又见花开作文评讲
又见花开（作文指导）
1、给心灵一次休息的机会，常常徜徉于生活乡野之中，你会又一次见到心灵花开。
2、体育中考，就像一抹阳光，使你从一朵花蕾长成了一朵花，一朵开在太阳底下的花。（长跑中的坚持）。
3、又一次从树下走过，春红已谢，馨香不再，踏着满地红红紫紫的落英，我坚信：来年一定会又见花开。（寂寞多日，不彰显美丽，由此悟到身边的人）。
4、其实，人生总会有这样那样的挫折，那只不过是人生的一次低谷，坚信自己翻过这这低谷，你会看见绚丽多姿的山坡迷人夺目的花朵。
5、一花飞谢，又见花开。送走了秋冬冷清隐逸的菊花，又迎来春情满怀的桃花（老师帮助修改作文），又见花开！让我嗅到了各色天香。
拾起清嗅，可怜物是人非。
又见花开，一片温情满怀。
6、感谢你，妈妈，你让我深处考场也能静静回味那花开的温暖，在阴冷的二月鼻间萦绕着百合的清香，使我在人生的花季又见花开。
7、寒风依旧，我心又见花开。（寒潮时，母亲送羽绒服。）
8、停下城市生活快节奏的脚步，回归人性真实纯洁的内心需求，观赏周遭你遗忘的精彩生命，我终在人生的港湾里再次望见花开，是那一树流萤般的丁香花，亦是我终于追寻到的心在怒放。
9、在成功之花的背后，我寻找着下一个拼搏的自己，希望能再次努力，又见花开。
10、心中充满了喜悦，因为在我的百花丛中又见到了一朵灿然开放的成功之花，它告诉我：--------------------------
11、又见花开，在梦里，奶奶站在那满地桐花中，慈祥地对我笑了：孩子，该上学了，醒来眼角挂着泪珠。
1、戏言“考试轻松之旅”------爬楼梯比赛(小区没有灯)
2、踏三轮车的：见花开------又见花开
3、过马路时，母亲牵着我的手，记忆如潮水般涌来-----回忆-----我牵着母亲的手走进了超市。
4、曾经自信-----不自信--------自信自信之花，世界，我不相信
5、花开-----花谢------又见花开（朋友由误解-----理解，要有波澜）
1、菜花的明媚桃花的温暖车矢菊的微笑
奶奶追赶的细节母亲煮饭朋友牵我
2、小蕾深藏数点红犹抱琵琶半遮面春风一夜花千树
（小组合作读书活动）
1、奶奶央求种油菜花（想拥有一片属于自己的天地）
2、同桌带来小植物，教室里，开始误以为仙人掌没有花季，忽然有一天被人遗忘的仙人掌顽强地开了花。
3、由绿色生命想到李清照。
4、母亲在我看电视时流露的焦虑、不解、失落----回忆桃树盛开的时候，骑在父亲的背上，妈妈托着我的脚-----母亲陪我散步----又见亲情之花绽放。
异乡人的花园
我家的一间房子出租给了一个异乡人，他三十一二岁，朴实敦厚，每天蹬着三轮车去城里贩卖茶叶，赚着城里人的钱。
早晨，他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。
下午，我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。
我常常见他不经意地在路边忙碌着什么，他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。
不知不觉中，我家四周的小路平整了许多，小路两旁也被人修葺得齐齐整整，尤其是门前杂乱荒废的一块地，慢慢地竟显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。
冬去春来，我家门前荒弃多年的空地突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药，还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、褐橘……罗列分明，绝无掺杂，紫菊花间插在埂上，清晰地把小小的花圃不规则地分成好几部分，像荷兰名贵的花园，这简直是园艺大师的杰作!而小路两边花团锦簇，轻轻走过去，花香满径，令人心动神漾。
我家霎时热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝，人们都好奇地打听异乡人的来历，异乡人只是微笑着，接受着人们惊奇的目光。而我的母亲，则是满心地喜欢，为拥有这样独具慧心的房客而颇感自豪。
因为异乡人的到来，我家也改变了许多，馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。那坐落在花园中的家，在众多邻居中，显得十分的别致和美丽，推门而出，扑面而来的是满园滚滚的花香。
异乡人生意忙完后，随手修葺着花圃的模样，及时地点播着种子，任季节变换，花园里总有鲜花盛放着，时常带给我们惊喜。
有一次，我看见他摘一朵橘黄色的金针花给一个看花的小女孩，我惊奇于他的眼力，他摘的正是此时满园鲜花里最亮眼最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬的高贵。
他告诉我母亲：“我也有女儿。”
“几岁啦？”
“五岁。”
“现在呢？”
“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。”
原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。
再回首，万千红绿中，一个平凡普通而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一片独享的花园，那片花园永远是盛放着的，无论他在何时何地。
祖奶撩起发丝的动作，奶奶为祖奶擦涎水的行为，父亲的衣裳……仅仅是洗脚，却像连环扣似的，将四代人的爱融汇在一起。
这是惊蛰吗？偶然的画面，不经意的动作将我唤醒，这一惊蛰唤醒我，原来爱可以传递，原来爱是长久不息的。
惊蛰
5、（开头）为什么?
两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
（结尾）我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。（《好奇心》）
6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧! （《杯中窥人生》）
7、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。（《不要轻易说“不”》）
9、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。
这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。（《一蓑烟草任江平》）
最新2020年中考作文：又见花开范文示例
【篇一：又见花开】 花开,花谢,依旧是这个季节;回首,往事如烟,红尘如醉.--题记 黄昏,窗外的余热仍未散尽,斜阳挂在高高的苍穹上,久久不肯离去;窗内,奋笔疾书的少年终于停下,长舒了一口气,悄悄站起,拉开窗,窗外的桂花树映入眼帘,晚风吹过,桂花香迎面袭来,果然不负"桂子花开,十里飘香"之名.然而,少年却陷入了沉思,又是一阵晚风,心弦随之一颤,记忆的洪水奔流而出,生活的一幕幕在眼前流动.少年只觉鼻尖一阵酸,已是八月底了.又是桂花开的季节,135班,你是否知道我即将离开,你是否知道这开学的日子里有一位少年在为你心酸,你又是否还记得去年我们相遇的那个秋天? 记忆的年轮滚动,又回到了去年那个秋天,也是桂花盛开的季节,我与你相遇了."王博晨!"老班的声音在狭小的教室里回荡,"到!"一个略显洪亮的声音清脆的响起,那声音既有还未完全丢弃的童声的稚嫩,又透出青少年特有的朝气,我微笑着报到,亦微笑着被你接纳.开学一月左右,我与你的关系已开始融洽.此时,一些花已开始落下,秋季的篮球赛在这花落时分来临了,赛场上,球员们一个个冲锋陷阵,我也穿着单薄的球衣在场上冲刺,刺骨的寒风刮着我的脸庞.在这时啦啦队的声音在耳畔响起,我们顿时充满了力量,在球场上更奋力地拼搏,最后,我们班得到了第二名.又过了一月左右,大多数花也被寒风击垮,教学楼二楼135班的教室却充满了暖意,我满12岁了,同学们为我唱起了生日歌,那歌声仿佛仙乐,我似乎置身于仙境,妙不可言,这是第一次有同学为我唱生日歌,也是我在学校过的第一个生日.再过一个月,已是寒冬,花朵几乎都以凋零,白色的雪覆盖了大地,却又呈现出另一派生机,学校举办了一场文艺汇演,平时连给熟人打招呼都不敢的我竟当上了主持人,同学们纷纷鼓励我,我咬了咬牙,在全校师生的注视下,我居然硬挺了过来. 回忆似酒,不知已过了多久,心头更酸,心中满是不舍与无奈.可是,我又明白：天下没有不散的宴席,终究是要分开的,我应该学会坚强,人总是要长大的!有哪一个做大事的人如此软弱,我还有未完成的理想,还有要报答的人,为了将来能成就一番事业,怎能如此小家子气,我会把这份思念珍藏在心底,化为学习上的动力,将来为祖国做贡献. 思念如一杯浓浓的咖啡,充满芬芳的香味;思念如一株不谢的花朵,生长在我们的心灵中;可思念更是一支催人奋进的歌曲,让人永不言败,永不放弃.让我对班级的思念化作这样一支歌曲,前进吧!少年!昂着头,对着窗外,我笑了. 【篇二：又见花开】 花开花落,冬去春来.当年杏树第一次开花时,我们相识相知.
又见花开初中作文800字
[标签:标题] 篇一：一路花开800字作文 落花只是秋风中的表情，浅笑的痕迹。沉默许久的天空绽放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前进的步伐，蓦然回头，晨曦的露水在那片片花瓣上留恋，折射出紫晶葡萄般靓丽的色彩，照亮了一朵朵鲜花，成长的脚步也伴随着那一路花开迈出脚步 雨水，打散了夏热的寂静，一阵凉风透过门边吹进教室，发出‘吱呀吱呀’的响声，课室里又恢复的了往日的喧闹，铃声响起，随着一阵沉重的脚步声的出现，停止了教室的嘈杂，老师在教室门外站了许久才迈进教室。风吹拂起他的发丝，他拿起了粉笔，无力的在黑板上写下标题。他时常捂住鼻子，接着响起一阵沙哑的咳嗽声。我们拿出练习本认真抄下题目。时间静静流淌着，雨滴打落在走廊边上伴随着风一起穿过教室，散出潮湿的气息。老师的咳嗽声接连不断地响着，愈来愈微弱，甚至渐渐的被雨声所吞没，消逝着他的嗓音。我前排的的那个同学站立起来走向门边，小心翼翼的将门关上，又沉默的回到了座位上边。教室里又恢复了宁静。 老师将慈祥的目光洒在每一的同学的脸上，他沉稳的站了起来，极力打起精神，于是沙哑的声音又回荡在寂静的教室里。同学们向讲台上望去，老师正用纤细的手指握着粉笔不停的在黑板上滑动，写出一个个瘦弱的字，同学们认真的听着，仔细聆听每一个沙哑的音符为老师的坚持深深的感动。 随着铃声的又一次打响，老师走出了教室，教室里回荡起了同学们的议论声，我走向讲台，将一叠沉重的作业抱起，向办公室走去。乌云已经消散，花坛中花儿重新绽放，一颗颗饱满的露水映衬在花瓣上，阳光透过云朵折射在走廊上，射出耀眼的光芒，流水冲刷走一只只灰色的脚印，一直蔓延在办公室的门槛旁边。我将沉重的作业本小心翼翼的放在老师的桌旁，生怕打搅了他的疲倦不堪。正当我要转身离开时，老师抬起头，向我投来温馨的笑容：小张谢谢你 落花是飘在风里的一首诗，写下我的心事，他只留下最美的样子，在我人生的途中，扮演出那一路花开，在这含也行沉重，温暖的闪亮，散发出一丝丝芳香。愿生命赋予的美好记忆和品质，陪伴你我前行。落花只是秋风中的表情，浅笑的痕迹。沉默许久的天空绽放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前进的步伐，蓦然回头，晨曦的露水在那片片花瓣上留恋，折射出紫晶葡萄般靓丽的色彩，照亮了一朵朵鲜花，成长的脚步也伴随着那一路花开迈出脚步雨水，打散了夏热的寂静，一阵凉风透过门边吹进教室，发出‘吱呀吱呀’的响声，课室里又恢复的了往日的喧闹，铃声响起，随着一阵沉重的脚步声的出现，停止了教室的嘈杂，老师在教室门外站了许久才迈进教室。风吹拂起他的发丝，他拿起了粉笔，无力的在黑板上写下标题。他时常捂住鼻子，接着响起一阵沙哑的咳嗽声。我们拿出练习本认真抄下题目。时间静静流淌着，雨滴打落在走廊边上伴随着风一起穿过教室，散出潮湿的气息。老师的咳嗽声接连不断地响着，愈来愈微弱，甚至渐渐的被雨声所吞没，消逝着他的嗓音。我前排的的那个同学站立起来走向门边，小心翼翼的将门关上，又沉默的回到了座位上边。教室里又恢复了宁静。 老师将慈祥的目光洒在每一的同学的脸上，他沉稳的站了起来，极力打起精神，于是沙哑的声音又回荡在寂静的教室里。同学们向讲台上望去，老师正用纤细的手指握着粉笔不停的在黑板上滑动，写出一个个瘦弱的字，同学们认真的听着，仔细聆听每一个沙哑的音符为老师的坚持深深的感动。 随着铃声的又一次打响，老师走出了教室，教室里回荡起了同学们的议论声，我走向讲台，
广州中考语文作文写作指导以及优秀范文.docx
精品文档 改变一点点写作指导 2012年广州中考作文“改变一点点”素材解读及考场优秀作文2012年广州中考作：真题回放 按要求作文。(60 分 )请以“改变一点点”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600 字以上；③文中不得出现考生的姓名和所在 学校名称。 2012年广州中考作：真题透析 广州中考作文已经连续三年采用传统的“提示语 + 标题 + 要求”的形式来命题，今年的广州中考作文的命题形式有了一点点的改变，就是采用裸题的形式加以考查考生的写作水准。 人们常说：“文无定法，贵在得法。”要让自己的文章在考场中脱颖而出，还是要多注 重以下方法方可： 一、添加因素法。我们首先要运用添加因素法来审清题意。“改变一点点”我们可以在 前面添加主语，谁改变一点点，这个谁又可以理解为自己、社会、朋友、世界都可：也可以在后面添加一个改变一点点后的结果，如“她改变一点点就漂亮多了”。 二、写清过程。要写变，就必定有一个变的过程，写作时一定要把变的前因后果写清 楚；抓住关键词“改变”，那么，是什么因素使什么对象发生变化？如何改变的？改变一点点 后有何结果？这些都要本文写作的重要因素。 三、抒发真情。如果说思想是文字的灵魂，那么情感则是作文的血液，一篇作文，只 有融人作者的情感，它才能有温度，才能让读者在字里行间感受到爱的涌流，而写“改变”这个主题的文章尤其如此。大千世界的巨变都必定掀起惊涛骇浪，而一个人的巨变，也必定引起自身的巨大反响，故写此文时，必定要将变化前后的情感世界给予淋漓尽致的展示，这样才能真正地打动读者；四、注重创新。考场作文最忌人云亦云，千篇一律。考生必须写出 有自己独特的形式或内容的作文来吸引阅卷者的眼球。然而，从内容上讲，如何选材、构思 都难以达到创新的境界，但从文体上来看，却可以做到人无我有，人有我新这个效果。一般来说，此文写成记叙文或散文比较适宜，也比较容易入题，但如果我们用小小说的形式写作， 效果就大不相同。比如，别出心裁地采用童话来写作，将“我”以一个动植物或景物景点的身份来写，然后通过外界对“我”的影响来写出“我”的变化过程，这样就很容易达到卓尔不群、个性鲜明的境界。 今年的作文题目虽然能让考生有话可说，但也呈现了一定的梯度。文章只有内容充实， 立意深刻，才会精彩。考生要想在立意上胜人一筹，就要能揭示出这“一点点的改变” 所起到的积极作用，也就是说，无论是写身边还是社会的人和事，考生都应该以小见 大，把自己对生活的感悟写出来，才有可能写出令人满意的作文来。 2012年广州中考作：素材导航 我们熟知许多关于改变（革）方面的材料，包括经典故事、名言警句、童话故事等， 只要能体现出“变“的主题，都可以相应的拿来或借（改）用。 可用的名言，如： 时间使一切发生着变化。 ——埃斯库鲁兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。 ——孙子爱情的鲜艳的容色和热烈的心，也会因困苦而起了变化。
中考满分作文范文：又见花开,真好
中考满分作文范文：又见花开，真好 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 漫漫人生路，记不清绽开过几何奇葩，却总有那么零星几点，不时飘出异样的芬芳，沁人心脾。 ——题记 今天的天空灰蒙蒙的，经过昨夜一阵狂风暴雨的洗礼，空气里多了一份凉意却并非惬意。姐姐邀请我出去逛街，一阵小小的欢喜覆盖了心头的悲凉。 “陪你逛街这么累，肯定要好好补偿我的啦。今天我可要对你‘大开杀戒’啦!“我恶狠狠的对姐姐说，换来的却是姐姐一阵诡异的笑，让我一阵惊奇，“嘿嘿……” “这个开爱的风铃喜欢吗?”姐姐回过头用微柔的眼光注视着我，“好了，看你这副贪婪的嘴脸，买了!”还没等我反应
过来，风铃早已被放在了手心，心里不觉涌动出一种异样的温暖，脸上只剩傻笑。接下来，又是一阵腥风血雨的‘拼杀’——姐姐不但买了我最爱的话梅，还买了一大堆好东西哦，都是我和姐姐最爱最爱的。走在路上，只剩一对幸福的姐妹在谈天说地，幸福的声音覆盖了整个喧闹的小城。坐在车上，总觉得回家的路那么短暂，此时的天空似乎也明朗了不少。 回到家，我大喊一声：分赃啦!手不自觉的伸出去拿到了包。“啊——“我尖叫一声，一瞬间，似乎心跳也停止了——包拿错了!我回过身用焦急的目光向姐姐“求救”：“怎么办怎么办!”姐姐似乎也凝固住了，不知所措。心里油然升起被挖去心脏般的痛感，迅速蔓延全身。我回过头，呆坐在沙发上不再动，望着那满满一包东西，心里有说不出的厌恶感。 不知何时外面的天已经完全黑了，跟我的内心是一样的颜色。突然，房间的灯被打开了，是姐姐。姐姐望着我，
空洞的眼神里看不出任何情绪。可是，灯丝流过电流被点亮的那一刻，我心里的那根电路似乎也被接通了，心灵之灯被点燃，我突然明白了—— 人生就是这样啊，有得有失，总会被大大小小的意外插曲填满，可我们总是要向前的，人不能停滞不前，不能被一点小小的意外就轻易的打垮，这样的人生未免太悲怆。站在高处想想，不过是丢了一点东西，其实也没有什么大不了的，不过尔尔，拥有豪迈的情怀，学会从失败中总结教训，才是最重要的吧。 想到这，心里的一切复杂感情都冰释了，望望窗外，星星出来了，今晚的月亮也格外的明亮。我不禁想到，这星空中闪烁的星星正如绽放在我们生命长河中的一朵朵奇葩一样，明亮，夺人眼球，却总有那么些许夭折在“成长”的过程中，总有那么些许的“成功”是由挫折与意外奠定基础的。可是，只要星星努力，他还是会看见花开的。 相关推荐：中考满分作文范文汇总
中考语文作文教案指导参考.doc
中考语文作文教案指导参考第一节满分作文的特点 “满分作文不是没有缺点的，但肯定是有特点的！” 深圳中考作文从XX年《小楼昨夜又东风》第一次获得满分以来，每年都有5%左右的满分作文产生，其实，同学们不要把满分作文看得太神秘太不可得到，中考作文并非文学创作，只要你能够做 到表达清晰，结构完整、语言准确，再突出一定的个性，如果能做 到这些，作文就有可能拿到40 分了。 笔者结合历次命题和改卷的经验，满分作文有如下十大特点： 1.写大一些。尽量把字格占满，边上稍留一点空白即可。 2.色深一些。用黑笔，用钢笔、中性笔，用笔头粗一些的。 3.结构合理些。注意汉字的间架结构。 1.养成打草稿习惯。 2.考前攻关。考前罗列错字错句，强化纠偏。 3.考时慎改。要留几分钟检查，从头到尾逐字逐句地认真审读一遍，作些小改，用尺划，用修改符号。 不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。 切忌以下几点： 1.“套”。如写初中生活的美，就是喜、怒、哀、乐四大
块。 2.“假”。如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸。 3.“旧”。如写友情，就是好朋友一一产生矛盾一一想和解一一己转学。 4?“泛”。如写人生、写奋斗，没有具体内容，大而无 当、大而无点。 5?“盲”。即乱写。抛开题目要求，自由发挥，写与题目无关的背好的文章。 6?“怪”。即思想出了毛病。与众不同，爱走极端。 要做到：切口要小 就初中学生而言，由于生活的阅历少，专业知识贫乏, 理论水平有限，所以尽量不要去写重大题材，大处着眼可以, 但一定要小处落笔。 写环保，你不必非得写“温室效应”、“深圳汽车排放废 气” ？？，你就写你家门前布吉河，写小河的过去和现在，写你和小河的情缘（写小河变迁的文章已泛滥，要写就要写出细节的动人之处）。 写改革开放的成果，你不要搞数字发布，不要写北京奥运会（这个地球人都知道），不要写“神六”“神七”（你不是太空专家），不要泛泛写深圳从一个小渔村变成了现代化的大都市（这个
又见花开作文600字
又见花开作文600字 又见花开作文600字一：又见花开 莺飞草长有四月，一角蔷薇开。 外祖母本是最爱蔷薇花的。 小时候，爸爸妈妈工作忙，常把我送到乡下让外祖父和外祖母照料。四月，一个百花齐放、姊紫嫣红的季节。外祖母爱花，她的后院里种满了数不尽的花草一一春日迎春初探；夏天月季羞垂；秋季菊花傲岸；冬时腊梅映雪。外祖母独爱着蔷薇花。 儿时，走在通往花园的小路上，震落了清晨草叶上披着的露珠。外祖母总是用她宽大慈祥的手牵着我的小手，娓娓地向我讲着蔷薇花的故事：“从前，在一个偏远的小山村里，住着兄妹两个人。他们虽然失去了亲人，苦命相依, 但是，兄妹两人乐观向上，依然向往着未来美好的生活。妹妹尤其爱那娇小美丽的蔷薇花，哥哥知道妹妹的爱好，每日放牛归来，总会折一束蔷薇花送给妹妹。好景不长，哥哥在放牛的途中坠落了山崖，妹妹只得将哥哥的尸骨埋葬在山上那一片野蔷薇丛里。”这个故事我记不清听外祖母
讲了多少遍，只是外祖母每次泪眼婆娑地讲完，顺手在大 片的蔷薇丛里选一朵最鲜艳美丽的折下，插在我的柔发中, 每到那时，我也总会用稚嫩的小手拂去她皱纹里的泪水一—只因为，妈妈告诉过我，外祖母唯一的小哥哥在青年时坠落山崖而亡。 现如今，我已长大，已经离开外祖母的怀抱许久了，我再也没有见过像外祖母花园里那样开的如火如荼的蔷薇丛。蔷薇花海，却时常开放在我的脑海中，梦境里。蔷薇花，教会了我努力汲取水分和阳光，开花就要开得灿烂；蔷薇花，教会了我任凭风吹雨打，依然屹立不屈；蔷薇花，教会了我在他人需要安慰之时，伸出双手拂去他们脸上的泪水，给予慰藉…… 有梦的夜晚，朦胧之中，我又看见一觉蔷薇开，又见外祖母笑魇如花…… 又见花开作文600字二：又见花开 花开花落，春去秋来，一次年轮，365天，记忆的轮回, 重蹈覆辙。 花开了，那一树烂漫，那一树繁华，开在寒风里，开在记
[又见花开七年级作文700字] 一路花开七年级作文
[又见花开七年级作文700字] 一路花开七年级作文 花开，花落，根深蒂固，依旧是这个季节，你又一次对世界笑脸相迎。——题记 花开，是谁创造了这个词？充满了春天的颜色，春天的气息，春天的味道。一点点黄昏的光烘托出一片安静而祥和的春夜，我擎着相机，一心想去邻居家的小院子看“夜桃”，那些在微风中颤动着的花儿，傍水而开，以水为镜，以天为妆。我轻轻伸出双手，让一片接一片的桃花瓣飘落掌心之中，柔和地抚摸着它们那芳香，而又带有一丝清新、淡雅的衣裳。我满怀欣喜的拍下最美的一朵，顷刻间，绽放的花儿，如泉水一般涌现枝头…… 树的年轮还在一圈圈不断增加着，小学时代，我对那棵桃树依然记忆犹新，而是枝叶凌乱，树叶枯黄的一棵老树，它好似一个衣衫褴褛的老人，迈着踌躇的步子，满目疮痍的等待着什么，再也没有了昔日的风采。我惊愕了，曾经这么一个貌美如花，红润秀丽的桃树为何会变成今日这样。禁不住好奇的我找来了邻居阿姨询问。只见阿姨面色忽的低沉下来，轻轻地说：“唉，这几年冬天，太寒了，这桃树经不住冻，几年都没长。我正想着，如果它今年再不开花，我就把它拔了，重栽别的树。”我的心不禁一颤，本想说几句，可字刚到嗓子眼，又被咽了回去，只能久久凝视着桃树，不肯离去。 逝者如斯，转眼间，第二年春，当第一缕阳光洒遍大地，柔和的春风吹拂着人们的冰冷的脸颊，我又一次追忆起去年往事，便顾不得吃早饭，就来到了邻家小院。可这桃树像是有灵性似的，生怕别的树取代了它，再一次伸开已经睡了多年的庸懒身子，绽放出最迷人的光彩，它开的那样灿烂，那样毫无拘谨，美不胜收。我不禁放声大笑起来，真是“忽如一夜春
风来，千树万树梨花开。”邻居阿姨也随着花香的“诱惑”，笑呵呵的一路小跑到院中，用手抚摸着它柔软的枝条，笑着说：“不拔你了，不丢你了。”整个院子霎时间，阳光沐浴，温暖心扉。 是啊，其实人和这棵桃树一样，只要在逆境中，在困难中逼自己一把，又有什么做不到的呢？又有什么问题不能迎刃而解呢？如今，连桃树都能绽放自己最美的光芒，我们为什么不行呢？ 那年春天，又见花开！ 感谢您的阅读！
又见花开作文20篇
又见花开作文20篇 又见花开作文（一）： 又一年，花又开了，开得那样艳丽、持久、芳香。 你灿烂、妍美，但也不失高傲、张扬，也仅有你才能将这样矛盾的美展现得淋漓尽致，你那鲜艳得夺人心魄的红，永远都绽放着与生俱来的高贵。你冷酷的外表下，却有如水般的柔弱；你娇嫩的身躯下，却有如钢般地坚韧。你的每一秒都将生命的色彩发挥到极致。 你灿烂妍美。柳条的绿意尚未浓郁，栀子花的纯净芬芳放佛飞入人的梦乡。你优雅地抖落一身的灰尘，含着待放的花苞，静静地立在那里，如同天边的流云可望而不可即。渐渐地伴着空气中缓缓舒开的浓郁，轻巧地却又郑重地旋开你的美丽，一层一层，吐露出芳香扑鼻。当你在纤细的枝蔓上眉开眼笑时，那娇翠欲滴的红刹时夺去了世间所有的色彩，明媚又贵重的华美，是任何一个画家也无法描摹的。 你高傲张扬。夜凉如水，月亮被璀璨的星星捧起，若银的月光飘洒大地。你将在这夜色中终结，但你美丽的头颅不曾低下，仿佛这世间没有什么能打动你。你仍披一身绚丽的红衣，微风吹来，一片花瓣悠悠落下，衬着微风，借着月光，落到了地上。紧之后，一片又一片。而你却仍华贵地挺立在那，以无可挑剔的姿势站立。你纤弱的身躯居然有着这样强大的灵魂，不因败落而凋零，不因结束而萎靡。 一年十二个月中，你有十个月在绽放生命。你不会在人面前展露
脆弱，你用一身的利刺包裹衣下的灵魂，用冷傲妖娆的外表掩去内心的柔软，用生命演绎了一场最灿烂华美的传奇。你在世间潇洒地走过，何曾留恋地离去。绽放或凋零，逃不出时间的年轮。 又一年，又见花开，轻轻低下头，月光虔诚。 又见花开作文（二）： 燕子的到来使小草懒懒的伸了伸腰，树丛中在风吹拂下，树木都露出了嫩嫩的绿芽，悠闲的享受雨的沐浴。 三月的终点，三月的末梢，花的盛开总在不经意间，宛若一夜花开，风吹过的淡淡清香，风飘来的片片花瓣，使我想起一种普通的植物，它与小麦、水稻等植物相依相伴，它的到来使田野别有一番风韵，原本绿色的画卷出现了斑斑点点的金黄色，这是上天不经意间把它的光彩投下了田野。渐渐的，田野换上了一身新妆如阳光般灿烂，它像是初春到来的一抹清澈的阳光将自我的光辉洒向大地，为农田着上新装。 这简单平凡的农业之花为许多人的眼中带来了喜悦的灿烂笑容，这种笑容并不是单单挂在脸上的，而是记在心里的。 若说红色代表温暖，因为太阳是一轮红日，它将温暖洒向大地，并且火焰也是红的，雄雄烈火，将温暖带给人类。 若说白色代表圣洁，那么洁白的玉兰就是最好的显兆，并且云也是白的，白得那么干净，看起来像是棉花糖，可却怎样样都没有那样的甜。 每种顔色都有每种顔色的味道，每种色彩都有它的特色、它的经
中考语文 作文辅导教案
中考作文辅导 第一章审清题意的能力 【能力定位］ 审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说，为文审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切中肯綮。确实，要写好一篇文章，必须首先把好审题这一关，否则就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。即使文字功底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。 【要点阐释】 审清题意的能力，主要包括以下方面： 一、揣摩命题意图的能力 每道优秀的命题都包含着命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点。善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。命题的依据有： （一）联系学生的阅读实际命题。特别是课文阅读，它是语文学习之“本”。有联系课文思想内容的，如《不要畏惧困难》，审题时可联系《愚公移山》揣摩命题意图。有联系课文写作特点的，如《我最敬佩的人》，审题时可联系《谁是最可爱的人》揣摩命题意图。 （二）联系学生的生活实际命题。学生的生活包括个人生活、家庭生活、校园生活、社会生活以及科技生活、想像生活等。面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。比如：“每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目‘我终于战胜了＿’填充完整，写一篇记叙文。”这个命题既切合学生自身实际，又反映了当今社会一个热门话题：中学生的心理健康问题。 二、分辨表达体裁的能力 如果命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文。如果命题对文体无明确要求，就要从下面几方面人手辨明表达体裁。 （一）注意文题中表明文体的标志词语。 题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》、《武夷游》等； 题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语，即写议论文； 题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方法”“技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。 （二）遇到没有标志词的文题，可以通过试加标志词的办法辨明文体，也可以从文题的含义发现它对文体的要求。 一般来说，以时间、地点、人物、事件为题的，要写记叙文，如《最难忘的一天》、《校园见闻》、《我和同桌》、《抉择》等； 要求阐发某种主张、论述某个道理的题目，要写议论文，如《机遇·天才·成功》、《要虚心“纳谏”》、《爱国主义，还是军国主义？》等，这些题目，或展示出论题，或直接点明论点，都是不难辨认的； 要求介绍、解说客观事物、事理等知识的题目，写说明文。
又见花开作文(20篇)
冬天悄悄地过去，春天迈着轻盈地步伐来到大地，我们学校的海棠花开了。 今日，一进校门闻到一股淡淡的香味。之后才明白海棠花开了。海棠花从远看像一个粉红色的大绒球，在微风的吹拂下一摇一摇可爱极了。近看海棠花白里透红，有的含苞欲放，有的十分耀眼，海棠花每一个枝杈上都开了3、4朵，5、6朵，只要风一吹那种清香散发出来，使人心旷神怡。我踮起双脚把脸蛋放在花瓣上去感受，一股花香沁人心脾，瞬间我感受到了海棠花有种神圣、顽强、奋斗的力量，这种力量不正是对于即将升初中的我所需要的力量吗？是的，必须是的。今年的海棠花开的与往年是不一样的，往年只是认为海棠花美丽、漂亮。而今年对我来说是意义非凡。今年是我在母校最终一年了，以后尽管能看到海棠花开，可是可能再也看不见母校的这棵送走一届又一届的学生，每年都默默的绽放自我的芬芳，默默的又离去，这样日复一日，年复一年的开了又落，落了又开，从不厌烦的海棠花了。它每次都把最好的一面像大家展现，从不抱怨。海棠花的奉献、顽强精神值得我们学习。我要像海棠花一样不管什么时候都要坚持良好状态去应对生活。 上课了，我慢慢走向教室，回头再看看海棠花仍是那样争先恐后的展现自我，我感到一股力量潜入我心中，这是海棠花赐于我的力量。我要在这几个月、乃至一身中去追求有所作为。
生命，力量之大，我们无法想象。当一个新事物来到这个世界，它汲取营养拼命绽放出生命之花。当你时隔一年又见它绽放，心头又是一番滋味吧。 ――题记 又是一个盛夏，阳光似乎要灼伤人的皮肤，大地在太阳的炙烤下裂开了一层皮。枝头的蝉儿似乎也禁不住炎热，显得十分聒噪。有了这挠人心绪的声音，心是再静，也不禁心浮气躁。整个世界像是一个大火球，禁锢住人类的一切行动。 这时，一缕细微的风掠过我的脸庞，空气中似乎还夹杂着淡淡的花香。不对啊，家里的栀子花去年夏天不开花了，大抵是受不住整日的暴晒，枯死了吗？可此刻这花香，又是哪来的呢？带着满肚子的疑问，我走进了院子里，打算一探究竟。 跨出门外的那一刻，看见满树洁白的栀子花我不禁愣住了。天呐，这棵树不是早结束生命了吗？时隔一年之后，它竟然又奇迹般地复活了！那沉寂了一年、汲取了一年营养的栀子花树，又重新绽放出属于自我的青春年华。生命已逝，并不是从此销声匿迹，而是积淀力量，重整旗鼓，整装待发。 也许我早已低估了生命的力量，可是栀子花树这一壮举已经彻底震撼了我的
中考语文-作文复习课教学设计
初三语文作文复习课教学设计 【教学缘起】 时下，“模板作文”、“套话作文”、“八股作文”正受到批判。大家都清醒地意识到：随着应试教育的愈演愈烈，我们中学的一些作文课堂已经失去了它的本真、自然的状态。直接瞄准应试的作文教学，把“作文”与“做人”割裂开来，把“内容”与“形式”对立起来，其结果必然是：或千人一面，千篇一律，或金玉其外，败絮其中。于是，许多老师开始呼唤“原生态的作文教学”。苏州的陈玉驹老师在《生态课堂是作文有效教学的必然诉求》（《中小学教学研究》2008年12期）一文中这样阐述：所谓原生态的作文教学，其涵义有两点：一是纯天然的，二是可持续发展的……原生态的作文教学不仅仅是为了应试升学，更是为了完善人生，为生命发展奠基，从而使写作成为一种生存的习惯与方式。 “原生态”是一个新生的文化名词，最近正广泛地流传在各种媒体之间。它一般被定义为：没有被特殊雕琢，存在于民间的原始的、散发着乡土气息的表演形态。该名词进入写作，乃是顺理成章之事。 但是，写作回归“真实”并不能够完全解决一线作文教学的诸多问题，“纯天然”“原生态”也不一定就能促进学生写作和人格的“可持续发展”。因为如果对这一类时髦词语思考不深入，甚至错误理解，那么，学生写作反而进入了“伪真实”“伪生态”的误区。下面的这堂作文复习课，就是对这种写作现状的一种反拨。 【教学步骤】 一、戳穿“伪真实”——辨析“伪生态作文”
1．展示一次作文评改纠纷，请学生讨论。事情的缘起是两位小作者对老师的作文评改不服气。他们认为自己是“写真事、说真话，抒真情”的，是符合写作要求的。 【甲文】略。该文属于典型的流水帐作文，小作者事无巨细地记述一天的见闻，文字尚可，但没有重点，缺乏整合提炼，思绪飘摇，文路散乱，内容繁杂却无重量。 【乙文】 这世界上，我不认同的人太多。这些靠着虚伪偷生于世的本不应该存在的人严重干预了我的生活。我不是傀儡，为何要被这样的人约束，以致于去遵守没有意义的规则，做我不想做的事。我像被囚禁的犯人，甚至像只狗。学校的大门、门卫，寝室的铁门、铁网、铁锁、楼长、室长摧残着我的眼睛，让我实在难以想象这就是所谓的“乐园”，这和牢狱、不，和炼狱有何区别？……我生活在撕裂之中，渴望、追求都已被没有意义的生活泯灭了。这样的教育造就的是什么？不过是一群没有生存价值的人，一群四肢跪下，叫着“汪汪汪”的狗。 我拿什么来拯救自己？ ——节选自学生作文 讨论小结：这两篇作文确确实实是“真实”的，但是，还不是艺术的真实。甲文罗列生活，堆积细节，缺乏提炼，仅仅是对真实生活的“杂碎”的陈列，没有艺术的美感。乙文思想的偏激显示出小作者内心世界的狭隘，当作文中充满了夸大的牢骚、怨恨、诅咒的时候，“真实”就被歪曲了。这两种写作倾向都是不健康的，是中学生写作“伪真实”“伪生态”现象的代表。 二．探讨真实的“真实”——走出“原生态写作”误区 1．以两个趣味讨论引导学生思考“原生态”和“生态”的区别。
又见花开作文600字(精选7篇)
又见花开作文600字（精选7篇） 又见花开作文600字（精选7篇） 在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的又见花开作文600字（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 又见花开作文600字1英雄谋的是霸王业，天下策； 佳人求的是白头吟，一生情。 又见花开于三国，佳人多被英雄误。 ——题记 在那样一个只有混乱的时代，杀伐、鲜血、阴谋扑面而来，神州大地浓烟滚滚，马蹄阵阵。可有这样一些女子，或隐于深深庭院，或靠着门框看货郎担中的珠翠，让我嗅到了一丝清新的花香。 大小乔就是这乱世中的一朵并蒂兰花。高贵大方，生于大世族之家，一颦一笑都透出使人如沐春风的气度，雍容无比。大乔嫁伯符，小乔嫁公瑾。本应是意气风发、笑看人生的两双人儿，却奈何伯符早逝，公瑾伤亡，哭干了眼泪也换
不来男子眼角笑意、嘘寒问暖。行云流水音犹在，从此曲误无周郎。 马蹄践踏下的土壤又开出的花竟会如此早地折断，空留余音消散于天地间。 可没过几年，又见一枝腊梅傲然于世——蔡文姬。“胡笳十八拍”道不尽她的辛酸血泪史，大漠黄沙茫茫，埋葬了一个女子的大好青春。父亲牵连遭害，孤苦无依的自己被迫嫁到大漠，还和左贤王生了孩子。后曹操力保，回到中土，了度残生。你既不属于生活了十几年的沙漠，也不属于熟悉不已的故乡，你只属于于心中的理想和信念。腊梅傲立枝头，只为伊人飘香，只可惜无人懂你、怜你、宠你、爱你，冰清玉洁又如何？总归要化作尘土。 枝枯残留，天边隐隐传来了《胡笳十八拍》…… 一朵朵乱世之花盛放，又很快凋零。又见花开，又见花泣。无论是芙蓉水月般的甄洛，还是XX貂蝉，还是百合一般只等着帝王临幸的李夫人、刘夫人……虽没有江山变换那么浓墨重彩，没有喋血朝廷那么惊心动魄，那点点胭脂红，却也没有如血残阳般的瑰美。 再见花开，是谁守着一生一世一双人的心愿？又见花开，江山美人的戏码还在不断上演；又见花开，她们的清丽之姿、倔强之骨、高傲之心让我在沉重的三国中呼吸到了一丝纯净的空气。
又见花开作文700字
又见花开作文700字 又见花开时，已是秋。穿行于萧条的景致间，夏的清荣峻茂早已消逝，凉风徐徐扑面，糅合着淡淡的桂花香。 我不禁停下了脚步，惊异于那在一片枯槁中难得一见的亭亭如盖。 “飒飒”声充斥在岑寂萧索中，只见如许叶片儿像是垂死蝴蝶般挣扎在空中，最终却只能无奈地落下，沧桑的面容覆盖了大地。“落叶聚还散”，再一阵秋风过去，枯黄的叶片儿便再次纷飞盘旋着，颠沛在世界上的某个另处，接受着不为人知的考验。不经意间抬眸，却见曾绿意盎然的大树，此刻竟也颓废如同一位心绪氐惆的垂暮老者，怎能让人不感伤几分呢？ 在秋，大多树，大多花，都是这般萧条的景致。但，还有少数的佼佼者，仍能安然盛放着——比如，那今已亭亭如盖的桂花。 究竟该要有多大的勇气与坚定的信念，才能坚持着在这样一段孤独冷酷的时光里，孑然一身去尽情地盛放呢？我沉吟。 我不禁上前，惊讶于那在一片苟延残喘中绽放出的绮霞流光。 在苍翠欲滴的叶片上，岁月细细地雕琢出精致的纹理，锻造了她在磨难面前的所向披靡；在素朴淡雅的黄色小花上，雨浸风蚀沉淀出极致的婉约，让她绽放出不绝如缕的幽香。(中国作文网Ｗww.t262) 此间花开，她走在了命途的多舛，走在世事的白云苍狗般变幻， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
却没有畏葸，唯有无悔。风过沙起，黄色的小花芬芳四溢，沁人心脾，仿佛在眨着眼睛欢快地唱着歌儿，将生命里的每个节奏都歌颂出极致的顽强。 她，是“秋风扫落叶”、百花打蔫时仍屹立不倒的青葱翠绿，与不变的淡雅幽芳，平凡的面容，却诠释出生命蜿蜒而上的不平凡之美。 我不禁奋步前行，惊叹于又见花开，那高挂在枝头的金黄色成熟，那秋风里生命怒放的最美的色彩——邂逅一树心花的怒放。
又见花开作文(20篇)
又见花开作文(20篇) 又见花开作文第1篇： 冬天悄悄地过去，春天迈着轻盈地步伐来到大地，我们学校的海棠花开了。 今日，一进校门闻到一股淡淡的香味。之后才明白海棠花开了。海棠花从远看像一个粉红色的大绒球，在微风的吹拂下一摇一摇可爱极了。近看海棠花白里透红，有的含苞欲放，有的十分耀眼，海棠花每一个枝杈上都开了3、4朵，5、6朵，只要风一吹那种清香散发出来，使人心旷神怡。我踮起双脚把脸蛋放在花瓣上去感受，一股花香沁人心脾，瞬间我感受到了海棠花有种神圣、顽强、奋斗的力量，这种力量不正是对于即将升初中的我所需要的力量吗？是的，必须是的。今年的海棠花开的与往年是不一样的，往年只是认为海棠花美丽、漂亮。而今年对我来说是意义非凡。今年是我在母校最终一年了，以后尽管能看到海棠花开，可是可能再也看不见母校的这棵送走一届又一届的学生，每年都默默的绽放自我的芬芳，默默的又离去，这样日复一日，年复一年的开了又落，落了又开，从不厌烦的海棠花了。它每次都把最好的一面像大家展现，从不抱怨。海棠花的奉献、顽强精神值得我们学习。我要像海棠花一样不管什么时候都要坚持良好状态去应对生活。 上课了，我慢慢走向教室，回头再看看海棠花仍是那样争先恐后的展现自我，我感到一股力量潜入我心中，这是海棠花赐于我的力量。我要在这几个月、乃至一身中去追求有
所作为。 又见花开作文第2篇： 生命，力量之大，我们无法想象。当一个新事物来到这个世界，它汲取营养拼命绽放出生命之花。当你时隔一年又见它绽放，心头又是一番滋味吧。 ――题记 又是一个盛夏，阳光似乎要灼伤人的皮肤，大地在太阳的炙烤下裂开了一层皮。枝头的蝉儿似乎也禁不住炎热，显得十分聒噪。有了这挠人心绪的声音，心是再静，也不禁心浮气躁。整个世界像是一个大火球，禁锢住人类的一切行动。 这时，一缕细微的风掠过我的脸庞，空气中似乎还夹杂着淡淡的花香。不对啊，家里的栀子花去年夏天不开花了，大抵是受不住整日的暴晒，枯死了吗？可此刻这花香，又是哪来的呢？带着满肚子的疑问，我走进了院子里，打算一探究竟。 跨出门外的那一刻，看见满树洁白的栀子花我不禁愣住了。天呐，这棵树不是早结束生命了吗？时隔一年之后，它竟然又奇迹般地复活了！那沉寂了一年、汲取了一年营养的栀子花树，又重新绽放出属于自我的青春年华。生命已逝，并不是从此销声匿迹，而是积淀力量，重整旗鼓，整装待发。 也许我早已低估了生命的力量，可是栀子花树这一壮举已经彻底震撼了我的心灵，让我在生命的强大身影下变得十分渺小！ 是啊，生命的力量确实令人惊叹，它也许看似毫不起眼，
初中满分作文： 又见花开
初中满分作文：又见花开 季节如故，花香如故，而斯人不在，音容难寻。 --------题记 “快了吗？”“快了！”时间从不会为谁停留，尽管那么舍不得，你还是走了。手中的日历不知不觉已被揉皱。偶抬头，瞥见窗外那含苞欲放的玉兰花，淡淡的紫，透着淡淡的忧伤，一如我的心情。 任纷乱的思绪将我带回到那个季节，那段时光，还有那个你…… 第一次见面，你一身艳丽的装束，嘴角永远保持着一抹上翘的弧度，孩子般的性格。那时的我，暗暗笑你：一个男孩子，如此打扮，好傻！上天就是这么爱捉弄人，刚走进新的教室，眼睛的余光又瞥见了那一抹高傲的弧度。“呵！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一声，坐到离你不远的座位上，无奈的摇摇头。 以后的日子里，我们在学习和打闹中度过。正所谓“不打不相识”，可能天生就是冤家吧，我们总是吵闹，把班级搅得“鸡犬不宁”，而后相视一笑，偷偷溜走，把剩下的战场交给班长处理。于是，在打闹中我们成了好朋友。校园里，我们一起玩耍；教室里，我们一起读书、学习；操场上，我们一起打球。校园里，到处都留下了我们的身影。
在那个玉兰花盛开的日子里，我们的友谊日渐深厚。 那天，玉兰树下，我们静静地坐着，谁也不说话，只有那一树玉兰花静静的绽放，散发着诱人的芳香。“呵，这花好美啊！”你突然开口，声音却怪怪的。“是啊，可再美的花也会凋谢的。”“花开就有花落，人生也是这样啊，聚聚散散，来了，去了，远了，淡了，却是你一辈子的知己和财富。世上没有不败的花，天下没有不散的宴席……”静静地听你诉说，心中有一丝怅然。你告诉我，你要搬走了。强挤出一丝笑容，勉强道一声“珍重”，却再也无语，只呆呆地望着那一树紫色的玉兰花。 又是一年花开时，窗外，淡紫色的玉兰花悄然开放。季节如故，花开依旧，而你已去，音容难寻，留给我的，只有深深的思念……
又见花开作文400字600字800字记叙文
又见花开作文400字600字800字记叙文 又见花开800字作文 记得小学围墙外，隔着一条街的空地上开满了蒲公英。那白的似飞雪，黄的似鹅毛的蒲公英，如今想起来还是一道难以忘怀的怡人风景呢。 不论白天，黑夜，那儿都那么宁静，对自小孤独的我来说，却是世上少有的乐土。 三年级期末考后，传言要分班，我不得不与班里的一些朋友分开，心情自然不佳，便下楼闲玩解闷。路过那片蒲公英地时，看着晃来逛去的蒲公英竟觉得有些厌恶这些白花花的东西，“踩死你！”低声咒了一
句，便要一脚踩下去。 “别踩！”低低的传来一声急促的叫喊。我收回脚，扭头一看，他一身白色连衣裙，扎一条马尾，露一对雪白的小虎牙，十分稚嫩可爱。 “你是谁啊！我干嘛听你的？”我撅起嘴，叉着腰，一脸不乐意。 “求你了，还有最后一会儿了。”她央求着我，那双水灵灵的眼睛竟无言地诉说一种孤独。原来也有人与我一样。我下意识地点了点头。又好奇地问：“什么还有最后一会儿了？” 原来，他是外来务工子女，在她老家有个说发，说呀，只要生日那天向蒲公英许愿，第二年生日那天愿望就会实现。我问她她许了什么愿，她说要一个好朋友。
“我做你的好朋友。”她眨巴眨巴眼睛，伸出小指头，说：“拉钩。”我也伸出小指头，搭在一起：“拉钩上吊。一百年不许变！” 四年级开学了，果真分班了，换了一群完全不认识的人，以前的朋友都不在了。“嘿！”有人拍了一下我，我转身一看：是她！“真巧啊！” 那年期末前，她向蒲公英许愿。我也学着她的模样，向蒲公英许愿：“五年级我们还在一个班。” 那时，班里伙伴在唱周杰伦的歌，其中有一首特好听，便问别人这首歌叫什么，他说教《蒲公英的约定》。我和她相视一笑，那不是在抄袭我们吗？ 期末考考完，一起回家时，路过那片蒲公英，她对我说她明年要去北京了。
中考语文作文常用写作技巧指导
中考语文作文常用写作技巧指导 立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。明确了 写这篇文章的目的，我们在选材，布局，语言的选择，感情的倾向上才有方向性。 好的立意应该力求做到： 一、方向要正确 所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说， 我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如： 歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。 二、情感要鲜明 情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在 你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不 仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读 兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。 所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。 三、思考要深刻 深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对 社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点， 并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在 联系，并能用文章的语言表达出来。 深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要 具体、真实、可靠。在提示本质的基础上，还应该进一步提示问题产生的原因，分析社会 根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。当然，这可能更多地关涉到议论文。 对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。 四、思维要创新 思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的 创见，给人以启迪。 考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破 常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿
初二作文：又见花开作文600字_1
又见花开 窗外的花开得多么美好耀眼，可又有谁知道，正是一次又一次的风吹雨打，花开花败，才迎来今天这最灿烂的花朵！ ——题记 我曾经是个敢于发言，乐观向上的女孩。每当上课，尤其是小学时的语文课，不管会与不会，我总是把手举得高高的，语文老师每次总笑着点我的名字。我总沐浴在老师慈爱温柔的目光里。 可这一切自从一个新的老师来了之后都变了。我所敬爱的语文老师因病请假，来了一个严厉的老师来代替她。新来的老师凶巴巴的，制定了一系列上课规矩。上课让我们举手时将手放好，问题一回答错，虽然从没有骂过我们，可那严厉的目光好像一把剑。 我从此再没回答过问题。 直到初中。初一时的语文老师是一个刚毕业不久的大学生。她和我小学时那个语文老师一样，温柔善良，常喜欢笑。和我们年龄相差不大，讲课时幽默生动。受到小学的影响，课堂上我从未主动举起过手。一次，上课时老师叫我起来回答问题，缩在最后一排的我慢吞吞地站起来，低着头，心里忐忑不安。慢慢抬起头，看到了一张充满温柔的笑脸。我这时才终于鼓起了勇气，用细小的声音回答了老师提出的问题。也不知老师听见了没有，她便让我坐下了。随即便夸了夸我，又一次冲我笑了起来。下课时，老师走到了我的身旁，鼓励我，积极回答问题，错了也没人笑话。 于是在一节安静平常的语文课上，像一株嫩芽一样，我静静地出
土发芽了，阳光无私地洒在了我的身上，笑意与温柔在我身边荡漾。我像一株弱小的花，曾经开花，却又遭受风吹雨打，败了，枯了，丧失生命力了，阳光却又再次普照在我的身上，我觉得我新生了，又一次绽放出灿烂的自己，今后还会开得更漂亮！ 又见花开，再一次看见自己美好地绽放，我如一朵花般，含笑盛开。 要相信自己是最美好的自己，永远要期待着自己的再一次绽放。 ——后记
2016中考满分作文：又见花开,真好_中考作文
2016中考满分作文：又见花开，真好 漫漫人生路，记不清绽开过几何奇葩，却总有那么零星几点，不时飘出异样的芬芳，动人肺腑。 ——习题记 今天的天空灰蒙蒙的，经过昨夜一阵暴风暴雨的洗礼，空气里多了一份凉意却并不是惬意。姐姐邀请我出去逛街，一阵小小的欢喜覆盖了心头的悲凉。 “陪你逛街这么累，肯定要好好补偿我的啦。今天我可要对你‘大开杀戒’啦!“我恶狠狠的对姐姐说，换来的却是姐姐一阵诡异的笑，让我一阵惊奇，“嘿嘿……” “这个开爱的风铃喜欢吗?”姐姐回过头用微柔的眼光凝视着我，“好了，看你这副贪心的嘴脸，买了!”还没等我反应过来，风铃早已被放在了手心，心里不觉涌动出一种异样的温暖，脸上只剩傻笑。接下来，又是一阵腥风血雨的‘拼杀’——姐姐不但买了我最爱的话梅，还买了一大堆好东西哦，都是我和姐姐最爱最爱的。走在路上，只剩一对幸福的姐妹在谈天说地，幸福的声音覆盖了整个喧闹的小城。坐在车上，总觉得回家的路那么短暂，此时的天空似乎也明朗了不少。 回到家，我大喊一声：分赃啦!手不自觉的伸出去拿到了包。“啊——“我尖叫一声，一霎时，似乎心跳也停止了——包拿错了!我回过身用焦急的目光向姐姐“求救”：“怎么办怎么办!”姐姐似乎也凝固住了，不知所措。心里油然升起被挖去心脏般的痛感，迅速蔓延
全身。我回过头，呆坐在沙发上不再动，望着那满满一包东西，心里有说不出的厌恶感。 不知何时外面的天已经完全黑了，跟我的内心是一样的颜色。突然，房间的灯被打开了，是姐姐。姐姐望着我，空洞的眼神里看不出任何情绪。可是，灯丝流过电流被点亮的那一刻，我心里的那根电路似乎也被接通了，心灵之灯被点燃，我突然明白了—— 人生就是这样啊，有得有失，总会被大大小小的意外插曲填满，可我们总是要向前的，人不能停滞不前，不能被一点小小的意外就随便的打垮，这样的人生不免太悲怆。站在高处想想，不过是丢了一点东西，其实也没有什么大不了的，不过尔尔，拥有豪迈的情怀，学会从失败中总结归纳教训，才是最重要的吧。 想到这，心里的一切复杂感情都冰释了，望望窗外，星星出来了，今晚的月亮也格外的明亮。我不禁想到，这星空中闪烁的星星正如绽放在我们生命长河中的一朵朵奇葩一样，明亮，夺人眼球，却总有那么些许夭折在“成长”的过程中，总有那么些许的“成功”是由挫折与意外奠定基础的。可是，只要星星努力，他还是会看见花开的。