积分制管理办法(暂行)_20170731

积分制管理办法(暂行)_20170731
积分制管理办法(暂行)_20170731

1.目的:

为进一步促进和调动员工工作积极性、自觉性,加强制度的执行力,激发广大员工以工作成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,同时满足员工的精神追求,成就员工梦想,持续建设公开、公正、提升、创新、分享的企业文化,保证公司目标实现,特制定本制度。

2.适用范围:适用公司总经理级以下的所有员工。

3.名词定义:

3-1.积分:是员工在职期间综合业绩的考核成果的分值体现,是评定先进、晋职晋级、年终奖、分红以及股权分配的重要参考依据,与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。

3-2.积分制管理:就是用积分(奖分和扣分)对员工的工作业绩和综合素养进行全方位量化考核,并记录和永久性使用。

4.职责:

4-1.公司积分管理委员会负责积分制管理办法的制定、解释、裁决,接受和复核被实施奖惩部门、员工的申诉。

4-2.公司员工委员会是积分制管理的监督、检查、执行与补充完善机构,负责贯彻执行积分管理规定以及积分的实施、统计、公示等相关工作。

5.内容:

5-1.积分管理机构

5-1-1.积分管理委员会:公司设立积分管理委员会,负责积分制管理制度的制定、解释和仲裁。管委会由公司总经办、营销部、综合管理部、人力资源部部长组成,办公室设在综合管理部。

5-2.积分管理原则

5-2-1.个人积分终身有效(只要在公司内持续就职),可无限次重复使用。

5-2-2.实行以公司为单位(员工委员会)和以部门(二级部)为单位分层授权相结合的方式实施增加、减除积分的办法。

5-3.积分说明

5-3-1.员工积分=基础积分+工龄积分+职务积分+职称积分+学历积分+奖励惩罚分。

①基础积分=业绩考核积分+专业技能考核积分,分值设定为100分,其中业绩考核积分为60分,专业技能积分为40分。

②业绩考核积分是指针对员工岗位工作指标完成情况的考评得分,具体内容及分值标准

③专业技能积分是指个人岗位所必须掌握技能的考评得分,标准为40分/人.月。专业技能积分包括计算机基础(软件的安装与维护、电脑病毒的防护与杀毒、网页浏览与搜索、网络基础)、办公软件(WORD、EXCEL、PPT、PS等)的操作、办公设备(传真机、打印机、复印机、投影仪)的使用和操作、理论知识(营销知识、人力资源知识、行政管理知识)及岗位技巧(沟通技巧、话术、会务或活动主持)等。

④工龄积分是根据入职年限而设定的单元积分项。员工在公司工作每满一年(自然年)计6分,当年度入职的新员工按0.5分/月计算。

⑤职务积分是根据员工个人所担任的职务(行政级别)而设定的积分单元项。具体分值

⑥职称积分是根据个人所取得的国家职业资格和在公司内所取得的各类职称而设定的积分单元项。具体分值标准如下:

⑤学历积分是根据员工个人所取得的学历而设定的积分单元项,员工学历要求必须是通过在校全日制学习而取得。具体分值标准如下:

⑧奖惩积分是根据员工对实现经营目标做出的贡献而实施的奖励或惩罚性质的加分单元

项,具体见奖惩积分细则。

5-4.积分实施

①实施准备:员工转正后,为该员工建立积分管理档案并对其实施积分管理,其起始分统一设置为0分。试用期员工参照本办法执行。

②组织实施:积分管理按照“日记录、月公示”的方法进行。

(1)日记录:员工委员会依据积分制管理内容,对照员工实际情况进行积分管理并做好记录。员工(或部门)也可以自行根据本规定,结合自己的工作实际及时申报奖罚分,但所有奖罚必须陈述清楚理由,由员工委员会(秘书处)审核汇总,最终报积分管理委员会批准生效。

(3)申诉及复核:员工(或部门)对于认为不合理的奖罚积分可以在公示后2天内向制度管委会提出申诉,管委会收到申诉后必须于1天内作出复核,复核结果为最终结果。

(4)入档保管:积分公示完毕后存入员工档案并人力资源部统一管理。

5-5.积分使用

⑴晋升(降低)职级:副科级行政级别以下员工,每3个月积分满300分可晋升1级行政级别(已达到本岗位设定的最高行政级别的可晋升1档级别工资);连续3个月月度积分小于60分的,降低1级行政级别;副科级行政级别以上员工,每6个月积分满600分可晋升1级行政级别(已达到本岗位设定的最高行政级别的可晋升1档级别工资),连续3个月月度积分小于60分的,降低1级行政级别。

(2)评比先进:副科级行政级别以下人员全年积分在960分及以上的可被评选为“先进员工”,全年积分在1110分及以上的可被评为“员工标兵”,副科级至一级部正部级行政级别人员全年积分在1100分及以上的可被评为“先进干部”。

(3)年终奖发放(设积分为X):X∠720的的按年终奖标准的30%发放,720∠X∠840的按年终奖标准的的60%发放,840∠X∠960的按年终奖标准的的70%发放,960∠X∠1080的按年终奖标准的80%发放,1080∠X∠1200的按年终奖标准的90%发放,X﹥1200的按年终奖标准的100%发放。

(4)带薪旅游:营销序列副科级行政级别以下员工,3个月积分每满300分可享受省内带薪旅游一次(1天)限300元,6个月积分每满600分可享受国内带薪旅游一次(3天)限800元,12月积分每满1200分可享受国外带薪旅游一次(5天)限2000元;行政序列12月积分每满1200分可享受省内带薪旅游一次(1天)限300元。

所有员工积分累计满6000分可享受省内带薪旅游一次(2天)限1000元,积分累计满12000分可享受国内带薪旅游一次(5天)限2000元,积分累计满18000分可享受国外带薪旅游一次(7天)限3000元。

6.奖励积分细则

6-1.考勤加分

(1)经总经理批准在周日及除春节以外的节假日期间加班的,每加班0.5天加2分。

(2)经总经理批准在春节假日期间加班的,每加班0.5天加3分。

(3)为配合公司活动需要、应对突发事件,服从领导安排积极利用下班以后休息时间做利于公司的工作,每0.5天加1分,例如接待应酬、采买、接送客人、接送货品等。

(4)当月出勤为满勤的加5分。

同时,考勤加分管理应特别注意以下事项:

(1)公司在节假日期间安排的培训会不应加分。

(2)干部和员工在加班期间消极怠工,迟到,早退则不予加分。

(3)在加班期间,从事和工作不相干的工作则不加分。

(4)加班期间违规、违纪则不予加分。

(5)加班弄虚作假、欺骗公司的,一经查实,除不予加分外,每次按照加分分值的5倍进行惩罚扣分。

6-2.遵章守纪加分

(1)结合公司实际提出关于岗位职责、考核办法、激励政策、工作流程、工作纪律规定等制度建设方面的合理化建议,被制度委员会审议确实行之有效的,对现行制度或政策每修改一条奖2分;每出台一项新制度或政策奖5分。

(2)在公司组织的关于公司制度考试中成绩95分以上的奖励2分;部门所有员工考试成绩在90分以上的,部门经理奖励1分。

(3)各级管理人员严格管理处理员工的违纪行为的,每处理一人次奖励5分。

(4)检举他人违规违纪行为被查实的每次奖5分;同时按违规违纪者被处罚分数同值奖励;如违规违纪者因此而被公司辞退的,则给予检举人加10分,如违规违纪者因此而被判刑则奖励检举人20分。

6-3.经济贡献加分

(1)财务、采购、物流、成本管理控制,缴纳税收、规费政策争取、项目资金的争取为公司直接超额创造额外的经济效益的,按创造效益总额进行奖励。创造效益以1千元为单位,每千元奖10分;非本职岗位的干部或员工的奖励加倍。

(2)为公司节源开流方面提出合理化建议并被公司采纳,比如房租、水、电、气的节约,物品采购、电信电话、移动通信、设施设备的使用、维修、更新,公车的保养使用等,即或是不可量化直接产生的经济效益,一经采纳奖励5分。

(3)非从事营销工作的员工积极利用自己的社会关系资源和渠道积极协调替公司拿回合同或订单的,在同样享受公司的奖励政策的同时另按每千元贡献另奖10分(四舍五入计算)。

(4)提出合理化建议,优化组织结构和岗位职责,为公司节约人力成本和管理成本效益

明显的,不可量化的一次奖励5分,可量化的按每一千元奖10分,累计计算。

(5)如有其他应奖经济贡献成果则酌情奖励。

6-4.团队建设加分

(1)为公司推荐人才,被推荐人被公司录取且转为正式员工的,对推荐人奖励2分。被推荐人入职满一年,其级别为副科级的,一次性奖励推荐人5分,并以此基数,被推荐人所定级别每提高一级则推荐人奖励加倍。

(2)利用业余时间组织管辖权外相关业务的培训,每次培训会后应针对培训者的培训效果进行民意培训效果测评,满意率超过80%的对培训者按参加人员总人数对培训者每人加1分;满意率低于60%,培训者不计奖分。

(3)员工晋升,其直接上级按以下规定加分:专员晋升副科级的,其直接上级加1分;副科级晋升正科级的,其直接上级加2分;正科级晋升二级部副部级的,其直接上级加3分;二级部副部级晋升二级部正部级的,其直接上级加4分;二级部正部级晋升一级部正部级的,其直接上级加 5分;一级部正部级晋升副总经理级的,其直接上级加 10分;副总经理级晋升总经理级的,其直接上级加20分。

(4)推荐培训资源的,一经公司采用则奖2分;推荐免费培训资源的,一经公司采用奖5分。

(5)为公司提供学习材料的,一经公司采纳,每篇奖2分。

(6)为培训考试出试卷的,每次考试加5分,试卷雷同的不重复加分。撰写和本部门本职工作相关的会议纪要、通告、分析报告、请示、合同以及部门和公司工作总结和领导发言材料每篇加2分,积极响应公司号召撰写各类材料和文稿一经采用原则上奖励2分/篇;

6-5.能力水平加分

(1)在公司内部组织各种比赛中获得表彰的,奖5分;参加政府以及社会各界组织的各种比赛中获得表彰的,奖20分;

(2)接受公司领导交办的突发性工作,属于非职责范围内的奖5分,重大事情另议重奖。

(3)有很强的专业信息情报收集和分析能力,为公司的经营管理工作提供科学合理的信息情报并被公司采纳的奖20分。

(4)遇见或者帮助公司防范经济风险和法律风险的,奖20分,做出重大贡献另行重奖;

(5)在公司在职期间拿到了国内外专业技术职称各级证书一次性奖励10分,专业技术职称证书和公司的工作有关联的一次性奖20分。高升专一次性奖5分,专升本一次性奖8分,本升硕一次性奖10分。

6-6.工作业绩奖励加分:奖励等级:嘉奖、通报表扬、记功、记大功四类。

6-6-1.嘉奖:员工有下列事件之一者给予嘉奖并通报全公司,每次记10分。

①对顾客服务热情,服务品质高,被客户书面表扬的;

②本月有好评的,创造出优异成绩者;

③团队合作意识强,帮助其他部门完成工作,得到其他部门的称许;

④拾金不昧,价值1000元以内的;

⑤其他各单位主要领导认为足以奖励的。

6-6-2.员工有下列事件之一者予以通报表扬,每次积20分。

①检举揭发违反公司规章制度或侵害公司利益的行为,为公司挽回形象和损失者;

②维护公司安全,积极采取措施排除险情,确有实效者;

③在公司的重大活动过程中(如大型营销活动中)表现突出者;

④获年度优秀员工者。

6-6-3.记功:员工有下列事件之一者予以记功一次,每次积50分。

①遇有灾变或意外事故,能够奋不顾身,不避危难,极力抢救并减少公司损失者;

②创建特殊功迹,在社会上产生良好影响的。

6-6-4.员工有下列事件之一者予以记大功,每次记100分

④承担巨大风险,挽救公司财产,表现更为突出者;

⑤因见义勇为或其它原因受到外部机构或个人电话、电邮、书面、锦旗表扬;

⑥对扩大公司荣誉、塑造企业形象方面有重大贡献的;

⑦合理化建议在应用中取得重大效果者。

7.惩罚扣分细则

7-1.考勤扣分

(1)迟到早退(时间在30分钟以内)扣5分,超过30分钟按旷工计算。

(2)病假不扣分(病假不能事前请假的必须在休假当天征得部门经理批准,超过3天病假的,如不能提供医院就医证明或未经批准的视为旷工)。

(3)旷工每0.5天扣5分。

(4)会议和单位组织的要求必须参加的活动,迟到的每次扣2分,未经批准不参加的扣5分,早退的扣2分。

(5)上班时间未经批准外出干私事的一次扣 20分。

(6)单位要求参加的社会公益活动不参加的每次扣10分,经批准不参加的5 分。

(7)领导要求参加的加班不参加的扣5分,经批准不参加的扣2分。

(8)不服从公司工作安排,从下发文件开始,每延迟一天到新岗位报到上班扣10分,同时按旷工论处,连续3天不报到,公司有权给予当即辞退并扣罚当月全部薪水并不给予任何经济补偿。

7-2.行政管理扣分

(1)未经公司主要领导同意,私自接受供货商或业务单位宴请和礼物的,经过公司主要

领导批准接受宴请但收受礼物和红包不及时(超过5个工作日)上交的,其责任人扣50分,同时每超出(5个工作日)1天加扣10分;如果责任人当年发生第二次则予以辞退。

(2)上班时间脱岗或睡觉,脱岗的一次扣10分,睡觉的扣5分;当班领导知情不报加倍处罚,不知情的则按同标准扣分。

(3)值守夜班工作人员,按规定进行巡逻工作,不得空岗、睡岗、不得私自带入无关人员进入办公区域,异常情况及时上报,及时处理,违纪者扣10分/次。

(4)不得携带违禁物品或与工作无关的物品及宠物进入办公场所,未经公司主要领导同意或没办理相关手续,不得携带公物离开公司,违纪者扣10分/次,相关负责人5分/次。

(5)对外的所有公文和资料必须经过综合管理部收发和传递,综合管理部应做好登记和催办工作以及原件的保管工作。如果非办公室工作人员接受公文和资料没有在当天第一时间交综合室管理部的,每次扣2分;每延误一天扣5分;如有特殊原因耽误并且耽误的理由成立则扣2分。

(6)未经公司主要领导批准严禁任何人将公章、公文、资料、证照带出办公场地,经主要领导批准带出办理公务的,当天用后不管时间再晚或者第二天是否还需要用都必须交还公司原部门妥善保管,违纪者扣20分;如造成公章、公文、资料、证照遗失,当事人及责任上级领导扣50分到200分。

(7)违反财经制度扣10分到100分。借公款办事的,必须每周做一次结算同时向上级领导做一个书面报告,违反此规定的扣5分;事情办完两日内非主要领导批准必须到财务销账,每延迟一天扣5分;财务部门责任人每周不仅要督促借款人及时销账还必须将借款情况向主要领导报告,如有违反扣责任人5分,其所有上级领导扣5分。给公司造成经济损失的由财务部门相关人员和领导,借款人上级领导共同承担。

(8)在公文、资料处理、传递过程中必须按公司的规定和领导的指示精神办理,如果延误一天扣当事人5分,即或是有特殊原因也应该扣2分。

(9)男员工染发(除黑色),或留奇异发型的扣2分/次,女员工穿“短、透、漏”等服装的扣2分/次。

(10)未按要求着工装上班,扣2分(未要求着工装的部门不考核)。

(11)工作时间在工作区域有影响正常工作秩序行为的,每次扣2分/次。

未经副总经理级及以上公司领导批准,在工作时间上网看与工作无关信息、看书、看报、看杂志、看小说、玩手机、聊QQ、打游戏,扣5分/次;部门经理和主管知情不报或不处罚的,则扣经理5分/次,主管2分/次。

(12)未按工作服务流程操作,扣5分/次。

(13)工作时间聚众打牌、玩麻将者扣50分/次。

(14)工作时间酗酒者扣20分/次;

(15)携带公安管制刀具或易燃、易爆、危险品入公司未给公司造成损失和负面影响者扣20分/次。

(16)玩忽职守,致公司蒙受1千元(含)以上经济损失者扣20分,并负赔偿责任。

(17)工作态度粗暴,使用辱骂性的语言伤及客户或员工者,扣10分/次。

(18)员工打架斗殴,扣 50分/次,情节严重者,当即辞退。

(19)不服从管理、态度蛮横、胡搅蛮缠,顶撞上级扣20分/次;情节严重者,当即辞退。

(20)如果在工作区吸烟周围同事有意见则应在吸烟区吸烟,在工作区吸烟或酒后上班,影响工作(公司安排应酬除外)扣5分/次。

(21)违反会议纪律,影响会议、培训或分享课程正常秩序的,扣2分/次。

(22)在会场中大声喧哗、交头接耳、聊天、打盹、睡觉、玩手机,扣2分/次。

(23)会议时打闹、看报纸、书籍、吃零食、乱扔杂物,扣5分/次。

(24)会议时起哄、举止不文明,扣10分/次。

(25)会议时手机铃声响,扣2分/次。

(26)不爱护会场设施、环境卫生,扣2分/次。

(27)不尊重授课人、不听从授课人指挥,扣5分/次。

(28)未按时上交学习、讨论心得、报告,扣5分/次。

(29)下班后,办公桌椅未按规定整理的扣2分/次,没有关自己电脑等电源的扣 2分/次。

(30)浪费公司水电资源的,特别是最后一人离开后工作场所不关门窗、水电的扣5分,如果无法查清当事人,则由部门经理和主管承当责任,各扣2分;给公司造成失窃和水灾、火灾重大损失的,另行研究处理。

(31)伪造病假单证明或提供虚假病历者扣10分。

(32)虚报业绩、瞒报事故而蓄意妄取成绩、荣誉和个人私利者扣50分。

(33)故意造成同事失和或造成领导失察责任或致使他人工作受阻,公司利益直接或间接受到损害者扣100分。

(34)对能够预防的事故不积极采取措施,致使公司受到500—1000元的经济损失者扣20分。

(35)私自将客人或同事遗忘的物品收归己有,价值在200元以上者扣20分。

(36)应奖未奖励当事人的,如在以后时间里申诉成功,对当事人按应奖分数的2倍奖励积分。

(37)上级考核下属时要尊重客观事实,不能受人际关系和感情的影响,不得有打击报复行为,一经发现,扣相关人员20分/次。

(38)对积分的奖分方面弄虚作假、虚构事实的,没批准的按20分/次扣分;已经通过奖励的按已奖励积分的十倍进行处罚,第二次做假的,扣50分直至直接开除;做假者、做伪证的按当事人已奖分数的5倍扣分,第二次作伪证,扣100分直至开除。制度委员会审查不严的,委员按已奖励积分扣分。

7-3.工作行为不佳扣分

(1)对上级领导的决定、指示或会议精神相关当事人应认真学习深刻领会,加强请示汇报沟通,以利于各项工作的顺利贯彻执行。没记住的每项扣5分,领会错误的扣2分,未执行的扣10分,执行不到位的扣3分,执行效果很差的扣5分;对于上述工作的执行,下级必须最迟每两天给上级以各种方式进行简要汇报,没有报告的每天扣1分。

(2)未按要求不认真填写各类表、簿、卡、册出现错误的,扣2分。

(3)起草上报合同不及时,每延误一天扣5分,没按公司合同管理规定办理的扣10分;合同每被主要领导修改两处扣1分,合同被主要领导打回扣5分。

(4)对于上级明确有完成任务时间要求,但到期没有完成工作任务的,每项扣10分,延迟一天完成工作任务的扣5分,以此类推,应累加计算。

(5)对于上级明确有完成任务时间要求的工作,在完成工作期间,应加强有效沟通,必须每两天报告工作的进展情况,不及时传达工作信息和有效沟通的扣5分/次,以此类推,累计计算。

(6)违反部门工作流程,给工作造成损失,对能够预防的事故不积极采取措施致使公司利益受到500元以内经济损失者扣5分。

(7)不认真执行公司规定,推卸责任,刁难顾客,使矛盾上升造成顾客不满或投诉,产生恶劣影响者扣50分;泄露公司秘密事项,但对公司利益未造成损害、情节较轻者扣50分。

(8)不服从上级领导工作安排,对上级指示或有期限命令,无故未能如期完成致影响公司权益者扣20分。

(9)没有积极维护好客户,造成客户流失的,流失每一名客户扣20分。

(10)针对外部单位的公文,发回函,工程签认单、合同、经济资料、工作资料相关领导和责任人必须按照公司对于处理此类事务的相关规定及时处理和回馈信息,延误一天扣10分。

(11)没有认真按上级领导要求及时书写自己或本部门本职工作相关的工作总结、会议纪要、通告、分析报告、请示以及相关材料的每延误上交一天扣5分;对工作造成不良影响的扣10分。

(12)不服从上级领导的安排和指挥,拒绝和消极配合他人工作的,导致工作延误和没完成,前者扣5分,后者扣10分。

(13)无故不参加会议、培训、学习或集体活动的扣5分次。

(14)负责为公司采购材料的员工,其负责采购的物品种类出现差错,每错一种扣5分;每延误一天到货扣2分(其相关领导同过,按同样标准处罚);没有进行三家以上比选的扣5分;每月监督部门调查确认其采买货品价格高过其他商家二次以上,另议严厉处罚。检查出问题的人员应予以超过10分以上奖励。

(15)对于本细则没有包含的内容,如果因员工主观因素和工作态度导致工作失误且造成恶劣影响的,由制度委员会或主要领导批准扣5分。

(16)对公司团队建设工作不合格的处罚

(17)员工降职,其直接上级主要领导扣5分,副职扣2分。

(18)当事人推荐入职的员工,在签订聘用合同一年内辞职的扣除原奖励的分数;如果该员工被公司辞退则扣推荐人5分。

(19)歪曲事实恶意在背后诋毁公司领导和同事的,扣10分。

(20)道听途说传播公司和公司领导的小道消息的扣10分,制造谣言的扣20分,传播谣言的扣10分。

(21)公司组织的各类学习后的考试,得分在80分以下的每次扣2分。

(22)主管麾下的员工辞职的,每人次扣主管2分,直接责任经理扣1分;主管辞职的,每人次直接责任经理扣 3分,直接总监扣2分;经理辞职的,每人次直接上级总监扣5分,直接副总扣2分。

(23)下级员工被上级越级建议辞退并且制度委员会批准的,其直接上级罚5分。

7-4.工作能力(水平)不合格扣分

(1)公司每个季度针对各级领导组织的民意测评,满意度低于80%的扣2分,满意度低于60%的扣 5分。

(2)对上级领导交办的工作在限时内无法完成或完成的情况无法让上级领导满意,对责任当事人扣5分。

(3)工作交流、沟通不力,导致同仁工作延误或出差错,罚5分。

(4)在会场上在、工作现场上研究讨论工作时,一问三不知,所辖的数据不清楚、不积极发言的或发言不知所云、言不对题的,发言的价值乏善可陈的扣5分。

(5)事前不请示不汇报不沟通,导致工作延误的罚5分。

7-5.其它情况扣分

(1)员工有下列行为者,处以辞退的行政处罚并不给予经济补偿,对公司造成的损失,公司将依法追究其法律责任。

(2)年度内受到严重警告处罚累计达到3次或记过累计达到2次的。

(3)连续旷工达到5个工作日或全年累计旷工达到10个工作日的。

(4)利用公司资源干私活者,扣50分/次;情节严重的,当即辞退。同时公司有权向当

事人索赔。未经公司主要领导批准利用工作资源和权力,照顾亲朋好友经营的扣200分,情节严重的直接开除,如果其行为损害了公司的利益和声誉公司对当事人有索赔的权力。

(5)利用工作之便,用公司的资源和权力内外勾结,收受回扣、红包以及取得不正当利益,一经查实,不论金额多少一律开除,损害公司利益和声誉的,公司有权索赔。

(6)编造课目弄虚作假虚开发票或低价高开发票侵吞公款的按贪污论处,一经查实则直接开除,触犯刑法的必须移交司法机关从严惩处。

(7)对同事暴力威胁、恐吓、恶意攻击或诬害、伪证、制造事端、妨害团体秩序者。

(8)玩忽职守,擅作主张,严重违反公司规定给公司和员工的生命财产造成直接经济损失超过5000元的。

(9)对下属正常申诉打击报复经查事实情节严重者。

(10)工作不负责,经常产生废品,损坏设备工具,浪费原材料、能源,造成经济损失者。

(11)擅自挪用公款和同事财物或者有贪污盗窃行为者(同时移交司法机关处理)。

(12)滥用职权,恣意挥霍公司财产造成较大经济损失金额超过5000元的(同时移交司法机关处理)。

(13)利用工作之便和业务关系请客、送礼、行贿、受贿为个人谋取好处金额超过5000元的(同时移交司法机关处理)。

(14)无理取闹、聚众闹事、打架斗殴、影响生产秩序、工作秩序和社会秩序者。

(15)故意损坏公司重要文件或公物者。

(16)在职期间刑事犯罪者。因违反国家法律法规被司法机关拘留、审查或追究刑事责任者。

(17)虚报个人申诉资料或故意填报不正确个人资料者。

(18)擅自以公司名义对外发表言论或进行与本公司无关的业务活动者给公司的声誉造成极大的负面影响。

(19)以不正当手段窃取公司机密,并向外界泄露、宣示、收受好处者违反职业道德,泄露公司机密,使公司蒙受损失者。(同时移交司法机关处理)

(20)擅自涂改各种工作原始记录、单据、合同者。

(21)无故旷工5天及以上的,不服从或拒绝执行上级指令者。

(22)为谋私利,利用公职权力或其他公司工作,从事第二职业者。未经许可兼任其他职务或兼营与本公司同类业务者。

(23)严重失职,营私舞弊,对公司利益造成重大损害者金额超过5000元的;违抗命令,擅离职守,工作疏忽,贻误要务者。

(24)造谣惑众诋毁公司形象者;在公司内串联、煽动怠工或罢工者。

(25)伪造或变造或盗用公司印信严重损害公司权益者,同时移交司法机关处理;

(26)参加非法组织,经劝告不改的。

8.支持文件:

8.1《薪酬管理规定》

8.2《员工考勤管理办法(暂行)》

9.附则:

9.1本制度自公布之日起执行。

员工积分管理制度(通过)

员工积分管理制度 第一章总则: 目的 为强化员工遵纪守法和自我约束的意识,增强员工的积极性和创造性,同时保证企业各项规章制度得到执行,维护正常的工作秩序,特制定本制度。 原则: 公开、公平、简单、高效 适用范围 公司所有员工。 积分制实施办法 1、用积分(奖分和扣分)的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。 2、以部门为单位,实行分层分级授权奖扣分的办法。 3、建立个人积分档案,该积分终身有效(只要在企业内持续就职),可无限次重复使用。 4、每位在职的员工基础分为1000分,凡通过日常表现获取积分或扣减积分均在此基础分上进行加减。 5、积分按月为单位由人事部进行统计,按季度进行积分奖励兑现,除总经理外,其他人员不能查看积分奖扣情况。 6、奖分有标准,不随心所欲,标准积分奖扣项目由行政部、人事部监督执行。 7、积分奖扣单由各部门总监签字生效,交由人事部汇总统计备案,各部门总监每天享有500积分奖扣权限,可自行设置本部门积分项目,并通知人事部备案。 8、新员工试用期内,奖分计入档案,扣分不计入档案。 9、积分永久性使用,不清零,不作废。或本年度清零。 10、年度积分与年终奖相关,个人总积分与晋升相关。

第二章积分奖扣 一、工龄积分: 1、凡在我公司工作满一年积分为10分,满两年为20分,以此类推,工龄积分单独计算。 2、员工辞职又复职的,原工龄取消,按照新入职时间从新计算工龄,积分按新入职时间计加; 二、考勤积分: 1、公司每月正常考勤天数为26天,无换班、请假,全勤上班者满分为100分,迟到一次扣除10分,早退一次扣10分,离岗时间超过15分钟者扣30分,旷工一次扣除50分,出勤超出规定考勤天数的,每天按10分奖励。 2、每天提前10分钟到岗,着工作服干净、整洁、形象良好者加10分。 3、因工作需要,正常工作时间之外工作的,每次加10分。 4、月请假超过10天者,取消100分积分;连续请假超过15天,或年内请假累计超过30天者,本年工龄积分取消。 5、员工带病坚持工作,发现一次奖30分。 三、卫生积分: 1、安排值日人员,打扫卫生认真负责并且能够在早会前完成,加10分,反之扣10分; 2、保持办公环境及办公桌面清洁,奖10分,反之发现一次扣20分。 在公共办公区域积极主动制止不良行为者(如抽烟、乱扔垃圾)加10分。 3、养成好的卫生习惯,不随地吐、不在室内抽烟,不丢纸屑、果皮、烟头,杂物,不乱涂、乱画,发现一次扣20分。 4在公共办公区域积极主动制止不良行为者(如抽烟、乱扔垃圾)加10分。

学生积分制管理办法

酒泉第四中学学生德育积分制管理办法 为贯彻落实党的教育方针,培养适应社会需求的技能型人才,把学生在校德、智、体三方面的表现化为分数,以此来衡量每位学生的综合成绩,让学生学习、生活、工作、娱乐有章可循,有法可依,使管理工作逐步达到系统化、规范化、科学化。 一、德育积分(占40% (一)指导思想 学生思想品德、行为规范、各种表现都用分数来计量。以此来考核德 育,其目的培养学生自治自理、自我评价的能力。 (二)德育量化积分(占德育积分的70% 德育量化积分由基础分、加分、奖分和减分四部分组成。 第一项:基础分,能够熟练地掌握学生手册中的各种制度的详细内容,可得基础分70分(一般通过考试确定)。 第二项:加分或奖分 1、担任学生工作职务,完成任务,经学校和班主任鉴定后,可适当加 3—7分,但不重复加。 2、被评为校、县、市、省级先进个人分别情况奖励5—16分。 3、代表班级或学校参加各类比赛、竞赛活动,获奖者分别情况奖励 2 —15 分。 4、做好事、影响大,经学校认可适当加3—10分。 第三项:减分 1、出勤:不能出满勤者分别情况扣0.5 —3分。 2、学习:违犯课堂纪律,酌情扣2—5分。 3、集体活动:违反活动规定酌情扣2—5分。

4、晚就寝(包括午休):违犯宿舍纪律规定,视其情节扣2—5分。 5、卫生劳动:不按时或不按要求参加卫生扫除和劳动者酌情扣2—5 分。 6、爱护公物:损坏学校公物,除照价赔偿外酌情扣2—10分。 7、道德品质和行为规范:违犯学生日常行为规范酌情扣2—10分。 8违犯《学生违纪处分条例》受到处分者分别扣10—30分。 (三)德育评议积分(占德育积分的30% 每学期结束由各班班主任组织学生进行德育评议,评议分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。 对于每个学生的德育评议积分,可按下列公式计算:德育评议积分二(优秀数X 85+良好数X 75+及格数X 60+不及格数X 0)/参评人数X 4 (四)德育积分及管理办法 1、德育积分二德育量管积分X 70%德育评议积分X 30% 2、德育量管积分:各班建立“学生德育量管积分册”,由班主任把关,德育量管员具体负责记录,要求记录真实细致,填清加分、减分的原因,按照标准记分,不得随意提高或降低标准,每月各班按加分、减分、总分分别统计好,上报政教处,同时班级公布每个学生的德育量管积分。 3、德育评议积分:学期结束,由班主任主持学生评议,计算出每个学生的德育评议积分上报政教处。 4、学生操行等级:德育积分85以上者为优秀,75—84分之间的为良好,60—74分之间的为及格,60分以下者为不及格。学期结束,记入学生档案,通知家长。 二、智育积分(占50% (一)指导思想 学生学业成绩、作业,有关学习活动等用分数计量,以此来促进学生

教师积分制管理办法11125

绩效积分制管理方案 (讨论稿) 一、积分制管理的指导思想 根据小学部精细化管理的安排部署,对教师建设提出的总体要求,紧紧围绕努力做合格人民教师,全面实施素质教育的目标,以贯彻爱岗敬业为准则,以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点,实行教师自我评价与组织考评相结合,年度考评与从控流目标相结合,阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合,表彰先进,鼓励上进,切实调动教师钻研业务,勤奋工作,努力学习的积极性,建设高素质的教师队伍,办人民满意的教育。 二、实施积分制管理的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、宿舍管理、安全等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的成绩,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。 2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异,导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同,这就要求积分制管理既要有量的考虑,更要注重质的评判,让高质量的教育教学成果、宿舍管理水平得到充分的肯定和认可,获取更高的荣誉和待遇,以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开,必须用同一个标准评判工作,用同一把尺子衡量业绩,不因人因地因

时而宜。要把评判的标准交给教师,积分要张榜公布,要使整个考评过程阳光操作,并接受教师监督、学校监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程,积分标准要贴近教师工作实际,得到教师认可,教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划,并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数,找出差距。 三、积分制管理适用的对象 1、小学部一线教学教师; 2、生活班主任; 3、小学部行政人员; 四、积分制的应用管理办法 积分采取倒扣制(满分100分),按部门、条块管理,天天计分,周周核算,月月统计;每学年结算一次。按积分的高低聘用、评优、选模、外出培训学习。 五、一线教师的绩效积分的分配方案 根据现行有关政策,一线教师人均600元作为绩效工资,由职业道德、教学常规、业绩奖励、工作纪律,考勤五个部分构成。其中职业道德10%,教学常规占30%,业绩奖励占30%,工作纪律占30%,考勤占10%。 (一)职业道德(10分) 要求教师依法履行教师职责权利,爱岗敬业,乐于奉献,对工作高度负责;认真备课上课,认真批改作业,关爱学生,关心学生健康,

员工积分制管理办法

积分管理办法 1、积分管理及目的 积分管理是建立在绩效考核等的基础上,自员工入职起对绩效、日常行为、工作态度等实行积分化管理的方式。积分达到一定水平后,员工可以凭所获积分享受弹性福利。积分管理以“目标管理为主,行为管理和动力管理为辅”。通过积分制度,一方面是向员工提供正强化激励;另一方面帮助员工提高工作能力, 2、积分管理原则 本着“公平、公正、公开”的原则,为员工的奖励、晋升、评优等提供客观依据。 3、适用范围 本管理办法适用于公司全体员工。 4、评分形式 积分管理以公司规章制度为基础对员工进行客观评分。 每位员工以入职任职资格达标项为基础分,按照评分规则逐项加分,汇总后得出总分每月进行公示。积累所得分数可以换取相应分值的福利,使用时在原来积分的基础上进行相应的抵减(剩余积分值不得为负),剩余得分永久累积叠加。 积分管理汇总责任岗位为员工关系岗。

5、积分项目 (1)原始分:员工入职时依据任职资格计分,作为积分管理的原始分数。 a、学历:专科1分,本科2分,本科以上3分,员工进修可追加得分; b、工作经验:应届毕业1分,同业一年以内2分,同业一年以上两 年以内3分,同业三年以上4分; c、职业资格:各职业资格师师三级2分,二级4分,一级6分,员工进修可追加得分;同技能国家人力资源和社会保障部认可的其他职业资格证。 d、司龄:连续在司工作每增加一自然年度追加1分。 人力资源招聘配置岗对新入员工进行原始分评分,提交至员工关系岗并备案。追加得分于每自然年度1月月初进行汇总。 (2)绩效成绩:依据企管部绩效考核结果得分除以10四舍五入取整数,每月追加计入积分。 (3)行为态度: a、“部门工作月度排名”第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分; b、提出合理化建议被采纳的(未参加合理化建议奖评比),通过经理审批每条加5分; c、发现并及时纠正、弥补同事工作失误经部门经理认可的,每次加1分。 以上项目追加计入积分,每月公示。 (4)能力提升:每月人力资源举办奖项评选活动,由公司内部全体员工参与。奖项设置及评选办法如下: a、合理化建议奖:鼓励员工对人力资源体系工作提出合理化建议,并提出可行性方案的员工; b、部门工作推动奖:奖励本月在人力资源部体系内部对部门服务质量、工作效率、劳动成果等方面有推动效果的员工。 评奖适用范围包括:涉及运营和管理思路和方法的推动和建议; 各种工作标准、流程的推动和改进建议; 新的管理方式、技术推动和改进建议; 降低成本和各种消耗的推动和建议;

教师积分制管理模式

教师积分升级管理制 在现在的教师管理中存在几个最难处理的问题,即如何有效地调动教师的工作积极性?如何科学合理地评价教师的劳动成果?如何让教师的劳动成果、功劳荣誉等结晶起来并使之成为今后继续向上攀升的动力和基石呢?如何发展性评价教师,让教师们发挥自己的潜能,做到人尽其才呢? 过去的评价制度一般都存在时效性的特点,即在一个短暂的时期内发挥了较好的激励作用,但事件结束后激励作用就会结束,产生的影响会慢慢消失,这样不利于教师的长期和终身发展。比如,这个学期举行了一次教学比赛,评出一、二、三等奖并发了奖金,但到了下个学期,这个事件基本就淡忘了,成为了历史,激励作用产生的影响会慢慢消失。还比如这个学期,张三教学特别努力认真,想了很多办法,取得了较好的成果,出了很好的教学成果,那么他在领导和同事心中会有很好的印象,认为他不错。但到了下个学期或学年,成绩没有这么好甚至不理想,那么人们又会认为他不行,很容易抹杀他过去的功劳。同样,如果一个教师这个学期不认真,教学成绩不怎么好,就会在领导和同事心中形成很不好的印象,认为这个教师不行,会造成永远得不到重用的后果,即使后来的某个学期取得较好的成绩也很难洗涮过去的耻辱。这些都是不够客观公正的评价方式。 同时,过去的评价方式功能有限,仅靠一定的物质奖励和通报表扬很难较大限度地调动教师的积极个生,尤其那些对物质奖励不够看重的老师,积极性不高。因为它没有与晋级、评优甚至年终奖等挂钩,功能比较单一。 那么什么样的评价管理方式才可以避免这样的情况发生?既有时效性又要有长效性、还能较大限度地发挥教师的积极f生呢?积分升级制可以解决这样的问题。 积分升级制具有时效性,利用分数的功能及时地激励教师的欲望、最大限度地发挥教师的主观能动性,又可以把时效性的积分事件变为永久的分数累积下去,作为将来升级的基础,达到长期激励的作用。 一、什么是积分升级制? 积分升级制是把对事件的管理演化为对人的管理,以对事件的积分(如教师的工作业绩、劳动成果、荣誉等量化为积分)来衡量人的自我价值的实现,反映和考核人的综合表现,然后再把各种物资待遇、福利、荣誉、晋级等与积分挂钩,并向高分人群和阶段积分进步较快人群倾斜,从而达

积分奖励制度

起航辅导积分奖励制度 一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学生的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现、有明显进步的学员以积分卡奖励,侧重对学生的鼓励,激发学生的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象: 本辅导班全体在籍学生。 三、实施细则: 1.教师根据学生的表现给予积分卡奖励。每一天结束,教师根据学生本日的总体表现情况进行评比,分别评出三名表现最优秀的学生给予积分卡奖励,分别为三张,二张和一张。学生凭所累积的积分卡兑换相应的奖品。 2.积分奖励主要是为了激发学生的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予评定。 3.兑换方法:积分卡仅限于学生本人使用

4.积分方法: (1)每节课表现突出者(包括认真听讲,举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者) (2)听写2个100分,换一张积分卡;作业3个good 换一张积分卡。 (3)考试100分者可获得三张积分卡;90以上两张;85以上一张。 (4)参加值日的同学,值日一次可获得一张。 积分卡兑换规则 (1)2张积分卡可换:橡皮 (2)3张积分卡可换:冰糖葫芦蜡笔 (3)4张积分卡可换:便利帖 (4)5张积分卡可换:修正带;本子(英语、数学);扇子圆珠笔;小驴可站立中性笔等等。 积分卡越多,换的奖品越丰厚。同学们,努力学习吧! 起航辅导文明班规

(1)课堂注意力集中,学习主动,学习积极性高。 (2)作业完成质量高:正确率高、书写认真、上交及时。 (3)尊敬老师,团结同学。 (4)每次到辅导过后课桌保持清洁、干净。 (5)在辅导班语言文明,多用礼貌用语。 (6)到辅导中心后主动做家庭作业。 (7)不带影响学习的物品到辅导中心 (8)主动帮助其他有困难的同学。 (9)诚实守信、知错就改。 (10)勤学好问,知难而上。 (11)课堂上积极主动回答老师问题。 (15)课后不到处乱跑、不大声喧哗。 (16)爱护辅导班的公物。 (17)做作业、测验、考试的时候自主完成,不作弊。 (18)未经允许,不得随意动辅导班的物品。 (19)敢于主动维护班级秩序、维护辅导班声誉。

积分制管理实施方案及细则范本

积分制管理实施方案 为了加强公司管理,提高产品质量,决定实施积分制管理,具体方案如下: 一、工作目标 1、创造一种积极向上的工作氛围。 2、为年、季、月奖金的发放,选人、用人、留人机制的建立,以及名誉的排名、待遇的落实,提供重要的参考依据。 3、提高产品质量、增强企业市场竞争能力。 二、工作领导组 组长:曹明臣对积分制管理的运行进行指导。 副组长:回瑞芳王集祥郝孟成负责积分制管理的具体贯彻、落实。 组员:殷书秀杨文娟林艳荣朱延芳张翠霞曹伟校张亚洲闫玉希李延红负责积分制管理的具体操作,并定期进行反馈、汇总。 三、实施办法 1、用积分(奖分和扣分)的办法对员工的工作能力和综合表现进行全方位量化考核。 2、车间、小组为单位,实行分层分级授权奖、扣分的办法。 3、建立个人积分档案,积分终身有效(只要在企业内持续就职),长期积累。 四、适用范围:组长、所有员工。 五、分值确定: 1、固定积分 固定积分包括员工的职务、工龄。该分值按月自动录入个人的积分档案。 2、日常积分 日常积分将根据个人日常工作情况给予奖分或扣分。该分值是一事一议并将及时录入个人的积分档案。 六、积分使用 1、与选人、用人、留人制度的执行挂钩。 2、与年、季、月度奖励挂钩。 3、每月公布前3名名单。 七、奖励办法: (一)、月奖励:

1、组长组第一名,奖励100元 2、员工组:第一名,奖励100元。第二名,奖励80元。第三名,奖励60元。第四名,奖励40元。第五名,奖励20元。 (二)、季度奖励: 1、组长组第一名,奖励200元 2、员工组:第一名,奖励200元。第二名,奖励180元。第三名,奖励160元。第四名,奖励140元。第五名,奖励120元。 (三)、年度奖励: 1、组长组第一名,奖励500元 2、员工组:第一名,奖励500元。第二名,奖励400元。第三名,奖励300。第四名,奖励200元。第五名,奖励100元。 八、实施办法 1、《奖扣分通知单》由副总经理以上人员签字方可生效。 2、积分实行一周一汇总、一周一排名、一周一公示。 3、每周以专项检查为主,进行奖扣分。 4、奖扣分项目可根据情况增减。 5、本细则从7月1日起执行。 奖分、扣分标准 一、基本奖励积分:相关责任人奖分,组长加奖相应分数 1、开班前会,有记录奖励10分。 2、全勤(月)奖励10分 3、客户表扬1次奖励50分 4、分享1次奖励10分 5、授课1次奖励30分 6、参加学习1次奖励10分 7、推荐1名员工面试奖励10分 8、推荐的员工工作2个月以上奖励20分 9、提出合理化建议并采用奖励10-100分 10、组长每月固定加50分 二、基本扣罚积分:相关责任人扣分,组长加扣相应分数 1、迟到、早退一项扣5分。 2、矿工扣100分。 3、发型、穿着整洁一项不合格扣5分 4、工作现场物品摆放整齐、标识明显。一项不合格扣5分 5、现场卫生不合格,1处扣5分。

教师积分制

教师积分制管理办法

南店中心完小教师绩效积分制管理方案 (讨论稿) 一、教师工作积分制管理的指导思想 根据2013年克旗教育局《精细化管理方案》的安排部署。对教师建设提出的总体要求,紧紧围绕努力办好人民满意的教育做合格人民教师,全面实施素质教育的目标,以贯彻按爱岗敬业为准则,以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点,实行教师自我评价与组织考评相结合,年度考评与从教累计考评相结合,阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合,表彰先进,鼓励上进,切实调动教师钻研业务,勤奋工作,努力学习的积极性,建设高素质的教师队伍,办人民满意的教育。 二、实施积分制管理的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、后勤、安全等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的成绩,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。 2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异,导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同,这就要求积分制管理既要有量的考虑,更要注重质的评判,让高质量的教育教学成果、后

勤服务水平得到充分的肯定和认可,获取更高的荣誉和待遇,以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开,必须用同一个标准评判工作,用同一把尺子衡量业绩,不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师,积分要张榜公布,要使整个考评过程阳光操作,并接受教师监督、社会监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程,积分标准要贴近教师工作实际,得到教师认可,教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划,并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数,找出差距。三、积分制管理适用的对象 全校一线教学全体教师;后勤及教学服务人员;班子成员三部分。 四、积分制的应用管理办法 积分上不封顶,积分按部门、条块管理,天天计分,周周核算,月月统计;每学期结算一次。按积分的高低评优、选模、晋职、晋级、外出培训学习。教学一线、后勤、班子的积分不一致可按各组排名的顺序,按相应的人数比例并列排名次,同一样的名次一线教师优先,一线教师中班主任优先。积分在本校终身有效,在评优、评模、晋职、晋级时累计折算。 新调入本校教师积分按全校教师的平均分加基础分。班主任和校级优秀教师享受积分待遇。 五、积分的分支分配

中小学教师积分制细则

宋门学区2016年中小学、幼儿园教师绩效奖惩办法为了落实教育局目标考核管理办法,进一步调动教师的积极性、主动性和创造性,全面提升教学质量,特制定本办法, 一、教育质量奖励:按年终学校积分制综合考核总排名(1-8),每人次在奖励性绩效中分别奖励4至0.4分,奖金由学校统一支配。 二、要求各中小学、幼儿园教职工全体参与的工作和学区内各项业务活动采取扣分制,扣分到个人。 1、违反工作纪律、“四乱”等受处分的,学区级每次扣0.5分,局级扣1分,县级扣2分,市级以上扣3分。 2、不经学校同意到教育局上访每人次扣0.5分,到县政府每人次扣1分,到省市每人次口2分,到北京每人次扣3分。 3、不按要求参加学区组织的考试、阅卷、研训、学习、会议等活动,每人次扣0.5分,县级以上每人次扣1分。 4、常规教学:备、上、批、辅、考、学习等资料不全扣0.2-2分。 三、个别教职工或群体参与县级以上工作施行加分制,加分到个人, 1、研训、学习、论坛等活动,根据活动时间、教师付出和效果,县级每项加0.2-0.5分,市级以上每项加0.5-1分。 2、在各级各类业务活动中为学区争得荣誉,县级每次加1分、0.5分;市级每次加2分、1.5分;省级以上每次加3分。 3、在省、市、县报刊发表与教育教学有关文章论文,每人次记2、1.5、1分。参加省、市、县级优质课、示范课、观摩课,每人次记5、3、2分,县、学区推门课每人次记0.2、0.5分。 4、最美吴桥人、吴桥好人等模范先进表彰,每人次加2分。当年被评为省、市、县学科带头人、骨干教师、名师、新秀的每人次加 5、3、2分。 四、个别单位承担各级检查、验收、现场会、业务活动的施行加分制,加分到单位。按级别、完成情况加2-5分。 五、说明: 1、每项具体得分以学区简报公布为准。 2、积分记录情况各中小学自行记录与中心校记录定时核对后简报公布。 3、年终绩效兑现。绩效不足从精神文明奖扣除。

(新)教师积分制管理细则

宁江初中教师积分式管理考评细则 为适应教育教学改革发展的需要,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,减少管理过程的随意性。坚持用制度管人,以制度管事,通过制度规范办学行为,提高学校管理水平,进一步提升教育教学质量,根据有关精神,结合我校教育教学实际,特制定本办法。 一、指导思想 1.提高教职工政治和业务素质。 2.调动教职工工作积极性,体现多劳多得优质优酬。 3.提高学校管理水平和教育教学质量。 二、考评原则 1.坚持公平、公正、公开、客观的原则。 2.重视数据,对事不对人。 3.杜绝形式化、简单化、模拟化、对别人严对自己松。 4.正确对待,严肃考评,认真负责,实事求是。 三、考评内容及积分计算办法 教师期末积分= 工作量积分(10%)+考勤积分(40%)+常规管理积分(10%)+教学成绩积分(40%)。 (一)工作量积分(100分) 教职工工作量得分计算办法:量化出学校所有岗位周

工作量,全体教职工周工作量相加,得出学校各个岗位周工作量总和,除以全校在岗教职工总数,得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校在岗教职工周人均工作量乘以应积分即为教职工工作量得分。计算公式为:教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷全校在岗教职工总数。教职工工作量得分=教职工工作量÷教职工周人均工作量×100分。 (二)考勤积分(出满勤100分) 1.全体教师应按时上下班,不迟到,不早退,考勤情况每周公布一次。 2.教师因事因病需履行请假手续,教师请假半天以上的(含半天)由分管校长审批后,交教导处备案。请假三天以上,一月之内的由校长审批,且需有医院诊断证明。教师因病请假,一天扣5分;因事请假,一天扣10分。未请假者或无故不上班的,均视为旷课旷工,旷课一节扣10分,旷工半天扣20分。 3.全体教师每周一升旗时须到旗台前集中,举行升旗仪式,不到位者每次扣3分。 4.领导成员、体育教师及班主任教师每天上操时要组织学生出操,学校抽查不到者,每次扣2分。 5.教师会议、政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动缺席者,每1次扣3分(公差、病事假

公司员工积分制管理办法

公司员工积分管理办法(草拟) 一、积分管理及目的 1、积分制管理办法是以积分来衡量员工在公司的日常行为表现,以积分来衡量自我价值反映员工的综合行为,将每个人的工作年限、职务高低、业绩大小,还有学历、技术专长、个人特长、劳动纪律、出勤天数、加班小时、工作态度、个人表现、思想道德等等因素,综合、全面的用积分来实行量化统计。然后再把积分的结果与工资、奖金、晋升、外出进修学习、旅游、春节发放物资等各项福利待遇挂钩,累加计算。通过积分奖罚制度规范员工日常行为、激励员工遵守公司制度、提高员工的主观能动性,调动员工的积极性,增加员工工作执行力,丰富员工的精神追求。 2、积分管理是建立在员工福利、绩效考核等的基础上,自员工入职起对绩效、日常行为、工作态度等实行积分化管理的方式。积分达到一定水平后,员工可以凭所获积分享受弹性福利。积分管理以“目标管理为主,行为管理和动力管理为辅”。通过积分制度,一方面是向员工提供正强化激励;另一方面帮助员工提高工作能力,激发员工持续提供高绩效的动机。 二、积分管理原则 本着“公平、公正、公开”的原则,为员工的奖励、晋升、评优等提供客观依据。 三、适用范围 本管理办法适用于公司全体员工。 四、评分形式 积分管理以公司规章制度为基础对员工进行客观评分。

每位员工以入职任职资格达标项为基础分,按照评分规则逐项加分,汇总后得出总分每月进行公示。积累所得分数可以换取相应分值的福利,使用时在原来积分的基础上进行相应的抵减(剩余积分值不得为负),剩余得分永久累积叠加。 五、积分项目 1、原始分:员工入职时依据任职资格计分,作为积分管理的原始分数。 学历:专科1分,本科2分,本科以上3分,员工进修可追加得分; 工作经验:应届毕业1分,同业一年以内2分,同业一年以上两年以内3分,同业三年以上4分; 职业资格:根据职业资格证等级加分,每递增一级加3分,员工进修可追加得分;同技能国家人力资源和社会保障部认可的其他职业资格证。 工龄:连续在公司工作每增加一自然年度追加2分。 人事专员对新入员工进行原始分评分,并记录备案。追加得分于每自然年度1月月初进行汇总。 2、绩效成绩:依据个人月度目标考核得分除以10,每月追加计入积分。 3、行为态度: (1)每月月底由各部门员工共同评选工作表现良好的“优秀员工”加3分; (2)提出合理化建议被采纳的,通过经理审批每条加3分; (3)发现并及时纠正、弥补同事工作失误的,每次加2分。 以上项目追加计入积分,每月公示。 4、能力提升:每月会议,由公司内部全体员工参与评选。奖项设置及评选办法如下: (1)合理化建议奖:鼓励员工对公司各体系工作提出合理化建议,并提出

教师积分制管理办法规定样本

教师积分制管理办法规定

南店中心完小教师绩效积分制管理方案 (讨论稿) 一、教师工作积分制管理的指导思想 根据2013年克旗教育局《精细化管理方案》的安排部署。对教师建设提出的总体要求,紧紧围绕努力办好人民满意的教育做合格人民教师,全面实施素质教育的目标,以贯彻按爱岗敬业为准则,以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点,实行教师自我评价与组织考评相结合,年度考评与从教累计考评相结合,阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合,表彰先进,鼓励上进,切实调动教师钻研业务,勤奋工作,努力学习的积极性,建设高素质的教师队伍,办人民满意的教育。 二、实施积分制管理的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、后勤、安全等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的成绩,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。 2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异,导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同,这就要求积分制管理既要有量的考虑,更要注重质的评判,让高质量的教育教学成果、后

勤服务水平得到充分的肯定和认可,获取更高的荣誉和待遇,以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开,必须用同一个标准评判工作,用同一把尺子衡量业绩,不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师,积分要张榜公布,要使整个考评过程阳光操作,并接受教师监督、社会监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程,积分标准要贴近教师工作实际,得到教师认可,教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划,并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数,找出差距。三、积分制管理适用的对象 全校一线教学全体教师;后勤及教学服务人员;班子成员三部分。 四、积分制的应用管理办法 积分上不封顶,积分按部门、条块管理,天天计分,周周核算,月月统计;每学期结算一次。按积分的高低评优、选模、晋职、晋级、外出培训学习。教学一线、后勤、班子的积分不一致可按各组排名的顺序,按相应的人数比例并列排名次,同一样的名次一线教师优先,一线教师中班主任优先。积分在本校终身有效,在评优、评模、晋职、晋级时累计折算。 新调入本校教师积分按全校教师的平均分加基础分。班主任和校级优秀教师享受积分待遇。 五、积分的分支分配

员工积分制管理办法(草拟)

积分管理办法(草拟) 1、积分管理及目的 积分管理是建立在绩效考核等的基础上,自员工入职起对绩效、日常行为、工作态度等实行积分化管理的方式。积分达到一定水平后,员工可以凭所获积分享受弹性福利。积分管理以“目标管理为主,行为管理和动力管理为辅”。通过积分制度,一方面是向员工提供正强化激励;另一方面帮助员工提高工作能力,激发员工持续提供高绩效的动机,从而建立良好的企业绩效文化氛围。 2、积分管理原则 3、适用范围 本管理办法适用于公司全体员工。 4、评分形式 积分管理以公司规章制度为基础对员工进行客观评分。 每位员工以入职任职资格达标项为基础分,按照评分规则逐项加分,汇总后得出总分每月进行公示。积累所得分数可以换取相应分值的福利,使用时在原来积分的基础上进行相应的抵减(剩余积分值不得为负),剩余得分永久累积叠加。 积分管理汇总责任岗位为员工关系岗。 5、积分项目 (1)原始分:员工入职时依据任职资格计分,作为积分管理的原始分数。 a、学历:专科1分,本科2分,本科以上3分,员工进修可追加得分; b、工作经验:应届毕业1分,同业一年以内2分,同业一年以上两年以内3分,同业

三年以上4分; c、职业资格:各职业资格师师三级2分,二级4分,一级6分,员工进修可追加得分;同技能国家人力资源和社会保障部认可的其他职业资格证。 d、司龄:连续在司工作每增加一自然年度追加1分。 人力资源招聘配置岗对新入员工进行原始分评分,提交至员工关系岗并备案。追加得分于每自然年度1月月初进行汇总。 (2)绩效成绩:依据企管部绩效考核结果得分除以10四舍五入取整数,每月追加计入积分。 (3)行为态度: a、“部门工作月度排名”第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分; b、提出合理化建议被采纳的(未参加合理化建议奖评比),通过经理审批每条加5分; c、发现并及时纠正、弥补同事工作失误经部门经理认可的,每次加1分。 以上项目追加计入积分,每月公示。 (4)能力提升:每月人力资源举办奖项评选活动,由公司内部全体员工参与。奖项设置及评选办法如下: a、合理化建议奖:鼓励员工对人力资源体系工作提出合理化建议,并提出可行性方案的员工; b、部门工作推动奖:奖励本月在人力资源部体系内部对部门服务质量、工作效率、劳动成果等方面有推动效果的员工。 评奖适用范围包括:涉及运营和管理思路和方法的推动和建议; 各种工作标准、流程的推动和改进建议; 新的管理方式、技术推动和改进建议; 降低成本和各种消耗的推动和建议; 增强团队工作凝聚力的推动和建议; 其他任何有利于人力资源部改进的事项。 选拔方式:采取自荐与互评相结合的方式。员工可以提交议案并进行自荐,也可由部门其他员工在月度人力资源部会议中推选获奖人。每月各奖项获奖名额各1人,无人达标可不强制评选,可一人获得两个奖项。 计分方式:每月每被评为一次先进,可加2分,每月追加计入积分。 (5)特殊贡献: a、公司文体活动1分 鼓励员工参加公司组织的各种文体比赛活动,如文艺汇演、运动会、书法、摄影、演讲、知识竞赛等活动,对获奖者给予加分。

教师积分制管理细则知识讲解

教师积分制管理细则

宁江初中教师积分式管理考评细则 为适应教育教学改革发展的需要,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,减少管理过程的随意性。坚持用制度管人,以制度管事,通过制度规范办学行为,提高学校管理水平,进一步提升教育教学质量,根据有关精神,结合我校教育教学实际,特制定本办法。 一、指导思想 1.提高教职工政治和业务素质。 2.调动教职工工作积极性,体现多劳多得优质优酬。 3.提高学校管理水平和教育教学质量。 二、考评原则 1.坚持公平、公正、公开、客观的原则。 2.重视数据,对事不对人。 3.杜绝形式化、简单化、模拟化、对别人严对自己松。 4.正确对待,严肃考评,认真负责,实事求是。 三、考评内容及积分计算办法 教师期末积分= 工作量积分(10%)+考勤积分(40%)+常规管理积分(10%)+教学成绩积分(40%)。 (一)工作量积分(100分)

教职工工作量得分计算办法:量化出学校所有岗位周工作量,全体教职工周工作量相加,得出学校各个岗位周工作量总和,除以全校在岗教职工总数,得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校在岗教职工周人均工作量乘以应积分即为教职工工作量得分。计算公式为:教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷全校在岗教职工总数。教职工工作量得分=教职工工作量÷教职工周人均工作量×100分。 (二)考勤积分(出满勤100分) 1.全体教师应按时上下班,不迟到,不早退,考勤情况每周公布一次。 2.教师因事因病需履行请假手续,教师请假半天以上的(含半天)由分管校长审批后,交教导处备案。请假三天以上,一月之内的由校长审批,且需有医院诊断证明。教师因病请假,一天扣5分;因事请假,一天扣10分。未请假者或无故不上班的,均视为旷课旷工,旷课一节扣10分,旷工半天扣20分。 3.全体教师每周一升旗时须到旗台前集中,举行升旗仪式,不到位者每次扣3分。 4.领导成员、体育教师及班主任教师每天上操时要组织学生出操,学校抽查不到者,每次扣2分。

企业积分制管理细则

企业积分制管理细则 企业积分制管理细则要怎样制定,这细则都要考虑到全方面的问题,以下是企业积分制管理细则。 管理落地方法:积分制管理 积分制管理的定义:简单的说,就是用积分(奖分和扣分)对人的能力和综合表现进行全方位量化考核,并用软件记录和永久性使用,目的是全方位调动人的积极性。 下面通过对关键词的解释,让你更加深刻、全面地了解积分制管理。 一、人的能力 人的能力是指一个人的学历、职称、管理人员职务、员工技术专长、个人特长等等,如中专学历、大专学历、本科学历、研究生学历;经理、主管、车间主任、班组长、骨干;平面设计师、会计师等等。 个人特长:如上班讲普通话、会讲外语、能唱歌跳舞、做主持、会弹钢琴等等。 这些都是员工个人拥有的,是反映一个人能力大小的重要要素,员工只要具备这些要素,每个月都会得到一定数量的固定加分。 这就是说员工所具备的才能,一进入公司就可以通过积分被认可。 目前来说,任何一个行政事业单位、国营企业都不可能做

到这一点。 企业给的积分并不是很高,但员工的感觉特别好。 二、综合表现 人的能力和综合表现既有联系又有差别。 因为有能力的人可以表现,也可以不表现,能力不强的人也可以有优秀表现。 例如:在工作热情方面,有的员工见困难就上,有的见困难就让;有的带病工作,有的无病装病;有的既怕脏又怕累,有的不怕苦、不怕脏、不怕累。 在工作责任心、事业心方面,有的员工把工作当成事业来对待,把公司的事当成自己的事来做,工作认真负责,很少出现差错,上班不只是为了打工挣钱,更重要的是学习做人、学习专业知识、学习专业技术,为了实现自己的理想,实现自己的价值观;而有的员工上班只是为了钱,对公司的事漠不关心,人生没有目标,没有远大理想,更没有正确的价值观。 在工作业绩方面,做了多少业务工作,都要与积分挂钩。 在主动加班方面,员工每加班一天,根据职务、技能的差别,都可得到一定标准的积分,每加班一个小时都可得到2分的积分加分;每一项技术创新和每掌握一项新技术,都可以得到上千分的积分奖分。 在关心公司方面,员工提出合理化的建议或者是提供有价

1教师管理制度

****培训学校教师管理制度 一、考勤制度 1、教师必须自觉遵守规定的上下班时间,严守工作岗位,履行职责,认真做好所承担的各项工作,无特殊情况不能迟到早退,迟到、早退三次按事假半天处理。 2、教师外出听课、开会或半天以内的因私外出应提前向教导处请假,经同意方能离开,情况要与事实相符。 3、教师因事不能来校须写请假条报教导处或校长室审批,请假半天由教导处审批,半天以上由校长审批,课务和其他事情(如班主任工作、午间看护、值日等)自行安排。七天以内因公外出,课务自行安排,超过七天的超出天数的课务由教导处安排。 4、教师病假必须出具医院证明,并及时通知教导处做好代课安排。如暂时来不及出具证明的过后须补上,无医院病假证明则按旷工处理(事假的双倍处理)。 5、婚假、产假、探亲假、丧假按国家有关规定执行,为保证正常的教学秩序,凡享有探亲假的教师应在寒暑假中安排探亲,提倡教师尽可能把婚假安排在公休假期内。所有的假期都应及时出具假条经校长审批后方能离开。产假期满应按时上班,遵守学校作息时间,服从分配。 6、无特殊情况教师不得随意调课,否则按违反课程计划处理;不是教导处同意安排的代课,不作代课处理,不发代课费。 7、教导处每月统计病事假并予以公布 二、学习制度 1、每学期根据教师需求,学校提供书籍,供教师阅读,每位教师每学期研读1-2本教育专著。 2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄,每学期完成不少于2万字的读书笔记,读书笔记每周五上交学校检查。 3、学校骨干教师,学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教学文章。推荐文章力求符合课改理念,贴近教师的实际需要。推荐的文章发送到学校网站,提醒全体教师学习,针对文章发表自己的观点。 4、每周教师要登录学校推荐的网站,网上学习。 5、学校每月组织一次教师论坛活动,教师发言要围绕一个主题阐述自己的观点,做到理论、做法、效果相统一,力求语言简练、

教师积分制管理办法

教师积分制管理办 法

南店中心完小教师绩效积分制管理方案 (讨论稿) 一、教师工作积分制管理的指导思想 根据克旗教育局《精细化管理方案》的安排部署。对教师建设提出的总体要求,紧紧围绕努力办好人民满意的教育做合格人民教师,全面实施素质教育的目标,以贯彻按爱岗敬业为准则,以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点,实行教师自我评价与组织考评相结合,年度考评与从教累计考评相结合,阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合,表彰先进,鼓励上进,切实调动教师钻研业务,勤奋工作,努力学习的积极性,建设高素质的教师队伍,办人民满意的教育。 二、实施积分制管理的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、后勤、安全等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的成绩,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。 2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异,导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同,这就要求积分制管理既要有量的考虑,更要注重质的评判,让高质量的教育教

学成果、后勤服务水平得到充分的肯定和认可,获取更高的荣誉和待遇,以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开,必须用同一个标准评判工作,用同一把尺子衡量业绩,不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师,积分要张榜公布,要使整个考评过程阳光操作,并接受教师监督、社会监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程,积分标准要贴近教师工作实际,得到教师认可,教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划,并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数,找出差距。 三、积分制管理适用的对象 全校一线教学全体教师;后勤及教学服务人员;班子成员三部分。 四、积分制的应用管理办法 积分上不封顶,积分按部门、条块管理,天天计分,周周核算,月月统计;每学期结算一次。按积分的高低评优、选模、晋职、晋级、外出培训学习。教学一线、后勤、班子的积分不一致可按各组排名的顺序,按相应的人数比例并列排名次,同一样的名次一线教师优先,一线教师中班主任优先。积分在本校终身有效,在评优、评模、晋职、晋级时累计折算。

员工积分管理规章制度35516

店员工积分制管理制度(试行) 目的:为了激励员工充分发挥自身的创意和智慧,营造团结向上无私奉献的企业和谐氛围;为了公司的各项决策,制度更加容易落实和执行,从而使公司的企业文化迅速落地生根;为了解决员工缺乏精神追求的问题,更好的体现自我价值,实现公司目标和个人目标相结合;为了调动员工的积极性,杜绝吃大锅饭的现象,使公司奖惩分明,让公司的钱用在刀刃上;为了让员工树立主人翁意识,以公司为家,为公司的良性快速发展积极提出合理化建议,特制定本制度。 原则:优胜劣汰,适者生存;肯定先进,鼓励后进;有奖有罚,奖罚分明。 实施细则: 一、考核期为每个自然月,即每个月1号到该月的最后一天; 二、月初给每个员工100分为该员工初始积分; 三、奖励积分 1、每月柜组全员个人综合销售排行榜排名第一者奖励积分15分; 2、每月柜组全员个人综合销售排行榜排名第二者奖励积分10分; 3、每月柜组全员个人综合销售排行榜排名第三者奖励积分5分; 4、向公司或店铺管理人员以书面形式着眼于公司或店铺的发展及 规范化管理,提出合理化建议者奖励积分10分,建议被采纳者另行奖 励积分20分; 5、向公司内部报刊投稿一份奖励积分10分,稿件被选登者另行奖 励积分20分; 6、公司或店铺组织集体活动踊跃报名者奖励积分10分,获奖前五

名者分别奖励积分50分、40分、30分、20分、10分; 7、见义勇为者奖励积分50分; 8、拾金不昧者根据价值高低不同给予不同的积分奖励; 9、举报他人违规并属实者奖励积分50分; 10、得到顾客的书面好评或向店铺管理者当面好评者奖励积分 20分; 11、维护公司的财产、利益不受损害者奖励积分50分; 12、全月出满全勤并无病事假换班者奖励积分20分; 13、全月接待顾客达到公司标准化要求,做到主动热情、耐心周 到、严谨细致者奖励积分50分; 14、工作积极、具有强烈的上进心者奖励积分50分; 15、工作中肯学习、善于学习、勤学好问、并且有书面的学习心 得者奖励积分50分; 四、处罚积分 1、每月柜组全员个人综合销售排行表排名倒数第一者奖扣除分15分; 2、每月柜组全员个人综合销售排行表排名倒数第二者奖扣除分10分; 3、每月柜组全员个人综合销售排行表排名倒数第三者奖扣除分5分; 4、着装、仪容仪表、言行举止不规范者发现一次扣除积分5分; 5、迟到、早退一次5分钟之内扣除积分5分,10分钟之内扣除积分10 分,20分钟之内扣除积分20分,20分钟之后按旷工论处,旷工一次扣除积分30分 6、当班期间地面及试衣间有垃圾、有污渍,镜面有污渍者扣除积分5

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