《皇帝的新装》读书笔记17篇(2)

《皇帝的新装》读书笔记17篇(2)
《皇帝的新装》读书笔记17篇(2)

《皇帝的新装》读书笔记17篇(2)

《皇帝的新装》读书笔记17篇(2)

《皇帝的新装》读书笔记13 可以说,我们是在安徒生童话的滋养下茁壮成长的,安徒生的一个个有趣而富有哲理的故事,从小陪伴着我们直到长大。

然而,这些故事阅读了几十遍甚至几百遍,也不会感到厌烦,这正是它的魅力所在,它既适合五六岁的孩童阅读,也同样适合古稀的老人阅读,在不同的年龄段阅读,总会有别样的感受与体会。

拿这篇课文《皇帝的新装》来讲,粗粗一读,我们总会嘲笑那个愚蠢的皇帝,憎恨那两个可恶的骗子。但若是静下心来仔细思考一番,就能发觉,在那样一个腐败的社会,虽没有战乱与灾害,但正是这和平安定的生活,孕育了这样只顾自享其乐而不顾国家荣辱的无能皇帝;而那两个骗子,其实也充满了智慧,他们能够巧妙地抓住当时皇帝,官员以及百姓的心理特点与缺陷,以这样特殊的方式获取生丝和金子。

我想,皇帝若是还有那么一丝自知之明和羞耻心,必定会吸取教训,痛改前非,使国家兴旺繁荣起来,让百姓过上幸福、安康的美好生活。

读了《皇帝的新装》这个小故事,我知道一个道理:做人一定要诚实。故事中的皇帝和大臣因为怕别人说他们愚蠢,而不敢说实话,上了骗子的当。

我们可不要学他们,我们要像那个说真话的小孩子一样,做一个诚实善良的人。

《皇帝的新装》读书笔记14 《安徒生童话》家喻户晓,其中《皇帝的新装》更是妇孺皆知。

故事讲述了一位爱打扮的皇帝,每一个小时都要换一套衣服。一天,来了一对骗子,他们谎称能织出最美丽的衣服,这衣服还有一个特性,只有称职的人和聪明的人才能看得见。皇帝就让骗子织衣服,过了几天,皇帝先后派了两位大臣去看衣服织得怎样了,大臣们不想说没看见,都说衣服很漂亮,轮到皇帝亲自去了,皇帝也未曾看见,但是为了掩饰自己的愚蠢,他称赞这衣服美丽极了。他穿着这“美丽”的衣服开始游行了,在游行的大典上,一个孩子揭穿了谎言“皇帝什么也没穿”,皇帝很难堪,为了面子,他更加骄傲的走了下去。

这个让人捧腹大笑的故事,让我们看到这些人纷纷受骗的原因就是虚荣。我觉得生活中虚荣无处不在。比如说皮草,皮草很贵,那是经济条件好的人家的消费品,可是一些人,不顾自身的经济的能力,但是为了虚荣,不惜一切代价买皮草。再举个家里的例子,我妈妈经常打电话给爸爸,得到的答案是“忙呢!”这就给人的感觉,当上部长之后更忙了。

虚荣能改变人的一切。

《皇帝的新装》读书笔记15 大家应该都知道这个故事吧,《皇帝的新装》这个故事主要讲了:有一个皇帝他非常虚荣,从不关心国家大事,只关心他的衣服、鞋子和假发。最喜欢穿漂亮的衣服。后来

有两个骗子去捉弄这个皇帝,说是能织出最好看的衣服,皇帝就把他们招进了宫,他们还说这件衣服要用黄金来做,并且这件衣服愚蠢的人看不见,只有聪明的人才能看得见。他们假装做出世界上最美丽的衣服。可是不但皇帝上当了,连皇帝的大臣们也都上当了。害得皇帝光着身体在大街上游行。他们真是太笨了。

皇帝每天给他们许多金银财宝,他们把这些值钱的东西都装进自己的口袋,却说是织在了衣服上。有一天,他们“织好了衣服”便拿给皇帝穿,皇帝穿着这“漂亮的衣服”游行,许多人为了不让别人说自己不聪明,便连声夸赞:皇帝的礼服真好看!手工真细致!样式真独特!这时,一个孩子站出来说:“他说的是假的,我没看见衣服。”别人一听,便纷纷认为是骗人的。最后,真相大白,皇帝惩处了这两个人。

这个故事是童话故事。因为,人人都不想让别人说自己愚蠢,而两个人偏偏抓住了这个心理,所以才能骗这么多人。

我们小朋友可得多动动脑筋,不能像皇帝一样,分不清好人和坏人,结果被坏人骗的很丢脸啊!从今天起,我要做一个知足的人。

《皇帝的新装》读书笔记16 有一种人不艰苦努力,还要装门面,去买个学历,认为这样可以抬高自己。这种人到处都有。在今天不去提高自己的文化和工作水平而在人事关系上大做文章的人非常多。

有的人要参加某某但是水平没到,怎么办呢?太好办了,请客送礼,拉关系请抢手帮忙,君不见各种酒宴,各种高挡烟酒都有去处?

只要明白酒桌文化,并加以运用,几乎没有办不成的事。百发百中你给我好处,我给你办事,没有什么不好。到底害了谁?这真是需要大家讨论的大事,在金钱时代想当个聪明的人不难。有一句活是说谎活千偏就变成真话。看起来这很荒涎,然而这确实是一句至理名言。

怕人笑话谁也不愿当个愚蠢的人,想做个聪明的人就要学会自欺欺人。让人心甘情愿当个真实的人,恐怕很难。即便做个假的聪明人恐怕也是每个人都愿做的。我不明白,可能大家都不会明白。如果国人都和“皇帝的新衣”中的大臣们,市民们一样自欺欺人的话,那么国家不是很危险了吗?!国人应当学习这篇愚言并深刻地理解其中内涵,说真话,干真事。

万众一心,国家幸甚,中华民族将无比昌盛强大。

《皇帝的新装》读书笔记17 在我的记忆里《皇帝的新衣》讲的是一位特别喜欢穿新衣服并以此表现自己的皇帝,每次穿新衣时总要举行盛大的游行活动并亲自在游行队伍中展示自己穿新衣的英姿。以此为荣。

有二位骗子听到后,来到皇宫说能织出只有聪明人才能看见的最美丽的丝绸,能做出最华丽的愚蠢的人是看不见的衣服。皇帝信以为真,请二人为自己造新衣。二位骗子开始织只有聪明的人才能看见的丝绸。众大臣没有一位能看见织的是什么,但怕别人说自己是愚蠢的人,于是一口同声大夸工匠手艺高超,衣服造成了皇帝来看,什么也没看见,听大臣们夸新衣飘亮,皇帝不想当愚蠢的人,于是也大夸新衣华丽高贵。重奖二位工匠。

皇帝决定开盛大庆典向全囯人民展示自己的只有聪明的人才能看见的新衣。这一天到了,二位骗子忙前忙后空手比划为皇帝穿上了所唯的新衣,皇帝也觉的没有穿什么衣服。但是自己是皇帝当然是最聪明的人,因此想信自己已经穿上了最华丽高贵的衣服,大典开始了,皇帝光着身子骄傲地走在队伍中。市民怕别人说自己是愚蠢的人,于是都赞颂皇帝的新衣如何如何美丽。

游行快结束时,队伍中一个小孩大声说“皇帝什么衣服也没有穿?这句话终于警醒了大家。再找二位骗子时,二位工匠早已跑了。

皇帝的新装公开课教案

皇帝的新装第二课时公开课教案 教学目标: 1.抓住文中人物的性格特征。 2.探究这篇课文敢于说真话的现实意义。 教学重点:了解皇帝的性格特点。 教学难点:探究这篇课文敢于说真话的现实意义。 教学准备:多媒体课件。 教学过程: 一、课文回顾,复习导入 上课,同学们好,在上一节课我们了解到有一个皇帝非常奇怪,他十分喜欢新衣服但是却赤身裸体上街游行,那么这到底是怎样的一位皇帝呢?让我们一起进入课堂。 首先,我们回顾一下这篇童话故事的结构。 课文是以(新装)为线索,以皇帝酷爱新装为引,以骗子做新装为开端,做了新装那么皇帝和大臣就去看新装,看完新装就到了这篇童话故事的高潮,皇帝穿着新装去游行,最后的结局是这个骗局被一个小孩子揭开。 我们回顾了一下课文结构就是相当于再读了一次课文,那么现在你们能说说课文的情节是围绕哪个字写的,都写了哪些人吗? 二、精读课文,分析人物性格 同学们,你们有没有发现,这个故事从头到尾都是两个骗子设下的(骗)局),对那么我们说全文就是围绕(骗)这个字来写的,

故事里都有哪些人呢?(皇帝,骗子,官员,百姓,孩子)在这个故事里骗子是设骗骗人,那么皇帝呢?(受骗)官员是(助骗)百姓(传骗)孩子(揭骗)。 1.分析皇帝性格 骗子设下的局最先是为了让谁相信,如果是你你会相信吗?那么我们现在回到我们开始提到的那个问题,我们来看一下这究竟是怎样的一个皇帝。请同学们看到第五自然段,找出皇帝三次心理活动。 指名学生回答。(感到有些不大自然-无需害怕-先派一个人去看看),得出皇帝(昏庸、愚蠢)性格特点。(心理、语言描写) 2.指导朗读 从这里看出皇帝期不期待他的新衣服?期待,是啊,他十分期待,所以前前后后派人去看了几次?三次,哪一次他自己也去了,(第三次)现在请同学们看到第21,22段,皇帝看到衣服后心理描写以及语言描写。我们班的同学一个个都是聪明伶俐的孩子,但是今天老师想让你们来挑战一下自己,演一演昏庸愚蠢的皇帝,读一读皇帝看到新装后的心理活动以及说的话,也就是第21、22自然段。先自由朗读一遍,老师再请几位同学为我们表演。开始。指导朗读第21、22自然段。指名三个学生朗读。(预设评价语:恩,不错,但是我觉得愚蠢的程度还不够,真不错,从你的朗读中我看到了一个表里不一的皇帝,哎呀,真是棒极了,我十二分地满意) 3.齐读 集体的力量是巨大的,老师今天还想给一个十二分的满意,不知

《皇帝的新装》读书笔记300字作文

《皇帝的新装》读书笔记300字作文 《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品。安徒生用他犀利的笔调兼诙谐的文风,塑造了一个皇帝的虚伪形象。也剖析了当时社会上的一些可悲的现实。下面是小编为你们整理的几篇文章,希望你们喜欢阅读。 读《皇帝的新装》有感[300字] 寒假里,我看了《皇帝的新装》这本书,觉得这本书非常有趣。 这本书介绍了一位愚蠢的国王,他非常爱穿漂亮的衣服。来了两个骗子,说能做出世上最美丽的衣服,愚蠢的人看不见国王穿上了这种衣服。国王信以为真,给两个骗子许多钱财。两个骗子装模作样地做衣服,其实什么 也没做。后来,皇帝穿上他们做的“衣服”在大街上游行,一个小男孩揭穿了骗局,皇帝出尽了洋相。 故事中的皇帝太愚蠢,爱虚荣,整天想着穿华丽的衣服,什么事也不管。骗子太狡猾,利用皇帝的弱点骗取钱财。大臣们也太虚伪,为了讨好皇帝不敢说真话。只有小男孩最勇敢,大胆地揭穿骗子的骗局,他是最诚实, 最聪明的人。

由此,我也想到了自己,我要做一个诚实的人,不该有虚荣心。在学习上更来不得半点虚假。只有勇敢地面对自己的缺点,不断地改正,才能取得进步。 《皇帝的新装》读书笔记[300字] 皇帝的新装内容是皇帝非常爱美,他的乐趣是穿世界上最漂亮的服装,一天有两个大骗子对皇帝说他们能织出一匹隐形布料,做成一件隐形漂亮的衣服,皇帝心动了,对隐形衣服非常感兴趣。立马给骗子很多金子和布料 来换那件隐形衣服,之后两个骗子开始了他们的骗子计划每天假装很忙碌,坐着像在织布。 皇帝派了自己最信任的大臣去看看衣服做的怎么样了,老臣去看时并没有看到布料或衣服,老臣怕惹来祸端皇上骂他蠢货,回去就骗皇上说快做好了,衣服非常漂亮,皇上高兴极了,又赏给两个骗子很多的银两和上等的 金丝布料,衣服做好了两个骗子假装把隐形衣服套在皇上身上,皇帝穿着这件自己感觉最漂亮的衣服走在大街上,迎来了人们的嘲笑声,都在说皇上没有穿衣服,每个人的眼光都都在告诉他,皇上上当了。他感到非常的无地 自容,原来自己才是真正的蠢货, 读了这篇故事我觉得皇上非常愚蠢,爱听信别人的花言巧语。我以后可不能像皇帝那样蠢,嘿嘿……

(名师整理)语文七年级上册第19课《皇帝的新装》省优质课获奖教案

把握故事情节,理解文章蕴含的思想内涵。

一、补充新知 [设计意图] 学生在阅读课文前了解童话的作者、创作的背景,有助于帮助学生更好地理解课文内容和主旨思想。 【生快速阅读下面两则材料,增加对作者和童话文体的认识。】 1.安徒生 安徒生(1805—1875),丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共写了160余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。 安徒生童话创造的艺术形象,如没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭等,已成为欧洲语言中的典故。他的童话脍炙人口,到今天仍为世界上众多的成年人和儿童所传诵。

2.童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具等都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 3.创作背景 18世纪末19世纪初,英法战争时期,丹麦由中立国倒向拿破仑一方,成为战争国,后来,拿破仑兵败后,丹麦成为英国的附庸国,丹麦人民受到本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》。 二、预习交流 [设计意图] 通过检查预习情况,交流预习中不能解决的问题,帮助学生对文本建立起初步感知印象。 【课件展示,生独立完成,组内互阅,反馈矫正。】 1.注音。 炫.耀( ) 称.职( ) 滑稽.( ) 赏赐.( ) 爵.士( ) 御聘.( ) 骇.人听闻( ) 随声附和.( ) 勋.章( ) 〔明确〕xuàn chèn jīcìjuépìn hài hèxūn

《皇帝的新装》课本剧剧本

《皇帝的新装》课本剧剧本 人物:皇帝宫女侍从老大臣官员骗子甲骗子乙观众N 观众N 小孩 (台上布置:台右角放一报架作织机,台正中置一坐椅,台左角立一衣架,架上挂满各式衣服。立一镜子,皇帝正对镜试衣,镜边立一宫女。) 第一场(老大臣上) waiter: The minister has arrived! 侍从:(立于椅旁)老大臣求见! Waitress: His majesty is in his dressing room! 宫女:皇帝正在更衣呢! (老大臣立于台侧,官员上) waiter: Here comes the official! 侍从:官员求见! Waitress: His majesty is in his dressing room! 宫女:皇帝正在更衣呢! (官员立于大臣旁,两骗子上) Waiter:Two weavers have come! 侍从:两裁缝求见! Emperor: Order them to come here at once! 皇帝:快快宣见!(离开更衣处,坐上椅子) Cheaters: Your majesty! 骗子甲乙:参见陛下!(行礼) emperor: What special skills do you have? 皇帝:你们有什么特殊的本事吗? Cheater a: We come to be at you service from the far east. 骗子甲:我们是从遥远的东方专程赶来为陛下效劳的。 Cheater b: We can weave the most beautiful cloth. 骗子乙:我们能够织出最美丽的布料来。 Cheater a: The colors and patters are very fine. 骗子甲:这布色彩和图案都分外地美丽. Cheater b: And people who are stupid can not see them. 骗子乙:任何愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 Emperor: Hmm, those must be very good! Start your work at once. 皇帝:那可真是理想的衣服!马上开工! Cheaters: Yes, your majesty! 骗子:遵旨!(众人退场,皇帝回更衣室继续试衣) 第二场(两骗子上场,来到织机前,做织布的动作。老大臣上场) Minister: Ahh? Nothing, I can see nothing! 大臣:啊?(吃惊地,用手扶眼镜)我怎么什么也没看见? Cheater a: Oh, it’s you, minister, and come in please! Come up closer, look at it carefully! 骗子甲:哎呀,老大臣来了!请进!请请请!请走近一点,仔细地看。Cheater b: Is it beautiful ? 骗子乙:这(花纹/色彩)漂亮不漂亮? Minister: My god! Am I stupid? Am I unfit for my post? It mustn’t be known by anyone! 大臣:我的老天爷!难道我愚蠢吗?难道我不称职吗?我可决不能让人知道这一点! Cheater a: Are you satisfied with it? 骗子甲:嗳!您还满意吗?

课本剧:皇帝的新装_续写改写

课本剧:皇帝的新装 第一幕 旁白:在一个遥远遥远的地方,在我们还未出生的时候,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉去买自己喜欢的衣服。 皇帝:衣服!我的衣服呢!我定制的最新款的衣服呢!(咆哮出场,说完坐在椅子上) (大臣颤颤巍巍的走出场,手上拿了一叠的奏章,刻板的官员紧跟着大臣)大臣:陛下,您终于从更衣室里出来了,您这套衣服真是美极了,您真是帅呆了!(大臣颤颤巍巍的拿出一叠的奏章)这是臣工们一年时间制定出来的扩军计划,请陛下过目。 皇帝(接过奏章打开奏章拖到地上):天啊!这么长!我换衣服去了! 官员:(出场后东瞧瞧西看看,问大臣)陛下呢? 大臣:(做头疼状)皇上在更衣室里。怎么了? 官员:有两个织工求见陛下! 全体退场 第二幕 大臣:陛下,有两位织工求见,他们自称能够指出人间最美丽的布! 皇帝:(头转向侍从和官员)是吗? 侍从和官员:(急切的)是,是,是! 官员:那两位织工说这种布色彩和图案分外美丽。 侍从:他们还说缝出来的衣服还有一种奇怪的特性(故作神秘):任何不称之的或者愚蠢的不可救药的人都看不见这衣服。 皇帝:(故作深沉)那可真是理想的衣服。(哈哈大笑,面对观众)哈哈,只要我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨出哪些是聪明人,哪些是傻子。哈哈哈,我一定要叫他们马上为我织出这样的布!(又故作深沉,面对官员他们)从国库里面拿钱,去吧。 第三幕 (骗子上场) 骗子①:听说皇帝最喜欢做新衣服 骗子②:听说皇帝花了很多黄金做新衣服 骗子起齐说:黄金(做流口水的样子) 皇帝出场 骗子①:陛下,小人兄弟二人世世代代都是织工。 皇帝:知道了知道了。要好好织布!(从侍从那里拿出了一些黄金给骗子1)骗子:是,是,是! 第四幕 皇帝:我到很想知道衣料究竟织的怎么样,不过我这个皇帝称不称职呢?如果……(皱紧眉头)不行,我要派一个人先去替我看看。那该派谁?谁最称职? 皇帝:(转头看到大臣)就是你了,大臣,你替我去看看衣服织的怎么样了织衣间 大臣:愿上帝原谅我吧!(大臣把眼睛睁得大大的)我什么也没有看见(他背对这骗子)

皇帝的新装读书笔记(通用4篇)

皇帝的新装读书笔记(通用4篇) 皇帝的新装读书笔记 当看完一本著作后,你有什么领悟呢?何不写一篇读书笔记记录下呢?那么我们该怎么去写读书笔记呢?下面是为大家整理的皇帝的新装读书笔记,欢迎阅读与收藏。 皇帝的新装读书笔记1 很久很久以前,有一个爱听好话和非常爱穿新衣的皇帝,他特别喜欢穿新衣,他都要把全城的衣服都要穿完了!皇帝即将没有新衣服穿了,皇帝很着急!因为他整天都要穿一件新衣服。 突然有一天,城里来了两个大骗子,他听说皇帝即将没有新衣服穿了,所以就想了一个办法,他给人们说:“我能造出世界上最好看的衣服,只要是傻瓜和愚蠢的人都看不见”!这个消息,慢慢的传到了皇帝的耳朵里,他想:“我终于可以有新衣服穿了!而且我还可以知道谁是傻瓜,谁是愚蠢的人,所以,皇帝给了两个骗子一堆黄金,两个骗子开始织布了。皇帝迫不及待的想看看他的新衣服,于是,他就派了一个最诚实的`搭乘去看看他神奇的衣服,搭乘一看,什么也没有呀!只看见两个骗子装着专心致志的织布,搭乘想:难道我是一个愚蠢的人么,于是,他就给皇帝说:新衣做好了,很好看! 第二天,游行大典开始了,皇帝穿上新装,趾高气扬,大臣们紧跟在后面,非常威武的’向前走,忽然一个小孩大喊:皇帝没有穿衣

服!可是皇帝装着没听见,他想:自己可不能做愚蠢的人,继续趾高气扬向前走,直到游行结束。 皇帝的新装读书笔记2 皇帝回到宫里后,便找去看过骗子工作的大臣和诚实的官员叫了过来,大臣吩咐家丁准备后事,因为他听到那位孩子说那句话时心就忐忑不安。而那位诚实的官员则去棺材店挑了个上等的棺材便匆匆回宫了。 ”我,问你们,你们到底看见了那件神奇的衣裳吗?“皇帝用眼睛直直的盯着官员,随之则用火一样的眼睛扫向了那位老大臣,”我……看见了“那位诚实的官员尿都吓了出来,”我……没看到。我承认自己愚蠢。“老大臣嗫嚅地说道。”你们中间,一定有人在说谎!“皇帝气的发抖,脸都青了,直跺脚。他用山崩地裂的声音说道”再给你们几天时间,那个说假话的人不承认错误,那么……另一个也要死!“皇帝拖着一条长裙去更衣室里了。 两位大臣出宫后,你看看我,我看看你。面面相觑。连忙凑到一块想办法。老大臣锊锊自己的胡子说道”要么我们统一!“”要么这样,我们把那个小孩杀了!然后就……“诚实的官员向老大臣的耳朵轻轻说道,老大臣不假思索地”这可不行,不能伤害无辜的孩子,毕竟他还小。“”那个孩子当我俩的替罪羊,不把他杀了,我们的头就保不住了。“”但……“老大臣思索到”还想什么,他多活一分钟,我们就离危险多一分钟,今晚就解决掉!“诚实的官员说道。 皇帝的新装读书笔记3

皇帝的新装(剧本)

皇帝的新装(剧本) 旁白:皇帝正坐在大殿上,与内臣Jay下棋。 [皇帝突然站了起来。] 皇帝:嗯,我该去换一套衣服了。Jay,快带我去更衣室。 Jay:是! [皇帝来到了更衣室······宫女们连忙打开衣柜。] 皇帝:怎么又是这件?换! [宫女连忙拿出另一套] 皇帝:这件穿过了。再拿另一套! [宫女连忙拿出另一套] 宫女:那这套呢? 皇帝:不行。 宫女:这套呢? 皇帝:不行。 宫女:那这套总该行了吧!这个是花了很多生丝和金线做的,看着花纹多漂亮呀! 皇帝:什么?生丝?金线?花纹?哦!我到很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。 [沉思一会儿,转身对观众说] 皇帝:既然这笨人和不称职的人会看不到这衣料,如果我也看不到······ [清清嗓子] 皇帝:我的老大臣呢? Jay:他在家里呢! 皇帝:家里?赶紧让他到我这里来,一小时,不,一分钟,不,一秒钟都不能耽搁,否则,杀无赦! Jay:是! [一会儿,老大臣来了。] 老大臣:陛下,老臣来了。 皇帝:我的诚实的,公正的,睿智的,廉洁的,慧眼的,理智的,称职的,忠实的老大臣,现在,我命令你,赶紧到作坊去,看看衣料织得怎样了,回来向我报告。 老大臣:遵旨。 皇帝:还啰嗦什么?快去!连一刻钟,不,一分钟,不,一秒钟都不能耽搁,否则杀无赦!老大臣:是! 旁白:老大臣来到了两个骗子所在的作坊。 [两个骗子正在说笑。] 骗子1:哥们,你看!今日晴空万里,万里无云,秋高气爽,阳光明媚,白雪皑皑,阴雨连绵,艳阳高照,春色满园。 骗子2:是啊!你看我们的生活多好,咱们说要织一种神布,那个蠢皇帝还真信了。 骗子1:所以说嘛······ 骗子1、骗子2:我们不愁吃,不愁穿,金线生丝满腰包,绕着纺车睡大觉。 骗子2:糟了,有人来了。 [二人装模作样地干起来。] [老大臣推开门,两个骗子同时站起来。]

公开课《皇帝的新装》教学设计

《皇帝的新装》教学设计 学生情况分析 1、学生刚刚涉及“童话”要精要地向同学介绍这种文学体裁知识,要求学生自己了解一些安徒生在这一领域的成就。 2、这种情节曲折的故事是学生喜闻乐见的,但对童话的讽刺意义很可能明于心而不明于口,教师应适当点拨,使之对主题的理解水到渠成。 3、学生对文中问题的理解分析易文去矣,且理解肤浅,务必引导学生要独立深思,各抒己见,对问题的认识一定要言之有据。 教学目的 理解课文内容,领会童话的讽刺意义。 有感情地阅读课文、复述、让学生在发展语言能力的同时,发展思维能力。在思维训练中,增强对语言文字的感悟力,表达力。 了解童话想象夸张是特点,激发学生想象力和创造潜能。 在“师生合作下,生生合作”中,培养学生的合作能力。 揭露了封建统治阶级的虚伪和自欺欺人的本质。体现了孩子的天真胆大和率直,寓严肃的主题于诙谐的故事之中。 教学重点、难点 重点:领会主旨的深刻内涵难点:想象与夸张在文中的表达效果 教学过程: 一、导入新课: 一首小诗《献给安徒生童话的诗》(顾城) 第一节写什么?(美人鱼)第二节写什么?(丑小鸭) 《美人鱼》《丑小鸭》是我们耳熟能详的童话作品,今天让我们走进安徒生另一部名篇《皇帝的新装》。 二、梳理情节 1、《皇帝的新装》中涉及到的人物很多。大家先给他们分分类。 明确:骗子、皇帝、大臣、百姓、小孩。 2、这是一个关于“骗”的故事,整个情节都围绕“骗”展开。如果说骗子设骗,那么其他人呢?请说说,用四个字。 明确:皇帝受骗。大臣助骗。百姓传骗。小孩揭骗。 三、学生说阅读感悟 我们昨天已经在预习单上写下了自己对这篇童话的阅读感想,现在请同学以小组为单位进行交流,最后推选一位小组代表说说本组的阅读感想,感想仅限于一个词语,并说说理由。 《皇帝的新装》本见西班牙曼努尔著的《卢堪诺尔伯爵》第七章,安徒生取其事,改作此篇。读来弥觉轻妙可喜亦可叹。 ——周作人师:你能否像周作人文中的“可喜、可叹”,用几个词来写出你的阅读感悟? 生:昏庸、荒唐、可笑…… 1、“昏庸”国王有什么“癖好”?(第一节)“既不……也不……”写出了什么?一个国家有这样的皇帝会强盛吗? 2、评析“荒唐”这个谎言既然能一眼看穿,为什么大家都要撒谎? “任何不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服”。 如果看得见布,会怎样?如果看不见,又会怎样? 3、评析“可笑”

(名师整理)语文七年级上册第19课《皇帝的新装》省优质课获奖教案

《皇帝的新装》教学设计 1.易错字 滑稽.(jī)赏赐.(cì)钦.差(qīn)妥.当(tuǒ)呈.报(chéng)陛.下(bì)愚蠢. (chǔn)勋.章(xūn)款.待(kuǎn)御聘 ..(yùpìn) 2.多音字 漂 稽 3.形近字 4.近义词辨析 5.词语释义 称职:能够胜任所担当的职务。 不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。 骇人听闻:使人听了非常震惊。

随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。 安徒生(1805—1875),丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。 【文题解说】 课文以“皇帝的新装”为题,描述了看不见的、根本不存在的“美丽的新装”。文题是贯串全文的线索,围绕着“新装”,各色人物尽情表演,丑态百出。 【创作背景】 18世纪末19世纪初,英法战争时期,丹麦由中立国倒向拿破仑一方,成为战争国,后来,拿破仑兵败,丹麦成为英国的附庸国,丹麦人民受到本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》。 本文通过叙写一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行;该童话还告诉我们,应该保持一颗天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。

最新皇帝的新装课本剧剧本

皇帝的新装 人物:皇帝——老大臣—— 骗子甲——骗子乙—— 官员——典礼官—— 骑士甲——骑士乙—— 骑士丙——骑士丁—— 小孩——爸爸—— 仆人、路人甲——路人乙——旁白—— 旁白:很久很久以前,有一个皇帝,他住在金碧辉煌的宫殿里,可是这位皇帝他什么事情也不做,他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”你瞧:他又在更衣室里享受穿衣服的乐趣呢! 第一场 地点:皇上的更衣室 上场人物:皇帝仆人1名骑士4名老大臣1名官员1名骗子2名 舞台说明:有4个骑士站在舞台的后场,宝座两边一边两个,两人双手叉腰,两人肩扛武器,摆出了很有气势的pose。舞台左边立一穿衣镜,皇帝驾到的时候, 要播放音乐(拉德茨基进行曲)。 第一场 骑士甲:陛下驾到…… (皇帝大要大摆的上场,身后是1个仆人,耳边响起了拉德茨基进行曲) 皇帝:(大摇大摆的上场,在场上从左到右,从右到左走一个来回,在炫耀自己的新衣服。然后走到在舞台左侧的时候,仆人上前举起镜子,皇帝在镜子面前 夸张的左照右照。 仆人:(手里捧着镜子,紧跟在皇帝的后面,当皇帝要站立照镜子的时候,就屈膝半跪在地上双手将镜子高高举起,让皇帝照。) 音乐停! 皇帝:你看这衣服合身吗?漂亮吗?(左扭右扭) 仆人:绝对合身,绝对漂亮,再也没有这么漂亮的衣服了!(头也不敢抬举着镜子)皇帝:嗯——,可是——(左照右看)我还是想要一件更美丽更与众不同的衣服? (老大臣上场————官员上场——仆人站起来举着镜子) 皇帝:(夸张的照镜子,举起胳膊,插着腰) 老大臣:陛下,(拿着放大镜,看着奏呈)自从上个月那场暴雨之后,农民们缺吃少穿,连住的地方都没有,如果想恢复边境的秩序,现在还得派九个营的骑兵—— 皇帝:(不满地打断老大臣的话,生气地说)没空没空,我没看见我正在试胜利大游行要穿的衣服呢吗? 老大臣:(无奈地看了身边的官员一眼,耸耸肩膀。) 官员:(和老大臣对视了一眼)可是陛下,如果不快点增兵,哪还会有胜利大游行呢? 皇帝:难倒边境的事也要我操心吗?有什么能比我的新衣服更重要的事呢?快看我的这身新装是否合身。(再照镜子)

皇帝的新装读后感12篇

皇帝的新装读后感 我读了安徒生写的《皇帝的新装》,它讲了一个这样的故事: 有一个皇帝个性爱穿新衣,两个骗子说他们能织出神奇的衣服,能看出谁聪明,谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自我织新衣服。于是,两个骗子就空着手,装模作样地织起来。直到游行那天,皇帝腆着大肚子,穿着根本就不存在的新衣神气活现地在街上走着,每一个人都称赞他,没有人敢说他光着身子,只有个小孩儿说了实话: 皇帝没有穿衣服!皇帝这才xx受了骗。 读完了这个故事,我觉得很好笑,因为皇帝没穿衣服就上街。我还觉得皇帝和那些大臣们其实才是真正愚蠢的人。这篇故事告诉我们: 要做一个诚实的人。 皇帝的新装读后感 (二): 有些故事任何时候看都会得到不一样的启示,《皇帝的新装》这个童话我又读了一次,他来自同学们耳熟能详的《安徒生童话》。 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服,一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是笨或不称职,为了表示自我聪明,称职大臣都装做看见了,皇帝给了骗子好处,穿上衣服出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自我被骗了。 又一次读完这篇童话,我又一次不禁问自我,作为一国之君怎样会被骗呢?又一次毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人,骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心。 皇帝的新装读后感 (三):

皇帝的新装读后感 这天读了安徒生爷爷写的《皇帝的新装》这个小故事,故事的资料大体上是这样的: 很久以前有个国王他很喜欢新衣服。一天来了两个骗子,他们说能做出最美的衣服,而且最神奇的是: 那些不称职或者最愚蠢的人是看不见它的。于是国王给了骗子很多钱让他们尽快把衣服做好。 开工了,为了表示自我聪明,称职,大臣们都装作能看到那美丽而神奇的衣服。衣服做好了,皇帝穿上他的新衣,举行大典的时候,百姓们也都称赞皇帝的新衣。只有一个孩子说皇帝没有穿衣服,让皇帝明白自我真的被骗了。 故事读完了,我就想;两个骗子为什么能骗过国王,大臣和全国的老百姓呢?骗子的骗术很高明吗?不,一点也不。其实究其原因都是因为他们那颗虚荣的心啊。他们宁肯被骗也不肯说真话所以才会上演了皇帝不穿衣服在大街上游行那可笑的一幕。 这天我们作为一名小学生,我们必须要讲真话,自我不会的问题要及时的向老师,向同学请教,从小做起,做一个诚实的好孩子。 皇帝的新装读后感 (四): 皇帝的新装读后感 《皇帝的新装》是一篇十分搞笑的童话故事。讲的是从前有一个皇帝十分喜欢穿新衣服。他把所有的钱都花在买衣服上。一天,城里来了两个骗子,说能给皇帝织一件十分奇特的衣服,只有聪明的人才看得见。其实什么也没有,他们骗走了所有织衣服用的钱。皇帝还以为这真是一件神奇的衣服,就穿着它到大街上游行。最后一个孩子说出了实话。 读了这篇文章,我感受到:

皇帝的新装改编剧本(英文版)doc资料

旁白:Long long ago, there lived a king. He was very fond of new clothes that he spent all his money in order to get them.His only dream was to change new coat for every hour of the day.News of the king spread to distant kingdoms and finally came to two very shady characters. 第一场 骗子甲:Could we ? Could we fool the king who loves new clothes ? (they asked themselves.) 骗子乙:Let's try, 旁白:They traveled to the kingdom and applied to meet the king. 骗子甲:Dear minister.We have something very special to show the king. 大臣:ER~No.That's what everyone says. 骗子甲:Ah, but this is magical.We have invented a new cloth by using a very special and secret way. 大臣进屋告诉皇帝(耳语)。 皇帝:Something magical? (在镜子前试衣服)Oh, I love new things, Show the two weavers in. 大臣出屋:Come in. 皇帝:So,why you say your cloth are magical? 骗子甲:oh my king.It is gold,and rainbow coloured. 骗子乙:It feels like silk, but as warm as wool. 骗子甲: And it is as light as air, a most wonderful fabric. 皇帝:(托下巴打量)There is a grand parade in the city in two weeks, I need a new outfit for it. Can one be ready in time? 骗子甲:Oh yes.But there is a problem. The cloth is very expensive to make. 皇帝:No matter, (挥挥手)Money is no a problem.I need the magical coat. I will give you a place to make it.

皇帝的新装读书笔记精选

皇帝的新装读书笔记精选 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《皇帝的新装读书笔记精选》的内容,具体内容:皇帝的新装这个故事让我知道了:大臣们和百姓为了面子而欺骗国王,国王也为了面子欺骗自己,他们都被两个骗子给迷惑了。下面是我为大家整理的皇帝的新装读书笔记,希望大家喜欢!皇帝的新装... 皇帝的新装这个故事让我知道了:大臣们和百姓为了面子而欺骗国王,国王也为了面子欺骗自己,他们都被两个骗子给迷惑了。下面是我为大家整理的皇帝的新装读书笔记,希望大家喜欢! 皇帝的新装读书笔记篇一 我相信许多人都知道《皇帝的新装》这个故事。这个故事深深的影响到了我,使我受益匪浅。 这个故事主要讲了:一个爱穿新衣服的皇帝,每天的每一钟点都要换一套衣服。有一天来了两个骗子,自称是织工,而且织出来的布有一种奇怪的特性,"任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服"就是因为这样的一句话,全城的人都非常想知道、见到这件衣服,这样就可以辨别出,在他们身边有多少不称职或愚蠢的人。就这样两个骗子骗了皇帝很多钱、生丝和金子,可在织布机上一点东西的影子都没有。后来皇帝派了两个大臣来查看织布的进程,他们都看不到有布,因为骗子的话,他们都不敢说实话,都说布很漂亮。后来皇帝自己来看织布的情况,他也看不到,但他害怕别人说他愚蠢,也夸奖骗子织的布很美。结果在游行那一天,

一个小女孩说出了"可是他什么也没有穿呀"。 读完这个故事我感受到了,因为一句话,骗子就行骗成功,这揭露了人的虚伪、自私。同时也揭露了封建统治阶级的愚蠢、昏庸,以及封建制度下丑恶的灵魂。赞扬了小女孩天真、无邪的童心和无私无畏,敢说真话的行为。骗子们的骗术其实很简单,只不过要看你能不能识破骗子的谎言,还有要敢于面对现实,勇于承认错误,改正自身的缺点。假如文中的皇帝能敢于面对现实,那他还会被那两个骗子骗吗?假如皇帝不那么喜欢新衣服,他还会被骗吗?假如皇帝能安心处理国家大事,他不仅不会被骗,而且还会被百姓拥戴。 所以我们要面对现实,勇于开展批评与自我批评,不掩饰自己的缺点,对别人的缺点提出诚恳的批评,积极改正自己的缺点知错就改,把精力凝聚在"改"上,不要像皇帝一样自欺欺人,而要做一名讲诚信,守信用的好学生。 皇帝的新装读书笔记篇二 今天,我读了《皇帝的新装》,感触十分大。因为这个故事让我知道了:大臣们和百姓为了面子而欺骗国王,国王也为了面子欺骗自己,他们都被两个骗子给迷惑了。 这个童话讲了一位皇帝十分喜欢漂亮的衣服。不久来了两个骗子,他们说能为国王做出一种神奇的衣服。皇帝十分高兴,可到后来,皇帝外出游行时,没有穿衣服,被一个小孩子给识破了。 此时,我想起了爸爸说地一句话:做人不可以自欺欺人,凡事实事求是。"自欺欺人"地熟悉的字眼,不是吗?同学们考试时不是也干过这样的事吗?

皇帝的新装 教学设计(公开课)

《皇帝的新装》教学设计 初一语文陆曼学情分析:大多数学生听说过皇帝的新装这么一则童话故事,所以,对本文已经具备一定的认知基础,对文章的故事情节有一定的了解。情节曲折的童话故事是学生喜闻乐见的,但对童话的讽刺意义学生是明于心而不明于口。学生初次接触童话,有很必要了解童话的有关知识,同时给学生今后的学习提供规律性等方法方面的启示。 教学目标 知识目标:1.掌握重点字词 2.理清故事情节 3.抓住人物的性格特征 能力目标:1.培养联想和想象能力 2.掌握人物的多种描写方法 情感态度目标:深刻把握作品的思想意义,联系生活,培养敢说真话的良好品质。教学重点: 1.理清故事情节,抓住人物性格特征 2.理解童话的想象和夸张的艺术特点。 3.体会作品的现实意义。 教学难点: 1.结合自己的生活实际,感悟文章的深刻内涵。 2.引导学生发挥想象力,发展自己的创新思维。 教学方法:小组讨论法、朗读法 教学设计 一.导入 大家小时候都爱听故事吧,你们都听什么故事呢?你们知道这些故事属于什么文学体裁吗?(童话)今天我们就共同来学习一篇童话。(板书课题)同学们都经常看电视,电视里的皇帝如果上街游行会穿什么衣服?肯定是黄袍,怎么漂亮怎么穿,怎么威风怎么穿,大家见过光着屁股游行的皇帝吗?今天

的故事里就有这样一位皇帝,我们一起看看怎么回事吧! 二.基础知识 了解童话的文学常识。童话是文学体裁中的一种,是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品。主要面向儿童,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征等手段来塑造形象、反映生活。其语言通俗生动,故事情节离奇曲折、引人入胜。 安徒生(1805-1875),丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。他的160余篇童话被译成140多种文字,从丹麦传向世界。著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》等。 复习字词赐乖聘炫耀就愚蠢滑稽陛下头衔爵士勋章袍子不可就要交骇人听闻随声附和 三.整体感知 1.试着用自己的话复述课文内容。(要求:故事内容尽可能详细,语言流畅、生动。) 2.如果用一个字来概括这个故事,你会选择哪个字?(骗)(板书) 3.以“骗”为关键词,理清故事脉络:骗子(行)骗——皇帝(受)骗——大臣(助)骗——百姓(传)骗——小孩(揭)骗。 四.课文精读 分析人物:这些人物形象分别有什么特点?作者为了塑造人物运用了哪些人物描写方法?在文中找到依据。 骗子:狡猾,贪婪(语言、动作描写) (注:“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这件衣服,”堵住了皇帝、大臣和百姓的嘴。) 大臣:虚伪(语言、心理、动作描写) (注:几次大臣出现分别有什么表现?说明所有大臣都是愚蠢不诚实不称职的。) 皇帝:虚伪、昏庸(语言、心理、动作、神态描写) (注:为何结尾皇帝仍继续游行?为了维护自己的统治和权威,他不能在公众面前暴露自己的愚蠢和不称职,只好硬撑住,用“更骄傲的神奇”掩饰自己内心的恐慌,这恰恰暴露了他的虚伪和外强中干。明知错误还坚持不改,这是最最

皇帝的新装课本剧台词

人物及道具准备 皇帝——帽子一顶,法杖一根 侍从1——帽子一顶侍从2——帽子一顶 老大臣——扶尘一根官员——花雨伞一把 骑士甲——帽子一顶骑士乙——帽子一顶 骑士丙——帽子一顶骑士丁——帽子一顶 小孩小孩父亲百姓1、2、3 旁白 第一场 [旁白]:很久很久以前,有一个皇帝,他住在金碧辉煌的宫殿里,可是这位皇帝他什么事情也不做,他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园,除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说“皇上在更衣室里。”你瞧:他又在更衣室里享受穿衣服的乐趣呢!(拉德茨基进行曲) 皇帝:(在镜子前换装,做各种陶醉姿势;来回走,炫耀新衣) 侍从1:为皇帝小心翼翼地换装,动作妥贴。 皇帝:你看这衣服合身吗?漂亮吗?(扭来扭去) 侍从1:绝对合身,绝对漂亮,世间再没有比这更漂亮的衣服了。 皇帝:(左照右照,神色不太满意)但是,我还想要一件更漂亮、更特别的新衣。侍从2:(进门,低头作拜)陛下,有两个裁缝求见! 皇帝:(忙放下衣服,坐上椅子,略激动)快快宣见! 骗子甲乙:(行礼)参见陛下! 皇帝:你们有什么特殊的本事吗? 骗子甲:我们能够织出人间最美丽的布料来。 骗子乙:它的色彩和图案都分外美观。 骗子甲:而且,缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。 骗子乙:任何不称职的,或者是愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 皇帝:(惊讶)噢?世果真有这样的衣服?(感叹)那可真是理想的衣服! (心想)我要有了这样的衣服,就可以看出哪些人愚蠢,哪些人不称职了。我要叫他们马上为我织出这样的布来。 骗子甲:(与骗子乙对视,窃笑)我们需要最细的生丝和最好的金子。 皇帝:(急切)没问题。来人呀!多多地给他们金子,让他们马上开工! 侍从1、2:遵旨!(众人退场,皇帝边欣赏身上的衣服,边退场) 第二场 (两骗子上场,一织布一边小声嘀咕) 骗子甲:我们把金子对半分了,生丝先放在我这里…… 骗子乙:不行,不行,生丝也作两份分了。

皇帝的新装读后感800字3篇

皇帝的新装读后感800字3篇 《皇帝的新装》这个故事告诉我们要做一个诚实的人,下面为大家搜集的3篇“皇帝 的新装读后感800字”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 皇帝的新装读后感800字一 今天,我读了一篇童话故事,名字叫《皇帝的新装》,是著名的童话大师安徒生的作品,果然是大师,让我从这篇故事中得到了很多启发。 这个故事是说:从前有一个皇帝,他非常的喜欢炫耀,为了穿漂亮的衣服,不惜花掉 所有的钱,对自己的军队也漠不关心。有一天,他的京城来了两个骗子,自称是纺织工, 还说能织出最漂亮的衣服,皇帝就信了。然后他们假装在工作,又又告诉大臣们说只有聪 明的人才看得见,所以大臣们都不敢说什么,都说没看到,皇帝也假装很满意,还去游行,但最终还是被一个小孩拆穿了。 这个故事告诉我们,不要看别人说怎么样,就跟着别人说怎么样,应当有自己的观点、看法。比如文中的大臣和皇帝,如果他们都实话实说,那么骗子也不会折磨轻易的成功, 所以教育我们做人要诚实,千万不能向文中的那些大臣们,为了名誉而胡编乱造,遇到虚假,应当勇于站起来提出正确的判断,不能就轻易的说服。 由此,我想到了生活中的一些人,他们看到别人说好,自己也说好,应该属实的去反 对那些虚假的话,我们在生活中应该做一名有自己看法的人,不能盲目的同意一个人的观点,应当去现实看看,才能做出正确的决定。 读了这篇文章,我受益匪浅,他告诉了我们很多的道理,比如做人要诚实,要讲实话,我们在生活中一定不能像文中的大臣和皇帝们那样的愚蠢,轻易的相信了骗子,如果没看 到就一定要说没看到,就像学习一样,没有学会一定要再去学,而不能为了面子而装会, 这样迟早有一天被别人发现。做人也不能虚伪,如果做错事被别人指出来了,就应当虚心 改过,而不能向文中的皇帝,已经被拆穿了,却还装作一副很骄傲的样子。 所以,从现在开始,我们应该亲近那些诚实的人,向他们学习,变成一名诚实、虚心 和知错就改的人。 皇帝的新装读后感800字二 在我的映象中,《皇帝的新装》这篇故事给我的启发很大。 故事讲述的是:从前有一个皇帝,他总是喜欢穿一身漂亮的新衣服如醉如痴,几乎每 隔一个小时便要换一次装束,有一天来了两个骗子,他们说他们是织工,能织出谁也想象 不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看,而且用它缝出来的衣服还有一 种奇异的作用,那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。于是他们进宫去 织衣服了,终于,他们把皇帝的“服装”做好了,然后装模作样给兴高采烈的皇帝穿上并

皇帝的新装课本剧剧本

皇帝的新装 人物:皇帝——王思阳老大臣——冯勇轶 骗子甲——刘奎达骗子乙——潘彧 官员——李沫典礼官——郗嘉涵 骑士甲——郑子峣骑士乙——苑晓歌 骑士丙——高思源骑士丁——徐陶然 小孩——郑心语爸爸——娄争之 仆人、路人甲——刘益志路人乙——丁晓航 旁白——张世琪 旁白:很久很久以前,有一个皇帝,他住在金碧辉煌的宫殿里,可是这位皇帝他什么事情也不做,他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”你瞧:他又在更衣室里享受穿衣服的乐趣呢! 第一场 地点:皇上的更衣室 上场人物:皇帝仆人1名骑士4名老大臣1名官员1名骗子2名 舞台说明:有4个骑士站在舞台的后场,宝座两边一边两个,两人双手叉腰,两人肩扛武器,摆出了很有气势的pose。舞台左边立一穿衣镜,皇帝驾到的时候, 要播放音乐(拉德茨基进行曲)。 第一场 骑士甲:陛下驾到…… (皇帝大要大摆的上场,身后是1个仆人,耳边响起了拉德茨基进行曲) 皇帝:(大摇大摆的上场,在场上从左到右,从右到左走一个来回,在炫耀自己的新衣服。然后走到在舞台左侧的时候,仆人上前举起镜子,皇帝在镜子面前 夸张的左照右照。 仆人:(手里捧着镜子,紧跟在皇帝的后面,当皇帝要站立照镜子的时候,就屈膝半跪在地上双手将镜子高高举起,让皇帝照。) 音乐停! 皇帝:你看这衣服合身吗?漂亮吗?(左扭右扭) 仆人:绝对合身,绝对漂亮,再也没有这么漂亮的衣服了!(头也不敢抬举着镜子)皇帝:嗯——,可是——(左照右看)我还是想要一件更美丽更与众不同的衣服? (老大臣上场————官员上场——仆人站起来举着镜子) 皇帝:(夸张的照镜子,举起胳膊,插着腰) 老大臣:陛下,(拿着放大镜,看着奏呈)自从上个月那场暴雨之后,农民们缺吃少穿,连住的地方都没有,如果想恢复边境的秩序,现在还得派九个营的骑兵—— 皇帝:(不满地打断老大臣的话,生气地说)没空没空,我没看见我正在试胜利大游行要穿的衣服呢吗? 老大臣:(无奈地看了身边的官员一眼,耸耸肩膀。) 官员:(和老大臣对视了一眼)可是陛下,如果不快点增兵,哪还会有胜利大游行呢? 皇帝:难倒边境的事也要我操心吗?有什么能比我的新衣服更重要的事呢?快看我

皇帝的新装读书笔记

皇帝的新装读书笔记 皇帝的新装读书笔记(通用3篇) 很久很久以前,有一个爱听好话和非常爱穿新衣的皇帝,他特别喜欢穿新衣,他都要把全城的衣服都要穿完了!皇帝即将没有新衣 服穿了,皇帝很着急!因为他整天都要穿一件新衣服。 突然有一天,城里来了两个大骗子,他听说皇帝即将没有新衣服穿了,所以就想了一个办法,他给人们说:“我能造出世界上最好 看的衣服,只要是傻瓜和愚蠢的人都看不见”!这个消息,慢慢的 传到了皇帝的耳朵里,他想:“我终于可以有新衣服穿了!而且我 还可以知道谁是傻瓜,谁是愚蠢的人,所以,皇帝给了两个骗子一 堆黄金,两个骗子开始织布了。皇帝迫不及待的想看看他的新衣服,于是,他就派了一个最诚实的`搭乘去看看他神奇的衣服,搭乘一看,什么也没有呀!只看见两个骗子装着专心致志的织布,搭乘想:难 道我是一个愚蠢的人么,于是,他就给皇帝说:新衣做好了,很好看! 第二天,游行大典开始了,皇帝穿上新装,趾高气扬,大臣们紧跟在后面,非常威武的向前走,忽然一个小孩大喊:皇帝没有穿衣服!可是皇帝装着没听见,他想:自己可不能做愚蠢的'人,继续趾 高气扬向前走,直到游行结束。 皇帝回到宫里后,便找去看过骗子工作的大臣和诚实的官员叫了过来,大臣吩咐家丁准备后事,因为他听到那位孩子说那句话时心 就忐忑不安。而那位诚实的官员则去棺材店挑了个上等的棺材便匆 匆回宫了。 ”我,问你们,你们到底看见了那件神奇的衣裳吗?“皇帝用眼睛直直的盯着官员,随之则用火一样的眼睛扫向了那位老大臣,”我……看见了“那位诚实的官员尿都吓了出来,”我……没看到。 我承认自己愚蠢。“老大臣嗫嚅地说道。”你们中间,一定有人在

说谎!“皇帝气的发抖,脸都青了,直跺脚。他用山崩地裂的声音说道”再给你们几天时间,那个说假话的人不承认错误,那么……另一个也要死!“皇帝拖着一条长裙去更衣室里了。 两位大臣出宫后,你看看我,我看看你。面面相觑。连忙凑到一块想办法。老大臣锊锊自己的胡子说道”要么我们统一!“”要么这样,我们把那个小孩杀了!然后就……“诚实的官员向老大臣的耳朵轻轻说道,老大臣不假思索地”这可不行,不能伤害无辜的孩子,毕竟他还小。“”那个孩子当我俩的替罪羊,不把他杀了,我们的头就保不住了。“”但……“老大臣思索到”还想什么,他多活一分钟,我们就离危险多一分钟,今晚就解决掉!“诚实的官员说道。 在很久以前,有一位皇帝,他酷爱穿新衣。它从来不去看戏,也不去逛公园,整天看着自己的新衣服,每天不断的换衣服,但是他还觉着总不够。 有一天,皇帝正在吃饭,两位大臣跟皇上说:”有两位裁缝,求见皇上,他们夸下海口说自己是全城最厉害的裁缝,他们拥有名贵的神奇织布机。“ 愚蠢的皇上听了命令大臣叫两位裁缝马上开工。两位不诚实的裁缝在两个空空荡荡的织布机上开始织布。这时皇上听到了消息就派了一个最讲信用的裁缝去看结果,那个裁缝,看着织布机上什么也没有,可是他也不想当愚蠢的人,所以就硬着头皮说真漂亮,简直是世界上最美的花纹啊!他急忙回去禀告皇上。 过了几天衣服织好了,两个裁缝得意的把自己值得衣服向真衣服一样叠的整整齐齐的拿到皇上面前,让皇上试穿新衣,大臣们看到了都连连称赞。皇帝就这样光着身子出了宫殿准备游行。 游行刚开始,皇上走在最前面,人们都不愿被称作愚蠢的人。都纷纷称赞这真是天下最高贵的布料。皇上脸上挂着笑容洋洋得意昂首挺胸的向前走。

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