初三语文第15讲：《三国演义》(学生版)

第15讲三国演义

1.作者及名著的形成

《三国演义》的编撰者是罗贯中，名本，号湖海散人，生卒年不详，大约生活在元末明初。著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》、和施耐庵合著的《水浒传》、代表作《三国演义》等。罗贯中生于元末明初的封建王朝时代。作为与“倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。惟一可看到的是一位明代无名氏编著的一本小册子《录鬼簿续编》，上写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”

《三国演义》的形成：晋陈寿《三国志》和裴松之注宋代讲史平话“说三分”；元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》；明初罗本贯中编撰《三国志通俗演义》；清初毛纶毛宗岗整理和评点《三国志通俗演义》。

2.故事梗概

东汉末年，天下大乱、群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继倔起，成鼎足之势，直至最终都被西晋所灭，演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧。本书就是以此为历史背景演绎出的一部历史小说。

汉末爆发黄巾起义，在镇压起义的过程中涌现出一批割据一方、拥兵自重的豪强，他们彼此为了各自利益又重新混战。汉灵帝死后，少帝刘辨继位，为外戚何进所制，宦官杀死何进。袁绍起兵诛杀宦官，又被董卓打败，董卓废刘辨而立献帝刘协。司徒王允巧施连环计，以貂蝉离间董卓、吕布父子，然后联合各路豪强，杀死董卓，而王允又被董卓部将--李傕，郭汜所杀。随后，袁绍军与另外17镇诸侯割据混战，最后，形成了三股强大的势力：北方的曹操“挟天子以令诸侯”，先后歼灭袁绍、袁术等势力，统一了黄河流域，占据了中原地带；刘备最初转徙不定，直至他三顾茅庐。得诸葛亮出山辅佐，才制定了正确有效的战略方针，即以“帝室之胄”“光复汉室”为旗号，以“联吴抗曹”为基本方针。最后，经过“赤壁之战”，迫使曹操北还，得以占据益州与荆州部分。逐步发展壮大；江东孙氏自孙坚开始，就以江东六郡81州为根据地站稳了脚跟，直至孙权，实力日益增强。此后，三国争战层层展开。先是孙权乘关羽和曹兵交战之际，派兵偷袭荆州，关羽败走麦城，死于孙权之手。不久，曹操病死，其子曹丕废汉自立，定国号“魏”。刘备亦继汉统，建立蜀汉。为报关羽被害之仇，刘备亲征江东，结果孤军深入，为陆逊所败，刘备病死白帝城，托孤于诸葛亮。其

后，孙权建立吴国。

刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，独撑危局。其间，诸葛亮坚持联吴抗曹的基本方略，七擒孟获之后，稳定了后方。又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终，诸葛亮也积劳成疾，病死军中。他死后，姜维继其职，先后九伐中原，同样无功而返。后主刘禅昏聩，朝政腐败，蜀汉国力日渐衰弱。曹魏政权在曹丕死后，大权落入司马氏之手，最终司马炎篡魏，建立西晋。先灭蜀汉。后亡东吴，三分天下至此重归统一。

3.名著的价值

展示了东汉末年天下大乱，群雄并起，斗争错综复杂，百姓流离失所的社会现实；表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对创造清平世界的明君良臣的渴望。

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。

1.掌握体裁、作家等相关知识。

2.熟悉作品中的重要人物和情节。

例1.阅读下面的连环画，完成填空。

1.时桓、灵二帝，禁锢善类，

崇信宦官，朝政日非，天下

人心思乱，盗贼蜂起。巨鹿

人张角乘势举事，四方百

姓，裹黄巾从张角反者四五

上面连环画的内容取材于古典小说《三国演义》。连环画中出现的三个人物，依次

．．是：

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。……”这是我国古典文学名著《①》的开篇词，该书作者是元末明初的罗贯中。书中对许多场战役进行了生动的描述，其中以少胜多，奠定了魏蜀吴三分鼎立格局的著名战役是②。围绕着这场战役，有不少故事为人们所熟知，比如周瑜与他手下的老将上演了一出苦肉计，由此演化出一个歇后语：“周瑜打③——”此外，还有群英会蒋干中计、庞统献连环计、⑤等

例3.阅读下面文段，完成填空。（5分）

却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。

于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。玄德忙施礼，问曰：“令兄在庄否？”均曰：“昨暮方归。将军今日可与相见。”言罢，飘然自去。玄德曰：“今番侥幸得见先生矣！”张飞曰：“此人无礼！便引我等到庄也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，岂可相强。”三人来到庄前叩门，童子开门出问。玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。”童子曰：“今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰：“既如此，且休通报。”分付关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长曰：“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡

不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望

堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。

题目：

（1）文段选自我国古典名著《》。

（2）文段写的故事是（不超过七个字）。

（3）文段中张飞这个人物很有个性，从文中对他的描写来看，他是一个的人。

例4.阅读下面的连环画，完成填空。

1.曹操用庞宠的连环计，把大船小船用

2.黄盖的船只趁着风势，接近曹军水

铁环连锁，不怕风浪，便想一举平定寨。黄盖用刀一招，船上一齐起火，

江南。一切部署完成后，只等待下令进火趁风威，风助火势，二十只火船齐

攻。这天曹操乘坐一条大船巡视水寨。向水寨冲去。

3.曹军水寨里的船只立刻着火，船只

4.火势蔓延开来，水寨全部烧着。曹军

都被铁链锁住，无法散开。就像一大堆蚂蚁，四散逃窜。

5. 曹操在大船上见水寨被烧，正无法可 8.曹操见情势紧急，正想逃上岸去，忽见想，忽见岸上的旱寨也四处火起。原张辽驾着一只寻船到来，忙把曹操扶下

来甘宁奉周瑜之命，在放火烧粮。船去，回头一看，那只大船也着火了。

例5.名著阅读

（1）《三国演义》塑造了一批叱咤风云的英雄人物，其中“头戴纶巾，身衣鹤氅，飘飘然有神仙之概”所描绘的人物是___①___，他与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是___②___，由此体现出他___③___的性格特点。

（2）《诗经》是我国第一部__①__总集，先秦称为《诗》，西汉时被尊为__②__家经典，才称为《诗经》，内容上分为“风”“雅”“颂”三部分，《蒹葭》选自其中的___③___。

解析：重点人物是诸葛亮，他指导赤壁之战，可见其足智多谋。

答案：（1）①诸葛亮②赤壁之战③示例：足智多谋（2）①诗歌②儒③风（共6分。每空1分，第（1）题第③空与人物性格契合即可）

例6.阅读下面的文字，按要求答题。

张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，颇有退心。张飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故！”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。

（1）该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是①。另外三部古典名著是《②》和《红楼梦》、《西游记》（2分）

（2）《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。（3分)

人物：③简评：④

1、生得“身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝”,“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷”,而“身长九尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼、卧蚕眉”则是。

2、刘玄德、关云长、张飞的兵器分别是。

3、涿郡的三人于（地点），备下祭礼，焚香再拜，（事件），开始“”的生涯，后又招募乡中勇士，铸造兵器，往投刘焉。

4、汝南许劭评价曹操“”。

5、刘禅被封为，到司马昭府拜谢，席间令蜀人奏蜀乐，，只有刘禅，司马昭问他是否思蜀，他回答：“”

6. 在空格处用简洁的语言填写相应的小说情节。

“三”这个单数，在中国古代也被赋予了吉祥、完美的象征，故宫有“三大殿”，新婚拜堂讲究“三拜”，敬酒讲究“三巡”。中国古代小说多有从形式上看来经过三次重复才能完成的情节, 以此加强小说艺术的魅力。例如：《水浒传》中有“宋公明三打祝家庄”、（①），《三国演义》中有（②），《西游记》中有（③），《骆驼祥子》中有（④）。

7.下面是古今小说中几位女性人物的描写，根据以下内容分析各人物性格特征。（4分，每小题1分）

①孙二娘——“这个鸟大汉却也会戏弄老娘，这等肥胖，好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子，只

好做水牛肉卖。扛进去先开剥这厮。”（）

②虎妞——“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还喝四两呢。不信，你看看！”“你喝！要不我揪耳灌你！”（）

③江姐——“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（）

④双枪老太婆——“你亲口判过我的死刑，难道就忘记了吗？三年前我越狱出走。你还带着人马连夜冒雨追过我五十里路！”“你们不是又要通缉我吗？今天我是特地来投案请赏的，看你怎么处置！”（）

8.在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：。“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”。

9.简述《三国演义》中能体现曹操“奸雄”性格的一个故事。

10.简要概括刘、曹、孙任一势力的兴亡过程。

11.名著阅读

①（填写成语）来源于古典小说《三国演义》中的一个情节，该情节讲述了刘备为了得到人才，不辞辛苦，三次来到②拜见诸葛亮，终于感动了诸葛亮，求得他出山辅佐。刘备的这种做法，被后人所称颂，充分体现了他③的优秀品质。12.名著阅读

小说不同于历史，它会有文学艺术加工的成分。例如在小说《红岩》中，印完《①》后被捕，在狱中坚持斗争最后壮烈牺牲的英雄人物成岗，其原型是革命烈士陈然，但小说中并不用陈然烈士的真名实姓，有关成岗的故事情节也并不都来源于他，这就属于文学艺术加工；再如古典小说《三国演义》中，诸葛亮趁夜雾指挥扎满草束的小船到曹营②的故事，就可能是由《三国志》中记载的孙权的相关史料加工而成的。有的小说还会虚构一些离奇的故事情节，比如老舍笔下的祥子趁乱从兵营逃跑时，带出三匹③，这样的传奇经历，就很有些虚构的色彩；而明代④所写的《西游记》则完全是在唐代高僧玄奘赴印度取经的史料基础上虚构而成的。

13. 名著阅读

颜大喜曰：“我算定这匹夫忍耐不得。你偷小路过去，须是粮草辎重在后；我截住后路，你如何得过？好无谋匹夫，中我之计！”即时传令，教军士准备赴敌：“今夜二更造饭，三更出城，伏于树木丛杂去处。只等张飞过咽喉小路去了，车仗来时，只听鼓响，一齐杀出。”传了号令，看看近夜，严颜全军尽皆饱食，披挂停当，悄悄出城，四散伏住，只听鼓响：严颜自引十数裨将，下马伏于林中。约三更后，遥望见张飞亲自在前，横矛纵马，悄悄引军前进。去不得三四里，背后车仗人马陆续进发。严颜看得分晓，一齐擂鼓，四下伏兵尽起。正来抢夺车仗，背后一声锣响，一彪军掩到，大喝：“老贼休走！我等的你恰好！”严颜猛回头看时，为首一员大将，豹头环眼，燕颌虎须，使丈八矛，骑深乌马：乃是张飞。四下里锣声大震，众军杀来。严颜见了张飞，举手无措，交马战不十合，张飞卖个破绽，严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将入去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；众军向前，用索绑缚住了。原来先过去的是假张飞。料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号：金响诸军齐到。川兵大半弃甲倒戈而降。

（1）选文出自中国古典名著《》，作者是元末明初小说家（人名）。（2）请用六个字概括选文的情节，并结合选文内容把你所了解的张飞最突出的性格特点用四个字加以概括：。

14.名著阅读填空。

根据你的名著阅读积累，在下面几个作品中任选其一，按照要求完成作答。

A.《战国策》

B.《三国演义》

C.《西游记》

D.《骆驼祥子》

E.《红岩》

①你选的作品是：

②写出该作品中的三个经典人物：

③写出一个和上面所写人物（一个或多个）有关的故事情节。然后对这一情节做一个概要介绍。（字数 100字左右）

15.阅读下面有关《三国演义》内容的图画，完成填空。（5分）

在这段情节中，诸葛亮用的计策是：①。由上面的介绍说明可以看出诸葛亮的性格特征是：②，司马懿的性格特征是：③。从这段情节可以得出这样的认识：诸葛亮能够知彼知己，④；

古人云：愚者千虑，必有一得；司马懿则是智者千虑，⑤。

下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。

人物：________，性格特点：_________________________

2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。