《海底两万里》简介、练习和答案

海底两万里

作品简介

《海底两万里》是法国著名作家儒勒?凡尔纳的代表作之一。“海底两万里”并非指海底以下两万里深的地方，而是鹦鹉螺号潜艇在海里航行两万里。

此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔等受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手内德?兰德不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯教授等人进行海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多稀有的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、被土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、被章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了家乡。

在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，船员们依靠海洋中的各种动植物维持生存。尼摩艇长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩艇长不允许俘虏离开潜艇。阿龙纳斯教授一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯教授一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯教授终于了解到神秘的尼摩艇长仍与陆地保持着联系，他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。鹦鹉螺号在北大西洋里遭到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外船员们个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，阿龙纳斯教授一行人在潜艇陷人大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，阿龙纳斯教授才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

鹦鹉螺号的艇长尼摩称得上是个天才的科学家，他博学、睿智，极富创造力和探险精神。他灵活地运用各种科学知识设计并制造了潜艇鹦鹉螺号，在当时见多识广的阿龙纳斯教授看来，这项发明简直就是一个奇迹：它有着坚硬的双层艇体，有着无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体；它能够以每小时五十海里的速度航行，无论是狂风暴雨的海面，还是压力极强的海底，它都能穿梭自如，不受任何影响。连尼摩本人也对鹦鹉螺号赞誉有加：“我爱这艘潜艇，就像我爱我的亲生骨肉一样!”尼摩还十分擅长利用海洋资源，他与船员们的生活必需品全部来自海洋。他自豪地告诉阿龙纳斯教授：“大海满足我的一切需要。我有时把网拖在艇后，到快要撑破的时候才拉上来；有的时候，我会到大海中间去追赶那些生活在海底森林里的野兽。我的畜群和海神波塞冬的畜群一样无忧无虑地在大海里吃着草。那里是我的一大块产业，我亲自开发经营，造物主总是在那里播种。”他们的食物种类也非常的丰富，如：鲜海参、从雌性鲸类身上搞到的奶油、从北海的大墨角藻里提取出来的糖，还有可以和最可口的果酱媲美的海葵酱等，陆地上的人根本闻所未闻、见所未见。

神奇的永不枯竭的大海不仅提供吃的，还提供穿的和用的：贝壳类的足丝织成的衣服，海洋植物提取出来的香水，柔和的大藻叶铺成的床，鲸须做成的笔，就连抽的雪茄烟也是由含有尼古丁的海带制成的。另外，尼摩第一个发现并开采了海底煤矿，用以生产给予鹦鹉螺号热量、光明和动力的珍贵能量——电。对科学艺术有着极大兴趣的尼摩在他的图书室里收藏了众多的科学著作：机械学的，弹道学的，水道测量

学的，气象学的，地理学的等等；玻璃橱里陈列着尼摩亲自采集的天然稀世珍品：植物、软体动物标本，以及一串串价值连城的珍珠。这些珍藏品令阿龙纳斯教授叹为观止。尼摩还将自己对海洋研究的总结手稿翻译成不同语言的文字并附上自己的生平事迹装入小瓶子里，让潜艇上的最后一个人死去时抛入大海，希望能够传给后世的人们。

《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的一大特征。阿龙纳斯教授一行在被尼摩艇长控制之初，面对潜艇这一人类的伟大杰作，阿龙纳斯教授竟然不顾个人安危，暂时放弃了从鹦鹉螺号逃走的念头。他劝阻鱼叉手内德?兰德说这艘潜艇是现代工业的杰作，要是没有见到我会感到遗憾的！因此你要保持冷静，尽量仔细地观察我们周围所发生的一切，多看看。”

《海底两万里》是儒勒?凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。在小说里，凡尔纳借尼摩艇长之口表达了对海洋的赞美和热爱：“我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海是一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生命。可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。尼摩艇长引领我们进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……种种情节都显示了人类顽强不屈、勇于探索的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。

内容简介

1866年出现了一件大怪事。海洋中出现了一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙地它撞裂了。公众坚决要求把这头“怪物”从海洋里清除掉。

对庞然大物的看法主要分为两派，一派认为这是一头力大无穷的“怪物”，另一派则认为这是一艘动力强大的“海下船”。我(法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯)认为，这是一头力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部派遣了一艘名为亚伯拉罕?林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”，我应邀随行。我的仆人康塞尔不假思索地跟我一同登上了法拉格特舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。舰长和全体海员同仇敌忾，下决心一定要捕获“独角鲸”，只有“捕鲸手”内德?兰德对“独角鲸”的存在表示怀疑。

舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。近半年时，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德?兰德突然喊叫起来，他发现了“怪物”。林肯号企图捕获“独角鲸”，而“独角鲸”却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一天一夜的追逐，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向“独角鲸”发起进攻时，“独角鲸”却突然熄灭灯光，向林肯号喷射水流，林肯号遭到了灭顶之灾。

我被抛人海里，与康塞尔在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在“独角鲸”背上的内德?兰德拉出水面。内德?兰德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才明白它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。我们三人被关进一间黑屋子。过了一

段时间，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁语进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进人了梦乡。

潜水艇浮出海面更换新鲜的空气时，我们三人仍被关在铁屋子里，内德?兰德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这艘潜水艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地并掐得半死。这时，一个说法语的人出现了。讲法语的就是这艘“鹦鹉螺号”潜水艇上的尼摩(拉丁语意为“不存在的人”)艇长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听得懂。他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。

尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。尼摩艇长带我参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，让我观赏他收集的标本，看他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。尼摩艇长给我介绍房间里各种仪表的用途：如何开采海底矿藏，如何发电，如何提供空气。又介绍了一只小艇的用途，还带我参观了厨房。尼摩艇长向我介绍潜水艇的构造、动力、建造过程等。

海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情欣赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。尼摩艇长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎。我和康塞尔穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。我们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头。我们来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到了巨形海蜘蛛，捕到了一只海獭，躲过了角鲨的袭击。

潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。一天，我们看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚。尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开了在十八世纪末两艘法国探险船失踪的真相。潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇去格波罗阿尔岛去。我和两位同伴一起上小岛采摘野果、狩猎，捉到一只被豆蔻汁迷醉的极乐鸟。当地的巴布亚人发现了我们，他们划着独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到梯子上，巴布亚人触电后吓得退走了。

鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间跟艇长所预料的分毫不差。潜艇在印度洋中行驶。尼摩艇长对不同深度的海水温度进行测量时发现，水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是由一些小水母球发光造成的。艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里。

鹦鹉螺号在印度洋中穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”，看到了在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。艇长给我们介绍原始的采珠法和采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场。一个采珠人正辛苦地采珠时一头鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与鲨鱼展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，内德?兰德一叉刺中鲨鱼要害救了艇长。

鹦鹉螺号在红海中劈波斩浪。尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。内德?兰德在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀了庞大的儒艮。尼摩艇长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。鹦鹉螺号来到桑多林岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。

鹦鹉螺号在地中海底穿行，我看到许多遇难船只的残骸静卧在那里，惨不忍睹。潜艇沿着葡萄牙海岸行驶时，内德?兰德做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，艇长给我讲述西班牙船只被英国海军击沉的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。

潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城亚特兰蒂斯。潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和

同伴出去游览了一通。潜艇来到马尾藻海，下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。

鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手内德?兰德向艇长请求去捕杀鲸鱼，却被艇长劝住了。艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。

鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。我和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。潜艇在驶离南极圈时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路，陷入困境。潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内虽然极度缺氧，但秩序井然。经过大家共同努力，潜艇终于冲出冰墙。

潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓海龟。

潜艇来到留卡斯群岛附近，突然被一群大章鱼围上。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边缘的内德?兰德。

鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。艇长将自己的研究总结用几种不同语言的文字写好并签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。在北纬47度24分，西经17度28分，尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。我逃离潜艇前听到他正在忏悔，我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了大旋涡中，我们的小艇也难逃厄运。最后，我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起，尼摩艇长及鹦鹉螺号一起下落不明。

主要人物

尼摩船长

小说里的主人公，国籍不详。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他向往民主与自由，对民族压迫和殖民主义极端痛恨。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说：“海上极度太平，海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无。”他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人类侵害的珊瑚坟墓里长眠。

大海给予了尼摩以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，只有在管风琴编织的梦幻中，他才能得到片刻的陶醉和安宁。

长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。

对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。

然而另一方面，尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗；面对船员的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争

提供物质援助。不管他到海底寻求自由的原因是什么，他仍然为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。正如尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边!”

在爱与恨、怜悯与复仇之间挣扎的尼摩是矛盾的，更是痛苦的，而造成这种痛苦的根源正是殖民者的无情压迫与奴役，凡尔纳的《海底两万里》并没有对其进行详细的描述和展现，然而从零星的对话和情节中，殖民主义者的残酷暴行已经暴露无遗。尼摩艇长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。作家借尼摩艇长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。

?皮埃尔?阿龙纳斯

法国博物学家，知识渊博，性格温和，心地善良。他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详细介绍，使读者认识了许多海洋生物。阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

?康塞尔

阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳；他为人随和，从不大惊小怪，总以第三人称和教授说话，总是那么气定神闲。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真、一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个“分类狂”。

?内德?兰德

又译作尼德?兰，是一个野性十足的鱼叉手。他赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉，喝到小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世隔绝的生活，总是计划逃跑。

?鹦鹉螺号

又译作诺第留斯号，是一艘潜艇的名字，艇长为尼摩，利用从海水中提取的钠来发电。鹦鹉螺号是圆筒形，两端为圆锥状，很像一支雪茄烟。它的长度，从头到尾正好是70米，最宽的地方是8米。潜艇面积共为1011.45平方米，体积为1500.20立方米，潜艇完全沉人水中时的排水量为1500立方米。潜艇的客厅是一个长方形的大房间，长10米，宽6米，高5米，天花板饰有淡淡的图案花纹。潜艇的图书室的四壁摆着高大的紫檀木嵌铜丝的书架，架上一层一层的隔板上放满了装潢统一的书籍。图书室大小与客厅差不多，共有12000册藏书。

《海底两万里》中描写的潜艇起名为“鹦鹉螺”，鹦鹉螺是以自身薄薄的几毫米螺壳而承受下潜到百米深海后所面临的巨大水压的螺壳动物。这一细节充分表现了凡尔纳广博的科学知识。世界上第一艘核动力潜艇即被命名为鹦鹉螺号。

思想意义与价值取向

在《海底两万里》这部作品中，凡尔纳将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

首先，在小说里，凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。读者可以在尼摩艇长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……种种情节显示了人类顽强不屈、

勇于探索的优秀品质和不懈的开拓精神。

其次，它提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。

再次，这部小说还激励着许多科学家进行发明创造。

最后，这部书还启迪我们要勇于探索未知领域，为科学发展做出贡献。同时，也鼓励我们培养丰富的想象力，并把想象力变成创新力。

备考指引

考点包括作者(含国籍、其他代表作）、书名、书中人物(含性格特点、主要事迹）、故事情节（概括情节、简述情节、补充情节）、名著主题思想等。平时做好以下准备：

第一，要了解本书作者的基本情况。对于外国的作者，其名字的构成字往往比较难于理解，其写法要特别注意，不要出现错误。另外其国籍、年代、代表作等也要加以识记。

第二，要熟悉人物，为人物编写小传。对于名著中的主要人物和重要人物要尤为关注，如尼摩艇长、阿龙纳斯教授、鱼叉手内德?兰德等，人物的名字不可弄错，人物的身份和事迹不可张冠李戴。最好给每个人物都整理出一个小传，包括名字、特点、事迹等，这样记忆起来就不会发生错乱现象了。

第三，要细读该书，熟悉书中主要故事情节。读名著时，不能只图一时的趣味享受，要记住书中故事的来龙去脉。读一遍时，注意书中的主要情节。读第二遍时，要用笔记下每个情节，按先后顺序排列起来，然后进行记忆。

第四，要有自己的观点。中考考查中经常会列出一个事件，要求考生写出自己的观点、建议。这不仅要求考生熟悉名著中的人物、故事，也要对他们的时代背景有所了解，答题的时候，还要结合现代社会的情况予以分析。

第五，答题时要注意审题。大部分名著阅读试题都比较简单。但是也有一些试题需要认真分析，避免答非所问。比如要求“概括故事情节”的试题答案要力求简短；对于“简述故事情节”的试题，则需要答出故事的起因、经过和结果；而对于“补充故事情节”的试题，则要答出试题中给出故事情节中留下的空白。

中考模拟与真题

1．阅读连环画，完成（1）—（2）题。（6分）

（1）为第5

幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。（不超过60字）（2分）

答：

（2）这是一部科学幻想小说，许多幻想今天已经变成现实。阅读后，你对科学与幻想的关系有怎样的认识？（2分）

答：

2

1.第一次见面，尼摩船长就完全清楚我们各自的身份。他严肃地指责我们不该打乱他与人类不相往来的生活方式。

2.船长冷静下来后，把我们带到他

的图书馆，这里有一万多册藏书，

全是古代和近代大师的杰作，就是

3.船长又带我们来到简朴、整洁的

船长室。“靠什么动力推动这只船

呢？”我问。“电！”船长回答。

4.船长带我到机器间，告诉我，他靠海水发电。海水含有氯化钠，钠和汞混合成一种合金，代替电池中的锌电极。汞不会损失，只消耗钠，

5.船长见我还是疑惑不解，便把我

带进工作室，拿出自己设计的诺第

留斯号图纸，详细讲述了它的结构

6.“您一定很富有吧？”我问。

限富有，我可以轻而易举地偿清法

国几十亿国债！”船长的回答使我震

⑴第⑤幅图通过“我”的专注神情来表现尼摩船长的① （特点），在小说其他章节中，能表现这

一特点的情节还有很多，比如② 。（2分）

⑵尼摩船长说：“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！”结合整部小说，说说他财富的主要来源是什

么。（2分）

答：

3．根据名著《海底两万里》的内容，完成第（1）-（2）题。（共5分）

（1）尼莫船长第一次见到阿龙纳斯、尼德·兰以及康塞尔时，装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等语言的原因是（2分）

A．尼莫船长认为这些不速之客打乱了自己的生活，不想结识他们。

B．尼莫船长对他们追逐、炮轰的做法感到愤怒，拒绝结识他们。

C．尼莫船长希望过自由、独立的生活，不屑于结识他们。

D．尼莫船长处事慎重，想要多了解三人的情况再做决定。

（2）下面是某同学对《海底两万里》中几个主要人物的介绍，请你指出错误项，并加以改正。（3分）A．【阿龙纳斯】法国人，是巴黎自然博物馆的教授。他知识渊博，因为发表介绍海底奥秘的书而受到学术界的推崇。在跟随尼莫船长漫步海底平川时，他看到真实而美妙的海底生物激动不已。

B．【尼德·兰】加拿大人，是个勇敢的鱼叉手。他无论在什么情况下，都表现得很沉稳，从不大惊小怪，总是那么随和热情。他还是一个特别有意思的人，自以为精通博物学的分类，可实际上缺乏实践，根本分不清抹香鲸和一般鲸鱼。

C．【尼莫船长】说不清他的国籍。他会说多国语言，并且拥有大量的藏书以及各类丰富的奇珍收藏，特别是海洋生物方面的收藏极其丰富。他还是个了不起的科学家，设计并且建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号。

（1）上面连环画的内容取材于 国著名作家 的《 ① 》。连环画中，在紧急关头，用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A 是 ② 。（2分）

（2）根据这部科幻小说的内容，请对第9幅连环画中“我们”的疑问作出解答。（2分）

答：

（3）这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。请就小说的某一方面谈谈你获得的有 益启示。（不超过30字）（2分）

答：

1.鹦鹉螺号驶进了印度洋的锡兰岛，那里是以采珠闻名的地方。因为还没到采珠期，一条采珠船也没有。我们穿上潜水衣，一个个下到水里去。

2.我看到巨大砗磲里一颗椰子般大小的珍珠，但船长无意取下它。此时一个人影进入了我们的视野。他每次上下三十秒钟，只

3.忽然一条巨大的鲨鱼出现在采珠人头上。他做了一个惊骇的手势，想快速浮上海面。鲨鱼向他扑来，他躲闪不及，被

4.船长见此情景，立即手握短刀向鲨鱼刺去，可惜没有刺中要害。鲨鱼被激怒了，疯狂搅动海水，眼看船长就要被鲨鱼吃掉。

5.紧急关头，A 手持鱼叉向鲨鱼冲去，一叉刺中了它的心脏。鲨鱼终于被制服了。A 随即把船长拉了起来。幸好船长没受伤。

6.船长抱起采珠人浮出了水面，并送给他珍珠。回到船上，船长深沉地说：“这个印度人是被压迫国家的人民，我的心

7.鹦鹉螺号到了希腊群岛。突然，海水里出现一个潜水人。船长向他点点头，潜水人用手势回答了他，然后浮出了海面。船长说那

8.然后，船长打开一个全是金条的橱箱，把约有一千公斤的金子装进一个小柜子，又在盖上写好地址，由四个海员用小滑车把它送到了海底。

9.我把此事告诉了康塞尔和我们对此都感到不解：金子要送到哪里去？这些金子又是从哪里弄来的呢？

1. 鹦鹉螺号潜艇在海底沿着前往南极的路线快速驶进，如果顺利，24小时之内就可以达到南极。

2. 3月19日，潜艇排出储水舱中

的水，准备浮出水面换气。不料，

潜艇被卡在冰山的裂缝之中，无法

上浮。

3. 尼摩船长告诉大家，唯一出路就

是在两天之内把冰山凿开，因为船

上储存的空气只能维持48小时。

4. 形势非常严峻。十多名船员穿上潜水服来到冰层下，选择底部较薄的冰层用力开凿。

5. 不料，从底部凿下的冰块立刻又

在两侧东接起来，船员们好像被一

个怪物逐渐收紧在他的利齿中。

6. 船长当机立断，拧开船上热水管

的龙头，用沸水向四面喷射，延缓

了冰的冻结，开凿的速度加快了。

7. 这时，舱里的空气非常稀薄，有的人已经昏过去了。船长镇定、坚毅，细心地照顾每个船员。8. 还剩一米厚的冰层。为了挽救船

员的生命，船长以惊人的毅力开船

向冰层冲去，冰层破裂了。

9. 舱盖打开了，，

鹦鹉螺号继续向南驶去。

（1）连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是①。在《海底两万里》一书中，尼摩船长保护鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到②的险情时，尼摩船长

③，化险为夷。（3分）

（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（2分）

答：

6.“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一

边！”出自《海底两万里》的主人公①之口，突出了他有着②的崇高精神。这一性格还表现为在采珠场③救援并资助采珠人，以及定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助等情节。（3分）

7. 小说《海底两万里》中塑造的人物形象鲜活生动，语言极富个性色彩。从下列语段中任选其一，写出与

之对应的人物、情节，并分析他的特点。（3分）

（1）“实在太无耻了！怎么！我们对他们说法语、英语、德语、拉丁语，可是这些混蛋就没有一个人懂得礼貌，连理也不理！”他是第二十次发怒了。

（2）“才不是呢。我是为了服侍先生，跟着先生跳下来的！”

（3）“这个印度采珠人来自一个被长期压迫的国家，只要我还有一丝生命，我的心都在这个国家，和这

个国家的人民在一起。”

我选择①，

对应的人物是②，

对应的情节是③，

人物的特点是④。

8.《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。（4分）

9.现代的电击枪、潜水服在儒勒·凡尔纳生活的时代并不存在，但在《海底两万里》中却有它们的影子。请任选一幅图片，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关。由此看出科幻小说具有怎样的特点。

图一电击枪图二潜水服

选图（）

相关情节：

特点：

10. 下面三个语段节选自《海底两万里》。请说说你从中读出了怎样的思想内容。（3分）

①阿诺纳斯先生，它的每一部分都来自地球上不同的地方。船的龙骨是法国的克鲁索制造的，螺

旋桨的轴是伦敦的朋尼公司制造的，身体的钢铁板是利物浦的莱尔德集团制造的，螺旋桨是英国格拉斯哥的史考特公司制造的。储水装置是巴黎的凯尔公司所制，引擎来自普鲁士的克鲁伯集团，船体的圆锥形尖头是瑞典的穆塔拉研究室所制，它精密的仪器是出自纽约的哈特兄弟之手，等等。

②……是的，教授。海洋提供了所有我所需要的东西。有时候我撒下我的网，拖着它在海洋中行

进一段时间，等到它满得快要破时我才把它拉上来。有时候我去那些对人类来说不可接近的海洋中去打猎，去追逐那些居住在海底森林的猎物。我的牛羊家畜，就像海神的牲畜一样，在海底的牧场里无忧无虑地吃着草。在那里有我丰富的财富，我亲耕亲种，那是造物主的产物。

③……尼莫船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔说得太多了。但是我猜，不论是什么动机，

要他到海底下来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难所跳动，无论对于被欺压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。于是，我明白了，当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时，尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。

答：

《海底两万里》答案

1.（1）答案要点：“鹦鹉螺号”遇到巨型章鱼。尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，内德?兰德被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救。（2分）（提示：基本人物和情节正确即可，不拘泥给定的词句，人物或情节错误减1分）（3）提示：能条理清楚地说出二者关系可得2分，条理不清减1分。（2分）

2．⑴示例一：①极富创造力②他发现并开采了海底煤矿

示例二：①博学②他将自己对海洋研究的总结手稿翻译成不同的语言

评分：2分。每空1分。

⑵从维多港的沉船中打捞出的财宝

3．（共5分）（1）（2分）D（2）（共3分）B（1分）改正略（2分）评分标准：选出错误项1分，改正符合作品内容即可。

4.（1）法儒勒·凡尔纳《海底两万里》内德?兰德（或“尼德?兰”）

（2）第一问示例：那些金子被送到大陆上（帮助那些被压迫国家的人民，支持他们反抗压迫、反抗殖民统治的斗争）。第二问示例：金子主要从海底沉船上获得。

（3）能选取小说的某一方面谈出有益启示，即可。（共2分。选取某一方面，1分；谈出有益启示，1分，意思对即可）

5. （1）①用热水浇同时不断凿冰②遇到土著人袭击潜艇③给梯子充电吓跑土著人

（2）大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人新过来，关上舱盖。

6.①尼摩船长②为被压迫人民献身③与鲨鱼搏斗（共3分。共3空，每空1分）

7.答案示例（写对人物，1分；写出对应情节，1分；写出与之对应的人物性格或品质，1分，共3分。）（1）句，人物:尼德?兰。对应的情节:阿尤纳斯教授等人落入水中，被救上鹦鹉螺号，船长谨慎起见，没有答复他们的问话。人物特点：尼德?兰脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活。

（2）句，人物：康赛尔。对应的情节：鹦鹉螺号撞沉林肯号，阿龙纳斯教授落入水中，康赛尔也跟着跳入水中去救教授。人物特点：表现了康赛尔的忠心耿耿。

（3）句，人物：尼莫船长，对应的情节：救助印度采珠人。人物特点：表现了船长的善良，与对被压迫民族的同情，对殖民主义极端痛恨。

8.示例一：①作品主题是什么？②概括鹦鹉螺号的种种奇遇、抓住重点语段欣赏海底世界的奇特景象，品

读主要人物形象。③体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

示例二：①尼摩船长是一个怎样的人？②结合具体事件与典型的细节描写来分析尼摩船长的形象。③尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智，同情底层人民，支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

示例三：①作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？②分类整理书中科学幻想的内容，体会其精妙。

③海底环境，潜艇的构造和功能，以及食物、氧气和能量来源等内容，都是以科学为依据而展开的想象，

体现了小说科学幻想的合理而丰富。（共4分。问题1分，方法1分，结论2分）

9.答案示例：

图一，相关情节：尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎，谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪，具

有高压电能，动物被击中后可以像被雷击一般倒下。

图二，在阿龙纳斯教授与尼·德兰等人漫步海底平川（海底森林）时，提到了一种用橡胶做成的防水服能承受巨大的压力。

特点：这体现了科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，小说中的幻想大胆新奇，而这种想象都是有科学依据的。

评分标准：相关情节１分，特点２分。

10. 要点：①人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想；②工业发展给人类生活带来的美好愿望；③

崇高的人道主义精神。

评分：本题3分。每个要点1分。若有其它答案，是从语段中读出，合理则可。