2021遵义医学院口腔医学考研真题经验参考书

2021遵义医学院口腔医学考研真题经验参考书
2021遵义医学院口腔医学考研真题经验参考书

今天难得有时间,给大家说一下考研相关的东西。

关于英语,感觉自己的成绩还算满意,虽然不是太高,但起码和自己的付出成正比。(英语74分)。个人觉得英语最最最最好的复习材料就是真题!先把单词背一遍,在背单词的同时就开始做英语真题。我是这样安排得,前期,每天背1 unit的《一本单词》,然后做一篇97-04年的阅读理解。97-04年的真题只做阅读理解就好,其他的题没什么意义。我用的《木糖英语真题手译版》。

注意,不要贪多,每天做一两篇即可,一定要把整篇文章看透,把生词整理到一个本子上,每句话的句子结构都看懂。后期,做04-14年的真题的全套。现在不再考的题型不用做。关于做真题,有的同学觉得上来就做真题的阅读理解会不会太早。个人觉得是不会的,开始做阅读理解的时候确实会很吃力,但不要有避难心理,咬牙做下去,坚持每天整理和分析错误,慢慢地,便会欣喜地发现自己错误率降下来了。15、16、17、18年的真题留着不要碰,留到最后冲刺阶段12月份再做。12月份每天定时做一整套真题,从阅读到写作全部完成,保持做题感觉,对时间安排做到心中有数。

作文:自己要选择一个适合自己的老师的模板。我报的蛋核英语的作文班,根据老师给的素材整理出了属于自己的模板,练习真题,不提前练习的话上考场手会很生,会很耗费时间。以上大家都可以搜索到相关的微信。

政治:我政治是一个失败的复习例子,只考了60分。因为仗着自己高中是文科上,所以政治基本上没有怎么复习,只是做了李凡老师的《政治新时器》和最后的押题卷。不得不说,李凡老师的大题的答题思路和解体方法都让我非常受益。不过由于我连政治大纲都没有完整的看过一遍,所以选择题答得很不好,尤其是多选。因为政治的选择还是很考查基础知识的,所以一定要研读大纲,不要向我学习。考完当天微博上就有答案出来,我对了一下,多选只对了5个。说实话,我都不知道我专业课是以什么心情考的。所以在这里我也跟大家说,千万不要对答案,真的影响心态。

政治的复习其实从九月份或者大纲出来再开始就可以,开始的过早战线太长也不好。对于参考书的选择,我全程跟的李凡老师,用的他的《政治新时器》。政治好好准备的话过线不难,但是大家还是要争取70以上的高分,要求自己押题卷选择题在40以上,这样就能和那些刚过线的同学拉开10分以上的差距。

终于到专业课啦,想说的东西还蛮多的,因为真的付出了很多心血。专业课我开始的比较早,3月份吧。最开始,我主要是每天阅读考试用书,除去英语学习的半天时间,剩下的都用来读书,一共读了能有3、4遍吧。为什么这样做?一是因为我要先了解书讲的是什么,毕竟之前没接触过;二是因为毕业工作半年,没怎么学习,要先找到看书的感觉;三最重要的,是加强对内容的理解,“书读百遍其义自见”绝不是废话!这会对后期的背诵,有极大的帮助。从第3遍开始,我买了一位学姐的笔记作为参考,毕竟之前没做过笔记........然后边读书边做框架笔记。框架真的太重要了,所谓框架就是理清整本书的思路脉络理解书中的内容。只有在头脑中对形成对一本书的框架,才不会在背诵时混乱无章有一种“硬灌”的感觉,要能够只要说起哪个章节,就能回忆起章节所包括的内容,讲的是什么,这样才算合格。

到了暑期,我专业课的学习遇到了瓶颈,每天只想打篮球,天气也比较热,身体和精力也到了疲劳期,书怎么背都背不下来。

我索性放下书,花两天时间思考,更主要的问题出在哪里。后来我想通了,这期间也受到了一位学姐的启发,虽然之前形成了框架按照笔记框架背,但我并没有对内容进行提炼,一整页一整页的背是行不通的!很低效,因为考试并没有那么多的时间让你写那么多字,并且书中有些话只是叙述,并不是答案内容所必需的。之后,我就把每章的内容,都提炼成了问题的形式,整理打印出来,然后通过自己提炼语言,在白纸上就像考试一样,每天默写回答这些问题。

也许是自恋,但我真的爱死这种方法了,我觉得这样的好处有:一是可以避免当一大段的文字呈现在你面前的时候,所产生的一种焦躁感、恐惧感和抵触心理;二是可以模拟考试情景,因为考试的内容都是以问题的形式呈现的,并且也都是在一张大白纸上作答;三是可以增强成就感和自我效能,当看到自己答题速度越来越快的时候,真的很开心很有动力。刚开始的时候,每天基本只能回答每本书的一章的内容甚至更少,速度很慢,因为基本每道题都不会答,然后就需要回头重新背重新组织语言。

专业课没捷径,但最容易拿分。期末题和真题必不可少,每样做个三四遍吧。专业课的书不要放下要一直看,每天看。这个真的比较简单,没什么说得了。总的来说,我的各科方法就是精简参考书,反复练习。好心情对于考研来说很重要,

保持良好的心情是成功的开端。

差不多就是这些内容了,如果有什么遗漏,有什么问题,可以下载high研app在评论里问我。我都会解答,如果大家需要的话,我的备考资料和个人复习笔记也会在high研上免费送给小伙伴们。

考研必看:口腔医学硕士就业前景分析

2016考研QQ群:248600511 考研必看:口腔医学硕士就业前景分析 一、口腔医学硕士培养目标 (1)培养目标 本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。 二、口腔医学硕士就业方向剖析 1、教学医院,不仅从事口腔医疗活动,还进行口腔医学的教学及研究工作; 2、口腔医院或综合性医院口腔科,从事口腔各科的临床诊疗; 3、口腔诊所。 三、口腔医学专业人才薪酬调查 口腔设备市场调研显示,医疗行业人均年薪可以达到45000元左右,占所有行业薪酬水平的第二位。一般医药从业人员年薪在两万元,一般从业三年的医药人员年薪基本能达到40000至50000元。医药科类毕业生起薪基本是在1500-2000元/月,而一些急缺专业的医药科人才,月薪可高达6000-8000元。 四、口腔医学硕士人才市场需求预测 在当下,口腔医学就业前景还是很不错的,在发达国家这是最赚钱的职业了。口腔科医生的就业领域较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。我国牙病患者比例高,数量大,看牙病的人越来越多,而口腔医生严重不足,因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间,选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的,口腔医生的明天是非常光明的。

口腔执业医师就业前景口腔科医生的就业领域较宽,也就是说口腔医学就业前景还是比较乐观的。既可在大医院从事口腔科工作,开设私人诊所,在美容院从事相关的面部整容、美容。也可毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。而且在薪酬方面上,无论是从事口腔科医生还是从事医疗行业的相关工作薪酬待遇都是不错的。

级口腔医学专业毕业考试试题

2009届口腔医学专业毕业考试试卷 一、选择题(53分) 1、下颌下腺及舌下腺地扪诊常采用 A.双手双合诊法医 B.双指双合诊法 C.三指平触法 D.单指扪诊 E.双指提拉式扪诊 2、麻醉上颌双尖牙、磨牙腭侧牙龈、黏骨膜应阻滞 A.上牙槽中神经 B.上牙槽后神经 C.眶下神经 D.鼻腭神经 E.腭前神经 3、关于拔牙时力地应用,下列说法错误地是 A、扭转力适用于单个锥形根地牙 B、扭转力应按牙根纵轴方向进行 C、牵引力不应与摇动力及扭转力结合使用以防损伤邻牙 D、摇动力适用于扁根牙或多根牙 E. 摇动应先向阻力小地一侧进行 4、目前应用最广泛地种植材料是 A.生物活性陶瓷 B.生物降解陶瓷 C.钛及钛合金 D.复合材料 E.高分子材料 5、切开引流地绝对指征 A.感染早期即应行切开引流术 B.局部肿胀、疼痛 C.有凹陷性水肿,波动感或穿刺有脓 D.脓肿已穿破 E.牙源性感染一周以后 6、患者,女性,18岁,因车祸颌面外伤6小时急诊,患者右面部肿胀、压痛,右眶周瘀血,眶下区皮肤麻木,张口度1指,咬合关系正常,应考虑诊断为 A、右侧下颌骨体部骨折 B.右侧下颌骨髁状突颈部骨折 C.右侧上颌骨骨折 D.右侧颧骨颧弓骨折 E.右侧上、下颌骨联合骨折7、患者一侧下颌骨磨牙区、下颌角及升枝部渐进性膨大,按之有 乒乓球感.X线片示透明囊性阴影,呈多房性,房室大小极不一致,阴影边缘呈切迹状.最可能地诊断是 A.牙源性角化囊肿 B.成釉细胞瘤 C.牙源性黏液瘤 D.牙源性钙化囊肿 E.牙源性纤维瘤 8、下颌下腺炎长期反复发作,保守治疗无效,颌下能触及硬块,导管及腺体交界处证明有结石,应采取 A.结石摘除 B.下颌下腺摘除 C.全身抗生素应用 D.拔除邻近龋坏及松动牙 E.物理疗法 9、关于颞下颌关节紊乱病描述不正确地是 A.并非指单一地疾病,而是指一组关节疾病地总称 B、是一组发病原因已完全阐明地关节疾病 C、一般有颞下颌关节区及相应地软组织疼痛、下颌运动异常和伴有功能障碍以及关节弹响、破碎音及杂音等三大症状

口腔医学考研复试必备

第一部分病历采集与病例分析 第一单元病历采集 口腔疾病良好的治疗效果来源于口腔病史的正确采集、认真分析以及细致的口腔检查。 一、问诊的方法、主诉及病史采集 (一)问诊的方法 问诊是医师通过询问,了解患者疾病的发生,发展,现状及以往检查,治疗的经过与疗效等情况。因此,问诊是采集病史、诊断疾病最基本、最重要的手段。 1.问诊的内容主要包括:①一般项目(患者姓名、性别、年龄、民族、婚姻、职业、籍贯、住址等);②主诉;③现病史;④既往史;⑤个人史;⑥月经、婚姻及生育史;⑦家族史。 2.问诊的方法及注意事项 (1)问诊时要有高度的爱伤观念,应态度热情,语言亲切和蔼,体现出应有的医学人文关怀和对病人的尊重,避免对病人有不良刺激的语言与表情。 (2)要善于用通俗易懂的语言,简明扼要地询问病情,尽量不使用医学术语。 (3)问诊过程中要善于抓住重点,深入细致地询问,并耐心启发患者回答与诊断有关的病史,切忌暗示或诱导,以保证病史的真实性。 (4)问诊中应注意及时核实患者陈述中不确切或有疑问的情况。 (5)问诊时医师要耐心倾听,并边听边分析、综合、归纳患者所述各种症状间的联系。 (6)问诊完毕,应将患者的叙述按先后、主次进行归纳整理,并按规范格式写出完整、系统、简单、扼要的病历记录。 (二)主诉及病史采集 1.主诉为患者就诊时感觉最明显、最痛苦的主要症状(或体征)及其持续的时间。记录时应包括最主要的症状、部位及患病时间。文字要简明扼要,一般不超过20个字,不宜用诊断或检查结果代替症状。如果主诉不止一个,可按发生的时间顺序分别列出。对于病程较长、病情较为复杂的病例,临诊时的主诉可能并非现症的主要表现,故应结合病史分析以选择出更贴切的主诉。 2.现病史是病史中的主体部分,记述从发病到就诊前的详细经过,即发生、发展、演变和诊治情况。现病史主要包括: (1)发病情况包括发病时间、病因或诱因,目前主要症状的部位、性质和程度等。 (2)病情演变过程是初发还是复发,主要症状是逐渐加重还是逐渐减轻,有无间歇期及并发症状等;曾经过治疗否,治疗的方式和疗效(尽可能列举应用药物名称及剂量,各种治疗方法的名.称等)。 (3)与本病有鉴别意义的症状表现。 (4)发病后精神、食欲、食量、体重、睡眠及大小便有无异常等情况。 3.既往史指病人以往的健康状况和曾患有何种疾病。有些口腔疾病的发病与患者以往的健康状况和生活习惯有关,因此应了解与目前疾病的诊断与治疗有关的既往情况。询问和记录时,应特别注意患者有无全身系统性疾病、损伤史、手术史、急慢性传染病史、药物过敏史以及重要药物应用史等情况。 4.个人史主要包括社会经历(出生地、居留地、迁居史、经济状况、业余爱好等),职业,工作环境,生活习惯及嗜好等情况。 5.月经及婚育史月经史包括初潮年龄、经期(天)/周期(天)、末次月经时间(或绝经年龄)、月经规则否、月经量、有无痛经等,以及妊娠和分娩次数,有无早产、流产史。 6.家族史双亲与兄弟、姐妹及子女的健康与疾病情况,询问时着重了解家族中是否有与患者同样或类似的疾病,有无与遗传有关的疾病(如糖尿病、高血压、肿瘤、精神病等)。对已死亡的直系亲属,也需问明。

口腔医学美学试卷题目与答案

科目:口腔医学美学 参考答案与评分标准 简答题 1.形式美的概念是什么?试论述形式美的感性因素和规律。 形式美指的是构成事物的外在的自然属性及其组合规律呈现出的审美特征。 感性因素:色彩,色彩是不同波长的光波辐射在人眼中产生的不同主观感觉。 形体,是事物存在的外在空间形式。包括:点,形体的基本元素;线,点的运动轨迹;面,主要用来表现物的形状;体,是点线面的有机结合。 声音,是听觉审美的感性因素。 形式美规律: 单纯与统一:又称整齐律,是最简单的形式美规律。单纯指形式美的各构成西索无明显的差异和对立。对称与均衡:对称指物体或图形在某种变换条件下,其某些部分有规律重复的砚象,亦即在一定变换条件下的不变现象。均衡则是一种动态的对称,指两个或两个以上的形体以一个轴为中心排列,各形体元素自身的变化、受力或以轴心为参照的运动趋势、空间距离大体近似。 调和与对比:调和是若干个差异性的元素以相近的形式互相组合、融合,从而趋向于统一、一致,在变化中保持一致的过程。 比例与匀称:比例是指事物整体和局部,或事物自身各部分之间的度量关系。匀称是符合审美能引发美感的恰到好处、协调适中的比例关系。 节奏与韵律:节奏是指某一元素在相同的时间间隔内重复出现的形式。韵律则是在节奏的基础上赋予一定的变化而形成的感性因素。 多样与统一:形式美的最高境界,又称为和谐。 2.试论述牙体色彩的特征。 ①牙体的表面色在活体内牙体表面有一层湿润的唾液膜,唾液膜对入射光发生折射及反射。 ②牙体的透过色半透明是天然牙的重要光学特征,我们看到的牙体色多是牙釉质及牙本质的透过色。

③牙体的荧光效应常温物质受到较高能量的电磁波照射后,把能量储存起来然后缓慢释放出较长波长的光。 ④牙体色彩的生理性变化 a.牙位差异,不同牙位的颜色有所不同,天然牙上前牙从尖牙侧切牙到中切牙明度逐渐在增加,而偏红的趋势逐渐减弱,彩度逐渐减弱 b.部位差异天然牙牙冠不同位置的牙釉质厚度不同,牙釉质不是均质的半透明体,固同一牙冠不同位置色彩不同 c.湿润度影响天然牙表面干燥使唾液膜对光的反射及折射现象消失 d.年龄差异随着年龄增长,牙釉质磨耗变薄,继发牙本质形成使得牙本质增厚,髓腔形态变小,以及出现染色。 e.种族差异 f.性别差异女性比男性前牙颜色浅而黄,亮度高,彩度第,岁年龄增长差异大。 ⑤牙体色彩的病理性变化 a.牙髓坏死死髓牙明度低于活髓牙,半透明度减小,荧光效应减小,色彩饱和度大,色相偏红黄 b.牙釉质发育异常各种原因导致的牙釉质表面结构、厚度、透明度和色彩异常,会使得牙冠颜色与健康牙冠颜色不同 c.牙本质发育异常牙本质发育异常,导致牙本质色彩改变,牙本质吸收与反射的色光与健康牙不同。 3.牙体比色时的注意事项包括什么? (1)应选用标准日光或与标准日光相近的标准人工光源(常用光源D65)作为比色光源。观测线与牙面垂直时,光照应与牙面约呈 45°角。 (2)患者的衣着不应太艳丽、不涂唇膏,房间墙面及陈设以灰色及蓝色为佳,色彩尽量单一些,摆设不要太杂乱;医师的衣着要求也相同。 (3)选用黑色、灰色或蓝色作为比色背景。 (4)比色板及牙体大约距眼睛一竹的距离。 (5)比色者应学习色彩知识、参加比色训练,提高自身的辨色技能,不断地总结辨色经验。 (6)最好在牙体预备前比色,尽量在短时间内完成比色,比色时偶尔注视一下中性色(如灰色)或牙齿颜色的补色(如蓝色)可以提高观色者的色觉敏感度,避免视觉疲劳导致误差。 (7)将牙体唇面进行分区比色、分区描述,以牙体中部色彩作为牙体的主色调。 (8)将所能观察到的牙体的半透明性一并描述,尤其是切端及发育沟形态,最好用图描绘出。

2019郑州大学口腔医学考研初试科目,参考书目、复试线汇总

2019郑州大学口腔医学考研初试科目,参考书目、复试线汇总 本文将由新祥旭徐老师全方位的对郑州大学口腔医学专业考研进行解析,主要有以下几个板块:学院介绍,考研科目介绍,2019录取情况分析,专业课参考书目及备考指导等几大方面。 1.【院校介绍】 郑州大学(简称郑大,英文简称:ZZU)由河南省人民政府举办,法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。学校总占地面积5700余亩,现有四个校区:主校区(郑州市科学大道100号)、南校区(郑州市大学北路75号)、北校区(郑州市文化路97号)和东校区(郑州市大学北路40号)。学校面向全国招生,现有全日制普通本科生5.4万余人、各类在校研究生(含非全日制)1.9万余人,以及来自91个国家和地区的留学生近2000人。 郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。站在新的历史起点上,学校确立了综合性研究型的办学定位,提出了一流大学建设“三步走”发展战略,力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。 郑州大学医科教育源于1928年的国立第五中山大学,1952年河南医学院独立建院,开启了河南医学高等教育的先河 2.【口腔医学考试科目】 口腔临床医学: ① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 740口腔综合(二)

注:口腔综合包括:口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学。 复试科目:①口腔临床诊断学②口腔组织病理学 口腔医学专硕: ① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 352口腔综合 口腔综合包括:含口腔内科学、口腔颔面外科学、口腔修复学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学。 注:复试专业课:口腔临床诊断学(含牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、诊断学); 专业基础课:口腔组织病理学。 3.【参考书目】 《口腔颌面外科学》,人民卫生出版社,第七版,张志愿主编 口腔内科学(第3版)国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 《口腔解剖生理学》第6版,皮昕编,人民卫生出版社。 《口腔组织病理学》第6版,于世凤编,人民卫生出版社。 《口腔修复学》,人民卫生出版社,第七版,赵铱民主编 (注:来源于网络,仅供参考。)

(整理)西安交通大学口腔医学本科期末考试试题

西安交通大学口腔医学本科期末考试试题 课程 系别考试日期年月日 专业班号 姓名学号期中期末 一、A1型题(每题1分,共50分) 1、口腔中的主要致龋菌为 A放线菌菌株 B乳杆菌 C变形链球菌 D以上全不对 E以上都对 2、关于继发龋,以下哪种叙述是正确的 A继发龋是在原来龋坏基础上又发生龋坏 B继发龋是龋病治疗后,由于充填物边缘与牙体组织之间形成缝隙而产生龋病C继发龋的可能原因充填物边缘或窝洞周围牙体组织之间破裂不密合或龋坏病变组织未去除干净,形成菌斑滞留区 D B和C正确 E以上全对 3、引起楔状缺损的主要原因是 A牙颈部结构薄弱 B酸的作用

C牙体材料疲劳 D刷牙 E以上全不对 4、后牙浅龋制洞洞深以达釉牙本质界下---为宜? A 0.1-0.2mm B 0.2-0.5mm C 0.5-1mm D 1.0-2.0mm E以上都不对 5、牙隐裂最常发生于 A下颌磨牙 B上颌磨牙 C下颌前牙 D上颌前牙 E上颌尖牙 6、目前公认的龋病致病因素包括 A酸、微生物、宿主、即牙齿健康状况 B微生物、饮食、年龄 C微生物、饮食、遗传 D微生物、饮食、宿主即牙齿健康状况 E细菌、蔗糖、时间 7、深龋充填术后出现自发疼痛应

A对症处理 B调牙合 C照牙髓炎的治疗原则处理 D取出原充填物,垫底后重新充填 E服消炎药或止痛药 8、银汞合金充填窝洞时其固位形主要依靠 A其与牙体组织间的粘结性 B侧壁固位 C倒凹固位 D密合的摩擦力和洞口小于洞底的机械力 E以上全不对 9、下列叙述中,哪一项不正确 AⅡ类洞为发生于后牙邻面的龋损所制备的洞形 BⅢ类洞为发生于前牙邻面未损伤切角的龋损所制备的洞形 CⅣ类洞为发生于前牙唇面并损伤切角的龋损所制备的洞形 DⅤ类洞为发生于所有牙唇(颊)龈1/3牙面的龋损所制备的洞形EⅠ类洞为发生于所有牙齿的发育窝沟内的龋损所制备的洞形10、洞形制备的一般原则不包括 A尽量去净病变组织 B保存健康组织 C了解患者的健康状况 D失活牙髓,减轻疼痛

新版南京大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期,那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击,我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去,而就是那个时候我决定考研,让自己进入一个新的阶段,新的人生方向。那个时刻,很大意义上是想要转移自己的注意力,不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。 而如今,已相隔一年的时间,虽然这一年相当漫长,但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。 就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火,让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化,我认为,是因为,在备考的这段时间内,我的全身心进入了一个全然自我,不被外界所干扰的心境,日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。 这不正是一种修行吗,若说在初期,只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话,但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化,不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。 所以我就终于明白,佛家坐定,参禅为什么会叫作修行了。本来无一物,何处惹尘埃。 所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟,而且也成功上岸。正如我预期的那样,我开始进入一个新的阶段,有了新的人生方向。 在此,只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来,也希望各位看到后能够有所帮助,只不过考研毕竟是大工程,所以本篇内容会比较长,希望大家可以耐心看完,文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。

南京大学口腔医学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一或(203)日语 (352)口腔综合 参考书目为: 《口腔组织病理学》(第七版)于世风主编,人民卫生出版社; 《口腔解剖生理学》(第七版)皮昕主编,人民卫生出版社; 《口腔材料学》(第五版)陈治清主编; 《口腔修复学》(第七版)赵依民主编,人民卫生出版社; 《口腔正畸学》(第六版)傅民魁主编,人民卫生出社; 《口腔颌面外科学》(第七版)邱蔚六主编,人民卫生出版社; 《口腔粘膜病学》(第四版)陈谦明主编,人民卫生出版社; 《牙体牙髓病学》(第四版)樊明文主编,人民卫生出版社; 《牙周病学》(第四版)孟焕新主编,人民卫生出版社; 《口腔颌面医学影像诊断学》(第六版)马绪臣主编,人民卫生出版社。 (352)口腔综合 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词:英语的单词基础一定要打好,如果单词过不了关,那你其他可以看懂吗??单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机(如果你自制力超强),单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好,导致英语后来只有60+,很难过… ⑵阅读:阅读分数很高,所以一定要注重,可以听木糖英语的名师讲解,或

考研口腔医学排名前院校

考研口腔医学排名前院校

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考研口腔医学排名前10院校 复习到今天,很多考生对于院校专业目标都有了基本定位,至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了,逐步临近9月考研预报名,大家也要早点准备。凯程考研和大家分享专业排名前10院校,可供考生参考。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。 方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。 方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利

口腔医学知识历年试题(13)-医疗卫生事业单位招聘考试试题

口腔医学知识历年试题(13)-医疗卫生事业单位招聘考试试题 1. 左侧颞下间隙感染患者,已经行颞部及下颌下区切口的上、下贯通式切开引流术,流出大量脓性分泌物,应选择的引流方式是: A.片状引流 B.负压引流 C.管状引流 D.碘仿纱条引流 2. 某患者来院进行检查,给患者2%枸橼酸置于舌背,刺激腺体反射,如既无唾液流出,也无腺体变化和胀痛症状,说明: A.分泌功能正常,导管无阻塞 B.分泌功能存在,有导管阻塞 C.分泌功能可能已经丧失 D.不能判断导管的通畅程度 3. 女性,38岁,因颌面部皮肤癌入院手术治疗。术中在作必要的组织切除后,出现创缘两侧厚薄不均,为尽量使缝合后皮肤平整,最适合的措施是: A.采用外翻缝合 B.薄侧作附加切口调整后缝合 C.厚侧先作潜行分离调整缝合 D.缝合时组织在薄侧稍多而深些,厚侧稍少而浅些

4. 手术室消毒的内容说法错误的是: A.门诊手术室应与治疗室或拔牙室分开 B.门诊手术室在连续手术时应遵循先无菌、次污染、后感染的原则 C.手术室常用的方法有紫外线照射、电子灭菌灯消毒等方法 D.手术室应定期进行空气消毒,一般每周应进行1次 5. 利用电热或红外线烤箱高热烘烤进行灭菌的方法属于: A.煮沸消毒法 B.化学消毒法 C.干热灭菌法 D.医用酒精消毒法 6. 下列关于引流部位的描述中,不正确的是: A.开放引流的引流物内端应放置在创口内浅处 B.引流口的大小要适当,太小引流不畅 C.开放引流的引流物外端则应依体位放在创口最低处 D.负压引流管应避免放在重要血管、神经的附近,其戳创口应封闭 1.【参考答案】C。中公解析:片状引流在口腔临床中经常采用,适用于脓腔较小、位置表浅的开放式引流。负压引流一般适用于闭式引流,也就是脓腔不是开放的,一般在颌面部大手术如颈清后使用。管状引流一般适用于创口大的开

2016西安交通大学口腔医学考研经验

其实早就想写下这些,我是一个本科非常非常不入流的医学生。我深刻理解每一个医学生的痛苦,更理解出身不好,只能考研的同路人。我在两年前准备考研时就看了很多经验贴,大多数本科就是一本,跨考差距不是太大,或者学习非常用功的学霸们的经验贴。这些我都不沾边,我是一个地地道道的学渣,本科前四年除了期末考突击之外,基本不看书,每学年勉强拿奖学金。我写下这些,就是想帮和我一样出身不好,又必须考研的同路人一把。 首先说一下成绩,今年英语61,政治60,专业229,总分350。西交大口腔往年复试线最高325,最低305。所以应该够了。 因为我英语和政治并没有很高分,所以算不上能帮到你们多少。政治我是从9月开始看的,看一章做一章的题,做题用的是肖二,进度有些慢,到了11月中旬才做完。有条件报个班跟着走也行,求个安心,新祥旭还不错。这块需要提前告诉你们,每天都要按计划,一天也不能耽误,政治这方面,我就是开始太松了,后来已经没时间大量做题了。然后从11月中旬开始做八套卷等等各种模拟题,真正背大题,从任四和肖四出来的第一天就开始背,差不多20天,足够了。一开始不要担心大题,只要大量做选择题就够了。其实今年有些后悔的就是后面时间太紧了,已经没时间做任二了。所以,一定,一定要抓紧,不要拖拉。 至于英语,我大一就过了46级,基础还好。我是从开始决定考研的第一天就开始每天做阅读一篇,背单词书一个list,再加上拓词软件上每天5分钟背单词。书和软件加起来背单词真的很有效,可以反复重复。至于阅读,我没有像有些人,一定是先做阅读,到了11月才开始做完形或者新阅读,我是每套卷子通篇做。从开始到考研差不多做了两遍半。这里需要强调,每篇阅读一定一定要看时间做,不要超过10分钟,否则到了考场上一紧张或者第一篇做着就不顺,一定会做不完的。我看到的经验贴,有的说他做阅读是通篇翻译一个字一个字理解,做一篇需要半小时,我不推荐,做阅读还是有技巧的,比如定位找关键词个别翻译同义替换等等。并且对答案的时候一定要想明白我为什么错了,而不是翻译过来一看是正确答案。不要把错误原因归结于不认识单词。我作文基础比较好,没有背过范文,只是在12月看了几篇范文,总结了模版,用自己的模版练了几篇就上考场了。 至于专业课,这个是最有必要说的。出身不好,不影响英语政治,真正影响最大的是专业课。我第一年考的是第四军医大学口腔,我只想说,我费了很大劲,但是专业课很低,只有180,真的太难了。出题点和我本科完全不一样,并且要求专业知识非常扎实。所以我建议出身不好的,不要选太难考的学校,因为专业课的差距是你根本无法想象的,我第一年也觉得自己做了很多题,看了三遍专业课的书,结果也只考了那么点。这跟我本科光玩儿了也有关系。如果你学习非常认真,本科专业课学得非常扎实,那你可以一试。这里我觉得非常有必要告诉你们尽量找到你要报考学校的同级的小伙伴,看看他们的复习资料什么的,千万不要两眼一摸黑只知道看书,那真的是完了。 最后说下我的作息时间,我差不多从二月开始看书,开始比较松,每天早上九点到12点,下午3点到五点,晚上7点半到10点。出去吃饭逛街看电影一切照常。从6月开始每天晚上两点睡,中午12点起床吃饭,一点半看书到6点,然后七点半看到半夜两点。到了11月,就成了半夜3点睡觉,早上10点起来。因为我起得早会瞌睡,如果7点起床,10点一定会栽在桌上。所以我只保证了每天总的学习时间。 还有一点是深刻困扰我的,因为我二战是在家实在呆不下去,我妈会说我,我爸妈也有时会吵架,他们也不允许我睡那么晚,所以最后自己租房住的,离家很近,每天回家吃饭,这样我可以不受任何干扰。

口腔正畸学考试题目

口腔正畸学考试题目 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

口腔正畸学试题答案(2000级七年制) 一、名词解释:(每题3分,共15分) 1.Idea normal occlusio n:理想正常河:是Angle提出来的,即保存全副牙齿,牙齿在上下牙弓上排列得很整齐,上下牙的尖窝关系完全正确,上下牙弓的合关系非常理想,称之为理想正常合。 2.Anchorage:正畸矫治过程中,任何施于施治牙使其移动的力必然同时产生一个方向相反、大小相同的力,而支持这种移动矫正牙体引起的反作用力的情况称作“支抗”。 3.Deep overbite:上前牙冠覆盖下前牙冠超过1/3者称为深覆合,可分为3度。 Ⅰ度深覆合上前牙牙冠覆盖下前牙超过冠1/3而不足1/2者。 Ⅱ度深覆合上前牙牙冠覆盖下前牙超过冠1/2而不足2/3者。 Ⅲ度深覆合上前牙牙冠覆盖下前牙超过冠2/3者。 4.Leeway space:替牙间隙(leeway space) 乳尖牙及第一、二乳磨牙的牙冠宽度总和,比替换后的恒尖牙和第一、二双尖牙大,这个差称为:替牙间隙,即:替牙间隙=(Ⅲ+Ⅳ+Ⅴ)- (3+4+5)。在上颌单侧约有~mm,在下颌单侧为~2mm.。 5.Interceptive Treatment:阻断矫治(Interceptive Treatment)是对正在发生或刚发生的畸形用简单的矫治方法阻断畸形的发展,使之自行调整成为正常合或采用矫治的方法引导其正常生长而成为正常合。 二、填空题:(每空分,共20分) 1.X线头影测量常用的基准面前颅底平面、眼耳平面、 Bolton平面。2.支抗的种类:颌外支抗、颌内支抗、颌间支抗。 3.矫治力以力的来源分,可分为:颌内力、_颌间力_、颌外力。 以力的强度分,分为_重度力:_ 力强度大于350gm、_轻度力: 强度小于60gm ___、_中度力:为60gm~350gm之间_。 以力的作用时间分,分为__间歇力___、___持续力_____。 以矫治力产生的方式分___机械力_、_肌能力___、_______磁力__。 以力的作用效果分______正畸力__、_____矫形力_______。 4. 在恒牙萌出后,面部在三维方向的生长发育以高度增加为最大,其次是深度,宽度增加最少。 5.替牙期的暂时性错合有:上颌左右中切牙间隙、上颌侧切牙牙冠向远中倾斜、恒切牙萌出初期出现轻度拥挤现象、磨牙建合初期、可能为尖对尖的合关系、前牙深覆合_。 6.颅面骨骼的生长发育方式有__软骨的间质及表面增生___、_骨缝的间质增生、骨的表面增生__。 7.面部长度与高度的增长有重要影响的4条骨缝为额颌缝、颧颌缝、颧颞缝、翼腭缝_。 8.常见的儿童口腔不良习惯有:_吮指习惯__、舌习惯__、唇习惯_、偏侧咀嚼习惯_、_咬物习惯_、__睡眠习惯__。 三、选择题:(每题2分,共20分) 1. 毛氏II类4分类错合不可能出现或伴有的牙合特征为:A (A)前牙反合 (B)前牙拥挤

【考研经验】南昌大学口腔医学考研经验

南昌大学口腔医学考研经验分享 我是刚上岸的2020考研的学生,今年报考的是南昌大学,也是江西唯一的一所211院校,我学的专业是口腔医学,本科是普通的一所二本院校,最后录取的成绩应该是第三名,由于学校没有给出具体的排名,这个我也只是自己按照比例计算出来的。南昌大学整体来说相对于其它的211院校难度稍小一些,以往的题目也都比较简单,大多是平时期末考试复习的重点,但去年的题目难度有加大,例如考了一个颈部体表标志和临床意义,这种题目就要靠平时自己的积累了,因为从来没想过会出这类题目,要结合解剖学和颌面外科的一些章节。 然后我考试的时候也是边写边摸着自己的颈部,然后动动脖子啊,就可以想到有胸锁乳突肌,有颈动脉搏动,有舌骨,有环状软骨,甲状软骨等。我不知道去年的题目是一个特例,还是一个未来的走向,但是大家考研都是希望一年过,所以希望大家宁可当成是一个未来的走向,平时复习的时候不能向以往那样背重点,然后考前押题,更要将书本上所有的内容先大概的了解,然后学着一些做题的思维,这样考试即使碰到没见过的题目,也不至于啥都写不出来。 然后说一下南昌大学去年招生的情况,去年的录取线就是国家线,最低分是304,人数是有扩招的,学硕一共招生6个,专硕招60个,其中口腔医院除去推免和支教生一共招收2名学硕,36名专硕,参加复试的专硕45个,学硕2个。再跟你们讲一下口腔医院各专业刷的人数,修复刷了1个,口内刷5个,正畸刷3个,总体来说招录比差不多1比1.2,其实还是比较合理的。还有两个比较好的地方,一

是南昌大学不会歧视本科院校,完全看各人的实力。 第二个是初试结束后可以根据自己的初试成绩调整自己的志愿,以往是考前一天大家坐在会议室里,然后一个个最终确定自己的志愿,有些分低的同学可以根据前面大家的志愿情况,结合今年各专业招生情况,调整自己的志愿,这个应该是南昌大学的惯例,每年都有,就连今年改成线上复试,我们都在群里有一次最终调整确定自己志愿的机会。这对于那些还没想好自己想学什么方向或者怕自己考不上某个方向的同学来说是个很好的机会。 再来说说我的一些备考经验, 关于政治和英语, 我英语是考了74分,我是觉得前期不要急着刷历年真题,尤其前期复习刚坐在自习室里面的时候,总觉得时间很多,然后玩玩手机,就到10点钟了,这段时间完全可以用来看两个小时的恋词视频,朱伟老师的课程中恋词对我而言是最有收获的,因为确实会让人听起来比较放松,又可以培养看词的一些感觉,看完两遍恋词之后,碰到一些不会的单词我基本上可以猜测它大概的意思。关于历年真题,中期可以开始刷,也就是7月份的样子,两天一套,第一天主要是按着时间严格的训练,除去翻译和写作不练,第二天开始分析自己的错题和错误的原因,不仅要看正确答案,还要看其它的干扰项,想一想作者设置干扰的套路,慢慢的你就会发现很多题的套路都是一样的,之后可以整理成一本笔记本,你就拥有了破译作者套路的秘籍了。 等到9月份,真题差不多已经做完了一遍,这时候你可以选择挑

级口腔医学专业毕业考试试题

级口腔医学专业毕业考 试试题 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

2009届口腔医学专业毕业考试试卷 一、选择题(53分) 1、下颌下腺及舌下腺地扪诊常采用 A.双手双合诊法医 B.双指双合诊法 C.三指平触法 D.单指扪诊 E.双指提拉式扪诊 2、麻醉上颌双尖牙、磨牙腭侧牙龈、黏骨膜应阻滞 A.上牙槽中神经 B.上牙槽后神经 C.眶下神经 D.鼻腭神经 E.腭前神经 3、关于拔牙时力地应用,下列说法错误地是 A、扭转力适用于单个锥形根地牙 B、扭转力应按牙根纵轴方向进行 C、牵引力不应与摇动力及扭转力结合使用以防损伤邻牙 D、摇动力适用于扁根牙或多根牙 E. 摇动应先向阻力小地一侧进行 4、目前应用最广泛地种植材料是 A.生物活性陶瓷 B.生物降解陶瓷 C.钛及钛合金 D.复合材料 E.高分子材料 5、切开引流地绝对指征 A.感染早期即应行切开引流术 B.局部肿胀、疼痛 C.有凹陷性水肿,波动感或穿刺有脓 D.脓肿已穿破 E.牙源性感染一周以后

6、患者,女性,18岁,因车祸颌面外伤6小时急诊,患者右面部肿胀、压痛,右眶周瘀血,眶下区皮肤麻木,张口度1指,咬合关系正常,应考虑诊断为 A、右侧下颌骨体部骨折 B.右侧下颌骨髁状突颈部骨折 C.右侧上颌 骨骨折 D.右侧颧骨颧弓骨折 E.右侧上、下颌骨联合骨折 7、患者一侧下颌骨磨牙区、下颌角及升枝部渐进性膨大,按之有 乒乓球感.X线片示透明囊性阴影,呈多房性,房室大小极不一致,阴影边缘呈切迹状.最可能地诊断是 A.牙源性角化囊肿 B.成釉细胞瘤 C.牙源性黏液瘤 D.牙源性钙化囊肿 E.牙源性纤维瘤 8、下颌下腺炎长期反复发作,保守治疗无效,颌下能触及硬块,导管及腺体交界处 证明有结石,应采取 A.结石摘除 B.下颌下腺摘除 C.全身抗生素应用 D.拔除邻近龋坏及松动牙 E.物理疗法 9、关于颞下颌关节紊乱病描述不正确地是 A.并非指单一地疾病,而是指一组关节疾病地总称 B、是一组发病原因已完全阐明地关节疾病 C、一般有颞下颌关节区及相应地软组织疼痛、下颌运动异常和伴有功能障碍以及关节弹响、破碎音及杂音等三大症状 D.一般都有自限性 E.多数为功能紊乱性,也可累及关节结构紊乱甚至器质性破坏

新版昆明医科大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候,自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想,为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久,想象过所有的可能性,但是最后还是决定放手一搏。 有一个重要的考量,那就是对知识的渴望,这话听来可能过于空洞吧,但事实却是如此。大家也都可以看到,当今社会的局势,浮躁,变动,不稳定,所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中,那如何消除这种恐慌,个人认为便是充实自己的内在,才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路,所以最终选择考研。所幸的是结局很好,也算是没有白费自己将近一年的努力,没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候,我根据自己的学习习惯,做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议,大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础,复习比较晚的同学也不要觉得时间不够,因为最后的成绩不在于你复习了多少遍,而是在于你复习的效率有多高,所以在复习的时候一定要坚持,调整好心态,保证自己每天都能够有一个好的学习状态,不要让任何事情影响到你,做好自己! 在此提醒大家,本文篇幅较长,因为想讲的话实在蛮多的,全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路,希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料,可供各位下载,请大家耐心阅读。 昆明医科大学口腔医学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一

(352)口腔综合 参考书目为: 《口腔解剖生理学》皮昕,人民卫生出版社,第五版。 《牙体牙髓病学》樊明文,人民卫生出版社,第三版。 《牙周病学》孟焕新,人民卫生出版社,第三版。 《口腔粘膜病学》陈谦明,人民卫生出版社,第三版。 《口腔颌面外科学》邱蔚六,人民卫生出版社,第六版。 《口腔修复学》赵铱民,人民卫生出版社,第六版。 先介绍一下英语 无非几大模块:阅读,完型,新题型,翻译,作文。 首先最最最重要的就是阅读,如果你把阅读搞“好”了,其他的都不成问题而“好”的定义,不是简简单单的把题做对,“好”的定义有很多方面,下面的内容我会说。 其次是作文,我们都知道考研英语作文有两篇:大作文和小作文。就英语一来说,大作文通常(是通常哈)是图画作文,小作文是一封信。而作文是有模板的,模板不是最后简简单单的别人总结的东西,模板是要靠自己的积累,积累,量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改,工工整整的默写了下来,那感觉真的很爽。 最后对于完形、新题型、翻译来说,前期投入大量的时间在阅读上,这些自然也不成问题。 下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。 用书:木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析

口腔预防医学模拟试题及答案

口腔预防医学模拟试题及答案 ?1.药物牙膏必须具有? A.不干扰氟防龋作用 B.长期应用不影响或破坏口腔微生物的生态平衡 C.不产生抗药性?D.不使酵母菌落过度生长或外源性微生物殖居于口腔内?E.具有以上各个方面【答案】E? 2.不属于口腔健康促进范围的是 A.调整自来水含氟浓度 B.推广使用窝沟封闭 C.给儿童进行窝沟封闭处理?D.控制含糖食品的食用次数?E.开展有指导的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品 【答案】C? 3.世界卫生组织提出的健康教育的定义是 A.其目的是帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望? B.知道怎样做才能达到这样的目的? C.促进每个人或集体努力做好本身应做的一切?D.知道在必要时如何寻求适当的帮助 E.定义包括上面4点 【答案】E 4.饮酒主要增加口腔哪个部位癌症发生的危险性 A.颊部 B.舌及口底? C.硬腭?D.软腭?E.牙龈?【答案】B? 5.饮酒加吸烟可使口腔癌危险性增加 A.1倍? B.1.5倍?C.2.5倍? D.3.5倍?E.4.5倍 【答案】C? 6.软垢覆盖面积占牙面1/3以下时简化软垢指数记为? A.0? B.1 C.2 D.3?E.0.5 【答案】B?7.成人牙刷全长为(mm)?A.120~130 B.140~150?C.155~160 D.160~180? E.180~200 8.某市调查学生患牙龈炎情况,已知以前调查结果患病率为50%,要求抽样误差为10%,需要 【答案】D? 调查的人数为 A.100人 B.200人? C.400人 9.妊娠期口腔健康检查的重点是? A.面龋 D.600人? E.800人?【答案】C? B.邻面龋?C.牙龈炎 D.牙周炎? E.楔形缺损?【答案】C 10.用0.2%NaF溶液含漱防龋,应用的频率应该是? A.每天一次 B.隔天一次 C.每隔三天一次 D.每周一次 E.每月一次?【答案】D?11.口腔癌最好发部位是? A.唇?B.牙龈 C.口底 D.腭 E.舌?【答案】E?12.属口腔健康教育方法中双向信息交流的是?A.个别交谈?B.组织小型讨论会?C.借助大众传播渠道? D.组织社区活动? E.以上均是?【答案】A?13.酸蚀应用的最合适的磷酸浓度是 A.10%~20%

七年制口腔医学统计考试题

2000年级七年制临床口腔专业《医学统计学》试卷 (考试时间2003年5月1日8:00~10:00) 班别学号总评分 . 一、选择题(每小题1.5分,共30分) (一)单选题(选一个最佳答案;共15题) 1. 1.比较身高和体重的变异度,应采用的指标是 A.标准差 B. 方差 C. 变异系数 D. 四分位数间距 E. 全距 2.某地100名健康人血清总胆固醇的95%可信区间为4.804 ~ 5.196 mmol/L,则相应的双侧95%正常值围是 A. 5.00±1.645×10 B. 5.00±1.645×10 C. 5.00±1.96×10 D. 5.00±1.960×1 E. 5.00±1.645×1 3. 比较两药的疗效时,哪种情况应做单侧检验 A. 已知甲乙两药均有效 B. 不知甲乙两药哪种好 C. 已知甲药不会优于乙药 D. 不知甲乙两药是否有效 E. 当α= 0.01时 4. 将100名病人随机等分成两组后分别给予A、B方案治疗,疗效按等级划分为治愈、好转、有效和无效。欲知两种方案的疗效何者较优,宜作 A.两样本均数比较的t检验 B.两组多类构成比比较的c2检验 C.两样本率比较的假设检验 D.两样本比较的秩和检验 E.线性相关分析 5. 作符号秩和检验时, 记统计量R为较小的秩和, 则正确的是 A. R值越大P值越小 B. R值越大越有理由拒绝H0 C. P值与R值毫无联系 D. R值越小P值越小 E. 以上都不对

6. 以下不是析因分析的特点 A. 2个以上因素 B. 2个以上水平 C. 2个以上重复 D. 每次试验涉及全部因素,因素同时施加 E. 观测值为计数资料 7. 从样本得到变量X与Y的相关系数r=0.92, 则 A. X与Y之间一定存在因果关系 B. 若对此份资料作回归分析, 其回归系数是正值 C. 若对此份资料作回归分析, 其回归系数是负值 D. 表明总体相关系数r10 E. 表明总体相关系数r=0 8. 根据样本算得两个随机变量X与Y的相关系数r, 经t检验, P<0.01, 可认为 A. X与Y间密切相关 B. 总体相关系数r很大 C. 总体相关系数r=0 D. 总体相关系数r10 E. 总体相关系数r>0 9. 表示某地死亡率随时间变化情况可选用 A. 线图 B. 半对数线图 C. 圆图 D. 百分条图 E. 散点图 10. 欲比较某地区两年的三种死因别死亡率, 若用统计图表示宜选用 A. 复式线图 B. 百分直条图 C. 复式直条图 D. 直方图 E. 统计地图 11. 实验设计的三个基本要素是 A. 实验对象、实验效应、观察指标 B. 随机化、重复、设置对照 C. 随机化、均衡性、齐同对比 D. 处理因素、受试对象、实验效应 E. 设置对照、重复、盲法 12.实验设计与调查设计的根本区别是 A. 调查设计比较简便 B. 实验设计可人为设置处理因素 C. 实验设计以动物为对象 D. 调查设计以人为对象 E. 两者无区别 13.对三行四列表资料作c2检验,自由度等于 A. 1 B. 2 C. 3 D. 6 E. 12 根据下述资料,则 病情 病人数治愈数治愈率(%)病人数治愈数治愈率(%)轻型40 36 90 60 54 90 重型60 42 70 40 28 70 合计100 78 78 100 82 82 A. 乙疗法优于甲疗法 B. 甲疗法优于乙疗法 C. 甲疗法与乙疗法疗效相等 D. 此资料甲、乙疗法不能比较 E. 以上都不对

新版华北理工大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程,切不可操之过急,得是一步一个脚印,像走长征那样走下来。在过去的一年中,我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活,我总是想着可能就因为这一时的懒惰,一切都不同了。所以,我非常谨小慎微,以至于有时会陷入自我纠结中,像是强迫症那样。 如今想来,这些都是不应该的,首先在心态上尽量保持一个轻松的状态,不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要,但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端,把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢,好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么,在我看来考研大工程,里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间,整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长,希望大家能够有耐心读完,文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 华北理工大学口腔医学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (352)口腔综合

参考书目为: 《口腔颌面外科学》人卫七版张志愿 《牙体牙髓病学》人卫四版樊明文 《牙周病学》人卫四版孟焕新 《口腔修复学》人卫七版赵铱民 《口腔组织病理学》人卫七版于世凤 先说说英语复习心得 一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了,就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量,这是一个比较大的工,我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本,一本是比较流行的按乱序编排的书,另一本是按考试出现频率编排的书,也就是所谓的分级词汇或分频词汇,我使用的是木糖的单词和真题,很精练,适合后期重点巩固使用,工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢,因为我们掌握词汇是服务于阅读的,题做多了就会发现,考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词,到后期一定要发现规律,把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词,有些词出现频率高而且很容易混淆,必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语,英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢?以四六级作为比较,攻克四六级阅读的关键是词汇,只要一篇文章传达的意思你基本清楚,考题对应的细节你能找到,看得懂,基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此,它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢?因为大家都知道,研究生是要查阅很多文献的,很多甚至是国外文献,这就要求我

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