基于因特网的多媒体远程教育研究

精练试题--34因特网多媒体技术

精练试题 -- 3.4因特网多媒体技术3.4 因特网多媒体技术测试 说明：本节测试分为单项选择题、多项选择题、判断题和简答题,其中单项选择题共3小题，每小题10分，共30分；多项选择题共3小题，每小题10分，共30分；判断题共2小题，每小题5分，共10分；简答题共2小题，每小题15分，共30分；总分100分。做完后，选择“提交”，可以查看测试结果；选择“答案提示”，可以显示答案；需要重做，选择“重做”。 一、单项选择题（每小题10分，共30分） 1．中央电视台网站的"视听在线"栏目提供了很多重大历史事件的视频点播，运用了什么技术（）。 A．流媒体技术 B．超媒体技术 C．虚拟现实技术 D．点对点技术 2．关于流媒体技术的叙述，完全正确的一项是（）。 A．是一种音频压缩技术 B．是一种视频压缩技术 C．是一种数字加工处理技术 D．是一种将影像和声音在网络上能一边下载一边观看、收听的技术。 3．下列哪项应用中没有运用流媒体技术（）。 A．远程教育 B．QQ文字聊天 C．收看在线电影 D．视频点播 二、多项选择题（每小题10分，共30分） 1．有关流媒体技术，以下说法正确的是（）。 A．流媒体技术使得客户具有边接收文件边播放的特性。 B．流媒体技术运用范围广泛，譬如网络上流行的在线电视（基于P2P）就是典型代表。 C．流媒体技术的实现是采用客户/服务器模式构建，一般需要单独的媒体服务器。 D．流媒体技术与特殊的压缩编码技术相结合，这种压缩方式必须加入附加信息。 2．以下选项中，属于流媒体文件的格式是（）。 A．WMA B．RM C．AVI D．MOV 3．以下选项中，可以用来实现虚拟现实的技术有（）。 A．VRML B．全景环视技术 C．Java语言 D．流媒体技术 三、判断题（每小题5分，共10分） 1．因特网上的视频点播采用了流媒体技术。（） 对错 2．流媒体的实现采用B/S模式构建，所以观看流媒体不需要专门的软件。（）

互联网应用技术)

《计算机和互联网应用技术》课程教学大纲 课程性质：专业课程 先修课程：《计算机操作基础》《计算机组装与维护》 适用专业：新华—信息技术类专业使用 教材：《计算机和互联网应用技术》，出版社：电子工业出版社，ISBN:978-7-121-08590-1 一、课程的性质与任务 《计算机和互联网应用技术》课程是我院新华信息技术类专业必修课程。通过本课程的学习，使学员可以系统地了解等相关知识，通过项目实践，培养和提高学员建设与管理维护网络信息系统涉及到的各种专业技术的基础知识、各种专业技术在网络信息系统整体框架结构中的地位与作用、各种专业技术之间的相互关系等能力，达到对后续的专业课程学习打下坚实的基础。 二、课程的考核方法 《计算机和互联网应用技术》为课程考试必考课程，采用理论考试方法，即在课程结束后以在线进行考核。 三、课程的目的要求 “目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。“掌握”的内容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立做好实验，对网络基础技术进行分析，同时也是课程考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。 四、教学内容 第1章计算机网络基础 [目的要求] 1. 了解计算机网络定义及发展 2. 了解计算机网络的功能 3. 熟悉计算机网络的分类 [教学内容] 1．什么是计算机网络 1.1.计算机网络的定义 1.2.计算机网络的发展 1、面向终端的计算机网络 2、以资源子网络为中心的计算机网络

精练试题--34因特网多媒体技术

精练试卷 -- 3.4因特网多媒体技术3.4 因特网多媒体技术测试 说明：本节测试分为单项选择题、多项选择题、判断题和简答题,其中单项选择题共3小题，每小题10分，共30分；多项选择题共3小题，每小题10分，共30分；判断题共2小题，每小题5分，共10分；简答题共2小题，每小题15分，共30分；总分100分。做完后，选择“提交”，可以查看测试结果；选择“答案提示”，可以显示答案；需要重做，选择“重做”。 一、单项选择题（每小题10分，共30分） 1．中央电视台网站的"视听在线"栏目提供了很多重大历史事件的视频点播，运用了什么技术（）。 A．流媒体技术 B．超媒体技术 C．虚拟现实技术 D．点对点技术 2．关于流媒体技术的叙述，完全正确的一项是（）。 A．是一种音频压缩技术 B．是一种视频压缩技术 C．是一种数字加工处理技术 D．是一种将影像和声音在网络上能一边下载一边观看、收听的技术。 3．下列哪项应用中没有运用流媒体技术（）。 A．远程教育 B．QQ文字聊天 C．收看在线电影 D．视频点播 二、多项选择题（每小题10分，共30分） 1．有关流媒体技术，以下说法正确的是（）。 A．流媒体技术使得客户具有边接收文件边播放的特性。 B．流媒体技术运用范围广泛，譬如网络上流行的在线电视（基于P2P）就是典型代表。 C．流媒体技术的实现是采用客户/服务器模式构建，一般需要单独的媒体服务器。 D．流媒体技术与特殊的压缩编码技术相结合，这种压缩方式必须加入附加信息。 2．以下选项中，属于流媒体文件的格式是（）。 A．WMA B．RM C．AVI D．MOV 3．以下选项中，可以用来实现虚拟现实的技术有（）。 A．VRML B．全景环视技术 C．Java语言 D．流媒体技术 三、判断题（每小题5分，共10分） 1．因特网上的视频点播采用了流媒体技术。（） 对错 2．流媒体的实现采用B/S模式构建，所以观看流媒体不需要专门的软件。（）

(internet技术与应用作业)

Internet，中文正式译名为因特网，又叫做国际互联网。它是一个开发的.互连的.遍及全球的计算机网络，是一个能使世界上各种不同类型的计算机之间交换各种数据信息的通信媒介 2．Internet的国际管理机构是什么 1.中国教育与科研计算机网 2.中国公用计算机互联网 3.中国科学技术网 4.中国金桥信息网 5.中国联通网 3．Internet提供的主要资源、应用有哪些 1.网上资源共享 2.通信服务 3.电子商务和电子政务 4．ISP是什么 IPS是入侵防御系是新一代的侵入检测系统（IDS），可弥补IDS存在于前摄及假阳性/阴性等性质方面的弱点。IPS能够识别事件的侵入、、冲击、方向和适当的分析，然后将合适的信息和命令传送给防火墙、交换机和其它的网络设备以减轻该事件的风险。 5．IPv4地址由多少位组成 答：IPv4由32位4组二进制组成 6．IPv6地址由多少位组成 答128位16组二进制组成 7．什么是IP地址 IP地址（英语：Internet Protocol Address）是一种在Internet上的给主机编址的方式，也称为网际协议地址。常见的IP地址，分为IPv4与IPv6两大类。所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址。按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节。例如一个采用二进制形式的IP地址

MAC(Media Access Control)地址，媒体访问控制地址，或称为 MAC位址、硬件位址，用来定义网络设备的位置。在OSI模型中，第三层网络层负责IP地址，第二层数据链路层则负责MAC位址。因此一个主机会有一个IP地址，而每个网络位置会有一个专属于它的MAC位址。 9．什么是域名地址 域名地址：又称作完全限定域名行、限定域名(full qualified domain name)。是以主机(host)、子域(sub domain)和域(domain)的形式表示的Internet地址(address)，与用数字表示的(IP address)相对。 10．OSI体系结构由几层各是什么 答；七层，分别是：物理层.数据链路层.网络层.传输层.会话层.表示层.应用层 11．TCP/IP体系结构由几层各是什么 答：共分为四层，网络接口层.互联网层.传输层和应用层。其中网络接口层对应于OSI 模型的第一层（物理层）和第二层（数据链路层），互联网层对应于OSI模型的第三层（网络层），传输层对应于OSI第四层（传输层），应用层对应于OSI模型的第五层（会话层），第六层（表示层）和第七层（应用层） 12．OSI是谁规定的是(ISO)提出的一个试图使各种计算机在世界范围内互连为网络的标准框架 13．什么是物理层 答：在物理信道实体之间合理的通过中间系统，位比特流传输所需的物理连接激活，保持和激活提供机械的.电气的.功能特性和规程特性的手段。 14．什么是传输层 传输层又称运输层，是建立在网络层和会话层之间的一个层次。实质上它是网络体系结构中高低之间衔接的一个接口层。传输层不仅仅是一个单独的结构层，而是整个分层体系协议的核心，没有传输层整个分层协议就没有意义。 15．什么是数据链路层 物理层不能解决真正的数据传输与控制，如异常情况处理。差错控制与恢复，信息格式，协调通信等，为了进行真正有效的.可靠的数据传输，就需要对传输操作进行严格和管理，这就是数据链路传输控制规程，也就是数据链路层协议 16．什么是网络层

第7章 网络多媒体技术 作业

7.6习题 一．选择题 1.下列选项不属于资源子网的是（D） A. 会话层 B.表示层 C.应用层 D.传输层 2.在物理层中数据的单位是（ B ） A.帧 B.比特 C.字节 D.兆 3.在数据链路层中数据的单位是（C） A.兆 B.比特 C.帧D字节 4.下列选项中不属于网络层功能的是（D） A.路由选择 B.阻塞控制 C.网络互联 D.传送报文 作业完成者陈烨检查人1 检查人2 5.下列选项中不属于传输层功能的是（Ｂ） Ａ．向用户提供可靠的端到端服务Ｂ．网络互连 ６.Ｃ类地址的二进制固定最高位是（Ａ） Ａ．１１０Ｂ．１１１０Ｃ．１０Ｄ．０ ７.下列选项中不属于ＴＣＰ协议的服务特点是（Ｄ） Ａ．全双工的Ｂ．可靠的Ｃ．面向连接的Ｄ．透明的 Ｃ．透明底传送报文Ｄ．选择网络层能提供最适合的服务 ８.ＵＤＰ协议的特点是（Ｃ） Ａ．可靠的，面向连接的Ｂ．可靠的，无连接的 Ｃ．不可靠的，无连接的Ｄ．不可靠的，面向连接的 作业完成者刘喆慧检查人1 检查人2 9.IP组播的地址分配不包括___B______ A.局部连接组播地址 B.静态组播地址 C.预留组播地址 D.管理权限地址 10.______A____是指通信网络单位时间内传播的二进制位数，也称比特率或带宽。 A.吞吐量 B.传输延时 C.延时抖动 D.错误率 11.在传输系统中产生的错误不能由______B___方式度量 A.包错误率 B.突发度 C.错误率 D.包丢失率 12.HTML文档中所有的内容都应该在下列哪两个标记之间_______C______ A, B.… C.… D.… 作业完成者孙芳丽检查人1 检查人2 13.下列选项不属于超链接的是 D 。 A.本地链接 B.外部链接 C.内部连接 D .双向链接 14.使用图像作为网页背景可使用的语句 D A.… B.… C.…<.embed> D 15.在页面中还可以嵌入背景音乐，这种音乐文件以什么A为主

互联网技术的相关介绍

互联网技术的相关介绍 软件技术 在研究实现互联的过程中，计算机软件起了主要的作用。1974年，出现了连接分组网络的协议，其中就包括了TCP/IP——著名的网际互联 协议IP和传输控制协议TCP。这两个协议相互配合，其中，IP是基本的 通信协议，TCP是帮助IP实现可靠传输的协议。 TCP/IP有一个非常重要的特点，就是开放性，即TCP/IP的规范和Internet的技术都是公开的。目的就是使任何厂家生产的计算机都能相 互通信，使Internet成为一个开放的系统。这正是后来Internet得到飞速发展的重要原因。 ARPA在1982年接受了TCP/IP，选定Internet为主要的计算机通信协议标准，并把其它的军用计算机网络都转换到TCP/IP。1983年，ARPAnet 分成两部分：一部分军用，称为MILNET；另一部分仍称ARPAnet，供民用。 1986年，美国国家科学基金组织（NSF）将分布在美国各地的5个为科研教育服务的超级计算机中心互联，并支持地区网络，形成NSFnet。 1988 年，NSFnet替代ARPAnet成为Internet的主干网。NSFnet主干网 利用了在ARPAnet中已证明是非常成功的TCP/IP技术，准许各大学、政 府或私人科研机构的网络加入。1989年，ARPAnet解散，Internet从军 用转向民用。 Internet的发展引起了商家的极大兴趣。1992年，美国IBM、MCI、MERIT三家公司联合组建了一个高级网络服务公司（ANS），建立了一个 新的网络，叫做ANSnet，成为Internet的另一个主干网。它与NSFnet 不同，NSFnet是由国家出资建立的，而ANSnet则是ANS 公司所有，从而使Internet开始走向商业化。 1995年4月30日，NSFnet正式宣布停止运作。而此时Internet的骨干网已经覆盖了全球91个国家，主机已超过400万台。在最近几年， 因特网更以惊人的速度向前发展，很快就达到了今天的规模。 协议 有关互联网的协议可以分为3层： 最底层 最底层的是IP协议，是用于报文交换网络的一种面向数据的协议，这一协议定义了数据包在网际传送时的格式。目前使用最多的是IPv4版 本，这一版本中用32位定义IP地址，尽管地址总数达到43亿，但是仍 然不能满足现今全球网络飞速发展的需求，因此IPv6版本应运而生。在

互联网技术(Internet technology)

互联网技术(Internet technology) Will modern technology such as internet ever replace the book or the written word as the main source of information? With the advent of the Internet technology, we are now in an information ago”, in which a lot of information is being spread and presented by electronic devices, such as video, computer and television. Although this is an irreversible trend, I don’t think those electronic media that Will replace books and written words because the latter are will still be playing an essential role in spreading information and completing education. There is no denying that electronic equipments like computers have many

advantages over book, such as fast speed, vest memory and easy retrieval, but we should not lost sight of their obvious disadvantages. Firstly, for one thing, the information on the Internet is often full of errors. Sometimes making readers puzzled at its intended meanings. Secondly, the contents on most websites are unedited and uncensored, just like many TV programs, where sex and violence. The young crime rates have reached a record high in many countries. At last, almost all appliances not eye-friendly and they will cause radiation-related diseases in the the other hand, despite the claim that books and written words are obsolete, they still have great advantages. Firstly, they are still widely employed an important media of disseminating ledge and achieving educational degree in most schools and universities. Secondly, as

因特网多媒体技术教案

因特网多媒体技术教案 一、课程题目 因特网多媒体技术 二、教学目的 1、了解与人们学习生活密切相关的流媒体技术，虚拟现实技术的基本使用方法及其工作思想； 2、通过学生体验流媒体技术以及虚拟现实技术，加深对流媒体和虚拟现实技术的理解； 3、感受因特网多媒体技术的魅力，树立正确应用多媒体的意识。 三、教学重难点 了解流媒体技术、虚拟现实技术的基本使用方法和基本工作思想是本节课的教学重难点。 四、课程类型与教学模式、方法 课程类型：理论讲授课、实践操作课 教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法 五、教学用具与媒体 多媒体设备、课件 六、教学过程与时间分配 1、上节回顾 简单回顾上节课因特网信息交流内容。因上节课留了五个练习题供学生作答，因此本节课边做练习边回顾上节课主要知识点。主要采用老师问学生答的方法。此过程约3-4分钟。 2、新知探究 教师问学生日常生活中，大家都用英特网干什么？学生回答查阅学习资料、看视频、听

音乐、聊天、玩游戏。则让学生马上体验实践，按照要求分别去网易公开课、CCTV节目官网、中央电视台试听在线观看视频，看的过程中比较三个网站在播放视频方面有什么区别。让着生带着问题看视频，便与学生后面学习多媒体技术、流媒体技术，利于理解。此过程用时约10分钟。 结合刚刚的看视频体验活动来解释多媒体技术的含义，以及常见的压缩媒体文件格式。因这些压缩文件都需要先下载才能播放，很不方便，所以流媒体技术应用而生，街是流媒体技术的含义以及常见的流媒体文件格式，结合用水龙头接水的例子来解释，更加通俗易懂。此过程用时约6—7分钟。 接下来介绍网络虚拟现实技术的含义，以及实现虚拟现实的三种技术：URML语言、全景环视技术、Java语言。详细介绍前两种技术，教师结合一些网站让学生自己体验网络虚拟现实技术在生活中的应用，边体验边解释含义。结合百度地图全景模式、太阳系360°全景等网站来讲解虚拟现实技术，便于学生理解，更有利于调动学生积极性。此过程用时约10分钟。 3、巩固实践 学生自己完成练习，去教室提供的网站进行体验，了解因特网多媒体技术奥秘。此过程用时约15分钟。 反思：本节课主要讲的一个知识点是流媒体技术，因为平常生活中并不会听到这个技术，所以学生完全不了解，举例解释之后效果也不是很好。在讲虚拟现实技术的时候展示了几个有趣的网页，学生兴趣度较高。所以教师在以后生活中应当多关注新现事例，争取运用到教学中，调动学生积极性。

互联网技术特点

一、互联网的优点 1.互联网能够不受空间限制来进行信息交换; 2.信息交换具有时域性（更新速度快）; 3.交换信息具有互动性（人与人，人与信息之间可以互动交流）; 4.信息交换的使用成本低（通过信息交换，代替实物交换）; 5.信息交换趋向于个性化发展（容易满足每个人的个性化需求）; 6.使用者众多； 7.有价值的信息被资源整合，信息储存量大； 8.信息交换能以多种形式存在（视频、图片、文章等等）； 具有方便快捷、安全、经济、省时、宽松自由等特点和优势。 二、互联网的主要特点 1、资源共享：互联网可以让全世界的人民共享资源，最大限度的节省成本，提高效率。 2、超越时空。一个足够智慧的个人或公司，利用互联网超越时空的特点，可以把商品摆在网上，这意味着，产品可以超越时空的行销到全世界，而不受任何国家和地区的限制。美国人要买你的产品，要不要到美国开分公司？同样的，去美国的电子商务公司购买产品，要不要美国的电子商务公司到中国开家分公司？互联网它不需要这么做，因为超越时空。 3、实时交互性：今天看电视，只能被动的接受电视台所播放的节目。不能选择，只能调台，这个电视台放什么，就看什么，没有选择。但是今天互联网就不是这样，今天想听哪个老师讲课就听哪个老师讲课，想找什么样的资源就找什么样的

资源。想看什么样的电视就看什么样的电视，想和什么人交流就可以随时随地交流，这就是交互式。 4、个性化：电视台不可能根据每个人的喜好去定制电视节目，它只能根据导演怎么排就怎么排。个性化用在互联网上是指，很多厂家可以根据顾客的需求去定制产品，比如说戴尔，可以把你要的电脑配置提供给戴尔，戴尔公司根据需求去生产，然后再发给你。戴尔公司利用个性化服务成为生产电脑最厉害的公司。 5、人性化：现在电脑的操作以及上网的操作都很人性化了，高科技就意味着操作简单、使用方便、而不是更加复杂。所以互联网之所以这么快的普及，是因为它很多方面都是按人性化标准来进行的。 6、公平性：人们在互联网上发布和接受信息是平等的，互联网上不分地段，不讲身份，机会平等。 三、互联网+的主要特点 “互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。 “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创

第三章：因特网技术应用

第三章：因特网技术应用 1．因特网信息检索工具: （1）产生背景（了解） （2）类型、特点与工作原理（了解）：全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎、网络搜索工具软件； （3）发展趋势（了解） （4）使用技巧：正确选择因特网信息检索工具（掌握）、选择合适的关键词（掌握）、合理利用“网页快照”（掌握）、研究检索工具提供的说明（掌握）； 2．因特网服务： （1）基本类型与特点（了解）：远程登录、文件传送、电子邮件、WWW服务、聊天服务、公告板服务（BBS）、其他； （2）应用领域（了解）：电子商务、网上娱乐、远程教育、远程医疗、网上金融、其他； 3．因特网应用的新兴技术——流媒体技术； （1）主要类型（了解）：Real System、Windows Media Technology、Quik Time； （2）应用领域（了解）：远程教育、网络电台、视频点播、远程医疗、其他； 4．网络安全： （1）物理防范措施（了解） （2）如何防范来自外部的攻击（一般掌握）：增强安全防范的意识、安装反病毒软件、选用合适的防火墙系统、设置网络口令、控制访问权限。

一、填空题 1．搜索引擎按其检索机制主要可以分为全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎。 2．查询者在搜索引擎查询窗口中输入的字符叫关键词。 3．使用不同的关键词，检索的结果会存在巨大差异。 4．https://www.360docs.net/doc/e713962819.html,/是元搜索引擎。 5．使用元搜索引擎，用户只需递交一次查询请求，便可以调用多个搜索引擎进行查询，从而大大提高了检索效率。 6．百度搜索引擎主要检索中文网页，而Ask则关注英文网页。 7．网络搜索工具软件是一种纯粹的客户端服务程序，和元搜索引擎不同的是，它能让用户自行设置调用的搜索引擎和需要过滤的信息。 8．因特网上典型的传统信息检索工具主要有Gopher、Archie和WAIS等，利用它们分别可以检索网络上的Gopher资源、FTP资源和WAIS资源。 9．目前，在所有的因特网信息检索工具中，数量最多、应用最广的是搜索引擎。 10．搜索引擎由信息搜索系统、索引数据库和查询接口三部分组成。 11．百度是国内著名的全文搜索引擎。 12．全文搜索引擎的优点是：全文检索、检索功能强、信息更新速度快。 13．Yahoo！、搜孤、新浪、网易搜索属于目录搜索引擎。 14．目录搜索引擎的优点是：层次结构清晰，易于查找；多级类目，便于找到具体明确的主题；分类目录下有简明扼要的内容，一目了然。 15．搜索引擎是一个技术含量很高的网络应用系统，它包括网络技术、数据库技术、自动标引技术、检索技术、自动分类技术等。

(internet技术与应用作业)

1．什么是internet？ Internet，中文正式译名为因特网，又叫做国际互联网。它是一个开发的.互连的.遍及全球的计算机网络，是一个能使世界上各种不同类型的计算机之间交换各种数据信息的通信媒介 2．Internet的国际管理机构是什么？ 1.中国教育与科研计算机网 2.中国公用计算机互联网 3.中国科学技术网 4.中国金桥信息网 5.中国联通网 3．Internet提供的主要资源、应用有哪些？ 1.网上资源共享 2.通信服务 3.电子商务和电子政务 4．ISP是什么？ IPS是入侵防御系是新一代的侵入检测系统（IDS），可弥补IDS存在于前摄及假阳性/阴性等性质方面的弱点。IPS能够识别事件的侵入、、冲击、方向和适当的分析，然后将合适的信息和命令传送给防火墙、交换机和其它的网络设备以减轻该事件的风险。 5．IPv4地址由多少位组成？ 答：IPv4由32位4组二进制组成 6．IPv6地址由多少位组成？ 答128位16组二进制组成 7．什么是IP地址？ IP地址（英语：Internet Protocol Address）是一种在Internet上的给主机编址的方式，也称为网际协议地址。常见的IP地址，分为IPv4与IPv6两大类。所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址。按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节。例如一个采用二进制形式的IP地址 8．什么是MAC地址？ MAC(Media Access Control)地址，媒体访问控制地址，或称为 MAC位址、硬件位址，用来定义网络设备的位置。在OSI模型中，第三层网络层负责IP地址，第二层数据链路层则负责MAC位址。因此一个主机会有一个IP地址，而每个网络位置会有一个专属于它的MAC

多媒体技术基础习题解答(林福宗)

《多媒体技术基础(第2版)》 练习与思考题参考答案 第1章多媒体技术概要 1.1 多媒体是什么？ 多媒体是融合两种或者两种以上媒体的一种人—机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图形、图像、声音、动画和电视图像(video)。 1.2 超文本的核心思想是什么？超文本系统和超媒体系统有什么差别？ (1) 超文本是通过复杂的、非顺序的关联关系连接在一起的一种文本，其真正含义是“链接”的意思。 (2) 超文本系统是以文本为主并使用超链接构成的信息系统；超媒体系统除文本外还包含图像、音乐、动画或其他元素构成并使用超链接构成的全球信息系统。 1.3 超媒体是什么？多媒体与超媒体之间有什么关系？ (1) 使用文本、图形、图像、声音和电视图像等媒体任意组合的一种交互式信息传播媒体。 (2) 多媒体是超媒体系统中的一个子集。 1.4 SGML是什么语言？HTML是什么语言？它们之间有何关系？ (1) 1986年国际标准化组织(ISO)采用的一个信息管理标准。该标准定义独立于平台和应用的文本文档的格式、索引和链接信息，为用户提供一种类似于语法的机制，用来定义文档的结构和指示文档结构的标签。 (2) HTML是万维网上的文档所用的标记语言。 (3) HTML是SGML的一个子集。SGML使用标签来标志文档中的文本或图形之类的元素，并告诉Web浏览器该如何向用户显示这些元素，以及应该如何响应用户的行为，例如当用户通过按键或鼠标单击某个链接时该如何响应。 1.5 有人认为“因特网就是万维网”，这种看法对不对？为什么？ (1) 不对。 (2) 因特网是专指全球范围内最大的、由众多网络相互连接而成的、基于TCP/IP协议的计算机网络；万维网是指分布在全世界所有HTTP服务器上互相连接的超媒体文档的集合。 1.6 多媒体、万维网和因特网之间有何关系? 多媒体构成了超媒体系统，超媒体系统构成了万维网，万维网是因特网上使用TCP/IP协议和UDP/IP协议的应用系统。 第2章数字声音及MIDI简介 2.1 音频信号的频率范围大约多少？话音信号频率范围大约多少？ (1) Audio: 20~20000 Hz (2) Speech: 300~3400 Hz 2.2 什么叫做模拟信号？什么叫做数字信号？ (1) 幅度或频率发生连续变化的一种信号。 (2) 以二进制代码形式表示有无或者高低的一种信号。 2.3 什么叫做采样？什么叫做量化？什么叫做线性量化？什么叫做非线性量化？ (1) 采样：在某些特定的时刻对模拟信号进行测量的过程。

互联网技术名词解释

网络技术名词解释 address 地址：Internet上计算机或节点地唯一标识，可以是数字表示的IP地址或以域名表示的地址。ADSL：非对称数字用户线路，一种用过两对电话线实现高速数字连接的线路。 ASCII:美国信息交换标准码，有96个可显示的大写和小写字母、32个非显示控制字符。 Bridge:网桥，连接两个采用相同协议的网络节点部件的设备，局域网中一种使得异行网之间能交换数据的设备。 计算机网络：具有独立功能的计算机、终端及其它设备，用通信线路连接起来，按一定的方式进行通信并实现资源共享的系统。 集中式网络：是呈星行或树行拓扑的网络，其中所有的信息都要经过中心节点交换机，各类链路都从中心节点交换机发源。 分散式网络：其特点是所具有的集中器和复用器有一点的交换功能，且是星行网和格状网的混合体。 分布式网络：其特点是任何一个节点都至少跟其他两个节点直接相连，具有更高的可靠性。 广域网：其作用范围通常为几十到几千公里。 局域网：其作用范围一般是一座楼房或一个小单位，在一公里左右。 ISO七个层次的体系结构：分为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。TCP/IP协议：是70年代中期美国为ARPANET开发的网络体系结构和协议标准。 INTERNET：建立在一组共同协议上的路由器/交换设备/计算机和线路的物理集合，或者一组共享的资源集，甚至可以被认为是网间互联和信息互通的方法。 域名:Internet节点的完整表述，包括主机名，子域名及域名，全用点隔开。Internet上的每一台主机都有一个唯一的IP地址。 电子邮件（E－Mail）：电子邮件是Internet上使用得最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。它可发送和接收文字、图象、声音等多种媒体的信息，可以同时发送给多个接收者，还可以转发给第三者。它比实时通信的传真慢些，但费用要便宜得多。Internet的电子邮件是一种极为方便的通信工具，从早期应用于学术讨论，到现在已有越来越广泛的应用，特别是在商业通信方面，具有很大的发展潜力 远程登录（Telnet）：远程登录是Internet上较早提供的服务。用户通过Telnet命令使自己的计算机暂时成为远地计算机的终端，直接调用远地计算机的资源和服务。利用远程登录，用户可以实时使用远地计算机上对外开放的全部资源，可以查询数据库、检索资料，或利用远程计算完成只有巨型机才能做的工作。此外，Internet的许多服务是通过Telnet访问来实现的。

第三章因特网应用

第三章因特网的应用精练试题 第一节因特网上的信息资源 一、选择题 1．（多选题）下面关于因特网中的信息资源描述正确的是（）。 A．因特网信息资源呈全球分布式结构，存在于世界各地联网的主机中 B．因特网上的信息资源采用的是集中存储，数量庞大，且加工深度不够 C．因特网上获取信息资源很便捷，不受时间、空间等因素制约 D．因特网上的信息资源都是数字信息，具有时效性且更新频率高 答案：ACD 2．（单选题）统一资源定位器（网页地址）的英文缩写为（）。 A．http B．FTP C．UR L D．USENET 答案：C 3．（单选题）下面关于合理利用因特网中的信息资源叙述正确的是（）。 A．因特网丰富的信息资源不存在知识产权问题，任何人可以随意使用 B．因特网上的信息资源都是真实、可靠且有益的 C．因特网为人们提供了一个很好的信息交流环境，不存在语言障碍 D．在因特网上，人们也必须对自己的言论负责，做到合理合法 答案：D 二、判断题 4．网络信息资源是指在网络上蕴藏的各种形式的知识、资源、情报、消息等。（）答案：对 5．WWW（World Wide Web）是因特网的英文缩写，是信息存储和信息检索最大的资源。（） 答案：错 6．FTP信息资源常用于信息资源共享，需要使用客户端软件上传或下载，有些还需要输入密码才能访问。（）

答案：对 7．因特网信息资源的加工深度不够，所以提供的信息都是无偿的。（） 答案：错 8．在WWW服务中，统一资源定位器URL由三部分组成，即协议、域名与文件名。（） 答案：对 9．如果没有专门的下载工具，就不能从因特网上下载文字、图片以及各种文件资料。（） 答案：错 第二节因特网上的信息检索 一、选择题 1.（单选题）以下选项中，不属于因特网中信息检索的主要方法是（） A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于搜索引擎的信息检索 C．基于“我的电脑”文件搜索 D．基于目录服务的信息查询 答案：C 2．（多选题）以下选项中，属于网络主要搜索引擎的分类是（） A．全文搜索B．目录搜索C．专业搜索D．元搜索 答案：ABD 3．（单选题）我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是（）。 A．基于超文本/超媒体的信息浏览B．基于目录服务的信息查询 C．基于搜索引擎的信息检索D．特种搜索引擎 答案：A 4．（单选题）使用全文搜索引擎,搜索的结果是（）。 A．我们所要找的全部信息B．互联网上客观存在的网页数据

互联网+技术

互联网+技术 又落后了。。我们还在“互联网+”，美国的技术已经到了什么地步？ 2015-05-13谷来丰 离财务自由更近一公里，【最商业】，做中国最好的商业自媒体，点击标题下名字可关注。 在中国举国上下大搞“互联网+”，全国、全社会进一步深度数字软化的时候，美国悄悄地进入了“新硬件时代”。 新硬件时代，是以美国强大的软件技术、互联网和大数据技术为基础，由极客和创客为主要参与群体，以硬件为表现形式的一种新产业形态。 这里说的新硬件，不是主板、显示器、键盘这些计算机硬件，而是指一切物理上存在的，在过去的生产和生活中闻所未闻、见所未见的人造事物。 如果说乔布斯在2007年展示的iPad和iPhone还是人们可以理解的事物（还是电脑和手机），那么，今天的多轴无人飞行器、无人驾驶汽车、3D打印机、可穿戴设备、智能机器驮驴、机器人厨师则是人们在这些东西出来之前无法想象的事物。 美国几年前产生了一大批纯互联网和软件企业，如谷歌、亚马逊、AUTODESK、FACEBOOK，如今这些公司还在聚焦“互联网+”吗？当然没有。 在“新硬件时代”到来之时，这些科技巨头都在布局围绕硬件的产业。 谷歌过去是一家纯互联网公司，如果不打开它的网站，开始谷歌搜索或谷歌地图，你体会不到它的存在。 但是现在不一样了。大街上，一些很酷的人带着谷歌眼镜招摇过市，一些更酷的人开着谷歌无人驾驶汽车在美国四个州拉风（更确切的说“乘坐无人驾驶汽车”），

军队里那些懒散的士兵，把沉重的背包放在谷歌智能机器驮驴（BOSTONDYNAMICS制造，被谷歌收购）上，自己悠闲地散步。 亚马逊先造出了电子阅读器KINDLE，现在正在完善多轴无人飞行器为它送快递。 AUTODESK利用3D打印机打出来的假肢让残疾人变成了炫酷人群。FACEBOOK用虚拟设备让年轻人体验“真实世界”。 更不用说亿隆马斯克，卖了PAYPAL后造纯电动车“特斯拉”，现在又在玩可回收火箭和制造“超级电池”。而苹果用智能手机在引领了“新硬件时代”后，又推出了智能手表。 是这些科技巨头引领着“新硬件时代”吗？不是，绝对不是。引领着“新硬件时代”的是那些极客和创客（GEEK&MAKER），大公司充其量不过是“买手”和“推手”。 它们看到一个好东西，眼馋手痒，花小钱把创客团队和“硬蛋”买下来，慢慢孵化，一旦养大了，动辄就会撬动百亿级的市场。 那么，这些极客和创客（GEEK&MAKER）在哪？1/3在大学里，1/3在自家车库里，还有1/3在孵化器里。 美国的科技孵化器与我们中国地方政府搞的所谓孵化器有巨大差别。 中国地方政府搞的孵化器，往往是划一个园区，建一些办公楼，分给创业者几间办公室，不收房租，但是要交物业费，设立一个公司注册柜台和一些所谓的咨询柜台，说白了，就是“房东”。 我和交大海外学院的全球CEO班在今年四月到美国硅谷游学，亲眼见到了硅谷的孵化器是什么样子。 我们参观了一个叫LIMELAB的孵化器，那里更像一家大学的实习工厂，里边有各种机床和工作台，还有3D打印等各种先进设备。

第6章 因特网技术实例应用(习题分析)

习题分析 习题1 习题2* 习题3** 习题4（既家庭作业） 习题5**（补充）

习题1 1、将一个A类地址空间划分为2个数目的子 网，试计算： 1）所需的子网号比特数 2）对应的子网掩码 3）每个子网包含的主机数 答案

说明 答案： 1）由于要划分称2个子网，需要扩展2位（ 22-2>=2）主机号作为子网号，即子网号比特数为2位。 2）此时子网掩码由原来的255.0.0.0变为： 255.192.0.0，即 11111111.11000000.00000000.00000000 3）包含的主机数为： 222-2= 4,194,304。

习题2 2、在INTERNET网中，某计算机的IP地址是 11001010.01100000.00101100.01011000，请回答下列问题： 1）用十进制数表示上述IP地址？ 2）该IP地址是属于A类，B类，还是C类地址？ 3）写出该IP地址在没有划分子网时的子网掩码？ 4）写出该IP地址在没有划分子网时计算机的主机号？ 5）将该IP地址划分为4个子网，写出该子网掩码？答案 6）写出对应子网分配的IP地址范围。*

答案： 1） IP地址： 202.96.44.88 2）该IP地址属于 C类 3）没有划分子网时的子网掩码: 255.255.255.0 4）没有划分子网时计算机的主机号: 88 5）划分为4个子网后的子网掩码：（23-2>=4） 255.255.255.224 11111111.11111111.11111111.11100000

6）对应子网分配的ip地址范围： 子网1：202.96.44.33~202.96.44.62 子网2：202.96.44.65~202.96.44.94 子网3：202.96.44.97~202.96.44.126 子网4：202.96.44.129~202.96.44.158 子网5：202.96.44.161~202.96.44.190 子网6：202.96.44.193~202.96.44.222

互联网技术主要内容

互联网技术主要内容 一、数据通信 了解：数据通信发展历史、发展现状和发展趋势。 熟悉：数据通信的基本作用与分类。 掌握：数据通信的功能特点。 二、数据传输技术 了解：数据通信主要指标。 熟悉：数据通信模型。 掌握：数据的信源编码和差错控制方式；数据通信过程和传输方式。 三、计算机网络技术 了解：计算机网络的分类和功能。 熟悉：常用网络设备及网络应用技术。 掌握：网络传输介质及传输技术。 四、网络体系结构和网络协议 了解：网络体系结构；网络协议的分类和功能；IPv6技术产生原因及特征。 熟悉：根据实际工作环境及要求选择恰当的网络类型；根据不同网络需求选择适合的传输介质；网络应用协议的主要功能、配置方法。 掌握：开放系统互连参考模型(OSI)的层次结构及其主要功能；TCP/IP协议传输层、网络层、应用层的协议及其在网络建设、网络维护中的应用；各种应用层协议的选择和配置。

五、网络操作系统技术 了解：网络操作系统的分类和功能。 熟悉：各类网络操作系统的特点；根据不同网络需求选择最佳的网络操作系统；运行网络操作系统的设备平台和各种设备接口标准；网络操作系统的系统优化；各类操作系统的系统结构、主要网络功能、核心特点、网络应用工具。 掌握：常用网络操作系统结构、内部运行机制、各种功能；操作系统的系统设置、网络设置、用户帐号、文件系统、挂接外部设备、安全配置等的熟练配置；常用网络操作系统的文件系统和它的工作机制；网络操作系统命令行模式下的各种命令使用；网络操作系统运行情况的监控、故障判断和处理。 六、网络路由和路由协议 了解：网络路由和路由协议的分类和功能。 熟悉：根据不同网络情况选择最佳的路由协议；优化网络路由，增强路由器的安全性和数据安全性，抵御网络攻击；RIP协议、OSPF协议、BGP协议路由技术特点方法和处理过程。 掌握：网络路由基础结构；RIP、OSPF、BGP路由协议；路由协议的配置。 七、交换技术 了解：交换技术的分类和功能。 熟悉：主要厂商的交换机设备性能和接口标准，在网络建设和网络升级中根据网络需求，选用性能价格比最佳的设备；监控网络由于交换机配置出现的网络故障及其合理解决；生成树协议的实现机制、功能与用途；交换机VTP的用途、功能与配置原则；多层交换技术。 掌握：交换技术分类和实现方式；虚拟局域网(VLAN)技术工作机制、配置原则与接口标准；交换机的VLAN、VTP、生成树的熟练配置；优化交换机方法及其组织实施。 八、局域网、城域网和广域网技术 了解：局域网技术的分类；城域网组网技术的工作机制、组网方式、网络协议、网络接口；广域网组网技术的工作机制、组网方式、网络协议、网络接口

单元四 internet技术与应用4.1因特网教案

单元四 internet技术与应用 4.1因特网教案 授课班级：14计2授课人： 授课类型：理论课 教学目标： 一、知识与技能 1、了解因特网的基本概念及其提供的服务。 2、了解因特网的结构与服务。 通过让学生让学生自主看书完成学案形成好的学习习惯，学会好的学习方法。 三、情感态度价值观 通过学习学生经常用但又不是很了解的Internet的理论知识，使学生明白不仅要知其然，还要知其所以然。 教学重点、难点： Internet的结构与服务。 教学方法：启发、讲解、练习、自学 教学手段：视频、学案、PPT 课时安排: 1课时 教学过程： 一、创设情景导入 （发放学案） 提问：同学们，平时你们没事的时候都干什么呢？（肯定有学生回答上网）顺势提问：那你们上网干些什么呢？（聊天、看电影、购物等）老师：平时我上网和大家一样也经常做一件事-----看电影，最近我就在关注一部电影，什么电影呢？大家请看。（播放周星驰电影《美人鱼》的预告片）问：上网能干这么多事，那它是怎么实现的呢？今天我们就一起来了解一下。 二、教学新课 （一）初识Internet 师：我知道我们班的同学们是非常厉害的，下面我想看看大家究竟有多厉害，请大家用自己的习惯阅读77页初识Internet部分，尝试着完成学案第1题。完成后抽学生汇报答案，了解Internet白含义和概念。教师利用课件进行适当总结。

1、Internet的分层结构。 师：我看了一下大家做的第1题，很多同学都做的非常好！下面我想请问：大家想知道Internet是通过什么来实现的吗？下面请同学们用自己的习惯自由阅读后完成学案第2和第3题，在做的过程中如果遇到做不起的题，可以和自己的同桌探讨一下。（学生自由阅读并完成学案） 师：我看到同学们都做完了，但是大家大家理解这个所谓的分层吗？（大部分学生可能不理解）下面我给大家做个比喻可能大家就理解了。大家知道我们的因特网又就什么吗？（引导回答：信息高速公路）。对！其实这条“高速公路”和我们一般的高速公路一样。信息好比人和货物，应用软件好比车辆，协议好比交通法规，物理层好比高速公路。 2、Internet提供的服务 用相同的方法让学生结合学案完成这部分内容的学习，要求学生完成学案4、5、6三题，在学生完成后教师总结。 师：（利用课件边演示边总结讲解）Internet提供的服务主要有WWW、统一的资源定位器URL、超文本和超链接、超文本传输协议HTTP。WWW也就是Word Wide Web的缩写，简称3W或Web，其中文名称为“万维网”。统一的资源定位器可以给网络上的每一个资源精准定位，让我们能够快速的访问该资源。使用URL可以准确地表示Internet网站的地址，它可以是本地磁盘，也可以是局域网上的某台机器，但更多地表示为Internet上的站点，简单地说URL就是Web地址，简称“网址”。（教师利用学校刚申请的网址https://www.360docs.net/doc/e713962819.html,讲解）超文本是一种基于计算机的文档，由于它饮食着可以用做链接的一些字、短语或图标，用户在阅读这种文档时，可以不按从头到尾的顺序获取信息，而是可以在文档里根据链接随机地跳来跳去。超文本传输协议也就是HTTP，这也就是为什么我们大家上网时看到几乎每一个网址的前面都是以HTTP开头的原因，因为它是Web客户机与Web服务器之间的应用层传输协议。 3、网站、网页和主页。 同样用学生边阅读边完成学案的方法完成这部分内容的教学。学生完成后教师利用课件进行总结。