六年级文言文训练
文言文训练（1）
刻舟求剑
楚人有涉1江者，其．剑自．舟中坠于水，遽（jù)2契(qì)3其舟，曰：“是4吾剑之所从坠。”舟止．，从其所契者5入水求之．。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑6乎？
1涉--本指徒步过河，此指渡。2遽--立刻，匆忙。3契--用刀刻。4这里
5契者：刻的记号6惑：迷惑，糊涂
1．字义解释：
其（）自（）止（）之（）
2．句子翻译：
①楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
②求剑若此，不亦惑乎？
3．寓意
这个故事告诉我们
画蛇添足
楚有祠（cí）者1，赐其舍人2卮（zhī）3酒。舍人相谓4曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成．，引5酒且6饮之．，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固．无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终．亡7其酒。1祠者：祠者：主持祭祀的人2舍人：旧时王公贵族家中的门客。3卮：古代盛酒的器具。4相谓：互相商量，共同议论。5引：拿起。6且：准备。7亡：失掉，指未喝上。
1．字义解释：
成（）之（）固（）终（）
2．句子翻译：
蛇固无足，子安能为之足？
一人蛇先成，引酒且饮之
3．寓意
这个故事告诉我们
守株待兔
宋人有耕者。田中有株1。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）2而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑3。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
1株：露出地面的树根和树茎2耒：古代的一种农具，形状像木叉。3笑：耻笑
1．字义解释：
释（）冀（）以（）治（）
2．句子翻译：
兔不可得得，而身为宋国笑。
兔走触株，折颈而死。
3．寓意
这个故事告诉我们
执竿入城
鲁有执．长竿入城门者，初1竖执之．，不可入，横执之，亦不可入，计无所出2。俄3有老父至．曰：“吾非圣人，但4见事多矣，何不以锯中截而入？”遂5依而截．之。
1初：开始时2计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法3俄：不久
4但：只5遂：于是
1．字义解释：
执（）之（）至（）截（）
2．句子翻译：
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
何不以锯中截而入？
3．寓意
这个故事告诉我们
鹬蚌相争
赵且1伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝2，而鹬啄其肉，蚌合而箝3其喙4。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即5有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍6。渔者得而并禽7之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊8大众，臣恐9强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
1将要2曝：晒3箝：同“钳”，把东西夹住的意思4喙：嘴，专指鸟兽的嘴。5即：就，那就。6舍：放弃。7禽：同“擒”，捕捉，抓住。
8弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。9恐：担心
1．字义解释：
伐（）过（）并（）愿（）
2．句子翻译：
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
渔者得而并禽之。
3．寓意
这个故事告诉我们
文言文训练（2）
1、迂公修屋
有迂氏①者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，
仍半身淋漓。妻且号且诟，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公
无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆③。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资
财！”
【注释】：①迂氏：姓迂的人。这是作者虚构的人物。迂，迂腐。②适：嫁。③雨兆：下雨的征兆。
（1）、解释句中加点的词语。
①妻子
．．东藏西匿( ) ②妻且号．且诟( )
（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。
旦日，延人治屋。
译文：_______________________________________________
（3）、迂公家为什么会“屋漏如注”？（用原文回答）
答：____________________________________________________________
（4）、这则笑话讽刺了什么样的人？
答：____________________________________________________________
2、王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必
复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人
喜，以一铤②为谢，却不受。
【注释】：①以：因为。②铤：同“锭”，用以货币流通。
（1）、解释句中加点的词语。
①遗．所提囊（）②公迎谓．曰（）
（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
译文：_______________________________________________ （3）、“其人喜”的是什么？
答：____________________________________________________________
（4）、王华具有__________________和___________________的品质。
3、鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履②之
也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人披发。以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
【注释】：①屦：麻鞋。②履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。③跣：赤脚。
（1）、解释句中加点的词语。
①而欲徙．于越（）②游．与不用之国（）
（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。
或谓之曰：“子必穷矣。”
译文：_______________________________________________
（3）、文中“游与不用之国”，“不用”的原因是什么？
答：____________________________________________________________
（4）、这则故事告诉我们一个什么道理？
答：____________________________________________________________
4、岳正大胆
岳正，字季方，为翰林修撰。英庙甚重之，尝曰：“好个岳正，只是大胆。”后谪戍召还，自题其像曰：
“好个岳正，只是大胆。从今以后，再敢不敢！”公性不能容人，或谓公曰：“不闻宰相腹中撑舟乎？”曰：
“顺撑来可容，使纵横来，安容得邪？”
（1）、解释句中加点的词语。
①后谪戍召还．（）②自题．其像曰（）
（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。
或谓公曰：“不闻宰相腹中撑舟乎？”
译文：_______________________________________________ （3）、“使纵横来”中的“纵横”在文中的意思是什么？
答：____________________________________________________________
（4）、岳正是个怎样的人？
答：____________________________________________________________
文言文训练（3）
一、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释粗体字
（1）先自度．其足（）（2）吾忘持度．（）（3）宁．信度（）2、翻译下列句子。
(1)市罢，遂不得履。（2）何不试之以足？
3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）
反归取之（）何不试之以足（）
4、《郑人买履》告诉我们什么道理？
二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、解释粗体词的含义。
①蜀之鄙有二僧_________ ②吾欲之南海__________
③顾不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________
2、翻译划横线的语句。（2分）
____________________________________________
3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________
三、北人生而不识菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（2）强不知以为知也。
[注释]（1）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2坐：因为。
1．理解文中加点词语，完成题目。
（1）仕于南方仕：( 2 ) 席上食菱食：
（3）欲以去热也以：）欲以去热也去：
2．用现代汉语解释文中画线的句子.
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
3.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法。
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四、薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①薛谭学讴于．秦青（）②未穷．青之技，自谓尽之（）
③饯行于郊衢．（．）．④声振林木，响遏．行云（）
2．翻译：薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
译文：
3．这个故事给你以怎样的启示？
答：
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
五、匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不（）②衡乃与其佣作而不求偿．（）
③资给以．书（）④遂．成大学（）
2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
六、齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1．解释加点词的含义。
（1）南郭处士请为．王吹竽为：
（2）宣王说．之，廪食以数百人说：
（3）好．一一听之，处士逃好：
2．请你用一个成语概括这个故事的大意：
3．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?
4．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?
七、虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。[注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。
1．解释加点词语。
（1）天帝使我长．百兽（2）子以．我为不信，吾为子先行
（3）虎以为然．，故遂与之行（4）兽见之皆走．
2、翻译句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3．解释下列句子中加点词“之”的不同含义。
〈1〉观百兽之．见我而敢不走乎（）〈2〉故遂与之．行（）
〈3〉其不善者而改之．（）〈4〉曾子之妻之．市（）
〈5〉学而时习之．（）〈6〉见藐小．之物必细察其纹理（）
4．从这则寓言可概括出的成语是，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：，它们都是用来比喻一类人。
5．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
八、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
1．解释下列句子中的加点词的含义。
（1）楚人有鬻．盾与矛者（2）吾盾之．坚，物莫能陷之。
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立
．．．．。
2．翻译句子。
（1）吾矛之利，于物无不陷也。
（2）以子之矛陷子之盾，何如？
3．上文的内容可用成语来概括。
4．“其人勿能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语或者俗语来回答。
5．我们生活中自相矛盾的事例也很多。请你举出两个来。
（1）
（2）
九、范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
1．解释加点词。
（1）欲负而走．，则钟大不可负（2）遽．掩其耳
（3）恶．人闻之，可也（4）恶人闻之．，可也
2．翻译句子。
（1）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
（2）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
3．“恶己自闻之，悖矣。”这位盗钟者到底“悖”在哪里？
4．请你说说这则寓言的寓意。
5．成语就出自这里。请你写出“掩”开头的两个成语。
（1）（2）
十、有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释加点词的含义。
（1）兔走．触株，折颈而死（2）因释．其耒而守株
（3）冀．复得兔（4）兔不可复得，而身为．宋国笑
2．翻译句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。译文：
3．用一个成语概括这则寓言的大意：
4．这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？
十一、宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
注释：长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。
谓――告诉。予――文言人称代词，我的意思。非徒――不仅只是。
1．解释加点词的含义。
（1）宋人有悯．其苗之不长而揠之者
（2）今日病．矣！予助苗长矣。
（3）其子趋．而往视之，苗则槁矣
（4）以为无益而舍．之者，不耘苗者也
十二、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
注释：涉——跋涉，就是渡过江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。契——音气，动词，用刀子雕刻。惑——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。吕氏春秋——这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。
⒈解释加点词的含义。
（1）其剑自舟中坠于．水
（2）从其所契者入水求之．
（3）舟已行矣，而．剑不行
2．翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
（2）求剑若此，不亦惑乎！
3．这个故事告诉我们一个什么道理?
4．现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。
十三、田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
（注解：田登，人名。上元：元宵节）
1．解释加点词：
（1）田登作郡，自讳．其名（2）于是举．州皆谓灯为“火”2．翻译下列句子。
于是举州皆谓灯为“火”。
译文：
3．这个故事的大意可以用两句话来表达，即：
4．你认为，田登是个怎样的人？