2013年教师职称计算机考试技巧与注意事项

2013教师职称计算机考试技巧与注意事项

1、把握考试环境的特点

①最终的结果是一张静止的图片：也就是如果你把本题做正确的，那么最终的结果应该是一张静止的图片，鼠标再去点一些地方，应该是没有反应但是；也有特例，也有个别题做的结果不是一张静止的图片，这种情况少之又少，至于少到什么程度，少到在一个考场中的所有考生很少能有一个考生能遇到一个这样的题。所以这种情况几乎可以忽略不计。

②限制做法：在考试时限制对一个题的做法，也就是平时你可以用某种办法解决的题，可能在考试时这种办法不能用，这就要求我们平时要练习一题多解，就是在练习的时候要多注意这一个题有哪几种做法，尝试着去试一试，当然在考试时你可以用其中的一种做法就可以了。

③环境的不灵活性：举例说明，如果本题考的是格式菜单下的“字体”对话框的使用，那么当你选择其它菜单命令时，将不会打开这一个菜单命令，所以考试时要大胆一些，看到一个题，你感觉差不多应该使用哪一个菜单命令，你就大胆地去点击，如果点错了，你再去点你认为正确的菜单命令，这样你就会提高自己的做题速度。还有一种情况，那就是当你要找的选项在对话框中的内容有很多的时候，你不需要逐项去找，也不需要去认真思考，你只要拖动滚动条到相应的位置，如果你所需要的选项在这一区域，就会停止于这一区域，再拖动滚动条也拖不动了，在这一区域中你再任意去点，能够选中的选项就是题目所要求的选项，大胆地去执行相应的命令，直到你做的结果是一个静止的图片为止。

④应付长题：在考试时如果你遇到某一题的题目要求比较长，你不要一次性地将本题读完，而是如果你读了两句就感觉这题应该使用哪一个命令来做，你就大胆地去使用那个命令，如果你一点那个命令，那个命令执行了，你就大胆地使用它，说明这就是本题要求使用的命令，然后可以采取边读题边做题的方法，这样就大大提高了做题的速度。

⑤筛选法做题：我们考试的要求是及格，这也是我们的最终目的，我们要在50分钟内做40个操作题，这要求我们要快速地做题，当我们阅读一个题的时候，如果不能一眼看出本题的做法或即使能看出本题的做法，但是已经知道这题在做的时候非常麻烦，需要的步骤多，时间长，可以先不做本题，单击一下“标识本题”，继续做下一题，用这种方法做完所有题之后，单击一下“选题”按钮，看到那些标识为红色的，就是未做的题，切换到那一题，继续做那一题，如果两眼还是没有看出本题做法，继续标识本题，再去做其它未做题，用这种办法又进行了一遍筛选，这样所剩的题就不多了，再一次用同样的方法去做那些被标识的题，这种方法也可以称为“一眼、二眼、三眼”法。在使用本法时要注意当你第二眼还没有看出做法的时候，应该再一次地标识本题，如果你不标识本题，那么回过头来你就不知道哪一题是做过的，哪一题是没做的了。

⑥不要轻视自己熟悉的软件：举例说明，有人认为自己经常使用WORD程序，这一个软件考试应该不在话下，你错了，越是这种大众化的软件，考试时出的题相对来讲也就比较难，你平时所用的命令考试时出的题就不多，你平时不用的命令考试时出的题就多。

2、应对策略

①选一套好的模拟考试软件：一套好的软件应该是题目类似于题库中的考题，并且能够基本涵盖大纲所要求的知识点，我向大家推荐由我们开发的软件，可能有人会说你这叫“王婆卖瓜自卖自夸”，我只能说凡是好的我都是要推荐给大家的，当然也包括我们自己出的软件，我们出的软件中的题目全部精选于题库，并且涵盖了大纲所要求的所有知识点，通过熟练地练习，你在考试时就会得心应手，发现自己做的大部分题都是似曾相识的。模拟题库下载练习是重点。②要不要买一本教材：如果你只是为了通过考试用我们的模拟考试盘就可以了，因为在我们的模拟考试盘中就有关于操作方法的演示操作，有了这套模拟考试就如同把一个好的老师请到了自己的家里。可能有人说“我还是不放心，我希望在稳中求胜”，那我就向你推荐辽宁人民出版社和辽宁电子出版社联合出版的，由张莹老师主编的《全国专业技术人员计算机应用能力考试用书》这一个系列的，这本书对大纲把握的相当准确，很有参考价值。

全国专业技术人员计算机应用能力考试主要是为了落实国家加快信息化建设的要求，提高专业技术更多考试资源请到https://www.360docs.net/doc/e716215284.html,

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人员在计算机与网络方面的基本应用能力。如何选报模块、做好复习、顺利通过考试是广大考生关心的问题。笔者近两年参与了当地计算机应用能力考试的考务工作，下面是从考试实践中总结出来的一些经验和应试技巧，供今后的考生参考。

一、参加考试要稳重

1、看准考试时间和地点，大家必须注意，早到（一天以上）、晚到、进错考点的事件时有发生。

2.仔细阅读准考证上的考试须知，计算机考试有别于其他考试，千万不要犯经验错误。入场时间一般在考前30分钟，具体见准考证，千万别忘了带身份证，以免进不了考场。

3.入场照相后，按照考场中的计算机编号对号入座。双击考试器工具输入准考证上的身份证号和座位号，点登录，进入待考界面。注意：如果准考证上的身份证号有误，考后联系监考老师更正。

二、做题方法技巧多

1、做题时注意先易后难。不会做的题目先用鼠标单击"标识本题"按钮，一路做下去，等做过一遍后，回过头来点"选题"，再把标识（红色）的题做一下，这时选要做的题号，点“重做本题”。

2、做题时不要关闭答题对话框。真正考试时不能像模拟盘那样现场查看成绩，点击“结束考试”按钮后就不能再答题了，请考生务必注意，答完题，即使不点结束，时间到后，计算机会自动为你交卷。

3、当计算机发生死机时，也就是说点什么都不动，点“上一题”、“下一题”都没反应时，请告知监考老师为您处理，所耽误时间计算机会自动为你延时，不会影响你的正常考试，千万不要紧张。

4、操作时有可能与真实的软件有些小差别，如：格式化时没有像真正的格式化软盘那样进度条走到头，但只要你步骤正确就得分了。

5、学会使用“右击”弹出快捷菜单。当你使用工具栏单击常用工具，使用菜单选择都不能响应或者都不能完成题目的时候，尝试使用“右击”弹出快捷菜单，很多试题就是专门设计考查你使用右键呼出快捷菜单功能的。

6、注意Caps Lock键的使用方法，很多考生在输入汉字时，出现大写英文字母，就是该键处于启用状态。在试题界面中，“复制”、“粘贴”的快捷键Ctrl＋C，Ctrl＋V是一般无效的，所以遇到试题中要求输入文字时，还是需要你用输入法手动输入的。

7、注意英文字母的大小写。在DOS下对于英文字母大小写是不加区分的，但是在Windows中有些场合大小写意义是不同的。例如：利用"我的电脑"对D盘进行共享设置，访问类型设置为"只读"，密码为RSBKS。这个题目如果你不注意大小写，恐怕你就会发现无论怎么设置，题目都还处在编辑状态下，不让你继续。

8、注意操作步骤的完整性。只有操作正确，才会出现执行结果，并且接下来对试题界面执行任何操作都不会有响应了；否则，界面就是活动的。这也就等于告诉你，如果这一道试题的界面依然可以操作，说明这道题目做的还不完整，或者根本就是没有做对。

三、几点说明

1、全国专业技术人员计算机应用能力考试全

部在计算机上操作完成，是互动式的，考生的试

题是随机生成的，无规律可言。

2、考试前考试服务器自动分配场次、考试时

间，然后打印出准考证，考生的考试信息一旦生

成，是不能改动的。为此考生一定要填好表或涂

准卡，注意各模块的代码，以防带来不必要的麻

烦。

3、每场开考前都要经过国家人事部考试中心

的验证，通过后方能开考。等一个批次考完后，

考试服务器自动阅卷，没有人为干预的因素，其

公正性是无须怀疑的。

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江苏省教师职称考试计算机考试操作题库

Excel2003（1）习题一、选择工作对象 1.进入Excel2003，系统会自动生成一个工作簿文件，叫什么名字，再看看该工作簿文件中有几张工作表，当前工作表应该是哪一张，请将Sheet3变为当前工作表操作提示：*双击桌面上的“Microsoft Excel”图标，进入Excel *系统生成的工作簿文件名叫book1，可从标题栏看到 *当前工作簿应有3张工作表 *要将Sheet3工作表切换为当前工作表的方法是单击工作表标签 2.选中B2单元格操作提示：*单击第B列与第2行交叉的那个单元 3.选择区域A1:C8 操作提示：*鼠标指向A1单元格拖动到C8单元格松开 4.选择区域I13:L22 5.选中第2行操作提示：*单击第2行的行号 6.选中第M列操作提示：*单击第M列的列标 7.选中第5行到第18行操作提示：*鼠标放在第5行行号上拖动到第18行行号松开 8.选中第C列到第H列操作提示：*鼠标指向第C列列标左键拖动到第H列列标松开 9.选中当前工作表中的所有单元格操作提示：*在行号与列标的交叉处有一个小方格，单击它就可以全部选中 10.同时选中C4、D5和F10这三个单元格操作提示：*先单击要选中的第一个单元格，再按住Ctrl键再单击其它不连续的单元格 11.同时选中C1:C15和E1:E15这两个区域操作提示：*先选中第一个区域，然后按住Ctrl键选择其它区域 12.退出Excel，不保存对当前工作簿的修改二、输入文本、数值、日期和时间（进入Excel，对E盘根目录下的testa.xls 进行如下编辑操作：）

1.如当前工作表不是“输入练习”，请将当前工作表切换到“输入练习” 操作提示：*在工作区域左下角工作表标签位置找到“输入练习”并单击此标签 2.在单元格C8中输入“文本”二字，然后看看文本默认是怎么对齐的操作提示：*文本的默认对齐方式是左对齐 3.在单元格A3中输入数值“1234”，看看数值默认对齐方式是什么样的操作提示：*数值的默认对齐方式是右对齐 4.在A6单元要将“1234”作为文本输入而不是数值，应如何操作，输入后看看与A3单元格中的内容有什么区别操作提示：*选中A6单元格 *先在英文状态下输入一个单引号，然后再输入“1234” *鼠标在其它任一单元格上单击一下，以示输入结束，看看靠哪边对齐（因为两者一是数值，另一是文本，所以对齐方式不同） 5.在B8单元格中直接输入“3/4”，看看会变成什么操作提示：*结果应该是一个日期 6.在B7单元格中输入分数四分之三操作提示：*选中B7单元格，先输入一个0和空格，再输入3/4 7.在B14单元格中输入时间晚上8:30 操作提示：*晚上8:30也就是20:30 8.在E3:E18区域中依次输入数椐“GH0001”、“GH0003”、“GH0005”…、“GH0031” 操作提示：*在E3单元格中输入GH0001 *在E4单元格中输入GH0003 *将这两个单元格选中 *鼠标停在区域的右下角，形状变为一个细十字，左键拖放到E18单元格 9.以F2单元为起始单元的列中输入“组20”，“组18”,“组16”，…“组2” 10.在G3:G12单元格中输入等比序列3、9、27、…… 操作提示：*在G3单元格中输入3 *在G4单元格中输入9 *将这两个单元格选中 *鼠标停在区域的右下角，形状变为一个细十字，右键拖放到G12单元格，此时会自动跳出一个快捷菜单，选择“等比序列”

往年教师职称考试试题

往年教师职称考试试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中学高级教师职称考试内容------《现代教育理论》考试题（一）4 一、填空题（每空分，共13分） 1、学校教育产生于。 2、传统教育的代表人物是，现代教育的代表人物是。 3、影响人的发展的因素有三个方面，即、、。 4、人的全面发展的内涵括、、、等四个方面。 5、影响课程的主要因素是、、。 6、教师引导学生掌握知识的基本过程包括、、、、、等六个阶段。 7、实践操作类教学方法包括、、。 8、德育过程是培养学生、、、的过程。二、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题后的括号里，选对一个小题分，共6分） 1、一般而言，被认为是第一本教育学着作的是（） A《理想国》 B 《学记》 C 《大教学论》 ..D 《普通教育学》 2、“近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 主观能动性 3、我国最早的现代学制是（）。 A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制 4、学校的中心是（），它是完成教育任务的主要途径。 A 工作 B 课外活动 C 生产劳动 D 教学工作 5、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映了教学的（）

A 启发性原则 B 循序渐进性原则 C 因材施教原则 D 理论联系实际原则 6、上课时，教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验使学生获得知识，这种教学方法是（） A 实验法 B 直观法 C 观察法 D 演示法 7、一切教育活动的出发点和归宿是（） A 教育思想 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 8、“教师中心论”的主要代表人物是（） A 柏拉图 B 卢梭 C 杜威 D 赫尔巴特 9、做好班主任工作的先决条件是（） A 搞好班级德育工作 B 协调各方面的教育力量 C 了解和研究学生 D 做好班级事务性工作 10、“双基”教学是指（） A 基础知识和基本理论 B 基本知识和基本原理 C 基础知识和基本技能 D 基础知识和基本技巧 11、以语言交流为主的教学方法是（） A 演示法 B 谈话法 C 练习法 D 暗示法 12、最早提出教学具有教育性的教育家是（） A 赫尔巴特 B 凯洛夫 C 夸美纽斯 D 巴班斯基三、解释名词（每小题4分，共16分） 1、学校教育 2、教育规律 3、学生群体动力 4、情感陶冶法四、简答题（每小题7分，共35分） 1、人的发展对教育的制约表现在哪些方面

2015年职称计算机考试Excel2007模拟题应用基础

2015年职称计算机考试Excel2007模拟题应用基础 1.应用基础 2015年职称计算机考试Excel2007模拟题应用基础，本部分主要学习Excel2007第一章内容试题，虽然简单但是考试时候必定考核，所以要求考生认真学习，积极下载本站提供的职考宝典职称计算机考试模拟软件，下面我用几道典型的历年考试真题进行学习讲解：例题1-3 打开最近使用过的“教师信息表”，查看后关闭当前工作簿。解析：本道试题主要考核职称计算机考试“打开∕关闭工作簿”这个考点。步骤：单击【Office】按钮→【打开】→单击“教师信息表”→当前工作簿右上角的【×】按钮。例题1-4 保存当前工作簿到桌面上，名称为“2013学年信息统计表”。解析：本道试题主要考核职称计算机考试“保存工作簿”这个考点。步骤：单击【Office】按钮→【另存为】→【桌面】→输入文件名“2013学年信息统计表”→单击【保存】按钮，如图1-4所示。

例题1-5 为快速访问工具栏添加“创建图表”，“合并计算”和“降序排序”按钮，并将“创建图表”按钮移动到第二位，最后删除“恢复”按钮。解析：本道试题主要考核职称计算机考试“Exce2007用户界面”考点中的“快速访问工具栏”。步骤1：单击【自定义快速访问工具栏】→【其他命令】→【创建图表】→【添加】步骤2：单击【常用命令】→选择【合并计算】和【降序排序】→【添加】步骤3：单击【创建图表】→对话框右侧向上按钮。步骤4：单击【恢复】→【删除】。步骤5：单击【重设】按钮→单击【确定】按钮，如图1-5所示。

2.模拟试题使用批注2015年职称计算机考试Excel2007模块模拟试题，考试频率★掌握难度★★ 通过给单元格添加批注，注释单元格的作用和内容。使用批注有查看、插入、编辑、删除等内容。例2-18 显示所有批注，然后一次性清除当前工作表中的所有批注。解析：本道模拟试题主要考核职称计算机考试Excel2007“使用批注”这个考点中的“显示和删除批注”。步骤1：单击【审阅】→【批注】→【显示所有批注】。步骤2：单击【全选】→【清除】→【清除批注】→单击任意单元格，如图2-13

教师职称考试试题及含答案.

教师职称考试试题及含答案一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: (C A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D 等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁

4.新课程提倡的三维教学目标是指(D A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B A.讲解——接受式 B.示范——模仿式

C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B A.备课

教师计算机等级考试模拟考试题

职称计算机应用能力知识考试模拟试题一、判断题（请将判断结果用“√”、“╳”标注在题号前的括号内，每小题1分，共计10分，判断错误倒扣1分，不判断不得分。本题最低得分为0分。）（）1、计算机的特征主要表现在运算速度快、计算确度高、具有超强记忆能力和逻辑判断能力，但不能实现自动控制。（）2、我们把没有任何软件的计算机系统叫做“裸机”。（）3、计算机主机是计算机硬件系统的核心。（）4、计算机中只读存储器（ROM）中的内容在断电后就自动消失。（）5、计算机中字长就是指一个汉字的长度。（）6、在计算机中字符用ASCII表示，ASCII共八位二进制。（）7、在DOS中目录结构采用树型目录结构方式。（）8、WIN98系统是一种图形窗口操作软件，但不是系统软件。（）9、计算机网络就是用一些通讯线将独立的许多计算机连接起来。（）10、信息高速公路就是指现在的国际互连网。二、单项选择题（请将正确答案番号写在题干后的括号内。错选、多选、不选均不得分。每小题1 分，共40分。） 1、计算机发展到今天经历了四代，其中每一代主要使用元器件分别依次是（） A、电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路 B、晶体管、电子管、集成电路、超大规模集成电路 C、电子管、晶体管、集成电路、光技术的使用 D、晶体管、电子管、集成电路、光技术的使用 2、下列不属于计算机应用范围的是（） A、科学计算和数学处理 B、计算机辅助设计和逻辑加工 C、计算机发送电子邮件 D、财会人员用计算器填报财会报表 3、一个完整的计算机系统主要包括（） A、软件和硬件系统 B、主机和外设 C、操作系统和应用软件 D、CPU、输入设备和输出设备 4、标准输入和输出设备是指（） A、键盘 B、显示器 C、键盘和鼠标 D、键盘和显示器 5、下面几种说法错误的是（） A、现在一般所使用的硬盘容量比光盘容量大 B、软盘的容量比硬盘和光盘的容量都小 C、只有当软盘驱动器灯不亮时才能进行取软盘和插软盘操作 D、光盘具有防震、防潮、防磁、防刻划的功能 6、在计算机系统中表示信息的最小单位是字节，它是由（）位二进制组成。 A、1 B、4 C、8 D、16 7、计算机中的信息都是用（）来表示。

2017全国职称计算机考试试题「附答案」

2017全国职称计算机考试试题「附答案」 2017全国职称计算机考试试题「附答案」一、选择题 1 把WINDOWS的窗口和对话框作一比较，窗口可以移动和改变大小，而对话框(B)。 A. 既不能移动，也不能改变大小 B. 仅可以移动，不能改变大小 C. 仅可以改变大小，不能移动 D. 既可移动，也能改变大小 2 在Windows 2000中，允许同时打开(C)应用程序窗口。 A. 一个 B. 两个 C. 多个 D. 十个 3 关闭"资源管理器";，可以选用(D)。 A. 单击"资源管理器";窗口右上角的"×";按钮 B. 单击"资源管理器";窗口左上角的图标，然后选择"关闭"; C. 单击"资源管理器";的"文件";菜单，并选择"关闭"; D. 以上三种方法都正确 4 在Windows 2000中，利用Windows下的(B)，可以建立、编辑文档。 A. 剪贴板 B. 记事本 C. 资源管理器 D. 控制面板 5 在Windows 2000中，将中文输入方式切换到英文方式，应同时按(B)键。

A. + B. + C.+ D.+ 6 在WINDOWS中，回收站是(B)。 A. 内存中的一块区域 B. 硬盘上的一块区域 C. 软盘上的一块区域 D. 高速缓存中的一块区域 7 WINDOWS"任务栏";上的内容为(B)。 A. 当前窗口的图标 B. 已经启动并在执行的程序名 C. 所有运行程序的程序按钮 D. 已经打开的文件名 8 在Windows 2000中，快捷方式的扩展名为(C)。 A. sys B. bmp C. lnk D. ini 9 当单击Windows 2000的"任务栏";的"开始";按钮时，"开始";菜单会显示出来，下面选项中通常会出现的是(C)。 A. 程序、收藏夹、启动、设置、查找、帮助、注销、关闭系统、 B. 程序、收藏夹、文档、设置、查找、帮助、注销、资源管理器、关闭系统、 C. 程序、收藏夹、文档、设置、查找、帮助、运行、关闭系统、 D. 程序、收藏夹、文档、设置、查找、帮助、注销、关闭计算机

晋升中学高级教师职称考试试卷.docx

晋升中学高级教师职称考试试卷一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一个正确答案，并将答案前的字母填在括号内。每小题 1 分，共 10 分） 1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生B A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（D） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程8、现代学生观的基本观点是（D） ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（C）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权 10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

职称计算机考试Excel2007原题

全国职称计算机考试题库——Excel2007模块 Excel2007模块第1套试题 1.将当前工作簿文件的打开权限密码重新设置为“999abc”，修改权限密码不变，并在保存的同时生成备份文件。 2.将"Book1"工作簿中的"高数"工作表重命名为"高等数学"后,设置"文件"菜单底部不显示曾经打开过的文件名称。 3.在当前工作表中设定C2:F13单元格区域中大于80的设置为绿填充色深绿色文本。 4.修改自动更正词库中存在的"中星"词条,使得将来在键入"中星"后能够替换为"中星软件科技有限公司"。 5.B1单元格已经设置为日期格式，请输入函数，显示今天的日期。 6.将给定的折线图中“钱二”的数据显示数据标签，并放置在数据点下方。 7.保存当前的工作区。 8.将当前工作表的总成绩和平均成绩所在的两列删除。 9.在当前工作簿中,设置显示所有批注。 10.导入我的数据源中的文本文件"成绩表.txt"（其它默认）。 11.根据工作表中的短语,在当前单元格输入公式,使得短语连接成句子:"Happy birthday to you"。 12.设置当前单元格的文本缩小字体填充。 13.利用单元格式名称框从当前工作表直接选定Sheet4工作表中名称为"北京"的单元格区域。 14.删除剪贴板中的“中星软件科技有限公司客服小华欢迎你”项目。 15.把当前工作表页面设置为横向,纸张大小为"B5"。 16.设置在打印当前工作表时打印出网格线。（不使用打印预览功能）。 17.共享当前工作簿,并设置每20天保存修订记录。 18.在当前单元格中计算张成祥全年的专业课的总成绩（上学期+下学期）。 19.设置打印当前工作簿所有工作表,各2份。 20.将"我的文档"文件夹中的Excel文件"成绩表.xlsx",以对象形式嵌入到以当

全国专业技术人员计算机应用能力考试指南及答题技巧

全国专业技术人员计算机应用能力考试全国专业技术人员计算机应用能力考试是一种计算机能力考试。全国职称计算机考试可以提高计算机和网络的普及应用程度，加强“信息资源的开发和利用”的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导全国专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发2001124号），从2002年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。计算机应用能力考试实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准。每一科目单独考试，每套试卷共有40道题，考试时间为50分钟。 2014年考试科目将职称计算机考试模块从原来的26个科目调整为24个科目，新增考试科目：红旗LINUX Desktop 6.0操作系统、word2007中文字处理、Excel 2007中文电子表格、PowerPoint2007 中文演示文稿。中文windows 7操作系统，Internet(Windows 7版),同时不再考Photoshop 6.0 图像处理和FrontPage 2000 网页制作。全国专业技术人员计算机应用能力考试系列教材：由机械工业出版社出版，所带光盘《天宇考王》职称计算机考试软件[1]。本书严格遵循国家人力资源和社会保障部考试中心最新版《全国专业技术人员计算机应用能力考试〈Word 2003中文字处理〉考试大纲》，汇集了编者多年来研究命题特点和解题规律的宝贵经验。本书共9章，包括Word 2003基础知识、文档的常用操作、文本制作、字符格式、设置段落格式、文档格式、制作表格、图形对象、长文档与批量文档。在各章最后提供了与随书光盘配套的上机练习题，供考生上机测试练习。考试模块 2015年度全国专业技术人员计算机应用能力考试科目(模块)设置序号科目（模块）名称备注 1 中文windows 7操作系统考生任选其一中文Windows XP 操作系统红旗Linux Desktop 6.0 操作系统 2 Word 2007 中文字处理考生任选其一Word 2003 中文字处理 WPS Office 办公组合中文字处理金山文字2005 3 Excel 2007 中文电子表格考生任选其一

体育教师晋升高级职称考试题

中小学体育教师晋升高级职称考试题一、填空(4分×5) 1、学校教育要贯彻（健康）第一的指导思想。 2、新课程理念要以（学生）发展为中心。 3、体育教学中要重视和激发学生的（运动兴趣），培养终身体育的意识。 4、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（每一个学生）受益。 5、新课程实行（国家、地方、学校）三级管理。二、问答题(10分×4) 1、新课程价值主要有哪四个方面。 ①增进身体健康；②提高心理健康水平； ③增强社会适应能力；④获得体育与健康知识技能。 2、新课程的性质是什么？体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。 3、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？ ①运动参与；②运动技能；③身体健康；④心理健康；⑤社会适应。 4、学习领域三，发展体能水平目标之四，学生达到该水平时，将能够起什么作用？ ①通过多种练习(如短跑、反复跑等)发展位移速度。 ②通过多种练习(如定时跑、定距跑、跳绳等)发展有氧耐力。 ③通过多种练习(如球类运动)发展反应速度和灵敏性。三、判断题(5分×4) 1、形成良好的生活方式与体育锻炼无关。（×） 2、体育与健康课就是体育课＋健康教育课。（×） 3、学生要尽量避免在不利于健康的环境中运动。（√） 4、三维健康观指胸围、腰围、臀围。（×）四、简单谈谈你通过通识性培训和专业培训后的体会。（20分×1）

中小学体育教师晋升高级职称考试题二一、填空题（20分） 1、体育与健康是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。 2、身体健康指人的身体、心理、社会的状态。 3、体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。 4、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。 5、体育教师的专业素质评价，应包括对教师职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。 6、教育科研能力主要包括和。二、选择题（20分） 1、影响课堂教学设计最重要的因素是（ A ） A、教学目标的确定 B、教材内容的分析 C、教学方案的形成 D、教学评价标准 2、关于身体健康领域目标理解错误的一项是（） A、学生通过阅读课本，知道体能发展敏感期不少于三个 B、学生能根据个人的体测结果与各项体能指标进行对照比较，找出低于平均值的项目 C、学生通过“运动愉快感”产生的原因激发锻炼动因，达到课后主动去体验一次的目的 D、通过教学，学生能够准确地说出与运动有关的体能要素 3、在跳远技术的教学中，教师经常会运用挂图、照片及人体动作模型等方法进行教学，此种教学方法属于（） A、练习法 B、示范法 C、演示法 D、直观法 4、体育教学中常采用的“发现式教学”、“技能传授式教学”和“快乐式教学”属于（A ） A、体育教学模式 B、体育教学方式 C、体育教学策略 D、体育教学组织 5、下列几种体育课能算是好课的一种是（ D ） A、体育教学中教师唱主角的课 B、以运动技术的传授为主的体育教学课 C、通过体育教学达到了运动技能目标的课 D、学生积极，主动参与，使各方面受益并达到了教学目标的课 6、对于运动技能领域评价说法不正确的一项是（） A、能对安全和不安全的运动行为作出区分和评价 B、能观看并讨论体育比赛和表演 C、能合理安排锻炼时间并能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷 D、能完成一两套技巧项目动作或器械体操动作 7、《体育与健康》课程强调坚持“健康第一”的指导思想，对健康的理解正确的一项是（ D ）

教师职称计算机考试试题及答案(完整版)

第一章计算机基础知识单项选择题 1、上第一台电子计算机诞生于（B、1946年） 2、冯?诺依曼理论的核心是存储程序和（B、程序控制） 3、计算机将程序和数据同时存放在机器的（B、存储器） 4、微型计算机按（D、CPU）划分为六代。 5、世界上第一台电子计算机诞生在（B、美国） 6、关于电子计算机的特点，以下论述错误的是（A、运行过程不能自动、连贯进行，需人工干预） 7、计算机发展过程按使用的电子器件可划分为四代，微型计算机出现在第（D、4）代。 8、关于计算机的发展过程及基本知识，正确的是（D、巨型计算机的研制水平往往是一个国家现代科技水平的标志） 9、下面（B、Athlon）不是Intel公司的产品。 10、（C、银河－Ⅰ）是我国自行研制的第一台亿次巨型计算机。 11、微机中MHZ是描述（C、主频）的单位。 12、计算机最早的应用领域是（A、科学计算） 13、计算机应用最广泛的领域是（B、信息处理） 14、CAM的中文含义是（D、计算机辅助制造） 15、CAD的中文含义是（A、计算机辅助设计） 16、医疗诊断属于计算机在（A、人工智能）方面的应用。 17、根据软件的功能和特点，计算机软件一般可分为（D、系统软件和应用软件） 18、计算机软件系统中最基础的部分是（B、操作系统） 19、（A、存储器容量）表示计算机存储信息的能力，以字节为单位。 20、输入/输出设备和外接的辅助存储器，统称为（D、外部设备） 21、CPU是计算机的核心，它是由控制器和（A、运算器）组成的。 22、电子计算机存储器可以分为（D、主存储器）和辅助存储器。 23、计算机的硬件系统由五大部分组成，其中（B、控制器）是整个计算机的指挥中心。 24、能将文字、数据、声音、图形图像和视频等信息集为一体运行处理的计算机称为（B、多媒体计算机） 25、显示器是（D、输出设备） 26、计算机软件指（C、程序连同有关的说明资料） 27、关于计算机软件系统，正确的说法是（B、文字处理软件、信息管理软件、辅助设计软件等都属于应用软件） 28、关于软件系统的知识，正确的说法是（C、高级语言是一种于机器的语言） 29、编译程序是（B、将高级语言程序翻译成等价的机器语言程序） 30、以下不属于数据库管理系统的是（D、Outlook） 31、程序将高级语言程序翻译成与之等价的机器语言程序，编译前的程序叫（A、源程序） 32、下面（D、EXCEL）不属于系统软件。 33、微机中常用的输入设备有许多，其中（C、键盘）是必备的输入设备。 34、CPU是计算机的信心部件，它由（A、控制器、运算器）组成。 35、衡量计算机存储容量的基本单位是字节（B），KB与字节及MB与KB之间的换算关系是（B、1024）

中高级教师职称考试：各章节要点及难点

《心理学概论》各章学习要点及难点第一章导论第一节、心理学的研究领域和学科性质 1、心理学的研究领域 2、理论心理学的概念 3、理论心理学研究的主要内容 4、普通心理学 5、心理现象包括的内容 6、心理过程 7、认知过程 8、情感过程意志过程 9、个性心理特征 10、社会心理学 11、发展心理学 12、生理心理学 13、比较心理学 14、实验心理学 15、应用心理学 16、教育心理学 17、咨询心理学 18、管理心理学 19、环境心理学 20、法律心理学 21、消费心理学 22、心理学的学科性质 23、心理学的自然科学属性 24、自然科学研究的属性 25、科学的三个基本特点 26、科学研究的目的 27、心理学的超科学的人文性质 28、心理学的社会科学的性质 29、心理学的综合交叉的性质 30、学习研究心理学的意义第二节、心理学的研究方法 1、方法论 2、心理学研究的原则 3、心理学的具体研究方法 4、观察法 5、观察法的分类 6、实验法及其特点、分类 7、个案研究法及其分类

8、调查法及其特点、分类、优缺点 9、抽样的方法 10、内省法及其分类 11、心理学常用研究技术和手段 12、逻辑思维推理法 13、心理学研究中的伦理问题 14、研究者注意伦理问题的三原则第二节、心理学的发展历史与流派 1、心理学发展的历史阶段 2、亚里士多德《灵魂论》及三种灵魂说 3、柏拉图神学唯心主义及两种世界说 4、笛卡儿的机械唯物主义 5、洛克的实证主义学说 6、赫尔姆霍兹的色觉理论及听觉理论 7、费希纳对心理学的贡献 8、心理学诞生的标志及冯特的主要贡献 9、心理学的主要流派 10、精神动力学派以及弗洛伊德的主要研究成果 11、对精神分析学派的评述 12、行为主义学派以及华生的贡献、主要观点 13、托尔曼的新行为主义的主要观点 14、斯金纳的激进行为主义以及操作性条件反射 15、对行为主义学派的评述 16、人本主义学派及其主要观点、主要代表人物 17、马斯洛的主要理论观点 18、罗杰斯的主要理论观点 19、对人本主义学派的评述 20、认知学派的主要观点 21、对认知学派的评述 22、心理学的研究现状 23、心理学的发展趋势 24、为什么说心理学的发展具有更加综合化的趋势第二章心理过程第一节、感觉：信息的输入和登录 1、感受器及其类型 2、阈限的概念及类型 3、感受性与阈限的关系 4、阈下刺激的作用 5、感受器、视锥细胞与视杆细胞 6、感觉的作用 7、意识觉醒水平第二节、知觉：信息的识别 1、知觉加工、守恒

职称计算机考试中有关电子表格题型试题集

职称计算机考试中有关电子表格题型试题一、打开“C：excell.eio文件，并按要求对电子表格文档进行如下操作： 1、计算出电子表格工作表1”中E列和F列的值（E列=2000年一1999年，F列=E列H 999年），其中F列为百分比样式、保留2位小数（如：20.15%）。 2、给工作表1添加左对齐页眉支行业绩一览”，字体为黑体、大小为三号。 3、根据工作表1中区域（B1 : D9）创建三维簇状柱形图，要求嵌入当前工作表（A12 : F22）区域中（即合并后的A12 ）,图表标题为对比图”，X轴标题为单位”，Y轴标题为金额”。 4、给工作表1中的区域（A1 : F9）添加青色双线外框、金色单线内框，并设置该表格区域的背景纹理水粉画”。 5、给工作表1新建页面格式，名为“ A4黄”，要求纸张为A4、横向、上下左右页边距均为2厘米。完成以上操作后，请保存文档并关闭永中office程序。二、打开“#SubPath#excel2.eio文件，并按要求对电子表格文档进行如下操作： 1、在工作表成绩表”中用函数来完成总分”和均分”（保留一位小数）的计算。 2、在工作表成绩表”中将标题行的行高设置为0.8厘米，并设置标题字体为隶书三号，对齐方式为合并居中。 3、将工作表成绩表”中的各门课的成绩小于60分的数据设置为红色，大于等于60分的用蓝色显示，修改相应数据时可以随条件变化。 4、在工作表职工履历”中，删除A列，然后将表格的列宽设置为最佳列宽。 5、新建工作表筛选表一”，并将成绩表”中的数据（不包括标题）复制到筛选表一” A1开始的单元格，筛选出班级”为一班的所有数据。 6、新建工作表图表”，将筛选表一”中筛选出的一班的所有数据复制到图表”中，并用一班的所有数据作图：图表类型：数据点折线图图表标题：一班成绩图放置在工作表图表” 完成以上操作后，请保存文档并关闭永中office程序。

初中数学教师高级职称考试试题

教师职务评审考核笔试卷类别中一、中高学科初中数学二、课程标准（共10分） 1．请你谈谈“数学思考”的具体内涵． 2．请你结合新课程理念与教学实践,谈谈在初中阶段如何实施“空间与图形”的教学的,并说明可以从哪些方面来培养学生的空间观念. 三、教材教法（共30分）数学学习是数学活动的教学,学生是学习的主人,教师是学生数学学习的组织者,引导者和合作者.教师的教学设计直接关系到课堂教学的成败.学生从小学进入初中后,要学习有理数的概念和运算。 1．教科书中呈现了所给的内容: 浙江教育出版社《义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册》1.3 “数轴” 这一节.请你针对这一内容进行教学设计. 2. 请你针对以上设计进行说明.(其中包括教学设计的根据,教学设计的特点,写出教学反思四、基础知识（共50分）（一）选择题(每题3分，共9分 1．我省一短跑运动员在十运会前刻苦进行100米跑训练，教练对他10次的训练成绩进行统计分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道该运动员10次成绩的（） A．平均数 B．方差 C．众数 D．频数 2.按如图(1、(2、(3、…… 的规律继续叠放小正方体木块，至第（10）个叠放的图形中，小正方体木块总数应是( A．91 B．120 C．153 D．190 3. 如果,那么 ( . B．2 C． D. (二填空题(每题3分，共9分

4．已知，则的值等于＿＿＿＿．5．把大小和形状完全一样的6张卡片分成两组，每组3张，分别标上数字1、2、3．将这两组卡片分别放入两盒子中搅匀，再从中各随机抽出一张，则抽出的两张卡片数字之和为奇数的概率是＿＿＿＿． 6．如图，射线AO交⊙O于B、C两点，AB=1cm, BC=3cm， AD切⊙O于点D，延长DO交⊙O于点E，连结AE交⊙O于点F，则线段DF的长= cm． C (三解答题(每题8分，共32分 7．如图，5行5列点阵中，左右(或上下相邻的两点间距离都是1． (1 请以图中的点为顶点画面积最小、次小和面积最大、次大的正方形各一个； (2 若以图中的点为顶点画正方形，共能画出多少个面积互不相等的正方形？它们的面积分别是多少？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8. 我国年人均用纸量约为28公斤，每个初中毕业生离校时大约有10公斤废纸；用1吨废纸造出的再生好纸,所能节约的造纸木材相当于18棵大树，而平均每亩森林只有50至80棵这样的大树. (1 若我市2005年初中毕业生中环保意识较强的7万人,能把自己离校时的全部废纸送到回收站使之制造为再生好纸,那么最少可使多少亩森林免遭砍伐. (2 我市从2001年初开始实施天然林保护工程,到2003年初成效显著,森林面积大约由900万亩增加到1000万亩.假设我市年用纸量的15％可以作为废纸回收、森林面积年均增长率保持不变，请你按我市总人口约为550万计算:在从2005年初到2006年初这一年度内，我市新增加的森林面积与因回收废纸所能保护的森林面积之和最多可能达到多少亩.（精确到1亩） 9．已知，且 . （1）是正数吗？为什么？（2）若抛物线在x轴上截得的线段长为，求抛物线的对称轴方程

中学高级教师职称考试内容1

中学高级教师职称考试内容------、《中小学教师职业道德规范》 1、《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），第一条“依法执教”的具体内容是什么？答：依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2、《规范》第二条“爱岗敬业”的具体内容是什么？答：爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、《规范》第三条“热爱学生”的具体内容是什么？答：热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、《规范》第四条“严谨治学”的具体内容是什么？答：严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、《规范》第五条“团结协作”的具体内容是什么？答：团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、《规范》第六条“尊重家长”的具体内容是什么？答：尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、《规范》第七条“廉洁从教”的具体内容是什么？答：廉洁从教。紧守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 8、《规范》第八条“为人师表”的具体内容是什么？答：为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 9、《规范》第一条“依法执教”阐述的关系和界定是什么? 答：“依法执教”是教师职业道德的首要准则，这条规范的实质就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。 10、《规范》第二条“爱岗敬业”阐述的关系和界定是什么? 答：“爱岗敬业”是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。 11、《规范》第三条“热爱学生”阐述的关系和界定是什么? 答：“热爱学生”是教师处理与学生之问关系的准则，是全部教师职业道德的核心和精髓， 12、《规范》第四条“严谨治学”阐述的关系和界定是什么? 答：“严谨治学”是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教学任务必须具备的基本条件。 13、《规范》第五条“团结协作”阐述的关系和界定是什么? 答：“团结协作”是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。 14、《规范》第六条“尊重家长”阐述的关系和界定是什么? 答：“尊重家长”是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。 15、《规范》第七条“廉洁从教”阐述的关系和界定是什么? 答：“廉洁从教”是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 16、《规范》第八条“为人师表”阐述的关系和界定是什么? 答：“为人师表”是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊

小学教师职称考试试题

一、教师应扮演多重角色：1、教学的设计者2、指导者和信息源3、学习的促进者4、组织者和管理者5、学生学习的伙伴6、学生学习的帮助者7、反思者和研究者8、学生成长的发现者二、校本课程的基本理念：1“以教育培养学生为本”的课程理念2、“决策分享”的民主理念3、“全员参与”的合作精神4、个性化是校本课程开发的价值追求三、新的教材观：变“教”教材为“用”教材。教材是“材料”“学材”“媒介” 四、1、走向新的学生观：建构知识、能力、人格型的学生。 2、新的学生观的三个基本理论：学生是发展的人，学生是独立的人，学生是具有独立意义的人。 3、学生是发展的人含义：（1）学生的身心发展是有规律的（2）学生具有巨大的发展潜能（3）学生是处于发展过程中的人。 4、学生是独立的人含义：（1）学生是有丰富个性的完整的人（2）每个学生都有自身的独特性 5、学生是具有独立意义的人：学生是处于不断变化发展的有机体，是不以教师的意志为转移的客观存在。五、1、新的教学观：师生合作、生生合作。2、合作学习的基本要素：（1）积极互赖（2）面对面的促进性相互作用（3）个人责任（4）社交技能（5）小组自评3、合作学习的理论基础：社会互赖、选择、发展、精制、接触理论。4、合作学习实践的组织遵循原则：平衡性、主体性、合作性、层次性、激励性原则。 5、合作学习实践中的教学策略：（1）以情带动，树立“以生为本”的教育观：①帮助学生树立自尊意识。②帮助学生建立安全感和归属感。③换位思考，与学生达到情感共鸣（2）创设合作活动，营造和谐学习环境：明确任务，模仿与练习，赛前合作，小组间竞赛，赛后评价。（3）建立开放、宽松的评价氛围，由、利用展示激励、明确努力方向的评价方式