七年级下班主任工作总结报告
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七年级下班主任工作总结报告
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七年级学生的教育是义务教育阶段最重要的一环，所以教学工作者必须了解七年级学生的学习适应性状况，这样才能帮助七年级学生更好地度过小学与初中的过渡期，今天给大家整理了七年级下班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
七年级下班主任工作总结篇一
一学年以来，我担任初一(16)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施:
1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风
气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。
通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
七年级班主任工作总结范文
七年级班主任工作总结范文 七年级班主任工作总结范文七年级班主任工作总结范文范文一 又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循尊重、平等的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，尊重、平等的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。 一.尊重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、
自控能力低。近朱者赤，近墨者黑，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。 二.尊重学生，以诚相待。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主
初中班主任工作总结范文
初中班主任工作总结范文 认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在思想上，言行上与党中央和各级政府保持高度一致，认真参加政治学习，并作好读书笔记。注重言传身教，尊重教育对象，严格遵守《中小学教师职业道德规范》。 在工作中，我能顾全大局，服从学校领导安排，认真细致地做好份内的工作。在教学中注重学科特点，认真钻研教材，提前备课。在课堂上，注重培养学生的创新思维能力，努力营造学习氛围，点燃学生思维的火花，让兴趣成为他们的先导。认真学习洋思经验，打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养，坚持一天一练字，一周一篇周记，坚持用圈点批注法做课外阅读，每周做两次读书笔记，并开展评比。规定学生每学期必须完成三本名著的阅读摘抄，并写读后感。还另外向学生推荐了 3——5本名著，以适应不同学生的需要。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备、教、辅、批、改，工作扎实有序，教学效果好。 在班主任工作中，我既严格要求他们，又耐心细致的做好学生的思想工作，真诚的关心他们，面对面的和他们交谈，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱学生，关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动，充分发挥的学生的主人翁意识，增强班级凝聚
力，让每位学生真切的感受到大家庭的温暖，有针对性的开展班会活动课，及时解决班级中存在的问题，让班级良性发展。在班级中开展对手赛，有竞争就有活力，班上形成你追我赶的学习氛围，我相信，只要有一颗爱心，就不怕明天的风雨。在这一年的班主任工作中，学生巩固率达100%。 一年来，我能坚守工作岗位，坚持出满勤。 一年来，我一直坚持自学，注重自身专业水平的提高，认真参加培训学习。积极投身于教研教改活动，在活动中，教科研意识不断增强，教科研能力不断提高，在九年级校本研修活动中，做了“如何提高学生的阅读能力”的专题讲座，并在校内上“公开课”4节。获镇级骨干教师展示课一等奖，并获县级精品课二等奖。积极参加“三教”征文活动，撰写的德育论文《让后进生转化成先进生的美丽“神话”》荣获省级二等奖，《爱生敬业，永远的追求》获县级三等奖。在校园文化艺术节中获“优秀领队”称号。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我希望在今后的工作中，能发挥骨干教师的带头作用，和同行们一道切磋学问，砥砺思想，共同进步。
xx年学期末班主任工作总结
范文：________ xx年学期末班主任工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
xx年学期末班主任工作总结 时间不知不觉间流逝，我的班主任工作已有一学期，没有经验，能力不足等等使我一直问自己能让学生们有个好未来吗?每次都回答自己;要注意自己的一言一行，怕自己的短处无形间被学生学去。为了提高自身也看一些关于班主任的文章。 我班级的孩子，是我所任教的学校中学习最不好的，究其原因是他们在基础教育阶段就已经失败，首先从家庭角度，44位学生，有一半以上为单亲，每个家庭环境又不同，整个班级可谓鱼龙混杂，甚至很多孩子由于家庭原因心里不健康。其次，家庭经济条件都不是很好，父母的文化程度较低，对教育认识不够，或无暇顾及孩子的学习，结果在小学、初中阶段学习慢慢的无形的落后了。也就有很多家长说我的孩子在小学、初中多好，上了你们高中就不像以前了……这个时候我们应该让家长认识到基础教育阶段的积累对学生的进一步发展影响很大。有了前面的原因也便有了我们所谓的坏学生，让我们头疼的学生。年龄长大了，学的知识多了，监督不到位，这些孩子不会的也越来越多，再加上对社会盲目的向往，很多孩子便自暴自弃，彻底不学习了。心思不在学习上，发生转移，上课说话，睡觉，打架，逃课…… 在这里每位老师也有不可逃脱的责任，我们往往会对所谓的坏孩子定性：那个孩子学习不好，经常惹事，以前就那样，以后也不会改变的，管他没意义。偶尔再严厉批评指责。结果孩子真的被我们定性了。孩子就是孩子，他不是会争气的的时候，只会生气，于是有了逆反心理。上 第 2 页共 5 页
2020七年级下学期班主任工作总结
2020七年级下学期班主任工作总结 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。今天小编给大家为您整理了20xx七年级下学期班主任工作总结，希望对大家有所帮助。 20xx七年级下学期班主任工作总结范文一： 这学期我继续担任11班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。 一、争创模范班集体 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不
旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。 在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。 第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培
初中班主任工作总结
初中班主任工作总结 初中班主任工作总结8篇 本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规 工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心 人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： 二、具体管理措施 （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。 至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动 自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）选拔班干部 （三）实行能级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同 决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理， 班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过 自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 （五）个别教育与表扬相结合
（六）发挥主题班会的教育作用 （七）注意发挥学生的特长 三、获讲情况： 班级获运动会入场式三等奖、校先进班集体 高珊、傅翠华获校卡拉OK三等奖、高珊获区级作文二等奖 四、个别教育及与家长联系情况 本学期同学生谈话共计次。同家长面谈次，电话联系次。 五、班级管理工作中的收获和体会 不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需 要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功 的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他 们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。"会读书"是基础，读好书是理想；"懂健身"是乐趣，身心壮是追求；"能办事"是目的，办成事是必须；"做好人"是一切之根本，做一个有利于 社会的人。 班主任工作繁琐而又复杂，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开始有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很好奇，很想一探究竟，因此，如果不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的遗憾，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同 的成长，因此这也是我最大的安慰，我知道自己的努力没有白费， 我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美好的明天，现将本 年度的班主任工作总结如下： 一：班级基本情况
期末班主任工作总结范文五篇
期末班主任工作总结范文五篇 2021班主任工作总结1 本学期，由我担任高三20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的
主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平
七年级上学期班主任工作总结(最新篇)
七年级上学期班主任工作总结 七年级上学期班主任工作总结 我导语： 有人说： 要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，这个学期我尽心尽力做好每一项工作，以下是本学期的班主任工作总结： 一、对学生进行思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。 二、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要
求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，关心学生身心健康 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。 四、明确班规，规范学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。 五、精心挑选培养班干部，培养领路人。
20XX初一下班主任工作总结
20XX初一下班主任工作总结 《20XX初一下班主任工作总结》篇一：20XX七年级下学期班主任工作总结 20XX七年级下学期班主任工作总结我当七年级（1）班班主任已一学年了，在工作期间力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。以下是工作的几点体会： 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。思想汇报专题因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自
身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成 绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽 容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑， 是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们 茁壮成长。 2、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给 予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生， 不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化， 不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个 温馨和谐的环境，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 3、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努 力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工(来自: 精品)作，又要严格要求，注意工作方法。最全面的当然，选出的干部 毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作 出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的李巧乔芬同
初中班主任的工作个人总结
工作汇报/工作计划/班主任工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-051237 初中班主任的工作个人总结Personal summary of junior middle school head teacher's work
初中班主任的工作个人总结 初中班主任工作总结 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。 二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不
到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。 本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好! 初中班主任工作总结范文 教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七
班主任工作总结范文
班主任工作总结 谷晓艳本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。 一、抓住思想教育 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？ 作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。 1、要抓纪律性思想教育 “无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心 由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。 二、抓住常规教育 通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 三、抓住集体主义教育 1、指导学生正确处理个人和集体的关系 通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集
20202020七年级班主任工作总结
XXXX七年级班主任工作总结 最近发表了一篇名为《xx--xx七年级班主任工作总结》的范文，觉得有用就收藏了，重新了一下发到。 七年级(1)班上学期班主任工作总结 七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级一班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 一、首先，充分了解。只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近三十二个学生的、纪律，包括家庭，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中小学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级一班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。 三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。 好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。 四、组织学习互助小组。
七年级第一学期班主任工作总结(最新)
2015—201６学年度第一学期 七年级班主任工作总结? 本学期我担任初一(2)班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点: 一．尊重每一个学生，满足学生尊重的需要,承认的需要，情感的需要,努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;?二.善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差,如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象,大多数同学对他都很反感,但我却一直都认为这孩子的本质是好,只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的,结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到同学们的好评。 在班级管理方面我主要做得以下几点： 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质?对初一新生,必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样,经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。?二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。?班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每 天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动,在军训比赛中我们班获得二等奖,由学生自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖,积极报名参加校文艺晚会,舞动青春广播操比赛；谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖,刘王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语能力竞赛中都获得优异的成绩,符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩,这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三.积极抓好后进生的转化工作。?俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生,他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工
初中班主任工作总结5篇
初中班主任工作总结5篇 初中班主任工作总结(一) 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。 二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。 本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而
期末班主任工作总结范文5篇
期末班主任工作总结范文5篇 a;班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。下面精心整理了期末班主任工作总结范文的相关资料，希望可以帮到你! 期末班主任工作总结篇一 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就
是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。 四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，
七年级班主任工作总结
七年级班主任工作总结 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多。亲爱的读者，小编为您准备了一些七年级班主任工作总结，请笑纳! 七年级班主任工作总结1 今年我接任初一(9)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我
所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。在20__——20__学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市双优学校”的光荣时刻，我这学期的工作计划如下： 一、指导思想 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、存在问题： 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生
2020年第二学期七年级班主任工作总结
第二学期七年级班主任工作总结 这学期很快就结束了，在学校领导和段长的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。我主要从以下几点入手： 1、班级继续实行量化评分制度。以制度促学生行为规范，这是我多年班主任工作经验的积累。总在来说，班级同学大部分都能遵守，班级也比较稳定，但还是有几个思想比较叛逆的学生时不时会出点问题，如：上课违反纪律，课间捉弄同学等。 2、班级实行学习小组互助制度。为了帮助更多的同学搞好学习，我在上学期就实行小组学习制度，让组里基础好的同学帮助学习比较薄弱在同学；另外，在小组间开展竞赛形式，促进班级学习，效果还联错 3、以目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期（月考）自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要通过努力可以达到的；在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，
初中班主任工作总结
初中班主任工作总结 本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全
面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提醒自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，