老师教我怎样做人_初一叙事作文

老师教我怎样做人

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时光追溯到两年前——

一张和蔼可亲的面孔令人心生敬意，鼻子上顶着一双高度数的眼镜，一张伶牙利齿的樱桃小嘴总能发出有声有色的读音，把我们灌得如痴如醉。在我心中，您就是一位天使，也是我迷茫放弃时的一口警钟。

那一次，我像一匹脱缰的野马在操场上狂奔，好累好渴，双腿似有一块巨石压着，每抬一步都十分艰难。“不行了！”一个念头在我心中浮现。正当我的脚步快要停止时，耳边一句话语点燃了我内心的火焰：“别放弃，坚持就是胜利，加油，你能行的！”我转身一望，是老师！她一直都在那里看着吗？不行，我不能放弃，不能辜负老师，我带着老师的鼓励，浑身的疲劳仿佛都被驱散了，取而代之的是一身的力量与自信。正当我冲向终点时，我欣喜地喊：“坚持就是胜利！”不经意间注意到老师的微笑，甜甜的，是那么美丽。

每当“放弃”这只拦路虎阻挡在我成长的道路，“坚持”就会打败它，从而使我走向胜利的终点。老师，您是一口警钟使我在放弃迷茫面前选择了坚持。而您，也是一盏明灯，照亮了我的世界。

下课了，老师有声有色地朗读着，那洪亮甜美的声音激发了我的学习兴趣。枯燥的文字使我成绩一落千丈，完全泯灭了那一点点的学习兴趣。而您发觉了，把我叫到办公室，单独用朗读的方式讲给我听。这怎么不让人感动呢？从此，我立下决心要努力学习，即使文字再怎样枯燥，我也会把它想象成您那动人的声音在朗读，从而使我爱上了阅读，爱上了语文，爱上了人生。您的苦心，我已经体会到了。第一次，我的语文成绩取得了第2名，这令我激动欣喜，在后来的考试中，我更加发奋努力，一次又一次取得好成绩，一次又一次进步，直到今天。

“一日为师，终生为父。”您就像我人生的一盏明灯，指引我前进的方向，您教我做人的道理也伴我成长。我发自内心感谢您！

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先教学生做人,再教他们做一个有用之人

先教学生做人,再教他们做一个有用之人 ——读《读成就奇迹的孙维刚》有感蔡明教书是为了育人, “先教学生做人,再教他们做一个有用之人"这是孙维刚给我的最重要的启示。学生现在学习科学文化知识,为的是将来能为社会做出较大的贡献,为人民谋幸福。如果利用自己的知识和能力,作为向人民讨价还价的资本,只顾自己,不管他人,甚至危害社会,这时,智育再成功,也是毫无价值的。孙老师坚持培养学生德智体全面发展,特别注意对学生道德品质的培养,他认为德育是智育的基础和归宿，把做人放在十分重要的地位,并渗透到自己所从事的教学教改活动之中。他说:一个人品质不好,即使你智力超群,也是没有用的。教师首先要教学生做人,然后才是做学问。他要求学生做诚实、正派、正直的人,做有理想，有宏伟抱负的人,做有丰富感情的人,要因为自己活着能使别人生活得幸福。孙老师八条施政方针第一条第一款是:1.诚实,正直,正派2.树立远大理想和宏伟抱负,要为人民多做贡献3.做有丰富感情的人,要因为我来到这个世界上而使别人更幸福。这三条是孙老师自己做人的准则,也教育了他许许多多的学生，他要在学生们幼小的心灵中埋下了这样一颗颗善良的种子。

我们许多人都知道，孙老师因为迟到而带病在凛冽的寒风中罚站一小时的事情,对此,一些人感到诧异,甚至不以为然,认为孙老师未免有些过份,但孩子们又是怎么看的呢?“我们老师有病,工作又那么繁忙,这我们都很清楚。”“这一天早晨,老师迟到了,他自惭自责,竟然自己站在教室外罚站”、、、、、、那一天风很大,望着门外的老师,同学们心里说不清楚是感动，还是难过。我们的老师就是这样,要求学生做到的自己绝对以身作则。可见,要求学生做到的老师自己先做到，是学生们认可的教育方式。孙老师善于把握学生的心理,善于站在学生的角度去想问题,他最了解学生的所思所想,进而以最能震动学生的方式去进行教育，这样的教育,自然是有效的。而孙老师也将这一点提炼为做好学生德育工作的原则。德育的最高境界是不教而教。当我们的教育真正触及孩子的心灵,唤醒和鼓舞他们的道德自觉,在他们身上焕发出惊人的道德力量,最终实现自我教育,自我管理时,学生生活上求自理,学习上求自强,情感上求自控,思想上求自立,从而让德育工作的实效性大大增强。 2014/6/23

【作文范文】我的初一生活800字作文

我的初一生活800字作文我的初一生活800字作文篇1 烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。 “自由活动!”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面…… 欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎!好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。

我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦…… 日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。我的初一生活800字作文篇2 初一，是成长中变化的一年是开始初中旅程的第1站。家长说：“初一的生活是丰富多彩的。”高年级的师兄师姐说：“初一是快乐而充满乐趣的。”可谁又能明白我们的苦衷呢?恐怕也只有自己吧。片段1：开学发书时 “发书了!”小A一本一本的清点着，“语文、英语、代数……1、2、3、4、5……天啊!”小B连忙问：“怎么了?发现新大陆了?”“哪呀，你看看，这么多练习册呀!”“嗨，你才看见啊?我都埋怨半天了。”“啊?”小A愣了一会儿，无奈地低下头，郁闷啊! 片段2：正在测验时 C君一边做测试卷，一边嘀咕着：“这是初一的卷子吗?我看怎么像高一的呢?”讲台上，英语老师正襟危坐，开始发表言论了：“这张卷子我以及功能看过一边了，十分简单!你要是觉得难的话，那说明你不行，必须得提高，你看现在竞争多激烈呀……”唉，怎么越听越觉得像天书呢?

描写我的初中生活作文800字汇编

篇一上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的主”，小公“小少爷”代.表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同?W面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，＂笑中有泪＂的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句＂努力＂。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

教学生学会做人

教学生学会做人海阳市行村镇第二小学教师的工作是崇高的，是神圣的。她的崇高、神圣应是既教书又育人。教师的主要任务就是教学生学会做人，做一个对社会有用的人。做人是从事一切活动的前提和基础，也是将来人生发展的重要条件。要达到做人的基本要求，就要从小抓起，这是至关重要的。教学生学会做人，古人之要求：人在“少年之日，先要识得人之贤否、事之善否、言之是非。”社会科学发展的如今，教学生学会做人，其要求是做具有良好道德风尚、文明行为、心理健康，以及具有创新精神和实践能力的人。学会生存、学会生活、学会做人，就要加强道德、人格修养，加强创新精神、实践能力的培养。因为做人，始于修养，无修养就不能做其人，更无法成为有识之士。只有修养有素，德才兼备的人才，才能适应社会科学发展的需要和人生发展的需求。如何教学生学会做人呢？笔者在教育实践中进行了多方面的探索，而且收到了良好的效应。一、教师要具有高尚的似的素养。教师要做好教学生学会做人的工作，教师就要具备高尚的似的素质，其中最重要的是师爱。师爱是教师职业道德的核心内容，是教学生学会做人的基石。教师有了师爱，就能承担起对学生做人的教育重任。教师的师德水平在育人工程中起着重要的作用。作为教师，只有不断加强道德修养，才能把师爱倾注于教学生学会做人的工作上，才能使学生“亲其师，信其道。”，进而“乐其道”，才能以其人格的魅力言

传身教，感染并影响学生，使其学生从小自觉接受教育。二、教学生学会自爱。自爱是做人的基石，是一个人美德形成的关键。苏霍姆林斯基曾说：“为了成为一个正直的人，学生应学会尊重自身。”“没有自爱、自尊，就没有道德的纯洁和丰富的个性精神。”也就不知道如何做人。有些小同学经常犯错误，几乎每天都受到教师的批评和教育，而他们都不懂得自尊自爱。因而，教师要在教学生学会自爱上下功夫。教师要对那些犯错误的同学给予宽容、理解，让他们自愿诚心摆问题，定措施，让他们自尊自爱，学会自己管理自己，给他们讲人生道理和前途。久而久之的耐心教育，经常犯错误的小同学学会了自爱，学会了自查、自责、自改、自律，有了上进心、自尊心和荣誉感，在学习中就会起到良好的作用。三、教学生学会讲文明、懂礼貌。文明做事、礼貌待人，这是中华民族的传统美德，也是做人的必备素质和条件。在校园里，在班级里，在日常生活中，时常看到学生不文明的举动，听到不文明的恶语；时常看到学生无礼貌的现象。若对这样的学生不理不睬，久而久之，学生养成不文明无礼貌的习惯，对教育教学会起到负面影响，甚至会对将来的社会和谐稳定带来不良因素。为此，教师要及时对学生进行文明礼貌教育，让学生晓得我们是文明古国、礼仪之邦，自古就有“不学礼，无以立。”的古训和对人要“温良恭谦让”的礼教，明白“人无礼而不生，事物力而不成，国无礼而不宁”的道理。平日，要求学生说话和气，注重礼节，行为端

我的初一生活作文700字

我的初一生活作文700字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！我的初一生活作文700字一：我的初一生活告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一

旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不瞝思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要来临，作业；试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的。我的初一生活真有趣，参杂着“酸。甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快

追忆我的初一生活作文

追忆我的初一生活作文追忆我的初一生活时间过得真快，一年就这样过去了。还记得那个对初中生活满怀憧憬的我刚踏入大门的紧张心情。而我的初一第一课就是军训。这一课令我受益匪浅。还记得我们顶着烈日坚定地站在操场上，就算汗水浸透了衣衫，我们也不曾放弃过。这第一课教给了我很多课堂上学不到的知识。也让我彻彻底底的明白要想有什么收获必须要有付出。就这样，五天的军训过去了。虽然时间很短，却是初一给我印象最深的一课。就是这第一课不仅让我学会成长，更让我明白了做什么事都要付出努力。五天过去了，真正的初一生活开始了。随着晨曦我们踏入了初中的大门，看着身边形形色色的人，心中产生了一丝好奇。初一是我的新起点，应该说是每一个同学的新起点。我们要丢掉稚气，不能再像一个小孩一样无忧无虑了，要更努力，更奋进。初一的我什么都不懂，什么都要学。做什么都不完美。真的就像刚学会飞翔的雏鸟，就是在这什么都要学的氛围里一颗成长的种子埋下了。一天天的过去了，学会的东西也越来越多。渐渐的感觉自己不需要他人的帮助，总喜欢一个人承受，一个人做事。身边的朋友也越来越少了。这难道就是青春期的自闭吗？初一让我体验到了五味瓶里的

酸与苦，但也让我感受到了甜。还记得学校举办的运动会上，我在赛道上奋勇向前，就听到一声声温暖响亮的加油声。当时的我，真的好温暖，因为有了他们的加油声，我才有了力量。那时的我，感到由衷的快乐。就是这样一个酸、苦、甜的初一使我学会了很多东西，也学会了长大。但从始至终使我明白了一个道理：人有根，是恒心，是毅力，是斗志，唯有将根向泥土深扎，才能做挺拔的轻松。而初一就是我们扎根的最好时机。告别多姿多彩的初一，将迎来充满斗志的初二。我的初一生活我是一个刚读完初一的一名学生，我对初中也算了解，自己的学习情况由好转差。主要原因还是在于自己，自己不好好学习，结果成绩下降，我知道成绩下降，但仍不改，我想是想改，可是自己怕苦就改不了。我上课玩小动作，不认真听讲，还讲小话，才进中学门的时候根本没有这些问题，考试也不错，得了班里的11名，现在得了班里的20多名。每当我想起我上课的学习情况，我就为自己感到遗憾。我对不起我的父母，对不起我的老师的期望，在班里我也算得是一个好学生。那次学校举行补课，要求前十名到我班来补课，我班的老师把我班的全十名和11名还有我，总共12名同学，别的班也只有11名，这就

作文教我做人的你

七年级下作文：他(她、它)教我怎样做人思路指点：按照题目《他(她、它)教我怎样做人》的要求,此文应写成以写人为主的记叙文。文内起码应写出“他(她、它)”和“我”两个人。两人的关系“他(她)教我”,教的内容是“做人”。因此,我和他(她、它)之间,应以他(她、它)为主,“我”为次。写“他(她)教我”,首先应选准“他”或“她”。一般是选自己的亲属或熟人,如爷爷、奶奶、爸妈、老师等,当然也可选虽然陌生但确实对“我”教育极深的人。“教”的内容很多,可以“教”我怎样热爱劳动、重视学习;也可以“教”我怎样树立远大理想,准备为四化建设做贡献;还可以写自教我做人的你他教我怎样做人文/潘虹叫一声老爸，如果你还活着，我该叫你老头了吧。还是那句每年都对你说的话：爸，我现在很少说谎了。我不能说我句句是实，一点也不撒谎，做一个演员，一个时时面对社会的单身女子，总有一些时候要说一些不那么由衷的话。可我还是尽可能地说实话，说真话，不说谎。我知道，不说谎地做人，是你对我最大的期待。你一直希望我不要有那种劣习，你希望你女儿能做大事。家里没有男孩子，我是你的长女，你对我的期望埋得很深，寄予得很高。那时我小，不懂得这些。我只是觉得不公平。你从不打妹妹，可你打我，因为我做错事。我怕你，挨了打还有点恨你。我就总是对你阳奉阴违，只要在你面上混得过去，只要不挨打。可那一个巴掌我没能逃过。这一个巴掌，我记了一生。那本是件小事。小时候我的身体不好，你们就让我每天放学后去游泳锻炼。游泳池离家两站路，你们总是给我一角钱坐车。那天我回来时没坐车。我用五分钱买了根冰棍，一路东张西望，磨磨蹭蹭地逛回了家。回到家的时候天都黑了。你们等我回来吃晚饭，等得非常着急。见了我，妈妈劈头就问我坐车了没有，她是怕我给人拐骗了。我不敢说出实情，只好装作若无其事的样子回答，当然坐了。你放下筷子，指着我的长辫子，说，你的头发都已经干了。我哑口无言，说不出个所以然。你没再多问我一句，就一个巴掌，把我从桌子的这一头打到了那一头。你当时说，没有一个男孩子不吹牛的，没有一个女孩子不撒谎的，可你就是要改改我这个毛病，否则我将来做不成大事。第二天，你让我带着五个红红的手指印去上学。你要我告诉同学，我为什么会挨你的打，原因要说得真真的，也不许撒谎。那时候，我真恨你。可那以后我真没敢再撒谎。后来，你就走了。你是自杀的，在那个年代里。那一年，我十岁。老实说，失去你，不像后来失去外婆那样，让我那么伤心，那么悲痛。我甚至没为你掉过一滴眼泪。你的离去对我来说只是一种空白。长大后，我才知道，这是一段任何人任何东西都无法填补的永远的空白。爸，今天的我，已远远超出了你当初对我的期望了吧。站在你面前，我觉得心安。你呢？是不是也安心了呢？只是，我真心希望我的身边还能有一个在我做错事的时候打我巴掌教我做人的你，活着。老师教我做人杨老师是我在学前班的启蒙老师。遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。

我的初一生活(800字)作文

精选作文:我地初一生活(字)作文上了初中了，代表着自己长大了代表着自己有自己地想法和自由，不再是一个只会听父母地话，没有主见地人了.虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成地.在以前地时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松.学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉地爸爸，妈妈.在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢.生活过得有秩序，井井有条.可是上了初中，一切自然都变了.好象进了一个陌生地世界.在学校小事自己解决.学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己地时候，爸爸，妈妈也不太管了.因为他们觉得上了初中要学会自觉.在家里，现在已经不是以前那个被宠被护地小公主了.什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见.就这样，初中地生活在混乱中度过.每一天地生活没有任何秩序.初中地生活，遇到苦恼地事，伤心地事总是自己在一旁流眼泪.在同学面前总是笑嘻嘻地，装坚强.其实笑只是掩饰自己悲伤地一面，现在我才懂，笑中有泪地含义.因为没有了以前父母宽敞地肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖地火炉，就像流浪地小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭地份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着地人是从前地我.个个都说初中地生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中地生活，等到得到了后才知道.原来自由地代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了.初中地生活留下了无数地痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久地.这是我一直坚信地.也许在你地初中生活里，也有过无数个苦与甜吧.对于以前地自己，初中生活是个神秘地棉纱，总想掀起它真正地面目，看看里面地惊喜；可现在掀开了，带来地却是很多地苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真地让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才会令自己更加会记得和回味初中地生活初一:彩虹后地你篇一：我地初中生活字作文我地初中生活呀！转眼间，我已经当了半学期地中学生了.在中学地这几十个日子里，我已经体验到了初中生活地丰富多彩. 酸今天是上初中以来地，告别了地童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园地门槛，开始了我五彩缤纷地初一生活.我刚进入初中地我思念地童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我地红蓝绿课本，念着，背起“前无古人，后无来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下！”算起，继续着我剩余地充满着紧张气氛而又灿烂无比地初中生活. 我思念以前地小学和初中生活，没有做不完地习题，上不完地课程和老师、家长地不停叮嘱，再叮嘱，要抓紧时间，要学好知识，为国家社会，也为了自己地将来和美好地生活……. 回首初一初二，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担地胆子重了，肩上地责任大了，虽然我无比怀念那时地生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，我想通过我们现在地努力，不久地将来，我们才可以为我们以后地生活增添五颜六色地色彩，享用五花八门地假日，遨游神秘无比地科幻世界，再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……. 每个人地初中生活都不同，但是我爱我地初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全地初中生活，它终将成为我一生美好地记忆. 又是一批来自三湘四水地辛辛学子聚集到了美丽地师大附中,在这个优越地学习环境里,我也将把自己地努力、活

我的初中生活(8篇)作文

我的初中生活（8篇）作文刚进入初中校园的你是不是既兴奋又惶恐呢?告别了熟悉的小学生活，迎来崭新陌生的新生活，你是如何适应的呢? 篇一我的初中生活700字已经迈入初中生活，认为最重要的事也跟小学不同了，而现阶段最重要的事，是什么呢?是亲情?是友情?还是吃喝玩乐呢?不、不、不，都不是，而是“学习”。为什么是学习呢?因为你如果连小学、初中的功课都不及格，那等你以后要升高中的问题，是一大堆的呢!所以现在“学习”，都比堆积如山的金钱还来的重要许多，而注重学习不嘴巴说说而已，要实际去做才行。一位老师跟我们说：“有一位学长、学姐，每一次段考成绩都是一百分，他们不是天生就很有学问，而是靠后天以点一滴的努力，而让他们的成绩在班上是数一数二。”所以要靠实际的行动，才能让自己的成绩能更进步，不要只出一张嘴，在那里死背是没有用的，要让自己当一位有脚书橱，而不是两脚书橱。想做却做不到，就代表你这个人没有毅力和决心，想完成自己的目标，就不能在中途半途而废，如果你在进行目标到了一半，你突然放弃，那你前半段的努力还不是白费了呢?根本就是在浪费你自己的时间嘛。想做就一定要确实的做好，但你也不能把自己逼的紧紧的，让自己的压力太大，影响上课精神，就变成反效

果了。而我的方法就是，平常老师上课时一定要抄笔记，连老师口头上补充的重点也要记下来，也不能死背，要活用，也不能“参考”同学的，就算对了拿了高分，但那个分数也不是你的，想请教别人是可以的，但不是用在“参考”这里，也可以多看课外读物，增加课外知识，也对你写作很有帮助。在初中这段生活中我要以学习为中心，不断努力向上、成绩进步’，这是我想完成的目标，也是在现阶段我认为最重要的事。篇二面对初中生活400字六月，禅儿的演奏会不知何时在校园内悄悄开始，仿佛迎接夏天的到来。一阵薰风吹过，又带走一群毕业生。而这天，终于轮到我了。奋斗了六年，经历无数的风风雨雨，度过多少欢乐、悲伤和痛苦。从无知的小毛头，跌跌撞撞，不停走着。而今天，就要离开这熟悉的校园，挥别小学生活，成为初一新鲜人! 往往提到初中，老师们总是告诉我们：“初中跟小学落差很大，无数的考试、作业，会压得你喘不过气来!”初中生活，似乎像地狱般恐怖。但对我来说，中就像成功之路上的一项关卡，一项训练。就像在成功的道路上，如果没有经过严格的训练，得到失败的经验，是无法成功的;用海浪来比喻：如果没有那些礁石阻挡，就激不起那美丽的浪花。唯有努力想办法突破，才能尝到成功的果实，激起美丽的浪花。经过了初中这项严苛的训练，我们才能

有关初一800字作文【5篇】

有关初一800字作文【5篇】初中阶段是写作能力培养的关键期,但目前初中生对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。下面小编为大家收集整理了“有关初一800字作文”，欢迎阅读与借鉴! 有关初一800字作文1 我的初一生活充满了艰辛与幻想;我的初一生活充满了追求与友谊的快乐;我的初一生活将用勤劳的汗水把青春的凯旋门奠基!(开门见山+抒情式开头。理解正确。文笔清新流畅，充满了朝气!) 我的初一生活单调的日子似乎让青春失去了光彩，但是它正是幸福的酝酿。(过渡段承上启下。理解正确。) 清晨，伴随着第一缕阳光射进我的小屋，我便连忙起身穿好衣服。走进洗手间，伴随着冰冷的水冲洗着我的面颊，我一下子精神了许多。我仿佛是一只脱了缰的野马，(运用比喻的修辞手法，将文章写得生动形象。对。)向楼下跑去，向着梦寐以求的中学校园跑去。当我迈出家门的那一刻起我便意识到了：我已不再是小孩子已是中学生了。我不再像小学那样无忧无虑无拘无束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份烦恼。(心理描写，写出了长大后的责任和烦恼。对。) 友谊就像快乐的小鸟，载着希望向遥远的天空飞去。(中心句。概括段落内容，文章格式清晰，这是作文运用中心句的好处。)一路上我遇到了不少的好友，个子高高的姜云博，学识渊博的王开君等等。在路上我与王开君讨论着绝对值的问题，又与姜云博谈论着“相见欢”中李煜的悲惨心情，又同辛弃疾领略了“破阵子”壮志难酬的凯歌。同时我又像花朵对朝阳的向往一样对知识充满了渴求!在语文课上，我领略了印度作家泰戈尔笔下儿童无忧无虑，无拘无束的生活，又学习了“诗仙”笔下好友被贬的悲凉之情;数学课上，几何问题让我找不到头绪;历史课上让我对侵略者充满了无比的痛恨;地理课上我又明白“东经”“北纬”。(运用排比的修辞手法，将文章写得更充实。理解正确。排比句是记叙文和议论文、话题作文常运用的修辞之一，你要好好揣摩，善于运用!) 梦想正是引领你人生前进的导航灯塔，引领你走向成功的彼岸!(中心句。概括段落内容，文章格式清晰。)初一的生活虽然很枯燥，但我坚信在三年后会金

教师应教会学生做人道理

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e73793653.html, 教师应教会学生做人道理作者：林少微来源：《教育·教学科研》2020年第01期孔子一句“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”充分显示了以身作则，身体力行的重要性，因此，我认为：“身教重于言教。”为人师表，为人之师，教师是学生成长、发展过程中的引路人，教师的职责不仅仅要教会学生学书本上的知识，更应该教会学生做人的道理。真情可以感化学生古语说得好：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人良好的道德品质的形成，取决于教师、父母、兄长、周围环境，而教师又是知识的传授者，因此在学生心目中教师是手执金钥匙的人，是最崇高、最具威信的人。学生对教师怀有崇敬感，因此教师要利用自身修养，做学生真正的楷模。我曾碰到过这样一个学生，父母对他很溺爱，因此养成了他凡事喜欢斗殴逞能的性格。上课时间吵吵闹闹，张牙舞爪，老师为了保证其他同学的上课体验，点名说了他，没想到他气焰嚣张，完全不听老师的教导，还在课堂上公然与老师顶嘴;下课后，他又聚集同学打打闹闹，同学们对他惟恐躲之不及;在学习方面，认识不到学习的重要性，课下作业完全空白。对此，我一时不知如何是好，只能苦口婆心地教育他，每次下课我都会把他拉到身边，跟他讲名人尊师爱学的故事，跟他讲我自己的学习经历、学习趣事。放学后，我多次为他补课，为此，终于，“功夫不负有心人”，在我的耐心教育下，他深受感动，他对我说：“林老师，谢谢你没有放弃我，我决心改掉自己的坏习惯”。从此，他不断的改掉自己之前的坏习惯，学习成绩迅速提升，和同学互帮互助，他的转变让我感到很是欣慰，也让我知道，身为教师一言一行对学生是多么重要，真情可以感化学生。好习惯的引导作用教育家叶圣陶曾说：“好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”这句话充分说明了习惯养成的重要。教師在日常生活中除了平时抓纪律教育、理想教育外，还应注意学生习惯的培养。因此，教师在教学和日常生活中应该注意自己的言谈举止，用正确的行为习惯潜移默化地为学生树立榜样。一次，针对周末布置《我最看不惯的一种行为》的作业，批改时，发现一位同学的作文这样写：“我最看不惯的行为是随地吐痰。一位老师正给我们班上课，可能是突然嗓子发痒，就使劲咳嗽了两声，紧接着传来‘呸’的一声响，一口痰从口中喷出，径直地射向了窗外……”读后，我既为这位同学细致入微的观察感到兴奋，又为这位老师“不拘小节”的举动感到羞愧遗憾。回想平时在办公室老师们经常聚在一起闲聊，总是发牢骚说：“现在的学生越来越难管

我的初中生活作文300字

我的初中生活作文300字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。我的初中生活作文300字（一）转眼间，我已经步入了初中校园的生活，在这里我经历了酸、甜、苦、辣，这让我在生活里懂得了人生道理。激励着我成长。酸那是一个特别冷的冬天，外面下着大雪。放学了，我们回宿舍时怕路滑于是几个人手拉着手。上楼梯时，还是不小心扭伤了脚。回去后他们都关心地问我怎么了，可是当时我并没有领情。疼痛的感觉让我生气。我说：“不要问了，你们安静点行不行？”他们没有计较我，还是该怎么做怎么做。我认识到了自己的错误，加上看见他们关心我的样子，我不仅心酸了一下，知道我不该对他们发脾气。这让我懂得了，在这个大家庭中最重要的是真诚。甜在这个充满友谊的大家庭中我也感受到了甜，在这2010年里我参加的中华魂征文得了全县的第一名，当时，只是想参与。没想到还获了奖。我的初中生活作文300字（二）上了初中，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听

父母的话，没有主见的认了。虽然有了自由，可生活却乱的不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是自己一个人独立完成不了的，在小学的时候，在学校里什么困难，有时候老师帮上忙，自然很轻松，学习不紧迫，即使自己管不住自己，身边至少有位严厉的父母。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定主意，身边还有父母呢，生活过得很有秩序。可是上了初中，一些自然都变了，好像进了一个陌生的世界。在学校的小事自己解决，学习也很紧张，功课多，自己管不住自己的时候，爸爸妈妈也不太管了，因为他们觉得上了初中的我已经长大了，懂事了，学会自主了…… 上初中以来，我们开始一场大规模的考试，那就是期末，这能表现出你在初中的这半年里，你学的怎么样啊！！我在学习中成长！我在成长中学习！我的初中生活作文300字（三）有的同学的初中生活在快乐中开始，有的同学的初中生活在痛苦中开始，有的同学的初中生活在仓促中开始。然而，我的初中生活是在懵懂中开始的。初中生活就像一杯茶，涩涩的，但品尝下去，就是甘甜的感觉。初一的我，走进即将陪伴三年的七班，我的喜悦早已经消失了，迎面而来的是更多焦急和不安。在陌生的班级里，面对着的是陌生的同学，陌生的老师。第一天上课，我才发现老师们平易近人，同学们

以初中生活为话题的作文800字

以初中生活为话题的作文800字篇一：光阴似剑，岁月如梭。初中三年的生活仿佛在弹指挥间便以结束。在这三年内我们学会了许多，也得到了许多。记得刚进入初中时，懵懂的我们对一切充满了好奇，互不认识的我们一会儿便在教室内唧唧喳喳了，那时候我们不会不好意思，于是一分钟我们便都成为好朋友了。现在回想起来还是会忍不住的发笑，笑当时的天真，同时也羡慕，羡慕当时的无所顾及。记得当老师走进教室时，我们向他发出各种各样奇怪的提问，老师那不好意思的表情，和泛着红晕的脸，真不知道那时的小脑袋是怎么想的，现在想想，总认为当时的自己很傻，然而现在想拥有那种天真的想法却遥遥而不可及。记得初一学习英语时，总是不会发音，于是我们会用汉语拼音，在每一个单词下面做认真的批注，因此，每少挨老师的批评，小手也因为这肿的很高。当然那时我们是不知道老师的一翻苦心，总认为他们不理解我，还强词夺理的顶撞老师，说他不配当老师。哎，当时的我们…… 记得初二学习物理时，因为碰见了一位很严格的老师，我们

便集体“罢课”，上课总是不认真听讲，以次来显示我们很厉害，你不要惹，否则有你好受的，结果我们尝到了恶果，期中考试班里只有为数不多的人及格，理所当然，我们班的物理成了全年级倒数第一，班主任对我们进行了一次语重心长的教导，才使我们认识到事情的严重性，并发誓从此认真学习物理，果然功夫不负有心人，期末考试我们取得了可喜的成绩，老师们笑了，夸我们有意志。记得初三时，我们各个都陷入紧张的复习中，深怕自己因为误掉一个知识点，而与高中无缘，那时的我们豪情壮志。模拟考试一次有一次的进行，我们一次又一次的收获，一次又一次的武装自己。终于中考来了，我们满怀信心的走上了考场…… 如今我们都已经长大，告别了初中，告别了那个纯真的时代，回首初中我们还不免会有许许多多感慨，它将成为我们记忆中的永恒! 感谢我的初中生活，感谢陪我度过这段生活的每一个人! 篇二：日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有

教学生做人是教师育人的灵魂

教学生做人是教师育人的灵魂一个人如果遇上一个好老师,那是他终生的幸福。这位好老师在很大程度上,指的往往就是与学生走得最近,接触最频繁的班主任,那么,怎样才能使班主任成为一个让学生终生受益的好老师呢?最重要的就是让学生成才和做人。美国心理学家威谱•詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”在孟繁华老师的书中有这样几句话:赏识你的学生,相信每一个孩子都是天才,欣赏孩子的长处,肯定他们的每一个微小的进步,让他们不断地体验成功的喜悦,找到学习的快乐和自信,并真诚地帮助他们,那么,奇迹就会发生。随着课程改革的深入发展,素质教育的呼声越来越高,这要求我们必须走出“唯成绩论”的怪圈,真正地走进每一位同学的心灵,更公平、全面地去看待和评价他们,做他们设计人生之路的好参谋。首先,我们应当放弃私心,真正做到不以成绩取人,公平看待每一位学生。比如班中有一位同学,以往别的老师教时成绩在班中总是倒数第一,平时表现得畏畏缩缩,非常自卑,不愿意与人交流,总是认为自己低人一等。我接这个班后,第一次月考,她考了最后一名,这无疑对她的信心又是沉重的一击。在这种情况下,我同这名学生进行了一次长谈。在交谈中,让她畅所欲言,而自己则做忠实听众,只在关键地方评点一二。整个谈话,让她意识到,老师一点也没有因为成绩差而瞧不起她,反而像个亲人一样,听她倾诉,安慰她,鼓励她,使她找到了心灵的“靠山”。在以后的日子里,我更是一如既往地爱护她,课上有意多提问她、鼓励她,终于她走出了自卑的阴影,成绩也有了较稳步的提升。其次,要善于发现学生的闪光点,不要吝啬赞美的言辞,不管别人认为某个学生是怎样的差,做班主任的都必须从他身上找到闪光点。并且,要真诚的赞美他。一旦学生认为你很在乎他,对他的赞美是真诚的,那么他就会认为,你是一个很可信的人,你以后,哪怕是批评他,他也会乐意接受,这一点我深有体会。有了爱便有了一切,教书育人是教师的天职,而“育人”更是班主任的首要天职,这其中“爱”便是根本,只有当班主任全身心地去爱学生,时时刻刻想着学生,学生才有你这个老师,爱得深、切、诚,才能洗涤他们心底的沉淀和污秽。当然这种爱又有非常具体艰巨的过程,方法也是因人而异,因势利导。爱不是股息迁就,没有尺度,而是宽严适度,严爱统一。实践证明,严师出高徒,爱能化解一切,春雨润无声,爱在不言中。爱是美好的,心中有了爱,我们在这个世界上就不再孤独,我们才会充满热情,充满力量地活着;爱是快乐的,爱是让人奋进的动力。从每天的关注到鼓励的眼神、鼓励的耳语,从关爱的抚摸到额头的亲吻……这就是爱的力量,这就是爱的魅力,它如涓涓细流滋润孩子们的心田。教育的全部责任在于启迪智慧,完善灵魂,放弃这种责任会造成教育的不公平,不作为现象。所以我们班主任老师要多关注那些“问题学生,多给予他们关爱、信任和尊重,用最伟大的爱去感化他们。冰心老人曾讲过这样一句话:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。“只有真正走近学生,了解学生,才会使播撒的爱的种子生根、生芽、开花、结果。的确,教书育人,真爱如雨,润物无声,育人无痕,教师只要对学生付出了真情和真爱,就会收获无限精彩。

我的初一生活(500字)作文

精选作文:我的初一生活(500字)作文随着时间的飞逝，我们踏入初中的大门已接近半年了。再回首，遥遥望见小学时我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最美好的一页。小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多&&但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了有趣的学科，认真慈爱的老师&&虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不知道是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很轻松。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的集体，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。喜欢现在的班级，因为这里记录了我们一段崭新的生活；喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长；喜欢现在的一切，因为每天都是最新的生活。成功的背后，必定会有辛苦。因为刚进入初中，所以对初中学习简直一窍不通，在一次考试中成绩很不理想。之后我奋发图强，努力学习，终于得到了回报期末考试考得不错，但我并不会骄傲，我会更加刻苦学习的。初一:婷婷来了篇一：我的初中生活600字作文我的初中生活呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。酸今天是上初中以来的 2，告别了的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红蓝绿课本，念着good morning abcd，背起“前无古人，后无来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”算起1234567，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。我思念以前的小学和初中生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱，要抓紧时间，要学好知识，为国家社会，也为了自己的将来和美好的生活……。回首初一初二，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，我想通过我们现在的努力，不久的将来，我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩，享用五花八门的假日，遨游神秘无比的科幻世界，再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……。每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。 ,4又是一批来自三湘四水的辛辛学子聚集到了美丽的师大附中,在这个优越的学习环境里,我也将把自己的努力、活跃、开朗、认真的初中三年奉献给学校，在体验初中生活的同时，我也感受到了许多酸甜苦辣的实事。掰一块给你们尝尝吧……

我的初一生活800字作文

我的初一生活800字作文家长说：“初一的生活是丰富多彩的。”高年级的师兄师姐说：“初一是快乐而充满乐趣的。”下面给大家分享一些我的初一生活800字作文，大家快来跟一起看看吧。烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。 “自由活动!”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一

个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面…… 欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎!好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦…… 日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。

回忆初中生活作文600字_初中作文精选5篇

回忆初中生活作文600字_初中作文精选5篇初中生活像一首歌，这其中有苦有乐。我们乘着岁月的风，来到初三的尾巴上，带着对初中生活的见解，携着勇气，向未来高歌：让该来的来吧，我们在这里等待!下面小编给大家带来几篇关于回忆初中作文，欢迎大家参考借鉴。回忆初中生活篇一还是那间教室，还是那些令人熟悉的面孔，还是那些陈旧的桌椅，还是那个坐了两年的座位。可是我却蓦然感到陌生，而且是陌生得令自己吃惊记得当时，周围的同学，或许是因为当上了初中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”，不愿再像原来那样为些鸡毛蒜皮的小事而追逐嬉戏，大家仿佛一下子长大了许多，从那一圈圈渐深的“瓶底”心中冒出些成熟来。我心中黯然，却极清楚地意识到那怀念的童年和少年阶段已一去不复返了。那些充满童趣的岁月，已变成愈来愈远的回忆，尘封在心之一角。大家都学乖了，都懂事了。课间谈论的，不再是海阔天空，奇闻轶事。不再是幽默的笑语，而是忧心忡忡的前景展望、毕业的选择和去向。一句话，从不知愁为何物的快乐少年变得“深沉成熟”起来，喜?忧?正常?扭曲?无人告诉你，不过大家心里可能有一个默契：这是初三学生“成熟”的标志。我拒绝这种成熟。多少次努力转变话题，多少次热情倡导效游，却引来皮笑肉不笑的嘲讽。要想获得一份轻松真是不容易。我真担心，自己那根脆弱的神经会在一夜间崩断。我越来越觉得压力的实实在在。同学们那从来没有过的拼劲，让人不得不佩服弗洛依德“潜意识”论的高明----人的潜能真是不可思议，每个人都像是上了发条的钟。你再也别想看到“不管风吹浪打、胜地闲庭信步”的自在潇洒。有人说，初三的书包装满沉沉的秘密，初三的心灵写满深深的思考。初三的大气洒满泪花。这诗化的语言，是准确的。但又是极不完全的，它无法全面描述初三学生的生活。回忆初中生活篇二初中生活像一首歌，这其中有苦有乐。我们乘着岁月的风，来到初三的尾巴上，带着对初中生活的见解，携着勇气，向未来高歌：让该来的来吧，我们在这里等待! ——题记