五年级-交通安全教案

课时教学预案

五年级交通安全学科第—单元第—课时

教学过程

（一）谈话引入

1. 师：同学们，每天你在上学或放学的路上，有可能会经过十字路口，你是怎样做的？

2. 学生自由发言。

3. 播放交通事故的相关视频。

4. 师：同学们，在刚才的视频中的十字路口发生很多不该发生事故，你们说这是什么原因吗？

5 .同桌交流，学生回答

6. 出示图片:

7. 师：同学们说说红绿灯的作用

8. 揭示课题：认识交通标志

（二）引入交通标志

1. 出示人行横道标志

提醒学生看到绿灯时不能急着过马路，因为有的车可能还没有停下来，或是有些转弯的车也是绿色箭头，所以不能急着过马路。如果过了一半绿灯变红灯了应该怎么办？不能掉回头，而是要迅速穿过

马路。

思考：人行道和人行横道是一样的吗？

2. 出示注意危险标志：这个标志不单是道路上有，很多地方都有，我们的施工场地就有。

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3. 出示禁止行人进入标志：

4. 比较标志图，小结交通标志图的概念。

见到这么多的道路交通标志，谁能用一句话概括什么是道路交通标志呢？

学生回答

师小结：这些图形是一种道路交通标志，道路交通标志就是用这种图形和符号来告诉我们在道路上怎样行走，以保障我们的交通安全。

请生说说每一行标志的不同和共同之处，引导生从形状、颜色上 来区分，引出交通标志的分类：指示标志、禁令标志、警告标志。

细心的同学肯定就会发现，这种图都分别有哪些特点？

5、师小结：

第一行图形颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长、正方形, 这些标志就是指示标志。

第二行图形都是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑 图案的，这些标志就是警告标志。

第三行图形形状一般为圆形，也有个别是顶角朝下的等边三角 形，例如：出图，这些图形的颜色为白底，红圈，黑图案，图案压杠, 这些标志就是禁令标志。

道路交通标志主要有警告标志、禁令标志、指示标志这

3种。

除了在形状上区分它们，我们还可以从它们代表的作用来区分它们， 警告标志是警告、提醒车辆、行人注意危险地点的标志，起到提醒、 注意作用；禁令标志则是禁止、限制车辆、行人交通行为的标志，是 禁止、限制作用；指示标志则是指示车辆、行人交通行为的标志，起 到指示、提示作用。 （三） 互动游戏

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5.比较标志

1 .交通标志连连看

游戏“交通标志连连看”，请学生上台操作游戏。

2. 把课前收集到的交通标志图拿出来，与同学竞猜。

（四）扩展

1. 师小结：交通标志在日常生活中具有重要的作用，同学们以后在道路上行走，一定要注意观察交通标志图，遵守交通规则，才能确保交通安全，相信通过今天的学习，大家一定能做到。

2. 听儿童交通安全歌

在动听的音乐中师生再见

多姿多彩的交通标志警

告标志

板书设计

禁令标志指示标志

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