中小学教师资格定期注册工作

操

作

手

册

2018年5月

一、申请人网上申报

1、申报网址

https://www.360docs.net/doc/e76296162.html,/（中国教师资格网）

2、网报时间

9.11-9.30

3、申报操作流程

登陆注册网站→进入“教师资格定期注册申请人网报入口”→点击“注册”→按网页上的申报步骤填写身份信息、选择正确的注册机构和确认点→填写申请资料→完成申报等待校级审核。

第三步“填写身份信息”中身份证号码必须填写二代18位身份证号，如原证书上号码错误进行过变更的，填写变更后正确的18位身份证号；教师资格证书号码按照证书填写，进行过信息更正的填写更正后的正确证书号。

证书上没有任教

学科的填“无”

第四步“选择注册机构”中填写的内容请仔细阅读网页上的填写说明，上半部分必须按照教师资格证书如实填写，下半部分按照现阶段工作实际情况填写。认定机构按教师资格证书上的发证机构来选择，注册机构按人事隶属关系选择。

核对前两栏证书基本信息

和注册机构选择等是否填

写正确，如有错误可点击

“上一步”返回重填。

萍乡市教育局

设置系统登录密码和填

写常用邮箱，并牢记。

现阶段信息从左

至右逐行填写，必

须真实、准确。

按要求使用规范的证件照，不能使用大头

照、艺术照、自拍照或模糊不清的照片

第七步“填写申请材料”

先确认前两栏证书基本信息和注册机构、确认点选择等信息是否填写正确，如有错误可点击“上一步”返回重填；再填写最后一栏“现阶段工作相关信息”，信息要填写完整准确，所有内容确认无误后点击“提交”完成申报。

点击“提交”后，出现此界面即完成

统”查看或修改信息，确保信息填写

准确无误。

输入注册时所填的“证件号

码、资格证书号码和登录密

码”，再点击“登录”

查看信息和注意事项

修改申报信息和登录密码

教师个人申报信息提交后可自行登陆系统查看本人填写的注册信息、审核进度、修改申报信息密码及下载打印个人定期注册申请表。

教师个人现场确认应当提交下列材料：

1、《教师资格证书》原件、复印件

2、第二代身份证原件、复印件

3、教师聘用合同或聘书原件、复印件

4、《教师资格定期注册申请表》（网上打印）一式两份

5、师德表现证明、胜任教育教学工作证明由学校统一出具。

6、省级教育行政部门认可的教师培训证明

（身份证和聘书原件学校审核无误即可退回教师本人，教师资格证书原件要由学校统一送交注册机构）

二、确认点的现场确认（以下内容不得发放给教师个人）

1、确认网址

https://https://www.360docs.net/doc/e76296162.html,

输入用户名、密码、验

证码后点击登录。

2、市直各校确认时间

9.11-10.20

3、确认用户帐号密码

各确认点登录账号和密码后续下发。（各管理员必须严格把关认真审核，确保教师注册信息准确无误，不得将确认网址及帐号密码告知他人。）

4、确认操作流程

登陆确认网址→核对网络填报数据→确认审核→提交→打印《教师资格定期注册申请表》

点击“核对网络填报数据”

查看本确认点网报情况并

进行确认审核。

⑴审核教师填报信息相关要求：

①核对注册信息与教师资格证书信息是否一致。教师资格证中出生年月日、姓名、身份证号（18位）、民族必须与教师本人身份证信息一致。

②核对资格种类及任教学科。资格种类必须与教师资格证书信息一致，证书上有任教学科的必须按证书中任教学科

③核对注册照片。上传照片必须为申请人近 3 个月内的彩色正面免冠证件照，淡蓝色、红色或白色背景均可，不能使用大头照、艺术照、自拍照或模糊不清的照片，上传的电子相片必须与教师资格定期注册申请表上所贴照片一致。

④发现教师注册信息有误需要修改的，必须先告知教师本人后再由确认点管理员在后台进行修改。

⑵确认审核：

江西省九江市濂溪区教育局濂溪区**中学

江西省九江市濂溪区教育局

核对教师填报信息，如

有错误可进行修改

审核此处各项材料，符合要求的选择“具备”

所有填报及提供材料都合格的在确认状态栏将“网报待确认”改为“材料齐全”，点击提交即

⑶表格下载。信息确认审核无误后即可下载打印《教师资格定期注册申请表》一式两份，本人和学校负责人签名并加盖学校公章。

三、初审

各校现场确认审核完后在规定时间内将所有申报教师资格定期注册人员的材料送交注册机构（市直学校交市局行政审核审批科）初审。初审工作安排如下：

1、初审时间：待各校完成现场确认后，会和各校管理员联系。

2、初审需送交的材料有：

1、《教师资格证书》原件及复印件；

2、第二代身份证复印件（原件学校审核不用交）；

3、教师聘用合同或聘书复印件（原件学校审核不用交）；

4、《教师资格定期注册申请表》一式两份；

5、任教学校出具的《萍乡市中小学教师资格定期注册教师有关情况证明》

6、省级教育行政部门认可的教师培训证明——网络打印的江西省中小学教师继续教育证书

7、《萍乡市中小学教师资格定期注册审核名单》（A3纸打印一式两份加盖学校公章，此表需送交纸质表格和电子表格，群共享中可下载）

8、如有不通过人员需单独报送汇总表并加盖学校公章。

9、如有特殊情况不参加本年度定期注册的人员，学校需提供统一的情况说明并加盖公章。

以上1-6项材料统一用A4纸打印、复印；第7项材料用A3纸打印需送交纸质和电子表格；第8项和第9项材料无此类人员的无需提供。所有复印件需经办人签“已核属实”、签名、日期并加盖公章。

四、复审和终审

复审时间：11.1-12.7

终审时间：12.8-12.21

省教育厅终审通过后会发放国家统一印制的《教师资格定期注册结论贴》，由各注册机构申领、打印、粘贴加盖公章后再将教师资格证书发回。

五、注意事项

定期注册注册工作涉及到每一位教师的切身利益，请各校高度重视认真负责，确保本校每一位符合条件的教师都按时完成注册工作，避免错报、漏报现象发生。

特别提醒：

1、现场确认的操作流程、网址和帐号密码由校级管理员保管，不得印发给他人，现场确认的操作也必须由校级管理员完成，不得随意假手他人。

2、教师注册过程中遇到问题由校级管理负责协助解决，解决不了的由校级管理统一向市（县）级管理咨询，不要直接把QQ群号或局办公电话发给老师让其自行咨询。

3、各校请严格按照相应的时间节点安排本校的定期注册工作，一旦超过系统设置时间系统关闭将无法操作。

（样表）

教师资格定期注册申请表

所在单位：萍乡**中学报名号：169554

承诺：本人所填写信息及提交的注册材料真实可靠。若存在弄虚作假行为，本人将承担一切法律后果。

本人签字：年月日

以下内容全部由注册机构填写

定期注册条件如下（若全部具备则无需标注；若有不具备，请在相应栏目前划“V”并简要说明原因）1.具有与任教岗位相应的教师资

格不具备

2.聘用合同或录用通知不具备

3.遵纪守法，师德良好不具备

4.试用期满考核或每年年度考核合格及以上等次不具备

5.完成国家规定的教师培训学时不具备

6.未中止教育教学和教育管理工作不具备

7.省级以上教育行政部门规定的其他条件不具备

注册机构

意见

公章

教师资格注册操作流程及注意事项

教师资格注册操作流程及注意事项、教师资格注册材料清单：（一）份；2《教师资格定期注册申请表》（完成个人申报后在网络页面下载打印）一式1、《教师资格证书》原件；、2；5页）2017年度岗位聘用合同》复印件（4、3、《2016—、学校出具的师德表现及身心健康证明；4年度履职考核表》复印件。20155、《纸张，双面复印，复印件必须学校负责人签字并加盖公章。A4 所需材料一律用、教师资格定期注册注意事项（二）一、申报前准备好：身份证、教师资格证、最高学历毕业证和学位证、普通话证、职称证张。等原件及一寸红底照片2注意：单位名称必须与公章一致。月前退休的人员不再注册）3二、注册范围：在编在岗教师（2017年三、网上申报及现场确认日月年日—月年、申报时间：1201611212016122申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆．参加注册。日月22016年12112、确认时间：2016年月21日—网上报名后，申请人须按规定时间携带以下材料到所在确认点进行现场确认，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆参加确认。张；2（1）与注册系统同底版的一寸红底照片）身份证（正反面）复印件；2（）教师资格证书原件和复印件；（3）最高学历的毕业证、学位证原件；（4）专业技术职务聘任书；5（）普通话证书原件和复印件。6（四、申请人网上报名流程“教师资格定期注册申请人网报入口”图标或导航栏中“资格认定网报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册、根据系统提示如实填报申请信息，其中：2）申请人应根据编制所在单位选择现场确认点。（1格式电子档照片，照片文件必须符合.jpg）申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠2（．系统中注明的相关要求（近三个月的红色背景，无边框，正面照，免冠，无头饰）并且必须与粘贴在《教师资格定期注册申请表》的照片为同一版。（3）申请人

教师资格定期注册申请表

教师资格定期注册申请表所在单位：贵州省赤水市第四中学报名号：姓名杨黔燕性别女民族汉照片有效身份证件类型身份证有效身份证件号码 522 出生日期教师资格证书号码教师资格种类教师资格证书任教学科发证日期发证机关参加工作时间教师职务（职称）本单位聘用起始日期现任教学段现任教学科注册类型第次注册手机号码电子信箱通讯地址邮政编码承诺：本人所填写信息及提交的注册材料真实可靠。若存在弄虚作假行为，本人将承担一切法律后果。本人签字：年月日定期注册条件具备情况（由任教学校填写。对不具备的条件需简要注明原因） 1. 具有与任教岗位相应的教师资格口具备口不具备 2. 聘用合同或录用通知口具备口不具备 3. 遵纪守法，师德良好口具备口不具备 4. 试用期满考核或每年年度考核合格及以上等次口具备口不具备 5. 完成国家规定的教师培训学时口具备口不具备 6. 未中止教育教学和教育管理工作口具备口不具备 7. 省级教育行政部门规定的其他条件口具备口不具备所在学校（单位）意见注册申请人情况及提交的材料属实。若存在弄虚作假情况，本单位将承担一切法律后果。学校负责人签字：公章年月日县级教育行政部门审核意见公章年月日注册机构意见公章年月日注：本表一式两份。一份存入申请人人事档案，一份由注册机构归档保存。 1

教师资格定期注册申请表所在单位：贵州省赤水市第四中学报名号：213075 姓名戴雪梅性别女民族汉照片有效身份证件类型身份证有效身份证件号码 5222X 出生日期1969-12-04 教师资格证书号码教师资格种类初级中学一级教师教师资格证书任教学科地理发证日期2005-07-10 发证机关赤水市教育局参加工作时间1989-08-01 教师职务（职称）中学系列一级教师本单位聘用起始日期 2012-12-28 现任教学段初中现任教学科地理注册类型第 1 次注册手机号码电子信箱通讯地址贵州省赤水市第四中学邮政编码564701 承诺：本人所填写信息及提交的注册材料真实可靠。若存在弄虚作假行为，本人将承担一切法律后果。本人签字：年月日定期注册条件具备情况（由任教学校填写。对不具备的条件需简要注明原因） 1. 具有与任教岗位相应的教师资格口具备口不具备 2. 聘用合同或录用通知口具备口不具备 3. 遵纪守法，师德良好口具备口不具备 4. 试用期满考核或每年年度考核合格及以上等次口具备口不具备 5. 完成国家规定的教师培训学时口具备口不具备 6. 未中止教育教学和教育管理工作口具备口不具备 7. 省级教育行政部门规定的其他条件口具备口不具备所在学校（单位）意见注册申请人情况及提交的材料属实。若存在弄虚作假情况，本单位将承担一切法律后果。学校负责人签字：公章年月日县级教育行政部门审核意见公章年月日注册机构意见公章年月日 2

教师资格注册操作流程及注意事项

教师资格注册操作流程及注意事项（一）、教师资格注册材料清单： 1、《教师资格定期注册申请表》（完成个人申报后在网络页面下载打印）一式 2 份； 2、《教师资格证书》原件； 3、《2016—2017 年度岗位聘用合同》复印件（ 4、5 页）； 4、学校出具的师德表现及身心健康证明； 5、《2015 年度履职考核表》复印件。所需材料一律用A4纸张，双面复印，复印件必须学校负责人签字并加盖公章。（二）、教师资格定期注册注意事项一、申报前准备好：身份证、教师资格证、最高学历毕业证和学位证、普通话证、职称证等原件及一寸红底照片 2 张。注意：单位名称必须与公章一致。二、注册范围：在编在岗教师（2017年3月前退休的人员不再注册）三、网上申报及现场确认 1、申报时间：2016年11月21日—2016年12月2日申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆参加注册2、确认时间：2016年11月21日—2016年12月2日网上报名后，申请人须按规定时间携带以下材料到所在确认点进行现场确认，否则，注册系统到期将自动

关闭，无法登陆参加确认。（1）与注册系统同底版的一寸红底照片 2 张；（2）身份证（正反面）复印件；（3）教师资格证书原件和复印件；（4）最高学历的毕业证、学位证原件；（5）专业技术职务聘任书；（6）普通话证书原件和复印件。四、申请人网上报名流程 “教师资格定期注册申请人网报入口”图标或导航栏中“资格认定网报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册 2、根据系统提示如实填报申请信息，其中：（1）申请人应根据编制所在单位选择现场确认点。（2）申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠.jpg 格式电子档照片，照片文件必须符合系统中注明的相关要求（近三个月的红色背景，无边框，正面照，免冠，无头饰）并且必须与粘贴在《教师资格定期注册申请表》的照片为同一版（3）申请人应设置较常使用，便于记忆的密码。如果遗忘密码，需要使用“找回密码”的功能自行找回。（4）申请人必须填写有效的可以正常收发邮件的电子邮箱，此项信息非常重要，在找回密码时将使用此邮箱接收密码邮件。

中小学教师资格定期注册暂行办法 (1)

中小学教师资格定期注册暂行办法第一章总则第一条为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，制定本办法。第二条教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。第三条承担中小学教师资格定期注册改革试点的省（区、市）组织实施教师资格定期注册工作，适用本办法。第四条中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师（以下简称教师）。省级教育行政部门可根据本地教师队伍建设的实际需要，将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。第五条教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。定期注册应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。第六条国务院教育行政部门主管教师资格定期注册工作。县级以上地方教育行政部门负责本地教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。第二章注册条件第七条申请首次注册的，应当具备下列条件：（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（二）聘用为中小学在编在岗教师；（三）省级教育行政部门规定的其他条件。

对于首次任教人员须试用期满且考核合格。第八条满足下列条件的，定期注册合格：（一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；（二）每年年度考核合格以上等次；（三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（四）身心健康，胜任教育教学工作；（五）省级教育行政部门规定的其他条件。第九条有下列情形之一的，应暂缓注册：（一）注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（二）中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外；（三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。第十条有下列情形之一的，注册不合格：（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；（二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；（三）依法被撤销或丧失教师资格。第三章注册程序第十一条取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每５年应申请一次定期注册。

教师资格定期注册流程(个人)

首次教师资格注册流程 (请先阅读已下发的附件：《个人网上申报操作指南》及《教师资格认定特殊情况及不规范问题在中小学教师资格定期注册制度试点工作中的处理办法》中的：一、教师资格认定和教师聘用特殊情况的处理) 浏览器地址栏输入：https://www.360docs.net/doc/e76296162.html,，回车打开网页。点击：教师资格定期注册申请人网报入口本次为首次教师教师注册，必须先注册。请先点击“注册”。注意事项：使用IE7.0以上版本的IE浏览器，或其他兼容的浏览器。系统使用完毕，请点击右上角的“退出”，以确保安全退出。如多人使用一台电脑报名，请申报完成后必须关闭或点击“退出”，否则，你的注册信息将被后续注册的信息替换。申报第一步：阅读申报人必读内容，之后点击“下一步”。注意：报名开放时间每天7：00-24：00，请各位老师务必在11月1—15日内完成报名。（网上填报注册信息只是第一步，请大家抓紧完成）申报第二步：先点击“接受”，之后再点击“下一步”。

申报第三步：输入身份证号码及教师资格证号码。（身份证号码请输入二代身份证号码，教师资格证号码为15位或17位，号码出错申请更正的请填写更正后的资格证号码），之后点击“下一步”。申报第四步：选择注册机构刚刚输入的身份证号及教师资格证号，请核对无误后再填写下一步。证书签发日期、资格种类、认定机构、任教学科、姓名、民族、出生日期等内容请与教师资格证保持一致。（如有更正，填写更正后正确的内容） “任教学科”项若证书无此项内容，则选择“无”; “任教学科”是代码的，对照下发的《旧单机版系统任教学科列表》选择对应的学科，如C03，选择“小学语文”。姓名若是两个字，请不要加空格。点击“认定机构”旁的“选择”，可选择具体的认定机构（点击机构名称或前面的小图标可以展开下级机构）。

关于教师资格注册常见问题说明

关于教师资格注册常见问题说明 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

中小学教师资格注册常见问题说明在教师资格定期注册试点工作中，出现了定期注册申请人所具有的教师资格与现任教岗位不相应、无教师资格、一人具有两种以上教师资格和所持有的教师资格证书信息错误等特殊情况，影响了定期注册试点工作的顺利开展。为此特作如下说明：一、无教师资格问题无教师资格分为三种情况，一是自称依法获得过教师资格，虽然无教师资格证书，但相关教育局或学校有认定存档材料或文件可证明当事人依法获得过教师资格；二是我国实施教师资格过渡和首次认定时在岗，自称依法获得过教师资格，但无教师资格证书，也无法提供任何依法认定教师资格的有效凭证。三是从2000年开始我国实施教师资格首次认定工作后从教，至今未依法获得过教师资格。第一种情况，可按照证书遗失、申请补发证书的程序补发新证书。如因注册时间限制来不及办理证书补发，可根据存档材料先行办理注册手续，之后及时办理证书补发。第二种情况，原则上需按照现行政策重新申请认定相应的教师资格。若无证情况确属客观原因造成，且这类人员具备其他首次注册条件，省级教育行政部门可制定特殊解决方案，但须报请教育部主管司局备案。第三种情况，需限期按照现行教师资格认定政策重新申请认定相应的教师资格。否则，不得从事教育教学工作。注意：属于定期注册范围的无教师资格证书人员，注册机构需将其个人信息录入定期注册系统，并按照信息系统中的要求进行操作。二、所持有的教师资格与任教岗位不相应问题按照《临朐县中小学教师资格定期注册工作实施方案》执行。三、教师资格证书信息不规范问题教师资格证书信息不规范包括以下几个方面，一是持证人教师资格证书上无证书号码或证书号码位数不是15位或不是17位，二是持证人个人信息错误，三是教师资格证书上没有任教学科等，四是证书信息与全国教师资格认定管理信息系统中存储的信息不一致。在确认证书依法获得的前提下，这四种情况的修改或处理意见如下。（一）教师资格证书号码位数的修改申请人所持教师资格证书，无证书号码或不符合15位及17位编码规则的，都要统一补齐或调整为17位。调整办法为： 1. 无证书号码或省份代码、机构代码、性别代码、资格种类代码缺失的，需按照现有编号规则补齐为17位，年份补足为4位，性别代码用现有代码，其他代码仍用原有代码。

教师资格定期注册工作实施方案

教师资格定期注册工作实施方案 Newly compiled on November 23, 2020

教师资格定期注册工作实施方案根据市教育局《中小学教师资格定期注册试点工作实施方案》，结合我校教师队伍建设实际，特制订本方案。一、指导思想以建设高素质教师队伍为核心，以促进教师专业化发展为导向，积极探索建立符合我市工作实际的中小学教师资格定期注册制度，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加培训学习情况，促进教师终身学习和全面发展；进一步完善教师退出机制，规范教师行为，促进教师不断加强师德修养，提升中小学教育质量。二、人员范围我校教师资格定期注册范围为全体教师。三、注册条件（一）满足以下条件，首次注册合格： 1、具有与任教岗位相应的教师资格； 2、遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，师德表现合格； 3、上年度或试用期满考核合格及以上等次。（二）满足下列条件的，定期注册合格： 1、取得与任教岗位相应的教师资格； 2、遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，师德表现合格； 3、注册周期内，每年年度考核合格及以上等次； 4、每个注册有效期内完成不少于县级以上教育行政部门认定的360个继续教育培训学时；

5、身心健康，能胜任教育教学工作。（三）有下列情形之一的，定期注册不合格： 1、违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的； 2、一个定期注册周期内累计两年以上（含两年）年度考核不合格的； 3、依法被撤销或丧失教师资格的。（四）有下列情形之一的，暂缓定期注册： 1、经教育行政部门审核，注册有效期内未完成国家和省、市规定的教师继续教育学时的； 2、注册有效期内任意一年度考核不合格的或首次注册时上一年度考核不合格的； 3、注册有效期内，中止教育教学和教育管理工作一学期及以上的，但经中小学校或教育行政部门批准的借调、支教、进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。因未完成规定的继续教育学时暂缓注册的，应参加相关培训，补齐继续教育学时；因某一年度考核不合格暂缓注册的，由学校组织考核，提交任教学校出具的下一年度考核合格证明；因中止教育教学和教育管理工作一学期以上暂缓注册的，在恢复教育教学工作一年后，由所在学校进行考核，提交年度考核合格证明。四、工作安排（一）注册程序初次被聘用为中小学教师的，应自聘任试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。实施试点前已在编在岗的中小学教师应在试点地规定的时间内申请办理首次注册。经首次注册后，

教师资格网上注册操作步骤

教师资格网上注册操作步骤 1、登录https://www.360docs.net/doc/e76296162.html, 2、点击右边的“教师资格定期注册申请人网报入口” 3、点击“注册” 4、阅读“温馨提示”，点击“下一步” 5、阅读“网上申报协议”，点击“接受”，再点击“下一步” 6、输入身份证号（18位）、教师资格证书号码（17位）原来是15位的，前面加“19”，点击“下一步”（资格证书上的信息和身份证上的信息有冲突的，以身份证为准。 7、资格种类：按照证书上的内容如实填写，有多个资格证的个人自愿选择，一般为就高不就低。 8、认定机构：点击白箭头逐级选择，和证书上的一致，点击“确定” 9、任教学科：选择，点击“确定”，注意和职称一致。 10、姓名：输入 11、性别：自动生成12、出生日期：自动生成 13、民族：选择 14、证书签发日期：和证书一致，可以输入，也可以选择 15、任教学段：选择“初中” 16、所在省：选择“山东省” 17、所在市：选择“临沂市” 18、注册机构：选择“临沂市教育局”，不能填省县 19、现任教学科：选择与职称一致的学科，点击“下一步” 20、确认点：选择“莒南县教体局”，点击 “下一步” 21、阅读“临沂市中小学教师资格定期注册工作说明”，点击“下一步”22、核对信息正误，可返回修改，设置登录密码 23、开始工作时间：输入或者选择 24、教师职务：点击白色剪头逐级选择 25、现任教学校：输入“莒南县岭泉镇初级中学” 26、任教学校所在地：选择“农村” - 1 -

27、现任教学校聘用起始时间：选择工作时间 28、学校性质：选择“公办初中” 29、最高学位：选择 30、岗位性质：选择“在编在岗” 31、最高学历：选择 32、毕业学校：和毕业证书公章一致，输入学校名称，点击“搜索”，点击学校名称前的圆圈，点击“确定” 33、毕业时间：选择年月日 34、学习形式：选择 35、所学专业：逐级选择，也可根据名称搜索，点击圆圈，点击确定，和证书一致 36、专业类别：选择“师范类”“非师范类” 37、政治面貌：选择 38、普通话水平：选择，与证书一致。 39、出生地：输入 40、户籍所在地：输入“***公安局**派出所” 41、通讯地址：输入 42、邮编：输入 43、联系电话：输入 44、手机：输入 45、上传照片：证件照，近三个月，电子版，点击“选择”，点击“选择图片”，选定照片，点击“打开”，确定照片后，照片上有白色虚线框，点击左上角蓝色减号，使照片缩小至与虚线框一致，点击“上传” 46、点击“提交” 47、阅读信息，点击“登录系统” 48、输入身份证号、资格证号，密码、验证码，点击“登录” 49、核对信息，可以修改 50、在线打印教师资格定期注册申请表，一式两份，签好字，填好年月日。2月17日前完成网上申请 2月17日上交：申请表两张，教师资格证书原件，教师资格证书复印件一张。 2013年参加工作，还需要交聘用合同。 - 2 -

首次教师资格证定期注册流程

首次教师资格注册工作说明一、填写对象： 1.公办中小学：符合教师资格注册条件的在编在岗教师及在岗教师（指局聘教师，顶岗教师不属于此次注册范畴），所有人员一律按编制所在学校注册； 2.民办中小学：符合教师资格注册条件的在岗教师（不含幼儿园，特殊教育，中等职业学校和其他教育机构有）二、工作流程： 1.认真学习《江华县中小学教师资格定期注册制度试点首次注册工作实施方案》（特别是注册条件）。 2.教师在网报时间段内登录“中国教师资格网”（），在网上报名、注册，报名成功后打印《教师资格定期注册申请表》（一式两份）。三、教师网上注册登录“中国教师资格网”（），在网上报名、注册。网上申报流程（八个步骤）：1.申请人必读—2.确认服务条款—3.填写身份信息—4.选择注 7.填写申请材料—8.完成。身份证件号码：参照教师资格证书上身份证号码；证书签发日期：参照教师资格证书上的时间；资格种类：选择菜单，参照教师资格证书，高级中学教师资格，初级中学教师资格，小学教师资格等；认定机构：参照教师资格认定发证的单位公章，选择菜单，如湖南省教育厅—永州市教育局—江华县教育局；任教学科：选择菜单，参照教师资格证书，如证书上没有任教学科那就填现任教学科；姓名：按实际填入，如教师资格证书上姓名与身份证不一致，以身份证为准；性别、民族：选择菜单，按实际填入；出生日期：系统自动生成；以上内容如是2008年以后申请的教师资格证人员，就不需要录入，系统会自动生成，2008年以前申请的教师资格证人员，请一定要参照教师资格证书认真填写，不许出错。请按现阶段工作情况选择下列信息现任教学段：选择菜单，按实际填入；所在省份：选择菜单，湖南；所在市：选择菜单，永州市；注册机构：选择菜单，江华县县教育局；

教师资格定期注册学校管理员使用手册

全国教师资格认定管理信息系统定期注册确认用户使用手册（定期注册模块） 2013年11月

目录概述................................................................................................................................................................ II 第一部分操作说明 (1) 定期注册确认用户 (1) 1、登录系统 (1) 2、个人空间 (1) 3、确认管理 (2) 第二部分常见问题 (15) 1 密码忘记，怎么办？ (15) 2 登录系统页面显示为什么不正常？ (15) 3 定期注册工作开始前注册机构要做好哪些准备工作？ (16) 4 如何将注册机构的相关要求准确详尽的传达给申请人？ (17) 5 申请人为什么不能修改个人信息？ (17) 6 申请人的密码忘记怎么办？ (17) 7 申请人的电子邮箱填写错误无法找回密码怎么办？ (17) 8 确认用户为什么不能进行确认？ (17) 9 确认用户为什么不能正常查看申报到该确认点下的数据？ (17) 10 如何根据申请表在系统中快速查询申请人的申报信息？ (17) 11 怎样给申请人留言？ (18) 12 信息系统中的档案号如何使用 (18) 13 注册审批中列表下的数据是如何排序的？ (18) 14 如何改变列表中显示的记录数？ (18) 15 什么是初审申报未受理？ (18) 16 如何处理初审申报未受理的数据？ (18) 17 注册用户误给出了注册结论怎么办？ (19) 18 如何调节显示器的分辨率 (19) 19 “该页无法显示”怎么办？ (20) 20 Excel文档直接在IE中打开了怎么办？ (20)

教师资格定期注册制度

教师资格定期注册制度【政策背景】国务院要求教师定期注册依照此前颁布的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，要严格教师资格和准入制度，并要修订《教师资格条例》，提高教师任职学历标准、品行和教育教学能力要求，全面实施教师资格考试和定期注册制度。所谓的定期注册制度就是解决打破终身制的“方式方法”。去年教育部师范教育司有关负责人也曾表示，对于所有在岗教师都要接受每五年一次的定期注册考核。考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核，师德将作为首要条件，实行一票否决。如果无法通过注册考核，相关教师将不再继续获得教师资格。【各地动作】打破“终身制”北京上海等地先行据了解，从今年开始，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是“终身制”，或改为每五年注册一次。而中小学教师只有连续注册五次，年以上，才可免注册。25即任职上海市教委人事处处长周景泰称，教师不再是“铁饭碗”，如果考核不合格，将退出教师岗位。同时，北京市教委也表示，已经接到教育部的有关文件，北京今后也将进行教师资格定期认证注册制度，逐步打破教师资格终身制，具体实施方案正在研究。另据了解，甘肃、广西等地也将有类似的动作。【我省情况】山东暂未实行将根据教育部安排行动教师资格打破“终身制”，山东会不会有所动作？昨日，记者从省教育厅了解到，去年，教育部已在浙江等两个省份先期开展教师资格个省市，北京、上海正是试点地区。6考试和定期注册试点。今年，试点扩大到省教育厅相关负责人说，目前，我省并没有实行五年一检，但从长远来看，打破教师资格“终身制”将是一个大趋势，各地也将按照教育部统一部署行动。而根据教育部的政策，将来，基础教育教师资格证考试改“省考”为“国考”。即，申请教师资格的人员都要参加全国统一组织的教师资格考试。也就是说，这个制度就像其他行业的资格考试，以后要进入教育行业的新老师必须经过全国统考，取得教师资格才能被聘用。不过，已经在岗的教师不用参加资格考试，但所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核。【社会热议】近来，陆续有省份开始试点中小学教师资格考试和定期注册制度，教师资格在首次注册后将不再是终身制，取而代之的是每5年注册一次。“5年一检”考什么？如何考？谁来考？社会各界展开了热议——从“入门一考”到“5年一检”，教师资格考试将不再终身有效。9月10日，《国务院关于加强教师队伍建设的意见》颁布，要求全面实施教师资格考试和定期注册制度。事实上，我国教师资格考试和定期注册制度从去年就已开始试点。“先选择两个省份试点，明年再推动至6个省份试点，预计用3年时间成为全国性常态制度。”教育部教师工作司司长许涛曾在一次新闻发布会上如此透露。“所有教师都要接受每5年

教师资格定期注册制度

【我省情况】山东暂未实行将根据教育部安排行动教师资格打破“终身制”，山东会不会有所动作？昨日，记者从省教育厅了解到，去年，教育部已在浙江等两个省份先期开展教师资格考试和定期注册试点。今年，试点扩大到6个省市，北京、上海正是试点地区。省教育厅相关负责人说，目前，我省并没有实行五年一检，但从长远来看，打破教师资格“终身制”将是一个大趋势，各地也将按照教育部统一部署行动。而根据教育部的政策，将来，基础教育教师资格证考试改“省考”为“国考”。即，申请教师资格的人员都要参加全国统一组织的教师资格考试。也就是说，这个制度就像其他行业的资格考试，以后要进入教育行业的新老师必须经过全国统考，取得教师资格才能被聘用。不过，已经在岗的教师不用参加资格考试，但所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核。【社会热议】近来，陆续有省份开始试点中小学教师资格考试和定期注册制度，教师资格在首次注册后将不再是终身制，取而代之的是每5年注册一次。“5年一检”考什么？如何考？谁来考？社会各界展开了热议—— 从“入门一考”到“5年一检”，教师资格考试将不再终身有效。9月10日，《国务院关于加强教师队伍建设的意见》颁布，要求全面实施教师资格考试和定期注

教师资格证注册工作总结及小结

教师资格证注册工作总结及小结截止到今天下午，全校XXX名老师的教师资格证注册工作终于签字完毕。回忆整个注册工作，有很多地方提醒了自己。一开始的时候，老师的信息不全，遇到哪个地方需要什么信息，就需要向老师询问，如果一时不能得到结果，这个老师的注册就要停止，下一次再进入的时候，就需要重新输入身份证号和教师资格证号，这样重复的事情大约做了三次，才记住必须把老师们的信息要全了才能去注册这个老师信息的做法。接着，又出现了第二个问题，当我注册完一个老师的信息之后，想接着把这个老师的信息打印出来，但下载之后发现下载页显示的是前一个老师的信息。我想肯定是系统的原因，是不是输入的信息隔一段时间才能打印呢？试了一个之后我发现自己错了。后来又尝试了一个办法，退出系统，重新进入中国教师资格网，发现这次终于可以打印了。打印了几位老师的信息之后，我又发现了一个新的问题，注册时要输入身份证号和教师资格证号，注册之后要重新登录系统，再一次输入身份证号和教师资格证号，才能获取报名号，下一次登录时还要输入这些信息，连续多次的输入相同的信息，有没有好的办法呢？于是自己又设计了一个表格，将每个老师的身份证

号和资格证号放在这个表格里，用的时候只要复制粘贴就可以了。终于将所有老师的信息都打印好了，剩下的是老师核对和签字。于是我楼上楼下的找人核对信息，没有问题的就签字，有问题的修改后我再去打印，然后再找本人签字。这花费了我差不多一天的时间。有没有更好的办法呢？其实我想，如果利用开会时所有人都在场的时间干这个事（像今天就有一个语文和综合集体研讨会），时间会大大的压缩。吃一堑长一智，经过这项工作，我有了一个预留相关信息的想法，有了干完一项活动马上处理一项活动的做法，更有了事前想一想怎样才能节省时间高效率完成工作的思路这应该是这项工作给我的最大收获。备战教师资格证考试中的试讲在教师资格证考试中笔试顺利过关之后，广大考生即将迎来面试考查环节。但是有很多考生却对教师资格证的面试考核一头雾水，更不知道该如何备战。那么接下来，笔者将结合本土的考情对教师资格证面试的备考做一个介绍。其实对于面试，有两件事情是非常重要的，第一，对公告的解读；第二，拥有短时间设计优质课，并能把它演绎出来的能力。我们从历届的教师资格考试公告中能够获得如下信息。首先，试点期间，申请小学、中学教师资格证的面试考生备课使用教材暂定为人教版。很多考生担心自己去面试的时候抽到自己不熟悉的课题后，在高度紧张的情况下完全不知道怎么去设计教学过程。

2020完整版中小学教师资格定期注册

2020完整版中小学教师资格定期注册暂行办法第一章总则第一条为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，制定本办法。第二条教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。第三条承担中小学教师资格定期注册改革试点的省(区、市)组织实施教师资格定期注册工作，适用本办法。第四条中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师(以下简称教师)。省级教育行政部门可根据本地教师队伍建设的实际需要，将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。第五条教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。定期注册应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。第六条国务院教育行政部门主管教师资格定期注册工作。县级以上地方教育行政部门负责本地教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。第二章注册条件第七条申请首次注册的，应当具备下列条件： (一)具有与任教岗位相应的教师资格; (二)聘用为中小学在编在岗教师;

(三)省级教育行政部门规定的其他条件。对于首次任教人员须试用期满且考核合格。第八条满足下列条件的，定期注册合格： (一)遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现;(二)每年年度考核合格以上等次; (三)每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分; (四)身心健康，胜任教育教学工作; (五)省级教育行政部门规定的其他条件。第九条有下列情形之一的，应暂缓注册： (一)注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分; (二)中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外; (三)一个注册周期内任何一年年度考核不合格。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。第十条有下列情形之一的，注册不合格： (一)违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣; (二)一个定期注册周期内连续两年以上(含两年)年度考核不合格;(三)依法被撤销或丧失教师资格。第三章注册程序

教师资格证五年一注册方法及流程

教师资格证五年一注册方法及流程取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。教师资格证每5年一注册之2年考核不合格撤销资格今后教师资格证要每5年注册一次，2年考核不合格撤销资格。 1.应当提交下列材料：应当提交下列材料：（一）《教师资格定期注册申请表》一式2份；（二）《教师资格证书》；（三）中小学或主管部门聘用合同；（四）所在学校出具的师德表现证明；（五）5年的各年度考核证明；（六）省级教育行政部门认可的教师培训证明；（七）省级以上教育行政部门根据当地实际要求提供的其他材料。 2.申请首次注册的，应当具备下列条件：申请首次注册的，应当具备下列条件：（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（二）聘用为中小学在编在岗教师；（三）省级教育行政部门规定的其他条件。对于首次任教人员须试用期满且考核合格。满足下列条件的，定期注册合格：

（一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；（二）每年年度考核合格以上等次；（三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（四）身心健康，胜任教育教学工作；（五）省级教育行政部门规定的其他条件。 3.什么情况暂缓注册？有下列情形之一的，应暂缓注册：（一）注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（二）中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外；（三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。有下列情形之一的，注册不合格：（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；（二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；（三）依法被撤销或丧失教师资格。另：宏鹏提醒师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范畴;破除教师终身制，5年一认定，加强对教师的师德、培训和工作业绩的考查。去哪注册？教师资格注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系，报县级以上教育行政部门审核注册。

教师资格认定申请填表说明

教师资格定期认证申请人网报流程及注意事项 1、进入“中国教师资格网”；点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”； 2、从未填报过信息的点击“注册”，阅读“温馨提示”后，点击“下一步”； 3、点击“接受”—“下一步”，填写“身份证件号码”和“教师资格证书号码”后，点击“下一步”进入下一界面；注意：身份证号码与现有效身份证号码不一致的，按照《关于定期注册试点中教师资格证书特殊情况的处理指导意见》（试用）中要求在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改时间，各确认点要归集此类特殊情况教师资格证，组织修改并填写《<教师资格认定申请表>信息更正审批表》，经申请人签字、初审单位（教办或市直学校）盖章后，报市教育局审核确认后，加盖认定机构（教育局）公章。教师资格证号码错误等问题也要按照相关规定修改并填写相关表格。 4、“请按教师资格证书上的内容如实填写下列信息项”：（1）证书签发日期：教师资格证书上日期，需要选择；（2）资格种类：填写教师资格证书中注明的资格种类信息；（3）认定机构：填写教师资格证书上公章的名称；（4）任教学科：填写教师资格证书上的任教学科；（5）姓名、性别及民族：填写教师资格证书上的信息，证书信息如与所持有效证件不一致，在确认申请人依法获得的前提下，可以填写有效信息；注意：个人信息如果与身份证及户口簿信息不一致，可以按照《关于定期注册试点中教师资格证书特殊情况的处理指导意见》（试用）中规定在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改时间，各确认点要归集此类特殊情况教师资格证，组织修改并填写《<教师资格认定申请表>信息更正审批表》，经申请人签字、初审单位（教办或市直学校）盖章后，报市教育局审核确认后，加盖认定机构（教育局）公章。 5、“按现阶段工作情况选择下列信息”：（1）现任教学段：申请人目前任教的学段；（2）所在省、所在市：山东省、济宁市；（3）注册机构：选择“邹城市教育局”；（4）现任教学科：申请人目前任教的学科。 6、点击“下一步”，选择“确认点”，“确认点”为各镇、市直各中小学名称，点击“下一步”； 7、注意提示信息“注意把握时间段”，点击“已阅读并下一步”； 8、将界面拉至“请填写您的登录信息”处：系统登录密码、密码找回邮箱：根据个人意愿设置登录系统密码，主要用于查询

《中小学教师资格定期注册暂行办法》

第八条满足下列条件的，定期注册合格：（一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；（二）每年年度考核合格以上等次；（三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（四）身心健康，胜任教育教学工作；（五）省级教育行政部门规定的其他条件。第九条有下列情形之一的，应暂缓注册：（一）注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（二）中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外；（三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。第十条有下列情形之一的，注册不合格：（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；（二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；（三）依法被撤销或丧失教师资格。第三章注册程序第十一条取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每５年应申请一次定期注册。

关于教师资格注册常见问题说明

中小学教师资格注册常见问题说明在教师资格定期注册试点工作中，出现了定期注册申请人所具有的教师资格与现任教岗位不相应、无教师资格、一人具有两种以上教师资格和所持有的教师资格证书信息错误等特殊情况，影响了定期注册试点工作的顺利开展。为此特作如下说明：一、无教师资格问题无教师资格分为三种情况，一是自称依法获得过教师资格，虽然无教师资格证书，但相关教育局或学校有认定存档材料或文件可证明当事人依法获得过教师资格；二是中国实施教师资格过渡和首次认定时在岗，自称依法获得过教师资格，但无教师资格证书，也无法提供任何依法认定教师资格的有效凭证。三是从开始中国实施教师资格首次认定工作后从教，至今未依法获得过教师资格。第一种情况，可按照证书遗失、申请补发证书的程序补发新证书。如因注册时间限制来不及办理证书补发，可根据存档材料先行办理注册手续，之后及时办理证书补发。第二种情况，原则上需按照现行政策重新申请认定相应的教师资格。若无证情况确属客观原因造成，且这类人员具备其它首次注册条件，省级教育行政部门可制定特殊解决方案，但须报请教育部主管司局备案。第三种情况，需限期按照现行教师资格认定政策重新申请认定相应的教师资格。否则，不得从事教育教学工作。注意：属于定期注册范围的无教师资格证书人员，注册机构需将其个人信息录入定期注册系统，并按照信息系统中的要求进行操作。二、所持有的教师资格与任教岗位不相应问题按照《临朐县中小学教师资格定期注册工作实施方案》执行。三、教师资格证书信息不规范问题教师资格证书信息不规范包括以下几个方面，一是持证人教师资格证书上无证书号码或证书号码位数不是15位或不是17位，二是持证人个人信息错误，三是教师资格证书上没有任教学科等，四是证书信息与全国教师资格认定管理信息系统中存储的信息不一致。在确认证书依法获得的前提下，这四种情况的修改或处理意见如下。（一）教师资格证书号码位数的修改申请人所持教师资格证书，无证书号码或不符合15位及17位编码规则的，都