2018-2019年代数几何综合问题(2)课后练习

代数几何综合问题(2)专项练习

1. 如图，已知二次函数23y x bx =++与x 轴交于点B （3，0），与y 轴交于点A ，O 为坐标原点，P 是二次函数23y x bx =++图象上的一个动点，点P 的横坐标是m ，且m ＞3，

过点P 作PM 垂直x 轴，PM 交直线AB 于点M 。

（1）求二次函数的解析式；

（2）若以AB 为直径的⊙N 恰好与直线PM 相切，求此时点M 的坐标；

（3）在点P 的运动过程中，△APM 能否为等腰三角形？若能，求出点P 的坐标；若不能，请说出理由。

2. 如图，已知二次函数

()

0y x bx c c =-++>的图象与x 轴交于A 、B 两点（点A 在点

B 的左侧），与y 轴交于点

C ，且OB =OC =3，顶点为M 。

（1）求二次函数的解析式；

（2）点P 为线段BM 上的一个动点，过点P 作x 轴的垂线PQ ，垂足为Q ，若OQ =m ，四边形ACPQ 的面积为S ，求S 关于m 的函数解析式，并写出m 的取值范围；

（3）探索：线段BM 上是否存在点N ，使△NMC 为等腰三角形？如果存在，求出点N 的坐标；如果不存在，请说明理由。

3. 将抛物线c 1：y =2

x 轴翻折，得抛物线c 2，如图所示。

（1）请直接写出抛物线c2的表达式.

（2）现将抛物线c1向左平移m个单位长度，平移后得到的新抛物线的顶点为M，与x 轴的交点从左到右依次为A，B；将抛物线c2向右也平移m个单位长度，平移后得到的新抛物线的顶点为N，与x轴交点从左到右依次为D，E。

①当B，D是线段AE的三等分点时，求m的值；

②在平移过程中，是否存在以点A，N，E，M为顶点的四边形是矩形的情形？若存在，请求出此时m的值；若不存在，请说明理由。

代数几何综合问题(2)专项练习

参考答案

1. 解：（1）将点B （3，0）代入y=x 2+bx+3得：0=9+3b+3，解得b=-4， ∴二次函数的解析式为y=x 2-4x+3；

（2）令x=0，则y=3，∴A 点坐标为A （0，3），直线AB 的解析式为y=-x+3，

C 为⊙C 的圆心，

∴D 点坐标为(3

31,2

2?? ???

12M x =+

将(312M x =代入y=-x+3得(3

M y =

∴点M 的坐标为((331,122??

???

（3）若△APM 为等腰三角形，进行分类讨论：

若()

43P m m m -+，，则()3M m m -+，

，2

PM m =-

=；

①当P A =PM 时，可得

2m -，

解得m =4，2

433m m -+=，则P 点坐标为()43P ，

②当P A =AM =，解得m =3，或m =5，

当m =3时，m 2-4m+3=0，由题意可知m ＞3，故m =3不合题意；

当m =5时，2438m m -+=，故点P 坐标为()58P ，，

③当P A =AM 时，2m -，解得3m =+或3m =-

由题意可知m ＞3，故3m =-

当3m =时，2432m m -+=+，故点P 坐标为(3P +。

综上所述：()43P ，

、()58P ，、(32P ++ 2. 解：（1）∵OB=OC=3， ∴B （3，0），C （0，3）

∴0933b c

c =-++??

解得23b c =??=?

∴二次函数的解析式为y=-x 2+2x+3；（2）()11??2

AOC

ACPQ PQOC AO CO PQ CO OQ S S

S +

+=+=

四边形梯形

()()21193

132********m m m m m =??+-++?=-++≤<

（3）设N 点坐标为

(),x y CM =CN =

，

MN =

①当CM =NC 时，此时71655N ??

???

，

②当CM =MN 时，此时14N -? ? ③当CN =MN 时，此时()22N ，

。

综上所述：71655N ?? ???，

、14N -? ?

、()22N ，

3. （1）

y =-

（2）①令20+=，得1211x x =-=，

则拋物线c 1与x 轴的两个交点坐标为()()1010-，，，。

∴()()1010A m B m ---，

，，。同理可得：()()1010D m E m -++，

，，。当13

AD AE =

时，

()()()()1

11113m m m m -+---=

+---????，

∴1

m =

。

综合英语课程标准

《综合英语》课程标准课程编号：0507 课程名称：综合英语教学模式：理论+实践，教、学、练一体化计划学时：208 适用专业：商务英语、旅游英语、应用英语第一部分前言一、课程的性质综合英语是外国语学院商务英语、旅游英语和应用英语专业的必修课程，是一门英语综合能力课。主要是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的语言基本技能训练，奠定良好的语言基础，培养和提高学生综合运用英语的能力。综合英语课程教学对象为商务英语、旅游英语和应用英语专业一、二年级学生，共开设三个学期，每周四学时。该课程先修课程为高中英语，同修及后续课程包括英语视听说、基础英语口语、高级英语口语等。二、课程的基本理念 1、坚持以高职教育培养目标为依据，秉承实用为主、够用为度的原则，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为重点。

2、通过对英语原文材料的讲解分析，向学生系统传授词汇、语法、句法、篇章、修辞等英语语言基本知识。 3、采用行之有效的教学方法，通过课外实训练习提高学生听、说、读、写、译综合能力。 4、在整个教学过程中有意识地培养学生多元文化思维能力及跨文化交际能力。三、课程的设计思路综合英语课程以现代外语教学理论为指导，以遵循语言教学和语言习得的客观规律为前提，集多种教学模式和教学手段为一体。依据高职教育培养目标，在帮助学生打好语言基础的同时，重视培养学生英语实际应用和交际能力，加大对听、说、写等产出技能的训练强度和考核比重，为学生真正具有国际交流能力打下厚实的基础。坚持以人为本，关注学生情感，激发学生学习英语的兴趣，注重培养和提高学生的自主学习能力，为学生提供自主学习资源，在帮助其形成有效的学习策略的同时，提高他们的创新意识、创新能力、应用能力、分析和解决问题能力，为学生的后续学习和发展打下坚实的基础。注重学生的语言实践活动。坚持以学生为中心、以教师为主导的教学原则，运用交际为目的、师生互动的教学方法，充分调动、发挥学生主体性，培养学生参与课堂教学实践活动的意识和习惯。同时最大限度地超越课堂和语言学习的限制，尽可能地拉

综合英语3课后翻译答案解析

Unit 1 1. 听到他屡遭失败的消息，我感到很难过。（distress） It distressed me a great deal to hear the news that he had suffered repeated failures. 2. 他虽然失去了老板的欢心，但仍然装出了一副高兴的样子。（assume） He assumed an air of cheerfulness even though he lost favor with his boss. 3. 格列佛经历了冒险奇遇，见到了各色奇异的人物。（assortment） Gulliver met with extraordinary adventures and witnessed an assortment of strange people. 4. 如果你再犯同样的错误，他会很生你气的。（furious） He will be furious with you if you repeat the same mistake. 5. 我们都被他坦率的观点、幽默的语言和亲切的态度所深深吸引。（draw） We were all greatly drawn by his frank views, humorous words and genial manner. 6. 等到欢呼的掌声平息下来，那位诺贝尔奖获得者开始演讲。（die down） The Nobel Prize winner began his speech after cheers and applause died down. 7. 他天生有一种特别的洞察力和预见力，因此，他很少随大流。（run with the crowd） He is gifted with a special sort of insight and foresight, so he rarely runs with the crowd. 8. 我发现现实毕竟是非常严酷的，一个人难以完全按照自己的理想去生活。（live up to） I feel realities are after all very harsh, so one can hardly live up entirely to his ideals. Unit 2 1. 我的顶头上司是典型的工作狂，一年365天每天工作10小时以上。（workaholic） My direct superior is a typical workaholic, for he works for over ten hours each day all the year round. 2. 校长十分注重课外活动，他认为课外活动有助于培养学生对于外部世界的浓厚兴趣。（extracurricular） The principal attaches much importance to extracurricular activities and he believes that they will help to cultivate students’ tremendous interest in the external world.

综合英语第二册答案

Unit 13 One of These Days Part 1 Communicative Activities Aims: 1. Learning about the background information of the Latin American writer Gabriel Garcia Marquez 2. Learning to talk about the personalities and personal sketches 3. Practicing using language through role-play and drama activities 1. Interactive listening and speaking Learning suggestions: 1. Listen to the recording for several times until get enough details. 2. Complete Task A (Answers: 1-a 2-b 3-c 4-c 5-a 6-c ) 3. Read Task B for personal sketches and listen to the recording again. Work with your friends discussing your notes and descriptions. … Notes: 1. Notes about the author: Gabriel Garcia Marquez is a well known Latin American novelist, short story writer, screen writer and journalist. His most famous novels are Hundred Years of Solitude (1967) (1982 Nobel prize laureate) and Love in the Time of Cholera (1985). 2. Notes about the country Colombia. Official Name: Republic of Colombia. It is the fourth-largest country in South America. (哥伦比亚). Don’t confuse it with Columbia as derived from Christopher Columbus who discovered Americas in the 15th century.) Scripts: Early life of Gabriel Garcia Marquez Gabriel Garcia Marquez is a well known Latin American writer. He was awarded the 1982 Nobel Prize in literature for his famous novel Hundred Years of Solitude. Today we are going to talk about his early life, and show how this part of his life influenced his works. Gabriel Garcia Marquez was born on March 6, 1928 in a town called Aracataca in Northern Colombia. At first, he was raised by his maternal grandparents as it was quite common at that time if one’s parents were poor and struggling. This part of life

义务教育英语课程标准2011版小学英语解读

《义务教育英语课程标准（2011年版）》小学英语解读修订后的《标准（2011年版）》进一步完善课程理念，保持课程结构框架和目标体系，强调能力培养，适当降低要求，加强教学指导。《英语课程标准（2011年版）》为教师制定教学目标提供了良好的依据，使教师更好地通过课堂指导学生开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。通过对课标的全文解读，我把整个课标透露出来的意思概括为四个层面：“综合、自主、效率、创新”。全文围绕着培养学生发展综合的语言运用能力的目标，以加强课堂教学成效，提高学生自我学习效率为手段，鼓励教师帮帮助学生及学生自我养成自主的学习能力，在此基础上能创新地改进学与教策略的英语学习过程的指导方向。《标准（2011年版）》首次将英语课程的性质界定为“具有工具性和人文性双重性质”，明确告诉全体英语教师语言教学不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，更重要的是在语言教学过程中，关注对学生的意志品格、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯的培养。一个人如果具有较强的语言交际能力、较高的综合人文素养，他会更快地适应社会变化，更好地服务于社会。工具性和人文性统一的英语课程符合社会发展对人才培养的需求，有利于为学生的终身学习奠定基础。

《标准（2011年版）》在面向全体学生、突出学生主体、尊重个体差异的基础上，更注重了语言学习的整体性、渐进性和持续性。这一课程理念更关注学生个性发展、终身发展的需要，更具有人文性；同时更符合语言学习的特征和规律。它不仅体现在按学生发展设计的课程总目标、分级目标和分级标准的描述中，也体现在课程内容的设置和课程容量的调整中。语言学习是一个长期积累的过程，学生的学习必然经历由浅入深、由易入难的渐进深入过程。在学习方式上，重视语言学习的实践性和应用性特点，强调教师要创设有意义的语境，为学生学习、实践和运用英语创造条件；此外，进一步完善了形成性与终结性评价相结合的评价体系，以促进学生综合语言运用能力的发展。三、课程内容——调整课程容量，体现语言学习规律。《标准（2011年版）》充分考虑到小学英语师资现状，明确小学阶段的主要教学内容，单列出小学阶段应该学习的语音项目、语法项目、功能项目和话题项目，减少了小学阶段需要学习的话题范围，调整部分语言技能的目标要求。

(完整word版)学术综合英语课后答案解析

Unit 1 C 1.The younger generation should continue to sustain and develop our fine traditions and long-standing culture. 2.In the course of preparing one’s speech, one should be clearly aware of how one could make effective use of statistics and examples to bolster one’s point of view. 3.An impromptu speech is one of the speaking skills that college students should learn and develop through practice. 4.By using simile and metaphor, you can make your language more vivid and more attractive to your audience. 5.The proper examples you cite might help reinforce the impression on your listeners and make your viewpoints more convincing. 6.When you are speaking, you should choose common and easy words and at the same time avoid clutter in your speech.

全新版大学英语第三册_课后练习答案解析

全新版大学英语综合教程第三册课后参考答案 Unit 1 Changes in the Way We Live Part II Text A Mr. Doherty Builds His Dream Life Text Organization 1. Part One Paras 1-3 The writer views his life in the country as a self-reliant and satisfying one. Part Two Paras 4-7 Life in the country is good yet sometimes very hard. Part Three Paras 8-11 After quitting his job, the writer's income was reduced, but he and his family were able to manage to get by. Part Four Paras 12-15 A tolerance for solitude and a lot of energy have made it possible for the family to enjoy their life in the country. 2. Happy Moments and Events Hardships 1)growing nearly all their fruits and vegetables 1)working hard both in winter and in summer 2)canoeing, picnicking, long bicycle rides, etc. 2)harsh environment and weather condition 3)keeping warm inside the house in winter 3)anxious moments after the writer quit his job 4)writing freelance articles 4)cutting back on daily expenses 5)earning enough money while maintaining a happy family life 5)solitude Vocabulary I. insurance 2) On balance 3) aside from resist 4) cut back 5) resist 6) haul 7) supplemented 8) sprayed 9) wicked 10) illustrated 11) budget 12) digest 13) boundary 14) get by 15) at that point 2. 1) cut back / down 2) pickup 3) get by 4) get through 5) face up to 6) turn in 7) turning out 8) think up 3. 1) While farming, Benneker pursued his mathematical studies and taught himself astronomy. 2) Misused words often generate misleading thoughts.

全新版大学英语综合教程第二册答案

Key to Exercises of College English Book 2 Unit 1 ★Text A Vocabulary I. insert 2) on occasion 3) investigate 4) In retrospect 5) initial 6) phenomena 7) attached 8) make up for 9) is awaiting 10) not…in the least 11) promote 12) emerg ed 2. 1) There is a striking contrast between the standards of living in the north of the country and the south. 2) Natural fiber is said to be superior to synthetic fiber. 【 3) The city’s importance as a financial center has evolved slowly. 4) His nationality is not relevant to whether he is a good lawyer. 5) The poems by a little-known sixteenth-century Italian poet have found their way into some English magazines. 3. 1) be picked up, can’t accomplish, am exaggerating 2) somewhat, performance, have neglected, they apply to 3) assist, On the other hand, are valid, a superior II. 1. 1) continual 2) continuous 3) continual 4) continuous 2. 1) principal 2) principal 3) principle 4) principles 5) principal III. : 1. themselves 2. himself/herself 3. herself/by herself/on her own 4. itself 5. ourselves 6. yourself/ by yourself/on your own Comprehensive Exercise I. Cloze 1. 1) contrast 2) exaggerating 3) priority 4) on the other hand 5) promoting 6) pick up 7) assist 8) accomplish 9) on occasion 10) neglecting 11) worthwhile 12) superior 2. 1) end 2) perform 3) facing 4) competent 5) equipped 6) designed 7) approach 8) rest 9) definitely 10) quality II. Translation ； 1. 1) It takes an enormous amount of courage to make a departure from the tradition. 2) Tom used to be very shy, but this time he was bold enough to give a performance in front of a large audience. 3) Many educators think it desirable to foster the creative spirit in the child at an early age. 4) Assuming (that) this painting really is a masterpiece, do you think it’s worthwhile to buy/purchase it 5) If the data is statistically valid, it will throw light on the problem we are investigating. 2. To improve our English, it is critical to do more reading, writing, listening and speaking. Besides, learning by heart as many well-written essays as possible is also very important. Without

学术综合英语unit1-5课后习题答案

Ｕnｉt 1 Ｔａsk 2 A ｃonｔrａｒy to ?ｉｍplｉcit asｓertion look uｐａdａpｔed Sustaiｎunｂiａｓed In tｈe course of ｍetaｐhor ｃｌuｔteｒ B bolsteｒｃｒediｂle impromptu spaｒｉngｌｙａnecdotｅ Crｅｄentials tｅstimony hypｏtheticａl paraphrase juxtａposition Taｓk 3 Traｎsｌaｔiｏn B.发言提纲是有效发言的基础。通过写发言提纲，你可以确保你的思想是相关联的，你的思路从一点谈到另一点，你的讲话结构是连贯的。通常，准备讲演你可以采用两种提纲方式：详细准备提纲和简单发言提纲。在准备发言提纲中,应该写出你的特定目的及中心思想，并以连贯的方式确定主要观点和次要观点,发言提纲应该由简要的提要组成，这些提要在你讲话时能够给予你一些帮助。发言提纲还应该包括帮助你记忆的重点词或重点短语。在写发言提纲时,可采用准备提纲的模式，尽可能使你的发言提纲简要，同时，要确保提纲清晰，易于辨认。 C．１. Tｈe youｎｇeｒgｅnｅrａtiｏn should coｎtinue to susｔain and dｅｖelopｏur fiｎｅtｒａdiｔions and ｌoｎｇ-staｎdｉｎg ｃulture. ２. Iｎtｈe coｕｒsｅof preｐaｒing one’s spｅech, one shoｕld be ｃleａrｌy a ｗarｅof how ｏne coulｄmaｋe efｆeｃｔive ｕｓｅofｓtatistiｃｓａn ｄｅｘaｍｐｌeｓｔo ｂolｓter ｏnｅ’s point of view. 3．Ａｎimpromptu speｅch isｏnｅof tｈｅspｅａking skilｌs thａt college students shoｕld leａrｎａnd deｖelop through praｃtice． 4.By uｓing sｉmile ａnd meｔaphoｒ, ｙou can mａke yｏur ｌaｎguａge moｒｅｖivid andｍore attractｉve ｔo yｏur audieｎce. 5．Ｔhe proper exampleｓyou cite might hｅlp rｅinforcｅtｈｅｉmpression ｏn your listeners aｎd make your viｅｗpointｓmｏre conｖinciｎg. 6. Wheｎyou are speａkiｎｇ, ｙｏu shouｌd chｏosｅｃoｍmon ａnd easy wｏrdｓandａt the same ｔime aｖoid cluｔteｒin you spｅeｃｈ. 7．Ｗhen yoｕwrｉｔe a papｅr，ｃitiｎg thｅvieｗｓfrom sｏmｅｅｘpｅｒｔｓis a good way ｔo ｍake ｙｏur iｄeａs morｅｃreｄible. ８. A goｏd metｈod ofｄｅlivering a spｅｅch ｗilｌimprove iｔs qualｉｔy anｄwｉｌl heｌp coｎvey the ｓpeaｋers’ ｉdｅas clearlｙandｉｎteｒeｓｔingly. 9.Ｙｏｕｓhoｕｌdｍｏt blinｄｌy use a word tｈａt you aｒe ｎot sur ｅaｂｏut, and if you aｒe noｔsuｒe, lookｕp the word iｎa dｉctiｏnary. 10. Your lａnguａge should adaｐtｔo the partｉcuｌar occasion aｎd audie ｎce. Iｆyｏur laｎgｕagｅｉs appropriaｔe in aｌｌresｐeｃtｓ,your speech iｓsuccessｆul． D.Bｅfoｒe you deｌivｅr an acａｄeｍｉc speeｃh, ｙou ｓｈould，ｆｉｒ

人教版必修二高一化学下期中模拟试卷解析及答案一

2013年人教版必修二高一化学下期中模拟试卷解析及答案一_试题解析_试卷解析_高高一下期中模拟试题一 1．根据元素周期表和元素周期律，下列推断正确的是 A．HF、HCl、HBr、HI的酸性逐渐增强，说明F、Cl、Br、I的非金属性逐渐增强 B．元素R最高正价为+7价，表明R元素属于ⅦA族元素 C．若M+ 和R2－具有相同的电子层结构，则原子半径：M＜R D．从元素在周期表中的位置可以推断，硅和锗都可用作半导体材料 2．依据元素周期律，下列推断正确的是 A．酸性：H2SiO3>H2CO3B．热稳定性：H2Se>H2S>H2O C．碱性：CsOH>Ca（OH）2D．若离子半径：R2－>M+，则原子序数：R >M 3．3月11日，日本大地震引起全世界关注，中国核事故应急协调委员会4月1曰发布，内地除西藏外都检测到，还检测到了极微量的人工放射性核素、。已知铯（Cs）是钠的同族元素，据此，下列关说法正确的是 A ．、互为同位素X K b1. Co m B ．放出射线是一个自发的化学变化过程，射线对人危害很大 C ．与的中子数相同 D．单质铯的金属性比单质钠弱 4．下列顺序不正确的是 A．热稳定性：HF > HCl > HBr > HI B．微粒的半径：Cl－> Na+ > Mg2+ > Al3+ C．电离程度（同温度同浓度溶液中）：HCl > CH3COOH > NaHCO3 D．分散质粒子的直径：Fe(OH)3悬浊液> Fe(OH)3胶体> FeCl3溶液 5．碘与氢气反应的热化学方程式是（注△H小于0是放热反应，△H大于0是吸热反应） ①I2(g) + H2(g)2HI(g)△H =－9.48 kJ·mol－1 ②I2(s) + H2(g)2HI(g)△H = +26.48 kJ·mol－1 下列说法正确的是新课标第一网 A．①的产物比②的产物稳定 B．I2(s) = I2(g)△H= +17.00 kJ·mol－1 C．②的反应物总能量比①的反应物总能量低 D．1mol I2(g)中通入1 mol H2(g)，发生反应时放热9.48 kJ 6．下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是 A．氧化钙溶于水B．铁粉溶于稀硫酸C．盐酸与氢氧化钠反应D．碳酸钙分解7．下列有关物质的性质或结构的说法正确的是 A．第二周期元素最高价与其原子最外层电子数相等 B．Na的原子半径比Cl的大，但Na+的半径比Cl一的小 C．Li、Na、K、Rb、Cs都属于碱金属元素，它们单质的还原性随原子序数的增大而减弱D．Cl与I同属于ⅦA族元素，则两者最高价氧化物对应水化物的酸性：HClO4＜HIO4 8．（浙江高考）X、Y、Z是原子序数依次递增的短周期元素，3种元素的原子核外电子数之和与Ca2＋的核外电子数相等，X、Z分别得到一个电子后均形成稀有气体原子的稳定电子层结构。下列说法正确的是 A．原子半径：Z＞Y＞X B．Z与X形成化合物的沸点高于Z的同族元素与X形成化合物的沸点 C．CaY2与水发生氧化还原反应时，CaY2只作氧化剂 D．CaX2、CaY2和CaZ2等3种化合物中，阳离子与阴离子个数比均为1︰2 9．（北京高考）已知33As、35Br位于同一周期，下列关系正确的是 A．原子半径：As＞C1＞P B．.热稳定性：HC1＞AsH3＞HBr C．还原性：As3－＞S2－＞C1－D．酸性：H3AsO4＞H2SO4＞H3PO4 10.（福建高考）短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相对位置如右下图所示，其中T所处的周期序数与族序数相等。下列判断不正确的是w W w . A.最简单气态氢化物的热稳定性：R > Q B.最高价氧化物对应水化物的酸性：Q < W C.原子半径：T > Q > R D.含T的盐溶液一定显酸性 11.（广东高考）图7是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图，下列说法正确的是 A．原子半径：Z>Y>X B．气态氢化物的稳定性：R>W C．WX和水反应形成的化合物是离子化合物 D．Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物不能相互反应 12.（四川高考）已知W、X、Y、Z为短周期元素，W、Z 同主族，X、Y、Z同周期，W的气态氢化物的稳定性大于Z的气态氢化物的稳定性，X、Y为金属元素，X的阳离子的氧化性小于Y的阳离子的氧化性。下列说法正确的是 A．X、Y、Z、W的原子半径依次减小 B．W与X形成的化合物只含离子键 C．W的气态氢化物的沸点一定高于Z的气态氢化物的沸点新|课| 标|第|一| 网

学术综合英语听力材料

Unit 1 Presenting a Speech Road Building Good morning, everyone. Today I'l l be talking about the relationship between road building and the development of the American economy during the 18th century. About 300 years ago, the United States' economy was growing rapidly, mainly because of a booming trade in two important agricultural products: grain and cotton. Grain output in the eastern part of America increased quickly at that time due to the rapidly growing population and the large number of immigrants from Europe. As a result, the demand for grain almost doubled. For this reason, the trade in grain first developed in this part of the country. At the same time, the road system was gradually built up in order to transport the grain from the rural areas to various cities. The road building clearly helped develop the economy quickly in these areas and in the cities as well. During the same period, farmers in the South could get a large amount of laborers from Africa, and they started to grow cotton. As the cotton output increased, the farmers needed to sell it in other places. As a result, many roads were built to link the rural areas to the cities. At first, this trade of grain and cotton took place along the coast, or near rivers and lakes. It took place there because it was easy and cheap to transport goods from one place to another. Before 1700, it was very expensive to move the goods by road.

新标准大学英语综合教程3unit_test答案解析unit

UNIT2 Done with this task. Your score: 89% Part I: Vocabulary and Structure Section A: Choose the best way to complete the sentences. 1. When was the last time you were in _______ with your childhood friends? A. context B. contact C. control D. content 2. Like a boat at sea, his mind started to _______ when he wasn't interested. A. float B. soar C. sink D. drift 3. Mrs Jones didn't trust Jack, so she was very _______ to let him cut her grass. A. reluctant B. reluctantly

C. enthusiastic D. enthusiastically 4. My house seems to be in a _______ state of disrepair—something is always broken! A. perpetually B. perpetual C. perpetuity D. perpetuate 5. The problem needs to be looked at from a historical _______ . A. prospective B. directive C. perspective D. executive 6. Dr. Carter has written _______ about the brain and its influence on our emotions. A. extensively B. intensively C. extensive D. intensive

(完整版)义务教育英语课程标准(2011年版)

义务教育英语课程标准（2011年版）义务教育英语课程标准（201 1年版）中华人民共和国教育部制目录第一部分前言 (3) 一、课程性质 (3) 二、课程基本理念 (3) 三、课程设计思路 (4) 第二部分课程目标 (5) 一、总目标 (5) 二、分级目标 (6) 第三部分分级标准 (8) 一、语言技能 (8) 二、语言知识 (12) 三、情感态度 (14) 四、学习策略 (16)

五、文化意识 (17) 第四部分实施建议 (18) 一、教学建议 (18) 二、评价建议 (22) 三、教材编写童议 (24) 附录 (26) 附录1 语音项目表 (26) 附录2语法项目表 (26) 附录3 词汇表 (28) 第一部分前言当今世界正处在大发展和大调整的变革时期，呈现出世界多极化和经济全球化以及信息化的发展态势。作为一个和平发展的大国，中国承担着重要的历史使命和国际责任与义务。英语作为全球使用最广泛的语言之一.已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体国民素养，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界，

学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。一、课程性质义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成晦文化意识，增强爱国主义精神，发展刨新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。

高中化学必修二第二章化学反应与能量单元试题及答案

高中化学必修二第二章化学反应与能量单元试题及答案一、选择题 1．下列说法中，正确的是( )。 A．放热反应的发生均无需加热 B．需要加热后才能发生的反应均是吸热反应 C．伴有能量变化的物质变化都是化学变化 D．物质发生化学反应都伴随着能量变化 2．氢气是未来的理想能源，理由是( )。 ①热值高②燃烧时不污染环境③用于制取H2的水资源丰富④密度小，便于运输 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．对于放热反应H2＋Cl22HCl，下列说法中，正确的是( )。 A．产物所具有的总能量高于反应物所具有的总能量 B．反应物所具有的总能量高于产物所具有的总能量 C．断开1 mol H－H键和1 mol Cl－Cl键所吸收的总能量大于形成1mol H－Cl键所放出的能量 D．该反应中，化学能只转变为热能 4．下列反应既属于氧化还原反应，又属于吸热反应的是( )。 A．锌粒与稀硫酸的反应 B．灼热的木炭与CO2的反应 C．甲烷在空气中燃烧的反应 D．Ba(OH)2? 8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应 5．我国三峡工程所提供的清洁、廉价、可再生的水电，相当于每年燃烧3 000 万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制①温室效应②SO2的排放③白色污染④臭氧空洞( )。 A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④6．下列各组的电极材料和电解液，不能组成原电池的是( )。 A．铜片、石墨棒，稀硫酸B．铜片、石墨棒，硝酸银溶液 C．锌片、铜片，稀盐酸D．铜片、银片，FeCl3溶液

7．将锌片和铜片用导线连接后放入稀硫酸溶液中，发生原电池反应，下列叙述错误的是( )。 A ．溶液的pH 增大 B ．溶液中的Zn 2＋浓度增大 C ．溶液中的SO 24浓度增大 D ．溶液的密度增大 8．废电池的污染引起人们广泛注意，废电池对环境造成污染的主要物质是( )。 A ．锌 B ．汞 C ．石墨 D ．二氧化锰 9．已知空气—锌电池的电极反应为锌片：Zn ＋2OH －－2e －＝ZnO ＋H 2O 石墨：O 2＋2H 2O ＋4e －＝4OH －根据此判断，锌片是( )。 A ．负极，并被氧化 B ．负极，并被还原 C ．正极，并被氧化 D ．正极，并被还原 10．X 、Y 、Z 都是金属，把X 浸入Z 的硝酸盐溶液中，X 表面有Z 析出，X 与Y 组成原电池时，Y 为负极。X 、Y 、Z 三种金属的活动性顺序为( )。 A ．X ＞Y ＞Z B ．X ＞Z ＞Y C ．Y ＞X ＞Z D ．Y ＞Z ＞X 11．下列说法正确的是( )。 A ．化学电池的放电过程就是电能转化为化学能的过程 B ．化学电池中电子由正极流出，经外电路流向负极 C ．燃料电池两极板均发生氧化还原反应 D ．燃料电池工作时，通常是将空气通向正极 12．在反应：C ＋CO 2 2CO 中，可使反应速率增大的措施是( )。 ①增大压强 ②升高温度 ③通入CO 2 ④增加碳的量 ⑤降低压强 A ．①②③④ B ．②③④⑤ C ．①②③ D ．②③④ 13．镍氢电池的总反应式是H 2＋2NiO (OH ) 2Ni (OH )2，根据此反应式判断，此电池放电时，负极上发生反应的物质是( )。 A ．NiO (OH ) B ．Ni (OH )2 C ．H 2 D ．H 2和NiO (OH ) 14．下列说法中不正确的是( )。放电充电