武昌首义学院艺术设计学院

学生在籍证明

古生物地史学概论期末复习资料

中国地质大学长城学院资勘1104班王博古生物 1,古生物学;研究地史时期生物的面貌和发展规律的科学。 2,化石：保存在岩石中地质历史时期的生物遗体和遗迹。 3,标准化石；演化速度快，地理分部广，数量丰富，特征明显，易于识别的化石。 4石化作用及类型;埋藏在沉积物中的生物体,在成岩作用过程中经过物理化学作用的改造而成为化石的过程,包括：矿物充填作用(生物硬体组织中的一些空隙,通过石化作用被一些矿物质沉淀充填,使的生物的硬体变得致密坚实)，置换作用(在石化作用过程中,原来的生物体的组成物质被溶解,并逐渐被外来矿物质所充填,如果溶解和填充的速度相当,以分子的形式置换,那么原来生物的微细结构可以被保存下来)，碳化作用（石化过程中生物遗体中不稳定的成分经分解和升馏作用而挥发消失，仅留下较稳定的碳质薄膜而保存为化石）三种形式。 5,化石保存类型：①实体化石：经石化作用保存下来的全部生物遗体或一部分生物遗体的化石。②模铸化石：生物遗体在岩层中的印模和铸型。根据与围岩的关系分为印痕化石（生物尸体陷落在细粒碎屑或化学沉积物中留下生物软体的因印痕）,印模化石（生物硬体在围岩表面上的印模，包括外膜和内膜。）核化石（由生物体结构形成的空间或生物硬体溶解后形成的空间被沉积物充填固结后，形成与原生物体空间大小和形态类似的实体，包括内核和外核两种）③遗迹化石：保存在岩层中古生代生物生活活动留下的痕迹和遗物。④化学化石：地史时期生物有机质软体遭破坏分解后的有机成分残留在岩层中形成的化石。 6,化石记录的不完备性：由于化石的形成和保存需要苛刻的条件。因此，保存在岩层中的化石实际上只是当时生存物的非常少的一部分，这就是化石记录的不完备性。 7,化石形成条件：①生物本身条件②生物死后的环境条件③埋藏条件④时间条件⑤成岩条件 8,化石的命名原则各级分类单元均采用拉丁文或拉丁化的文字表示。属以上的学名用一个词来表示，即单名法，其中第一个字母大写；种的名称用两个词表示，即双名法，在种的本名前加上它归属的属名才能构成一个完整的种名。种名前的第一个字母应用小写，但种名前的属名的第一个字母仍应用大写。对于亚种的命名。则要用三名法，即在属和种名之后，再加上亚种名，亚种名的第一个字母也应小写。一般，在各级名称之后写上命名者的姓氏和命名年号，两者用逗号隔开。 9，笔石胎管：第一个个体分泌的圆锥形外壳，开口朝下，尖端朝上。分成基胎管（螺旋纹）和亚胎管（生长线），亚胎管上具芽孔线管：胎管上方伸出的一条细线状小管，是一种附着器管中轴：由线管硬化而成笔石页岩相：黑色页岩中含大量笔石，几乎不含其他化石，并含有较多的炭质和硫质成分，常见黄铁矿化，反映一种较深水的滞流还原环境---指相化石笔石的地史分布：整个地史分布∈2 — C1，始现于中寒武世，寒武纪以树形笔石类为主，奥陶纪正笔石类极盛，志留纪开始衰退，早泥盆世末正笔石类绝灭，树形笔石目的少数分子延续到早石炭世绝灭（笔石完全绝灭）笔石纲的特征：①海生，个体小，群体动物②几丁质硬体，经石化升馏作用而保存为碳质薄膜化石③已灭绝生物，∈2 —C1，始现于中寒武世，寒武纪以树形笔石类为主，奥陶纪正笔石类极盛，志留纪开始衰退，早泥盆世末正笔石类绝灭，树形笔石目的少数分子延续到早石炭世绝灭（笔石完全绝灭）④主要有两大类:树形笔石类(树枝状底栖固着,有三种性质的胞管分为正胞管,副胞管,茎胞管)正笔石(列示,漂浮生活只有正胞管) 10，脊椎动物演化中的几件大事：颌的出现：有效捕食（棘鱼、盾皮鱼开始），在进化中有重要意义水生演化为陆生：进化史上又一里程碑（水陆两栖）羊膜卵：它的出现是进化史上的第三件大事，完全脱离水，成为真正的陆生动物变温演化为恒温、卵生演化为胎生：能适应复杂多变的环境，加快了动物发展的步伐 11，区分腕足动物和双壳类动物腕足类壳体由大小不等的两瓣壳组成，较大的壳叫腹壳，较小的壳叫背壳，正视腹或背壳，可发现它左右对称。双壳类两瓣壳大小相等，如我们平常所食的贝类，铰合线两侧对称，每一瓣壳左右不对称。 12，蜓基本特征：指相化石---浅海，底栖，标准化石--生存时代：C-P，钙质微粒状壳,一般大如麦粒,个体一般1mm，大者可达20-30mm，具包旋的多房室壳,常呈纺缍形或椭圆形,有时呈圆柱形,球形或透镜形。蜓的演化趋势:一般为个体由小变大,壳形由短轴向长轴变化,旋壁由原始单层分化为多层以及蜂巢层的出现, 旋脊由强变弱或演化为拟旋脊. 蜓的地史分布：中石炭世开始繁盛,以纺缍蜓科大量出现为特色.晚石炭世,旋壁具蜂巢层的类别极繁盛.早二叠世为蜓的全盛时期,以拟旋脊和副隔壁出现为特点.晚二叠世逐渐衰亡,形体特殊,晚二叠世末期蜓类绝灭. C1出现；C2蜂巢层出现；P1拟旋脊出现；P2副隔壁出现 13,物种形成的方式：主要有渐变成种、骤变成种和迅变成种（1）渐变成种：一个物种，通过微小变异的长期积累，逐渐形成一个新种的成种方式，称为渐变成种。又分为继承式和分化式两种形成方式。包括继承式成种、分化式成种（2）骤变成种：一个物种，通过种内个体的突变，或由不同物种的杂交引起的突变，在短期内形成新种的方式，称为骤变成种，一般不经过亚种阶段。（3）迅变成种：一个物种，在较短地质时期内迅速分化成新种，以后，新种在长期内保持相对稳定的成种方式称为迅变成种，又称为间断平衡学说。 14.腔肠动物的一般特征：低等二胚层多细胞后生动物，有组织无器官。体壁由内胚层、外胚层和中胶层组成，由体壁包围形成肠腔，司消化和吸收作用。身体多呈轴射对称，少数为两侧对称。体型可以归纳为水螅型和水母型两类。这两种体型往往是一种腔肠动物生活史的两个阶段。前寒武纪晚期已出现，化石均为印模，古生代以来出现具硬体的门类。15,三叶虫纲的基本特征:①节肢动物中已绝灭的一类，C-P②动物体纵、横均三分③扁平，分背腹两面，三叶虫的背甲被两条纵沟分为一个轴叶和两个肋叶而成三叶,因而称三叶虫.④个体一般3-10厘米，小者数毫米，大者可达70厘米左右⑤海生、底栖、爬行地史学沉积相：形成于特定古沉积环境的一套有规律的岩石特征和古生物特征组合。沉积环境：一个有特定的物理，化学和生物条件的具有特殊沉积条件的自然地理单元。相变：沉积相在空间上的横向变化。瓦尔特相律：只有那些目前可以观察到是彼此相邻的相和相区，才能原生的重叠在一起。生物相：一些较大的生物组合或生物群的区域面貌。相标志：能反映沉积环境条件的原生生物特征和沉积特征。牵引流：以床沙载荷方式进行搬运和沉积的流体。重力流：含大量弥散沉积物高密度流体，分为泥石流，颗粒流，液化流，浊流四类。层理构造：垂直岩层层面方向上由沉积物成分，颜色，粒度及排列方式的不同显示出来的沉积构造。暴露标志：形成与沉积作用之后，并能指示沉积物曾暴露于地表的层面构造。自生矿物：原始沉积时期或固结成岩以前形成的矿物。三角洲沉积：河流入海时，所携带的碎屑在河口附近浅水环境中堆积形成的大型扇状沉积。潮坪：波浪作用不强的以潮汐作用为主的滨海带。海底扇：在浊流作用驱动下，将浅水陆棚边缘的大量沉积物沿海底峡谷顺大陆斜坡以很高的速度运向深水区至大洋边缘变缓而迅速形成的扇状浊积岩堆积。鲍马序列；浊积岩一般有数中岩性组成频繁的韵律结构，每一韵律层底部常为具递变层理的砂岩，向上颗粒变细，层理特征也发生相应变化，组成鲍马序列。旋回沉积作用：在一定的沉积环境下由于环境单元的变迁或沉积方式的变化导致的沉积单元纵向上规律重复的沉积作用。纵向堆积作用：在水流运动能量较低或静水条件下，悬移物质从水体中自上而下沉降的沉积作用。横向堆积作用：沉积物颗粒在介质搬运过程中沿水平方向位移，当介质能量减弱时物质沉积。生物筑积作用：生物礁型沉积地层形成的一种特殊方式，指造架生物原地筑积而形成地层的作用方式。地史学:研究地球发展历史及其规律性的学科, 岩层:野外见到的成层岩石泛称为岩层地层:在一定地质时期所形成的层状岩石地层学:研究地表成层岩石及其所含古生物化石的形成顺序，地层的划分对比和地质时代确定。地层叠覆律:未经变动的地层，年代较老的必在下，年代较新的叠覆于上。原始水平律:地层沉积时近于水平的，而且所有的地层都是平行于这个水平面的。连续：如果一个沉积盆地内沉积作用不断进行，则所形成的地层接触关系称为连续间断：如果在沉积过程中，曾经有一段时间沉积作用停止，但并没有发生明显的大陆剥蚀作用，而后又接收沉积，这样就产生了地层的间断平行不整合：指上下地层产状平行或近于平行，具有不规则的侵蚀和暴露标志的分割面，有地层缺失。角度不整合：上、下两套地层的产状不一致以一定的角度相交；两套地层的时代不连续，有地层缺失。侵入接触：如果岩浆岩在沉积岩形成之后侵入，则在侵入体接触带上，会出现烘烤变质等现象，侵入岩体中往往还残留有围岩的捕掳体，有时还被与侵入体共生的岩脉所贯入，这种关系称为侵入接触沉积接触：如果侵入岩冷却凝固，由于剥蚀作用而露出地表，其上又被新的沉积岩层所覆盖，这时沉积岩层底部往往有侵入岩的砾石，这种关系称沉积接触退积：指沉积中心和相带由盆地内部向盆地边缘逐步迁移过程中的沉积物堆积作用进积：指沉积中心和沉积相带逐步由盆地边缘向盆地内部迁移过程中，以侧向为主的沉积物堆积作用旋回层序：是几种岩性规律性的交替和重复出现的现象，沉积旋回：当海退序列紧接着一个海进序列时，就形成地层中沉积物成分，粒度，化石等特征有规律的镜像对称分布现象，这种现象称沉积旋回地层划分：是依据不同的地层物质属性将相似和接近的地层组构成不同的地层单位化石层序律：不同时代的地层含有不同的化石，含有相同化石的地层其时代是相同的标志层：是一段厚度较薄，分布广泛的沉积地层，具有明显区分于其它地层的特征标准化石：指那些演化快，地理分布广，数量丰富，特征明显，易于识别的化石。化石组合：指在一定的地层层位中所共生的所有化石的综合基本层序：是沉积地层垂向序列中按某种规律叠覆出现的单层组合延限带:指任一生物分类单位在整个延续范围之内所代表的地层体间隔带：指位于两个特定的生物面之间的地层体组合带：指特有的化石组合所占有的地层富集带：某些化石种属最繁盛的一段地层层型：特定岩层序列中一个特定间隔或一个定点，它构成了该地层单位或地层界限的定义和特征说明标准单位层型：指不同类型地层单位的典型剖面，其上下限由界线层型标定，内部允许存在部分覆盖界线层型：给定义在识别一个地层界线作标准用的一个特殊岩层序列中的一个特殊的点。地势分异;由内力地质作用和升降运动所控制的在一定地质历史时期所形成的地形的差别。补偿盆地：边下降、边充填一直保持补偿状态的沉积盆地称为补偿盆地饥饿盆地：远离海岸或周围没有大河注入，没有丰富的陆源碎屑供应，因而基盘的下降没有得到沉积物补偿充填，长期处于非补偿状态，称非补偿盆地或饥饿盆地沉积组合：是指一定地质时期形成的，能够反映其沉积过程中主要构造环境的沉积岩共生综合体地幔柱：深部地幔热对流运动中的一股上升的圆柱状固态物质的热塑性流，即从软流圈或下地幔涌起并穿透岩石圈而成的热地幔物质柱状体离散型板块边界：洋壳增生并使先成洋壳向外推进的扩张带主动大陆边缘：具有洋壳俯冲带，洋壳俯冲形成岛弧-海沟体系或大陆火山弧-海沟体系这类大陆边缘为主动大陆边缘被动大陆边缘：没有洋壳俯冲带，不存在岛弧-海沟体系这类大陆边缘称为被动大陆边缘地台：地壳上巨大的构造稳定区地盾：地台上缺失沉积盖层，变质基地直接出露地表的部分称为地盾裂陷槽：地台上发育巨厚沉积盖层的断陷带；常是地台上曾再度活跃的张裂地带，但夭折的裂谷地槽：地壳上垂直沉降接受巨厚的海相沉积，最后又回返褶皱并上升成山系的巨型槽状凹陷带。地槽旋回：指地槽从开裂沉降、闭合褶皱至升起成山的全过程。构造旋回：指全球性构造作用的旋回现象。地缝合线：地壳碰撞结合带，不同板块间的拼合碰撞标志，其两侧地块的地质发展史往往有重大的差异，沿地缝合带则断续分布有一些特殊的地质记录。蛇绿岩套：由代表洋壳组分的基性、超基性岩（橄榄岩、蛇纹岩、辉长岩）、枕状玄武岩和远洋沉积组成的“三位一体”共生综合体。混杂堆积：形成在海沟、俯冲带的典型产物。由洋壳或陆壳残片、浊流-远洋沉积及浅水区地层崩塌外来岩块混杂而形成生物相：指一些较大的生物组合或生物群的区域面貌。生物区系:因温度控制(气候分带)和地理隔离因素长期作用形成的生物分类和演化体系上的重要区别温度控制:对陆生生物来说主要受气候分带制约，有时也与地形高低所反映的垂直气候分带有关，海生生物则主要受与纬度高低有关的海水温度控制，有时也受到不规则海流分布范围的影响地理隔离:地理隔离对陆生生物来说主要是海洋阻隔，对海生生物来说既有大陆、地峡的陆地隔离因素，还有广阔洋盆的深海隔离因素，后者对于底栖生物的分布也有明显的影响生物大区:生物区系单元里边的最大级别。艾迪卡拉动物群;前寒武纪阶段，在元古宙末的震旦级晚期，实体动物化石虽然丰富，组织结构也相高级，但呈印痕状态保存，都属无硬体骨骼或外壳的动物一般称为裸露动物群又称艾迪卡拉动物群;前寒武纪阶段，在元古宙末的震旦级晚期，实体动物化石虽然丰富，组织结构也相高级，但呈印痕状态保存，都属无硬体骨骼或外壳的动物一般称为裸露动物群又称艾迪卡拉动物群小壳动物群；指寒武纪初期大量繁盛，个体微小具外壳的多门类海生无脊椎动物群简答题 1,水平层理与平行层理的定义与异同点答；水平层理：在水体平静的环境中，呈悬浮状态搬运的粘土和细粉砂缓慢沉积，形成水平层理(或纹理)。平行层理：在急流、高能条件下，由于高速水流形成的平坦床沙相同点；层之间相互平行不同点：a 水平层理纹层薄，通常小于1mm至1-2mm；平行层理纹层较厚。 b 水平层理是低能静水环境下的产物，沉积物颗粒较细；平行层理是高能环境的产物，沉积物颗粒较粗。 c 水平层理常见于湖泊中心、牛轭湖、泻湖、潮坪至次深海、深海环境；平行层理常见于河流边滩、海滩环境，深海浊流沉积的特定部位也可能出现 2，遗迹化石的定义与主要特征答；遗迹化石指保存在岩层中古代生物生活活动所留下的痕迹和遗物。主要特征； 1)原地保存2) 常保存于缺少实体化石和无机沉积构造的地层中 3)地质分布时间长4)遗迹化石与造迹生物很少共生5)一物多迹或异物同迹 3，曲流河的二元结构答；1）河道沉积；河底滞留沉积：河道底部，主要以粗的砾石为主，叠瓦状构造，透镜状分布，与下伏岩层为冲刷侵蚀接触。曲流砂坝沉积：成熟度较低的岩屑砂岩、长石砂岩和粉砂岩，具有单向板状、槽状交错层理和平行层理。天然堤沉积：粉砂为主，内有小型波状层理、水平层理和爬升层理，也见干裂和植物根系，主要代表为点砂坝沉积。2）河漫滩沉积；其沉积物主要是冲破河岸的洪水带来的悬浮载荷垂相加积产物，以粉砂质和泥质为主，一般层理不发育，也可有波状层理，水平纹层和小型交错层理，并常发育植物根系，钙质结核或泥裂，以及废弃河道(牛轭湖)沼泽化而形成的泥炭层。 4，潮坪沉积相的特征答；潮坪沉积相的特征；潮上带，以砂，粉砂和泥质沉积为主，干裂雨痕等暴露标志发育，可见陆生动物的足迹。潮间带，发育双向交错层里和透镜状，脉状及波状层理，具有垂直层面的潜穴等水下标志，也有暴漏标志。潮下带，潮下高能环境多形成石英砂，交错层理，狭盐度底栖类生物大量繁殖。潮下低能环境以细粒粉砂和泥质沉积为主，水平层理和波状层理发育以广盐度生物为特色。 5，地层与地层或其他地质体之间的接触关系及各自的定义答1）整合接触上下两套地层的产状完全一致，时代连续的一种接触关系。它是在地壳稳定下降或升降运动不显著的情况下，沉积作用连续进行，沉积物依次堆叠而形成的。 2）行不整合称假整合。其特点是上、下两套地层的产状基本保持平行，但两套地层的时代不连续，其间有反映长期沉积间断和风化剥蚀的剥蚀面存在。 3）角度不整合种接触关系的特征是：上、下两套地层的产状不一致以一定的角度相交；两套地层的时代不连续，两者之间有代表长期风化剥蚀与沉积间断的剥蚀面存在。 4）侵入接触侵入体与被侵入的围岩的接触关系，侵入体与围岩接触带有接触变质现象，侵入体边缘常有捕掳体，侵入体与围岩的界线常常不规则 5）侵入体的沉积接触地层覆盖在侵入体之上，其间有剥蚀面相分隔，剥蚀面上堆积有由该侵入体被剥蚀所形成的碎屑物质。 6，地层划分的方法答；1）构造学方法；依据不整合面划分地层；2）岩石学方法；依据岩性特征，沉积旋回划分地层;3)古生物学方法；依据化石面貌划分地层4)同位素年龄测定 5)磁性地层对比 7，岩石地层单位与年代地层单位的划分依据、级别体系及两者之间的关系答:岩石地层单位:以岩石的特征和岩石的类别作为划分依据,岩石地层单位包括群组段层四个单位,还有超群,亚群,亚组,等辅助单位. 年代地层单位:以地层形成的时代为划分依据,自高而低分为六个级别:宇,界,系, 统,阶,时带对应得之年代为宙,代,纪,世,期,时两者关系1)岩石地层单位具有穿时性年代地层单位不具有穿时性:2)表示范围不同，岩石地层单位反应区域性特点，年代地层单位反应全球特征3）年代地层单位没有固定的岩性内容；4）年代地层单位与地质年代单位对应，岩石地层单位可以从任一时间开始任一时间结束。 8，威尔逊旋回的阶段划分及其特征（每个阶段需举出一个实例）答；1)胚胎期，在陆壳基础上因拉张开裂而形成大陆裂谷，但尚未出现海洋环境，东非裂谷带，2）幼年期，陆壳开裂，开始出现狭窄的海湾，局部出现洋壳，红海洋亚丁湾；3)成年期；由于大洋中脊向两侧不断增生，海洋边缘有未出现俯冲，消减现象，所以大洋迅速苦熬大，大西洋；4)衰退期；大洋中脊虽然继续出现扩张增生，但大洋边缘一侧或两侧出现强烈的俯冲消减作用，海洋总面积逐渐缩小，太平洋；5）残余期，随着洋壳海域的缩小，导致两侧陆壳地块相互逼近，期间仅存残留的内陆海，地中海；6）消亡期，随着大陆板块的碰撞，洋盆最准闭合，海域消失形成造山带，沿碰撞带（古缝合线）残留洋壳残余（蛇绿岩套），阿尔卑斯 ——喜马拉雅山脉 9，地史学中恢复古板块的方法及其主要内容答；恢复古板块可以概括为以下三个方面： 1）地质学方法：寻找不同板块拼合碰撞标志——地缝合带。地缝合带往往发育深大断裂，两侧地块的发展演化史往往有重大差异，沿缝合带断续分布蛇绿岩套，代表消减的洋壳残留，并常见有混杂堆积等海沟俯冲带的典型产物。此外沉积组合类型，地层序列，古地理，生物古地理分区，古气候等可帮助我们识别两个相互分离的独立板块。 2）古地磁学方法根据岩石内古地磁的测定，并通过退磁措施，消除以后地壳运动对原有剩余磁性的叠加影响，测定当时地磁方向的磁偏角（D）的磁倾角（I）等剩余磁性，恢复岩石形成时的磁化方向，运用公式，tanI=2tanλ求出古纬度（λ），这是确定古板块的古纬度和方位的唯一定量资料来源。 3）生物古地理方法生物古地理指生物相和生物区系两个概念，地史时期大陆，海洋分布及其古纬度位置，由于板块运动的不断变化，必然在生物区系性质上有所反影。两个完全不同的生物区系，相邻近在咫尺，说明它们是两个不同的板块。 10，古生代的地史特征答；早古生代地史特征1)生物界：后生动物迅速发展，海生无脊椎动物空前繁盛； 2)属加里东构造阶段，稳定区和活动区并存，后期陆壳板块扩大和增生3)沉积类型复杂多样，奥陶纪末期冈瓦纳大陆发育冰川晚古生代地史特征 1)生物界：海生无脊椎动物发生重要变革，陆生植物开始大量繁盛，原始爬行类逐渐征服大陆 2)全球构造：联合大陆的形成 3)沉积矿产：铁和铝风化矿床、膏盐、油气和煤 4)古气候：全球石炭-二叠纪冰川

工程地质学基础中国地质大学(武汉)整合版

一、名词解释（20分） 1、活断层：指目前正在活动着的断层或近期有过活动且不久的将来可能会重新发生活动的断层（即潜在活断层）。 2、砂土液化：饱水砂土在地震、动力荷载或其它物理作用下，受到强烈振动而丧失抗剪强度，使砂粒处于悬浮状态，致使地基失效的作用或现象。 3、混合溶蚀效应：不同成分或不同温度的水混合后，其溶蚀能力有所增强的效应。 4、卓越周期：地震波在地层中传播时，经过各种不同性质的界面时，由于多次反射、折射，将出现不同周期的地震波，而土体对于不同的地震波有选择放大的作用，某种岩土体总是对某种周期的波选择放大得突出、明显，这种被选择放大的波的周期即称为该岩土体的卓越周期。 5、工程地质条件：与工程建筑物有关的地质条件的综合，包括：岩土类型及其工程性质、地质构造、地形地貌、水文地质、工程动力地质作用、天然建筑材料六个方面。 6.工程地质问题：工程建筑物与工程地质条件之间所存在的矛盾或问题。 7．地震烈度：地面震动强烈程度，受地震释放的能量大小、震源深度、震中距、震域介质条件的影响。震源深度和震中距越小，地震烈度越大。 8．工程地质类比法：将已有建筑物的工程地质问题评价的结果和经验运用到工程地质条件与之相似的同类建筑物中。 9．临界水力梯度：岩土体在渗流作用下，呈悬浮状态，发生渗透变形时的渗流水力梯度。10．斜坡变形破坏：斜坡变形破坏又称斜坡运动，是一种动力地质现象。是指地表斜坡岩土体在自重应力和其它外力作用下所产生的向坡外的缓慢或快速运动。二、填空题（20分） 1、1．活断层的活动方式有地震断层（粘滑型）和蠕变断层（蠕滑型）。2．工程地质学的基本研究方法有自然历史分析法、数学力学分析法、工程地质类比法和模型模拟实验法等。 3．斜坡变形的形式较多，主要有拉裂（回弹）、蠕滑、弯曲倾倒三种。4．按滑坡动力学性质分类，可分为推落式、平推式、牵引式性所多余的约束。三、判断题（共20分，每题4分）红色的为错误 1．水库蓄水前，河间地块存在地下分水岭，蓄水后将不会产生库水向邻谷的渗漏。 2．斜坡变形的结果将导致斜坡的破坏。 3．在岩土体稳定性评价中，由于边界条件、荷载条件、岩土体强度等难以精确确定，通常在设计上考虑上述因素及建筑物重要性而综合确定一经验值，此即稳定性系数。 4．地震烈度是衡量地震本身大小的尺度，由地震所释放出来的能量大小来确定。 5．用标准贯入试验判定砂土液化时，若某一土层的实际贯入击数大于临界贯入击数，则该土层液化。 5、用标准贯入试验判定砂土液化时，若某一土层的实际贯入击数小于临界贯入击数，则该土层液化。 1．野外鉴别走滑型活断层最好的地貌标志是河流沟谷的同步错移。 2．同一烈度震害区，对于同一建筑来说，以土层为地基的建筑一定比以基岩为地基的建筑损害程度大。 3．砂土相对密度愈低，愈易产生地震液化。 4．斜坡形成后，在坡顶处形成剪应力集中带。 5．砂土的渗透系数越大，产生管涌的临界水力梯度越小。

武昌首义学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc

2019年武昌首义学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍武昌首义学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。本文主要和你介绍下武昌首义学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有武昌首义学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。

武昌首义学院宿舍条件怎么样―武昌首义学院宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家，武昌首义学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是武昌首义学院招生信息网公布的武昌首义学院宿舍条件：武昌首义学院宿舍条件：四人标间，1200元/年/人。看完了官方公布的武昌首义学院宿舍条件，我们有必要来看一下武昌首义学院的学长学姐眼中的武昌首义学院宿舍条件又是怎样一番景象：四人间，1200元每年的住宿费，有独立卫生间，寝室内可以冲凉，有独立的网络端口，可以接入电信宽带网络。周围环境还算可以，环境相对封闭。学校西区的条件最好，不过估计今年新入学的大一新生是安排在中区的。其实大学住宿条件都差不

多，武昌分校算不错的了住宿条件很不错哦，比武汉的大部分学校都好多了，四人一间宿舍，有阳台，洗手间，洗衣间，在武汉两年了，也去了不少学校，可以说，华科武昌分校的硬件设施是相当的不错，不论是教室，宿舍还是图书馆。西区和北区有独立阳台，中区的四栋没有（有一栋住教职工）。其他里面的设施，都是差不多现在大学的标准四人间，独立卫生间，住四个人，上面床下面桌子。有网线，有电话线。没有热水，没有空调，没有风扇。有空调。感觉我们学校校园网打败天下无敌手，反正我从来不卡！好开心。晚上11点关寝室下面大门，晚了就得喊宿管给开门了，冬天限电，夏天不限。

英国邓迪大学及邓迪大学艺术设计学院简介

https://www.360docs.net/doc/e78487992.html, 近年来，去英国留学的人越来越多。立思辰留学360表示，英国教育制度历经数百年的发展，以高水准的教学质量而名扬四海。且英国作为现代大学的发源地，世界最古老大学坐落的地方，素以高水平的教育和严谨的学风为特色。邓迪大学邓迪大学是英国的一流大学之一，在国际上闻名于交叉学科的专业性，包括：科学、医学、工程以及艺术设计。邓迪大学的前身为创建于1881年的邓迪大学学院，是圣安德鲁斯大学的下属学院之一，在1967年正式成为一所独立大学。立思辰留学360介绍，邓迪大学是世界顶尖的两百所大学之一。2005年泰晤士报评选中，被评为“全英教学质量首位”。2004-2005年星期天报评选中，被评为“苏格兰大学年度最佳大学”。2005年科学家杂志评选中，被评为“世界最佳博士后科研大学之一”。邓迪大学艺术设计学院邓迪大学艺术设计学院（邓肯约旦斯通艺术设计学院）是邓迪大学旗下一所知名学院，也是英国少数几所拥有世界等级的艺术设计院校。它以其顶尖的研究和创新的理念著名。学院认为老师的教学和学生的学习都应该以研究为目的。因此，学院所聘用的老师都是从事世界级研究的艺术家和设计师。最新的知识，超前的理念和不断的创新贯穿在整个教学环境中。邓肯约旦斯通艺术设计学院拥有美术系、设计系、多媒体艺术和影像系、建筑设计系。 2008年独立优良大学指南中，排名全英前五位。2007年泰晤士报大学排名中，成为“全英仅有的两所下属于世界一流大学的艺术设计学院之一”。邓肯约旦斯通与全球许多著名大学有合作关系，包括：天津南开大学、上海同济大学、韩国弘益大学。我们的课程丰富于来自多元文化背景的学生。邓迪大学近日被评为全英为国际学生提供了杰出支持的第四位最佳大学。邓迪大学艺术设计学院的学生历届学生和毕业生赢得的荣誉很好的证明了我们在艺术与设计教学上的成功。在2008年的新设计师展览会上（New Designer exhibition），邓肯约旦斯通成为获项大赢家。2008年上海国际学生双年展，两名来自我院的设计系学生获奖。来自媒体设计和创新产品设计的学生作为英国唯一代表参加了位于美国西雅图的微软2008年设计展。伦敦电影（协会），More4和蛇形艺术画廊（Serpentine Gallery）授奖给毕业于邓肯约旦斯通艺术设计学院美术系的Luke Fowler，他成为首位被授予贾曼奖（Jarman Award）的电影制作艺术家。毕业于动画系的Reza Dolatabadi，在2008年伦敦金丝雀码头电影节中获得最佳动画短片奖。目前我们有3名来自中国的学生获得奖学金在攻读博士研究生学位。相当多的中国毕业生回国后在各大设计公司担任着重要职位。奖学金

中国地质大学水文地质学

研全国硕士研究生入学统一考试中国地质大学(北京)1997年硕士生入学考试水文地质学试题真题一、选择题——在括号内的三项选择中选择一项最佳答案。（30分）例题：岩石的给水度通常（a.大于、b.等于、c.小于）它的空隙度。例题最佳答案：c. 1、当某种岩石由两种大小不等的颗粒组成，且粗大颗粒之间的孔隙完全为细小颗粒所充填时，则此岩石的孔隙度（a.小于、b.大于、c.等于）由粗颗粒和细颗粒单独组成时的岩石的孔隙度的乘积。 2、承压含水层接受补给时，主要表现为（a.测压水位升高、b.含水层厚度加大、c.向相邻含水层越流）。 3、地下水按（a.埋藏条件、b.含水介质类型、c.化学成分的形成）分类，可以分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。 4、地下水的实际流速通常（a.大于、b.等于、c.小于）地下水的渗透流速。 5、在分水岭地带打井，井中水位随井深加大而（a.升高、b.不变、c.降低）。 6、包气带岩层的渗透系数随包气带含水量的降低而（a.增大、b.减小、c.不变）。 7、高矿化度地下水中的阳离子组分通常以（a.Na、b.Mg、c.Ca）为主。 8、溶解于水中的二氧化碳称为（a.侵蚀性二氧化碳、b.平衡二氧化碳、c.游离二氧化碳）。 9、用同位素（a.氚和14C、b.氘和18O、c.34S和36Cl）可以研究地下水的起源。 10、水对某种盐类的溶解能力随该盐类浓度的增加而（a.增强、b.不变、c.减弱）。 11、当潜水与河水有直接水力联系时，用直线分割法分割河水流量过程线求得的地下水泄流量将（a.偏小、b.偏大、c.不偏小也不偏大）。 12、山区地下水全部以大泉形式集中排泄时，可以认为泉流量（a.小于、b.大于、c.等于）地下水的补给量。 13、接受同等强度的降水补给时，砂砾层的地下水位变幅（a.大于、b. 小于、c. 等于）细砂层的地下水位变幅。 14、灰岩地区的峰林平原，是岩溶作用（a.早期、b.中期、c.晚期）的产物。 15、一个地区水资源的丰富程度主要取决于（a.降水量、b.蒸发量、c.地表径流量）的多寡。 16、用一个泉作为供水水源时，供水能力取决于泉的（a.最大流量、b.最小流量、c.平均流量）。 17、矿亢充水水源以地下水的（a.补给量、b.储存量、c.允许开采量）为主时，则矿亢涌水量充沛、不易疏干。 18、人工补给地下水的目的之一是可以防止（a. 地下水污染、b.大泉干固、c.海水入侵）。 19、在松散岩层中打供水井，常在井内滤水管外围回填砾石，要求回填砾石的渗透性（a.小于、b.大于、c.等于）岩层的渗透性。 20、在地下水水质分析中，常把（a.碳酸盐硬度、b.非碳酸盐硬度、c.负硬度）称为暂时硬度。二、试对下列现象作出合理的解释。

英国留学住宿类型有哪些

英国留学住宿类型有哪些英国以其高质量的教育享誉世界，是中国留学生首选的仅次于美国的第二大留学目的地，且英国学制短，3年完成学士学位课程，1年完成硕士学位课程，大大节省了留学生的时间与花费。那么英国留学热门专业有哪些？就业形势如何呢？英国留学十大热门专业一：会计与金融学英国金融业很发达，金融业的发展也带动了会计领域的飞速前进。英国是最早出现职业会计师、第一个建立现代意义上会计职业团体的国家，总部设在英国的特许公认会计师公会是目前世界上领先的专业会计师团体，也是海外学员最多、规模发展最快的专业会计师组织，因此去英国学习会计有得天独厚的优势，而且利于就业。而且，英国有世界上几乎所有主要的国际银行和金融机构总部或分支机构，开放的经济环境使英国商学院特别是金融学斐誉世界。金融学主要是学习如何进行金融决策并深度理解金融市场、控制金融风险、进行证券评估和非盈利组织的金融管理等，其课程一般包括：西方经济学、国际金融学、货币银行学、金融市场学、金融工程学、国际保险、信托与租赁、商业银行经管、金融统计分析、国际经济法等。毕业生就业方向是银行与资产管理公司，可以从事股票经纪人、金融分析员、商业银行家、组合基金和共同基金经理、理财规划人等。大学推荐：华威大学、兰卡斯特大学、巴斯大学、伦敦政治经济学院、拉夫堡大学、埃克塞特大学、卡迪夫大学、利兹大学、格拉斯哥大学、伦敦城市大学、纽卡斯尔大学等。英国留学十大热门专业二：传媒学英国传媒产业非常发达：拥有世界最大的新闻广播机构BBC、有全世界著名的通讯社路透社、有世界发行量最大的报纸等，这均使得英国在全球传媒产业中地位举足轻重。英国传媒专业主要分三个方向：一为大众传媒，主要学习传播、广告、新闻写作、报道及采访等；二为影视制作媒体，包括编辑、游戏设计、音效处理、广告设计及电影电视制作等；三是媒体及记者，主要包括杂

中国地质大学(武汉)844工程地质学2002~2015年真题

一、名词解释：（24分） 1.工程地质条件 2.滑坡 3.混合溶蚀效应 4.水库诱发地震 5.活断层 6.卓越周期二、简述：（60分） 1.工程地质常用的研究方法有哪些？ 2.试述岩体稳定性分析刚体极限平衡法的思路。 3.岩石力学、土力学与工程地质学有何关系？ 4.滑坡有哪些常用治理方法。 5.水对岩土体稳定性有哪些影响？ 6.岩溶发育的基本条件及影响因素。三、论述（16分）结合工程实例，说明工程地质工作的步骤。 2003年一、名词解释（30分） 1.工程地质条件 2. 滑坡 3.岩溶 4.水库诱发地震 5. 活断层 6.管涌二、简述题（每题12分） 1、工程地质学常用的研究方法有哪些？ 2、滑坡有哪些常用治理方法？ 3、岩土体稳定性评价中，如何考虑地下水的因素？ 4、岩溶发育的基本条件及影响因素？ 5、简述滑坡分类。三、论述题（每题20分） 1、结合工程实例，说明工程地质工作的步骤及研究内容。 2、试述工程地质学的发展期望。 3、试述岩土体稳定性分析刚体极限平衡法的思路及内容。

一、名词解释（每题5分） 1.工程地质 2.地震烈度 3.地面沉降 4.岩溶 5.渗透稳定性 6.地面塌陷二、论述 1.试举一例，论述滑坡的机理。（30分） 2.岩溶库区渗漏研究的主要方法及需要着手解决的关键问题。（30分） 3.试举一例说明，工程地质工作在工程建设中的地位和作用。（30分） 4.我国长江三峡水库工程中主要涉及哪些工程地质问题？它们对水库建设的影响如何。（30分） 2005年一、名词解释（每题5分） 1、工程地质条件 2、砂土液化 3、混合溶蚀效应 4、渗透变形 5、活断层 6、卓越周期二、简述题（每题10分） 1.工程地质常用的研究方法有哪些？ 2、影响岩石风化的因素有哪些？ 3、识别活断层的标志有哪些？ 4、滑坡有哪些常用治理方法？ 5、水对岩土体稳定有何影响？ 6、如何进行覆盖性岩溶区的岩溶地基稳定性评价？ 7、简述渗透变形的预测步骤。三、论述题（每题25分） 1、分别说明土质斜坡与岩质斜坡的稳定性评价方法，并指出其主要区别。 2、城市建筑场地地震稳定性研究需要开展哪些工作，解决哪些问题？

邓迪大学介绍(Word)

邓迪大学是一所历史悠久的苏格兰传统大学。在由英国星期日泰晤士报的大学评比中，邓迪大学因在学科教学质量、毕业生工资收入、学校设施建设等方面的突出表现而荣鹰2004年苏格兰年度大学奖。留学360英国部金牌留学顾问柯嘉老师介绍说，优秀专业有：经济学、土木工程、生命科学、管理学、牙科、艺术设计、临床医学、计算机等。 2014英国女王年度奖章-高等教育杰出贡献奖。荣获2010-2016苏格兰大学满意度排名第一。在生命科学，艺术设计，教育学领域全球前100位（QS全球大学排名2015）。首批国家教育部认证的国外院校之一。 2016世界大学排名前185位，世界高校科研影响力排名前100强。学校简介留学360英国部金牌留学顾问柯嘉老师介绍说，邓迪大学（University of Dundee）是一座坐落于苏格兰邓迪市的公立大学，创立于1881年，除邓迪外它在苏格兰其它地方还有少许研究所。学校格言（拉丁语）：Magnificat anima mea dominum（我的灵魂赞美主）。现有学生18,000人，教职工3000人。学校在2005年被《泰晤士报》评为全英教学质量第一名，其中社会服务，生物科技和建筑专业被评为全英前十。另外学校被《星期日泰晤士报》评为04－05年度苏格兰最佳大学。从它创办以来大多数历史时间里它是圣安德鲁斯大学联邦的一部分。1967年学校大举扩建后独立，但是保留了它的许多古老习俗和管理结构。独立后它逐渐成长为一个国际有名的教育研究中心。大学的主校园位于邓迪的西区，在市区其它地方以及在市外如法夫也有一些设施。邓迪大学的法学、医学、牙科学等传统学业以及一些新兴学业如生命科学和艺术非常有名。经过100多年的发展，邓迪大学现已发展成为一个拥有七大学院（人文&社会科学学院、艺术和设计学院、教育和社会研究学院、工程及物理学院、法律和财会学院、生命科学学院，以及医学、牙医和护理学院）和12000名学生和3900名教职员工的综合性大学。邓迪大学在许多领域中的研究水平都具有世界一流水平，其中最为突出的学科领域包括：生命科学、医学、金融、法律、建筑、艺术与设计、材料科学、工程等。留学360英国部金牌留学顾问柯嘉老师介绍说，学校于1998年被授予女王大学年度奖的殊荣。在最近的由英国星期日泰晤士报的大学评比中，邓迪大学因在学科教学质量、毕业生工资收入、学校设施建设等方面的突出表现而荣鹰2004年苏格兰年度大学奖。在全英大学的综合性排名中，邓迪大学位于第30位，这比上一个年度上升了六位，较初次设立英国大学排行榜的1998年上升了18位。邓迪大学被认为最具有活力的苏格兰大学地区规划，医学开设专业包括医学、牙医、护理学、助产学与医疗教育等专业。

中国地质大学(北京)地史学名词解释

地史学复习总结一名词解释 1、鲍马序列鲍马序列是一种浊流沉积的典型层序，由自下向上变细的五个层段组成，最底部由具递变层理的杂砂岩组成（a段），底面具有槽模，沟模等冲刷铸模，往上为b段，具有平行层理的砂岩；c段为具小波痕交错层理，变形层理的粉砂岩，d段为具有水平纹理的粉砂岩，粉砂质泥岩，最顶部E段，为块状泥岩。 2、沉积相沉积相是指特定的沉积环境形成的一套有成因连系的沉积特征和生物特征的总合。 3、地层层序律地层层序律，又称地层叠复律，于1669年由N.Steno提出，在未受强强裂构造变动的情况下，先形成的地层在下，后形成的地层叠复其上，即上覆地层比下伏地层新。 4、复理石复理石又称复理石沉积，复理石建造，是指形成于大陆边缘（陆间区），大陆钭坡坡麓（深海、半深海），由浊积岩或等深积岩，深海，半深海泥岩，有规律的或韵律性的交互组成的巨厚地层。 5、板状交错层理板状交错层理，是一种沉积岩的沉积构造，由直脊型波痕迁移形成的沉积岩内部层理构造，上，下层面在可观察的露头上基本上是等厚的，内部纹层与其相交切。 6、三角洲相三角洲相是指携带着大量砂泥质碎屑的河流入海(或湖)在河—海(湖)水动力共同作用下,在河口区形成的尖顶指向陆地的三角形的沉积体，三角洲因此得名。三角洲相因受河流、波浪、潮汐及岸流影响程度的差别，形态有所不同，但总体上自陆向海（湖）可分为三部分：三角洲平原，三角洲前缘，前三角洲。 7、垂向加积作用垂向加积作用：在水流运动能量较低或静水条件下，主要是悬移物质从水体中垂直向下沉降，沉积学上把这这种沉积作用称为垂向加积。 8、笔石页岩相笔石页岩相以黑色页岩及硅质页岩为主，含丰富的笔石等浮游生物化石，而不含或少见底栖生物化石。代表水深、滞流的非补偿海环境。 9、标准化石标准化石是指那些演化快、地理分布广、数量丰富、特征明显，易于识别的化石。利用这些化石既可以鉴定地层的时代，也可以用于地层年代对比。 10、层理构造层理构造，沉积岩内部由于成分、颜色、粒度及排列方式的不同显示出纹层状的构造，根据形态和成因主要可分为水平层理、交错层理及平行层理。均匀（块状）层理、递变层理。11、非补偿非补偿指盆地基盘沉降速率大于沉积物堆积速率,使盆地水体加深。

【斯芬克艺术专业排名】英国卫报 2017年英国艺术类院校艺术专业排名

【斯芬克艺术专业排名】英国卫报2017年英国艺术类院校艺术专业排名根据英国卫报2017年英国大学艺术专业排名显示，排在前五的大学分别是伦敦大学学院、牛津大学、纽卡斯尔大学、牛津布鲁克斯大学与金史密斯大学。排名方法：排名的项目类别包括了毕业生对专业课程质量的满意度(根据NSS所得)、学生对教学水平的满意度(NSS)、学生日常上课Lecture反馈(NSS)、教职工学生比例、每个学生的花费、平均录取率、学生所获学位与入学时的资质作为增值评选项(此项设立的目的是为了检验教学成果)、职业发展(根据毕业生毕业之后的动向进行调查，在六个月内继续学习或者参加工作)。卫报与其他媒体有明显的不同，其他媒体机构可能更关注于院校对于研究成就的评分，然而这对学生本身并非那么重要，学生从大学中能够获取到什么才是教育本身的意义。

英国大学艺术专业排名 1. 伦敦大学学院(专业设置：纯艺术) 2. 牛津大学(专业设置：纯艺术) 3. 纽卡斯尔大学(专业设置：纯艺术) 4. 牛津布鲁克斯大学(专业设置：法语研究与纯艺术、纯艺术、电影研究与纯艺术、纯艺术与艺术史、纯艺术与音乐、纯艺术与公共媒体) 5. 金史密斯大学(专业设置：纯艺术与艺术史、纯艺术) 6. 爱丁堡大学(专业设置：艺术、媒介艺术、油画、雕塑、纯艺术) 7. 肯特大学(专业设置：艺术史、古典与考古研究与戏剧、古典与考古研究与历史与艺术哲学、英国与美国文学与历史与艺术哲学、电影与历史与艺术哲学、纯艺术、多媒体技术与设计) 8. 南安普顿大学(专业设置：游戏设计与艺术、纯艺术、平面设计、时尚与纺织品设计) 9. 邓迪大学(专业设置：英语与创意写作、数字媒体、绘画与油画、版画、雕塑、动画、时间基础艺术与数字电影、艺术与哲学与当代实践) 10. 利兹艺术学院(专业设置：纯艺术)

武昌首义学院文件

武昌首义学院文件院教〔2017〕63号关于2018届本、专科学生毕业设计/论文工作安排的通知全校各学院：毕业设计/论文工作是学校教学工作的重要内容，是保证人才培养质量、把好出口关的重要环节。为确保2018届本、专科毕业生毕业设计/论文工作的进度和毕业设计/论文质量，现将有关工作要求通知如下：一、认真做好毕业设计/论文的前期准备工作组织相关毕业设计/论文指导教师和2018届本、专科毕业生认真学习《武昌首义学院本科毕业设计/论文工作管理办法》（院教〔2016〕103号，以下简称《管理办法》）、学校《专科学生毕业设计(论文)工作规范》（校教〔2009〕4号）、《关于调整专科专业毕业设计/论文类型的通知》（校教〔2015〕15号）等规范性文件，并遵照执行。严格按照《管理办法》中的要求进行指导教师的选派工作。 — 1 —

指导教师应由具有讲师及以上专业技术职称的教师或相当的专业技术职称工程技术人员担任，助教、研究生不能单独指导毕业设计/论文，但可有计划地安排协助指导毕业设计/论文工作。学生结合就业在校外研究所或企事业单位进行毕业设计/论文时，可聘请相当于讲师或以上职称的工程技术人员或研究人员担任指导教师，且同时有校内一名指导教师共同指导。每位教师指导毕业设计/论文的学生人数为：艺术类一般6-8名；理工科类一般8-10名；经管文法类一般10-12名，每位教师指导学生人数不得超过上限。严把选题质量关，鼓励学生选择在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的课题进行撰写和研究。二、做好本科生毕业设计/论文开题阶段的任务书下达、开题报告撰写等工作为进一步做好我校本科生的毕业设计/论文开题阶段工作，提高学生的信息收集和处理能力，更好地引导学生阅读和使用专业文献资料，确保毕业设计/论文工作开题阶段的质量和效果，学校于上个学年度已经对《管理办法》进行了重新修订，在开题报告中对文献综述的撰写和指导做了详细要求，请各学院注意根据《管理办法》相关规定，严格要求学生对专业文献的阅读和引用，确保开题报告中“主要参考文献综述”质量，指导教师需对学生是否阅读专业文献、是否对参考文献的观点或内容进行引用或综合归纳进行考核。三、根据OBE教学模式改革要求做好学生毕业设计/论文撰写指导工作根据学校OBE教学模式改革工作的精神，在新修订的《管理办法》（附件9）中对正文撰写新增加了一个章节（研究或成果与社会、环境、文化、经济、环保等关系）：要求学生阐 — 2 —