【强烈推荐】部编版语文二年级下第六单元教学质量检测试卷含答案(2020年10月制作)

二〇二〇年秋语文统编版

语文教材配套检测卷

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1．下面各组词语中没有错别字的一组是（）。

A．黎明安逸称胃B．纠正刊物胆怯

C．树庄漆黑糖果D．燥音榕树晕倒

2．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A．陡峭．（qiào）应届．（jiè）狂吠．（fèi）麦秆．（gān）

B．附．近（fù）哺．育（pǔ）窥．伺（kuī）忧虑．（lù）

C．解闷．（mēn）遭．殃（zāo）贪．玩（tān）成绩．（jí）

D．警戒．（jiè）掘．地（jué）奢侈．（chǐ）俏．丽（qiào）

3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．17年卧薪尝胆

．．．．，2003年中国女排终以11战全胜的成绩夺回世界杯赛冠军的称号。

B．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬

日里巴老的病房装点得春意盎然

．．．．。

C．1998年初，国际足联秘书长布拉特宣布参加国际足联主席的竞选，欧洲足联主席

约翰松也积极参与竞选，一时间国际足联主席一职炙手可热

．．．．。

D．他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀，但百密一疏

．．．．，一年前不慎泄露行踪，最终未能幸免于难。

4．下列成语使用恰当的一项是（）

A．专家试图向湖里放鱼来治理湖水污染，因为这里的渔业资源已到了竭泽而渔的地步。

B．只要身体条件允许,我会一如既往地参与公益事业。

C．只要禽流感疫情引发，禽类的销售量就会一泻千里。

D．大殿经过一段时间的修整和重新刷漆,变得面目全非。

5．下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）

A．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓

．．．．，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

B．初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心

．．

悦目

．．。

C．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看

．．．．。

D．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏

．．．．的木鼓声，吸引了无数参观者。

6．给加点的字选择正确读音。

shān shàn

（1）木板窗扇．（______________）扇打开，光线和空气都有了。

（2）夜鸟扇．（______________）着翅膀飞走了。

jī qí

（3）小小的天窗真神奇．呀（________）！

（4）自然数有奇．（________）数和偶数之分。

7．辨字组词。

从（______）痛（______）镶（______）芒（______）

纵（______）通（______）壤（______）茫（______）

丛（______）桶（______）嚷（______）忙（______）8．花落谁家。

偶然傲然果然

①天气预报说今天有雨，________下起了大雨。

②它常________地站着，看见人走来也毫不相让。

③鹅老爷________早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃亡篱边，蹲着静候。9．多音字组词。

乐（______）（__________）（______）（__________）

禁（______）（__________）（______）（__________）

传（______）（__________）（______）（__________）

10．写出下列词语的近义词。

锐利______ 扫荡______ 慰藉______

闪烁______ 阔达______ 猛厉______

11．按课文内容排列顺序，标上序号。

（___）武松连喝了十八碗。

（___）武松赤手空拳打死虎。

（___）武松来到酒店吃酒。

（___）武松遇到虎。

（___）武松不听劝告执意上了冈。

（___）大虫“三扑”，武松“三闪”。

（___）武松一步步挨下冈来。

12．按要求写句子。

（1）.他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。他得到了一个宝葫芦。（用关联词合为一句话）

___________________________________

（2）.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）

____________________________________

13．月亮自古以来就被人们寄予无尽的情思，来看看古人都是怎样寄托自己感情的。（1）.____________________，天涯共此时。

（2）.____________________，对影成三人。

14．阅读下文，回答问题

昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳——《汉书》。邯郸学步

相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。

他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边琢磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。

这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还要想着每一步的距离……把他弄得手足无措。

他越学越差劲，一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的步法，而且把自己原来的步法也忘了。他把钱已经花光，不得不返回寿陵，只好狼狈的爬回去。

（1）对比阅读古文和现代文，解释古文中划线词语的意思。

①昔——________

②仿佛——________

（2）在文中找出下列词语的近义词。

姿态—________ 干脆—________ 翻山越岭—________ 东施效颦—________

（3）燕国的那个青年是什么学来学去，连路都不会走了？

（4）读了这则寓言，你有什么启发，请写下来。

（5）这个人从邯郸爬回寿陵后，非常伤心，请你说几句话开导开导他。

15．阅读文章，回答问题。

和氏璧

春秋时期，楚国有个叫卞和的人，住在荆州脚下。

有一天，他去见楚厉王，说是在荆州山上得到一块罕见璞玉，特地来奉献给大王。厉王左看右看，觉得这只是一块比较光滑的普通石头，哪里是玉石。认为卞和欺骗他，于是把他治了罪，砍去了他的左脚。

厉王死后，武王继了位。卞和跛着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，又把他的右脚也砍去了。

武王不久也死了，接替他坐上王位的是文王。卞和捧着那块璞玉，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。

文王听到这事，叫人去问他：“你是罪有应得！截了脚的人也多得很，你为什么悲伤得哭个不停？”

卞和回答说：“我为了砍去两只脚悲伤，有人把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗而痛心！”文王叫玉匠剖开这块璞玉，发现这是一块真宝玉，

质地特别好。后来，文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。

1)在文中找出下列词的近义词：

蒙骗﹣﹣_____ 贡献﹣﹣_____

2)在文中里填上正确的关联词语。

3)文中一共写了_____个人物，_____是主要人物。

4)短文用一件物品贯穿全文、展开情节，这件物品是_____，它是全文的写作_____

5)下列对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是

A．主要说明楚王的愚蠢、残暴和对玉的无知。

B．主要说明卞和有耐心、有毅力，是玉石辨别专家。

C．主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，坚信真理终能战胜谬论。

16．习作乐园。（作文纸自备）

有位作家说，真正的景，是那些人迹罕至的小径，是树林的野菊花，是连绵的山峦，是树上的鸟鸣，是草丛的虫吟，你有这样的体会吗？只有真正用心去看、去听、去想，才会懂得欣赏大自然的一幅幅美丽的画面。请结合自己的经历，以“倾听为题，写一篇不少于500字的作文

【参考答案】

1．B

2．D

3．C

解析：“卧薪尝胆”薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。“春意盎然”意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。“百密一疏”在极周密的考虑中偶然出现了一点疏忽。

4．B

5．C

A．家喻户晓：每家每户都明白；谓人人皆知。根据语境，成语使用恰当。B．赏心悦目：指因看到美好的情景而心情欢畅。根据语境，成语使用恰当。C．刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。根据语境，成语使用不恰当。D．此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。根据语境，成语使用恰当。

6．shàn shān qí jī

7．从此疼痛镶嵌光芒纵队通道土壤茫茫丛林

水桶叫嚷急忙

8．果然傲然偶然

9．lè快乐 yuè音乐 jìn 禁止 jīn 不禁 chuán 传令zhuàn 自传

10．锋利涤荡安慰闪耀开阔凶猛

11．6 1 4 3 5 7

12．因为他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎能不感到无比的幸福呢？

13．海上生明月举杯邀明月

14．（1）从前；想象的境界

（2）姿势；索性；跋山涉水；邯郸学步

（3）一味的模仿别人，反而失掉了自己原来的技能。

（4）生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领

也丢掉。

（5）勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。学东西需要坚持，不要像《邯郸学步》里的那个少年学一样丢一样，其实他本来就很好，学习别人的优点是好，但应该对自己充满自信，学会欣赏自己。

1)欺骗奉献

2)不是……而是……；不但……而且……

3)四卞和

4)和氏璧线索

5)C

16．例文：

倾听

远离了城市的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。

听，风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来。

听，流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩；或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境。

听，叶落的声音。轻轻的“唰”的一声，如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静的盖住大地。一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓亲情。无奈的凋零，原来是为了归根！为了一种永恒的爱！

噼啪，噼啪，这是草儿萌发，土壤破裂的声音；嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响；啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音。被水泥建筑包围的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步！倾听路旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。