小学校本研修工作简报
小学校本研修工作简报
xx学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。
一、确立了明确的研修目标
随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资源’，深入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者，为使教师们正确认识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。
根据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综合实践活动中的课程资源价值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合实践活动校本课程的实践研究”
这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。
二、建立了完整的管理机制
1、完善组织架构
我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。
2、提供研修保障
一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。
二是资源保障。我们提供了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;根据阶段研修需求，提供相应资源，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，提供经费，参加市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动……
3、规范管理制度
一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师
考核提供依据。我们将本项研修活动资料装订成册，便于审核和管理。
二是严格研修项目实施。我们认真检查教师的研修过程，对教师的参与率、目标达成率等作了严格的记录及考评;认真记录每次研修内容，并及时总结，以矫枉过正;认真开展动员、阶段性总结及全面总结，以提高研修效率。
三是建立研修奖惩制度。我们把研修成绩记入教师业务档案，作为评优和考核的必备条件，对教师研修学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的月考、年度考核直接挂钩。
三、制定了充实的研修内容
针对本研修项目，我们制定了详尽的研修内容，要求每个学科组根据学校的研修方案选择各学科研修内容，并作相应的记录，每个教师都能认真分析自己的实际情况，明确自己的研修目标，并能以实际行动朝着这个方向努力，使目标真正起到了导向作用。根据培训计划给每位教师配备相应学习资料，一本学习笔记本，要求教师每次学习作好笔记，自己安排自主学习内容。
四、采用了灵活的研修形式
本项研修，针对不同的研修模块，我们采用了灵活、有效的研修方式，效果良好。
本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落
实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。
深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力，确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动，评选课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到xx市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，xx市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到xx市，在xx市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。
二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。
按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。
认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好导学案。
认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。
本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现，从而保证了教学有序地进行。
三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。
本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。
课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。
四、做实中考工作，升学备考紧张有效。
毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关心、服务学生。
五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。
利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。
六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。
各科组内新老教师积极结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研能力;各级各类公开课教学为教师的教学展示提供了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。
七、现存不足：现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。
20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。
几年来，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地做了许多有效工作，并且取得了显著的成绩.学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为.开展环境教育，培养全校师生的环保素养，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，广大师生的环保意识和节约意识得到了普遍的提高，节约用电、节约用水、节约用煤、节约用纸、爱惜粮食、绿色消费已成为绝大多数教职员工的自觉行动。
目前，“五个一”活动正在紧锣密鼓的开展中, “五个一活动”，即：开展一次主题征文活动；开展一次主题班队会；开展一次创建节约型校园宣传标语设计比赛；以身边的事例作一次节约创造价值的小调查活动；开展一次“联系生活实际，创建节约型社会，我该怎么办的主题大讨论”活动。
相信，通过如此系列活动的开展，定会引领全校师生员工革新生活方式，大兴“勤俭、节约”之风。。
存在问题及今后设想
重视环境教育和环保实践，追求环境育人，已成为我校的优良传统，并取得了良好的环境效益。但是，我们也发现，部分学生乃至教师在节能方面意识较差，校园里耗电、费水现象时有发生，没用完的本子当成废品卖，文印室中用纸量大。这些情况还有待于通过教育来提高认识不断改进。
在今后的工作中，我们将继续做好环保工作，通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势；让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识；邀请环保专家来校讲座；开设环保兴趣小组。
一分耕耘，一分收获。几年来，我校在创建“绿色学校”工作中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到培养，环保意识大加强，素质也得到全面提高。我们深深地知道，只有坚定信念，加强学习，才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，确保“创绿”活动富有时代感和生命力。
工作简报的格式范文
工作简报的格式范文 怎样写简报 一、什么是工作简报 简报，内容比较简略的报道。是机关内部向上级机关反映情况或者向下级、平行单位沟通情况时经常使用的一种应用文样式。 随着现代化建设的不断深入开展，简报的发送范围日渐扩大。许多领导机关，除了把简报作为向上级汇报工作的一种文字形式外还把它发送到下属机构或平行机关，用以指导工作，交流经验，互通情报。我们的党和国家干部尤其是作秘书工作的同志都应该会写这种文章。 二、怎样写好工作简报 首先，要明确工作简报的特点。 工作简报的特点是及时而又真实地反映情况。如政府各部门、厂矿、企业、学校等召开的重大会议，情况发展变化很迅速，常常要每天简报一次，有时一日报几次，以便领导机关特别是分工主管此项工作的负责人，及时地全面地了解真实情况，指导工作。为此，执笔写简报的同志，务必机徽地掌握全面情况，并尽快写成文字；必要时还需要集体讨论后才可交主管领导人签发印刷。 其次，要清楚简报的内容。工作简报的内容，一般有二种情况： 1．综合报告一段时间内各方面的概括而又具体的情况。如
一次重要会议召开前的各方面的准备工作简报，某项重要活动，各地、各单位开展情况的简报。 2．反映某项任务或某方面工作或科研进展的情况。例如，对上级机关交给某一下级机关一项任务，限一年出显著成果。这样每隔一个阶段要写一次简报。或手抄或印刷，均可。 范文： 创建文明城市活动 简报 第三十九期（总第137期） XXXX市创建文明城市活动领导小组办公室编 XXX年XX月XX日 省“双创”工作专家组在临我市检查指导 为促进我市“双创’，工作更加深入开展，省文明委组织了由省建设厅原纪检组长***同志，省文物局原局长***同志，《**报》原主编***同志，省文明办创建处副处长***同志，省旅游局文明办主任**同志，省环保局高级工程师***等同志组成的“双创”工作专家组，于7月5日下午来到我市，对我市的“双创’，工作和“三件实事”落实情况进行检查指导。 当日下午，我市在**饭店新闻发布厅召开“双创”工作情况汇报会，向专家组汇报我市的“双创”工作和“三件实事”的落实情况。会议由市委副书记***同志主持，市委常委、宣传部长***同志向省“双创”工作专家组作了专题汇报，市委副书记、市长**从四个方面概括了我市开展“双创”活动以来发生的喜人变化： 一是各级党委、政府对“双创’，工作重要性的认识越来越高，措施越来越得力，变化越来越大，越来越受到人民群众的欢
工作简报的写作技巧
“工作简报”的写作技巧 一、什么是简报 简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种。它是一种机关文书。 二、简报的作用 1、反映情况。将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映。 2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。 3、传播信息。互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。 三、简报种类 1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况。 2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。 3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。 《广西一安》是综合类简报。
四、简报的写作要求 第一、抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。 1、围绕领导决策，抓“超前型”问题。舆论导向作用。 2、在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应，结果如何。 3、要着眼大局，从小中见大。要从全局考虑，从小处着手，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。 4、抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题。 5、抓倾向性、苗头性的问题、抓突发性问题。 要抓准问题，应该注意四点： １、从全局着眼。简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高度去观察事情、分析问题。一定要跳出自己工作岗位的“小天地”，放眼全局。 ２、善于抓趋势。所谓趋势性问题，既不是偶然发生的问题，也不是个别的问题，而是反映事物发展的动向性问题。这种动向，有好的，也有不好的，不论哪一种，只要及时抓住，就能提炼出有针对性的好的简报主题。符合事物发展方
2017校本研修个人总结报告
2017校本研修个人总结报告 校本研修又名：校本培训。是基于学校，为了学校，发展学校的研修。要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。 2017校本研修个人总结报告(1) 做为一名教师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修计划，根据自己的实际工作，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修工作总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展高效课堂活动，严格要求自己，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、同伴互助，在共享经验中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强教师与教师之间进行专业切磋、协调合作、共同分享经验。 3、积极听评课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与各种研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学
改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 3、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。 4、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。通过个人研修，使我的业务能力和工作经验得到很大提高。在今后的工作中，我会更加努力的学习，为这最光辉的教育事业奉献无悔的人生。
简报格式模板范本(精选多篇)
简报格式模板（精选多篇） 工作简报 第13 期 广河一中办公室主编二○一二年四月三十日--------------------------------- 激情燃烧希望励志赢来希望 广河一中代表队在全县中小学第六届“希望杯”田径运动会上获得团体总分第一名，并囊括多项第一 “再见了令人难忘的运动场！再见了令人可爱的运动员们！再见了令人可敬的教练员、裁判员和工作人员们！再见了令人尊敬的志愿者们！让我们下一届运动会再相逢！” 当教育工委书记马海明同志宣读到“广河一中团体总分176 分，名列初中组第一”时，运动场上沸腾了，一中的运动健儿们把带队教练一个个的抱起来，欢呼着，描绘出了一幅最美最充满激情的画卷，在这幅画卷上，他们谱写了最亮丽的青春，书写了最真挚的师爱，绽放出了最温暖的光芒??全县中小学第六届“希望杯”田径运动会结束了，在短短的三天时间里，全县28支代表队的运动健儿们龙腾虎跃、比拼搏击，角逐26 个项目，用毅力、汗水、泪水诠释了“体育精神”。 专业资料 为了在此次运动会中取得好的成绩，学校高度重视，积极备战，党 -1- 支部书记马永清同志亲自挂帅，选挑经验丰富的体育教师担任教练，利用课外活动时间精心训练选拔的24 名运动员，来角逐比赛中的17 个项目。 比赛中，我校24 名运动健儿个个如骏马奔腾，又似蛟龙腾空，轻盈的身影与铅球在空中划出的弧线交相辉映，在下焕发着朝气与活力。无论是在100 米、200 米、800 米、1500米、4×100米跑，还是在跳高、跳远、投掷铅球。运动健儿们都用他们矫健的身影谱写出一个个跳跃的音符。摔倒了，爬起来继续向前；脚崴了，忍着痛坚持不懈。他们为学校而战，为梦想而赛，他们把汗水洒在地上，把拼搏留在了心间！
幼儿园研修总结简报
研修总结简报 研修因我们而精彩 我们因研修而成长 ----大勤石码头幼儿园研修总结 再一次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。通过这些天的学习，我们感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念；同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。 回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就将我的学习心得总结一下。 一、教师要转变角色 1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、 相互尊重、
相互信任的平等、民主、合作关系。 2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。 3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分 析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。 二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。 三、要做终身学习教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。 四、总结不足，努力提高 我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深思。
工作简报模板2017
工作简报模板2017 工作简报模板具体说，简报的作用：汇报作用、交流作用、指导作用。简报的特点：真实、简明、快速、新颖。简报的类型：情况类简报(经常性的业务简报中心工作简报经验和问题简报会议类简报) 简报的格式：由报头、报文、报尾三部分组成。报头：标出简报名称，名称下方标注期号编发单位印发日期报文：标题和正文两部分组成报尾：线下写明发放范围工作简报范文按：县计生委努力转变工作作风，坚持从实际状况出发，对今年四月份计生宣传月的工作检查不搞兴师动众，不从乡镇和部门抽调人员，全部依靠本单位的干部组织检查，这样既减少了对乡镇和部门工作的牵扯，又全面检查和掌握了全县计生工作状况，受到基层和群众欢迎。期望全县各级部门认真借鉴此一经验，进一步加强党风廉政建设，改善工作作风，提高工作效率，以实际行动推动全县两个礼貌建设的发展。县计生委改善检查方法转变工作作风成效明显今年3月下旬至4月下旬，我县集中领导、集中力量、集中时间开展了《四川省计划生育条例》和《中国计划生育发展纲要》宣传活动。县计生委于5月2日至28日，对各乡镇的活动状况进行了全面检查验收。他们切实转变作风，用心改善方法，由本单位干部组成一个检查组统一思想、统
一标准开展检查活动，取得了较好效果。其基本做法是：一、统一思想，提高认识。计划生育工作政策性强、涉及面广，每年都要进行几次阶段性工作检查。针对今年检查时间在“双抢”期间的新状况，县计生委党组专门召开会议，在认真总结过去工作检查经验的基础上，用心改善检查方法，改过去从乡镇和各相关部门抽人组成检查组为组织县计生委机关干部集中检查。在干部职工会上，明确了这次检查的目的、方法和基本要求，统一了全委从领导到一般干部对这次检查的思想。二、统一确定检查对象，集中时间开展检查。整个检查时间集中在五月份内进行，实行抽查的方法，对各乡镇随机抽取一个村作为检查对象，并保密封存村名，检查组到达了乡镇时再启封公布检查的村，然后分组直接进村入户开展检查。三、统一检查验收标准。为了杜绝检查中的人为主观因素、减少乡镇对检查结果产生异议，挤干工作中的水份，他们在检查中，严格按照政府办公室广府办(1995)2号文件《关于对贯彻(四川省计划生育条例)集中宣传活动进行考核奖惩的通知》规定，统一检查评分标准，坚持“一把尺子量到底”，直接考核到检查的村社。同时，在检查前，组织检查人员认真学习了2号文件和有关的政策规定及业务知识，提高了检查人员的政策水平和业务技能，为公正考核检查奠定了基础。四、统一口径汇总检查结果。进村分组到户开展检查后，以村为单位，统一口径将各社的
工作简报格式
工作简报格式 简报，就是情况的简要报道。那工作简报格式是怎么样的呢，下面就是关于工作简报格式，欢迎阅读。 工作简报格式 简报的结构包括报头、报核(或称版面)和报尾三部分。 报头。 位于第一页上方，约占全页三分之一。 它包括的内容有:简报名称居中，用醒目大字印出;简报编号，用小字写在简报名称下面正中位置;编发单位，写在编号下面左侧;印发日期，写在编号下面的右侧。 有的还在左上角加印标志，如内部刊物，注意保存、机密、绝密等。报头下面用一条或两条粗线(报头线)，把报头与报核隔开。 报核，又称版面。 由按语、标题和正文三部分组成。 报尾。 报尾下面有一条或两条粗线，称为报尾线。
报尾左端注明发送范围或单位，右端注明印发份数。 报送上级用报送，送给兄弟单位用转送，分发给下级单位用印发。 制作简报分写和编两个环节。 写作简报是采写人员深入实际进行采访和选材，然后写成稿件，提供给编辑人员。 编辑人员将现成稿件经过选择、修改，有时加上按语编辑成简报。 写作简报，首先，要精心设计标题，标题可以是一般性文章的标题，也可以是新闻性标题。 后者一般用正副两个标题。 正标题用来概括文章的主要内容，副标题用来说明正标题的来源和依据。 其次，要努力写好正文。 正文一般有开头、主体和结尾三部分。 正文开头，总领全文，或概述全文中心、主要内容;或概述主要成果、主要事迹。 要能引起下文。 正文主体，一般以叙述为主，或按时间先后顺序来写，或按逻辑顺序来写。
正文结尾，常用简要文字概括小结，或指出努力方向，或提出要求，或发出号召，也可不要结尾语。 编辑简报，首先，要根据编发简报的目的、要求，选取质量好的文章编入简报，其次，对入选稿件要进行修改，使之中心突出、结构严谨、语言简炼。 对其中的事实和数据要进行核实。 有时，对内容重要的简报，编者需要加写按语，以引起重视。 常见的按语有说明性的、提示性的和批示性的，都要能体现领导意图和编者的观点，并要写得简明，具有针对性和指导性。 因按语不是指示，要多用商量语气，如供参考、请加以研究等。 简报的编写，选材要精、要准确、要真实，篇幅上要力求短小精悍，报道要迅速及时。 工作简报范文 (第期) 车站办公室编年5月10日 旅客赞扬我站文明礼貌服务好 我站最近陆续收到200多封表扬信，表扬我站文明礼貌服务好。 封封热情洋溢的表扬信件，有的是国际友人寄来的，有的是归国华侨写的，更
工作简报模板
山东大学威海分校新闻传播学院学生会工作简报 ——2009年11月 山东大学威海分校新闻传播学院团总支 学生会
目录 诵读经典激情飞扬 ——新闻传播学院中华美文朗诵大赛圆满落幕 第3-4页师生一席经验座谈 ——新闻传播学院学生会第二次例会 第5-6页“我的稿件我点评” ——新闻传播学院学生会稿件点评大赛 第7页 用心装点我们的家 ——新闻传播学院雅舍大赛 第8页唱响班歌凝聚力量 ——新闻传播学院积极参与班歌大赛 第9页国球竞技强身健体 ——新闻传播学院乒乓球联赛胜利闭幕 第10页
诵读经典激情飞扬 ——新闻传播学院中华美文大赛圆满落幕2009年10月11日晚，新闻传播学院2009年迎新联欢生晚会在主楼报告厅隆重举办。学院院长仵从巨，党总支书记李洋修，副院长张红军，新闻传播学院部分专业老师以及各年级辅导员，2008级、2009级全体学生出席了晚会。 一段精彩的开场舞《快乐崇拜》之后，晚会正式拉开帷幕。仵从巨院长代表学院致辞，他谆谆勉励全体新生勤奋学习，以尽快融入大学的生活节奏中，同时给予新生殷切的期望，预祝2009级新生学业有成。 整台晚会高潮迭起，节目表演形式多样。既有动感十足的歌舞，又有悠扬舒缓的器乐演奏；既有诙谐幽默的相声，又有轻盈梦幻的歌舞剧表演。四位男生朗诵的《少年中国》掷地有声、铿锵有力，展现了当代青年的蓬勃朝气，书法与国画的融入也彰显着中华文化的博大精深。小提琴合奏《梁祝》融贯中西，演奏者苏珊老师与新生鲍思学配合默契，悠扬的琴声使观众侧耳聆听，神情专注。小品《军训》把新生带回那段难忘的时光，滑稽的动作，戏谑的表演，使全场笑声连连。随后的军体拳与双节棍表演则展现了军中男儿良好的精神面貌，将晚会推向第一个高潮。 新闻播报是我院的专业培养目标之一，在晚会现场，两位新生带来的新闻播报《新闻零距离——新生专题》讲述了迎新工作、新生军训及新生报到以来的点点滴滴，将琐碎的记忆串起。我院新生中的创作型歌手姚景谦带着他的原创歌曲《蜀山雨》来到演出现场，为观众展开了一幅“巴山夜雨涨秋池”的画卷。 学院领导与老师同样奉献了精彩的文艺节目。李洋修书记将珍藏多年的由余
校本研修报告
专注课程改革提升教育质量 ――盐城市第一小学教育集团校本研修工作自评报告 盐城市第一小学胥传红 近年来，在义务教育优质均衡发展的大背景下，我校的规模不断扩张，形成了一校五个直办校区的规模，我们一直在思考如何让学校质量的提升与规模的扩张同步。质量的落脚点是学生，我校在严格执行课程标准基础上，尊重学生的身心发展规律和个性差异，积极整合基础性课程、校本课程和师本课程，全面推进课程改革。切实把课程改革作为单位的重要工作，建立健全课改工作的组织机构，有完备的管理制度，保障措施到位，开展有序.课改实验，各校区积极联动，形成了百花齐放的课程改革的局面，实验成果显著。 一、基础课程，从“喧哗”走向“静默”。 纪伯伦的“虽然言语的波浪永远在我们上面喧哗，而我们的深处却永远是沉默的。”道出了目前小学课堂教学的现状。课堂教学是实现基础课程的主阵地，课堂教学也是提升质量最直接、最有效的方式。近年来，我校围绕课堂制定了一套行之有效的管理制度，形成了一系列行之有效的操作策略，让课堂教学从浮浅的热闹与速朽的流行重归于心无旁骛、静思默想。 1、教学管理制度先行。我们各校区从两个方面加强了教学常规管理，一是严格课程管理，开齐规定课程，上足规定课时，严禁随意调整课程计划和提高课程难度，严禁挤占其他课程，确保学生每天锻炼一小时；二是严格负担管理，彻底杜绝资料、作息、作业、考试以及辅导等管理中的各类违规现象，切实减轻学生负担。学校通过听随堂课、巡视班级、个案访谈等形式加强督查，使各项教学工作更趋有序化。在管理哲学中，每所学校都会不约而同地提到“制度”。我们以为，学校制度不仅是用来管人的，更重要的是通过制度的引领，更好地培育人，更好地提升质量。我校先后出台了集体备课制度、听课评课制度、教学研讨制度、考核评价制度、教育教学一日常规检查制度、教学常规定期抽查制度、教研组工作定期交流制度等，为落实市基础教育教学工作会议精神，我校邀请专家、骨干教师对市教育局出台的五个文件进行解读、研讨，同时结合学校实际情况，迅速出台了相应的五项意见，并切实地贯彻到各个校区，贯彻到全体教学人员，贯彻到教学工作的全过程。去年，我校又新推了“教师阅读促进工程”“教师基本功 提升工程”等举措，为规范教学行为、提升教学水平、提高教育质量提供了保障。切实提高学生的综合素养，我们将课堂时间还给学生：留足自学思考的时间，倡导自主学习方式；指导小组讨论交流，倡导合作学习意识；鼓励质疑问难，培养发现问题，探究问题，解决问题的能力。 2操作策略细化可行。在抓好教学常规管理中，我校除了重视课堂教学外，还把关注点向课堂前后延伸，抓实课前备课与课后学业检测，具体做法：一是推行“五步电子备课法”。第一步教材解读；第二步收集资料；第三步资源共享；第四步个性设计；第五步教后反思，及
工作简报模板 工作简报
简报，顾名思义就好似简要的情况报道，它兼有工作报告和通报、批转、转发的特点，有及时汇报情况、指导工作、交流经验、传播信息的作用。本站精心为大家整理了工作简报模板工作简报，希望对你有帮助。 工作简报模板工作简报 ××委员说建议市长要有相应的任期目标，要像×××那样一年办几件实事，年终总结，有哪些完成，有哪些没完成，为什么。 改“三公开一监督”为好 ×××、×××委员说报告在谈到廉政建设时，提出实行“两公开一监督”，我们认为应改为“三公开一监督”，即再增加公开市、县两级主要领导的经济收入，以便接受人民群众的监督。 不能再走大投入低效益之路 ×××委员认为1998年我市社会总产值为180亿元，国民收入为74亿元，而全市的财政收入只有15亿元，很明显，经济效益是很低的。而1998年的计划数字，基本上是按比例同步增长，经济效益无明显提高。这是我市多年来生产
发展的一个关键性的问题，即大投入，低效益，致使财政拮据，入不敷出。市领导应着眼长远，从当前入手，立足于大力提高经济效益和增强生产后劲(包括政策、体制、发展规划、产业结构、环境整顿、提高管理水平、提高劳动力的素质、提高劳动生产率、大力发展科技、教育等多方面综合治理)。只有这样，才能使我市的经济进入高一层次的发展，形成良性循环。这才是提高经济效益的真正出路。 工作简报模板工作简报 20xx级新生军训结业式暨成果汇报大会在体育场隆重举行 9月10日上午，我校1200余名新生在经过8月30日——9月9日历时11天的刻苦训练后，在校体育场举行了盛大的军训结业汇报演出。 此次大会由天津医科大学临床医学院副院长马世坤副教授主持，出席本次大会的有院长张文清教授、副院长王志民同志、党总支副书记张根义同志、66178团赵晋中同志和各部、系领导。 阅兵仪式还未开始，全体新生已经早早来到场地，按方队站好，满怀期待地等候着接受领导的检阅。8时30分，阅兵仪式在庄严的国歌声中拉开序幕。院长张文清教授在66178团团长赵晋中同志的陪同下检阅了部队。同学们那一声声的“首长好!”“为人民服务!”响彻云霄。
校本研修报告
高效物理课堂教学的探索与研究 校本研修报告 我校于2010年1月开始了《新课程理念下的“高效物理课堂”教学的探索与研究》的研修工作，实验周期为两年。 一、目的、意义（问题提出） 正确认识什么是高效课堂教学 高效课堂教学的含义是指教师传授知识的高效性还是学生掌握知识的高效性是指教师完成教学目标的高效性还是学生完成学习目标的高效性要回答这个问题首先要弄清楚课堂教学的对象和目的，在新课程标准中明确规定课堂教学的对象是全体学生，教学目标是全体学生在老师的帮助下或自己的努力下达到三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的要求。从中可看出教师只是全体学生实现三维目标的一种手段，高效课堂教学的含义应该是指在课堂上老师指导全体学生实现三维目标的效益高。 物理课堂的高效性源于什么初中物理课堂教学要充分发挥学生的主体性与积极性，这是初中生物教学改革的必然趋势。物理学科要思考与实践的东西很多，教材中有很多的内容可以让学生进行充分的情感交流，从而达到掌握知识、训练思维，提高能力的功效。而自主性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育，是塑造和建构学生主体，发展学生主体性的教育。在整个教学活动中，学生是特定的认识主体和信息交换的主体。我们生物老师要确定“以学生发展为本”的教育思想，培养学生自主学习能力。对课堂教学的认识，不应该只是满足让学生把握教材，更主要的是引导他们借助教材的学习来发展思维、情感和分析判断能力等。通过一堂堂课的学习，让学生不断地修整自己的认知结构，从“以学生为本”的目标出发去组织教学活动，并处处体现师生的相互尊重，相互承认，相互感染，相互探索。只有这样，学生的主体性才能体现出来。营造和谐的课堂氛围，在师生的思维碰撞中，发挥学生主体性。和谐的课堂是流动变化着的。教师要注重课堂设计，更要重视课堂上的随机应变的设计。教师在教学中要有敏锐的观察力和发现力，能迅速地捕捉到学生在课堂上的各种反应，调整教学手段及教学内容，及时设疑，解疑。在学生紧张又兴奋的学习过程中，教师在教学中表现出来的创造性是使课堂教学富有变化、富有激情的关键。可见，课堂教学中学生的主体性的发挥需要教师的引导。教师要根据教材的不同特点，因材施教在师生的思维碰撞中，训练学生的各种能力。在和谐的教学活动中，师生双方都能
校本研修总结报告
校本研修总结报告 研究课题：新课程理念和实践“四环节循环教学法” 课题主持人： 研究人员：全体语文教师 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我组从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。 2、积极组织听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积
极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 二、参加多种研修模式，全面提升语文组语文老师自我素质 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。自主学习和小组学习相结合学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、本期研修内容 认真学习《有效地教学技能》，把学习和学校的各项活动结合起来，能够做到认真学习，积极探讨，团结协作，积极进取,勇于创新。 2、新课程理念研修。本学期继续把学习、验证新课程理念和实施“四环节循环教学法”作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在本次校本学习中，我们组全体语文教师有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。“路漫漫兮我将上下求索”，我们坚信只要我们语文组的老师勤勤恳恳，在教学方式和教学理念上不断开拓创新，一定会争取到更优异的成绩！
工作简报格式和写法(一)
工作简报格式和写法（一） 简报是机关、团体、企事业单位内部用来汇报工作、反映问题、沟通情况、指导工作、交流经验、传递信息、交流宣传的一种简短的带有新闻性质的文书材料。相对于文件，简报在编排格式、编发内容等方面都具有一定的灵活性，具有交流性、指导性、灵活性、及时性等特点，因此简报经常又可称为“动态”、“通讯”、“简讯”、“情况反映”、“内部参考”等等。可以说，简报就是简要的调查报告、工作报告、情况报告、消息报道等。具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。 一、简报的特点。简报不是一种文章体裁。刊登的文章可以是报告、专题经验总结，也可以是讲话、消息等。因此，把简报看成独立的文体，或者看成工作报告都不妥。另外，简报也不是一种刊物。尽管许多时候简报容纳内容比较多，从形式上看像一份刊物；但很多时候简报只是有短短几页、几个版面，像一份报纸，因此并不和刊物完全相同。另外，更为重要的是简报具有一般报纸的新闻特点，要求有比较强的时效性，虽然也可以编入其他文章，但都是附属于此而存在；而刊物的时效性则远远不及简报。因此，可以说简报不是“刊”，而是“报”。把简报与一般报纸杂志进行比较，可以发现，简报是一种专业性比较强的内部小报，与一般报纸
的共性就是具有新闻性时效。但是它又有自身特点： 1、内容专业性强。公开的报纸一般是综合性的，内容广泛，各方面新闻都有，有政治经济社会文化等各方面，有工农商学兵各行业，有城市乡村国内国外的新闻等等；另外除了新闻还有文艺作品。这样，它可以满足各阶层不同读者的需要，有宣传政策发布消息传播知识和陶冶性情等多方面作用。简报则有不同，它一般由有关单位或者部门主办，专业性比较明显。对一般读者来说，能使他们了解工作进展情况，增强责任感；对领导机关来说，能够及时掌握工作信息，在作出决策决定时作为参考。另外简报的发送范围也比报纸杂志刊物小的多，一般只是在内部发送。 2、篇幅比较简短。简报顾名思义，简就是区别于其他报纸刊物的最显著特点。一期简报可以只刊登一篇文章，几段信息，或几篇文章几千字篇幅，读者可以用很少的时间读完，符合紧张的工作节奏要求。因此，也就决定了简报的语言必须精炼简明，不能繁文缛节，不能把简报搞成文学作品。 3、简报仅限于内部交流。一般报刊杂志是面向社会公开发行的，没有必要保密，读者越多越好，因此其内容要求就要符合不同阶层的阅读对象需要。而简报则不同，一般它只是在编发简报的机关管辖范围内部各单位之间交流，不宜公开，有的还需要进行保密，更不能公开传播。工作简报往往只能送给某一级机关或者某一级领导阅看，不能任意扩大
网络研修 学习简报
2017年 3月15日 主编：宁姗编辑：宁姗 萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“国培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。俗语说得好，要给学生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。希望通过此次国培计划——湖北省区域整体试点县网络研修与校本研修整合项目的集中学习，我们组的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素养，在小学数学教学的道路上快乐前行。
1、学习尚未合格的老师，请百忙之中抽时间及时学习。 2、各个环节已学完的老师，请争取达优，不做学困生。 3、其他加分项：两篇日志10分；参加两个活动10分。 4、点击左侧的自主研修社区——教研组工作坊，即可参加相关活动。 姓名工作单位总成 绩姓名工作单位 总成 绩 张吉林凉水河镇小学95 顾明天凉水河镇小学51 宁姗习家店镇小学95 吕红星石鼓镇小学48.44 宁霞习家店镇小学90 王伟清石鼓镇小学43.16 赵子龙习家店镇小学90 范茂明石鼓镇小学43 张蕾习家店镇小学90 胡天斗石鼓镇小学41.24 张慧习家店镇小学90 王毅凉水河镇小学38.78 陈文杰大沟林区小学90 金云娜凉水河镇小学36.48 朱风波习家店镇小学89.78 肖明涛凉水河镇小学34.52 段宗峰习家店镇小学85 张圆圆石鼓镇小学33.88 李天波习家店镇小学84.92 李羽习家店镇小学31.64 王勇蒿坪镇黄莺完全小学83 李作琴蒿坪镇九年制学校30 柯玉莲蒿坪镇九年制学校83 杨婷婷大沟林区小学30 陈国顺习家店镇小学82.86 魏文静习家店镇小学30 李正芳蒿坪镇黄莺完全小学81 沈启林凉水河镇小学28.62 沈红习家店镇小学80 潘刚凉水河镇小学28 谢芳凉水河镇小学79 李俊峰大沟林区小学26.62 张金君凉水河镇小学79 郭正英大沟林区小学23.58 赵兵凉水河镇小学79 李诗学习家店镇小学21.04 乔璟丽大沟林区小学79 杨金海习家店镇小学18.94
校本研修实施报告
校本研修实施报告 甘棠中学xx 一、任教学科： 数学。 二、研究课题： 《新课程理念在数学教学中的应用》 三、研究目标： 1、通过各种形式的培训与交流，使自己在改革的过程中不断更新教育观念，不断地发现和解决问题，不断地变革教学方式，调整自己的教学行为，促进教师专业成长和学校持续发展。 2、关注自身的专业化成长，促进学生全面素质的提高。 四、研究措施： 1、教师学习的研究： 同伴推荐。教师随时可以将看到的好的学习资料推荐给同伴。 个人自学。教师在自身的学习和研究中，找到能解决自己教育教学实际问题的内容进行学习。 2、教师和同伴、专家对话交流的研究： 教师和同伴可以通过互相面对面讨论等途径进行对话和交流。对话、交流的预设方式有： 在学校开辟的主题论坛上读帖、发帖；在专家或同伴主持的论坛上读帖、发帖子；可以在论坛上建立自己的主题发帖、读帖；可在理论学习之前准备好自己的想法、观点或问题，在学习时提出来，同伴共同讨论等。 为了在对话交流的过程中增加研究的氛围,课题组可以根据我校教师专业
成长需要解决的几个共性问题，分别开辟相应的主题开展对话和交流。对话、交流的内容包括优秀课例、教育教学工作反思、案例分析、论文、研究报告等。 3、教师自修自研的研究。 教师的专业成长是靠实践性知识保障的，教师成长的关键在于实践性知识的不断丰富，实践智慧的不断提升。实践智慧是缄默的，隐含于教育教学实践过程中，更多地与个体的思想和行动过程保持着一种“共生”关系；它又是情景性的和个体化的，难以形式化或通过他人的直接讲授而获得，只能在具体的教育教学实践中发展和完善。 ① 同伴互助 备课组活动： 上同一教材的老师坐在一起共同学习、研讨课程标准、教材、教学计划、学生学法、教法，以提高备课的质量。学校组成集体备课组，对上课 内容集体讨论、单独备课、轮流听课、二次上课，教师们共同提高。 教研组活动： 同一学科或邻近学科、临近年级的老师组成一个教学研究小组，经常（每周至少活动一次）在一起学习，互相说课、听课、评课，发现教学中存在的问题，研究解决的办法，并反复试教，直至解决教学问题。 问题解决（课题）小组活动： 问题解决小组（课题组）往往就某一共同问题组织相关的人员集体攻关。他们共同学习，共同研究问题，找准问题的结症，寻求解决问题的办法，然后制定详细可操作的计划，再在日常教育教学过程中进行研究，最后总结反思，提出改进措施，并实施改进。教研组和课题组往往结合着开展研究活动。 ② 教师个体自修自研。 教师的自修自研更多地是结合日常教育教学工作进行。因此，教师在日常工作中应该培植起“反思”的意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，
信息技术培训总结简报
信息技术应用能力提升培训总结 作为信息技术应用能力培训学校管理员，我与老师们一块学习研修网上各种资源，收获很大，感受颇多，现总结如下： 21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。教育和信息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。 通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门学科。 在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现 代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域， 在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转 变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革， 对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量 和效益，都具有重要的意义。 在培训过程中我们学习了信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境 的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒 体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体 素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与 学科的整合等方面知识。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环 节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深 入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。 我们知道传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课 自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学 生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰 富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中 重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直
工作简报模板汇总
( 公文写作范文) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-008914 工作简报模板汇总Summary of job brief template
工作简报模板汇总 第一篇： 会计系第二届班级辩论赛圆满结束 4月9日下午,我系第二届班级辩论赛完满结束。本次大赛于3月16日正式开赛，历时一个月。总决赛以“学院评估结果/过程更重要”为辩题，本辩题充分体现我校学位评估的实际情况，通过此次比赛更加坚定我校师生迎评促建的信心。比赛以08级审计本科(2)班胜出为整个赛程落下帷幕。 第二篇： 开展"迎评估,创建文明宿舍"活动 为积极配合学院的本科评估工作，我系于3月16日、4月9日对本系宿舍进行了抽样检查，于3月23日进行了全面检查。检查结果整体表现良好，学生生活及学习自觉性较高，但仍有部分宿舍同学沉迷电脑网络之中。希望通过我系开展此活动，促使我系学生养成良好的生活及学习习惯，共同创造一个文明、和谐的会计学系。 第三篇： 校园歌唱大赛初赛(北赛区) 完满结束
4月15日,我系与计算机信息管理学系在第二饭堂3楼共同举行了以“原唱力量，唱出真我”为主题"德校园歌唱大赛"初赛(北赛区)。本次大赛参赛者60位，其中9位进入决赛。校园歌唱大赛初赛(北赛区)在歌手们热情的演绎下,观众们热烈的掌声下拉下帷幕。 第四篇： “树校园文明促学院评估学习实践科学发展观”系列活动之“校园文明图片展”完满结束 4月20日下午,我系于子栋广场举行“树校园文明促学院评估学习实践科学发展观"活动的动员大会,就此拉开了该活动的帷幕。首先举行的是本系列活动之" 校园文明图片展"，为期4天,地点在校园中区、北区。图片展吸引了不少同学前来观看，无论从思想还是行为上均产生不小的影响，使大家从根本上深入学习实践科学发展观。4月24日,校园文明图片展完满结束。接下来,我系将会举行"树校园文明促学院评估学习实践科学发展观"系列活动之"会计学系首届团员形象大赛",敬请期待! 第五篇： 广东培正学院首届学术科技创新系列活动之会计学系首届点钞大赛完满结束 4月7日,我系于中区篮球场举行了广东培正学院首届学术科技创新系列活动之"会计学系首届点钞大赛"的开幕式以及进行了本次大赛的首场比赛。本次大赛分为点钞团体赛和点钞个人赛两个部分。大赛的主要内容紧紧围绕了时代学术科技创新的新动向,深入学习实践科学发展观,同时也提高了学习会计专业知识和技能的水平。
教师个人校本研修工作计划报告
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教师个人校本研修工作计划报 告 Report on the work plan of teachers' individual school based research and training
教师个人校本研修工作计划报告 一、研修主题 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选择了《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。 二、研修目标 为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使学困生转化
率达到90%。 三、学习内容 《新课程标准》中学数学20XX版 《数学学困生的转化》华东师范大学出版社 《教师转化学困生的有效策略》新疆青少年出版社 《学困生的转化》 四、研修过程 1、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料。 2、具体实施帮扶转化措施： (1)、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。 (2)、课外组织学困生加以辅导训练。 (3)、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
小学校本研修个人工作计划报告 (2)
小学校本研修个人工作计划报告 一,指导思想 通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平. 二,研修目标 1,规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平.不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点,能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升. 2,积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平. 3,以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口.把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上. 三,研修要求: 以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口.把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校,师生的共同发展上,使教育从传统教学的〝三个中心〞（即以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心）向新课程标准要求的〝三个为本〞（即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本）的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良,能适应社会需求,能促进学生全面发展的好. 四,具体措施: 1,注重日常教学常规的扎实与提升.认真完成学习任务,做好每一次听课后记录.学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平.每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我. 2,坚持写好教育教学随笔.认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思.