广东省佛山市南海区2019-2020年八年级上学期期末考试物理(沪粤版)(含答案)

广东省佛山市南海区2019-2020年八年级上学期期末考试

物理（沪粤版）

说明：1.全卷满分为100分，考试用时为80分钟。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。

3.非选择题用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域相应位置上。

一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。

1.如题图所示，在下面的四个情景中，属于光的直线传播形成的是（）

甲乙丙丁

A.茶杯在镜中的“倒影”

B.屏幕上的“手影”

C.水中的筷子“变弯”

D.街头路口的凸面镜中的“像”

2.我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）

A.声音是一种波，它可以在真空中传播

B.我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人的声音的响度不同

C.我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高

D.用超声波清洗钟表，说明声具有能量

3.夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，过一会儿，可观察到瓶子表面会出现许多微小的小水珠，这种现象发生的物态变化是（）

A.熔化

B.液化

C.汽化

D.凝华

4.对于同种物质，根据

ρ=可知，物体的（）

A.质量越大，密度越大

B.体积越大，密度越小

C.体积越大，密度越大

D.质量与体积成正比，它们的比值不变

5.潜入水中工作的潜水员在水中看见岸上的路灯，如题图所示，符合实际的光路示意图是（）

A B C D

6.分别给甲、乙两种固态物质加热，最终全部变成液态，它们的温度T随加热时间t变化的图像如题图所示，下列说法正确的是（）

A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体

B.甲物质的熔点为210℃

C.乙物质在BC段时处于固液共存状态

D.乙物质在BC段温度不变，不吸热

7.小明将凸透镜A固定在光具座上35cm刻度线处，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，如题图甲所示。接着，他将凸透镜A换成凸透镜B并保持烛焰和透镜位置不变，移动光屏再次得到清晰的像如题图乙所示。则下列说法中正确的是（）

甲乙

A.A的焦距大于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图甲相同

B.A的焦距大于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图乙相同

C.A的焦距小于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图甲相同

D.A的焦距小于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图乙相同

二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）

8.跳广场舞是人们健身的一项运动，舞曲声是由于扬声器纸盆产生的，通过传入人耳的。为了不影响周围居民的生活，跳舞时将音量调小，这是在处减弱噪声。

9.根据生活实际，填上合适的单位符号。一位初二同学的身高是1.60 ，质量是49 ，他步行时的速度大约是4 。

10.小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气（选填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了（填物态变化的名称）现象。

11.探究凸透镜成像的规律的实验中，凸透镜的焦距为10cm。如题图所示，凸透镜固定在光座上50cm刻度线处，调整凸透镜光心、光屏的中心与烛焰的中心大致在。当它们的位置如图所示时，光屏上恰好成了一个

清晰的像，生活中的就是利用了这种生活中的现象。现将蜡烛移动到光具座上35cm刻度线处，为了找到像的位置，光屏需要向（选填“左”或“右”）移动。

12.常见的温度计是根据液体的规律制成的，小明测量一杯热水的温度如题图所示，图是错误的，他的错误是。

13.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过3s后收到回波，这是声波的（选填“反射”或“折射”）现象，如果海水中声音的平均传播速度为5400km/h，此处海水的深度为m，相当于km。

14.市场上出售的某品牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该调和油的密度为0.9g/cm3，瓶中油的体积为______m3，质量为kg，油用去一半后，油的密度是kg/m3。

三、作图题（共7分）

15.（1）如题图1所示，入射光线AO与平面镜的夹角为50°，请在图中画出入射光线AO的反射光线，并标出反射角的度数。

（2）如题图2所示，请在图中画出发光点S经凸透镜后的折射光线。

（3）如题图3所示，发光点S发出一束光投射到水面上，其中一条光线反射后经过A点，请作出入射光线、反射光线和大致的折射光线。

图1 图2 图3

四、实验题（本大题3小题，共19分）

16.（7分）（1）如题图1所示，刻度尺的分度值是mm，物体A的长度为cm。

图1

（2）小华做了测量食用油的密度实验。把天平放在水平台上，将游码移到标尺的处，发现天平的指针静止时如题图2甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。取适量食用油倒入烧杯，用天平测量烧杯和食用油的总质量，当天平横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如题图2乙所示。然后将烧杯中部分食用油倒入量筒中，再次测出烧杯和剩余食用油的总质量为27g。则量筒中食用油的质量是g，量筒中食用油的体积如题图2丙所示是mL，则食用油的密度是______g/cm3。

甲乙丙

17.（6分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

图1 图2 图3

（1）规范组装器材，如题图1所示，应（选填“自上至下”或“自下至上”）的顺序组装各个仪器。

（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小明同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如题图2所示，读数为℃.

（3）点燃酒精灯给水加热，待水温升至90℃时，小明同学每隔1min读出一次温度计示数，并记录在表格内，请根据表中数据，在题图3所示的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图像。分析图像得出水的沸点是℃，水沸腾时的规律是。实验中观察到有“白气”从烧杯中冒出，“白气”是由于水蒸气（填物态变化名称）而产生的。

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8

温度/℃90 92 94 96 98 98 98 98 98

18.（6分）小明在做“探究平面镜成像的特点”的实验，将一块玻璃竖直架在水平台上，取两支的蜡烛甲和乙进行实验，如题图1所示。

图1 图2

（1）为便于观察，该实验最好在较（选填“明亮”或“黑暗”）环境中进行。

（2）小明点燃玻璃板前的蜡烛甲，把另一个相同的蜡烛乙放到玻璃板的另一侧，一边移动、一边眼睛在______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处观察，直到看上去蜡烛乙和蜡烛甲的像，此时蜡烛乙的位置即为蜡烛甲的的位置，记下这两个位置，这时还可以说明像与物体的。移动蜡烛，重做实验。（3）小明了解到平面镜是在平板玻璃的背面均匀地镀上了一层金属膜制成的，如题图2所示。

他有一个疑问：物体是通过镜子的AB面反射成像还是CD面反射成像呢？于是他将一支铅笔的笔尖贴在镜子上，如题图2所示，眼睛从侧面观察，若发现，则说明物体是通过镜子CD面反射成像。

五、计算题（本大题2小题，共13分）

19.（6分）小明翻越一座小山坡，小山坡模型如题图所示，他以A处为起点出发，上坡的速度为2m/s，1min后登上坡顶B，休息10s，接着下坡再到达另一侧的终点C处，下坡速度为4m/s。已知AB段路程等于BC段路程。求：

（1）上坡的路程AB为多少？

（2）下坡的时间是多少？

（3）AC全程的平均速度为多少？

20.（7分）甲、乙两种材料，其质量随体积变化的图像如题图所示。求：

（1）甲、乙两种材料的密度各是多少？

（2）制作某尺寸的零件，如果用甲种材料制作，需要质量90g。如果换用乙种材料制作同种尺寸的零件，零件的质量将减少多少？

（3）因实际需要，现在把甲、乙两种材料混合在一起制作了一个新的零件，新零件总质量100g，其中甲材料的体积为20cm3，物理学中把混合物的总质量与总体积的比值叫做混合物的平均密度，那么新零件的平均密度是多少？

六、综合能力题（本大题3小题，共19分）

21.（6分）“区间测速”目前在全国大部分高速公路实行。所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。如题图所示，监测点A、B相距30 km，一辆轿车通过监测点A 的速度为100 km/h，通过监测点B的速度为110 km/h，通过两个监测点的时间如图所示，该路段最高限速120 km/h。

（1）李明坐在这辆行驶的轿车中，他看到远处的监控装置正在向他靠近，说明以为参照物，监控装置是运动的，但是以为参照物，监控装置是静止的，这说明物体的运动和静止是的。

（2）原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速，如果按原来的方法，该轿车通过监测点A 、B 时（选填“会”或“不会”）判为超速。采用“区间测速”，这辆轿车从监测点A 运动到B 的平均速度是 km/h ，轿车（选填“会”或“不会”）判为超速。 22.（6分）仔细阅读短文，按要求回答问题。

眼睛和眼镜

人类的眼睛好像一架照相机。眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的厚薄程度，从而改变晶状体的焦距来获得清晰的实像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰。依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限，点分别叫做远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm 处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm ，这个距离叫做明视距离。

当眼睛出现某些缺陷时，人们需要佩戴眼镜来矫正，常见眼镜的实质就是凸透镜或凹透镜。透镜的焦距f 的长短标

志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即1

Φ=

。如果某透镜的焦距是0.5m ，它的焦度就是11

2m 0.5m

-Φ=

=。平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。凸透镜的度数是正数，凹透镜的复数是负数。例如，200-度的镜片表示这是凹透镜，透镜焦度是是1

2m -，它的焦距是0.5m 。

（1）正常眼睛观察物体时，在视网膜上成的像的性质是（） A.正立、放大的实像 B.正立、缩小的实像 C.倒立、放大的实像

D.倒立、缩小的实像

（2）根据上文，你认为人的正常眼睛的观察范围是（） A.0～10cm

B.10cm ～25cm

C.10cm ～无限远

D.25cm ～无限远

（3）如题图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病是，需要用镜来矫正。另一同学小芳所戴眼镜镜片的度数是400-度，则该透镜焦度为 1m -，焦距为 m 。 23.（7分）居住在东北的小明的爸爸最近购买了一辆轿车。

（1）小轿车前方的挡风玻璃是倾斜安装的，这样安装的目的之一是为了使车内乘客或物体所成的像位于挡风玻璃的（选填“正前方”、“正后方”、“斜上方”或“斜下方”），从而不会妨碍司机视线。

（2）严寒的冬天，需要排尽轿车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为防冻剂的凝固点水的凝固点，沸点水的沸点。（均选填“高于”、“低于”或“等于”）

（3）用密度、硬度的碳纤维复合材料替代轿车的某些钢铁零件，可以减轻车重，从而节约燃油。（均选填“大”或“小”）

（4）制动距离（从操纵刹车装置到车停下来的距离）是衡量轿车安全性能的重要参数之一。如题图所示是甲、乙两不同品牌汽车在同一路面上紧急刹车过程中的实际制动距离s 与刹车前的车速v 的关系图像，则______（选填“甲”或“乙”）车的刹车性能更好。通过测量获得某轿车以不同速度行驶时对应的制动距离，数据如下表所示，根据表中数据所反映的规律可知，当轿车速度为100km/h 时对应的制动距离是 m 。

参考答案

说明：

1.参考答案及评分标准只是按照一种思路与方法给出作为参考，在阅卷过程中会出现各种不同的情况，可以参照本评分说明，定出具体处理方法，并相应给分。

2.计算题是按分步方法给分的，若考生并未写出这步骤，但在文字表达或以后的解题过程中反映了这一步骤，同样给分；没有写出任何式子或文字说明，只给出最后结果的，不能给分；不带单位运算（单位用英文字母表示）或结果没写单位或单位错误的，全题只扣1分。

一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）题号 1 2 3 4 5 6 7 答案

二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8.振动空气声源 9.m

km/h 10.凝华

放出

凝固

11.同一高度

照相机

右

12.热胀冷缩甲温度计的玻璃泡碰到了容器底 13.反射

2250

2.25

14.3

510-?

4.5

3910?

三.作图题（第15-1题2分，第15-2题2分，第15-3题3分，共7分） 15.（1）光线、角度各1分；（2）每条光线各1分；（3）每条光线各1分

图1

图2

图3

四、实验题（第16题7分，第17题6分，第18题6分，共19分） 16.（1）1

1.850.02±

（2）零刻度线

右

0.9（每空1分）

17.（1）自下至上（2）68

（3）如题图3所示 98 吸热但温度不变液化

（每1分，图像1分）

18.（1）黑暗（2）A

完全重合

像大小相等

（3）笔尖的像和笔尖相隔有一段距离（每空1分）五.计算题（第19题6分，第20题7分，共13分） 19.解：（1）AB 1min 60s t ==

AB 的路程为AB AB AB 2m /s 60s 120m s v t ==?=（公式1分，结果1分）（2）据题意有AB BC 120m s s == 下坡时间为BC BC BC 120m

30s 4m /s

S t V =

==（公式1分，结果1分）（3）AC 全程平均速度为AC AC AC 120120 2.4/601030S m m

V m s t s s s

==++（公式1分，结果1分）答：（1）上坡的路程AB 为120m 。（2）下坡的时间是30s 。（3）全程的平均速度为2.4m/s 。 20.解：（1）甲、乙密度分别为3

3g 3g /cm 1cm

m V ρ=

==甲甲甲（1分） 2

22g /cm 1cm m g V ρ=

==乙乙乙（1分）（2）甲的体积为3

90g 30cm 3/cm

m V g ρ=

=甲

甲甲

（1分）据题意有2

30cm V V ==乙甲

乙的质量为32

2/cm 30cm 60g m V g ρ==?=乙乙乙（1分）

减少的质量为90g 60g 30g m m m =-=-=甲乙减（1分）

（3）甲的质量为33

3g /cm 20cm 60g m V ρ==?=甲甲甲

乙的质量为1006040m m m g g g =-=-=乙甲总（1分）

乙的体积为3

40g 20cm 2/cm

m V g ρ=

=乙

乙乙

新零件的平均密度为333100g

2.5g /cm 20cm 20cm

m V ρ=

==+总平总（1分）答：（1）甲、乙密度分别为3g/cm 3、2g/cm 3。（2）零件的质量将减小30g 。（3）新零件的密度为2.5g/cm 3。

六.综合能力题（第21题6分，第22题6分，第23题7分，共19分） 21.（1）李明（轿车）地面（公路）

相对

（2）不会

150

会（每空1分）

22.（1）D （2）C （3）近视眼凹透

0.25（每空1分）

23.（1）斜上方（2）低于高于（3）小大

（4）甲

62.5（每空1分）

沪粤版初中物理目录版完整版

沪粤版初中物理目录版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

八年级上册第一章走进物理世界希望你喜爱物理测量长度和时间长度和时间测量的应用尝试科学探究第二章声音与环境我们怎样听见声音我们怎样区别声音我们怎样区别声音（续）让声音为人类服务第三章光和眼睛光世界巡行探究光的反射定律探究平面镜成像特点探究光的折射规律奇妙的透镜探究凸透镜成像规律眼睛和光学仪器第四章物质的形态及其变化从全球变暖说起探究汽化和液化的特点探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华水循环和水资源第五章我们周围的物质物体的质量探究物质的密度密度知识的应用认识物质的一些物理属性点击新材料八年级下册第六章力和机械怎样认识力怎样测量和表示力重力探究滑动摩擦力的大小探究杠杆的平衡条件探究滑轮的作用第七章运动和力怎样描述运动怎样比较运动的快慢探究物体不受力时怎样运动物体受力时怎样运动第八章神奇的压强认识压强研究液体的压强大气压与人类生活第九章：浮力和升力认识浮力阿基米德原理研究物体的浮沉条件神奇的升力第十章：从粒子到宇宙认识分子分子动理论的初步知识 “解剖”原子飞出地球宇宙深处九年级上册第十一章? 机械功与机械能怎样才叫做功比较做功的快慢???? 如何提高机械效率认识动能与势能第十二章? 内能和热机认识内能热量和热值研究物质的比热容? 热机与社会发展第十三章探究简单电路从闪电谈起电路的组成和连接方式探究串、并联电路中的电流? 怎样认识和测量电压沪粤版初中物理目录—2016版

沪粤版八年级上册物理知识点(已完结)

八年级上册物理知识点总汇第一章走进物理世界 ◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 ◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 ◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的定律，发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学体系。 ◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表，他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。 ◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。 ◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估算值，还要注明单位。 ◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。巧记方法：km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm 每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍

◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划 ④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估第二章声音与环境 ◆声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。 ◆声音需要气体，液体，固体等作为传播的介质；在相同温度下三者关系如下：V固＞V液＞V气。真空不能传声。 ◆声在各种物质的传播速度： ◆声音的三要素： ◆噪声的危害和控制： ⑴噪声的两种定义：

◆从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动发出的声音。（发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。） ◆从环保的角度讲，凡是影响人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。（保证人们正常睡眠，声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习，声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损，声音不能超过90dB。）⑵如何控制噪音： ◆控制噪声的三种途径：在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。 ◆控制噪声的三种方法：吸音﹑消音﹑隔音。 ⑶声音的利用： ◆声音可以传递信息，如：回声定位、声呐、B超等。 ◆声音可以传递能量，如：利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、出去人体内结石等。第三章光和眼睛 ◆生活经验和观察实验告诉我们，光在同一种均匀介质中是沿直线转播的。日常生活中有很多光的现象可以解释，如影子的形成和日食、月食等。 ◆物理学中，常用字母C表示光在真空中的传播速度，通常取C=3.0×108 m/s光在水、玻璃、空气和真空中的速度由大到小依次是：真空、空气、水、玻璃。 ◆牛顿在1666年做过一个光的色散实验，揭开了色彩之谜。太阳通

粤沪版初中物理知识点大全

第一章走进物理世界一、长度的测量： 1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm 4、特殊的测量方法： (1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。 (2)测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法。 (3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动，记下轮子转过的圈数，可算出跑道的长度。 (4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（用刻度尺及三角板等组合起来测量）。 5、刻度尺的使用规则：（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。（2）“看”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。（3）“放”：刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜，如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时，要从某一个清晰的整刻度开始。（4）“读”：读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（5）“记”：测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。 6、误差： (1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。 (2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。 (3)减小误差的方法：多次测量求平均值用更精密的仪器 (4)误差只能减小而不能避免，而错误能够避免。二、时间的测量： 1、国际单位制中的单位:秒(S)；其它单位：时（h）分（min）毫秒（ms）微秒（μs）纳秒（ns）

粤沪版八年级物理上册知识点

八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1μm=0.000001m=10-6m； ⑦1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s； ④1μs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s （3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3 7、刻度尺的使用方法：（1）看。先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。（2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。（3）读。读数时，要估读．．到分度值的后一位．．．，视线要垂直于尺面。（4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。 8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异．．叫误差；（2）为了减小误差．．．．，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多．次测量取平均值．．．．．．．的方法也可以减小误差。（3）误差不可避免．．．．．．，只能尽量减小，错误．．．．．。．．是可以避免的 9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）（3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径） 14、用量筒或量杯测量液体体积的方法：将待测液体倒入量筒或量杯中，观察液面到达的刻度，即为液体的体积。读数．．．相平。．．时视线要与液面凹面处 16、科学探究的过程：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。 17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关．．。摆长越长，摆动一．．，只与摆长有关次所需的时间越长。 18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中，利用了控制变量法。如果你家的摆钟老是走得比实际的要快．．，你可以将摆锤下面的螺丝向下调节，增长它的摆长。 19、正确估读三法：在物理实验中测长度往往要求更精确些，这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢？分下面三种情况：

(完整)沪粤版八年级物理(下册)复习提纲

八年级物理下册复习提纲第六章力和机械 6．1 怎样认识力：力是物体对物体的作用。 1、力（F）的概念．．注：①力不能脱离物体而单独存在；②必须有两个或两个以上的物体；③相互不接触的物体，也能产生力的作用；：物体间力的作用是相互的。 2、力的特点．．（1）施力物体同时也是受力物体。两物体之间的力称为一对相互作用力（或作用力与反作用力），这两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。（2）利用力的作用是相互的这一原理的有：划船、游泳、跳远、跳高、火箭发射等。：①力可以使物体发生形变（改变物体的形状）；②力可以改变物体的运动状态。 3、力的作用效果．．．．注：物体运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变：牛顿，简称牛，用N表示。 4、力的单位．．注：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6．2 怎样测量和表示力 1、力的测量：弹簧测力计：在弹性限度内，弹簧的伸长跟它所受的拉力成正比。（1）原理．．：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“读”：读数=挂钩受力。（2）使用方法．．．．：①使用前要校零；②不许超过它的量程；③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上；④（3）注意事项．．．．使用时，弹簧、指针等不要与外壳摩擦。注：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察。用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器如：温度计、弹簧测力计、压强计等。 2、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。．．．

沪粤版物理八年级上册全册教案

备课本沪粤版八年级上册物理全册教案班级______ 教师______ 日期______

沪粤版物理八年级上册教学计划教师_______日期_______ 八年级是初中学生在校承上启下的关键的过度时期，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有一定的提高，培养和发展他们独立学习的能力，为九年级及中考奠定良好的基础，特拟定此计划。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理成绩而努力。二、学情分析我所授八年级二个班，大部分来自陆河县内，少数来自临近县--陆丰市和揭西县，由于我校七年级已经开始接触过物理一学期，所以这时候的八年级学生（插班生除外）对物理有一定的了解，大部分学生对学习物理有一定兴趣，特别是八（1）班重点班的学生，学习基础较好，学习氛围较佳，基础更为扎实，可以重点培养他们的创造能力，培养他们的发散思维。力争学习成绩大幅度超越次重点班。八（2）班是普通班，是我教学一大难点，把好班教好，不能代表一个老师的有多好，能把普通班学生成绩大幅度提高，才是体现一位教师优秀教学的证明。培养学生一定的学习物理兴趣，端正他们的学习态度，培

养他们一定的学习习惯，狠抓基础知识，杜绝难点，学习成绩尽量与重点班缩小差距。三、教材分析（沪粤版教材编排特点） 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 4、教科书图文并茂，由一个物理现象引发一个问题，由一个师生科学探究解决一个物理知识点，由一个知识点来为生活、生产服务，再由一配套练习巩固加深基础知识和各重难点。四：目标任务 1、切实抓好本学科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使八年级二个班的平均成绩、及格率、优秀率都有较大提高。

沪粤版初中中考物理知识点及公式汇总

一、长度测量的特殊方法： 1 化曲为直（也称替代法）。此法可以较方便的测出一些曲线的长度，例如测地图上北京到上海铁路线的长度，花坛的周长，测运动场的弯道处长度。 2 累积法。如测细铜丝、头发的直径，测一张纸的厚度。 3 平移法。可以方便地测量圆球的直径，锥体的高，人的身高，墨水瓶的高度等。二、注意厚刻度尺的用法。三、注意估计值为零的情况。

第二章声音及环境

★第三章光和眼睛

本章考点突破：一、什么是虚像？我们看见的物体，都是自身能发光或反射外界光线，它们射出的光线进入人的眼睛产生了视觉，而虚像是光线经镜子或其他光学元件反射或折射后，反射光线或折射光线进入人眼，人的大脑根据光沿直线传播的固定经验，产生了错觉，误认为光线从镜后的某一点射出。这个实际上并不存在的点，就是发光点的虚像。虚像不能用光屏接收，可用人眼观察到，它是“实际光线”的反向延长线相交而得到的点。实像和虚像的区别：○ 1成像原理不同，物体发出的光线经光学器件会聚形成的像为实像；经光学器件后光线发散，反向延长线相交形成的像叫虚像。○ 2成像特点上的区别。一般地讲实像是倒立的，虚像是正立的。○ 3接收方法上的区别。实像既能被眼睛看到，又能被光屏接收到；虚像只能被眼睛看到。不能被光屏接收到。二、站在平面镜前的人，向平面镜走近时，他的像会不会变化？根据平面镜成像的特点，他的像始终及物体大小相等，是不会改变的。但人们往往以为像变大了，这跟人们看远处驶近的汽车感觉相似，这辆车的大小始终不变，但人们以为汽车远小近大，驶近的汽车变大了。三、怎样记住凸透镜成像的初步规律？有四种方法可供采用： 1 利用凸透镜的应用加以记忆。照相机、幻灯机和放大镜都是利用凸透镜成像规律制成的。弄清了这些仪器的原理就记住了凸透镜成像的规律。 3 口诀记忆：凸透镜成像规律可简要归纳成下面三句话：一倍焦距分虚实（即物体的一倍焦距以内成虚像，一倍焦距以外为实像）;二倍焦距分大小（即物距小于二倍焦距，成放大的像，焦点除外；物距大于二倍焦距成缩小的像）；实像总是异侧倒立的，虚像总是同侧正立的。作图记忆，通过三条特殊光线，在头脑中作图可以清楚地理解成像规律。光路图

初中物理知识点总结沪粤版)

第一章走进物理世界 1、物理学指的是：。功勋卓著的物理学：①蒸汽机、②电子时代、③原子能的利用、电子计算机、空间技术。 2、测量长度常用工具：单位：国际制单位是，其他常用单位有、、、、、。测量方法：认、放、看、读、记。身上的尺：。 :3、测量时间：常用工具：。单位：国际制单位是，其他常用单位有、、、、。测量方法： 4、误差：定义：叫做误差。减小误差的方法：。 5、尝试科学探究科学探究的七个步骤：。科学探究经常使用的科学方法：控制变量法转换法物理模型法比较法图像法，一般用于数据处理。本章考点突破：一、长度测量的特殊方法： 1 化曲为直（也称替代法）。此法可以较方便的测出一些曲线的长度，例如测地图上北京到上海铁路线的长度，花坛的周长，测运动场的弯道处长度。 2 累积法。如测细铜丝、头发的直径，测一张纸的厚度。 3 平移法。可以方便地测量圆球的直径，锥体的高，人的身高，墨水瓶的高度等。二、注意厚刻度尺的用法。三、注意估计值为零的情况。第二章声音与环境 1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。（注意：听见了声音说明物体一定发生了振动，但不一定物体振动就能听见声音） 2、传播：介质：声音的传播需要介质，真空不能传声。不同介质传声的效果一般不同。声速：一般在固体或液体中的声速比在气体中快，声音在15℃空气中的传播速度为340m/s 。传播形式：声音是以波的形式传播的，叫做声波。 3、感知：气传导：声波通过空气传播进入人耳，引起耳膜振动，经神经传给大脑。骨传导：声波通过、颌骨，经传给大脑。

4、回声：声音遇到障碍物时，会发生反射，产生回声。人耳区分原声和回声的最短时间间隔为0.1秒。 5、声音特征： 1)、响度定义：声音的强弱，即声音的大小，音量。在波形图中用高度表示。单位：分贝，用符号表示。影响因素：和。生活相关：震耳欲聋、振聋发聩、声音响亮。 2)、音调定义：声音的高低，即声音的细粗。在波形图中用疏密程度表示。影响因素：。生活相关：声音刺耳、女高音、男低音、地听。 3)、音色定义：声音的品质，即声音是否好听悦耳。在波形图中用波形是否规则区分乐音和噪音。影响因素：。生活相关：。 6、人能听见的声音乐音：指的声音。噪音：以环保角度定义为：。现代城市噪声源：。控制噪音、减少噪声从、、三方面入手。 7、人听不见的声音超声：频率高于的声音。主要应用有、、。次声：频率低于的声音。主要应用：。第三章光和眼睛一、光的直线传播直线传播的条件：光在中沿直线传播。光在真空中传播的速度最大，是 m/s 。光在液体中、固体中的传播速度比在空气中小。用光线（一条带箭头的线来）描述光的传播路径的方法：模型法。（相关：磁感线）二、光的反射 1、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在上，反射光线和入射光线分别位于两侧；反射角入射角。 1. 对于一条确定的入射光线，反射光线是唯一的。 2. 当入射光线垂直入射到平面镜上时，法线和入射光线重合，这时入射角为0o，反射角也为0o，反射光线沿原路返回。 3.在光的反射中，光路是可逆的。 2、光的反射分类：镜面反射：平滑表面能将平行的入射光都沿方向反射出去。漫反射：粗糙不平的表面将平行的入射光都沿方向反射出去。 3、常见面镜及应用：

沪粤版八年级物理下册期中试卷

沪粤版物理八年级09—10学年度第二学期期中试卷制卷教师：座位号：姓名：班级：成绩：一、选择题（每小题3分，计30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、下列事例中，能减小摩擦力的是（） A、运动鞋鞋底有花纹 B、行李箱下安装两个轮子 C、骑自行车刹车时用力捏闸 D、在冰冻路面上撒沙子 2、在右图中，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是（） A、F 1 B、F 2 C、F 3 D、F 4 3、关于力的认识．下列说法中错误的是（） A、力是物体对物体的作用 B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C、物体间力的作用是相互的 D、只有相互接触的物体才会产生力的作用 4、图1所示的工具中，属于费力杠杆的是（） A. 钢丝钳 B. 起子C羊角锤. D.镊子图1

5、老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕，让我们想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（） A、学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B、固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C、写字时铅笔从手中滑出漂在空中 D、由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着 6、下列运动中的人或物，速度最大的是（） A、刘翔以12.88s创造了男子110m栏世界纪录 B、某同学骑自行车用2min45s前进了1000m C、手扶拖拉机在20min内前进4.8km D、载重汽车在城区行驶时限速30km/h 7、下列现象中，不属于利用惯性的是（） A、用手拍打衣服使灰尘落下 B、骑自行车时为了减速捏刹车闸 C、运动员采用助跑跳远 D、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 8、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（） A、物体不受力时，保持静止状态 B、物体不受力时，运动状态不变 C、有力作用在物体上时，物体的运动状态就改变 D、有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态 9、你一定听过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点出发，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。当兔子睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）

粤沪版初中物理九年级上册电子教材

机械功与机械能 11.1怎样才叫做功 11.2怎样比较做功的快慢 11.3如何提高机械效率 11 .4认识动能和势能

怎样才叫做功 11.1 物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”有着不同的含义。在如图11－1所示的实例中，推车车不动，搬石石未起。人虽竭尽全力、大汗淋漓，但从物理学的角度看，人却没有做功！怎样才叫做功那么，究竟怎样才叫做功呢？图11－2中的两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动，找出两者的共同点。找找共同点活动1 （a ）（b ）图11-2　物理学中做功的实例图11-1?人用了力，但没做功（a ）用力推汽车，没有推动（b ）用力搬石头，没有搬起 F s F F s

力对物体做了功吗活动2 在图11－3的示例中，哪种情况力做了功？哪种情况力没有做功？为什么？图11-3　做功了吗（c）举重运动员举着杠铃不动（a）小鸟将虫子从地里叼起来（b）人将油桶推到仓库中研究力做功的问题时，还要明确谁施力、谁受力，即谁对谁做功。

在生产和生活实际中，人们不但要判断力对物体是否做功，而且还要计算力对物体做了多少功。物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即功＝力×距离如果用W 表示功，F 表示力，s 表示物体在力的方向上移动的距离，则 W ＝在国际单位制中，力的单位是牛?(?N )?，距离的单位是米?(?m )?，功的单位就是牛·米?(?N·m )?。功的单位有一个专门的名称叫做焦耳?(?joule )?，简称焦，符号为J。这是为了纪念英国物理学家焦耳?(?J.?P.?Joule，1818—1889?)?而命名的。 1?J＝1?N·m 图11-4　焦耳用手匀速托着两个鸡蛋升高1?m (?图11－5?)?，手对鸡蛋做的功大约是多少焦？想一想图11-5　手托鸡蛋上升“做功” 1 m 怎样测算功

沪粤版八年级物理上册教案

义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案八年级（上册）教师：目录 1．

3． 3． 3．3 3．4 3．5 3．6 3．7 3．89 第一章走进物理世界一、课标要求 1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶； 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。二、本章教材分析本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最

常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。本章的教学重点： ⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣，是物理起始课的重要目标。 ⑵学会使用测量工具，提高实验技能。 ⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。本章的教学难点：正确使用测量工具和合理选择测量方法。让学生经历科学探究的过程，并在经历的过程中体验和感悟科学探究的方法。三、课时安排全章共4节，每节计划用2课时；全章小结与检测：2课时；共10课时。教学点滴 1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。 2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。 3．初步体会实验对物理的重要性。 4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点：认识研究问题运用科学方法。多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等一、新课引入：先让学生朗读章首诗，由此引出课文第一部分：物理学就在你身边。二、新课教学：（一）物理学就在你的身边播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关自然现象。引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。演示 1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。 “世界物理年”：投影世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。

(完整版)粤沪版初三中考物理复习试题

初三中考物理复习试题一．选择题（共20小题） 1．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（） A．山 B．船 C．房屋 D．河岸 2．“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（） A．西昌卫星中心的发射塔架 B．“神舟十号”飞船 C．海面上行驶的远洋观测船 D．在“天宫一号”内穿行的航天员 3．下列的估测中，最接近生活实际的是（） A．一节物理课的时间约为40s B．成年人正常步行的速度约为6m/s C．一根新铅笔的长约为17cm D．一份中考物理试卷的质量约为100g 4．如图所示，下列实验操作或仪器使用中正确的是（） A．量筒读数 B.稀释浓硫酸 C.测量液体温度 D.称量12.53g固体5．关于声现象，下列说法正确的是（） A．我们听到的声音是由物体振动产生的 B．声音在真空中传播速度比在固体中快C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声6．450mL的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是（） A．质量和密度都是原来的一半，比热容和热值不变 B．质量和内能是原来的一半，密度和比热容不变 C．质量和热量是原来的一半，密度不变 D．比热容和温度不变，内能是原来的一半 7.如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是（） A．图甲中，小孔成倒立的虚像 B．图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼 C．图丙中，光的三原色是红黄蓝 D．图丁中，漫反射不遵循光的反射定律 8．下列说法正确的是（）

沪粤版初中物理目录(2016版)

八年级上册第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1.2 测量长度和时间 1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究第二章声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 2.2 我们怎样区别声音 2.3 我们怎样区别声音（续） 2.4 让声音为人类服务第三章光和眼睛 3.1 光世界巡行 3.2 探究光的反射定律 3.3 探究平面镜成像特点 3.4 探究光的折射规律 3.5 奇妙的透镜 3.6 探究凸透镜成像规律 3.7 眼睛和光学仪器第四章物质的形态及其变化4.1 从全球变暖说起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5 水循环和水资源第五章我们周围的物质 5.1 物体的质量 5.2 探究物质的密度 5.3 密度知识的应用 5.4 认识物质的一些物理属性 5.5 点击新材料八年级下册第六章力和机械 6.1 怎样认识力 6.2 怎样测量和表示力 6.3 重力 6.4 探究滑动摩擦力的大小 6.5 探究杠杆的平衡条件 6.6 探究滑轮的作用第七章运动和力 7.1 怎样描述运动 7.2 怎样比较运动的快慢 7.3 探究物体不受力时怎样运动7.4 物体受力时怎样运动第八章神奇的压强 8.1 认识压强 8.2 研究液体的压强 8.3 大气压与人类生活第九章：浮力和升力 9.1 认识浮力 9.2 阿基米德原理 9.3 研究物体的浮沉条件 9.4 神奇的升力第十章：从粒子到宇宙 10.1 认识分子 10.2 分子动理论的初步知识10.3 “解剖”原子 10.4 飞出地球 10.5 宇宙深处沪粤版初中物理目录—2016版

沪粤版八年级下册物理知识点总结

沪粤版八年级下册物理知识点总结第六章力和机械 1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 2.力的作用效果有:⑴_改变物体运动状态_（物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变）；⑵_使物体形状改变（形变）_。力的作用效果决定于力的_三要素,即力的大小、方向、作用点. 3．在国际单位制中，力的单位是N，在实验室常用弹簧测力计测力的大小，用弹簧测力计测力首先要校零，然后观察它的量程和分度值，测力时要使弹簧的伸长方向与拉力方向在一直线上。 4．重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,它的方向是竖直向下,重力的施力物体是地球.重力与质量成正比,计算重力的公式是G=mg。 5．g=9.8N/㎏，表示的物理意义是地球上质量为1㎏的物体受到的重力为9.8N。6．摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.比如:在结冰的路面上开车,司机往往要给车轮胎挂上铁链,这是为了在压力不变的条件下,增加接触面粗糙程度来增大摩擦防止车轮打滑的；鞋底下做有花纹是为了增加接触面粗糙程度；旅行箱装有四个小轮是利用滚动代替滑动来减小摩擦。 7．杠杆绕着转动的固定点叫支点,从支点到动力作用线的距离叫动力臂.省力杠杆是指动力臂大于阻力臂的杠杆. 8．杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动叫做杠杆平衡。杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式表示为：F1×L1=F2×L2；或杠杆平衡时，

动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一，用公式表示为：1 221L L F F 。 9．根据杠杆平衡条件可知，①省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力杠杆可以省力但要费距离；②费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力杠杆费力但可以省距离；③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，等臂杠杆既不省力，也不能省距离。 10．下列提供的杠杆属费力杠杆的是（填序号）F 、G 、M ；属省力杠杆的是A 、 B 、 C 、 D 、 E 、H 、I 、L ；属等臂杠杆的是J 、K 。使用费力杠杆的优点是省距离。【提供的杠杆是：A 、撬棒。B 、抽水机手柄。C 、独轮车。D 、钢丝钳。E 、汽水瓶盖起子。F 、摄子。G 、理发剪刀。H 、羊角锤。I 、道钉撬。J 、定滑轮。K 、天平。L 、动滑轮。M 、钓鱼杆。】 11．定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力。动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，所以使用动滑轮可以省一半力，但不能改变力的方向。如果用2个定滑轮和2个动滑轮组成的滑轮组,在匀速提起重物时,最多可用5根绳子承担物重,此时拉力的大小是物重的5 1。第七章运动和力 12．机械运动是指一个物体相对另一个物体位置的改变，物体的运动和静止是相对的。同步卫星相对于地球是静止的，相对于太阳是运动的。 13．描述一个物体的运动情况，选择的参照物不同，其结论也常常不同，这就是运动的相对性。 14．判断一个物体是否运动的方法：先确定研究对象，选择合适的参照物，比较研究对象与参照物之间的位置，如果位置改变的物体是运动的，位置不变的物

八年级物理(上册)知识点整理(配沪粤版)

粤沪版八年级物理下册知识点整理.

八年级物理(下册)识记知识之概念篇 1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 2.力的作用效果有:⑴_改变物体运动状态_；⑵_改变物体形状_。力的作用效果决定于力的_三要素,即力的大小、方向、作用点.物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变. 3．在国际单位制中，力的单位是N，在实验室常用弹簧测力计测力的大小，用弹簧测力计测力首先要校零，然后观察它的量程和分度值，测力时要使弹簧的伸长方向与拉力方向在一直线上。 4．重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,它的方向是竖直向下,重力的施力物体是地球.重力与质量成正比,计算重力的公式是G=mg。 5．g=9.8N/㎏，表示的物理意义是地球上质量为1㎏的物体受到的重力为9.8N。6．摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.比如:….在结冰的路面上开车,司机往往要给车轮胎挂上铁链,这是为了在压力不变的条件下,增加接触面粗糙程度来增大摩擦防止车轮打滑的；鞋底下做有花纹是为了增加接触面粗糙程度；旅行箱装有四个小轮是利用滚动代替滑动来减小摩擦。 7．杠杆绕着转动的固定点叫支点,从支点到动力作用线的距离叫动力臂.省力杠杆是指动力臂大于阻力臂的杠杆. 8．杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动叫做杠杆平衡。杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式表示为：F 1×L 1 =F 2 ×L 2 ；或杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一，用公式表示为：F 1/F 2 =L 2 /L 1 。 9．根据杠杆平衡条件可知，①省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力杠杆可以省力但要费距离；②费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力杠杆费力但可以省距离；③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，等臂杠杆既不省力，也不能省距离。 10．下列提供的杠杆属费力杠杆的是（填序号）F、G、M；属省力杠杆的是A、B、

初中物理复习知识点资料-沪粤版(全册)

初中物理复习提纲(沪粤版)

目录第一章《走进物理世界》 (2) 第二章《声音与环境》 (2) 第三章《光和眼睛》 (2) 第四章《物质的形态和变化》 (2) 第五章《我们周围的物质》 (2) 第六章《力和机械》 (2) 第七章《运动和力》 (2) 第八章《神奇的压强》 (2) 第九章《浮力和升力》 (2) 第十章《从粒子到宇宙》 (2) 第十一、十二章《简单电路》 (2) 第十三章《机械功和机械能》 (2) 第十四章《能和热机》 (2) 第十五、十六章《电与磁》 (2) 第十七、十八章《电功率和家庭电路》 (2) 第十九章《电磁波与信息时代》 (2) 第二十章《能量与能量守恒定律》 (2)

第一章《走进物理世界》一、长度的测量： 1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm 4、特殊的测量方法： (1)测量细铜丝的直径、一纸的厚度等微小量,常用累积法。 (2)测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法。 (3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动，记下轮子转过的圈数，可算出跑道的长度。 (4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（用刻度尺及三角板等组合起来测量）。 5、刻度尺的使用规则：（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。（2）“看”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。（3）“放”：刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜，如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时，要从某一个清晰的整刻度开始。（4）“读”：读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（5）“记”：测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。 6、误差： (1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。 (2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。 (3)减小误差的方法：多次测量求平均值用更精密的仪器 (4)误差只能减小而不能避免，而错误能够避免。

广东省佛山市南海区2019-2020年八年级上学期期末考试 物理(沪粤版)(含答案)