沪教版《母亲的谎言》教学设计

沪教版《母亲的谎言》教学设计

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1、能有感情地朗读课文。

2、读读母亲对儿子说的谎话，感受母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。

3、在具体的语言环境中，体会词语表达的感情。

4、通过母亲的三次谎言，联想到父母对自己的教育，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。

二、教学重点：

读读母亲对儿子说的谎话，感受母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。

三、教学重点：

在具体的语言环境中，体会词语表达的感情。

四、教学时间：

1课时。

五、教学过程：

（-）准备：同学们，上课前让我们伴着悠扬的音乐一起来朗读一下有关母爱的名言吧！

（二）启发谈话，引入课题。

1、教师谈话引入。

①出示老师的话。

母亲的表现怎样？母亲为什么惊喜？

②师小结。板书：激励

③指导朗读。

2、听了母亲爱的谎言后，儿子发生了哪些改变？请用“（）”表示。

出示句子，体会词语表达的感情。

3、师生互读母亲的三次谎言。

4、师：这位母亲多么的.不易，为了自己的孩子不得已说了谎，但每一次

谎言的出口都是强忍着内心的痛苦，强忍着已到眼眶的泪水，这是多么伟大，多么无私的爱啊！板书：爱

5、母亲的艰辛，母亲的付出并没有白费，儿子终于让母亲得到了收获。他考取了清华大学。

介绍清华大学。感受成功的不易。板书：成功

6、出示句子：听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十儿年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上……

7、联系上下文，说说母亲悲的是什么，喜的乂是什么？

（五）交流体会，总结全文。

1、说话练习：（妈妈或爸爸），我想对您说（）o

2、总结全文。

母爱是深沉的，是伟大的。愿我们每个人都用心去体会这一份浓浓的爱, 愿我们用行动去好好回报这一份爱！

六、板书设计:

12、母亲的谎言（爱）鼓励信任激励成功