高校辅导员能力测试
高校辅导员能力测试
引言：高校辅导员是学生们学习生活上的良师益友，对学生的成长起着关键作用，同时也发挥着上传下达的纽带功能。为准确了解我校辅导员的综合素质，促进辅导员队伍建设，特设计如下测试题。希望各位辅导员认真作答，显现真实水平。
姓名:
院系：
管理学生人数：
一、思想政治能力
1.中国共产党成立于。
A.1921
B.1922
C.1923
D.1924
2.2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过。
A、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
B、《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》
C、《中共中央关于深化文化体制改革的决定》
D、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
3.下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，但需
要承担事故责任：。
A、在学校管理职责范围外发生的在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生
B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；
C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的
D、学校组织学生外出实习出车祸的
4.中国第一艘航空母舰的名称和舷号分别是。
A、甲午号18
B、辽宁号16
C、辽宁号18
D、瓦良格号16
5.“天下九塞，雁门为首”，下列诗句描写“雁门关”的是：。
A、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
B、出关去，往辽东，诏徒十万填新车
C、长城饮马寒有月，古戍盘难大漠风
D、八百里分麾下炙，五十玄翻塞外声，沙场秋点兵
6.党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是。
A、全面建设小康社会
B、建设共产主义社会
C、完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化
D、实现中华民族伟大复兴
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把作为教育改革发展的核心任务。
A、提高质量
B、培养人才
C、扩大规模
D、教育去行政化
8.辅导员自我完善与发展的途径和方式有。
①通过学习全面提升自身素质②通过实践全面提高自身能力
③通过思考和总结升华思想理念④通过实践来提升团队精神与交往能力
A ①②④
B ①③④
C ②③④
D ①②③④
9.危机干预有3个关键:一是，要确保自杀者的生命安全；二是心理辅导,要少讲多听,使自杀者得到充分的宣泄，三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知,纠正错误思维,对干预者做出恰当的承诺。
A、做好保护
B、行为干预
C、积极应对
D、准备充分
10.根据《普通高等学校学生管理规定》,新生入学后，学校在内按照国家招生规定对其进行复查，复查合格者予以注册、取得学籍。
A、一周
B、一个月
C、三个月
D、半年
二、沟通能力测试
1.你记住学生的名字一般需要多少天?
A．一天B．一个星期C．十天 D.更久
2.你平常与学生一般怎么沟通？
A.面对面
B.电话沟通
C.书信沟通
D.通过他人
3．开班会你发言时有些人起哄或者干扰，你会：
A．礼貌地要求他们不要这样做B．置之不理C．气愤地走下台 D.摔门而走
4．有学生跟你说：“老师告诉你件事儿，你可不要跟别人说哦……”这时你会说：
A.“哦!谢谢你对我的信任。我不是知道这件事的第二个人吧?”
B.“你这么信任我，我怎能告诉别人呢?”
C.“我一定帮你保守秘密。”
D.“那你就别说好了。”
5.你在办公室有一件重要事情要处理，这时有学生来想和你谈谈心，你会：
A.放下工作与学生交谈
B.告诉他事情重要性，询问是否能换个时间来
C.边工作边与学生交谈
D.工作为重，对学生置之不理
6.学生考试作弊被抓，你会：
A.说明考试作弊危害，要求其改过
B.按照学校规章制度严肃处理
C.严厉批评，不留情面
D.置之不理
7.领导开会时有人来找你，恰好你坐后排，你会：
A.悄悄地暗示领导，得到允许后从后门出去
B.示意让那个人先走
C.假装不知道，但心里很焦急，老走神
D.从后门偷偷溜走
8.领导给你安排了一个与学生密切相关的任务，有点复杂，你会:
A.与学生合力完成
B.自己埋头苦干
C.让学生完成
D.敷衍了事
9.领导布置你和另一位同事一起完成一项任务，而这位同事恰恰和你不怎么友好，你会：
A.大方地跟他握手：“今后我们可是同一条船上的人哦!”
B.自己认真工作，不理会他人
C.勉强接受，但工作中决不配合
D.坚决向领导抗议，宁可不做
10.你和别人为一个问题争论，眼看就要闹僵了，这时你：
A．立即说：“好了好了，我们大家都要静一静，也许是你们错了，当然，也有可能是我的错。”
B.要求以后再讨论
C.坚持下去，不赢不休
D.愤然退场，不欢而散
三、管理能力测试
1.有经常记录自己与学生间发生的事情的习惯。
(A)是(B)否
2.经常与学生干部一起组织集体活动。
(A)是(B)否
3.能经常收集学生的各种反映。
(A)是(B)否
4.认为实现目标是解决问题的继续。
(A)是(B)否
5.能经常思考对策，扫除实现目标中的障碍。
(A)是(B)否
6.事务上的联系、指示常常是一丝不苟。
(A)是(B)否
7.习惯于行动之前制定计划。
(A)是(B)否
8.能严格制约自己的行动。
(A)是(B)否
9.无论何时何地，都能有目的地行动。
(A)是(B)否
10.临睡前思考筹划明天要做的事情。
(A)是(B)否
四、心理素质及应变能力测试
1．你家中有急事，还没到下班时间，你便匆匆准备提早下班，正好被领导撞见，这时你会:
A.急得满头大汗，不知怎么办才好
B．十分友好地、平静地向领导道歉
C．听之任之，不作任何解释
2．在学院一个重要会议中，你未料到会被邀请发言，在毫无准备的情况下，你：
A．双手发抖，结结巴巴说不出话来
B．感到很荣幸，简短地讲几句
C．很平淡地谢绝了
3．你要请一个学生一起去餐馆用餐，用餐完毕，服务员来结账，你忽然发现身上带的钱不够，此刻，你会：
A．感到很窘迫，脸发红
B．自嘲一下，寻求学生帮助
C．在身上东摸西摸，拖延时间
4．有个学生向你问好，但你一点也记不起他是谁，此时你：
A．装作没听见似的不答理
B．直率地承认自己记不起来了，并询问学生的姓名
C．朝他瞪瞪眼，一言不发
5．有一次你因加班太晚，不小心被锁在办公室，你会：
A.脸色发白，恐慌不安
B．想方设法自己出来
C．耐心地等待别人来开门
6．某同学是一名大一学生，入学后想去兼职赚钱减轻家里负担。最近他找到一份工作，有时忙到晚上11点才能回来，晚上休息不佳，影响了学习，作为辅导员的你会：
A.为了他的学习，不让他再去兼职
B.告诉他学习的重要性，平衡学习与兼职的关系
C.给予学生学习上的一些帮助
7.某同学服从志愿被我校某专业录取，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因为多种原因没能如愿，故开始经常逃课，上网，不参加班级活动，与同学关系疏远，你会：
A.将其训斥一顿，让他好好学习
B.让他了解学习这个专业的优势，让他爱上这个专业
C.想方设法帮他转专业
8.小X以二本成绩录取我校，第一年末，她未能如愿获取奖学金，情绪一落千丈，变得郁郁寡欢，也不能处理好与同学之间的人际关系，甚至有退学想法，你会：
A.尊重她退学的想法
B.告诉她学校还有她的竞争对手，应该感到庆幸
C.让她继续努力，机会还是有的
9.小C打了小D，你找小C谈话，小C说小D家庭条件优越，不仅到处炫耀，还看不起家庭困难的同学，经常嘲讽挖苦他人，这种人就该打，你会：
A.支持他的义举
B.告诉他打人的严重性，表示自己会做好小D的思想工作
C.让他不要理会小D这种人
10.某周末下午你班长向你汇报，一名班级同学母亲突然去世，该生情绪非常不稳定，你此刻正准备离开学校回家，你会
A.置之不理，直接回家
B.当即去找那位学生，和他好好聊聊
C.回家，另找时间与那个学生交谈
附:评分标准及说明
一、思想政治能力测试答案
题号
ＡＢ C Ｄ
答案
1 √
2 √
3 √
4 √
5 √
６√
７√
８√
９√
１０√
说明：
１．答对8题以上，说明思想政治能力强，关心时政，知识面广２．答对5—8题，说明政治素养较强，专业能力较强
３．5题以下，说明政治素养不强，有待提升
二、沟通能力测试得分标准
选A计3分
选B计2分
选C计1分
选D计0分
说明：
10—15分
表明你的沟通能力较低。由于你对沟通能力的重视不够，而且也没有足够的自信心,导致你在工作上不尽如人意。你应该以轻松、热
情的面貌与领导，特别是学生进行交流。记住：沟通能力是成功的保证和进步的阶梯。
16—24分
表示你的沟通能力较强，在工作中表现良好，只是有时尚缺乏自信心。你还需加强学习与锻炼。
25—30分
表明你的沟通技能很好。无论你是针对领导还是学生都能应对自如，表现出色。
三、管理能力测试得分标准
选A得1分
选B得0分
说明：
0-5分
自我管理能力及管理他人能力较差，有待加强
6-8分
具有良好的管理能力，组织能力，可以胜任辅导员一般的管理任务9-10分
具有很强的管理能力，目标明确，可以挑战更难的工作任务。
四、心理素质及应变能力测试得分标准
选A计0分
选Ｂ计2分
选C计1分
说明：
0-8分
你承受压力的心理素质比较差，很容易失去心理平衡，变得窘促不安，甚至惊慌失措，难以处理学生很多的日常事件。
9-14分
你的心理素质比较强，性情还算比较稳定，遇事一般不会十分惊慌，但有时往往采取消极应付的态度，无法真正解决学生的实际问题。15-20分
你的心理素质很好，几乎没有令你感到尴尬的事，尽管偶尔会失去控制，但总的来说，你的应变能力很强，是一个能经常保持镇静，从容不迫的人，可以有效处理学生中的突发事件。
综合评定
1.如果以上四项能力测评均很强，你非常适合辅导员这个工作，而且能够取得优秀的成绩。
2.如果以上能力测评有两三项很强，则你适合辅导员这个工作，但要想取得优秀的工作业绩，还需要不懈能力。
3.如果以上测评均很差，则不适合辅导员这个工作。
小组成员及任务分配
蔡俊雄B11050101 word 制作
程代旭B11050102 总体规划，分配任务，修改定稿杜凤凤B11050116 思想政治能力题目设定郭纬琳B11050117 沟通能力题目设定
韩秀秀B11050118 管理能力题目设定
雷少婷B11050119 心理素质及应变能力题目设定
2014年5月27日制作
高校辅导员基础知识必备
辅导员职业技能大赛“基础知识测试”试题题库1. 中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？ 参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是： ①坚持教书与育人相结合； ②坚持教育与自我教育相结合； ③坚持政治理论教育与社会实践相结合； ④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合； ⑤坚持教育与管理相结合； ⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？ 参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育； ②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育； ③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育； ④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？ 参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为： 参考答案：①深入开展社会实践； ②大力建设校园文化； ③主动占领网络思想政治教育新阵地； ④开展深入细致的思想政治工作和心理健康 教育； ⑤努力解决大学生的实际问题。 5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？ 参考答案：①社会时代的大背景； ②家庭环境的熏陶； ③地域特征的延续； ④不同年级的特点； ⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？ 参考答案：①日常观察； ②个别谈心法； ③活动检验法； ④理论学习法。 7. 中央16号文件明确的学生基层党组织建设目 标是什么？ 参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第24号是如何界定辅导员身份的？ 参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？ 参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗 1
全国高校辅导员职业能力大赛基础知识测试题题库(60问)
全国高校辅导员职业能力大赛基础知识测试题题库（60问） （多选题） 1.高等教育采用 AD 教育形式。 A全日制B学历C非学历D非全日制 2.国家对高等学校的 ABC 实行优惠政策。 A进口图书资料B教学科研设备C校办产业D周边商店 3.高等教育法所称的高等学校是指 ABCD 。 A大学和独立设置的学院B 高等专科学校C高等职业学校D 成人高等学校 4.高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为 ABCD 的依据。 A聘任或解聘B晋升C奖励D处分 5.因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任 ACD A学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行
相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的B学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的 C学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的 D学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的 6.辅导员的考核应由 ABCD 共同参与。 A组织人事部门B学生工作部门C院（系）D学生 7.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径包括 ABCD 。 A深入开展社会实践B大力建设校园文化。 C主动占领网络思想政治教育新阵地 D开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育 8.开展班级文化建设可以从 BCD 三个方面着手。 A公共关系B氛围塑造C活动创新D人心凝聚 9.辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的
职业能力测试题和标准答案
职业能力倾向测试题 之一 首先，请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。
12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。
部分高校辅导员招聘真题
北京师范大学辅导员笔试题（2007年） 一、简答： 1。三个代表的主要内容 2。发展党员的程序 3。助学系统都包括哪些途径 4。温家宝总理关于教育公平讲话所提出的两项措施 二、案例分析题 （学生长期旷课、集体活动中受伤、某学生考研失败情绪不稳定等状况如何处理） 三、论述 1。如何做好学生辅导员工作 2。如何加强德育实效性 北京师范大学辅导员笔试题（2008年） 一、名词解释：共三组 1、创新型国家、开放性民主、服务型政府 2、忧虑症、恐惧症、抑郁症 3、**师范生、本科教学评估、（还有一个忘了） 二、简答： 1、新当选的国务院总理、副总理是谁？ 2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？ 3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么？ 4、忘了~sorry 三、实践题：（只记得大概的意思） 1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理？ 2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时 间不能因私出国，你怎么处理？ 3、& 4、我都不记得了，但是挺简单的~ 四、写作： 每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假 事宜等。如果你是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？ 字数不限~ 五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法： 1、《孟子》“性善”的节选 2、《荀子》性恶的节选 北京师范大学辅导员笔试题（2009年） 一、简答（每题10分） 1、2004年16号加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么？ 2、社会主义核心价值体系的主要内容是什么？ 3、辅导员的工作职责 4、如果你是毕业班的辅导员，你怎样做好就业工作？ 二、案例分析（每题20分） 第一题是三个贫困生的问题，一个“考不了第一就不活了”，一个“用助学金开豪华聚会”，一个给家人里撒谎要钱买漂亮衣服，他们都是贫困生。 问题是1、他们存在的共同问题是什么？2、作为辅导员，你怎么帮他们？ 第二题数据分析题，太多数字记不住（10分） （1）中国特色社会主义就是社会主义在中国本土化的结晶（MS这个没有记清楚）
天津高校辅导员考试题型
天津市各高校辅导员招聘考试形式比较多，有联考、单独委托人才组织的考试、学校自行单独组织的考试。不同类型、不同学校的考试，笔试内容都有所差别。特别是辅导员专业知识一科，涉及内容不仅多而且没有统一的参考书籍。下面老师来为大家简单介绍一下天津高校的笔试内容具体都包含什么、怎样快速找到复习资料，做到有效复习。 ?高校辅导员笔试内容分为公共科目+专业科目，考一科或两科 公共科目：主要包含职业能力测试和综合知识（有的学校考试内容也会以综合能力测试这个形式出现）。两个部分，不同学校考察的内容也不一样，考一科或者两科。职业能力测试分为言语理解、逻辑判断、数字推理、资料分析四个部分，以客观题为主。 综合知识包含公共基础知识和写作两个部分。公共基础知识为客观题、写作为主观题（简答、论述、案例分析、公文写作）。大部分学校写作部分只考简单题和论述题或者资料分析题，不考公文写作或者少数学校考察公文写作。 天津高校公共科目考试内容形式：职业能力测试、职业能力测试+综合知识、综合知识。 ?职测和综合知识考察题型 职业能力测试：考试内容言语理解、逻辑判断、数字推理、资料分析。有些学校会在上边四个模块还会考一些常识、高校讲话、时政、教育学、职业教育的题目（5-10道题）。如果只考职业能力测试一科，一般情况没有主观题，全部为客观题。 综合知识（综合能力测试）：一般考察公基和写作。有时还会涉及到职业能力测试的内容，教育学、国家政策文件、讲话精神、职业教育等的内容。 综合知识题型基本分为客观题和主观题两种，公基、职业能力测试、教育学、职业教育、政策文件、讲话精神均为客观题，以单选题为主、有些学校还会有多选题和判断题。主观题一般考简答题、论述题、案例分析题和写作。写作一般不考，写作要求字数一般为600-800字或者800-1000字。有写作一般就没有论述和案例分析题。 总之，不管考察内容是什么，同学们可以着重复习职业能力测试、公共基础知识和写作。平时积累些时政热点、重要会议和讲话文件即可，等公告出来，再根据具体考试大纲进行重点复习。 ?专业科目考察内容 专业科目考各个岗位的专业知识，这个和岗位的专业知识相关，和你本身学的专业无关。一般是考大学一年级、二年级必修专业课程，和考研内容相似。
【问卷模板】辅导员职业能力测试
【问卷模板】辅导员职业能力测试 1. 姓名. ____________ 2. 单选题. 党的十八大提出. “必须坚持维护社会（） 公正公平 公平正义 平等正义 诚实守信 3. 单选题. 党的十八大对党章的修改，是我们党诞生以来第（）次修改党章。 14 15 16 17 4. 单选题. 邓小平理论的精髓是（） 解放思想，实事求是 坚持改革开放 以经济建设为中心 社会主义核心价值 5. 单选题. 邓小平概括了社会主义必须坚持的两大原则是（）， 对内改革和对外开放 建设物质文明和精神文明 发展生产力和共同富裕 公有制和市场经济 6. 单选题. 坚持（）原则，是两岸关系和平发展的政治基础。尽管两岸尚未统一，但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。
一个中国 一国两制 和平统一 民族利益 7. 单选题. 反映孔子教育思想的文献是（） 《学记》 《论语》 《礼记》 《中庸》 8. 单选题. 预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（） 三个月 半年 一年 两年 9. 单选题. 入学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发（） 学习证明 肄业证书 结业证书 不发证书 10. 单选题. 党员如果没有正当理由，连续( )月不参加党的组织生活，或不交纳党或不做党分配的工作，就被认为自行脱党。 三个 六个 十二个
二十四 11. 单选题. 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即. ( )。 坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展 坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展 坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展 坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升 12. 单选题. 认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守( )的基本道德规范。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 奉公守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献 13. 单选题. 共青团组织的四项根本职能是什么？( ) 管理青年、教育青年、服务青年、引导青年 教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益 管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年 组织青年、引导青年，服务青年、维护青少年合法权益 14. 单选题. 以下哪项不属于团内纪律处分( )。 留校察看 严重警告 记过
职业能力测试题库
职业能力测试题库 职业能力测试篇一题目：如果你有钓鱼的习惯，但是已经好久没去钓鱼了，今天正巧有朋友约你去钓鱼，你会选择什么地方呢?A、人工鱼塘B、坐渔船出海C、山谷小溪间D、大海岸边测试结果分析：A、会选择人工鱼塘，说明在职场上，你是一个成功的执行者，因为你只打有把握的仗，是十足的现代人，有自信，会推销自己，商场上讲战术，头脑冷静，在面对困难的时候你会使用你自己的方法去解决，而不是一味的遵从上级的指示。 但是你有点儿锋芒毕露，切记不要抢人家的功劳，更不要过于的去越权执行，否则会为你以后的失败埋下伏笔。 B、你是工作狂热的代表，敢于行动的你，就是一个狂热的执行者，对于工作的痴迷度，就像是坐船时乘风破浪的快感，越多的工作量，只会让你越是充满动力，就像海浪冲击一样，越是汹涌让人越是想要征服。 然而，你是一古脑儿的拼命，也就是说，拼命起来没大脑，你只能听指令行事，但是绝对不能让你守规则，因为你会急得脑溢血。 所以，你是一个疯狂而又有点智慧的职场执行者。 C、会选择到山谷小溪间，说明你是一个做事保守，缺乏冲动且不能专一投注的人，不然你为何会选择山谷小溪间，就是因为，你想要在垂钓的同时欣赏山谷的美景，而不会把全部的心神投注在钓鱼上。 所以，在职场上，虽说你对工作企划有一套，眼光远大，能安排
好一个月以后的行程，但你保守的想法常常会影响你的决策，所以，你并不适合做一个决裁者，更适合做一个策划者。 D、会到海岸边去钓躲在岩缝里的小鱼，虽然体积不大，但是数量却很多。 同时，会选择这样的一个地方的人，说明你是个讲究投资报酬率的人，会以最少的资本追求最高的利润，很有生意眼光，很适合做一个职场决裁者，相信以你的能力能够带领你的团队走上巅峰之路。 (完) 你是一个相信自己才华的人，但你更喜欢活在自己的世界之中，自己做自己的事情，不喜欢跟人有过多交流。 你对这个世界抱有理想主义，并且勇于接受现实的挑战。 B、你是典型的后现代主义的人，情感脆弱又惧怕寂寞，做人做事总是欠缺一股冲劲。 工作的时候你会很好地完成自己的分内事，但你不会为了赢得上司的赏析而逞能，做自己工作任务以外的事情。 但你的性格脾气都很好，在工作上会是一个很不错的合作伙伴。 C、你是一个乐天主义的人，为人做事从来都不会拖泥带水，讲求效率和质量。 只要是你认定的事情，一定会尽力尽快处理好。 你拥有坚韧不拔的性格，对于认准的事情也不会轻易放弃。 即便是面对棘手的问题，照样毫不惧怕地向前冲，做事情不达目
行政职业能力测试题及答案
行政职业能力测试题及答案（五十三）推荐阅读：行测答题技巧 |事业单位考试题库 |2013事业单位招聘 第一部分言语理解与表达 1.考试夺走了大部分孩子的童年，剥夺了他们的自尊，在他们身上灌输一种一辈子 ______与学习有关的任何东西的情绪，在他们心中形成一种对所有成年人深深的不信任感，而这种不信任感完全是成年人______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.厌恶咎由自取 B.抵制自食其果 C.害怕罪有应得 D.怀疑自作自受 第二部分数量关系 2.小李从甲地翻过山顶到达乙地一共行了2 3.5千米，用了6.5小时。他上山时每小时走3千米，下山时每小时走5千米，若小李用相同的上山、下山速度由乙地返回甲地，要用()小时。 A.7 B.5.5 C.4.5 D.6 第三部分判断推理 3.所谓近因效应，指的是在交往过程中最近一次接触给人留下的印象对社会知觉的影响作用。近因效应使我们仅仅根据人的一时一事去评价一个人或人际关系，割裂了历史与现实、现象与本质的关系，妨碍我们客观地、历史地看待人和客观事实。 下列各项中.体现出近因效应的一项是()。 A.小万最近一个月节食减肥瘦了十多斤，许多同事朋友都误以为他生了重病 B.张三和李四可谓不打不相识，互相熟悉后却成了无话不说的好朋友 C.小王和老王初次见面时表现得十分拘谨，因此在老王眼中小王就是个腼腆内向的孩子 D.甲对乙一直关怀备至.可是却因最近一次“得罪”了乙，就遭到乙的痛恨 第四部分资料分析 2007年，全国研究与试验发展(R&D)经费总支出为3710.2亿元，增长23.5%，研究与试验发展(R&D)经费投入强度(与国内生产总值之比)为1.49%。按研究与试验发展人员(全时工作量)计算的人均经费支出为21.4万元，比上年增加l.4万元。
心理健康辅导员测试题一
心理康健辅导员自测题一 一、单选题（共30道试题，共30分。） 1.以下对心理康健辅导的描述正确的是（）。 A.心理康健素质和能力的训练是一个长期的过程 B.心理康健辅导大凡都是通过说服教育来实现 C.心理康健可以通过一两个详尽的事件解说来提高认识 D.心理康健可以通过一两个案例分析使人提高认识 2.以下对青春期描述不正确的是（）。 A.青春期是一个填塞变化和危机的时期 B.个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰 C.青春期身体各方面的机能发展平缓 D.青春期个体的心理发展速度相对平缓，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。 3.（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的危机标志。 A.同伴交往 B.母子交往 C.依恋 D.微笑正确答案：C正确答案：C正确答案：A 4.、在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。正确答案：BA.“以客体为中心”时期B.“简单交往”时期 C.“互补性交往”时期 D.“共通性交往”时期 5.以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。正确答案：DA.先天遗传影响与后天环境影响并存B.主动发展与被动适应并存 C.持续性与阶段性并存 D.个体主观性和环境客观性相互影响并存。
6.婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期正确答案： BA.①②③B.②①③C.①③②D.③①② 7.（）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。正确答案：CA.个性化B.团体化C.社会化D.从众 8.()以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和正确答案：AA.知觉感觉 B.感觉知觉 C.感觉感觉 D.知觉知觉 9.对意识是一个持续体的说法正确的是()。正确答案：AA.从无意识到意识再到注意B.从意识到无意识再到注意 C.从注意到意识再到无意识 D.从无意识到注意再到意识10.（）就是心理的亚康健状态。正确答案：AA.大凡心理问题B.危机心理问题C.心理障碍D.精神疾病 11.情绪的构成不包括（）正确答案：DA.主观体验B.生理唤醒C.外在行为 D.主观行为 12.动机的产生（）正确答案：CA.只受外因的影响B.只受内因的影响 C.受内外两种因素的影响 D.不受内外因的影响 13.青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（）次高峰 A.五 B.四 C.三 D.二 14.以下对催眠描述错误的一项是()正确答案：D正确答案：DA.催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态 B.在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力 C.催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面 D.催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
2016年辅导员职业技能大赛试题及答案
辅导员技能大赛基础知识试题题库 （一）填空题 1. 辅导员是开展想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员 应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 2. 高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，是学校管理辅导员队伍的职能 部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。 3. 高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把，加强培养关，注重使 用关，畅通出口关，严格考核关。 4. 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想 政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相 结合，坚持教育与管理相结合。 19. 大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。 20. 教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点 和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学 生点击和跟帖，有效引导网上舆论。 21．辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。 22. 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化 素质、专业素质、心理素质和身体素质。 23. 2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教 育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般 为 3年。 24. 2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了 《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行) 》，规定选聘的高校毕业生
职业能力测试真题及答案
职业能力测试真题及答案 而且创业成功与否，还与个人的性格、能力和想法有着莫大的关系。 下面是收集整理关于职业能力测试的资料，希望大家喜欢。 职业能力测试篇一测试题目：如果你看中了朋友的包包，直到回家也念念不忘，你会怎样处理这种恋物单思病?A.四处探听，偷偷买，不让朋友看见B.按捺想拥有的欲望，忘了那个东西C.直接问朋友要到哪里买 D.想办法跟好朋友要来测试结果：A.四处探听，偷偷买，不让朋友看见你很注意小节，不愿失礼，所以待人处事十分客气，却会让人觉得有点矫枉过正，假假的，反倒适得其反。 其实放松一点，不要那么拘谨，才能和朋友更亲近没有隔阂。 B.按捺想拥有的欲望，忘了那个东西就你而言，生活单纯是最重要的事。 你希望能平静度日，不要和是是非非有任何瓜葛。 如果有人故意来招惹你，你也会伪装成一根木头，让別人的挑拨丝毫不起作用。 即使你內心翻江倒海，外表给人的感觉仍然是心如止水。 C.直接问朋友要到哪里买你总是大大咧咧的沒有心机，也不会去设想別人的心情，有时敏感的人会对你产生误解，不过你的粗神经很少有感觉，还是我行我素，依直觉行事。 渐渐大家就会知道那是你的本性而习惯适应。
D.想办法跟好朋友要来你应该很受欢迎，无论同事、朋友、亲戚都愿意接近你，正是有这种好交情，你常常会得到贵人帮忙，人际交往的尴尬不化自解，职场上当然是无往不利。 不过还是要努力充实自己，免得把好运都用完了，将来还是要靠实力养活自己。 (完) 你骨子里十分依赖他人，也正因为这样，使你拥有平易近人的性格，具有协调能力的你很容易就融入团体中。 选B的人下一页更多精彩“职业能力测试你非常在意他人的看法。 虽然你也很想拥有独立自主的坚强个性，而且凡事也尽量表现出一副潇洒样子，但是再遇到问题时，你还是习惯先去征询别人的意见，虽然对方说什么你不见得会照样去做。 你的逻辑是，多听，多问并不会少块肉，给别人一个面子，也是给自己增加一些人际关系，何乐而不为呢?选C的人你有着过人的领导能力，而且这种能力再团体中越发容易凸现出来，但是要绝对小心，别太嚣张。 你做事干脆，不喜欢依赖他人，热爱自己，拥有自己独特的风格。 另外，根据统计，将闹钟放的愈远愈不容易亲近。 (完)职业能力测试篇三自主创业你的失败率多高?测试开始：题目：一个女孩在散步途中，发现一家新开的面包店。 面包店里里最吸引她的是奶油泡芙。
高校辅导员考试试题全集
高校辅导员考试试题 1.叙述一下你的五年职业规划是什么？ 2.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？ 一名优秀的辅导员，应既是一个优秀的教育者、引导者，又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅力、榜样力量影响人、感染人、塑造人，并引领学生走好一段精彩的人生历程，为学生今后的发展打下坚实良好的基础。作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质：具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。 3.期末考试即将来临，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单介绍了一下考试纪律，然后班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大家举手宣誓，坚决遵守考纪。你认为这次班会能否达到效果？ 十六大以来，党中央提出了科学发展观，其基本要点是什么？ 1、科学发展观第一要义是发展。 2、科学发展观核心是以人为本。 3、科学发展观基本要求是全面协调可持续。 4、科学发展观根本方法是统筹兼顾。 5、高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜。 6、突出一个主题，即“科学发展、四求先行”的主题。 7、抓好一个载体，即“海西应先行，闽北当前锋”的载体。 8、贯彻一条主线，即应对全球金融危机冲击，保持经济持续平稳较快发展这条主线。 9、明确三个着力点：即着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题；着力构建有利于科学发展的体制机制。 10、总体要求：要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。 11、总的目标：是“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。 12、主要原则：要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。 5、十七大提出的党的教育方针是什么？ 优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量 6、什么是“958工程”和“211工程” 1998年5月4日，中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。 中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于"211工程"的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为："211工程"就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点
高校辅导员案例分析题库(附答案)
高校辅导员应聘：案例分析系列 一、案例分析环节的方法及技巧 （一）明确作答步骤 在案例分析环节，作答步骤是基础。明确了作答步骤，案例分析的大框架便搭好了，其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的智慧和个性，把案例解说清楚、分析透彻。《关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》指出，案例分析环节由“参赛选手现场抽题，分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述”。一般认为，学生工作案例分析的作答步骤主要如下。 1.简要介绍案例背景 由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容，因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍，只是作为开场白一两句话简单介绍即可。这既避免了重复累赘，更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。 2.研判问题关键点 关键点既是评委的给分点，又是后面“解决思路”和“实施办法”的发散点，正确找出工作案例的关键点，是准确把握分析案例的重中之重。 3.提出解决思路 解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径，解决思路既是对“问题关键点”的展开，又是“实施办法”的灵魂。4.阐述实施办法 在解决思路的指引下，充分结合案例实际特点，阐述具有可操作性的问题解决方法。 5.总结经验启示 一个学生工作案例的完满解决，总会给学生工作积累一定的经验。辅导员应该及时总结这些经验和启示，做到举一反三，有备无患，触类旁通。 （二）掌握作答原则 1.针对性 案例需要定性，即通过对案例内容的分析，明确案例的本质，如该案例是属于寝室人际关系相处问题，还是家庭经济困难学生的教育管理问题等。提供的案例既可能是单个问题，也可能是复合问题。只有细心审题，准确定位，才能有针对性地阐述分析，不会失之毫厘谬以千里。 2.系统性 表达要有层次，即通过先后有序、主次分明的讲解，向评委和观众阐释对案例的原因、对策、启示等方面的看法；从多个角度、多个层面来考察案例，会让我们的分析更加到位和透彻，避免出现武断的情况。 3.规范性 首先是程序规范。在比赛中，要让评委非常清晰地听到参赛选手的答题，选手最好按照案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述，并且要强调这5个方面的标题。其次是语言规范。在答题中，尽量使用规范、科学、学术语言，体现较为全面的知识储备。 4.操作性 要注重实际，即选手对于案例的分析和对策，一定要具有很强的可行性和可操作性，案例分析不能仅停留在概念剖析，重要的是要“落地”、“接地气”，要实实在在地解决问题，要防止纸上谈兵、夸夸其谈。 5.启示性 经验启示重点考察辅导员的工作视野和分析能力，要有举一反三、触类旁通的意识。将案例从多角度、多思维来考虑、分析、判断，得出更广泛的经验启示。启示部分要有些学理的思考，从点到面、从微观到宏观、从个案到共性，以前沿理念、最新研究、学术方法来答题阐述。 （三）厘清备赛思路 备赛思路是指选手在参加案例分析环节比赛时所采取的作答切入点和分析套路。清晰的备赛思路可以帮助选手应对各种类型的竞赛案例。针对案例所采取的实施办法是案例分析环节的重点。一般来说，备赛思路主要有如下几个方面。 1.组织支持系统
湖南省辅导员职业能力大赛案例分析真题
湖南省第六届辅导员职业能力大赛决赛 案例分析环节试题（本科组） 1.学生彭某，性格内向，思想偏激，与同学交流少，与家人关系紧张，认为父母思想落后管束太多。因学业问题从大四留级到大三年级。近期，该生通过网络关注了很多关于国家政治经济方面的负面信息，认为国家马上会有动乱，为了自我保护甚至购买了急救箱等物品放在宿舍，且在周四晚无故一夜未归，手机关机，直至第二天下午一点多才回到宿舍。如果你是辅导员，该怎么处理？ 2.学生小林因为感冒去校医院就诊，结果遭遇了校医院工作人员的冷遇，小林很生气在朋友圈发帖，帖子被广泛转发，两天内阅读量上万，学校党委宣传部在网上联系小林要求他撤帖，但小林态度强硬。作为小林的辅导员，你将怎样处理此事？ 3.元旦假期临近，某学生班级准备集体外出欢庆元旦，并且准备了啤酒、燃放烟花、篝火晚会、通宵唱K等活动，身为辅导员，闻听此事后你将如何处理？ 4.大三学年开始了，身为辅导员的你，在全年级发出通知，动员学生报名参选年级干部，三天过去了，报名者寥寥无几，对
此你将如何处理？ 5.大二学生小马暑假里和几个同学一起去青海旅游，在青海当地租了一辆越野车，结果发生严重车祸，小马右腿被截肢。小马家长和亲属朋友近三十人赶来学校，要求学校赔偿。如果你是小马的辅导员，你该如何处理？ 6.春季学期开学后的第一周某天，学生小肖的父亲找到你，请求你关照他的孩子。在你印象里，小肖除了新生入学体检后是大三阳，其他学习和生活并无异常，肖父临走前留下一张价值2000元的购物卡，声称是拜年礼，对此你将如何处理？ 7.近期，中韩关系因“萨德”问题高度紧张，某高校大二学生张某多次在班级QQ群、朋友圈发表自己一系列看法，强烈呼吁大家抵制“乐天”产品，抵制韩国的一切东西，甚至扬言看到韩国店铺和产品“见一次砸一次”，其他同学也义愤填膺地纷纷附和。如果你是辅导员，该如何处理？ 8.大二男生小文有一女友，女友是其高中同学、但在外地读大学，一天女友打电话向小文提出分手，小文非常郁闷，买好第二天的车票要去找该女生，并扬言自己得不到的别人也别想得到。对此，同寝室同学不知怎么做，将此情况反映给了辅导员。如果你是小文的辅导员，你该怎么处理？
辅导员职业能力大赛基础知识题库
辅导员职业能力大赛基础知识测试题库 1.在宿舍内饮酒、焚烧、摔砸物品以及破坏公共水电、卫生设施者，给予警告以上处分。 2.有意破坏公共设施，情节较轻者。给予严重警告以上处分。 3.不执行卫生、纪律制度，不配合卫生、纪律检查，销售商品，乱贴乱画者，给予通报批评处分。 4.不遵守作息时间、晚归、外宿者，给予通报批评处分。 5.中华人民共和国公安部发布的《人员密集场所消防安全管理》明确规定集体宿舍严禁使用蜡烛、电炉等明火。 6.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。 7.在走廊内或向窗外泼水、抛弃垃圾杂物的，给予通报批评处分 8.学生宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的着火源。 9.预防宿舍窃案的方法有不留外人住宿，宿舍钥匙妥为保管，随手锁门、关窗，配合学校搞好宿舍的防范工作，贵重物品妥善保管。 10.烟头中心温度可达700-800℃，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点。若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引发火灾。 11.传染病传染的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。 12.上课和自习时间，不得在宿舍逗留，课间不准随便进入公寓。如有特殊情况需进入公寓者，必须得到系部同意或医务室证明，凭盖公章的证明，在公寓管理员处登记后方可进入公寓。 13.学生在宿舍内使用酒精炉、煤油炉、电炉、电热器以及存放易燃易爆物品等，视情节给予警告以上处分。 14.凡住宿学生不得随意留宿他人及在校外住宿。确需在外住宿者，应向舍长、辅导员请假，并按时返校、销假。 15. 破坏消防设施，情节较轻的，给予记过以上处分。 16.严禁校外人员和我院学生到学生公寓楼推销商品，一经发现除没收商品外，我院学生给予纪律处分，校外人员交院保卫部门处理。 17.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。 18.有意破坏公共设施，情节较轻者。给予严重警告以上处分。 19.拒绝学生公寓管理人员的管理，或妨碍管理人员履行职责者，给予警告或严重警告处分。 20.疫情防控要做到严格日常管理。坚持点名制度，每日掌握教职员工及学生动态、健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
职业能力测试题及答案
职业能力测试题及答案 推荐阅读：行测答题技巧 |2014事业单位招聘第一部分言语理解与表达 1.19世纪的西方建筑师大多满足于把钢铁作为一种_____手段应用于当时流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑师才_____了古典和哥特模式，充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A.次要放弃 B.补充摆脱 C.主要超越 D.典型淘汰 第二部分数量关系 2.一个容积为64升的鼓形圆桶上有A，B两孔，蒸馏水从A孔流人，同时从B孔流出，如果通过A孔的流速为3升/4,时，那么在B孔的流速为多少升时才能保证用96小时恰好装满该容器?( ) A.4/3 B.8/3 C.7/3 D.3/7 第三部分判断推理 3.时间综合症指由于对时间的紧迫感而造成心理上的烦恼、紧张，以及生理上的活动改变等导致的病症。 下列属于时间综合症的是( )。 A.张先生与李小姐约定下午3点在某公园首次见面，结果李小姐没来，张先生回去后给李小姐发了条短信：第一次约会就不守时，这样的人不值得交往 B.韩女士经常出差，由于在赶往机场、车站的途中经常发生交通拥堵，所以她后来每次出发都要留出机动时间，并以此告诫家人，做任何事情都要赶早
C.小明上小学五年级，酷爱玩滑板，但他不耽误作业，每天下午放学回家，总是争分夺秒，飞快地把作业做完，然后约同伴一起去玩滑板 D.雷先生办事总是急匆匆的，常唠叨时间紧，偶尔带孩子出去游玩，也是不停地看表，孩子要多玩一会，他就很不耐烦，甚至对孩子大发脾气 第四部分常识判断 5.下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是( )。 A.元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联 B.清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇 C.中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关 D.古代的春节叫元旦，意为一年的第一天 【答案及解析】 1.B 【解析】文段末句“很久以后，……充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能”表明19世纪的西方建筑师对于钢铁的应用并不重视，因此排除C、D两项;“放弃”指丢掉原有的一些东西，“摆脱”指脱离(困境、束缚等)，从“充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能”可以看出，之前建筑师对钢铁的应用存在一定的束缚，因此用“摆脱”更为贴切。故选B。 2.C 【解析】一个容积为64升的鼓形圆桶用96小时装满，则l小时需要流入2/3升，A孔的流速为3升/小时，则B孔的流速应为7/3升/小时，故选C。 3.D 【解析】时间综合症的一个重要特点是生理活动上改变，只有D项体现了这个特点。故选D。 4.B 【解析】寒食是晋文公为了纪念其救命恩人介子推而设置的，所以B项说法与历史不符。故选B。
高校辅导员综合、创新、计划能力测试(附答案)
姓名: 一、思想政治能力 1.中国共产党成立于。 A.1921 B.1922 C.1923 D.1924 2.2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过。 A、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 B、《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》 C、《中共中央关于深化文化体制改革的决定》 D、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 3.下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，但需要承担事故责任：。 A、在学校管理职责范围外发生的在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生 B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的； C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的 D、学校组织学生外出实习出车祸的 4.中国第一艘航空母舰的名称和舷号分别是。 A、甲午号 18 B、辽宁号 16 C、辽宁号 18 D、瓦良格号 16 5.“天下九塞，雁门为首”，下列诗句描写“雁门关”的是：。 A、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 B、出关去，往辽东，诏徒十万填新车 C、长城饮马寒有月，古戍盘难大漠风 D、八百里分麾下炙，五十玄翻塞外声，沙场秋点兵 6.党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是。 A、全面建设小康社会 B、建设共产主义社会 C、完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化 D、实现中华民族伟大复兴 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把作为教育改革发展的核心任务。 A、提高质量 B、培养人才 C、扩大规模 D、教育去行政化 8.辅导员自我完善与发展的途径和方式有。 ①通过学习全面提升自身素质②通过实践全面提高自身能力
辅导员职业技能大赛笔试3(选择题+判断题)
辅导员职业技能大赛 《基础知识测试》试题三 一、单项选择题（每题1.5分，共60分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请在计算机答题卡上选择正确答案所对应的字母。） 1、马克思主义哲学和具体科学的关系属于（A） A共性和个性的关系B本质和现象的关系 C绝对和相对的关系D内容和形式的关系 2、我国社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是直接由（A） A我国的生产力状况决定的B我国的生产资料所有制结构决定的 C广大人民群众的要求决定的D党的路线、方针、政策决定的 3、科学发展观的基本要求是（C）。 A、统筹兼顾 B、保护生态环境 C、全面协调可持续 D、改革开放 4、在较长的历史时期内，我国的基本国情仍然是（A）。 A、社会主义初级阶段 B、新民主主义 C、社会主义高级阶段 D、中等发展国家 5、我国目前的基本经济制度是以（C）为特征的。 A、个体经济为主体 B、民营经济为主体 C、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 D、股份制经济为主体 6、十七大通过的《中国共产党章程（修正案）》，将（C）增添入了党章。 A、邓小平理论 B、三个代表重要思想 C、科学发展观 D构建和谐社会 7、中国共产党同各民主党派合作的基本方针是（A） A、长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共 B、长期共存，互相帮助，肝胆相照，荣辱与共 C、长期共存，互相监督，共同进步，荣辱与共 D、长期共存，互不干涉，肝胆相照，荣辱与共 8、中国共产党对民主党派的领导主要是指( B ) A.思想领导 B.政治领导 C.组织领 导 D.经济领导 9、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A) A、教育与生产劳动相结合 B、加强现代科学教育 C、开展网络教育 D、高等学校扩招 10、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C) A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中是不能起到主导作用
教师职业能力测试试题及答案
第一章，教师职业能力及其形成发展。 第二章一单选。 第三章1教师职业能力是：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 第四章2：智慧技能是：人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 第五章3：动作技能：是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 第六章4；八个半智能是： 第七章大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能。） 第八章 第九章10：职业威望是：一种职业与其他职业的相对地位，是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。 第十章 第十一章四；简答题 第十二章1．中等学校教师职业能力按照什么分类，又分为几种？
第十三章答，我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的。一中等学校教师完成教育工作任务的能力A教学能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等学校教师一般性职业能力A信息能力B语言能力C 交际能力D角色认知能力F心理调适能力E自我提高能力 第十四章2．加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段？ 第十五章答分为，一是婴幼儿阶段，智能开端于一种原生性的模仿智能；二是幼儿早期阶段，智能开始表现为对初级符号的掌握；三是学龄阶段，智能表现为对系统符号的掌握；四是成熟阶段，智能表现为对职业技能的掌握。 第十六章3．加德纳智能是怎样形成的，？ 第十七章辨析（加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素。） 第十八章答。加德纳认为“八个半智能‘源于人的遗传禀赋，所以人人都潜在着“八个半智能”，这是人人共有的能力。但个人之间也存在差异，所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异。但是，即使禀