大学美术鉴赏作业

大学美术鉴赏作业
大学美术鉴赏作业

美术鉴赏之雕塑和山水画

学习了一个学期的美术鉴赏,学到了很多领域美术方面的知识。虽然没有很专注于哪一个方面,但是还是对美术有了更深一层次的了解。比如说电影美术,雕塑建筑,中国山水画,室内装修设计等等……

雕塑

雕塑是指用雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编织等手段制作三维空间形象的艺术。雕塑的概念随着社会的发展而不断拓展、变化,尤其是在当代艺术的大背景中,雕塑的概念愈来愈难以廓清。传统观念认为雕塑是静态的,后来出现的活动雕塑、行为艺术甚至影像装置等艺术形式颠覆了这一观念。我们通常谈及的大多是指传统意义上的雕塑,即具有实际体积、占有三度空间、有实际重量、可视而又可触摸的形体。雕塑通过实际的三度空间的形体反映现实,把雕塑家的思想感情传达给观众。

自古以来,雕塑多采用石头、金属等坚固的硬质材料制作,大量作品得以长久保留,从而成为一个国家一个时代文明的象征。因此,有人把雕塑誉为“永恒的艺术”、“不朽的石书”,也有人把雕塑比喻为凝固的舞蹈和凝练的诗歌。一件好的雕塑作品可以世世代代发挥它巨大的艺术感染力。雕塑按形式一般分圆雕和浮雕两种。圆雕是完全立体的,占有三度空间,观众可以从四面八方去欣赏它,通过不同的角度构成完整的艺术形象,具有环视性。圆雕的构图力求简练、概括,要使各个角度都具有可观赏性。雕塑按其不同的社会功能可分为纪念性雕塑、建筑装饰雕塑、园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、明器雕塑、架上雕塑、工艺性雕塑等。由于雕塑的社会功能不是单一的,其功能经常会交叉重合,所以类型的划分并非是绝对的。象牙雕、黄杨木雕、东阳木雕、青田石刻、漆雕、根雕、微雕、贝雕、蜡像、面人和泥人等也是雕塑,但通常习惯把这类用传统工艺技艺制作的小型作品归于民间美术、工艺美术或特种工艺门类。

著名的司母戊大方鼎,鼎身呈长方形,口沿很厚,轮廓方直,显现出不可动摇的气势。司母戊鼎立耳、方腹、四足中空,除鼎身四面中央是无纹饰的长方形素面外,其余各处皆有纹饰。在细密的云雷纹之上,各部分主纹饰各具形态。鼎身四面在方形素面周围以饕餮作为主要纹饰,有后司两字相对。四面交接处,则

饰以扉棱,扉棱之上为牛首,下为雌雄饕餮。鼎耳外廓有两只猛虎,虎口相对,中含人头。耳侧以鱼纹(牛耳)为饰。四只鼎足的纹饰也匠心独具,在三道弦纹之上各施以兽面。据考证,后母戊鼎应是商王室重器,其造型、纹饰、工艺均达到极高的水平。是商代青铜文化顶峰时期的代表作。司母戊鼎器型高大厚重,形制雄伟,气势宏大,纹势华丽,工艺高超,又称后母戊大方鼎,高133厘米、长110厘米、宽78厘米、重约832千克,鼎腹长方形,上竖两只直耳(发现时仅剩一耳,另一耳是后来据另一耳复制补上),下有四根圆柱形鼎足,是目前世界上发现的最大的青铜器。该鼎是商王武丁的儿子为祭祀母亲而铸造的。

中国山水画

中国画在观察认识、形象塑造和表现手法上,体现了中华民族传统的哲学观念和审美观,在对客观事物的观察认识中,采取以大观小、小中见大的方法,并在活动中去观察和认识客观事物,甚至可以直接参与到事物中去,而不是做局外观,或局限在某个固定点上。它渗透着人们的社会意识,从而使绘画具有“千载寂寥,披图可鉴”的认识作用,又起到“恶以诫世,善以示后”的教育作用。即使山水、花鸟等纯自然的客观物象,在观察、认识和表现中,也自觉地与人的社会意识和审美情。

中国画在创作上重视构思,讲求意在笔先和形象思维,注重艺术形象的主客观统一。造型上不拘于表面的肖似,而讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”。其形象的塑造以能传达出物象的神态情韵和画家的主观情感为要旨。因而可以舍弃非本质的、或与物象特征关联不大的部分,而对那些能体现出神情特征的部分,则可以采取夸张甚至变形的手法加以刻画。在构图上,中国画讲求经营,它不是立足于某个固定的空间或时间,而是以灵活的方式,打破时空的限制,把处于不同时空中的物象,依照画家的主观感受和艺术创作的法则,重新布置,构造出一种画家心目中的时空境界。于是,风晴雨雪、四时朝暮、古今人物可以出现在同一幅画中。因此,在透视上它也不拘于焦点透视,而是采用多点或散点透视法,以上下或左右、前后移动的方式,观物取景,经营构图,具有极大的自由度和灵活性。同时在一幅画的构图中注重虚实对比,讲求“疏可走马”、“密不透风”,要虚中有实,实中有虚。

闻名于世的《清明上河图》,内容丰富。《清明上河图》在表现手法上,以不

断移动视点的办法,即“散点透视法”来摄取所需的景象。大到广阔的原野、浩瀚的河流、高耸的城郭,细到舟车上的钉铆、摊贩上的小商品、市招上的文字,和谐地组织成统一整体,在画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏、妇女、儿童、篙师、缆夫等人物及驴、马,牛、骆驼等牲畜。有赶集、买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等情节。画中大街小巷,店铺林立,酒店、茶馆、点心铺等百肆杂陈,还有城楼、河港、桥梁、货船,官府宅第和茅棚村舍密集。《清明上河图》中画有1695人,各种牲畜六十多匹,木船二十多只,房屋楼阁三十多栋,推车乘轿也有二十多件。如此丰富多彩的内容,为历代古画中所罕见。各色人物从事的各种活动,不仅衣着不同,神情气质也各异而且穿插安排着各种活动,其间充满着戏剧性的情节冲突,令观者看业,饶有无穷回味。结构严谨,繁而不乱,长而不冗,段落分明。可贵的是,如此丰富多彩的内容,主体突出,首尾呼应,全卷浑然一体。画中每个人物、景象、细节,都安排得合情合理,疏密、繁简、动静、聚散等画面关系,处理得恰到好处,达到繁而不杂,多而不乱。充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高度的画面组织和控制能力。在技法上,大手笔与精细的手笔相结合,善于选择那些既具有形象性和富于诗情画意,又具本质特征的事物、场面及情节加以表现。十分细致入微的生活观察,刻划每一位人物、道具。每个人各有身份,各有神态,各有情节。房屋、桥梁等建筑结构严谨,描绘一笔不苟。车马船只面面俱到,谨小而不失全貌,不失其势。比如船只上的物件、钉铆方式,甚至结绳系扣都交待得一清二楚,令人叹为观止。

这个学期还有很多电影美术的欣赏,《天堂电影院》、《海上钢琴师》等等,美术鉴赏,真的对艺术提高了一点欣赏能力,有机会希望继续得到艺术的熏陶,美术的洗涤。

西方美术鉴赏(整理答案)

西美术是怎样的(一)已完成 1 下面哪一个不是造成中西绘画差别的原因?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:A 2 下面哪一个是宣纸的特点?() ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 3 下面关于西绘画描述不正确的一项是?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D

4 下面哪一种砚台是中国最好的砚台?() ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:B 5 西人强调天人统一,绘画要求达到物我两忘的境界。()我的答案:× 6 中国绘画注重山水、花鸟,西绘画注重人物。() 我的答案:√ 西美术是怎样的(二) 1 中国画常用工具毛笔的构成不包括下面哪一项?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 2

下面哪一个是中西绘画的分水岭?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D 3 下面哪一项是线条的功能?() ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:A 4 外师造化是中国画的重要理论之一。()我的答案:√ 5 陆俨少是一位著名的中国花鸟画大师。()我的答案:× 西美术是怎样的(三)已完成1

下面关于老莲描述不正确的一项是?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 2 中国画中的“四大君子”不包括下面哪一个?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D 3 赫的“骨法用笔”实际上指的就是点的用笔法。()我的答案:× 4 提按和顿挫是中国绘画中重要的技巧之一。()我的答案:√ 西美术是怎样的(四)已完成 1

中国字最早的字体是下面哪一种?() ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 2 隶书的用笔法有几种?() ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:B 3 下面哪一个时期是中国山水画抒情写意的高峰?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:A 4 元代蒙古族将人划分为()等:() ?A、

大学美术鉴赏心得体会【实用】

“美术”一听到这个词就会给人一种美的感受,我的整个心情也变得豁然开朗,这或许是我个人的原因吧!我小时候就比较喜欢美术,但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受,让人完全沉浸在其中。当然了,前提是你喜欢它。原本以为美术就是指画家的画作。比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课,听了老师的讲解,我才从这个狭隘的概念中走了出来,真正走进了美术的世界,也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解,也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想: 当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术,为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期,我不能这么死板。第二天,我毅然选择了美术鉴赏。第一次上课给我的感觉是让我很舒心,每次上课我都感觉心情很好,课堂上也很轻松,在课堂上你不用记太多的笔记,只要带上你的头脑就可以了,通过美术鉴赏课,可以使我的视野更开阔,可以拓宽我的知识面。在课堂上,我学到了很多知识,也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画,以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思…… 美术的内容和形式是丰富和多彩的。美术,浅意识地理解就是色彩,各种不同颜色的搭配,形成一幅幅画面。一般人们都只了解一幅画的表面含义,如果想了解得更深,就要更深层次地了解美术了。美术,更进一步的理解就是艺术,美术是一门艺术,同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义,把自己的心情表现在一幅画中,使欣赏画的人产生共鸣。还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现象,蕴涵着社会矛盾,反映了社会底层劳动人民的生活状况,尤其是在战争时期,也有一些作品是人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图,这些通常具有宝贵的文化和研究价值,例如凡篙晚年的作品,他晚年精神失常,画的一些画总是让人匪夷所思,而如今他的画举世闻名,具有很高的研究价值。正像老师所说的那样,看美术作品更多是关注作品背后的故事,而不是只强调所带来的经济价值。当然经济价值也是一个方面,但是它与美术作品的产生,发展的心酸历史和它所具有的文化,时代价值来说,那就次的多了。因此美术不仅仅是画,美术包含多方面的内容,所涉及的面也非常广泛。 美术鉴赏课让我学到了许多,尤其是在欣赏古代绘画时。欣赏古代绘画,不能以现代的眼光去欣赏,而要结合历史,讲究意境、章法和笔墨。经过漫长的历史进程,美术的发展也越来越多元化。现代美术与古代美术有着本质的差别,现代的美术更多的带有现代的气息,现代画也十分地简明、易懂;而古代美术却让我们很难理解,以现代人的眼光,我认为古画看上去很难让人产生共鸣,必须与历史结合起来,才有所体会。古画也并不讲究进大远小的规律,以人物画为例,重点人物通常占的比例较大,次要部分占的比例较小。 学了美术鉴赏课,真让我受益匪浅,平常对生活粗略地观察也变得细心起来了。让我的文化素质和道德修养得到了提高,还学到了日常生活的一些小常识,让我时刻观察生活中的美,知识面也得到了拓展,短短的课堂可以让我学到如此多的知识。在这课堂上也让我感受到了大学的气息。 由于美学的复杂性,所以当时全世界对美的本质没有一个定论,而是众说纷纭。其中“美是生活说”是东方关于美的本质的一种学说,认为美存在于现实生活中,生活才是美的本质。

大学美术鉴赏论文

通过学习十几周的美术鉴赏,有了深刻的感受。美术鉴赏不仅仅是一门艺术课程,更是一门与个人的修养有关的素质教育课程。经过将近半个学期的美术鉴赏的学习,我对美术史有了从无到有的了解,至少是或多或少有了些了解。听了半个学期,我觉得山水画最吸引我,非常佩服画家们的才艺。 山水画是中国人所特有的一个文化概念。中国人的山水画不同于外国人的风景画,它不是再现自然景观,而是通过自然景观的表现,赋予自然以文化的内涵和审美的观照。山水画的缘起,使中国画发生了重大变化,形成了以山水为主,山水、人物、花鸟交替发展的格局。山水画虽起步较晚,但较之人物、花鸟却一直成为中国美学的主脉。下面选择了唐寅的《山路松声图》进行赏析。 唐寅,是我国绘画史上杰出的画家、文学家。吴县(今江苏苏州)人。初字伯虎,更字子畏,号桃花庵主等。晚年信佛,有六如居士等别号。数中国历代画家中,唐寅知名度最高,他的名字妇孺皆知,“唐伯虎点秋香”、“三笑”、在民间广为流传。 在《山路松声图》中,唐寅以清劲的细条长线勾皴(中锋湿笔),随着山势变化,或用长线直皴,或作曲线孤皴,连皴带染。局部用侧锋勾斫,偶尔在皴笔线之间,留几道空白,好像黑中露出白线,更突出山石的硬蛸质感。整个画面线条轻松流畅,似柔实刚,画得非常率意,使山、石充满活力.与古松优美的姿态相映成趣,洋溢出一种飘逸洒脱情致。同时以淡墨渲染,浓墨点苔,明沽清润的墨色,更增加作品秀润雅逸之趣。 在表现技法上,唐寅以畅达自如的笔墨挥写山石树木,笔法上略近杜堇,较南宋画家更为洒脱灵活,与笔法匀细、设色秀艳的风格判然有别。此画以淡墨晕染,浓墨强调,浓淡枯湿,恰到好处,形成了生动的墨韵,令人感到色泽丰富无穷。用笔顿挫转折,遒劲飞舞,巧妙的点出了松声之意境。淡墨晕染,浓墨强调,浓淡枯湿,恰到好处,形成了生动的墨韵,令人感到色泽丰富无穷。 学习美术鉴赏这门课程,可以使我们了解更多的美术知识,提高我们的美术鉴赏能力,培养我们的艺术审美兴趣,而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。

美术鉴赏作业

美术鉴赏作业 齐白石 (1863-1957),现代杰出画家、近代中国著名的国画画家、书法家、篆刻家。原名齐纯芝,号渭清,祖父取号兰亭,老师取名齐璜,号濒生,别号寄萍老人、白石山人,后人常将“山人”二字略去,故后常号“白石”。湖南湘潭人,十九至二十世纪中国画艺术大师,十二岁学粗木工,后做雕花木匠,兼习画。亦习诗文,书法、篆刻,初为画工,为乡里人画衣冠像。后以卖画为生,擅长画花鸟、虫鱼、山水、人物,衰年变法,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快,造型简练生动,所作鱼虾虫蟹,天趣横生。其书工篆隶,取法秦汉碑版,行书饶古拙之趣,篆刻自成一家,亦能诗文。六十岁后定居北京,以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等前辈诸家,重视创新,不断变化,创造了独特不群的风貌。所画作品,都洋溢着对生活的热爱。其篆刻朴茂有力,书法刚劲沉着,诗文、画论也有独到之处。与张大千并称“南张北齐”。任中国文学艺术界联合会主席团委员,美术家协会主席。1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。于1957年9月16日病逝于北京,终年九十三岁。 齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”;衰年变法,开红花墨叶一派,尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝,兼及人物、山水,名重一时,与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉;以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合,达到了中国现代花鸟画最高峰。一生勤奋,砚耕不辍,自食其力,品行高洁,尤具民族气节。留下画作三万余幅、诗词三千余首、自述及其他文稿并手迹多卷。其作品以多种形式一再印制

行世。 齐白石在北京定居后,内心却是“故里山花此时开也”,的思想轨迹。齐白石不可能将家乡草木赶过黄河带到北京,但家乡草木却作为一种自然信息随齐白石来到北京,并化作艺术信息传达出来,以实现齐白石心理的平衡。齐白石77岁时画《墨猪出栏》,是因为齐白石有一颗“牧汝追思七十年”的心;齐白石画那些黑蜻蜓、红甲虫,是因为齐白石还记得乡里人叫黑蜻蜒作“黑婆子”,叫小甲虫作“红娘子”,这正是农民眼中的草虫,是农民的审美情趣;齐白石画鲇鱼题“年年有余”,画石榴象征多子,画桃子象征多寿,这也是民间艺术喻意象征的特色。这类作品,是齐白石的恋乡情结和童真情趣的自然流露,是“以农器谱传吾子孙”的愿望,是一种有异于“诗书传家远”的农民意识的自觉的表白。正是《农耕图》中的那位老农的自白。也是齐白石对本色、本质毫不掩饰的自我肯定。齐白石从来没有入仕愿望、懒于应酬、不管闲事、与世无争、始终以一颗纯真的心,沉浸在艺术的体验之中,沉浸艺术故乡里。齐白石的乡心、童心和农人之心的流露和艺术中的乡土气息,根源于齐白石的劳动生活。齐白石艺术中的乡心、童心和农民之心的真诚流露,是齐白石的真心和本质的艺术表现。齐白石以本质、自我、变法、变意以及本质的艺术表现,才是齐白石“衰年变法”的深刻底蕴。 每个造型艺术家都有自己造型上的美学尺度。齐白石描绘工细草虫的本领带有民间手艺人炫耀技能的因素,那些粗笔枝叶与工细草虫

大学美术鉴赏课件

大学美术鉴赏课件 教学目的: 1、使学生了解美术范畴,建立。“大美术” 观念。 2、使学生了解美术鉴赏的基本方法,并能初步应用该方法进行鉴赏练习。 教学重点:掌握鉴赏方法。 教学难点:应用该方法进行练习。 教学模式:自主、探究、讨论、合作。 教学过程: 一、导入; 同学们已经学过9年美术,你最喜欢哪幅美术作品,请说说原因。 美术和艺术的关系? 板书:造型艺术美术 二、新授; 美术的范畴 板书绘画工艺 美术雕塑书法 建筑篆刻 各种类型请学生举一作品。 美术史、美术理论的基本知识。 小组讨论: ⑴历史上中外有大耳朵英语首页哪些著名的流派及代表人物? ⑵这些著名的画派在艺术特征和风格上有何差异?

学生简单表述,结合图例 《放牧》古代岩石画 《宴乐采桑狩猎交战纹壶》战国 《人物驭龙图》战国最早的主题性绘画 美术鉴赏的方法 对不同作品进行比较研究(板书) 学生自学过程,进行简单练习。 选择一插图作品进行鉴赏,强调个性。 小结; 美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力,在鉴赏中陶冶情操,提升素质,为了更好鉴赏必须掌握美术史、美术理论的基本知识,它的方法一般为对不同作品进行比较研究。 三、布置作业 书一次函数图像后练习 第二课玉石之分——古代玉石艺术 教学目的: 通过古代石器、玉器的发展,了解人类审美意识的萌生与发展。 了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响,由此对工艺美术获得初步了解。 教学重点: 玉器的发展历史和丰富内涵 教学难点: 理解“君子比德于玉”的特殊历史意义 教学过程:

一、导入; 你了解玉哪方面的故事? 指名说说 二、新授; 板书问题:引导学生去读课文 以玉组词 玉分几种,玉器制作有几种审美追求? 为什么说“君子比德于玉”? 新石器时代有哪些玉器文化? 选择一玉器进行鉴赏练课件制作习 学生细读,交流讨论。 反馈:结合图例引导学生说说答案,阐述“言念君子,温其如玉”、“君子无故,玉不去身”等含义,重点讲授“君子比德于玉” 进行鉴赏练习,说说艺术风格和喜欢的原因。 三、总结; 中国传统玉工艺历史悠久,品种浩瀚,成就卓越,有丰富的历史文化内涵,以玉的质地来比喻人的美德是我国特有的文化现象,使本来就精美的玉器更增添了深层次的审美意蕴。 四、作业; 选一图进行鉴赏练习 第三课泥土的生命——古代陶器与瓷器 教学目的: 1、了解中国原始社会陶器的产生及艺术成就。 2、了解中国ppt课件背景图古代瓷器的艺术成就。

美术鉴赏课后作业答案

.文化通过物质载体和()传承下来.语言载体 .塞尚属于以下哪个画派?()后印象派 .以下哪幅画作不是达.芬奇地作品?()《埃斯泰克地海湾》 .对《清明上河图》地广泛讨论兴起于二十世纪五十年代.()√ .王蒙地画作常常与佛教思想有联系.()× .青花瓷产生于以下哪个朝代?()元代 .俑最早地用途是().陪葬 .元代倪瓒地代表画作是(). 《六君子图》 .画作地价格与画家地社会地位有很大关系.()√ .牛津大学柯律格教授所编地艺术教材《》,其主要内容是关于中国文人画地.()错资料个人收集整理,勿做商业用途 .世界上发行量最大地艺术作品印刷品是(). 《毛主席去安源》 .世界上发行量最大地艺术类教材是().《》 .传统地艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面?()行为艺术 .与政治紧密相连地作品就不叫艺术品.()× .《马拉之死》地创作背景与作者地爱情经历有关.()× .雕塑最早产生于().旧石器时代 .以下哪条解释不属于英文“”地词条含义?()自然 .在中国是发行量最大地关于中国美术史地书是().《中国美术简史》 .雕塑地产生、发展与社会意识形态无关.()× .“美术”一词源于古代文言文.()× .在世纪,将艺术划分为()和“美地艺术”两大类. 实用艺术

.哲学家'列举地“ ”不包括以下哪类?()哲学 .从()开始,“书画”成为了一个固定地词语.()宋代 .在《牛津艺术词典》中,对“ ”地释义是“实用艺术”.()× .“艺术”一词在汉代文学中就已出现过.()√ .传统艺术地核心是().绘画 .人民大会堂里地画作,多以()类为主. 山水 .中国漫画艺术地高峰期是在().世纪年代 .西方地传统绘画主要以油画为主.()√ .中国绘画按照绘画体裁进行分类,可分为山水、花鸟、鬼神三大类.()× .书法从()开始作为一门专业学科在高校设立. 世纪年代 .中国现存地雕塑多与()有关.宗教人物 .与我们日用、生活紧密相关地艺术是(). 工艺美术 .《阿凡达》是运用手绘技术制作出来地.()× .装置艺术是场地、材料和情感地综合展示.()√ .科学家在非洲发现地制作颜料地作坊,距今已有()地时间.万年 .毕加索地《亚威农地少女》,借鉴了以下哪种艺术形式?()非洲木雕 .在中国绘画中,()颜色地颜料一直十分难寻.蓝色 .当代艺术是一个时间概念.()× .在艺术地起源说上,有人认为原始艺术地产生与巫术有密切联系.()√ .关于艺术地起源,学者们提出了实践技术、()和原始巫术三类起源理论.审美需要.中国现存地壁画主要分布在()地区. 西部地区 .距今万万年前地雕塑以表现()为主. 女性人体

美术鉴赏论文作业——清明上河图[1]

美术鉴赏——《清明上河图》 宋代在我国古代历史上是一个给人以比较软弱之感,但它的经济文化却是一片繁荣。经济的繁荣促进了文化相比于前朝有了更大的发展,而这一时期的画坛出现了一代佳作,那就是《清明上河图》。张择端的《清明上河图》是典型的风俗画,因而饱含风俗画反映城乡生活、思想、感情与审美时尚的特点,把视野从描绘贵族仙佛的领域扩大到城乡生活的广阔天地中,并在深入观察了解对象的基础上进行生动具体的刻画,把宋代风俗画的发展推向了一个新的高度。 《清明上河图》全卷以全景式构图,以严谨精细的笔法,展现了清明时节北宋都城汴河沿岸的风光。画卷分为三段:首段为市郊风景,田野、树木、村落等点出了清明的特定时节,中断是以虹桥为中心的汴河及其两岸船车,手工业和商贸活动,后段位市区街景,接到纵横交错,人流汹涌,车水马龙,一派繁荣景象. 首段,汴京郊野的春光在疏林薄雾中,掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树和扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴,向城市走来。一片柳林,枝头刚刚泛出嫩绿,使人感到虽是春寒料峭,却已大地回春。路上一顶轿子,内坐一位妇人。轿顶装饰着杨柳杂花,轿后跟随着骑马的、挑担的,从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写,点出了清明时节的特定时间和风俗,为全画展开了序幕。中段,繁忙的汴河码头,汴河是北宋国家漕运枢纽,商业交通要道,从

画面上可以看到人烟稠密,粮船云集,人们有在茶馆休息的,有在看相算命的,有在饭铺进餐的。还有“王家纸马店”,是卖扫墓祭品的,河里船只往来,首尾相接,或纤夫牵拉,或船夫摇橹,有的满载货物,逆流而上,有的靠岸停泊,正紧张地卸货。横跨汴河上的是一座规模宏大的木质拱桥,它结构精巧,形式优美。宛如飞虹,故名虹桥。有一只大船正待过桥。船夫们有用竹竿撑的;有用长竿钩住桥梁的;有用麻绳挽住船的;还有几人忙着放下桅杆,以便船只通过。邻船的人也在指指点点地象在大声吆喝着什么。船里船外都在为此船过桥而忙碌着。桥上的人,也伸头探脑地在为过船的紧张情景捏了一把汗。这里是名闻遐迩的虹桥码头区,车水马龙,熙熙攘攘,名副其实地是一个水陆交通的会合点。后段,热闹的市区街道,以高大的城楼为中心,两边的屋宇鳞次栉比,有茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨等等。商店中有绫罗绸缎、珠宝香料、香火纸马等的专门经营,此外尚有医药门诊,大车修理、看相算命、修面整容,各行各业,应有尽有,大的商店门首还扎“彩楼欢门”,悬挂市招旗帜,招揽生意,街市行人,摩肩接踵,川流不息,有做生意的商贾,有看街景的士绅,有骑马的官吏,有叫卖的小贩,有乘坐轿子的大家眷属,有身负背篓的行脚僧人,有问路的外乡游客,有听说书的街巷小儿,有酒楼中狂饮的豪门子弟,有城边行乞的残疾老人,男女老幼,士农工商,三教九流,无

西方美术鉴赏 复习题

原始美术时期 旧石器——洞窟壁画1、拉斯科山洞壁画(法国)2、阿尔塔米拉山洞(西班牙)雕塑作品1、伟伦多夫的维纳斯(奥地利) 新石器——原始建筑群落代表——斯通亨治(巨石阵) 两河流域——1、萨尔贡一世头像(阿卡德王国时期)2、舍都(亚述帝国雕塑时期) 古埃及 古王国时期——1、法老胡夫金字塔(陵墓建筑,世界最大)2、书记像(第五王朝) 新王国时期——1、阿布辛*比里神庙 古希腊(开始提到美术起源) 美术起源的学说——1、模仿说(亚里士多德)2、巫术说3、表现说4、游戏说5、劳动说古希腊陶瓶绘画两种风格——1、黑绘风格2、红绘风格 鼎盛时期,神庙建筑,三种注释——1、多利安2、爱奥尼亚3、科林斯 雕塑绘画建筑体现的特点——和谐 黄金分割率——毕达哥拉斯提出,1:0.618 最具代表的建筑——雅典卫城(建筑群) 构成建筑的三要素——线面体;构成绘画的三要素——点线面 西方人谈美术的三个社会功能——1、认识功能2、教育功能3、审美功能 古罗马 建筑代表——1、万神庙2、科洛西姆斗兽场3、大浴场4、凯旋门建筑 中世纪艺术 雕塑绘画建筑的表现中心——基督教艺术 三种建筑形式——1、拜占庭2、罗马式(又叫仿罗马式)3、哥特式 拜占庭起源于(时间)(地点),代表建筑有1、圣索菲亚大教堂(土耳其)2、圣马可教堂(威尼斯),(建筑风格),(为后来建筑的影响)。 罗马式起源于(时间)(地点),代表建筑有1、比萨教堂2、比萨斜塔3、比萨洗礼堂,(建筑风格),(为后来建筑的影响)。 哥特式起源于(时间)(地点),代表建筑有1、巴黎圣母院2、亚眠圣母院,(建筑风格),(为后来建筑的影响)。 文艺复兴(产生于14世纪意大利发展至16世纪) 文艺复兴(分时期的代表人物,作品,文艺复兴的意义) 南方 发端时期代表人物——1、乔托(弗洛伦萨画派) 被称为新旧两个时代之间的桥梁,西方美术史上的但丁 2、杜乔(西埃那画派) 3、多纳太罗(雕塑家,代表作品大卫) 4、波帝切利(绘画,代表作春,维纳斯的诞生) 鼎盛时期,文艺复兴三杰——1、达芬奇(代表作蒙娜丽莎,最后的晚餐) 鼎盛时期以达芬奇的出现为标志 2、米开朗基罗(代表作大卫,西斯廷天顶画)

美术鉴赏学习课心得体会范文5篇

美术鉴赏学习课心得体会范文5篇 美术鉴赏学习课心得体会(一) 在《美术鉴赏》这门课程上,我学到了很多。比如中西方美术的区别和不同,在讲建筑一节课时,我学到的特别多,比如建筑分为民居建筑、陵墓建筑、园林建筑、宗教建筑、宫殿建筑、工程建筑等六类,建筑应具备实用、坚固、美观三个要素,而且还要具备双重性、层次性、表现性、文化性等四个属性。除此之外还学到中国古代建筑的艺术特征。中国古代建筑结构技术采用木结构,大梁、斗拱、隼卯等等,中国古建筑群组布局变现为四合院形式,它们的艺术形象主要变现在屋顶。中国木结构建筑具有嗅觉上气息芬芳、视觉上纹理自然、技术上防震等等优势,但是它们同时还具有不防火、不防虫蛀,易腐等不足之处。这些,都是在《美术鉴赏》课堂上学来的知识。 除了学习了中国建筑的知识外,西方的艺术美术作品老师也给我们做了详细的介绍和解说。不过,我最头疼的也是西方的艺术作品。西方艺术作品很丰富,反应生活和现实的作品数不胜数。但是,我还是觉得西方的艺术作品很难理解,上节课的时候,老师给我们看了一件绘画作品,那作品就好像是一个思绪混乱的人拿着铅笔在画纸上乱划一样,一张纸上面全是乱七八糟的细线,又像是一团乱的不能再乱的麻绳混在一起一样,可是就是这样一件作品,竟然卖到了天价!我理解不了,我想不明白,就是这么乱的被人们称作“作品”的东西怎么会那么值钱? 除此之外,断臂的维纳斯雕像也让我想了好多,我是在想,她那双手长什么样?如果那双臂没有断掉,活生生的存在在这件作品上,她会湿怎样的仪态,她的双臂会是在做什么?我想,艺术家的工功底就在这上面体现了,正是因为作者把那双臂去掉,才激起了我们无限的想象和猜测,无形之中给了这件作品无限的关注和神秘感,同时,整件作品无处不体现着人体的无限魅力,美丽的曲线,人体皮肤的光滑圆润和献身布衣的褶皱形成鲜明对比,体现了人体的美丽动人。 美术鉴赏学习课心得体会(二) 美术”一听到这个词就会给人一种美的感受,我的整个心情也变得豁然开朗,

美术鉴赏结课作业

美术鉴赏结课作业 ——高更对现代艺术的影响 学院:测绘与国土信息学院 专业班级:土管11-02 姓名:熊苡 学号:311105020206

高更及其对现代艺术的影响 ●前言 19世纪80年代中期, 印象主义陷入危机, 在印象主义之前, 大师们的作品往往很容易与大众沟通,其中一个重要的原因就在于前人的艺术表现始终遵循着一个基本的原则, 那就是写实、再现。而艺术欣赏除了用内心去细细体会外, 还要有知识层面的沟通。在现代,画家们已经难以统一标准,几乎是每一个画家都有其独特的个人标签,他们试图挣脱大众的束缚,来表达他们更自我的艺术追求。 一些富有创新精神的画家已认识到印象派肤浅的一面, 他们主张重新重视美术中形式的观念, 重视形体结构和构成形体的线条、色块和体面。他们强调艺术形象要异于客观物象, 要渗透作者的主观情感和情绪, 而不同意印象派和新印象派纯客观的表现和对外光与色彩的片面追求, 主张用艺术家的主观感情去改造客观形象。他们表现的是主观化了的客观, 因此他们笔下的形象是变形了的物象。这就是后印象主义的起源,而高更就是其中的重要代表人物。 ●高更的艺术风格 19世纪80年代中期, 印象主义陷入危机, 在印象主义之前, 大师们的作品往往很容易与大众沟通,其中一个重要的原因就在于前人的艺术表现始终遵循着一个基本的原则, 那就是写实、再现。而艺术欣赏除了用内心去细细体会外, 还要有知识层面的沟通。在现代,画家们已经难以统一标准,几乎是每一个画家都有其独特的个人标签,他们试图挣脱大众的束缚,来表达他们更自我的艺术追求。 一些富有创新精神的画家已认识到印象派肤浅的一面, 他们主张重新重视美术中形式的观念, 重视形体结构和构成形体的线条、色块和体面。他们强调艺术形象要异于客观物象, 要渗透作者的主观情感和情绪, 而不同意印象派和新印象派纯客观的表现和对外光与色彩的片面追求, 主张用艺术家的主观感情去改造客观形象。他们表现的是主观化了的客观, 因此他们笔下的形象是变形了的物象。这就是后印象主义的起源,而高更就是其中的重要代表人物。 保罗·高更(Paul Gauguin,1848—1903)法国后印象派画家、雕塑家、陶艺家及版画家,与塞尚、梵高合称后印象派三杰。他的画作充满大胆的色彩,在技法上采用色彩平涂,注重和谐而不强调对比 后印象主义的出现给艺术一个从新的形象,现代艺术的开启也是受到后印象主义的影响,不在一味的追求真实效果,而是强调艺术给每人个人的感觉。或者说现代艺术的象征意义就是人的精神最高追求,而后印象主义对人生感慨、生活无奈、社会的黑暗、生命的意义都在画家的笔下给出了答案 高更,梵高在世的一位知己,从经富商家的贵公子到后来变成了勤杂工到后来的妻离子散,人生的起起伏伏也是高更对生活没有了以往的平静。他和梵高度过一段愉快的时光,但是梵高的神经病的艺术生活难以维持二人的友谊,两人断

西方美术鉴赏。尔雅题库

西方美术是怎样的(一)已完成 1下面哪一个不是造成中西绘画差别的原因() A、战争 B、笔 C、文化 D、墨 我的答案:A 2下面哪一个是宣纸的特点() A、结构紧凑 B、不渗水 C、结构松 D、密度低 我的答案:C 3下面关于西方绘画描述不正确的一项是() A、注重明暗关系 B、走的是写实主义的道路 C、注重描物 D、重在抒情 我的答案:D 4下面哪一种砚台是中国最好的砚台()A、澄泥砚B、端砚C、歙砚D、洮砚

我的答案:B 5 西方人强调天人统一,绘画要求达到物我两忘的境界。()我的答案:× 6 中国绘画注重山水、花鸟,西方绘画注重人物。()我的答案:√ 西方美术是怎样的(二) 1 中国画常用工具毛笔的构成不包括下面哪一项() A、笔尖 B、笔肚 C、笔芯 D、笔根 我的答案:C 2 下面哪一个是中西绘画的分水岭() A、材料 B、色彩 C、形状 D、线条 我的答案:D 3 下面哪一项是线条的功能() A、描物;抒情 B、描物;造景 C、造景;抒情 D、写实;抒情 我的答案:A 4外师造化是中国画的重要理论之一。() 我的答案:√ 5陆俨少是一位着名的中国花鸟画大师。() 我的答案:× 西方美术是怎样的(三)已完成

1下面关于陈老莲描述不正确的一项是() A、明末清初画家 B、擅画人物画 C、以画虾成名 D、线条使用得很到位 我的答案:C 2中国画中的“四大君子”不包括下面哪一个()A、梅B、兰C、菊D、荷 我的答案:D 3 谢赫的“骨法用笔”实际上指的就是点的用笔方法。()我的答案:× 4 提按和顿挫是中国绘画中重要的技巧之一。()我的答案:√ 西方美术是怎样的(四)已完成 1 中国字最早的字体是下面哪一种() A、楷书 B、行书 C、篆书 D、隶书 我的答案:C 2 隶书的用笔方法有几种() A、B、C、D、 我的答案:B 3 下面哪一个时期是中国山水画抒情写意的高峰() A、元代 B、明代 C、清代 D、唐代 我的答案:A 4 元代蒙古族将人划分为()等:()

浅谈视觉文化视野下的高校美术鉴赏教育

浅谈视觉文化视野下的高校美术鉴赏教育 摘要:美术鉴赏使人们对人类文明史和人类发明创造的智慧进一步认识、学习和传承的过程,但是并不是每一个懂得艺术的人都能够成为鉴赏家,因为鉴赏需要的是不断地学习,接受再教育,但是在当前视觉文化的冲击下,美术鉴赏教育却面临着前所未有的冲击和挑战。那么美术鉴赏教育将如何面对突如其来的的挑战,本人就视觉文化对高等美术鉴赏教育影响进行分析,并提出在视觉文化视野下高等美术鉴赏走出困境的途径,希望能引起对高等美术鉴赏感兴趣者的拜读。 关键词:视觉文化;美术鉴赏;教育 一、高校美术鉴赏教育面临的社会背景 当前,中国的教育已经进行了十几年的素质教育,提出实现人的全面发展才是教育的首要目标,那么,美术教育借此机会,也在全国各大高校开设了课程,近年来,随着国家各美术鉴赏研究机构越累越多,那么美术鉴赏教育也就有了完整的教育体系和模式。 视觉文化的美术教育是美国艺术教育界在“视觉文化”理论研究背景下,近年来讨论的热门话题之一现已经渗透到我们生活的各个领域,并在很大程度上改变了我们的审

美观和审美价值,。面对视觉文化冲击,美术鉴赏教学将如如何适应这个环境,成为我们关注的焦点。 二、视觉文化对美术鉴赏教育的影响 (一)人们对美术鉴赏教育在视觉意义发生了变化导致了误读 随着读图时代及消费文化的到来,观看的方式、场所以及手段都发生了转变,数字图像的出现改变了原本与摹本的关系,直接导致了对艺术追随者对读图时代及消费文化的到来的敬畏感的消失,展示性与消费性成为图像存在的主要价值。这种娱乐性和消费性使审美文化在一定程度上得到了普及,大众得到了过去只有少数人才能得到的审美体验,充分享受着各种形式的文化大餐,这种情况下,人们对美术鉴赏的意义产生误读,审美感悟不仅仅是达到大众娱乐和消费的目的,而是通过艺术鉴赏体悟艺术作品背后的文化精神和美学意义,提高受教育者的文化批判意识和反思精神,所以当下我们的美术鉴赏教学必须导入基本的价值理念和审美准则,用以防范视觉“浅阅读”所造成审美趣味的走低。 (二)美术鉴赏教育在视觉文化多元化中受到的冲击 现代媒介技术所带来的视觉读图时代,已经导致了新的艺术形态的崛起和传统艺术形态的更新。各种网络教学模式的兴起也为学生提供了获取知识的多种途径。严重冲击了传统课堂的师生教学模式.颠覆了教师的权威性,学生可以

《美术鉴赏》教学大纲

《美术鉴赏》课程教学大纲 课程名称:美术鉴赏课程编号代码:08220420 课程类型: 专业必修 学分:2 总学时: 40 理论学时: 24 实践学时:16 适合专业:图形图像制作 一、课程性质、目的和要求 《美术鉴赏》课通过介绍中、西方美术史和美学思想发展变化概况,欣赏评析经典美术作品、介绍著名艺术家生平追求,陶冶学生艺术、道德情操,提高艺术欣赏水平和艺术修养,激发高尚、健康的人文精神,初步了解世界优秀美术遗产。着眼于培养大学生健康的审美情趣和审美能力,陶冶大学生高尚的道德情操,促进大学生德、智、体、美等方面全面发展,逐步树立正确、高尚的人生观和审美观,提高其思想道德素质和文化素质,开拓大学生的艺术视野,进一步提高爱国主义热情和民族自信心。 二、教学基本要求 本课程的理论、技能方面的教学目标如下: 1、知识、能力、素质的基本要求: 学生学完本课程之后能够: 培养健康的审美情趣和审美能力。开拓大学生的艺术视野,进一步提高爱国主义热情和民族自信心。陶冶道德情操,促进德、智、体、美的全面发展,逐步树立正确、高尚的人生观和审美观,提高思想道德素质和文化素质。 2、教学模式基本要求: 由于本课程的性质,主要是通过课堂讲授与视频、图片相结合的方式了解中、西方美术史和美学思想发展变化概况,欣赏评析经典美术作品、介绍著名艺术家生平追求。以提高学生的审美意识。 3、考核方法基本要求: 考核采用百分制,“综合成绩”由“平时成绩”和“期末考试成绩”组成。其中,“平时成绩”占30%,“期末考试成绩”占70%。“平时成绩”通过作业成绩、出勤率及市场调研考核确定。迟到、早退、旷课均予以扣分。理论课和上机课缺勤超过三分之一,或作业未完成次数超过三分之一,不准参加考试。 二、课程内容 (一)美术欣赏基础知识 1、使学生能描述美术范畴,建立“大美术”观念。 2、使学生能说明美术鉴赏的基本方法,并能初步应用该方法进行鉴赏练习。

美术鉴赏课后作业答案

1.文化通过物质载体和()传承下来。语言载体 2.塞尚属于以下哪个画派?()后印象派 3.以下哪幅画作不是达.芬奇的作品?()《埃斯泰克的海湾》 4.对《清明上河图》的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。()√ 5.王蒙的画作常常与佛教思想有联系。()× 6.青花瓷产生于以下哪个朝代?()元代 7.俑最早的用途是()。陪葬 8.元代倪瓒的代表画作是()。《六君子图》 9.画作的价格与画家的社会地位有很大关系。()√ 10.牛津大学柯律格教授所编的艺术教材《Art of China》,其主要内容是关于中国文人画的。()错 11.世界上发行量最大的艺术作品印刷品是()。《毛主席去安源》 12.世界上发行量最大的艺术类教材是()。《The Story of Art》 13.传统的艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面?()行为艺术 14.与政治紧密相连的作品就不叫艺术品。()× 15.《马拉之死》的创作背景与作者的爱情经历有关。()× 16.雕塑最早产生于()。旧石器时代 17.以下哪条解释不属于英文“Art”的词条含义?()自然 18.在中国是发行量最大的关于中国美术史的书是()。《中国美术简史》 19.雕塑的产生、发展与社会意识形态无关。()× 20.“美术”一词源于古代文言文。()× 21.在18世纪,Charles Batteaux将艺术划分为()和“美的艺术”两大类。实用艺术 22.哲学家D'Alembert列举的“fine art”不包括以下哪类?()哲学 23.从()开始,“书画”成为了一个固定的词语。()宋代 24.在《牛津艺术词典》中,对“fine art”的释义是“实用艺术”。()× 25.“艺术”一词在汉代文学中就已出现过。()√ 26.传统艺术的核心是()。绘画 27.人民大会堂里的画作,多以()类为主。山水 28.中国漫画艺术的高峰期是在()。20世纪80年代 29.西方的传统绘画主要以油画为主。()√ 30.中国绘画按照绘画体裁进行分类,可分为山水、花鸟、鬼神三大类。()× 31.书法从()开始作为一门专业学科在高校设立。 20世纪80年代 32.中国现存的雕塑多与()有关。宗教人物 33.与我们日用、生活紧密相关的艺术是()。工艺美术 34.《阿凡达》是运用手绘技术制作出来的。()× 35.装置艺术是场地、材料和情感的综合展示。()√ 36.科学家在非洲发现的制作颜料的作坊,距今已有()的时间。10万年 37.毕加索的《亚威农的少女》,借鉴了以下哪种艺术形式?()非洲木雕 38.在中国绘画中,()颜色的颜料一直十分难寻。蓝色 39.当代艺术是一个时间概念。()× 40.在艺术的起源说上,有人认为原始艺术的产生与巫术有密切联系。()√ 41.关于艺术的起源,学者们提出了实践技术、()和原始巫术三类起源理论。审美需要 42.中国现存的壁画主要分布在()地区。西部地区 43.距今25万-30万年前的雕塑以表现()为主。女性人体

西方美术鉴赏图库补充分析

巨匠辈出的时代——文艺复兴(三)已完成 1 下面哪一位是《犹大之吻》的作者?() A、波提切利 B、乔尔乔内 C、乔托 D、提香 我的答案:C 2 “文艺复兴三杰”不包括下面哪一位?() A、达芬奇 B、提香 C、米开朗基罗 D、拉斐尔 我的答案:B 3 下面哪一个不是达芬奇的作品?() A、《布鲁特斯像》 B、《岩间圣母》 C、《最后的晚餐》 D、《蒙娜丽莎》 我的答案:A 、 4 下面哪一个是波提切利的作品?() A、《冬》 B、《秋》 C、《夏》 D、《春》 我的答案:D 5 乔托擅长使用线性的方法刻画事物。()我的答案:× 6 乔尔乔内是文艺复兴时期威尼斯画派的代表画家。()我的答案:√ 巨匠辈出的时代——文艺复兴(四)已完成 绘画渐隐法是下面哪一位发明的?()A、马萨乔B、达芬奇C、拉斐尔D、提香 我的答案:B 2 达芬奇在《哀悼耶稣》中大量采用薄雾法,使得画面更具质感。()我的答案:× 3 视平线是透视的专业术语之一,就是与画者眼睛平行的水平线。()我的答案:√巨匠辈出的时代——文艺复兴(五)已完成 1 米开朗基罗的雕塑《大卫像》高()米:()A、5.0 B、6.0 C、7.0 D、8.0 我的答案:A 2 下面哪一位创作并完成了西斯廷礼拜堂的天顶画?() A、提香 B、米开朗基罗 C、内斯塔 D、拉斐尔 我的答案:B 3 绘画中把物体变成几何体的概念是下面哪一位提出的?() A、乌切诺 B、马萨乔 C、杜尚 D、塞尚我的答案:D 4 米开朗基罗在人体的塑造上达到了顶峰,他最擅长画男裸体。() 我的答案:√ 5 米开朗基罗的雕塑充分体现了现代主义“高贵的单纯和静穆的伟大”的特点。()我的答案:× 巨匠辈出的时代——文艺复兴(六)已完成 1 《走下祭坛的圣母玛丽亚》的作者是下面哪一位?A、乔尔乔内B、乔托 C、拉斐尔 D、弗朗契斯卡我的答案:C 2 下面哪一个是拉斐尔的画作?()A、《海中仙女该拉忒亚》B、《岩间圣母》 C、《犹大之吻》 D、《蒙娜丽莎》 我的答案:A 3 下面关于拉斐尔描述不正确的一项是?() A、擅长画圣母玛利亚 B、是“文艺复兴三杰”中知识最渊博的 C、是文艺复 兴时期最受欢迎的画家D、作品具有优美的风格 ()我我的答案:B 4 《朝夕昼夜》是米开朗基罗为米蒂奇家族陵墓创作的雕像之一。 的答案:√ 5 雕塑《垂死的奴隶》和《被俘的奴隶》是拉斐尔的代表作。()我的答案:× 巨匠辈出的时代——文艺复兴(七)已完成

大学美术鉴赏课件资料

大学美术鉴赏课件资料 教学目标 知识与技能:使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征,以及学习美术鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法,培养学生“审美的 眼睛”。 过程与方法:本节课主要采用教师引导学生,学生自主学习与合作学习相 结合的方式,使学生充分展现自我,体现自我现有发展水平。 情感、态度与价值观:使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要 价值和意义。 教学重点在于培养审美的眼睛,使学生掌握美术鉴赏的一般方法,认识美 术鉴赏的价值与意义。教学难点主要是如何结合实例,让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。 教学时间:2课时 教学过程 一、导入新课 由法国雕塑家罗丹的一句话“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛”,引出本节课课题——培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义。 二、学习新知 1、师生共同探究美术鉴赏的概念 ⑴从“美术鉴赏”的字面意思进行分析:“美术”:视觉艺术,可视形象,平面空间,以供欣赏;“鉴赏”:“鉴”鉴别、鉴定,“赏”欣赏、观看。 “美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。 ⑵规范的概念:运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进 行归类、分析、判断、体验、联想和评价,从而获得审美享受,它是一个综合 的审美活动。(美术鉴赏教材中P4,第2、3段) 2、小组合作学习,鉴赏两幅作品,总结美术鉴赏的一般过程与方法 ⑴合作学习时间为10分钟左右。学习提示:观看两幅作品《捣练图》和《拾穗》(哪种美术?画的是?他们在做?构图?色彩??);对比两幅作品, 体会感受(通过对比,带给你什么不一样的感受???)。 ⑵教师引导学生进行学习成果展示。

美术鉴赏结课作业

中国园林艺术鉴赏 内容摘要:中国园林艺术博大精深,建造的十分优美,不仅能给游玩园林的人以视觉享受,也给后世人留下珍贵的宝贵遗产。它有自己的艺术特点和作用。关键词:艺术手法、借景、意境、中国园林 正文: 俗语说:“江南园林甲全国,苏州园林甲江南。”苏州园林从总体上说,具有三个特点,一是造园图景摹仿自然:以自然山水为主题,因地制宜地利用人工去仿造自然景致,沿阜垒山,洼地建池,巧建亭榭,点缀树木,讲求诗情画意。二是造园注重淡雅幽静:造园图景小中见大,内外借景,画中有画,布局自然,秀丽庄重。三是建园突出民族风格:园中的古代建筑用绘画、书法、诗文等艺术手法将其综合在一起,景中有诗,诗中有画,为我国古代文化艺术的结晶。中国园林有它的特点和作用。 (一)中国园林造园艺术手法的特色 首先,中国古典园林的园景上主要是模仿自然,即用人工的力量来建造自然的景色,达到“虽有人作,宛自天开”的艺术境界。所以,园林中除大量的建筑物外,还要凿池开山,栽花种树,用人工仿照自然山水风景,或利用古代山水画为蓝本,参以诗词的情调,构成许多如诗如画的景。所以,中国古典园林是建筑、山池、园艺、绘画、雕刻以至诗文等多种艺术的综合体。中国古典园林的这一特点,主要是由中国园林的性质决定的。因为不论是封建帝王还是官僚地主,他们既贪图城市的优厚物质享受,又想不冒劳顿之苦寻求“山水林泉之乐”。因此,他们的造园,除了满足居住上的享乐需要外,更重要的是追求幽美的山林景色,以达到身居城市而仍可享受山林之趣的目的。 其次,中国古典园林因受长期封建社会历史条件的限制,绝大部分是封闭的,即园林的四周都有围墙,景物藏于园内。而且,除少数皇家宫苑外,园林的面

中外美术鉴赏作业

《熊将军和朋友们》 哈哈,这是我的第一份雕塑作品,虽然做的不怎么样,不过挺开心的。下面我简单说明一下具体有什么东西:手拿钉耙的熊将军,两个汤匙,一个和尚,一头牛,一个守护者,两个月饼,汤圆,一根麻花,一只香蕉,一只小酒杯,一条蛇在树叶上小憩。总之,他们是一群朋友,很开心和谐地生活在一起。 起初,拿着原材料有点不知所措的,然后搜索一些图片看,发现许多东西我都很喜欢,好想好想都能把它们亲手做出来啊,可是考虑到自己是第一次做,不能太贪心的,毕竟是学习,还是应当一步步进行,循序渐进嘛。

后来决定做现在的这些雕塑是源于自己的性格吧,因为我比较活泼好动,热情,乐于助人,尤其是对于需要帮助的人,我一定会竭尽所能去帮助他们,让他们开心快乐。所以我就捏了一个威武勇健的熊将军,这是一个雄赳赳气昂昂的形象,他可以保护他身边的每一位朋友,并且和大家一起开心生活。不过有点遗憾,当时我拍照时候我的一个室友撞到我,把他手中拿着的武器,钉耙撞倒了,让我难过了一阵,但是由于室友又不是故意 的,而且也和我道歉了,我就释怀了。还有一头牛,它 是大将军的坐骑,它是一个忠诚淳朴的形象,对他的主 人忠心耿耿,恪守职责,温顺善良,富有爱心和同情心。 戴着帽子的忠实守护者,它安守本分,内心饱含对苦难 者的同情与爱。在树叶上休息的蛇,许多人认为蛇很可 怕,但是在我看来蛇也是善良的动物,他可以和人类做 朋友,而且他代表着人类和自然 和谐相处。在我做雕塑时候妈妈 打电话过来了,她问我生活和学 习上好不好,过的怎么样(呵呵, 老师,我是贵州的,不是广西省 内的,所以父母有时会挂心些)。 然后我就突然有些想看看亲人 们,月圆之日吃月饼,家人可以 团结在一起,并且我很喜欢吃月 饼,然后我就想到了我在家比较喜欢吃的食物,香蕉,麻花,汤圆,哈哈,这些东西吃起来都感觉和家人在一起一样。那是一种幸福甜蜜味道,开心轻松温馨!汤匙是用来打汤的, 还有一只小小的杯子用来盛汤 喝。(⊙o⊙)嗯嗯,真的觉得生活 其实很简单,幸福也很简单!想 家人了,不过在学校有那么多的 老师和同学陪伴,有许多的关心 与问候,我感到挺开心的,时间 过得极快,每一段人生的历程都 值得我们去加倍珍惜。所以在学 校里我会和每位同学和睦相处, 和老师们开心的学习,我希望我 们可以快快乐乐的度过每一天, 并不断提高我们的能力和综合素 质,将来做一个对国家对社会有用的人。对于美术鉴赏,我们都知道它有一定的社会价值:美术是人类文化的一个重要组成部分,是社会存在的产物,它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,作为人文学科

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