2015年《人才培养方案》修订工作方案
宿州职业技术学院
2015年《人才培养方案》修订工作实施方案
专业人才培养方案是围绕一定人才培养目标而对学生在校期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的规划；是学校组织教学、实施教学管理、培养适应社会实际需要人才的重要依据；是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。为贯彻《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政[2014]81号），深化教育教学改革，加强内涵建设，将产教融合、校企合作贯穿于人才培养工作各个环节，进一步提高人才培养质量，凸显办学特色，更好地服务地方经济社会发展需要，现就2015年人才培养方案修订工作安排如下：
一、主要任务
以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心，以增强特色为重点，强化实践教学，创新工学结合人才培养模式，科学构建课程体系和教学内容。
（一）进一步明确专业定位与办学方向，改革教学模式，增强专业竞争力，提高人才培养质量。
（二）整合教学资源，深化教学改革，优化课程体系。
（三）进一步规范人才培养方案内容，使培养目标和培养规格表述更加具体、明确、实用和切实可行，各教学环节更加完善，尤其是加强实训教学体系建设。
二、基本原则
（一）坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育。
要坚持育人为本，德育为先，要把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养。同时，要重视学生全面发展，推进素质教育，增强学生自信心，满足学生终身学习和可持续发展需要。
（二）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，科学定位人才培养目标。
要跟踪市场需求变化，主动适应和服务区域、行业经济和社会发展的需要，结合我校的实际情况，及时调整人才培养方向和目标定位。
要从职业岗位分析入手，对职业岗位能力进行分解，结合职业资格标准，明确一般职业能力和核心职业能力，并围绕核心职业能力的培养和形成，科学构建专业课程体系。
（三）突出实践能力培养，创新工学结合人才培养模式。
以产教融合、校企合作为载体，创新工学结合人才培养模式，优化实践教学环节设计，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，以强化学生实践能力的培养。
（四）积极推进教学标准化建设，坚持能力评价社会化。
要积极邀请和聘请行业一线专家参与人才培养方案的修订和论证，指导课程开发和教学标准化建设，努力做到“五个引入”。定向培养的专业要与行业企业一起制订人才培养方案。要根据专业技术领域和职业岗位（群）的要求，参照职业资格标准，积极推进专业标准、课程标准建设。
要更新教学质量评价标准，引入社会和用人单位评价机制，将过程控制和目标控制有机结合起来。要根据行业实际情况，要求学生参加相应的技术技能等级考核、职业资格认证，落实“双证书”（即毕业证书与职业资格证书或毕业证书与技能等级证书）制度。
（五）坚持统一性和灵活性相结合，实施分类指导。
负责人才培养方案修订的同志，要认真学习、研究国家、行业、部门和学校的相关规定，同时，各专业根据学校和专业的实际情况和办学优势，在课程设置、教学环节和学时安排等方面可以具有一定的灵活性和机动性，以便发挥特长，形成特色，形成“人无我有，人有我优，人优我特”的错位发展优势。
三、具体要求
参见附件（宿州职业技术学院关于修订人才培养方案的指导意见）
四、人才培养方案修订工作领导小组
组长：夏莉
副组长：赵素华、宋斌
成员：来景辉、吴伟、张雷、孙桂良、尹光明、周莉、程家超、韩效辉、曹红霞、张杰、刘芳
五、人才培养方案修订工作进度安排
（一）第一阶段：调研阶段（7月1日-7月20日）
各教学单位根据人才培养方案修订工作指导意见，组织相关人员深入行业企业进行调研，并邀请相关行业企业专家进行研讨，了解社会对本专业人才培养目标的要求，职业岗位能力和工作任务，科学构建课程体系和人才培养模式（二）第二阶段：起草人才培养方案（第一稿）阶段（7月21日-8月11日）各系部对投入招生的所有专业的人才培养方案进行修订，拿出初步修订的方案。
（三）第三阶段：征求意见与论证阶段（8月12日-8月22日）
1、教务处将人才培养方案（初稿）上传至校园网，广泛征求广大师生意见。
2、各教学单位组织召开由学生、教师、学术带头人、社会用人单位等不同层面的座谈会，广泛征求意见，深入论证初稿，做好论证修改阶段会议记录存档工作，根据论证意见对初稿进行修改和调整，将论证修改后的人才培养方案报教务处。
（四）第四阶段：完善阶段（8月23日-8月28）
教务处组织校内外相关学科专家对各专业修订的人才培养方案进行审阅和完善，并将修改意见反馈给各教学单位再次组织修订。
（五）第五阶段：审核与实施（8月29—9月1日）
修订的人才培养方案报教务处初审，提交学院专业教学指导委员会终审，审议通过后由院长签字批准实施。
六、工作要求
1、加强组织领导。各教学单位需成立修订人才培养方案的工作小组，由主任、副主任、专业带头人、教研室主任、教学秘书、教师代表、学生代表组成，明确分工，责任到人。
2、推进改革创新。各专业要组建专业教学团队，各教学系部要根据专业类型组建1个或多个专业教学指导委员会，专业教学团队在专业带头人的带领下负责人才培养方案修订，积极推进人才培养工作的改革创新。
3、各教学单位要高度重视，严格遵守各阶段修订工作进度安排，加强修订过程中的指导与监督，积极动员全体师生广泛参与，深入讨论，确保高质量完成修订工作。
4、要树立专业人才培养方案的权威性。各专业人才培养方案制订（修订）完成后，要严格遵照执行，不得随意调整。有特殊情况需要调整，各教学系部应由专业教学团队和专业教学指导委员会讨论后提出调整理由和审核意见，报教务处审核，经学院专业教学指导委员会审议，院长批准后调整实施。
5、本次人才培养方案修订工作采取绩效评价的方式进行考核，对按要求、高质量的《人才培养方案》给予1000元的物质奖励。前期调研费用由系部经费支出。
二〇一五年六月十日
运营管理制度方案汇编
运营管理制度汇编
总经办 运营 管理部 行政 人事部 销售部 市场部 财务部 编制 审核 批准 公司组织架构图 行政 人力 商务 信用 信息 外联 财税 财务 资源 中心 中心 管理
运营管理部部门职能 部门 运营管理部名称 下属 行政人事部、 销售部、 部门 市场部、财务部 下属 运营助理及其他相关职能部门主管 岗位编制 2 人岗位 领导公司各职能部门服从董事长及总经办的统一指挥， 参与制定并组织完成公司的经 部门 目标 营战略、发展规划、方针目标； 为公司调整重大经营管理决策做好分析和准备；协调公司 各职能部门开展工作；代表公司处理常规的对外事务； 1、领导各职能部门在总经办的统一指挥下开展工作； 2、协调监督各职能部门执行公司总经办各项决策及方案； 3、对各职能部门的运作过程进行日常指导与监控； 4、参与总经办各种重要方案的讨论策划； 5、制定和完善公司的运营管理制度体系； 6、制定并监督执行公司的绩效管理方案； 7、发现各职能部门工作的不足并反馈改良意见； 部门 8、领导公司人力资源需求计划的制定、人力资源管理制度的制定、费用预算及人事档案管理等工作； 职责 9、指导公司劳动关系的管理， 包括员工的沟通、 人员的招聘、劳动合同的签订履行、劳动争议的处理，以及员工的异动、保险等； 10、统筹公司的培训培训体系建设， 指导制定和实施培训计划， 进行培训管理及培训效果评估等工作； 11、组织公司的福利与薪酬绩效体系的设计、管理与考核工作， 包括岗位评价、 薪酬 制度的制定、调整等工作； 12、组织公司文化建设，组织公司活动，丰富员工生活； 13、执行总经理交办的其他专项工作。 管理 1、公司各项规章制度的拟订权、实施权和监督权； 2、人力资源 2、人员任免的建议权、奖惩建议权、员工申诉调查处理权； 3、日常运营经费的审批权、 3000 元以内企业运营建 权限 设经费审批权。 管理 1、对公司所有行政后勤管理工作的有效性负责； 2、对公司相关管理制度落实负责； 责任 编制 审核 批准 上级部门 上级主管 总经理 主管岗位 运营总监 部门编号
部门规章制度汇编
部门规章制度汇编
第一章管理职责与分工 1.部门干部坚决做到“两个维护”，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，在党委领导下开展工作，严格贯彻落实单位党委的决策部署。 2.部门严格执行党的民主集中制，部门生产任务分配、绩效核算、装备采购、市场经营等日常事项均需要部门干部共同商议决定，部门重大问题需经部门干部共同商议后及时上报单位党委。 3.部门长（支部书记）工作职责： 一是充分履行支部党建工作第一责任人，做到年初有计划，年末有总结。做好支部党员的监督、教育、管理和群众的组织、宣传、凝聚、服务。做好党风廉政建设，严格执行党的纪律，管好自己，自觉接受党组织和党员群众监督。严格党内政治生活，认真执行民主集中制，带头落实“三会一课”、民主生活会、谈心谈话等制度，带头开展批评和自我批评，每年至少讲1次党课。 二是充分履行部门生产业务工作第一责任人，全面负责部门生产项目的总体组织协调、生产管理、质量管理、经营工作、作风纪律管控、设备管理、安全保密、劳动人事、财务管理、贯标、宣传、职工教育与自主创新等工作。 三是负责部门每月绩效的最终核定，上报单位相关部门。 四是负责女工委相关工作，全面负责部门党、工、妇、团及精神文明建设工作。 五是完成领导交办的其他工作。
4.副部门长工作职责： 一是认真执行民主集中制，协助部门长完成日常管理工作。二是分管生产经营、设备管理、安全保密、贯标等工作。 三是负责部门生产项目管理，人员绩效考核。 四是负责部门分工会相关工作。 五是完成上级领导交办的其他工作。 5.副部门长工作职责： 一是认真执行民主集中制，协助部门长完成日常管理工作。二是分管生产经营、质量管理、职工教育与自主创新等工作。三是负责部门生产项目管理，人员绩效考核。 四是完成上级领导交办的其他工作。
本科人才培养方案修订调研报告
电子商务专业 本科人才培养方案修订调研报告 河海大学商学院 管理科学与信息系统系
目录 一、调研及调整原则 (3) 二、调研背景及内容 (3) 三、现有课程设置分析 (4) 四、调研成果 (4) （1）构建科学培养模式 (4) （2）设置模块化课程体系 (4) （3）深化课程体系改革 (4) （4）师资培养与引进 (5) （5）建设实践基地 (5) 五、培养方案调整建议 (5) 附件： (6) 1、西安交通大学 (6) 2、华南师范大学 (7) 3、东南大学 (14) 4、浙江大学 (15)
为配合我院即将进行的按大类招生本科人才培养方案修订工作，推进电子商务专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题，经过初步分析调查，编制本报告。 报告根据电子商务专业发展中存在的一系列问题，共分为以下几个部分：一、调研及调整原则 河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业，从2002年首届本科招生至今。按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 1、课程结构的设置要符合学校、学院发展的总体战略，具有前瞻性。在设置时要充分考虑我院的品牌建设。由于本学科下设各专业具有一定的技术前沿性，而培养方案有其相对的固定性，因此在课程设置上应注意保持前瞻性。 2、课程结构的设置要充分考虑学生的分流情况。作为商学院各专业中偏理工类的专业，本专业对学科基础要求比较高，因此要求学生入学后一年半后进行专业分流。与其它各专业中一些共有的平台性核心课程可以进行整合，因此在进行课程体系设置时，分流后专业的专业方向课比重较大。 3、统筹兼顾原则。按大类招生后，必然会对原有的教学工作以及相关管理工作带来重大影响，我们在高效完成教改工作的同时，应坚持统筹兼顾的原则，合理设计新的招生培养方案，从而使今后的教学工作与学校整体的目标相符。二、调研背景及内容 为深入了解国内外相关专业发展的现状及存在的问题，找出差距，弥补不足，我专业先后通过网上调研和实地调研，对西安交通大学、华南师范大学、东南大学、浙江大学等高校相关专业的本科培养模式在教育规模、管理制度、培养质量、学校政策、课程设置等方面做了全面的了解和分析。
酒店经营管理方案及制度汇编
XXXX 国际酒店 经 营 与 管 理 制 度 二O一七年二月二十二日编制
一、酒店经营管理负责人和酒店各部门职能职责 （一）总经理： 职级：1 级； 直属上司：董事长 直属部下: 执行副总经理；综合办、营销策划部、财务部、客房部、餐饮部、康乐部、工程部、保安部。 职务概述： 1.作为酒店管理的总指挥一职，负责推进酒店效益、服务及安全。 2.带领各部门负责人团结一致发挥各人所长，争取更高的效率。 职责范围： 1、直接向董事长负责，负责酒店的日常运营工作。 2、负责推进效益:监管酒店营销部门推进每年酒店已批的营业收入预算计划，并按其实际收入与预算对比做分析，于每月十号前告知各部门运营经理。 3、控制成本及费用支出获得最高收益利润。监管酒店的营运成本在预算之内，控制员工工资、员工福利、维修合同、交通费、宴请费等相关费用在预算之内。以最低的成本及费用得到最高的收益利润。 4、制定每年销售及市场计划，预算，方案，修改维护计划，人员组织架构，工资预算。 （1）于每年12月份提交下年度的收入预算计划，上报董事长及董事会审批及讨论。 （2）与综合办制定及更新人员组织架构，并以实际预算作对比及分析。 （3）与后勤保障部制定所有修改维护计划及其相关的合同。 5、实现每年的收入预算总额。按照董事会批阅的每年度收入预算计划，于每天推进及跟踪其结果，每月结束前追赶其完成的百分比率及收益。 6、与顾客保持良好的关系。 7、主持每周营运部门会议及每月盈亏报告会议等。 （1）主持每周与各部门的营运会议，讨论收入、成本、费用及营运发生的问题，给予正确指令于当周解决。 （2）主持每月与各部门的收入与支出的盈亏会议，表扬优秀的部门。 （3）按实际收入、成本、费用与预算分析及跟进结果。 8、维持与董事会之间的合作关系。与董事会保持良好的合作关系，解决困难及保障酒店与董事会的利益。
学校校园规章管理制度方案汇编
学校校园 规章管理制度方案汇编
小学校内定期安全检查制度 为加强我校内管理，做好四防安全工作，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。使校内定期安全检查规范化、高度化，充分发挥组织作用，使制度、责任、防范落实到实处，特制定本制度，以确保校内有情况早发现、早解决。 一．校内要求按时、按项检查，每月的上旬、下旬各检查一次，不得漏检。 二．每次检查都必须严肃认真。 三．检查项目： 1．校内各区域的使用功能必须有上级教育主管部门的批准才能更改。校内不准有出卖、转让、出租、出借现象。 2．校内的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙大门、门垛是否有隐患。 3．校内墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象， 4．校内内外墙皮有无空鼓、脱落的危险，有无枯树。 5．用火点要安全，设备、设施有无隐患。 6．学校电器设备、设施，供水设备、设施，实验设备、设施要安全可靠。有无易燃、易爆、有毒物品等。 7．防火、防盗、体育器材、设施要安全可靠。 8．要对师生定期进行安全教育。 9．要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。
小学校园安全隐患报告督查制度 一．学校领导成立一个督查小组，坚持每月进行二次安全保卫工作大检查。并及时将发现的隐患做好记录,及时将隐患消除在萌芽状态。 二．领导小组成员做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，进校园、教室必查安全、必看安全，排查与督查相结合。 三．要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。 四．建立分级分工管理制度。 1．层层落实责任并签订责任状，建立学生回家上学安全保障机制。 2．班主任和任课教师及时向家长了解学生上下学情况，存在隐患问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排除隐患。 3．班主任，任课教师，利用班队活动课，每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。 4．班主任、任课教师，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。 5.各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解学生在校内外的一切安全情况。
2015年《人才培养方案》修订工作实施方案
宿州职业技术学院 2015年人才培养方案》修订工作实施方案 专业人才培养方案是围绕一定人才培养目标而对学生在校期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的规划；是学校组织教学、实施教学管理、培养适应社会实际需要人才的重要依据；是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。为贯彻〈安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》皖政[2014]81号），深化教育教学改革，加强内涵建设，将产教融合、校企合作贯穿于人才培养工作各个环节，进一步提高人才培养质量，凸显办学特色，更好地服务地方经济社会发展需要，现就2015年人才培养方案修订工作安排如下： 一、主要任务 以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心，以增强特色为重点，强化实践教学，创新工学结合人才培养模式，科学构建课程体系和教学内容。 （一）进一步明确专业定位与办学方向，改革教学模式，增强专业竞争力，提高人才培养质量。 （二）整合教学资源，深化教学改革，优化课程体系。 （三）进一步规范人才培养方案内容，使培养目标和培养规格表述更加具体、明确、实用和切实可行，各教学环节更加完善，尤其是加强实训教学体系建设。 二、基本原则 （一）坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育。 要坚持育人为本，德育为先，要把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养。同时，要重视学生全面发展，推进素质教育，增强学生自信心，满足学生终身学习和可持续发展需要。 （二）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，科学定位人才培养目标。 要跟踪市场需求变化，主动适应和服务区域、行业经济和社会发展的需要，结合我校的实际情况，及时调整人才培养方向和目标定位。
人才培养方案修订情况总结
艺术学院人才培养方案修订情况总结 为了进一步提高教学质量，艺术学院积极开展2017人才培养方案的修订工作。根据修订的情况总结如下： 1、指导思想：全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质应用型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出实践能力培养，体现我校的办学定位。 2、指导原则 ①以就业为导向，主动适应区域经济社会发展和行业建设需要。 ②加强应用性和针对性的有机结合。 ③强化职业道德，明确培养目标。 ④从培养高技能人才的角度出发，科学构建课程体系。 3、前期调研 根据学院的安排，各专业负责人组织本专业专家组，前往相关高校、企业进行调研，共走访河北师范大学、河北传媒学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、首都师范大学、西南交通大学、四川传媒学院等院校考察调研，充分听取各高校专家意见，作为人才培养方案修订的参考意见，并且各专业还组织专家深入企业进行调研，如河北演艺集团、河北画报社等企业了解企业对于人才需求的情况，另外各专业对已有毕业生进行了问卷调查，了解毕业生工作之后觉得哪些地方欠缺等，作为2017版人才培养方案修订的依据。 4、完成初稿 各专业在学校统一要求以及指导原则和前期调研的基础上完成2017版人才培养方案的初稿，并在专业内部广泛征求意见进行调整。 5、专家论证 各专业人才培养方案初稿调整完成后，学院组织校内为专家进行新版培养方案论证，通过专家论证进一步完善新版人才培养方案，邀请专家包括，本专业高级职称教师、本专业相关行业人员、校内教务管理人员、以及学生代表等，最后
公司规章制度体系建设实施方案经典
公司规章制度体系建设 实施方案经典 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
关于印发《规章制度体系建设实施方案》 的通知 各科室： 为进一步加强医院规章制度体系建设，逐步实现医院管理的科学化、民主化和制度化，结合等级医院评审相关要求和医院实际，制定了《贵州航天医院规章制度体系建设实施方案》，现下发各科室，望遵照执行。 二〇一三年八月 贵州航天医院规章制度体系建设实施方案 （征求意见稿） 为进一步加强医院规章制度体系建设，结合等级医院评审相关要求和医院管理工作实际，梳理我院现有规章制度，构建更为科学、高效、实用的规章制度体系，指导开展各项业务工作，特制定本实施方案。 一、指导思想 本次规章制度体系建设以中国航天科工集团公司、〇六一基地《规章制度体系建设方案》和《规章制度管理规定》、《三级综合医院评审标准实施细则》、上级卫生行政部门相关管理规定为指导，紧紧围绕医院发展实际，对现行规章制度进行梳理、补充，并汇编成册。通过规章制度体系建设，使医院的各项工作做到凡事有章可循、凡事有据可依、凡事有人负责、凡事有人检查，充分发挥规章制度在医院管理中的规范、引导和保障作用。 二、工作目标
本次制度建设的工作目标是：通过2～3年时间，对现有规章制度进行全面清理和补充修订，增加一批新的规章制度，初步形成适合我院发展和建设需要的规章制度汇编（草案），再逐步完善，形成我院规章制度汇编（正式版）。坚持用规章制度管人、管权、管事，实行科学管理，做到公正公开，运转高效，实现医疗工作管理的制度化、规范化、程序化。 三、主要内容 1.本次规章制度汇编包括三个主要部分：行政（含党务）管理制度汇编、医疗管理制度汇编、各科室及人员岗位职责汇编。 2.行政管理制度汇编包括院级委员会工作制度、行政、党群工作、信息、人力资源、安全保卫、财务、审计工作、物资供应、后勤保障等各项管理工作制度。 3.医疗管理制度汇编包括医政工作、医技、急(危)重症、手术安全、门诊、护理、感染控制、药事、病案、医保、新农合、教学、科研、职业卫生、职工健康体系等各项管理工作制度。 4.各科室及人员岗位职责汇编包括院级管理委员会、职能部门、行政管理人员、党群机构及人员、医疗医技人员、护理人员、门诊各类人员、财会人员、物资供应、后勤保障人员等岗位职责。 5.各工作组可根据领导小组办公室提供的规章制度和岗位职责汇编参考目录，结合实际情况进行增减。如果人力许可，尽量制定得完善和全面一些。 四、总体框架 （一）多层三维规章制度体系结构 按照系统完善、构架清晰、定位明确、动态优化的要求，把医院规章制度体系建设多层三维规章制度体系结构(Multi—layer and Three—dimension Regulations System简称MTRS)。 多层次体现医院管理体制的多层级组织结构；三维结构反映各个层次中的规章制度在内容构成、制定过程控制和执行过程控制三个方面的总体架构，每一个维度从不同角度反映规章制度体系内
人才培养方案修订情况总结
人才培养方案修订情况总 结 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
艺术学院人才培养方案修订情况总结为了进一步提高教学质量，艺术学院积极开展2017人才培养方案的修订工作。根据修订的情况总结如下： 1、指导思想：全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质应用型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出实践能力培养，体现我校的办学定位。 2、指导原则 ①以就业为导向，主动适应区域经济社会发展和行业建设需要。 ②加强应用性和针对性的有机结合。 ③强化职业道德，明确培养目标。 ④从培养高技能人才的角度出发，科学构建课程体系。 3、前期调研 根据学院的安排，各专业负责人组织本专业专家组，前往相关高校、企业进行调研，共走访河北师范大学、河北传媒学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、首都师范大学、西南交通大学、四川传媒学院等院校考察调研，充分听取各高校专家意见，作为人才培养方案修订的参考意见，并且各专业还组织专家深入企业进行调研，如河北演艺集团、河北画报社等企业了解企业对于人才需求的情况，另外各专业对已有毕业生进行了问卷调查，了解毕业生工作之后觉得哪些地方欠缺等，作为2017版人才培养方案修订的依据。 4、完成初稿 各专业在学校统一要求以及指导原则和前期调研的基础上完成2017版人才培养方案的初稿，并在专业内部广泛征求意见进行调整。 5、专家论证 各专业人才培养方案初稿调整完成后，学院组织校内为专家进行新版培养方案论证，通过专家论证进一步完善新版人才培养方案，邀请专家包括，本专业高级职称教师、本专业相关行业人员、校内教务管理人员、以及学生代表等，最后专业负责人根据专家论证意见，进一步完善培养方案形成最终版本上交学校。
最新公司规章制度汇编
第四部分规章制度 一、考勤制度 第一条公司员工应严格按规定的作息时间准时上下班，不迟到、不早退、不溜岗、不串岗。 第二条工作时间注意仪容仪表，使用文明用语，热情接待来访者，不得聚众聊天、上网娱乐、上网炒股、看电视等。 第三条上班实行签到，无故不得迟到、早退、旷工。 （一）迟到：超过规定上班时间签到的视为迟到，迟到应补签到，否则视为旷工。 （二）早退：未到规定时间提前下班的视为早退。 （三）旷工：未签到或超过30分钟又无正当理由没有补签到的视为旷工。 第四条因工作需要不能按时签到的，需及时告知考勤人员。 第五条因病假、事假未能出勤，应按规定办理请、销假手续。 第六条员工迟到、早退及旷工按下列处罚： （一）员工迟到或早退的每次负激励20元；每月迟到和早退3次（含3次）以上和5次以下（含5次）的，每次负激励加倍；迟到和早退累计达5次以上，除负激励加倍外，绩效考核中个人行为绩效计0分。 （二）员工矿工的每日负激励本人3日工资；月旷工3日以上（含3日）的，绩效考核中，个人行为绩效计0分，业务绩效考核分扣除50%。 第七条因公务需要外出的，部门人员须经本部门负责人同意，部门负责人须经分管领导同意。 第八条外出办事应保持与公司的联络，因无法联络，视同擅自离岗，造成严重后果的，视情节给予处分。 第九条考勤情况由行政部统一存档，列入年度考核内容之一。
二、请销假制度 第一条请假程序：请假申请人应事先填写《请假报告单》，然后按审批权限报批。因特殊原因无法按照程序办理请假手续的，应及时告知本部门负责人及行政部，并在事后两日内补办手续，未办理审批手续视为旷工。 第二条审批权限：工作人员请假1日及以下的，由所在部门负责人审批；请假2～6日的，由部门分管领导审报，7日以上的，由总经理审批。 第三条请假人员应事先办好工作移交，并向分管领导汇报，防止工作脱节。 第四条事假：员工因私人事务请假的为事假，每月累计请事假3日以下（含3日）的（不包含每月2天调休），由分管领导谈话提醒；每月累计请事假3日以上的，扣发请假日工资。 第五条病假：员工因身体健康因素需要接受治疗请假的为病假，病假3天以上（含3天）需出具的疾病证明，执行下列待遇： 1、因工负伤的，所有待遇不变。 2、非因工负伤，以事假对待。 第六条提前结束假期，应及时向行政部办理销假手续。 三、值班制度 第一条公司的日常值班由行政部统一安排，节假日值班由行政部提前安排，并张贴公告。 第二条公司值班实行24小时值班，由1名带班领导和2～3名值班人员负责。一般情况下，值班人员必须在岗并随时备岗待命。 第三条值班人员职责：1、做好安全保卫工作；2、做好公共卫生维护工作；3、各种来电记录；4、负责收阅急电，处理急文、要件和突发紧急事情；5、其他需要值班人员处理的事宜。
教研活动：关于人才培养方案修订工作的实施方案
四川电子机械职业技术学院 机电设备自动化教研室关于《人才培养方案》修订工作的实施方案 系别：机电工程系 教研室：机电设备自动化教研室 教研室专业：机电一体化技术 机械制造与自动化 王建雄、张丙玲教研室负责人： 主系任：白军福
关于《人才培养方案》修订工作的实施方案 专业人才培养方案是围绕一定人才培养目标而对学生在校期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的规划；是学校组织教学、实施教学管理、培养适应社会实际需要人才的重要依据；是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。为贯彻川电机学院教学规划，深化教育教学改革，加强内涵建设，将产教融合、校企合作贯穿于人才培养工作各个环节，机电设备自动化教研室为进一步提高人才培养质量，凸显办学特色，更好地服务机电一体化技术、机械制造与自动化专业的建设及地方经济社会发展需要，本教研室开展关于《人才培养方案》修订工作的教学方案活动，工作安排如下： 一、主要任务 （一）深化教学改革，整合教学资源，优化课程体系。（二）准确定位培养目标，巩固教学模式，增强专业竞争力，
提高人才培养质量。 （三）以就业为导向，将产教融合、校企合作贯穿于人才培养工作各个环节，凸显办学特色，更好地服务地方经济社会发展需要。 （四）规范人才培养方案内容，使培养目标和培养规格表述更加具体、明确、实用和切实可行，各教学环节更加完善，尤其是加强实训教学体系建设。 二、基本原则． （一）坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育 要坚持育人为本，德育为先，要把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养。同时，要重视学生全面发展，推进素质教育，增强学生自信心，满足学生终身学习和可持续发展需要。 （二）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，科学定位人才培养目标 要跟踪市场需求变化，主动适应和服务区域、行业经济和社会发展的需要，结合我校的实际情况，及时调整人才培养方向和目标定位。 要从职业岗位分析入手，对职业岗位能力进行分解，结合职业资格标准，明确一般职业能力和核心职业能力，并围绕核心职业能力的培养和形成，科学构建专业课程体系。
企业管理制度汇编修订工作方案
企业管理制度汇编修订工作方案 一、修订目的 为进一步强化内部管理，提高工作效率和服务质量，使企业管理制度简单化、可行化，现对公司制度就实际应用中存在的问题集中、规范的进行补充、修订、完善和增减；同时包括本年度中所有涉及规章制度的通知、方案、决定、指示等正式或非正式文件、最新规定等，统一、对口的归入制度修订版中。现制定修订工作方案如下。 二、修订原则及要求 1、以现有的《管理制度汇编》为蓝本进行修订。 2、各部门全面清查制度酌情修订，整合补漏。 3、切实做好审查归类工作，制度内容不能适应公司目前发展要求和部门实际情况的旧制度，以及与近年来新制度相抵触或被新制度内容涵盖的旧制度都必须予以整合与修订。 4、按照实用性与可操作性结合的原则，对《管理制度汇编》的内容进行修改、增加、删减和审定。 5、本年度中所有涉及规章制度的通知、方案、决定、指示等正式或非正式文件、最新规定，统一的归入制度修订版中。 6、新《管理制度汇编》内容： 1）第一部分：企业概况 2）第二部分：企业各部门管理制度 3）第三部门：企业奖惩制度 4）第四部分：企业各类设备安全、职业卫生操作规程
三、成立管理制度汇编修订工作领导小组 1、组长： 2、副组长： 3、组员：各部门经理 四、管理制度汇编修订工作分工 1、各部门管理制度修订工作小组 1）组长：各部门经理 2）组员：各部门成员 2、奖惩制度修订工作小组 1）组长：总经理 2）组员：人事行政部经理 3、各类设备安全、职业卫生操作规程 1）组长：分管安全副总经理 2）副组长：安保部经理 3）组员：各部门经理、专（兼）职安全员、操作工 五、工作要求 1、各工作小组要认真结合本部门工作的实际情况，对管理制度进行修改、删减和增加等修订工作。 2、各部门将修订后的管理制度上报人事行政部，由人事行政部组织相关人员进行审阅、修订。 3、各小组在汇编修订工作开展过程中，应主动加强协调与交流，及时解决汇编工作中出现的问题及困难，对于需要企业各部门及各层
学校规章制度汇编(修订)
学校规章制度汇编 第一部分、校级管理制度 一、关于校务会议制度 三关于学校重大问题的议事规则 四关于校务公开的规定 七中层以上干部实行述职并接受教职工民主评议的规定八关于制定学校工作计划的若干要求 九关于开展督导自查自评制度 十学校对德育工作的要求 十一学校对教学工作的要求 十二学校对教科研工作的要求 十三学校对体育工作的要求 十四学校对科技教育工作的要求 十五学校对美育工作的要求 十六学校对总务工作的要求 十七学校对国际部工作的要求 十八学校关于安全保卫工作的措施 十九关于教师队伍建设的若干规定 二十关于干部队伍建设的若干规定 二十一关于实行聘任学校中层管理干部的若干规定 二十二学校教职工准入制度 二十三关于干部廉洁自律的八条规定
二十四关于中层以上干部学习的若干规定 二十五培养后备干部的措施 二十六关于师德建设的若干规定 二十七师德行为规范八条 二十八教代会（教职工大会）制度 二十九党员大会制度 三十党总支委员会议制度 三十一关于党内廉政建设的八条规定 三十二党总支部参与学校重大问题决策的若干规定 三十三关于对党组织、工会给予经费支持的若干规定 三十四校级骨干教师评定（或认定）办法 三十五党总支关于贯彻落实“北京市中小学三个工作意见”的工作意见 三十六学校关于档案工作的规定
第二部分、处级管理制度 一德育工作管理制度 1.新生入学告知制度 2.学生行为规范养成制度 3.学生健康生活习惯养成制度 4.学段教师集体岗位责任制 5.班级体建设条例（附优秀班级体评选办法） 6.年级组集体岗位制 7.环境卫生及个人卫生管理条例
8.学生安全工作条例 .三好生、优秀学生、特长学生培养（及评选办法）条例 10.关于举办艺术节、科技节、校运会的规定 11.学生心理健康教育实施办法 12.学生违纪处分条例 13.校容校貌管理制度 二教学工作管理制度 1. 教学处工作条例 2.教学工作常规要求 3.教学质量检测办法 4.关于建立教师教学档案的规定
2017版人才培养方案修订指南
版人才培养方案修订指南 人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。它是学校组织教学、管理教学过程和确定教学编制的依据，是学校对教育教学质量实施监控与评价的基础性文件。 为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)精神，进一步深化教育教学改革，落实我校“十三五”发展规划，构建体现我校办学定位与特色的人才培养体系，培养和造就高素质的应用型人才，学校经研究决定制订版人才培养方案。现提出制（修）订工作的几点原则性意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，优化人才培养过程，体现桂医办学理念及办学特色，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培养德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫生事业发展需要的高素质、应用型创新人才。 二、基本原则 .坚持育人为本，德育为先，注重素质教育 以人为本，强化学生自主学习能力、实践能力、沟通能力、创新能力培养；加强学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，提升学生的专业素养和专业能力；积极拓宽学生视野，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。 .加大公共课程改革力度，促进学生自主学习 对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在符合相关政策要求总学时数不变的前提下，删减课堂理论教学学时数，增加数字化教学、实践实训、课外指导课时，促进学生自主学习。 .合理设置课程内容，整合优化课程体系 依据国家专业人才培养标准制定培养方案，合理设置课程内容、整合优化课程体系，体现“以通用、适用为本，以必需、够用为度”的原则。 以提高学生自主学习能力为抓手，进一步处理好公共教育与专业教育、理论教学与实践教学、主干学科与相关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，建立和优化公共基础课程平台和数字化教学资源平台。
学校管理制度汇编修订工作方案 (2)
学校管理制度汇编修订工作方案 为了进一步推进学校各项管理工作的科学化、制度化、规范化，经研究，决定启动学校管理制度汇编修订工作。现制定修订工作方案如下。 一、成立学校管理制度汇编修订工作领导小组 组长：由党政“一把手”担任 副组长：由各分管领导担任 组员：由各科室中层相关领导担任 二、管理制度汇编修订的原则 1．以已有的《×××学校管理制度汇编（初稿）》（下称《初稿》）为蓝本进行修订。 2．按照实用性与前瞻性相结合、实践总结与调查研究相结合、统筹兼顾与重点推进相结合、宏观指导与微观可操作性相结合的原则，对《初稿》的内容进行修改、增加、删减和审定。 三、管理制度汇编修订分工和要求 本次管理制度汇编修订按照统一规格与标准，总体分为三部分：第一部分为岗位职责，第二部分为管理制度，第三部分奖惩制度。各部分又大体按章节分为党政管理、教学管理、学生管理、后勤管理四类。 （一）组建四个制度汇编修订工作小组 1、党政管理类制度汇编修订工作小组 组长：由相应分管领导担任 组员：由相关科室中层领导担任 负责党政类管理制度汇编的相关修订工作。 2、教学管理类制度汇编修订工作小组 组长：由相应分管领导担任 组员：由相关科室中层领导担任
负责教学、科研类管理制度汇编的相关修订工作。 3、学生管理类制度汇编修订工作小组 组长：由相应分管领导担任 组员：由相关科室中层领导担任 负责学生管理、班主任管理、招生就业等管理制度的相关修订工作。 4、后勤管理类制度汇编修订工作小组 组长：由相应分管领导担任 组员：由相关科室中层领导担任 负责总务后勤类制度汇编的相关修订。 （二）工作要求 1、《初稿》挂在校园内网“管理制度修订”文件夹内，各工作小组组长请自行登录下载相应部分的修订内容，组织相关人员进行审阅、修订。 2、各工作小组在工作过程中，要认真结合学校的实际情况，对《初稿》进行修改、删减和增加等修订工作。所有修改工作请直接在电子文本word 中以“修订”方式进行，保留修订痕迹。 3、各小组在汇编修订工作开展过程中，应主动加强协调与交流，及时解决汇编工作中出现的问题及困难，对于需在全校层面上统一协调的困难和问题，请与学校办公室联系，协调统一解决。 4、各工作小组要求在5月25日前完成修订工作，并将修订稿在文件名后加“已修改”字样复制到校园内网“管理制度修订”文件夹内。 ×××学校 2012年5月11日 . . .
公司规章制度体系建设实施方案
公司规章制度体系建设 实施方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
关于印发《规章制度体系建设实施方案》 的通知 各科室： 为进一步加强医院规章制度体系建设，逐步实现医院管理的科学化、民主化和制度化，结合等级医院评审相关要求和医院实际，制定了《贵州航天医院规章制度体系建设实施方案》，现下发各科室，望遵照执行。 二〇一三年八月 贵州航天医院规章制度体系建设实施方案 （征求意见稿） 为进一步加强医院规章制度体系建设，结合等级医院评审相关要求和医院管理工作实际，梳理我院现有规章制度，构建更为科学、高效、实用的规章制度体系，指导开展各项业务工作，特制定本实施方案。 一、指导思想 本次规章制度体系建设以中国航天科工集团公司、〇六一基地《规章制度体系建设方案》和《规章制度管理规定》、《三级综合医院评审标准实施细则》、上级卫生行政部门相关管理规定为指导，紧紧围绕医院发展实际，对现行规章制度进行梳理、补充，并汇编成册。通过规章制度体系建设，使医院的各项工作做到凡事有章可循、凡事有据可依、凡事有人负责、凡事有人检查，充分发挥规章制度在医院管理中的规范、引导和保障作用。 二、工作目标
本次制度建设的工作目标是：通过2～3年时间，对现有规章制度进行全面清理和补充修订，增加一批新的规章制度，初步形成适合我院发展和建设需要的规章制度汇编（草案），再逐步完善，形成我院规章制度汇编（正式版）。坚持用规章制度管人、管权、管事，实行科学管理，做到公正公开，运转高效，实现医疗工作管理的制度化、规范化、程序化。 三、主要内容 1.本次规章制度汇编包括三个主要部分：行政（含党务）管理制度汇编、医疗管理制度汇编、各科室及人员岗位职责汇编。 2.行政管理制度汇编包括院级委员会工作制度、行政、党群工作、信息、人力资源、安全保卫、财务、审计工作、物资供应、后勤保障等各项管理工作制度。 3.医疗管理制度汇编包括医政工作、医技、急(危)重症、手术安全、门诊、护理、感染控制、药事、病案、医保、新农合、教学、科研、职业卫生、职工健康体系等各项管理工作制度。 4.各科室及人员岗位职责汇编包括院级管理委员会、职能部门、行政管理人员、党群机构及人员、医疗医技人员、护理人员、门诊各类人员、财会人员、物资供应、后勤保障人员等岗位职责。 5.各工作组可根据领导小组办公室提供的规章制度和岗位职责汇编参考目录，结合实际情况进行增减。如果人力许可，尽量制定得完善和全面一些。 四、总体框架 （一）多层三维规章制度体系结构 按照系统完善、构架清晰、定位明确、动态优化的要求，把医院规章制度体系建设多层三维规章制度体系结构(Multi—layer and Three—dimension Regulations System简称MTRS)。 多层次体现医院管理体制的多层级组织结构；三维结构反映各个层次中的规章制度在内容构成、制定过程控制和执行过程控制三个方面的总体架构，每一个维度从不同角度反映规章制度体系内
2017版人才培养方案修订指南
2017版人才培养方案修订指南 人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。它是学校组织教学、管理教学过程和确定教学编制的依据，是学校对教育教学质量实施监控与评价的基础性文件。 为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神，进一步深化教育教学改革，落实我校“十三五”发展规划，构建体现我校办学定位与特色的人才培养体系，培养和造就高素质的应用型人才，学校经研究决定制订2017版人才培养方案。现提出制（修）订工作的几点原则性意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，优化人才培养过程，体现桂医办学理念及办学特色，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培养德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫生事业发展需要的高素质、应用型创新人才。 二、基本原则 1.坚持育人为本，德育为先，注重素质教育 以人为本，强化学生自主学习能力、实践能力、沟通能力、创新能力培养；加强学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，提升学生的专业素养和专业能力；积极拓宽学生视野，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。 2.加大公共课程改革力度，促进学生自主学习 对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在符合相关政策要求总学时数不变的前提下，删减课堂理论教学学时数，增加数字化教学、实践实训、课外指导课时，促进学生自主学习。 3.合理设置课程内容，整合优化课程体系 依据国家专业人才培养标准制定培养方案，合理设置课程内容、整合优化课程体系，体现“以通用、适用为本，以必需、够用为度”的原则。 以提高学生自主学习能力为抓手，进一步处理好公共教育与专业教育、理论教学与实践教学、主干学科与相关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，建立和优化公共基础课程平台和数字化教学资源平台。
规章制度体系建设实施方案.doc
规章制度体系建设实施方案1 关于印发《贵州航天医院规章制度 体系建设实施方案》的通知 各科室： 为进一步加强医院规章制度体系建设，逐步实现医院管理的科学化、民主化和制度化，结合等级医院评审相关要求和医院实际，制定了《贵州航天医院规章制度体系建设实施方案》，现下发各科室，望遵照执行。 二〇一三年八月 贵州航天医院规章制度体系建设实施方案 （征求意见稿） 为进一步加强医院规章制度体系建设，结合等级医院评审相关要求和医院管理工作实际，梳理我院现有规章制度，构建更为科学、高效、实用的规章制度体系，指导开展各项业务工作，特制定本实施方案。 一、指导思想 本次规章制度体系建设以中国航天科工集团公司、〇六一基地《规章制度体系建设方案》和《规章制度管理规定》、《三级综合医院评审标准实施细则》、上级卫生行政部门相关管理规定为指导，紧紧围绕医院发展实际，对现行规章制度进行梳理、补充，并汇编成册。通过规章制度体系建设，使医院的各项工作做到凡事有章可循、凡事有据可依、凡事有人负责、凡事有人检查，充分发挥规章制度在医院管理中的规范、引导和保障作用。
二、工作目标 本次制度建设的工作目标是：通过2～3年时间，对现有规章制度进行全面清理和补充修订，增加一批新的规章制度，初步形成适合我院发展和建设需要的规章制度汇编（草案），再逐步完善，形成我院规章制度汇编（正式版）。坚持用规章制度管人、管权、管事，实行科学管理，做到公正公开，运转高效，实现医疗工作管理的制度化、规范化、程序化。 三、主要内容 1.本次规章制度汇编包括三个主要部分：行政（含党务）管理制度汇编、医疗管理制度汇编、各科室及人员岗位职责汇编。 2.行政管理制度汇编包括院级委员会工作制度、行政、党群工作、信息、人力资源、安全保卫、财务、审计工作、物资供应、后勤保障等各项管理工作制度。 3.医疗管理制度汇编包括医政工作、医技、急(危)重症、手术安全、门诊、护理、感染控制、药事、病案、医保、新农合、教学、科研、职业卫生、职工健康体系等各项管理工作制度。 4.各科室及人员岗位职责汇编包括院级管理委员会、职能部门、行政管理人员、党群机构及人员、医疗医技人员、护理人员、门诊各类人员、财会人员、物资供应、后勤保障人员等岗位职责。 5.各工作组可根据领导小组办公室提供的规章制度和岗位职责汇编参考目录，结合实际情况进行增减。如果人力许可，尽量制定得完善和全面一些。 四、总体框架
人才培养方案修订情况总结
人才培养方案修订情况 总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
艺术学院人才培养方案修订情况总结 为了进一步提高教学质量，艺术学院积极开展2017人才培养方案的修订工作。根据修订的情况总结如下： 1、指导思想：全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质应用型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出实践能力培养，体现我校的办学定位。 2、指导原则 ①以就业为导向，主动适应区域经济社会发展和行业建设需要。 ②加强应用性和针对性的有机结合。 ③强化职业道德，明确培养目标。 ④从培养高技能人才的角度出发，科学构建课程体系。 3、前期调研 根据学院的安排，各专业负责人组织本专业专家组，前往相关高校、企业进行调研，共走访河北师范大学、河北传媒学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、首都师范大学、西南交通大学、四川传媒学院等院校考察调研，充分听取各高校专家意见，作为人才培养方案修订的参考意见，并且各专业还组织专家深入企业进行调研，如河北演艺集团、河北画报社等企业了解企业对于人才需求的情况，另外各专业对已有毕业生进行了问卷调查，了解毕业生工作之后觉得哪些地方欠缺等，作为2017版人才培养方案修订的依据。 4、完成初稿 各专业在学校统一要求以及指导原则和前期调研的基础上完成2017版人才培养方案的初稿，并在专业内部广泛征求意见进行调整。 5、专家论证 各专业人才培养方案初稿调整完成后，学院组织校内为专家进行新版培养方案论证，通过专家论证进一步完善新版人才培养方案，邀请专家包括，本专业高级职称教师、本专业相关行业人员、校内教务管理人员、以及学生代表
(完整版)设计院技术管理规章制度汇编
技术管理规章制度汇编 目录 第一章总则 (2) 第二章资质资格管理 (2) 第三章设计工作岗位责任制（技术责任制） (3) 第四章设计文件编制与实施 (8) 第五章工程技术管理规定 (8) 第六章设计程序与审批签署规定 (9) 第七章设计文件签字与盖章 (11) 第八章工程设计分级管理办法 (13) 第九章规划设计质量标准和评定办法 (16)
第一章总则 一、为了加强对公司规划设计活动的监督管理，保障项目设计质量，根据国家有关法律、法规和省市有关规定，制定本司技术管理制定。 二、公司所有设计活动必须遵守本制度。 三、城市规划、设计活动应当与社会、经济发展水平相适应，做到经济效益、社会效益和环境效益相统一。 四、设计人员必须已发进行规划设计，严格执行设计强制性标准，并对设计的质量负责。 五、鼓励在设计活动中采用先进技术、先进工艺、先进设备和新型材料。 六、本制度未详之处可参照有关法律法规执行，在执行过程中若发现与国家有关法规相抵触时，以国家标准为准，并由办公室进行解释或修改。 第二章资质资格管理 一、公司规划、设计活动必须遵守国家管理制度，必须在公司资质等级许可范围内承揽规划以及相关设计业务，禁止越级或以其他单位的名义承揽设计业务。 二、公司规划设计活动的专业技术人员必须遵守国家职业资格注册管理制度。未经注册的设计人员，不得以注册人员的名义从事设计活动。在公司从事设计的人员只能受聘于公司，不得受聘于其它任何单位，未经公司授权，不得以公司的名义从事设计活动。 三、公司从事设计活动的主持人应为满足相应规划设计等级的注册城市规划师或对等职称，或对等职称技术人员，非注册人员辅助其工作设计。 四、关于规划、设计文件审核、审定的资料要求 根据项目设计文件全面质量管理之规定： 1、设计前，应对各专业设计方案进行前置审核，由审核人确定认可。 2、设计中间，设计人应适时向审核人反馈设计过程需要解决的难题。 3、设计完成时，设计人应向审核人提交经过校对人签字的设计文件，包括各专业计算资料、图纸、文档，必要的电子版文件和纸质各一份，并填写签收表。