人教版美术三上《星空的联想》教学设计与反思

人教版美术三上《星空的联想》教学设计与反思

教学设计与反思

一：教学目标:

1.能够在老师引导下从绘画风格与造型特点两个方面，观赏敦煌壁画、米罗与梵高的的作品。

2.能够在情境中展开对星空的联想，拓展创作思路。

3.能够运用刮蜡的绘画技法，表现自己对星空的联想。

二．教学难点分析：

教学重点：学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想作品

教学难点：展开自己的奇思妙想，创作出富有个性特点的星空联想作品

三．教学课时：一课时

四．教学过程：

（一）、创境激情，导入课题

师：谁明白2012年6月16日是什么生活？它尽管不是什么专门的生活，但关于我国航天事业来讲，它是值得纪念的，也确实是在这一天，神舟九号飞船满载着中国人的妄图成功发射并与天宫一号对接，是我国航天史上的又一突破。现在，我们就一起来重温一下当时的场面吧。

请同学们看（播放视频）

师：宇宙飞船在浩渺的星空中穿行，进入了太空，大伙儿感受如何样？

生：……

师：是啊！茫茫的宇宙令人向往，漂亮的星空让人遐思无限，今天，我们就插上想象的翅膀，在浩渺的星空中自由翱翔吧！

出示课题：星空的联想。

（二）、观赏作品，引发联想

师：事实上，从古到今，人类从未停止过对宇宙、对星空的探究。同学们，请看…

（出示课件）这确实是古时候的人，他们利用绘画的形式来表现星空的。

1.课件出示一幅敦煌壁画：这是唐朝的敦煌壁画，你能看出它表现的是什么吗？

古时候的人们认为天上住着专门多神仙，你们看他们用优美的线条和绚丽的色

彩把神仙刻画得栩栩如生。从中我们能够感受到古时候的人们向往富足安逸的美

好生活。

2.课件出示米罗的作品《星空》与梵高的《星空》对比：你们再看这两幅表现星空的作品，尽管名字一样，然而表达的意图是不一样的，同学们你看到了什么？（蓝色的地球，一些小星球等等）你们想得太有创意了。

（简介作品：这是西班牙的画家米罗用点、线、面的形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化，深受小朋友的喜爱这幅星月之夜是荷兰大画家梵高深埋在灵魂深处的世界(宇宙进化)感受...星云与棱线犹如一条巨龙不停的蠕动着.暗绿褐色的柏树像一股巨形的火焰,由大地的深处向上旋冒...所有的一切看起来都在回旋,转动,烦闷,坚决,在夜空中放射绚丽的色彩。）

3.课件同时展现两幅作品，引导学生在对比中，进一步感受。

刚才观赏了古代和现代表现星空的两幅绘画作品，从中我们不难发觉对同一内容的表现，不同的时代、不同的作家、不同的环境，绘画的风格、造型的特点也是不同的。

4.刚才观赏了古代先人的作品，令人感叹万千，然而，我们现在的科学家也不甘示弱，我们运用高科技，捕捉到了宇宙更真实的面孔。

（三）、合作探究，学习技法

1 . 同学们请看（出示课件），看到这些，更让人心旷神怡，同学们，你们对宇宙有哪些感受？（利用搜集资料交流）。…..同学们讲的真棒，更全面的表达了宇宙的奇异与美好，讲明同学们在课下都认真搜集了。

2. 那个地点啊，老师也带来了几幅作品，请看。讲解刮蜡纸的用法。（教师示范用力轻重不同产生的不同成效及工具的粗细成效也不同）

3. 除了这些，老师还带来了一些同学的作品，想不想看看他们对星空的联想呢？

（出示课件）

（四）、引发欲望，自主创作

观赏了同伴的作品，我们也结合自己已有的知识，想一想在奇异的星空中还居住着哪些意想不到的成员？还会显现那些不可思议的现象？（先在小组中讲一讲，谁站起来讲一讲）学生联想，教师点评（你的想象力太丰富了。你表述的真象一个科幻故事，有意思极了。）创作来自于灵感，同学们这么好的奇思妙想可不能让它稍纵即逝。

作业要求：

利用刮蜡纸，创作星空的联想。

友情提示：

1、大胆地进行奇思妙想；

2、注意构图饱满，突出主体物;

3、巧妙使用工具，注意保洁。

4、相信我自己，我最棒！

(五)、展现作品，观赏评析

教师展评

同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来观赏一下吧！

(六)、课后拓展

我是小小天文学家：

我要探究宇宙的隐秘，运用科技知识培养自己发觉美、表现美的能力。同时要爱护我们的地球，做个低碳贝贝。

最后，倾听《低碳贝贝》音乐终止本节课课程。

《星空的联想》教学反思

本节课属于造型表现学习领域的教学，主题画教学中的经历画和想象画是进展学生思维，培养学生想象力的最好训练手段。

本节课的思路是，以神舟九号成功发射为引导，把学生的思维带人太空，激起学生爱好，展开想象，出示课题。新授时期要紧以古代—现代—今后为线索，赏析图片，逐步激发学生思维，以及运用自己搜集的资料，进一步了解星空，同时出示教师及学生作品，在学生的基础认识上进行想象力的升华，引发欲望，自主创作。最后，教师展评与自评作品；拓展部分培养学生的发觉美、表现美的能力，同时做个爱护地球的低碳贝贝，最后以《低碳贝贝》音乐终止本节课课程。

同学们你们今天表现得太杰出了，我们用双手结合自己的想象力创作出了缤纷奇幻的星空世界，老师真为你们感到自豪，关于星空还有专门多未知的谜等着我们去解开，大伙儿一定要努力学习，期望不久的今后你们中也有人能成为中国的宇航员，为中国的宇航事业做出奉献。