人教版-音乐-二年级下册-几个培训课间小游戏

人教版-音乐-二年级下册-几个培训课间小游戏
人教版-音乐-二年级下册-几个培训课间小游戏

几个培训课间小游戏

眉目传情

游戏规则:

①人数:六男六女(或者可选更多,比方说八男八女);

②列成两队,男女相隔(一男一女隔开站);

③主持人示范:给大家一个数,如:534,左眼代表百位数,右眼代表十位数,嘴巴代表个位数——左眼眨5下,右眼眨3下,嘴巴作亲吻状,亲4下;

④游戏开始时,其余五人转过身去,只有第一人面对主持人,在观众席中任选两人分别给各队站在第一的人报一个数字(耳语,其他人不能听见),第一人确定之后,转过身去拍拍第二人的肩膀,用眼睛嘴巴传达给她(他),依此类推,(其他没有轮到的人不能回头),看看哪一组又快又准。

注:不能用手比划,不能用嘴发音。

泡泡连

游戏规则:

①人数:如果舞台够大,可选17人或是19人;甚至更多,但最好不要选公约数太多的,比如18,12,24之类的;

②参与游戏的伙伴站成一排,全场所有的观众一齐参与;

③当主持人一发口号:“泡泡连啊”,所有观众齐答“连哪里呀”,主持人任找一个身体部分,如“连胳膊呀”,台上选手赶紧连上旁边人的胳膊,接着观众齐问“连几个呀”,主持人看形势,比如:答“连3个呀”,如果是以17人参加游戏为例,那么就要淘汰2人,剩下来的人接着玩,一批一批的淘汰,直到最后;留下3、4个人为最后的冠军。

注:这个游戏很能造气氛,主持人要见机行事,连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方。但一次淘汰的人不宜太多,以1-2人为宜,最多不超过3人。

心灵相通

游戏规则:

1、主持人请各区选派一对选手上台(最好1男1女为1对),助手预先准备好写有成语的白纸(有几对选手,就准备几张)。

2、主持人讲解游戏规则,告知由男士先看白纸上的成语,再用形体语言表达给女士看,女士猜出这个成语即为获胜。强调:男士只准做动作,不准出声;女士最多猜两个成语,两个都不对,遭淘汰。

3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立,助手打开白纸,把成语展示给男士和观众看。

4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语,若猜对,请这对选手站到主持人的左侧;若猜错,则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……,依序进行。

5、主持人宣布获胜者,并请课长颁发纪念品。

6、备选四字成语举例:龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

亲密无间

游戏规则:

1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立,拿出事先准备好的充足气的气球。

2、主持人讲解游戏规则,告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点(间距最少10米)进发,全程夹住并最先到达者胜出,可与助手示范一次。

3、各对选手准备好之后,由主持人统一发号开始进行。

4、由助手及现场观众监督,主持人注意控制现场秩序。

5、主持人宣布获胜者,请领导颁奖。

疯狂购物

游戏规则:

1、主持人请各区选派一对选手上台(1男1女)。相互站在隔壁区的后面。

2、主持人讲解游戏规则,告知由男士扮演丈夫,女士扮演妻子,本区内的其他成员扮演超市,听到需要购买的物品时,妻子就到本区以最快的速度把东西买回来,速度最快的组为获胜组。请辅导员当裁判。

3、主持人请大家一起喊:“老公,老公,你要啥?”主持人说:“领带。”然后妻子以最快的速度去本区将领带取回。

4、主持人再请大家一起喊:“老公,老公,你要啥?”主持人说:“左脚皮鞋。”然后女士迅速去本区买一只左脚皮鞋。第三轮,取皮带等。

5、主持人宣布获胜者,并颁发纪念品。

不管三七二十一

游戏规则:

1、主持人请每区派一名选手上台。

2、主持人讲解游戏规则:从1开始报数,每逢7和7的倍数不能说出。速度要快,犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。

3、主持人宣布开始,大家监督,报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。

4、主持人给获胜者颁发奖品。

课间小游戏

1、按摩 (根据音乐,后面的人帮前面的人按摩,从头到背部)所有人围成一个圈,小跑者,后面的人给前面的人捶捶背,捏捏肩,参加的人会越跑越快; 然后,换个方向,在来,让其“有冤报冤,有仇报仇”,适时即可。 很简单,又能达到活跃气氛的效果 2、“驿站传书”:小游戏大道理 基本玩法 将团队分成若干个队,纵列而坐,每个队由多名队员组成,用肢体语言将一组数字从坐在最后一名队员开始依次传到最前面的那个队员,并由最前面的那个队员将感知到的数字填在前台的题板上。 各队填完后,教练问坐在最后的队员传的数字是什么,当他回答的与题板上填的数字一致时,说明传送成功,否则,传送失败。三轮PK后,依据得分多少排列名次。 本游戏的规则是:不准发声、不准回头、不准手越过肩线、不准用手机发信息。 游戏结果 游戏开始前,各队对可能出现的数字及肢体传送方式进行了认真讨论。有的队相互在后背上书写数字进行了演练,还有的队规定了信息反馈及数字确认动作,更有的队将数字变换成了动作代号,什么动作代表什么数字只有坐在最后面的一名队员和最前面的队员知道,中间人员只要按照后面队员的动作向前面的队员进行“复制”即可。第一轮是三位数字,只有一个队传送正确。第二轮增加了难度,是一组带小数点的四位数字,没有一个队传送成功。第三轮是一个根号下带分号的数字,尽管难度再次加大 3、击鼓传花。。。以书或什么小东西为花,培训老师自己的感觉为鼓,背对学员,任何时候都可以叫停,老师叫停的时候,花停在哪就抽那位学员起来回答问题,或者唱唱歌什么的~惩罚方式可以自己想。。。 4、.五毛和一块 道具:不需要; 场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求; 人数:10几个人就可以,人多些更好玩的 人员:一定要有男有女,比例不限 裁判:一名,负责发号司令

经典团队小游戏

在团队制胜的今天,只有整个销售团队胜利了,企业的销售才称之为成功,很多企业为了提高销售团队的凝聚力和战斗力,为销售团队开展各种各样的训练游戏,为了能满足大家的需要,小编收集了经典销售团队训练游戏大全,以供参考。 比划猜词 游戏名称:蒙眼作画 教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。 a让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。 b教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考. 解手链 形式:10人一组为最佳 时间:20分钟 适合对象:全体人员 活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序: 1).培训师让每组圈着站成一个向心圈 2).培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。 3).告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。 4).如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。 瞎子走路 游戏方法:两人一组(如A和B) A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。 如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色,B闭眼,A指引B 分析: 1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。 2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。 游戏名称:勇于承担责任

几个培训课间小游戏

几个培训课间小游戏 眉目传情 游戏规则: ①人数:六男六女(或者可选更多,比方说八男八女); ②列成两队,男女相隔(一男一女隔开站); ③主持人示范:给大家一个数,如:534,左眼代表百位数,右眼代表十位数,嘴巴代表个位数——左眼眨5下,右眼眨3下,嘴巴作亲吻状,亲4下; ④游戏开始时,其余五人转过身去,只有第一人面对主持人,在观众席中任选两人分别给各队站在第一的人报一个数字(耳语,其他人不能听见),第一人确定之后,转过身去拍拍第二人的肩膀,用眼睛嘴巴传达给她(他),依此类推,(其他没有轮到的人不能回头),看看哪一组又快又准。 注:不能用手比划,不能用嘴发音。 泡泡连 游戏规则: ①人数:如果舞台够大,可选17人或是19人;甚至更多,但最好不要选公约数太多的,比如18,12,24之类的; ②参与游戏的伙伴站成一排,全场所有的观众一齐参与; ③当主持人一发口号:“泡泡连啊”,所有观众齐答“连哪里呀”,主持人任找一个身体部分,如“连胳膊呀”,台上选手赶紧连上旁边人的胳膊,接着观众齐问“连几个呀”,主持人看形势,比如:答“连3个呀”,如果是以17人参加游戏为例,那么就要淘汰2人,剩下来的人接着玩,一批一批的淘汰,直到最后;留下3、4个人为最后的冠军。 注:这个游戏很能造气氛,主持人要见机行事,连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方。但一次淘汰的人不宜太多,以1-2人为宜,最多不超过3人。

心灵相通 游戏规则: 1、主持人请各区选派一对选手上台(最好1男1女为1对),助手预先准备好写有成语的白纸(有几对选手,就准备几张)。 2、主持人讲解游戏规则,告知由男士先看白纸上的成语,再用形体语言表达给女士看,女士猜出这个成语即为获胜。强调:男士只准做动作,不准出声;女士最多猜两个成语,两个都不对,遭淘汰。 3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立,助手打开白纸,把成语展示给男士和观众看。 4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语,若猜对,请这对选手站到主持人的左侧;若猜错,则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……,依序进行。 5、主持人宣布获胜者,并请课长颁发纪念品。 6、备选四字成语举例:龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。 亲密无间 游戏规则: 1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立,拿出事先准备好的充足气的气球。 2、主持人讲解游戏规则,告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点(间距最少10米)进发,全程夹住并最先到达者胜出,可与助手示范一次。 3、各对选手准备好之后,由主持人统一发号开始进行。 4、由助手及现场观众监督,主持人注意控制现场秩序。 5、主持人宣布获胜者,请领导颁奖。

经典团队小游戏(超过20个)(1)

团队训练游戏 在团队制胜的今天,只有整个团队胜利了,企业的才称之为成功,很多企业为了提高团队的凝聚力和战斗力,为团队开展各种各样的训练游戏,为了能满足大家的需要,我收集了几个训练游戏。 一、游戏名称:勇于承担责任 规则: 学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!” 做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题? 面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。 在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家香港公司的办事处,有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项,由于当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,所以这家办事处也没申报。两年后,在税务检查中,税务局发现这家办事处没有纳过税,于是做出了罚款决定,数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也

不用申报了,考虑到可以给公司省些钱,我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员,问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度,再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了,最终申不申报还应由主管做决定,他没跟我说,我也就没报。” 二、圆球游戏 游戏规则: 1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、 2、3号球。 2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。 3、球掉在地上一次额外加10秒 培训师必读: 1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒。 2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不

小学生课间文明活动规范要求

小学生课间文明活动规范要求: 1、下课后要首先收起用完的书本,找出下节课学习所需的用品,将课本、笔记本及文具盒放在桌子左上角,方可休息。 2、课间出入教室要养成自觉排队的习惯,两人成排,三人成行,在走廊和楼梯行走要靠边右行,有礼貌,不乱跑乱窜,不打闹拥挤,保证安全。 3、课间活动时值日生要认真及时地擦好黑板,并清扫课桌及室内外卫生,保持室内外清洁。科代表要及时与科任老师联系,领取教学用具,领发好作业。 4、下课后要轻步走出教室,参加课间轻松愉快的活动,活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 5、在教室内外要文明休息、文明游戏、不喧哗,同学交往中要学会使用文明礼貌用语;同学间互相尊重,互相帮助。 6、课间活动要注意安全,尤其要做到不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤。严禁出校门。 7、课间活动不要在教室、阳台、楼道内进行,不乱抛果皮纸屑,要讲究卫生。 8、校内不吃零食,课间不玩各种无益游戏。 9、进出教学楼不奔跑,到操场游戏要注意安全,上课铃响时提前回教室。

10、爱护公物,不准坐在课桌上,不准敲击课桌、讲台、门窗及其他教学设施。不在课桌椅、建筑物等实物上涂抹刻画。 11、及时、文明、有序上厕所,不向尿池、水池乱扔杂物,节约用水。 12、不擅自进入办公室,。未经许可,不得进办公室,不在办公室周围喧哗。不随意串班。 13、在校园上下楼梯靠右行,给老师让行。遇见客人、老师要主动停下,礼貌地问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。 14、红领巾监督岗、文明监督岗、大队部成员随时检查课间活动,发现有不安全行为,要及时制止、教育。对不听劝告、屡教不改的学生,报年级组长、政教处处理。

史上最全的拓展训练团队小游戏

史上最全的拓展训练团队小游戏

无敌风火轮 一、项目类型:团队协作竞技型 二、道具要求:报纸、胶带 三、场地要求:一片空旷的大场地 四、游戏时间:10分钟左右 五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔 一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数:12-16人 三、场地要求:高台最宜 四、需要器材:束手绳 五、游戏时间:30分钟左右 六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。

齐眉棍 一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数:10-15人 三、场地要求:开阔的场地一块 四、需要器材:3米长的轻棍 五、游戏时间:30分钟左右 六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 驿站传书

史上最经典的团队小游戏集锦

史上最经典的团队小游戏集锦 双击自动滚屏 发布者:百度小崔发布时间:阅读:496次【字体:大中小】 寻猎 所需时间:由参加的人数及所列项目的多少来决定 小组人数:无限制,但要分5-7人为一组 所需物品:给每一组发一个"寻猎"项目列表 游戏概述: 此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。 目的: 1、加深团队成员间的接触 2、发现团队成员的智慧 步骤: 1、将团队成员分为5-7人。 2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动,获胜的小组将受到奖励。 3、将"寻猎"列表交给各小组,告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。 4、设置一个时间限制,如1小时。 5、当时间到时,命令每个队都集合回来,比较哪一个队的得分高 讨论题目: 1、其他小组与完成有多少差距。 2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。 3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。 4、有人领导你的小组吗?是谁?为什么他能领导? 瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏 方法: 1、各队轮流派出1人。 2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。 3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 4、能够准确前进5步,第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。 参考:进行中对方可以用错误的指示来扰乱。 以X传物 这里的"X" 其实等于手或颈或口或胯下或任何你可想象之部位,而"物" 则可以是气球或卡纸或香蕉或饮管或任何你可想象之东西。 而玩法则有极多,以下提供三种: 一级版:

大家排成两圈,而他们要做的就是把一个气球由队头传至队尾。 传的过程中,不可以用手,而只能以手以外的部份来传。 那队最快传完一圈为嬴。 二级版: 大家排成两圈,最好是男女相间。 他们要做的是用口来传卡纸一张。 (卡纸不宜太薄,否则不太卫生...而且也要确定大家玩得才好!) 最快传完一圈那组胜。 三级版: (这个更加需要肯定玩者不会介意,否则可能会玩出火,慎之,慎之!) 道具:一条用保鲜纸包好的香蕉(当然是已去皮的了) 两套几张写了身体部位名称的纸(如腋下,口,胯下,下巴,颈等)。 照相机(这么好看,不拍下怎成?) 玩法:大家排成两圈,最好是男女相间。 首先抽一张纸,例如抽到口的话,那开始的一人便要含着那香蕉,然后第二人抽,例如抽到腋下的话,那接下的一人便要用腋下来接那香蕉。 如此类推,直至传完一圈为止,快传完的一队胜。 (试想像一下,假如之前一人抽到胯下,接下来的那人抽到口,那会是...) 拥挤的公交车 概要:用胶带把三张报纸连成圆纸筒,比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。方法: 1、全员分成数队。 2、根据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限) 3、跑到目标再折回,把纸筒交给下一组。 4、如果报纸破裂,纸箱内的人要当场用胶带修理好。 5、全员最快完成的一组获胜。 团队建设、沟通游戏--瞎子列队 活动目的: 让学员体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到限制时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题。 形式:14-16个人为一组比较合适 类型:问题解决方法及沟通 时间:30分钟 材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象:参加团队建设训练的全体人员 操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道

课间活动游戏汇总

“课间安全游戏”主题班会方案 四(2)傅齐萱 主题:课间安全游戏 目的:通过主题活动丰富学生的课间活动,让课间十分钟更安全、有趣、有序、文明、健康,使学生养成谦让、合作、团结、互助的文明习惯,并推动安全、和谐、文明校园的创建和发展,让每一个孩子度过快乐、丰富的课间生活。 班会前准备:1. 如果可能的话,建议依据学号或者最方便的方式,以每组七人,将班级的课桌椅分为五组。2. 黑板上写上:“在安全、快乐的游戏中我们成长”。黑板上预留一定的空间以备计票。3. 准备五张用硬纸板制作的小组编号:1组、2组、3组、4组、5组。 班会过程: 一、活动开始 1、主持人上台宣布本次班会主题。 主持人合:老师、同学们,大家好! 主持人甲:听那丁零零的下课铃声送来十分钟 主持人乙:让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天 主持人甲:让我们那握笔的手指摸一摸皮球 主持人乙:让紧张的大脑吹进清风 主持人甲:让快活的叫喊冲出喉咙 主持人乙:“课间安全游戏”主题班会 主持人合:现在开始 主持人甲:希望大家相互配合,积极发言 主持人合:四二班加油! 2、欣赏歌曲《哦课间十分钟》 3、现场采访同学: 主持人甲:下课了,同学们你们都做些什么游戏呢? 主持人乙:这些游戏是怎么玩的? (现场采访同学)

主持人甲:同学们,你们认为这些游戏里面,哪些游戏是安全的? 主持人乙:哪些是不安全的呢?为什么? (现场采访同学) 主持人甲:讨论了这么多关于游戏过程中的安全与不安全的因素,那么什么样的课间活动才是文明的、安全的呢? 主持人乙:同学们,让我们根据自己的理解,来说说我们自己的看法和建议吧! 主持人甲:同学们,我们有一个建议。 主持人乙:建议同学们按照学号分为五组,每组7人。 主持人甲:由各组选举出小组组长。 (分发用硬纸板制作的组号卡片) 主持人乙:下面请各组的同学坐在一起。我们开始小组讨论,,请小组组长在八分钟后向同学们介绍他们觉得最安全、最好玩、最有意义的游戏活动。 (八分钟后) 主持人甲:各小组有结果了么,请各小组组长介绍各自小组的方案。 (各小组组长介绍各自的游戏活动) 主持人乙:同学们的活动建议都很棒。 主持人甲:请同学们举手表决,看看五个方案中,哪个方案最棒! 主持人乙:先是第一小组。 (点票)然后在黑板上记录票数 主持人甲:第二小组(点票)然后在黑板上记录票数 主持人乙:第三小组(点票) 然后在黑板上记录票数 主持人甲:第四小组(点票) 然后在黑板上记录票数 主持人乙:第五小组(点票) 然后在黑板上记录票数 主持人甲:从票数上来看,xx小组的是最受大家欢迎的。 主持人乙:既然我们今天是在讨论课间的游戏,我看就让得票最多的小组给大家演示一下他们的游戏节目。请xx同学挑选小组的成员为我们展示他们的最佳游戏节

几个经典团队游戏

几个经典团队游戏 (一)传瓶游戏 规则:一班分为几组,10人一组,以最短时间内从第一名到最后一名,然后再到第一名,传递3个瓶子,依次传递,若掉在地上,按10秒处理,可借助工具,每个瓶要在每个人手上传递,每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。目的:1、不要低估自己的能力,不要首先为自己的工作和学习找借口,怀疑自己的能力,要以积极的态度面对问题; 2、看似不能实现的目标,在团队智慧的合作上能非常出色的完成。 操作过程: 第一轮几组分别制定目标 然后由第一组实际操作一下,再次制定目标,重新记成绩。 第二轮上一轮完成后,让各组制定方法,要求在8秒内完成。 A2 班实际操作(一组16人) 第一轮目标:一、40秒二、 30秒三、 29秒 第一组实际操作10秒 重新制定目标:一、 10秒二、16秒三、 8秒 第二轮成绩:一、3.7秒二、5.21秒三、 4.7秒 (二)十人一组找物品 最短时间内找到以下一组物品为胜 一幅画(**老师) 一根一米长的绳子 一朵花:任何材质 一首歌:(带春字的) 一块手绢 一片完整的树叶 一段才艺节目(排除唱歌) 一根头发 一份手抄版再别康桥字迹要漂亮 一个窗花 一块铁器 目的:团队中要发现每一个人的能力 团队合作中,任务分配要合理性 团队中每一个人能力的充分发挥后,才能更好的完成任务。 意义体现:1、选干部 2、可以调动学院积极性找到潜力 3、发挥每个人的优势,特点以利于以后工作找到好的切入点 4、体现职业规划 5、认识到自己的存在价值 6、学员自我认识 班主任根据自身特点给出不同评价,不同的职业发展道路,了解能力后让学员班

主班主任去做事(如升学,辅导学员,组织活动等),要会找到具有这样能力的人(有影响力,组织能力,愿意帮助他人)并充分利用,充分发现每一个学员的潜能,为他们做出相应的职业规划。 该活动时间安排: S1 在毕业设计前做这个活动,组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。 Y2 在项目经理的课程上应用,说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力,发挥潜能,并给于他们可以提升的方向和空间。 (三)瞎子摸号 形式:14-16个人为一组比较合适 类型:问题解决方法及沟通 时间:30分钟 材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象:参加团队建设训练的全体人员 操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线 4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束 5、全过程录象,并在点评之前放给学员看 有关讨论: 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数? 沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的? 你觉得还有什么更好的方法? 活动过程分析:通过自己创造的沟通方式,来迅速获得其他所有人的信息,你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。,你让他人知道比你 号大还是小的方式很重要。 目的:很多时候工作必须沟通,但往往沟通会受到很大的限制,与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间,与学员沟通存在哪些障碍? 班主任受限沟通案例:1、学员不善言辞,无法了解他的信息想法 2、学员不愿意到中心来,只能电话中沟通 3、学员不到中心,电话联系不上。 要善于沟通,主动根据资源建立多种沟通方法。 沟通对软件工程师的影响: 1、我国人员沟通比例不足30% 2、国外成功软件工程师沟通时间占60%以上 3、性格突破自己 4、沟通人员和途径单一 5、为成长为项目经理做准备。 (四)坐腿游戏 规则:若干人围成一个紧密的圈,前面的人做到后面的人的腿上,转圈走100步。

晨会主持互动小游戏

晨会互动小游戏 建议: 1、你就弄个心理测试同学们都能参与效果比做游戏强多了游戏做来做去就那几个 2、适合80后的游戏 已采纳: 十二、游戏名称:交换名字 内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但 若临时更换名字,可就会觉得陌生了。 方法: (1)人数在10 个人最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。 (5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我7点钟起床!”?? (6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者。 闯关活动 4组,每组选一个代表,上台代替该团队进行闯关, 主持人会说5道题目,我说第一道题目,如果谁知道答案,就举手,3秒钟之内作答。 回答正确向前一步、错误退后一步。 闯关结束在最后的,会有惩罚哦! 惩罚:带领团队领舞,大家跳舞,该人唱歌,OK? 企业管理知识问答(专业知识以及不专业知识) 1、EAP的全拼: 2、EAP现有八大学院、53 个岗位、2600 堂自有课程,并说出其中3大学院的名称。

3、1908年,MBA诞生在哈佛;1943年,EMBA诞生在美国;2006年,PMBA诞生在影响力商学院。并说出PMBA两大特点!实战+转化 4、PMBA有6堂必修课,优秀管理者职业化素养、人力资源与绩效管理、管理沟通与团队建设、组织行为与自我修炼。说出剩下的两堂课的全称? 营销思维与客户服务、领导力与领导艺术 5、故宫围墙外的护城河宽多少米2 1.99 2.52 3. 63 4.26 6、火星围绕太阳旋转,每隔多久接近地球一次?四 1 7个月 2 一年半 3 两年4两年两个月 7、我们平时说的小丑鱼学名是什么一 1.海葵鱼2.海蜇3.海兔4. 海蛇 8、滋补品"蜂王浆"来自:(B)A蜂王产的浆B幼蜂王吃的浆 9、钙最人体所需要的重要元素, 一天中哪个时候是最好的补钙时间?(C) A 上午 B 下午 C 晚上 10、我国的“两弹一星”中的两弹指的是氢弹和什么?(原子弹) 11、成功根本没有秘诀,如果有的话,就只有两个:第一个是坚持到底,永不放弃;第二个就是当你想放弃的时候,请回过头来再照着第一个秘诀去做。这是谁的经典名言?丘吉尔(当然,丘吉尔是英国人,当时的原话应该是用英语表达的。) 12、98年,马化腾等一伙凑了50万创办了腾讯;98年,史玉柱,借了50万搞脑白金;99年,谁用50万创办https://www.360docs.net/doc/e816200032.html,?丁磊 13、1276年,谁灭掉南宋,完成了祖国的统一大业,建立了元朝。(C) A.成吉思汗 C.忽必烈 C.朱元璋 14、女大十八变”这句人人常说的话最早是出自那一类人物之口?(A)A.和尚B.尼姑C.文人D .舞台人物 正在采用的游戏 “谁是最可爱的美女” 3—5分钟规则: 1、主持人请1名选手上台,请其面墙站立。 2、主持人讲解游戏规则,告知选手通过回答一连串二择一的问题,选出今天职场上最可爱的美女。 3、主持人请全体女同事起立,待选手回答问题后,不符合条件的坐下。 4、主持人:“你心目中最可爱的美女身高超过 1.62米,还是低于 1.62米?” 5、主持人:“你心目中最可爱的美女是长头发,还是短头发?” 6、主持人:“你心目中最可爱的美女是单眼皮,还是双眼皮?” 7、主持人:“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服,还是穿深颜色衣服?”

史上最火的团队户外活动小游戏(附图)

精选范文及其他应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载,祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 精选范文、公文、论文、和其他应用文档,希望能帮助到你们!史上最火的团队户外活动小游戏(附图) 无敌风火轮 一、项目类型:团队协作竞技型 二、道具要求:报纸、胶带 三、场地要求:一片空旷的大场地 四、游戏时间:10分钟左右 五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔 一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数:12-16人 三、场地要求:高台最宜 四、需要器材:束手绳 五、游戏时间:30分钟左右 六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任

是相互的。 齐眉棍 一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误

XX小学学生文明课间活动管理办法 (试行)

XX小学学生文明课间活动管理办法(试行)课间活动管理是学校管理工作的重要组成部分,也是培养学生养成良好习惯、确保学生身心健康的重要途径,是学校工作的重中之重。为进一步促进学生养成良好的行为习惯,优化课间活动,丰富课间文化,确保课间活动安全无事故,遵循明理与导行相结合、自律与他律相结合的原则和要求,特制定了《课间活动管理办法》,以此加大文明学校建设力度,把学校建成文明、有序、和谐、平安的学习乐园。 一、课间活动常规要求 (一)上学、到校 1、按时到校(夏季:上午7:20以后,下午2:00以后。冬季:上午7:2 0以后,下午1:30以后),有事、有病要由家长向班主任请假。 2、注意交通安全,走人行横道,不突然横穿马路、不追跑,不在马路中间无故逗留。 3、接送学生的家长一律在接送线(距校门口20米)以外接送,学生自主步行进校,劝说家长返回。 4、进校后不得随便出校,有特殊情况须持教师请假条或在教师带领下出入学校。 5、早、午学生到校,应自觉进教室看书或做作业,不得在教室内外或校园内追逐奔跑吵闹。 6、班级值日生到校后,应立即打开门窗,整理桌椅,打扫教室及公共区卫生(早、午各一次)。 7、不买零食,不喝生水,严禁带零食到校。

(二)升旗、做操 1、在校学生必须全部参加升旗活动。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行队礼。唱国歌时,要做到节奏准确,声音洪亮,感情充沛,吐词清楚,充满爱国热情。 2、做操集合铃响起应马上在走廊集合,做到快、静、齐。并按照指定方向行进至本班位置,做完操后仍然要列队返回教室。进、退场的过程中,队伍成列,不零散;行动迅速,不拖拉;语言文明,不打闹;精神饱满、手臂摆动、原地踏步。 3、做操时,要听从指挥,态度认真,精神饱满,动作准确,节奏合拍,做到动作整齐划一,精神饱满向上。 4、各班体育委员负责领操,并派专人管理纪律。 5、有特殊原因不能做操的需与班主任请假说明原因,否则不得无故缺勤。 (三)眼保健操 1、眼保健操时间,乐曲响起,停止一切活动,立即做操。 2、眼保健操一日两次,不得因上课占用做操时间。 (四)课前、课后 1、下课后,值日生要为下节课提前作好准备,先擦黑板、整理教室,再出去活动。 2、下课后,先上厕所后活动,以免迟到。 3、小预备铃响,所有的学生必须停止一切活动,立即进入教室,作好上课准备,迎接老师的到来。 4、室外课、体育课、计算机课、实验课等须在指定地点集合排队,由科任教师带到活动场所和专用教室,行进间保持安静、有序。

十九个经典室内培训小游戏

一、游戏名称:蒙眼作画 分10-15教具:眼罩、纸、笔,所需时间 是这样吗?在日常工作中因为看得见,人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,些问题时我但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;我们自然是睁着眼的,我们的也许当我们闭上眼睛时,们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,心敞开了。 目标: .使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。1 .说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。2 要求蒙着眼睛将他每人分发一份纸和笔,规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。讨论: .为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?1 .怎样是这些工作更容易些?2 .在工作场所中,如何解决这一问题?3 变化: .让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所1有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。 .教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他 2.们所画的图并思考 二、游戏名称:解手链 形式:10人一组为最佳 时间:20分钟 材料:无 适合对象:全体人员 活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序: 1.培训师让每组圈着站成一个向心圈 2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。 3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。 .如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再4次进行时必须马上封闭。 讨论: .你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?1 .当解开一点以后,你的想法是否发生变化?2 .最后问题解决以后,你是否感觉很开心?3

经典团队小游戏(超过20个)

经典销售团队训练游戏大全 在团队制胜的今天,只有整个销售团队胜利了,企业的销售才称之为成功,很多企业为了提高销售团队的凝聚力和战斗力,为销售团队开展各种各样的训练游戏,为了能满足大家的需要,小编收集了经典销售团队训练游戏大全,以供参考。 比划猜词 游戏名称:蒙眼作画 教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中 我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。 a让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。 b教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考. 解手链 形式:10人一组为最佳 时间:20分钟 适合对象:全体人员 活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序: 1).培训师让每组圈着站成一个向心圈 2).培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法 把这张乱网解开。 3).告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着 的环。

4).如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。 瞎子走路 游戏方法:两人一组(如A和B) A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。 如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色,B闭眼,A指引B 分析: 1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。 2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。 游戏名称:勇于承担责任 规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动 当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!” 做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题? 面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。 在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家香港公司的办事处,有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项,由于当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,所以这家办事处也没申报。两年后,在税务检查中,税务局发现这家办事处没有纳过税,于是做出了罚款决定,数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也不用申报了,考虑到可以给公司省些钱,我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员,问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度,再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了,最终申不申报还应由主管做决定,他没跟我说,我也就没报。”

快乐游戏 文明课间

《快乐游戏文明课间》活动案例 一活动背景 “小皮球,香蕉梨,马莲开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七……”每当听到这首熟悉的童谣,我都会不由自主地想到以前那美妙的课间十分钟以及其中所做的一些小游戏。在那珍贵的十分钟里,孩子们无忧无虑地玩耍着。其间,那一个个生龙活虎的身影,那一串串银铃般的笑声,使得校园里到处都充满着生机。然而,几何时起,孩子们的课间游戏内容越来越显单调与枯燥,甚而至于有些同学还玩一些危险系数较高、有害于身心健康的游戏。那到底哪些游戏既益智又健康?哪些游戏有害于我们的身心健康需得在班级中杜绝?这些问题,不是班主任简单的一句“允许”与“不允许”的问题。对学生,如果没有晓之以理或动之以情的教育方式,如果不让他们有一种发自内心的认同,教育目的是难以达到预期效果的。虽然我一直在思索,但到底要如何去实施,略有些懒散的我,把它一直置于酝酿中。直到一次偶然的教育事例发生后,我才把它附之于行动中来。 那是一个阳光明媚的上午。刚进课堂不久的数学老师郭气呼呼地走进办公室。她的手里拎着一塑料袋,里面装着满满一袋大小不一、色彩各异的画片。她的身后跟着十来个学生,一个个都耷拉着小脑袋。一问,原来是上课铃响了好一阵,教室里仍然呯呯直响,五六个孩子在课桌上使劲地拍打着画片。一查之下,收获颇丰,而且还有十来个学生的一双小手,均弄得脏兮兮的,让人不堪目睹。望着面前那些灰头灰脸的孩子,我终于感觉到实施教育的必要性了。 二活动目标 1. 通过调查了解与亲身体验,让学生感悟游戏的意义与美好,懂得安全、健康、有趣的游戏活动,不但能消除大脑疲劳,增进身心健康,还能提高交往能力,增进同学间的友谊与情感,从而规范学生的课间行为,使他们安全、快乐、有意义地度过每一个课间十分钟。 2. 通过探究与发现、统计与分析,设计与创新,让学生了解本校课间游戏的现状,激发他们的设计、创造热情与意识,培养他们调查、整理、分析、归纳与交往、表达等能力。 三活动方式调查采访与课堂交流相结合. 四活动课时三到四周 五活动过程 动员阶段 (一)课前导入猜一猜说一说 1.教师出示几组课前拍摄的几组图片,让学生说一说游戏名称。

幼儿园课间小游戏活动

幼儿园课间小游戏活动 一、你拍一我拍一游戏 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。 你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。 你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。 你拍四,我拍四,四个小孩写大字。 你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。 你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。 你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。 你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。 你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。 你拍十,我拍十,十个小孩在学习。 二、大灰狼来了 老师扮演大灰狼,幼儿扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着,当大灰狼突然转身的时候,所有的小羊都要蹲下来,没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊,之后继续背对着幼儿循环。(自己随意创设些故事情景,如:在一个大草原里,有一只大灰狼和一群小羊,大灰狼总想着抓羊吃,可是只要小羊蹲下藏起来,大灰狼就抓不到小羊们,这一天,大灰浪非常饿了,他又来抓羊了,这次,他能抓得到小羊么?游戏开始。。) 三、一条小鱼游来了 两个老师双手相拉,至头顶、做拱桥状当鱼网,所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的衣服当小鱼。当老师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候,小鱼们一个一个的拉着网鱼网里面穿过。当老师说“我们快点抓住他”的时候,老师双手圈住正巧经过的幼儿,那么他就是被捕住的小鱼,放在一边,继续放小鱼游过,大概捕到4,5条的时候就可以停止了、、接着烤鱼,问幼儿想吃鱼么?然后老师烤鱼来给他们吃。2个老师一起抱住一条小鱼说“烤鱼,烤鱼,熟拉”把幼儿半抛半放在地上,幼儿们做出吃东西的样子、、知道最后一条小鱼被吃完,游戏结束。 附:一条小鱼游来了,游来了,游来了,一条小鱼游来了,我们快点抓住他。 四、萝卜蹲 考察灵活度和团结性,各种颜色的萝卜。。 红萝卜蹲完白萝卜蹲,白萝卜蹲完紫萝卜蹲,紫萝卜蹲完橘萝卜蹲。。 五、老鹰抓小鸡 游戏方法为:游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则,若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了,小鸡便要从队里退下来。一场游戏

《不要沉迷于网络游戏》教案培训课件.doc.doc

《不要沉迷于网络游戏》教案 ——(武汉版)生命安全教育六年级7课 江汉区邬家墩小学王炜 教学活动背景分析(学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等): 对于六年级学生来说,是人生的一个转折点,处于青春期的他们,很容易接受新生事物,网络游戏对他们的诱惑是巨大的,一旦上瘾很难抵制,所以要让他们正确认识和对待网络游戏,仅靠说教是达不到预期的效果的。采用探究式的教学方式比较适合他们的个性特征。通过讲故事、说经历、辩论赛等教学手段来帮助学生从自身体会和他人的真实经历中发现问题,分析问题,讨论问题;再利用写信、发短信、画漫画等操作性的教学手段让学生找到解决问题的方法来完成教学过程。 教学活动目标: 使学生了解沉迷于网络游戏对自己有哪些危害;能正确认识和面对网络游戏的诱惑;找到避免沉迷于网络游戏的方法,并运用这些方法自觉抵制网络游戏的诱惑。 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量: 六年级学生,共44人。 教学活动材料清单(如纸张、图画材料、卡片等): 每人发放一张白纸。 教学活动步骤(包括教学活动注意事项): 一、故事引入,提出问题 1、出示教材27页的故事 提问:通过这个故事,你们有什么感想呢? 2、谈话:同学们,在你们或你们周围有像小艺这样的同学吗?你们能说说自己对网络游戏的看法吗? 3、师:今天让我们一起来探讨一下关于网络游戏的问题吧! 二、分组辩论,分析问题 1、分组辩论:玩网络游戏是利大于弊还是弊大于利?

全班分六组:一、二、三组为正方;四、五、六组为反方,展开辩论赛。 2、师小结:虽然网络游戏可以给我们带来轻松和愉快,但是如果沉迷于网络游戏对我们的危害实在是太大了,我们一定要避免让自己沉迷于网络游戏。(揭示课题) 三、小组交流,解决问题 1、分小组讨论:如何避免沉迷于网络游戏?你有哪些好的方法? 2、分组汇报,展示讨论结果,全班交流。 3、小结交流结果 四、联系生活,实践运用 1、问:在你身边有沉迷于网络游戏的人吗?你想运用今天的所学知识去帮组他们吗? 2、活动(每人拿出准备的白纸):自由选择用写信、短信、漫画的方式去表达你对他们的关心和希望。 3、选择优秀作品进行展示。 五、课后小结 1、师:学习了今天的知识你有哪些收获?说说自己怎样避免上网成瘾? 2、阅读:“全国青少年网络文明公约” 六、板书设计 七、不要沉迷于网络游戏 网络游戏的危害:避免上瘾的方法: 耽误时间,影响学习。一次不能超过半小时;将账号交给信任的成年人。 对身心健康造成危害。培养兴趣爱好;加强体育锻炼。 模糊道德意识。多交朋友,增长见闻。 浪费钱财,诱发犯罪。最好在家上网。 教学小结(教学活动结束时,老师对活动的总结和活动意义的提升):

企业培训团队拓展训练游戏大全

企业团队拓展培训经典游戏大全 三、三个进球 时间:5~10分钟 人数:不限 道具(每个小组):·1个大垃圾桶(用来接球)。·40个网球(放在袋子或盒子里)。 概述:这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。目的:展示良好的沟通对于提升成绩的作用。 安全:注意不要被乱飞的球砸到 步骤:1.每组选出一个选手和你一起站在前面。 2.让选手面向某一个方向站好,目视前方。不可以左顾右盼,更不能回头。然后,把装有40个网球的袋子交给他。3.把垃圾桶放在选手的身后,垃圾桶与选手间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在选手的正后方,要让它略微向旁边偏出一些。 4.告诉选手他的任务是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫选手不许回头看自己的球进了没有,落在了哪里。 5.让其他队员指挥选手,告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意,这里只允许通过语言传达指令。6.等选手扔进了3个球后(这可能会颇费周折),问他“是什么帮助他实现了目标”,问其他队员是否也觉得很有成就感。 7.引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。 讨论的问题:哪些因素帮助你实现了目标? 哪些因素增加了实现目标的难度? ·负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样? ·如何才能更快更好地实现目标? ·这个游戏揭示了什么道理? ·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 变通:可以蒙上志愿者的眼睛,而且不让他正好背对着垃圾桶,这样,其他队员必须先指挥志愿者调整方向,直到基本上背对着垃圾桶,然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。 六、云梯 时间:60分钟,参加人员的多少将影响时间的长短。

相关文档
最新文档