幼儿园最新圣诞老人的故事

幼儿园最新圣诞老人的故事
幼儿园最新圣诞老人的故事

幼儿园最新圣诞老人的故事..

圣诞老人的由来:

圣诞老人源于欧洲的民间传说。他身材丰满,拥有9只名字各不相同的驯鹿,最大的烦恼是有烟囱爬的房子越来越少了。通常父母们会对他们的子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的。圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4 世纪小亚细亚的好心主教,荷兰人在圣尼古拉斯节(12月6日)便会模仿他送礼物。

每年圣诞节,圣诞老人骑在驯鹿上,圣童手持圣诞树降临人间,随着世事变迁,作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装,留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在许多国家里,圣诞节前夕,孩子们会准备好空的容器,以便圣诞老人可以装进一些小礼物,如玩具、糖果或水果。在美国,孩子们圣诞夜会在壁炉上悬挂圣诞袜,因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家,孩子们把空鞋放到户外,以便圣诞老人可以在圣诞夜(或圣尼古拉斯节前夕的12月5日)送礼物。在德国,传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游,观察人们的行为,尤其是小孩,如果表现好,将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则挨一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。

圣诞节大大超过了新年,成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿,拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。每年接近圣诞节,总会有(相信有圣诞老人的)小孩子寄信给圣诞老人,内容如告知其自己希望收的圣诞礼物之类,而在某些国家的邮局,为了免让他们失望,有人会专门回复这些信件。

对于圣诞老人在北极的情形的描绘,巧妙地反映了人们对工业的印象。二十世纪早期,圣诞老人有些形象是他亲自以手工制造玩具,就像小工作坊里

的工匠一样。后来,印象变成圣诞老人手下有许多小精灵制造玩具,但玩

具依旧是各个精灵以传统方式手工完成的。等到二十世纪末,西方大众充分

接受了大量机器生产的现实。现代对于圣诞老人的住处的描绘,反映了

这点:人们幽默地讲说他的住处乃是高度机器化的生产设施,配备了最

先进的制造业科技,由精灵还有经理一般的圣诞老婆婆管理。有很多电视广

告将这场景经营成公司喜剧,将精灵描绘为心怀不满的员工,搞笑和作弄老

板。

关于圣诞老人的故事:

从前有一个心地善良的贵族,他的妻子因病去逝,抛下他和他的三个女儿。

这个贵族尝试了不少发明,都失败了,但也因此耗尽了钱财,所以他们不得不

搬到一家农舍里生活,他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。

一晃几年过去,女儿们陆续到了出嫁的年龄,父亲却变得更加沮丧,因为

他没钱给女儿们买嫁妆。

一天晚上,女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas

知道了她们父亲的境况后,就在那天晚上,来到她们的家门前。他从窗口

看到一家人都已睡着了,同时也注意到了女孩们的长统袜。随即,他从

口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去,刚好掉在女孩们的长统袜

里。

第二天早上,女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子,足够供她们

买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚,从此便过上了幸福快

乐的生活。

后来,世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则

有其它类似的风俗,如在法国,孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。

幼儿园圣诞老人的故事2

圣诞老人的传说在数千年前的斯堪的纳维亚半岛即出现。北欧神话中

司智慧,艺术,诗词,战争的奥丁神,寒冬时节,骑上他那八脚马坐骑驰骋于

天涯海角,惩恶扬善,分发礼物。与此同时悉尼:千名“圣诞老人”集体长跑(4张),其子雷神着红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场,最终战胜寒冷。据异教传说,圣诞老人为奥丁神后裔。也有传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来,所以圣诞老人也称St。Nicholas。因这些故事大多弘扬基督精神,其出处、故事情节大多被淡忘,然而圣诞老人却永驻人们精神世界。每年圣诞节,圣诞老人骑在驯鹿上,圣童手持圣诞树降临人间,随着世事变迁,作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装,留白胡子的形象。

同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国,传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游,观察人们的行为,尤其是小孩,如果表现好,将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。如今,圣诞节已经成为西方国家一个大众化的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿,拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。

圣诞老人原来的名字叫做尼古拉,在第四世纪的时候,出生在小亚细亚巴大拉城,家庭富有,父母亲是非常热心的天主教友,不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后,便把丰富的财产,全部捐送给贫苦可怜的人,自己则出家修道,献身教会,终生为社会服务。尼古拉后来作了神父,而且还升为主教。他一生当中,做了很多慈善的工作,他最喜欢在暗中帮助穷人,圣诞老人是他后来的别号,这个名字是出自他暗中送钱,帮助三个女孩子的故事。据说在尼古拉不远的地方,住着三个美丽的少女,他们分别是二十、十八、十六岁。父亲是一位清寒的学者,经常靠借贷来过日子。有一次,因为没有能力还债,只好狠心把美丽健康的三女儿,卖给债主带到非洲去做女仆人。三个女儿知道了这件事情,便拥抱在一起伤心的痛哭着,家中悲伤的情形,是可以想象得到的。尼古拉知道了这件事,跑到她们家中,安慰了一番。到了夜里,尼古拉就装了三长袜子的金子,偷偷地挂在三个少女的窗前。他们有了金子,还了父亲的债,三女儿也就脱免了作女仆的命运。

幼儿园圣诞节活动策划范文

幼儿园圣诞节活动策划范文 幼儿充分感受圣诞节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。下面是收集推荐的幼儿园圣诞节活动策划,欢迎阅读参考。 幼儿园圣诞节策划一 一、活动目标 在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情,激发体验过圣诞节的乐趣。培养观察力和动手操作能力。了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 二、活动准备 听故事材料,故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料,长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。圣诞节大餐菜谱材料,蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。写祝贺语材料,祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料,蜡笔、纸。装饰“我的家”,娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

做好跟亲子们的沟通。做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的准备。晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档。 三、建议与提示 在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知情况。在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。 幼儿园圣诞节策划二 活动目标 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动准备

圣诞小故事

圣诞老人——圣诞节当然离不开圣诞老人。他是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的神秘人物。传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来。据说他原是小亚细亚每拉城的主教,生活在公元4世纪,不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后,便把丰富的财产,全部捐送给贫苦可怜的人,自己则出家修道,献身教会。尼古拉后来作了神父,死后被尊为圣徒,是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。他一生当中,做了很多慈善的工作,他最喜欢在暗中帮助穷人,圣诞老人是他后来的别号。

鲁道夫——圣诞老人总共拥有十二只驯鹿。最有名的红鼻子麋鹿名子叫鲁道夫,鲁道夫生下来鼻子就是红的,它被别的麋鹿们取笑,可是有一个圣诞夜风雪太大了,麋鹿们什么都看不清楚路况而迷路了,红鼻子麋鹿用它的红鼻子作为信号,把迷路的麋鹿们集合起来,后来圣诞老公公就让红鼻子麋鹿带头,好让其他的麋鹿跟上。是鲁道夫挽救了那年的圣诞节。由此鲁道夫成为最有名的驯鹿,受到所有人的喜爱。红鼻子曾是它的耻辱,如今却成了人人羡慕的对象。

圣诞树——传说在很久以前,有一位农人,在圣诞节那天遇到一位穷苦的小孩,他热情地接待了孩子,这个小孩临走时为了答谢农人的好意,折下一根松枝,插在地上,松枝立刻变成一棵漂亮的松树,上面还挂满了礼物。这个传说中描述的松树,就是今天圣诞树的雏形。

圣诞袜——圣诞袜的传说是温馨的。从前有一个心地善良的贵族,这个贵族尝试了不少发明,都失败了,也因此耗尽钱财,他们不得不搬到一家农舍里生活。女儿们陆续到了出嫁的年龄,他确没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上,女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas 知道了她们父亲的境况后,就在那天晚上,来到她们的家门前。他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上投下去,刚好掉在女孩们的长统袜里。第二天早上,女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子,足够供她们买嫁妆了,从此便过上了幸福快乐的生活。

幼儿园2014年圣诞节主题活动方案

幼儿园2014年圣诞节主题活动方案 一、活动目标: 通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿了解中西方的多元文化,知道圣诞节是西方国家的重要节日,感受圣诞节欢乐的气氛,体验亲子庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会,培养幼儿乐于分享的品质。 二、活动时间:2014年12月25日上午 三、活动地点:XX幼儿园操场及多功能厅 四、活动准备: 1.各班进行室内外环境布置:装扮圣诞树、布置分年级活动场地(窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)、装饰幼儿园走廊及大门。 2.制作各班幼儿及家长签名墙、活动宣传展板,向家长发放活动邀请函。 3.全园教师分主题角色扮演参与活动并自制各种化妆用具。4.各班自行策划出场音乐、口号、动作、队形等。

5.活动前,幼儿及家长学习《圆舞曲》舞步,设计“亲子签名秀”。6.各年级准备舞会后活动内容。 7.向派出所及主管部门汇报活动事项,请求安保支持。 8.撰写活动方案及安全预案。 五、活动过程: (一)8:00全体教师准时到园,进行幼儿园环境布置(摆圣诞树、挂彩条、铺红毯、搭签名墙等)。 (二)8:30—9:20各班教师在幼儿门口迎接幼儿及家长入园,引领幼儿及家长到签名墙前开展“趣味亲子签名秀”及“亲子留影”。(三)9:20—9:40各班家长及幼儿回教室整理服装、补妆及生活活动,教师向家长讲解活动流程及安全注意事项。 (四)9:40准时开展“亲情满园、盛装迎新”亲子化妆舞会。1.在音乐声中,按大班—中班—小班的顺序,各班依次出场。请各班自备出场音乐,按编排好的队形,呼口号(可加动作、道具)有秩序地进入操场。 2.主持人介绍圣诞节的来历及西方国家过圣诞节的习俗。学唱英语歌曲《Happynewyear》。

幼儿园圣诞节亲子游戏14个

幼儿园圣诞节亲子游戏14个 圣诞节那天,幼儿园要举办亲子活动,让家长和孩子在幼儿园开心过圣诞,可是,什么样的幼儿园圣诞节亲子游戏更有趣呢?其实,只要把握孩子爱玩的天性,让家长和孩子团结协作,共同完成游戏活动,就是最好的亲子游戏。 圣诞节快到了,幼儿园里充满了圣诞气氛,有的还忙着策划幼儿园圣诞亲子活动,和家长一起同庆圣诞,共享圣诞之乐。可是,幼儿园圣诞节亲子游戏如何设计呢?以下整理了14个圣诞节亲子游戏,供大家参考。 1、Find the Christmas star 玩法:请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。 2、Where is your sleigh? 玩法:孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再

请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说:“Santa, Santa, where is your sleigh? Someone has taken it away. Guess who? Guess who?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。 3、Christmas cards 玩法:每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。 4、穿山洞 准备:一条细线、一张桌子、“Wher e Is Thumb-king”挂图/CD 一张。 游戏规则: 1、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上,指头不可离开桌面。 2、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>中指(tall man)外侧—>无名指(ring

幼儿园睡前故事

幼儿园睡前故事 临睡时人类的记忆最清晰、最牢固,1至4岁是智力开发的最佳时期,睡前听一段故事,宝宝将终生受益下面是为你整理的幼儿园睡前故事,供大家阅览! 平安夜,窗外飘着雪花,月光洒进卧室里。 小莫利坐在他的小床上,目不转睛地凝望着窗外的夜空,想象着圣诞(dàn)老人坐着雪橇(qiāo),驾(jià)着驯(xùn)鹿从空中飞来的景象…… 小莫利从没见过圣诞老人,因为他总是在自己睡着的时候出现。这一次,小莫利下定决心,一定要见到圣诞老人,否则说什么也不睡! 为此,小莫利还借来了爸爸的手机,他想拍一张自己和圣诞老人的合影。可是,等啊等啊,圣诞老人始终没有出现。小莫利有些疲倦(píjuàn)了,他忍不住打了一个又一个哈欠,好想睡觉哇…… “不行!”他小声提醒自己,“圣诞老人还没来呢,不能睡!” 于是,小莫利使劲儿揉(róu)揉眼睛,忍着不再打哈欠,继续耐心地等待…… 时间一分一秒地过去了,“为什么圣诞老人还不来呀?”小莫利渐渐抵挡(dǐdǎng)不住睡意,倒在床上睡着了。 他做了个梦,梦见圣诞老人来到他家房顶后,顺着烟囱(cōng)

爬进了屋子里。圣诞老人送给小莫利一份又大又漂亮的礼物,然后带着他爬出烟囱。他们一起坐在雪橇上,驾着驯鹿,一边高声唱着《铃儿响叮当》,一边挨家挨户地把礼物送到睡梦中的孩子身边…… 小莫利开心极了……他被自己的笑声弄醒了,睁开眼睛一看,天已经亮了,明媚(mèi)的阳光透过窗帘的缝隙(fèngxì)洒进屋子里。 再想想那个神奇的梦,小莫利很快意识到,自己又一次错过了与圣诞老人见面的机会,不由得沮丧(jǔsàng)极了! “唉,如果我昨晚没睡就好了……”他轻声叹息着。 突然,小莫利看到了圣诞老人送给自己的礼物。像往年一样,那件礼物放在吊在床头的长筒袜(wà)里,它的包装很漂亮,只是体积很小,也很薄。 小莫利马上从床上坐起来,取出袜子里的礼物。哇,原来是一个精致的小盒子,盒子里面还放着一张照片。 照片上,小莫利躺在床上睡得正香,他的身边站着一个冲镜头做鬼脸儿的老头儿。 这个老头儿高高胖胖的,留着长长的白胡子,头上戴着红色尖顶帽,身子裹(guǒ)在厚厚的红袍(páo)里,脚上穿着长筒靴(xu ē),肩上背着一个装得鼓鼓囊(nāng)囊的大口袋…… 幼儿园睡前故事:老鼠打电话居住在总督办公室的老鼠莫达,在总督下班后正要悄悄溜出来找吃的,忽然,办公桌上的电话铃响了。

幼儿园圣诞节亲子活动策划方案

幼儿园圣诞节亲子活动策划方案 活动地点:幼儿园大操场 主持人: 活动目标: 通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 活动主题:圣诞大家乐 活动过程: 一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。 入场方式:以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动,搓元宵、做灯笼、做春联等,孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛,孩子们拿着各种道具,响亮地表达着自己心中的喜悦。 入场口号: 锻炼身体,保卫祖国。 锻炼身体,建设祖国。

团结合作,加油加油! 圣诞快乐,加油加油! 二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。 三、亲子活动开始 教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分级组组织教师展开演讲比赛(小中大班各一组,行政教辅为一组分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象) 1、跳圈 父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。 家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。 材料:小塑料圈15个。 2、运礼物 父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。 题目6:请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。( 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今)。 材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人

幼儿园圣诞节故事

幼儿园圣诞节故事 圣诞节的由来故事圣诞节的由来故事每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。 从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。 节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。 圣诞节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,是西方似我国过春节。 西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。 红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。 绿色的是圣诞树。 它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。 上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人,他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。 西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。 在西方,扮演圣诞老人也是一种习俗。 圣诞节这个名称是基督弥撒的缩字。

弥撒是教会的一种礼拜仪式。 耶诞节是一个宗教节。 我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。 这一天,全世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。 但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。 交换礼物,寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。 耶稣的出生是有一段故事的,耶稣是因着圣灵成孕,由童女马利亚所生的。 神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟,叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她,反而要与她成亲,把那孩子起名为耶稣,意思是要他把百姓从罪恶中救出来。 当马利亚快要临盘的时候,罗马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。 约瑟和马利亚只好遵命。 他们到达伯利恒时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆渡宿,只有一个马棚可以暂住。 就在这时,耶稣要出生了!於是马利亚唯有在马槽上,生下耶稣。 后人为纪念耶稣的诞生,便定十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。 圣诞节便是於十二月二十五日纪念耶稣的诞生,但真实的诞生日就没有人知道了。

关于圣诞节的童话故事:圣诞树的传说

关于圣诞节的童话故事:圣诞树的传说 以前德国的亚尔萨斯,是出产圣诞树的地方。根据传说,有一位 隐修圣人,他的名字叫弗乐伦亭,住在亚尔萨斯的一个树林当中,他 非常喜欢小孩子。有一年的圣诞节,他希望附近的小孩子,都能在一 起快乐的玩,但是很贫穷,没有钱买孩子们喜爱的玩具和糖果,所以 他为这件事很伤脑筋。 一天早上,弗乐伦亭在树林中散步的时候,忽然看见一棵小杉树,树上堆满了雪,枝上挂着很多小冰条,经过太阳一照射,闪闪发光, 非常的漂亮。他就把那棵树弄了回来,种在盆里面。又在树林中,捡 一些野果子,再和上面粉,做成一些十字架,或星星形状的小饼,挂 在树枝上面。又用一些小蜡烛,插在树枝上,结果把那棵树,装扮着 五光十色,非常的美观。到了圣诞夜晚,弗乐伦亭打起钟来,孩子们 听到了,都跑到他的茅屋里去。大家围着那棵树,手舞足蹈的唱着圣 诞歌曲,然后弗乐伦亭把糕饼分给孩子们吃,大家过了一个快乐的圣 诞节。以后,这个习俗流传起来。 一八三七年,德国的海伦公主,同法国的一位公爵结婚以后,圣 诞树也随着她传到了巴黎。一八四一年,维多利亚的丈夫,把一棵圣 诞树,放在温德莎宫门前。这种风俗由皇家传到贵族阶层,而后风行 到了民间。一八三○年,大批的德国移民到了美国。这些人有天主教 友和基督教徒,大多散居在纽约、新英格兰各地。他们的圣诞树引起 了当地人们的注意及模仿,以后圣诞树便风行在美国各教堂、各家庭。现在世界各地,尤其是欧美及澳洲各地国家,圣诞树成了圣诞节里面 最热闹而可爱的装饰品,点缀着圣诞节的多采多姿。它启示了人们了 解庆祝圣诞的意义,它象征着快乐与希望。因为救世主的诞生,带来 世界人类的和平与友爱。 每年圣诞节快要到的时候,与圣诞节相关的圣诞卡、圣诞节、圣 诞老人、圣诞音乐等等都出场了。关于圣诞树的装饰,世界各地似乎 大同小异。因为圣诞节是在冬季,所以圣诞树所采用的都是常青树。

幼儿园中班圣诞节活动方案2020(5篇)

幼儿园中班圣诞节活动方案2020(5篇) Kindergarten middle class Christmas activity plan 2020 汇报人:JinTai College

幼儿园中班圣诞节活动方案2020(5篇)前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园中班圣诞节活动方案2020 2、篇章2:幼儿园中班圣诞节活动方案2020 3、篇章3:幼儿园中班圣诞节活动方案2020 4、篇章4:幼儿园中班圣诞节活动方案2020 5、篇章5:幼儿园中班圣诞节活动方案2020 篇章1:幼儿园中班圣诞节活动方案2020 活动名称:我们的圣诞节。 活动时间:2019年12月。 活动地点:多功能厅。 活动对象:中班组所有幼儿、教师.

活动宗旨: “圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感兴趣,就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为:快乐、创新、感动、关爱。 环境创设: 1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个,欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 活动目标:

欢度圣诞节幼儿园大班主题教案

欢度圣诞节幼儿园大班主题教案 作为一无名无私奉献的工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的欢度圣诞节幼儿园大班主题教案,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的`节奏,尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动准备: 1、收集有关《圣诞》主题的图书和。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程: 活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》 1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。 活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。 1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 (1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感 受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》 (1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。 自选区域活动 区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣 诞树 区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。 区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。 区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比, 进一步学习、感知。 区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将 图片贴在相应的位置上。

关于圣诞节的感人故事

关于圣诞节的感人故事 圣诞节的故事为何对你如此重要? 圣诞节对你意味着什么?与亲朋好友济济一堂的时光?也许是圣诞颂歌、贺卡、电视专题;或者是狂热的购物、聚会和狂吃猛喝。 所有这些乃至更多的活动都是北美圣诞节的组成部分。但第一个圣诞节又是怎样的呢?为什么那个最初的故事——马槽里的婴孩、牧羊人、智者、天使——依然回味无穷呢? 这里我请你与我一同思考下面8个原因,它们解释了何以最初的圣诞节故事即使对于你来说也依然十分重要。你不一定都认同它们,但它们也许会激发你的思索,甚至有可能在你心中引起共鸣。 首先,圣诞节故事之所以重要是因为它是… 一个源远流长的故事 两千年来,人们不断地讲述着那个伯利恒马槽里的婴孩;讲述着向牧羊人宣告基督诞生的天使;还有不远千里来拜见他的博学之士。 故事的流传久远并不意味着它是真实的。圣诞老人、复活节兔子和牙齿仙女也只存在于大众的想象之中。不过一个流传了两千年之久的故事至少值得我们沉思一下:圣诞节故事究竟揭示了人类什么样的深层渴望呢?它何以与成千上万的人建立了如此深厚的联系?这个故事真实吗?好奇心驱使我们做进一步的探究。 其次,圣诞节故事也是…

一个关于希望和幸存的故事 耶稣所处的社会饱尝痛苦与压迫。罗马主宰一切。腐败的税吏压迫着人民。一些宗教领袖甚至允许对不情愿履行宗教义务的犹太人施行肉体惩罚。 约瑟和他怀孕的妻子马利亚为了做人口登记,长途跋涉来到伯利恒,但却找不到住处。马利亚生下孩子后只能将他放置在马槽里,一个给动物喂饲料的地方。终于,希律王企图谋杀这个婴儿。在得到警报后,约瑟和马利亚逃到埃及,直到希律王死了以后才重返故土。 请想象一下马利亚的感受。身怀六甲还得赶路已经够艰难的了。而为了使儿子免遭当权者的杀戮还得逃往另一个国家更是含辛茹苦。但她、约瑟和耶稣经受住了这场磨难。 当身处社会和文化挑战时,圣诞节故事为幸存者们提供了希望与激励,那是与高于自身的某件事、某个人相关联的新生活的希望。一位耶稣的追随者说耶稣的“名…将是全人类的希望。” 所以,圣诞节的故事之所以重要,既是因为它经历过忍耐,也是因为它言说了希望与生存。 原因之三:圣诞节的故事是… 一个关于和平和善意的故事 圣诞颂歌吟唱“大地上的和平”。贺卡颂扬和平、家庭渴望和平、而新闻也让我们意识到它的稍纵即逝。 一天下午,我在加利福尼亚南部的一间厕所里邂逅了来自内布拉斯加的十岁的

幼儿园圣诞节活动总结6篇

幼儿园圣诞节活动总结6篇 《幼儿园圣诞节活动总结6篇》是一篇好的范文。 幼儿园圣诞节活动总结6篇 (篇一) 年12月24日上午,机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。 24日一大早,我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新,雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬,幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园,在爱心卡上写下了新年的祝愿,好多孩子都是自己写的哟,还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接下来,孩子们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班,开心、快乐的玩着每一种游戏。 迎元旦、庆圣诞一直是我园分重视的一项庆祝活动。每年,我们都力求以不同的形式来庆祝活动,让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年,我园积极动脑,精心策划,以游园的的形式来举行了本次庆祝活动。活动中,孩子们玩得开心,每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了,但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

在这次活动中,我班孩子表现棒极了,绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了所有11个印章,个人简历不愧为能干宝宝!孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品,好开心。通过这次的游艺活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;通过游艺活动,让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖;通过游艺活动,加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动那天,虽然寒风中飘着雪花,但好多家长、孩子还是坚持到了最后,大家一起见证了最后激动人心的那一刻:在《新年好》的歌声中,由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小遗憾:我班没有一个宝宝被抽中),师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧!祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年健康快乐、茁壮成长! (篇二) 一是节目内容丰富精彩,编排得当,引人注目;本次活动,从发起到演出共不到一个星期的时间,在如此短的时间内,能有如此好的预期效果已经是很不错了。 二是大家分工明确,团结一致,积极努力,力求将活动做到最好;从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点闪失,各个环节都考虑的非常周全。

【幼儿园圣诞节亲子活动方案】幼儿园亲子活动方案_圣诞节活动策划案

【幼儿园圣诞节亲子活动方案】幼儿园亲子活动方案_圣诞节活动策划案 1 幼儿园圣诞节亲子活动方案:活动基本介绍 一、活动时间:2017年12月25日 二、活动形式:所有班集体活动 三、活动目标: 通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

四、活动地点:幼儿园大操场 2 幼儿园圣诞节亲子活动方案:活动过程 1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。 2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌词) 3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

3 幼儿园圣诞节亲子活动方案:活动游戏 亲子游戏活动 1)运礼物 父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。 材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽

子大、小各10个。 2)跳圈 父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。 材料:小塑料圈15个。 3)羊角球 父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。 材料:羊角球5只。

4)二人三足行 父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。 材料:红带子10根。 5)抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

圣诞老人的故事:圣诞节英语故事

圣诞老人的故事:圣诞节英语故事 Father Christmas is based on a real person, St. Nicholas, which explains his other name 'Santa Claus' which comes from the Dutch 'Sinterklaas'. Nicholas was a Christian leader from Myra (in modern-day Turkey) in the 4th century AD. He was very shy, and wanted to give money to poor people without them knowing about it. It is said that one day, he climbed the roof of a house and dropped a purse of money down the chimney. It landed in the stocking which a girl had put to dry by the fire! This may explain the belief that Father Christmas comes down the chimney and places gifts in children's stockings. 圣诞老人源于土耳其历的一个真实人物,他的名字叫圣尼古拉斯,他的另一个名字'Santa Claus' 源于荷兰语'Sinterklaas'。尼古拉斯 是一个从米拉(现在的土耳其)来的基督教领袖。尼古拉斯很害羞, 想给穷人赠送物资又怕被穷人知道。传说,有一天,他从房顶的烟囱 里扔前给某户人家,结果刚好扔进了那位姑娘的袜子里,那个姑娘原 本是把袜子挂在炉边想烤干的。这或许就是大家相信圣诞老人从烟囱 里把礼物放进孩子的袜子里的缘由吧。 -------- 圣·尼古拉斯(Saint Nicholas)是圣诞老人原型(Santa Clause),是土耳其历真实存有的一位主教。公元前3世纪末, 圣·尼古拉斯出生在地中海沿岸的潘特拉(Patara)。他虽出生在一 个富裕人家,但从小心地善良,乐善好施,经常救助穷人。圣·尼古 拉斯喜欢以匿名的方式赠送给当地穷人各种礼物。在公元346年去世后,他被尊称为圣人,其生前事迹后来演变成今天圣诞老人的传说。

2020幼儿园圣诞节亲子活动方案5篇

2020幼儿园圣诞节亲子活动方案5篇 圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,那么你知道幼儿园要怎么策划一次圣诞节活动吗?以下是小编给大家整理的幼儿园圣诞节亲子活动方案,希望对大家有所帮助,欢迎阅读! 幼儿园圣诞节亲子活动方案1 【活动目标】 1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。 2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 4、体验节日的快乐氛围。 5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 【活动重难点】发展想象,自由装饰圣诞树。 【活动准备】

1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。 2、幼儿操作材料。 【活动过程】 1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。 提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么? 2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。 提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的? 3、教师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。 4、与幼儿讨论画法。 (1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢? (2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。

(3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画,教师指导。 提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。 6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。 【活动延伸】 幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。 幼儿园圣诞节亲子活动方案2 活动目标: 1、学习按照一定顺序讲述图片内容。 2、通过教师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述。 3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。 活动准备: 1、课件。

幼儿园大班语言活动教案:圣诞节

幼儿园大班语言活动教案:圣诞节 篇一:平安夜 目标: 1、理解故事内容,感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。 2、能看懂图片大胆猜测故事内容,并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。 3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。 准备: PPT 幼儿用书过程: 一:看图设疑引出主题。 PPT1提问:这是哪?会是谁的家?这应该是什么时候?适合干什么?主人会去哪呢? 师结:这是一年的平安夜,在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖,是为什么呢? 二、学习故事,理解其内容。 1、PPT2提问:谁在干什么?你还看见了什么? 师结讲述故事内容。 师:很晚了,朋友没来你会有怎样的心情?会想到什么?蛤蟆又会怎样呢? 2、PPT3师:(1)蛤蟆等的很心急,他想到了什么? (2)如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办? (3)要是青蛙在树林里迷路了,你们说该怎么办? (4)要是青蛙被大野兽抓住了,你有什么好办? (5)蛤蟆为什么会有这些想法?他会怎么做? 3、PPT4(1)提问:你看见了什么?这些有什么用呢?

(2)师结故事内容4、PPT5(1)提问;发生了什么事?见面的它们会说什么呢? (2)师结内容,学说对话(突出焦急\关切的表情和眼神)(3)青蛙准备礼物来晚了,请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢? 5PPT6提问:(1)是什么礼物?为什么要送闹钟给蛤蟆呢?(感受朋友之间的相互关心,能细心的发现朋友的需要,给予帮助)(2)它们在哪?干什么? 师结故事内容。 三:交流讨论: 你平安夜是和谁一起过的?你收到了什么礼物?你觉得和朋友一起过平安夜会怎样?如果明年平安夜让你和朋友一起过?你会和谁一起过?会送什么礼物给她呢? 四:看幼儿用书自由讲述故事内容,进一步熟悉理解故事。 篇二:圣诞节的礼物 活动目标: 1、学习按照一定顺序讲述图片内容。 2、通过教师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述。 3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。 活动准备: 1、课件。 2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。 活动过程: 1、进行谈话,引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。 小朋友们,你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷,对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日,这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候,你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法,教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)

关于圣诞老人的神秘传说

History tells us that the origin of Santa Claus begins in the 4th century with Saint Nicholas, Bishop of Myra (an area in present day Turkey). One of the legends tells about that he acquired a fortune when his parents died while he was still in his teens. By nature St.Nicholas was a generous and honest man, particularly devoted to children. He also cared deeply for the poor. He brought various gifts, money and other useful items to the houses of the poor. He did this at night, and in secrecy, so that no one knew, as he wanted no glory, he just wanted to help people. He became widely known for his generosity. 据史料记载,圣诞老人的原型是公元4世纪的圣尼古拉斯,他是米拉(位于今土耳其境内)的主教。有一种传说认为在他十多岁的时候父母双亡,给他留下一大笔财产。圣尼古拉生来就是个慷慨正直的人,尤其喜爱孩子,还很关心穷苦人,给穷人家里送去各种礼物、钱以及其他有用的物品。他一般都是在夜里秘密地做这些事,这样就没人知道,因为他并不想获得什么赞颂,只是想帮助别人。很快,他就因自己的慷慨而广为人知。 There is one famous legend about Saint Nicholas. The story tells of Nicholas hearing one day of three beautiful sisters who lived in a miserable hut on the edge of Myra. The three sisters were very poor. They could barely earn enough to keep themselves and their old mother from starving to death. When Nicholas heard of their plight, he was very concerned. He decided to do something to help them. 有一个关于圣尼古拉斯的著名传说,讲的是有一天,尼古拉斯听说在米拉镇边界上一所简陋的小屋里住着美丽的三姐妹。她们非常穷,赚钱很少,几乎难以保证自己和老母亲不被饿死。尼古拉听说了三姐妹的悲惨境况后非常担忧,决定帮助她们。 One night, when everyone was asleep, Nicholas crept through the streets to the edge of town. Quietly, he tiptoed up to the hut where the three sisters lived. He climbed onto the roof and dropped three bags of gold through the hole in the roof where the smoke from the fire came out. Now it so happened that the three sisters has washed their stockings before they went to bed. The stockings has been hung by the fire to dry. When Nicholas dropped the gold through the smoke hole, each bag of gold fell into a stocking. 一天夜里,当大家都入睡后,尼古拉斯蹑手蹑脚地穿街走巷,来到了小镇边界。他悄悄地踮起脚走到三姐妹住的小屋旁,爬上屋顶,把三袋金子顺着房顶炉火冒烟的洞口扔了下去。而三姐妹上床前恰巧刚洗完自己的长袜,把它们挂在炉火旁烘干。就在尼古拉斯把金子透过烟囱扔下去时,每袋金子分别落入了一只袜子中。 The three sisters were overjoyed to find three bags of gold in their stockings when they woke up the next morning. Soon, the story began to spread. Other people began to hang up stockings in the hope of finding bags of gold when they woke up in the morning. From this legend sprang the custom of hanging stockings up by the chimney on Christmas Eve. Over the years, Saint Nicholas became associated with Christmas. 第二天一早,三姐妹醒来,发现她们的长袜里竟然有三袋金子,她们欣喜若狂。很快,这个故事便流传开来。其他人也开始把袜子挂起来,希望第二天早上醒来也能发现一袋袋的

幼儿园中班圣诞节活动方案

幼儿园中班圣诞节活动方案 (最新版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 幼儿园中班圣诞节活动方案【一】 活动目的: 1.幼儿在活动中了解西方的传统节日----圣诞节,感受节日的欢乐气氛。 2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。 3、通过庆圣诞活动,展示中班英语教学特色,汇报英语成果。 前期活动要求:

1、各班英语教师为节目主要负责人,负责各班节目质量及所需服装、道具的准备,另外两位教师为班级协助者,协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。 2、节目以歌、舞、剧为主要形式,以幼儿日常生活学习的内容为基础,注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。 3、本着全园参与的原则,让每个孩子体验节目和表演的快乐。 4、在节目的排练过程中,注意排练方式,节目编排注意循序渐进,劳逸结合,以保证正常的教育教学秩序。 环境创设: 1、充分利用家长资源,与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。 2、幼儿自制的挂饰、装饰物。 3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。 家长工作: 1、开家长委员会,听取家长意见,让家长参与活动的策划。 2、以海报的形式发出邀请。 3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。 各项人员分工:

1、三位教师一起商讨各班英语节目,准备所需要的服装道具等,广泛听取各方意见;英语教师主要负责幼儿英语节目的排练,另两位老师负责辅助幼儿练习; 2、音响:许xx及各班英语老师;督场:庞xx老师 3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练; 4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。 活动过程: 一、播放《Jingle bells》音乐,主持人上场 二、邀请领导致辞 三、家长代表讲话 四、给幼儿送圣诞礼物 五、英文节目表演 1、中二班英语歌曲《Merry Christmas》 2、中一班英文歌谣《Brush my teeth》 3、中六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》 4、中三班英文故事《Pull the carrots》 5、中四班英文歌谣《I am a little teapot》 6、中六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》

相关文档
最新文档