带有龙字的成语-小学语文基础知识归纳.doc

带有龙字的成语|小学语文基础知识总结|小

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导语：龙，我国的图腾，寓意至高无上，吉祥如意，实际上并没有龙的存在，而是树种动物特征的集结。下面是语文小编收集整理的关于含有龙字的成语，欢迎大家阅读参考!

凤翥龙蟠：像凤凰飞舞，蛟龙盘曲。比喻体势的飞扬劲建，回旋多姿。

凤翥龙骧：形容奋发有为。

凤翥龙翔：翥：鸟向上飞;翔：盘旋飞翔。龙飞凤舞，形容气势非凡。

凤子龙孙：帝王或贵族的后代。

伏虎降龙：伏：屈服;降：用用威力使屈服。用威力使猛虎和恶龙屈服。形容力量强大，能战胜一切敌人和困难。

伏龙凤雏：伏龙：(卧龙)诸葛孔明。凤雏：庞士元。两人都是汉末三国时期著名的谋略家，军事家。后指隐而未现的有较高学问和能耐的人。

附凤攀龙：指巴结投靠有权势的人以获取富贵。

贯斗双龙：形容才能拔萃超群。

龟龙鳞凤：传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物。比喻身处高位德盖四海的人。

龟龙麟凤：传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物。比喻身处高位德盖四海的人。

龟龙片甲：比喻无论巨细都搜罗进来的好东西。

骇龙走蛇：龙蛇被掠走。形容声势浩大。

鹤骨龙筋：指瘦挺虬曲的样子。

虎变龙蒸：指乘时变化而飞黄腾达。

虎步龙行：原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。

虎超龙骧：比喻群雄奋起，互相角逐。

虎斗龙争：形容斗争或竞赛很激烈。

虎据龙蟠：形容地势雄伟险要。同“虎踞龙盘”。

虎踞龙盘：形容地势雄伟险要。

虎踞龙蟠：形容地势雄伟险要。同“虎踞龙盘”。

虎窟龙潭：窟：洞穴;潭：深水池。龙居住的深水潭，虎栖身的巢穴。比喻极其凶险的地方。

虎略龙韬：略：指传说中黄石公所撰的《三略》。韬：指《六韬》。《三略》、《六韬》是古代兵书。泛指兵书、兵法，也指兵家权谋。

虎卧龙跳：形容字势雄浑超逸。

虎穴龙潭：龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。

虎掷龙拿：掷：挣扎跳跃。指龙虎互相争斗。比喻激烈的搏斗。

画龙不成反为狗：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。

画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

画龙刻鹄：比喻好高鹜远，终无成就。同“画虎刻鹄”。

黄龙痛饮：指彻底击败敌人，欢庆胜利。

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总 01 查字典的方法 1、音序查字法如：鼎dǐng;先在“拼音音节索引”中找出音序（D）;再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法如查“挥”字;先在“部首目录”中找到（扌）;再找到部首所对应的“检字表”页码;在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法在阅读中遇到不知读音;又很难确定部首的字;就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字;再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”;在“难检字索引”中查（1）画。 02 理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思;再联系整个词语的意思来理解。

如：“疾驰”;“疾”是“飞快”;“驰”是“奔跑”;“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文;从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”;就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 03 选词填空先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别;然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确准确 1) 勘测地形必须十分（准确）;不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确）;我应该接受。 04 变换句式 1、“把”字句或“被”字句。

改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化;要去掉冒号、引号;根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动;但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水;你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说;他下去买水;叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句—反问句（肯定）—（否定）;（否定）—（肯定）如：马跑得越快;离楚国就越远。——马跑得越快;难道不是离楚国就越远了吗？ 4、肯定句和否定句。将肯定句改为否定句;一定要在句子中加“不”“没有”等词;然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。如：“肯定句”改为“否定句”。街上的人很多。——街上的人真不少。 05 扩句和缩句

(完整word版)小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)

一、作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ） 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子

道家：庄子、列子墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型：严监生。二、中国文学之最：最早的诗歌总集是《诗经》；最早的爱国诗人是屈原；最早的田园诗人是东晋的陶渊明；最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；古代最杰出的女词人是南宋的李清照；古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；

小学语文知识(成语归类)集锦

小学语文知识(成语归类)集锦 01、含“一”成语一朝一夕一起一落一生一世一琴一鹤一举一动一丝不苟一尘不染一成不变一去不返一声不响一蹶不振一窍不通一落千丈一日千里一发千钧一泻千里一气呵成一意孤行一筹莫展一见倾心一衣带水一帆风顺一举成名一路平安 02、含“笑”成语笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开笑口常开笑容满面笑里藏刀嫣然一笑付之一笑脸舞 03 眼去 04 足封 05 貉急之 06 食拔山扛鼎一言九鼎革故鼎新大名鼎鼎鼎鼎有名人声鼎沸问鼎之心 07、含“海”成语海波不惊海纳百川海晏河清海水群飞海啸山崩海枯石烂海誓山盟海不扬波泥牛入海云天雾海曾经沧海百川归海天涯海角东海扬尘血海深仇大海捞针 08、含“目”成语目瞪口呆目光如豆目不识丁目不窥园目不转睛目送手挥面目全非过目不

触目惊心刮目相看拭目以待瞠目结舌众目睽睽耳闻目睹纲举目张助我张目 09、含“以”成语以暴易暴以简驭繁以一持万以少胜多以面带点以史为镜以身许国以一当十以逸待劳夜以继日饱以老拳降格以求学以致用孜孜以求扫地以尽全力以赴 10、含“心”成语心血来潮心服口服心腹之患心甘情愿心狠手辣心怀叵测心旷神怡心力交瘁心领神会心满意足心平气和心如刀割心胸狭窄狼心狗肺胆战心惊漫不经心 11 改头换面崭露头角 12 理言 13 麻毡锦 14 绝欲 15 离不约而同不辞而别不劳而获不期而遇出其不意攻其不备华而不实怙恶不悛直言不讳既往不咎桀骜不驯怀才不遇身不由己死不瞑目坚不可摧恬不知耻 16、含“然”成语安然无恙泰然处之泰然自若轩然大波迥然不同巍然矗立嘘然长叹勃然大怒公然违抗醒然在目漠然置之惠然肯来超然物外索然无味訇然作响坦然自

小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文基础知识归纳汇总分类大全小学语文要学习的基础知识非常多，下面进行了归纳汇总和分类整理，简洁明了，方便同学们高效学习。本汇总分类大全知识点包括：拼音、“的地得”儿歌、词语（成语）、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。一、拼音顺口溜（一）声调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。（二）标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。（三）jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。（四）易混淆韵母口诀 1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ 3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ 4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。” 5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑

形动后补“双人（得）”到的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。三、词语（成语）（一）带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

小学语文基础知识应该怎么学

小学语文基础知识应该怎么学第一、错题本准备错题本，把记不清楚或者常考、易考以及老师所强调的重点字词句记录下来。几乎所有的学霸都有很多个错题本，错题本不仅仅是提醒自己不再犯错误的工具，也是帮助缩减复习时间、提高学习效率的好帮手。试想，当别的同学在一本书一本书翻看考点的时候，自己则只需要拿出平时的错题本翻看，是不是能大量节约时间而且能提高效率呢? 错题本记录的时候要有重点，最好用不同颜色的笔区别开来，当然，也不要做得花里胡哨的，那样更找不到重点在哪里。第二，积累本注意积累，最好准备积累本，记录自己在平时的阅读中所发现的自己认为比较不错的素材，培养积累的好习惯，这对于写作有极大的帮助，在小学阶段，积累本的用处也许不是那么明显，但是到了初中高中的时候，积累本所发挥的作用一定会让孩子感谢积累本，因为设置积累本不仅仅能够帮助孩子扩大课外知识量，更重要的是，能够帮助孩子培养一种良好的学习习惯! 第三，背最好用也是最普遍的方法，背。古诗的背诵一直是义务教育期间必考察的内容，由于古人的写作习惯和现代人的不一样，而小学生对于古诗的理解没有高年级同学好，所以小学生背古诗很多在死记硬背，例如《送元二使安西》，不少小学生背诵的时候，将题目读成送元/二使/安西,但是正确的读法应该是送/元二/使/安西,从句子的划分上，便可以知道其实孩子

们并不是很理解古诗的意思，所以帮助他们明白自己在背什么很重要。第四，广泛阅读，培养语感常常会在考场上碰到一些题，尤其是修改病句的题目，模棱两可的时候，总有同学读一遍就能选出正确答案，而有的同学反复读好几遍也不能选出正确答案，不是运气的问题，而是语感在“作怪”。培养语感的方法之一，就是大量阅读，看别人的正确的看多了，自然就对病句什么的更有敏感度。此外，语感更作用于作文上，关于写作我们后来再谈。第五，相信老师的力量上课的时候认真听讲，老师所说的重点必须掌握，因为毕竟老师是最有经验的，他们更明白考试中的考点，所以上课的时候把老师强调的记下来。小学期间不会偏离课内基础知识太远，大多数出自于课内知识，所以掌握下课内知识及老师强调的内容，基础知识不成问题。拼音基础知识回顾汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 ①23个声母： bpmfdtnl ɡkhjqx zhchshrzcs yw

小学语文知识点总结成语部分

小学语文知识点总结成语为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。 ▊【成语分类】 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月

5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷 7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色 8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布 9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿 11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香 13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

小学语文基础知识点大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分 } 基础知识要点一、汉语拼音 1、掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调： a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），

再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。三、理解词语理解词义：1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。词的感情色彩：褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确准确 1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。四、常用关联词使用列举： 1) 既......又...... 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。 2)一边......一边...... 他（一边）听音乐，（一边）画画。 3) 因为......所以...... （因为）今天是六一节，（所以）不用上学。 4) 不但......而且...... 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。 5) 不仅......还......

小学语文一二年级成语大全

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小学语文1-2年级成语大全（附解释）一年级 1.欢声雷动：欢笑的声音像雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。 2.欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。 3.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。示例：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表在舞台上~，欢庆节日。 4.灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 5.春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。形容游览、观赏的大好时机。示例：～，我带着孩子们在田园里做活。 6.春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 7.春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。 8.春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。示例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。 9.精卫填海：精卫，古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。 10.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。示例：在现代化建设中，我们要发扬~的精神。 11.百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇。 12.勇往直前：勇敢地一直向前进。 13.痛痒相关：形容彼此关系密切。 14.情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。 15.恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。示例：神僧～，寡人酬谢不尽。 16.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。 17.由浅入深：从浅到深。 18.日积月累：一天一天、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 19.温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。示例：～是学习上的重要方法。 20.漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是，形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。 21.绿叶成荫：指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。 22.天长地久：跟天和地存在的时间一样长，形容时间悠久，也形容永远不变（多指爱情）。示例：希望我们的友谊~。 23.树大根深：比喻势力强大，根基牢固。 24.人无远虑，必有近忧：虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。 25.有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。示例：只有认真复习，考试时才能~，考出好成绩。

小学语文基础知识点大全

语文基础知识一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般—个别2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境三十三、引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

小学语文1到12册的成语汇总 (2)

小学语文1到12册的成语汇总第一册红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅第二册欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然精卫填海愚公移山百折不回勇往直前骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山循序渐进有浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱第三册金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如堵第四册张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月第五册大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色根深固本浇树浇根根深叶茂叶落归根高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存催人奋进羽翼丰满报仇雪恨卧薪尝胆大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨戎马一身身经百战刮骨疗伤传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步第六册气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐有求必应有志竟成风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动波涛浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生一帆风顺风平浪静鸥水相依海波不惊杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争叶公好龙狐假虎威黔驴技穷揠苗助长郑人买履第七册文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地学富五车满腹经纶学贯中西博古通今咬文嚼字品词析句追根究底合英咀华一目十行蜻蜓点水浮光掠影手不释卷囊萤映雪悬梁刺股功成名就著作等身

小学语文基础知识点复习总结大全

7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。三、理解词语理解词义：1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。词的感情色彩：褒义词：形容好的，如“顽强”；

小学语文成语知识大全(1)

小学语文成语知识大全（1）以下是小学语文需要掌握的所有成语相关知识，如果能记住这些，小升初的成语题也就拿下了。如不能熟记，在考试前多浏览几遍也有很大的帮助。由于篇幅较长，分成两部分，这是第一部分。出自神话故事的成语女娲补天，夸父追日，鹏程万里，开天辟地，精卫填海，八仙过海，天衣无缝，火眼金睛，牛郎织女，补天浴日，后羿射日，鸡犬升天，点石成金，含沙射影出自历史典故的成语一字千金——吕不韦，战国一字之师——郑谷，唐代一箭双雕——长孙晟，北朝一饭千金——韩信，汉代一鸣惊人——齐威王，战国

一目十行——萧纲，南朝一马当先——黄忠，三国一诺千金——季布，汉代一言九鼎——毛遂，战国一去不返——荆轲，战国一鼓作气——曹刿，春秋入木三分——王羲之，晋代入幕之宾——谢安，晋代人中之龙——宋纤，晋代七步之才——曹植，三国七擒七纵——诸葛亮，三国力不从心——班超，汉代人面桃花——崔护，唐代九世之仇——齐襄公，春秋三顾茅庐——刘备，三国

三过其门而不入——大禹大器晚成——崔林，汉代才高八斗——曹植，三国大事不糊涂——吕端，宋代口若悬河——郭象，晋代千金买笑——周幽王，西周毛遂自荐——毛遂，战国木人石心——夏统，晋代风声鹤唳——苻坚，晋代韦编三绝——孔丘，春秋匹夫有责——顾炎武，明代开诚布公——诸葛亮，三国犬马之诚——曹植，三国天作之合——周文王，西周不耻下问——孔圉，春秋

手不释卷——吕蒙，三国斗酒学士——王绩，唐代太公钓鱼，愿者上钩——吕尚，西周不入虎穴，焉得虎子——班超，汉代不为五斗米折腰——陶渊明，晋代四面楚歌——项羽，秦末乐不思蜀——刘禅，三国对牛弹琴——公明仪，战国用兵如神——诸葛亮，三国东山再起——谢安，晋代对症下药——华佗，三国出将入相——李靖，唐代东窗事发——秦桧，宋代目不窥国——董仲舒，汉代宁为玉碎，不为瓦全——元景安，北朝

小学语文知识点总结——词语

小学语文知识点总结——词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。一、辨析词义辨析词义的方法： 1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。 5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。二、用词造句用词造句要做到： 1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。三、词语的归类或排列

常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。小学语文知识点总结——成语为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。【成语分类】 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月 5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

小学语文必考基础知识大全

本文涵盖了小学语文各年级基础知识，包括以下几个部分：字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识篇幅较长，为了孩子期末复习，建议收藏！一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 二、拼音音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括：介母)

声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母： a o e i uü(6个) 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母： (前鼻音)an、en、in、un、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!

三、拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写四、关联词 1、并列关系： ...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么... 2、承接关系：一...就首先...然后...又......就......接着... 3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系：

部编版四年级下册语文知识大全成语解释(完美打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版） 1.亡羊补牢：（源于寓言故事）[wáng yáng bǔláo]羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 2.揠苗助长：（源于寓言故事）[yàmiáo zhùzhǎng]揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。 3.买椟还珠：（源于寓言故事）[mǎi dúhuán zhū]椟：木匣；珠：珍珠。买下了盛珍珠的盒子；却退还了匣子里的珍珠。比喻没有眼光；取舍不当。 4.杯弓蛇影：（源于寓言故事）[bēi gōng shéyǐng]比喻疑神疑鬼，妄自惊扰 5.狐假虎威：（源于寓言故事）[hújiǎhǔwēi]狐：狐狸。假：借助。虎威：老虎的威势。狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 6.滥竽充数：（源于寓言故事）[làn yúchōng shù]字面意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。 7.叶公好龙：（源于寓言故事）[yègōng hào lóng]比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。 8.画蛇添足：（源于寓言故事）[huàshétiān zú]原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。 9.画龙点睛：（源于寓言故事）[huàlóng diǎn jīng]多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 10.守株待兔：（源于寓言故事）[shǒu zhūdài tù]株：露出地面的树根。原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

小学1-6年级语文词语分类总结大全

小学1-6年级语文词语分类总结大全表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅表示“死”的词语：已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁表示春的词语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然表示夏的词语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月

圆表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道描写“午”的词语：烈日当空、艳阳高照、当午日明描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、灯火阑珊描写“天气”的词语：描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

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一、古诗名句积累 1、随风潜入夜，润物细无声。 2、生当作人杰，死亦为鬼雄。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、野火烧不尽，春风吹又生。 6、谁言寸草心，报得三春晖。 7、夕阳无限好，只是近黄昏。8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。

13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 20、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 22、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

26、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 28、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 34、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 38、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

人教版小学语文成语归类大全

人教版小学语文成语归类大全一一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪

八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天

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