医院网络编辑教程

医院网络编辑教程
医院网络编辑教程

网站编辑是网站整体内容和主体风格的创作者,一个网站是否可以吸引访客点击、是否可以让来访者停留在网站的时间更长、是否可以打出一定的知名度、甚至是否可以有良好的关键词排名和权重,在非常大的程度上是由网站的基础——内容来决定的。出于医疗SEM行业特殊性,医疗网编更兼备了咨询问答的一些特征,所以也更有专业性和角度性地针对访客(可能转化为到诊患者)进行间接沟通。

很多医疗行业的网编都认为平时的工作简单而又枯燥乏味,没有任何的技术含量和发展前途。不过,你真的做好网编了吗?

【你的文章,写给谁看?】

医疗行业大多数是医院科室的站点,行业的局限性导致了站点风格的主流,即偏向于营销型的类企业网站。笔者看到过很多医院网站的文章无外乎以下三点。

1、纯粹的标题党。如“子宫颈糜烂的早期症状”,本身标题就是一个很好的长尾关键词,可以带来相当多的流量及访客。不过文章内容通篇都是在讲自家医院的技术如何如何好,自家医院的费用如何如何低,自己医院的口碑如何如何响亮。本来访客通过搜索引擎的搜索结果看到了这篇文章的标题从而点击进入,但这样的文不切题是面向用户的最**忌,极有可能导致在用户的心中直接将该站封杀的严重后果。相信这也是医疗行业网站访客停留时间(avg. time on site)及网站访问深度普遍偏低的原因之一。

2、纯粹的科普文章。笔者一直认为,文章风格可以代表一个网编甚至是一个网站的思想,是网站的魂。医疗行业的文章更是如此,访客不论通过哪种方式进入网站看到你的文章,都希望可以通过文章的内容来实现自己访问的目的,在文章里可以通过很多的技巧来实现与访客相互的沟通。还拿“子宫颈糜烂的早期症状”来说,有的网站整体风格也是如此,文章内容比百度百科还要规范标准,简直可以称得上是医学论文级别的文章。虽说这样的文章内容比较符合医疗行业严谨的态度,不过相对于访客来说看到的只是冰冷的大段文字,不带一丝的感情色彩,或许在很多的时候,访客(潜在的患者)更多需要的是带有提示或者宽慰性的话语。

3、万恶的采集文章。本来采集的文章不值得拿出来说一说,但不排除有SEO高手用采集站群来做的可能,但是不论是自动采集还是网编手动采集,请睁亮双眼,把那些不相关的内容去掉。我见过非常非常多的医院站,采集过来的文章内容不堪入目,其他医院的名称、大夫名字、药品名称,防采集的乱码等等。亲,你可上点心吧!

网编的文章可以说是最直接面对访客的,在你要原创或者伪原创一篇文章之前,请仔细地想一想,你的文章,要写给谁看?

笔者了解过很多的医疗网编,基本上都知道是写给搜索引擎看的,所有的人也都知道访客90%都是通过搜索引擎转化而来的。但是,请注意的是,使用搜索引擎的依然是用户,依然是用户!!!笔者在这里强调,你的文章是通过搜索引擎向用户转化的,但是,最终看到的文章的依然是用户而不是搜索引擎。所以,文章要符合用户的口味,更要符合用户搜索的习惯。如果你写出来的一篇文章,从标题到文章都不会有任何人去搜索,如何才能通过搜索引擎让用户看到呢???

【你的文章,该怎样写?】

①、标题

一个文章的标题,不论是面向用户还是面向搜索引擎,都是重中之重。用户最先看到的是文章标题,最先从搜索结果中看到的也是文章标题。同样,搜索引擎给予文章页权重最高的也是文章标题。有人问过笔者,该怎样写文章标题。笔者认为,既然我们都知道用户是通过搜索引擎来找到我们的文章的,那么就秉承两个原则:1、文章标题吸引用户。2、文章标题要让用户可以搜索。

第一点很好理解,标题党最可取之处,就是用短短十几个字就可以抓住你的眼球。如果实在不知道什么样的标题是吸引人的,那就去人人看看吧,你现在正在打开的视频或文章,吸引你点击的肯定是标题!

第二点就不太好理解了,既然说吸引用户的标题,那干脆直接去门户网站去抄好了,比如“老人养生十忌”、“怀孕期间最不能忽视的十一个地方”类似这样的标题绝对是吸引用户的。

但是你错了,标题没有错,位置错了。门户网站之所以可以使用这样的标题,是因为门户网站的用户转化已经可以不通过搜索引擎来转化。门户网站千万级的流量都是用户直接访问的,所以这样吸引人的文章标题才能够达到预期的效果。但是我们作为医疗行业的站点,几乎可以说是完全依赖搜索引擎来实现转化,那么文章标题就必须考虑用户的搜索习惯。比如文章内容是关于阐述宫颈糜烂的症状描述的,我们来看下面2个标题。

【图1】

【图2】

【图3】

【图4】

显而易见,使用最贴近用户的搜索习惯的标题,图1比图2的搜索结果多出来将近300万。百度指数显示,“宫颈糜烂的症状”的日搜索量平均在3000左右,而这个根本不符合用户搜索习惯的“专家告诉你宫颈糜烂的症状”根本就没有任何用户去这样搜索。

或许有人会说,我们网站自身权重高,这样类似“专家告诉你宫颈糜烂的症状”的标题也包含了长尾关键词,可以使用。当然,相对于那些接近门户级别的医院网站可以无视,相对于大多数的低权重的医院网站,在网站整体权重没有达到一定的高度之前,我建议还是最直接使用长尾关键词标题最为合适。

②、简介、摘要

很多的网站首页头条文章、列表页和内容页都使用到了调用文章简介或者摘要,最直接方便的方法就是用CMS系统的自动截断文章内容做为描述。但是作为一名合格的医疗网编,绝对不能忽视摘要的作用,不论是对于用户体验(UE)还是对于SEO的角度来说,它都是一个绝对好用的工具。

一篇医疗网站的文章摘要,最好控制在150字以内,要有具体的内容,要在不遗漏文章主题概念的前提下,尽量简洁明了。当然前提是你必须对原文进行主题分析,找出主题概念,正确地组织好这些主题内容,才能够简明、准确、完整地写出摘要来。一篇文章的摘要相对于用户来说最好的效果,就是用户只阅读摘要就已然明了文章内容的主题和中心思想,这样来说无形中减少了用户实现阅读目的的过程时间,同样也大大地提高了用户体验。

【图5】

图5是一篇比较好的文章摘要,简短的摘要中包含了以下几个要素:

1、文章主题内容表述完整、明确,没有遗漏;

2、摘要不完全相同于文章内容。

3、摘要包含长尾关键词。

【图6】

图6虽然把文章的主题内容简单概括写成了一小段的摘要,但没有把整篇文章的内容讲述完整。主要的文章内容是“几个方面的因素”,但是摘要中并没有出现这些内容,显然这样的摘要并不能够给用户带来足够好的用户体验。

同样,相对于SEO的角度来说,大多数的文章页面的description都是会调用文章摘要的,如果是一段高度概括文章内容并且包括关键词的摘要,会为文章页面的长尾关键词排名的提升有很大帮助。

当然,最最不可取的就是使用程序自动截断字符来填充摘要内容,虽然这样做最快速,但是后果也是最严重的。用户如果先看到这样的摘要,然后再看到文章内容,发现内容的前几十个字符和摘要一模一样的时候,立马就会产生不不良的体验度。因为重复且无用的摘要耽误了用户阅读文章的首要时间,很可能一个高质量的用户(患者)因此离开了该页面并跳出网站,这样的后果是不堪设想的。

同样对于SEO来说,如果description调用的是摘要内容,那么搜索引擎抓取到的description与文章内容是完全相同的重复。这对于搜索引擎来说就有可能判定为重复内容,后果可想而知了。

③、Tag标签

为什么把Tag标签放到第三个来说?TAG的重要性已经越来越被得到重视,基于很多医疗站点都是使用DEDE类似的程序来搭建,TAG的对于SEO的作用就可想而知了。

我认为的TAG标签,应该是一张动态的网站地图,是一个个不同的节点,通过这些节点可以把网站内所有的文章串联在一起。或许两篇内容完全不相同的文章毫无关联之处,但是一定会通过各自的相关之处找到对应的节点,然后再通过一系列的串联,最终都能使得它们串联到一起。TAG标签对于用户的体验作用并不是很大,绝大多数的访客都不会去点击TAG 标签。

但是,如果能够用好TAG标签,使之展现在文章列表页,用户就可以通过TAG标签了解到这篇文章的关键点所在,再配合一段高度概况的文章摘要,基本上用户就可以不点击文章内容了。不要怕这样会损失用户,恰恰相反,这样为用户提供浏览便捷的做法,会大大增加用户的回访率。

【图7】

编辑如果可以将TAG标签发挥出作用,是非常利于SEO的工作。一张完整的TAG标签布局图,完全可以让网站文章无孤岛,无死链。

那么TAG标签应该怎么写?

经常有人把TAG标签和文章关键字搞混淆,文章关键词会在下文中提到。请看百度百科给予的解释:

【图8】

请注意我标注红线的位置,这就是我对于TAG标签的理解。通俗的说,TAG标签就是一些文章的共同之处,这些共同之处是最明显,同样也是最不可复制的。举个最简单的例子,一个女人和一条狗,这两者之间的TAG标签就是“活物”。再比如,“子宫肌瘤的早期症状及预防”,这样的文章主题只有三点,子宫肌瘤、早期症状、预防,这就是这篇文章的TAG 标签。“子宫肌瘤”这个TAG标签可以把子宫肌瘤的相关文章串联起来,“早期症状”可以把其他疾病的早期症状的文章关联,“预防”可以把所有疾病的预防的文章内容相互联系。这,就是TAG标签!

④、关键字

这里的关键字,单指文章页面的关键字,即keywords。上面说到,总是有人把关键字和TAG标签搞混乱,不能很好的分清楚各自的写法和作用。如果说TAG标签是一张动态的全局地图,那么文章的关键字就是突出个体的鲜明旗帜。这时的关键字,大多时候是长尾关键词居多。

笔者建议,如果文章标题直接使用长尾关键词,那么关键字也就可以直接使用标题了。

⑤、内容

关于文章内容,无非是主题明确、阐述完整等等这些基本因素。但针对医疗行业的文章内容,还是有一定的特殊性的。医疗网站的文章,如果通篇幅的都是营销性的话语,肯定会让用户生厌。但如果又都是百科式的文章,生硬而且冰冷。如果说想要两者兼得,最好是采用科普型的文章风格,同时以带有引导性的文字来吸引读者来进行转化,如果能够有具体的病情个案放在文章开头,更能够引起用户的共鸣。切忌文章开头或者结尾直接复制大段

的宣传文字,甚至占据了主要的篇幅,这样做等于直接将访客拒之门外。

⑥、段落小标题

文章中的段落小标题,并非可有可无。如果是小篇幅的文章,用户可以在短时间内读完还好,一旦过了千字的文章,不管排版再好,插图再精美,也会产生阅读疲劳。这时候提炼小标题就显得尤为重要了。

【图9】

图9篇文章就是小标题提炼相对比较好的文章。尽管没有过多的SEO因素在内,但是通过对每个小段落和内容区域之间的分割,采用小标题+加粗+红色字体的方式。用户不用过于咬文嚼字就可以对整篇文章的结构一览无余了,本身文章的阅读性就增色不少。

当然,如果在小标题中加入文章关键字或者长尾关键字,甚至是内链的话,在适当的范围内,更可以增加用户体验度与SEO。

⑦、内链

先说内链是什么吧,“内链:顾名思意就是在同一网站域名下的内容页面之间的互相链接(自己网站的内容链接到自己网站的内部页面,也称之为站内链接)。合理的网站内空链接构造,能提高搜索引擎的收录与网站权重。相对外部链接,内部链接也很重要。”这是百度百科上的概念。大家都知道内链就是网站内部的链接,本文所说的内链,特指文章内容中出现的指向站内其他页面的链接。很多网编认为内链不属于自己的工作范畴,而是应该由SEO来负责。其实不然,SEO并不可能完全的知晓整个网站的文章关键词布局,而编辑是最了解这些的。

针对医疗网站的文章内链,应该起到两点作用:一是利于网站收录的提升,增加关键词排名,提升权重等等,这些应该是SEO所考虑的因素。第二点就是我们医疗网编所应该注重的地方,医疗行业的文章内链,更大的作用应该是让访客点击相关的内容。因为网站内容大多数是以介绍疾病为主,而我们又不可能把一种疾病的全部内容都写到一篇文章里面去,这时候就需要文章之间的相关内链了。而此时,文章间的内链更多的作用是吸引读者阅读相关文章,SEO的因素就应该放到次要去考虑了,也就是说,营销因素大于SEO因素。

【图10】

【图11】

图10与图11出自某医院同一篇文章的某两段结尾。可以很清晰的看到用蓝色超链接标注了指向其他文章,指向的两篇文章就是非常有营销概念的文章。这其实等于了进一步筛选访客潜在需求的时候了,也许访客搜索并进入这篇文章的时候包含着潜在患者与非潜在患者,但两篇营销性质的文章内链直接让用户作出了选择。两个锚文本分别为“北京做无痛人流术要多少钱”与“ 北京最好的人流医院”,这给予了访客清晰的选择权,当停留在这个页面的访客再次点击这两个超链接进入其他页面的时候,基本上就可以判定确实是一个可以转化为到诊的患者了。

笔者见过有的医院网站文章内链也确实做到了如此的方式,不过却有欺瞒的嫌疑。比如锚文本并非采取这么直截了当,或者点击进入的新页面通篇都是营销文章,这样也许可以从庞大的流量中截取一部分的患者,也可能给网站多增加一些PV。不过医疗行业网站的IP与PV 并不是那么重要,最重要的还是真实的患者人数。所以不应该是让越来越多的人知道你的网站,而是应该让最适合的人知道你的网站。我觉得这句话比较适合医疗站点。

关于内链还有其他很多的方式,比如隐藏内链、跳转内链,当然这些都是基于SEO的角度上去看待的。如果是一个合格的医疗网编,文章内链应该是网编们手中最实用的武器,可以直接筛选并引导访客并转化为患者。

⑧、商务通

商务通应该算是医疗站最特殊和明显的标志了。除了两侧漂浮和定时弹出的对话窗口外,文章内到底需不需要加入商务通链接是一件很有争议的问题。而且这是一把双刃剑,如果用得恰到好处,可以小幅提升对话量,但如果用得太多太滥,绝对是百害而无一利。我的态度是商务通链接在文章内出现的次数越少越好,并且几篇相关的文章或者几篇文章ID之间出现商务通链接的次数越少越好。如果次数多了,不仅不会有访客去点击,反而会令访客厌恶。如果可以控制在相关文章之间出现1/4的概率的话,起到提醒访客可以用更直接的方式来进行沟通咨询的作用就可以了。切忌三点:不可太多、不可太显眼、不可太强硬。最好可以用带有提示性的话语或图片来放置商务通链接,是目前最温和有效而又不伤害用户体验的手段。图12和图13就是一个比较好的例子。

【图12】

【图13】

⑨、插图

有图有真相固然是好的,但乱插图不如不插图。我见过最普遍的就是妇科站用美女图、男科站用猛男图、儿科站用婴儿图、内科站用瓜果图,见过最离谱的一个皮肤病的站,全站配图几乎都是某导演的白癜风图片。不可否认医疗相关的配图出于种种因素需要选取一些比较隐晦和有寓意的图片来替代,但适当的搭配一些严谨性的病理图,会适当地刺激访客转化。如果实在没有相关的素材,就不要大量使用不相关的人物图片,这样不仅不会带来美观和体验,反而会由于图片的尺寸占据了页面大篇幅甚至是重要的首屏、F型眼球轨迹等重要的位置,如此不相关的配图,得不偿失,不如不配。

医疗站最优先选择的配图,应以有宣传性质和说服力的图片为主,可以选取医院临床的图片放在文章之中,效果更加显着。如图14。

【图14】

【做一个会换位思考的医疗网编】

以上几点是笔者拙见,窃以为一切的SEO和UE都是要先从网编做起和抓起的。SEO做得再好,网站界面再华丽,也不如高质量的文章内容来的实实在在看得到效果。尤其医疗行业的网编,针对的最有效的访客就是患者,不论是在动手写一篇文章之前,还是要策划一个专题活动,都应该换位思考一下:如果是我,我该怎么搜索关键词?如果是我,我喜欢看什么样的文章?如果是我,我是不是讨厌这样的文章布局和插图?一切以用户着想并符合用户搜索和浏览习惯的行为,就自然而然的做到了SEO和用户体验了。

网络编辑:内容规划 文案创作 运营推广教学大纲

《网络编辑:内容规划文案创作运营推广》 教学大纲 一、课程信息 课程名称:网络编辑 课程类别:素质选修课/专业基础课 课程性质:选修/必修 计划学时:19 计划学分:2 先修课程:无 选用教材:《网络编辑:内容规划文案创作运营推广》,蔡飓编著,2020年;人民邮电出版社出版教材; 适用专业:本书可作为高等院校电子商务专业、网络营销专业和网络新闻与传播、传媒与策划专业的相关课程的教材,也可供有志于或正在从事网络编辑相关岗位的人员学习和参考。 课程负责人: 二、课程简介 本书依据网络编辑岗位的要求、职业素养和知识技能入手,详细介绍了互联网领域中网络编辑的相关知识。本书主要内容包括认识网络编辑、规划与设计网站内容、创作和编辑网站内容、策划网站专题活动、创作和编辑新媒体内容、运营和推广网站、新媒体运营推广、网络编辑工具的使用等知识。 本书内容讲解由浅入深,穿插丰富的实例,章末均提供本章实训及思考与练习,能有效地引导读者进行知识巩固和实践练习。 三、课程教学要求

注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定 六、学生学习建议 (一)学习方法建议 1. 理论配合案例与实训训练进行学习,提高学生的动手能力; 2. 让学生综合运用所学知识制作出自己所构想的网站内容或新媒体内容; 3. 加深学生对网络编辑的了解。 (二)学生课外阅读参考资料 《新媒体信息编辑(视频指导版)》,编著,2019年,人民邮电出版社合作出版教材

2014网络编辑课程大纲(新媒体)

西安欧亚学院 《网络编辑》 课程大纲 适用专业:网络与新媒体专业 编制单位:网络与新媒体课程中心编制日期:2014年10月 文传传媒学院制 - 1 -

《网络编辑》课程大纲 一、课程概述 1、课程描述: 《网络编辑》是网络与新媒体专业的一门专业核心课程。本课程与时代发展结合比较紧密,主要内容包括:网络编辑工作;网络信息筛选与归类;网络内容编辑;网络原创内容;网络图片编辑;网络专题策划与制作;网络互动形式;网页制作等。网络编辑不但是新媒体时代的“把关人”,更是一位思想者。本课程旨在通过网络编辑知识的学习,使学生了解网络编辑工作的一般规律,掌握网络信息编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。 2、设计思路 本课程采取理论学习和上机练习相结合的方式授课,要求通过课堂实例教学和课程实训,强化学生的实际操作能力,在系统理论搭建同时增加学生动手环节,提高实践能力,并把案例教学、互动式教学、项目教学等多种方法融入课程,提高学生学习主动性和参与性。 本课程面向网络编辑的未来发展趋势,以网络信息的选择、加工、整合与延展这四个层面为基本框架,系统梳理了网络编辑工作的原理及具体操作方法,涉及文字、图片、音频、视频、动画等多种网络信息的编辑,以及信息专题组织、受众调查、网络热门应用互动、新闻传播效果评估等网络编辑的新工作领域,还对RSS技术、电子 - 2 -

报纸、电子杂志与手机媒体等网络编辑新技术进行了探讨。 课程作业以专题形式进行,由学生完成资源收集、数据分析、体系整理、观点提炼、现场讲解、组织讨论等环节,每次作业需在课前做出准备。 3、本课程与专业人才培养目标的关系 说明:课程内容模块与专业培养目标有紧密联系的,请在两者交叉的相应表格中标注“√” 4. 本课程与其它课程的关系 关键词:基础(前置)课程、关联(并行)课程 - 3 -

网络编辑的职业道德规范

昆明理工大学 毕业设计(论文) (其它材料部份) 题目:网络编辑的职业道德规范 学院:艺术与传媒学院 专业:编辑出版 年级: 09级 学生姓名:蒋启迪 指导教师:王勇 日期: 2013-5-21 教务处制

网络编辑的职业道德规范 摘要:网络编辑是物质产品和精神产品的创造者和传播者,肩负着相应的社会责任。种种缘由导致当代网络编辑风气日趋低俗化,甚至出现违法乱纪的现象。当前形势对网络编辑的职业道德提出了新的要求,规范网络编辑的职业道德刻不容缓。政府部门、网络编辑自身和受众三方都应当积极采取措施,合力应对,以促成网络编辑职业道德日趋规范化,营造健康的网络编辑环境,为构建和谐社会添砖加瓦。 关键词:网络编辑;职业道德;低俗化;规范 Abstract: Network editor is the creator and disseminator of material and spiritual products, bear the corresponding social responsibilities. Various reasons lead to the network editor atmosphere is becoming more and more vulgar, or even violate the law and discipline of the phenomenon. The current situation of network editing occupation morals and puts forward new requirements, standardize network editing occupation moral brook without delay. Government departments, network editor and the audience from all three parties shall take active efforts to deal with this problem and to facilitate the network editor occupation moral standard, besides, create a healthy network editing environment, in order to build a harmonious society and do what little one can to help. Keywords: network editor; occupation moral; vulgarization; specification 介于网络编辑工作的媒介环境为网络,而互联网的受众又具有匿名性、分散性等特点,加之万维网技术的兴起,使得信息可以克服时间和空间的限制,在短时间内传遍全球——以上种种原因导致了不良信息一经传播,所造成的后果是难以挽回的。当前的网站通常是属于企事业性质,自负盈亏,广告成为了网站的主要收入,无怪乎网络编辑会为了获得利益而放弃职业道德,网络文化低俗之风继而泛滥。文化软实力是我们国家综合实力的重要组成部分,而网络文化又是我国当代文化的重要组成部分, 2

网络编辑岗位职责

网络编辑岗位职责 篇一:网络编辑工作流程及岗位职责 网络编辑工作流程及岗位职责 网络编辑,是网站内容的设计师和建设者,通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核,然后通过网络向世界范围的网民进行发布,并且通过网络从网民那里接收反馈信息,产生互动。其工作流程大体包括:日常内容采编;合理的内容编排;自我原创;信息审核;信息把关;网站策划等。 在互联网传播的环境下,网络编辑需特别强调以下特质: 1、掌握计算机和网络知识,了解网络传播规律。网络媒体不同于传统媒体,就在于它是以计算机为 终端的、基于互联网传播平台而发布信息的媒体,掌握计算机和网络知识是网络编辑必备的知识素养。 2、具有“原创性质”的整合能力,即伪原创。可参考[伪原创的几个方法增加网站收录量 ] [网站伪原创编辑技能再解] 3、充分了解国家相关政策和法规,把握正确舆论导向。 4、具有强烈的市场和服务意识。 5、具有驾驭网络互动的能力。 6、较强的新闻敏感度; 7、熟悉各媒体传播手段;网络编辑应具备的能力: 一、迅速准确的内容采集

网站的内容大部分来自于其他网络媒体,媒体与媒体间也是这样互相采集自己所没有的内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值和内容的正确性和合法性,是一名编辑最基本的技能。 二、合理的内容编排 绝对不要把网络编辑的工作看成是“复制/粘贴”的搬运工。有了原始内容,怎样再次的加工筛选编排,是网络编辑的初级技能。 1. 文字信息的编排: a)标题的命名: 标题是网站的主要组成部分,除去内容页,网站的大部分页面基本上都是由标题构成的。标题是内容的主题,短短几个字或者十几个字就要表现出文章的大致内容,同时还要吸引浏览用户点击。通常,当我们从其他媒体采集到文章时,已经有一个标题了,这时我们不要不加思索的直接拿来用,而是应该先看看网站页面它将要出现的地方,如果标题字数超过了它的位置,那么就要考虑精简标题了,一些网站采用控制字数的做法——就是当文字超过它显示的宽度时后面就用省略号的方式表现,这样用户往往无法读全标题,也就无法了解文章的内容了,白白失去了点击。这在一些门户大站是较少出现的。因此一个好的标题是编排的第一步。精简标题时一定把握内容主旨。 b)内容的编排:

网站内容编辑考试大纲

《网站内容编辑》考试大纲《网站内容编辑》课程考试大纲 课程名称:《网站内容编辑》课程编码:×××× 英文名称: 学时:128 学分:4 开课学期:第2学期 适用专业:互联网编辑 课程类别:专业基础课 课程性质:专业必修课 学习形式:全日制 一、考试主要内容及考试要求 1、第一讲(网络编辑的职业道德基本知识、职业守则) 考核知识点: 网络编辑的职业道德 职业守则 考核要求: ●了解网络编辑的职业道德特点 ●网络编辑的职业道德的社会功能。 2、第二讲(编辑基础知识) 考核知识点: 现代汉语基础知识、网络编辑业务流程 考核要求:

●掌握:现代汉语基础知识 ●理解:网络编辑业务流程 3、第三讲(收集网络素材) 考核知识点: 网上信息采集方法、 搜索引擎的使用方法 考核要求: 掌握:搜索引擎的使用方法 了解:网上信息采集方法、 4、第四讲:(素材分类知识) 考核知识点: 素材分类知识、 文件格式知识 考核要求: ●掌握:对素材进行分类的方法 ●理解: 文件格式知识 5、第五讲:(文章价值判断和分类方法)考核知识点: 互动信息管理知识、 筛选有效信息 分类整理有效信息

考核要求: ●掌握:文章价值判断和分类方法、筛选有效信息 ●了解:分类整理有效信息 第六讲:相关法律、法规知识 考核知识点:劳动法、著作权法、互联网信息服务管理方法 考核要求:掌握相关法规的基本知识 ●掌握著作权法、互联网信息服务管理方法 ●:理解:劳动法的适用范围 第七讲:素材加工 考核知识点:文件处理知识、字符的编码 考核要求: ●掌握文件处理知识 ●理解:字符编码的运用 第八讲:新闻采访与写作的基本知识 考核知识点:新闻采访、新闻写作的基本知识 考核要求: ●了解:新闻采访流程 ●掌握:新闻类文体写作的基本要求 第九讲:论坛管理知识 考核知识点: 论坛基本内容结构

网络编辑培训资料

网站编辑手册 一、网站编辑工作的意义和目的 1.1编辑是做什么的? 网站编辑是网站运营中的一个重要环节。网站编辑的任务是收集和整理网站相关资料,上传电子版的文章及资料。并能以统筹的眼光分析网站,对网站进行全面的优化。提高网站在搜索引擎上的整体水平、知名度和品牌效应,提高网站的排名和流量,达到客户所提出的要求。 1.2编辑的目的

二、基础篇 2.1搜索引擎 2.1.1什么是搜索引擎 搜索引擎(search engines)是对互联网上的信息资源进行搜集整理,然后供你查询的系统,它包括信息搜集、信息整理和用户查询三部分。 常用的中文搜索引擎:1、https://www.360docs.net/doc/e85358809.html,2、https://www.360docs.net/doc/e85358809.html, 2.1.2搜索引擎的特点 常用的两大中文搜索引擎:百度、谷歌。 百度:是全球最大的中文网站、最大的中文搜索引擎。也是目前国内人士用的最多的中文搜索引擎。目前的主要产品有:百度搜索、百度竞价、百度联盟等。 对于文章内容而言,百度更注重文章的原创性,更注重网站的内部结构是否合理、是否有利于访问者的阅读。 从文章更新收录方面来看:百度一般采取先收录再整理的方式。百度随网站的更新速度变化而变化,网站更新速度快,百度抓取速度同样也加快。收录以后,百度将会对收录页面进行整理,并舍弃部分重复的、无用的页面。对于新站不会立刻收录,当新网站有了一个不错的表现,并且有了较多的反向链接,会出现一个阀值,百度判断其网站内容的质量,会开始收录这个新站点内容,这时候网站才会出现来自百度的流量。而百度对于自己的网站(百度知道、百度空间、百度百科等)给予较高的权值。 谷歌: https://www.360docs.net/doc/e85358809.html,是互联网上5大最受欢迎的网站之一,在全球范围内拥有无数的用户。谷歌更注重用户体验,较之百度更加的公平。但国内访问者较少。 对于文章而言:谷歌同样喜欢原创的内容,比较百度,谷歌更倾向于网站外部链接的多少和质量。谷歌认为外部链接多,并且质量好的网站为好网站。 从文章更新收录方面来看:谷歌收录页面比较的平稳。谷歌能够对网页的重要性做出客观的评价,PageRank并不计算直接链接的数量,而是将链接解释为投票。然后以投票数量来评估该页的重要性,同时也分析网页内容、网页的全部内容以及字体、分区及每个文字精确位置等因素,相邻网页的内容等,然后确定是否收录。谷歌收录后基本能保持稳定的收录量。目前谷歌收录比百度收录较快、较多。

2021网络编辑的工作计划详细版

文件编号:GD/FS-8584 (计划范本系列)2021网络编辑的工作计 划详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

2021网络编辑的工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 网络编辑的工作计划(一) 一、论坛建设。 论坛具有很强的互动性,提高网站会员注册量及网友粘度是20xx年工作重点。 1、发布一些热门话题,邀请网友一起参加谈论。 2、公益有奖活动。邀请房地产公司提供费用或者礼品,进行活动冠名;邀请业主参与活动并进行讨论,制定具有互动性和参与性的规则。从而增加会员注册量和提高网络粘度,获得网站流量。 3、看房团。定期举行看房团,为房地产公司进行增值服务,为网友提供机会。

4、验房直通车。定期举行验房直通车,邀请装修公司,为交房业主进行验房,既服务装修公司,有业主网友获得免费资源。 5、家居直通车,尝试进行家居团购。 二、QQ群建立。 建立个小区QQ群,邀请小区业主加入其中,并在百度中公布小区QQ群号,以使业主在搜中找到小区群号。通过小区QQ群进行各类信息宣传。 三、微博推广。 微博是当今最热门的网络宣传互动平台,所以在建立新浪和腾讯两个官方性微博,每天发布各类信息,内容为王,以吸引微博为主,发布活动信息为辅,提升新安房产知名度。 四、百度推广。 利用百度产品进行网站宣传,从而达到更多的人

网络编辑培训学习心得体会.doc

网络编辑培训学习心得体会 以网络媒介为载体的网络编辑活动在文化传播中越来越重要的作用要求我们对网络编辑活动有全面的研究与认识。下面是我为大家整理的网络编辑培训学习心得体会,供你参考! 网络编辑培训学习心得体会篇1 一提到网络编辑很多人都不陌生,随着互联网的发展,网络编辑也随之兴起,而我也在半年前加入到网络编辑这一群体中!究竟网络编辑是怎么回事?都有哪些工作职责呢? 我是一个电子商务专业的学生,由于个人爱好加入到这个行业中!网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设的人员。同时编辑有很多种,不同的分类方式,就产生了不同的编辑,例如按照行业划分:有电子行业的编辑,饮食编辑,医疗行业编辑等等.....而我则加入到医疗行业的编辑这个壮大队伍中! 一、总结作为医疗行业编辑日常的工作内容: 1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作; 2、对网站内容进行管理,并对网络访问者进行积极健康的引导,提高访问

量;对近期医院推出的活动进行相关的更新,保证读者了解到最信息和动态! 3、负责网站内容的更新的编写、上传; 4、配合责任编辑组织策划推广活动,并参与执行; 5、协助完成频道管理与栏目的发展规划,促进网站知名度的提高; 6. 相关专题策划。 这里需要强调的是,进行专题策划对于编辑来说是提高能力很重要的方法,这不仅仅能够使你更清晰的了解你策划的主题,也能提高自己对内容的整合能力,锻炼文字的提炼和思路,是提高综合能力的好方法! 提示:编辑对现在时下的热点新闻必须有敏感度,把握最新的的行业资讯信息! 以上是对编辑大概的工作流程作出的说明,希望对一些即将步入编辑行业的新人有所启发! 二、半年编辑的工作心得

教研平台使用培训教程

潍坊市网络教研平台 培训教程

目录 第一章网络教研平台地址 (1) 1.1系统需求 (1) 1.2地址 (1) 第二章注册新用户 (1) 第三章我的工作室 (2) 3.1认识个人工作室 (2) 3.2个人工作室之添加模块 (3) 3.2.1添加删除模块 (3) 3.2.2移动、删除模块 (3) 3.2.3编辑使用模块 (4) 3.3个人工作室之设置主题 (11) 3.4个人工作室之更换布局 (12) 3.5个人工作室之空间管理 (12) 3.5.1常用 (13) 3.5.2文章管理 (14) 3.5.3资源管理 (19) 3.5.4视频管理 (25) 3.5.5活动管理 (29) 3.5.6消息留言 (35) 3.5.7好友 (37) 3.5.8相册管理 (38) 3.5.9个人信息 (40) 3.5.10 插件对象管理 (41) 第四章我的协作组 (45) 4.1认识协作组 (45) 4.2创建协作组 (46) 4.3加入协作组 (47) 4.4协作组后台管理 (48) 4.4.1协作组信息 (48) 4.4.2协作组管理 (54) 第五章集体备课 (55) 5.1认识“集体备课” (55) 5.2发起备课 (57) 5.3参与备课 (58) 5.4管理备课 (60) 第六章教研专题的使用 (65) 6.1 创建专题 (65) 6.2 管理专题 (67) 6.3 发起和管理投票 (68) 6.4参与专题 (70)

第一章网络教研平台地址 1.1系统需求 客户端访问需要环境: ●浏览器:IE6、IE7、Firfox2、Firfox3及其他; ●操作系统不限。 1.2地址 我市网络教研平台地址为:https://www.360docs.net/doc/e85358809.html,:8080/ 第二章注册新用户 教研平台不允许新用户注册,使用前必须拥有潍坊市数字教育应用服务平台账号,新进教师需学校管理员注册开通服务平台账号。已拥有服务平台账号的教师输入服务平台地址https://www.360docs.net/doc/e85358809.html,后,登陆成功后选择栏目“网络教研”即可自动登陆教研平台。

论网络编辑的职业素养

论网络编辑的职业素养 摘要:近年来,网络媒体凭借其巨大的影响力和强劲的发展势头,成为继报纸、广播、电视三大主流媒体之后的“第四媒体”。网络的影响已深刻地渗入到我们的政治、经济、文化生活等各个方面,成为新闻传播活动中不可或缺的手段和方式。一个网站能否取胜,不仅取决于形式的独特新颖,更在于网站内容的引人入胜,这就要求网站编辑要有较高的职业素养。本文主要论述网络编辑应具备的六大职业素养,进而提高网络编辑的整体素质。 关键词:网络编辑;职业素养 网络编辑作为一种新兴的职业,在信息社会中发挥着越来越重要的作用,其作为一种媒体形式在本质上与传统媒体是一样的,对网络编辑和传统媒体编辑所要求遵守的基本标准和原则也是相同的。网络编辑的职能首先是对网络信息的处理,这包括信息的采集、筛选、分类和加工,对处理好的信息再通过网络途径发布。网络信息的采集主要是利用搜索引擎从网上收集信息,如百度、谷歌等。网络编辑在收集到丰富的信息素材后,需要根据用户提出的要求,筛选出各种相关信息,并对这些信息进行分类,分类的方法可以按照题材及内容分类,也可以按照新闻文体分类,还可以按照各类素材表现手段的不同,可以分为文字、图片、图表、动漫、音频、视频等类型。再对采集后的信息再进行加工。然后对加工处理后的信息再通过网络发布出去。其次,网络编辑需要对内容进行把关,要把握好政治关、事实关、知识关、修辞关。网络编辑既要吸引受众阅读,又要进行正确引导,消灭虚假新闻,传播积极健康、可信有序的信息。 网络新闻编辑应该是思想清晰、分析和整合能力强,掌握传统和现代技能的复合型人才。具体而言,一个合格的网络编辑要具备以下职业素质。 一、具有强烈的道德意识和责任感 网络编辑作为网络新闻传播活动的中介,不但是新媒体时代的“把关人”,担负着联系网民、培养网民、动员组织网民的重要任务,更是一位思想者。网络编辑首先是编辑,就要具备传统编辑所具有的道德意识和责任感。网络媒体是综合的多媒体,需要处理的信息量远远超过传统媒体。因而网络编辑超出以往的编辑范畴,要从大处着眼、小处着手。编辑活动属文化事业,以建构文化为目标,以传承文明为己任。编辑在人类文明传播、积累和发展中肩负着组织、促进人类精神生产的重任,同时也具有发现和培养精神生产力的作用。网络媒体的受众和影响力在日渐扩大,内容上的任何偏差和失误都可能被几何级数地放大。历次调

习题参考答案-Windows网络编程基础教程(第2版)-杨传栋-清华大学出版社

第1章习题 1.选择题 (1)答案:D (2)答案:C (3)答案:B (4)答案:C (5)答案:D (6)答案:B (7)答案:B (8)答案:D (9)答案:B (10)答案:B (11)答案:C 2.填空题 (1)答案:广播、单播 (2)答案:路由器 (3)答案:FF-FF-FF-FF-FF-FF (4)答案:目的计算机、广播地址 (5)答案:路255.255.255.255、0.0.0.0 (6)答案:目的端口号 (7)答案:操作系统通信 (8)答案:路操作系统的核心、函数库 (9)答案:流式套接字、数据报套接字 3.简答题 (1)什么是网络协议?说出协议的三要素及它们的含义。 答:网络协议,就是指通信双方在通信时所必须遵循的用于控制数据传输的规则、标准和约定,是通信双方所使用的“语言”,它规定了有关功能部件在通信过程中的操作,定义了数据发送和数据接收的过程。 网络协议包括三方面内容。一是“语法”,主要是指数据以及控制信息的结构或格式;第二方面内容是“语义”,它是指对构成协议的协议元素含义的具体解释;第三方面是“同步”,同步也称为“时序”,它规定了通信过程中各种事件的先后顺序。 (2)画出以太网帧结构示意图,并简要叙述以太网帧中各字段的含义。 答:以太网帧结构如下图所示: 其中,目的地址,指明要接收该帧的计算机的MAC地址。如果是一个广播帧,即该帧是广播给网络中的所有计算机的,目的地址应指明为广播地址。 源地址字段,用于指明发送该帧的计算机的MAC地址。通过源地址,收到该帧的计算机

就会知道是哪台计算机发送了该帧。 类型字段主要用于指明接收端对数据部分的处理方式,也就是说,接收端收到数据后,如果经过检验没发现错误,帧中的数据应该交给哪个程序处理。 数据字段,也被称为用户数据,是网络真正要传送的内容,长度在46~1500个字节之间。 校验码是接收方用来检查数据在传输过程中是否出错的,也称为帧校验序列(FCS),由发送方根据帧的其他部分的内容使用某种算法计算得到。 (3)简述ISO的OSI/RM网路体系结构模型各层的功能。 答:OSI/RM模型将计算机网络按功能分为七个层次,从下到上依次为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。 物理层的主要功能是,利用通信介质为需要直接通信的节点之间建立、维护和释放物理连接,实现二进制比特流的传输,进而为其上的数据链路层提供数据传输服务。 数据链路层的主要功能是在物理层提供的比特流传输服务基础上,以帧为单位,实现无差错数据传输,简单一点说就是在数据链路两端实现无差错数据传输。 网络层的功能是,在链路层提供的服务基础之上,通过中间节点的数据转发,实现任意两台计算机间的通信。网络层以“分组”(packet)为数据传输单位,通过适当的路由选择,可以为网络上的任意两台计算机之间提供通信服务,并能实现拥塞控制和网络互联。 传输层直接为应用进程提供通信服务,传输层提供的这种“应用进程到应用进程”的数据传输服务通常被称为端到端(end-to-end)通信服务。传输层为多个应用进程共用网络通信服务提供了支撑。除此之外,传输层还可以在网络层提供的不可靠的数据报服务之上,通过采用可靠传输协议为应用进程提供可靠的数据通信服务。 会话层组织两个会话进程之间的通信,管理数据的交换。 表示层用于处理在两个通信系统中交换信息的表示方式,包括数据格式变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复等。 应用层是体系结构中的最高层,其主要任务是通过网络应用进程间的通信来实现特定的网络应用,该层定义应用的总体框架以及进程间通信和交互的具体规则。 (4)简述路由器在收到一个IP分组后的处理过程。 答:①从收到的分组的首部提取目的IP地址D。 ②对与路由器直接相连的子网(下一跳地址为“直接交付”的那些表项对应的网络), 先用各网络的子网掩码和D逐位相“与”,看是否和相应的网络地址匹配。若匹配,则将分组直接交付。否则执行步骤③。 ③若路由表中有目的地址为D的特定主机路由,则将分组传送给指明的下一跳路由器; 否则,执行步骤④。 ④对路由表中的其余的每一表项的子网掩码和D逐位相“与”,若其结果与某一项的目 的网络地址匹配,则将分组传送给该项指明的下一跳路由器,若结果与多项都匹配,则选子网掩码最大的路由表项作为该分组的路由;若无匹配项,则执行步骤⑤。 ⑤通过ICMP协议,向源主机报告转发分组出错。 (5)传输层协议如何区分同一主机上的不同应用进程? 答:通过引入端口号来区分不同应用进程。同一机器上的每个应用进程都被分配有一个端口号,发送方发送数据时,需要在报文首部填上目的进程的端口号,目的机器收到报文后,就可以根据报文中的目的端口号将数据交给目的进程。 (6)如何表示网络环境中的进程地址? 答:(IP地址、传输层协议、端口号) (7)网络应用程序的结构模型主要有哪些?

网络编辑员培训大纲与计划书

网络编辑员培训大纲 一、培训指定教材 1. 主要参考书 《网络媒体策划》、《网络编辑员(基础知识)》 2. 辅助参考书 《网络信息编辑》以上教材均为中央广播电视大学出版社出版。 二、理论知识培训内容 第一部分基础知识培训要求:重点掌握编辑基本知识,理解计算机基础知识、职业道德知识、相关法律法规常识。 1. 职业道德 (1)职业道德基础知识。 (2)网络编辑职业守则。 2.计算机基础知识 (1)计算机软件基础知识 1)与网络编辑工作相关的常用应用软件。 2)计算机病毒的概念与防治。 (2)计算机网络基本知识 1)计算机网络的概念。 2)互联网的基础知识。 3.编辑基本知识 (1)现代汉语基本知识 1)汉语用不着字的基本规范。 2)常见的汉语语法错误。 3)标点符号使用规范。 4)特定场合的语言文字规范 (2)单位与数字使用基本知识

1)单位及其名称、符号的使用规则。 2)数字的规范使用。 (3)稿件编辑与校对基本知识 1)稿件编辑基本知识。 2)稿件校对基本知识。 4.相关法律法规常识 (1)劳动法相关知识。 (2)著作权法相关知识。 (3)互联网管理相关法规知识。 第二部分专业知识培训要求:重点掌握栏目策划、专题制作、网站内容管理相关知识,理解网络编辑内容管理相关知识。 1.网络栏目策划 (1)栏目概述 1)栏目的定义。 2)栏目的意义。 (2)栏目的定位 1)栏目定位的前提。 2)栏目定位的主体。 (3)栏目策划。 (4)栏目策划方案的撰写 1)策划方案撰写的要素。 2)策划方案的意义。 (5)栏目建设的实施 2.网络专题策划 (1)网络专题概述 1)网络专题的历史沿革。 2)网络专题的定义与要素。

网络编辑工作总结报告

网络编辑工作总结报告 时光荏苒,转眼又到年终,自己在中新网运营部工作已有一 年半时间,回首即将逝去的20xx年,发现自己在工作状态 以及编辑业务方面取得了很大进步。工作报告总结如下: 工作状态积极而稳妥 工作态度更加严谨务实:一年来,我坚持工作踏实,任劳任怨,自觉维护频道的形象,妥善严谨地做好编辑工作,尽量 避免编辑稿件中出现纰漏。 更加注重发扬团队精神:部门的良性发展不是某个人的行为,而是建立在每名员工具备较高的业务素质、对工作的责任感、良好的品德这一基础。上一年来,我保持与部门同事的良好 沟通,通过不断交流来融入整个部门的整体,更通过参与到 频道整体建设中,为部门的整体稳定发展贡献自己的智慧力量。 更加积极的进取之心:互联网行业正在飞速的发展,编辑的 概念越来越抽象,它不再局限于信息收集与转载,更需要从 业人员具备各方面丰富海量的知识,超强的信息资源整合、评论、组织、策划能力,网络编辑必将发展成一种高素质复 合型人才。这就给我们编辑人员提出了更高的要求,一年中,我坚持不断学习专业知识,不断充实、武装自己的头脑,工 作带来的高要求,激励了我更加积极的进取之心。 编辑业务精益求精

一年中,我在编辑日常业务中不断总结经验,使自己的业务水平有了整体提高。 一、保质保量地完成日常稿件发布工作,同时针对it热点综编和原创部分新闻稿件。 二、维护频道更新;每日更新频道首页各个板块内容,同时更换新闻中心两侧栏目内容。 三、认真完成早班和周末值班。除积累了一些工作经验外,也对生活和汽车行业有了更深入的了解,在其他主管的帮助下,学习到了运营部门其他几个频道的知识。 四、一年来,制作多个行业专题:如《中国正式进入3g时代》、《魔兽归来》、《小灵通退市引争议》、《联通iphone正式发售》、《九部委重拳打击手机网络色情》等。 五、围绕年底热点话题,进行综编及编写盘点类原创稿件,《盘点it业20xx年度关键词:日子在偷菜中溜走》《20xx 年it江湖十大人物有人宝刀不老有人剑走偏锋》等综编稿件,获得了网友关注,点击率、转载率较高。 在公司领导的指导和在部门同事的配合下,通过大家的不断努力,it频道整体有了一定的提高。在流量上也有所体现,目前每天的流量都在40万左右。 满怀激情展望未来 在新的一年里我将总结过去一年的成功和不足,在做好自己工作的同事,积极参与新闻中心的其他各项工作,把中新网

国家统编教材及骨干教师网络培训项目实施方案【顶级完整版】

国家统编教材及骨干教师网络培训项目实施方案 依据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中发(2020)4 号和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好 2020 年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(教师厅〔2020〕3 号)精神,按照国家统编“三科”教材 2019 年实现义务教育学校全覆盖以及遴选义务教育道德与法治、语文、历史三科骨干教师培训,以“三科”教材建设与落实立德树人任务的要求,结合《XX省教育厅关于增加2020年“国培计划”中小学幼儿园教师培训项目和培训名额的通知》(甘教师函[2020]41号)等文件要求,制定本项目实施方案。本项目通过集中研修、网络研修与现场实践等混合研修方式,着力提升参训教师在课堂教学中有效应用部编教材的能力,建立校本研修常态化研修机制,推进XX 省乡村教师边学习、边实践、边提升,实现XX省乡村教师队伍建设和乡村教育改革发展迈上新台阶。本项目设计集中面授2天,网络研修50学时的培训。具体目标定位如下: 一、研修目标 【学员目标】 1.更新理念,涵养师德。领会十九大精神和习总书记关于教育的重要论述,更新教育理念,优化综合素养,自觉践行师德师风建设要求,分享传统文化涵养师德感悟和先进典型师德故事,在“立德树人”的同时成就自己的职业理想。 2.梳理教材,把握课堂。深入理解部编教材的研制背景、设计思路、教学理念、内容与呈现方式,梳理新旧教材的异同,寻找应对新教材的解决策略,能够在课堂上运用恰当的教学方法实施教学。 3.示范课例,创新实践。观摩优质课例,学习、借鉴他人的教学理念、教学方法和教学技能,通过不断积累和创新,能够使自身的教学实践体现新教材的理念、符合新要求、体现新特色。 4.拓展视野,增长智慧。聚焦教育热点“智能教育”,了解互联网跨越式发展的现状和趋势,认识教育信息化2.0、智慧课堂、人工智能以及大数据分析对当代教育的影响,知道大数据技术的广泛应用如何驱动人工智能的进步。掌握本学科技术工具,能主动运用信息技术优化课堂教学。 【骨干教师目标】

网络信息编辑课程教学大纲

网络信息编辑课程教学大纲 1.课程性质和任务 《网络信息编辑》是中央广播电视大学电子信息类计算机网络技术专业的一门统设必修课程。该课程的主要内容包括:网络信息编辑工作、网络信息筛选;网络内容编辑;网络稿件标题制作;网络超级链接设置;网络专题策划与制作;网络社区管理;网络时评等。 本课程教学总学时数为72学时(课内36学时,36学时),4学分(其中理论课学分2,实训课学分2),第三学期开设。 序号教学内容授课学时(含视频)实训学时 1 网络信息编辑工作 4 2 网络信息筛选 4 4 3 网络内容编辑7 8 4 网络稿件标题制作 6 8 5 关键词设置与相关信息选取 4 5 6 网络专题策划与制作 6 5 7 网络社区管理 5 6 8 网络时评(选学) 合计36 36 2.课程教学内容 第一章网络信息编辑工作 教学内容 1.1网络编辑工作的特点、职能 1.2 网络编辑人员的职业素养 1.3 网络登载法律法规及版权 教学要求 掌握:网络编辑工作的特点、职能以及编辑部的构成、网络登载法律法规及版权 理解:网络编辑人员的职业素养及要求 了解:信息时代的特征,网络媒体的特点及发展 第二章网络信息筛选

教学内容 2.1网络信息筛选的意义 2.2网络信息来源分析 2.3网络信息筛选的价值标准 2.4网络信息筛选的基本方法 实训1:网络信息筛选(4学时) 教学要求 掌握:网络信息筛选的基本方法 理解:网络信息筛选的基本原则及价值标准,网络信息来源的基本途径 了解:网络信息筛选的重要性 第三章网络内容编辑 教学内容 3.1网络稿件的归类(依据栏目或频道进行归类) 3.2网络文稿的编辑 3.3网络内容的整合(含文字、图片、动画、音频、视频等多媒体信息的统筹配置、设计编排) 实训2:网络文稿的归类(3学时) 实训3:网络文稿的修改(5学时) 教学要求 掌握:网络文稿的修改;多媒体信息的统筹配置和编排设计的方法 理解:网络稿件归类的依据,网络文稿与多媒体信息的配置原则 了解:网站栏目的基本知识 第四章网络稿件标题制作 教学内容 4.1网络稿件标题的特点和作用 4.2网络稿件标题的构成要素 4.3网络稿件标题制作的原则

编辑培训心得体会

篇一:参加出版集团新编辑培训心得 登高方能望远勤学才能成才 ——参加集团编辑培训心得 五月的武汉,春意中带着几分暑气,而郊区更是如此,清新的空气中弥漫着自然的香味。在集团领导的安排组织下,我们各单位的新编辑来到了解放军某部招待所,开始了为期三天的新编辑工作培训。短短的3天相对于一个新编辑的漫漫成长路实在是太短太短,但这种醍醐灌顶式的培训却让我们受益颇多,远不是日常工作的3天所得所能比拟的,同时,这3天培训也让我们体会到集团领导的良苦用心与现代出版行业的激烈竞争。 3天的学习让我知道了作为一个编辑应具备的四大素质、四大技能和四大职业意识。作为一个编辑首先要具备政治素质,有了政治素养才能确保自己的出版行为遵守国家各类法律法规,所出版的图书合乎国家的政策方针。其次要有文化素质,编辑要有专业知识及能力,要有一定的文化功底,同时还要具备一定的美学修养。第三要有思想素质,编辑要有自己的想法,在出版流程中要有清晰的出版思路,不断强化自己策划选题的能力。最后,编辑还应具备职业素质,这其中包括执着的职业追求、敏锐的职业观察力、良好的职业作风。这四个素质直接决定着编辑工作的质量,是缺一不可的。编辑所应具备的四大技能分别是:1.信息采集的能力。2.读懂心思的能力,包括作者、读者的心思。3.组织策划能力。4.作为一个编辑还必要要有开拓视野的能力,这四个能力的掌握是编辑能否出书,能否出好书的关键。除了四大素质、四大技能外,作为编辑还要时刻提醒自己应拥有的职业素质,分别为中介素质、服务素质、责任素质和市场意识。职业素质决定着一个职业的定位,编辑是个有双重身份的职位,既是经济效益的创造者,同时又肩负着传播文化的社会责任,所以要时刻用这四个意识来衡量自己,只有这样,才可以做到社会效益与经济效益双丰收。 3天的学习还让我知道了图书印刷出版的各个环节,接触了很多平时很难了解到的出版实务知识。认识了哑粉、胶版、铜板纸;知道了拼版、晒版;了解了锁线订、骑马订等各种装订样式;弄明白了出菲林、版式样与数码样的联系和区别。一些老师在讲课中还列举出在出版印刷环节中经常会出现的一些错误案例,让我们在以后的出版工作中少走弯路,对我们以后的工作起了很大的警示作用。 3天的学习除了让我学到了一些实用知识外还让我知道了如何去提升自己的核心竞争力和提升图书的市场竞争力。作为编辑要通过各种途径去了解市场、图书形势,在出版图书之前,要摸清市场同类图书的底,找除差异,以完善自己的图书;了解科技的发展;了解有关出版的各个方面,跟紧时代的步伐,为出好书、出畅销书打下坚实的基础。编辑还要有意识地建立自己的作者队伍和读者群体,从跟进作者到包装作者再到培养忠实的读者,每一个环节都是成功编辑不可或缺的因素。 在这三天的培训中,我学到了很多与编辑工作息息相关的各方面基础知识、必备的基本能力、需要处理的各种关系,收获很多,然而,正如领导一开始所说:“培训只是一个起点。”这三天让我明确了学习的方向、努力的目标、成功的标准,接下来要做的要学的还有很多很多。在王总宣读了集团工作的18字方针后,我暗暗给自己定了18字要求:勤学习多思考求增值,勤做事多努力争先进。 最后,感谢集团领导组织的这次培训活动,我必将所学所得结合到实际工作中,创造好的业绩,不辜负集团领导及所有对我有帮助的人的期望。篇二:网站编辑心得体会 个人工作总结 职位:编辑 (周思架) 工作总结,组长也都知道,我每天就是写文章,也都在记录里,随时可以看。所以这次主要讲讲我来了医院工作后的一些心得体会吧。 我之前从事的是婚庆策划,也是和编辑相关工作。在我从事这个工作之前,对网络编辑了解

2020年网络编辑培训学习心得体会

2020年网络编辑培训学习心得体会 网络编辑培训学习心得体会篇1 我是一个电子商务专业的学生,由于个人爱好加入到这个行业中!网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设的人员。同时编辑有很多种,不同的分类方式,就产生了不同的编辑,例如按照行业划分:有电子行业的编辑,饮食编辑,医疗行业编辑等等.....而我则加入到医疗行业的编辑这个壮大队伍中! 一、总结作为医疗行业编辑日常的工作内容: 1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作; 2、对网站内容进行管理,并对网络访问者进行积极健康的引导,提高访问量;对近期医院推出的活动进行相关的更新,保证读者了解到最信息和动态! 3、负责网站内容的更新的编写、上传; 4、配合责任编辑组织策划推广活动,并参与执行; 5、协助完成频道管理与栏目的发展规划,促进网站知名度的提高; 6. 相关专题策划。 这里需要强调的是,进行专题策划对于编辑来说是提高能力很重要的方法,这不仅仅能够使你更清晰的了解你策划的主题,也能提高自己对内容的整合能力,锻炼文字的提炼和思路,是提高综合能力的好方法! 提示:编辑对现在时下的热点新闻必须有敏感度,把握最新的的行业资讯信息!

以上是对编辑大概的工作流程作出的说明,希望对一些即将步入编辑行业的新人有所启发! 二、半年编辑的工作心得 编辑虽然是一个新型职业,但是时间长了编辑都会失去了兴趣,起初的新鲜感慢慢殆尽,所以首先在工作中一定要找到兴趣,每天给自己注入新鲜的知识,这样不仅仅能够更好的完成工作,同时也增加了自己工作的兴趣;其次,发挥最大的主观能动性,产生最大的效应,提高工作效率;在此,要时时刻刻保持一个学习的心,在工作汇总查漏补缺! 若想成为人群中的一股力量,便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活,无往而不利。不会有别的,因为人类的生活就是这样,把灵魂放入工作之中,你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快,而且会发现人们都相信你,恰如我们以发电机时相信电那样,体会着生活中的乐趣!编辑的生涯也会不错哦! 网络编辑培训学习心得体会篇2 五月的武汉,春意中带着几分暑气,而郊区更是如此,清新的空气中弥漫着自然的香味。在集团领导的安排组织下,我们各单位的新编辑来到了解放军某部招待所,开始了为期三天的新编辑工作培训。短短的3天相对于一个新编辑的漫漫成长路实在是太短太短,但这种醍醐灌顶式的培训却让我们受益颇多,远不是日常工作的3天所得所能比拟的,同时,这3天培训也让我们体会到集团领导的良苦用心与现代出版行业的激烈竞争。

网站内容编辑课程标准

^ 《网站内容编辑》课程标准 ? 课程名称:网站内容编辑 适用专业:电子商务、计算机 @

一、前言 (一)课程性质 网站内容编辑是电子商务专业的一门专业核心必修课程,其目的是培养学生信息采集、信息筛选、图文信息编辑、信息发布、使用网络互动媒体的能力,本课程是在第四学期开设,是一门提升学生网站内容编辑能力的实践性较强的专业课程。本课程可为学生开展电子商务网站编辑顶岗实习奠定坚实基础。 (二)设计思路 在对行业岗们调研、专业工作任务和职业能力分析的基础上,确定电子商务内容编辑员是电子商务专业的人才培养目标之一。本课程是根据电子商务专业典型职业活动必备的知识和能力直接转换的专业核心课程,本课程的功能是学生全面认知网站编辑岗位,明确学习目标,具备信息采集、信息筛选、网上商城内容编辑的专业技能,学生在课程学习之后,能从事电子商务网站资讯编辑、商品编辑、论坛管理等网站编辑岗位的工作,同时,信息采集、内容编辑等技能也是网络营销岗位群必须具备的。因此,本课程在专业处于非常重要的地位,是一门专业核心课程。 ` 二、课程内容简介 《网站内容编辑》是以网站内容编辑师的工作领域任务为主线,采用项目引领任务驱动法,根据电子商务企业经常从事的网络营销活动内容,将全书规划为四个项目,细分为11个子任务。从明确网站内容编辑师的职业定位、精准掌握网络信息市场的方法、灵活运用站内外平台发布企业产品信息、通过品牌故事和事件营销宣传企业网站、策划各种主题活动,到借势多咱网络社区平台进行互动营销活动策划的项目实施,学生能够从一个个具体任务的背景分析、实施过程、拓展训练中,把握、巩固、强化

网站内容编辑职业领域的工作重点和操作技能。 《网站内容编辑》在内容和结构设计上,遵循中职学生的认知发展,做到内容简约、先进、实用,突出强化实训,所有项目、案例均来自企业实战,有利于学生了解、熟悉、掌握网站内容编辑岗位的工作内容和基本技能。通过本书的学习训练,学生能够根据企业网络营销目标,编辑、策划网络营销方案,通过本书的学习训练,学生能够根据企业网络营销目标,编辑、策划网络营销方案,综合运用常见的营销策划方法,选择适当的网络手段进行营销推广,从事网站内容编辑工作。 三、课程教学要求 面向中等职业教育的实际情况,按需施教,讲究实效,既保持理论体系的系统性和方法的科学性,更注重教材的实用性和针对性,强调以实例为引导、以实训为手段、以提高学生实际技能为目的。通过本课程的学习,培养出电子商务产品管理型人才。 (一)通过实际操作与练习,加强学生对理论知识的理解,做到理论联系实际。 (二)使学生熟悉网站编辑职责,了解网站内容编辑策划文档和流程。 (三)让学生掌握网站策划活动文档、企业宣传手段、主题活动策划、营销手段等等。 ( 四、课程教学内容 项目一网站内容编辑职业认知 1、教学目的 (1)了解网站内容编辑的岗位职责和工作要求 (2)熟悉网站内容编辑所需文案及入行技能 2、重点难点

相关文档
最新文档