《夏洛的网》读书卡
《夏洛的网》读书卡
班级：姓名：单选题
1、威尔伯出生在（）。
A、朱克曼家
B、阿拉布尔家
C、多里安家
D、亨利家
2、母鹅一共孵出了（）只小鹅。
A、三
B、五
C、八
D、七
3、威尔伯尝试“结网”时，向（）借了一段绳子。
A、母鹅
B、老羊
C、坦普尔顿
D、弗恩
4、艾弗里举起树枝去打（），没站稳，倒在那个坏蛋上，一下子臭气熏天。
A、威尔伯
B、坦普尔顿
C、夏洛
D、公鹅
5、（）在草丛里歌唱，它们唱夏季收场之歌，一支忧伤单调的歌。
A、威尔伯
B、蟋蟀
C、弗恩
D、夏洛
6、在去集市前，朱克曼太太用（）给威尔伯洗澡。
A、蜂蜜水
B、脱脂牛奶
C、沐浴液
D、木瓜奶
7、夏洛织出最后一张网上的字是（）。
A、王牌猪
B、光彩照人
C、谦卑
D、了不起
8、夏洛的卵袋中有（）个孩子。
A、514
B、428
C、54
D、714
9、夏洛的孩子中，有（）个留下来陪伴威尔伯。
A、100
B、3
C、10
D、30
多选题
1、朱克曼的谷仓，有（）。
A 、鹅
B 、老鼠
C 、燕子
D 、蜘蛛
E 、牛
F 、马
2、（ ）和朱克曼一家上集市去。
A 、小鹅
B 、威尔伯
C 、夏洛
D 、坦普尔顿
E 、老羊
3、夏洛在谷仓的蜘蛛网上织出了（ ）字。
A 、王牌猪
B 、了不起
C 、松脆
D 、防缩
E 、光彩照人
4、 游艺场里到处都是灯，可以听到（ ）
A. 吃角子老虎机的嘎啦声 B 、旋转木马的音乐声
C 、 摇彩摊的喊号码声
D 、人们跳舞的声音
5、 在集市，朱克曼先生和太太给威尔伯洗澡后，看上去（ ）。
A 、雪白
B 、漂亮
C 、浑身光滑
D 、高大威猛
6、 威尔伯在阿拉布尔家时有很多乐趣，（ ）。
A 、散步
B 、坐婴儿车
C 、游泳
D 、和夏洛安静地相处
7、 威尔伯的美食有（ ）
A 、脱脂牛奶
B 、麦麸
C 、煎饼
D 、炸面圈
E 、吐丝
F 、红酒
连线题
夏洛的网读书心得体会3篇
夏洛的网读书心得体会3篇 《夏洛的网》的作者是怀特,他是一位在文学领域颇有造诣的幽默作家、散文家和讽刺作家。下面是学习啦带来的夏洛的网读书心得体会，仅供大家参考。 篇一：夏洛的网读书心得体会 前几天，朋友借我看了一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!——《夏洛的网》，一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌!合上这本书，我的心灵受到了深深的震撼。文中的故事梗概是：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿!作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。 然而，看似渺小的夏洛却坚定地说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，她为了拯救小猪威尔伯，在网上织出了这些文字：“王牌猪”“了不起”“谦卑”“光彩照人”，从而彻底地逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖和一个安享天年的未来。但这时候，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……从此，它的子子孙孙们都和小猪威尔伯结成了好朋友。 读了《夏洛的网》，我才知道原来这些在我们身边毫不起眼的小动物也有这样深的感情。最让人感动的是，夏洛竟然为了使威伯不被做成熏火腿献出了自己的生命。为什么夏洛会这么做?为什么?因为夏
洛永远是他最真诚的朋友。威尔伯和夏洛之间的友谊并不是“志同道合”，而是纯粹的“情投意合”，“夏洛越来越喜欢威尔伯这个家伙了”，“威尔伯越来越喜欢夏洛了”，这种喜欢总有理由，没有任何目的。这种单纯至极的友谊，是可以生死相许的。夏洛的话是感人至深：你今早在裁判场上的成功，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的将来没危险了。你会无忧无虑地活下去的，威伯。 现在没什么能伤害你的了。这个秋天会变短，也会变冷。叶子们也会从树上摇落的。圣诞节会来，然后就是飘飘的冬雪。你将活着看到那个美丽的冰雪世界的，因为你对祖克曼有很重大的意义，他再也不会想伤害你了。冬天将过去，白天又会变长，草场池塘里的冰也会融化的。百灵鸟又会回来唱歌，青蛙也将醒来，又会吹起暖暖的风。所有的这些美丽的景色，所有的这些动听的声音，所有的这些好闻的气味，都将等着你去欣赏呢，威伯--这个可爱的世界，这些珍贵的日子……” 我想每一个人读完这本书都会有很深的感触，从夏洛和威尔伯之间的真挚友情中，同样能获取一种力量，得到一份鼓励。爱的力量能温暖人心。朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善，能触动人们最柔软的心房。正如一位读者所谈的感受：千般感触汇成一句话——每一个生命都有力量，每一份友谊都值得珍藏! 篇二：夏洛的网读书心得体会
(完整word版)夏洛的网读书交流课
《夏洛的网》读书交流课 教学目标: 1．重点语段赏析，掌握一些基本阅读方法。理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。 2.享受读书乐趣，培养阅读习惯，激发阅读兴趣。 3.通过读书交流，培养说话能力。 教学时间:一课时 教学设计: 一、导入: 有作家说，一个理想的世界里应该只有两种人存在：一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。这本书曾风行世界五十年，发行量千万册，傲居美国最伟大的十部儿童文学名著的首位。大家知道这本书的名字吗？蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的友谊深深地打动了我们，让我们懂得了生命的价值。这节课，让我们一起走进《夏洛的网》，一起来交流内心的感动，分享阅读的快乐。 二、内容回顾 1．回忆整本书,《夏洛的网》讲述了一个怎样的故事?课件演示。 2．读了这个故事里,我们认识了哪些主要人物?(威尔伯夏洛普尔顿……)哪几个是书中最主要的人物？板书 3.地点串联：夏洛、威尔伯、弗恩，作为书中最主要的几个角色，他们到过哪些地方，在这些地方，分别发生了哪些感动你的故事，我们一起来找找。板书 4.交流感人故事。点拨：你认为他（它）是怎样的人？特别打动你的是她的什么？根据回答板书。根据学生的回答出示段落,并交流交流阅读方法，品读 （弗恩段落：同学们在读这些红色的句子时，弗恩的形象就游跃纸上，是为什么呢？因为我们抓住了人物的语言与行动来感受人物的品格。这是很好的阅读方法。） 三、人物分析 1．夏洛是这本书的中心人物，那么它究竟是怎样的一只蜘蛛？ 让我们一起走进夏洛，感受夏洛形象。只要我们掌握一定的阅读方法，就能体会到人物的品格： 抓住人物的语言和行动来体会人物品格。 结合文中的片断或者一个情节来谈谈夏洛留给自己最深的一个印象。要有自己独特的见解。(继续交流,根据学生回答,再现感人情节) 2．夏洛为威尔伯编织了多少张网？分别是什么？为什么这张网能救威尔伯？一次又一次的织网，又预示着什么？（威尔伯生命可延续；夏洛的生命即将到尽头） 3．播放视频：读到“最后一天”这一章，夏洛的生命结束时，你有什么感受？为什么？ 品读： “你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。” 这是夏洛临终前的肺腑之言，也是全书的灵魂。
《夏洛的网》读后感读书心得600字五篇
《夏洛的网》读后感读书心得600字五篇 《夏洛的网》是很多学生爱看的一部作品，讲的是一个有点害羞的小猪威尔伯和一只 叫夏洛特的蜘蛛交上了朋友。关于《夏洛的网》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《夏洛的网》读后感范文，欢迎大家来参阅。 这本书我去年就读过了，作者是美国的E·B·怀特，这是一部澳剧美国全世界最伟大的儿童时部首位的童话，它现在还在我的脑中无法让我忘怀。这本书就是《夏洛的网》。 这是一本关于友情的故事，读完后激起了我心中无尽的爱和温暖，文中的友情与爱让 我感动让我难忘，文中主要讲到了一只蜘蛛用他的生命挽救了一头落脚猪，故事的大意是这样的：在一个农场里，一头母猪生了11头小猪，但它只有十个奶嘴。于是，主人就准备把那头落脚猪给杀了，一个小女孩拯救了那头猪的性命，可家人最终还是不同意，于是那个女孩把这头猪卖给了她的舅舅，在一个冬天，农场主准备把那头落脚猪给杀了，做成 熏肉火腿，农场里的一些动物就告诉那头猪它将要被杀了，猪很难过，在一个黑夜里一个细小的声音对它：“说威尔伯你不会死，我救你。”威尔伯觉得很奇怪，因为他不知道这句 话到底是谁说的。 第二天，夏洛在凌晨的时候在威尔威的身上织了“王牌猪“ 这一个“王牌猪”，引起了所 有人的注意，就这一天，农场里就来了很多人，这个“王牌猪”还上了当地的报纸，于是主 人准备不杀威尔伯了，可过了一阵子，农场就不再热闹了，主人又准备杀了它。可夏洛又织了“了不起”，“光彩照人”，“谦卑”这几个词，最后夏洛因此牺牲了，可他为了朋友真心愿意。简直就是赴汤蹈火在所不辞。 夏洛虽然很了不起，但我觉得威尔伯也很了不起，威尔伯领完它的奖牌后想家下落的 卯袋带回去，可它够不着，于是就让坦普尔顿帮忙坦普尔顿不听它的话，它就想起来坦普尔顿贪吃的毛病。于是他答应坦普尔顿等勒维给它喂食的时候坦普尔顿想吃什么就吃什么，坦普尔顿没吃完前它绝不碰食物。 这本书不仅让我懂得了友情是人世间必不可少的，还让我懂得了活下去的义意。现代 社会，人类活的越来越机械，似乎只有金钱能够活下去，而这本书，仿佛为我打开了一个 新的纯净世界。 书中还有承诺和信任，也许有点累，不过我觉得很平静，威尔博，你今天上午在围栏 里的成功在很小的程度上也是我的成功，你的未来有保证了，你会活下去安然无恙。冬天 就要过去，白昼又变成，和暖的风又会吹来。你可以留下来欣赏冰天雪地的美景，这些都 是你的一个朋友给你带来的呀!
《夏洛的网》班级读书会
《夏洛的网》班级读书会 活动目标： 1、组建书友队，讨论通过书友队名称、宣言，增强书友队凝聚力。 2、引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵，做一个具 有博大爱心和勇于创新的人。 3、享受读书乐趣，激发读书热情。 活动准备：书友队分组团坐。教学课件。 活动过程： 一、谈话导入： 1、同学们，前几天，我请大家自愿结合，七个同学一组，组建了六个书友队，目的是希望每个书友队加强交流，共同分享读书的乐趣。今天，是我们的第一次班级读书会，也是我们每个书友队第一次较量的时刻。相信大家在课前充分的准备下能够在今天的班级读书会上把你们书友队的精彩展现给大家，现在先请每个书友队的队长宣布书友队的名称，书友队是我们共同的港湾，接下来让我们一起来宣读一下自己队的阅读宣言。（提前布置学生设计队名、齐诵宣言。教师随机板书队名） 2、让我们用掌声为我们书友队的建立表示祝贺。书友队建成了，希望每个书友队团结友爱，在我们美好的童年时代，博览群书，共同享受读书的乐趣。（课件：我们的书友队阅读中外经典享受读书乐趣） 3、自寒假开始，我们班每个同学都增加了一个星形影不离的好朋友，她给我们快乐，让我们感动，帮我们打开一扇爱的窗户，在我们面前展现出另一番美丽的天空——一个弱小的生命为了拯救她的朋友创造了一次次奇迹，它的爱心、顽强、创新，无不令人感动。我们大家这位共同的好朋友是谁？——《夏洛的网》。
4、好书如挚友。《夏洛的网》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐，很多同学写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是在同学们的笔记中我感受到了你们内心的感动，你们生命的成长。我期盼着在接下来的交流中我们会有更大的收获。 5、接下来我们将从这七个方面去交流，（课件）原则是每一个版块只允许每个队的一名成员来汇报，人人参与，如果你不满意，可以补充。最后根据每个书友队的成绩评选最佳书友队，可以获得老师给大家带来的一本新书，先睹为快。 二、交流主题： 1 、作品简介 （1）作者： （2）怀特所著的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》《清灵鼠小弟》被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话“之一。 （3）夏洛为小猪威尔伯分别织出了哪些字; （4）蜘蛛用丝编织了一张张（爱）的大网…… （5）作品中有哪些主要“人物”？ （6）主要内容是：一头小猪威尔伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓房的地窖中，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织“王牌猪、了不起光彩照人、谦卑”等等字样，使得威尔伯在猪的比赛中荣获了大奖，救了他的性命。而威尔伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生。这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命的死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。 小结：在作品简介这一环节每个书友队都介绍的很精彩。那么书中每个人物都给我们留下了怎样的印象呢？ 2、人物点评
夏洛的网读书心得3篇
夏洛的网读书心得3篇 《夏洛的网》给我们讲述了一个关于友谊的故事。下面是夏洛的网读书心得，仅供大家参考。 篇一：夏洛的网读书心得 今天，我看完了一本名字很有趣书，叫《夏洛的网》。讲的是一头小猪和一只蜘蛛的故事，让我重温了爱和友谊。小猪在年幼时落水被人救了起来，从此成了人的宠物，可长大之后人们也要杀了它，幸好有孩子阻拦，不然，它早就成了一道菜了。小猪很想有个知心朋友来救救它，这时，一只蜘蛛用微小的声音对它说："你在找朋友吗?""嗯。"小猪高兴地回答，于是它们成了朋友。这只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小猪的苦心事后，很快给它出主意：用网织出几个字，让人们不再以为它是普通的小猪，而是神奇的小猪。于是夏洛出去拾报纸，并把报纸上的大字织出来，挂在网上。天一亮，人们便知道了小猪威尔，很快便有人过来给它拍照，并有记者来采访这户人家。小猪威尔很感激夏洛，夏洛为了它用掉了许多丝。过了几天，夏洛又为威尔织出了几个字，威尔一举成名。 到了深秋，夏洛产出了卵，并将卵外面用丝做了一个袋子，威尔帮它保管着。再过几天，小猪威尔要出去展示，夏洛用最后的丝给它写了两个字-----谦卑。并对威尔说："我累了，你回来的时候把我带上就行了，现在我不能跟你旅行，你要好好对待我的孩子啊，拜拜!"夏洛就永远再见了。威尔回来没看见夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不离，一直到小蜘蛛出生。这个故事体现了夏洛与威尔之间真挚的友谊，夏洛耗尽毕生精力帮助好朋友威尔，威尔也知恩图报把夏洛后代带大。夏洛不讨"谢谢"，救出了生死中徘徊的威尔，并让他成名，最后它怕自己死了威尔伤心还找了一个借口，把自己的死讯隐藏起来。威尔为了怀念夏洛帮它带孩子。让人们重新看到了友谊。过去有些人为了金钱，把敌人打倒后，又要把朋友踩在脚下，而有些人为了权力，不顾亲情，把兄弟姐妹全杀死。这些人连这两个小动物都不如。 如果你背叛友谊的话，必然会得到不好的后果。与朋友一起分享快乐，分担压力和苦闷才是最好的。所以要多结交益友，对别人伸出援手，就一定会善有善报，在你危机时刻，你的朋友也会来帮助你。 人间的友谊是最珍贵的。
《夏洛的网》读书心得范文
《夏洛的网》读书心得范文 《夏洛的网》读书心得最新范文1 《夏洛的网》这本书我最近看完了，它让我感动! 故事讲的是一只小猪和一只蜘蛛的伟大友谊。在一个炎热的夏天，孤独的小猪“威尔伯”找到了一个知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它们每天在一起，友谊越来越深，可有一天，它们从老羊的口中得知，小猪到了“圣诞节”就要被杀掉做成“熏肉火腿”。这可把“威尔伯”吓坏了，夏洛决定不惜生命去帮助他，她努力地在自己的网上织出字，使人们觉得这是个奇迹。故事的结尾，“威尔伯”在集市上获得了“特别奖”，这样使他可以活到老，可他的朋友夏洛却因为劳累而死去了。 这个故事震惊了我，你想，小小的动物之间竟有如此伟大的友谊。为了朋友，不惜一切代价。这使我联想到，普普通通的动物也有自己的自尊和思想。可为什么，人类为了自己的利益、欲望，还是要伤害它们，我们实在要好好反省一番。 这虽然仅仅是一本书，一个故事而已，但它让我深受感动和启发。友谊是多么珍贵和美好，它值得我们每个人去珍
惜。在我平时的生活里，也处处能见到令人感动的友谊。从一年级到现在，我和同学们都已有了深厚的友谊，但和我最要好的还是我的同桌。 记得一次美术课，我突然发现自己忘带了工具，急得像是热锅上的蚂蚁。就在这时，我的同桌发现了，便马上来问我出什么事了。当他问明原因后，马上拿出他仅有的那份工具给了我。结果，他自己被老师批评，并扣了分，我却好端端的。下课了，我去感谢他，他却说：“不用谢，没关系。” 友谊是纯洁的，是无私的，友谊会创造奇迹! 《夏洛的网》读书心得最新范文2 友情是世界上除了亲情以外，最能催人泪下的感情。温暖的友情可以让一切冰冷、残酷的东西融化;温暖的友情就像暗夜里的一盏灯，在你寂寞、孤独的时候，静静地照亮前方的路，读一个好书真的可以让我们懂得许许多多的道理，还可以让我们明白世间的人情冷暖，以上的这些话语就是我在读过美国作家E。B。怀特《夏洛的网》一书后的真实体会。 《夏洛的网》这本书主要描写了心灵纯洁、有爱心的小女孩弗恩，憨厚的小猪威尔伯、为了朋友而无私奉献的蜘蛛夏洛等一群好朋友之间的故事。他们时而在自己的领地里玩耍，时而为帮助朋友赴汤蹈火，时而也闹点小矛盾。但不管时代和环境如何变迁，他们是友爱的，他们是幸福的，他们是快乐的。
夏洛的网阅读指导课教案
《夏洛的网》阅读指导课教案 【活动目标】： 1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。 2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点、语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本书的欲望。 3、初步养成良好的阅读习惯，具有良好的阅读方法，学会读一本书。 4、在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。 【活动过程】： 一、激趣导入 1、同学们都见过蜘蛛吧？你对蜘蛛了解多少？ 当看到天花板或墙角有蜘蛛网时，你们一般是怎样对待的？ 2、【课件1】今天我们班级读书会也向大家推荐那么一只蜘蛛和它的网——书名是《夏洛的网》，读了此书保你对蜘蛛刮目相看。这是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！美国著名作家怀特，用了10万多字，22个章节，向我们呈献了一个令无数看过的人都无法忘怀的蜘蛛和小猪的故事。 3、看封面，你获得什么信息？ 4、任溶溶先生翻译的这个版本的《夏洛的网》，自2004年5月在我国第一版印刷之后，反响极其强烈，至2008年4月已是第18次印刷，印数高达47万6千3百多册。可见这是一本深受读者喜爱的好书呀！ 我们同学到书店去挑选新书时，可以从封面，内容简介，也可以从书本的发行量及印刷次数上去判断它值不值得你一买。 5、那么，这个名叫夏洛的蜘蛛有什么特殊之处？【板书：夏洛】 它织的网除了会网苍蝇、甲虫等，还有什么特殊的功能？ 让我们一起走进《夏洛的网》 怎样才能迅速地了解一部10万多字的长篇故事呢？那就请看内容简介——二、初识内容简介 内容简介，是对故事的高度概括与浓缩。请同学们自由地去读，待会儿我们来交流交流你从中获得的信息。 1、学生读 2、自由交流：故事的发生的地点 主人公：夏洛、威尔伯 【板书：威尔伯】（外国人的姓名，地名翻译过来，追求的是音相近，所以我们读时，不用咬字咬得太准。） 3、简介毕竟是简介，它只能帮助我们了解故事的梗概。短短的300个字要将一部10万多字的经典童话的精华，全部呈献出来是不可能的。其中必定有许多的空白之处，这节课就让我们发挥想象，通过给内容简介补白，来丰满对主人公的认识。 【设计意图：学读一本书，从学生已有的生活体验，从读封面，从读内容简介，从书本的发行量及印刷次数着手，引导学生初步了解阅读整本书的方法，帮助学生选购优秀的课外读物。以便学生在较短的时间内了解作品，并为下一步感知故事情节，走进角色，体会角色奠定基础。】 三、分段学习简介，感知故事内容 （一）、片段的教学： 1、【课件2】出示片段1：“在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
三年级《夏洛的网》读后感
三年级《夏洛的网》读后感 夏洛用蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔 伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。一起来看看为大家精心整理的“三年级《夏洛的网》读后感”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。 三年级《夏洛的网》读后感(1) 前几天，妈妈给我买了一本《夏洛的网》，说这是一本很好看的书，很有名的。我听了，便迫不及待地读了 起来，书中的内容很精彩，让人常跟着书中的精彩变幻 着表情，浮想联翩。 书中主要写的是一只小猪生下来时很弱，主人阿拉 布尔先生想杀掉它，但被小主人弗恩所救，把它从猪圈 里带回家养，并给它取名叫威尔伯。当小猪五个星期大时，弗恩听爸爸的话将小猪卖给了他的霍默舅舅，并天 天去看它。 威尔伯认识了一只叫夏洛的蜘蛛。一次，小猪从老 羊口中得知圣诞节时自己将会被杀掉，很伤心。夏洛为 了救威尔伯，先后在网上织了“王牌猪”、“了不起”、
“光彩照人”和“谦卑”，让人们认为威尔伯是一只不 同寻常的猪，从而救了威尔伯。 人的一生，总会有许多困难的，而在这个时候，朋 友的帮助总是不可少的，就像小猪威尔伯一样。要知道 世上没有一个人是从来都不需要帮助的。而作为朋友， 如果见到朋友有难却不相助，那活着还有什么意思呢?在这个世界上，只有人人互帮互助，世界才会更美好! 《夏洛的网》的的确确是一本好书，让我看到了许多，也想到了许多。让我们真诚地希望吧，希望世界在友情 之花的笼罩下更美丽、更灿烂吧。 三年级《夏洛的网》读后感(2) 一本散发着墨香的书摆在我的面前，这本书就是《夏洛的网》。这本《夏洛的网》曾经感动了三万多个人，还能不感动我吗? 我迫不及待的翻开书，里面的内容深深的吸引了我……。 小姑娘弗恩家里的母猪又下了一窝猪崽，其中一只
阅读指导课《夏洛的网》新
《夏洛的网》教学设计 银冈小学宁晓娜 教学目标： 1、引导学生交流《夏洛的网》读后感受，体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。 2、享受读书乐趣，激发读书热情。 教学过程： 一、谈话导入 1、这学期我们班每个同学都增加了一位形影不离的好朋友，她给我们带来快乐，使我们深受感动，帮我们打开了一扇爱的窗户，这位朋友就是——《夏洛的网》。（齐读书名） 2、这节课，就让我们一同走近美国大作家怀特的童话著作——《夏洛的网》。谁能简单地说说这本书主要讲了一个什么故事? 二、人物点击 1、在我们打开书，打开我们的心扉畅谈之前，让我们先来看看这本书的封面。你知道封面上画的是谁？在什么地方干什么吗？ 2、看来，大家对书中的人物都非常熟悉了。下面，我们一起来做一个“人物点击”的游戏。猜猜看这个人物是谁？猜猜他是谁？（课件，学生猜出后在黑板上贴
上人物图片，并写上名字） （1）他十岁，曾经也想像弗恩那样拥有一只猪，可惜没有得到。他喜欢捉青蛙，捉草蛇，喜欢荡秋千，喜欢装成一只猪把大把大把的麦草撒向空中。有一次，他为了捉蜘蛛，跌倒了，致使臭蛋爆开，一下子臭气熏天。 （2）它不想让它的朋友死去，就竭力帮助它的朋友，但最后它的朋友威尔伯好好地活在世界上，它却默默无闻地走了。 （3）她今年8岁，她曾经救过威尔伯的生命，当她爸爸要杀威尔伯时，她曾经这样说，“可是这不公平！”她曾经坐在一个丢弃不用的挤奶登上呆呆地看着威尔伯，她也曾经和亨利一起坐过费里斯转轮。 （4）别人让它帮忙做任何事，它都要得到回报。从来都是首先想到自己。 3、书中为我们塑造了这么多形形色色的人物和动物形象。在这些形象中，你最喜欢的是谁？为什么呢？ 4、那么在这些形象中，你最不喜欢谁？ 坦普尔顿可有点委屈，让我们听听它的告白：（师朗读）“是谁一次次上垃圾场去？”它问道，“还用说，是老坦普尔顿！是谁用臭鹅蛋吓走阿拉布尔家那个男孩救了夏洛的命？我的天啊，我相信又是坦普尔顿。今天上午你在观众面前昏过去，是谁咬你的尾巴让你重新站
夏洛的网读书心得8篇
夏洛的网读书心得8篇 Charlotte's online reading experience document 编订：JinTai College
夏洛的网读书心得8篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：夏洛的网读书心得 2、篇章2：夏洛的网读书心得 3、篇章3：夏洛的网读书心得 4、篇章4：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 5、篇章5：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 6、篇章6：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 7、篇章7：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 8、篇章8：夏洛的网读书心得20xx范文汇总
《夏洛的网》这本书让我们感受到动物间真挚的友谊，夏洛的美好品质更让我们深受感动。下面小泰为大家带来夏洛的网读书心得，供大家参考! 篇章1:夏洛的网读书心得 承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美?当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。 这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。 这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗?我会不顾一切把事情做得完美吗?我能做到不求回报吗?我又能真正明
《夏洛的网》读书指导教案
《夏洛的网》读书指导教案 【教学目标】 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。 3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 4、抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。 5、通过读书交流会进一步激发学生的阅读兴趣。 【教学重点】 1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。 2、通过读书交流会进一步激发学生的阅读兴趣。 【教学难点】 抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。 【教具】《夏洛的网》、课件 【学具】《夏洛的网》 【教学过程】 一、走进《夏洛的网》 1、有一段话这样评价一本书：一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，风行世界五十年，发行千万册，亚马孙网上书店五颗星的终极评价。这四句话中的每一句都是对这本书的最高评价，那么是哪本书获此殊荣呢？这本书就是《夏洛的网》（课件出示） 2、有作家说，一个理想的世界里应该只有两种人存在：一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。的确，这是一本好书，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的友谊深深地打动了我们，让我们懂得了生命的价值。那么这节课，让我们一起走进《夏洛的网》，一起来交流内心的感动，分享阅读的快
《夏洛的网》读书笔记
《夏洛的网》读书笔记 《夏洛的网》是美国作家 E.B.怀特所著的三部被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。下面给大家分享《夏洛的网》读书笔记范文，欢迎借鉴！ 《夏洛的网》读书笔记1 读书，我的最爱。是它赐予我知识，赐予我力量；是它赐予我感悟，赐予我成长。对于《夏洛的网》，再读之，我更加珍爱不已。 《夏洛的网》给予了我许多欢笑，弗恩的化险为夷曾经让我破涕为笑；坦普尔顿的冷嘲热讽曾经让我哭笑不得；母鹅的结结巴巴真是让我啼笑皆非；夏洛的博学广闻总是让我开怀大笑…… 《夏洛的网》伴我成长，让我思考。小时候，听妈妈读《夏洛的网》，我常常因为可怜威尔伯而含泪入睡，但却不懂它们为什么会说话。长大些，一字一字地读着《夏洛的网》，不懂霍默他们为什么偏偏要把威尔伯做成熏肉火腿。再大些，看《夏洛的网》，不懂为什么夏洛偏偏愿意牺牲自己，而换回威尔伯的生命呢？现在，再读《夏洛的网》，我似乎懂了一些。 《夏洛的网》中，要问我最喜欢谁？那是夏洛。不是因为它的博学广闻，也不是因为它的能言善辩，而是因为它对朋友威尔伯的深沉的爱。夏洛帮助威尔伯免受熏烤之苦，帮助威尔伯不赛马场嘲笑，帮助威尔伯荣获大奖，帮助……它的一生为威尔伯付出了太多太多。从
它的帮助行动中，足以证明夏洛是一个珍惜友谊，坦城相见的好朋友。它虽外表丑陋，但内心藏着一颗可为朋友两肋插刀的热心。 《夏洛的网》让我联想到了现实社会。现在有许多珍惜来之不易的友谊，眼中只有金钱和权力，一点点鸡毛蒜皮的小事都要斤斤计较，把友谊一刀两断，甚至会怀恨在心，而他们却并不知道友谊是成功的最大动力。动物尚且能如此珍惜友谊，更何况是人类呢？ 《夏洛的网》让我学会了友谊中的大爱：爱其所长，包容其短。夏洛用蜘蛛丝编织的正是这张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起了我心中对朋友无尽的爱。 《夏洛的网》读书笔记2 故事发生在阿拉布尔夫妇家的一只落脚小猪威尔伯身上，威尔伯出生因为落脚的原因。它的男主人阿拉布尔先生拿定主意要把这头落脚猪给杀了。在她女儿的恳求下，终于保住了小猪威尔伯的性命，在费恩的精心照料下，威尔伯变得越来越健康和可爱.胃口也大了起来，阿拉布尔夫妇把猪卖给了朱克曼先生家，在朱克曼家认识了许多小动物，也认识了改变它一生命运的最重要的朋友夏洛-一只灰色的小蜘蛛。夏洛为挽救威尔伯的生命，却让自己的生命走到了尽头...... 从“我救你！”夏洛诚恳地说。这里就可以看出夏洛是一个乐于助人,积极向上，热心的小动物。现代社会，每个人都被金钱和利益迷惑了双眼，唯利是图，好像只有金钱才是活着的意义所在，一只小蜘蛛用自己的行动无情地给了我们人类一记响亮的耳光，让我们每个人都能清醒，世上除了金钱还有比它更有意义的，珍贵的友情和对好
班级读书会活动方案(共9篇)
篇一：班级读书会活动方案 实验二班班级读书活动安排 一、指导思想 为了让学生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好多读书读好书 四、组织机构 1、“读书”导读组组长范艺伟 2、读书小组组长方博陈志强陈思青 六、活动安排 （一）第一阶段：发动阶段 （二）第二阶段：准备阶段 （1）个人阅读计划。 （2）班级阅读计划。 （1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。 （三）第三阶段：活动阶段 （四）考核、展示阶段 篇二：班级读书会活动方案 赵家桥完小开展“班级读书会”实施方案
一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好多读书读好书 四、活动时间：2012年12月至2013年6月 五、组织机构 组长：周红 副组长：谭少平胡建军 成员：杨文栋李书皆闵立群 麦金花毛先珍孙永利 朱淑明孙淑梅曹书贵 六、活动安排 （一）第一阶段：学习阶段（2012年12月至2013年1月） 1、视频资料： （1）优酷网：怎样组织班级读书会（上） 怎样组织班级读书会（下） （组织教师统一学习） （3）优酷网：让心灵的童年永存——《城南旧事》班级读书会 （教师分散到网上学习） 2、文字资料：（百度网页） （1）周益民：《皇帝的新装》课堂实录 （2）蒋军晶：自由、富有探索性的讨论——《疯羊血顶儿》班级读书会 （3）班级读书会《毛毛》课堂实录（执教：蒋军晶） （4）《绿野仙踪》班级读书会教学设计 （5）台湾龙安国小《女儿的故事》班级读书会全记录 （教师分散到网上学习） 3、书籍 《上读书课啦——班级读书会案例精选》同益民着 （教师分散到网上学习） （二）第二阶段：阅读阶段（2013年2月至3月） （1）个人阅读计划。 （2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《绿野仙踪》《木偶奇遇记》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名着、外国名着等。 （1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。 （三）第三阶段：赛课阶段（2013年4月至5月）
《夏洛的网》读书笔记
《夏洛的网》读书笔记 一、好词： 1.自得其乐 2.磨蹭 3.蹦蹦跳跳 4.小心翼翼 5.死里逃生 6.怨声载道 7.光彩照人 8.严严实实 9.孤孤单单10.坐立不安11.互相交谈12.喋喋不休13.不假思索14.人见人爱15.骄傲自大16.多才多艺17.安安静静18.自投罗网19.热泪盈眶20.放肆21.灯光辉煌22.自高自大23.整整齐齐24.大名鼎鼎25.自豪得意26.寂寞无声27.清清楚楚28.大吃大喝29.雪白漂亮30.浑身光滑31.纷纷扬扬32.完完全全33.指指点点34.独一无二35.与众不同36.兴高采烈37.众目睽睽38.叽叽咕咕39.婆婆妈妈40.惊恐万状41.事不宜迟42.昏头昏脑43.热热闹闹45.又肥又大46.晃来晃去47.天寒地冻48.长生不老49.垂头丧气50.忠心耿耿51.慕名而来 二、好句： 1、青草湿湿的，泥土散发着一股春天的气息。 2.厨房的桌子上，早饭以经摆好，房间里透着咖啡、熏肉的香味，湿灰泥的气味，还有从炉子里飘出来的柴火烟味。 3.在农场里，初夏的日子是一年当中最快活、最美好的日子。 4.丁香开花，让空气芬芳扑鼻。丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树飞来飞去。 5.那母鹅来了，后面跟着它的七只小鹅。它们伸长自己的小脖子，一只不停地“嘘嘘嘘”吹着悦耳的声音，像是一队风笛手。 6.一天又一天，蜘蛛头朝下等着一个好主意来到它的脑瓜子里。一个小时又一个小时，它坐在那里一动不动，冥思苦想。 7.就在圣诞节来临之前，开始下雪了。雪盖住了房子，盖住了谷仓，盖住了田野和林子。 8.这真是个最好的地方，这温馨可爱的仓底，有嘎嘎不休的鹅，有变换不同的季节，有太阳的温暖，有燕子来去，有老鼠在附近，有单调没变化的羊，有蜘蛛的爱，有肥料的气味，有所有值得称赞的东西。 三、文章内容简介： 《夏洛的网》讲述了一个非常动人的故事。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，有善良的小猪威尔伯，仗义聪明的蜘蛛夏洛，自私的老鼠坦普尔顿，热心的公鹅和母鹅，有趣的小羊老羊等很多动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是夏洛用自己的丝在猪栏上先后织出了被人类视为奇迹的网上文字：“王牌猪”，“了不起”，“光彩照人”，“谦卑”，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，获得一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头，威尔伯便担负起了照顾夏洛的孩子的任务。 四、读后感: 书中的小猪威尔伯善良、单纯，对这个世界既喜欢又感到害怕。蜘蛛夏洛则聪明、勇敢、乐于助人，它想尽各种办法来帮助威尔伯树立信心、战胜命运。读了这本书，我非常感动，感动这真挚的友谊，夏洛的美好品质更让我感动。在我们的生活里，有一种宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。要是我们的人生里没有朋友，没有友谊，你将会是多么地孤独呀！但是，威尔伯的一生却是那么地幸福，因为它有一个成天陪伴它，而且为了救它而牺牲自己生
《夏洛的网》读书交流会
《夏洛的网》读书交流会 活动目的： 1．组织学生交流《夏洛的网》的阅读感受，使学生感悟到崇高真挚 的友谊； 2．指导学生阅读，学习抓住人物主要语言、行动来体会人物品格的方法，进一步激发学生阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。 活动准备： 认真阅读全文，尤其是自己感受深的地方多读读，想好自己的体会。 活动过程： 一、直接导入 1.同学们，最近咱们读了一本关于友谊的书，这本书曾经风靡世界50年，发行数千万册，傲居美国最伟大的10部儿童文学名著的首位。他 的名字叫——《夏洛的网》（板书课题） 2.好书如挚友。《夏洛的网》给我们带来了很大的变化，许多同学感受到了读书的快乐，写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是从同学们的 读书笔记中，我感受到了你们内心的感动，生命的成长。我期待着在接 下来的交流中大家会有更大的收获。 二、整体回顾。 1.读完了这本书，你对作者有哪些了解？ E·B·怀特,生于美国，毕业于康奈尔大学。多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。对于几代美国儿童来说，他之所以出名是因为写出了一流的儿童读物，深受儿童的喜爱。 2.在这个妙趣横生的童话故事里，你认为谁应该是主角？配角有哪些？ 3.看来，大家对书中的人物都非常熟悉了。 4.了解了作者，清楚了书中的人物，谁能简单地说说这本书讲了一个什么故事？ 师述：同学们，《夏洛的网》这本书为我们塑造了这么多形形色色的 人物和动物形象，我想问的是：在这些形象中，你最喜欢的是哪一个， 你喜欢他的什么？ 三、走进人物
（一）走近“夏洛” 下面，请你结合文中的片段或者一个情节来谈谈夏洛留给自己最深的一个印象。从多方面感受夏洛的品性，表达自己的个性化见解。老师提示：抓住人物的语言、行动来体会。（夏洛是忠实的朋友，有一颗善良的心，讲义气，无私奉献，关心朋友，重诺言，一诺千金，不辞辛苦，聪明智慧……） （二）走近“威尔伯” 这究竟是怎样的一只小猪，让夏洛这么喜欢它，甘心为它付出一切。接下来，我们再次走进威尔伯。谁来谈谈对威尔伯的看法？提示：继续抓住主要语言、行动来体会。 （这是多么可爱的威尔伯啊！他富有爱心、热爱生活，喜欢朋友，知恩图报，谦卑可爱，做事认真……难怪夏洛老是说喜欢它。原来它具有许多被人喜欢的理由。） 师：故事留给我们的是心灵的感动，是难忘的回忆。在这部长达10万字的作品中，种植在我们心灵深处的还应该有很多很多，你们在阅读的过程中还画出了哪些精彩的语句？让我们来共同分享。 四、精彩回放 1.出示：威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。夏洛两者都是。 （1）学生赏析。 （2）（这段话曾经深深拨动老师的心弦，这是一段多么纯美、伟大的友谊啊！长久的友谊，就像保存长久的酒一样，越酿越醇美。） 2.配乐朗读夏洛临死的片段: “你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。” （1）学生继续品读。
夏洛的网阅读心得3篇
夏洛的网阅读心得3篇 《夏洛的网》这部经典儿童文学作品蕴含了丰富的人生哲理,下面是夏洛的网阅读心得，仅供大家参考。 篇一：夏洛的网阅读心得 掩卷沉思,这本书想要告诉我们的是真挚的友情和爱吗?还是信守承诺,又或是不遗余力做一件事的快乐? 当整个农场一片快乐祥和的时候，一个丑恶的消息如同大片的阴霾遮住了阳光。小猪威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。威尔伯听到这个消息，坐立不安，在自己的小猪圈里跑来跑去，大喊："我不想死，我不想死。"这时，夏洛，威尔伯的好朋友坚定的对它说："你不会死，我救你。"这句简单的话包含了多少分量是身为人类的我们难以想象的。夏洛，一只蜘蛛去救一只小猪，任谁都难以想象。然而夏洛办到了，它在自己的蜘蛛网上不断的织出"王牌猪"、"了不起"、"光彩照人"、"谦卑"的字样，让威尔伯成了远近闻名的奇迹，却也耗尽了自己的生命。夏洛死后，小猪威尔伯怀着感恩的心尽心的照顾着夏洛的后代。夏洛对承诺的坚守，为了守住心灵深处那份契约的执著，让人想起了尾生抱柱。 夏洛是简单的，当它答应要救威尔伯时，这件事困难与否在它心目中已经不重要了，它所想的只是如何把它做出来。它还不知道，在无意之间，它已经到达了大禅师的境界：心无杂念，空无挂碍。威尔伯也是简单的，当夏洛告诉它好好的睡觉吃饭就是它能做的最好的事时，它也就真的去睡了，去吃了。读到这里，不禁羡慕它们的友情和对朋友的信任。好多人都曾经说过，如果有个人肯尽心尽力的帮我，毫无怨言，我一定会把她当作最好的朋友。可是，却忘却了一件事情，谁也没有理由要对你怎么样。所以我们总在抱怨，这个人如何如何袖手旁观，那个人如何如何默然不理。忘了我们有时也应该像夏洛一样，凭着对朋友的爱去毫不计较地不遗余力的做一件事。 有时候来想，傻傻地竭尽全力去替别人做一件事情也是幸福的，即使别人认为不值得。在做的过程中是感受到了幸福的吧，因为对方是自己所喜欢的人，是自己的朋友。"我为你结网，因为我喜欢你。"如果喜欢着对方，也是会希望被对方需要的。索取也是一种幸福。
【推荐】班级读书活动总结4篇
【推荐】班级读书活动总结4篇 在某个活动完结后，相信大家在活动中都积累了属于自己的活动感悟吧，不如来个总结以为这次活动做个分析和借鉴。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于班级读书活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。 一、了解学生读书现状 阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供 参考依据。随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学
生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获” 二、师生相互推荐、借阅图书 培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。 推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去 读更多的书收获更多的知识和快乐 在此过程中，教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；()向学生借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神秘的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重，从心开始》（希腊神话》《三班的坏小子》，学生向我借阅过《爱的教育》《淘气包马小跳》《昆虫记》等 学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给予鼓励、表扬、推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者。一次次的推荐，一本本的借阅，最后班级形成一个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读
《夏洛的网》读书笔记5篇最新范文
《夏洛的网》读书笔记5篇最新范文 《夏洛的网》讲述了这样一个故事：在朱克曼先生家的谷仓里，生活着一群动物。其中，可爱的小猪威尔伯和聪明的蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，一个噩耗打破了谷仓的平静：威尔伯以后的命运竟然是被人们吃掉!作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。那么夏洛的网读书笔记怎么去写呢，以下是整理的夏洛的网读书笔记范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《夏洛的网》读书笔记范文一 我在这一段时间里读了一本《夏洛的网》，夏洛和威尔伯的友谊深深打动了我。 这本书讲了霍默。L。朱克曼先生的农场里有一群快快活活的动物们，我们的主人公——小猪威尔伯和夏洛交成了有深深的友情的朋友。有一天，一个不好的消息从老羊的口中说了出来年纪轻轻的猪都要被宰了做成美味可口的香喷喷的“熏肉火腿”，让霍默还有阿拉布尔两家尽情享用大特特吃吧!夏洛听见了不顾一
切代价来救小猪威尔伯，让它活着，欣赏着美好的冬天的景象，夏洛说干就干，它连夜不睡觉就是为了拯救威尔伯的命，夏洛织了很多的字眼分别有“了不起”、“王牌猪”、“光彩照人”、“谦卑”，这让人们感到是一个伟大的奇迹。最终让威尔伯得到了一个安逸的未来。 我觉得友谊是广大无边的，友谊是天长地久的，友谊是深似如海的。我可以从：“住口，坦普尔顿!”夏洛说，“你撑饱了，都不知道自己在说什么。别去搭理它才，威尔伯!“这句话里面得到了夏洛只要听见别人说威尔伯一句坏话，夏洛就会制止别人对威尔伯出言不逊，来帮助威尔伯让威尔伯不要那么伤心。我还可以从夏洛做了一天的事情了已经很疲倦了，但是不以为然的威尔伯依然让夏洛给他讲一次它的家人的故事，宽容大量的夏洛并没有拒绝，给威尔伯讲了好几个她的堂姐的故事里可以看出因为威尔伯是夏洛的最终实朋友才努力给它讲的。夏洛真是大发慈悲 呀! 我真羡慕小猪威尔伯有一忠实的朋友夏洛，我也想有一个像夏洛一样忠实的朋友，但是很稀少，友谊是可遇而不可求的。友谊是不可以拿钱买的，友谊是不可以拿东西交换的，友谊是不可以拿东西衡量的，你认为呢?友谊是在你遇到困难时的救命草;友谊是在盲人的眼里是一把隐形的拐杖;友谊是海上漂波的船