硬笔书法考级理论题-按数字测试(答案)

硬笔书法考级理论题-按数字测试(答案)
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硬笔书法理论试题(答案版)

“一”型测试题

1、我国第一部诗歌总集是《诗经》。

2、我国第一位伟大的爱国诗人是(屈原)。

3、我国第一部纪传体通史是(司马迁)的《史记》。

4、我国第一部文学理论和评论专著是(刘勰)的《文心雕龙》。

5、“天下第一行书”指的(王羲之)的《兰亭序》。

6、“天下第一关”指(山海关)。

7、“两司马”指汉辞赋家(司马相如)和史学家、散文家司马迁。

8、“二陆”指西晋文学家(陆机)和陆云。

9、书法史上的“二王”指东晋时代的大书法家王羲之和(王献之)父子。

10、我国诗歌史上的“双子星座”指唐代诗人(李白)和(杜甫)。

11、“二程”指北宋时期哲学家、教育家程颢和(程颐)兄弟。

12、“乐府双璧”指《木兰诗》和《孔雀东南飞》。

13、“二拍”指明末(凌蒙初)编著的话本集《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。

14、“二乔”指(三国)时乔工的两个女儿大乔和小乔。

15、“三曹”指汉魏间曹超与子(曹丕)、曹植。

16、“三苏”指北宋文学家(苏洵)与子苏轼、苏辙。

17、“三袁”指明代后期公安派代表作家袁宗道、(袁宏道)、袁中道三兄弟。

18、“三玄”指《周易》、《老子》、《庄子》三书的统称。

19、“春秋三传”简称“三传”,指解释《春秋》的《左转》、《公羊传》、《榖梁传》。

20、“三吏三别”指唐朝杜甫创作的组诗,包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》、和《新婚别》、《垂老别》、《无家别》六篇。

21、“三言”指明末冯梦龙纂辑的话本集及拟话本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。

22、《三国演义》中的“三英战吕布”的“三英”指刘备、(关羽)、张飞。

23、“三皇”通常指伏羲、(燧人)、神农。

24、“三教”指儒教、(道教)、佛教。

25、“三纲”指父为子纲、(君为臣纲)、夫为妻纲。

26、三才指天、地、(人)

27、“三牲”指用于祭祀的牛、羊、(豕)。

28、“三省”指中书省、(门下省)、尚书省。

29、“连中三元”中的“三元”指封建科举考试(乡试)、会试、殿试的第一名解元、(会元)、状元。

30、殿试三鼎甲:指状元、榜眼、(探花)。

31、“苏寒三友”指松、竹、(梅)。

32、“江南三大名楼”指湖北武汉的(黄鹤楼)、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。

“四”型测试题

33、“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、(骆宾王)。

34、“北宋文坛四大家”指黄庭坚、苏轼、王安石、(欧阳修)。

35、诗歌史上的“南宋四大家”,又称中兴四大诗人,指陆游、(杨万里)、范成大、尤袤。

36、“苏门四学士”指得到苏轼培养、奖掖和荐拔的北宋文学家(秦观)、黄庭坚、晁补之、张耒。

37、“元曲四大家”指元代杂剧作家关汉卿、白朴、(马致远)、郑光祖。

38、“明四家”,亦称为“吴门四家”,指中国画史上沈周、文征明、(唐寅)、仇英四位明代画家。

39、“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四种儒家的主要经典。

40、“四史”指司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《后汉书》和(范晔)的《三国志》。

41、临川四梦,又称玉茗堂四梦,指明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》四剧的合称。

42、中国四大古典名著指(罗贯中)的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》。

43、晚清四大谴责小说指(李宝嘉)的《官场现形记》、吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海

花》。

44、中国四大民间传说故事指《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、和《白蛇传》。

45、“四部”,又称“四库”,指我国古代图书分类中的经、史、(子)、集四类。

46、“四大”指道家所称的(道)、天、地、王。

47、“四难”,又称“四美”、指良辰、美景、(赏心)、乐事四件难以同时得到的事。

48、书法“四体”指正、草、(隶)、篆四种主要字体。

49、“孔门四教”指文、行、忠、(信)。

50、“文房四宝”指笔、墨、纸、(砚)。

51、“文人四友”指(琴)、棋、书、画。

52、“花中四君子”指梅、(兰)、竹、菊。

53、“中医四诊”指望、闻、问、(切)。

54、“京剧四行”指生、旦、(净)、丑。

55、“战国四君子”指魏国的(信陵君)魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的(平原君)赵胜、楚国的春申君黄歇。

56、我国古代“祥瑞四灵”指龙、凤、(麒麟)、龟。

57、我国古代“四大发明”指纸、印刷术、(指南针)和火药。

58、“五帝”通常指黄帝、颛顼、帝喾、(唐尧)、虞舜。

59、“春秋五霸”指齐桓公、晋文公、(秦穆公)、宋襄公和楚庄王。

60、“五常”通常指仁、(义)、礼、智、信。

61、“五伦”指君臣、父子、兄弟、夫妇、(朋友)五种伦理关系。

62、“五谷”通常是指稻、黍、(稷)、麦、菽。

63、“五毒”指蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、(蟾蜍)五种毒虫。

64、“五行”指(金)、木、水、火、土五种物质。

65、“五彩”指青、黄、(赤)、白黑五种颜色。

66、“五味”指酸、辛、(甘)、苦、咸五种滋味。

67、“五音”,亦称“五声”,指我国五声音阶中的宫、商、角、(徽)、羽五个音级。

68、“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳(衡山)、北岳恒山和中岳嵩山。

69、“五岭”指(越城岭)、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭。

70、“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五种儒家经书。

71、“六艺”:①指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种儒家经书。②指礼、乐、射、御、书、(数)等六种科目。

72、“六义”:①指《诗经》中的(风)、雅、颂、赋、比、兴。②亦称“六书”,指古人归纳出来的象形、指事、(会意)、形声、转注、假借等六种汉字的造字方法。

73、“六礼”在《礼记·王制》中指(冠)、婚、丧、(祭)、乡、相见。

74、“六部”是从隋唐开始,中央行政机构中,吏、(户)、礼、兵、(刑)、工各部的总称。

“七”型测试题

75、“战国七雄”指战国时魏、(赵)、韩、齐、秦、(楚)、燕七大强国。

76、“建安七子”指汉末建安时期作家(孔融)、陈琳、(

王粲)、徐干、阮瑀、应玚、刘祯七人。

77、“竹林七贤”指魏晋间的嵇康、(阮籍)、山涛、(向秀)、阮咸、王戎、刘伶。

78、“唐宋大八家”指唐代的(韩愈)、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、(曾巩)。

79、“扬州八怪”指中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家(汪世慎)、黄慎、金农、高翔、李鳝、(郑燮)、李方膺、罗聘。

80、“八仙过海”中的“八仙”指铁拐李、汉钟离、(张果老)、何仙姑、蓝采和、(吕洞宾)、韩湘子、曹国舅等传说中的八位神仙。

81、《永州八记》指唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时所写的《

始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石谭记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》等八篇散文。

82、“八卦”指乾、(坤)、震、巽、坎、离、(艮)、兑。

83、“八节”指立春、立夏、立秋、立冬、(春分)、夏至、秋分、(冬至)。

84、“八股文”中的“八股”指破题、(承题)、起讲、(入手)、起股、中股、后股、束股。

85、“九州”在《书·禹贡》中指冀、(兖)、青、徐、扬、(荆)、豫、梁、雍。

86、“九族”在《书·尧典》中指高祖、(曾祖)、祖、父、己身、子、孙、曾孙、(玄孙)。

87、“九流”指(儒家)、道家、阴阳家、(法家)、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

88、“十天干”指甲、乙、丙、丁、(戊)、己、(庚)、辛、壬、癸。

89、“十恶不赦”中的“十恶”指(谋反)、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、(不义)、内乱。

“十二”型测试题

90、“十二生肖”指鼠、牛、(虎)、兔、龙、蛇、马、羊、(猴)、鸡、狗、猪。

91、“十二地支”指子、丑、(寅)、卯、辰、巳、午、未、申、(酉)、戌、亥。

92、“十二时”指夜半、(鸡鸣)、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、脯时、日入、黄昏、(人定)。

93、“十二律”指(黄钟)、(大吕)、太簇、夹钟、姑洗、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、亡射、应钟。

“二十四”型测试题

94、下面不属于《二十四史》的是(D)

A、《新唐书》

B、《南齐书》

C、《明史》

D、《资治通鉴》

95、下面不属于二十四节气的是(D)

A、春分

B、夏至

C、立秋

D、冬蛰

其他数字测试题

96、下面不属于《孙子兵法》中“三十六计”的是(B)

A、以逸待劳

B、开门揖盗

C、金蝉脱壳

D、抛砖引玉

97、《红楼梦》前多少回是曹雪芹所作?(C)

A、六十四

B、七十二

C、八十

D、一百

98、《百家姓》“首八姓”中没有下面哪个姓?(C)

A、赵

B、孙

C、武

D、王

99、下面表示100岁的是(C)

A、花甲

B、古稀

C、期颐

D、耄耋

100、《水浒传》一百单八将中女将有(A)

A、三位

B、四位

C、五位

D、六位

心肺复苏理论考试试题及答案56844

松桃孟铁医院 2015心肺复苏理论考试试题 姓名:科室:得分: 一、选择题(每题3分): 1、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤,其中A是() A、人工循环 B、人工呼吸 C、开放气道 2、2015心肺复苏指南中胸外按压的频率为:() A 至少80-100次/分; B 至少100次/分; C 至少 120次/分; D 至少60-80次/分 3、2015心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为:() A 30:2; B 15:2; C 30:1; D 15:1 4、对成人进行口对口吹气时,吹气的频率为() A、10-12次/分钟 B、20-24次/分钟 C、5-6次/分钟 D 12-20分钟 5、心肺复苏指南中胸外按压的部位为:() A 双乳头之间胸骨正中部; B 心尖部; C 胸骨中段; D 胸骨左缘第五肋间 6、 2015成人心肺复苏时胸外按压的深度为:() A 至少胸廓前后径的一半; B 至少3cm; C 至少5cm; D 至少6cm 7、在成人心肺复苏中,潮气量大小为:() A 500-600ml; B 600-700ml; C 400-500ml; D 800-1000ml 8、成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为:() A 仰头举颏法; B 双手推举下颌法; C 托颏法; D 环状软骨压迫法 9、现场救护的“生命链”中第二个环节是() A、早期心肺复苏 B、早期高级心肺复苏 C、早期心脏电除颤 D 、早期高级生命支持 10、现场进行徒手心肺复苏时,伤病员的正确体位是() A、侧卧位 B、仰卧在比较舒适的软床上 C、仰卧在坚硬的平面上 D 俯卧位 11、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开()为宜 A、60度 B、120度 C、90度 D、 75度

硬笔书法考级命题题库

硬笔书法考级命题题库 1、水调歌头宋苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 2、 3、 还看今朝。 4、声声慢宋李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!5、浪之歌(节选)黎巴嫩纪伯伦 曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生;我又从海底偷出过多少 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 7、归园田居晋陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 8、 9、 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 10、要为自由而战斗(节选)英国卓别林 生活的道路可以是自由的,美丽的,只可惜我们迷失了方向。贪婪毒化了人的灵魂,在全世界筑起仇恨的壁垒,强迫我们踏着正步走向苦难,进行屠杀。我们发展了速度,但是我们隔离了自己;机器应当是创造财富的,但它们反而给我们带来了穷困;我们有了知识,反而看破了一切;我们学得聪明乖巧了,反而变得冷酷无情。我们头脑用得太多了,感情用得太少了。我们更需要的不是机器,而是人性;我们更需要的不是聪明乖巧,而是仁慈、温情。缺少了这些东西,人生就会变得凶暴,一切也都完了。 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,

教学常规理论测试题参考答案

教学常规理论测试题参考答案 教学常规理论测试题参考答案教学常规理论测试题 学科姓名得分一、填空题 1、教师教学常规主要是:备课、课堂教学、作业的布置与批改、课外辅导、实验、考试、教学研究等。 2、备课是提高教学质量的关键。要做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法,备课时要注意:教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整等方面。 3、课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过各种途径,使课堂教学目标明、双基实、过程优、方法好、效果显著。 4、自然科学是以实验为基础的科学。实验可以帮助学生形成正确的概念,验证所学的理论,理解和巩固所学的知识,形成必备的技能技巧。同时也对学生学习兴趣的激发、研究性学生的品质的养成起着重大作用。 5、教学研究是促进教师专业化发展的重要途径。教学研究要注意以下几个方面:关注教学问题,强化教学设计、立足教学行动、重视教学反思、优化成果表达。 二、分析简答题 1、上课铃一响,某任教多年的教师拿起上一年用过的教案走进了教室,在课堂提问时,他叫了一个后进生回答问

题,该生低头不语,教师微笑、和蔼地说:“别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很认真。”学生思索片刻,说出了答案,教师立即表扬了该生,该生体面地坐下,并投入到后面的学习中。在课堂中,教师设计了一个讨论环节,学生就问题积极讨论,教师默默地站在讲台上,在下课即将结束时,教师布置了作业,有几个学生轻声嘀咕:“这种题我早就会了。”教师不语,随着下课铃声的敲响走出了教室。请你对该教师的行为进行简要地评析。参考答案:、任教多年的教师拿起上一年用过的教案的做法是错误的,作为有经验的教师,教案不能一成不变,还要根据时代的变化和考试要求的变化而有所创新。、对后进生回答不出问题而采取的做法是正确的,对于后进生,老师更应该尊重、信任,而不能讽刺挖苦,当学生遇到困难时,老师鼓励学生积极思考,有助于学生重拾信心,更好地学习。、在课堂教学中,为了让学生更好地参与,老师可以设计讨论环节的做法以更好地实现师生互动,更好地发挥学生的主体作用。但在学生讨论的过程中,老师默默地站在讲台上的做法不恰当,老师应发积极参与学生的讨论,及时掌握学生的思想动态,发挥引导作用。、在布置作业时,有几个学生轻声嘀咕:“这种题我早就会了。”老师不语的做法是值得反思的,在作业布置时应提倡分层、分类布置作业,满足不同层次学生的需要。、上课铃一响走进教室,下课铃声一响走出教

硬笔书法考级标准

硬笔书法考级标准

钢笔楷书的特点 楷书是汉字的主要书体。楷,是楷模,就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点:一、讲究用笔

钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条,不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用笔稍不注意,笔画就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此,必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 二、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚,工整规范,干净利落,不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,使笔画达到:既起收有序、笔笔分明、坚实有力,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。 三、结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化,但从总体上看仍是整齐工整的。 件。 现形式。 弯与折。 时( “上” 钢笔楷书笔画书写要领(二) 学习楷书,首先要从练习笔画开始,笔画书写好与坏,直接影响到字的结构效果。笔画好比零件,结构好比装配,笔画写得笔笔过硬,装配成字,就容易做到个个合格。钢笔楷书的笔画书写的要求,主要可概括为三个字,这就是“写、挺、准”。写,就是书写每一个笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(轻一些,线条或直或弧或弯)、收笔(或顿笔或轻提出尖)三个步骤,不能乎拖或平划。在汉字的基本笔画中,横画比较能代表各种笔画的运笔过程。其道理在于:千万条笔画,生于一点,以点成画,积画成字。比如一点延伸到右方就是横,横垂直向下就是竖,横向左下就是撇,向右下就是撩,等等。只要掌握了写横的基本要领,即:重下笔——轻行笔——重收笔,其它笔画也离不开这条运笔路线,只是用力部位和形态不同而已。

(完整版)大学物理实验理论考试题及答案汇总

一、 选择题(每题4分,打“ * ”者为必做,再另选做4题,并标出选做记号“ * ”,多做不给分,共40分) 1* 某间接测量量的测量公式为4 3 23y x N -=,直接测量量x 和y 的标准误差为x ?和y ?,则间接测 量量N 的标准误差为?B N ?=; 4322 (2)3339N x x y x x x ??-==?=??, 3334(3)2248y N y y y y x ??==-?=-??- ()()[]21 23 2 289y x N y x ?+?=? 2* 。 用螺旋测微计测量长度时,测量值=末读数—初读数(零读数),初读数是为了消除 ( A ) (A )系统误差 (B )偶然误差 (C )过失误差 (D )其他误差 3* 在计算铜块的密度ρ和不确定度ρ?时,计算器上分别显示为“8.35256”和“ 0.06532” 则结果表示为:( C ) (A) ρ=(8.35256 ± 0.0653) (gcm – 3 ), (B) ρ=(8.352 ± 0.065) (gcm – 3 ), (C) ρ=(8.35 ± 0.07) (gcm – 3 ), (D) ρ=(8.35256 ± 0.06532) (gcm – 3 ) (E) ρ=(2 0.083510? ± 0.07) (gcm – 3 ), (F) ρ=(8.35 ± 0.06) (gcm – 3 ), 4* 以下哪一点不符合随机误差统计规律分布特点 ( C ) (A ) 单峰性 (B ) 对称性 (C ) 无界性有界性 (D ) 抵偿性 5* 某螺旋测微计的示值误差为mm 004.0±,选出下列测量结果中正确的答案:( B ) A . 用它进行多次测量,其偶然误差为mm 004.0; B . 用它作单次测量,可用mm 004.0±估算其误差; B =?==? C. 用它测量时的相对误差为mm 004.0±。 100%E X δ = ?相对误差:无单位;=x X δ-绝对误差:有单位。

硬笔书法8级命题参考

硬笔书法8级命题参考 硬笔书法8级命题参考(内容选自中小学语文课本) 一.简体:《论语十则》307字 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 繁體:《論語十則》 子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 曾子曰:“吾日三省吾身:爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?” 子曰:“溫故而知新,可以爲師矣。” 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。” 子曰:“由,誨女知之乎!知之爲知之,不知爲不知,是知也。” 子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。” 子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以爲己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?” 子曰:“歲寒,然後知松柏之後凋也。” 子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施於人。” 二.简体:《桃花源记》171字 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便捨船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 繁體:《桃花源記》 晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便捨船,從口入。初極狹,纔通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,並怡然自樂。 三.简体:《天上的街市》149字 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。 繁體:《天上的街市》

形体理论考试试题及答案【最新】

形体理论考试试题及答案 1、形体是___C_____的外在表现,它是一门艺术。 A:人体线条B:人体外形C:人体结构2、人体只有在四肢、躯干、头部及五官的合理配合下才能显示出姿态优美、 体型匀称的________。 A:协调美B:整体美C:均衡美 3、形体美主要体现在三个方面:骨骼、肌肉、_____C__。 A:关节B:线条C:肤色 4、形体训练是以人体科学理论为基础的,通过徒手或手持轻器械,运用专门的动作方式和方法,以改变人的形体的原始状态,提高灵活性,增强可塑性为目的的___B_____。同时也是提高人的形体表现力为目的的形体技巧训练。 A:形体姿态练习B:形体素质练习C:形体控制练习5、形体训练的基本内容包括:基本姿态练习、基本素质练习、__A______。

A:基本形态控制练习B:基本形体技巧练习C:基本形体表现练习 6、形体训练的特点有:群众性、针对性、多样性、灵活性、______B__。 A:优美性B:艺术性C:专业性 7、不同的运动方式对人的体型的影响是不同的,________的肌肉健壮饱满且围度较大。 A:短跑运动员B:中长跑运动员C:长跑运动员 8、人的基本姿态是指站、坐、行、___C_____。 A:跑B:跳C:卧 9、一个人的___A_____具有较强的可塑性,也具有一定的稳定性,通过一定的努力,可以得到良好的改变。 A:体型B:相貌C:姿态

10、人体体型美所包含的基本要素为均衡、对称、对比、__A______。 A:曲线B:协调C:比例 11、人体上、下身的比例一般为__B______,符合人正常发育规律的特点。 A:4:7 B:5:8 C:4:6 12、人体的对称是_____C___对称。 A:上下B:前后C:左右13、人的形体要注意几个重要的对比,除了躯干与四肢、关节与 肌肉的对比外,还有____B____的对比。 A:上肢与下肢B:身高与体重C:肌肉与脂 14、人体形态曲线美的第一个含义是流畅、鲜明、_B_______, 第二个含义是线条起伏对比恰到好处

中国硬笔书法等级考试考级标准

中国硬笔书法等级考试考级标准

中国硬笔书法等级考试考级标准 级别作品规格考试 时间 考核内容与要求 权 重 (% ) 考核标准 权重 (%) 作品 初级一 级 方格纸,横写 60 分钟 主 题 书体:楷书 内容:命题对临硬笔楷书范 字 命题书写独体字 工具:铅笔、钢笔任选 字数:每种20个字以上 90 结构平正,全篇整齐 评定重点:基本结构 对临权重% 书写权重% 笔画笔画及位置正确35 笔画及位置正确35 结构基本平正、均匀60 基本平整、均匀60 章法 通篇整齐、大小均匀、适中, 字在格内基本居中 5 通篇整齐、大小均匀、适 中,字在格内基本居中 5 权重60 40 附 题 1、书法基本常识 10坐姿正确,执笔正确 2、坐姿、执笔 二 级 方格纸,横写 60 分钟 主 题 书体:楷书 内容:命题对临硬笔楷书范 字 命题书写合体字 (左右结构、上 下结构) 工具:铅笔、钢笔、圆珠笔、 中性笔任选 字数:每种30个字以上 90 笔画基本准确,结构比例得当。全篇整齐、大小适中。 评定重点:基本结构、笔画 对临权重%书写权重% 笔画 笔画及位置正确,初步掌握 运笔方法40 笔画及位置正确,初步掌 握运笔方法40 结构 较平正、均匀,结构比例较 得当55 较平正、均匀,结构比例 较得当55 章法 通篇整齐、大小均匀、适中, 字在格内居中 5 通篇整齐、大小均匀、适 中,字在格内居中 5 权重60 40

附题1、书法基本常识 10 坐姿正确,执笔正确2、坐姿、执笔 三级方格纸,横写 90 分钟 主 题 书体:楷书 内容:命题对临硬笔楷书作 品 命题书写合体字 (左中右结构、 上中下结构、包 围结构、复杂结 构) 工具:钢笔、圆珠笔、中性 笔任选 字数:每种30个字以上 90 笔画准确,结构比例得当,初具整体意识 评定重点:基本结构、笔画 对临 权 重% 书写权重% 笔画 笔画及位置准确,基本掌握 运笔方法40 笔画及位置准确,基本掌 握运笔方法40 结构 平正、匀称,结构比例得当 50 平正、匀称,结构比例得 当50 章法 通篇字的大小匀称、协调, 字在格内居中,命题对临作 品能够基本表现原作品特 点 10 通篇字的大小匀称、协 调,字在格内居中,命题 对临作品能够基本表现 原作品特点 10 权重60 40 附 题 1、书法基本常识 10 坐姿正确,执笔正确 2、坐姿、执笔 中级四 级 方格纸 90 分钟 主 题 书体:行书(行楷书) 内容:对临、创作 要求:命题对临硬笔行楷作 品 命题创作硬笔行楷书 工具:钢笔、园珠笔、签字 笔 任选 字数:每种30个字以上 85 用笔、结构准确,章法合理。 评定重点:结构 对临 权 重% 创作 权 重% 笔画行笔有轻重变化35 行笔有轻重变化40 结构结构基本准确50 结构基本准确40 章法 章法基本合理。通篇字的大 小比例协调,无错别字15 章法布局基本合理。字在 格内居中,字的大小通篇 比例协调,无错别字 20 权重40 60

综合理论测试试卷1及答案

《数控编程与仿真实训》综合理论测试试卷一 一、选择题(请将正确答案的序号填写在题中的括号中。每题2分,满分30分) 1、一般来说,M99出现在()内。 (A)子程序(B)主程序(C)主、子程序均可 2、在数控机床的组成中,其核心部分是()。 (A)输入装置(B)CNC装置 (C)伺服装置(D)机电接口电路 3、在FANUC数控系统中,()适合粗加工铸铁、锻造类毛坯。 (A)G71 (B)G70 (C)G73 (D)G72 4、用于主轴旋转速度控制的代码是()。 (A)T (B)G (C)S (D)H 5、根据ISO标准,数控机床在编程时采用()规则。 (A)刀具相对静止,工件运动(B)工件相对静止,刀具运动 (C)按实际运动情况确定(D)按坐标系确定 6、程序中指定了()时,刀具半径补偿被撤消。 (A)G40 (B)G41 (C)G42 (D)G49 7、数控升降台铣床的升降台上下运动坐标轴是()。 (A)X轴(B)Y轴(C)Z轴(D)A轴 8、精车45钢光轴应选用()牌号的硬质合金车刀。 (A) YG3 (B)YG8 (C)YT5 (D)YTl5 9、车床数控系统中,用哪一组指令进行恒线速控制()。 (A)G0 S_(B)G96 S_(C)G01 F (D)G98 S_ 10、需要多次自动循环的螺纹加工,应选择()指令。 (A)G76 (B)G92 (C)G32 (D)G90 11、有一平面轮廓的数学表达式为(X-2)2 + (y-5)2 = 64的圆,欲加工其内轮廓,请在下列刀具中选一把()。 (A)Φ24立铣刀(B)Φ20 立铣刀(C)Φ12立铣刀(D)密齿端铣刀 12、G91 G00 X30.0 Y-20.0 表示()。 (A)刀具按进给速度移至机床坐标系 X=30 mm , Y=-20 mm 点 (B)刀具快速移至机床坐标系 X=30 mm , Y=-20 mm 点 (C)刀具快速向X正方向移动30mm,Y负方向移动20 mm (D)编程错误 13、铣削一个XY平面上的圆弧时,圆弧起点为(30,0),终点为(-30,0),半径为 50,圆弧起点到终点的旋转方向为顺时针,则程序为()。 (A)G18 G90 G02 X-30.0 Y0 R50.0 F50 (B)G17 G90 G03 X-300.0 Y0 R-50.0 F50 (C)G17 G90 G02 X-30.0 Y0 R50.0 F50 (D)G18 G90 G02 X30.0 Y0 R50.0 F50 14、一般情况下,在()范围内的螺孔可在加工中心上直接完成。 (A)M10~M30 (B)M6~M20 (C)M6~M10 (D)M1~M5 15、世界上第一台数控机床是()年研制出来的。 (A)1930 (B)1947 (C)1952 (D)1958

硬笔书法考级简介(附标准)

硬笔书法考级简介 1级:自选创作。要求点画基本正确,字形结构较为平正,无错别字。字体为楷书,字数为40-50字,时间为1.5小时。 2级:自选创作。要求点画基本正确,字形结构较为平正,章法比较合理,无错别字。字体为楷书,字数为40-50字,时间为1.5小时。 3级:自选创作。要求点画用笔有轻重之分,结构安排较为合理,能初步协调作品内容与落款位置的关系,整体布局较为统一和完整。字体为楷书,字数为40-50字,时间为1.5小时。 4级:命题创作。要求能掌握用笔的多种技法,结构安排合理,且能通过点画的伸缩、避让来丰富变化,字与字之间关系处理得当,能在布局上与落款的位置相协调。字体为楷书,字数为60-70字,时间为1.5小时。 5级:命题创作。要求点画较为流畅,无明显败笔,结构较为端正、安稳,并且生动有变化,章法有序,主次分明,落款与正文较为协调,无明显不妥。字体为楷书,字数为60-70字,时间为1.5小时。 6级:命题创作。点画爽朗,用笔精到,结构能按照书法结构的法则,讲究字型的美观,并且有丰富的变化,章法讲究虚实相生,章法美观,落款合理完整。字体为楷书一件,其他书体一件,字数为各60-70字,时间为1.5小时。 7级:命题创作。点画遒劲,结构巧妙,在动态中见平衡,疏密关系处理得体,章法错落有致,虚实相生,落款和正文之间的关系和谐美观。字体为楷书一件,其他书体一件,字数为各60-70字,时间为1.5小时。 8级:自选临摹、命题创作。有较高的硬笔临摹古帖和创作的能力,笔法有变化、结构生动、章法美观,落款和谐完整,能基本代表全国少儿较高的硬笔书法水准。一幅临摹古帖,一幅创作,考两种书体,楷书一件,其他书体一件,临作、创作需为不同书体,临摹古帖、创作各70字以上,时间为1.5小时。 9级:自选临摹、命题创作、书法常识。有较高的硬笔临摹古帖和创作的能力,笔法有变化、结构生动、章法美观,落款和谐完整,能代表全国少儿较高的硬笔书法

理论测试题及答案

理论测试题 第一章狱政管理学概述 一、填空题: 1、狱政,从狭义上讲,是指。 2、狱政管理主要包括刑罚执行中的管理、管理和管理三个方面。 3、我国监狱的狱政管理工作具有充足的依据、依据、依据和依据。 4、狱政管理的对象包括:、物质、、和狱内信息。 5、狱政管理的基本目标,就是通过有效地管理,切实提高,确保惩罚与改造罪犯工作顺利进行。 6、狱政管理学,是研究我国监狱的及其的科学。 二、不定项选择题: 1、在某种意义上说,()是管理本质的体现,贯穿于管理活动的始终。 A计划B组织C协调D监督 2、狱政管理学最显著的特点,在于它的()。 A理论性B应用性C综合性D前瞻性 3、我国监狱狱政管理未来的发展趋势是()。 A科学化B现代化C社会化D人道化E个别化 三、判断题: 1、狱政,从广义上讲,是指国家监狱机关所主管的业务工作的专称。() 2、坚持直接管理罪犯是我国监狱狱政管理的基本特征。() 四、简答题: 1、什么是狱政管理? 2、狱政管理包括那些管理要素? 3、学习狱政管理学的意义和方法是什么? 第二章狱政管理的性质、任务和特点 一、填空题:

1、狱政管理是监狱在对罪犯执行刑罚中所实施的一种管理活动。 2、狱政管理的首要任务是。 3、狱政管理对监狱安全的保障,主要是通过防范、防范 和防范三方面加以实现的。 4、狱政管理具有功能、功能、功能和功能。 二、不定项选择题: 1、狱政管理的惩罚性主要表现在()等方面。 A剥夺罪犯自由B限制罪犯权利C打击狱内违法犯罪D武装警戒 2、狱政管理的防范性主要表现在()等方面。 A行为防范B制度防范C设施防范D社区联防 3、狱政管理的奖励鞭策功能主要表现在()等方面。 A目标激励B奖惩激励C处遇激励D评比激励 4、狱政管理具有()等特点。 A惩罚性B强制性C防范性D复杂性 5、()是我国监狱改造罪犯的基本手段。 A劳动改造B教育改造C心理矫正D狱政管理 三、判断题: 1、狱政管理是刑事管理活动。() 2、狱政管理的过程是矫正罪犯不良作风和行为习惯的过程。() 四、简答题: 1、如何理解狱政管理的性质? 2、狱政管理的任务是什么? 3、如何理解狱政管理的功能和特点? 第三章狱政管理的原则 一、不定项选择题: 严格管理原则的要求是()。 A依法办事,严而有据B管理规范,严而不苛 C严而有度,宽严相济D人道管理,严中有爱 二、判断题: 1、科学管理是现代监狱管理的基本特征。()

硬笔书法考级标准

硬笔书法考级标准 Prepared on 22 November 2020

硬笔书法考级标准

钢笔楷书的特点 楷书是汉字的主要书体。楷,是楷模,就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点: 一、讲究用笔 钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条,不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用笔稍不注意,笔画就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此,必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 二、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚,工整规范,干净利落,不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,使笔画达到:既起收有序、笔笔分明、坚实有力,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。 三、结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化,但从总体上看仍是整齐工整的。 正是由于以上原因,历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求,学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书,打好基础,为上中学写

行楷书创造条件。实践证明,只有经过系统的楷书练习,才能了解汉字笔画和结构的特点和要求,才能掌握汉字的组合规律,为学写行楷书奠定书写基础,从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。 练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画,主要解决用笔方法问题,目的是生产合格的“零件”;练习结构,主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。 钢笔楷书笔画书写要领(一) 汉字的特点是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。由于汉字结构的干变万化,不同的笔画表现的线条形态不同,同一种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来,主要有以下特点: 直与弧。一般横、竖为直;撇、捺、钩为弧。书写时,做到直如线,弧如弓,直而不僵、弧而不弱。弯与折。一般带有弯的笔画,如竖弯、竖弯钩的弯处为弯;折画的折处为折。书写时,弯处要圆转,用提笔;折处要折中带圆,用顿笔。做到弯而不软,折而无死角。 长与短。这是笔画之间相比较而言的,是由于字的结构需要决定的。如长横相对短横为长,短横相对长横为短;长竖相对短竖为长,短竖相对长竖为短;长撇与短撇也是同理。等等。粗与纫。这也是笔画之间相比较而言的,是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、竖下笔和收笔较重,线条粗;行笔较轻,线条较细,带有尖状的笔画,如撇、钩、捺、提画的下笔和行笔较重,线条较租;收笔时(捺画的下笔处)用提笔,线条细、出尖。 斜与正。这是指汉字笔画形态的可变性。同一种笔画在不同结构类型的字中形态会发生一些变化,以求得结构的平稳。比如撇画,在“人”字中写成斜撇,而在“月”字中就要写成竖撇;横画在“上”字中要平,而在“七”字中就要写成左低右高的斜横。这样“七”字的笔画才均匀,重心才平稳。 上述笔画的这些特点,反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性,从不同的角度体现了汉字笔画线条的动态美和力度美,为钢笔书法的艺术创作奠定了基础。

硬笔书法考级命题题库

硬笔书法考级命题题库

硬笔书法考级命题题库 1、水调歌头宋苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。2、兰亭集序(节选)晋王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 3、沁园春·雪毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。4、声声慢宋李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时

候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 5、浪之歌(节选)黎巴嫩纪伯伦 曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。 6、乡愁余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

排球理论考试试题库及答案 超全

某队请求暂仃与换人时,应向那个裁判员提出。 A:第一裁判 B:第二裁判 C:记录台 答案:B 排球运动是由美国麻省好利若城青年会干事()发明的。 A:威廉摩根 B:奈史密斯 C:鲍尔利伯 D:阿科斯塔 答案:A 排球比赛中的接发球及其进攻,也称“”,它包含着防守和进攻两方面。A:组织进攻 B:进攻战术 C:一攻 D:防反 答案:C 单循环比赛编排方法有: A:交叉法 B:贝格尔 C:配对法 D:固定轮转法 答案:BD 场区的前后划分,是为了限止比赛中的那些技术动作? A:限止后排队员进攻起跳点 B:限止自由人传球组织进攻 C:限止前排队员到后场区 D:限止后排队员到前场区救球 答案:AB 接发球的目是? A:把球垫过网 B:争取到位组织进攻 C:把球垫高 答案:B

排球场区由前场区与后场区之分它们是以什么来区分的A:场地的中间 B:场地的中线 C:限止线 答案:C “边一二”进攻战术时,两名攻手应是 A:三号和六号位队员 B:三号和四号位队员 C:四号和五号位队员 答案:B 积极的情绪对人体机能的影响包括:。 A:提高机体对环境的适应能力 B:能激发人体机能的内在潜力 C:能提高人体各器官功能的自我调节能力 D:能调节食欲,促进睡眠 答案:BCD 整理活动的作用在于. A:有利于调节运动情绪 B:有利于加速肌肉组织的新陈代谢 C:有利于人体机能尽快恢复常态 D:有利于偿还氧债 答案:CD 神经衰弱患者在体疗期间应注意做到:。 A:积极参加各种剧烈的球类竞赛活动 B:遵循合理的生活制度 C:保持乐观情绪 D:选择适宜的运动项目进行锻炼 答案:BCD 自由防守队员在场上不可做哪些技术动作? A:扣球 B:发球 C:将球挥击过网 D:以垫球形式组织进攻 ab

2017江苏省书法等级考试形式及要求

附件2 2017年江苏省书法水平等级证书考试形式及要求为保证书法水平等级证书考试的顺利进行,进一步体现公平公正原则,经研究决定,现将2017年江苏省书法水平等级证书考试形式及要求公布如下: 一、临摹创作范围及要求 (一)毛笔书法水平等级证书考试 1-3级毛笔考试为自选临摹,其余级别毛笔考试形式分别为自选临摹和命题创作两部分。毛笔考试不用标点符号,繁体、简体不限,一律竖幅。临摹部分必须为古代字帖,不可临摹当代书法或以创作取代。落款不得书写考生姓名(包括笔名、化名、字号)。 1.毛笔1-3级 自选临摹:字帖不限,楷书、隶书自选一种,字数10字以上(中楷、小楷应自行增加)四尺四开,竖式。 2.毛笔4-7级 自选临摹:字帖不限,楷书、隶书、篆书、行书自选一种,字数20字以上(小楷应自行增加)四尺三开,竖式。 命题创作:五言诗一首,楷书、隶书、篆书、行书自选一种(可以与临摹书体相同,也可不同)。考试范围为以下ABCD 四套试题,考试前由省书法水平等级证书考试书法评审专家委员会抽取其中一套作为正式考题。 A卷:百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤

悲。(汉乐府《长歌行》) B卷:终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。(祖咏《终南望余雪》) C卷:移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》) D卷:乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。(王勃《江亭夜月送别》) 3.毛笔8-10级 楷书、隶书必选一种(临摹或创作),篆书、行书、草书必选一种(临摹或创作)。计写两种书体。 自选临摹:字帖不限,字数28字以上(小楷应自行增加),四尺对开,竖式。 命题创作:七言诗一首,字数28字。 (二)硬笔书法水平等级证书考试 1-3级、4-7级、8-10级硬笔考试形式分别为自选创作,命题创作,自选临摹和命题创作两部分。1-5级建议使用规范字,6-10级简体、繁体不限。硬笔书法标点符号可占一格,也可不用。临摹部分须为古代毛笔字帖,不可临摹当代书法或以创作取代。落款不得书写考生姓名(包括笔名、化名、字号)。 1.硬笔1-3级 自选创作:楷书一件。字数70字左右,内容不限(自备)。16开,70个方格(1号纸)。 2.硬笔4-5级 命题创作:楷书一件。字数100字左右。16开,108个

教育教学理论考试试题及答案解析

教育教学理论考试试题及答案解析 教育教学理论考试试题及答案解析 导语:下面是小编为大家整理的教育教学理论考试试题及答案解析,希望能帮到你!一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中;每题2分,共70分) ( A )1、心理学研究认为,教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例( C )2、学生一边记笔记,一边听课,这是注意的A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心( C )3、看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性 ( C E )4、“一题多解”属于A、再现思维 B、求同思维C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识 ( A )7、教育和经济的关系,总的来说是A、经济决定教育,教育反作用于经济 B、教育决定经济,经济反作用于教育

C、经济决定教育,教育对经济没有影响 D、教育决定经济,经济对教育没有影响 E、经济和教育没有必然的关系 ( ABC )8、我国的课程一般通过体现。A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具 ( C D )9、新课改强调A、“要给学生一杯水,教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师 ( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法 ( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有A、接受学习 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 E、机械学习( ABCDE )12、教学组织形式有A、个别教学 B、班级授课C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学( ABCDE )13、教学评价一般应遵循原则A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性( ABCD)14、课外作业的形式主要有A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动( ABCDE )15、“学生是发展中的人”,这说明学生A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免

中国美术学院硬笔书法等级考核标准

附录:中国美术学院硬笔书法等级考核标准 级别规格 时间 内容与要求考核标准 初级(临 摹阶段) 一级 16开 60分钟 1、临摹自选字帖一 种,用铅笔。 2、不少于50字。 写一、写字水平:多为刚学习写字而尚未掌握基本点画、 掌偏旁和结体,未临摹过字帖或临摹字帖而未入门的。 二、评定重点:笔画。 三、评定参考: 1、笔画---能临摹,书写用功。 2、结体---有结体意识,书写认真。 二级 16开 60分钟 1、临摹自选字帖一 种,可用铅笔。 2、不少于50字。 一、写字水平:多为初学习写字而即将入门的,对字 帖的临摹也下过一些工夫。 二、评定重点:笔画 三、评定参考: 1、笔画---点画形态已有些形似。 2、结体---初步掌握平正,匀称之法。 三级 16开 60分钟 1、临摹自选字帖一 种,用铅笔或用钢琴。 2、不少于80字。 一、写字水平:多为刚入门的,临摹字帖已比较形似。 二、评定重点:笔画,结体 三、评定参考: 1、笔画---已基本掌握点画形态。 2、结体---结体较平正,匀称。 中 级 (临 摹至创作过渡价段)四级 8开 90分钟 1、临摹自选小楷名帖 一种,用钢笔。四级 以上必须用钢笔。 2、不少于100字。 一、写字水平:多为有两年学书之功,临帖已达形似 阶段、对古代优秀字帖有了一定的学习。 二、评定重点:笔画、结体 三、评定参考: 1、笔画---点画形态较好。 2、结体---字体较为端稳美观,毛病不多。 3、章法----基本正确。 五级 8开 90分钟 1、临摹自选古代经典 名帖一种。可选择史 游、钟繇、王羲之、 钟绍京、智永的作品 或魏碑等。 2、不少于100字。 一、写字水平:已有一定功力,临摹水平较高。 二、评定重点:笔画、结体、章法 三、评定参考: 1、笔画----点画形态和质感较好,有一定的节奏 变化。 2、结体---结体平正而活泼、匀称、有疏密变化。 3、章法---无明显毛病。 六 级 8开 90分钟 1、临摹自选古代 行书或隶书名帖 一种(行书可选择 王羲之、米芾、苏 轼、黄庭坚等书法 家的行书,隶书以 汉代隶书名作为 主)或楷书、隶书 的模仿创作。 2、不少于100字 . 一、写字水平:较有功底。点画、结体、章法上呈和谐有 序状态。 二、评定重点:笔画、结构、章法。 三、评定参考: 1、笔画---点画、形态、质感较好,并有一定的变化。 有提按、藏露、方圆、转折笔技法。 2、结体---在重心平稳的前提下,造型有变化 (如在平正、匀称中有疏密、倚侧等) 3、章法---虚实相生,大小错落。

硬笔书法考试50题

基础知识自测题? B 20.把名签好,把字写得流畅、生动,可以反映一个人的精神面貌和文化修养。为追求效率,签名以行草书为宜。 10.保持正确的书写姿势,不仅有利于写好字,更有利于身心健康。写字正确的坐姿应该是:头正,身直,臂开,足安。 49.不看字帖也能写出像字帖的字体,称为背帖?。 G 37.盖在作品起首处的印章叫引首章,盖在正文和下款之后的印章叫压角章。 9. 钢笔水有纯蓝、蓝黑和碳素墨水之分。一般说来,碳素墨水浓度适宜,色质纯正,不易褪色,效果较好。 H? 12.汉字形体的最小书写单位是笔画。写字时,由落笔到抬笔,叫做一笔?或?一画?。 13汉字的八种基本笔画是点,横,竖,撇,捺,挑,钩,折,练好笔画是写好字的基本功。L 17. 摹临字帖要做到“三到”,即眼到,心到,手到?。? 46. 柳公权说:“用笔在?心,心正则笔正。 O 45. 欧阳修说:“学书为乐”。 P 15. 偏旁部首是汉字构成的重要组成部分,细分的话,大致是位于左旁或右旁的叫做偏旁?,位于字头或字底的叫做部首。? Q? 47. 前人曾把楷书、行书和草书比喻为楷如立,行如走,草如奔?。 31. 清代帖学流行,台阁体盛极一时,行书的面貌显得千篇一律,而最有创造精神的当推“扬州八怪”之一的题写“难得糊涂”的郑板桥。 S 43. 使用字帖的基本方法是读贴,摹帖,临帖,背帖。 6. 书法之妙,全在运笔。写毛笔字,执笔在指,运笔在腕;写硬笔字,执笔在指,运笔也在指。 27. “书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 41. 书法作为线条造型艺术,点画的线条美集中表现在字的结体造型上。 42. 书法作品的神采是指通过作品的笔法,结字,章法等形式因素表现出来的书家的思想感情与精神内涵。 29. 宋代行书“四大家”是指苏轼黄庭坚,米芾,蔡襄。? T 34. 题款,也称落款,写在正文前面的,叫上款;写在正文后面的,叫下款。? 35.?题款的位置要根据正文书写完毕之后所留下的空白来决定。空白少,题穷款,有时只写书写者的姓名。空白宽绰,则题富款?,把正文的出处、书写时间、地点、缘由,甚至创作时的感受和姓名都题在上面。 W 26.? 魏晋时期书法方面最具代表性的人物是?王羲之?。 X 14. 先写撇笔,再折笔用力向右上挑出,叫做?撇折挑。 40. 写字与书法都要以汉字为基础来书写,都要体现出一定的美感,但两者的性质是不同的。 写字讲求实用性,书法追求?艺术性。 44. 写字考试是技能考试,关键在于平时的努力。 3. 行书书写时,笔画省简不多,写得比较端正、平稳,近于楷书的,叫做“行楷”或“真行;省简较多,写得比较放纵、流动,近于草书的,则称为“行草”或“草行”. 4. 行书是楷书的草化,“行者,流行或行走之意”,它的最大特点就是一个“行”字。 5. 行书以其变化灵活的笔画、结体和布局,给人以流动潇洒之感,具有很大的实用价值和?艺术价值。?

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