评语大全之毕业设计作品评语

毕业设计作品评语

【篇一：毕业设计评语】

指导教师评语

优：

1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有强的分析问题和独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题全面，能综

合运用所学知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计任务，工作

量饱满，有一定的创新性。说明书和图纸的质量高。

2、该生在设计时态度认真、遵守纪律，具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题较全面，能综合运用所学

知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计工作量，说明书和图纸

质量较高。

良：

1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，工作踏实，能综合运用所学

知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。说

明书和图纸质量较高。

2、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作

能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能综合运用所学知识和参

考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。说明书和图

纸质量较高。

3、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作

能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量较饱满。说明书和图纸

质量较高。

中：

1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有一定的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识尚扎实，能运用所学知识和参考资料，完成了规定的设计任务，工作量较饱满。说明书和图纸质量符合要求。

2、该生在设计时态度较认真、遵守纪律。该生具有一定的独立工作能力，工作较踏实，能够运用所学知识和参考资料，完成了规定的

设计任务，说明书和图纸质量符合要求。

及格：

该生在设计时态度尚认真，尚能遵守纪律，有一定的设计工作能力。该生专业基础知识较差，通过毕业设计有所提高，基本上完成了规

定的设计工作量，说明书和图纸也基本符合要求。

评阅人评语

优：

该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清晰，论文质量高。图纸视图完整、布局合理，标注规范。零部件结

构合理。设计有一定的新颖性。

良：

该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清晰，论文质量较高。图纸视图完整，布局较合理，标注规范。零部

件结构较合理。

中：

1、该生说明书较认真，确定的方案较合理，公式引用基本正确，论

述条理较清晰，论文质量尚可。图纸视图较完整，标注较规范。零、部件结构基本合理。

2、该生说明书书写较认真，确定方案较合理，论述条理较清晰，

论文质量尚可。图纸视图较完整、布局较合理，标注不够规范。

及格：

该生说明书尚认真，设计方案基本合理，公式引用基本正确，论述

条理尚清楚，论文质量一般。图纸视图较完整、局部结构不够合理，标注不够规范。

毕业答辩评语

优：

工作量饱满，作业文件质量高；答辩时自述清楚，对所提问题的回

答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的扎实。

良：

工作量饱满，作业文件质量较高。答辩时自述较清楚，对所提问题

的回答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实。

中：

工作量较饱满，作业文件质量一般；答辩时自述较清楚，对所提问

题的回答基本正确；该生的基础理论和专业知识掌握的一般。

及格

该生在设计时态度尚认真，尚能运用设计资料基本完成规定的工作量，考虑问题不够全面，作业文件质量基本符合要求；答辩时自述

基本清楚，对所提问题，有的回答不够正确；该生的基础理论和专业知识一般，通过毕业设计独立工作能力有所提高。

毕业答辩评语

优：

该生在设计时态度认真，考虑问题全面，合理运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量高；答辩时自述清楚，对所提问题的回答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的扎实，有较强的独立工作能力。

良：

该生在设计时态度认真，考虑问题较全面。能合理运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量较高。答辩时自述清楚，对所提问题的回答较正确；该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实，有较强的独立工作能力。

中：

1、该生在设计时态度较认真，考虑问题不够全面，较合理地运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量一般；答辩时自述较清楚，对所提问题的回答基本正确；该生的基础理论和专业知识掌握的一般，有一定的独立工作能力。

2、该生在设计时态度较认真。考虑问题尚不够全面，能较合理地运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量一般；。答辩时自述较清楚，对所提问题的回答基本正确。该生掌握了一定的基础理论和专业知识，并有一定的独立工作能力。

及格

该生在设计时态度尚认真，尚能运用设计资料基本完成规定的工作量，考虑问题不够全面，作业文件质量基本符合要求；答辩时自述基本清楚，对所提问题，有的回答不够正确；该生的基础理论和专业知识一般，通过毕业设计独立工作能力有所提高。

【篇二：毕业设计评语参考】

毕业设计评语参考

一、指导老师评语

主要方面：

（1）工作态度

（2）题目难度和工作量大小

（3）对文献综述和外文翻译的评价

（4）对设计文档的评价

①对内容的评价

②对文档规范性的评价

（5）对软件运行的情况评价

（6）总体评价（正面或不足）

优秀

在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系。各阶段的工作，均

保质保量的完成。选题与本专业方向相关，并是实际中需要解决的

问题，选题难度大，工作量极大。文献综述的阅读量和相关性符合

请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。毕业设计过程中，

作者还大量查阅了相关的业务和技术文献。文献翻译中英文文献选

择与本专业相关，且有一定难度，翻译量符合要求，译文能较好地

表达原文的含义。

设计文档总体结构合理，层次分明，对业务的阐述清晰透彻，逻辑

性强，功能达到了日常业务的要求。设计文档格式规范，很好地运

用了所学理论和有关专业知识、技术知识。采用的技术路线符合当

今主流。

设计的软件能够正常运行，界面设计美观，功能达到了任务书提出

的要求。在设计思路和实现上，充分体现自己的一些设想，并得到

了实践和印证。体现了作者具有较好的技术基础和独立分析的分析

和解决问题的能力。

良好

在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求，按

时提交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度较高，工作量较大。

文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献

的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。

设计文档结构合理，层次清楚，对业务的阐述清晰，逻辑结构合理，功能达到了常规业务的要求，格式规范，较好地运用了所学理论和

有关专业知识、技术知识。

设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能达到了任务书提出

的要求。在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步

的实现。但若要应用于实际工作，还有待进一步加强。

中

在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，

基本能按时提交相关文档。

选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，则

工作量较大。文献综述的阅读量和相关性符合要求，文献综述能清

楚表达原文献的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻

译量符合要求，译文能表达原文的含义。

设计文档结构合理，层次基本清楚，对业务的阐述较为清晰，逻辑

结构基本合理，功能基本达到了常规业务的要求，格式规范，能运

用所学理论和有关专业知识，有一定的分析、解决问题能力。

设计的软件能够正常运行，界面设计基本合理，功能基本达到了任

务书提出的要求。但若要应用于实际工作，还有差距。

及格

在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，

基本能按时提交相关文档。

选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，则

工作量较大。

文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献

的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。

设计文档结构基本合理，层次基本清楚，对业务阐述基本合理，功

能初步达到了常规业务的要求，格式规范，能联系所学理论和有关

专业知识。

设计的软件能够正常运行，功能初步达到了任务书提出的要求。但

若要应用于实际工作，还有较大差距。

二、评阅老师评语

主要方面：

（1）题目难度和工作量大小

（2）对文献综述和外文翻译的评价

（3）对设计文档的评价

①对内容的评价

②对文档规范性的评价

（4）优点与不足评价

优秀

选题难度高，实现的技术难度大，工作量很大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英

文文献与本专业相关，并具有难度，翻译量符合要求，译文能清楚

的表达原文含义。

设计文档总体结构合理，逻辑清晰，对业务分析深入，功能设计达

到了日常业务的需要。文档格式规范。在本设计项目中，充分地地

运用了所学理论和有关专业知识。

设计的软件能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出

的要求。综合设计水平较高，在在设计思路和具体的实现上，有很

多自己的想法，并得到了实现。

通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技

术水平，也充分体现了作者具有优秀的设计能力。

良好

选题难度较高，要立足实际应用，工作量较大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英

文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文

含义。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，

功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计

的要求。

设计的软件能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出

的要求。在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到

了初步的实现。

但若项目要应用于实际工作，部分功能还有待进一步加强。

通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技

术水平，有益于将来的实际工作。

中

选题难度中等，若要面向实际应用，工作量较大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英

文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文

含义。

设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符

合实际情况，功能设计能基本达到日常业务的需要，文档格式规范。在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，文档字数上

符合毕业设计的要求。

设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，基本达到了设计方

案中提出的要求。若项目要应用于实际工作，功能还需要大大加强。通过本设计，设计者得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的

技术水平，提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作

大有益处。

及格

选题难度中等，若要面向实际应用，工作量较大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英

文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文

含义。

设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述基本符合实

际情况，但离实际工作尚有距离。功能设计初步达到了日常业务的

要求，文档格式规范。在本设计项目中，还涉及了所学理论和有关

专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。

设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步达到了设计方

案中提出的要求。若项目要应用于实际工作，还有较大距离。

通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，部分地提高了

自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。

三、答辩评语

主要方面：

（1）自述情况

（2）答辩情况

（3）对文档内容、规范性的评价

（4）对软件运行情况的评价

（5）综合评价

优秀

自述逻辑清晰，充分地阐述了本项目的必要性和设计、实现情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题能充分的回答，并有自己的见解，阐述问题的思路清晰、逻辑性强。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，

功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。

设计的软件在答辩的演示中能够正常运行，界面设计美观，功能设

计合理，达到了设计方案中提出的要求。在设计思路和具体的实现上，有自己的想法，并力图做到创新。通过答辩，可以看出毕业设

计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分

析问题解决问题的能力。完成本设计的工作量很大，作者付出了很

大的努力。从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能

力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已较好地

掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，达到了本专业培

养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

良好

自述清楚，较好地阐述了本项目的必要性和设计、实现情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题能较充分的回答，阐述问题的逻

辑性较强。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，

功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计

的要求。

设计的软件在答辩的演示中能够正常运行，功能设计合理，达到了

设计方案中提出的要求。在设计思路和具体的实现上，有一些自己

的想法，并得到了初步的实现。但若项目要应用于实际工作，一些

功能还需要加强。

通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，

提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的

实际工作。

从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能力和综合运

用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已较好地掌握了本专

业的基础理论、专门知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初

步能力，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。中

自述基本清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基

本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题多数能回答正确，部分问题经过

提示能够回答正确，阐述问题基本清楚。

设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符

合实际情况，功能设计能基本达到日常业务的需要，文档格式规范。在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，文档字数上

符合毕业设计的要求。

设计的软件在演示中能够正常运行，功能设计基本合理，基本达到

了设计方案中提出的要求。

若项目要应用于实际工作，功能还需要大大加强。

通过答辩看出，设计者通过毕业设计得到了综合的训练，在一些方

面提高了自己的技术水平，也提高了分析问题和解决问题的能力，

对将来的实际工作大有帮助。这表明作者已基本掌握了本门学科的

基础理论、专门知识和基本技能。达到了本专业培养目标要求，答

辩小组一致同意通过答辩。

及格

自述大致清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基

本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题部分能回答正确，多数问题经过

提示后基本能够回答正确。

设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实

际情况，距离实际工作还有较大距离。功能设计初步达到了日常业

务的要求，文档格式规范。在本设计项目中，还涉及了所学理论和

有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。相关内容阐述在

理论上无原则错误，观点大致清楚，分析问题还有待深入。

设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步达到了设计方

案中提出的要求。项目总体上还不太完善，若要应用于实际工作，

还有较大距离。

通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，部分地提高了

自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。表明该同学已有一

定的专业知识基础和素养，达到了本专业培养目标要求，答辩小组

一致同意通过答辩。

【篇三：毕业设计指导教师评语】

评语：本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实

用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学

校对学位论文的各种要求。评语：论文题与论文的内容基本相符，

结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有

发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺

的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比

较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结

论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。

论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，

特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者

对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说

理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己

的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比

较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文

符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，

已经达到本科论文的要求。评语：本论文选题有很强的应用价值，

文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这

样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，

已经达到本科论文的要求。

文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指

导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作

过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运

用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构

安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其

时效性较强;没有抄袭现象。

良：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综

合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，

主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

时效性较强;未发现抄袭现象。

中：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定

难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过

程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合

运用知识能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，

主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其

时效性一般;未见明显抄袭现象。

及格：

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难

度较小，工作量不大。论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，

写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力

较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

指导教师毕业论文评语范文篇二：

论文评语——优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练

目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)

价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集

关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面

分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院

规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，

料，其时效性较强;没有抄袭现象。

论文评语——良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练

目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实

践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考

试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考

试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，

内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达

流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效

性较强;未发现抄袭现象。

论文评语——中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练

目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统

的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试

系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，

内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服

务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文

献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

论文评语——及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综

合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查

阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过

程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合

规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内

容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没

有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较

模糊，总体上达到毕业论文要求。

2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构

严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论

证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据

还不够。总体上符合毕业论文要求。

3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专

业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的

东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问

题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在

论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分

论点的论据还缺乏说服力。

5、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题

进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。全文体现专业特色

要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容

还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理

论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的

相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管

理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过

程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案

例论证不够。

8、本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的

分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

9、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有

利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析

--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思

路清晰，观点基本正确。

10、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作

者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑

结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有

效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不

是很明确，总体上达到毕业论文要求。

指导教师毕业论文评语范文篇三：

1、该论文选题合理，为xxxx提供理论支持，研究意义重大。

该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行

综合分析和归纳整理，掌握了xxxx的研究背景、研究现状和发展前

景等内容，文献综述丰富而规范。

论文借助统计分析软件对xxxx进行了因素分析，论文内容丰富、

条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，

论据充分可靠，结论可靠。

，有思考，有建议。

论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言

流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体

优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。

2、xxx同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购

买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿

的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。

论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验

可以很好地解释网站体验的内涵，利用sor模型分析得知网站体验

对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意

愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论

证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析

方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资