评语大全之职称评审考核评语
职称评审考核评语
【篇一：工程师职称评审单位推荐意见】
工程师职称评审单位推荐意见
同志，在来，在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是公司青年中骨干人才。
一、思想方面。该同志政治立场坚定，组织观念强，能注重自身的
修养，团结同事，积极参与党内的各种学习和各项活动，至今没有
发现违纪行为。
二、能力方面。该同志有扎实的基础知识，业务能力强，能较快地
适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有
个人见解。
三、工作方面。能够脚踏实地、谦虚谨慎、热情诚恳。在项目部，
不管是天气炎热还是严寒，都坚持在前线，在项目部工作繁忙的情
况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。
综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，
参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业技术理
论及实践经验；同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成暖通设备安装工程的施工，能结合工程实际需要积
极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解
决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。专业技术人员任职工作年度
考核为合格，已具备土建造价工程师的任职条件，同意推荐上报。
单位（章）：
2015年5月30日
【篇二：教师职称评定评语参考】
教师职称评定评语参考
教研组评议意见
该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。思想上要求上进，团结同事。坚持中国共产党的领导，全面贯彻国
家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。积极参加继续教育，树立
终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，
投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中
提高自身的文化专业知识水平。能制定行之有效的教育教学计划，
针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及
时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力
和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务
工作。近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致
好评。关心学生的健康成长，将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教，能主动热情地帮助后进生，在学习上严格要求学生，促使学生养成良好的创新学习习惯，形成持续学力。
学校考核情况
思想
该教师遵纪守法，为人师表，能全面贯彻教育方针。关心学生，团
结教师，忠诚于人民的教育事业。
文化知识
自从师范学校毕业以来，能积极参加学历提高学习进修，接受再教育。专业知识水平随着学习和教育实践，得到了不断地丰富与提高。教学
能依据创新教学理论制定相应的教学计划。认真备课，灵活地组织
课堂教学。刻苦钻研教学业务，不断改进教学方法，使教学质量始
终保持优良状态。能主动承担学校的工作，工作总量每学期超过额
定标准。
教育
能依据先进的教育理论，制定行之有效的工作计划，善于因材施教，无体罚和变相体罚现象。善于做后进生的思想工作，所带学生思想
进步明显，学风优良，能形成良好行为习惯和科学的学习方法。
科研
对刚入伍的新教师肯帮、肯教，能起到示范带头作用。所带新教师
业务进步快，专业思想巩固，教科研初见成效。自己能在教科研方
面身先士卒，有创劲，有恒心，有独到见解。善于发现，善于分析。研究成果得到有关部门的相应表彰。
管理
能在学习先进的管理理念的基础上，进行现代管理实践。有一定的
组织能力，善于解决管理中的实际问题。所带集体有凝聚力，学生
有团队合作精神。学风良好，精神状态积极向上，多次被评为先进
集体。
评审意见
该教师遵纪守法，为人师表。遵循职业道德规范，认真贯彻国家的
教育方针，遵守学校的规章制度。关心爱护学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高
教学质量。能带领学生开展健康有益的社会实践活动，面向全体，
着眼全面发展。近年来，教育教学成效显著，后进生思想转变明显，学习进步快。注重对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，形成
学生的持续学力。自己有一套行之有效的管理方法，对学校教育、
教学管理工作和教育行政部门的工作能提出意见和建议，通过正当
的渠道参与学校的民主管理。
评审组同意该教师审定为小学( )级教师职务。
【篇三：职称评定考核鉴定意见】
该同志任现职以来能衷心拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，具有过硬的政治素质和良好的职业
道德。该同志长期讲授《某某某某某》、《某某某某某》等主干课程。在教学中能广泛涉猎与教学有关的知识，具有广博坚实的理论
功底和系统厚重的专业知识。注意更新知识结构，关注学科前沿，
掌握国内外学科发展动态，并把研究新成果随时转化到教学之中，
形成适应师范高校学生要求的独特的教学思路，收到很好的教学效果，历次学生评教均在90分以上，同行专家评教也给以高度赞扬，
所担《某某某某某》课程被评为校级优秀课程。在学科建设上，该
同志修订了前述两门课的教学计划、教学大纲、考试大纲和本科生
学习指导用书；撰写教研论文，探讨某某某某某教学方法；关注教
研室师资队伍建设。在青年教师培养上，对新任教师进行了全面具
体长期的指导和培养，其中两位老师在该同志具体指导下分别获得moumou省教育工会组织的和某学校组织的教学技能大赛二等奖。
在学术研究上，针对某某某某某研究相对滞后的现状，该同志以某
某某某某为切入点，研究了某某某某某的历史渊源、法学轨迹、其
中蕴含的变态心态和宗教情结，以及对某某的影响，就成了《某某
某某某》、《某某
某某某》、《某某某某某》、《某某某某某》等论文，并把视野转
向某领域研究，进而上溯某领域，结就了专著《某某某某某》，形
成了稳定明确的专业方向，在学界获得一定知名度，显示了较深的
学术造诣和解决重大科研难题的水平与能力。