提高“六种能力”下好“四个功夫”

提高“六种能力”下好“四个功夫”
提高“六种能力”下好“四个功夫”

提高“六种能力”

下好“四个功夫”

提高“六种能力”下好“四个功夫”

做好办公室工作的几点体会

关于办公室职能定位、职责履行和作用的发挥,这里不作赘述,仅就提高办公室工作的整体水平而言,笔者从几年来的工作经验所得,就做好办公室工作认为应着力提高“六种能力”和注重下好“四个功夫”。

一、着力提高“六种能力” 一是提高调查研究能力。开展调查研究、服务领导决策,应当说是目前办公室工作的一个薄弱环节。同时,也是我们锻炼队伍,提高服务工作能力和水平的一个突破口。这就要求我们要紧紧围绕中心工作,有针对性地选择一批调研课题,开展好专题调研,努力使我们的服务工作参在前、谋在先。要做好三个准备,一是调查目的的准备, 搞清调查什么,研究什么?二是调查对象的准

备,就哪一个方向,哪些类型的对象进行调研;三是知识准备,注重储备各职能业务和运行状况知识的积累,这样才可以明确调查研究的方向,提高调查研究水平。

二是提高以文辅政能力。以文辅政是办公室服务全站的表现形式,新形势下办公室要提高辅助决策管理水

平,必须抓住四个环节:

献策环节,想

大事、谋全局。必须紧紧围绕单位的中心工作,紧跟领导思路,紧贴单位工作实绩, 以敏锐的政治观察力和对客观事物的洞察力,做到站得高,看得远,想得全,谋得深。既要“参之有道”,又要“谋之有方”,还要"言之及时”。特别要在找准分管业务工作的“结合点”上做好文章,促进办公室工作从被动应付向主动服务转变。二要抓住文稿起草环节,出思路、造精品。文稿起草要坚持以提高领导满意度、基层认同感和对实际工作的指导性为原则,正确传达上级指示精神,准确体现领导意图,如实反映基层真实情况,做到用恰当的形式反映真实的情况,用简短的篇幅容纳丰富的内容,用朴实的语言表达深刻的道理,着力打造“精品”文稿。三要抓住政务信息环节,重份量、讲质量。围绕单位的中心工作,关注热点难点问题,

善于在实际工作中挖掘深度信息、概括经验信息,在新闻媒体上收集有关信息,从单位关注的重大问题中筛选报送建议信息,从群众所想所盼的倾向中捕捉献计献策信息,做到新、快、实、准地为领导决策和部门职能的履行提供有价值、有见地、有份量的信息。

三是提高综合协调能力。办公室是综合部门,担负

着沟通上下、联系左右、衔接内外的职责。新形势

下办公室能否协调好各方面关系,对开展好办公室

工作关系甚大,并进而影响全站工作。一要端正心态,主动协调。既要敢于坚持原则,也要善于化解

矛盾,增进团结,激发士气,使全局性的决策部署

渗透到各部门的实际行动之中。二要营造环境,沟

通与协调。哪里出现“故障”,哪里出现摩擦,就

在哪里排除“故障”、消除摩擦,这样才能心情舒

畅地互相配合、做好工作。

三要把握时机,巧于沟通与协调。学会“十个指头

弹钢琴匕正确处理好办公室和部门之间的关系。树

立为各部门服务的观念,尊重各部门,服务各部

门,主动征求各部门对办公室工作的意见,釆纳合理化建议,并且加以不断改进和创新。

四是提高指导督促能力。办公室工作要落实统筹兼顾的科学办事方式,改变以往坐等下面报情况的工作作风,对会议议定事项和领导交办事项,必须不拖不推,深入实际,深入一线做好督办,把握督办的方向和原则,做到件件有着落,事事有交代,善始善终保障工作效果。

五是提高团结协作能力。团结出凝聚力、感召力, 团结出干劲、出成绩。只有坚持以人为本的理念, 形成团结协调,合作共事、相互补台的氛围,才能不断的激发工作热情。工作中,既要坚持原则, 以工作为重,又要与人为善、以诚相待,不把工作之争形成个人成见,和衷共济,谋求发展,使办公室形成一个人人想干事、能干事、会干事、干好事、干成事、不出事的战斗集体。

六是提高高效运转能力。办公室工作要始终坚持可持续发展的思想观念,想一线之所想,急一线之所急,对能一天办完的任务决不能拖到第二天,能立即办理的工作马上办理,可以一次办完的事决不让领导和部门说第二次,无论办文、办事、办会都必须牢固树立时间、责任、节奏和效率意识,以干事创业、消除弊端、与时俱进的实际行动确保办公室的工作达到领导满意、部门满意和群众满意的目的,进而促进办公室各项工作的开展。

二、注重下好“四个功夫”

(一)以科学发展观统领办公室工作,必须在服务发展上下功夫科学发展观的第一要义是发展。发展是第一要务,发展是解决一切问题的关键,体现到办公室工作中,就是要围绕单位中心工作,积极参与发展、服务发展、促进发展。

一是要围绕服务发展参与中心工作。办公室是一个单位各项决策部署的第一“感应器”,作为单位的综合协调部门,只有积极参与并服务好单位统一部署的各项中心工作,才能了解到实情,形成创新的思路,提出合理化建议,为推进中心工作当好参谋。

二是要围绕服务发展健全管理制度。要严格执行各项工作目标管理制度,建立健全工作职责、工作流程、工作标准、责任追究等制度,进一步完善学习制度、调査研究制度、信息报送制度、实绩考核制度等,使办文、办会、办事等工作更加科学、规范、有序。进一步完善办公室内部有关工作程序,严肃各项工作纪律,做到工作到位而不越位、补位而不缺位。在工作中推行“五字工作法”,即工作原则求严,工作运行求细,工作开展求深,工作作风求实,工作效率求快。

通过“五字工作法”,努力实现“办文零差错、办会零失误、办事零缺陷”。

三是要围绕服务发展强化服务理念。切实增强办公室人员围绕中心、服务大局的意识,把服务发展作为办公室一切工作的出发点和落脚点,联系岗位实际,主动融入进位,充分发挥参谋助手作用,为单位领导科学决策提供参考,为领导集中精力抓大事、谋大局提供优质服务。

(二)以科学发展观统领办公室工作,必须在队伍建设上下功夫

科学发展观的核心是以人为本。人是生产力中最活跃和最具有决定性的因素,体现在办公室工作中,就是要切实加强办公室队伍建设,努力打造一支政治过硬、素质优良、作风一流的服务团队。

一是要坚定正确的政治信念。办公室的每一项工

作,都是政治性很强的工作。办公室每一位成员都要主动地培养政治敏锐性,增强政治鉴别力, 提高政治觉悟,坚定不移地贯彻单位领导班子的决策,维

武术课教学设计说明

武术课教学设计 一、教学容分析 本课容为五步拳全套动作及部分技术动作的攻守对抗(新授),选自体育与健康一书武术项目实践部分中的第二部分五步拳。这项容既有着重上肢手型的练习,又有着重下肢步型的练习,而且均要求全身各部分的协调性,安排在一起进行教学,符合高一学生的身心特点,也符合全面发展的教学原则。五步拳是本次课的新授教材,它是武术运动中最常用的一种组合动作,五步拳是后面武术教学容的基础,同时,它又是前面所学手型和步型技术的综合运用,在以往教学基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。武术基本功组合拳共4个课次,本课为第1课次,是新学教材,重点是基本手型和步型的身体协调,攻中有防。为第2课次的少年拳教学作好准备。 二、教学目标 根据高一学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了以下三个教学目标: (1)认知目标:通过主题式情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对武术的兴趣。(2)技能目标:让学生掌握五步拳基本技术及攻防要素。 (3)情感目标:发展学生的创造力和表现力,在体育活动中培养学生的创新意识。 三、学情分析 本课教学对象为高一年级的学生。高中学生身心发展已趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。武术是他们所喜爱的一项运动之一,虽没有基础,但对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。 四、教学策略选择与设计 (1)教学观念:

兴趣是最好的老师,挖掘能引起兴趣的因素,激发学生的热情,让每个学生都能积极主动地学习,本课以发挥教师主导作用,培养学生创新能力为目的,通过教学,使学生既懂又会,掌握灵活的运动学习方法,提高体育教学的智育因素,为终身体育服务,通过教学,培养学生不怕困难,敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助,团结协作的团队精神。 (2)教法设想: 五步拳采用尝试、比较教学法,使学生在尝试中、在与事例动作比较的过程中得出五步拳技术的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。 采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。 (3)学法指导: 本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----比赛----评价---巩固”的学练流程,同时渗透德育容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能。 五、教学重、难点 重点:五步拳动作的标准性。难点:培养学生的自学创新能力。 六、教学流程图 热身→搏击操(音乐伴奏) 教:引导、提问、巡视、纠错。(音乐) 教材 (五步拳) 队形变化 (攻防对抗)示:用、练、编。

武术学校工作总结

武术学校工作总结 篇一:武术教学工作总结 武术教学工作总结 新徽国际教育集团广州市南沙校区教师:刘安宁------------------------------------------------------------ 又是一个学期过去了,在学校领导的指导下,根据学校教学大纲内容的安排,我顺 利的完成了本学期的各项武术工作。 武术锻炼作为课程,对中小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。在我们新徽学校也已经开展了多年,虽说不上红红火火,但也是热热闹闹的,每个学期学习的学生很多。本学期刚开始,每个学生都抱着期待的眼神和积极的心态,想知道这个学期武术课是不是有一定的新知识与提升。每次上武术课都是翘首以待,抱着饱满的热情,认真的学习着一招一式。经过半年的学习,在武术知识和习武武德方面,学生也有了明显的进步,每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人,不以大欺小。整个校园没有看见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。现在武术班的学生是“习武重德,强身健体,发展个性”。特别是在体质精神上进步了许多。一个个走起路来精神抖擞;容光焕发;好像总有使不完的劲;这是经过武术锻炼出来的

体质。 本学期学生的武术学习与我的武术教学密切相连,每节课的学习虽然都很认真,刻苦;但每节课都很容易疲倦,学生普遍喜欢新动作。经过我的分析:一、可能是学生练得太累,或者反反复复,觉得枯燥乏味;二、对抗性的动作太少;三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。本学期我本着以“快乐教学”为原则,收到了很好的效果。每节课我都会讲解攻防动作。让学生自己体验,相互交流,使得单练的动作更加有劲有神;另外我还根据武术的特点,每个有冲拳发力的动作,就让学生发一次吼声,我设计了不同的吼声,一方面以气催力,一方面提高他们的兴趣与气势。另外我还把每个动作的名称告诉学生;让学生记住名称做动作,这样 既有兴趣又不觉得枯燥,收效很大。 因学校的发展需要,本学期又有更多的学生参加了武术兴趣班学习。本学期我的武术兴趣班的课程,为了做得更出特色,为了上好每堂课,我努力的做着各方面的工作:首先我把武术成绩很好的学生安排在武术节目的表演课程上;把新加入的新同学分成2个小组;一小组为大的学生;二小组为小的学生;每节课分开教学。本学期的武术工作完成得比较顺利。我以后会更加认真,精益求精。把武术课上得更出特色,上出气势。把《中国功夫》洒满整个校园,让全体

武术课程--教学大纲

武术课程教学大纲 一、课程简介 武术运动是一项具有独特风格和民族特点的体育运动项目,也是学校体育教学的一项重要内容。近代自1913年进入现代学校以来,已有百年历史。在学校领域已形成一种学校领域的武术。武术是以中国传统文化为理论基础,以徒手和器械的攻防动作为主要锻炼内容。兼有攻法运动、套路运动、格斗运动三种运动形式的体育项目。武术的技能形式包括了攻法、套路、格斗三种形式,内容包括了踢、打、摔、拿、击、刺、劈、砍等众多内容。它具有强身健体、防身自卫、竞技比赛、表演娱乐等功能,深受广大学生喜爱。在我国有着广泛的群众基础。武术运动对人体有着多方面的良好影响,对外能利关节,强筋骨,壮体魄,对内能理脏腑,通经脉,调精神。同时对培养勇敢、顽强、遵守纪律、吃苦耐劳、奋发向上等具有良好作用。 本课程以武术运动中的基本功、徒手套路、器械套路、对练动作及基本理论知识为主要教材。通过教学使学生能够系统扎实地掌握武术基本功、徒手套路、器械套路、对练动作及基本理论知识,同时教育培养学生养成终身锻炼身体的良好习惯,并把此项运动作为锻炼身体的有效手段和方法。 二、教学目标和要求 1、掌握和运用武术运动的基本知识和技能,使之成为终身锻炼的有效手段。 2、能通过习武活动调节情绪,改善心理状态。 3、发展并保持与本专项有关的体能。 4、培养学生正确的竞争意识、顽强的意志品质及良好的合作精神,具备较强的社会适应能力。 三、教学重点和难点 重点: 1、武术基本功、熟练掌握正确的动作要领。 2、掌握套路的全套动作,领悟其技击原理。 3、发展专项素质,提高专项动作质量。 难点:1、武术基本素质的柔韧性练习。 2、套路全套动作的熟练掌握程度。 四、教学内容、形式和时数分配

学校武术工作总结

学校武术工作总结 篇一:武术社团工作总结 武术社团工作总结 (XX-XX第一学期) 时间过得真快,本学期又接近了尾声,在此做武术社团本学期的工作总结。我校武术社团根据德育处、少先队大队部等工作计划和社团学期计划内容的指示,顺利的完成了本学期的工作。 武术是中华民族传统文化,对同学来说是比较新鲜而陌生的一个项目。但在我校也已经开展了一年多,虽说不上红红火火,但也热热闹闹的。学期刚开始,每个学生都抱着期待的眼神,想知道这个学期武术社团是不是有了更新一步的提升。所以社团成员对每次上课都是翘首以待,抱着饱满的热情,认真的学习一招一式。经过一学期的学习,在武仪武德方面,社团成员有了明显的提高,每个学生都以礼待人,不以大欺小,以强欺弱。本着“文明其精神,强健其体魄”的基本精神,以实现“强身健体,防身自卫”的根本目的。 整个社团充满了祥和的气氛,并且口号是“习武重德,全民远动,强身健体”。学生的学与老师的教是密切相连,分不开的。每次学生都是很勤奋的练习,但每节课都很容易感到疲倦。经过我和学生的沟通了解分析: 一、可能是学生练得太累,反反复复,觉得太单调枯燥

乏味。 二、对抗性的动作太少。 三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。 虽然天气很寒冷,但是学生都很用功地练,练出特色,练出气势。武术作为新时代的体育项目,是激励人们参加体育锻炼,另一方面也丰富了人们的生活。作为年轻一代的青少年学生应积极响应时代 的发展趋势,踊跃加入武术锻炼,把我中华武术发扬光大。在此,武术社团应保持不骄不燥的心态,完善自我,积极进取,合理我们所积累的宝贵经验,并结合现实的发展制定我们的目标。 一个学期已经过去了,回首这个学期的工作,总觉得还欠缺什么,总觉得还有什么不足。不过,在假期内我会拟出一份详尽的计划书,争取把下学期武术社团的工作、开展的活动做到更好,更强。我们会以上学期社团参加市青少年艺术人才选拔赛为榜样,继续发扬、开拓创新! 加强对外发展,与校外相关部门加大合作力度,增强对别人优点的学习,不断使社团自身发展和自我完善。主动参加一些公益活动(例如:到社区表演)给自身创造一个锻炼的机会,也为学校取得好的名声。组织武术社团与其他协会共同举办一些趣味、公益活动,加深各协会之间的交流与协作。

六个一活动总结

第一篇:创立六个一活动总结 300字 茆庙小学20XX暑期“六个一”教导教研活动任务总结依据县教导局肉体,经校长室研究决定,我校决定于8月21日至8月30日停止了“六个一”教导教研活动。现将活动任务总结以下。 黉舍高度重视暑期教导教研活动任务 黉舍指导屡次召休会议,研究安排暑期教导教研任务,制订了教研计划,落实专人担负,共10天时间组织的教导教研活动。 经过读一本教导专著提高了我校教员对教导更深层次的了解,基本构成了具有团体特点的新的教导理念。 经过设计一篇高质量教授教化设计,提高教员对教材把握才华,控制了教授教化标的目标性,做到了教授教化的有效性。 经过写一篇教导叙事,让教员感悟到教员的价值不美观。 经过对教导局提一条建议,建立了教员主人公看法。 经过本次教研还提高了广阔教员专业开展的紧急感,很多教员深切感悟到要进一步增强进修,增强研究,增强教员的专业开展,以适应新的教导开展需求。 第二篇:创立六个一活动总结 2700字 20xx年x月x日,诚信建立“六个一”活动任务考察评定小组验收经过了东旺食品批发市场、远景路贸易街、神山企业园区、广州市工商行政办理局白云分局注册科等效劳示范单位的诚信建立任务,诚信建立“六个一”活动(即引荐一家企业参与国家工商总局“守合同重信用”活动、开展一百家“守合同重信用”企业、创立一条诚信文明贸易街、创立一个诚信文明市场、创立一批诚信服务示范单位、创立一个诚信工业园(以下统称企业园))划上了一个美满的句号。现将此项活动的任务状况总结以下: 1、引荐一家企业参与国家工商总局“守合同重信用”活动 依据我区现有108家“守合同重信用”企业的状况,联合国家工商总局往年在全国展开“百万诚信企业”的活动,白云工商分局对辖区内的“守重”企业停止了具体查询拜访,了解企业的运营状况、花费范围、合同办理制度建立状况、企业运营者在运营中的诚信水平,最后肯定引荐了白云电器装备有限公司参与国家工商总局的“守合同重信用”企业评选活动,因为白云电器装备有限公司在合同办理和对外来往中一贯以来许诺取信、迷信办理、基础任务扎实, 20xx年x月被国家工商总局授予“守合同重信用”企业声誉称号,弥补了白云区国家级“守合同重信用”企业的空白。 2、开展一百家“守合同重信用”企业

大学生六个安全防范意识心得体会

第一篇大学生六个安全防范意识心得体会 《2016防范安全教育心得体会》 防范安全教育心得体会 安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容,也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。因此,抓好大学生安全教育,这对于加强高等院校的日常管理,维护学校的正常教学、科研及生活秩序,保障学生人身和财物安全,促进学生健康心理的形成,都具有十分重要的现实意义和战略意义。 一、大学生安全教育的必要性 随着高校改革开放深入,大学生的生活空间大大扩展,交流领域也不断拓宽。在校期间,他们除了进行正常的学习、生活外,还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下,如果缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,势必会导致各种安全问题的发生。因此,加强大学生的安全教育,增强安全意识和自我防范能力,已迫在眉睫、刻不容缓。 二、大学生安全教育的主要内容

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛,应与高校的一切教育活动相联系,应与学校的思想政治教育、道德教育、民-主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合,但安全教育又有其自身特色和特定内容,从安全防范角度讲,大学安全教育主要包括以下几个方面内容。 消防安全教育 随着我国高等教育事业的迅速发展,招生数量的不断扩大,校园内人员密度相应增大,消防重点部位不断增多,消防安全形势日益严峻。当前大学生消防安全意识淡薄,缺乏必要的消防常识和自救逃生技能,有的学生遇到火灾发生时,惊慌失措,不知道如何报警,由于没有掌握简单救火常识,往往小火酿成大灾;也有的学生在火灾发生时,因缺乏自防自救的知识和能力,丧失了逃生的最佳时间,最终被火魔无情地吞噬。针对上述这些问题,如何加强大学生消防安全教育一是组织大学生学好消防法规,用好消防法规,提高依法治火的观念。要教育学生在平时学习、生活中,要严格按照消防法的原则和规定办事,自觉遵守学校消防安全管理规定,积极配合学校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知识,增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、举办消防运动会、图片展览、演示各种灭火器材的使用、常见火灾的扑救方法和不同情况下的逃生自救方法,进行模拟消防训练,让学生熟悉防火、灭火全过程,从而使他们熟练地掌握“三知”(知防火知识、知灭火知识、知防火制度)、四会(会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救)。只有这样,才

武术课教学设计

武术课教学设计 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

武术课教学设计一、教学内容分析 本课内容为五步拳全套动作及部分技术动作的攻守对抗(新授),选自体育与健康一书武术项目实践部分中的第二部分五步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习,又有着重下肢步型的练习,而且均要求全身各部分的协调性,安排在一起进行教学,符合高一学生的身心特点,也符合全面发展的教学原则。五步拳是本次课的新授教材,它是武术运动中最常用的一种组合动作,五步拳是后面武术教学内容的基础,同时,它又是前面所学手型和步型技术的综合运用,在以往教学基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。武术基本功组合拳共4个课次,本课为第1课次,是新学教材,重点是基本手型和步型的身体协调,攻中有防。为第2课次的少年拳教学作好准备。 二、教学目标 根据高一学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了以下三个教学目标: (1)认知目标:通过主题式情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对武术的兴趣。 (2)技能目标:让学生掌握五步拳基本技术及攻防要素。 (3)情感目标:发展学生的创造力和表现力,在体育活动中培养学生的创新意识。 三、学情分析 本课教学对象为高一年级的学生。高中学生身心发展已趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。武术是他们所喜爱的一项运动之一,虽没有基础,但对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学

生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。 四、教学策略选择与设计 (1)教学观念: 兴趣是最好的老师,挖掘能引起兴趣的因素,激发学生的热情,让每个学生都能积极主动地学习,本课以发挥教师主导作用,培养学生创新能力为目的,通过教学,使学生既懂又会,掌握灵活的运动学习方法,提高体育教学的智育因素,为终身体育服务,通过教学,培养学生不怕困难,敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助,团结协作的团队精神。 (2)教法设想: 五步拳采用尝试、比较教学法,使学生在尝试中、在与事例动作比较的过程中得出五步拳技术的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。 采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。 (3)学法指导: 本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----比赛----评价---巩固”的学练流程,同时渗透德育内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能。 五、教学重、难点 重点:五步拳动作的标准性。 难点:培养学生的自学创新能力。

武术教学工作总结

武术教学工作总结 篇一:武术教学工作总结 武术教学工作总结 新徽国际教育集团广州市南沙校区教师:刘安宁------------------------------------------------------------ 又是一个学期过去了,在学校领导的指导下,根据学校教学大纲内容的安排,我顺 利的完成了本学期的各项武术工作。 武术锻炼作为课程,对中小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。在我们新徽学校也已经开展了多年,虽说不上红红火火,但也是热热闹闹的,每个学期学习的学生很多。本学期刚开始,每个学生都抱着期待的眼神和积极的心态,想知道这个学期武术课是不是有一定的新知识与提升。每次上武术课都是翘首以待,抱着饱满的热情,认真的学习着一招一式。经过半年的学习,在武术知识和习武武德方面,学生也有了明显的进步,每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人,不以大欺小。整个校园没有看见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。现在武术班的学生是“习武重德,强身健体,发展个性”。特别是在体质精神上进步了许多。一个个走起路来精神抖擞;容光焕发;好像总有使不完的劲;这是经过武术锻炼出来的

体质。 本学期学生的武术学习与我的武术教学密切相连,每节课的学习虽然都很认真,刻苦;但每节课都很容易疲倦,学生普遍喜欢新动作。经过我的分析:一、可能是学生练得太累,或者反反复复,觉得枯燥乏味;二、对抗性的动作太少;三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。本学期我本着以“快乐教学”为原则,收到了很好的效果。每节课我都会讲解攻防动作。让学生自己体验,相互交流,使得单练的动作更加有劲有神;另外我还根据武术的特点,每个有冲拳发力的动作,就让学生发一次吼声,我设计了不同的吼声,一方面以气催力,一方面提高他们的兴趣与气势。另外我还把每个动作的名称告诉学生;让学生记住名称做动作,这样 既有兴趣又不觉得枯燥,收效很大。 因学校的发展需要,本学期又有更多的学生参加了武术兴趣班学习。本学期我的武术兴趣班的课程,为了做得更出特色,为了上好每堂课,我努力的做着各方面的工作:首先我把武术成绩很好的学生安排在武术节目的表演课程上;把新加入的新同学分成2个小组;一小组为大的学生;二小组为小的学生;每节课分开教学。本学期的武术工作完成得比较顺利。我以后会更加认真,精益求精。把武术课上得更出特色,上出气势。把《中国功夫》洒满整个校园,让全体

六个一活动总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 六个一活动总结 第一篇:创建六个一活动总结 300字 茆庙小学20XX暑期“六个一”教育教研活动工作总结根据县教育局精神,经校长室研究决定,我校决定于8月21日至8月30日进行了“六个一”教育教研活动。现将活动工作总结如下。 学校高度重视暑期教育教研活动工作 学校领导多次召开会议,研究部署暑期教育教研工作,制定了教研方案,落实专人负责,共10天时间组织的教育教研活动。 通过读一本教育专著提高了我校教师对教育更深层次的理解,基本形成了具有个人特色的新的教育理念。 通过设计一篇高质量教学设计,提高教师对教材驾驭能力,把握了教学方向性,做到了教学的有效性。 通过写一篇教育叙事,让老师感悟到教师的价值观。 通过对教育局提一条建议,树立了教师主人公意识。 通过本次教研还提高了广大教师专业发展的紧迫感,不少教师深切感悟到要进一步加强学习,加强研讨,加强教师的专业发展,以适应新的教育发展需要。 第二篇:创建六个一活动总结 2700字 20xx年x月x日,诚信建设“六个一”活动工作考核评定小组验收通过了东旺食品批发市场、远景路商业街、神山企业园区、广州市工 1 / 9

商行政管理局白云分局注册科等服务示范单位的诚信建设工作,诚信建设“六个一”活动(即推荐一家企业参加国家工商总局“守合同重信用”活动、发展一百家“守合同重信用”企业、创建一条诚信文明商业街、创建一个诚信文明市场、创建一批诚信服务示范单位、创建一个诚信工业园(以下统称企业园))划上了一个圆满的句号。现将此项活动的工作情况总结如下: 一、推荐一家企业参加国家工商总局“守合同重信用”活动 根据我区现有108家“守合同重信用”企业的情况,结合国家工商总局今年在全国开展“百万诚信企业”的活动,白云工商分局对辖区内的“守重”企业进行了详细考察,了解企业的经营状况、生产规模、合同管理制度建设情况、企业经营者在经营中的诚信程度,最后确定推荐了白云电器设备有限公司参加国家工商总局的“守合同重信用” 企业评选活动,由于白云电器设备有限公司在合同管理和对外交往中一贯以来承诺守信、科学管理、基础工作扎实, 20xx年x月被国家工商总局授予“守合同重信用”企业荣誉称号,填补了白云区国家级“守合同重信用”企业的空白。 二、发展一百家“守合同重信用”企业 结合广州市“守合同重信用”活动的开展,白云工商分局积极做好“守合同重信用”活动的宣传工作,多次由分局领导带队到各镇、街、工商所调研,听取当地政府对开展此项工作的意见和建议,共在各镇、街召开了7次“守合同重信用”活动动员大会,逐一走访了150家自愿申报参与“守合同重信用”活动的企业,考察企业的诚信建设情况

学校武术的现状与对策

阻碍武术在学校推广的因素与对策 吕峰 武术是中华民族的隗宝,也是民族传统体育项目,尽管国家早就在中小学体育课程中增加了武术内容,可是看看武术目前在学校的推广情况,其效果仍是微乎其微。根据多年的教学经验,我认为武术在学校难推广的原因与对策有以下几方面。 一、原因 1、学校领导不够重视,对武术的认识不够。 尽管素质教育已经提了好多年了,受社会上升学、考试的排名影响,但人们仍摆脱不了应试教育的束缚,学校一心一意抓教学质量,忽视音体美教学与训练。更不用说武术了,甚至有不少领导认为练武术的孩子好争强好胜,易滋事生非,现在安全那么重要,怕出事,不提倡。 2、家长不支持 有不少家长认为练武术影响文化课学习,家长怕学武术耽误学习成绩,所以不支持孩子学武术。我就曾遇到过这样的例子,本来有一学生素质不错,本人也喜欢,可家长不同意,以前我都是放学后把学生留下练一会,有次那位学生的家长直接找到了学校,当着我的面非不让孩子学,弄得我也很尴尬。现在由于利益驱使,各类文化课补习班到处都有,忽悠家长,孩子不上补习班成绩跟不上,现在大部分家长关心的只是学习成绩。 3、学生学武术的兴趣不高

现在的孩子大部分都是独生子女,娇生惯养,缺乏吃苦耐劳的精神,传统的武术基本功单调,尤其柔韧性练习动作,身体要有很大的毅力,有些学生吃不消,况且练武术是要长期坚持不懈,不是一朝一夕就能出效果的,有些人看不到成就,练着练着就放弃了。 4、武术教师队伍匮乏 武术教学有较强的专业性,要想教好学生,自己首先会武术、懂武术,目前专业的武术教师很少,体育教师又缺少武术方面的培训,所以体育教师怕教不好,不如其他项目简单,所以一般都不敢教。 5、缺乏健全的比赛、激励机制 像乒乓球、篮球等项目为什么在学校容易开展,因为每年上级都要举办比赛,并且记入学校成绩,通过比赛优秀运动员还会被选拔到上一级学校,家长认可,领导重视工作就好开展。武术则不同,中小学的武术比赛几乎没有,这也是阻碍武术在学校推广的主要因素。 一、对策 1、领导重视,广泛宣传 国家就武术进校园已在一些地区开展,目前正在推进,其效果 不大,宣传力度不够,要把弘扬、推广中华武术当成一项政治 任务,通过各种渠道,广泛宣传,强我中国梦,少年强,则中 国强。就像当年的一部《少林寺》掀起了一阵武术热。

武术工作总结报告

学期工作总结报告 龙潘 2019年的第一个学期即将过去,在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束,收获不少,下面我对本学期的工作做一下总结,并为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识 在一学期里,作为一名年轻老师,我在思想上严格律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新的学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对高二年级的学生课堂教学行为规范的教学,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。 整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,

六个一活动总结

大学生社会实践活动——“六个一”活动总结 为促进大学生了解国情市情民情,积极引导大学生在实践中接受锻炼,努力培养“又红又专”的社会主义事业建设者和接班人,切实按照《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》、《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于印发<全市大学生社会实践工作实施方案>的通知》以及重庆市教委的要求,我院按照学院的相关部署,以开展以带薪实习、种树、学农、学工、学军和社会调研为主的 “六个一”活动。 2010年11月10日,重庆市政府对在校大学生参加社会实践活动推出新举措,要求全市大学生进行以“六个一”为主题内容的社会实践并且每一名在渝大学生在校期间种100棵树,每所大学建一片大学林;带薪实习一个月;到农村“三进三同”一个月;到企业做工一个月;军事训练一个月;撰写一篇有价值的社会调研报告。重庆市政府正在研究制定大学生实践工作机制、政策措施和财力保障等,“六个一”活动旨在促进大学生深入了解国情、市情、民情,以此培养社会主义建设者和接班人。 有关让大学生在校期间植树,是为了提高大学生爱护环境的意识,通过带薪实习,一定程度上缓解这些学生的经济压力,并锻炼其社会实践能力。重点安排家庭经济困难、假期不能回家的学生,把党和政府的温暖带给学生。大学生勤工助学、勤工俭学,也属于带薪实习的一部分。组织大学生进村社、进农户、进田间,与农民同吃、同住、同劳动,了解农民的生活和农村现状,感受民生疾苦,增进同农民群众的感情。并且组织全市在校大学生到企业生产和服务一线,与工人一起做工,使其培养劳动观念,了解生产流程,提高操作技能,促进学以致用。参加了不少于15天的军事训练在校大学生也将会锤炼意志品质,强化国防观念,大大的提高了学生的爱国情操。撰写的调研报告促进学生

中小学武术发展现状研究

中小学武术发展现状研究 通过调查法和文献资料法,以泸县中小学生对武术的认识及比例、武术教育现状与分析等发展状况。分析中小学武术开展所面临的困难,对中小学武术的课程改革、武术教师师资的培养、政府支持等问题分析解决途径,加强对传统文化的继承以及促进武术教学活动在中小学的加速发展。 1引言 武术是中华民族文化的瑰宝,是中小学校体育教学的重要内容,武术教育对培育和弘扬民族精神、武术运动容易激发学生的学习兴趣、具有广泛的适应性、增强学生体质、培养学生思想品格,促进青少年学生身心健康具有积极作用它可以培养勇敢、机智、敏捷和相互协调的精神。 2分析与结果 2.1对武术的认识及比例 从调查可见,绝大多数的中小学生对武术存在着很大的误区。泸县中小学生对武术了解的比例,调查数据显示由低到高,表现为年级越高的学生对武术了解的更多的特征,即在不同年级阶段的比例呈递增的趋势,随着年级的上升,了解武术的比例也在上升。所以说泸县中学生对武术的认识比

例呈递增的趋势。然而,武术在泸县中学生的尴尬境况与在其他学校的反差,以及其他县对民族传统体育的呵护,不能不引起我们对中学武术教育问题的思考与重视。 2.2中小学武术教学现状与分析 现阶段武术在中小学开展的并不理想。但造成这种困境的原因有多方面①武术教材更新滞后,目前,我国中小学武术还是参考西方体育教育模式,与之配套的武术教材相对陈旧、单一,科学性和系统性不强,降低了学生学习武术的兴趣;②师资力量薄弱,师资问题一直是影响中小学武术正常开展的主要问题,多数中小学没有专业的武术老师,武术课是由其他的项目的老师担当,因此很多学校的武术课都不能正常开展,出现以其他代替本来很少的武术课的情况;③缺乏政策性的引导。由于“应试教育”现象的存在,而武术并没有列入学校考试范围,在学校教学中得不到重视也是在随难免的。 3开展中小学武术的对策 3.1武术教材进行改革,提高中小学学武的热情 在进行教材的编写时,要根据中小学的身心特点,遵守内容的科学性与系统性,达到新颖易学、练习与武德并重的原则①新的武术教材要以由浅入深按中小学的学习层次分

武术教学总结

篇一:《武术教学工作总结》 武术教学工作总结 新徽国际教育集团广州市南沙校区教师刘安弓 又是一个学期过去了,在学校领导的指导下,根据学校教学大纲内容的安排, 我顺利的完成了本学期的各项武术工作。 武术锻炼作为课程,对中小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。 在我们新徽学校也已经开展了多年,虽说不上红红火火”但也是热热闹闹的,每个学期学习的学生很多。本学期刚开始,每个学生都抱看期待的眼神和积极的心态,想知道这个学期武术课是不是有一定的新知识与提升。每次上武术课都是翹首以待,抱看饱满的热情,认真的学习看一招一式。经过半年的学习,在武术知识和习武武德方面,学生也有了明显的进步,每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人,不以大欺小。整个校园没有看见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。现在武术班的学生是"习武重德,强身健体,发展个性"。特别是在体质精神上进步了许多。一个个走起路来精神抖擞;容光焕发;好像总有使不完的劲;这是经过武术锻炼出来的

体质。 本学期学生的武术学习与我的武术教学密切相连,每节课的学习虽然都很认真”刻苦;但每节课都很容易疲倦,学生普遍喜欢新动作。经过我的分析一、可能是学生练得太累,或者反反复复,觉得枯燥乏味;二、对抗性的动作太少;三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。本学期我本看以"快乐教学"为原则, 收到了很好的效果。每节课我都会讲解攻防动作。让学生自己体验,相互交流,使得单练的动作更加有劲有神;另外我还根据武术的特点,每个有冲拳发力的动作,就让学生发一次吼声,我设计了不同的吼声,—方面以气催力,—方面提高他们的兴趣与气势。另外我还把每个动作的名称告诉学生;让学生记住名称做动作”这样 既有兴趣又不觉得枯燥,收效很大。 因学校的发展需要,本学期又有更多的学生参加了武术兴趣班学习。本学期我的武术兴趣班的课程,为了做得更出特色,为了上好每堂课,我努力的做看各方面的工作首先我把武术成绩很好的学生安排在武术节目的表演课程上;把新加入的新同学分成2个小组;一小组为大的学生; 二小组为小的学生;每节课分开教学。本学期的武术工作完成得比较顺利。我以后会更加认真,精益求精。 把武术课上得更出特色,上出气势。把《中国功夫》洒满整个校园,让全体学生在武术的气 氛中锻炼身体,学习文化知识。

六个一活动心得体会

“六个一”活动心得体会 根据上级的部署通知,我县组织全县的大学生村官中开展了践行党的群众路线“六个一”活动,通过走访农户、写民情笔记、帮助困难家庭等,深入基层,实实在在为群众解决具体问题。“六个一”活动的主要任务是,走访一遍全村农户,记录一本民情笔记,写好一份调研报告,作出一份公开承诺,联系一户困难家庭,办好一些惠民实事,根据走访和调研情况,设立大学生村官“便民热线”和“便民服务岗”等工作,进一步畅通大学生村官与群众直接联系渠道,让群众真切感受到大学生村官带来的实惠和温暖。 带着这样的认识,我在我所任职的大禹乡西沟村进行了为期半个多月的民情走访,我发现虽然我村老百姓百分之九十的年轻人都外出打工,剩下的都是些老弱病残的弱势群体,勉强靠着种地为生。有的七八十岁,丧失配偶,儿子都常年外出打工,很少回家,也很少给家里寄钱,他们在家孤苦伶仃,大多无人照顾,且大都有着各种疾病,靠那低保五保只够买些药钱,勉强维持生计,说到动情处,大都留下了伤心之泪。 通过走访,我感悟到:对村民而言,与他们生活息息相关的那些点滴拼接而成的,就是我们工作中的那一件件琐碎小事,然而就是这些琐碎,这些点滴,正是对他们生活的全部描述啊!作为一名大学生村官,就是要做老百姓的贴心人、知心人、暖心人。切切实实为百姓排忧、解困、除难。我们要做到以下三点:

一是要深入百姓家中,掌握真实情况。要摸清整个村的情况,对百姓的了解就必不可少;二是要深入田间地头,掌握生产情况。田间地头是村民的主要工作场所之一,只有到了田间地头,才能更为准确、真实地掌握农业生产情况;三是要学会在法律法规、政策允许的范围内,给予群众最大的帮助,站在群众的角度多为其考虑,切实帮助群众解决问题,用点滴行动积累干群之间的感情。 大禹乡西沟村:刘晋

五种意识心得体会

心得一:五种意识心得体会 十八届三中全会将推动中国进行新一轮改革,中国巨轮将再次扬帆起航,踏上新的改革发展征程。党的十八届三中全会将继续顺应改革的潮流,团结带领全国各族儿女,在建设有中国特色社会主义伟大事业的康庄大道上,昂首前进。 树立大局意识。大局意识就是坚定小局服从大局,在关键时刻,与党委、政府保持高度一致。进一步强化党的十八届三中全会精神为主的思想主导,牢固树立大局意识,禁止出现无大局、无组织、无原则的事件。加倍珍惜目前的大好形势,珍惜好当前和谐稳定的社会环境。 树立服从意识。党员干部服从是天职,要不折不扣、不走样、不变形的执行好党的各项决议。基层干部要在自己的岗位上始终坚持着把困难留给自己,把方便献给组织,时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。 树立责任意识。在其位,谋其政,作为一名干部,系职责所在,在其工作岗位的时间是有限的,在位一天,应尽一天的责,做出一天的成绩。在工作中,我们要以实际行动忠诚履职,发扬螺丝钉精神,努力在平凡的岗位上,做出不平凡的业绩。 树立团队意识。众人拾柴火焰高,体现了一个团队心往一处想,劲往一处使,工作才有干劲,才能出业绩。一个好的班子,要坚持做到同心、同向、同步,每个人始终做到不越位、不缺位、不错位、不失位,各就各位,才能保证整个团队有力、高效的运作。 树立创先意识。在日新月异的今天,采用过去的传统办法,很难取得实效,要求我们基层干部要树立创先意识,要有拿得出手的核武器让自己立于不败之地,以高标准、高效率、高水平的工作业绩说话、服众。 改革是推动中国发展进步的动力,是推动全党全国各族人民团结奋斗的不竭动力。我党和各族儿女必须抓紧工作,抓紧落实,励精图治,为实现全面建成小康社会的宏伟目标打下坚实的基础。我们要毫不动摇走党和人民在长期实践中开辟出来的改革道路,不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑,以更加宽广的胸怀迎接新的机遇和挑战。改革始终是推动党和人民事业发展的强大动力,必须毫不动摇推进改革,永不僵化、永不停滞,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,战胜前进道路上的一切困难和风险。 未来发展也必须坚定不移依靠改改革,这是我国过去取得辉煌成就的成功经验,是党和全国各族人民在摸索前进中得到的普遍共识。我国过去30多年的快速发展靠的是改革,我国未来发展也必须坚定不移依靠改革。十八届三中全会召开,我党将始终不渝地坚持改革政策,坚持将改革精神贯彻到治国理政基本方略之中,更加自觉、更加坚定地推进改革创新,不断在制度建设和创新方面迈出新步伐,奋力把改革工作推向前进。 心得二:五种意识心得体会 什么是五种意识?即:公仆意识、风险意识、法制意识、监督意识、人本意识。于我而言,学习五种意识就是要从先进、从榜样身上看到公仆的影子,从榜样身上看到成千上万个税干

我国中小学武术教学的普及现状及对策研究

【武术教学研究】第4卷第5期2007年5月 搏击?武术科学 中图分类号:G85文献标识码:A文章编号:1004—5643(2007)05—0070—03 1引言 武术是东方文明中的一颗明珠,是我国传统文化的典型代表。作为一种文化,它是伴随着人类文明的出现而出现的,从某种程度上来说,它的起源之早是其它文化所无法企及的,作为文化和体育的双重角色被纳入人类教育的之早,也是其它文化不可比拟的。早在远古时期,当人类的祖先从猿变成了人,开始了直立行走,学习掌握狩猎和争夺食物的搏杀技能时,武术便开始萌芽,并作为人类当时最基本的生存手段,利用最原始的教育方法,传给子孙后代,随着经验的积累,实践的检验,不断发展完善。到了春秋战国,诸子蜂起,百家争鸣时期,儒家思想出现,在思想家和教育家孔子的“文武兼备”思想指导下,武术以文化和体育的双重身份,被统治阶级正式引入教育,在以后的历史长河中,武术作为一种显文化,在人类的进步、社会的变迁、历代的治国安邦、平天下的过程中发挥着巨大的推动作用。 由于近代火器的飞速发展,新中国成立后,武术以体育的形式导入学校教育,并在党和政府的关怀下,获得了蓬勃发展。在经济飞速发展、知识爆炸、文化交流日益频繁的今天,世界各族人民争相以体育的形式把自己的文化传播到世界各地。中国人民也不例外,正在积极地把具有自己独特功能和文化特色的传统体育项目—— —武术,推向世界,走向奥运,以便为世界人民的健康做出独特的贡献。然而,武术不能成为2008年北京奥运会正式比赛项目的结果告诉我们,武术要想走向世界,要想正式进入奥运会,尚需要我们进一步地努力普及。说到普及,首先就是国内的武术普及,这是毋庸置疑的,然而,国内武术普及的重点主要是学校中武术教学的普及,而中小学武术教学的普及又是我国学校中武术教学普及的重中之重。本文从我国中小学武术教学的现状和存在问题出发,探析我国中小学武术教学的普及对策。 2我国中小学武术教学普及现状 新中国成立后,20世纪60年代起,武术在党和政府的关怀下,开始在中小学体育课中生根发芽。然而,由于当时经济状况的限制和武术教师资源的极度匮乏,开展范围极其有限,教材内容和教材教法也比较单调,所以,根本谈不上普及。文化大革命期间,学校的武术也不可避免地受到摧残,1978年以后才逐渐得到恢复。20世纪80年代起,随着国家把武术作为一项濒危文化遗产进行挖掘整理之后,武术在中小学教育中越来越受到重视,武术教材不断改革,教材内容不断更新,教材教法也不断完善,相关研究也不时见诸报端,中小学的武术教学大有普及之势。 或许就是因为这些大好形势的迷惑,使我们有了侥幸的心理,认为武术根生于我国,在我国迅速普及是理所当然的,不会存在什么困难,我们要解决的是如何进行中小学的武术教学改革,以便使武术在中小学中更好的开展。所以,很多关于中小学武术教学的研究都是指向中小学武术教学的教材内容和教材教法,这些也的确使我们的教材内容和教法不断更新和完善,促进了我国中小学武术的教学。然而,笔者认为,我国中小学的武术教学虽然有待改革和完善,但首先应该建立在普及的基础之上,只有建立在武术教学普及基础上的改革才能显现武术教学改革的实际效果。如果不普及,只一味的强调改革,那势必会造成教学理论研究和学校教学实践发展不平衡的矛盾,以及少数学校的武术教学开展越来越好,大部分学校缺乏武术教学的两极分化现象。据研究表明,我国中小学武术教学的开展状况极不均衡,相对来讲,城市开展较好,农村开展落后,少数省份开展较好,大多数省份开展不好;而城市与城市之间也是有的较好,有的则落后,同样发展较好的城市里也是有的学校比较重视,有的则不重视,发展较好的省份里也是有的地方较好,有的地方落后。在这种全国中小学武术教学普及发展极不平衡的情况下,是改革重要,还是普及重要呢?笔者认为对于中国武术发展、对于传统文化的继承和发扬而言,两者都是必不可少的,但普及应该是前提和基础。 3普及我国中小学武术教学的制约因素 3.1大众对武术认识的落后 技击是武术的本质属性,也是武术的显著特征。就是因为它的这一特征,使武术披上了暴力和血腥的面纱,从而使人们直觉地认为武术的功能就是单纯的搏杀格斗,学习了武术的人们,会变得凶狠好斗,会给社会带来不安定的因素,同样,如果中小学生学习了武术,或许也会给学校的安定秩序、学生纪律等各项管理带来不必要的麻烦,所以,先不要说学校的领导对此担心,就 我国中小学武术教学的普及现状及对策研究 武建伟 (洛阳师范学院体育学院,河南洛阳471000) 摘要:文章运用文献资料法、逻辑归纳法、推理论证法、观察分析法、专家访谈法等研究方法,对我国中小学武术教学普及的现状进行了分析,查找出了制约我国中小学武术教学普及的因素,并提出普及我国中小学武术教学的相应对策。 关键词:中小学武术教学普及现状对策 作者简介:武建伟(1975 ̄),男,助教。研究方向:武术理论与方法。 70

跆拳道教学总结

2013-2014学年度 第一学期跆拳道教学工作总结 跆拳道是发源于朝鲜的武术。它是一门渗透着精神魅力、一个跃上奥林匹克山峰、登上世界运动舞台的东方搏击术;一种强健人体魄,锻炼人意志,陶冶人情操的运动。它有着上千年的发展历史,经过二十世纪近百年的发展已逐渐风行于世界各地,为广大的武术搏击爱好者所喜爱。跆拳道是一种以脚和拳为自然武器的一种武术搏击门类,以动作优美、速度敏捷而著称。通过跆拳道选项课的学习和练习,可达到以下目标: 1、技能目标:掌握跆拳道的基本知识,基本技术和修练方法,培养对跆拳道的兴趣,养成自学锻练的好习惯。 2、生理健康目标:提高学生的心血管系统的机能,改善各内脏器官对运动的适应性。 3、适应社会的目标:跆拳道崇尚礼仪,它“以礼始,以礼终”的礼仪规范和互帮互助的精神使得一个人在练习跆拳道的过程中内在修养逐渐得到提高。学习跆拳道还是一种对勇气及毅力的锻炼,因此练习它不仅能提高人的身体素质,而且能训练一个人勇往直前的魄力以及坚韧不拔的毅力。同时,能强化学生的爱国精神,提倡礼仪、廉耻、忍耐、克自己和百折不挠的精神品质。

上好一堂合格的课,使课堂教学不仅能提高学生身体锻炼的生理效果,使体育课教学效果事半功倍,在总结了数年实践教学的基础上认为还应该注意下列几个问题。 第一,课的内容要科学安排:根据教学计划及不同学生的生理特点,使教学内容能全面增强学生体质,就一堂课而言,也应尽可能使内容全面些,有专项技术教学也有基本身体素质教学,有速度练习也有力量性练习等,避免一堂课全是一个内容,甚至几次课连续上一个内容,使学生局部肢体负担过重,也不利促进学生身体的全面发展。练习内容手段的选择上也要符合年龄特征,如过重负重练习容易使学生身体受到损伤。 第二,运动量要合理:如果课的运动量太小,锻炼后对身体各器官影响太轻微,这就达不到增强体质的效果;如果运动量过大,学生过分疲劳,一方面影响健康,另外也使恢复过程延长而影响下一节课的学习,因此运动量一定要合理,一般以平均心率能达每分钟120—140次(或130—150次/分)为妥。当然还要根据不同项目而有所差别。 回望2013年,我将继续发扬做的好的方面,不断修正不足的方面。在即将到来的2014年我们会再接再厉,提升自我思想品质,业务能力和合作精神,着眼新实践、适应新要求,以昂扬向上、奋发进取的精神状态和艰苦奋斗、求真务实的工作作风再创佳绩、再铸辉煌,为2014年海石学校跆拳道跆

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