大学生创业培训管理规定省

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大学生创业培训管理规定省

大学生创业培训管理规

定省

文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

关于印发《安徽省创业培训管理办法》的通知各市人力资源和社会保障局、财政局:

为切实推进我省创业培训工作,进一步规范和完善创业培训工作内容,建立系统的创业培训管理制度,省人力资源和社会保障厅、财政厅制定了《安徽省创业培训管理办法》,现印发给你们,请遵照执行。

附件:《安徽省创业培训管理办法》。

二〇一一年七月十一日

安徽省创业培训管理办法

第一章总则

第一条为贯彻落实党的十七大提出的以创业带动就业总体要求,进一步做好全省创业培训工作,激发和提升有创业愿望劳动者的创业意识和能力,实现“以培训促创业,以创业促就业”的目标,促进经济发展和社会和谐,结合我省实际情况,制定本办法。

第二条创业培训工作内容包括:培训机构认定、创业意识培训、创办企业培训、改善企业培训、创业模拟实训、创业实训基地、师资队伍建设、后续支持服务等。

第三条创业培训对象为:有创业愿望的大中专院校学生、城镇登记失业人员、返乡农民工、就业困难人员等各类群体。

第四条根据省人力资源和社会保障厅、财政厅制定的全省创业培训工作规划和年度培训目标任务,省就业服务局统一指导

和管理全省创业培训工作,各市人力资源和社会保障部门所属的公共就业服务机构负责本地区创业培训各类定点机构的管理及创业培训各项工作的组织实施和教学管理工作。

第二章培训机构认定

第五条创业培训工作实行定点培训(实训)制度。凡具备办学资质、具备开展创业培训(实训)教学条件、且愿意承担创业培训工作的高校与各类培训机构和单位,均可向所在市人力资源和社会保障部门所属的公共就业服务机构申报。已取得创业培训定点资格的培训机构可直接承担创业意识培训、创办企业培训和改善企业培训工作。

第六条创业意识培训定点机构的申报,应当具备下列条件:

1、依法取得办学资质,能够履行创业培训的有关规定、职责;

2、有2名以上取得创业意识培训授课资格的专职教师;

3、具备满足培训要求的150㎡标准化教室、多媒体教学设备设施;

4、建立教学管理、学员管理、财务及卫生安全管理等各项管理制度,近年来没有发生安全事故记录、造成社会不良影响的;

5、其它规定条件。

第七条创办企业培训、改善企业培训定点机构的申报,除具备第六条第1、4、5项规定外,还应当具备以下条件:

1、分别有2名以上取得创办企业培训、改善企业培训授课资格的专职教师;

2、具备满足培训要求的80㎡标准教室、多媒体教学设备、移动式教学白板、“U”型摆放的课桌椅、学员席卡、一定数量的记号笔、活页挂纸、彩纸等教学用品,并在教室张贴鼓励创业的宣传标语。

第八条创业模拟实训定点机构的申报,除具备第六条第1、4、5项规定外,还应当具备下列条件:

1、有2名以上创业模拟实训专职教师;

2、实训场地总面积不少于200㎡,同时具备相对独立的4间以上实训活动场所,供集中授课和实训活动所用;

3、配备不少于10台计算机、投影仪(含幕布)、移动式白板2个、摄像机、打印机、复印机、电话机、宽带网络等设备设施;

4、根据创业模拟实训项目要求,实训场所的设计和布置标符合标准化。

第九条创业实训基地的申报,应具备下列条件:

1、依法登记注册、具有一定规模、运营正常、享有良好社会信誉的企业或组织;

2、企业或组织应管理规范、规章制度健全,以及具有符合国家规定的劳动保护和职业防护设施;

3、开展创业实训积极性高,能提供一定的创业实训岗位。

第十条对照上述规定的申报条件、自愿开展创业培训工作的高校与各类培训机构和单位,可根据选定的创业培训类别,向所在市人力资源和社会保障部门所属的公共就业服务机构提出书面申请,填写《创业培训(实训)定点机构认定申请表》(附表1),并报送机构资质、师资、教学设备与设施等基本情况的相关材料。

第十一条按照公开、公正、公平的原则,各市可采取组织专家评议等方式,对提出申请的高校与各类培训机构和单位进行创业培训(实训)资格认定,经市级初步认定的创业培训(实训)定点机构,应报省人力资源和社会保障部门审核备案,并在省人力资源保障网公示一周,若无异议,则发文公布。

第十二条创业培训定点机构实行年审制度,每年末由定点机构填写《创业培训(实训)定点机构年度审核表》(附表2),各市公共就业服务机构签署意见后报省就业服务局。

第十三条有下列情形之一的,取消创业培训(实训)定点机构资格:

1、年度内末开展培训教学活动的;

2、弄虚作假,套取培训补贴资金的;

3、被培训学员投诉,经核实达三次及以上的;

4、教学管理不规范被书面通报二次及以上的。

第三章组织实施

第十四条各市根据省人力资源和社会保障厅、省财政厅下达的年度培训计划,分期组织实施本地区创业培训工作。创业培训定点机构在开展相关培训前,应提前7个工作日填写并向当地人力资源和社会保障部门申报《创业培训(实训)开班计划申请表》(附表3),经批准后方可开展培训教学活动。各市在统一组织实施本地区每期培训活动前,应及时向省就业服务局上报《创业培训(实训)教学备案报告》(附表4)。

第十五条创业意识培训对象为具有创业愿望的大中专院校学生、返乡农民工、就业困难人员等各类群体,培训教学以课堂讲座形式为主,由取得培训资格的教师授课、辅以专家现场指导或创业成功者经验介绍等形式,学员培训结束后应填写《创业意识培训成果反馈表》(附表5)。培训课程不少于10个学时,培训人数每班不得超过80人。

第十六条创办企业培训原则上应从参加过创业意识培训的学员中筛选,也可将具有强烈创业愿望、具备一定创业条件的人员列入培训对象。采用参与性培训方法,以专职教师授课为主、辅以创业指导帮扶政策讲解、创业成功者经验介绍、现场考察创办成功的企业等形式。培训合格学员应完成《创业计划书》并通过专家答辨。培训课程不少于80个学时,培训人数每班不得超过30人。

第十七条改善企业培训的对象为已申领工商营业执照的创业者、各类创业园区内“孵化”的小企业(或经济实体)的业

主、以及其它各类成功创业者。采用参与性培训方法,以专职教师授课为主,重点学习市场营销、采购、存货管理、成本核算等培训内容,着重培养创业者扩大经营和防止风险的能力。培训课程为56个课时,其中理论教学40课时、个案辅导16课时,培训人数每班不得超过30人。

第十八条创业模拟实训对象主要为大中专院校在校学生、以及具备条件的相关群体。创业模似实训采用集中授课、实岗工作和网络实训运营平台演练相结合的方式。整个课程设计为

“8+X”,其中“8”为八个模块的集中授课,课时不少于40学时;“X”为实岗工作及网络实训运营平台演练,课时不少于68个学时。培训合格学员应完成《创业计划书》并通过专家答辨。培训人数为每班不超过30人。

第十九条创业实训基地的实训对象主要为参加过创办企业培训、创业模拟实训的培训学员,通过实训基地提供的创业实训实践活动,帮助学员“零距离”接触创业项目,增强规避创业风险的意识,提高创业能力,并在学员创业初期提供不少于3个月的指导和帮扶。实训结束,实训学员应填写《创业基地学员实训效果评估表》(附表6),创业实训基地组织专家签署评估意见。创业实训基地每年实训学员不少于10人。

第四章教学管理

第二十条从事创业意识培训、创办企业培训、改善企业培训的定点机构,统一使用由国家创业指导委员会项目办公室(以

下简称国家项目办)提供的创业培训各种类别的标准教材;统一按照规定的《教学方案和课程计划》(附表7)开展培训教学活动;统一由省人力资源和社会保障厅颁发培训合格证书。从事创业模拟实训的机构,使用的教材和资料、培训合格证书等,由相关的专业公司提供。

第二十一条定点培训机构要做好培训学员筛选工作,严把培训学员入学关,培训前应填写《创业培训(实训)学员报名登记表》(附表8)。各类培训不得低于规定课时,在保证基础理论知识授课学时的基础上,应邀请人社、财政、工商、税务、担保机构等部门工作人员讲解相关政策、成功创业者介绍创业经验和体会等。

第二十二条建立班主任负责制。定点培训机构应指定专人担任每期创业培训班主任,协助培训教师做好各项教学工作;负责每日考勤,确保培训学员到课率达到90%以上;掌握学员的基本要求和学习情况,指导学员完成学习任务;负责培训班的各项日常管理工作。

第二十三条建立教学质量反馈制度。被选聘的创业培训师资完成授课任务后,应如实填写《创业培训(实训)教师授课信息反馈表》(附表9),由培训机构签署意见后,报送市级公共就业服务机构。

第二十四条创业培训定点机构应在各类培训(实训)结束后的3个月内,对学员进行不少于1次的跟踪回访,并做好台帐

记录。同时,要建立健全学员档案和教学管理台账,分类保管培训教学相关基础资料。

第五章师资管理

第二十五条创业培训师资队伍的培训、考核与管理工作由省就业服务局在国家项目办的统一指导下组织实施,并负责制定创业培训师资培训与管理办法,协助人力资源和社会保障部开展培训师选评与考核工作。

第二十六条各市负责选派符合条件人员参加师资培训与选评,做好本地区创业培训教师的培训组织、教学安排、教学交流和日常管理工作,保证创业培训质量。

第二十七条创业培训教学实行师资选聘制度,各市每期培训开班前,可根据培训类别,从省人力资源和社会保障厅公布的创业培训师资名单中选聘相应的教师承担培训授课任务。

第六章后续扶持服务

第二十八条各市公共就业服务机构要成立创业服务指导中心和创业项目评估专家小组。建立健全创业专家咨询服务制度;建立统一的创业项目资源库;设立专门咨询电话;认真记录跟踪服务台帐。从学员取得《创业培训合格证书》之日起,为其提供不少于6个月的下列相关后续扶持服务。具体内容如下:

1、提供开业指导、创业项目论证与咨询服务;

2、提供经专家小组评审合格,并在当地公共就业服务网站公开发布的创业项目;

3、依据国家有关规定,帮助创业者落实相关税费减免、小额担保贷款、社会保险补贴、岗位补贴等优惠扶持政策;

4、对已创办企业或经济实体的,采取电话或实地跟踪了解创办和经营情况,为遇到困难和问题的创业者提供帮助。

第七章补贴资金申报与拨付

第二十九条为创业培训工作提供有力的资金保障,充分发挥资金的促进作用,各市财政、人力资源和社会保障部门要在每年省下拨的就业专项资金中,安排足够的资金用于创业培训和后续支持服务工作。

第三十条大中专院校学生、城镇登记失业人员、返乡农民工、就业困难人员等各类群体参加不同类别的创业培训,可以由培训机构代为集中申请培训补贴。培训对象除享受创业意识培训补贴外,还可享受一次创办企业培训、创业模拟实训其中一项培训补贴;已成功创办企业1年以上的创业者,可享受一次改善企业培训补贴。

第三十一条创业培训补贴资金按季度拔付,市级公共就业服务机构负责各类形式创业培训补贴资金申报工作。定点培训机构在每季度终了15日内,向当地公共就业服务机构申报培训补贴资金,经当地公共就业服务机构初审,报市级人力资源和社会保障部门审核、财政部门复核后,由市财政部门将相应的培训补贴资金拔入当地公共就业服务机构在银行设立的基本账户,当地公

共就业服务机构应及时将培训补贴资金拔付到定点培训机构账户。

第三十二条创业培训不同类别的补贴标准分别为:创业意识培训补贴标准为100元/人;创办企业培训补贴标准为1000元/人;改善企业培训补贴标准为1000元/人;创业模拟实训补贴标准为1000元/人;创业实训基地补贴标准为800元/人。

第三十三条创业意识培训资金补贴申报材料如下:

1、《创业培训(实训)学员基本情况一览表》(附表10);

2、《创业培训(实训)学员培训签到簿》(附表11);

3、身份证复印件;大中专院校学生同时应提供《学生证》复印件;

4、《安徽省创业培训(实训)资金补贴申报表》(附表12)。

第三十四条创办企业培训、创业模拟实训、改善企业培训、创业实训基地的补贴资金申报材料,除第三十三条第1、2、4项规定的材料外,还应当分别提供下列材料:

1、大中专院校学生毕业前二年内参加创办企业培训、创业模拟实训的,由所在院校提供学籍证明材料;其它培训对象应提供本人《就业失业登记证》原件和复印件。

2、参加改善企业培训的应提供《工商营业执照》或《非正规就业组织证书》复印件及其它相关证明材料复印件。

3、创业实训基地应提供《创业基地实训协议书》(附表13)、《创实训基地学员实训效果评估表》等材料。

第八章监督检查

第三十五条各市人力资源和社会保障部门、财政部门要切实履行职责,加强对创业培训的管理。定期或不定期的对各类创业培训定点机构的工作情况进行监督检查,建立和落实“教学备案制度、师资教学反馈制度、专家答辩审定制度、培训质量现场检查和暗访制度”等四项质量监控制度,各类培训开班期间,各市公共就业服务机构应指定专人进行不少于2次的现场检查,培训结束后开展不少于20%的电话暗访,确保创业培训质量。

第三十六条省人力资源和社会保障厅、财政厅将不定期对创业培训现场进行明查暗访,监控教学质量,重点掌握各市创业培训定点机构的培训组织、学员管理、教学实施、师资授课、学员满意度等情况,并将检查结果以书面形式通报当地人力资源和社会保障部门、财政部门。

第三十七条建立创业培训(实训)统计报表制度。创业培训(实训)实行季度、年度统计报表制度,各市应于每季(年)度末前10日内填写并上报《安徽省创业培训年(季)度统计报表》(附表14),以便省人力资源和社会保障厅、财政厅了解各地工作进展情况,加强指导督促和检查考核,为年末创业培训工作目标考核提供依据。

第三十八条对创业培训质量好、创业成功率高、社会反响好的培训机构,纳入每年度的省、市就业工作先进评比表彰范围,以“以奖代补”方式,给予一定物质奖励。

第三十九条定点培训机构、创业实训基地申报资金补贴时,经审核发现有不符合规定等不实行为的,按违规人数双倍扣减培训(实训)补贴资金;第二次仍存在申报不实行为的,停止拔付培训(实训)补贴资金;对弄虚作假,套取补贴资金的,除取消其定点培训、创业实训基地资格外,将按有关规定严肃查处,并追回所有补贴资金,追究相关人员责任,构成犯罪的,移交司法机关依法追究刑事责任。

第九章附则

第四十条本办法自发布之日起施行,其它有关创业培训办法、规定如与本办法相抵触的,以本办法为准。

第四十一条本办法由省人力资源和社会保障厅、财政厅负责解释。

附件:

1、《创业培训(实训)定点机构认定申请表》(附表1);

2、《创业培训(实训)定点机构年度审核表》(附表2);

3、《创业培训(实训)开班计划申请表》(附表3);

4、《创业培训(实训)教学备案报告》(附表4);

5、《创业意识培训成果反馈表》(附表5);

6、《实训基地学员实训效果评估表》(附表6);

7、《教学方案和课程计划》(附表7);

8、《创业培训(实训)学员报名登记表》(附表8);

9、《创业培训(实训)教师授课信息反馈表》(附表9);

10、《创业培训(实训)学员基本情况一览表》(附表10);

11、《创业培训(实训)学员培训签到簿》(附表11);

12、《安徽省创业培训(实训)资金补贴申报表》(附表12);

13、《创业基地实训协议书》(附表13);

14、《安徽省创业培训年(季)度统计报表》(附表14);

15、《创业计划书专家答辩审定表》(附表15).

附表1

创业培训(实训)定点机构认定申请表

附表2

创业培训(实训)定点机构年度审核表

附表3

创业培训(实训)开班计划申请表

(第期)

申请单位(盖章):编号:

注:表格中“□”部分请打“√”选择;本期申报计划完成后,方可申报下期计划。

附表4

创业培训(实训)教学备案报告

省劳动就业服务局:

我市拟于年月日组织举办(创业意识培训□;创办企业培训□;改善企业培训□;创业模拟实训□)

第_______期(_____个班),现已从《安徽省创业培训师资名单》中自行选聘以下师资人员承担本期教学工作,特此报告。

市级公共就业服务机构(盖章)

年月日

附:选聘师资名单

备注:文字中“□”部分,请打“√”选择

附表5

创业意识培训成果反馈表

培训机构名称 ______________________ _ _

培训时间 ______ 年月日__ __

我的企业想法______________________________________________企业类型□零售业□制造业

□批发业□服务业□其它

我的产品或服务将是____________________________________

我的顾客将是______________________________________________ 顾客的哪些需要将得到满足_______________________________ ___________________________________________________________我所具备的经营这类企业的技能、经验和知识___________________ ___________________________________________________________我对本次培训举办单位、培训老师的评价______________________ __________________________________________________________ 我对我的企业想法将采取的行动_____________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

培训学员(签名)

附表6

创业基地学员实训效果评估表

附表7—1

教学方案和课程计划(四类)

一、《创业意识讲座》课表

附表7—2

二、《创办企业培训》课表

关于大学生创业人才GYB培养实施方案

关于大学生创业人才GYB培养方案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

关于GYB创业培训说明 一、什么是GYB? 许多人在考虑创办自己的企业。他们可能感觉他们有做老板的天赋。他们看到在周围有许多创业机会。他们想成为自己的老板。他们可能有能力,或者有急需的资源或技能,因而可以用来交换金钱。那么你呢?你是否想过创办自己的企业? 为了成功创业,很重要的一点是首先要有具体可行的企业想法。许多人都谈到创办自己的企业,但都没能将想法转化为具体的行动,这是因为他们从来就没有透彻思考过他们的企业想法。另外一些人成立了自己的企业,但是没能获得成功,因为他们的企业想法在经济上不可行。你是否已经有了具体的企业想法呢?你是否对该想法的可行性有信心呢? 培训帮助想创业的人来找到,形成企业想法并确定在商业和市场运作上是否可行,想创业的你也可以登记参加为期两天的“产生你的企业想法”(GYB) 培训课程。GYB 培训课程由国际劳工组织(ILO) 开发,是全球ILO“创办和改善你的企业”(SIYB) 项目系列产品中的第一个服务项目。GYB 培训课程由ILO 与劳动和社会保障部(MOLSS) 引入中国,GYB 培训由当地企业服务机构的专家提供,这些专家经过ILO 和MOLSS 共同培训并获得了资格认证。 二、GYB 培训目标群体

GYB 培训选择那些有志于创业但是没有可行企业想法的人作为其目标群体,这些人应该具备基本的读写和计算能力。 三、GYB 培训培训课程介绍 GYB 培训帮助你确定你是否适合经营企业。你可以进行自我评估来了解你的企业家素质,并得到指导,进一步发展你在企业管理方面的优势。 GYB 培训还帮助你产生许多企业想法。你将接受指导,探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与其它参加培训课程的潜在小老板共同进行头脑风暴,探讨在你周边环境和身处的社区内存在的创业机会。 GYB 培训最终帮助你梳理每一个企业想法,并挑出其中最具吸引力、对环境的副面影响最小、并最适合你的个人情况的那一个。 在GYB 培训课程结束时,你将会对自己是否适合创业有一个更好的了解,你将产生一个明确可行,并适合你的性格和所处环境的企业想法。 在结束GYB 培训后,如果你需要后续支持来实施你的企业想法,创办自己的企业,你可以登记参加“创办你的企业(SYB)”培训课程。SYB 有助于你起草企业计划并一步步实施该计划。 GYB 和SYB 培训课程之间有紧密的内在联系,共同构成了“创办和改进你的企业”(SIYB) 中国项目的创业培训模块。SIYB 中国项目的其它两个模块是“改进你的企业”(IYB) 培训课程和“扩大你的企业”(EYB) 课程,这两个课程都是面向希望学习更多基本企业管理概

2017大学生创新创业训练计划项目模板

大学生创新创业训练计划项目 一、项目内容 2017年度校级大创计划项目申报包括创新训练项目、创业训练项目。 1.创新训练项目由本科生个人或团队申报,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。 2.创业训练项目必须由本科生团队申报,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。 二、申报条件 1.大学生创新创业训练计划面向我校全日制本科生,要求能够按培养方案规定完成学习任务,对科学研究与发明或创业有浓厚兴趣,敢于探索与实践,具有创新意识与创新精神,具备良好的学术道德和社会公德。 2.项目实施期为一年,项目申报以在校二、三年级本科生为主,四年级学生不可作为项目负责人,所有项目必须在负责人毕业前完成。 三、申报要求 1.大学生创新训练项目申请者可以是个人,也可以是团队,创业训练项目申请者必须是团队。项目组原则上3-4人为宜,项目组最多不超过5人。鼓励跨学院、跨专业、跨年级的合作,鼓励一年级的

学生参加团队。每名学生(含负责人与参加人)同时限报一个项目,超额申请或参加视为全部项目无效,已获资助且未结题者不能申报新的项目。 2.研究的课题可以由学生自己提出,也可由学生和导师共同拟定,或由导师提出,学生选择。项目选题的基本要求是:思想新颖、目标明确、立论根据充足、研究方案合理、技术可行、经费预算合理、实施条件具备、具有创新性和探索性。 3.项目申请人必须选择1至2名相关学科的教师为指导教师。指导教师主要负责项目的指导、监督和管理。鼓励校外企业具有丰富实践经验技术和管理人员参加项目指导工作。 四、申报程序 1.申报大创计划项目的个人或团队,在项目申报前需认真学习《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》,了解大创计划项目申报流程与相关规定。 2.项目申请个人或团体需填写《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目申报书》(附件1)(注:电子版申报书文件名统一命名为项目名称),并提交至项目负责人所在学院大创计划工作组初审,工作组审查项目的科学性、创新性、可行性及研究计划、申请者的研究能力等,并填写初审意见。 3.学校组织专家组对学院推荐项目进行评审,评审结果报校领导审批后发文公布。 五、材料提交 1.填写《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目申报

大学生创业培训心得体会

创业培训心得体会 创业并非是一个成功者的话语,而是一个追求成功的创业者“在路上”的感言。作为当代大学生,我们在学校里学到了很多理论性的东西。我们有创新精神有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神,对未来充满希望,这些都是创业者应该具备的素质,这也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用,最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想、证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的。创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比,没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地,关键是创业的方向、方式和方法。有的时候还要看准时机,看准市场的潜力。 这次参加了本学期创业培训,对于创业有了深刻的认识。以前,我所理解的创业很简单,就是只要能赚到钱就可以了;然而,说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的培训,让我茅塞顿开,对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法,端正了思想态度,因此,对创业的真正意义就有了更深刻的认识。 老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要,非常容易理解。从什么是创业至创业的实质意义,每讲一段都是那样认真、细致而透彻,形容恰到好处,赢得了同学们的阵阵掌声,至今让我记忆犹新。学习到了创业是一种精神,一种百折不挠、顽强拼搏的精神;创业是一种品质,一种团结协作、胸怀天下的品质;创业更是一种磨练,一种挑战人生、成就梦想的历练。任何一门行业,包括还不能算是一门行业的创业,越往深里走道路就越艰辛——做什么事情都不可能轻轻松松地成功。 经过这次的学习,学到了很多书上无法学到的知识。发现创办企业有很多因素要考虑,要是没有这次培训,我真的不会考虑到这么全面。我还了解到了创办一个企业需要承担的责任和义务,以及创办一个企业所需要经过的法律程序。我们意识到创业并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的经验才有可能让企业更好的发展。当然这也离不开一个好的合作团队。创业还需要社会经验和处理人际关系的能力,以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败,并不是每一个人都适合自主创业。因此,我认为,大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。这样,就可以间接培养到我们的自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断。对于我们来说,也是一件好事。以前,我所理解的创业很简单,就是只要能赚到钱就可以了;然而,

大学生创业项目之手绘POP培训班创业计划书

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大学生创业课实训报告

大 学 生 创 业 实 训 总 结 姓名:许秀倩 学号:11686868 系部:卫生财会68班

学校:苏州卫生职业技术学院

时光匆匆,白驹过隙间三个星期的创业实训课程拉下了帷幕,在这段日子里,和同学老师度过了难忘的时光,尤其是和自己团队里的队友们,大家聚在一起,有着同样的梦想,同样的激情,我们一起发现问题,一起解决问题。来自不同系部不同班级的同学因为创业而相识,我们在创业里汲取知识,在创业里建立友情,在创业里学习别人的优点··其实,我们在成长。 在当今这个社会,我们确实需要成长,因为我们不再是父母守护下的小树苗,我们需要经历风雨的磨练,这次的实训让我们在以后的磨练中可以有更多的知识发展自己。在整个教学过程中,老师们给我们讲解了公司开办的整个过程,从公司名称的确定、注册,到市场分析,最后的资金管理,整个过程在老师的指导下一步步的走向成熟。更重要的是让我们从现实的角度去考虑问题,从更加实际的角度去认识问题,这是在大学里学不到的,即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的。 我是来自基础部卫生财会的学生,实训课堂上的很多知识在课程中基本上都讲过,也许以前只是盯着课本看,知识的精髓并没有领略到,这次通过具体的讲解操作,更进一步的懂得了以前所学东西的内涵,也让自己深深体会到并不是知识学了没用,而是学过之后要学会使用。 通过此次培训,我认真总结了创业的几个要点: 一、市场并进行调研。 以市场需求为导向,顺应大形式的发展,充分了解消费者的消费倾向和意图,随时关注消费者意识的发展方向,这样才能真正赢得顾客。 二、结合自己以及市场的具体情况,选准创业项目。

8、大学生siyb创业培训班活动方案

8、大学生siyb创业培训班活动方案 附件8: 大学生SIYB创业培训班实施方案 一、SIYB 创业培训简介 SIYB创业培训的英文全称为Start and Improve Your Business~其含义是“创办和改善你的企业”~是国际劳工组织(ILO)和中国劳动与社会保障部积极倡导的~为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系。 SIYB教学模式是当下创业培训的主要模式。SIYB创业培训模式已经在世界上84个国家得到推广。我国从1998年开始SIYB创业培训试点工作~随着SIYB创业培训在全国的全面启动和小额贷款政策扶持~解决了有志创业者创业时遇到的创业知识的欠缺和资金不足问题~探索了以培训促就业~以创业带就业的就业促进模式。 SIYB创业培训是针对中小企业创办者提高能力~帮助中小企业发展~而专门研发的一系列小企业家培训课程。SIYB培训主要面向两种人~一是想开办小企业的人~二是已经创办小企业~但经营时间不长~缺乏经营企业系统知识的人。这两种人都有创办企业想法~并确实打算创办一个新企业~具体包括以下对象:?已创业或经历多次创业的人士;?应、往届大学毕业生和社会有志创业青年;?拥有创业想法的在职人员;?部队转业有创业想法者;?海外归国欲创业者;?参加职业技能培训后的各类人员;?下岗职工和退休离职并想创业者。 SIYB师资团队由国际劳工组织和中国劳动与社会保障部统一培训和认证的SYB/SIYB创业培训专业讲师、大学教授、政府职能部门(工商、税务、劳动和社会保障部门)负责人、法律和财务专业人士、成功企业家等组成。SIYB教师向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤~以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研

大学生创业商业策划书

大学生创业商业策划书 大学生创业商业策划书 大学生创业商业策划书1 一、项目名称 二、计划目的 1、短期目的:通过开设语言培训机构,吸纳学员,指导教授语言,使本机构成为当地有名气有规模的语言培训机构。 2、长期目的:逐渐夸大名气和规模,和国外学校组建派遣学习关系,成为与国际接轨的综合语言培训机构。 三、主要内容 1、培训对象分析 作为语言培训机构,主要针对出国及在职人员,其次是兴趣爱好者。现在中国越来越与国际接轨,很多人因出国而需要语言过级,因业务提升而需要熟练掌握交际外语等,综合性的语言培训机构就在这种情况下诞生了。 2、市场预测 目前,银川进入了历的发展时期,被国家确定为欧亚大陆桥西陇海兰新经济重点开发城市。今后5到10年内,银川经济保持两位数的增长速度,构筑起适宜200万人居住的现代化城市基本框架,城市化率将达到70%以上,注册地在宁夏的日资(含合资)企业截止2021年共50家,这些都显示语言机构的市场需求而据

调查,银川语言培训机构总共才五六家,且都不具规模。可以说,综合性培训班在在银川有巨大的利润空间,巨大的市场潜力。 就消费需要方面来看,各种语言需求较大,同时需求也呈现出分散的不集中的特点;在市场供给主体方面,几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点,因此抓住机遇成立一家专业化的综合语言培训机构,是不错的选择。 3、生源招收步骤 能不能拥有生源,成为培训班成功与否的决定性条件,招生至关重要。招生工作应该做到以下几点: ⑴加大宣传力度,可以通过电视台做广告或散发宣传单或贴横幅等。 ⑵可以和学校或企业达成协议组建培训班。 4、团队机构人员配置 机构规模较小时实施直线职能的组织结构。 ⑴总经理一名总经理负责整个培训机构的管理和制度的制定,督促员工积极参与机构的运作,负责整个机构的内外交流,使其实现一体化。 ⑵行政人事部 主要职责: ①招聘培训机构人员到职与离职人员的相关办理 ②各类人事资料的汇总,建档及管理,员工档案资料管理

大学生创业课 总结

大学生创业课总结 通过创业课的培训,我学到了很多。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢,自信,有目标的人——这就是我的定义。 我们要养成良好的习惯:积极主动,以终为始,要是第一,双赢思维,知己解彼,综合综效。做好职业的生涯规划,并执行。通过这次创业课程的学习,我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。 老师鼓励我们就业,但也支持我们创业。创业的路是艰难的,是曲折的。创业能带来很多好处,但也存在着巨大的风险。为此,在创业的过程中我们必须考虑以下问题: 1 确立好目标,必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮,和以前的学习环境相比较,大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此,作为大学生,我们有很多接触社会,在大学里我们可以半工半读,家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。 2 心态问题。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险具有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下,创业前景也会受到相应不利影响。

3 经验限制。由于刚步入社会,大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验,创业知识一般也限于“纸上谈兵”,在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题,以致创业困难。 4 知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识,在缺乏相应知识储备的情况下,仓促创业不仅难以融到必需的资金,而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。 5 资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金,从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大,较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题,一是急于获得资金而不惜贱卖技术,二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。 6 技术限制。理工类大学生受学识的限制,拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲,很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业,在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。 创业并不是一朝一夕的事,必须具备丰富的创业经验和知识,以及对市场的洞察力,并且要有足够的资本、技术,同时必须要有良好的心态,因为做任何事情都会遇到挫折和困难,更何况创业也面临着倒闭的危险,所以我们必须做好面对这些的良好心态。总之,我们一定要把握好当前的机会,根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的,但创业的选择须慎重

关于大学生创业人才GYB培养方案

关于GYB创业培训说明 一、什么是GYB? 许多人在考虑创办自己的企业。他们可能感觉他们有做老板的天赋。他们看到在周围有许多创业机会。他们想成为自己的老板。他们 可能有能力,或者有急需的资源或技能,因而可以用来交换金钱。那 么你呢?你是否想过创办自己的企业? 为了成功创业,很重要的一点是首先要有具体可行的企业想法。 许多人都谈到创办自己的企业,但都没能将想法转化为具体的行动, 这是因为他们从来就没有透彻思考过他们的企业想法。另外一些人成立了自己的企业,但是没能获得成功,因为他们的企业想法在经济上 不可行。你是否已经有了具体的企业想法呢?你是否对该想法的可行 性有信心呢? 培训帮助想创业的人来找到,形成企业想法并确定在商业和市场 运作上是否可行,想创业的你也可以登记参加为期三天的“产生你的企业想法”(GYB) 培训课程。GYB 培训课程由国际劳工组织(ILO) 开发,是全球ILO“创办和改善你的企业”(SIYB) 项目系列产品中的第一个服务项目。GYB 培训课程由ILO 与劳动和社会保障部(MOLSS) 引入中国,GYB 培训由当地企业服务机构的专家提供,这些专家经过ILO 和MOLSS 共同培训并获得了资格认证。 二、GYB 培训目标群体 GYB 培训选择那些有志于创业但是没有可行企业想法的人作为 其目标群体,这些人应该具备基本的读写和计算能力。

三、GYB 培训培训课程介绍 GYB 培训帮助你确定你是否适合经营企业。你可以进行自我评估来了解你的企业家素质,并得到指导,进一步发展你在企业管理方面 的优势。 GYB 培训还帮助你产生许多企业想法。你将接受指导,探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与其它参加培训课程的潜在小老板共同进行头脑风暴,探讨在你周边环境和身处的社区内存在的创业机会。 GYB 培训最终帮助你梳理每一个企业想法,并挑出其中最具吸引力、对环境的副面影响最小、并最适合你的个人情况的那一个。 在GYB 培训课程结束时,你将会对自己是否适合创业有一个更 好的了解,你将产生一个明确可行,并适合你的性格和所处环境的企 业想法。 在结束GYB 培训后,如果你需要后续支持来实施你的企业想 法,创办自己的企业,你可以登记参加“创办你的企业(SYB)”培训课程。SYB 有助于你起草企业计划并一步步实施该计划。 GYB 和SYB 培训课程之间有紧密的内在联系,共同构成了“创办和改进你的企业”(SIYB) 中国项目的创业培训模块。SIYB 中国项目的其它两个模块是“改进你的企业”(IYB) 培训课程和“扩大你的企业”(EYB) 课程,这两个课程都是面向希望学习更多基本企业管理概念、或寻求扩大销售方面的战略咨询的小企业的老板。这四个培训模 块共用相同的设计平台:培训周期短,采用高度参与,侧重行动的培

大学生创业培训内容课纲

大学生就业能力提升培训 一、培训目的和意义 就业是大学毕业生最关心、最期盼、最需要直接面对的问题。自人事制度招考改革10多年以来,无论是公务员、机关事业单位和国企,还是私企的理论考试和面试的基本知识,都涉及到五个面的能力测试,即基本能力、专业能力、适应能力、发展能力和交往能力。如面对各种形式的招考所需的基本要求,正是我们举办大学生就业能力提升培训的主要目的。为了帮助大学生尽快完成从校园到社会、从课堂到企业的心理调整和角色转变,发挥自己的专长,实现自己的价值,本次大学生就业能力提升培训根据学生的能力现状和职业需求来设置。 二、职业目标选择 理论教学环节 1、教学目的要求 通过本部分的学习,使大学生意识到确立自身发展目标的重要性,了解职业的特性,增强学习的目的性;引导学生通过各种法、手段来了解自我,并了解自我特性与职业选择和发展的关系;了解职业生涯规划的基本概念和基本思路,形成初步的职业发展目标,制定自身的职业生涯规划。 2、教学重点

影响职业生涯规划的因素,自我认知,职业目标,职业测评,职业生涯规划。 3、教学容 (1)请告诉我,你是谁 ◆认识“我是谁”是一个过程 ◆怎样认识我是谁 ◆心理测试我是谁 (2)抛出你的“职业锚” ◆制订职业生涯规划的价值 ◆职业目标定位的策略 ◆职业生涯规划五步曲 实践教学环节 1、实践目的 通过本次实践,要求学生认识自我的兴趣、能力、性格、价值观,明确职业目标,制定职业生涯规划。 2、实践重点 撰写职业生涯规划书 3、实践要求 职业倾向测试;霍兰德职业测试量表实测;撰写职业生涯规划书 三、从业素质训练 理论教学环节 1、教学目的要求

大学生创业培训课心得

大学生创业培训课心得 创业并非是一个成功者的话语,而是一个追求成功的创业者“在路上”的感言。作为当代大学生,我们在学校里学到了很多理论性的东西。我们有创新精神有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神,对未来充满希望,这些都是创业者应该具备的素质,这也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用,最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想、证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的。创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比,没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地,关键是创业的方向、方式和方法。有的时候还要看准时机,看准市场的潜力。 这次参加了本学期创业培训,对于创业有了深刻的认识。以前,我所理解的创业很简单,就是只要能赚到钱就可以了;然而,说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的培训,让我茅塞顿开,对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法,端正了思想态度,因此,对创业的真正意义就有了更深刻的认识。 老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要,非常容易理解。从什么是创业至创业的实质意义,每讲一段都是那样认真、细致而透彻,形容恰到好处,赢得了同学们的阵阵掌声,至今让我记忆犹新。学习到了创业是一种精神,一种百折不挠、顽强拼搏的精神;创业是一种品质,一种团结协作、胸怀天下的品质;创业更是一种磨练,一种挑

战人生、成就梦想的历练。任何一门行业,包括还不能算是一门行业的创业,越往深里走道路就越艰辛——做什么事情都不可能轻轻松松地成功。 经过这次的学习,学到了很多书上无法学到的知识。发现创办企 业有很多因素要考虑,要是没有这次培训,我真的不会考虑到这么全面。我还了解到了创办一个企业需要承担的责任和义务,以及创办一个企业所需要经过的法律程序。我们意识到创业并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的经验才有可能让企业更好的发展。当然这也离不开一个好的合作团队。创业还需要社会经验和处理人际关系的能力,以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败,并不是每一个人都适合自主创业。因此,我认为,大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。这样,就可以间接培养到我们的自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断。对于我们来说,也是一件好事。以前,我所理解的创业很简单,就是只要能赚到钱就可以了;然而,说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的培训, 让我茅塞顿开,对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法,端正了思想态度,因此,对创业的真正意义就有了更深刻的认识。我觉得要成为一个成功的创业者必须具备好的项目、高的个人素质,品德及修养,拥有好的创业能力,在创业过程中,我们还要懂得三个流:商品流、现金流、信息流,所以在生活中我们要

SYB创业培训大纲(大学生版)

教学章节:第一步 教学目的: 1、了解企业的定义及企业经营循环过程; 2、微小型企业的类型及重要因素; 3、评估企业创办者的素质; 教学重点:让创业者学会将自己作为创业者来评价。 教学难点:1、让学员认识到评价自己的重要性; 2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题; 3、从哪些方面进行自我评价; 4、如何增强创业能力(分析弱项,针对性增强); 教学方法:1、课程讲授;2、讨论;3、练习。 教学工具:1、活页挂纸;2、记号笔;3、白板。 教学内容与过程: 1、什么是企业 A、定义:以赢利为目的…….“盈、营”的区别。 B、描述企业经营循环过程:商品流和现金流 C、微小型企业的主要类型及重要因素 (1)、贸易企业:地段和外观好、销售方法好、商品范围宽、商品价格 合理、库存可靠、尊重顾客。 (2)、制造企业:有效组织生产、厂房布局合理、原材供应有效、生产 效率高、产品质量好、浪费现象少。 (3)、服务企业:服务及时、服务质量好、地点合适、顾客满意、对顾 客诚实、服务收费合理、售后服务可靠。 (4)、农林牧渔业:有效利用土地和资源、不过度使用地力水资源、出 售产品新鲜、降低种植和养殖成本。 做习题一、阅读小故事一 D、创办企业的原因:钱、自身价值、生活方式 E、小组讨论--创业的好处、烦恼和困难 做习题二

F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性 2、企业创办者的特征和素质 A、成功和不成功的企业创办者的特征(动机) B、通过测试分析能力和经验 C、讲述怎样估算有多少资金创办企业(创办企业+必要的家庭支出) 阅读小故事二、做习题3 3、增强企业创办者的能力 A、认识自己的优势和不足(知己知彼) B、讲述在经营企业的过程中,“木桶原理”的重要性 课程总结 A、丰厚的创业回报是创业者的动机,但你一定要有基本素质和风险意识的贮备。 B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望,更要具备必要的技能和物质条件。 教学章节:第二步 教学目的:1、产生企业构思的重要性; 2、了解企业想法的的四大要素; 3、寻找企业机会—问题造就机会…….; 4、学会使用SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。 教学重点:让创业者学会为自己建立一个好的企业构思。 教学难点:1、让学员认识到产生企业构思的重要性; 2、掌握产生企业想法的6种常用方法; 3、学会使用SWOT分析检验企业构思; 教学方法:1、课程讲授;2、讨论;3、案例分析;4、头脑风暴;5、练习。 教学工具:1、活页挂纸;2、记号笔;3、白板。 教学内容与过程: 1、产生企业构思的重要性(避免日后的失望和损失,方向性) 2、企业想法应当包括 A、销售什么产品或服务

大学生创业培训课表

大学生创业培训课程表 培训共十天课程,理论结合实训,全面综合的让学生掌握创业知识,增强实践经验,并提升创业所需的主要能力。 时间内容教学目标教学成果 第一天 上午 (模块一) 1、开班典礼 2、创业概念与创业者素质 3、领航者创业实训系统介绍 1、了解创业概念 2、了解创业者的素质与能力 3、点燃创业激情 下午 (模块一) 1、注册 2、实训一:创业综合测评 1、通过测评让学生对自己的创业能力和 素质有所了解 成果一:测评报告 成果二:测评成绩 第二天 上午 (模块一) 结合实训系统讲解创业相关 法律与政策 1、了解创业相关的法律与政策 下午 (模块二) 1、介绍讲解创业实训系统模 块二——创业能力塑造 2、创业团队 1、清楚优秀团队的特征 2、熟悉组建团队的方法 3、了解团队的发展过程及矛盾处理方法 4、学生团队组建练习 第三天 上午 (模块二) 选择创业项目 1、明白创业项目选择的重要性 2、熟悉选择创业项目的基本步骤 3、创业项目选择的方向 4、学生选择自己的创业项目 下午 (模块二) 市场调查和市场分析 1、了解市场调查和市场分析的作用 2、掌握市场调查及分析的方法 3、学生根据自己的创业项目进行实地市 场调查和分析 第四天 上午 (模块三) 企业类型 1、了解企业概念及不同的企业类型 2、熟悉不同企业类型的特征 3、选择适合自己创业的企业类型 下午 (模块三) 起名与选址 1、了解企业起名的原则和基本方法 2、企业选址的步骤、策略和原则 3、学生为自己的企业起名及选址考察 第五天 上午 (模块三) 实训二:企业设立模拟 1、熟悉公司注册的流程 2、进行公司注册模拟练习 成果三:学生成立 实名公司 成果四:企业设立 成绩 下午 (模块三) 成本与利润 1、企业控制成本的原则和方法 2、收益和利润最大化原则 3、学生对自己的项目进行成本及利润预 算

大学生创新创业计划书教程文件

目录第一部分:摘要 第二部分:创业组织概述 第三部分:产品营销与服务 第四部分:市场分析 第五部分:管理团队 第六部分:财务分析 第七部分:机会风险SWOT 分析第八部分:资本需求

第一部分项目概述 1.1企业简介 1.公司名称:英材教育培训公司 2.公司地址:山东省济南市长清区 3.公司目标:给我们一份真诚的信任,还您的一个精彩的未来! 1.2主要业务和服务范围 1.经营业务:补习类教育培训机构 2.企业的消费人群为:中产阶层以上(包括中产阶层)家庭的幼儿的青少年,以及有需要的大学生和成年人。 1.3市场概貌 1.山东省有足够的消费群 2.本地还没有一个在校大学生为主体的培训机构 3.本地针对中小学生课外辅导的培训机构很少,且知名度不高 4.两会的召开,再次引起国家和政府队教育和大学生就业问题的重视,可以得到当地政府和社会广大人士的支持和帮助 1.6管理计划 在策划案中,人力资源管理也是我们与其他机构相比所具备的一大优势。里面包含了高质量的教职工选拔体系,有效的员工奖励机制,完备的员工福利机制和合理、高效的课程安排。从多方面体现出我公司能有效发挥各工作人员的专业特长及人性化的公司管理机制、企业文化。 采购费用是我们前期办学学费最高的一块,但是在我们精打

细算的安排后,它将花的合理,会给我们的办学带来了非常大的经济效益。 1.9资金需求状况 前期我公司对于资金的需求并不大,但对于后期来说还是存在很大的困难。 第二部分:创业组织概述 公司成立初期,内部实行直线职能的组织结构,全体合作伙伴均为公司的股东,推荐人为执行董事兼法人代表,执行董事任命总经理,其余各人依据自己的专业特长就职于各部门。公司上下各司其职,相互协调,共同发展。 管理人员及职责 董事长 1.董事长作为公司的法定代表人,负责召集和主持董事 会会议。, 2.检查股东会议和董事会会议的落实情况,并向董事会 报告。代表公司签署有关文件。在发生战争、特大自 然灾害等紧急情况下,对公司事务行使特别裁决权和 处置权,但这类处置权必须符合公司利益,并向董事 会和股东会汇报。, 3.决定公司的经营、计划和投资等总体发展战略,饼决 定总经理人选。 总经理

大学生创业培训心得体会

创业培训心得体会 月日,我参加了创业培训班。在一个月的时间里,我们认真聆听了陈老师富有激情、风趣而贴切实际的讲课,也着手完成了我们公司的创业计划书。以前,我所理解的创业很简单,就是只要能赚到钱就可以了;然而,说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的培训,让我茅塞顿开,对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法,端正了思想态度,因此,对创业的真正意义就有了更深刻的认识。 为了提高试验效率、保证每个学生都能用心参与创业的实践,融入创业的平台。陈老师把整个班级分为八个小组进行实战模拟训练。激发了每个学生的积极性与创业热情。 这次的创业模拟实验很有趣和也很复杂,大大考验了学生们的创业意识。此次模拟创业非常接近真实创业,老师预先设置了不同的创业环节,如公司材料的购买、材料的生产、以及出售和合计。以及公司员工吃穿住用行等各个方面的消费。每个环节环环相扣,都加强了对学生的考验,让我们培养长远的意识、做下一部计划、讲究团队精神与协作。这次模拟中,我们组的八个成员积极听取相互的意见,细心组织生产和经营。在创业中遇到困难相互讨论、以及研究创业方案。各个部门分工细致明确、各个负责人尽职尽责,最终使我们公司的生产有盈余,企业最终获得良好经济效益。在各个小组中取得了不错的成绩。 通过大学生创业培训的精彩实验,让我对创业有了更加深刻的认识,也让我们懂得创业并不是简单的事情,他需要创业者有

相应的知识,以及先进的理念思维,创新精神...只有具有了创业者相应的只是才可能创业成功。创业过程中会遇到这个那个的困难,只有坚定不移,矢志不渝的努力,才会真正的创业成功! 陈老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要,非常容易理解。从什么是创业至创业的实质意义,每讲一段都是那样认真、细致而透彻,形容恰到好处,赢得了同学们的阵阵掌声,至今让我记忆犹新。 我还完成了我们公司的第一份创业计划书。通过填写自己的创业计划书,我明显感觉到创业的艰难,创业不是简单的想,简单的做,它需要考虑到的问题还很多。。。。。。 在这一个月的时间里,我一点都没有虚度。我找到了一份创业的激情和一种创业精神,在这个创业团队里,我们分享了创业的苦与乐,我相信,在大家共同的努力下我们自会打拼出真正属于自己的一片新天地。

大学生创业园创建方案

大学生创业园创建方案 为深入贯彻落实科学发展观,促进大学生创业、就业的要求,大力推进我市“教育‘第一基础工程’”和“‘32231’创业工程”的顺利实施,拟在南华大学西大门与外环线结合处创建“大学生创业园”,吸引、鼓励更多的高校大学生(含专科生和研究生)投入创业、创新、创造热潮。具体方案如下: 一、指导思想 以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,并结合人力资源与社会保障部《关于实施大学生创业引领计划的通知〔2010〕31号》文件、湖南省《大学生创业专项扶持资金项目申请工作的通知》、衡阳市“教育‘第一基础工程’”和“‘32231’创业工程”的精神,配合大学生创业优惠政策,适时推出“大学生创业园”计划,立足南华(本文后面学校没有特别指出就均为南华大学),面向衡阳,大力推进高校大学生进行创业活动,为大学生创业、就业提供一个良好的就会,为大学生人才的成长提供一个充实的实践渠道,进而加快高校大学生人才智力转化为实际生产力,以期为衡阳市培养、吸引和留住人才,实现提升大学的整体形象和竞争力。 二、创建目标: 以带领广大大学生创业致富为“创业园”的工作思路,通过校企合作,创建“大学生创业园”,不断地组织大学生、引导大学生、服务大学生、服务社会,使大学的人才培养得以更好的开展,对高校的教育成果进行更好的展示,对高校教育方法等进行更广泛的拓展。“大学生创业园”计划逐步被打造成以“大学生商业综合服务区”、“青少年电子娱乐文化休闲区”、“大学生发明创新开发区”为主的中小企业孵化基地,以“大学生校外专业实践区”为主的实践基地,同时配套设置“大学生活动中心”和“创业园单身公寓”;其中,“大学生商业综合服务区”设置商家200家、占地1500平方米,“青少年电子娱乐文化休闲区”设计商家80家、占地1000平方米,“大学生发明创新开发区”设计商家15家,占地400平方米,“大学生校外专业实践区”占地100平方米,“大学生活动中心”占地600平方米,“创业园单身公寓”总计300间、总面积4500平方米,场地

大学生创业训练计划·创业训练项目

大学生创业训练计划·创业训练项目 验收申请书 项目名称: 项目负责人: 学院专业年级: 联系电话: 电子邮件: 中国人民大学“大学生创业训练计划”管理委员会办公室制表 填表日期:年月日

填表须知 一、项目验收申请书要按照《中国人民大学“大学生创业训练计划”项目管理办法》的相关要求,逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。空缺项要填“无”。 二、格式要求:表格中的字体应为小四号宋体,1.5倍行距;需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印,于左侧装订成册。 三、项目验收申请书由项目负责人填写,填写完毕后上报中国人民大学“大学生创业训练计划”项目运行部,由专家委员会组织答辩对申请验收项目进行评审。 四、填写验收报告时注意以下几方面: (1)“项目进程回顾”:简要回顾项目的训练进程及相关内容;(800字以内) (2)“项目训练心得”:介绍项目组成员在项目训练过程中的心得体会;(800字以内) (3)“创业训练项目总结报告”的正文字数为5000-8000字,直接附在表格后。 格式要求 ☆题目:宋体,二号,加粗,居中 ☆中文摘要,关键词:宋体,小四号;字符间距:标准;行距:20磅 ☆正文:宋体,小四号;字符间距:标准;行距:20磅;页码:居中;文章涉及到的专题、图表原则上直接列入正文,不再单另附件;正文中各级标题采用诸如1.1 1.11 1.12的样式; ☆参考文献:作者,题名,刊名,年,卷(期),起始页码-结束页码; (4)“创业计划书(终稿,用于项目验收)”部分,10000字以上,充分利用项目训练成果,撰写出科学、严谨和具有操作性的创业计划书,其创业主题应与项目申报时或者项目变更后保持一致,依次附后; 格式要求: ☆题目:宋体,二号,加粗,居中; ☆正文:宋体,小四号;字符间距:标准;行距:20磅;页码:居中;

大学生创业方案策划书

大学生创业方案策划书College Students' Business Plan

大学生创业方案策划书 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定 活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:大学生创业方案策划书范文 2、篇章2:大学生创业方案策划书范文 3、篇章3:大学生创业方案策划书范文 4、篇章4:大学生职业发展协会调查策划书 伴随大学扩招而来的直接问题是大学毕业生就业难,期望工 资与实际用工单位提供的工资之间的差距较大,大学生毕业生的 增长速度超过岗位的增加速度。下面是有大学生创业方案策划书,欢迎参阅。 篇章1:大学生创业方案策划书范文 一、培训对象 广东省普通高校本、专科在校大学生。 二、培训目的

培养大学生创新精神和创业意识,提高大学生综合素质和创业能力,使大学生获得更好的职业发展前景。对一些有潜力的大学生创业者提供指导和技术扶持,助其走上成功创业的道路。 三、师资力量 聘请国内外知名公司的高级管理人员,以及对创业有资深研究和实战经验的专业人士、职业讲师、资深培训师、成功的创业者。 四、教学方式 通过体验式、实践式、互动式等教学方式激发学员学习兴趣,启发学员深入思考和操作实践。 ●案例教学:通过真实案例的讲解与分析,启发学员思考,提高学员的创新能力和创业能力。 ●实践教学:通过角色扮演、创业实践等情景训练,让学员获得更真实的创业体验。 ●互动教学:通过小组讨论、互相点评等方式,提高学员积极性与主动性,更加具有创造性地参与教学环节。 四、课程设置

大学生创新创业项目策划方案完整版

编号:TQC/K499 大学生创新创业项目策划 方案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

大学生创新创业项目策划方案完整 版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 创新创业是基于创新基础上的创业活动,既不同于单纯的创新,也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与原创性,而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。现在,就来看看以下三篇大学生创新创业项目策划方案范本吧! 大学生创新创业项目策划方案 在进入二十一世纪的今天,电子商务发展风起云涌,其作为信息时代经济活动全新的技术手段和方法,以成为internet

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