唯物主义历史观与人道主义浅析

唯物主义历史观与人道主义浅析
唯物主义历史观与人道主义浅析

唯物主义历史观与人道主义浅析

摘要:阿尔都塞的“认识论断裂”将马克思的人道主义思想和唯物史观思想区分开来。重新理解《保卫马克思》这一著作,对从源头思考和解析这一问题具有重要意义。同时也有助于理解马克思的唯物史观和人道主义思想之间的

争论,以及怎样将二者统一在马克思的哲学之中。联结唯物史观和人道主义的其实就是马克思所说的“人”,这即是人道主义的核心也是唯物史观的起点。

关键词:马克思;阿尔都塞;唯物史观;人道主义

马克思的唯物史观与人道主义之间关系的讨论从20世纪80年代就一直存在,当时便有两种互相对立的观点,一种认为“唯物史观不仅没有取消或削弱马克思的人道主义思想,反而使它建立在真正的科学的基础上而得到了加强”。这一观点立论于马克思思想的连续性,而另一种观点则认为其思想存在一定程度的断裂,表达为“作为世界观和历史观,马克思主义和人道主义,历史唯物主义和历史唯心主义,根本不能互相混合、互相纳入、互相包括或互相归结”。唯物史观与人道主义的关系不仅成为一个问题,更是理解马克思哲学的一个重要方面。马克思在其哲学思想中确实表达出对于?魍橙说乐饕逅枷氲呐?判,这可能造成一些理论上的误解,

其实在马克思那里,人道主义一直是唯物史观的价值诉求和精神实质。最早将马克思的人道主义思想和唯物史观思想区分开来的就是阿尔都塞的“认识论断裂”,重新理解《保卫马克思》这一著作,对从源头思考和解析这一问题具有重要意义。

一、《保卫马克思》与“认识论的断裂”

《保卫马克思》这一著作影响力最为深远的观点即马克思哲学存在“认识论上的断裂”,以1845年为界将马克思的哲学进行了分期。可以说,阿尔都塞所批判的“断裂前的马克思”和他所认同的“断裂后的马克思”是最早的对于马克思人道主义思想与唯物史观之间关系的讨论。他认为马克思1845年之前的哲学是一种与以往哲学区别不大的人道主义

思想,1845年之后则是创建唯物史观,变革哲学发展的阶段。

阿尔都塞之前的西方马克思主义哲学是以卢卡奇等为

首的对苏共教条化马克思主义哲学的批判,把关注重点引入到“人的解放”“人的自由”等问题上,随着研究的深入,尤其是《1844年经济学哲学手稿》在西方出版后,西方马克思主义成为一种人本主义哲学,关注“人的异化”“人的类本质”等内容并试图以这种片面的思想在整体上统摄马克思的哲学。阿尔都塞看出了这种理解问题方式的病症,批判这种人本主义哲学,指出试图从这条道路通往马克思主义哲学的误区。在阿尔都塞看来,主体性与自我为中心的人道主义

是资产阶级的意识形态的产物。作为科学的唯物史观则会克服这种主观性,重建马克思主义哲学的科学性。

阿尔都塞为什么要在科学立场上“保卫马克思”?一方面,苏共二十大打着“反斯大林主义”旗号反社会主义;另一方面当时人本学的马克思主义是一种抽象的具有伦理色彩的形而上学,是对无产阶级革命的实际背离。在《保卫马克思》的序言部分,阿尔都塞分析了在当时历史境地哲学发展面临的困境。一方面当时政治混乱,不同意识形态之间互相争斗;另一方面是教条主义哲学的框架以及一些终结哲学的言论,马克思主义哲学被软化为抽象的人性、异化之类的非科学规定。阿尔都塞提出马克思哲学著作中存在认识论的断裂,将之划分为1845年之前的“意识阶段”以及那之后的“科学阶段”,以总问题式的思维进行理解,力图打破苏共及西方人本主义思潮对于马克思的误读。他着重分析了马克思同黑格尔、费尔巴哈等人的关系,得出了与弗洛姆截然不同的对于《手稿》的理解,认为《手稿》是“离太阳最远的著作”,因为它“突然完全回到黑格尔那去了”。之后,他在《论青年马克思》一文中解释了他对于马克思青年阶段也即“意识阶段”哲学的理解,以一种“包容”的态度对待马克思这一阶段缺乏科学性的哲学,而后又从政治、理论、历史三方面阐明如何对待马克思青年时期的哲学:不可以简单比较、拼凑阅读,而应该以“总问题”的原则、思想整体与

意识形态关系原则及外在客观决定动力论原则把握。

二、阿尔都塞对马克思的理解

阿尔都塞所说马克思认识论上的断裂,就是从意识形态问题式到科学的问题式上的转换。意识形态的问题式就是指人本主义,所以说在阿尔都塞那里真正意义上的马克思主义一定是理论上的反人本主义。他认为异化思想、类本质的复归不过是人本主义的、伦理的追求,势必造成伪的主体。而到了1845年之后,马克思不再把人的本质作为理论基础,开始从无产阶级通过革命消灭资产阶级社会以及揭示社会

发展的客观规律入手,终结了之前带有伦理色彩的社会批判,确立了一种新的问题式,一种向世界提问的新原则、新方式、新方法,提出了至今为止的唯一科学――历史科学。可见,阿尔都塞提出的几个重要观点,都为其“认识论断裂”以及“科学的马克思哲学”思想服务。另外,阿尔都塞提出对人本主义马克思主义的批判,认为人本主义的马克思主义是一种历史逻辑上的倒退。早期西方马克思主义哲学将实践理解为一种伦理上的抗议,仍旧是一种意识形态的宣泄,威胁到了马克思哲学的发展,从根本上抹杀了马克思哲学的地位。表现为将社会主义看做一种人道主义,方法论基础也是一种非科学的形而上学,成为了对无产阶级革命的一次背离。

针对马克思唯物史观与人道主义的关系这一论题,思考

阿尔都塞的哲学观念,有其合理之处和不合理之处。合理性表现为面对当时西方马克思主义哲学发展现实,阿尔都塞的理论呼吁了人们不要仅通过一个角度理解马克思的哲学,还要全面把握马克思哲学发展过程;不合理的地方就在于阿尔都塞又批判和摒弃了马克思的人道主义思想,下了“认识论断裂”的“诊断”而没有真正把握马克思的实践人道主义思想。

三、唯物史观与人道主义的统一

阿尔都塞是第一个明确地提出并且辨析这二者关系的人,然而他却急切地给二者下了一个“没有关系”的定义,也就是他所说的“断裂”。然而马克思的哲学虽然是不断发展的,但却有着统一性而绝不存在断裂。阿尔都塞并没有真正理解马克思人道主义的本质,混淆了马克思的人道主义与传统的人道主义。实质上,马克思的人道主义是对传统人道主义的超越,在理论上和实践上变革了传统的人道主义。传统的人道主义对人的理解,是在西方传统哲学本体论思维下的,在二元对立中求取单一化的思维方式。将人的本质归为宗教的神、物质实体、或绝对精神,仅仅抓住了人的本质中的某一属性,因而是抽象化、片面化的。而马克思用人的眼光来看待人,变革了以往对于人的理解,所以他的人道主义是以现实的人及其实践活动为根本的实践人道主义,并且也是随着马克思思想的发展而不断形成和完善的,在根本上是

与其唯物史观有着统一性的。

首先,马克思的人道主义是实践的人道主义,批判地继承和发展了西方人道主义思想中的“优秀品质”,通过对费尔巴哈人本主义的批判,超越了此前所有的人道主义,赋予其全新的活力和内涵。马克思的人道主义,以历史唯物主义为逻辑基础,其落脚点是人类的现实生活过程,最终目标是实现人的解放和自由全面发展。马克思的哲学问题一直是思考解放人、解放社会的路径,始终把实践摆在最重要地位。马克思的人道主义思想可以说就是其唯物史观内蕴的部分,唯物史观是以现实的人及其实践为出发点的,关注人的物质生活,以人为价值和中心,而马克思的人道主义思想阐述的就是从事实践活动的感性的人,所以从这个方面说二者具有内在同一性,共同成为马克思哲学的思想内容。

其次,马克思的唯物史观,是以感性的人的活动为立足点的新世界观,在实践及对实践的理解中看待人与世界的关系。从以往直观的唯物主义到历史唯物主义也是一场哲学上的革命,实现了人与世界、人与历史的否定性统一。可见,唯物史观围绕的最核心的概念也是人,这个意义上,马克思的实践人道主义也就成为了其唯物史观的存在论基础,现实的人是其根本。

所以,联结唯物史观和人道主义的其实就是马克思所说的“人”,具体一点就是从事实践活动的现实的人,这即是

人道主义的核心也是唯物史观的起点。其实马克思的哲学思想具有统一性,对于二者关系的把握势必要在马克思哲学的统一之中。

参考文献:

[1]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,2012.

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以戏剧的角度对双城记进行分析

以戏剧的角度对双城记进行分析 河北大学13届汉语言文学张静 【摘要】《双城记》是一部成功的文学小说,其从问世至今一直拥有着广泛的读者群。通过对《双城记》进行研读,我们可以发现小说中的人物设定,情节安排等都具有着一定的戏剧性,让人们在对其进行阅读的过程中情不自禁的融入到情节中去。鉴于此,本文主要以戏剧的角度对双城记进行分析,希望可以加深大众对《双城记》的认识与理解。 【关键词】戏剧角度;双城记;分析;戏剧性

[Abstract] "Shuangcheng Ji" is a successful literary fiction, the available so far from have a wide readership. Through the study on "Shuangcheng", we can find that the characters in the novel, setting, plot arrangement has a dramatic, let people to be overcome by one's feelings into the process of reading the plots to. In view of this, this paper mainly in the drama of Shuangcheng were analyzed, hope can deepen the knowledge and understanding of "Shuangcheng". [keyword] drama angle; Shuangcheng; analysis; dramatic

哲学唯物论练习题

哲学唯物论 1.漫画《恋》警示人类() A.放弃从自然界索取物质的错误做法B.要尊重自然、顺应自然,与自然和谐相处 C.要先保护自然,再发展经济D.要改造自然规律,为人类造福 2.“树欲静而风不止”这句话反映了() A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移B.世界上一切现象都是意识的 C.运动是物质的唯一特性D.物质决定意识,意识对物质具有反作用3.2012年5月29日,云南省抓住有利时机,在香格里拉县成功开展人工增雨作业,有效缓解了旱情。这说明() A.认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件B.规律是客观的、普遍的" C.遵循事物固有的规律就无法促进事物的发展 D.人们可以认识和利用规律为人类造福 4 “昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”这是宋代大学者朱熹《观书有感而首》中的第二首。此诗中包含的哲理正确的有() ①主观能动性的发挥受客观因素的制约 ②主观能动性的发挥受主观因素的制约 ③盲目地发挥主观能动性,必然是劳而无获的 ④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事,从实际出发 A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④ 5.下列现象中,属于规律的一组是() ①月亮绕地球转②新陈代谢③大雁冬天南飞春天北来④生物体的自然选择,适者生存⑤一年四季春夏秋冬的变化⑥商品以价值量为基础实行等价交换⑦生产关系一定要适应生产力状况⑧苹果落地⑨市场商品的价格时涨时落⑩水往低处流 、 A.①②⑨ B. ③④⑧ C.⑦⑧⑩ D. ②④⑥⑦ 6.下列选项中不能称之为规律的是() ①生产关系要适应生产力②日出东方③新陈代谢④水往低处流 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 7.漫画“咱的天敌都被人吃光了”说的是,由于人们大量捕杀猫头鹰、蛇等野生动物,失去天敌的田鼠便大量繁殖,洞庭湖地区就爆发了“鼠患”。这提醒我们() ①人类改造自然的同时也改变了自然规律②认识和改造自然必须以保护自然为前提 ③受人类活动的影响自然界便失去客观性④必须尊重自然规律,与自然界和谐相处 A.①③B.①②C.②④D.①④ 8.旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到:“有昆仑山在,铁路就永远到不了拉萨。”然而,青藏铁路的建设者们依靠自身的智慧和勇气,破解了“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题,创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明() A.人类可以认识和利用规律改造世界B.认识对实践发展具有促进作用 — C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹D.实践能够破除客观条件的制约

双城记的双线结构与场景布置分析范文

双城记的双线结构与场景布置分析范文 “那是最美好的时代,那是最糟糕的时代;那是个睿智的年月,那是个蒙昧的年月;那是信心百倍的时期,那是疑虑重重的时期;那是阳光普照的季节,那是黑暗笼罩的季节;那是充满希望的春天,那是让人绝望的冬天;我们面前无所不有,我们面前一无所有;我们大家都在直升天堂,我们大家都在直下地狱——简而言之,那个时代和当今这个时代是如此相似,因而一些吵嚷不休的权威们也坚持认为,不管它是好是坏,都只能用‘最……’来评价它。” 这段经典段落,作为全文的开篇,不但是一个引言、时代布景,也是《双城记》整本小说的总括和核心精神所在。 本书的结构,承接了从书名和开头那继承而来的二元结构——这是这本书最为清晰而且重要的结构支柱。具体来说,横向的二元对立是两个相对的人物团体和理念,两条线索,两个国度(两个大的场景),纵向而言则是全书前后可以明显划分为两部分。并且这两个方面是相互切换、交互和交叉的,这就是情节的双线螺旋结构。而在叙述角度上,狄更斯也同时运用了顺序、倒叙、插叙、乱序和平行叙述等多重叙述方法,将这两条线交织在一起,或疏或密。 从人物和主题上看,是马奈特父女、达内、卡顿、洛瑞、杰里所代表的爱与同德日发夫妇等革命党所代表的仇恨两个方面。马奈特一家的命运变化和德日发夫妇的行为构成两大线索,而法国革命形势的发展则是贯穿和推动这两者。 本书的两个主要场景是巴黎和伦敦,这两个城市对比同时又伴随着人物而交替叙述。 就时间线索而言,全书以法国大革命的爆发为分界,前后大体可以分为两部分,在情节和节奏上有着明显的变化。 前一部分节奏相对舒缓和沉郁,主要是对后半部分布局和铺设伏笔,一方面让主要人物一一出场、相遇,把他们的基本身世和性格讲述出来,为后半部分人物命运的急转直下做好准备;另一方面,前半部用相对“宏大”的叙事,来讲述法国大革命前的时代背景——包括法国和英国的——而且其中英国的叙述更多且更为细腻。这主要服从于狄更斯本人的写作目的,警示十九世纪的英国人,其次也有一种隐喻的手法在内:同时用法国和英国来相互隐喻,甚至在某种意义上可以说英国就是法国、法国就是英国,两者所有的时代背景基本上为其共有,这点我们可以从第一章里得到印证。 而自法国大革命爆发开始,全书的基调从死水一般的沉郁而压抑一下子激烈起来,如同火山喷发或开水沸腾一般,节奏加快、冲突加强、矛盾加深,人物的命运开始急转直下并且不受控制,感情也变得激烈起来,并且在大的氛围里充满着黑色恐怖。 从布局上来说,前半部分缓缓布局、落子,而后半部分则突然将埋下的连缀着人物的丝线拉起,将本书的两条线搅在一起,并为一条,并像一张渔网一般缩紧。同时后半部分的镜头也从前半部分闪回似的场景切换,最后定格在法国巴黎的街头和监狱。 其二,英国是一个戏剧有着极大影响力的国度,而本书在结构设置和语言描绘上也有着很浓重的戏剧的色彩,这可以说是《双城记》的一大特色。 最明显的就是本书的舞台布景。第一章《时代》首先就交代清楚故事发生的

唯物史观知识归纳

社会历史观 1.社会存在与社会意识的辩证关系 ①社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。 ②社会意识具有相对独立性,社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在的变化发展。 ③社会意识能够反作用于社会存在。落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用;先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用. 2、人类社会的基本矛盾及其规律 人类社会的基本矛盾:生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。 人类社会的规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的普遍规律。 3、社会历史发展的总趋势 ①社会历史发展的总趋势是前进的上升的,发展的过程是曲折的。 ②改革是社会主义制度的自我完善和发展。 ③改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。 ④改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 4、社会历史的主体 原理:人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者;是物质财富的创造者;是精神财富的创造者;是社会变革的决定性力量。 方法论:要求我们坚持群众观点和群众路线。 价值观 1、价值观的导向作用。 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用,正确的价值观对人们认识和改造世界的活动具有推动作用,错误的价值观对人们认识和改造世界的活动具有阻碍作用。(2)价值观是人生的重要向导,价值观不同,人们的人生道路和生活方式选择不同。 方法论:我们要树立正确的价值观。 2.价值判断和价值选择 ⑴.价值判断和价值选择的特征 ①价值判断和价值选择具有社会历史性。 ②价值判断和价值选择具有阶级性。 ③价值判断和价值选择具有主体差异性。 ⑵.价值判断和价值选择的两个标准 ①自觉遵循社会发展的客观规律,走历史必由之路。 ②自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。 3.人生价值观 ⑴人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,同时体现在社会对个人的尊重和满足,人既是价值的创造者,又是价值的享受者。 ⑵人的价值的创造与实现。 ①在劳动和奉献中创造价值 ②在个人和社会的统一中实现价值 ③在砥砺自我中走向成功 (1)实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。

高二政治辩证唯物论练习题

辩证唯物论练习题(一) 1.苏东坡在《赤壁赋》中写道:“盏将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者向观之,则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是() A.日方中方睨,物方生方死 B.人一次也不能踏进同一条河流 C.静即含动,动不舍静 D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野 2.北宋沈括在《梦溪笔谈》中有言:古人诗有“风定花犹落”一句,素来认为无人能对,王安石用“鸟鸣山更幽”来对,集句成妙。“风定花犹落,鸟鸣山更幽”这一妙对蕴含的主要哲理是 A.物质和运动的统一 B.绝对运动和相对静止的统一 C.量变与质变的统一 D.矛盾的普遍性和特殊性的统一 3. 2012年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了 ①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 2012年,莫言获得诺贝尔文学奖。他说,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分,艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有( ) ①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 ③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.莫言的文学创作拥有深厚的地城和民间渊源,他以丰富的想象力,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起,从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明( ) A.丰富的想象力对文学创作起决定作用 B.文学创作是可以脱离社会的纯悴个人的实践活动 C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述 6.现实世界的空间是三维的,绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平面所画的,只能是三维现实空间中实际物体的一部分,而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。这种现象表明,意识是() A.对客观对象本质的反映B.对客观对象能动的反映 C.对客观对象的正确反映D.对客观对象的直观反映 7.被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中,“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理是() A.意识能够能动地改造客观世界B.意识是沟通主客观世界的桥梁 C.意识是客观事物在人脑中的反映D.意识对人的生理活动具有调节作用

唯物史观的基本观点

唯物史观的基本观点 1.生产力是一切社会进步的尺度,社会生产力发展的水平,决定人类社会的进程; 2.与生产力一定发展阶段相适合的生产关系。构成一定社会形态的经济结构和现实基础,它规定着社会形态的主要特征; 3.一定的社会形态是一定的经济基础和上层建筑的统一。经济基础的性质决定上层建筑的变更。上层建筑又积极服务和反作用于经济基础。 4.一切社会制度,社会形态都是人类社会由低级到高级的无穷发展进程中的一些暂阶段。没有永恒的社会制度或社会形态,社会制度的发迹是社会基本矛盾发展的结果。社会生产关系的产生要在一定的物质条件从旧社会的胞胎里成熟以后,在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前,社会形态是不会灭亡的。 5.现实存在的具体社会形态都是复杂的,人类社会发展的每一个阶段,都既有占支配地位的社会形态,又存在着其它社会形态的残余和萌芽。" 人类社会史上的各个时代,正如地球史上的各个时代一样,是不能划出抽象的、严格的界限的"(马恩全集,卷23,P408) 6.人类社会的一般进程和总规律是从原始社会到奴隶、封建、资本主义再进入社会主义和共产主义社会。这一发展过程是一个自然历史过程,社会生产力和生产关系的矛盾是推动社会历史前进的根本动力。 7.人类社会历史,是不以研究者主观意志为转移的客观发展过程,具有一定的规律性。人们研究历史,探索规律,必须从客观存在的历史事实出发,详细地占有材料,分析它的各种发展形态,揭示其内在联系,得出相应的结果。 8.人类社会及其构成部分均以总体的体系的方式存在。要从研究对象的整体出发,从对象及其组成部分的相互作用,从对象整体内部各组成部分的相互作用,以及对象与环境的相互作用中进行研究。 9.在客观历史过程中,一切社会历史因素都是相互作用的。 10.人类社会是有规律运动的,由低级向高级发展的,它显现为历史过程,构成历史过程的各种社会现象也是运动的、发展的。用发展的眼光看待历史上的一切,用辩证的观点去把握对象的基本联系,又要求人们把研究对象提到一定范围之内,具体问题具体分析,从而准确地把握对象。

(完整word)高考政治哲学唯物论选择题50道.docx

2016 年高考政治哲学唯物精50 道 1.瑞士儿童心理学家皮杰在他的《娃娃日》中写道:“儿童最初的世界完全以他自己的 身体和作作中心的,它完全是无意的,然而种无意并不似于洛克所的‘白板’,事上,主体的心灵不可能是一白,它没有一定的内容构就不可能具有任何能力, 它具有得到的心理本能构,并用来同化客体的信息。” 段表明 A.大天生就具有意 B.意是物的正确反映 C.意是人特有机能 D.意是客存在的主映象 2.“孩子,快抓的手,去天堂的路太黑了,怕你碰了,快抓的手, 陪你走??” 5.12 汶川大地震的灾侵人心灵,一首首秀的歌作品抒了情,激励了国人,起了希望。体了 A.人能能地世界 B.意改造客世界具有指作用 C.意具有目的性和造性 D.意于人体生理活具有和控制作用 3.宋朝画家代与可了画好竹,他又种竹又竹。在他笔作画之前,心中就有了廓。正如曰: “与可画竹,胸中有成竹” 。“胸有成竹” 明①意是自然界期展的物②意活具有目的性和 划性③意是客存在的主映象④意的生可以离开客存在 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.苹果并不是真存在的西,而是人看到一定的形状和色,到某种香气,到某种 滋味,把些感合在一起,而后感的合起个名字,叫苹果。种点 A.承客事物依于人的主精神 B.否了思是世界的本原 C.正确回答了思和存在的关系 D.把物具体的物形 5.2008 年 9 月 27 日“ 南虎”案中的周正被判有期徒刑 2 年6 个月, 11月周正上 又被放。“ 南虎”照片是用老虎画拍的假虎照。假虎照行理,是因它: A.割裂了运和静止的关系 B.否了物是运的物 C.背了一切从出、事求是的原 D.没有充分主能性 6.防止雷雨北京奥运会幕式的影响,北京市人工影响天气部从幕式当日14 起,启用 8 架次机分行催化消云作,有效解除了北京境内的情。表明 A.自然界的化展是有律的 B.了自然律就能造福于人 C.人可以把握律、改律 D.律是可以被人和利用的 7.山海作工程是浙江省内达地区与欠达地区之区域作的形象化概括。几年来,工程推欠达地区新村建注入大力,山海作工程作筹区域展的 重要抓手,浙江全面建惠及全省人民的小康社会奠定基。体了 ①意活具有主造性和自性②在践中持了的思方法 ③系化的方法要求我用合的思方式事物 ④ 是主体客体的直接性改造 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.少数民族体育运会会旗中是深黄色的案。案由“全国”、“少数民族” 、“运会”三个的拼音第一个字母“Q”、“ S”、“ Y” 成。“ Q”、“ S” 成三个相互扣 的状,象征各民族体育健儿密;字母“ Y” 成一只展翅翔的雄,象征着少数民 族体育运的蓬勃展。雄由四条成,象征跑道。案的象征内涵明广 ①意具有主能性②意的形式是主的,内容是客的 ③意是人想象的物④意是客存在的反映

原理总结辩证唯物主义历史观

唯物辩证法 18、辩证否定观 【原理】辩证的否定是事物自身的否定;否定是事物发展的环节和联系的环节;其实质是“扬弃”即既肯定又否定,既克服又保留。 【方法论】1.树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实; 2.尊重书本知识,尊重权威 3.立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。 4.反对形而上学的否定观 19、辩证法的革命批判精神原理 【原理】①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否 定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解; ②辩证法的肯定是从它的暂时性方面去理解; ③辩证法按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。 【方法论】辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们:树立创新意识①密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;②注重研究新情况,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

辩证唯物主义历史观(亦称为历史唯物主义、唯物史观) 一、社会存在与社会意识的辩证关系(唯物史观之历史观) 【原理】社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。 【方法论】 1.用实践观点把握社会的本质(树立实践第一的思想),坚持一切从实际出发,实事求是; 2.要确立先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义精神文明建设。 二、生产活动是人类社会存在和发展的基础原理(唯物史观之历史观) 物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础,是人们从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。人们在生产活动中形成的生活方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。 三、社会基本矛盾及其规律的原理(唯物史观之历史观) 【原理】1.生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。 2.经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济具有反作用。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的又一基本规律。 【方法论】要自觉遵循社会发展的客观规律,树立改革创新的意识,适时调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分,推进中国特色社会主义事业不断前进。 四、人民群众是历史的创造者原理(唯物史观之群众观) 【原理】人民群众是实践的主体,是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 【方法论】 1、要求树立群众观点(……),坚持群众路线(……),自觉站在最广大人民的立场上。 2、要求中国共产党坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点。 五、价值观的导向作用原理(唯物史观之价值观) 【原理】价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在:价值观对人们认识和改

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理(第五版)李秀林 考研笔记 真正第五版

导论科学的世界观和方法论 第一节哲学和哲学的基本问题 一、哲学:世界观的理论形态 1、哲及哲学的字义解释 (1)哲的字义解释 A、中国汉语解释:聪明 B、希腊文的解释:爱智慧(philo+sophia) (2)哲学的字义解释 一种使人聪明、启发智慧的学问 2、哲学的真正含义 (1)什么是哲学? 是人们世界观的理论表现形态。或者说,是理论化、系统化的世界观。 (2)世界观及其分类 A、世界观的含义:人们对于生活于其中的世界以及与世界关系的根本观点、根本看法。 B、分类:自发世界观、系统世界观 (3)什么是马克思主义哲学(补充)? 是由马克思、恩格斯创立的不断发展的科学的世界观和方法论,是马克思主义学说的重要组成部分和理论基础,是建设有中国特色社会主义的行动指南,是对自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的概括和总结。 3、哲学发展的多样性 (1)哲学的不断发展导致多种哲学的存在 原因: A、人类各个不同的发展阶段的实践和科学水平的不同导致。 B、社会发展中的人们的根本利益、经济地位和分工的不同导致。 (2)哲学的二重性: A、知识体系(真理) B、意识形态(信念) (3)哲学与科学的关系 A、发展史上的先高度融合(哲学的无所不包导致“科学之科学”的出现)而后分化(科学从哲学中的独立) B、哲学与科学的区别 第一,认识层次不同:哲学的对象是人与世界的关系,重在把握人与世界关系的一般内容和普遍形式。科学的对象是自然界、人类社会和思维的具体知识。 第二,学科特点不同:哲学具有高度的抽象性和概括性。科学虽然具有一定的抽象和概括,但具体性是其基本特点,因此,科学又称为具体科学。 C、哲学与科学的联系 第一,哲学以具体科学为基础 第二,具体科学以哲学为指导 二、哲学的基本问题:思维与存在的关系问题 1、哲学的基本问题是怎样提出的(补充) (1)人类面对自然的反思——我和自然关系导致精神和物质关系 (2)人类自身做梦的困惑——灵魂和肉体关系导致思维和存在关系 (3)恩格斯的总结:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。”

(完整版)唯物论专题练习题含答案

高三政治复习唯物论专题练习题 一、选择题 1.(2016课标Ⅱ22)在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双 方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于 ①重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署 ②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 ③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 ④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 2.(2016上海24)曾几何时,崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的 苦心经营,再现了满目苍翠的浩瀚林海,建成长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民 A.秉持绿色生态理念,发挥人定胜天的气概 B.把握事物发展规律,预见生态变化的趋势 C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境 3.(2016课标Ⅱ23)《韩非子·说林上》记载:一年春天,管仲跟随齐桓公去打仗,冬天返回时迷失了路。 管仲说:“老马之智可用也。”于是,他们让老马在前面走,军队在后面跟着,果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是 ①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现 ②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 ③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 ④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2016课标Ⅲ23)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化 交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出 ①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2016江苏26)俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激 素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明 A.世界上的一切事物都处在变化之中 B.没有人脑就不可能有人类意识的产生 C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用 D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在 6. (2015?江苏卷31.)“如果你是鱼,不要迷恋天空。如果你是鸟,不要痴情海洋。”诗句表明 A.矛盾的斗争性寓于同一性之中 B.追求真理是一个永无止境的过程 C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D.要坚持一切从实际出发,实事求是 7. (2015?上海卷24.)下列属于意识能动性的有

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》考试大纲

602 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》考试大纲 一、科学的世界观和方法论 (一)哲学和哲学的基本问题 1、哲学 哲学与世界观和方法论。哲学和具体科学的关系。 2、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。哲学基本问题的内容和意义。唯物主义和唯心主义的基本观点。 3、哲学的基本派别 唯物主义的基本历史形态和唯心主义的基本形态。辩证法和形而上学的对立。科学主义与人本主义的内涵及其关系。(二)马克思主义哲学的产生和基本特征 1、时代课题的哲学解答 哲学和时代的关系。马克思主义哲学产生的社会历史条件、自然科学前提、思想理论来源。哲学的民族性与世界性。 2、以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一 马克思主义哲学的创立是哲学史上的革命变革。实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。马克思主义哲学以科学的实践观为基础,是唯物主义和辩证法的统一,是唯物主义的自然观和历史观的统一。 3、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学的科学性和革命性及其统一。马克思主义哲学的批判性、创新性、开放性。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义哲学中国化的理论成果。 (三)学习马克思主义哲学的意义和方法 1、学习马克思主义哲学的重大意义 马克思主义哲学在人们确立辩证的思维方式、确立正确的人生观、确立中国特色社会主义的政治信念中的重要作用。 2、理论联系实际是学习马克思主义哲学的根本方法。 二、物质与世界 (一)物质及其存在形式 1、物质 哲学物质观的形成和发展。辨证唯物主义物质观的内容及其重大意义。 2、时间和空间 物质与运动。运动与静止。物质运动与时间、空间,时间和空间的绝对性和相对性。 (二)从自然界到人类社会 1、人类社会产生的自然前提和社会基础 人和人类社会形成的自然前提。劳动在人和人类社会产生、存在和发展中的决定作用。 2、人类社会的物质性 构成社会运动的基本的物质要素。地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。物质资料生产方式在人类社会存在和发展中的决定作用。社会存在是一种物质存在。 (三)从物质到意识 1、意识产生的自然前提和社会基础 意识是自然界长期发展的产物。意识是社会的产物。 2、意识的本质 意识是人脑的机能。意识是物质世界的主观映象。 3、意识的结构和功能 意识的复杂结构。意识能动性及其主要表现。 4、意识与人工智能

双城记与社会现实分析

《双城记》中社会矛盾的变迁与当代中国和谐社会的建设 提要:轰轰烈烈的法国大革命让人心惊动魄,留给读者的除了作品里各种人物形象外,也揭示了人性的丑恶与大爱。许多人都很关注作品里的理想人物卡顿,把他奉为真善美的化身,这点我也很赞同。而我在这里想表达的不仅是对人物心理、性格的看法,更加迫切的是想结合法国大革命的历史讨论一下当今中国和谐社会的建设。作为炎黄子孙,我们有责任、有义务对中国的建设和明天尽自己的一份力,不论你社会地位如何、能力多大,都要有主人公意识。那么一个国家要发展,要进步,一个和谐的社会关系,一个健康的社会体系无疑是极其重要的,前事不忘后事之师,任何国家和地区的成长与衰败都能成为我们汲取经验与教训的对象。《双城记》中的法国大革命虽然说与中国的现实没有直接联系,但其中的一些闪光点还是值得我们后人关注。 关键字:矛盾、革命、觉悟、改革、和谐、发展 引言:法国大革命给了狄更斯写作的历史素材和精神动力,从而成就了举世名著《双城记》,而《双城记》中所展现的人文主义关怀、对自由的赞扬以及对社会矛盾的和平解决的愿望又能给当前中国的社会改革和发展提供借鉴。和谐社会的概念近年被提出,但是和谐社会的精神实质已经贯穿于人类社会发展的历程,被人文主义者奉为圭臬。 正文: 历史使我们发展的一面镜子,两个多世纪前的法国阶级分化严重,下层人民生活在水深火热之中,而权力阶级却过着穷奢极欲的生活。人类的社会生产力是从刀耕火种时代经历了上百万年的逐渐发展才有了今天的辉煌,社会的动荡与社会阶级分化有极大关系,当时的法国正是如此。1789年7月14日法国大革命爆发,经历了种种艰难最终获得了胜利,建立了资产阶段社会。法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命,从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变,法国大革命经历了五年的历程,其势如暴风骤雨,迅猛异常。在三次起义中,人民群众都显示出伟大的力量,一再把革命从危机中挽救过来,并推动它进一步向前发展,它结束了法国一千多年的封建专制制度。19世纪的法国思想家托克维尔明确指出:“它(大革命)决不是一次偶然事件。的确,它使世界措手不及,然而

马克思主义唯物论练习题

第一章马克思主义唯物论 一、本章主要知识要点 哲学;世界观;方法论;哲学的基本问题;唯物主义;唯心主义;可知论;不可知论;古代朴素唯物主义;近代形而上学唯物主义;主观唯心主义;客观唯心主义;辩证法;形而上学;物质;运动;静止;时间;空间;物质世界的多样性和统一性;一元论;二元论;意识;意识的能动作用; 二、本章练习与思考 (一)单项选择题: 1.哲学的基本问题是: A.世界观和人生观的关系问题 B.思维和存在的关系问题 C.物质和运动的关系问题 2.划分唯心主义和唯物主义的标准是: A.是否承认世界的运动和发展 B.是否承认阶级斗争 C.对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答 3.唯心主义的两种基本形式是: A.形而上学唯心主义和辩证的唯心主义 B.教条主义与经验主义 C.主观唯心主义与客观唯心主义

4..哲学同具体科学的关系是: A.决定和被决定的关系 B.整体和部分的关系 C.共性和个性的关系 5.主观唯心主义的特征是主张: A.只有理性认识才是正确的 B.只有感性认识才是正确的 C.整个世界都是人的主观精神的产物 6.客观唯心主义的特征是主张: A.世界是在人之外的某种客观精神产物的 B.个人意识是整个物质世界的本原 C.理性认识是最可靠的 7.物质无非是各种物的总和,是从这种总和抽象出来的。这种观点属于: A.辩证唯物主义物质观 B.机械唯物主义物质观 C.庸俗唯物主义物质观 8.把世界的本质归结为某种或某几种具体的物质形态的是: A.形而上学唯物主义 B.唯心主义 C.古代朴素的唯物主义 9.在物质和意识的相互关系中物质的唯一特性是: A.有复杂结构 B.实物性 C.客观实在性

划分唯物主义历史观和唯心主义历史观的唯一标准在于

划分唯物主义历史观和唯心主义历史观的唯一标准在于 ?是否承认社会内部矛盾推动社会发展 ?是否承认社会存在决定社会意识 ?是否承认社会历史是发展变化的 ?是否承认社会历史发展是有规律的 恩格斯指出:“在历史上出现的一切社会关系和国家关系.一切宗教制度和法律制度.一切理论观点,只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件,并且从这些物质条件中被引申出来的时候,才能理解”,这里的“物质生活条件”主要指 ?地理条件 ?人口条件 ?资源条件 ?物质生活资料的生产方式 物质资料生产方式所体现的关系是 ?自然物质与社会存在的关系 ?物质与意识的关系 ?主体与客体的关系 ?人与自然、人与人的关系 自然和社会既相区别又相统一的基础和纽带是 ?劳动 ?自然 ?人 ?社会 地理环境对社会的作用和影响 ?通过生产发展水平表现出来 ?通过社会心理表现出来 ?通过社会制度表现出来 ?通过社会革命表现出来 社会规律同自然规律的区别是 ?自然规律是客观的,社会规律是主观的 ?自然规律是自然界固有的,社会规律是人造的、 ?自然规律是自发地起作用,社会规律通过人的活动实现出来 ?自然规律无法废弃和改变,社会规律可以废弃和改变

“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”.这一观点反映的是 ?工业和人的环境是人的心理创造的结果 ?工业和人的环境是人的心理活动的源泉 ?工业和人的环境是人的有意识活动的结果 ?工业和人的环境是人的心理一样的存在 人类的物质生产劳动过程必须具备的三个基本条件或基本要素是 ?人的劳动、劳动资料和生产工具 ?人的劳动、生产资料和劳动对象 ?人的劳动、生产资料和劳动资料 ?人的劳动、劳动资料和劳动对象 生产力发展的社会条件是 ?物质资料生产高度发达 ?科学技术 ?生产关系 ?经济体制 人类全部社会关系中最基本的关系是 ?生产关系 ?血缘关系 ?政治关系 ?思想关系 生产关系所体现的是生产过程中 ?人与自然界的关系 ?人与人的政治关系 ?人与人的思想关系 ?人与人的物质利益关系 胡锦涛总书记指出,长征精神“是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映,是中华民族自强不息的民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现.”这表明 ?社会意识的性质决定社会存在的性质 ?社会意识具有相对独立性 ?社会意识是社会存在的反映 ?社会意识与社会存在的区分是相对的 唯物史观认为,社会意识形态是指

辩证唯物主义的世界观

辩证唯物主义的世界观 1,辩证的唯物论 三观:物质观,意识观,实践观 两原理:物质和意识的辩证关系,世界的物质统一性两原理 2,唯物的辩证法 二个总特征:物质世界普遍联系,永恒发展 三个规律:对立统一的规律,质量互变的规律,否定之否定 五对唯物辩证法基本范畴:原因与结果,必然性与偶然性,可能性与现实性,现象与本质,内容和形式 物质观 一 物质世界的客观存在(物质观) (一) 世界观和哲学的基本问题 1哲学都是系统化理论化的世界观,即世界观的理论形态,自然知识等的概括和总结,是研究其的最一般本质和规律的学问,是含有阶级性最抽象的社会意识态 哲学是什么? A 哲学与世界观方法论的关系:哲学离不开世界观,哲学对任何世界观的确立和成熟具有指导作用 世界观和方法论的关系:任何哲学的世界观和方法论都是统一的(世界观是方法论的基础,方法论是世界观的应用,有什么样的世界观就有什么样的方法论) B 哲学和其他学科的关系:哲学(概括总结,最一般本质的和规律的学问)其他学科(特殊的本质和规律) 关系:普遍和特殊,共性和个性,一般和具体,共性和个性 C 哲学和其他社会意识形态的关系:都是一定经济基础的反应并为之服务,含有阶级性,具有相对独立性,不同点:恩格斯"更高的悬浮于空中的思想领域"最抽象的社会意识形态,离经济基础最远 哲学的基本内容:马哲是科学的世界观和方法论:恩格斯提出全部哲学特别是近代哲学(何者第一,有无同一)问题是哲学的重大的基本问题:①是任何哲学派别都不能回避的问题;②是解决其他哲学问题的前提;③是划分哲学基本派别的依据;④是人们生活中的基本问题。 )指的是思维能不能正确认识世界,思维能不能正确反应现实 选择题:哲学上根据思维和存在的关系,区别出可知论和不可知论(划分点,一切彻底的唯物主义和彻底的唯心主义都是可知论者) 哲学的党性:哲学的党派倾向,一切哲学都不能调和唯物主义和唯心主义两大基本派别 全部哲学最高的问题,哲学世界观中最根本的斗争,哲学党性的识别标准,区别唯物主义和唯心主义两大基本派别--"思维对存在,精神对自然界的关系问题"

唯物论习题(复习训练)

高三政治总复习训练(唯物论) 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 2002年3月19日《光明日报》载文指出:“我们必须坚持解放思想、实事求是的思想路线,坚持马克思主义的世界观和方法论,从不断变化的实际情况出发,把马克思主义推向前进。”回答1—2题。 1、世界观和方法论的关系是 ( ) A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观,世界观体现方法论 C、世界观决定方法论,方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响、相互促进 2、之所以要坚持马克思主义的世界观和方法论,是因为( ) A、自然界和人类社会都不依赖于人的意识 B、只要具有科学的世界观和方法论,办事情就能取得成功 C、哲学是世界观和方法论的统一 D、科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大的认识工具 马克思说:“人并没有创造物质本身。甚至人创造物质的这种或那种生产能力,也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”回答3—4题。 3、马克思的这段话告诉我们 ( ) A、物质的惟一属性是客观实在性 B、人的意识永远落后于客观物质世界 C、社会的存在和发展是客观的,是不以人的意识为转移的 D、承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提 4、“人并没有创造物质本身”,这是因为( ) A、物质先于人的意识而存在的,是不以人的意识为转移的客观实在 B、只有在人类产生之前,自然界的存在和发展是客观的 C、人在客观物质面前是无能为力的 D、社会的存在和发展和人的意识无关 5、被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬·霍金说,随着电脑技术的不断发展,最终电脑将要像人的大脑一样发达,甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。这表明( ) A、意识是人脑对客观事物的反映 B、电脑能够模拟人脑 C、意识是人脑的机能 D、电脑与人脑的功能趋于一致 江泽民同志强调:“全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神,善于把握客观情况的变化,善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验,不断丰富和发展马克思主义理论。”回答6—7题。 6、全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神,这是因为( ) A、物质决定意识,意识是物质的反映 B、正确的意识是促进客观事物发展的决定因素

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》复习大纲

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》 复习大纲 一、科学的世界观和方法论 (一)哲学和哲学的基本问题 1、哲学 哲学与世界观和方法论。哲学和具体科学的关系。 2、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。哲学基本问题的内容和意义。唯物主义和唯心主义的基本观点。 3、哲学的基本派别 唯物主义的基本历史形态和唯心主义的基本形态。辩证法和形而上学的对立。科学主义与人本主义的内涵及其关系。 (二)马克思主义哲学的产生和基本特征 1、时代课题的哲学解答 哲学和时代的关系。马克思主义哲学产生的社会历史条件、自然科学前提、思想理论来源。哲学的民族性与世界性。 2、以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一 马克思主义哲学的创立是哲学史上的革命变革。实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。马克思主义哲学以科学的实践观为基础,是唯物主义和辩证法的统一,是唯物主义的自然观和历史观的统一。 3、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学的科学性和革命性及其统一。马克思主义哲学的批判性、创新性、开放性。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义哲学中国化的理论成果。(三)学习马克思主义哲学的意义和方法 1、学习马克思主义哲学的重大意义 马克思主义哲学在人们确立辩证的思维方式、确立正确的人生观、确立中国特色社会主义的政治信念中的重要作用。 2、理论联系实际是学习马克思主义哲学的根本方法。 二、物质与世界 (一)物质及其存在形式 1、物质 哲学物质观的形成和发展。辨证唯物主义物质观的内容及其重大意义。 2、时间和空间 物质与运动。运动与静止。物质运动与时间、空间,时间和空间的绝对性和相对性。(二)从自然界到人类社会 1、人类社会产生的自然前提和社会基础 人和人类社会形成的自然前提。劳动在人和人类社会产生、存在和发展中的决定作用。 2、人类社会的物质性 构成社会运动的基本的物质要素。地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。物质资

【VIP专享】(英语毕业论文)《双城记》中的罪恶主题分析

英语专业全英原创毕业论文,是近期写作,公布的题目可以用于免费参考(贡献者ID 有提示)最新英语专业全英原创毕业论文,都是近期写作 1浅析嘉莉妹妹成功的原因 2论《野性的呼唤》中对人和自然和谐的呼唤 3《第二十二条军规》中的黑色幽默 4从《在路上》看“垮掉的一代” 5从目的论角度浅析《阿甘正传》字幕翻译 6The Darkness in Oscar Wilde’s Fairy Tales 7《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽的命运分析 8约翰.斯坦贝克女性观流变初探 9如何提高小学生对英语学习的兴趣 10McDonald’s Success 11交际教学法在当前高中外语教学过程中的实效性 12Puritanism in The Scarlet Letter 13非英语专业大学生英语学习动机调查 14从文化内涵的角度看汉语动物习语的英译 15On China English as A Localized Variety of English and its Implications for ELT 16英汉委婉语中体现的文化异同 17从关联翻译理论看《圣经》汉译过程中的关联缺失 18维多利亚时期的艺术对文学的影响——以白衣女人为例 19《呼啸山庄》的哥特式传统 20美国战争电影的人性和文化透视--以《拯救大兵瑞恩》为例 21中西方送礼文化差异分析 22从《绝望主妇》看美国人的婚姻观 23女性意识的觉醒——评《雨中的猫》中的人物对比描写 24从功能对等理论看汉语文化负载词的英译 25The Similarities and the Differences between Gu Hongming and Lin Yutang 26中国英语学习者道歉言语行为的中介语石化现象 27文化视角下的英汉习语对译 28分析《雾都孤儿》中的讽刺手法 29从接受美学角度看中英旅游文本的翻译 30从《红楼梦》和《简爱》看中西方女性主义 31《围城》英译文本中隐喻的翻译策略 32《圣经》对英语习语的影响 33The Revival of Benevolence Through Pip's Eyes in Great Expectations 34评析艾米莉狄更生及其诗歌 35论小学英语教学中的词汇教学策略 36中西方文化差异在初中英语词汇教学中的体现 37流行语的翻译 38中西方饮食文化对比 39文化差异对中美商务谈判的影响 40从《卡斯特桥市长》看哈代作品中的宿命论色彩 41言语幽默的功能对等翻译 42功能对等视角下记者招待会古诗词翻译策略研究

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