手工教案鞭炮
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手工教案鞭炮
1、做鞭炮
教学目标:
1、了解中国春节民间放鞭炮庆祝、讨吉祥的习惯;灌输给学生放鞭炮注意安全的意识和环保的重要性。
2、培养学生的动手能力能力。
3、体验成功的滋味。
教学重点:能把“鞭炮”做出来。
教学难点:贴黄色的小纸条和把红纸卷成圆柱形。
教学准备:红色、黄色的纸若干，双面胶，剪刀等。
教学课时:2课时
教学过程:
一、谈话，引起幼儿兴趣。
1、小朋友们，过年见过放鞭炮吗,
二、讲授新课。
1、发放材料。
2、教师示范。
3、学生独立完成。
4、教师巡视辅导。
5同学之间提倡互相帮助。
三、完成成品。
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1、把全班同学的“鞭炮”窜起来。
2、写“快乐学习”的小纸条写好，捏在鞭炮下端。
3、完成作品。
四、师生共同欣赏完成的作品。
教学反思:谈一谈在制作的过程中遇到的困难，是如何解决的。最后鼓励自己。
2、剪纸——小花
教学目标:
1、能在教师的指引下完成剪纸任务;
2、锻炼学生手指的灵活性，提高动手能力。
教学重点:完成剪纸作品——小花。
教学难点:用剪刀剪出小花。
教学准备:剪纸范品，彩色纸，剪刀等。
教学课时:1课时
教学过程:
1、出示成品，引发学生学习兴趣。
师:春天到了，小朋友们的衣服穿的没有那么厚了，藏在地里的小草小花也伸出了头看看这个世界，特别是那些小花们，有的红色的，有黄色的，有蓝色的，有白色的，漂亮极了。看看老师手中的花也漂亮吗,今天我们就来剪一朵花。
教师发给学生彩色纸、剪刀、白纸等。
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2、教师示范，请学生们认真观察，教师示范时要将要点说清楚。
第一，将彩色之对折。
第二，在连接的那条边上画出半朵花的形状，画出阴影部分。
第三，沿着画的线痕细心剪下。
第四，小心展开花朵，包花朵粘在白纸上。
3、请学生自己动手制作剪纸——小花。
在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
4、请学生展示自己的作品，鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。
教学反思:在这堂课中，孩子们能按照老师的要求操作，表现得很积极，但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题，如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象，需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。
3、折纸——小花盆
教学目标:
1、能在教师的指引下完成折纸纸的任务;
2、锻炼学生手指的灵活性，提高动手能力。
教学重点:完成折纸作品——小花盆。
教学难点:用彩色纸折出小花盆。
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教学准备:折纸范品，彩色纸，白纸，双面胶等。
教学课时:1课时
教学过程:
1、出示成品，引发学生学习兴趣。
师:一张彩色纸有很多用处，今天我们一起来让它进行一个大变身今天我们来折一个花盆。
教师发给学生彩色纸、、白纸等。
2、教师示范，请学生们认真观察，教师示范时要将要点说清楚。
第一、将彩色沿着对角线对折。
第二、把中间的角朝上，两边的交分别朝中间折。
第三、把上面的角朝前后折下来。
第四、把花盆粘在白纸上。
第五、添花小花。
在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
3、请学生展示自己的作品，鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。
教学反思:在这堂课中，孩子们能按照老师的要求操作，表现得很积极，但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题，如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象，需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。
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4、折纸——狐狸
教学目标:
1、能在教师的指引下完成折纸纸的任务;
2、锻炼学生手指的灵活性，提高动手能力。
教学重点:完成折纸作品——狐狸。
教学难点:用彩色纸折出狐狸。
教学准备:折纸范品，彩色纸，白纸，双面胶等。
教学课时:1课时
教学过程:
1、导入:
讲故事——乌鸦和狐狸;狐假虎威。激发学生的学习兴趣。
2、出示成品，引发学生学习兴趣。
师:今天我们一起来这一只狐狸头
教师发给学生彩色纸、、白纸等。
3、教师示范，请学生们认真观察，教师示范时要将要点说清楚。
第一、将彩色沿着对角线对折。
第二、再对折，打开得到中间的一根折线。
第三、把两边的边朝中间折一点，形成狐狸的耳朵。
第四、添画上狐狸的眼睛、鼻子、胡须、耳朵。
第五、把狐狸粘在白纸上，添画背景。
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在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
4、请学生展示自己的作品，鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。
教学反思:在这堂课中，孩子们能按照老师的要求操作，表现得很积极，但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题，如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象，需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。添画的很好。
5、折纸——兔子1
教学目标:
1、能在教师的指引下完成折纸纸的任务;
2、锻炼学生手指的灵活性，提高动手能力。
教学重点:完成折纸作品——兔子。
教学难点:用彩色纸折出兔子。
教学准备:折纸范品，彩色纸，白纸，双面胶等。
教学课时:1课时
教学过程:
1、导入:
讲故事——小兔乖乖。激发学生的学习兴趣。
2、出示成品，引发学生学习兴趣。
师:今天我们一起来折一只和狐狸一样聪明的小动物
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——小兔教师发给学生彩色纸、白纸等。
3、教师示范，请学生们认真观察，教师示范时要将要点说清楚。
第一、将彩色沿着对角线对折。
第二、打开得到中间的一根折线。
第三、把两边的边朝中间折对其中间的折痕线，把上面的三角形折下来，再反折
上去一部分，沿着中线剪开一些。折出兔头、兔尾、兔耳朵等。
第四、添画上兔子的眼睛、鼻子、胡须、耳朵。
第五、把小兔粘在白纸上，添画背景。
在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
4、请学生展示自己的作品，鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。
教学反思:在这堂课中，孩子们能按照老师的要求操作，表现得很积极，但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题，如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象，需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。添画的很好。
6、制作芭蕾娃娃
教学目标:
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1、学会熟练、安全地使用剪刀;
2、让学生注意收拾废纸，养成环保的意识。
教学重点:怎样安全使用剪刀。
教学难点:能光滑地把模版剪下来。
教学准备:纸模板每人一份，剪刀、双面胶，芭蕾娃娃成品一个。
教学课时:1课时
教学过程:
1、导入。
教师提问:你们看过芭蕾舞吗,跳舞的芭蕾舞演员真漂亮啊～
今天，我会让你们亲手来制作一个会跳舞的芭蕾娃娃。出示成品，让幼儿观察是什么，是怎么做的,
发放制作材料。
2、教师边示范边讲解，学生跟着教师做。
第一，将纸模板上的零部件剪下来。
第二，沿着虚线折好指定的部位。
第三，在写着“粘”字的地方粘上双面胶。
第四，八个部位粘上。
3、制作完成。
2、请学生们自己制作，教师巡回指导，强调制作要点。
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3、收拾废纸，回收工具。
4、展示作品，同桌之间互相表演。
5、请学生思考:
怎样让芭蕾娃娃跳的更好。
教学反思:有的学生剪的不太干净，但鼓励他们自己动手完成。
7、火车
教学目标:
小班美工:卷鞭炮
奔牛实验幼儿园顾卓丽
设计意图:
正值元旦、新年来临，家家户户都会放鞭炮，孩子们在日常生活中对鞭炮已经有了一定的认识和了解。《纲要》明确指出:“教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣;指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”而本次的教学活动中的鞭炮正是幼儿身边所熟悉的，在活动中，幼儿通过观察、讲解分析，初步了解鞭炮的外形特征，并学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮，体验过年的快乐。
活动目标:
1、通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。
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2、学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。
3、愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。
活动重难点:
重点:学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。
难点:合作在同一个导火线上左右对称或交替粘贴炮筒。
活动准备:
1、经验准备:活动前有观看放鞭炮的经验。
2、材料准备:鞭炮声，实物鞭炮，红色手工纸，双面胶。
活动过程:
一、倾听录音，认识鞭炮。
1、师:小朋友们，你们听这是什么声音,你们都在什么时候见过别人放鞭炮, 小结:我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。
二、观察鞭炮，了解特征。
师:今天老师也带来了一挂鞭炮，请你说说它是什么样子,它穿着什么颜色的衣服,
小结:鞭炮长的长长的，它是由炮筒和导火线组成的，炮筒密密的靠在一起，长在导火线上，非常的漂亮。
三、师幼商量，制作鞭炮。
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1、师:马上就要元旦节，可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办,让我们一起再来做一些吧～
2、教师介绍操作材料。
3、教师示范制作炮筒的方法:“脱掉白衣服，两手卷一卷，用力粘粘紧，鞭炮完成了。”
4、请个别幼儿上来操作。
5、教师交代操作要求。
6、幼儿制作鞭炮，教师巡回指导。
四、交流评价，体验乐趣。
1、教师展示幼儿作品，进行评价。
2、播放音乐，师幼共同挂鞭炮。
《包的世界》教案
教学目标:
1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点:
1、观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。
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2、包的设计新颖有趣。
教学准备:
学生:废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。
教师:多媒体课件。
教学过程:
一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问:同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗,它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗,那我们随着小熊一家也去看一看～
二、欣赏。
1、多媒体显示各种包，学生欣赏。
2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗,教师出示问题:
包可以分成哪几种,
包主要由哪几部分组成,
根据学生回答，教师多媒体出示。
3、师:我们制作一个包可以用哪些材料呢,
学生回答，教师多媒体出示。
4、那怎样制作一个漂亮的包呢,
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5、现在你们知道怎么设计制作包了吗,想试试看吗,
你们的机会来啦～小小公司正需要招聘设计员呢～我们一起来看看吧。
通告内容:
小小公司招聘启事
因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师:你们想成为小小公司的一员吗,
三、设计、制作。
1、学生两人一组进行设计制作，教师巡回辅导。
2、交流作品。
教师将学生完成的作品挂在黑板上。师:你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢,请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
学生行动。
教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。
四、课堂小结。
同学们都设计出了漂亮的包，老师感到很高兴，相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师，你们有信心吗,老师等着你们的好消息～
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中国结——鞭炮结
教学准备:
1、教师准备:中国结实物、多媒体
2、学生准备:60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子、强力胶、剪刀等。
教学重、难点:
绳与绳之间的打结
教学过程:
展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示中国结。
2、提问:这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么,你在哪里见到过中国结,你了解中国结吗,
3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。
自学讨论，讲解演示
1、中国结是怎么编制出来的,
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗,试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。
3、讲解并演示重点、难点。
a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的,编结时怎样插入、固定它,
b.演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完。
c.怎样收尾,岁收尾时的操作有什么
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要求,一定要注意什么,
d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”,
学生动手操作，教师巡视指导
编结操作时，小组内同学间互教互学;教师巡视指导，及时发现问题，启发、
鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
评价拓展
1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“?”。
2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
a.如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状,
b.可不可以用三根、四根??绳来编呢,“鞭炮”柱体又会有什么变化呢,课后试试看～
4、课外活动:参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的
中国结。
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