西南科技大学城市学院本科毕业设计(论文)撰写规范

西南科技大学城市学院本科毕业设计(论文)撰写规范
西南科技大学城市学院本科毕业设计(论文)撰写规范

西南科技大学城市学院

本科毕业设计(论文)撰写规范

(一)论文或设计说明书的装订顺序:

1.封面

2.中英文摘要及关键词

3.目录

4.前言或引言

5.正文

6.结论

7.致谢

8.参考文献

9.附录

10.封底

4. 书写规范与打印要求

4.1 文字要求

毕业设计(论文)一律采用国家语言文字工作委员会正式公布的简化汉字书写(汉语言文学古汉语、古文献方向论文除外),论文一律采用计算机排版、A4纸打印。论文要求语句通顺、论述严谨、程序和实验数据完整、齐全、规范、正确。

4.2 封面

学院统一制作。

4.3 字体和字号

●论文题目小1号黑体

● 各章题序及标题小2号黑体

● 各节的一级题序及标题4号黑体

● 各节的二级题序及标题小4号黑体

● 各节的三级题序及标题小4号宋体

● 款、项小4号宋体

● 正文小4号宋体

● 摘要、结论、参考文献标题小2号黑体

●参考文献内容5号宋体

● 目录标题小2号黑体

● 目录内容中章的标题小4号黑体

● 目录中其它内容小4号宋体

● 论文页码5号宋体页面底端居中、阿拉伯数字连续编码

● 页眉5号华文行楷

● 阿拉伯数字和字母Times New Roman体

4.4 论文页面设置

4.4.1 页眉

页眉内容一律为“西南科技大学城市学院本科生毕业论文”,字体五号华文行楷,在页眉的样式中选择上细下粗的边框线型,宽度为3磅,见附录1。

4.4.2 页边距

论文的上边距:3.0cm、下边距:3.0cm、左边距:3.0cm、右边距:2.5cm、页眉:

2.0cm、页脚:2.0cm,行间距取固定值为22磅。

4.4.3 页码的书写要求

论文页码从绪论部分开始至附录,用小五号宋体、阿拉伯数字连续编排,页码位于页面底端居中,打印时要求单面打印。封面、摘要和目录不编入论文页码,摘要和目录用罗马数字(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)编排位于页眉右边。

论文的中文和外文摘要属二次文献置于目录前,并编入目录,按第一层次(章)的编辑要求处理。致谢、参考文献、附录同样按第一层次(章)的编辑要求处理,另起新页,与正文一起顺序用阿拉伯数字编页。

4.5 摘要

4.5.1 中文摘要

中文摘要包括:摘要、摘要正文和关键词。摘要正文下空一行顶格打印―关键词‖三字,中文摘要关键词之间用“;”和一个空格隔开,英文摘要关键词之间用“,”加一个空格隔开,最后一个关键词后不打标点符号,见附录2。

4.5.2 外文摘要

外文(多用英文)摘要另起一页,其内容及关键词应与中文摘要一致,并要符合外语语法习惯,语句通顺,文字流畅。

外文一律为Times New Roman体,字号与中文摘要相对,见附录2。

4.6 目录

目录的三级标题,建议按(1…...、1.1……、1.1.1……)的格式编写;外语类专业目录的三级标题,建议按(I、A、a、)的格式编写,目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体,文字字号及字体,见附录3(理工农类)、附录4(文管类)。

4.7 论文正文

4.7.1 章节和各章标题

论文正文分章节撰写,每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内,不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词,必须采用时,应使用本行业的通用缩写词。

4.7.2 层次

层次以少为宜,根据实际需要进行选择。正文层次的编排和代号要求统一,层次如下:章(如―第1章‖)、节(如―1.1‖)、条(如―1.1.1‖)、款(如―1、‖)、项(如―(1)‖),层次用到那一层视需要而定,若节后无―条‖可直接到―款‖、―项‖,见附录5(理工农类)、

附录6(文管类)。

4.8 引用文献

引用文献标示方式应全文统一,并采用所在学科领域内通用的方式,用上标的形式置于所引内容最末句的右上角,用小4号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号中,如:“…成果[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时,其序号应该用小4号字正文排齐,如―由文献[8,10~14]可知‖。

不得将引用文献标示置于各级标题处。

4.9 名词术语

科技名词术语及设备、元件的名称,应采用国家标准和部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语或名称要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。

采用英文缩写词时,除本行业广泛应用的通用缩写词外,文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。

4.10 物理量名称、符号与计量单位

4.10.1 物理量的名称和符号

论文中某一物理量的名称和符号应统一。

4.10.2物理量计量单位

在论文中不得使用非法计量单位及符号。计量单位符号,除用人名命名的单位第一个字母用大写之外,一律用小写字母。物理量计量单位及符号一律采用《中华人民共和国法定计量单位》(GB3100~3102—1993,见附录7),

非物理量单位(如件、台、人、元、次等)可以采用汉字与单位符号混写的方式,如―万t.km‖。

文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号,如―几千克至1000kg‖。

表达时刻应采用中文计量单位,如:―上午8点3刻‖,不能写成―8h45min‖。

4.11 数字

按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的规定》,除习惯用中文数字表示的以外,一般均采用阿拉伯数字(见附录8)。

4.12 外文字母的正、斜体用法

按照GB3100~3102-1986及GB7159-1987的规定使用,即物理量符号、物理量

常量、变量符号用斜体,计量单位符号均用正体,见附录9。

4.13 公式

公式应另起一行写在稿纸中央,公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在―=‖前转行;如难实现,则可在―+、-、×、’‖运算符号处转行,运算符号应在转行后的行首,公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末。

公式序号按章编排,如第1章第一个公式序号为“(1-1)”,附录2中的第一个公式为(②-1)等。

文中引用公式时,一般用―见公式(1-1)‖或―由公式(1-1)‖。

公式中用斜线表示―除‖的关系时应采用括号,以免含糊不清,如a/(bcosx)。通常―乘‖的关系在前,如acosx/b而不能写成(a/b)cosx。

4.14 表格

表格不加左、右边线。

每一个表格应有自己的表序和表题并在文中说明,例如:―如表1-1‖。

表序一般按章编排,如第1章第一插表的序号为―表1-1‖等。表序与表名之间空一格,表名中不允许使用标点符号,表名后不加标点。表序与表名置于表上居中用5号宋体加粗,数字和字母为小5号Times New Roman体加粗。

表格采用开放式表格,表头设计应简单明了,尽量不用斜线;表头与表格为一体,不得拆开排写于两页;全表如用同一单位,将单位符号移至表头右上角。

表中数据应正确无误,书写清楚。数字空缺的格内加―—‖字线,(占2个字节),不允许用―″‖、―同上‖之类的写法。

表内文字说明(5号宋体),起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

表中若有附注时,用小5号宋体,写在表的下方,句末加标点。仅有一条附注时写成:“注:”;有多条附注时,附注各项的序号一律用阿拉伯数字,例如:―注1:‖,见附录9。

4.15 插图

毕业论文中的插图应与文字紧密结合,文图相符,技术内容正确。

4.1

5.1 制图标准

插图应符合技术制图及相应专业制图的规定。

机械工程图:采用第一角投影法,应符合附录11所列有关标准的规定。

电气图:图形符号、文字符号等应符合附录12所列有关标准的规定。

流程图:符合国家标准。

对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法

4.1

5.2图题及图中说明

每幅插图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排,如第1章第一图的图号为―图1-1‖等。图题置于图下居中,用5号宋体加粗,数字和字母为5号Times New Roman体加粗。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处,在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时,分图号用(a)、(b)等置于分图之下,见附录10。

图中各部分说明应采用中文(引用的外文图除外)或数字项号,各项文字说明置于图题之上,有分图题者,置于分图题之上,见附录10。

插图与图题为一个整体,不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时,可将其后文字部分提前排写,将图移至次页最前面。

4.1

5.3 坐标与坐标单位

对坐标轴必须进行说明,有数字标注的坐标图,必须注明坐标单位。

4.1

5.4 论文原件中照片图及插图

毕业论文原件中的照片图是直接用数码相机拍摄的照片,或是原版照片粘贴,不得采用复印方式。照片可为黑白色,应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中,照片采用光面相纸,不宜采用布纹纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。

4.16 注释

毕业论文中有个别名词或情况需要解释时,可加注说明。注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾),而不用行中注(夹在论文中的注)。若在同一页中有两个以上的注时,按各注出现的先后,须编列注的序号。

4.17 参考文献

参考文献的著录均应符合国家有关标准,见附录13。在论文正文中必须有参考文献的编号,参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列,序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1],[2],…。每一参考文献条目的最后均以―.‖结束。各类参考文献条目的编排格式以及示例如下。

1、连续出版物

[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.

例如:[1] 毛峡,丁玉宽.图像的情感特征分析及其和谐感评价[J].电子学报,2001,29(12A):1923-1927.

2、专著

[序号] 主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码.

例如:[2]刘国梁,王成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社,1979:15-18,31.

3、会议论文集

[序号] 主要责任者.文献题名[A]//主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.

例如:[3]毛峡,孙云.和谐图案自动的生成研究[A].第一届中国情感计算及智能交互学术会议论文集[C].北京:中国科学院自动化研究所,2003:277-281.

4、学位论文

[序号] 主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份.

例如:[4]张京.水利水电理论[D].武汉:武汉大学,1997.

5、报告

[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份.

例如:[5]冯宜章.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术研究院,1997.

6、专利文献

[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期.

例如:[6]姜锡州.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056078,1983-08-12.

7、国际、国家标准

[序号]标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年.

例如:[7]GB/T16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].北京:中国标准出版社,1996.

8、报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

例如:[8]毛峡.情感工学破解?舒服‘之谜[N].光明日报,2000-4-17(B1).

9、电子文献

[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

例如:[9]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http://www.cajcd.https://www.360docs.net/doc/e915149603.html,/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.

电子文献类型的参考文献,建议下列字母作为标识:数据库[DB],计算机程序[CP],电子公告[EB]。

引用参考文献类型及其标识说明如下:

根据GB3469规定,以单字母方式标示以下各种参数文献类型,如表4.1:

表4.1 参数文献的标识

4.18 附录

附录的序号采用“附录1”、“附录2”等,其中外文文献的中文译文应作为附录1,外文复印件作为附录2。

文管类论文附录序号相应采用“附录一”、“附录二”等。

附录1(页眉和中文摘要示例):

西南科技大学城市学院本科生毕业论文Ⅰ

论文题目

(小1号黑体)

摘要:疲劳破坏是船体结构主要的失效模式之一,因此,关于船体结构疲劳问题越来越受到国内外有关人员……

(小4号宋体)

……

……

……

关键词:关键词1;关键词2;关键词3

(小4号黑体)(小4号宋体)

附录2(英文摘要示例):

西南科技大学城市学院本科生毕业论文Ⅱ

Title(题目)

(小2号Times New Roman体加粗)

Abstract: This paper is carried out on the basis of the 211 project—Semi-physical simulation system for ship motion control…

(小4号Times New Roman体)

……

……

Key words: neural network, PID, autopilot, GA

(小4号Times New Roman体加粗)

附录3(目录示例-理工农类):

西南科技大学城市学院本科生毕业论文Ⅲ

目录

(小2号黑体)

第1章绪论 (1)

1.1 概述 (1)

1.2 CODOG 动力装置的特点 (3)

1.3国内外研究现状及存在问题 (5)

1.3.1柴油机数字仿真 (5)

……

第3章CODOG实验台切换过程仿真及实验结果分析 (25)

3.1CODOG实验工况控制过程说明 (25)

3.1.1 495G柴油机油门速度的控制 (25)

3.1.2油门速度的测定 (27)

……

3.6 本章小结 (27)

结论 (58)

致谢 (59)

参考文献 (60)

附录1 (63)

附录2 (65)

(章的名称、结论、参考文献、致谢及附录小4号黑体,其余小4号宋体)

附录5(论文层次示例-理工农类):

西南科技大学城市学院本科生毕业论文

第1章绪论

(小2号黑体居中)

1.1 概述(4号黑体)

疲劳破坏是船体结构主要的失效模式之一,因此,关于船体结构疲劳问题越来越受到国内外有关人员……“”

(小4号宋体)

……

……

……

1.3.1 柴油机的数字仿针(小4号黑体)

1、动力装置的仿真

疲劳破坏是船体结构主要的失效模式之一,因此,关于船体结构疲劳问题越来越受到国内外有关人员……

(小4号宋体)

……

附录7:

中华人民共和国法定计量单位

(GB33100~3102-1993)

我国的法定计量单位(以下简称法定单位)包括:

(1)国际单位制的基本单位:见表8-1;

(2)国际单位制的辅助单位:见表8-2;

(3)国际单位制中具有专门名称的导出单位:见表8-3;

(4)国家选定的非国际单位制单位:见表8-4;

(5)由以上单位构成的组合形式的单位;

(6)由词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位(词头见表8-5)。

法定单位的定义、使用方法等,由国家计量局另行规定。

表8-1 国际单位制的基本单位

表8-2 国际单位制的辅助单位

表8-3 国际单位制中具有专门名称的导出单位

表8-4 国家选定的非国际单位制单位

表8-5 用于构成十进倍数和分数单位的词头

注:

1.周、月、年(年的符号为a)为一般常用时间单位。

2.[ ]内的字,是在不致混淆的情况下,可以省略的字。

3.()内的字为前者的同义语。

4.角度单位度、分、秒的符号不处于数字后时,用括号。

5.升的符号中,小写字母l为备用符号。

6.r为“转”的符号。

7.公里为千米的俗称,符号为km。

8.104称为万,108称为亿,1012称为万亿,这类数词的使用不受词头名称的影响,但不应与词头混淆。

说明:法定计量单位的使用,可查阅1984年国家计量局公布的《中华人民共和国法定计量单位使用方法》。

附录8(数字用法示例):

按《关于出版物上数字用法的规定》(1995年国家语言文字工作委员会等7个单位公布),除习惯用中文数字表示的以外,一般数字均用阿拉伯数字。

1、公历的世纪、年代、年、月、日和时刻一律用阿拉伯数字,如20世纪,80年代,4时3刻等。年号要用四位数,如1989年,不应用89年。

2、记数与计量(含正负整数、分数、小数、百分比、分数等)一律用阿拉伯数字,如3/4,4.5%,10个月,500多种等。

3、一个数值的书写形式要照顾到上下文。不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数可以用汉字,如一个人,六条意见。星期几一律用汉字,如星期六。邻近两个数字并列连用,表示概数,应该用汉字数字,数字间不用顿号隔开,如三五天,七八十种,四十五六岁,一千七八百元等。

4、数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语等应当使用汉字。如二倍体、三叶虫,第三世界,“七五”规划,相差十万八千里等。

5、5位以上的数字,尾数零多的,可改写为以万、亿为单位的数。一般情况下不得以十、百、千、十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿作为单位。如345 000 000公里可改写为3.45亿公里或34 500万公里,但不能写为3亿4 500万公里或3亿4千5百万公里。

6、数字的书写不必每格一个数码,一般每两数码占一格,数字间分节不用分位号“,”,凡4位或4位以上的数都从个位起每3位数空半个数码(1/4汉字)。“3 000 000”,不写成“3,000,000”,小数点后的数从小数点起向右按每三位一组分节。一个用阿拉伯数字书写的多位数不能从数字中间转行。

7、数量的增加或减少要注意下列用词的概念:(1) 增加为(或增加到)过去的二倍,即过去为一,现在为二;(2) 增加(或增加了)二倍,即过去为一,现在为三;(3) 超额80%,即定额100,现在为180;(4) 降低到80%,即过去为100,现在为80;(5) 降低(或降低了)80%,即原来为100,现在为20;(6) 为原数的1/4,即原数为4,现在为1,或原数为1,现在为0.25。

应特别注意在表达数字减小时,不宜用倍数,而应采用分数。如减少为原来的1/2,1/3等。

附录9(表示例):

表2-1主要技术经济指标表

表3-1各组分lgBi值

注:“+”表示重要成分,“*”表示冗余成分。

表3-3压降损失计算结果 Pa

附录10(公式、图示例):

12

11

100%a a a w t t t t η-=

?- (2-3) )1(1222222r u r u r r

u z u z p r v r u u z u w -??+??+??+??-=-??+??γρ (3-1)

图略

1-上锅筒 2-下降管 3-水冷壁 4-下锅筒5—对流管束

6-过热器下集箱 7-过热器管束 8-炉墙 9-经济器 10-外壳 11-过热器上集箱 图1-3□КВГ4型增压锅炉结构理论图

(a )始值加噪声时 (b )用离散Hopfield 网络 产生的访问路径 求解得的访问路径

图4-1 10城市TSP 计算机模拟结果

附录11 :有关的技术制图国家标准

GB/T17450 – 1998:《技术制图图线》

GB/T17451 – 1998:《视图》

GB/T17452– 1999:《剖视图和断面图》

GB/T16675– 1996:《技术制图简化表示方法》

附录12:有关电气图中图形符号、文字符号的国家标准

GB/T4728.1~13– 1998.1999.2000:《电气图用图形符号》

GB5465.1~2 - 1985:《电气设备用图形符号》

GB7159 -1987:《电气技术的文字符号制订通则》

GB6988 -1997:《电气制图》

西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法

西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法

西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分,是教学计划中最后一个重要的教学环节;是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤;是学生毕业资格认定的一个重要依据;是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大,每年参加毕业设计的人数增加,有待加强毕业设计(论文)组织管理,进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量,以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号文件)精神,结合我校实际,对“西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法”进行了修订,请遵照执行。 1 毕业设计(论文)的基本目标与要求 1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识,培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力,初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。 1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认

真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。 2 毕业设计(论文)的组织管理 全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下,由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组,主管教学的院长(主任)任组长,对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为: 2.1 学校工作职责: a.教务处负责研究制定有关管理文件。 b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排,协调有关问题。 c.制作毕业设计(论文)样表,安排布置全校毕业设计(论文)工作,对毕业设计过程进行监控管理,并及时通报情况。 —9—

理论力学_习题集(答案)

《理论力学》课程习题集 西南科技大学成人、网络教育学院版权所有 习题 【说明】:本课程《理论力学》(编号为 06015)共有单选题 , 计算题 , 判断题 ,填空题等多种试题类型,其中,本习题集中有[ 判断题 ] 等试题类型未进入。 一、单选题 1.作用在刚体上仅有二力F A、 F B,且 F A F B0 ,则此刚体________。 ⑴、一定平衡⑵、一定不平衡⑶、平衡与否不能判断 2.作用在刚体上仅有二力偶,其力偶矩矢分别为M A、M B,且M A+M B0 ,则此刚体 ________ 。 ⑴、一定平衡⑵、一定不平衡⑶、平衡与否不能判断 3.汇交于 O 点的平面汇交力系,其平衡方程式可表示为二力矩形式。即m A F i 0 , m B F i 0 ,但________。 ⑴、 A 、 B 两点中有一点与O 点重合 ⑵、点 O 不在 A 、 B 两点的连线上 ⑶、点 O 应在 A 、 B 两点的连线上 ⑷、不存在二力矩形式,X 0,Y0 是唯一的 4.力F在 x 轴上的投影为 F ,则该力在与x 轴共面的任一轴上的投影________ 。 ⑴、一定不等于零⑵、不一定等于零 ⑶、一定等于零⑷、等于 F ________。 5.若平面一般力系简化的结果与简化中心无关,则该力系的简化结果为 ⑴、一合力⑵、平衡⑶、一合力偶⑷、一个力偶或平衡 6.若平面力系对一点 A 的主矩为零,则此力系________。 ⑴、不可能合成一个力⑵、不可能合成一个力偶

⑶、一定平衡⑷、可能合成一个力偶,也可能平衡 7.已知 F1、 F2、 F3、 F4为作用刚体上的平面共点力系,其力矢关系如图所示为平行四边形,因此可知________。 ⑴、力系可合成为一个力偶⑵、力系可合成为一个力 ⑶、力系简化为一个力和一个力偶⑷、力系的合力为零,力系平衡 8. 已知一平衡的平面任意力系F1、 F2?? F n1,如图,则平衡方程m A0 , m B 0 ,Y 0中(AB y ),有________个方程是独立的。 ⑴、 1⑵、 2⑶、 3 9. 设大小相等的三个力F1、 F2、 F3分别作用在同一平面内的 A 、 B 、 C 三点上,若AB BC CA ,且其力多边形如b图示,则该力系________。 ⑴、合成为一合力⑵、合成为一力偶⑶、平衡

西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法

西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分,是教学计划中最后一个重要的教学环节;是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤;是学生毕业资格认定的一个重要依据;是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大,每年参加毕业设计的人数增加,有待加强毕业设计(论文)组织管理,进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量,以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号文件)精神,结合我校实际,对“西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法”进行了修订,请遵照执行。 1 毕业设计(论文)的基本目标与要求 1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识,培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力,初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。 1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认

真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。 2 毕业设计(论文)的组织管理 全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下,由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组,主管教学的院长(主任)任组长,对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为: 2.1 学校工作职责: a.教务处负责研究制定有关管理文件。 b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排,协调有关问题。 c.制作毕业设计(论文)样表,安排布置全校毕业设计(论文)工作,对毕业设计过程进行监控管理,并及时通报情况。 —2—

关于高校素质选修课教学管理的几点思考

西南科技大学5高教研究62010年第1期(总第94期) 关于高校素质选修课教学管理的 几点思考 李仁方 (西南科技大学经济管理学院四川绵阳621010) 摘要:开设素质选修课是推进大学生素质教育的重要内容。阐述了素质选修课的教育功能和课程特点,讨论了当前素质选修课教育存在的四大问题,并提出了改进素质选修课教学管理的可行措施。 关键词:素质选修课;教学管理;课程特点;对策建议 为全面推进大学生素质教育,我国各高校在1999年第三次全国教育工作会议之后普遍开设了素质选修课。多年以来,素质选修课教育在提高学生的全面素质、增强学生的就业竞争力和社会适应力等方面发挥了积极作用,在培养学生创新能力及社会实践能力方面也发挥了重要作用,为当代大学生提供了自由全面发展的广阔空间。但是,素质选修课教育也出现了不少教学管理问题,这是很多高校当前普通面临的教学难题之一。 一、高校素质选修课的教育功能与课程特点 所谓素质选修课,又称为公共选修课,属于学生有学习选择权的通识教育类课程范畴,是在高等教育阶段面向全体学生开设的以培养科学精神和人文素养为核心的综合教育课程,旨在拓宽学生知识面、训练学生个性品质、培育学生公民意识以及培养学生不直接服务于专业教育的人所共需的某些实际能力。 (一)高校素质选修课的教育功能 1.拓宽知识面,优化知识结构,培养学生的整体视域,提高学生创新能力 素质选修课具有学习目标的多元性和全面性,学习内容的开放性和综合性,有助于训练学生的创新思维。学生通过学习专业以外的人文、社科、艺术、自然科学等不同类型和领域的课程,可以促进多领域知识的沟通与协调,拓宽思路,整合视域,提高综合创新能力。 2.提高学生综合素质,促进学生全面发展 素质选修课以/天人物我互和谐0的全人教育为目标指向,以培养完整的人为根本要求,启发人文关怀,培育学生的科学精神、人文素养及健康的价值观,从而实现专业与通识、学养与人格、个人与群体的平衡,以达到学术与伦理之卓越、领导与服务之风范、宽广与全球之视野。 3.满足学生的个性化需求,促进学生个性化发展 学生的个体差异具有客观性,不同学生的成长背景、人生经历、兴趣爱好、知识结构、职业规划等都不尽相同,这决定了不同学生之间存在着个性化需求。内容丰富多样的素质选修课可以满足学生的个性化教育需求,实现学生的个性化培养,这不仅能从教学内容上真正落实因材施教的教育思想,而且能从根本上实现教育公平,从而为社会培养多样化人才。 (二)高校素质选修课的课程特点 1.高校素质选修课课程开设具有广泛性 相对于专业课的专门性而言,素质选修课教学以拓展学生知识面为出发点,所开设课程应包括自然科学、人文社会科学等几大门类,课程内容广泛地涉及到文学与艺术、历史与文化、数学与逻辑、物理科学、生命科学、应用科学与技术等诸多学科。 66

西南科技大学房屋建筑学课程设计任务书DOC

课程设计任务书 题目:单元式多层住宅设计 一、目的要求 通过《房屋建筑学》建筑设计部分的理论教学、参观和设计实践,使学生了解建筑的设计原理,初步掌握建筑设汁的基本方法和步骤,完成方案设计草图。 根据方案设计草图,进行部分施工图设计,熟悉施工图的内容、表达方法及工作步骤,培养学生综合运用所学的民用建筑设计原理及构造知识来分析问题和解决问题的能力 二、设计条件 本设计为城市型住宅楼,位于城市居住小区内,地点:绵阳。 1、面积指标:一套建筑面积80㎡—90㎡,另一套建筑面积100㎡-120㎡,一梯两户。 2、层数:6层。 3、3个单元。 4、层高:2800mm。 5、结构类型:框架。 6、套型及套型比由设计者自定。 三、设计要求 1、建筑的主体部分应有良好的采光、通风、朝向,根据使用要求确定各个房间的位置,交通疏散符合防火规范。 2、造型大方,反映时代特色 四、设计方法与步骤 1、分析研究设计任务书,明确目的、要求及条件。 2、广泛查阅相关设计资料,参观已建成的住宅建筑,扩大眼界,打开思路。 3、在学习参观的基础上,根据住宅各房间的功能要求及各房间的相互关系进行草图设计。 4、在草图设计的基础上,继续深入,发展为完善的平、立、剖、详图等。 五、设计内容 本设计采用工具线手工绘制。 1、方案设计草图: (1) 平、立、剖草图,标注主要尺寸,比例为1:200。 (2)单元放大图1:50,标注所有尺寸。 2、施工图设计图纸 (1)底层平面图1:100或200,标注所有尺寸。 (2)标准层平面图1:100或200,标注所有尺寸。 (3)屋顶平面图1:200,标注所有尺寸。 (4)立面图1:100或200,标注所有尺寸。 (5)剖面图(要剖楼梯) 1:100或200,标注所有尺寸。 (6)墙身大样图1:20,标注所有尺寸。 (7)楼梯详图1:50,标注所有尺寸。 3、门窗表、设计说明。 六、施工图设计深度 1、平面图(标准层、底层平面图、屋顶平面图) 1:100或1:200 (1)纵横轴线及轴线编号。

西南科技大学计算机科学与技术专业培养方案

西南科技大学 计算机科学与技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业以培养具有德、智、体、美良好综合素质、具有系统的计算机软硬件理论知识和应用技能的高级专门人才为目标。通过学习,使本专业本科毕业生能够系统地把握基础理论知识、具备分析解决实际问题的能力。本专业的毕业生将能在科研、教育、金融、经济、行政、企事业以及技术研发等单位从事计算机教学、科学研究、产品开发和相关的技术管理工作。 二、专业培养要求 本专业培养的毕业生应具备以下几方面的知识与能力: 1、能够系统地把握基础理论知识、专业知识和技能,具备分析和解决计算机科学与技术尤其是工程应用问题的能力。 2、具有对项目、产品的分析和一定的设计能力; 3、具备收集、分析资料和信息的能力;具备阅读本专业英文文献的能力;了解本专业相关领域的理论和技术的发展动态;了解计算机领域相关法律、法规; 4、具有良好表达、沟通技能以及团队协作能力; 5、具有创新、创业的意识与潜能。 三、修业年限和授予学位 学制四年,允许学习年限为三至六年。 学生在校期间,思想品德合格,遵守国家法律法规和学校规章制度;修满本专业所要求学分后,准予毕业,发毕业证书;修满本专业学分、按要求完成主要课程且符合学校学位授予规定,授予工学士学位。 四、主干学科和主要课程 主干学科:计算机科学与技术 主要课程:专业导论、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、数据结构、单片微机原理与应用、计算机操作系统原理、计算机网络、汇编语言程序设计、C&C++语言程序设计。 163

五、主要实践教学环节 基础实验、硬件类实验、软件类实验以及软硬件结合类实验、项目、产品及工程训练、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计(论文)等。 六、毕业条件 学生在校期间,思想品德合格,遵守国家法律法规和学校规章制度;完成总学分190,其中通识教育和专业教育共计175学分,综合教育15学分。 七、知识体系与课程结构 164

西南科技大学介绍

西南科技大学介绍 西南科技大学是一所全日制普通本科高校。学校具有50余年办学历史。学校实行中央、四川省和绵阳市共建,由四川省管理为主的管理体制。学校是教育部确定的中国西部重点建设的14所高校之一,是全国67所现代远程教育试点高校之一,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位资格,具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。西南科技大学国家大学科技园是科技部和教育部正式批准建设的全国36个国家大学科技园之一。 学校位于中国科技城--四川省绵阳市,占地4086亩。校址原为清华大学绵阳分校。学校校舍建筑面积90多万平方米。校园绿树成荫,碧水环绕,景色宜人,是读书治学的好地方。 学校现有在校研究生和普通本科学生2.4万余人。设有信息工程学院、计算机科学与技术学院、制造科学与工程学院、材料科学与工程学院、土木工程与建筑学院、环境与资源学院、生命科学与工程学院、理学院、经济管理学院、外国语学院、法学院、文学与艺术学院、网络教育学院、成人教育学院、长虹信息学院、应用技术学院和体育学科部;在工学、理学、经济学、法学、文学、农学、管理学、教育学等8个学科,设有57个本科专业和33个硕士学位授权点。已有3个专业开展联合招生、独立培养博士研究生。学校所有专业面向全国招生和就业。学校有省部级重点学科、重点实验室9个,有四川省教育厅人文社科重点研究基地--四川犯罪防控研究中心和四川循环经济研究中心2个,科研机构20个。学校现有教职工2000多人,其中教师约1400人,有副教授以上专业技术职务人员600余人,从董事单位等聘任院士22人,有一批博士生、硕士生导师和四川省学术技术带头人。 学校坚持"育人为本、德育为先、科学理性、开放包容、彰显卓越"的办学理念和"质量立校、人才强校、特色建校、和谐兴校"的办学指导思想,不断深化办学体制改革,努力推进产学研结合办学。学校成立了有省、市政府和与学校同处一地的中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、四川长虹电子集团公司、中国燃气涡轮研究院、四川九洲集团公司、西南自动化研究所、西南应用磁学研究所等参加的校董事会。学校从董事单位聘任了一批高级专业技术人员担任学校教授、副教授,建立了一支高水平、比较稳定的兼职教师队伍。学校与董事单位共建共享实验室14个,总资产超过2亿元。学校充分利用

毕业设计(论文)任务书范文

西南科技大学城市学院 本科毕业设计(论文)任务书 题目名称 当代汽车服务营销策略的探究----以北京现代汽车4S店为例学生姓名专业班级学号 题目来源□教师科研□社会实践 □实验室建设■其它 题目 类型 □理论研究■应用研究 □设计开发□其它 选题背景及目的 到2010 年,我国汽车服务市场总额可以达到3000 亿元,汽车服务产业已经进入中国国民经济主流,成为一个战略性支柱行业。能否建立起具有国际竞争力的汽车业服务体系,关系到我国汽车行业的发展和未来。特别是当国际销售潮流已经出现的历史性变化都与越来越细化的服务有关时,一个全新的服务的世纪就到来了。有观点认为,21 世纪的世界经济是出售服务的经济,在这个“出售服务”的年代,谁能取得最后的胜利,就看谁的服务更到位、更有特色、更受消费者欢迎。服务营销工作本身可以给公司带来丰厚的经济效益,更为重要的是,有正确战略指导的、全方位的服务营销工作,可以确保客户的满意度和忠诚度。因此,服务的竞争必将成为未来汽车行业竞争的主战场。以服务为导向,服务营销为途径,创建4S店自身的品牌是汽车4S店发展之战略措施。 多年以来,对汽车的热门话题几乎都倾注在制造业和产品上,对汽车销售及其服务业的关注度相对较小。然而随着汽车市场的发展,单凭产品的独立优势赢得竞争己非常困难,汽车售后服务建设已成为当今所关注的重心。本文运用市场营销、服务营销等理论,通过对现代汽车4S店服务营销策略的研究分析,构建汽车4S店服务营销策略的理论框架,为4S店服务营销实践提供理论资源和指导。 工作任务及要求 (一)总体要求 1.选题符合专业培养目标,难易度适当,具有理论意义或实际价值。 2.论文必须文题相符,概念清楚,思路清晰,层次分明,论据充分、可靠,引用正确,论证有力。 3.论文符合写作规范。 4.论文的字数要求在0.9万字以上。 5.论文必须清楚反映自己的学术观点和学术水平,严禁抄袭。 (二)进度要求 2011年10月中旬——2011年11月中旬:选题,写论文提纲和开题报告; 2011年11月下旬——2012年4月初:写作论文初稿,论文修改及定稿; 2012年4月中旬——4月下旬:毕业论文答辩。

西南科技大学期理论力学A-期末考试试卷(A卷)

《理论力学A 》期末考试试卷(A 卷) 学院:_______________班级:_____________姓名:_______________学号:____________ 一、 判断下面说法是否正确,并在答题纸上写明“正确”或“错误”。(每 题2分,共18分) 1. ( )研究刚体的平移可以归结为点的运动学问题。 2. ( )若平面力系对一点的主矩为零,则此力系不可能合成为一个合 力。 3. ( )做定轴转动时,刚体上所有各点的加速度与半径间的夹角都相同。 4. ( )已知质点的运动方程就可确定作用于质点上的力;已知作用于质 点上的力也可确定质点的运动方程。 5. ( )动坐标系相对于静坐标系的运动,称为牵连运动。 6. ( )若系统的动量守恒,则其对任意点的动量矩一定守恒,若系统对 某点的动量矩守恒,则其动量一定守恒。 7. ( )刚体平面运动的瞬时平动,其特点为各点轨迹相同,速度相同, 加速度不一定相同。 8. ( )输电线跨度l 相同时,电线下垂量h 越小,电线越不容易拉断。 9. ( )质点的运动方程和运动微分方程的物理意义相同。 二、 将下面各题括号中的正确答案写在答题纸上。(每题4分,共20分) 1. 平面力系如图,已知F 1 =F 2 = F 3 = F 4 =F , 则: (1)力系合力的大小为 ; (2)力系合力作用线距O 点的距离为 ; (合力的方向和作用位置应在图中画出)。 2. 置于铅垂面内的均质正方形簿板重 P = 100kN ,与地面间的摩擦系数f = 0.5,欲使簿板静止不动,则作用在点

《理论力学A 》期末考试试卷(A 卷) A 的力F 的最大值应为 。 3. 如图所示,已知物块B 按φsin b a s +=运动、且t ωφ=(其中a 、b 、ω均为常量),杆长L 。若取小球A 为动点,动坐标系固结于物体B 上,则牵连速度υe = ,相对速度υr = 。 4. 均质等边直角弯杆OAB 的质量共为2 m ,以角 速度ω绕O 轴转动,则弯杆对O 轴的动量矩的大小为 。 5. 如图所示,均质矩形板质量M ,尺寸如图所示已知薄板对Z 1轴的转动惯量为J Z1,试写出对Z 2 轴的转动惯量J Z2的计算公式为 (Z 1与Z 2轴互相平行) 三、 选择下面各题的正确答案写在答题纸上。(每题3分,共15分) 1. 图示三棱柱ABD 的A 点置于光滑水平面上,初始 位置AB 边铅垂,无初速释放后,质心C 的轨迹为 。 A .水平直线 B .铅垂直线 C .曲线1 D .曲线 2 1 Z

西南科技大学钢结构课程设计 真正完整版跨度30米长102

钢结构课程设计 班级: 姓名: 学号:2 指导老师: 2012年12月30日

梯形钢屋架课程设计 一、设计资料 (1) 题号72,屋面坡度1:10,跨度30m ,长度102m ,,地点:哈尔滨,基本 风压:0.45kN/m 2,基本雪压:0.45 kN/m 2。该车间内设有两台200/50kN 中级工作制吊车,轨顶标高为8.000m 。 (2) 采用1.5m ×6m 预应力混凝土大型屋面板,80mm 厚泡沫混凝土保护层, 卷材屋面,屋面坡度i=1/10。屋面活荷载标准值0.7kPa ,血荷载标准值为 0.1 kN/m 2,积灰荷载标准值为0.6 kN/m 2。屋架绞支在钢筋混凝土柱上,上柱截面为400mm ×400mm 。 (3) 混凝土采用C20,,钢筋采用Q235B 级,焊条采用 E43型。 (4) 屋架计算跨度:l 0=30m-2×0.15m=29.7m (5) 跨中及端部高度:采用无檩无盖方案。平坡梯形屋架,取屋架在30m 轴 线处的端部高度m h 210.20=',屋架的中间高度h=3.710(为lo/8)。屋架跨 中起拱按500/0l 考虑,取60mm 。 二、结构形式与布置 屋架形式及几何尺寸如下图:

梯形钢屋架支撑布置如下图: 1、荷载计算

屋面荷载与雪荷载不会同时出现,计算时取较大值进行计算,故取屋面活荷载0.7 kN/m 2进行计算。 屋架沿水平投影面积分布的自重(包括支撑)按经验公式2(0.120.011)/k g l kN m =+计算,跨度单位为米(m )。荷载计算表如下: 荷载名称 标准值(kN/m 2) 设计值(kN/m 2) 预应力混凝土大型屋面板 1.4 1.4×1.35=1.89 三毡四油防水层 0.4 0.4×1.35=0.54 找平层(厚20mm) 0.2×20=0.4 0.4×1.35=0.54 80厚泡沫混凝土保护层 0.08×6=0.48 0.48×1.35=0.648 屋架和支撑自重 0.12+0.011×030=0.45 0.45×1.35=0.608 管道荷载 0.1 0.1×1.35=0.135 永久荷载总和 3.23 4.361 屋面活荷载 0.7 0.7×1.4=0.98 积灰荷载 0.6 0.6×1.4=0.84 可变荷载总和 1.3 1.82 设计屋架时,应考虑以下三种荷载组合 (1) 全跨永久荷载+全跨可变荷载: kN F 629.5565.1)82.1361.4(=??+= (2) 全跨永久荷载+半跨可变荷载 全跨节点永久荷载: kN F 249.3965.1361.41=??= 半跨节点可变荷载: kN F 38.1665.182.12=??= (3)全跨屋架(包括支撑)自重+半跨屋面板自重+半跨屋面活荷载 全跨节点屋架自重: kN F 47.565.1608.03=??= 半跨接点屋面板自重及活荷载: kN F 83.2565.1)98.089.1(4=??+= (1)、(2)为使用节点荷载情况,(3)为施工阶段荷载情况。 4、内力计算 屋架在上述三种荷载组合作用下的计算简图如下:

2014秋季--素质教育课程

2014秋季--素质教育课程1--学习操作指南 选课及课程学习总体流程如下: 选课及学习总体流程 1.进入学生工作室 进入西南科技大学网络教育学院网站https://www.360docs.net/doc/e915149603.html,,在页面左上角教学教务平台框中输入你的用户名(学号)和密码(默认身份证号码)以及验证码。 图1 2.在我的工作室中选择相应课程 在本学期课程列表中选择【素质教育课】并点击素质教育课后的“进入课程”,进入在线开放网络课程平台。 图2 3.进入在线开放网络课程平台学员工作室 学习步骤为“选课”—“互认”—“学习”。 单击进入“在线网络开放课程平台”选择第一课“羌族文化”,单击课程名进入课程。单击“选课”并“确认”。 确认选课后,课程变为“已选课”。单击右上角“我的选课”回到选课界面。此时课程“暂未互认”。 右上角单击“马上互认”,勾选“旅游出行指南”并“确认互认”,刷新页面即可进入课程学习。 4.课程学习 在选好课程后就可以开始课程学习了。在学生工作室中重新进入素质教育课程,在课程列表页中即可看到所选的课程。单击点击【进入学习】开始课程的学习,由于素质教育课基本上是视频课程,每讲视频大约为10-20分钟,需要你打开音箱或接入耳机学习。

5.完成在线测试 课程学习完成以后,你必须完成该课程测试。单击“在线练习”开始答题,所有的题目都是客观题,系统将自动判分,你还可以单击“查看练习结果”查看你的测试结果,如果成绩不理想,你还可单击“重做练习”再次测试。 图11 在线练习 图12 练习成绩及结果 请注意:素质教育课程的成绩是观看aa视频与在线联系各占50%,请同学们一定观看视频与做课后练习!! 羌族文化参考答案 1. 古羌人是古时中国主要居于______,从事______的族群。 A.北部,渔猎 B.南部,农耕 C.西部,游牧 D.东部,贸易 答案:C 标准答案:C 2. ______一部羌族英雄史诗,讲述了羌人祖先历经万险而最终从西北迁居至岷江上游地区的历 史。 A.《羌戈大战》 B.《木姐珠与斗安珠》

西南科技大学井巷工程课程设计样本

井巷工程 课 程 设 计 学院: 环境与资源学院专业班级: 姓名: 学号: 指导老师: 成绩:

设计目的: ⒈巩固提高所学的专业知识, 使其理论联系实际。 ⒉培养和锻炼学生独立工作能力, 分析和解决问题的能力。 ⒊培养学生在设计、计算、绘图、查阅和运用科技文献资料、正确编写专业技术文件等方面的能力。 ⒋熟悉煤炭工业有关的方针政策、规程、规范和技术规定等, 充分开发智力潜力, 建立全面经济观念, 为毕业后工作奠定坚实的基础。 设计采用标准: 本次设计依据《井巷设计基础》、《煤矿安全规程》及《矿山井巷工程施工及验收规范》。 设计内容: ⒈巷道断面设计 首先选择巷道断面形状, 确定巷道净断面尺寸并进行风速验算; 其次, 根据支护参数, 计算出巷道的设计掘进断面尺寸, 并按允许的超挖值, 求出巷道的计算掘进断面尺寸, 然后布置水沟和管线; 最后, 绘制巷道断面施工图, 编制巷道特征和每米工程量及消耗量表。 ⑴钻眼爆破工作 ①爆破后所形成的断面应符合设计要求.光面爆破要求巷道超挖不大于150毫米,欠挖不得超过质量标准的规定。 ②爆破的岩石块度应有利于提高装岩生产率(一般不大于300毫米);有时还要求堆积状况便于组织装运和钻眼与装岩平行作业。 ③爆破后围岩震裂较小,不崩倒棚子和损坏设备。 ④爆破单位岩石所需炸药和雷管的消耗量低,钻眼工作量小,炮眼利用率

要达到85%以上。 (2)施工组织与管理 内容: 概论、矿井的基本情况,矿井建设的准备工作,矿井建设的施工程序,列表详细阐述,确定井巷工程的施工方案。 施工管理: 推行招标承包制和积极展开建设监理工作,深入了解招标投标方式与技术程序,加强设计管理,建立修改设计管理制度,加强材料设备的技术性能资料管理和建立技术档案,做好隐蔽工程的原始记录和工程验收工作,切实做好劳动力的培训与调配,切实做好工作平衡,认真抓好”概算、预算、决算”工作。 (3)安全生产 包括: 开采水平巷道、井巷的维修、通风、安全监测、爆破材料的储存、井下放炮、平巷运输,井下工作人员都必须熟悉安全出口。井下每一个水平到上一个水平和各个采区都必须至少有两个行人的安全出口并与通道地面的安全出口相连接.为建成两个安全出口的不沟。 目录 第一章巷道断面设计 (3) 第一节巷道断面选择及其它计算 (4) 第二节绘制巷道断面施工图及材料消耗 (9) 第二章钻眼爆破设计 (11) 第一节炮眼布置图 (11)

西南科技大学公选课管理办法

西南科大发[2009] 号 关于印发《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法(修订)》的通知 学校各部门: 《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法(修订)》已经学校审定,现印发给你们,请遵照执行。 特此通知 西南科技大学 二○○九年十一月二十六日

西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法 (修订) 公共选修课是面向全校各专业本科生开设的以人文素质与科学素质教育为核心的综合素质教育类课程,其目的在于拓宽知识面,完善知识结构,培养高素质的创新型人才。为加强课程的建设、选课、考核与管理,特制定本管理办法。 一、课程设置与管理 (一)设置原则 1、本着打通专业、拓宽基础、提升人才培养质量的原则,要求所开设的选修课有利于拓宽学生视野、学科交叉渗透和掌握学科前沿知识;有利于增强学生的获取知识能力、思辨能力、创新能力、审美判断能力、心理承受能力、自我评价能力;有利于提高学生的文化素养,增强社会责任感。 2、课程具有较系统的教学内容,对学生文化素质培养具有重要意义;开课教师队伍稳定且能够连续多年开设。学校支持部分课程聘请校外著名专家学者参与课程的讲授,并在课程酬金方面给予优厚考虑。 3、公共选修课一般为1或2学分(16或32学时),不跨学期开课。 4、公共选修课的开班人数一般规定为30人及以上,开班规模不宜过多、过大,凡连续两个学期未开设课程,将予以停开。 5、公共选修课程不能与学院开设的学科基础和专业选修课相互替代。 (二)课程分类 全校性公共选修课按课程性质分为公共基础、艺体技能、工程与管理、创新实践和科学与人文素质选修共五大类。其中科学与人文素质类别中包含历史与文化、政治与法律、经济与管理、数理与化学、天地与生物、科学与探究、工程与技能、就业与创业、区域与特色和论文与竞赛十个组别的课程。 (三)课程建设及管理 1、课程一般按学科归属到相应学院管理。部分特殊课程暂华贵至工程技术中心负责管理。课程所属学院(部、中心)负责任课教师资格审核、课程建设等日常管理。 2、需要成立课程组的课程,由所属学院(部、中心)负责组建课程组,并报教务处备案。

西南科技大学《理论力学A》_B卷

《理论力学A 》期末考试试卷(B 卷) 学院:_______________班级:_____________姓名:_______________学号:____________ 一、判断下面说法是否正确,并在答题纸上写明“正确”或“错误”。(每题2 分,共18分) (1) ( )静力学公理中,二力平衡公理和加减平衡力系公理适用于刚体。 (2) ( )若平面力系对一点的主矩为零,则此力系不可能合成为一个合 力。 (3) ( )定轴转动刚体的转轴一定与刚体相交。 (4) ( )刚体作平移时,各点的轨迹一定是直线或平面曲线。 (5) ( )e e dV a dt =和dt V d a r r =两式只有当牵连运动为平移时才成立。 (6) ( )刚体在一力系的作用下运动,只要力系各个力的大小和方向不 变,改变各力的作用点,则刚体质心的加速度的大小和方向不变。 (7) ( )刚体平面运动的瞬时平动,其特点为各点轨迹相同,速度相同, 加速度不一定相同。 (8) ( )质点系动能的变化与作用在质点系上的外力有关,与内力无关。 (9) ( )输电线跨度l 相同时,电线下垂量h 越小,电线越不容易拉断。 二、将下面各题括号中应有的正确答案写在答题纸上。(每题4分,共20分) (1) 平面汇交力系平衡的充分必要的几何条件是:( )。 (2) 置于铅垂面内的均质正方形簿板重P = 100kN ,与地面间的 摩擦系数f = 0.5,欲使簿板静止不动,则作用在点A 的力 F 的最大值应为( )。 (3) 水平面上作纯滚动的圆轮运动时,与地面接触点的加速度 方向为( )。

《理论力学A 》期末考试试卷(B 卷) (4) ( )是质点惯性的度量,( )是刚体转动惯性的度量。 (5) 如图均质等边直角弯杆OAB 的质量共为2 m ,以角速度ω绕O 轴转动, 则弯杆对O 轴的动量矩的大小为 。 三、选择下面各题的正确答案写在答题纸上。(每题3分,共15分) (1)已知4321,,,F F F F 为作用于刚体上的平面共点力系,其力矢关系如图所示为平行四边形,由此_____。 A 、力系可合成为一个力偶; B 、力系可合成为一个力; C 、力系简化为一个力和一个力偶; D 、力系的合力为零,力系平衡。 (2)点的速度合成定理e r a v v v +=的适用条件是 。 A 、牵连运动只能是平动; B 、牵连运动为平动和转动都适用 C 、牵连运动只能是转动; D 、牵连运动只能是平面平动 (3)已知点沿x 轴作直线运动,某瞬时速度为2x ==x v (m/s),瞬时加速度为2-==x a x (m/s 2),则一秒种以后的点的速度的大小 。 A. 等于零; B. 等于-2(m/s ); C.等于-4(m/s); D. 无法确定。 (4)如图所示质量为m ,半径为R 的均质圆盘,以角速度ω转动。其边缘上 焊接一质量也为m 、长为b 的均质细杆AB 。则系统的对轴O 的动量矩是 。 1F 2F 3F 4 F

西南科技大学成人高等教育专业人才培养方案实施细则.

西南科技大学成人高等教育专业人才培养方案实施细则 专业培养方案是专业教学的重要文件,是实现人才培养目标和基本规格的总体设计蓝图和总体实施方案,是学校组织和管理教学过程的主要依据。2009年西南科技大学成人高等教育专业人才培养方案是在践行科学发展观、推行人才培养模式改革、试行学分制教学管理的基础上,在进一步推行素质教育,开展教育改革与创新、不断提高教学质量的背景下进行修订的。 一、指导思想 以邓小平理论和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循成人高等教育的培养规律,以教育观念转变为先导,以构建终生教育体系为目标,保证人才培养质量。努力吸取近年来成人高等教育在教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面已经取得的改革成果,积极借鉴国内外成人高等教育改革的成功经验,构建具有我校特色的成人教育教学内容和课程体系以及人才培养模式。 二、基本原则 1、坚持“以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观”。要按照素质教育、终身教育的要求,优化课程设置,改革教学内容,加强学生的素质教育,在保证专业知识结构完整的前提下,基础课的设置以够用为度,专业课要具有应用性。 2、要充分考虑现代教育技术发展对人才培养过程的影响,成人教育要逐渐向现代远程教育模式过渡。培养方案要适应成人教育的发展趋势,充分利用网络教育的教学资源,实现资源共享。目前我国成人教育正向网络化方向发展,我校的网络教育资源建设已有一定规模,在课程设置时应充分利用。 3、教学内容要适应社会需要,突出应用性和针对性。要以适应社会需求为目标、以培养应用型人才为主要目标制订各专业教学计划。在课程设置上重点加强实践教学,尤其是专业实践教学,要使学生有针对性地获得较为系统的专业技术训练和实践动手能力的培养。 4、专科与专升本相同或相近的专业,要做好两个阶段的课程衔接。既保证本科的完整性和系统性,又要避免与专科内容重复,确实需要在本科段继续深化的课程或内容,可考虑开设专题讲座或学术报告,要把重点放在开设急需的新课

露天开采课程设计完美版

目录 1.1确定露天开采境界的原则和因素 (2) 1.1.1露天开采境界确定的原则 (2) 1.1.2影响露天开采境界的主要因素 (3) 1.2露天开采境界主要参数的确定 (3) 1.2.3开采深度的确定 (3) 1.2.2最小底宽 (3) 1.2.3露天矿台阶要素与最终边坡角验算 (4) 1.2.4绘制露天矿底部周界 (4) 1.2.6绘制露天矿开采终了平面图 (4) 2、露天开拓方法设计 (5) 2.1矿床露天开拓的影响因素 (5) 2.2矿床开拓方案的确定 (5) 2.2.1选择开拓方案的原则 (5) 2.2.2 矿床开拓方案的确定 (5) 2.3.1出入沟的布置 (5) 3、露天矿主要开采工艺设计 (6) 3.1穿孔工作 (6) 3.1.1穿孔设备选择 (6) 3.1.2穿孔设备数量计算 (6) 3.2爆破工作 (7) 3.2.1爆破材料 (8) 3.2.2爆破方法选择 (8) 3.2.3钻孔形式和布孔方式 (8) 3.2.4爆破参数的确定 (8) 3.2.5装药、填塞、起爆方法 (10) 3.2.6爆破网路设计 (11) 3.2.7一次爆破量的确定 (12) 3.3采装工作 (13) 3.3.1 电铲及运输设备类型的选择 (13) 3.3.2挖掘机数量确定 (13) 3.4采装工作面参数及工作平盘的配线方式 (14) 3.4.1台阶高度 (14) 3.4.2采区长度 (14) 3.4.3采掘带宽度bc (15) 3.4.4最小工作平盘宽度及工作平盘宽度 (15) 3.4.5平盘配线方式 (15) 参考文献 (15)

1、露天开采境界的确定 1.1确定露天开采境界的原则和因素 1.1.1露天开采境界确定的原则 露天开采境界确定的原则有以下几点: (1).圈定的露天开采境界要保证露天采场内采出的矿石有盈利,即采用的境界剥采比不大于经济合理剥采比; (2).要充分利用资源,尽可能把较多的矿石圈定在露天开采境界内,发挥露天开采的优越性; (3).所圈定的露天采矿场的帮坡应等于露天边坡稳定所允许的角度,以保证露天采矿场的安全生产; (4).用经济合理剥采比圈定的露天开采范围很大,服务年限太长时,应按矿山一般服务年限确定初期露天开采的深度; (5).下列情况可适当扩大露天开采境界: 按境界剥采比不大于经济合理剥采比圈定露天开采境界后,境界外余下的工业矿量不多,经济上不宜再用地下开采; 矿石和围岩稳固性差,水文地质条件复杂,水量大,矿石和围岩有自燃危险等,在安全上和技术上不适合于地下开采; (6).下列情况可适当缩小露天开采境界 开采境界边缘附近有重要建筑物、构筑物、河流和铁路干线等需要保护或难于迁移至露天采场影响范围之外; (7).当矿体极不规则,沿倾向厚度变化大,矿体上部覆盖层较厚或地形复杂(如境界内有孤立山头等)时,用境界剥采比不大于经济合理剥采比初步确定境界后,再用平

西南科技大学行政工作总结

西南科技大学行政工作 总结 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

西南科大发〔2011〕27号 西南科技大学2010年行政工作总结2010年,是西南科技大学组建成立第十个年头,是“十一五”的收官之年,是提升办学层次、实现内涵式、跨越式发展的关键之年。 在上级部门的正确领导和大力支持下,学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入学习全国、全省教育工作会议精神,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,紧密围绕中心任务,抓机遇,谋发展,促改革,经过全体师生员工共同努力,各项事业都取得了比较显着的成绩。现将工作总结如下。 一、立足根本狠抓教育教学,人才培养工作取得丰富成果 以质量工程为抓手,加强本科教学内涵建设,促进教育教学质量全面提高,取得一批标志性成果。2010年新增2个国家级特色专业建设点,1个国家教学团队、4个省级特色专业建设点、2个省级教学团队、1名省级教学名师、5门省级精品课程、1个省级人才培养模式创新试验区,在人才培养模式创新实验区申报中实现了新突破。 以培养高素质创新型人才为目标,深化人才培养模式改革,构建并推进多样化的人才培养模式。实施“卓越工程师教育培养计划”,推动4个学院首批试点“卓越计划”。继续推动与中国科技大学和南京工业大学校际联合培养学生。加强了教改立项的规划,积极遴选与培育教学成果奖,共获得国家级教改项目及子课题9项。 以健全教学约束机制为主线,全方位、全过程开展教学质量监控,加强信息化建设和过程管理,提升了教学管理和教学质量监控水平。 二、集中力量加强博士学位授权单位建设,学科建设及研究生教育工作成效显着 学科建设是学校工作的重中之重。按照“整体规划,分步实施,科学组织,强化落实”的总体思路,2010年,学校以博士学位授权单位建设为契机,奋力推进学科建设工作,努力形成博士学位、硕士学位、专业学位、学士学位完整的学位授权体系。 博士学位授权点建设新突破。2010年,经国务院学位委员会批准,我校成为博士学位授权立项建设单位。学校投入2832万元,对博士学位授权单位及博士学位授权学科/支撑学科进行重点建设;制定系列博士点建设配套文件,完成2007年启动的17项首批博士点重点建设项目结题验收;完成2008~2009年的博士学位授权单位和授权学科、支撑学科建设工作阶段检查、总结工作。 硕士学位授权点申报创佳绩。学校积极做好新增一级学科硕士学位授权点的申报和建设工作,大力推进专业学位授权点建设。今年共新增13个一级学科硕士学位授权点,涵

课程设计-蒸发器

过程设备原理课程设计 题目:NaOH水溶液蒸发装置的设计 学院:制造科学与工程学院 系别: 过程装备与控制工程 班级: 过控1102 学生姓名:周伟 学号: 20116201 指导老师:张健平 设计时间: 2014/7/4

《过程设备原理课程设计》任务书 题目:NaOH水溶液蒸发装置的设计 一、设计原始数据 (1)设计任务:处理量:7.92×104(吨/年)(7.92×104,9.95×104,1.667×105); 料液浓度: 4.7% (4.7%,10.6%)质量%; 产品浓度:23.7% (23.7%,30%)质量%; 加热蒸汽温度151 (℃)(151,158.1); 末效冷凝器的温度49 (℃)(49,59.6)。 (2)操作条件:加料方式:三效并流加料; 原料液温度:第一效沸点温度; 各效蒸发器中溶液的平均密度:ρ1=1014kg/m3,ρ2=1060kg/m3,ρ=1239kg/m3; 3 加热蒸汽压强:500kPa; 冷凝器压强:20kPa; 各效蒸发器的总传热系数:K1=1500W/(m2?K), K2=1000W/(m2?K), K3=600W/(m2?K); 各效蒸发器中液面的高度:1.5m; 各效加热蒸汽的冷凝液均在饱和温度下排出; 假设各效传热面积相等,并忽略热损失。 (3)设备型式:中央循环管式蒸发器。 (4)厂址:四川绵阳。 (5)工作日:每年300天,每天24小时连续运行。 二、基本要求 (1)设计方案的简介:对确定的工艺流程及蒸发器型式进行简要论述。 (2)蒸发器的工艺计算:确定蒸发器的传热面积。 (3)蒸发器的主要结构尺寸设计。

西南科技大学毕业论文格式

西南科技大学成人教育 关于毕业设计(论文)必须按规范格式完成的通知 各教学班: 按西科大要求,毕业设计(论文)必须按规范格式完成。现将有关问题再次强调如下: 一、进行毕业设计(论文)安排,必须将《西南科技大学网络教育毕业设计(论文)管理手册》发给每个学生,并认真给学生进行讲解、指导。所有规范都写在管理手册中,因此这是必读文件。 二、从总体上看,规范的毕业设计(论文)一般包括三大部分: 一是毕业设计(论文)任务书,即要求学生设计(写)什么、怎么设计(写),通常由指导教师填写; 二是设计说明书(论文),工科设计形题目要含有相应设计的图纸; 三是要求具备的各种附件材料,如:考核表(评定成绩用),目录,中、英文摘要及关键词,参考文献,附录,注解,致谢,等。其中的附录、注解不是必备项目,有就写,没有可以不写。 三、西科大对毕业设计(论文)各程序的完成有很严格的时间规定,务请各教学班必须遵照执行,延误者责任自负。 四、为了说明毕业设计(论文)装订顺序,以及其中各种表格如何填写,现提供一份装订好的“毕业设计(论文)”做参考。 五、专科字数不少于4000字,本科字数不少于6000字。

六、论文不能从网上直接下载抄袭。 (封面——由西科大提供,可到学习中心领取) 西南科技大学成人教育 毕业设计(论文)题目名称:(例如)浅谈云南旅游资源开发与环境保护 年级:(例如)2004秋层次:□本科□专科(打勾)学生学号:(由学生填写)指导教师:(由指导教师填写) 学生姓名:(由学生填写)技术职称:(由指导教师填写) 学生专业:(由学生填写)学习中心:昆明学习中心 西南科技大学网络教育学院制 (由指导教师填写)

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