八年级语文下册练习题及答案
八年级语文下册周周练测试卷
一、判断出下列加横线字注音全对的一项（）（3分）
A．水尤清冽(liè) 往来翕忽(xī) 觥筹交错(gōng) 伛偻提携（lǚ）B．为坻为屿(chí) 悄怆幽邃(cuàng)淫雨霏霏(fēi) 宠辱偕忘(jiē) C．怡然不动(yí) 浩浩汤汤(tāng) 林壑尤美(hè) 水声潺潺(chán) D．俶尔远逝(shù) 薄暮冥冥(míng) 岸芷汀兰(dīng)山肴野蔌（sù）二、解释下面各句中的重点字词。（14分）
下见小潭尤:
斗折蛇行斗：蛇：
薄暮冥冥薄：
长烟一空一：
有亭翼然临于泉上者翼然：
醉翁之意不在酒意：
三、解释下面的一词多义。(16分)
以①以其境过清或①或异二者之为
②属予作文以记之②而或长烟一空
归①云归而岩穴暝谓①太守自谓也
②太守归而宾客从也②太守谓谁
四、用现代汉语翻译出下面的句子。（16 分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）山水之乐，得之心而寓之酒也
（4）宴酣之乐，非丝非竹
五、默写填空（24分）
（1）《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句是：。（2）《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是：，，，。
（3）写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是，。（4）美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》原句回答）
（5）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：，，，，。
（6）《醉翁亭记》中点明全文主旨的句子是：，。
六、阅读理解（27）
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具
兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异手
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
时六年九月十五日。
1、给下列加横线字注音。(3分)
谪守巴陵郡( ) 日星隐曜( ) 樯倾楫摧( )
岸芷汀兰( ) 皓月千里( ) 浩浩汤汤( ) 2、解释下列加重字。(7分)
乃重修岳阳楼，增其旧制制：
去国怀乡，忧谗畏讥国：
此则岳阳楼之大也观
至若春和景明，波澜不惊景：惊：
予尝求古仁人之心尝：
微斯人，吾谁于归归：
3、选出下面不是对偶句的一项( )(1分)
A．浮光跃金，静影沉璧 B．沙鸥翔集，锦鳞游泳
C．长烟一空，皓月千里 D．心旷神怡，宠辱偕忘
4、对“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶”一句翻译正确的一项是( )(1分)
A．是进步忧愁，退步也忧愁，那么什么时候才快乐呢
B．这样前进也忧愁，后退也忧愁，那么什么时候才快乐呢
C．这样在朝为官也忧愁，退居江湖为民也忧愁，那么什么时候才快乐呢
D．真是在朝为官也忧愁，不在朝为民也忧愁，然而什么时候才能快乐呢
5、理解填空。(12分)
(1)文中表现作者旷达胸襟的句子是：，。
(2)文中表达作者政治追求的句子是：，
。
(3)“喜”照应的文字是，；“悲”照应的文字是，。“进”照应的文字是；“退”照应的文字是
。
(4)既表明作者以古仁人为榜样，也表达了对老朋友滕子京的殷切希望，这句话是：，
6、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别（3分）
答案：
一、A
二、格外像北斗星一样像蛇一样迫近全像鸟张开翅膀的样子情趣
三、因为；来或许；有时聚拢；回，离去称呼；是
四、（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂；
(2)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；
(3)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在山水之间；
(4)宴会喝酒的乐趣，不在于音乐
五、（1）水尤清冽
（2）为坻，为屿，为嵁，为岩
（3）其岸势犬牙差互，不可知其源
（4）醉翁之意不在酒
（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（6）醉能同其乐，醒能述以文者
六、1、zhé yào jízhǐ hào shāng
2、规模国都景象阳光、起曾经归依
3、D
4、C
5、 (1)不以物喜，不以己悲；
(2)先天下……乐而乐；
(3)心旷神怡，宠辱偕忘；去同怀乡，忧谗畏讥；居庙堂之高；处江湖之远；
(4)微斯人，吾谁与归
6、欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。
人教版八年级语文下册期末模拟测试卷 含答案 一、积累与运用（15分） 请在下面田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联和正确答案。（1-5题每句1分，第6题每小题1分，第7题2分，书写1分） 1.悠哉悠哉，□□□□。（《诗经·关雎》） 2.蒹葭萋萋，□□□□。（《诗经·蒹葭》） 3.李白《送友人》诗中，借离群之马犹作别离之鸣，衬托离愁别绪，意蕴深远，令人回味不尽的诗句是：□□□□□，□□□□□。 4.白居易《卖炭翁》诗中，描写卖炭翁外貌的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 5.杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗中，描绘乌云密布，天空阴沉的景象，烘托诗人忧烦心境的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6.阅读语段，按要求完成下面的题目。 “5·12”汶川特大地震灾区已凤凰涅槃、浴火重生（）回首10年，在振兴发展、重建家园、抢救生命的过程中，中国共产党带领中国人民________了一曲曲感天动地的壮歌，_______了一个个攻坚克难的奇迹，____________了“万众一心、众志成诚，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学"的精神丰碑。 （1）语段括号里应填写的标点符号是：____________。 （2）语段有一个错别字，应将“_______”改为“________”。
（3）语段中画线句语序不当，应将“___________”与“___________”互换位置。 （4）语段中的横线处依次填写的词语是下面哪一项（） A.创造谱写铸就 B.铸就创造谱写 C.谱写创造铸就 7.时光匆匆，转瞬间两年的初中生活即将结束，想必回望中你会情不自禁地发出“时间都去哪儿了"的感慨吧！时间能去哪儿呢？读书中、锻炼中、友谊中、作业中……请把你此时的某一种感受用对联的形式写下，与同学们分享（每联不少于5字） 上联：___________________________； 下联：___________________________。 二、阅读（45分） （一）文盲文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 8.本文作者是_______代文学家________（人名）。（1分）
综合性学习训练题 【给母亲的歌】 1、道不尽母爱 （1）写2个与母亲有关的格言、俗语。 （2）历史上最伟大的母亲有哪些？举2个例子。 （3）以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。 【寻觅春天的踪迹】 1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。 2.请写出有关春天的农谚（2个），请写出表现春天的成语（4个）。【科海泛舟】请你参加“科海泛舟”综合性学习，完成下列题目。（1）科学兴趣对人的成长有什么影响呢？阅读下面的材料，说说你的发现。（2分） （材料一）瑞典著名植物学家林奈，青少年时代就能专心致志地在花园里研究植物，并刻苦攻读前人的植物学著作，经常到野外采集标本。 （材料二）美国著名科学家、世界上第一架用蒸汽作动力的飞机的设计人兰格力，童年时就喜欢观察鸟的状态，怎样张翼，怎样起飞，又怎样滑翔。 （材料三）大科学家牛顿小时候天资并不聪颖，除数学外，许多功课的成绩都不好，但他喜欢动手做水钟、风车、风筝等。 我的发 现： （2）科学技术对人类是有利还是有弊，小华发表了自己的看法。请在下面的横线上为小华的发言再补充一个例证。（2分） 科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦。核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹，基因工程可以 用来治病，也可以用来毁灭人 类；， 。 （3）科学的影响也体现在文学创作的领域，本学期我们阅读的《海底两万里》就是这样一部构思巧妙，情节惊险，科学与幻想巧妙结合的作品。它的作者是，被公认为是 “”。 这部作品是他三部曲中的第二部，第一部是 《》，第三部是 《》。 【到民间采风去】 1、家乡素描：你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色？你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物？ 3、在你的家乡有哪些节日？最盛大的节日是什么？情况怎样？ 4、你的家乡的土特产有哪些？假如让你拟则广告来宣传它。你怎样写？ 5、有你的家乡有什么风景名胜？有什么故事传说 【古诗苑漫步】 1、写出描写四季的诗句。 春：夏： 秋：冬： 【背起行囊走四方】 文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们一起来感受温州的历史文化。 （城市印记）温州市五马街口的这座雕塑 (见右图)，体现了温州精神，请为其取一个 恰当的名字。 （妙联拾趣）温州江心寺正门的楹柱上有 一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天 早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1、藤野先生 一、教学目标： 1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。 2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。 3. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。 二. 教学重点、难点： 1. 明确文章的线索，探讨文章的主题。
2. 分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。 二、3. 联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。三. 教学安排：2课时 三、四. 教学过程： 四、第一课时 五、一. 导入 1. 让学生说说在成长过程中，对自己影响最大的人，并阐述理由。（有老师、 六、父母、朋友、还有偶尔相识的陌生人） 七、再让学生说说在成长中，哪件事最让你难忘？
八、由学生的回答导入文章。鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他与先生的交往。鲁迅先生怀念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢？带着这个问题，我们来看课文。 九、2. 复习有关《朝花夕拾》的知识。让学生说出已经学过的两篇课文的名称。然后说说在《从》《阿》及《藤野先生》三者之间的先后顺序。 十、顺序是《阿》《从》《藤野先生》，作品是按照作者成长的经历来排列的，《朝花夕拾》是一本回忆散文集。十一、二. 引导学生带着问题速读课文。
十二、1. 速读课文，思考问题： 十三、（1）文章以什么为线索？写了哪些事情？ 十四、（2）文章重点写了发生在哪里的事情？此外还写了什么地方的事情？你能说出文章中的地点变化吗？ 十五、2. 明确： 十六、（1）文章以作者在日本仙台求学的经历为线索，写了作者在日本求学的一段经历，即写了离开东京，去仙台学医时藤野先生的关心，匿名信事件，幻灯片事件即离开仙台等一系列事情。 十七、（2）重点写了发生在仙台
八年级,语文,下册,成语,2018,年春部,编,人教,2018年春部编人教版八年级语文下册成语一览表 序号 成语 释义 正确例句 错例及错因 1 叹为观止 指赞美看到的事物好到极点。 每个舞姿都使人叹为观止。 《命运交响曲》使人叹为观止。（错用对象） 2 大彻大悟 彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。 平常中对人宽容平和,遇事随方就圆才是大彻大悟。 这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。（轻重不分）可换用“豁然开朗”或“茅塞顿开”） 3 销声匿迹 形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 部队前锋销声匿迹，昼夜兼程火速到达北平。（不合语境）可换用“偃旗息鼓”。）
4 周而复始 转了一圈又一圈，一次又一次地循环。 东边日出西边日落，一天天一年年周而复始。 对失联航班的搜寻工作可谓是周而复始。（不合语境，可改为“几经曲折”） 5 天衣无缝 比喻事物（诗文、话语等）周密完善，找不出什么毛病。 非洲和南美洲的地图能天衣无缝地拼合在一起。 舞台上某歌手的服装精致得体，天衣无缝。（对象不当） 6 落英缤纷 指落花繁多的样子。 桃花林----芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞满天。（前后矛盾） 7 世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后指环境幽静生活安逸或幻想中的美好世界。太平洋上的小岛大溪地,有世外桃源之称! 某旅游景点游人如织，世外桃源般的美景引人入胜。（和“游人如织”矛盾。） 8 相辅相成
指两件事物互相补充，互相配合。 自信与它的姊妹平和总是携手并进 相辅相成。 新浪网和360导航网相辅相成，都向新媒体转型。（不合逻辑：两者是竞争，可改为“不谋而合”或“不约而同”） 9 震耳欲聋 指耳朵都快震聋了，形容声音很大。 涛声震耳欲聋。 他的话语震耳欲聋。（对象不当：可改为“振聋发聩”） 10 历历在目 指远景看得清清楚楚或往事清清楚楚地出现在眼前。 汉阳树历历在目。 光阴似箭，日月如梭，往事仍历历在目。 几件往事仍历历在目地浮现在我的眼前。（语义重复） 11 接踵而至 指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。 此刻倒霉迹象接踵而至。 春天来了，小燕子扇着翅膀接踵而至。（错用对象） 12 名副其实
第一单元 1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 兼以：加以。 斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊：无礼。逊，谦逊。 爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 犹言：如同说。 诘责：质问并责备。 托辞：借口。 凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红：鲜红。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。 选自《胡适自传》 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 庶祖母：旧时称祖父的妾。 生书：未读过的书，也指新课。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 败子：即败家子。 本家：指同姓或同宗族的人。 做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行劝说。 下流：这里指卑劣、不道德的意思。浪人：游荡无赖之徒。 责罚：处罚。 气量：指容忍谦让的限度。 质问：依据事实问明是非；责问。 广漠：广大空旷。 管束：加以约束，使不越轨。 宽恕：宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉选自《文化名人忆学生时代》 幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利（国家）作家、评论家 选自《三作家》 髭：嘴上边的胡子。 鬈：弯曲的头发。 米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》 器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为”袤“。 黝黑：黑。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 侏儒：身体异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：（神色、态度）不自然。 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工
油光可鉴y?u guāng kějiàn 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽。鉴：当镜子照。 抑扬顿挫yìyángdùncuò 抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指语气或文章高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾shēnwùtòngjí 深:表程度高，非常，极其的意思;恶:厌恶;痛:深切地;疾:痛恨。痛疾: 深切地憎恨指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。 近义词：疾恶如仇痛心疾首深恶痛绝 反义词：情深意重爱不释手 示例：人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风～。 翻来覆去fān lái fùqù 形容来回翻动身体。多形容多次重复。 示例：他把今天所发生的事情细细的想了一遍；躺在床上翻来覆去；久不成眠。 父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。 近义词：辗转反侧、辗转不寐 藏污纳垢cáng wūnàg?u 污、垢：肮脏的东西,借指坏人坏事坏思想。原指山川湖泽含有脏东西与毒气，后比喻包藏容忍坏人坏事。 郁郁寡欢yùyùguǎhuān 形容心里苦闷。指闷闷不乐。郁郁:发愁的样子;寡:少。 【近义】忧心忡忡忧心如焚心事重重愁眉苦脸愁眉不展 【反义】怡然自得得意洋洋自得其乐沾沾自喜得意忘形喜形于色 粗制滥造cūzhìlànzào 指制作粗劣，不讲究质量，也指工作不负责任，草率行事。滥:过多，不加节制。 近义词：偷工减料、敷衍了事 反义词：精雕细刻、细针密缕、精益求精 鹤立鸡群( halìjīqún ) 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 【近义词】出类拔萃、超群绝伦
正襟危坐zhèngjīnwēizuò 理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃庄重或拘谨的样子。 广袤无垠guǎng mào wúyín 广:东西的长度。袤:南北的长度。垠:边际;边界。形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。近义词:广阔无垠、一望无际、辽阔无疆。 反义词:方寸之地、立锥之地、一隅之地。 示例： 广袤无垠的草原上，总会看到牧民们放羊的身影。 月球上没有宫殿，没有嫦娥和玉兔，只看见广袤无垠的荒野。 颔首低眉hàn shǒu dīm?i 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子 例句大家都对这位文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。 诚惶诚恐ch?ng huáng ch?ng kǒng 诚，确实；惶，害怕；恐，畏惧。①原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，表示敬畏而又惶恐不安；现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。②表示自谦的话 近义词：惊惶失措、惶恐不安、胆战心惊。 反义词：处之泰然、淡定从容、静若处子。 无可置疑wúkězhìyí 【释义】可：可以。疑：怀疑。事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 【近义词】无可争辩毋庸置疑 【例句】中国乒乓球队实力雄厚,经常获得比赛的胜利,这是无可置疑的. 黯然失色（àn rán shīsa） 解释：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。 近义词：相形见绌、黯然无色、黯然失神 反义词：光彩夺目 器宇轩昂qìyǔxuān áng 释义形容人精力充沛，风度不凡。 肃然起敬sùrán qǐjìng 肃然：形容十分恭敬的样子；起敬：引起敬仰。形容受到感动后流露出十分恭敬，钦佩的神情。【近义词】：奉若神明、肃然生敬、油然起敬、肃然增敬 【反义词】：漠然置之、不屑一顾、置之度外 【例句】我们对于“8·12”天津爆炸事件中英勇的消防官兵肃然起敬。 万象更新wànxiànggēngxīn 世间所有的事物无象的，有象的，都发生了变更，焕然一新，生机勃勃。万象:所有事物;更新:新的替代旧的。更:改变，改换(重新获得生命，喻复兴)。 【近义词】面目一新、耳目一新。 【反义词】万古不变、依然如故。 【造句】春天到了，一元复始，大地万象更新，草地上芳草如茵。
八年级下学期语文模拟试卷2 班级姓名 卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文复习即将结束，一分耕耘，一份收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜！ 一、基础知识（27分） 1、请认真书写，卷面分4分，记入总分。（2分） 2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2分） 在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn 灯，那是陶醉时的一lǚ清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询…… 3、填空：（10分） ①辛苦遭逢起一经，。 ②，愁云惨淡万里凝。 ③，西出阳关无故人。 ④欲渡黄河冰塞川，________ _。 ⑤)山水之乐，。 ⑥领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“，”。 ⑦韩愈在《早春呈水部张十八员外》诗中描写早春特色的诗句是：，。 (8)唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》诗中描写塞外奇特风光，被誉为“千古名句的是：________________________，______________________。 （9）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“，”。 （10）王老师退休后仍在学校心理咨询室义务“坐诊”，可用《己亥杂诗》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗来称赞王老师。 4．有这样一副对联：（3分） 洞庭月，衡月云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步； 崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。 这副对联提到了中国三大楼，分别是、、，以及崔灏、范仲淹、王勃三人关于三大楼的作品：《》、《》、《》。5．至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。（2分） 错综复杂若即若离急不暇择充耳不闻局促不安 。6．用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分） 目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不
部编版八年级语文下册生字表 第一课社戏 钳qián 撮cuō偏僻piān pì行辈hánɡbèi 照例zhào l ì欺侮qīwǔ宽慰kuān wèi 嘱咐zhǔfù 怠慢dài màn 礼数lǐshù撺掇cuān duo 凫水fúshuǐ潺潺chán chán 踊跃yǒnɡyua屹立yìlì家眷jiājuàn 皎洁jiǎo jié 好歹hǎo dǎi 第二课回延安 盏zhǎn 登时dēng shí糜子m?izi 脑畔nǎo pàn 油馍yóu m?眼眶yǎn kuàng 第三课安塞腰鼓 瞳仁t?ng r?n 恬静tián jìng 亢奋kànɡfan 晦暗huìàn 束缚shùfù羁绊jībàn 闭塞bìsa冗杂rǒnɡzá严峻yán jùn 震撼zhan hàn 磅礴páng b?辐射fúsha渺远miǎo yuǎn 大彻大悟dàchadàwù 叹为观止tàn w?i guān zhǐ戛然而止jiárán ?r zhǐ 第四课灯笼 争讼zhēng s?ng 领域lǐng yù斡旋w?xuán 静穆jìng mù思慕sīmù怅惘chàng wǎng 锵然qiāng rán 褪色tuìsa燎原liáo yuán 熙熙然xīxīrán 暖融融nuǎn r?ng r?ng 马前卒mǎqián zú人情世故r?n qíng shìgù
第五课大自然的语言 萌发m?ng fā次第cìdì翩然piān rán 孕育yùn yù农谚n?ng yàn 海棠hǎi táng 悬殊xuán shū 销声匿迹xiāo shēng nìjì周而复始zhōu ?r fùshǐ 花香鸟语huāxiāng niǎo yǔ草长莺飞cǎo zhǎng yīng fēi 第六课阿西莫夫短文两篇 臀tún 骨骼gǔg?漂移piāo yí流逝liúshì 褶皱zhězh?u 携带xi?dài 两栖liǎng qī彗星huìxīng 潮汐cháo xī劫难ji?nàn 致密zhìmì陨石yǔn shí 追溯zhuīsù天衣无缝tiān yīwúfang 第七课大雁归来 雾霾wùmái 缄默jiān m?迁徙qiān xǐ赌注dǔzhù沼泽zhǎo z?瞄准miáo zhǔn 狩猎sh?u lia盘旋pán xuán 稀疏xīshū喧嚷xuān rǎng 凋零diāo ling 枯燥kūzào 邀请yāo qǐng 弥漫mímàn 目空一切mùkōng yīqia偷偷摸摸tōu tōu mōmō 第八课时间的脚印 掸dǎn shàn 踪迹zōng jì装置zhuāng zhì烘烤hōng kǎo 腐蚀fǔshí沙砾shālì山麓shān lù沟壑gōu ha 龟裂jūn lia帷幕w?i mù海枯石烂hǎi kūshílàn
人教版八年级下册语文教材分析 一、教材内容编排分析 本册教材共分为六个单元, 分五个板块：分别是阅读、综合性学习、写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。另部分课文后面附有课外知识,包括语法知识，口语表达，以及一些人物资料介绍等。 下面按五个板块加以说明： （一）阅读： 本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，有的是回忆录；有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程；二单元，散文诗；三单元，关注自然，保护自然的科学文艺作品；四单元，关于节日风俗，民间艺人轶事的文章；五单元，文言文单元（或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊）；六单元，文言文单元，以写景记游的古代散文为主。共有精读课文17篇，略读课文13篇。 本册教材沿袭上册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学习。根据以往经验，最好是将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、2、5单元，后半期教授3、4、6单元，使学生有更充足的识记的时间。 在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，特别是语法知识是一个难点，老师可以适当引导学生自主学习。 （二）综合性学习：写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习：写作和口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。 第一单元：献给母亲的歌。在口语交流中感受母爱的伟大，并能写成感人的文字；第二单元：寻觅春天的踪迹。收集资料，出墙报或写成文章。第三单元：科海泛舟。收集资料，动手实践。第四单元：到民间采风去。关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”。第五单元：古诗苑漫步。古诗朗诵比赛。第六单元：背起行囊走四方。 （三）课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 （四）名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著：《海底两万里》、《名人传》。
初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 八年级语文 期末模拟试卷（一） 一、基础知识和语言表达(18分) 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.谦逊．(xùn) 迁徒广袤无垠．(yín) 孤陋寡闻 B.诘．责(jié) 犀利深恶．痛疾(è) 囊萤映雪 C.禁锢．(ɡù) 镶嵌龙吟凤哕．(huì) 粗制烂造 D.媲．美(pì) 璀璨衔觞．赋诗(shānɡ) 花团锦簇 2．下列句中加点词语使用错误的一项是( )(2分) ，以声传情，很会吸引人。 A．课堂上，我们的语文老师语言抑扬顿挫 ．．．． 之感。 B．王蓉同学相貌平平，成绩一般，站在同学之间有鹤立鸡群 ．．．． 的物质的铁蹄之下，终结于不动声色的死神的怀C．尘世人生也是如此：开始于盛气凌人 ．．．． 抱。 ，其结果是害人害己。 D．现在有些地方官员急功近利，鼠目寸光 ．．．． 3．下列句子没有语病的一项是( )(2分) A．可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、环绕绿林、河流清澈的生命绿洲。 B．是否把群众的利益放到首位,是把民生问题解决好的关键。
C．这么个小巧玲珑的家伙，难道真的不是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？ D．任何人企图煽动少数僧人采取激烈的行动，以破坏西藏的稳定，是不利于藏族地区发展和藏族人民利益的，也是不得人心的。 4．下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分) ①这个地方就是威尔士。 ②威尔士红龙诞生于战火之中，代表了力量、智慧和权利，威尔士人用这样的图腾作为自己民族的象征。 ③威尔士红龙有爬行动物的头部和躯干，鼻子上有一个刺状的角，还有倒钩状的舌头和尾巴、带刺的像蝙蝠一样的翅膀。 ④世界上还有一个地方也把龙视为民族象征，也为自己的龙而骄傲。 ⑤同中国龙一样，威尔士红龙身上也布满了鳞片，有四只像鹰一样的爪子，还可以喷火。 ⑥威尔士龙的颜色是红色的，故而我们称其为威尔士红龙。 A．③⑥②⑤①④B．④①⑥③⑤②C．⑤②⑥③④①D．⑥②⑤④①③5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）(2分) A．原句：他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道,但他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。B．原句：这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。 改句：这张脸蒙昧阴沉, 这张脸郁郁寡欢, 这张脸丑陋可憎。 C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。 改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。
综合性学习古诗苑漫步 1．漫步古诗苑，感受中华诗词的韵律美和意境。 2．积累、品味、吟唱和运用古诗词，进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 3．积极主动参与搜集资料，合作探究诗与画的结合。 4．激励学生的参与意识和创新精神，并能围绕一个主题查找有关资料。激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。 5．通过活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。 一、导入新课 播放背景音乐：古筝乐曲《一剪梅》。 师：我国是一个诗歌的国度，春天我们会吟诵：春眠不觉晓， 生：处处闻啼鸟； 师：夏天我们会吟诵：接天莲叶无穷碧， 生：映日荷花别样红； 师：秋天我们会吟诵：晴空一鹤排云上， 生：便引诗情到碧霄； 师：冬天我们会吟诵：千山鸟飞绝，万径人踪灭， 生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (在这个环节上，让学生热热身，其实也是对古诗的又一次巩固与积累。) 师：这一首首古诗就如同这一曲美妙动听的古筝乐曲，让人沉醉流连，让人乐而忘返。今天就让我们伴随着这美妙的乐曲一起到古诗苑中漫步吧。 二、教学新课 目标导学一：分门别类辑古诗 1．色彩。自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽。现在我们就来填一填古诗词中的颜色名称。 明确：①岱宗夫如何？齐鲁(青)未了。②青山横北郭，(白)水绕东城。③等闲识得东风面，万(紫)千红总是春。④日出江花(红)胜火，春来江水(绿)如(蓝)。 2．植物。下面诗句中含有植物的名称，我们来填一填古诗中的植物名。 明确：①人闲(桂)花落，夜静春山空。 ②人间四月芳菲尽，山寺(桃)花始盛开。 ③最是一年春好处，绝胜烟(柳)满皇都。 ④春色满园关不住，一枝红(杏)出墙来。 3．动物。很多同学家里一定养过小动物吧，小动物多么可爱，在古人的诗句中那些动物更是活灵活现。我们来看一看这些诗句中写的是哪些动物？ 明确：①两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。 ②坐观垂钓者，徒有羡(鱼)情。 ③春(蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ④小荷才露尖尖角，早有(蜻蜓)立上头。 4．地名。南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名，古诗词中也会出现地名。我们来看
部编人教版语文八年级下册生字词（全册） 1社戏(shèxì) 钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō) 凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn) 皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9 桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí) 2回延安(huíyán’ān) 盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎopàn) 眼眶(yǎnkuàng)P15 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù) 羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zhènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéiguānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzhǐ)P18 *蓦然(mòrán) 落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16 4灯笼(dēnglong) 争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù) 怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú) 人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(péigōng) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán) 萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(nóngyàn) 海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32 *载途(zàitú) 连翘(liánqiào) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān) 臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài) 两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì) 陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī) 7大雁归来(dàyànguīlái) 雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zhǎozé) 瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào) 稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(tōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnliè) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxiàng) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(yǎnrán) 阡陌(qiānmò) 黄发垂髫(huángfāchuítiáo) 要(yāo) 间隔(jiàngé) 语云(yùyún) 诣(yì) 骥(jì) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58
最新部编版初中语文八下教案（教学设计）全集 1社戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。 4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 第1课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆，看看鲁迅笔下的“社戏”。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等十四篇小说。 3．背景简介。 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土
——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 目标导学二：把握线索，概括文章事件 1．本文的线索是什么？围绕这个线索课文写了哪几件事？仿照“夏夜行船”这样的四字短语概括。 明确：(1)线索：看社戏。(2)七件事：①随母归省；②钓虾放牛；③戏前波折；④夏夜行船；⑤船头看戏；⑥月夜归航；⑦六一送豆。 2．上述哪些事是详写？哪些事是略写？作者为什么这样写？ 明确：详写的是③④⑤⑥，略写的是①②⑦。因为文章主要内容是看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、去赵庄看社戏、看社戏后归航偷豆等详写；其他情节略写。 3．“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。如写看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 明确：三次波折：①叫不到船；②不准和别人去；③外祖母要担心。 三次转机：①八叔的船回来了；②小伙伴们与“我”同去；③双喜写包票。 好处：①笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；②初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是双喜。 目标导学三：体会多种表达方式综合运用的表达效果 1．作者在叙述事件的过程中，运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，例如本文的景物描写和人物描写都非常有特色，请分别找出来并分析其表达效果。 明确：景物描写：①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这里从嗅觉、触觉、视觉角度写两岸的景物和月色，描绘了
八年级语文下册期末模拟试卷（带答案） 八年级语文下册期末模拟试卷（带答案） 八年级语文试题 （考试时间：120分钟满分：140分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号一二三作文总分 得分 一、语文积累和语言运用（33分） 1.下列的加线字注音、字形完全正确的一项是（3分）（） A.绯红（fēi）诘责（jí）虐待（nüè）深恶痛疾（wù） B.禁锢（gù）鞭挞（tà）污秽（huì）相形见拙（chù） C.家醅（pēi）黝黑（yǒu）炽热（zhì）颔首低眉（hàn） D.滞留（zhì）折戟（jǐ）轩邈（miǎo）如法炮制（páo） 2.下列词语中字形完全正确的一项是（3分）（） A.广漠滞留翻来覆去莫衷一事 B.升腾托辞囊萤映雪合辙押韵 C.虐待翡翠犹然而生相形见拙 D.轩昂犀利引经据典粗制烂造 3.下列句子没有语病的一项是（3分）（） A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 D.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 4.下面说法不正确的一项是（3分）（） A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜 艇的故事。 B.《名人传》是19世纪末20世纪上半叶法国著名人道主义作家罗曼?罗兰写的，它叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和 坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 C.《再塑生命》是美国女作家海伦?凯勒的代表作之一。 D.《醉翁亭记》的作者柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 5.综合性学习（4分） 2013年全国两会期间，会场内外，无处不见雾霾治理的讨论。“你认为雾霾怎么治？”几乎已经成为每位代表委员都会被问及的 问题。同时，这一问题也成为全国性讨论的问题。假如你是学校环 保小组成员，请你完成下面的任务。 下面是关于雾霾的两则材料，请概括其主要信息。（4分） 【材料一】 今年1月，我国中东部地区相继出现4次大范围雾霾天气，影响30个省（区、市）。其中1月6日-16日，中东部大部地区出现了 雾霾天气过程。据中央气象台预计，2月21日到22日，我国中东 部大部地区将有雾霾天气，其中，华北南部、黄淮西部、江淮西部、
*** 第一单元浪人：游荡无赖之徒。 1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》 责罚：处罚。 油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，气量：指容忍谦让的限度。 像镜子一样可以照人。鉴，照。质问：依据事实问明是非；责问。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。广漠：广大空旷。 兼以：加以。管束：加以约束，使不越轨。 斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。宽恕：宽容饶恕。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉 这里指学校里发生过的一些事情。选自《文化名人忆学生时代》 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。幽默：有趣或可笑而意味深长。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不凄惨：凄凉悲惨。 及格。奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利 不逊：无礼。逊，谦逊。（国家）作家、评论家 爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影选自《三作家》 响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。髭：嘴上边的胡子。 有讽刺的意味。鬈：弯曲的头发。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的 犹言：如同说。雕塑家、画家、建筑师和诗人。 诘责：质问并责备。陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有 托辞：借口。小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄凄然：形容悲伤难过的样子。弟》 适值：正好遇到。器宇：气概，风度。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而禁锢：束缚，限制。 自命为“正人君子”的文人。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人 绯红：鲜红。里头显得很突出。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 溪人，诗人、学者。诚惶诚恐：惶恐不安。 选自《胡适自传》广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。“，南北长度为”袤“。 庶祖母：旧时称祖父的妾。黝黑：黑。 生书：未读过的书，也指新课。滞留：停留不动。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。愚钝：愚笨；不伶俐。 败子：即败家子。犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 本家：指同姓或同宗族的人。侏儒：身体异常矮小的人。 做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行酒肆：酒馆。
初中语文试卷 马鸣风萧萧 第二学期 八（下）语文期末模拟考试（人教版） 一、积累与运用（22分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 读书zhù⑴▲就一个国家的文化根基。国家的富强和téng⑵▲飞必然要以知识níng⑶▲聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底yùn⑷▲的基石。 2、古诗文名句填空。（8分） ①春蚕到死丝方尽，____________________。（李商隐《无题》） ②剪不断，理还乱，。李煜《相见欢》） ③________________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） ④_________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ⑤文学史上“酒”与“诗”一路同行，请写出一联含有“酒”字的古诗词名句：，。 ⑥由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你联想到《岳阳楼记》中的语句是：__________________，________________________ 。 3、名著阅读。（4分） 《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答以下题。 【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。 （1）【片断一】中的“他”是指；【片断二】中的“他”是指。（2分 （2）读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）（2分）