中小学师生书法比赛活动方案(合集5篇)

中小学师生书法比赛活动方案(合集5篇)

中小学师生书法比赛活动方案(篇1)

为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

参赛对象:一至五年级全体学生。、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

全员参与、比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间、比赛地点:多媒体教室

一、二年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名

三、四、五年级:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名

各班语文教师

中小学师生书法比赛活动方案(篇2)

为了进一步规范学生英语书写,激发学生练字的兴趣,培养学生良好的书写习惯,让学生感受英语书写美,特举办此次小学生英语书法比

赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,营造互相交流,取长补短的学习氛围。

三至九年级全体学生。

A组(小学三至六年级):月日( 2:00-2:30 )

B组(中学七至九年级):月日( 2:00-2:30 )

由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题;按照中心校统一安排的时间,以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

原则上由各班英语科任教师监考,具体人员由各校教务处协调安排。

各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人,二等奖每班3人。比赛分年级段进行,以课本知识为主要内容:

三年级:书写26个字母;

四、五年级:书写四会单词、四会句子;

六年级:书写单词,句子及小短文;

七年级:

八年级:

九年级:

1.要求参赛选手使用比赛统一用纸,三年级使用铅笔书写,五、六年级使用圆珠笔书写。

2.卷面整洁、美观,字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.参赛选手使用比赛统一用纸,使用钢笔或水笔书写。

4.比赛要求即席书写,30分钟完成。

5.年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。

6.评卷:竞赛当日下午,采用交叉评卷的形式进行,评卷教师为三至九年级英语学科教师。

7.成绩汇总:竞赛活动后,任课教师统计学生的成绩,并进行成绩分析,再上报学校存档。

8.各校要做好对学生的告知和宣传工作,竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作,营造出公平竞赛的良好氛围。

1.卷面整洁,书写工整;1分

2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;2分

3.标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词;2分

4.字体美观、大方,间距适中;2分

5.倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感;3分

注:错别字母或漏字母,每字母扣0.1分,错别单词或漏单词,每单词扣0.2分,未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。

中小学师生书法比赛活动方案(篇3)

在当今社会中,随着电脑、打印机等设备的普及,需要人们动笔书写的机会越来越少,许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象,许多人书写的字体也很不规范,有时甚至难以辨识,这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率,而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况,国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生,我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字,能写“漂亮”字。

通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣,使其重视自己的书写质量,从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时,这也是继承我国优良的文字文化传统的活动,在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。

时间:xx年x月x日(周末)19:00--20:00地点:xxx

全院大一、大二各班需选派两名选手参加。

1、宣传阶段(于活动正式举办前两周开始宣传工作)

(1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式)

(2)通知其他各学院联系人,邀请他们选派选手参加比赛。

(3)在全校各相关QQ群中发布有关信息。

2、比赛形式和要求

(1)学生报名参加,参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品,否则无效。

(2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写,不得使用涂改工具,书写工具由参赛者自备,稿纸由承办方提供。

(3)作品要求整洁、美观、大方,使用规范标准简化汉字书写,不得有错字、别字,不得添字、漏字,不得涂改。

3、比赛评奖

(1)比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。

(2)本次比赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖6名,分别发放奖品。

(3)比赛结束之后制作宣传板,将优秀作品公开展览。附:评分标准:1、内容(25分):要求书写规范准确,不写错别字,若出现错别字每字扣5分;

2、字体(45分):要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格,间架结构合理,行笔流畅、力度适中;

1、活动宣传:制作宣传横幅,预计50元印制宣传单,预计30元共:80元

2、比赛稿纸:每位参赛选手一至两张,预计200张共:40元

3、比赛奖品:预计500元。

4、比赛之后进行公开展览:展板制作预计150元

合计:770元

1、活动准备期间应确保比赛所需用品完备,教室或是报告厅借用手续完成。

2、由于没有提前报名,比赛时应多准备稿纸,以备不时只需。

3、大力度做好宣传工作,使更多的同学参加到活动中来,使获得更好的效果。

中小学师生书法比赛活动方案(篇4)

书法比赛活动方案

随着时代的变迁和社会的发展,书法已经成为了一种流行的文化艺术形式。书法以其独特的艺术魅力和传统的文化底蕴,吸引着越来越多的人们参加。为了让更多的人了解和喜爱书法,增强广大书法爱好者的文化自信和自豪感,我们计划开展一场书法比赛活动。

一、活动主题

书法比赛的主题是“墨香满溢,书写传承”。通过此次书法比赛,旨在传承和弘扬中国传统文化艺术,提高广大书法爱好者的文化素养和书法水平,增强文化自信和认同感。

二、活动时间和地点

本次书法比赛活动将于今年10月份在我市大礼堂举行,届时将邀请全市书法爱好者来共同参与和观赏。

三、比赛组织

1.主办单位:我市文化和艺术协会

2.承办单位:我市书法家协会

3.评审团:由五名资深书法家和两名市教育局文艺处干部组成。

四、比赛规则

1.比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2.初赛:报名参赛者需提交1-2幅自己的作品,由评审团进行初步筛选。

3.复赛:初赛入围者需提交3-5幅作品,由评审团评选出入围者进入决赛。

4.决赛:入围者需现场完成一幅硬笔作品和一幅毛笔作品,并进行现场评分,取得综合最高分者为本次书法比赛的冠军。

5.奖项设置:本次比赛将设置一、二、三等奖及优秀奖各若干名,并给予一定的奖金和文化艺术支持。

五、宣传方案

为了让更多的书法爱好者了解到本次书法比赛活动,我们将通过以下途径进行宣传:

1.利用媒体:请相关媒体进行报道,例如《新文化报》、《地方艺术频道》等。

2.利用社交媒体:利用微信公众号、微博、抖音等平台进行传播和宣传。

3.海报与传单宣传:在我市各大文化艺术机构、书法学校、传媒机构等场所进行张贴、散发。

六、活动收益

本次书法比赛活动不仅能够提高广大书法爱好者的文化素养和书法水平,更能够推动我市书法艺术事业的发展和文化产业的繁荣。同时,本次活动也将拉近书法爱好者之间的距离,为他们提供展示自己作品的平台,增进相互交流和学习。

中小学师生书法比赛活动方案(篇5)

书法比赛活动策划书

一、活动概述

书法是中国传统文化的重要组成部分,是中华民族的重要文化遗产。为了加强对书法的传承和保护,提高社会对书法文化的认知度和参与度,我们计划举办一场书法比赛。该比赛旨在激发广大书法爱好者的创作热情,展示他们的书法才华,并通过比赛的形式,推广和传承中国传统文化艺术。

二、活动时间和地点

时间:XX年XX月XX日

地点:XX市XX区XX街道XX号

三、参赛规则

1.参赛对象

本次比赛面向广大书法爱好者,年龄不限。参赛者需具备较高的书法水平和自主撰写作品的能力,及时提交申请材料。

2.参赛作品

参赛作品应为本人创作的书法作品,主题不限,字体不限,但必须为无版权作品。参赛者需提交至少2幅作品,每幅作品大小应为A4纸大小,纸张材质不限。

3.比赛评选

比赛评选分初赛和决赛两轮,评选标准为书法作品内容的创作、审美价值、字体规范、布局和格式等方面进行评选。评审专家将根据参赛作品进行评分,初赛取每个参赛者成绩的排名前10名晋级决赛。决赛将从10名选手中选出前三名。并颁发优秀奖若干。

四、赛事流程

1.比赛报名

报名时间:XX年XX月XX日至XX年XX月XX日

报名地点:XX市XX区XX街道XX号

要求:参赛者需填写报名表,并提交申请材料(身份证复印件、2幅参赛作品及相关证明材料),并缴纳报名费XX元。

2.比赛初赛

初赛时间:XX年XX月XX日

初赛地点:XX市XX区XX街道XX号

要求:参赛者需携带参赛作品原件和身份证件,现场评分决定初赛成绩。初赛成绩将于第二天公布,排名前10名晋级决赛。

3.比赛决赛

决赛时间:XX年XX月XX日

决赛地点:XX市XX区XX街道XX号

要求:晋级决赛的10名选手需携带参赛作品原件参加。评审专家进行现场评分,选出前三名和优秀奖若干。

4.颁奖典礼

颁奖时间:XX年XX月XX日

颁奖地点:XX市XX区XX街道XX号

要求:颁奖典礼将在比赛结束后举行。颁发“冠军”、“亚军”、“季军”称号及优秀奖若干,并为获奖者颁发奖金。

五、营销推广

本次比赛将通过线上、线下多种方式进行营销推广。主要推广方式如下:

1.线上推广

我们将在微信公众号、微博、QQ空间等多个网络平台上开展宣传活动,通过社交网络提高本次活动的知名度和影响力。

2.线下宣传

我们将在广场、公园、商场等人流量较大的地方张贴宣传海报和发放宣传单,以达到更广泛的宣传效果。

六、服装和物资准备

1.工作人员

比赛的工作人员需着正式工作服,佩戴工作证,并确保场地卫生和安全。

2.比赛用品

比赛用品包括评分表、评委证书、铅笔、笔记本等。

3.比赛场地

比赛场地要求装修精美,环境整洁卫生。同时,对每个参赛者配备书法专用桌椅,保证参赛者在比赛中的书法作品质量。

七、经费预算

本次比赛的经费主要用于人员工资、场地租赁、节目表演、奖金及宣传费用等方面。预算如下:

人员工资:XX元

场地租赁:XX元

节目表演:XX元

奖金:XX元

宣传费用:XX元

总预算:XX元

八、安全保障

1.对场地情况进行检查,确保场地无安全隐患。

2.增派专业保安负责保安工作,确保比赛期间的安全。

3.设立急救站,并配备相关急救器材,应对应急事件。

九、总结

本次书法比赛不仅是弘扬中国传统文化艺术的重要环节,更有助于展示广大书法爱好者的才华和风采,同时也有助于提高社会对书法文化的认知度和参与度。我们会切实保障活动的安全性和公正性,在活动中为所有参赛者提供良好的服务和通过线上推广等多种方式进行全面而有效的宣传,以确保活动能够达到预期的效果。

学校书法比赛活动方案12篇

学校书法比赛活动方案12篇 学校书法比赛活动方案1 活动目的: 1、了解书写重要性、培养练字习惯。 2、了解中国书法知识、传承中华文明。 3、树立榜样,提高学生书写水平。 领导小组:组长:殷明才 组员:易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委:殷明才、沈承梅、张太琴参与人员:1—6年级全体学生 活动内容: 1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔,3—6年级硬笔钢笔;软笔由3—6年级参与比赛。 2、书写要求:卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。 3、内容要求:硬笔书法内容在比赛当天现场指定;软笔书法内容规定为9个字,自行选择。

4、选拔方式:各班学生在各班班主任组织下,在班级内进行初赛,每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名(1、2年级只参加硬笔书法)。 5、比赛时间:11月30日(星期五)下午2点 6、比赛地点:电教室 7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照,并将作品展示在校宣传栏。 备注:学生自带笔和墨水,先进行硬笔书法比赛,后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结 五一学校书法比赛圆满结束,在活动中,学生热情积极、评委认真负责,评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后,各班涌起一股练字热潮,达到了本次活动预期目的。 各班级获奖人员如下:硬笔书法优胜者: 一年级:孟毅轩二年级:张淼、张涵三年级:关心、付仁豪四年级:闫慧慧、张明雨五年级:冀平平、白丝雨六年级:田新悦、孙欣琦、陈璐。 软笔书法优胜者: 六年级:陈璐颖、田新悦五年级:白丝雨、吴倩。

学校书法比赛活动方案2 一、活动宗旨 为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的`校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来发展打下良好的基础。 二、活动时间 5月15日上午8:10—8:25 三、参赛对象:三------六年级部分学生。 四、比赛地点:四楼多媒体。 五、活动组织者:教务处和全体英语老师。 六、评委:全体英语教师。 七、活动要求 1.各班教师要充分发动学生参加,并积极备赛。 2.全年级统一书写篇章,统一书写纸张。 3.比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。 八、评比标准:

小学师生书法比赛活动方案模板

小学师生书法比赛活动方案模板 小学师生书法比赛活动方案 一、活动主题 发扬中华艺术之光,传承书法风采,共创魅力校园,书法活动方案(4篇)。 二、活动目的: 1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的》精神,进一步推动素质教育,引导广大师生热爱祖国文和书法艺术,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现中国书法的艺术魅力。 2、通过本次活动,提高师生规范汉书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣,增进学生们的书法功底。 三、参赛对象:王大郢小学全体教师和1至6年级学生。 四、比赛内容: 1、比赛项目: (1)教师组必选项目:粉笔(内容以诗词为主) (2)学生组必选项目: 一、二年级:现场提供作品内容,用铅笔进行书写。 三——六年级:现场汉听写(钢笔,诗词为主)。

(3)教师、学生组自选项目(二选一):毛笔或硬笔(楷体、行楷、隶书任选其一) 2、书写内容:用规范汉书写中华经典诗词等文学作品,不得使用繁体、异体、淘汰的“二简”,不得出现错别和自造,否则将作弃权处理。 五、学生指导老师:各班语文老师 六、比赛评委: 学生作品评委:袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云 教师作品评委:教师作品人人参加评议。 七、比赛时间: 学生比赛时间:6月13日下午。 教师比赛时间:自选作品6月17日前上交,6月18日现场进行粉笔书写。 八、比赛地点:待定 九、比赛规则: 1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米纸。 2、书写工具一律自备。 3、参赛者必须在限定的时间写完,不完整的作品不能参评。书写格式不限。 4、要求书写正确,不能有错别、不规范的简化、漏,标点符号标的准确(注意:一般的一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格)。

2023书法比赛活动方案15篇

2023书法比赛活动方案15篇 书法比赛活动方案1 一、举办宗旨 继承传统文化,弘扬中华书法艺术,积极创造高雅的'校园文化特色,展现莞城实验小学文化精神。 二、活动主题 让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。 三、操作办法 为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平,为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下: 1、时间:5月14日第13周星期二(14:00-15:00) 2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。 3、各班在教室进行比赛,由各班主任老师负责组织并监赛。 4、各班级必须在黑板上写好“莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题,方便现场拍照工作。 5、全校师生参与,分教师组(统一时间、书写内容,完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。 6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限,并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级),在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根

据学生的年级情况评选),若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写,由书法老师负责比赛。 四、书写要求 1、书写姿势要规范、端正。 2.硬笔书写必须用规范楷书,不能用繁体字、异体字。 3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔):一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。 4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文),统一发放作品纸,毛笔自备。 5、作品不能出现错别字、漏字。 6、不能涂改,按要求注意书写格式和字的大小(均匀),并写好自己的姓名、班级。 五、比赛奖项 1、单项奖 教师组:一等奖:5名二等奖:10名三等奖:15名 学生组: 硬笔类(按年级评比):一等奖:10名二等奖:20名三等奖30名 软笔类:一等奖:3名二等奖:5名三等奖:10名优秀奖:若干 2、集体奖 按年级选出3个“写字优胜班”奖

中小学生书法比赛活动方案分享(6篇)

中小学生书法比赛活动方案分享(6篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 中小学生书法比赛活动方案分享(6篇) 书法比赛活动方案。 在书法比赛到来的时候,此时就可以以书法比赛为主题制定合适的方案。活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束,是的,这次的活动方案是不会被我们落下的!你对书法比赛方案了解多少呢?急你所急,本店铺的编辑为朋友们了收集和编辑了“中小学生书法比赛活动方案”,请马上收藏本页,以方便再次阅读! 中小学生书法比赛活动方案(篇1)

书法比赛活动方案(15篇)

书法比赛活动方案(15篇) 书法比赛活动方案1 一、参赛年级:一年级(全体学生) 二、参赛字体:硬笔楷体。 三、活动具体流程: 1. 活动时间及地点安排 5月8日上午第一节课,在各班教室举行。 2.监考方式:各班语文老师监考自己班级。 (监考老师注意提醒学生书写姿势,控制书写速度。如果学生提前写完,可以做其他安静的事情。) 3. 参赛准备: 学生——自带本学期语文课本、铅笔。 各班语文老师——书写用纸的领取、发放。 四、注意事项: 1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。 2. 比赛过程中,监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。 3. 监考老师提醒学生,按要求书写班级及学号。 4. 参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写过程中,不空格、无标点,写满为止。

备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。 书法比赛活动方案2 为全面贯彻教育方针,强势推进素质教育,展示我校艺术教育活动的成果,经研究决定小学生迎国庆书画比赛活动方案如下: 一、比赛主题: 迎接十月一日国庆节 书画内容:热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象,用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象,要求思想内容健康向上,创意新颖独特。 二、参赛对象 小学1—6年级全体学生。 三、时间、地点 时间:10月 地点:__小学 四、参赛要求 本次大赛以送交作品的形式。 1、参加绘画比赛的学生以比赛主题创作一幅画,绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限,可以是水墨画(国画)、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

学校书法比赛活动策划方案7篇

学校书法比赛活动策划方案7篇 学校书法比赛活动方案【篇1】 一.活动背景 是中国共产党的90华诞,同时也是辛亥革命的100周年。 为隆重纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年,国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动,依托丰富多彩的书画艺术形态,学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验,继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神,引导和激励社会各界人士坚定信念,增强凝聚力和战斗力,坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路,为进一步贯彻落实我国规划添砖加瓦。 二.活动内容 【征集时间】 书画大赛评比自7月开始,至9月底前结束。10月9日颁奖。 【颁奖地点】 书画大赛颁奖开幕仪式将在北京人民大会堂、或全国_礼堂、全国人大会议中心举行 【组委会】 主任:黄进前(山东临沂恒昌焦化煤业责任有限公司董事长) 常务秘书长:张胜利(中国书画家联盟执行会长) 三、征稿要求

1、提倡作品以诗、词、歌、赋、绘画等形式反映有关辛亥革命、建党方面的内容,歌颂化夏儿女、反帝、反封、反压迫、英勇斗争事情。 2、描军、歌颂祖国大好河山、华夏文明、博大精深的中国传统文化等。 3、作品思想内容健康、格调高雅。 4、作品规格最小不低于4尺对开(或见方),以4尺为宜,无需装裱。 5、在作品背面右下角用铅笔楷书注明作者姓名、性别、年龄、详细通信地址、邮编、电话。并附200字以内的艺术简介一份。 6、草书、篆刻请另附译文。 7、所有作品片权归大展组委会(恕不退稿)。 四、征稿范围: 书画爱好者、专业者、学者、及通晚中国书法艺术的国际友人。 五、征稿时间:9月底。 六、作品评选: 书画专家、学者,共同组成评审委员会,经初评、终评之后,入选作品将集结成书。 【嘉宾】 1、胡钦佩国防大学研究生院政委将军 2、赵承业解放军二炮某部政委将军 3、李建国解放军二炮副总工程师将军 4、杨占成北京军区政治部主任将军

学校书法比赛活动方案

学校书法比赛活动方案 •相关推荐 学校书法比赛活动方案 为活跃校园师生文化氛围,展示我校师生的书法水平,学校将开展师生书法比赛,如何策划比赛活动实施方案呢?下面给大家分享学校书法比赛活动方案,欢迎借鉴! 学校书法比赛活动方案篇1 一、活动宗旨 为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来发展打下良好的基础。 二、活动时间 5月15日上午8:10—8:25 三、参赛对象:三------六年级部分学生。 四、比赛地点:四楼多媒体。 五、活动组织者:教务处和全体英语老师。 六、评委:全体英语教师。 七、活动要求 1.各班教师要充分发动学生参加,并积极备赛。 2.全年级统一书写篇章,统一书写纸张。 3.比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。 八、评比标准: 1.卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。 2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求。 3.字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字。 4.倾斜度适当,结构严谨,笔断意连,通篇整体感强。 九、奖项设置 按3:4:3设奖。

学校书法比赛活动方案篇2 一、指导思想: 为传承和发扬中国书法艺术,验收学校国学经典诵读和写字教学成果,激发学生练习书法的兴趣,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、美观,特举行此次书法比赛,庆“六一”学生书法比赛活动方案。 二、比赛形式: 硬笔书法和毛笔书法 三、比赛时间: 硬笔书法:一年级5月22日(本周五)下午第一节课 二年级5月22日(本周五)下午第二节课 三——五年级5月22日(本周五)下午第三节课 毛笔书法:有特长的学生自行完成作品 四、比赛内容:《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等 五、比赛要求: 硬笔书法: 1、学生人人参与,规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。 2、学校统一发放作品纸张,由班主任组织学生,在本班教室 现场书写。 3、一二年级学生使用铅笔,三——五年级学生使用水性笔或 钢笔。 4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选 定一篇内容,全班统一书写。 5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。 6、各班学生作品由班主任进行初评,选出十位学生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年级组长,组长于5:30前上交美术组。(逾期自误) 毛笔书法:

中小学师生书法比赛活动方案(合集5篇)

中小学师生书法比赛活动方案(合集5篇) 中小学师生书法比赛活动方案(篇1) 为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。 参赛对象:一至五年级全体学生。、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。 全员参与、比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间、比赛地点:多媒体教室 一、二年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名 三、四、五年级:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名 各班语文教师 中小学师生书法比赛活动方案(篇2) 为了进一步规范学生英语书写,激发学生练字的兴趣,培养学生良好的书写习惯,让学生感受英语书写美,特举办此次小学生英语书法比

赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,营造互相交流,取长补短的学习氛围。 三至九年级全体学生。 A组(小学三至六年级):月日( 2:00-2:30 ) B组(中学七至九年级):月日( 2:00-2:30 ) 由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题;按照中心校统一安排的时间,以年级为单位在各年级教室进行竞赛。 原则上由各班英语科任教师监考,具体人员由各校教务处协调安排。 各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人,二等奖每班3人。比赛分年级段进行,以课本知识为主要内容: 三年级:书写26个字母; 四、五年级:书写四会单词、四会句子; 六年级:书写单词,句子及小短文; 七年级: 八年级: 九年级: 1.要求参赛选手使用比赛统一用纸,三年级使用铅笔书写,五、六年级使用圆珠笔书写。

校园书法比赛活动方案(合集15篇)

校园书法比赛活动方案(合集15篇) (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

书法活动方案5篇

书法活动方案5篇 篇一:书法活动方案 一、指导思想毛笔书法是中华民族特有的艺术形式,是中国传 统文化的重要组成部分。举办青少年书法大赛的目的,就是在全县广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮,在全县建立起推动广大青少年开展热爱书法、学习书法活动的长效机制,使书法比赛成为一项重要活动,成为推进我县中小学实施素质教育的一项有力措施。 二、大赛主题内容书法大赛作品主题内容:爱国主义教育题材 三、大赛主办单位大赛主办单位:教育局、县团委、县书法家 协会. 四、大赛参赛对象及参加办法凡我县中小学在校教师、学生均 可报名参加 五、大赛形式及具体要求 (一)现场挥毫比赛 (二)本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行比赛、评奖: 小学组中学组 (三)书写规则及要求: 1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。 2、现场比赛用纸为四至六尺对开生宣纸,纸张由大赛组委会统一提供。毛笔、墨、水盂、画毯等文具自备

六、活动内容、时间安排及要求大赛活动分两个阶段: 第一阶段(20xx年7月—20xx年7月) 1、书法讲座著名书法家田英章老师现场授课指导。田英章简介:字存卿、存青,1950年生于天津,书法研究生、教授。先后毕业于中国首都师范大学,日本东京学艺大学。地位:原任国务院任命高级书写员(由国务院总理签发),现任国家人事部《中国人才》杂志社副社长,国家人事部中国书画人才研修中心主任。历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长;中国硬笔书法协会会长;中央电视台硬笔书法主讲人;北京理工大学中国书法艺术专业客座教授;日本国艺书道院教授;日本中国书法学院教授;日本书艺会顾问;欧阳询书法艺术研究会会长;书画人才资格审定委员会主任等职。 2、田英章老师在现场签名售书。 第二阶段(20xx年10月1至10月3日)1、20xx年10月1日至3日赛选手集中青少年宫进行现场书法大赛活动。2、由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会,负责大赛各项评审工作。 七、奖项及评奖要求 (一)本次大赛设奖项 1、现场参赛书法作品奖:分设一、二、三等奖、优秀奖及入围奖。 (二)获奖作品数量 1、一等奖2名(小学组组1名中学组1名) 2、二等奖4名(小学组组2名中学组2名)

校园书法比赛活动方案通用(6篇)

校园书法比赛活动方案通用(6篇) 参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富,而对于活动的策划我们需要慎重,在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎,你是否在烦恼活动策划怎么写呢?编辑花时间专门编辑了校园书法比赛活动方案通用,欢迎阅读,希望对你有帮助。 校园书法比赛活动方案通用篇1 一、活动目的 为全面推进素质教育,进一步普及、规范汉字的书写,培养起始年级学生良好的书写习惯,在上一学期的基础上,再次举行七年级学生硬笔书法比赛。此次活动的开展是建立在学生每日写字的基础上,意在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯,同时检验学生练习书写规范字的效果,让学生认识到自己书写上的差距,激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时,此次活动也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。 二、活动安排 1、时间:xx年5月10日 2、地点:校综合楼一楼大会议室 3、参赛人员:七年级每班选派代表15人,共30人 4、组织人员:七年级语文教师张礼娜老师 5、评委:赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师 三、比赛须知 1、书写内容:《假如生活欺骗了你》(普希金) 《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾) 《安塞腰鼓》(每一个舞姿都充满了力量——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章) 《房兵曹胡马》(杜甫) 《老马》(臧克家) 2、书写字体:正楷 3、书写工具和纸张:蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一提供书

法用纸。 4、书写内容随机抽取。 5、参赛选手名单于_年5月8日前报送至张礼娜老师处。 四、奖项设置 1、评分标准 (1)书写规范,结构准确,笔画标准。(40分) (2)无错别字,内容完整,无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分,扣完为止。(20分) (3)版面整洁,章法自然,字、行间距得当。(20分) (4)规定时间内未完成规定内容,每少一字扣2分,扣完为止。(20分) 2、评奖办法 由专业评委打分,按总分成绩的高低,设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,纪念奖12名。 校园书法比赛活动方案通用篇2 一、比赛目的: 通过开展毛笔书法比赛活动,激发同学们对书法的兴趣,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动促进互相交流,营造良好的校园文化环境,传承我国优良的文化艺术,培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。 二、比赛时间: 第12周的星期三至星期五的课余时间。 三、比赛范围:五六年级全体学生。 四、比赛要求:用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。 五、评比原则: 1、以班级为单位进行评比。 2、评比等级:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。 六、评委:由五六年级语文科任负责。 七、奖励方法: 1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处

小学硬笔书法比赛方案【六篇】

小学硬笔书法比赛方案【六篇】 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学硬笔书法比赛方案1 为推进学校素质教育,加强学校艺术教育工作,进一步提高学生的艺术修养,培养健康向上的审美情趣,促进校园文化建设,学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛,并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下; 一、作品内容 1、积极健康向上,具有时代气息,提倡创作技法和风格创新,作品题材、体裁风格不限,必须是本人作品。 2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。 二、作品规格 1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开,一律竖式。 2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。 3、绘画作品:使用材料和表现形式不限,其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。 如不符合上述要求,初评时即不予入选。 三、注意事项 1、每班择优上交书法作品至少2幅,绘画作品至少2幅。 (硬笔书法先全班进行评比) 2、截稿时间:20xx年12月29日(周三)。 (希望下周一交到班主任处) 四、评比办法 各组各年级设一等奖20%,二等奖30%,三等奖40%,学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加,积极投稿。 大洋中心校政教处、美术组 小学硬笔书法比赛方案2 活动主题:“挥毫杯”金秋书法大赛 主办单位:xxx社区 承办单位:社区内各部门 大赛的指导思想 为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。 大赛的整体设计 一、活动宗旨: 发挥特长、展现自我、提高人文素质养。 二、活动目的: 挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。 三、参赛人员: xxx社区全体员工 四、作品要求: 主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。 书法分为硬笔书法和软笔书法: 硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米; 软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。 五、大赛具体流程 1、参赛方式:(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作

学校书法比赛活动方案模板(7篇)

学校书法比赛活动方案模板(7篇) 篇一:学校书法比赛活动方案模板 一、活动主旨 为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,学校准备举行一次书法作品展览活动。 二、活动时间 第一个阶段(12月8日—13日):各班组织本班学生参加书法比赛、展览。第二个阶段(12月14日—15日):由各班将遴选出来的优秀作品参加学校书法展示。 三、参与对象: 1-6年级学生。 四、作品要求: 1、一律用楷书书写。 2、要求作品整洁、美观、大方,使用规范汉字,不得有错别字。不漏字添字,不涂改。 3、书写内容以古诗词和诵读名篇为主,彰显中华优秀传统文化内涵。 4、一二年级书写使用铅笔,三——六年级使用黑色或者蓝

色钢笔、碳素笔。 5、字数不少于50字(不包括署名)。 6、选送的作品必须写好班级和姓名。 7、纸张为统一发放的硬笔书法专用稿纸。 篇二:学校书法比赛活动方案模板 一、指导思想 汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服,还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证,是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的,它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字,学习写毛笔字,而且对良好书写习惯的形成和能力的培养,都有着十分重要的意义。 为了更好的指导学生有计划地开展活动,使我班的书法行动有序地进行,使每个师生都成为爱书法人,让书法为师生打造亮丽的精神底色,特制订本方案。 二、活动目的 弘扬民族传统文化,弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质,丰富同学们的课余文化生活,为同学们提供一个展示自我的平台;活跃同学们的书法学习气氛,为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟,陶冶道德情操。 为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文

小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)

小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇) 小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇) 小学硬笔书法比赛活动方案1 一、比赛目的: 为检验开学以来写字课的'效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。 二、比赛要求: 参赛对象:一至五年级全体学生。 参赛字体:硬笔楷体。 参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。 书写内容:经典诗文(格式自定)。 参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。 每班交作品5件。 三、比赛方式:全员参与 比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间 比赛地点:多媒体教室 四、奖项设立: 一、二年级:

一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名 三、四、五年级: 一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名 五、评委成员: 各班语文教师 小学硬笔书法比赛活动方案2 一、比赛目的: 为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的'书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。 二、比赛要求: 1.参赛对象:五年级学生。 2.参赛字体:硬笔楷体。 3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。 三、比赛方式: 1.每班选出10名学生参赛。

中小学书法比赛方案

中小学书法比赛方案 校园书法比赛活动的举办,可以弘扬书法绘画艺术,提高学生审美修养,激发学生的美术及书法的兴趣与爱好,为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,特举办书法比赛。下面就是我为大家整理的活动文案,希望大家能够喜欢。 中小学书法比赛方案1 一、活动主题: 丹彩墨香、和风颂庆 二、活动背景: 书法,是我们中华民族独有的传统艺术,源远流长,非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体,将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术书法,横如列阵排云,直如倒笋垂露,点如危峰卵石,牵如万岁枯藤,纵如行云流水。书法,不仅可以陶冶情操,修身养性,还可以以书会友,与人交流。 三、活动目的: 为了迎接我校“百年办学、十年本科”庆典,为节日增添喜庆,发展校园文化,营造更好的校园气氛,激发我院书法爱好者得兴趣,同时丰富传统文化,展示莆院学子对传统文化的热爱、祝福和期望。传承中国传统文化艺术,体现时代鲜明特色,展现大学生地自主创新能力,丰富广大同学课余生活,谨此为母校献上生日祝福,营造浓厚的校庆氛围。 四、活动对象: 莆田学院全体在校生 五、活动时间:

20__年10月16日(周二)下午2:00——5:30(现场组2点开始,传统组和设计组(电脑设计和手绘设计)3点开始) 六、活动地点: 传统组、设计组:文正楼大厅及教室 现场组:红楼前过道(如有突发天气变故,地点稍有调整) 七、前期准备: 1、宣传方式: 活动与报名以海报横幅等形式在全校范围内进行宣传,设立报名咨询点,并且设立网上报名。主要宣传方式包括张贴海报、横幅,网上公布,报刊,设立报名咨询点及到各宿舍宣传等,力求让更多的同学参与其中。海报分二个阶段进行宣传: 第一阶段:10月1日至7日以海报(两期)形式连载通知,介绍活动的相关的具体情况。 第二阶段:10月7日至14日对赛前的一些相关事宜进一步介绍,及时悬挂比赛横幅和相关展板海报,联系参赛人员。(或以传单的形式在各宿舍进行宣传) 媒体宣传: 10月1日至10月15日:对活动前期赛事介绍及发布往届的一些比赛资料(包括新闻、照片、比赛事项),方便选手及时了解活动的消息。10月8日至10月14日:广播电台中午及放学期间对活动进行详细的介绍,渲染比赛的气氛,及时更新一些比赛的相关信息。 2、报名方式: 1)系里推荐(开宣传部长会议,推荐选手参加) 2)报名咨询点报名(10月9日至12日、15日和16日设报名咨询点)

关于小学书法比赛活动方案【六篇】

关于小学书法比赛活动方案【六篇】 小学书法比赛活动方案1 为配合学校开展书写规范汉字的活动,同时也为了检验学生练字的效果,我校20XX年3月30日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在,纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发了同学们练字的兴趣,使同学们养成良好的书写习惯。结果,我们欣喜地看到,开展练字活动以来,同学们的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导。 一、进步 1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理,美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。 2、从初赛的情况看,整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前,老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。 4、在章法上,老师还要多做指导。 5、从现在起全校同学坚持每天练习写字一篇。 为丰富学生第二课堂活动,同时也为了检验学生练字的效果,我校20XX年5月18日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。结果,我们欣喜地看到,开展了一个学期的练字活动,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导。 小学书法比赛活动方案2 为继承和弘扬中华民族传统文化,提高我校师生书法艺术素质,促进我校书法教学,我校在市相关文件精神的引领下,在全校范围内开展了“书法进校园”活动,并收到很好的效果。现将本次活动总结如下: 一、营造氛围传承经典 汉字是中华民族智慧的结晶,作为中国传统文化艺术的`优秀代表,书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入,我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮,整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是

书法比赛活动方案5篇

书法比赛活动方案5篇 书法是指文字符号的书写法则,书法是指按照文字特点及其含义,以其书体笔法、结构和章法书写,使之成为富有美感的艺术作品。以下是小编整理的书法比赛活动方案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 书法比赛活动方案1 一、比赛要求: 1、参赛对象:全体教师,一至四年级全体学生,小学师生书法比赛活动方案。 2、参赛字体: (一)硬笔书法:楷体,三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写,一格一字,不写标点符号,时间30分钟 (二)软笔:楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种,并用毛笔书写,参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写,且请勿装裱。 3、要求使用规范汉字,不得有错字、别字。 4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。 二、比赛时间安排及形式 大赛活动为两个阶段: 第一阶段(11月11日) 1.硬笔书法比赛,时间为:下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上) 2.书写内容: 学生: 四年级《题西林壁》 第二阶段(11月12日—15日) 1.软笔书法比赛(三、四年级)

学生比赛时间:11月11日至11月15日 利用书法课时间,学生完成毛笔作品。 2.书写内容: 学生:(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家 三、奖项设置及数量 1.参赛书法作品设一、二、三等奖。 2.学生:硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖,(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。 3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。 4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。 书法比赛活动方案2 一、活动主题 发扬中华艺术之光,传承书法风采,共创魅力校园。 二、活动目的: 1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神,进一步推动素质教育,引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现中国书法的艺术魅力。 2、通过本次活动,提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣,增进学生们的书法功底。 三、参赛对象:王大郢小学全体教师和1至6年级学生。 四、比赛内容: 1、比赛项目: (1)教师组必选项目:粉笔字(内容以诗词为主) (2)学生组必选项目: 一、二年级:现场提供作品内容,用铅笔进行书写。 三——六年级:现场汉字听写(钢笔字,诗词为主)。 (3)教师、学生组自选项目(二选一):毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一) 2、书写内容:用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品,不得使

学校书法比赛活动方案8篇

学校书法比赛活动方案8篇 学校书法比赛活动方案1 一、活动宗旨 为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来发展打下良好的`基础。 二、活动时间 5月15日上午8:10—8:25 三、参赛对象:三------六年级部分学生。 四、比赛地点:四楼多媒体。 五、活动组织者:教务处和全体英语老师。 六、评委:全体英语教师。 七、活动要求 1.各班教师要充分发动学生参加,并积极备赛。 2.全年级统一书写篇章,统一书写纸张。 3.比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。 八、评比标准: 1.卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。 2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求。 3.字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字。 4.倾斜度适当,结构严谨,笔断意连,通篇整体感强。

九、奖项设置 按3:4:3设奖。 学校书法比赛活动方案2 一、活动目的 为了让学生形成良好的英语书写习惯,规范学生的`英文书写,在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活,为学生提供一个展示自我的舞台,检阅学生英语书写的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流,取长补短。 二、活动时间: 20xx年12月27日 三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员 五、六、九年级每班3——6名学生 五、比赛形式: 1、内容:在规定的时间内抄写英语段落(书写内容由各年级科任老师讨论决定,并在比赛前2分钟通知学生)。 2、用笔要求:黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求:参赛学生抄写用纸由学校统一发放,姓名和班级必须写在规定的位置,否则以弃权处理。

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