幼儿园环保低碳手工制作：垃圾变废为宝创意活动方案
幼儿园环保低碳手工制作：垃圾变废为宝创意活动方案幼儿园环保低碳手工制作：垃圾变废为宝创意活动方案
随着环保意识的日益增强，环保教育也逐渐成为幼儿园教育的重要内
容之一。在幼儿园阶段，引导孩子们树立正确的环保观念和培养他们
的环保意识至关重要。在这样的背景下，开展垃圾变废为宝的创意活
动成为了一种有益的教育方式。通过这些活动，孩子们不仅可以学习
到环保知识，还可以在手工制作中培养动手能力和创造力。在本文中，我们将探讨一些适合幼儿园的环保低碳手工制作活动方案，并共享一
些实用意见。
一、废物利用手工制作
1. 利用废纸制作手工
利用废旧纸张，如报纸、纸箱等制作手工制品，如手工纸、纸板画等。通过这些活动，孩子们不仅可以学会废物利用，还可以培养手工制作
的兴趣和动手能力。
2. 利用废弃塑料瓶制作花盆
利用废弃的塑料瓶，可以制作成花盆或小花园。孩子们可以在这些花
盆中栽种一些小花草，不仅可以实现废物的再利用，还可以学习到植
物的生长过程。
3. 利用废旧布料制作布艺手工
利用废旧的布料，可以制作成布艺手工，如布偶、布画等。这不仅可以让孩子们学会利用废物创意制作，还可以培养他们的手工制作技能和创造力。
二、回收手工制品
1. 利用回收纸箱制作城堡
利用回收的纸箱，可以制作成城堡、房子等模型。通过这个活动，孩子们可以学到废物的再利用，同时还可以运用想象力，创造自己心中的梦幻世界。
2. 利用废弃物品制作乐器
利用废弃的罐子、纸盒等制作成各种简易乐器，如鼓、小提琴等。通过这些活动，孩子们可以学会废物再利用，还可以在音乐中感受到环保的乐趣。
三、环保主题手工制作
1. 制作废物分类垃圾桶
利用一些废弃的纸箱或塑料桶，可以制作成废物分类垃圾桶。孩子们可以通过这个活动了解到垃圾分类的重要性，还可以亲手制作自己的废物分类桶，培养环保意识。
2. 制作可回收材料艺术品
利用一些可回收的材料，如纸张、塑料瓶等，可以制作成各种艺术品。这些艺术品既可以美化环境，又可以提醒人们环保的重要性，是一种
很好的环保宣传方式。
通过以上这些环保低碳手工制作活动，孩子们可以在手工制作中学习
到环保知识，培养环保意识，还可以培养动手能力和创造力。在开展
这些活动时，老师和家长也应该积极参与其中，引导孩子们正确对待
废物，树立正确的环保观念。
幼儿园环保低碳手工制作活动是一种有益的教育方式，可以促进孩子
们的全面发展。希望通过这些活动，可以让孩子们从小树立正确的环
保观念，努力为建设美丽家园做出自己的贡献。
希望能够对你有所帮助，也希望你可以通过这些活动，带领孩子们走
进环保的世界，一起创造美好的未来。幼儿园环保低碳手工制作活动
是一个全面发展孩子们能力的好方法。在这个过程中，孩子们不仅仅
可以学习环保知识，还可以培养动手能力和创造力。除了上文提到的
手工制作活动方案，还有很多其他有趣的环保低碳手工制作活动可以
尝试。下面我们来介绍一些新的活动方案。
四、废物创意手工制作
1. 利用废旧纸盒制作拼图玩具
利用废弃的纸盒，可以制作成拼图玩具。孩子们可以在拼图的过程中学会废物的再利用，还可以锻炼他们的逻辑思维和手眼协调能力。
2. 利用废弃玻璃瓶制作小摆设
利用废弃的玻璃瓶，可以制作成小摆设，如花瓶、烛台等。孩子们可以在制作的过程中学会废物利用的技巧，还可以培养他们的美术审美能力。
3. 利用废旧纽扣制作手工小饰品
利用废旧的纽扣，可以制作成各种手工小饰品，如手链、耳环等。通过这些活动，孩子们不仅可以学会废物再利用，还可以培养他们的手工制作技能和创造力。
五、环保主题手工制作
1. 制作废物回收装饰画
利用一些废弃的纸张、塑料瓶等制作成环保主题的装饰画。孩子们可以通过这个活动了解到废物回收的重要性，还可以亲手制作自己的环保主题装饰画，培养环保意识。
2. 制作可降解环保袋
利用一些可降解材料，可以制作成环保袋。孩子们可以通过这个活动了解到可降解材料的重要性，还可以亲手制作自己的环保袋，培养环保意识。
在开展这些活动时，老师和家长可以搭配有趣的故事，向孩子们讲解环保的重要性，引导他们正确对待废物，培养正确的环保观念。可以适当进行一些简单的实地考察活动，让孩子们亲身体验环保实践，从中深刻理解环保的意义。
要注意的是，这些手工制作活动要根据孩子们的芳龄和兴趣特点进行选择，要给予适当的帮助和指导。在活动中，也要重视安全教育，确保孩子们在制作过程中不受伤害。
幼儿园环保低碳手工制作活动是一种有益的教育方式，可以促进孩子们的全面发展。通过这些活动，可以让孩子们从小树立正确的环保观念，不断培养他们的环保意识，从小开始关注环保，共同为建设美丽家园作出自己的贡献。
希望能够对你有所帮助，也希望你可以通过这些活动，带领孩子们走进环保的世界，一起创造美好的未来。
幼儿园废物利用活动方案
幼儿园废物利用活动方案1 活动目标： 1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。 2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快乐。 4、发展幼儿手部动作的灵活性。 活动准备： 1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。 2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。 3、剪刀、双面胶等。 4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。 活动过程： 1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。 小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗? (1)老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。 (2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。)(3)再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。 3、欣赏作品(1)教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。 (2)提问：这是什么?它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。
(3)提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗?(幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。 4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?(想)(1)教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。 (2)幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。 (3)幼儿完成后，陈列在玩具橱上，可以相互进行简单介绍。 (提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)5、结束部分： “小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，'变废为宝'真正妙!” 今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。 6、延伸活动： 幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。 幼儿园废物利用活动方案2 活动目标： 1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。 2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。 活动准备： 1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪 2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒…… 活动过程： 1、引起废物： 出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?
幼儿园废物利用的手工制作方案
幼儿园废物利用的手工制作方案 【手工制作方案】幼儿园废物利用 导读：幼儿园是儿童成长的重要阶段，可以通过手工制作培养幼儿的 动手能力和创造力。然而，大量的废物产生也是一个问题。本文将介 绍几种废物利用的手工制作方案，帮助幼儿园实现环保与创意的双赢。 一、纸板玩具 1. 创意小屋 利用废弃的纸箱和彩纸，可以制作出一个有趣的小屋，让孩子们在 其中玩耍。找一个适合尺寸的纸箱，将箱盖剪下并装饰成屋顶的形状，然后用彩纸贴满整个纸箱，可以画上窗户和门，还可以粘贴一些小花、小动物等装饰品。 2. 纸板拼图 将废弃的纸箱剪成小块，可以让孩子们自由发挥，拼成各种有趣的 形状和图案。可以鼓励他们尝试拼成动物、交通工具等，锻炼他们的 动手能力和空间想象力。 二、塑料瓶花盆
1. 自制花盆 利用废弃的塑料瓶制作花盆，可以种植小花或小草。首先将塑料瓶剪成合适的高度，再在底部打几个排水孔，然后在瓶子上进行装饰，可以用彩纸包裹，也可以用彩笔画上可爱的图案。 2. 小花园 找一个大型塑料瓶，将瓶口切割成花盆的形状，再将瓶子剪成一半作为底座，然后利用废旧报纸和蛋壳，填充到底座和花盆中，最后在花盆中种植适合幼儿园环境的小花或小草，让孩子们体验植物的生长过程。 三、旧布料手工 1. 布料人偶 利用旧布料和填充棉，制作可爱的布料人偶。首先将旧布料剪成人偶的形状，然后用线缝制成三维的布料形态，最后利用线和布料来制作人偶的五官和服装等部分，可以发挥创意，制作出各种不同的布料人偶。 2. 废物利用袋 利用旧床单或裤子等布料，可以制作成环保购物袋。首先将床单或裤子剪成适当的尺寸，然后进行缝制，可以加上手提带，最后可以在
幼儿园环保低碳手工制作：垃圾变废为宝创意活动方案
幼儿园环保低碳手工制作：垃圾变废为宝创意活动方案幼儿园环保低碳手工制作：垃圾变废为宝创意活动方案 随着环保意识的日益增强，环保教育也逐渐成为幼儿园教育的重要内 容之一。在幼儿园阶段，引导孩子们树立正确的环保观念和培养他们 的环保意识至关重要。在这样的背景下，开展垃圾变废为宝的创意活 动成为了一种有益的教育方式。通过这些活动，孩子们不仅可以学习 到环保知识，还可以在手工制作中培养动手能力和创造力。在本文中，我们将探讨一些适合幼儿园的环保低碳手工制作活动方案，并共享一 些实用意见。 一、废物利用手工制作 1. 利用废纸制作手工 利用废旧纸张，如报纸、纸箱等制作手工制品，如手工纸、纸板画等。通过这些活动，孩子们不仅可以学会废物利用，还可以培养手工制作 的兴趣和动手能力。 2. 利用废弃塑料瓶制作花盆 利用废弃的塑料瓶，可以制作成花盆或小花园。孩子们可以在这些花 盆中栽种一些小花草，不仅可以实现废物的再利用，还可以学习到植 物的生长过程。
3. 利用废旧布料制作布艺手工 利用废旧的布料，可以制作成布艺手工，如布偶、布画等。这不仅可以让孩子们学会利用废物创意制作，还可以培养他们的手工制作技能和创造力。 二、回收手工制品 1. 利用回收纸箱制作城堡 利用回收的纸箱，可以制作成城堡、房子等模型。通过这个活动，孩子们可以学到废物的再利用，同时还可以运用想象力，创造自己心中的梦幻世界。 2. 利用废弃物品制作乐器 利用废弃的罐子、纸盒等制作成各种简易乐器，如鼓、小提琴等。通过这些活动，孩子们可以学会废物再利用，还可以在音乐中感受到环保的乐趣。 三、环保主题手工制作 1. 制作废物分类垃圾桶 利用一些废弃的纸箱或塑料桶，可以制作成废物分类垃圾桶。孩子们可以通过这个活动了解到垃圾分类的重要性，还可以亲手制作自己的废物分类桶，培养环保意识。
幼儿园手工创意DIY：垃圾回收再利用小制作方案
幼儿园手工创意DIY：垃圾回收再利用小制作方案 在幼儿园阶段，孩子们的好奇心和创造力得到了充分的发展，他们总是喜欢通过动手创造一些小作品。而在教育中，垃圾回收再利用也成为了一个重要的话题，通过DIY小制作，可以让孩子们在玩乐中学习，培养他们的环保意识。在本篇文章中，我们将会共享一些幼儿园手工创意DIY的垃圾回收再利用小制作方案，让孩子们从小就开始关注环境保护。 1.利用废弃纸盒做成小屋废弃的纸盒可以很好地再利 用，可以让孩子们利用废弃的纸盒做成一个小屋。他们可以用彩色纸张作为装饰，还可以在小屋上贴上一些小窗户和门，让这个小屋更有趣。这样的活动既可以锻炼孩子们的动手能力，又可以让他们明白纸盒并不是一次性消耗品，可以通过再利用来发挥新的作用。 2.废物利用：制作贝壳画教室的角角落落都可以发现 很多贝壳，它们经常被忽视，被当做垃圾丢弃掉。然而，贝壳也可以被很好地再利用，可以利用贝壳做成贝壳画，让孩子们在贝壳画上发挥他们的艺术天赋。这样一来，可以让孩子们学会从废物中去发现“宝藏”，并且可以激发他们的创造力。 3.利用废旧布料制作布艺小制品废旧的布料也可以被 再利用，可以利用废旧的布料做成布艺小制品，比如小动物或者
小花朵。孩子们可以挑选自己喜欢的颜色和图案，然后动手制作 自己的作品。通过这样的活动，可以让孩子们了解布艺制作的乐 趣，同时也能让他们知道废旧布料并不是没有价值的。 4.废物变宝物：制作橡皮泥小模型儿童喜欢橡皮泥的 软硬适中，可以随意塑形，它可以利用塑形的方法创造形象，还 可以被保存。利用废旧的橡皮泥可以做成各种小模型，比如小动 物、小花朵等。这样的活动可以培养孩子们的动手能力和观察力，还可以让他们知道废旧的橡皮泥还可以创造价值。 以上就是几个幼儿园手工创意DIY的垃圾回收再利用小制作方案，通过这样的小制作，可以让孩子们了解到“废物利用”是一种非常有 趣和有益的活动，不仅能够培养他们的动手能力，还可以让他们在玩 乐中学习到环保意识。 在这个过程中，我们也要跟孩子们一起讨论垃圾回收利用的意义，培养他们的环保意识。希望通过这样的活动，可以让孩子们从小就懂 得珍惜资源，热爱大自然，关注环境保护。 我个人认为，通过垃圾回收再利用小制作方案的活动，可以培养 孩子们的动手能力和环保意识，这对他们的成长非常有益处。希望家 长和老师们可以多多关注和支持这样的活动，让孩子们在玩乐中学习，为环保事业贡献自己的一份力量。垃圾回收再利用小制作方案是一项 非常有益的活动，不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以引导他们
幼儿园变废为宝手工制作活动方案
幼儿园变废为宝手工制作活动方案 一、背景和意义 随着社会的发展，消费水平不断提升，人们的生活方式也在发生着改变。但随着消费的增加，丢弃的物品也在逐渐增加。大量的废品和垃 圾对环境和生态环境构成了巨大的威胁。幼儿园是孩子们的第二个家，培养孩子们的环保意识和实践能力越来越重要。因此，幼儿园变废为 宝手工制作活动方案具有重要的意义。 二、活动内容 1. 收集变废为宝的材料。例如：废报纸、废塑料瓶、废布料、废旧玩具、废旧书籍等。 2. 教师讲解环保知识，鼓励孩子们在活动中发挥自己的想象力和创造力，制作环保手工艺品。例如：废纸利用制作纸质花朵、废塑料瓶改 造为小花瓶和小吸管玩具、废旧布料手工缝制布娃娃等。 3. 活动过程中可以引导孩子们思考变废为宝背后的环保意义，让他们 知道如何正确处理废弃物，从而加强他们的环保意识。 4. 在活动结束后，可邀请孩子们展示他们自己制作的环保手工艺品， 并举行环保手工创意大赛，颁发参与证书和优秀奖。
三、活动目标 1. 增强孩子们的环保意识，引导他们关注环境保护和大自然的重要性。 2. 帮助孩子们学习变废为宝的技巧，培养他们的环保实践能力和手工 艺术创造力。 3. 提高孩子们的自信心和团队合作精神，增强孩子们的认知和人际交 往能力。 四、活动组织 1. 活动时间：每周一次，每次1-2小时。 2. 活动地点：教室或户外。 3. 活动对象：年龄在3-6岁的幼儿园学生。 4. 环保手工材料准备：废报纸、废塑料瓶、废布料、废旧玩具、废旧 书籍等。 五、活动评估 在活动过程中，可以通过以下方式进行评估：
1. 观察孩子们在活动中的表现，包括孩子们的创造力、团队合作和环保意识等方面。 2. 搜集孩子们制作的环保手工艺品的图片，评选出优秀和优胜奖。 3. 评估孩子们的环保知识水平和环保实践能力的提高程度，通过问卷调查等方式获取反馈。 六、总结 幼儿园变废为宝手工制作活动方案是一项具有创新性和实用价值的环保教育活动，能够实现儿童环保意识教育的内涵，激发孩子们的环保意识和实践能力，促进艺术教育和综合素质教育的有效融合，达到寓教于乐的目的。最重要的是，通过这样的活动，我们能够更好地推广环保理念，同心协力共创美好的地球家园。
幼儿园环保手工制作活动方案
幼儿园环保手工制作活动方案 通过适时的手工操作教学，培养幼儿的良好学习习惯，调动幼儿的手脑灵活性，拓展幼儿的思维，下面是小编给大家整理的幼儿园环保手工制作活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 幼儿园环保手工制作活动方案1 一、指导思想： 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2021年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下： 二、活动时间：2021年9月27日上午 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：“月饼宝盒，变变变” 六、活动目的： 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。 七、活动准备： 2021年9月27日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意
义的活动中来。 八、作品要求： 1. 制作材料：废旧的月饼盒子 2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。 3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。 “月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函 每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。 幼儿园环保手工制作活动方案2 活动目标 1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。 2、激发动手制作手工带来的乐趣。 3、感受纸盒的用途。 重点难点 认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 活动准备 香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。 活动过程 一、自由玩纸盒，交流感受。 请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。 讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的? 二、比一比。 拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，
变废为宝活动方案
变废为宝活动方案 变废为宝活动方案篇一 一、活动背景 随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护地球，保护人居环境，已成为当代人的共识。如何保护环境无疑是一个大课题，它的内容广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。细心的人才会发现，你的身边遍地是宝。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能替家里增添新意，还能享受创作的乐趣。而作为小学生，从小就养成这种习惯是相当有益的。本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习过程中的感受和体验，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。 二、活动目标 1、初步学会查找、收集、整理资料。 2、在制作与设计过程中，提高了多思考、勤动手的能力。 3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过设计，剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。 三、活动内容 1、通过活动增强学生对废物再利用的认识的了解，养成节约资源的习惯。 2、利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象，进行精心设计与制作。 具体活动按排如下： 第一阶段：选题指导阶段 1、教师组织学生布置任务，让学生了解整个活动课的目的、过程及方式。
幼儿园变废为宝环保活动方案
幼儿园变废为宝环保活动方案 幼儿园变废为宝环保活动方案精选篇1 活动目标 1.喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。 2.进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。 3.初步了解变废为宝的方法。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 重点难点 引导幼儿参与环境保护。 活动准备 1.经验准备：对废旧物品回收利用有一定的经验，认识可回收利用标志。 2.材料准备：可以用于制作手工作品的废旧材料。 活动过程 一、复习大书 1.师：上次课我们认识了可回收利用的十六垃圾，小朋友们还记得可回收利用的垃圾有哪些吗? 2.全体幼儿齐读大书《可回收利用的垃圾》，复习学过知识。 二、熟知图标 1.教师出示可回收利用标志图标，提问：
(1)小朋友们，这是什么标志?你怎么看出来的? (2)你在哪些地方看到过这样的标志? 师小结：我们的生活中很多地方都可以看到这样的标志。 2.教师出示带有可回收利用标志的各类实物，发放给小朋友们找出标志。 3.出示不可回收利用标志，提问：有哪些东西是不可回收利用的? 4.出示多张可回收利用垃圾的图片和不可回收利用垃圾的图片，请小朋友进行分类并贴上标志。 三、废旧物品手工制作展示 1.教师提问：这些可回收利用的垃圾可以用来做什么? 2.通过视频展示废旧物品改造成品。 四、幼儿自己动手，变废为宝。 1.师：这些玩具可爱吗?你们可别小看这些废旧物品，我们可以用它做出很多好玩的玩具，现在我们也一起来动手做一做，变废为宝，好吗? 2.幼儿制作玩具。 3.展示表扬优秀作品。 教学反思 在我们生活中很多垃圾是可以回收利用的，哪些可以回收?哪些不可以回收?在经过上《可回收利用的垃圾》这一读本中，我们知道了答案。我上的这一节汇报课是读本的第三课时，主要通过游戏让幼儿了解哪些垃圾可以回利用并对它们进行分类回收，尝试用废旧物品进行手工制作，从而培养幼儿的环保意识，不乱丢垃圾，争当环保小卫士。
幼儿园变废为宝手工制作方案
幼儿园变废为宝手工制作方案 一、背景介绍 由于现代化建设的快速发展，装修材料的更新换代速度越来越快，家 庭装修随着时间的推移变得愈加常见。然而，这也造成了一些问题， 比如废弃材料的堆积。根据相关数据显示，光是家庭装修产生的废弃 材料就占到了全国建筑垃圾总量的一半以上。如何利用这些废弃材料 并给予其第二次生命，也成为近年来一个重要的议题。本文主要讨论 如何利用废弃材料手工制作可供幼儿园使用的玩具，旨在提高幼儿们 的环保意识，减少浪费，同时也为幼儿园节约装备费用。 二、方案描述 废弃材料既包括木材、纸张、织物、瓷器、塑料等，也包括废弃电器 配件等等。从幼儿园的实际情况考虑，我们建议依照材料的种类和使 用方法归类，制作一些简单、轻巧、富有创意的玩具，以吸引和培养 幼儿们的手工制作兴趣和环保意识，同时也有益于幼儿园日常教育活 动的丰富。 1.利用纸箱 纸箱是生活中最常见的包装材料之一，其可塑性强，废物利用价值高。
我们可以把大大小小的纸箱剪裁，并组合成为帐篷、城堡、车、船等 各种造型的玩具，为幼儿们创造一个富有创意的游戏空间。 2.利用瓶盖 瓶盖是一种常见的废弃物。我们可以把不同颜色、形状的瓶盖拼接成 为各种动物或者车的造型，激发幼儿们的想象力和动手能力，提高他 们的逻辑思维和创造力。 3.利用废弃衣物 废弃衣物也是一个重要的复合材料来源。我们可以利用废弃衣物，把 各种布料缝制成为各种可爱的毛绒玩具，如小熊、小鸟、小兔等。 4.利用塑料瓶 废弃塑料瓶可以被改造成为各种动物造型的花盆，也可以制作成为各 种彩虹色的笔筒、易拉罐装饮品瓶装作的幼儿园画笔等实用的文具用品。 5.利用废旧电线 废旧电线可以制作成为各种造型的安全的魔术孔明灯或者各种玻璃球 的支架，以增加幼儿园晚会的视觉效果。 三、落实步骤 1.制定材料收集计划：幼儿园可以利用暑期和寒假等节假日的空闲时间，
变废为宝的教案7篇
变废为宝的教案7篇 变废为宝的教案篇1 一、教学内容： 综合活动——大班——变废为宝 二、设计意图： 宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可快乐了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件特别优越，物质条件也特别的丰富。在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进展变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培育幼儿的节省的意识。我就设计了本次活动，让幼儿在体验欢乐制作的同时，变废为宝。 三、教学目标： 1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。 2、通过谈话活动，帮忙幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。 2、体验变废为宝的欢乐。 四、教学重点及难点：
重点：知道废旧材料还可以再次被利用。 难点：用废旧物品进展制作。 五、教学预备： 课前学问预备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。 场地预备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。 材料预备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗洁净）。 操作工具预备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。帮助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。 六、活动过程： （一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。引入课题。 师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？ （二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要留意有意识的进展收集。 师：1、小朋友，展览会上你们观察了什么？它们是用什么东西做的？ 2、我们平常应当怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？ 3、说说你想怎样变废为宝。 教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
幼儿园活动方案：创意废物利用手工艺
创意废物利用手工艺 一、教学价值 创意废物利用手工艺是一种有益于环保和教育的活动。通过将废弃物品转化为艺术品或实用品，可以减少废弃物的数量，并提高儿童的创造力和环保意识。 二、教学目标 1.了解废物利用的重要性和意义； 2.培养儿童的创造力和环保意识； 3.学习利用废弃物品制作艺术品或实用品； 4.激发儿童对手工艺的兴趣。 三、教学区域 教室或工作室。 四、教学准备 1.各种废弃物品（如纸板、瓶子、盒子等）；
2.剪刀、胶水、彩笔、画刷等手工艺工具； 3.教师准备相关图片和视频资料。 五、教学介绍 教师向学生介绍废物利用手工艺的概念和意义，并展示一些废物利用手工艺的作品，激发学生的兴趣。 六、教学重点 1.制作废物利用手工艺作品的技巧； 2.如何选取合适的废弃物品； 3.如何发挥创意。 七、教学方法 1.教师示范法； 2.小组合作法； 3.自由发挥法。 八、教学过程
1.介绍废物利用手工艺的概念和意义； 2.展示一些废物利用手工艺的作品，激发学生的兴趣； 3.讲解如何选取合适的废弃物品，并示范制作一个废物利用手工艺作品； 4.让学生自由发挥，制作自己的废物利用手工艺作品； 5.学生之间互相欣赏和交流自己的作品。 九、教学反思 教师可以让学生反思自己的作品，讨论有哪些可以改进的地方以及如何更好地利用废物制作手工艺品。 十、教学案例 教师可以让学生制作各种手工艺品，如废旧纸板做成的笔筒、小盒子、书签等。学生可以根据自己的兴趣和创意来设计自己的作品。 注意事项： 1.教师应注意学生的安全问题，确保手工艺制作过程中不发生意外； 2.废物利用手工艺需要大量的废弃物品，教师应确保这些废弃物品的来源环保可靠，并告知学生不要乱扔垃圾；
垃圾变废为宝幼儿园教案
垃圾变废为宝幼儿园教案 一、教学目标 1.让幼儿了解垃圾分类和回收的意义； 2.培养幼儿保护环境的意识； 3.增强幼儿的动手能力和创造力； 4.通过实践活动提高幼儿的综合素质。 二、教学内容 1.垃圾分类知识的教学； 2.制作废物利用的手工艺品。 三、教学方法 1.讲解法：通过讲解的方法让幼儿了解垃圾分类和回收的意义； 2.观察法：通过观察实物让幼儿学习垃圾分类； 3.制作实践：通过动手制作手工艺品让幼儿学习如何将废品变为有用之物。 四、教学准备 1.常见的垃圾分类标识； 2.废物利用的材料和工具，如纸板、饮料瓶等； 3.一些手工工具，如剪刀、胶水、颜料等。 五、教学过程 第一节：垃圾分类知识讲解 1.介绍垃圾分类的定义及意义； 2.展示常见的垃圾分类标识，让幼儿了解不同颜色代表的垃圾类型； 3.通过图片或实物让幼儿了解不同垃圾的属性，如可降解、不可降解、可回收等。 第二节：垃圾分类实践 1.准备各类废物，如塑料瓶、纸板、废旧布料等； 2.分别将它们放在垃圾分类桶中，让幼儿学习正确的分类方法； 3.游戏形式，让孩子们一边玩一边愉快地了解垃圾分类； 4.通过小组竞赛的方式让幼儿积极地参与垃圾分类的活动，增强团队意识和竞争意识。
第三节：制作废物利用手工艺品 1.介绍一些常用的废物利用方法，并给予实例，如：利用废旧布料制作 布艺玩具，利用饮料瓶制作花盆等； 2.让幼儿自由组合利用不同的废物，根据自己的创意制作手工艺品； 3.在制作的过程中，老师需给予幼儿指导与帮助，同时让幼儿体验到制 作的乐趣； 4.每位幼儿完成制作后，可以进行展示并分享自己的体验和经验。 六、教学总结 通过本次垃圾变废为宝的教学活动，增强了幼儿的环保意识，拓展了幼儿的创意思维，同时提高了幼儿的动手能力和综合素质。如何把垃圾变废为宝的知识不光是在幼儿园需要重视，在我们的生活中也需要注意。
幼儿园创意手工教案：用垃圾变废为宝
幼儿园创意手工教案：用垃圾变废为宝 教学主题：用垃圾变废为宝 教学目标： 1、了解垃圾再利用的重要性 2、激发孩子们的想象力和创意意识 3、培养孩子们的手工能力和动手能力 4、让孩子们学会环保，爱护环境 教学内容： 1、介绍垃圾再利用的概念 2、讨论垃圾分类的重要性 3、手工制作简易垃圾桶 4、设计儿童玩具 教学过程： 一、引导孩子了解垃圾再利用的概念 1.老师带领孩子们观察校园周围的垃圾桶，告诉孩子们其中的垃圾如何再利用。
2.教师可以带一些废纸、废瓶子等材料出示给孩子们看，让孩子们认识这些垃圾物品。 3.教师与孩子们互动交流，引导孩子们了解垃圾分类的重要性。 二、手工制作简易垃圾桶 1.教师先示范，然后向孩子们讲解制作垃圾桶的方法。 2.给每个孩子发放用于制作的材料（如废纸箱、防滑垫、剪刀和胶带等）。 3.让孩子们动手制作垃圾桶，老师可以给予适当的指导和帮助。 4.让孩子们用他们制作的垃圾桶来收集教室内的垃圾。 三、设计儿童玩具 1.制作玩具时，可以收集一些废纸盒、废纸板、废布料、塑料瓶等可再利用的材料。 2.让孩子们发挥自己的想象力，在老师的指导下设计一个他们心目中最
理想的儿童玩具。 3.让孩子们动手制作玩具，老师可以提供必要的指导和帮助。 4.让每个孩子展示自己制作的玩具，并讲述自己的创意和制作过程。教学要点： 1.引导孩子们了解垃圾再利用的概念 2.讨论垃圾分类的重要性 3.制作简单的垃圾桶 4.设计可持续再利用的玩具 5.引导孩子们了解环保,落实环保理念。 教学评价： 教学评价可以采用座谈、互评、观察、评分卡等方式进行。 教学讲解：
变废为宝教案3篇
变废为宝教案3篇 幼儿园变废为宝教案 【篇一：幼儿园中班手工教案吸管变废为宝】 幼儿园中班手工教案吸管变废为宝 活动目标通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。 通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。 活动准备各式各样的吸管若干活动过程一、欣赏吸管玫瑰1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发现。 2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。 3、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱，来学习吸管玫瑰的折法。 二、学折吸管玫瑰1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。 2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。 3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。 4、吸管玫瑰折法（1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。 （2）把第一个吸管折到最后一个吸管下面。 （3）把第二个吸管折到第一个吸管下面。 （4）围绕花中心在旋扭吸管。
（5）在将第三个吸管折到第二个吸管下面。 （6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。 （7）最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。 （8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。 5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注意什么？ 三、经本课讨论1、我们如何学会环保？ 2、要学会废物利用。 活动结束 【篇二：大班创新智慧游戏：变废为宝】 [内容分析] 《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。 《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进 行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废 旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受 良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。 [幼儿分析] [设计思路]
幼儿变废为宝手工小制作教案
幼儿变废为宝手工小制作教案 精品文档 幼儿变废为宝手工小制作教案 [活动重点难点]:能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。 [活动目标] 1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作玩具或用具。 2、发展幼儿的想象和动手操作能力，学会一种变废为宝的方法，体验变废为宝的快乐。 3、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。 活动准备 废弃塑料酸奶喝若干、各种彩色纸、图案纸、浆糊、剪刀、篮子、示范作品活动过程 1、出示变废为宝的图片，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。引入课题。师:今天，老师带来了很多变废为宝的图片，我们来欣赏一下吧。 这些都是用什么东西做成的呢,他们漂亮吗,你们想做吗, 2、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。提问: 我们平时应该怎样收集这些废旧的材料, 哪些废旧材料可以收集, 1 / 6 精品文档 哪些废旧材料不能收集,
3、说说你想怎样变废为宝。教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。提问: 小朋友你们见过什么样的废旧物品, 它们能制作成什么东西, 教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维。 4、教师小结:小朋友，这些娃娃不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。 5、利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。 你们喜欢当一名小小设计师吗, 那现在老师示范一遍这个小娃娃是怎么做的，请小朋友睁大眼睛，注意看哦～教师示范粘贴娃娃，并讲解 2 / 6 精品文档 6、教师发材料请幼儿操作，并说明操作时候的注意事项 7、幼儿进行操作活动，教师巡回指导。对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。 8、对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。 延伸活动: 1、继续制作没有完成的作品。
幼儿变废为宝活动方案优秀4篇
幼儿变废为宝活动方案优秀4篇 随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高幼儿的环保意识，积极承担环保责任，提高幼儿的动手操作能力，幼儿变废为宝活动方案怎么写？下面是辛苦为大家带来的幼儿变废为宝活动方案优秀4篇，希望大家可以喜欢并分享出去。 幼儿变废为宝活动方案篇一 活动目标 ·对利用废旧材料小制作感兴趣·能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰 ·能在创造过程中感知变废为宝 活动重点 ·重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣 活动准备 ·经验准备：对购物袋有初步的了解 ·物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水 活动过程 一、引出主题，激发兴趣 “今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需
要的东西吗？（幼儿逛超市以后入座）” 1、你在超市买了东西装在什么地方带回来？ 2、你见过什么形状的购物袋？它们是用什么材料做的？ 3、你们想设计一个怎么样的购物袋？（幼儿自由讨论） 二、观察环保购物袋，讲解制作方法 出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。 1、“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么？” 2、其他三面应该怎么样？ 3、粘好了要装上什么东西才可以拎？ 三、幼儿制作购物袋 1、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。 2、帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。 3、启发幼儿制作与别人不同的拎环。 四、观赏展评 1、找找谁的袋子有趣又好看。 2、提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。 活动延伸 在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。 幼儿变废为宝活动方案篇二 活动目标：
《变废为宝》教案(精选15篇)
《变废为宝》教案（精选15篇） 《变废为宝》教案篇1 幼儿园中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦，在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。 活动目标： 1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。 2、通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦。 3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。 4、进展幼儿手部动作的敏捷性。 活动预备： 1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。 2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。 3、剪刀、双面胶等。 4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。 活动过程： 1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。 小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很乐观，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等） 2、幼儿进行垒高嬉戏 我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做嬉戏好吗？ （1）老师介绍嬉戏规章：我们分成七组，大家一起商议动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。
（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。（快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。 （3）再次进行嬉戏，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。 3、观赏作品 （1）老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。 （2）提问：这是什么？它是用什么做成的。（幼儿回答）在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍2～3种作品。 （3）提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答） 4、变废为宝 你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想） （1）老师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具？跟伴侣讲讲，也可以和伴侣合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。 （2）幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有肯定困难的幼儿，老师进行关心。 （3）幼儿完成后，陈设在玩具橱上，可以相互进行简洁介绍。 5、结束部分： “小伴侣，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，'变废为宝'真正妙！” 今日，我们小伴侣用没用的纸盒、瓶子做了好玩的嬉戏和玩具，以后我们要记住，不要任凭把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗洁净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好伴侣。 6、延长活动： 幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣扬员，请其他班的小伴侣参观观赏。
幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案(通用9篇)
幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案（通用9篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案，希望对大家有所帮助。 幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案篇1 一活动背景 为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。 根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 二、垃圾分类管理原则 垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。 三、垃圾分类宣传总动员 1、xx幼儿园垃圾分类工作小组 组长：xx
成员：xx、xx 2、召开全体教职工大会 进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。 3、加大宣传力度 把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。 4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传 大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。 四、垃圾的分类 （一）幼儿园垃圾分类 随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。