全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基
础综合试题及答案
第一部分：选择题（共60题）
1.教育学是一门关于教育现象与实践的学科，其研究对象包括（）
A. 教育法规政策
B. 教育管理与领导
C. 教育思想与理论
D. 以上都是
正确答案：D
2.根据教育学的基本观点，教育是（）
A. 个人发展与社会发展的有机统一
B. 社会发展对个人发展的制约
C. 个人发展对社会发展的制约
D.社会发展与个人发展毫无关联
正确答案：A
3.以下哪一项不属于教育学的基本范畴？
A. 教育目标
B. 教育方式
C. 教育内容
D. 教育评价
正确答案：D
……
第二部分：名词解释（共10题）
1.教育学
教育学是一门研究教育现象与实践的学科，其研究内容包括教育理论、教育法规政策、教育管理与领导等。
2.教育目标
教育目标是对受教育者所要达到的知识、能力和品德要求的总体规定，是教育活动的目的。
3.教育方式
教育方式是指教育者用来进行教育活动的各种方法和手段，包括讲授法、讨论法、实验法等。
……
第三部分：综合题（共5题）
1.请列举并解释影响教育目标实现的因素。
影响教育目标实现的因素有多种，包括个体差异、家庭环境、社会文化、教师因素等。个体差异指不同个体在能力、兴趣、天赋等方面存在差异，这些差异会对教育目标的达成产生影响。家庭环境包括家庭背景、家庭教育方式等，良好的家庭环境有助于教育目标的实现。社会文化因素指社会的价值观念、传统文化等对教育目标的塑造和影响。
……
第四部分：论述题（共5题）
1.教育学的核心观点是教育是个人发展与社会发展的有机统一，请阐述教育学的这一核心观点的重要意义。
教育学的核心观点认为教育是个人发展与社会发展的有机统一，意味着教育不仅关注个体的发展，还要与社会的发展相结合。个人发展是教育的基本目标，而社会发展则为个人发展提供了发展的条件和环境。
……
答案详见附件。
（注：以上文章仅为示例，实际内容可能与题目不符，请根据题目描述自行编写。）
2024全国硕士研究生入学考试初试《311教育学专业基础综合》典型题题库(含答案)
2024全国硕士研究生入学考试初试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（） A.梅伊曼 B.鲍尔斯 C.克伯屈 D.狄尔泰 2.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是（） A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.奥古斯丁 3.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（） A.文化传统 B.生产方式 C.教育理论 D.文化教育 4.多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（） A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.可操作性
5.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害，这体现了教育对个体发展所发挥的（） A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能 6.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是（） A.《大学令》 B.《帝国大学令》 C.《高等教育法》 D.《高等教育方向指导法》 7.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是（） A.科学知识 B.社会知识 C.生活知识 D.生产知识 8.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（） A.会考制 B.督导制 C.大学区制 D.戊辰学制 9.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是 A.简单随机抽样 B.系统随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样 10.某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜
2024年硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024年硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。这种评价理论是（） A.科学——实证主义课程评价观 B.科学——自然主义课程评价观 C.人文——自然主义课程评价观 D.人文——实证主义课程评价观 2.“威势之可以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出自（） A.《墨子》 B.《荀子》 C.《庄子》 D.《韩非子》 3.“流水之为物也，不盈科不行，君子之志于道也，不成章不达。”的观点提出者是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 4.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这
属于： A.正式的课程 B.教师理解的课程 C.理想的课程 D.学生经验的课程 5.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（） A.顺查法 B.逆查法 C.引文查找法 D.综合查找法 6.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构” 这个计划是（） A.魏玛宪法 B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》 C.高等教育总纲法 D.汉堡协定 7.“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（） A.永恒主义教育思潮 B.要素主义教育思潮 C.存在主义教育思潮 D.现代人文主义教育思潮 8.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该受此教育”的学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 9.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（） A.成就动机 B.认知动机 C.交往动机 D.自我提高动机
2024研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是 A.初等教育均衡发展 B.中等教育面向所有儿童实施 C.高等教育大众化 D.普通与职业教育融合发展 2.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 A.操作定向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向 3.为统一经学，唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。这部儒学经书的名称为（） A.《熹平石经》 B.《五经正义》 C.《开成石经》 D.《三经新义》 4.在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（） A.卢梭 B.赫尔巴特 C.裴斯泰洛奇 D.夸美纽斯 5.古代希伯来的教师被称为（） A.“拉比” B.“古儒” C.“专家” D.“校父” 6.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优
美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明人们对客观事物的理解具有 A.情境性 B.客观性 C.社会性 D.主动性 7.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。 A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳 8.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（） A.临教审 B.教育改革推进本部 C.文部省 D.东京大学 9.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是： A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大 B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学 C.教育公平与教育质量良性互助 D.学业竞争中学生关系日益紧张 10.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.描述记录法 D.连续记录法 11.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是（）
2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案)
2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.文艺复兴与宗教改革时期人文主义教育与新教教育的主要区别为 A.具有精英性与平民性 B.现代性与古典性 C.实践性与理论性 D.职业性与学术性 2.注重对生员实行动态管理，被称作是清朝地方官学管理上一个重要创新的措施是（） A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法 3.2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下列选项中，列入师范生“毕业要求”的是（） A.学会创新、学会发展、学会育人 B.学会创新、学会发展、学会教学 C.学会教学、学会育人、学会发展 D.学会教学、学会育人、学会创新 4.19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（）
A.梅伊曼 B.鲍尔斯 C.克伯屈 D.狄尔泰 5.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的( ) A.生理的需要 B.归属的需要 C.尊重和爱的需要 D.自我实现的需要 6.普雷马克原理是指（） A.用低频活动作为高频活动的强化物 B.用高频活动作为低频活动的强化物 C.用低频活动作为低频活动的强化物 D.用高频活动作为高频活动的强化物 7.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于： A.正式的课程 B.教师理解的课程 C.理想的课程 D.学生经验的课程 8.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（） A.循序渐进 B.熟读静思 C.虚心涵泳 D.切己体察 9.以下数据具有描述数据集中趋势的是（） A.平均数 B.标准差 C.相关系数 D.方差 10.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重，人们对后代的物质
2023-2024全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2023-2024全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答 案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（） A.班级授课制 B.教育适应自然 C.泛智教育论 D.直观教学原则 2.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（） A.专业理想的建立 B.专业能力的完成 C.专业知识的拓展 D.专业自我的形成 3.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是（） A.科学知识 B.社会知识 C.生活知识 D.生产知识 4.普雷马克原理是指（） A.用低频活动作为高频活动的强化物 B.用高频活动作为低频活动的强化物
C.用低频活动作为低频活动的强化物 D.用高频活动作为高频活动的强化物 5.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（） A.国子寺 B.国子监 C.礼部 D.京师大学堂 6.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是： A.反求诸己 B.养子使作善 C.以身垂范 D.上施下效 7.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（） A.教师要有高尚的师德 B.教师要掌握教育教学知识和技能 C.教师要拥有教师资格证书 D.教师要开朗活泼 8.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。 A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳 9.下列属于解决结构不良的问题的是 A.根据背景推测照片中人物的身高 B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点 C.测算某一形状不规则物体的体积 D.评价某年轻老师的课堂教学效果
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基 础综合试题及答案 第一部分：选择题（共60题） 1.教育学是一门关于教育现象与实践的学科，其研究对象包括（） A. 教育法规政策 B. 教育管理与领导 C. 教育思想与理论 D. 以上都是 正确答案：D 2.根据教育学的基本观点，教育是（） A. 个人发展与社会发展的有机统一 B. 社会发展对个人发展的制约 C. 个人发展对社会发展的制约 D.社会发展与个人发展毫无关联 正确答案：A 3.以下哪一项不属于教育学的基本范畴？ A. 教育目标
B. 教育方式 C. 教育内容 D. 教育评价 正确答案：D …… 第二部分：名词解释（共10题） 1.教育学 教育学是一门研究教育现象与实践的学科，其研究内容包括教育理论、教育法规政策、教育管理与领导等。 2.教育目标 教育目标是对受教育者所要达到的知识、能力和品德要求的总体规定，是教育活动的目的。 3.教育方式 教育方式是指教育者用来进行教育活动的各种方法和手段，包括讲授法、讨论法、实验法等。 …… 第三部分：综合题（共5题） 1.请列举并解释影响教育目标实现的因素。
影响教育目标实现的因素有多种，包括个体差异、家庭环境、社会文化、教师因素等。个体差异指不同个体在能力、兴趣、天赋等方面存在差异，这些差异会对教育目标的达成产生影响。家庭环境包括家庭背景、家庭教育方式等，良好的家庭环境有助于教育目标的实现。社会文化因素指社会的价值观念、传统文化等对教育目标的塑造和影响。 …… 第四部分：论述题（共5题） 1.教育学的核心观点是教育是个人发展与社会发展的有机统一，请阐述教育学的这一核心观点的重要意义。 教育学的核心观点认为教育是个人发展与社会发展的有机统一，意味着教育不仅关注个体的发展，还要与社会的发展相结合。个人发展是教育的基本目标，而社会发展则为个人发展提供了发展的条件和环境。 …… 答案详见附件。 （注：以上文章仅为示例，实际内容可能与题目不符，请根据题目描述自行编写。）
2023-2024年研究生统一考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案)
2023-2024年研究生统一考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在出生的第一年，第二个高峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（） A.整体性 B.稳定性和可变性 C.不均衡性 D.个别差异性 2.按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是( ) A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.单组实验 3.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明人们对客观事物的理解具有 A.情境性 B.客观性 C.社会性 D.主动性 4.教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（） A.指导性 B.操作性 C.层次性 D.预演性
5.下列选项中，教育学流派的代表人物的核心价值观对应正确的是： A.实验教育学—狄尔泰—分析与批判 B.马克思主义教育学—杨贤江—实验与观察 C.文化教育学—布雷岑卡—理解与唤醒 D.批判教育学—弗莱雷—批判解放 6.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（） A.理想课程 B.正式课程 C.实行课程 D.经验课程 7.“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（） A.永恒主义教育思潮 B.要素主义教育思潮 C.存在主义教育思潮 D.现代人文主义教育思潮 8.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（） A.系统误差 B.随机误差 C.抽样误差 D.操作误差 9.人在婴儿时，还是一个软弱无能的生物体，依靠后天的学校教育逐渐的成为一个能有效地参与社会生活的主体，这说明教育具有（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.教育的个人谋生功能D.教育的个人享用功能
2023-2024年度硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2023-2024年度硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答 案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.形式训练说强调的迁移类型是：（） A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 2.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（） A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.程序模式 3.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是( ) A.艺友制 B.小先生制 C.学徒制 D.实习制 4.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（） A.道德认知发展模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式 5.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，因为是此书（）
A.宣扬教符为现时生活做准备 B.只谈教育实务，不谈教育理论 C.并非教育理论著作,而是教学理论著作 D.这本书的研究方法是自然思辨 6.为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（） A.单因素真实验 B.单因素准实验 C.三因素真实验 D.三因素准实验 7.问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（）。 A.开放式问题 B.事实性问题 C.态度性问题 D.封闭式问题 8.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是（） A.体育、德育、智育 B.体育、智育、美育 C.体育、德育、美育 D.智育、德育、美育 9.在学习英语单词的某同学特别注重单词运用情景这种学习策略属于 A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工 D.资源管理策略
2023-2024年度全国研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2023-2024年度全国研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》近年真题汇 编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（） A.古儒学校 B.职官学校 C.宫廷学校 D.文士学校 2.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（） A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法 3.南宋时期著名的四大书院是（） A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院 B.岳麓书院、应天府书院、漳南书院、茅山书院 C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、东林书院 D.嵩阳书院、应天府书院、东林书院、象山书院 4.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族
情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的观点可以概括为（） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.会合论和成熟论 D.相互作用论 5.在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为，环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（） A.道德认知发展模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.集体教育模式 6.在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（） A.描述记录法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.日记记录法 7.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是（） A.理智发展的教育目标 B.动机-结构-序列-强化原则 C.学科知识结构 D.程序教学方法 8.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是 A.初等教育均衡发展 B.中等教育面向所有儿童实施 C.高等教育大众化 D.普通与职业教育融合发展 9.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（）
2024年全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)
2024年全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影响的教育思潮是（） A.永恒主义教育思潮 B.新托马斯主义教育思潮 C.要素主义教育思潮 D.现代人文主义教育思潮 2.教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（） A.指导性 B.操作性 C.层次性 D.预演性 3.当已知一个复合现象A（C、D、E）是引起另一个复合现象B（c、d、e）发生的原因， A.求同法 B.求异法 C.共变法 D.剩余法 4.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习儒家经典的中央官学是（） A.国子学 B.宫邸学 C.四门学 D.鸿都门学
5.下面属于“负强化”的反例的是（） A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业 B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家 C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹 D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍 6.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（） A.会考制 B.督导制 C.大学区制 D.戊辰学制 7.傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我？”傅老师处于（）职业盛业阶段 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注自我价值 D.关注学生阶段 8.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（） A.分层教学个别教学小队教学 B.个别教学小队教学小组教学 C.分层教学个别教学小组教学 D.小队教学分层教学小组教学 9.学习“如何计算三角形的面积”，这类学习主要属于（） A.智力技能的学习 B.认知策略的学习 C.言语信息的学习 D.运动技能的学习 10.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一
2023-2024年全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编(含答案)
2023-2024年全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答 案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是 A.简单随机抽样 B.系统随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样 2.访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是（） A.客观性原则 B.伦理原则 C.理论联系实践原则 D.创新性原则 3.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的： A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性 4.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是（） A.《大学令》 B.《帝国大学令》 C.《高等教育法》 D.《高等教育方向指导法》
5.对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提萵人的能力，只是用来区别不冋人能力的手段，这种观点属（） A.冲突论 B.文凭理论 C.结构理论 D.劳动力市场理论 6.关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是 A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育 B.自然教育、事物教育要配合趋同人为教育 C.自然教育、人为教育要配合趋同事物教育 D.人为教育、事物教育、自然教育要分别独立实施 7.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.戊辰学制 8.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是（） A.昆体良 B.西塞罗 C.奥古斯丁 D.托马斯阿奎那 9.某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜115分和陈楠105，并对这4位同学成绩进行排序比较，这种测量属于（） A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 10.报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（） A.5次 B.6次 C.7次 D.8次
2023-2024年全国研究生入学考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案
2023-2024年全国研究生入学考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（） A.课程实施原理 B.课程设计原理 C.课程评价原理 D.课程组织原理 2.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( ) A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的发现学习 D.机械的接受学习 3.报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（） A.5次 B.6次 C.7次 D.8次 4.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（） A.临教审 B.教育改革推进本部 C.文部省 D.东京大学 5.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是： A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大 B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学
C.教育公平与教育质量良性互助 D.学业竞争中学生关系日益紧张 6.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是（） A.《大学令》 B.《帝国大学令》 C.《高等教育法》 D.《高等教育方向指导法》 7.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（） A.教师要有高尚的师德 B.教师要掌握教育教学知识和技能 C.教师要拥有教师资格证书 D.教师要开朗活泼 8.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该受此教育”的学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 9.被誉为18实际的《世界图解》，教育史上第二本图文并茂的教科书是（） A.《初级读本》 B.《教育方法手册》 C.《鲁滨孙漂流记》 D.《泛爱教育杂志》 10.对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（） A.行为强化理论 B.需要层次理论 C.自我价值理论 D.自我决定理论
2024年硕士研究生统一考试《311教育学专业基础综合》备考题库(含答案)
2024年硕士研究生统一考试《311教育学专业基础综合》备考题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁的孩子时，他实际上面临着能力不同的孩子，从他们准备状态的差异来说，实际上是5岁到11岁，这说明儿童身心发展具有（） A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.不均衡性 D.个别差异性 2.主张“故明主之国无书简之文，以法为教。无先王之语，以吏为师。”的是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子 3.关于教育学科性质，乌申斯基的看法是 A.探讨个人生理学和心理学知识 B.人类教育问题：科学 C.如何了解人和培养人的高级艺术 D.学校教学目的高级艺术 4.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是( ) A.艺友制 B.小先生制 C.学徒制 D.实习制 5.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（） A.敬畏之心 B.保持读书场所安静、肃穆的气氛 C.全神贯注 D.恭敬态
度 6.见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这屈于（）A.半参与性、结构式观察B.半参与性、非结构式观察C.非参与性、结构式观察D.非参与式、非结构式观察 7.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的： A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性 8.形式训练说强调的迁移类型是：（） A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 9.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（） A.实施乐教之地 B.实施生活教育之地 C.实施德育之地 D.实施礼仪教育之地 10.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的( ) A.生理的需要 B.归属的需要 C.尊重和爱的需要 D.自我实现的需要 11.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是（） A.昆体良 B.西塞罗 C.奥古斯丁 D.托马斯阿奎那
2024年研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024年研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（） A.教育的等级性 B.教育与生产劳动相分离 C.教育的阶级性 D.教育的社会性 2.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、 76、92，这组数据的众数是（） A.76 B.78 C.80 D.82 3.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一语。而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是（） A.大学区制 B.戊辰学制 C.教育独立化 D.训育制度 4.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（） A.分层教学个别教学小队教学 B.个别教学小队教学小组教学 C.分层教学个别教学小组教学 D.小队教学分层教学小组教学 5.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的（）
A.客观性跺则 B.创新性原则 C.理论联系实际原则 D.伦理原则 6.访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是（） A.客观性原则 B.伦理原则 C.理论联系实践原则 D.创新性原则 7.关于问卷编制，下面哪种说法不正确（） A.题目不要太多 B.问题表述要简洁 C.避免使用让人感到紧张或有压力的用语 D.要尽量使用专业性术语 8.主张“故明主之国无书简之文，以法为教。无先王之语，以吏为师。”的是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子 9.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（） A.满足在校士人夫子弟的要求 B.执行中国政府的相关文教政策 C.提高学生对儒家学说的批判能力 D.为了在中国文化坏境中立足 10.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是 A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权 B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权 C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权
2024年硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案)
2024年硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、 76、92，这组数据的众数是（） A.76 B.78 C.80 D.82 2.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（） A.王守仁 B.王夫之 C.黄宗羲 D.颜元 3.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是（） A.昆体良 B.西塞罗 C.奥古斯丁 D.托马斯阿奎那 4.在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为不管妻子过去对他好不好，这个丈夫都去偷药，大家都夸他是个好丈夫。据科尔伯格道徳认知发展阶段理论，该儿童道德水平的特点是（） A.惩罚成服从的定叫阶段 B.个人工具主义的定向阶段 C.好孩子阶段 D.普遍道德原则记向 5.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（）
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.成熟论 D.相互作用论 6.研究者在研究师生关系对小学生学习动机的影响时，以“师生关系”“学习动机”为关键词，以“师生关系”和“学习动机”以并合为检索关系词在数据库中进行文献检索。若他想进一步扩大检索范围，正确操作是 A.检索条件由关键词改为篇名 B.文献来源与类型由核心改为CSSCI C.关系词由“并”改为“或” D.检索要求由模糊改为精确 7.按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是( ) A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.单组实验 8.某高中二年级3班一组学生在英语测试中的成绩分别是：94、80、67、 87、85、98、76、92，这组数据的中位数是（） A.76 B.86 C.80 D.94 9.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害，这体现了教育对个体发展所发挥的（） A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能 10.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)
2023-2024年度硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》备考真题库(含答案)
2023-2024年度硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》备考真题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是（） A.《大学令》 B.《帝国大学令》 C.《高等教育法》 D.《高等教育方向指导法》 2.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于： A.正式的课程 B.教师理解的课程 C.理想的课程 D.学生经验的课程 3.20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要举措有 A.高中不分文理科，废止综合中学 B.高中不分文理科，建立综合中学 C.高中分文理科，建立综合中学 D.高中分文理科，废止综合中学 4.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，
从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（） A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法 5.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、 76、92，这组数据的众数是（） A.76 B.78 C.80 D.82 6.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明人们对客观事物的理解具有 A.情境性 B.客观性 C.社会性 D.主动性 7.杜威所谓教育的内在目的是指（） A.教育过程中的目的 B.学校系统中的目的 C.教育以人格发展为目的 D.教育以知识掌握为目的 8.战国时期，齐国稷下学宫最突出的特点是（） A.学术自由 B.待遇优厚 C.不治而议论 D.政教合一 9.按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是( ) A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.单组实验 10.最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是（） A.孔子、苏格拉底 B.孔子、亚里士多德 C.孟子、柏拉图 D.朱熹、苏格拉底
2024年度全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024年度全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编 （含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是 A.初等教育均衡发展 B.中等教育面向所有儿童实施 C.高等教育大众化 D.普通与职业教育融合发展 2.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（） A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法 3.傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我？”傅老师处于（）职业盛业阶段 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注自我价值 D.关注学生阶段 4.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构” 这个计划是（） A.魏玛宪法 B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》 C.高等教育总纲法 D.汉堡协定
5.对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提萵人的能力，只是用来区别不冋人能力的手段，这种观点属（） A.冲突论 B.文凭理论 C.结构理论 D.劳动力市场理论 6.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是 A.简单随机抽样 B.系统随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样 7.“流水之为物也，不盈科不行，君子之志于道也，不成章不达。”的观点提出者是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 8.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（） A.顺查法 B.逆查法 C.引文查找法 D.综合查找法 9.为统一经学，唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。这部儒学经书的名称为（） A.《熹平石经》 B.《五经正义》 C.《开成石经》 D.《三经新义》 10.“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（） A.永恒主义教育思潮 B.要素主义教育思潮 C.存在主义教育思潮 D.现代人文主义教育思潮
2023-2024年硕士研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》备考真题库(含答案)
2023-2024年硕士研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》备考真题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童身心发展的（） A.顺序性和阶段性 B.稳定性 C.不均衡性 D.个别差异性 2.关于教育学科性质，乌申斯基的看法是 A.探讨个人生理学和心理学知识 B.人类教育问题：科学 C.如何了解人和培养人的高级艺术 D.学校教学目的高级艺术 3.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.成熟论 D.相互作用论 4.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是： A.反求诸己 B.养子使作善 C.以身垂范 D.上施下效
5.以下关于终身教育的说法不正确的是（） A.终身教育是现代社会民主主义的要求 B.终身教育的原则是连续性、整体性 C.终身教育是基础教育、高等教育的延续 D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育 6.在教育与社会关系的理论中，有一种理论的前提假设是“雇主由于不了解求职者的生产能力，因而雇用的决定便成为一种不确定的投资，成为一种风险投资。但雇主可以通过个人属性和特征间接地了解求职者的生产能力”，该理论是（） A.教育的国家再生产理论 B.教育的经济再生产理论 C.人力资本理论 D.筛选假设理论 7.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（） A.临教审 B.教育改革推进本部 C.文部省 D.东京大学 8.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.戊辰学制 9.在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为不管妻子过去对他好不好，这个丈夫都去偷药，大家都夸他是个好丈夫。据科尔伯格道徳认知发展阶段理论，该儿童道德水平的特点是（）
2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》练习题及答案
2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》练习题及答 案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周时期的（） A.小学 B.大学 C.乡学 D.塾 2.形式训练说强调的迁移类型是：（） A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 3.教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（） A.指导性 B.操作性 C.层次性 D.预演性 4.在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为，环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（）
A.道德认知发展模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.集体教育模式 5.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，因为是此书（） A.宣扬教符为现时生活做准备 B.只谈教育实务，不谈教育理论 C.并非教育理论著作,而是教学理论著作 D.这本书的研究方法是自然思辨 6.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.描述记录法 D.连续记录法 7.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（）。 A.信号学习 B.刺激反应学习 C.连锁学习 D.辨别学习 8.下列属于解决结构不良的问题的是 A.根据背景推测照片中人物的身高 B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点 C.测算某一形状不规则物体的体积 D.评价某年轻老师的课堂教学效果 9.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( )