三年级上学期英语join in复习资料
三年级上学期复习资料
重点词汇（要求全部会读、会认、会听，有能力的同学最好会写）
文具( School things)
book 书pen 钢笔pencil 铅笔pencil case 铅笔盒ruler 尺eraser 橡皮school bag 书包
食物与饮料( Food and drink)
cake 蛋糕chicken 鸡肉egg 鸡蛋chocolate 巧克力fish 鱼juice 果汁milk 牛奶ice cream 冰激凌pizza 披萨饼noodles 面条rice 米饭tea 茶
apple 苹果banana 香蕉orange 桔子
教室( Classroom)
chair 椅子desk 课桌door 门blackboard 黑板floor 地板window 窗户whiteboard 白板
动物(Animals)
cat 猫dog 狗horse 马rabbit 兔子
snail 蜗牛tiger 老虎zebra 斑马butterfly 蝴蝶
动作(Action)
bye-bye 再见catch 接住colour 涂色draw 画画
guess 猜jump 跳listen 听look 看
mime 模仿play 玩read 读sing 唱
speak 说think 想throw 扔write 写
颜色(Colour)
black 黑色blue 蓝色brown 棕色green 绿色
grey 灰色orange 橙色pink 粉色purple 紫色
red 红色white 白色yellow 黄色
数字(Numbers)
zero 0 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12
其他
bed 床flag 国旗guitar 吉他kite 风筝light 灯nose 鼻子plane 飞机queen 女王star 星星TV 电视机
X-ray X光yoyo 悠悠球vegetable 蔬菜water 水
重点句型（要求会读、会理解、会回答。）
1.What’s your name? I’m _________.
你叫什么名字？我叫________
2.How are you today? I’m fine.
今天你好吗？我很好。
3.What’s this? It’s a cake.
这是什么？这是一块蛋糕。
4.What’s your phone number? My phone number is ________
你的电话号码是多少？我的电话号码是________
5.What color is it? It’s red.
它是什么颜色？它是红色的。
6.What color do you like? I like pink and yellow.
你喜欢什么颜色？我喜欢粉色和黄色。
7.Happy birthday! Thank you.
生日快乐！谢谢！
8.Have an apple, Lisa! Thank you. Yummy!
请吃一个苹果，Lisa! 谢谢，太好吃了！
9.Can I have an ice cream? Yes. Here you are.
我能吃一个冰激凌吗？当然可以，给你。
10.Merry Christmas! Merry Christmas!
圣诞快乐！圣诞快乐！
11.Happy New Year! Happy New Year!
新年快乐！新年快乐！
12.What’s in your classroom? Chairs.
教室里面有什么？椅子。
13.How many chairs are there? Twelve.
有多少把椅子？12把。
重要图片（要求听熟录音内容，并能快速准确的找到相应的图片。）书上：第3页2a 第8页3a 第32页 4 第34页9a 第40页9a 第44页4a
第47页9a
故事（要求读熟并理解故事的意思）
书上：第16页7 第20页 4 第37页3a 第3页2a
Join in小学英语六年级上册教案Revision2
Revision2教学设计 一、教学目标 1.复习有关身体部位的单词。 2.能听懂、读懂关于accidents, animals in danger, children of our world等话题的信息。 3.能读懂简单的英语海报，判断句子的正误，并尝试制作海报传达信息。 4.能看懂常见的标志牌，并与相应的英语表达正确配对。 5.运用句子Don’t …提醒、劝告别人遵守各种规则。 6.复习形容词比较级。 二、教学建议 1.Listen and tick. Find the missing words.听一听，勾一勾，找一找。 Step l 老师借助自己和学生的身体，复习身体部位名称。 Step 2学生打开课本到第50页，在图片的提示下，进一步复习身体部位的英文名称。 Step 3老师播放录音，学生独立完成听音打钩的练习。 Step 4师生共同核对答案。 Step 5学生根据录音，在图片中找出所缺单词，并用句子The missing words are.. 说出答案。 Step 6学生将所缺单词mouth, face, hand写在图中人物相应的身体部位。 录音稿： hair arm stomach head leg toe foot eye nose elbow knee shoulder 答案： mouth, face, hand 2a. Listen and tick.听一听，勾一勾。 2b. Listen again and fill in the numbers. Then read.听一听，写数字，读一读。Step l老师播放录音，学生初步感知录音内容，可以利用课件或图片，呈现短文中的一些关键信息，帮助学生理解短文内容，如by bike, in Great Street, broke the right arm, the hospital next to the school等，但老师不作任何讲解。 Step 2学生在初步感知录音内容的基础上，打开课本到第51页，在老师的指导
Joinin小学三年级英语教学设计(最新整理)
J o i n i n小学三年级英语教学设计 ——Unit 4 School things 黄陂区蔡榨小学李惠 一、T e a c h i n g b a c k g r o un d 1、话题:School things 2、课题说明：本教学设计源于 Join in 教材三年级上册第四单元 part1、part2 and part3 三部分的内容编写而成。主要让学生学习学习用品七单词。把学习用品单词放到句型What’s this?以及 What colour is it?中去操练，既巩固单词，也完美做到词不离句，词在句中学。在教学中我还加入了 game 与 chant，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，激发学生学习兴趣并积极参与课堂。 3、课时说明：40 分钟 4、学生情况说明：本教学设计适合小学三年级学生。三年级学生对英语好奇心强，对英语的兴趣很浓?，学习的积极性和主动性极高，能积极参与课堂活动，能与小组合作学习。 二、T e a c h i n g p l a n 课题名称:School things 教学目标: 语言知识目标： 单词 schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler 句型what’s this? /It’s my---以及 What colour is it?/It’s--- 语言技能目标： 能熟练使用 schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler 能灵活运用句型What’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---，并能进行简单对对话。 通过引导学生根据 PPT 图片及关键词句进行看图说话，培养学生在 key points 辅助下语言表达及语言迁移能力。
JOIN IN英语三年级上册 课本知识点
JOIN IN英语三年级上册课本重点 Starter Unit 1. 单词 （1）look—看listen—听mime—模仿play—玩 （2）write—写draw—画colour—涂色 （3）speak—说话sing—唱歌read—读 （4）think—想guess—猜 2. 短语 say “Hello”—说你好slap hands—击掌 sit down—坐下stand up—起立 3. 句型 -- Good morning！（早上好！）-- Good morning！（早上好！） --What’s your name ? （你叫什么名字？）--I’m …/My name is...（我叫…）--How are you today ?（你今天过得好吗？）-- I’m fine . / I’m OK .（我很好！）--Good bye!（再见）--Good bye! / Bye bye!（再见） Unit 1 Hello! 1. 单词 Aa Bb Cc Dd Ee (书写注意正确占格) Aa—apple（苹果）Bb—bed（床）Cc—cat（猫） Dd—dog（狗）Ee—egg（鸡蛋） 2. 短语 stand up—起立stretch—伸展clap your hands—拍手 stand back to back—背靠背站stand nose to nose—鼻子碰鼻子站 stand arm in arm—胳膊挽胳膊站 3. 句型 --What’s this ?（这是什么？）--My new skateboard .（我的新滑板） My apple.（我的苹果）My bed.（我的床）My cat.（我的猫） My dog.（我的狗）My egg.（我的鸡蛋） Unit 2 Numbers 1. 单词 Ff Gg Hh Ii Jj Kk (书写注意正确占格) Ff--flag （红旗）Gg--guitar （吉他） Hh--horse （马）Ii—ice cream （冰淇淋） Jj--juice （果汁）Kk--kite （风筝） 2. 数字单词 one 一two 二three 三four 四five 五 six 六seven 七eight 八nine九ten 十 3. 句子 （1）-- What’s your phone number? 你的电话号码是多少？ -- My phone number is…我的电话号码是……. （2）-- What’s in the box? 盒子里面有什么？
(完整版)新版joinin六年级上册重点单词及句型整理
《Join in》六年级Starter Unit 重点单词： Cinema['s?n?m?;]电影院cry out大声喊叫exercise ['eks?sa?z]运动锻炼get along 相处grade[gre?d]成绩，分数left左边的plan[pl?n]计划spend 花（时间） supermarket['su?p?mɑ?k?t; 'sju?-]超市trip [tr?p]旅行turn [t??n]on打开will将 （用于将来时）get on the bus上车get off the bus下车put on his shirt穿上他的T 恤take off his shirt脱下他的T恤 重点短语：（要 Eat healthy['helθ?]and eat better 吃健康的食物，吃好点 求背诵） Drink more water 多喝水Exercise more多运动Laugh[lɑ?f]more often经常笑 Enjoy life享受生活Get good grades取得好成绩 Learn something new学习新东西Study often经常学习Read more books多读书 Watch less television['tel?v??(?)n; tel?'v??(?)n]少看电视 Play fewer ['fju??] games少玩游戏Take a trip去旅行Help others帮助他人 Get along better with people更好的与人相处Make new friends交新朋友 Spend more time with family and friends 多花时间与家人和朋友相处 (要求可以看得懂，听的懂，进行交际，知道根据问句怎么来回答） 重点句型It’s good to see you again.很高兴再见到你 How was your summer holiday?你暑假过得怎么样？ It was great.There were so many fruit trees and birds.非常棒。那里有很多水果树和小鸟。 How about you?那你呢？ What are you doing to do in Year 6?你6年级准备干嘛？ I’m going to work harder at English.我打算更加努力的学英语 What’s the weather like?=How’s the weather?今天天气怎么样？ It’s sunny/cloudy/windy/raining..今天天气晴朗/多云/有风/下雨 Excuse me.where’s the post office?打扰一下，请问邮局在哪？ Go straight ahead [?'hed].Then turn right.往前直走，然后右转 It’s on the left,opposite['?p?z?t]the park.它在左边，公园的对面 Turn left and it’s on the right.It’s next to the church.左转，在右边，在教堂的旁边 重点语法： 1.会用I’m going to ….句型向别人讲述自己的计划 2.会用what’s the weather like?和How\s the weather?询问天气，并回答It’s sunny/cloudy… 3.会用Where is the…..?问路并回答。
JOININ英语三年级下册知识点打印版
JOIN IN英语三年级下册 Start unit 1 Words morning afternoon evening night 2 Sentences Good morning !早上好Good afternoon ！下午好Good evening！晚上好 Good night！晚安 3 Phrases clap your hands 拍拍手 jump up high 往高跳 shake your arms and your legs 晃动你的胳膊和腿 bend your knees 弯曲你的膝盖 touch your toes 摸摸你的脚指 stand nose to nose 鼻子对鼻子站着 Unit 1 Pets 1 Words cat猫dog狗bird 鸟mouse老鼠fish鱼rabbit 兔子frog青蛙hamster仓鼠 budgie鹦鹉tiger老虎monkey 猴子panda熊猫giraffe 长颈鹿elephant 大象bear 熊run跑sit坐fly飞swim游泳roar吼叫eat吃
2 Grammar ★名词的复数：一般在词尾直接加s,不规则变化要牢记: fish-----fish mouse------mice 3 Sentences 1.Have you got a pet ? 你有宠物吗？ Yes ,I have. 是的,我有。/No, I haven’t. 不，我没有。 2.What have you got ? 你有什么宠物吗？I’ve got a dog . / A dog. 我有一只狗。 3.What colour is the cat ? 你的猫是什么颜色的？It’s black. 它是黑色的。 What is wizard’s pet? 巫师的宠物是什么？ 4.What is it ? 它是什么? It’s a rabbit .它是只兔子。 5.How many budgies /mice are there? 这里有多少只鹦鹉/老鼠？ There are + 数字budgies/mice. 这里有------只鹦鹉/老鼠。 6.Fly like a budgie. 像鹦鹉一样飞。Run like a rabbit. 像兔子一样跑。 Swim like a fish. 像鱼一样游泳。Eat like a hamster. 像仓鼠一样吃东西。 Sit like a dog. 像狗一样坐。Roar like a tiger. 像老虎一样吼叫。 7.What are in the pictures. 图片里面是什么？Animals. 动物。 8. What animals? 什么动物？ 9.How many pandas (elephants /bears/ giraffes/ monkeys/ budgies) are there?有多少.？
Join_in_小学六年级_英语教案
Unit 4 What do you collect ? 第一课时 教学目标： 1、单词：sticker comic football picture autograph postcard stamp 2、句型：What do you collect ? I collect stickers and comics. I don’t collect football pictures or postcards. 重点、难点： 1、六个生词是本课的重点。 2、肯定句中用and来表示和，否定句中用or来表示和。 教具准备： 1、邮票、贴画、足球海报、签名、明信片、连环画 2、一个漂亮的盒子，用来装收集的宝贝。 3、新单词和句子里的单词都一个个写在纸片上备用。 4、如有条件，可做好课件，这样既直观形象又可提高课堂效率。教学过程： 一、课前热身： 1、放录音、唱歌曲、做动作。通过拍手、跺脚、高呼万岁等动作， 调动学生的学习热情，营造良好的课堂气氛。 2、做开火车游戏。
请同学们一个接一个地快速数数，先数one,one,one…然后数one,two,one,two…最后数one,two,three,one,two,three…这个游戏既可以热身，又为学习单词做好了准备。 二、教学过程： 1、导入新课： Let’s get started ! Good morning , children! Today I have got some gifts for you . What are they ? Look, this is my box. (举起盒子) My gifts are in the box. It’s my turn.(老师念咒语，很神秘地从盒子里拿出贴画) 2、引入新词： Oh! What’s this ? Sticker ! 教读这个单词，一手拿贴画一手拿单词卡片，帮助学生理解词义。 等学生掌握这个单词的发音后，老师开始说句子： 3、点明课题并引入新句型 What do you collect ? I collect stickers. （边说边板书课题What do you collect ? 并把sticker的单词卡片贴到黑板上） （1）请同学们猜课题的意思，教师可解释collect 为收集。 （2）理解题意后请同学们仔细听并模仿老师的发音，特别是collect的发音，这是一个较难的发音。
(完整版)JOININ小学三年级英语(上册)重点知识归纳
小学三年级英语（上册）重要知识点归纳 一、单词 Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体) Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) Unit 4动物：cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠) squirrel (松鼠) Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶) water (水)tea (茶) coffee (咖啡) Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车)plane (飞机) 二、对话 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too . 我也有。 5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好!
Join in小学英语六年级上册教案Starter__unit
Starter unit A plan for the new school year第1课时教学设计 【内容来源】Join In三起点（2013年版）六上Starter unit 【主题】part1,2 【课时】第1课时 一、教学目标(Teaching aims) 1. 能听懂、理解文本，并对句子做出相应判断。 2. 能读懂内容，并与朋友讨论自己的新学期计划。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 复习现在一般过去时与一般将来时的构成。 三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载） 四、教学过程 Step 1: Review 师生自由对话，交流暑假生活（最好能提前通知学生准备几张假期生活的照片），How was your summer holiday? 与学生一起分享美好的暑假。接着老师问Have you got a plan for year 6? 引出本节课话题。 Step 2: Presentation 老师提出问题：How was Mark’s summer ho liday? 学生带着问题听录音， 找出问题的答案。 学生打开课本到第2页，自主阅读文章后完成练习，然后全班核对答案，并请做对的同学说出理由。 老师播放录音，学生听录音逐句跟读，进一步理解对话内容。 老师选出一名学生示范对话，然后小组活动，请学生根据自己的假期活动两人一组练习，并选出1—2组进行展示，老师适时给予指导及评价。 录音稿: Linda: Hello, Mark! Mark: Hi, Linda. It’s good to see you again. Linda: You’re looking well! How was your summer holiday? Mark: It was great! I was with my grandparents on the farm. It was green and pretty there. And there were many fruit trees and birds. It was so beautiful!
Joinin六年级英语Unit
六年级上册Unit 4：Accident（2） 【课前测验】 一、听写 二、中英互译 1.When I was eight, I had an accident with my bike. ___________________________________________________ 2.I was in hospital for four weeks. ___________________________________________________ https://www.360docs.net/doc/e92099472.html,st year I was on my holiday with my parents. ___________________________________________________ 4.One day I went swimming. ___________________________________________________ 5.I cut my foot on a broken bottle. ___________________________________________________ 6.My mum put a bandage round it. ___________________________________________________ 三、回答下列句子 1.Did Jack have an accident when he was eight ? 肯定回答：_________________________________ 否定回答：_________________________________ 2.Did Juliet cut her foot/hand last year? 肯定回答：_________________________________ 否定回答：_________________________________
joinin三年级英语上册练习题
Join in三年级英语知识点梳理 算一算，写结果。 18－eight＝____ two+seven=____ ten-four=____ five÷five=____ 21÷seven=____ 32÷four=____ 2×4=____ ten÷five=____ three×three=____ zero×nine=____ 按顺序，写出字母，注意大小写。 D____F r____t j k ____ ____ p ____ V____X M N____ G ____ I a____c W____Y 三、选出不同类的单词。 （）1 A.book B.two C.pencil （）2 A.six B.apple C.zero （）3 A.dog B.cat C.skateboard （）4 A.think B. brown C.grey （）5 A.sit B.stand https://www.360docs.net/doc/e92099472.html, （）6 A.read B.red C.black （）7 A.and B.arm C.hand （）8 A.purple B.this C.green （）9 A.blue B.sing C.guess （）10 A.look B.horse C.jump
根据句意，选择适合的答案 1.----Hi,I’m Toby! ----________ A. Hello. B.Thank you. C. Good morning! D.Goodbye. 2.----What is your ______? ----I’m Alice. A. colour B. number C. name D. today 3. ----__________ ---- My pen. A. What’s in the box? B. How are you today? C. How old are you? D.Are you ready? 4.----__________ ---- 29825452. A.What’ s this? B.What’s your name? C.What’s your phone number? D.How many? 5.----________ ----I’m fine,thank you. A.What’s your name? B.How are you today? C.What’s this? D.What’s your phone number? 6----What ________ is your house? ----It is black. https://www.360docs.net/doc/e92099472.html, B.number C.colour D. many
19027-Join in小学英语教案-6上-六年级英语电子备课00-1
第 1 课时 总第课时 Starter Unit A plan for the new school year 课题 1.Listen and read.Then tick True or False 一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.学习单词：grandparents,fruit,summer holiday 2.学习并理解句子：How was your summer holiday? I was with my grandparents on the fram.It was green and pretty there.There were many fruit trees and birds.Have you got a plan for Year 6? What are you going to do in Year 6?I’m going to work harder at English.I will do more listening and reading. 3.让孩子们自由谈论暑假生活及新学期计划。 4.激发学生热爱生活，并养成良好的生活与计划学习的习惯。 二、教学重难点 教学重点：学习并理解句子：How was your summer holiday?I was with my grandparents on the fram.It was green and pretty there.There were many fruit trees and birds.Have you got a plan for Year 6? What are you going to do in Year 6?I’m going to work harder at English.I will do more listening and reading. 教学难点：会谈论自己的暑期生活及新学期计划。 三、学情分析 本节课的内容是让学生谈论暑期生活及新学期的计划，这个话题学生非常感兴趣，但是用英语表达有一定的困难。 四、教学资源准备 tape CAI 五、课前预习 P2
join in三年级英语下册练习
Join in三年级英语下册 阶段能力辅导 姓名：日期：总分：100分一、看词语，写单词。（20′） 鸟_______________ 星期四_______________ 衬衫_______________ 星期天_______________ 兔子_______________ 星期二_______________ 短袜_______________ 高兴的_______________ 鱼_______________ 运动鞋_______________ 熊猫_______________ 二、选出不同类的单词。（10′） （）1 A.Friday B.Monday C.Sunday （）2 A.kite B.mice C.plane （） 3 A.hate B.like C.your （）4 A.hamster B. mouse C.sweater （） 5 A.find B.close C.food （）6 A.shoes B.eyes C.toes （）7 A.day B.rabbit C.frog （）8 A.game B.yellow C.white （）9 A.clothes B.jeans C.T-shirt （）10 A.cap B.draw C.think 三、根据句意，选择合适的答语。（30′） 1.How ____ ____ are there? A.much;pen B.many;pens C.many;pen
2.I am ____ my red T-shirt ____ Monday. A.wearing;at B.wearing;on C.wear;on 3.Sit down,and take____two books. A.on B.in C. out 4. ____ your schoolbag and you can see your English books. A.Open B.Put C.Close 5.It’s cold outside,you must____your sweater. A.look at B.put in C.put on 6.Pink is my favourite____. A.colour B.number C.pet 7.Saturday is my favourite____. A.food B.pet C.day 8.She is wearing pink____ and brown ____. A.socks;shoes B.socks;shoe C.sock;shoes 9.How many ____ are there? A.desk B.bird C.cars 10.----Have you got a green cap? ---- ____. A.Yes,I have not B.Yes,I have C.No,I have 11.How many ____ are there in the cage（笼子）? A.mice B.cat C.mouse 12.如果想知道图片里是什么，你可以说______. A.What are in the pictures? B.Where are your
joinin打印六年级下册英语2—3单元教案
教学 要求 教学 重难 占 八、、 教 学 过 程 Procedures 第 1 课时 Teach ing conten ts: Part 1 Teaching Aims : 1. listen and sing the song 2. recite the food words Importa nt points and sing the song the food words Difficult points Read the words of the song correctly and sing. Warming-up 1. Greetings 2. Free talk 1. the students listen to the song, they can un dersta nd the song with the pictures 2. learn the title: Try new foods, and read 3. Ask the question: What' s your favourite food Then continue to say: Try carrot sticks and celery. Maybe they can be your favourites. And lear n new thin gs: carrot stick,celery 4. com muni cate about the favourite food, and lear n new thi ngs: grape, cherry, corn-on-the-cob, stri ng bea n … 5. Open the books ,listen to the song and point to the pictures or the words of the song,then lear n to sing the song 6. sing the whole song 教学调整:
(完整版)joinin六年级下册英语模拟试卷
东湖高新区2016年小学六年级学业水平质量监测 英语模拟试卷 学校： 考号： 班级： 姓名： Listening Part ( 45分 ) 听力部分 一、听辨读音。选择你所听到的单词，并将代表该答案的字母填入题前括号内。听 每小题录音前，你有5秒钟的时间读题；听完每小题录音后，你有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。（1′×5） ( ) 1. A. Active B. auntie C. any D. Andy ( ) 2. A. blind B. blink C. build D. pink ( ) 3. A. competition B. confident C. camp D. Canberra ( ) 4. A. fact B. light C. fight D. friend ( ) 5. A. habit B. health C. hide D. pilot 二、听音判断。根据听到的句子，判断下列图片的内容是否正确，在括号内画上“√” 或者“×”。听每小题录音前，你有5秒钟的看图时间；听完每小题录音后，你有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。每小题念2遍。（2′×5） 1.（） 2.（） 3.（） 贴条形码区域
4.（） 5.（） 三、听音排序。根据听到的内容，在括号内写出与之相对应的图片的序号。听每小 题录音前，你有5秒钟的看图时间；听完每小题录音后，你有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。（2′×5） （）（）（） （）（） 四、听音选择。根据听到的问题，选择正确答语，并将代表该答案的字母填入题前 括号内。听每小题录音前，你都有5秒钟的时间阅读各个小题；听完每小题录音后，你将有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。（2′×5） （）1. A. On June 2, 2007 B. In Wuhan C. No, I’m not. （）2. A. Yes, he is. B. He is going to watch Tv. C. He is watching Tv. （）3. A.I visit an old castle B. I will visit an old castle. C. I visited an old castle.
joinin三年级英语练习3
Join in三年级英语阶段能力测试（三） 姓名：日期：总分：100分 一、按要求写出26个英语字母的大小写（26分） 二、看汉语意思，写出英语单词。（30分） 看__________ 玩__________ 说__________ 做__________ 和、与__________ 读__________ 猜__________ 画__________ 涂颜色__________ 是__________ 想__________ 听__________ 写__________ 唱__________ 开始__________ 孩子__________ 来__________ 容易的__________ 英语__________ 健康的__________ 好的__________ 再见__________ 你好__________ 怎么样__________ 在…里__________ 你__________ 参加__________ 小孩、儿童__________让__________ 老虎__________ 三、根据句意，选择适合的答案（4分） 1.----Good morning! ----________ A. Good morning. B.Thank you. C. Good night! D.Good afternoon. 2.----____________ ----I’m John. A. How are you? B. Are you OK? C. What’s your name? D.Are you ready? 3. ----How are you? ----__________. A. I’m ten. B. Goodbye. C. I’m fine. D.Thank you. 4.----What’s this? ----________ A.Hello. B.My dog. C.Goodbye. D.My name is Li Ming. 四、英译汉，汉译英。（40分） 1.What’s this? _________________ 2. 你叫什么名字？_________________ 3.拍手. _________________ 4.My new skateboard. _________________ 5.Sit down. _________________ 6. 说你好。_________________ 7.我叫爱丽丝. _________________ https://www.360docs.net/doc/e92099472.html,e on and join in. _________________ 9.Are you ready? _________________ 10.Let’s begin. _________________ 11.I’m Toby. _________________ 12.Good morning._________________ 13.你今天好吗？_________________ 14.Look and mime. _________________ 15.My cat. _________________ 16.我的床。_________________ 17.My egg. _________________ 18.One-One-Zero. _________________ 19.Stand nose to nose. _________________ 20.背靠背站着_________________ 1 / 1
Join in小学英语六年级上册教案Unit4_Accidents
Unit4 Accidents教学设计 一、教学目标 1. 掌握不规则的动词过去式was, had, broke, went, cut, put, found, came, saw, fell 等。 2. 能初步理解和运用过去时的一般疑问句Did he/she...?及其回答。 3. 能根据图片和听到的句子补全对话What’s the matter with you? My ... hurt(s). 并能运用句型交流有关伤痛的信息。 4. 能根据图片，按照故事情节发展给句子排序，并讲述故事。 5. 能借助图片读懂故事Bad luck for Tony，并能够正确朗读和表演。 6. 了解人称代词he和物主代词his的意义与基本用法。 7. 能学唱英语歌曲Take care。 二、教学建议 1. Look, listen and read.看一看，听一听，读一读。 Step l老师利用图片或课件创设情境，引出本单元话题：Accidents，学生理解并学说单词。 Step 2学生打开课本到第32页，仔细观察两幅图片，老师可以用问题引导学生初步理解，如：Who are they? Are they OK? What’s the matter? 等。 Step 3老师播放录音，学生感知短文内容。 Step 4老师再次播放录音，学生在图片的提示下，理解短文内容。老师可以设计一些问题以引导学生深入理解短文，如判断对错。 1.Joel had an accident when he was eight. 2.He broke his head and his left arm. 3.He was in hospital for five weeks. 4.Joseph was on holiday with his parents last year. 5.He cut his hand when he went swimming. 6.His mum put a bandage round his foot. Step 5 师生共同核对答案，老师借助图片和课件帮助学生理解并学说新单词broke, cut, broken, bottle, bandage等。 Step 6老师设计动词原形与过去式配对的活动，帮助学生初步学习不规则动词的
joinin六年级上册英语期末测试卷
j o i n i n六年级上册英 语期末测试卷 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
六上英语期末测试 听力部分（共50分）（听力材料读两遍）I. Listen and number.听录音，给图片标号。（12分）IV. Listen and match.听录音，选出与短文描述相符的动物图片，并将字母序号写在对应的括号内。（10分） 1. ( ) A. 2. ( ) B. 3. ( ) E. 4. ( ) C. 5. ( ) D. II.Listen and connect.听录音，将人名和对应的图片连线。（8分） III. Listen, guess and write.听录音，根据对话猜一猜孩子们喜欢的课程，并将课程前的数字序号写在方框内。（4分） 1. Geography 2. History 3. French 4. ICT 5. Drama 6. Science 7. Maths 8. Music 1. 3. 2. 4. 1. Susan is from Australia. A.（） Argentina. B.（） 2. She often helps her mother do some housework. A.（） feed chickens. B.（） 3. She usually goes to school by bus. A.（） on foot. B.（） 4. Her precious thing is the piano. A.（） the basketball. B.（） 5. She wants to have a good job. A.（） to be a musician. B.（） VI. Listen and judge.听录音，判断句子的正误，对的在“内打“√”，错的打“×”。 （6分） 1. Mary is a Chinese girl. 2. There are 25 pupils in Mary’s class：12 girls and 13 boys. 3. This year Mary will have a new subject: Drama. 4. Mr. White will teach Mary Drama. She is his fan. 5. All the pupils like art. 6. Most pupils in Mary’s class like pop music.