【台湾中台科技大学排名】台湾中台科技大学特色专业-台湾中台科技大学录取分数线
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大学录取分数线
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会员须知
…︰會員須知︰… ◇會場：臺大醫院國際會議中心二樓（https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,.tw/） ◇報到：12月16日上午8:30開始 ◇出席者：凡會員或學生會員出席本會，皆須於報到處報到繳費，領取 識別證後方准進場，場內嚴禁吸煙與飲食。 ◇繳費：會員請於報到時繳交年費壹仟元;新會員繳交壹仟參佰元;永久會員則不必繳費（但接受樂捐）;學生會員繳交肆佰元;新 學生會員繳交伍佰元。 ◇會員大會：12月16日上午11:15於201室舉行。 ◇報告者：1.報告時間請詳見本時程表。 2.論文發表：12分鐘報告，3分鐘討論。 報告終了前3分鐘響鈴，時間終了會場開燈，不得繼續報告。 3.磁片、光碟、隨身碟請於報告前，先交至「光碟收發處」。 ◇討論者：請使用麥克風，並先報告姓名與服務單位。 ◇休息時間：會場有咖啡、茶點招待與會者。（Am/10:00～10:15、pm/15:30）◇午餐：餐券領取餐盒。 ◆晚宴：12月15日下午18:00本會成立四十週年慶祝晚宴（201室，請先報名） ◆備註：1.醫檢繼續教育學分時數，學會年會得乘於2倍。 2.學分証明單於當天領取，請學員務必親自前來上課。
—：看板論文（poster）製作及報告之注意事項：— 看板論文展示於下午13:00～15:30進行，請在上午08:00～10:30之間黏貼好論文（請自備雙面膠帶），在兩個半小時報告時間內，應至少有一位作者在場，並可解說內容及接受詢答。壁報製作以高180cm、寬90cm （直式）方式，請參照下圖。論文之圖表文字大小以一公尺距離可清晰閱讀為原則，論文內容以中文、英文皆可。 — :看板論文編排參考圖: — 論文摘要號碼由大會提供
数字电子技术考试题及答案
太原科技大学 数字电子技术 课程试卷 B 卷 一、单选题（20分，每小题1分）请将本题答案全部写在下表中 1、8421BCD 码10000001转化为十六进制数是( )。 A 、15 B 、51 C 、81 D 、18 2、n 位二进制数的反码或其原码，表示的十进制数是( )。 A 、21n - B 、2n C 、1 2n - D 、2n 3、TTL 与非门多余输入端的处理是( )。 A 、接低电平 B 、任意 C 、 通过 100W 电阻接地 D 、通过 100k W 电阻接地 4、OD 非门在输入为低电平（输出端悬空）情况下，输出为( )状态。 A 、高电平 B 、低电平 C 、开路 D 、不确定 5、与()Y A B A =e e 相等的逻辑函数为（ ）。 A 、Y B = B 、Y A = C 、Y A B =? D 、Y A B =e 6、下列(,,)F A B C 函数的真值表中1Y =最少的为( )。 A 、Y C = B 、Y AB C = C 、Y AB C =+ D 、Y BC C =+ 7、( )是组合逻辑电路的特点。 A 、输出仅取决于该时刻的输入 B 、后级门的输出连接前级门的输入 C 、具有存储功能 D 、由触发器构成 8、半加器的两个加数为A 和B ，（ ）是进位输出的表达式。 A 、AB B 、A B + C 、AB D 、AB 9、欲使JK 触发器1 n Q Q +=，J 和K 取值正确的是（ ）。 A 、,J Q K Q == B 、J K Q == C 、0J K == D 、,1J Q K == 10、字数为128的ROM 存储器存储容量为1204位，字长为（ ）位，地址线为（ ）根。 A 、8，8 B 、8，7 C 、4，7 D 、4，8 11、一个四位二进制减法计数器初始状态为0110，经过101个脉冲有效沿触发后，它的输出是 ( )。 A 、0000 B 、0001 C 、0011 D 、0010 12、要用1K×8的RAM 扩展成8K×16的RAM ，需选用( )译码器。 A 、 3线-8线 B 、2线-4线 C 、1线-2线 D 、4线-16线
太原科技大学新校区规划
太原科技大学新校区规 划
规划展示您的当前位置： >>>>正文 校园规划设计情况介绍 ? ??(点击： 3127) 太原科技大学于2012年9月25日通过招标委托同济大学设计院进行新老校区规划设计，新老校区位于西中环（窊流段）东西两侧。 一、规划设计依据 1.建设部、国家计委、国家教委《普通高等学校建筑规划面积指标》[建标（1992）245号] 2.教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》教发[2004]2号 3.山西省教育厅《关于太原科技大学办学规模的批复》晋教发[2015]7号。 4.太原市政府《关于〈窊流东社片区局部（太原科技大学新校区）用地控制性规划方案〉的批复》并政函 【2011】130号 5.国家及地方其它有关建设工程勘察设计管理法规和规章。 二、规划原则 1．新老校区按历史科大、特色科大、现代科大三大板块进行布局。 2．校园整体规划体现学校的办学定位，体现学校发展的文化积淀。注重科技、自然、人文、历史、文化、特色相结合，节能型校园、环保型校园、数字化校园相统一。 3．以人为本，建设适合学生心理特点和行为特征的校园环境，能引导和影响学生产生积极向上的行为，营造舒适的学习、工作和生活环境，能给人们带来情感支持与心理满足。 4．整体体现简洁大气、主次分明、脉络清晰、疏密有致的布局特色。 5．建筑追求现代、简洁，明快，协调。简洁中有风格，形态上和谐，富有层次感，饰以统一的标志，在统一中有变化，体现教育、文化品位。 6．建筑的造型体现厚重、大气的特征，注重北方建筑的特点，将办学特色与区域经济社会、自然环境融为一体。 三、规划目标： 1. 新老共生校园 新老校园有机衔接，合理进行学科布局，突出历史科大、特色科大、现代科大三大主题模块，既达成功能互补，又体现整体效应，展现学校多远融合、兼容并蓄的气质。 2. 交流共享校园 学术共享，促进学科集群发展；院落空间，构建多层次社交场所。 3. 特色人本校园 注重校园文化精神的传承和延续，强化装备制造学科的个性特色，创造厚重大气的整体建筑风貌与独具魅力的形象气质。以人为本，塑造人性化空间尺度。 4. 绿色生态校园 基于多元和谐理念，有机组合校园内绿地、水系、广场、庭院、步道等充满情趣的开放空间，形成不同级别、不同规模、不同形式、不同围合度、层次丰富的外部空间体系。 5. 可持续发展校园
我国台湾地区通识教育实施策略及其启示
第59卷 第5期 2006年9月武汉大学学报(人文科学版)Wuhan University Journal (Humanity Sciences) V ol.59.No.5Sept.2006.646~650收稿日期:2006 04 01 我国台湾地区通识教育实施策略及其启示 冯惠敏,黄明东 (武汉大学教育科学学院,湖北武汉430072) [作者简介]冯惠敏(1965 ),女,湖北浠水人,武汉大学教育科学学院副教授,博士,主要 从事教育基本理论研究;黄明东(1964 ),男,安徽舒城人,武汉大学教育科学 学院教授,博士,主要从事教育基本理论和教育管理研究。 [摘 要]台湾地区推行通识教育的策略概括起来有三点:(1)教育主管部门强力推动; (2)大学积极响应,并形成共识;(3)采取了一系列实施通识教育的有效措施。台湾地区推行通 识教育的成功经验,对大陆高校文化素质教育的深化有着重要的参考价值,值得我们深思。 [关键词]通识教育;策略;文化素质教育 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671 881X(2006)05 0646 05 我国台湾地区推行通识教育的经验已为大陆学者所熟悉,台湾地区推行通识教育之成功也得到了两岸四地专家学者的充分肯定,但对于其成功的原因却很少有人去思索。那么,台湾地区推行通识教育成功的原因到底有哪些呢?究其成功的原因,我们认为主要是因为台湾地区推行通识教育的策略得当。台湾地区推行通识教育的策略概括起来有三点:(1)教育主管部门强力推动;(2)大学积极响应,并形成共识;(3)采取了一系列实施通识教育的有效措施。 一、台湾地区通识教育实施策略 (一)教育主管部门强力推动 台湾地区通识教育的推行最先是由民间发起的。20世纪以来,由于学术分工过细,导致大学作为知识统整场所的目的为之失落,使许多有识之士为之忧心不已。许多教育界人士呼吁应从学问的整体立场来思考大学的责任,提出实施通识教育。这种呼声在台湾学界颇有代表性,引起了台湾当局教育主管部门的高度重视。1983年台湾教育主管部门成立 大学共同科目规划研究专案小组 ,检讨大学共同教育问题。这个专案小组,经过一年研讨,提出 关于大学通识教育及共同科目之综合建议 报告书。1984年4月5日,台湾教育主管部门颁布 大学通识教育选修科目实施要点 ,通知各公私立大学及独立学院在 文学与艺术 、 历史与文化 、 社会与哲学 、 数学与逻辑 、 物理科学 、 生命科学 、 应用科学与技术 等7大学术范围内开设各种选修科目,办理通识教育共4 6学分的课程。自此,台湾地区各大学全面开展通识教育的教学。1990年台湾教育主管部门正式成立 大学通识课程研究改进专案小组 ,并邀请台湾大学、台湾清华大学、阳明工学院和元智工学院等4校作为全科大学、半全科大学和单科学院实施通识教育改革的示范学校,以了解不同规模、不同性质学校实施通识教育的情况。1991年, 第四次台湾科技会议 第五中心议题子题(五)提案中曾指出: 因应未来科技发展之需求,加强大学课程主辅修、通识教育以及第二外国语文教育一案中对现行通识教育,各校、院、系所执行内容不一,绩效不甚理想,应重新规划。 从此正式将大学通识教育列入讨论,台湾教育主管部门据此开始推动大学通识
全台湾大学专业学测排名
國立台灣大學(電機工程學系):72級分 國立清華大學(電機工程學系):70級分 國立交通大學(電機與控制工程學系):69級分 國立成功大學(電機工程學系):69級分 國立中央大學(電機工程學系):63級分 國立中興大學(電機工程學系):63級分 國立中山大學(電機工程學系):63級分 國立暨南國際大學(電機工程學系):58級分 國立高雄大學(電機工程學系):58級分 國立中正大學(電機工程學系):57級分 國立台灣海洋大學(電機工程學系):57級分 國立宜蘭大學(電機工程學系):55級分 國立彰化師範大學(電機工程學系):55級分 大同大學(電機工程學系):54級分 國立聯合大學(電機工程學系):54級分 國立東華大學(電機工程學系):53級分 中原大學(電機工程學系):53級分 元智大學(電機工程學系):53級分 逢甲大學(電機工程學系):51級分 淡江大學(電機工程學系):48級分 中國文化大學(電機工程學系):45級分 大葉大學(電機工程學系):42級分 中華大學(電機工程學系):41級分 義守大學(電機工程學系):41級分 全台灣(機械工程系)大學排名.學測最低錄取總級分數 國立台灣大學(機械工程學系):68級分 國立交通大學(機械工程學系):66級分 國立成功大學(機械工程學系):66級分 國立清華大學(動力機械工程學系):65級分 國立中央大學(機械工程學系-光機電工程組):63級分 國立中央大學(機械工程學系-先進材料與精密製造組):63級分國立中正大學(機械工程學系):62級分 國立中央大學(機械工程學系-設計與分析組):60級分 國立中山大學(機械與機電工程學系:59級分 國立中興大學(機械工程學系):59級分 國立台灣海洋大學(機械與機電工程學系):56級分 國立彰化師範大學(機械工程學系):55級分 國立台灣海洋大學(輪機工程系-動力工程組):54級分 國立台灣海洋大學(輪機工程系-能源應用組):53級分 元智大學(機械工程學系):52級分 大同大學(機械工程學系-電子機械組):51級分 淡江大學(機械工程學系):51級分 大同大學(機械工程學系-精密機械組):50級分 中原大學(機械工程學系):49級分 國立聯合大學(機械工程學系):47級分 逢甲大學(機械與電腦輔助工程學系):45級分 中國文化大學(機械工程學系):45級分 大葉大學(機械與自動化工程學系):44級分 中華大學(機械工程學系):43級分 華梵大學(機械工程學系):43級分 義守大學(機械與自動化工程學系):41級分
(0812)计算机科学与技术
(0812) 计算机科学与技术(共 55个一级学科招生单位) 清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学、东南大学、南京大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、武汉大学、东北大学、吉林大学、电子科技大学、西北工业大学、中国科学技术大学、北京理工大学、大连理工大学、山东大学、中南大学、哈尔滨工程大学、中山大学、华南理工大学、安徽大学、重庆大学、同济大学、四川大学、湖南大学、天津大学、上海大学、北京科技大学、北京工业大学、华东师范大学、华中师范大学、北京交通大学、新疆大学、西南交通大学、沈阳航空工业学院、浙江工商大学、南京航空航天大学、南京理工大学、大连海事大学、上海海事大学、黑龙江大学、云南大学、桂林电子科技大学、燕山大学、合肥工业大学、中国人民大学、山东科技大学、江南大学、广东工业大学 {计算机科学与技术20强：清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学、东南大学、南京大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、武汉大学、东北大学、吉林大学、电子科技大学、西北工业大学、中国科学技术大学、北京理工大学} (081201) 计算机系统结构(共 89个二级学科招生单位) 北京大学、北京交通大学、北京理工大学、长安大学、长春理工大学、长江大学、大连理工大学、电子科技大学、东北大学、东华大学、东南大学、福州大学、复旦大学、广东工业大学、广西大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、杭州电子科技大学、合肥工业大学、河北大学、河南理工大学、黑龙江大学、华北电力大学、华北电力大学（保定、华东师范大学、华南理工大学、华中科技大学、华中师范大学、吉林大学、济南大学、暨南大学、江南大学、江苏大学、解放军理工大学、军械工程学院、昆明理工大学、兰州大学、兰州交通大学·兰州理工大学、辽宁师范大学、南昌大学、南京理工大学、南京邮电大学、南开大学、青岛大学、山东大学、山东科技大学、陕西师范大学、上海大学、上海交通大学、沈阳理工大学、太原理工大学、同济大学、武汉大学、武汉科技大学、安徽大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安交通大学、西安理工大学、西安邮电学院、西北大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西南大学、西南交通大学、厦门大学、湘潭大学、燕山大学、浙江大学、浙江工业大学、郑州大学、中北大学、中国海洋大学、中国矿业大学(北京)、中国矿业大学(江苏)、中国石油大学(北京)、中南大学、中山大学、重庆大学、重庆邮电大学、华北计算技术研究所、华东计算技术研究所、武汉数字工程研究所、中国航空研究院631所、中国航天科工集团第二研究院、中国科学院北京计算技术研究所、中科院沈阳计算技术研究所 {计算机系统结构17强：清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、上海交通大学、东北大学、复旦大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、武汉大学、东南大学} (081202) 计算机软件与理论(共 165个二级学科招生单位) 中国人民大学、中国石油大学(北京)、北京大学、北京工业大学、北京交通大学、北京理工大学、北京林业大学、北京师范大学、北方工业大学、渤海大学、长安大学、长春工业大学、长春理工大学、长沙理工大学、成都理工大学、大连理工大学、大庆石油学院、电子科技大学、东北大学、东华大学、东华理工学院、东南大学、福建师范大学、福州大学、复旦大学、广东工业大学、广西大学、广西师范大学、贵州大学、桂林电子科技大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、杭州电子科技大学、合肥工业大学、河北大学、河海大学、河南工业大学、河南科技大学、河南师范大学、黑龙江大学、湖南工业大学(原株洲工
2014-2015数值分析考试试题卷
太原科技大学硕士研究生 2014/2015学年第1学期《数值分析》课程试卷 一、填空题（每空4分，共32分） 1、设?????≤≤-++<≤+=2 1,1321 0,)(2 323x x bx x x x x x s 是以0,1,2为节点三次样条函数，则b=__-2___ 2、解线性方程组12312312388 92688 x x x x x x x x x -++=-?? -+=??-+-=? 的Jacobi 迭代格式（分量形式）为 ?? ???+--=++-=++=+++)(2)(1)1(3) (3)(1)1(2) (3)(2)1(1882/)96(88k k k k k k k k k x x x x x x x x x ，其相应的迭代矩阵为??????????-0812/102/9810。 3、方程03 =-a x 的牛顿法的迭代格式为__3 12 3k k k k x a x x x +-=-__________，其收敛的阶为 2 。 4、已知数x 的近似值0.937具有三位有效数字，则x 的相对误差限是310534.0-? 解：x 1≈0.937， 31102 1 )(-?≤ x ε 3 31111 10(x )2 (x )0.53410x 0.937 r εε--?=≤=? 5、用列主元高斯消去法解线性方程组 ??? ??=--=++=++2333220221 321321x x x x x x x x 作第1次消元后的第2，3个方程分别为? ? ?=+--=-5.35.125 .15.03232x x x x 6、设???? ??-=3211A ，则=∞)(A Cond __4____.
国立台湾师范大学世界排名
国立台湾师范大学世界排名2017国立台湾师范大学世界排名 国立台湾师范大学历年排名 学校名称 年份 排名 英文名称 国家 国立台湾师范大学 2017 310 NationalTaiwanNormalUniversity 台湾 国立台湾师范大学 2016 376 NationalTaiwanNormalUniversity 台湾 国立台湾师范大学 2015
411 NationalTaiwanNormalUniversity 台湾 国立台湾师范大学简介： 国立台湾师范大学(NationalTaiwanNormalUniversity,NTNU)，简称师大、台师大或台湾师大，是一所位于台北市的师范大学，前身为日治时期1922年创立的“台湾总督府高等学校”，台湾光复后原地创立台湾省立师范学院，时为台湾四大学府之一。至今，师大已培养出近10名台湾“中央研究院”院士。 自2006年开始，台师大在英国QS亚洲大学排名中的排行百名以内(2014年为75名2015年为22名)，亦是第二期五年五百亿计划迈向顶尖大学计划中十二所大学之一。2015年国立台湾师范大学与国立台湾大学，国立台湾科技大学等三校共同结盟，成立国立台湾大学联盟，全面资源共享，为三校合并做准备。 今日校本部校园中尚存有四栋日治时期的老建筑：行政大楼、普字大楼、礼堂和文荟厅。这四栋老建筑中，礼堂和文荟厅的位置，正好符合中国传统建筑风水中的“左青龙、右白虎”，依其地位给予一前一后的`尊卑排序，伴随着其中的老树群，形塑校园人文与自然并重的脉络空间。 2015年6月阿里巴巴集团主席马云获颁台师大荣誉博士学位，马云也成为第一位获得台师大名誉博士的大陆人士。 注：QS世界大学排名是世界公认最具影响力的全球性大学排名之一，主要评价指标为：学术领域的同行评价(40%)、全球雇主评价(10%)、单位教职的论文引用数(20%)、教师/学生比例(20%)、国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%)
全国主要高校人事处网址大全
全国主要高校人事处网址大全 2008-03-16 11:42:35 本文已公布到博客频道职场·创业分类 西南交通大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/web1/index.aspx 电子科技大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/index.asp 西南财经大学 https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/zzrsb/rencaiyinjin.htm 成都理工大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/ 西华大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/renshichu/rczp.HTM 西南科技大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/ 四川农业大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/web/rsc/index.htm 四川师范大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/web/rsc/index.htm 成都中医药大学https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/ 西华师范大学http://218.6.128.139/gljg/zzb/index.htm 中国民航飞行学院http://218.6.160.206/ 西南石油大学 https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/template/thridtmpone.aspx?pid=186 0&tbflag=pi 泸州医学院人事处 https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/jigou/renshichu/ 成都信息工程学院人事处 https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/dep/Default.asp?bm=11 川北医学院人事处https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/?site_id=4 乐山师范学院https://www.360docs.net/doc/e92787162.html,/rensc/
2009级计算机网络试题
太原科技大学 《计算机网络》课程试卷 一、选择题（单项选择题，请将答案填写在括弧中．每空1分，共40分） １．最早的计算机网络产生的时间和名称是（） A1959年SAGE B1969SAGE C1959年ARPANET D1969年ARPANET 2．IEEE８０２协议标准中不提供的服务原语有（） A Request B Indication C Response D Confirmation 3.在OSI参考模型中，第N层与第N+1层之间的关系是（） A第N层是第N+1层的服务提供者B第N+1层从第N层接收报文并添加报头C第N层使用第N+1层提供的服务D第N层与第N+1层没有直接关系 4.下列选项中，不属于计算机网络物理层的特性是（） A机械特性B电气特性 C功能特性D规程特性 5.在OSI参考模型中，物理层的功能是（） A建立和释放连接B透明地传输原始比特流 C在物理实体间传送数据帧D发送和接受用户数据 6．计算机网络传输的信息单位是数据单元，对等实体间传送的数据单元是（） A SDU B PDU C IDU D SDH 7.在OSI参考模型中，提供流量控制功能的是[1]( ).提供建立、维护和拆除端到端连接功能的是[2]( ).为数据分组提供路由功能的是[3]( )。 [1] A 1、2层 B 2、4层C3、5层 D 5.6层 [2] A物理层B数据链路层 C 会话层D传输层
[3] A物理层B数据链路层 C 网络层D传输层 8.第二代计算机网络由通信子网和资源子网组成，通信子网包括（） A 物理层、数据链路层、传输层B物理层、数据链路层、网络层 C物理层、网络层、应用层D物理层、数据链路层、会话层9．不属于数字数据的模拟信号调制技术是（） A ASK B PCM C FSK D PSK 10．计算机网络数据交换技术中，不属于分组交换技术的有（）A线路交换B数据报C信元交换D虚电路 11．不属于高级数据链路控制HDLC的数据传输模式为（）A正常响应模式NRM B异步平衡模式ABM C非平衡响应模式NNM D异步响应模式ARM 12.UTP双绞线，指的是（） A 屏蔽5类双绞线 B 非屏蔽5类双绞线 C 屏蔽3类双绞线D非屏蔽3类双绞线 13.数据链路层进行的流量控制指的是（） A 源端到目标端B源端到中间节点 C 目标节点到目的端D相邻节点之间 14.不属于自动请求重复发差错控制的策略是（） A 停等ARQ协议B后退N机制 C 选择重发机制D滑动窗口机制 15.透明传输是数据链路层的基本功能，所谓透明性是指（） A 传输的数据内容、格式及编码有限B传输数据的方式透明 C 传输的数据内容、格式及编码无限D传输数据的方向透明 16.在二进制同步通信协议中，ACK表示（） A 拆除建立链路B正确接收发送方报文的确认 C 请求远程站的相应D未正确接收发送方报文的响应
生物信息学期末考试重点
第一讲 生物信息学（Bioinformatics）是20世纪80年代末随着人类基因组计划的启动而兴起的一门新型交叉学科，它体现了生物学、计算机科学、数学、物理学等学科间的渗透与融合。 生物信息学通过对生物学实验数据的获取、加工、存储、检索与分析，达到揭示数据所蕴含的生物学意义从而解读生命活动规律的目的。 生物信息学不仅是一门学科，更是一种重要的研究开发平台与工具，是今后进行几乎所有生命科学研究的推手。 生物技术与生物信息学的区别及联系 生物信息学的发展历史 ?人类基因组计划（HGP） ?人类基因组计划由美国科学家于1985年提出，1990年启动。根据该计划，在2015年要把人体约4万个基因的密码全部揭开，同时绘制出人类基因的谱图，也就是说，要揭开组成人体4万个基因的30亿个碱基对的秘密。HGP与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划，被誉为生命科学的登月计划。(百度百科) 随着基因组计划的不断发展，海量的生物学数据必须通过生物信息学的手段进行收集、分析和整理后，才能成为有用的信息和知识。换句话说，人类基因组计划为生物信息学提供了兴盛的契机。上文所说的基因、碱基对、遗传密码子等术语都是生物信息学需要着重研究的地方。
第二讲回顾细胞结构 细胞是所有生命形式结构和功能的基本单位 细胞组成 细胞膜主要由脂类和蛋白质组成的环绕在细胞表面的双层膜结构 细胞质细胞膜与细胞核之间的区域：包含液体流质，夹杂物存储的营养、分泌物、天然色素和细胞器 细胞器细胞内完成特定功能的结构：线粒体、核糖体、高尔基体、溶酶体等 细胞核最大的细胞器 DNA的结构 碱基（腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶G） 核苷酸 核苷酸是构成DNA分子的重要模块。每个核苷酸分子由一分子称作脱氧核糖的戊 糖（五碳糖）、一分子磷酸和一分子碱基构成。每种核苷酸都有一个碱基对，也就 是A、T、C、G 基因是什么 基因是遗传物质的基本单位 基因就是核苷酸序列。 大部分的基因大约是1000-4000个核苷酸那么长。 基因通过控制蛋白质的合成，从微观和宏观上影响细胞、组织和器官的产生。 基因在染色体上。
中国大陆港澳台大学亚洲最新排名
中国大陆、港澳台2012QS亚洲大学排行榜（前300名） 点击量：277时间：2012-07-25 15:30来源：课后网 摘要：QS世界大学排名(英文：QS World University Ranking)，是目前世界上较为流行的世界范围的大学排名。以下是2012QS亚洲大学排行榜（前300名大中华部分）。 排名学校得分成立时间 1 香港科技大学（香港） 100 1991 3 香港大学（香港） 99.07 1911 5 香港中文大学（香港） 97.08 1963 6 北京大学 96.73 1898 12 香港城市大学（香港） 92.31 1984 15 清华大学 90.97 1911 19 复旦大学 86.07 1905 20 国立台湾大学（台湾） 84.71 1928 25 浙江大学 80.52 1897 26 香港理工大学（香港） 79.56 1937 27 中国科学技术大学 79.04 1958 28 南京大学 77.91 1902 29 上海交通大学 77.44 1896 31 国立清华大学（台湾） 74.76 1955 37 国立成功大学（台湾） 70.73 1931 45 北京师范大学 64.65 1902 48 香港浸会大学（香港） 64.36 1956 49 国立交通大学（台湾） 64.11 1896 50 国立阳明大学（台湾） 64.07 1975 53 国立中央大学（台湾） 62.2 1962 54 国立台湾科技大学（台湾）61.24 1974 55 西安交通大学 61.14 1896 57 中山大学 59.96 1924 60 国立中山大学（台湾） 58.56 1980 64 台北医学大学（台湾） 57.22 1960 66 同济大学 55.48 1907 67 南开大学 55.06 1919 71 天津大学 53.08 1895 79 武汉大学 50.5 1893 84 哈尔滨工业大学 49.51 1920 85 东南大学 48.91 1902 87 国立台湾师范大学（台湾） 48.74 1946 92 长庚大学（台湾） 47.78 1987 95 上海大学 46.5 1994 96 北京理工大学 46.32 1940 97 中国人民大学 45.73 1937 98 华中科技大学 45.58 1953
太原科技大学UIT
太原科技大学实施大学生创新训练计划的管理办法 （试行） 为了进一步贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）和《山西省高等教育强校工程教学质量项目四个实施办法》（晋教高[2008]6号）文件精神，推进与培养大学生的创新意识和能力，我校设立大学生创新训练计划（Undergraduate Innovation Training，简称“UIT”计划），它是针对在校本科生开展的科学创新训练项目，是在本科教育阶段实施实践教学改革的一项措施。为保障大学生创新训练计划项目的顺利展开，特制订本管理办法。 第一章总则 第一条实施“UIT”计划的目的： 1、落实办学定位。通过实施“UIT”计划，达到我校培养“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的应用型人才的办学定位；进一步优化培养模式，培养学生创新意识和创新能力。 2、增进师生之间的科研交流合作。通过“UIT”计划，促使教师的教学与科研有机融合,促进教师对学生的指导、合作关系。 3、促进产、学、研合作。“UIT”计划要向社会团体、企业开放，体现产、学、研合作。逐步实现计划的项目来源、经费资助多样化。 第二条“UIT”计划项目的成果形式为具有创造性、应用性的新技术、新产品的设计和开发形成的专利、计算机软件、实验创新成果等；具有一定理论价值或实际应用价值的调查报告，统计分析报告，咨询报告等；有特色的网站建设等。提交形式为正式发表的学术论文、专利等。 第三条学校成立“UIT”计划领导组，分管教学的校领导担任组长，领导组由教务处，计财处、科技处、学生处、校团委、资产与实验管理处、教育信息技术中心等相关部门组成。领导组办公室设在教务处，由教务处处长担任办公室主任，主要负责“UIT”计划宏观管理工作，包括项目的立项审批、结题、成绩管理、经费、评奖等工作。 各院（系）相应成立由教学副院长（副主任）负责的“UIT”计划工作小组，负责UIT计划中立项初审、中期检查、成绩申报、成果申报等的具体实施。 第四条“UIT”计划的课题按照理、工、文等分成几个项目类型，各院（系）学生可以在自己专业所属的项目类型内申报，优先考虑不同学科、不同专业的组合申报。课题来源要求和教师的科研项目尽量结合。
台湾高校人事制度和管理工作的经验与借鉴
第23卷第3期宿州学院学报Vol .23,No .3 2008年6月Journa l of Suzhou Un i ver sity J un .2008 台湾高校人事制度和管理工作的经验与借鉴 杨钰侠 (宿州学院,安徽宿州 234000) 摘要:台湾与大陆高校人事制度体制同,但其人事管理和人事权限还是大同小异,特别在人事制度和管理上有不少好的经验值得借鉴。本文就教师的兼职兼薪充分发挥人才资源效益、科学、合理进行教职员工人力资源的配置、比较完善的教职员工评鉴体系、注重人才培育模式的创新、产学合作特点显著几个方面谈了自己的体会和感触。关键词:台湾;高校;人事;经验;借鉴 中图分类号:G472.3 文献标识码:A 文章编号:1673-2006(2008)03-0010-03 收稿日期22作者简介杨钰侠(),女,安徽宿州人,教授。 2008年1月7日至17日,省教育厅人事处和中国科技大、安徽大学、安徽师范大学、阜阳师范学院、滁洲学院、宿州学院等15所高校人事处处长在省教育厅李和平厅长的带领下,赴台参加第四届两岸高等教育人事管理研讨会。在短暂的几天里,我们与台湾的高校同仁在世新大学就“高等教育组织办学人力成本之探讨”、“高等教育各类人员员额配置原则与聘任之研究”等有关问题进行了八次研讨。另外应邀对台湾艺术大学、台湾国立大学、慈济大学、成功大学、义守大学、云林科技大学等七所高校进行参访。这些高校规范有序的人事管理制度、温良恭俭的待人接物、人文主义的感恩情怀和雷厉风行一丝不苟的工作作风,给我们留下深刻的印象和感触。这次台湾之行,增长了见识、开阔了视野、受到了启迪,对于进一步做好高校人事制度改革、创建和谐校园,起到了重要的促进作用。 台湾高校人事部门的设置与大陆不同,台湾民办大学人事部门主管一般是由教师中的教授、副教授兼任,公办大学人事部门的主管和职员来源都是经台湾人事行政局组织的公务员考试通过后,由台湾教育主管部门向各高校派出,每年教育主管部门直接对他们进行考核。尽管双方的体制不一样,但是对于高校的人事管理和人事权限还是大同小异,特别在人事制度和管理上有不少好的经验值得借鉴。 1 对于教师在社会上的兼职兼薪有一套科 学规范的管理制度 教师应用自己的知识才能参与社会活动,为地方经济和社会发展作出贡献,是高校知识分子实现 自己社会价值的一条途径。随着社会经济的发展,这 种兼职兼薪行为不仅有着广泛的社会需求,产生一定的社会效益,而且在一定程度上实现社会整体人才资源效益的最大化,从另一个侧面体现了大学的社会服务功能。从目前来说我省各高校对于外来教师在本校兼职兼薪有一定的管理制度,但是对于本校教师在外兼职兼薪行为却没有一套科学、规范、有效的管理、监督制度。台湾高校人事管理的同仁们比我们要先行一步,比较好地解决上述问题,给我们一定的启发和借鉴。台湾高校对于教师在外兼职是提倡和支持的,他们把教师在社会兼职看作是产、学、研的重要环节,也是对教师三年一评鉴(考核)的重要指标。与此同时,他们有一套规范的管理制度,首先教师在外兼职要取得学校同意,如果私自外出兼职,一经发现,立即解聘。第二,教师在外兼职和在国内外进修加在一起总量控制在15%以内。第三在外校兼职者必须有对方学校的同意函,如果在企业兼职,也必须有企业的同意证明。第四,在外兼职的时间每周不超过4小时(台湾高校教授工作量每周8小时,助理教授每周9小时,讲师每周10小时)。第五,教师在外兼职的收入不直接发给本人,而是反馈回学校,兼职教师在本校领取自己的工资,学校根据本人在外创收的情况,按一定的比例给以奖励。从上述情况来看台湾高校人事管理的同仁们比我们要先行一步,比较好地解决这方面的问题,为我们提供了很好的可行的方法和经验。 2 科学、合理进行教职员工人力资源的配置 台湾高校非常重视教职员工人力资源的配置。他们认为,严格、合理的人力资源配置可有效控制或降低学校长期性成本支出。虽然学校与企业组织不同,无法完全以企业方式管理,但是企业管理的概念、精神和技术则是高校人事制度和管理寻求变革 :20071022 :19-0 1
个人情况-太原科技大学
个人情况 刘志奇，男，生于1972年，教授，博士生导师，机械工程学会流体传动控制分会委员，研究方向是高性能液压元件设计与开发、重型机械流体传动节能新技术。 学习经历： 2006.9–2012.6, 兰州理工大学,材料加工工程,博士研究生 2001.9–2004.6, 太原理工大学,机械电子工程, 硕士研究生 1990.9–1994.6, 太原工业大学,流体传动与控制,本科生 主要科研成果及荣誉： 1、科研项目 （1）国家自然基金面上项目，大模数花键轴类零件连续冷冲击精密成形基础研究,（项目编号51275331）； （2）山西省自然科学基金项目，复杂机电液系统的半实物仿真与建模技术研究，（2013011023-4）； （3）山西省自然科学基金项目，高压柱塞泵滑靴副低摩擦功率损失结构设计与油膜成膜机制研究，（201701D21070）； (4)山西省科技重大专项国际合作项目，高压柱塞泵核心技术及其产业化联合研发 (GJ2016-02-2) 2、SCI收录论文3篇，出版专著两部。 3、获得国家发明专利授权1项，基于液压变压器的液压挖掘机动臂回路及其控制方法， CN201310347449.0
4、获省部级科技奖励5项 （1）轴类零件冷滚压精密成形理论、工艺与装备，山西省科技进步二等奖，排名第二； （2）《轴类零件冷滚压成形理论与技术》，中国机械工业联合会图书著作类三等奖，排名第三； （3）一种利用铸坯辗扩成形大型环件的方法，第16届中国专利优秀奖，排名第三， （4）环件零件铸辗复合成形新工艺，山西省科技发明二等奖，排名第三； （5）110MN卧式双动行程铝挤压，山西省科学技术奖,山西省科技进步二等奖，排名第六
台湾的大学排名
台湾的大学排名 台湾的大学都是以分级作为大学划分的标准： 第一级:台湾大学、清华大学、交通大学、台湾科技大学、成功大学、政治大学、阳明大学 第二级:中央大学、中兴大学、中山大学、中正大学 第三级:台北大学、台湾海洋大学、台北科技大学、云林科技大学 第四级:东华大学、宜兰大学、嘉义大学、高雄第一科技大学、高雄应用科技大学 第五级:联合大学、暨南国际大学、台北商业技术学院、虎尾科技大学、勤益科技大学、高雄海洋科技大学、屏东科技大学、台中技术学院 第六级:高雄大学、台南大学、台东大学 第七级:澎湖科技大学、金门技术学院、淡江大学、东吴大学、辅仁大学第八级:长庚大学、元智大学、中原大学 第九级:东海大学、逢甲大学、慈济大学、世新大学、铭传大学、静宜大学、明志科技大学、朝阳科技大学、南台科技大学、明新科技大学 第十级:昆山科技大学、龙华科技大学、中国科技大学、弘光科技大学、正修科技大学、景文科技大学、圣约翰科技大学、德明财经科技大学、树德科技大学、岭东科技大学、致理技术学院、亚东技术学院、醒吾技术学院、崇右技术学院、修平技术学院 第十一级:文化大学、实践大学、大同大学 第十二级:义守大学、大叶大学、中华大学、玄奘大学、佛光大学
第十三级:亚洲大学、明道大学、长荣大学、南华大学、真理大学、华梵大学、开南大学、东南科技大学、清云科技大学、远东科技大学、大仁科技大学、中华医事科技大学、中台科技大学、元培科技大学、建国科技大学、高苑科技大学、万能科技大学、嘉南药理科技大学、辅英科技大学、台南科技大学、北台湾科学技术学院、侨光技术学院 第十四级:大同技术学院、大华技术学院、大汉技术学院、中州技术学院、中华技术学院、永达技术学院、吴凤技术学院、育达商业技术学院、和春技术学院、东方技术学院、南亚技术学院、南开技术学院、南荣技术学院、美和技术学院、高凤技术学院、慈济技术学院、德霖技术学院、黎明技术学院、环球技术学院、兰阳技术学院、华夏技术学院、亲民技术学院、经国管理暨健康学院、台北海洋技术学院 第十五级:立德管理学院、致远管理学院、兴国管理学院、稻江科技暨管理学院
教务管理系统开题报告
太原工业学院 毕业论文开题报告学生姓名：朱国庆学号： 系部：计算机工程系 专业：软件工程 论文题目：教务管理系统 指导教师:赵俊龙 2011年3月20日
一．论文研究目的及意义： 当今社会，科技发展日新月异，随着计算机的普及和科学技术的迅猛发展，得益于此，人们越来越感觉到用计算机和网络来解决实际问题的快捷性和方便性。因此，根椐国内现有的管理模式，再结合国际新的思想观念，建立先进的信息管理系统，提高管理工作的先进化水平，使之成为公共信息服务体系的重要组成部分，让讲师和学员更加有效的处理相关事务，提高工作效率。从教务工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教务工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来。使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。 所以我决定设计开发一个基于Web的便捷实用的为服务的教务管理系统。这套系统将大大提高工作人员的工作效率和准确性，使用户的管理更加的简单，更加的全面和安全，更加的规范化、、系统化、程序化，减少工作人员的工作量，保证数据处理准确快捷。开发工具有：Eclipse、Dreamweawer、Tomcat和MySql。 参考文献： [1] 张白一，崔尚森，面向对象程序设计—JAVA，西安电子科技大学出版社 [2] 萨师煊,王珊.数据库系统概论[M].高等教育出版社,:21-347. [3] 李兴华，王月清.《Java Web开发实战与经典》，清华大学出版社. [4] 计晓云，赵研.《Java数据结构与算法》，中国电力出版社. [5] 谢希仁.《计算机网络》，电子工业出版社 2008年版. [6] 唐红亮.SQL Server数据库设计与系统开发教程[M].清华大学出版 [7] 叶锡群，许勇，吴国新.基于角色的访问控制在 WEB 中的实现技术 [J].计算机工 程，28(1)． [8] 邹建.SQL Server 2000 开发与管理应用实例[M].人民邮电出版社，
(安全生产)中台科技大学安全卫生管理规章
中臺科技大學安全衛生管理規章 文件編號：HER201 881129第七次行政會議通過 940629校務會議通過更改校名 980225行政會議修訂通過 第一章總則 第一條為防止本校所屬各實（試）驗室、實（試）驗教室、實習（試驗）工廠、研究室等工作場所之職業災害，保障教職員工之安全與健康，特依據「勞工安全衛生法」第十四條暨「勞工安全 衛生組織管理及自動檢查辦法」第十二條之一規定訂定本管理規章，期使各級主管人員均 能瞭解其本身對勞工安全衛生業務之施行所應負權責。 第二條本規章之適用範圍包括本校各系（科）所屬之實（試）驗室（研究室）、實（試）驗教室、實習（試驗）工廠及其他依中央主管機關指定適用之相關場所（以下簡稱適用場 所）。 第三條於本規章所稱適用場所內負責管理業務者，稱為適用場所負責人。第四條本規章所稱之勞工，係指因工作關係確需進出適用場所之本校僱用從事工作而獲致工資者。 第五條本規章所稱職業災害，係指本管理規章之勞工於就業場所因作業活動及其它職業上原因所引起之疾病、傷害、殘廢或死亡。 第二章安全衛生管理及各級之權責 第六條本校之安全衛生管理組織統系統如下表: 第七條本校依勞工安全衛生法第十四條規定設置勞工安全衛生組織，組織人員依「勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法」第十一條規定組成： 一、具諮詢研究性質之勞工安全衛生委員會，訂名為環境與安全衛生委員會，設
置委員若干人，組成人員如下： （一）主任委員—由校長兼任。 （二）副主任委員-總務長兼任。 （三）委員兼執行秘書-環境與安全衛生中心主任兼任。 （四）當然委員-學務長、人事室主任、學生事務處衛生保健組組長、總務處營繕組及事務組組長。 （五）由各系所、中心推選之環境安全衛生負責人（主任）共二十人，及主任委員推選之相關主管或工程技術人員一至三人。 二、環境與安全衛生中心為本校之勞工安全衛生管理權責單位，其下設置環境保________ 護與安全衛生二組，各置組長一人，技正、技士、技佐若干人。 第八條環境與安全衛生委員會每三個月召開會議乙次，必要時得召開臨時會議，由主任委員擔任主席，環保組組長擔任會議召集人。會議研議環境保護事項及依「勞工安全衛生組織管理及 自動檢查辦法」第十二條規定如下： 一、研議本校環境保護暨安全衛有關規定。 二、研議本校環境保護暨安全衛生教育實施計畫。 三、研議防止機械、設備、材料產生之物理性、化學性、生物性、人因工程危害。 四、研議作業環境測定結果應採取之對策。 五、研議健康管理事項。 六、其它有關勞工安全衛生管理事項。 第九條雇主權責： 一、依據勞工安全衛生法規定，本校勞工安全衛生之實施與管理，由校長肩負— 主責任。 二、決定環境保護暨安全衛生管理計畫、政策及預算。 三、確定各級主管人員之環保暨安衛職責，並作必要之授權。 四、領導各級主管人員確實執行環境保護暨安全衛生管理工作。 五、主持環境與安全衛生委員會、安全衛生競賽及各項公開之安全衛生活動。 六、考核各級主管人員對環境保護暨安全衛生管理之態度及執行績效。 七、其他有關環境保護暨安全衛生管理事項。 第十條環境與安全衛牛委員會委員權責: 一、擬訂安全衛生、污染防治、緊急應變及消防保護等計畫。 二、訂定實驗室及實習場所安全衛牛工作守則。 三、規劃實驗室環保安全衛生管理事項。 四、規劃環保、消防及安全衛生教育訓練。 五、推動資源回收工作。 六、進行污染及職業傷病調查。 七、規劃實驗室工作人員健康管理。 八、評估改善安全衛生等事項。 九、其它有關環保安全衛生管理事項。 第^一條環境與安全衛生中心為本校之環境保護暨安全衛生管理權責單位，負責執行事項如下： 一、擬訂環境保護暨職業災害防止計畫並指導有關部門實施。