关于xx市廉政风险防控工作的调研报告

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关于xx市廉政风险防控工作的调研报告

开展廉政风险防控工作、规范权力运行,是完善惩治和预防腐败体系、从源头上防治腐败的一项重要举措,对于推进反腐倡廉建设,增强反腐倡廉教育的针对性、有效性、科学性,提高公职人员抵御风险能力,具有重要意义。中纪委《关于加强廉政风险防控的指导意见》,对加强和推进预防腐败建设工作具有重要指导意义,确保了有关工作有力有序有效地向前推进。

一、我市廉政风险防控工作基本情况

近年来,我市按照中央和省有关廉政风险防控工作的要求,始终坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本、预防和制度建设,扎实推进廉政风险防控机制建设,努力拓展从源头上防治腐败工作领域。

主要做法。一是夯实基础,认真组织排查廉政风险点。我市结合实际,印发《中共xx市纪委、xx市监察局关于深化推进廉政风险防控工作的通知》,认真组织全市各级各部门从重点领域、重点部门、重点环节入手,排查廉政风险、健全内控机制,构筑制度防线,形成以积极防范为核心,以强化管理为手段的

科学防控机制,确保全市廉政风险防控工作的贯彻落实。各级各部门采取“个人自查、上下互查、内外查找、交叉排查、群众评议、评估审查”等形式,组织干部职工,分层分类、全面深入查找思想道德、岗位职责、制度机制、业务流程、外部环境“五类”风险。领导岗位重点查找执行“三重一大”“一岗双责”制度等方面的风险;中层岗位重点查找履职尽责、行使自由裁量权等方面的廉政风险;一般岗位重点查找个人素质、开展业务等方面的风险。在干部中形成了“有岗位就有风险,人人都是风险点,风险程度各不同,认真排查防范的意识”。截止今年6月,全市共有255个单位按高、中、低风险等级共梳理权力数1919个,绘制权力运行流程图771个;共梳理内部机构1652个,查找内部机构廉政风险点3498个,梳理个人岗位5797个,查找个人岗位廉政风险防控点8549个。二是教育先行,建立廉政文化引领机制。我市先后开展以作风建设促廉洁从政教育、以深入学习实践科学发展观为主题的党性党风党纪教育和学习贯彻党章教育等专题教育活动。以具体的活动为抓手,以巡回宣讲、编印读物、赠送廉政台历、贺卡、表彰勤廉公仆、发送廉政短信、廉政知识测试、廉政党课为主要载体,不断丰富教育形式,开展反腐倡廉教育。推进廉政文

化建设,以党风党性党纪教育为重点,创建党风廉政建设警示教育基地和廉政文化建设示范点,反腐倡廉宣传教育的针对性和实效性不断增强。仅XX年以来,全市共有11165名党员干部到警示教育基地接受警示教育;各类干部培训班作反腐倡廉形势报告及专题讲座50余场,在节假日期间为全市处级以上领导干部发送廉政短信14622余条。深入宣传中央八项规定精神,认真开展“四风”突出问题专题治理,严肃整治公款送礼、公款吃喝,严肃整治文山会海,加强公务接待监督管理,对全市公务用车实行标识管理,紧盯元旦、春节、中秋、国庆等重要节点加强监督检查,严肃处理顶风违纪人员并通报曝光,发挥了警示和教育作用。三是积极探索,加强和创新廉政风险防控工作机制。积极探索符合我市实际的廉政风险防控工作建设新路子,把廉政风险防控工作作为落实党风廉政建设责任制、加强惩治和预防腐败体系建设的一项重要任务来抓。各级各部门针对内部机构和个人岗位廉政风险点,依据法律法规、政策规定、廉政要求、工作职责、工作标准,共制定了防控措施13349条;同时,坚持把制度建设贯穿于廉政风险防控机制建设的全过程,共制定完善相关工作制度2390个。在初步制定防控措施的基础上,推进各项制度向机制转化。如:通过信访投

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诉举报、经济责任审计、干部推荐考察等渠道收集廉政风险信息,对可能诱发腐败的苗头性、倾向性问题进行分析研判,及时预警提示;进一步明确和规范执行各项业务流程和“三重一大”决策程序;以建立便民服务中心、推广电子监察平台等途径,动态监测和实时监控廉政风险,努力构建廉政风险科技防控制度机制。特别是我市制定了《xx市领导干部四重分片包干负责党风廉政建设责任制工作办法》,按照“下管一级、条块划分、领导包干、统筹协调、严格监督、责任追究”的工作原则,对党风廉政建设责任制实施分片包干负责制度,清晰划分各级党政主要领导和各级纪委分片包干党风廉政建设责任制的范围,形成了一级带一级、一级抓一级和领导作表率、人人抓落实、责任共承担的工作格局。建立“听谈查”制度,各包干责任领导每年针对包干负责范围部门落实党风廉政建设责任制情况至少听取一次汇报,每年对包干负责范围部门领导至少进行一次廉政谈话,每年对包干负责范围部门领导特别是“一把手”权力运行情况至少进行一次检查,及早发现违规违纪线索;对有举报的,及时进行谈话、及时教育、及时调查处理。组织开展“听、谈、查”工作,对各级领导班子和领导干部权力运行情况进行监督检查,实现了廉政风险防控工作

机制更加完善,党风廉政建设责任制在反腐倡廉中的基础性地位更加巩固,党风廉政建设和预防腐败工作更加推进的目标。四是严格过错问责,注重廉政风险防控预警工作。将廉政风险防控工作纳入行政问责的重要内容,切实转变机关作风,促进机关效能提速。按照《xx市领导干部问责办法》要求,始终把行政不作为、慢作为、乱作为等严重损害群众利益的行为作为问责重点,把市委、市政府重大决策部署执行情况和事关全市经济社会发展全局的重大项目、重点工作完成情况作为问责重点,加大对行政许可相对集中、与人民群众生产生活密切相关的部门和窗口单位的问责力度,推行以行政首长为重点的行政问责制度,按照“有权必有责,用权受监督,违法要追究”的权力监督制约原则,提高政府机关工作人员特别是领导干部认真负责履行职责的自觉性,促进领导干部以良好的作风和形象履行好职责。XX年1月至XX年6月,全市共问责75名干部,其中处级领导干部5人,科级干部34人,其他人员36人。五是严格案件查办,加强廉政风险控源治本。强化严格监督,以县处级领导干部和权力运行为重点,加强对党内监督条例、“三谈两述”、“三重一大”等各项制度贯彻执行情况的监督检查。加强信访监督,制定了信访监督工作暂行

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办法,积极开展信访谈话、书面函询、信访初核、集体通报、信访建议、委托监督等信访监督工作,信访监督形成体系。

取得的成效。一是教育了干部职工。廉政风险防控体系建设的过程同时也是一次广泛深入的廉政和预防腐败教育。有的部门随着内控机制建设的不断深入,廉政教育不断深化,风险点逐渐清晰,党员干部普遍认识到党风廉政建设走到每个人的身边,有关工作任务真正落实到了每个人的肩上,廉政意识、风险防范意识和责任意识进一步增强。二是增强了反腐倡廉建设的合力。全市各级党政机关通过查找廉政风险,加强防范管理,基本建立了廉政风险防控工作制度,廉政风险防控与业务工作紧密结合,同时把党风廉政建设工作和预防腐败的要求进一步融入到党委、政府的工作中,渗透到各部门业务工作的环节中,有效克服了廉政建设与业务建设“两张皮”的现象。对违纪违规事件由事后的惩处转变为事前、事中监督和警示提醒,把党风廉政建设工作任务融入到了部门的业务工作之中。三是落实了廉政责任。“明确权责分配、正确行使职权”是廉政风险防控体系建设的核心思想,落实党风廉政建设责任制的关键在于明确和强化责任。通过对岗位职责的规范和完善,特别是我市创新

建立领导干部“四重分片包干责任制”,实现权力、岗位、责任、制度的有机结合,层层落实责任,为党风廉政建设责任制和“一岗双责”的落实夯实了基础。四是推动了制度建设。廉政风险防控体系建设的过程也是制度建设推进的过程。如有的职能部门依托现有制度体系,清理整合工作规程和内部管理制度,该完善的完善,该废止的废止,该建立的建立,使制度更管用、有效,覆盖全部业务和过程,用制度最大限度地堵塞以权谋私、权钱交易的体制机制漏洞,从源头上预防和治理腐败。

二、存在主要问题

存在问题主要表现在:一是在查找风险点方面。存在针对性不强、覆盖面不广、形式主义多等问题。正面提要求的多,针对重点领域、重点岗位、关键环节有的放矢的少;有的单位查找风险点没有做到全员覆盖,风险点登记表填写不规范,制度建设还有欠缺,约束力不够。二是在思想认识方面。主体责任意识不强,对这项工作的重要意义认识有待进一步提高,在一定程度上存在“重部署、轻落实”的现象。三是在工作机制方面。核定权力清单、绘制权力流程图、权力公开透明仍然是廉政风险防控工作的“短板”,主要表现为廉政风险防控与业务工作的融合不够。四是

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制度建设方面。导致腐败行为发生的体制机制因素在一定范围内还仍然存在,廉政风险信息收集、定期分析、教育提醒、责任追究、考核评估等工作机制有待建立健全。五是在宣传教育方面。宣传工作还不到位,教育效果还不够好,导致风险点查找不精细,存在查找廉政风险“泛化”现象,一定程度上影响了风险防控工作的质量。六是在预警处置方面。监控措施不到位,虚监、弱监、失监、难监等现象较为突出,社会监督、群众监督、舆论监督等外部监督的作用也没有得到充分发挥。

三、推进全市廉政风险防控工作的措施和建议

强化“两个责任”,加强组织领导。进一步把廉政风险防控作为惩治和预防腐败体系建设的重要载体和抓手,坚持党委统一领导、党政强力推进、纪委组织督促、单位创新驱动、全员积极参与的领导体制和工作机制。一是切实落实“两个责任”。党的十八届三中全会《决定》强调:落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任;要强化各级党委是党风廉政建设的领导者、执行者、推动者的主体责任意识,把党风廉政建设和反腐败工作纳入经济社会发展和党的建设总体布局,列入领导班子、领导干部目标管理,与改革发展稳定各项任务同考虑、同部署、

同实施、同考核。正确把握党委主体责任和纪委监督责任的关系,既不能用纪委的监督责任代替党委的主体责任,也不能以党委的主体责任包揽纪委的监督责任。二是加强组织领导。各级党委应切实担负起党风廉政建设主体责任,加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导,党委书记当好从严治党、推进党风廉政建设的第一责任人。各级各部门党委还要定期专题研究部署廉政风险防控机制建设和反腐败工作,建立健全有关领导体制,党政主要领导负总责,逐级分解落实责任,推动廉政风险防控与业务工作一起部署、一起检查、一起考核,确保工作取得成效。

注重思想教育,提高防控工作的实效性。一是强化思想宣传教育。一些党员干部对廉政风险防控工作存在不正确的认识,而导致不愿查、不想查、不敢查的思想障碍,根子还是对开展这项工作的基本要求、政策界限认识不全面,认识不清楚,因此,我们应当让党员干部有正确认识。即:排查廉政风险,查的是权力运行过程当中可能发生的滥用权力的问题,不是领导干部个人的问题;查的是可能导致不廉洁问题和腐败的因素和条件,不是查每个人的不廉洁问题和腐败问题;查的是岗位职权这把椅子,不是坐在椅子上的人。应当把客观风险和主观问题严格区分开来,查

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廉政风险是对事不对人,搞的是岗位职权过关,不是人人过关。以上这些问题弄清楚了,干部群众才能放下包袱,打消思想顾虑,更好配合有关工作的顺利开展。二是不断丰富学习和教育方式。始终坚持以党员领导干部为重点,以理想信念教育和廉洁从政教育为内容,扎实开展岗位廉政教育、道德教育、示范教育和警示教育,筑牢领导干部拒腐防变的思想道德防线。把党的十八大精神、十八届中纪委全会精神和《廉政准则》、中央“八项规定”精神等纳入各级党校和行政学院培训计划,纳入干部的培养、选拔、管理等过程。党委主要负责人坚持定期与班子成员谈话,切实落实领导干部“四重分片包干负责制”,领导班子成员就廉洁从政做出公开承诺、上廉政党课、开展警示教育等,抓早抓小,对苗头性问题以及可能出现的风险及时提醒,做到预防在前。三是指定专人动态防控管理。各级各部门应指定专人,以参加集体学习或个人自学的方式,结合风险防控“回头看、回头查、回头改”工作,从实施廉政风险防控动态管理的工作重点开展学习,掌握基本业务知识,确保动态管理工作取得实效。

坚持以监督制约权力为核心,不断提高风险防控的有效性。从近年推进廉政风险防控工作的实践和理

论研究看,作为有效预防腐败的防控机制,就必须围绕权力运行的轨迹,研究权力运行的规律,加强权力过程监管与控制,有效阻断利益链,将风险防控管理理论和质量管理方法,运用于预防腐败实际工作。一是继续强化风险排查。切实按照“纵向到底、横向到边、全面覆盖、不留死角”的要求,紧扣单位、科室、岗位的工作实际以及个人的思想动态,继续查找、反复核实,着力在找全、找准、找实上下功夫,切忌搞形式、走过场,解决查找不够深入的问题。二是实行重点领域防控。实行单位主要领导不直接分管人、财、物和项目审批等“不直接分管”制度,对有些重要部门负责人、重点岗位人员按规定实行定期轮岗交流。针对重大工程建设、重大投资项目等领域,要运用廉政风险防控手段和项目化管理方法,认真查找部门和关键岗位权力运行的“关节点”内部管理的薄弱点以及问题易发的“风险点”,从决策、执行、监督等重点环节入手,构建风险防控机制。三是规范限制自由裁量权。针对有的部门自由裁量权过大的的问题,要围绕规范行使自由裁量权,细化裁量标准和幅度,严格规范裁量权,最大限度压缩自由裁量权空间,铲除滋生腐败和执法不公的土壤。四是规范权力运行流程。做到将本单位主要职能、领导成员分管工作、内设机

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构、下属单位的主要职责、办事程序、收费标准、监督问责机制、内设科室、股、所、站等工作人员基本情况上榜公开,全面摸清权责底数。业务办理流程紧扣内设机构职责、办事程序、工作流程、意见反馈等事项,制定一套程序严密、内容清晰、便于操作的业务工作流程,并公之于众,以便于群众对公共权力运行的监督。

结合工作实际,注重在制度建设上下功夫。通过查找、梳理、防控、评估四个不同阶段,厘清权力边界、责任边界和廉政边界,制定具体实在、具有可操作性的防控措施,进一步增强制度的约束力和执行力。一是着力构建前期预防、中期监控、后期处置“三道防线”的廉政风险防控机制。经过上一阶段的风险排查和评定风险等级以后,各级各部门应注重提前谋划,开动脑筋,积极探索,尤其是结合各自部门业务监管实际,探索建立前期、中期、后期“三道防线”的防控机制,发挥廉政风险防控管理的长效作用。二是注重加强查办案件的治本功能。紧紧围绕查办案件中暴露出来的问题,认真总结成案原因、研究案发规律,注重抓好“查教结合”,选起典型案例,通过警示教育大会、警示教育宣传、案例通报等形式,引导党员干部把法律、纪律等他律性要求转化为严格的廉洁自

律意识;组织涉案单位对暴露出来的问题及发案原因进行深刻剖析,对存在的问题提出纠正的意见和建议,督促认真整改。抓好“查防结合”,对发现的苗头性、倾向性问题,高度重视,采取积极措施,及时加以防范。对带有普遍性的问题,进行专项治理,逐个加以解决。对案件暴露出的具体问题,提出有针对性的意见和建议,督促其建章立制,构建预防腐败的长效机制,实现从源头上防治腐败的目的。

加强检查考核,建立领导干部定期报告制度。加强廉政风险防控工作是落实党风廉政建设责任制的一项新内容,我们需要充分考虑与党风廉政建设责任制的整体性和关联性,使之成为一个有机的整体。因此,为落实有关责任实现动态管理工作,需要建立领导干部定期报告“廉政风险事项”制度,廉政风险事项报告应涵盖思想道德、遵章守纪、权力行使、防控责任落实以及存在的突出问题和改进措施等方面,纳入党风廉政建设责任制检查考核和领导班子、领导干部述职述廉、年终工作目标考核之中,重视考核成果的运用。积极发挥监督检查作用,对工作不力致使违纪违法案件多发的,应追究相关人员的责任。

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党风廉政建设专题调研报告

党风廉政建设专题调研报告增强廉政意识筑牢拒腐防线 中共xx县委员会办公室 县委办是县委的运转中枢,承担着参谋政务、管理事务、服务上下、协调各方的重要职责,因此,县委办的党风廉政建设是一项全局性的工作,不仅关系到机关形象,更关系到全县整体建设,做好县委办机关党风廉政建设意义重大。笔者结合工作实际,谈谈xx近年来党风廉政建设主要做法、存在问题和下步打算。 一、主要做法 近年来,xx以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指引,认真学习党的十八大和十八大以来历届全会精神,深入贯彻习总书记关于党风廉政建设系列重要讲话精神和中央、省、市、县各级纪委历届全会精神,按照中央和省、市、县委关于党风廉政建设和反腐败工作总体部署,严格执行县委、县政府关于实行党风廉政建设责任制的要求,扎实推进党风廉政建设和反腐败工作,形成了风清气正、人心思齐的大好局面,树立了党和机关良好形象。 (一)突出领导,狠抓责任落实

近年来,为确保党风廉政建设取得实效,切实发挥其在“五位一体“总体布局中的重要作用,xx坚持把党风廉政建设纳入年度工作目标,实行业务工作与党风廉政建设一起部署、一起考核、一起落实的“一岗双责”的机关党建工作制度。一是加强组织领导。办公室领导切实加强对党风廉政建设的领导,始终将党风廉政建设工作列入主要议事日程,经常议、经常抓,并与各项工作同部署、同落实、同检查、同考核。同时,将党风廉政建设责任层层分解,班子其他成员明确分工,责任到人,相互协调,齐抓共管。通过逐年的改进和完善,xx形成了“办公室领导主要抓、党支部亲自抓、科室局具体负责、依靠群众支持和参与”的领导体制和工作机制,不断增强办公室党风廉政建设组织领导。二是明确责任分工。干部职工充分认识到党风廉政建设不仅是党委和纪检部门的职责,也是每个党员干部的共同责任,坚持党风廉政建设“大家饭、大家办”的工作原则。xx坚持每年签订《年度党风廉政建设责任书》和《家庭助廉承诺书》,明确办公室主任对办公室党风廉政建设和反腐倡廉工作负总责,始终做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问,重点环节亲自协调,加强对班子其他成员的督促指导,同时支持执纪办案。班子成员认真落实“一岗双责”,切实担负起一手抓业务、一手抓廉政的双重责任。三是着力担负职责。几年来,xx一直严格按照《xx县贯彻落实中共中央< 建立健全惩治和预防

开展岗位廉政风险防范工作总结

公司开展岗位廉政风险防范工作情况汇报 公司纪委根据集团公司纪委有关开展岗位廉政风险防范活动工作的要求和安排,结合自身实际,认真开展以下几项工作: 一、宣传发动阶段工作 公司将岗位廉政风险防范引入惩防体系建设,结合公司实际制定了《开展岗位廉政风险防范活动工作方案的通知》(穗交集出租党[2011]13号),提出“把廉政风险查到点,惩防体系建到岗”的要求。并在3月15日,组织公司领导、部门负责人、各单位分管廉政工作领导及劳动人事部门相关人员召开岗位廉政风险防范学习宣传动员大会,学习集团和公司相关文件精神,并在会上对此项工作进行动员和部署,要求各单位、各部门认真开展岗位廉政风险防范工作,落实到位。 二、分析查找阶段工作 (一)厘清岗位职责 3月下旬,公司各单位、各部门结合现管理人员的岗位职能,对相关管理和工作人员重新进行岗位职责梳理,以进一步明晰各岗位人员的工作职责。公司通过先梳理岗位,再明确职责的方法,共厘清岗位77个(部室41个,分公司36个),参与岗位廉政风险评估的总人数有252人(其中公司领导班子6人,公司中层46人,重点岗位人员55人,管理人员132人,相关人员13人)。 (二)查找岗位风险点 1、在梳理岗位明确职责后,公司监察室向各单位、各部门下发了《关于查找岗位廉政风险防范工作指引》,提出查找岗位廉政风险的依据、方法、表述方式和等级划分的具

体工作指引,更好地指导各单位、各部门开展岗位廉政风险点查找工作。 2、按照一岗一填的要求,组织参与岗位廉政风险活动人员对照自身工作岗位、履行职责、执行制度等实际情况,认真查找和分析出存在或潜在的廉政风险点,并填写《岗位廉政风险登记表》。最后,共查找的岗位77个;厘清岗位职责77个。 三、审核防控阶段工作 (一)审核评估工作 各单位、各部门管理人员及相关工作人员填写的《岗位廉政风险登记表》由所在单位、部门对其风险点、防控措施和风险等级进行审核和评估。公司中层人员填写的《岗位廉政风险登记表》经公司办公扩大会议对46名中层,22个岗位其风险点、防控措和风险等级进行审核和评估。在参与活动的246人(除公司领导班子外)中,共查找出风险点577个(对应评定级别为:一级112个,二级199个,三级216个,四级50个),共制定防范措施577个。 (二)开展典型教育 1、公司在6月份新购置《贪之害》、《学廉政准则做廉政模范》、《以制度建设奋实反腐倡廉治本之基》、《国企蛀虫》等电化教育片,并组织各单位进行播放,要求各单位组织党员干部和参与岗位廉政风险活动人员一同观看电教片,共近300人接受了教育。 2、公司在6月2日召开了廉政风险风范警示教育会,公司领导班子、中层干部及营运安全相关重点部门人员均参加了会议。会议通过观看近期新闻媒体对出租车行业“茶水费”的有关报道视频,使与会人员得到深刻认识;并由各单位代表对近期行业纠风建设工作进行汇报发言,进一步加强

廉政风险防控管理工作情况汇报

廉政风险防控管理工作情况汇报 一、工作开展情况及成效 XX年6月15日,我局召开了廉政风险防控工作动员会,按照市委政府统一安排,我局印发了《廉政风险防控工作实施方案》,进一步在全局范围内开展了廉政风险防控管理工作,通过近两个月的工作,廉政风险防控管理工作取得了明显成效。一是通过人人查找风险、人人公开风险、人人制定措施、人人参与监督,营造了风险大家谈、大家找、大家防的良好氛围,增强廉政意识。二是完善了制度,推进了权力运行的程序化和公开化。三是有效促进了三结合:即腐败风险预警防控工作与气象重点工作相结合,与落实党风廉政建设责任制、惩防体系建设相结合,与市局责任目标管理相结合。四是推动了纪检监察工作从“站在旁边监督”转向“在融入参与中共同防控和监督”,从“事后监督”转向“事前和全程监督”。 二、采取的主要措施 抓领导、强责任。 主要是三落实:一是领导落实。成立了一把手为组长的领导小组,制定了工作方案,将廉政防控工作分为六个主要环节:计划准备、查找风险、风险评估、制定措施、监督管

理、考核修正。二是机构人员落实。明确专职人员,成立了检查组。三是责任落实。一岗双责,目标明确,有计划、有执行、有考核。 抓基础、查风险。 主要是把工作着力点放在找准风险点上。 三方面入手:一是查找决策风险点。重点查找在“三重一大”方面容易产生腐败行为的风险内容和表现形式。二是查找工作环节的风险点,从业务流程,制度机制方面查找。三是查找岗位及个人风险点,在全局干部职工中分科室、分岗位认真分析查找岗位及个人存在或潜在存在的风险内容及表现形式。 具体形式:一是深入查险。主要是“一清五查”:“一清”就是依法清权确权,编制出业务工作运行流程图,“五查”就是采取个人找、群众提、科室议、领导点、组织评等方式,从个人、科室、部门三个层面,围绕岗位职责、业务流程、思想道德、制度机制、外部环境五方面重点查。 二是科学定险。分为“一、二、三”三个等级。目前,此项工作正在进行中。 三是公开亮险。“三个公示”:对查找的风险点,利用一周的时间,通过内部网络公示、信息载体公示、制表发卡公示三个渠道公开亮险,接受群众监督。“两项承诺”:个人结合自身的岗位特点,分别向组织、向群众作出书面勤政

廉政风险评估报告

廉政风险评估报告 为认真落实《关于做好党风廉政建设机关工作的通知》精神,我所根据《晋中市局廉政风险评估工作的实施方案》的具体要求,结合我所的工作实际,主要从思想道德、岗位职责、检验检测工作、外部风险等五个方面,进行了认真排查、评估、剖析。 通过采取人人自查、每人剖析存在廉政风险的各个环节,从自身各岗位到检验检测工作存在的风险点,召开座谈会,人人发言,认真剖析,相互查找,集体讨论,经各层次自上而下的查找讨论、剖析、梳理,形成我所的廉政风险点,并将风险点分类,落实,采取防范措施,形成廉政风险评估报告,现就评估报告如下: 一、廉政风险评估风险等级评估 (一)组织领导风险点表现形式 1、领导层在落实主体责任、监督责任方面存在不到位;“一岗双责”工作履行不力;缺乏调研工作,工作的有效性欠缺。 2、廉洁自律的意识不强,对分管工作检查督导不到位。 3、不能严格履行管理和审核的程序。 以上3条经评估,属(三级)风险点。 (二)检验检测技术工作风险点表现形式 4、不能严格按规程、规范、标准、检验检测,有超过规定时限检定、检验出据报告、证书。 5、存在弄虚作假,擅自修改证书、报告、原始记录的现象。

6、对新标准、新方法、技术负责人学习不足。 7、不能严格履行审核,报告、证书有代签现象发生。 以上4点经评估属(一级)风险点。 (三)检验检测管理工作风险点表现形式 8、对分管负责的工作检查督导不到位。 9、质量管理体系运行不规范。 10、制度执行不到位,上下班制度执行不严谨。 11、下企业工作,午餐时间,存在在客户食堂吃饭、给烟抽的现象,存在吃拿卡要现象。 以上4点经评估属(一级)风险点。 (四)外部环境风险点表现形式 12、有可能存在配偶、子女违规收受他人礼金、礼品现象。 经评估属(三级)风险点。 (五)管理科室风险点表现形式 13、财务报销审核把关不严、违反财务规定 14、未按规定要求的公务接待活动 15、车辆管理不规范,有可能发生公车私用,私车公养的违规行为。 经评估,属(三级)风险点。 二、确保廉洁清正,制定有效防控措施 经梳理,整理出六个方面15个廉政风险点,并就风险情况评估了风险等级,分为一、二、三级的风险点,为防范和制止对

廉政风险防控工作坚持的原则是什么

廉政风险防控工作坚持的原则是什么 廉政风险防控坚持四条原则:1、依法界定原则;2、公开透明原则;3、流程优化原则;4、强化监督原则。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

村社党风廉政建设调研报告与村第一书记2018年度工作总结汇编

村社党风廉政建设调研报告与村第一书记2018年度工 作总结汇编 村社党风廉政建设调研报告 一、存在问题 主要是在教育、制度、监督等方面还存在薄弱环节,基层特别是村社党风廉政建设仍然还有不少问题,有的还比较突出,如不及时予以有效解决,将影响城乡一体化进程,影响全县经济持续发展和社会稳定。这些问题主要表现在以下几个方面: (一)党风廉政建设的组织领导和宣传教育力度不够 实行和全面落实党风廉政建设责任制,积极开展反腐倡廉宣传教育,是推进党风廉政建设的治本措施。但从近年来看,在这方面还存在明显的薄弱环节。 1、责任制不够健全。部分村社的领导对加强村社党风廉政建设的重要性、必要性和紧迫性认识不够到位,思想准备不够充分,导致抓这方面工作的积极性和主动性不够强。突出表现是对党风廉政建设责任制如何向村社政延伸分析研究不够,缺乏具体措施,因而工作标准不明确,责任分工不细致,没有能够形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设责任制工作机制。 2、抓工作不够扎实。有的村社在如何使党风廉政建设与村社实际情况相结合,如何与经济发展相结合及维护社会稳定等问题上认识不清,存在抓工作常常停留在以会议传达会议、以文件贯彻文件的层面上,上下一般粗,作风不深入。没有按照村社的实际,对党风廉政建

设工作作出有针对性的具体安排布置,在下大力气、花真功夫上差距较大,加之缺乏相应的检查考核,奖惩不过硬,致使工作力度不大,效果不佳。一些村社政党组织负责人,抓党风廉政建设和反腐败工作的意识不强,工作不力,更谈不上经常性、系统性和有效性了。在调研中发现,有的村社甚至连相关的工作资料和记录都没有建立。 3、反腐倡廉宣传教育不够深入。对村社的党风廉政建设宣传教育缺乏有效措施,学习教育停留在表面,形式呆板,手段单一,村社仅限于开会传达上级文件精神,或者观看一、两个警示片,而没有采取具体的教育方法和措施,教育效果不好。宣传教育的薄弱,导致部分农村党员干部法纪意识淡薄、广大村民对党风廉政建设的知晓程度低,支持和参与的热情不高。大多人民群众对党风廉政建设和反腐败工作表示不了解或不太了解。由此,导致群众对村社干部的监督作用也得不到更有效的发挥。 (二)制度不够健全和完善 从调查中我们了解到,村社在内部制度建设上还存在不完善和不配套的问题,对干群关系和各项工作的顺利开展带来了不良影响。 (三)村社政务公开实效性不强 村社政务公开是加强基层民主政治建设的重要内容,是完善村民和村社群众自治,维护人民群众根本利益的必然要求,也是促进党风廉政建设,密切党群、干群关系的重要途径。近年来,村社按照中央和省、市、区的布置和要求,不断推进政务公开工作,取得了积极的成果。但存在的问题仍然比较多,群众心存疑虑,满意度不高。反映的问题集中表现在:

廉政风险防控工作总结16篇

《廉政风险防控工作总结》廉政风险防控工作总结(一): 为进一步推进党风廉政建设和反腐败工作,切实做好党风廉政教育工作,进一步增强干部职工廉洁从政和廉洁自律意识。根据市委、市政府和市纪委的统一要求,结合我局工作实际,特制定2014年党风廉政教育计划。 1、高度重视党风廉政教育,将其列入党风廉政建设和反腐败工作重点,年初制定工作计划,年终进行系统总结。 2、2014年元月,扎实开展学习沈浩同志先进事迹活动,进一步弘扬心系群众、廉政为民的精神。 3、2014年5月,组织人员参加市法制办、市人事局举办的行政执法培训班,组织人员参加省法制办、省建设厅举办的行政执法人员资格认证培训考试。 4、2014年第二季度组织全体干部职工参加《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》知识测试。 5、2014年7月,以建党89周年为契机,组织党员干部参加市建委系统七一党课培训。 6、根据市委组织部的统一安排,定期组织干部职工参加大讲堂授课培训。 7、每月组织一次局党组中心组理论学习会,学习贯彻中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008―2012年工作规划》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,传达贯彻中央、省、市会议精神以及领导的重要讲话精神。 8、组织全体干部职工参加市干部在线学习城教育,确保完成年度学习课时及学分。 9、2014年10月,学习传达十七届五中全会精神,并认真抓好贯彻落实。 10、2013年第四季度,组织3人参加省法制办、省建设厅举办的行政执法人员资格认证培训考试。 11、加强元旦、春节等重大节日期间期间的廉洁自律教育工作,各科室及二级机构开展廉洁自律承诺,自觉理解社会和群众监督。 12、把党风廉政教育工作纳入规划工作目标任务管理,将其作为重要资料列入局各科室、二级机构年度考核范围。 13、局党组全面领导党风廉政和反腐败工作,办公室具体承担党风廉政教育工作,并负责对各科室及二级机构贯彻落实状况进行监督检查。 廉政风险防控工作总结(二): 廉政风险防控工作总结及明年工作思路 开展廉政风险防控工作是加强公安队伍建设、提升业务工作水平的内在要求和重要举措。我大队根据区局廉政风险防控机制建设工作的具体方案要求,透过排查确定廉政风险点、制定防控措施、加强监督检查、建立健全机制、总结考核评估等办法大力推进了廉政风险防控工作,全面优化了全队党风、政风和工作作风,促进了全队公安业务水平的不断提升。现将有关状况总结如下: 一、主要做法 我队十分重视廉政风险防控工作,把廉政风险防控工作摆上重要议事日程,成立了大队廉政风险防范管理领导小组,同时结合公安工作实际,从思想意识、工作机制、岗位职责、工作流程和外部环境入手,着力推进廉政风险防控工作。 一是准确查找。风险点查找的全面不全面,风险大小定位的准确不准确,是廉政风险防范管理工作顺利推进的前提和保障,也是我们的工作重心所在。为准确查找廉政风险点,我队进行全面排查,认真梳理每个工作岗位工作职责、职权,查找并分析出在履行岗位职责、执法制度、内部管理权等方面存在或潜在的廉政风险,利用执法检查、行风评议、干部考察等监督渠道和手段搜集廉政风险点,并针对不同岗位和不同环节存在的不同风险点,制定相应的制度规范,将排查出来的风险点划分为一级、二级、三级,根据动态变化及时调整充实,为廉政风险的分析、预测、防控带给参考依据,建立主观上不想违、不敢违的思想防线。二是有效监督。在确定了廉政风险点后,监督管理是加强廉政风险防范管理的有力手段,透过建立切实可行的监督管理机制,既能够有效促进业务工作的顺利健康推进,也能够及时有效地化解工作中存在的廉政风险。结合廉政风险防控工作,我队用心大力推行干部廉政谈

关于开展廉政风险防控管理工作的情况汇报

关于开展廉政风险防控管理工作的情况汇报 市招投标监督管理局 2012年6月11日 根据市委、市政府、市纪委的统一部署要求,为扎实推进惩治和预防腐败体系建设,切实加强对权力运行的制约监督,我局结合年初制定的党风廉政建设和反腐败工作的总体部署,认真开展了廉政风险防控管理工作,排查、分析廉政风险点,确定廉政风险等级,制定廉政防控措施,加强监督管理,完善动态防控机制,取得了一定成效。现将工作开展情况汇报如下: 一、主要工作开展情况 (一)组织领导,精心部署。 1.加强组织领导。为确保我局推行廉政风险防控管理工作扎实有效、积极稳妥地推进,经局党组研究决定,成立了以局党组书记、局长杨少军为组长,班子其它成员副组长,各科室长为成员的领导小组,下设办公室,具体负责全局廉政风险点防范管理的组织协调及日常工作,形成了主要领导亲自抓、分管领导协调抓、具体科室具体抓的多方联动的领导体制和工作机制。 2.召开动员会议。通过召开动员会议,广泛宣传开展廉政风险防范管理工作的重要意义,让广大党员干部真正认识

到廉政风险的客观存在与现实危害性,切实增强参与廉政风险防范管理的自觉性和主动性。深入开展权力观和廉洁从政教育。4、5月份分别邀请市检察院有关专家、市纪委领导做《预防职务犯罪,促进廉政建设》、《正确把握行为准则,不断完善招投标工作》专题讲座,增强全局干部职工廉洁从政意识,筑牢拒腐防变的思想防线。 3.制定实施方案。根据《淮南市委、淮南市人民政府关于加强廉政风险防控工作的意见》的要求,结合我局工作实际,研究制定了工作实施方案,明确了指导思想、工作目标、工作内容、方法步骤和工作要求等,按照“全面开展、突出重点、扎实推进、务求实效的总体要求”,运用现代管理理念和科学手段,使岗位廉政风险点排查工作的任务、进度与工作责任得到层层落实。 (二)突出重点,认真排查。 根据《实施方案》,我局认真开展廉政风险点的排查工作,确定“招投标监管”为风险岗位,局各业务科室及招标中心为风险科室(单位),对单位内部管理职权进行规范,协调明确职权行使岗位、权限、程序。 1.查找廉政风险点。结合我局的具体工作,按照岗位、科室、单位三个层面,从岗位职责、业务流程、制度机制以及外部环境等方面入手,围绕“岗位”、“廉政”、“风险”

关于廉政风险防范管理工作的调研报告

关于廉政风险防范管理工作的调研报告 根据区纪委通知要求,结合全区财政系统工作实际,我们对开展廉政风险防范管理工作进行了深入调研,现汇报如下,望各位领导批评指正。 一、科学把握廉政风险防范管理的主要内容,深刻领会开展防范管理工作的重要意义 廉政风险是指党员干部在执行公务或日常生活中发生腐败行为的可能性。廉政风险防范管理就是针对廉政教育、制度、监督不到位和党员干部自律自警自省意识不够强而产生的廉政风险,利用现代化管理科学,通过采取事前预防、中期监控、后期处理等措施,有效加以防范,使腐败的可能性及时得以化解,是实施科学化管理预防腐败行为的重要途径和手段。 开展廉政风险防范管理是新形势下党风廉政建设工作的创新举措,是纪检部门在实践中摸索出的预防腐败的新途径、新方法,对财政部门预防腐败具有重要的指导作用和现实意义。 首先,开展廉政风险防范管理工作是学习实践科学发展观的客观需要。廉政风险防范管理,主要是针对权力运行中的风险和监督管理中的薄弱环节,主动预防,超前预防,推动关口前移, —1—

从源头上预防腐败,符合科学发展观“更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设”要求,是反腐倡廉工作的具体体现,也是构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的财政体制机制的重要一环。 其次,开展廉政风险防范管理工作是扎实推进惩治和预防腐败体系建设的重要举措。开展廉政风险防范管理工作就是以创新的思路和改革的办法抓好教育、制度和监督工作,是加强惩治和预防腐败体系建设的重要内容,是提升预防腐败工作水平的重要手段。 第三,开展廉政风险防范管理工作是关心爱护党员干部的具体措施。许多腐败问题的发生,是因为一些党员干部的理想信念出现偏差、不能正确行使手中的权力、监督制约不力和制度落实不到位导致的。实施廉政风险防范管理,就是要通过人人查找风险、人人公开风险、人人制定防控措施,不断强化风险意识,筑牢拒腐防变的思想道德防线,确保大家不犯错误或少犯错误。推行廉政风险防范管理工作,就是防止我们的干部少犯错误,就是对大家最好的关心和爱护。 二、财政部门开展廉政风险防范工作的目标任务、工作方法及步骤 根据2010年省市区财政系统反腐倡廉建设工作重点,结合我 —2—

党风廉政建设问卷调查》情况的报告

委领导: 根据委领导指示,我们于8月20日至9月20日,在全市组织开展了党风廉政建设问卷调查活动。本次问卷调查是落实吴官正同志在全国巡视工作会议上的讲话精神,目的是进一步了解我市党风廉政建设工作的基本情况,找准我市领导干部廉洁自律方面存在的突出问题,有针对性地做好党风廉政建设和反腐败各项工作。本次问卷调查对象是市级人大代表、政协委员,各级领导干部、机关一般干部、纪检监察干部和企业有关人员等。其中人大代表(不含领导干部)占调查总人数的5.18%,政协委员(不含领导干部)占6.56%,局级领导干部占8.53%,处级领导干部占29.35%,纪检监察干部占14.71%,一般干部占30.02%,企业有关人员占5.65%。问卷的内容涉及党风廉政建设七个方面34个小项。共发放调查问卷5793份,回收问卷4902份,回收率达到84.62%。现将调查情况报告如下: 一、问卷调查的基本情况 1、关于对党风廉政建设工作的评价。认为本地区、本单位党风廉政建设工作情况好的为43.21%,认为比较好的为42.27%,认为一般的为11.06%,认为不好的为1.29%。认为不了解的为2.42%。 2、关于对领导干部廉洁自律状况的评价。认为本地区、本单位领导干部廉洁的为47.98%,认为基本廉洁的为45.41%,认为不廉洁的为1.86%,不了解的为4.22%。

3、关于对领导干部廉洁自律方面存在突出问题的反映。排在第一位的是公款吃喝,占33.03%;第二位是公车私用,占32.52%。第三位是利用领导权力或影响谋取私利,占21.58%;第四位是跑官要官,占15.54%;第五位是违反规定收送钱物,占13.08%。第六位是参与用公款组织的高消费娱乐活动,占8.69%。第七位是配偶子女违反规定经商办企业,占8.14%。第八位是严重侵犯群众利益,占6.22%。第九位是赌博,占4.18%。 4、关于哪个层次的领导干部在廉洁方面存在问题比较突出的评价。认为局级领导干部在廉洁方面存在问题突出的为32.86%;认为乡科级领导干部的为22.8 2%;认为县处级领导干部的为19.76%。 5、关于当前不正之风和腐败问题在哪些部门和领域反映更突出的评价。公安部门占8.85%。法院占8.75%。检察院占7.81%。教育部门占7.73%。卫生部门占4.51%。税务部门占4.49%。工商部门占3.65%。组织人事部门、城建部门、财政部门、土地规划部门、交通部门、金融部门等,均在3%左右。其中,人大代表认为法院、公安、检察院问题比较突出的比例分别为18.42%、14.91%、1 3.16%,政协委员认为公安、教育部门问题比较突出的比例为12.09%。 6、关于当前滋生腐败现象的主要原因。认为监督不力的占68.81%;认为惩处力度不够的占59.67%;认为法规不健全的占46.89%;认为思想政治教育薄弱的占26.09%。认为其它原因的占5.96%。 7、关于进一步加大党风廉政建设和反腐败工作力度的建议。建议加大从源头上预防和治理腐败力度的占70.56%,建议改革和完善各级监督体制的占61.99%,

廉政风险防范工作总结

2011年廉政风险防范 工作总结 为确保廉政风险防范管理各项要求落到实处,按照&&&&文件要求,我局党支部高度重视,结合工作实际,我局认真开展了廉政风险防范机制建设工作,把工作的着力点由事后向事前推进,做到关口前移,源头预防,有效监督,对暴露或反映的党风政风方面的问题迅速作出反应,及时作出了防控。现就今年开展的廉政风险防范工作总结如下: 一、加强组织领导,建立健全机构 一是党总支高度重视,召开了党总支专题会议,按照&&&&文件要求,成立了由局党总支书记任组长分管领导各负其责的工作领导小组,加强对廉政风险防范管理工作的组织领导。同时,进一步明确了工作目的、工作内容、职能职责及责任人,逐步形成了一把手负总责,分管领导各负其责,各科室人员积极参与的良好工作局面,为保障我局廉政风险防范工作的顺利开展打下了基础。 二是多次召开廉政风险防范工作会议。按照会议议程安排,会上,学习传达廉政风险防范工作的相关文件,制定了&&&&2011年党风廉政建设和反腐败工作实施方案》,对全局廉政风险预警机制建设工作作了安排部署。 二、结合实际,认真查找风险点

结合局属各单位和岗位实际,针对人、财、物的管理等重点领域认真开展了廉政风险点的查找。 一是开展个人自查。结合自身岗位,通过自己找,群众提,相互查,领导点,组织评等方式,填写了个人自查表,开展了对个人廉政风险点的查找。 二是开展部门互查。主要对各科室存在的廉政风险进行互查互评,将查找的廉政风险点进行了登记。 三是风险点等级评定。领导小组对查找出来的风险点进行了梳理汇总,共查找了81个风险点,其中科室12条,个人69条。并对查找出来的廉政风险点进行了级别评定。 三、制定防范措施,认真抓好落实 按照查找出来的风险点和等级评定,结合岗位实际,认真分析发生廉政风险的原因,不断加强教育管理,进一步增强制度的执行力,严把”前期预防、中期监控、后期处置、综合治理”的四道关卡,建立了严密完备、有效管用的防范措施,提高了廉政风险预警防范意识,确保从源头上堵塞漏洞。 一是按照不同岗位,制定不同的防范措施,增强防范的有效性。 二是加强教育学习,针对易发多发岗位风险进行学习教育,警示教育,示范教育等,提高廉政风险预警防范意识,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。 四、多措并举,做好各阶段风险防范工作

廉政风险防控工作情况报告

廉政风险防控工作情况报告 一、落实制度,增强员工廉政建设、保密工作的责任感。 公共资源交易涉及一定的工作秘密,做好廉政建设和保密工作是交易公平公正的重要保证。按照党风廉政责任制和保密工作制度的要求,交易中心严格落实廉政和保密工作岗位责任制,组织工作人员签订廉政责任书和保密责任书,明确工作人员的廉政和保密责任,增强了工作人员对廉政建设和保密工作的责任感。 二、合理设岗,实行内部层级监管、互相制衡的廉政风险防控机制。 由于公共资源交易是一个风险性极高的特殊行业,它涉及的利益面广,长期以来都是社会关注的热点和党风廉政建设工作的重点。因此,交易中心在优化业务工作流程、落实工作职责的同时,特别注重加强制度建设,通过制度来规范交易行为,确保了交易的公开、公平、公正,从源头上防止腐败现象发生,实现公共资源交易科学化。一是加强业务流程的层级审核、审批把关;二是实行敏感、重点岗位定期轮岗制度;三是对于特殊岗位设立专人专岗制度,如采购文件发放及专家抽取等岗位实行专人专岗;四是实行操作流程的分段式管理,把采购项目交易实施过程的重要环节分段流水作业完成;五是实行专家管理工作两分离。 1.将专家日常管理工作与业务部门分离; 2.将专家库日常维护与抽取工作分离,抽取工作实行a、b角色制度。从而,最大 限度地压缩交易工作中发生腐败和泄密的空间。 三、精心组织,开展内容丰富、形式多样的纪律教育学习活动。 纪律教育是交易中心的常态工作,它不仅是交易中心每个工作人员的必修课,更是必须修好的一课。为加强纪律教育工作,交易中心按照市纪委和上级部门要求,结合工作实际,精心部署,积极开展纪律教育学习月活动。一是召开全体工作人员学习动员会;二是发放纪律教育学习材料;三是制作纪律教育专题墙报;四是积极开展整治庸懒散奢等不良风气工作;五是学习党内法规和十八大党章;六是参观廉洁*文化作品展览;七是组织参观省反腐倡廉教育基地。通过开展纪律教育学习月活动,进一步完善了内部管理制度,堵塞了可能产生腐败的工作环节上的漏洞,强化了为民服务的公仆意识,使依法阳光交易,廉洁高效服务的质量方针得到进一步落实,确保队伍平安、交易守法、服务优质,促进公共资源交易市场的健康发展。 四、科技支撑,构建统一规范、公开高效的交易平台。 交易中心从组建开始就确立了以实行公共资源交易电子监察为推手,依托信息技术,构建交易服务平台,通过交易服务平台实现对全市公共资源交易活动的规范化管理的工作思路,着力构建*市公共资源交易一体化服务平台。一体化服务平台是采用 先进的信息技术和行政管理理念,从招标采购的立项审批开始,到标后合同执行情况跟踪、评价等为止,上联行业主管部门和行政监察部门,下延区、镇公共资源交

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