初中班主任经验交流会发言稿.doc

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初中班主任经验交流会发言稿

初中班主任经验交流会发言稿

尊敬各位领导,亲爱老师们,大家好:

首先很感谢在座各位对我支持、信任和鼓励。说实话,面对你们,我有一丝怕意,毕竟你们比我更优秀,但我却肩负了所有重任,我似乎觉得我是那样缥缈,但事实如此,让我谈经验,我真无从谈起,毕竟我没有什么特别经验,在此,我就怎样管理初二(4)班,谈谈我做法。

一、抓点滴,纠正习惯。

我所接手那个班级,刚开始时,学生各个方面至少不合我“口味”,学生随意性很大,有一点想干什么就干什么味道,比如午自习,学生可以随便下位,随便出教室,且美其名曰:交作业、问老师;男女学生书包一般都是休闲包,女同学发型都是一样------一边倒;男同学头发以他们话说:以前检查都能过关,现在怎么不行了呢等等,这些我都看不惯,接手那个班后,我对此进行了处理,纠正了他们心中标准。以剪头发为例,第一次文明礼仪大检查前,我给学生反复强调:剪头发应达到标准、不剪头发后果等,结果第二周来,至少有七八个男生头发不合格,于是我就动手充当了理发师,我故意在某个男生头发上剪出凹凸不平发型,有意刁难他,其余几个见了也乱了手脚,结果收到了“杀一儆百”效果。这次“动手”让学生明白:达不到我要求是不行。当然这也要感谢学生善良和配合。我班男生喜欢把外面一件衣服敞开,以示“潇洒”,我开始给他们讲:如果你热,请脱掉外面衣服;如果你冷,请把衣服拉好,你这样到底是热还是冷呢?我也不乏调侃他们:如果你里面穿是皮尔卡丹,敞开衣服还可以现一现,现在你和我一样,穿既不是什么名牌,又不什么时尚,请拉好你衣服,有学生根本不听,比如韩洋剑,我见他没有拉好衣服,就叫他脱下,我把他衣服直接从四楼抛下,其他学生见状愣了半天。从此,敞开衣服人不见了。在这一过程中,我不乏使用强硬手段,让学生震慑。

二、纠正班风,树立正气。

我刚接手该班时,听学生说班上有“八大金刚”,他们在班上形成一股歪风邪气,充当了“老大”形象,其他学生是敢怒不敢言,没有正义感,似乎都习惯了那种麻木状态,针对班上是非不分状况,我首先抓典型,廖灿位置给我留下深刻印象,开学报到那天,她和刘倩坐在一起,开始我给她讲这样弊端,她却对我持敌意,认为我多管闲事,后来事证明了我预言(刘倩流失),事后我找到廖灿谈话:如果当初我不给你调位置,你想你会有怎样结果?她沉默不语,相信她在内心也在进行思想斗争吧。然后我逐渐瓦解他们,刘鹏和钱科伟就是明证,虽然他们现在也和其他人交往,但频率明显减少了。我劝诫学生应和破坏课堂秩序学生较劲,那是因为他们破坏了别人听课权利,有一段时间,让他们没有表演场所。在这一操作过程中,我不乏使用“大棒政策”和“怀柔政策”。

三、改变观念,增强竞争意识。

这个班虽然有诸多“不是”,但也不乏有进取心孩子,戚云成就是其中一个,我接手时,他是年级第18名,经过一段时间接触,我明显感到他内心积极因素,但同时也有些信心不足,我找到他谈话,向他灌输:学习上要有霸气,只要自己努力,相信自己,每个同学都是可以战胜,这种思想也成了他前进动力,在各位老师和同学帮助下,再加上自己努力,第一学月考试,他跃居年级第6名,半期考试年级第5名。思想意识决定行动,张梦娟就是其中一个,我接手时,她年级46名,经过我反复做工作和她自己思想变化,现在她跃居年级第16名,这样例子还有很多。在好学习环境里,有这样意识,学生或多或少都有进步。

四、多多沟通,收买人心。

我在学生面前反复强调我衡量学生标准:品德好最重要。品德决定你人生,学习成绩好坏,只是你人生中一段路,也许在这段路上,你比别人更优秀,比别人更暮落,但请记住天生我材必有用,这些话,我班大多数学生愿意听,我就给他们讲我求学经历,让学生知道老师也是这样辛苦过来,才有了今天生活,这让那些勤于学习学生明白:只有辛苦付出才会有收获。我还投其所好,给学生讲NBA、CBA,讲姚明,讲麦迪,讲刘翔;我还给学生讲流行、时尚明星、影星-------听得那些学生心旷神怡,他们发现我居然知道那么多,对我也另眼相看了。这样我取得学生信任,就很容易和学生打成一片。

五、用高尚人格感染他们,用精湛技能征服他们。

接手该班第一个月,我每天都去放学,给学生留下了持之以恒印象;处理事情客观、公正,也给学生留下了很好印象。在教学上,我喜欢活跃课堂气氛,这种状态形成,它取决于在课堂上时不时地幽它一默,在授课时,我经常加入自己经历,用自己语言、动作让学生身临其境,学生在轻松愉快中度过,同时也让学生学到了知识,我个人认为这是教学最理想境界,只有学生愿意上你课,他们才会真心听你话。

当然一个良好班级形成,那是一项长期而艰巨任务,班主任要付出很多很多,科任老师配合也至关重要,本班学生在班主任面前都教循规蹈矩,这就是我们常说:在班主任眼里,班上是一片大好前景,但我要强调是:科任老师看到才是最真实。初二(4)班取得现在成绩,离不开科任老师心血,借此机会,我代表初二(4)向我们科任老师表示衷心感谢,我们每一点进步都离不开您们帮助,谢谢您们辛勤付出。

初二(4)班像一棵破土而出小苗,它成长需要各个方面关爱,我希望它能得到更多关注,让它茁壮成长,成为参天大树。我发言到此为止,谢谢大家。安全教育主题班会发言稿

尊敬老师、同学们:

大家下午好!今天我们聚在一块开个小班会,但我相信这个小班会意义一定是很重

大,而且也是很必要。为什么呢?原因是......

今年以来,我省连续不断发生在校学生伤亡事故。有学生擅自游泳溺水身亡;有学生乘坐农用车或擅自驾驶摩托车不幸车祸;有组织学生外出活动因管理措施不到位造成安全事故;也有学生被社会不法分子勒索并杀害;更有学生之间发生口角打架导致重伤乃至医治无效死亡;还有些学生因心理障碍自杀身亡等等,等等这些悲剧发生,都是我们惨不忍睹,不但给家庭造成悲痛,还影响了学校声誉和校内学生稳定。这些事故发生虽是个别现象,但暴露当代学生乃至我们大学生法制知识和安全意识不够强,缺乏一种常规性教育,这同时也证明了校园安全教育和管理工作还存在严重漏洞和隐患,这些教训都是十分深刻。

其他不说,就说我们身边,我校今年暑假期间发生有学生组织同学外出打工受骗,给同学造成损失,学校声誉受到损害,其家庭也受牵连赔款;10月下旬就在我们南海校区这边食堂柜员机前发生学生因口角升级到动手打架。这些,就是发生在我们身边同学身上。前些时间,也就是11月14日早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈校园事故,查明事故系住宿学生使用大功率“电热丝”引发电器故障,并引燃周围可燃物所致。为了防患于未然,切实做好学生在校安全管理工作,提高同学们自我保护意识,进一步加强学校安全工作,严防安全事故发生,现在我们就聚在这里集中开展这个安全教育主题班会,希望通过班会形式减少甚至杜绝以上所说悲剧再发生在我们身边或周围同学身上,班会将明确以下问题:

1.杜绝同学们侥幸心理,对日常安全问题漠不关心、掉以轻心或麻痹大意思想意识或行为。

2.增强危机感与安全隐患预见能力,每位同学都能借助案例,自己作出分析,再规范自己行为。

3.学会如何化解危机、消除隐患方法,并学会采取有效措施和技能,杜绝安全问题发生。

好了,通过明确了以上问题,希望每位同学都能够达到安全教育理想效果,让我们远离伤痛,远离悲剧,彼此珍爱自己和他人生命。家长代表中考动员发言稿尊敬各位领导、老师,可爱孩子们:

大家好!

在这花红柳绿、生机盎然四月,我有幸作为行知中学首届中考生家长代表参加今天这个中考50天倒计时誓师大会,我心里非常激动。感谢老师,也感谢孩子们,让我能参与这个重要时刻。三年来,为了孩子们成长,行中各位领导和老师倾注了大量心血,在此,请允许我代表所有学生家长,向尊敬各位领导和老师说一声--谢谢你们,你们辛苦了!

孩子们,还记得三年前吗,那时你们怀揣少年梦想,带着父母嘱托和期望,跨入了行知中学大门。三年来,为了50天后这个共同目标,家长和老师共同见证了你们伴着汗水和泪水成长,也共同见证了行知中学日新月异发展变化。作为学生家长,我们看在眼里,喜在心头。我们相信,通过这50天努力,同学们一定会取得好成绩,为家长增

光,给行知添彩,更重要地是也为你们自己留下一段多年后美好回忆!

孩子们,还有50天,你们将完成九年义务教育阶段学习,迎来一个充满希望和挑战时刻,一个放飞梦想时刻。这50天,在生命长河中,也许只是短暂一瞬,而对于你们奋斗历程,却是十分关键一步。作为一名二三十年前也曾经历过中考家长,我深知:中考就象一场没有硝烟战争,50日冲刺,更是一场激战。在未来50天里,你们不仅要面对众多作业、也要经历一次次模拟考。你们或许会因学习压力而烦躁,会因成绩不佳而苦恼,甚至会因恐惧而逃避,你们要承受来自各方压力。但是,孩子们,面对中考你们别无选择,人生就是这样,”三分天注定,七分靠打拼”,所有成绩都是努力成果,所有成功都是勤奋结晶。世上有很多路,但只有一条路不能选择,那就是放弃路!只有一条路不能拒绝,那就是成长路!未来50天,将是考验意志、磨砺品质日子,这50天就是50次冲锋,50天就是50次搏击!拼搏50天,就可以朝自己梦想更进一步。

孩子们,你们必须相信自己,锁定目标,一鼓作气。在这里,我代表所有家长希望你们调整心态,正视压力,正视复习备考中种种困难,坚持不懈,永不放弃。只要有勇气,就会有奇迹;只要勇敢冲刺,你们就能赢得胜利。

孩子们,中考倒计时50天,你们有压力,但千万别害怕,别焦虑,狭路相逢勇者胜,按照学校部署,按照自己计划,扎扎实实做好最后阶段地复习。作为家长我们也会永远站在你们身后,作你们坚强后盾,我们会一如既往配合学校做好后勤服务工作,为你们解决一切后顾之忧,让你们安心备考。我相信,有老师和我们家长共同关爱,你们脚步会更加坚定,你们笑容会更加从容。

同学们,只有付出才会有收获希望。让信心、勇气、力量在这里集结!曙光在前,祝愿同学们都能笑傲中考,奔向美好前程!

加油,孩子们!

2012级3班邱欣桐家长邱邦武

中考动员会上讲话中考动员大会学生发言稿中考动员会老师代表发言稿卓信综合

市场2016年度商家联谊会发言稿

尊敬各位领导、市场商家代表:

春意暖融,高朋满座。值此年关将近之际,我代表四川同润资产经营管理有限公司全体员工祝各位来宾及家人身体健康、万事如意、金玉满堂、财源广进。

2015年全国经济氛围依旧低迷,受此影响,餐饮行业经营越见惨淡,相关物资配送业更是举步维艰。面对恶劣经济环境,管理办公室携手市场商家努力经营、积极争取。为保障生活物资配送业务在市场主导地位,并且能有效增加市场零售业务份额,同润资产管理公司主要做了以下几个方面工作,现向各位商家代表做个全面汇报:

一、加大对外宣传、提升市场知名度吸引客户

为吸引人气,引导促进零售转型,在2015年年度工作中,管理公司先后耗资30余万进行了大量广告宣传,包括2015年夏天在绵阳周边百余乡镇主要交通干道两旁制作了道路广告;包括组织了12次专题活动,散发了DM单10万余份;包括更换了新型广播系统、开发了微信公众平台、短信平台等用于广告宣传,通过多平台配合全方位提升市场宣传途径;通过种种方式方法用以提升市场知名度吸引周边客户前往市场消费、提高市场占有份额,稳定市场得以良性发展。

二、市场基础设施设备完善及提升

为满足零售需求,提升市场形象,在2015年里经营公司花费30余万用于市场电梯、扶梯升级,更换了一部新货梯,并对市场扶梯进行了大修,保证了客流、货运升级要求;为满足商家需求,提升市场美观亮化,经营公司耗资20余万在鱼市区加装了动力电,并对一楼、二楼进行了照明改造;为解决市场非机动车停放难题,经营公司通过多方协

调,花费近二十万在市场四楼改造了非机动车停车场,目前已初步解决了各楼层非机动车乱停乱放现象,当然在此也希望广大商家积极支持配合,主动将自己非机动车停放到停车场里面。

三、规范商家经营秩序、维护消费者合法权益

随着市民消费理念不断提高和维权意识增强,构建安全、和谐购物环境既是社会发展需要同时也是市场发展需要。让消费者放心消费是市场竞争取胜一个重要砝码。虽然卓信综合市场商业氛围浓厚,但我们也应该清醒认识到随着周边新建市场不断投入使用,消费群体也随之不断分流。然而有部分商家利欲熏心一味追求经济效益,违规、违法、违心经营在社会上造成了恶劣影响,给市场形象带来严重负面影响。

1、母猪肉整治

为此在2015年上半年公司先后组织商家分业态召开了规范经营秩序及行为专题会议;针对较为突出鲜肉业态,公司先后组织了多次规范肉市经营行为专题会议,苦口婆心地讲解和引导商家规范、诚信经营;其后办公室各个约谈母猪肉经营商家,达成统一意见后在二楼划出母猪肉经营区并组织母猪肉商家集中经营;最后办公室抽调各部门管理人员与肉市商家协会组建联合整治小组,在7月份内于每日凌晨进行了突击检查,先后查处了3起违规经营行为,将市场母猪肉冒充清猪肉行为彻底杜绝后坚持每周不定时集中抽查及每日巡查;直到目前为止未发现母猪肉冒充清猪肉销售案件发生。

2、纠纷处理

协助解决消费者母猪肉投诉30余起;对未按要求标识销售母猪肉商家按2000.00元/次进行重处;并向社会公开承诺——凡在市场非母猪肉销售点购买到母猪肉我们将对消费者给予购买金额5倍赔偿;凡是缺斤短两,一经发现,按差价10倍赔偿等。

综合市场运用以上种种强力措施维护消费者合法权益,严厉打击违法违规经营行为,保证消费者能够在本市场放心消费,挽回消费者对市场信任从而提高市场整体形象。

四、引导商家调整经营理念、促进市场发展

由于市场经营商家长期以来养成了以批发和配送业务为主习惯,忽视了零售业务在经营活动中重要地位,同时也对新宣传销售模式认识不足,从而受到市场波动冲击较大。

为了吸引人气,增加市场客流量,形成浓郁零售商业氛围,经营公司走访省内外多个成功市场取经,并与市场商家多方沟通,不仅在硬件上通过高额投资努力提升完善基础设施设备,也通过各种宣传平台努力提高市场软实力,最后与社区合作于4月起在市场一楼三角地带增设了惠民菜市。惠民菜市因不收管理费、摊位费等一系列费用从而迅速吸引了大批农民菜摊贩前来摆摊,附近居民因其商品物美价廉迅速蜂拥而来,形成了浓厚零售氛围。

五、协调外部关系、营造良好经营环境

随着国家对食品销售管理体系不断完善,职能部门监管制度逐步完善,消费者对食品安全意识逐渐提高,食品销售与监测密不可分。为替商家减少监测环节时间,公司积极与动检和食监部门协调为市场商家食品监测提供了便利和绿色通道。货物运输是商家经营一个必要环节,受城市化发展影响货运车辆进入市场受到制约,为解决经营户运输难,公司千方百计想办法向人大、政府及主管部门表达合理诉求,最大限度解决了货运车辆通行问题。

六、创造安全购物环境、为经营提供便利

以人为本确保市场购物环境安全、减少市场消防安全隐患;这是市场发展和生存首要条件。遵守市场消防安全管理制度,认真落实安全措施、自觉规范用电行为、坚决制止违规使用明火、超负荷用电以及破坏消防设施行为这是经营从业人员职责。为缓解商家存放商品与消防安全矛盾,公司努力协调寻求消防部门支持与配合对商铺防火设施做

以调整,为商家减少运营成本提供了便利。

卓信综合市场作为生活物资销售、配送一支生力军,商家日常经营行为和举止代表着市场形象;能否做到规范经营、诚信经营是市场未来发展兴衰一个先决条件,批零兼营以零售带动批发是市场发展趋势,卓信综合市场作为川西北最大农副产品集散地,商家经营能力在生活物资销售领域屈指可数也是其他市场商家学习一个典范,让我们珍惜同行给予荣誉,努力做到名利双收。

七、来年计划

为稳定市场,逐步搞活市场经济,经营公司决定来年以”买得开心、吃得放心”为主题,通过一系列规范整治行动,打造一个文明、规范、标准、繁荣一站式采购中心,还请广大商家积极支持配合。同时为了践行经营模式导向政策,紧跟虚拟经济时代变化脉搏,经营公司还决定投资开发建设一个网络平台,积极发展互联网+,为所有商家服务,努力延伸商家经营链,扩展商家经营范围。在此也希望大家积极参与其中,对自己产业负责,抓住机会与经营公司携手共进。

为提高市场整体形象促进市场健康良性发展,让我们共同携手、积极献言献策、打造卓信综合市场辉煌每天!

谢谢大家!

堰头中学班主任经验交流

在班主任经验交流会上的主持词 伏杰 各位老师:下午好! 为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会,召开这次班主任工作经验交流会,就是为大家搭设一个交流的平台,大家可以相互学习班级管理等工作经验,相互交流工作中的体会,逐步提高自己的班级管理水平,为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。有一句话是这么说的:“教师的现在,就是学生的将来”,一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任是教师中的优秀者,是学校各项工作的支柱。每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育,把差班转化成了好班,有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。从平时的工作中我们看出,我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动,用班主任的爱、用班主任的情、用班主任的心教育和感化了无数个不是那么听话的学生。根据会议安排,今天下

午将有2名班主任与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧,首先有请XXX老师发言。大家鼓掌欢迎!感谢XXX 的精彩发言。请XXX老师发言。 听了两位班主任老师的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人。作为班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……一句话,班主任工作艰巨而辛苦。在此,我代表全校师生对全体班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿!两位老师的发言印证了陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”这句话。爱心是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程,也是重新塑造教师自我的过程。 为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。 差生是班主任最头疼的问题,转化好一个差生往往比教育好一名优秀生更难 两位老师为我们深情地介绍了自己的爱生之路,听了之后,在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方,路在脚下。敢问爱生之路在何方,路亦在脚下。只要我们心

班主任工作经验交流发言稿_1

班主任工作经验交流发言稿 领导,各位老师: 大家晚上好!很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师,但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师,有的是我的前辈,教学经验丰富,我不敢班门弄斧,即使你是一位初出茅庐的新手,你也可以去百度,随便浏览一份经验交流材料,就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。 一、开学三部曲 1.明确校纪班规。我班48个学生,来自20几个乡镇的30多所学校,由于不同的环境,不同的教育方法,导致他们的行为习惯不同,学习上也良莠不齐,很多学生组织纪律观念淡薄,为了让学生养成良好的规范的行为习惯,所以有必要在开学之初,学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范,学习小学生自律三字经,培养学生争创文明班级的意识。 2.学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,让学生尽快

适应新环境,新同学,新老师。 3.老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校,我给学生观看《龙池附小宣传片》视频,给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》,让学生写《校园一景》的作文,让学生明白龙池是一所教学设施一流,环境优雅的学校。然后我夸夸自己,我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑,他直率地表示我个儿不高,能否管住学生,我很诧异,为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神!但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法,不利于我带班,于是我在教室里利用多媒体,直接在百度输入关键字,让学生看到我的文章,看到我上公开课的照片,看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪,对我也在眉宇间流露出一份崇拜,这为我管理班级打下了良好的基础,但是我也深知,我的课堂教学是否有魅力,我的班级管理是否到位才是至关重要的。 二.按照龙池附小管理细则,强化班级管理,创特色班级。 特色之一:班干部责任到“微”。 1.规范早读,午休,自习课的纪律 早读:在老师来之前,由科代表负责。

高中班主任论坛发言稿

高中班主任论坛发言稿 高中班主任论坛发言稿 班内考进前五名的,我格外注意她,我发现每个课间王珂都去别的班级找同学说话,回来上课时心不在焉,有时还哭泣。我找她谈话问是什么原因。她什么都不说。有一天她给我写了一封信有六七张信纸,看完内容后我倒吸了一口凉气,她说她因为原来的物理老师而喜欢上理科,可以分班没分到她原来物理老师班里去,想调班去另外一个理科班,如果我不同意就不念了。仔细又看了一边她的信,我当时第一反应是随她去吧,反正班级考核时有没有这个人对班级没有影响,但心里又有些不甘,原指望她能带动班里女生,这样让她走了女生还是没有带头的。我又找到她跟她说: 你走可以但现在不行,明校长明确说A转A,B转B不允许,你等一段时间到期中考试再说,到那时你成绩再能进一步,自己去找校长说不定她会同意。同时又嘱咐她这段时间不能耽误学习,成绩下来去任何班级都没人愿要你,现在教你的物理老师也很优秀,跟王珂列举了12年毕业生中物理老师教过的优秀学生,如陈元呈龙等。让她慢慢接受这个班级和各科老师。半学期后我再问她时她说不走了,已经适应了各科老师,适应了一个环境不想变了,感谢我当时没对她有偏见。作为班内女生的带头人王珂留下对我班的学习起了很大作用。正是因为有了学生的成长与进步,才让我体会到做一个班主任的辛苦和快乐!第三、做班主任还要有爱心,让学生感觉到“家”的存在,努力营造“家”的氛围。有一首歌这样写到: “我们是一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就该同当。”我告诉学生: 我们来自不同的地方,但缘分让我们相聚在了这个集体,这里就是我们共同的家,我是家长,你们都是兄弟姐妹。家长永远是爱孩子的,这种爱是无私无畏,不容置疑。兄弟姐妹之间要互相帮助、相互关爱,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅。同时,还积极引导学生树立“我荣家荣,我耻家耻”的思想,号召人人都不要为

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初中班主任家长会发言稿 尊敬的各位家长 大家好 ! 你们带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持,冒着严寒来参加我们组织 召开的家长会,我谨代表8.1 班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!今天我的作用就是起到一个传声筒的作用,一方面让咱们家长加深对于自己孩子的了解,另一方面也是为了让孩子们更加真切的感受到来自父母的关心。 总之一句话,就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的,也是最根本出发点。 我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成 功! 今天的会议有三项议程:一、班级基本情况介绍;二 .上学期期末考试情况汇报;三、家长同班主任交流提出自己的希望和建议。 一 .班级基本情况: (一 )、学生情况: 本班共 52 人,其中男生22 人,女生30 人,其中住校生38 人,男生18 人,女生20 人。 (三 )、班级管理方式 首先树立良好的班风,形成良好的学习风气。我们年级每个班都有自己的班风,都有自己的口号,比如说“主动、积极、乐观、团结” “让人们因我的存在而感到幸福” 。为此,我们用班级量化来约束和引导大家都行为,使其更加规范。 形成强有力的班委领导,我们在开学初,按大家都意见统一调整了我们的班委,这些都是大家都建议。 另外,我们还实行小组合作学习,我们每个组都基本是按照学生的意愿进行了排列组合,组长由上个学期班级量化分最高的前五位同学作为组长,各组事务由组长全权负责,我们的组长不仅是品质好,而且学习成绩也是最好的,所以我们强调,组长更要负起自己的责任来, 比如平时作业的督促,计划的安排等,在这个过程中,不仅仅是锻炼了组长的责任意识,而 且还培养了学生良好的组织协调能力。所以,在我们班没有同学不愿意做班委或是组长的, 因为这些都是锻炼自己的机会。以前的事实也证明了这一点,比如我们上一届的唐义超、徐凤 娇、王宁宁等同学,均取得了一定的成功。 (四 )、班级管理及成效 1.用语文来培养学生的良好的价值观。我们的日记,魏书生、李镇西对日记的重视, 现在的成果。 2、强调时间和效率。 3、计划本。 4、学习《弟子规》等至圣名言。利用周末或是平时语文的课前五分钟的时间,我们 开展了这样的活动。教育学生学会做人,学会与他人合作、共处。教育学生文明礼貌,知事达 理,做一个尊敬师长,体贴、理解、孝敬文明,听教师父母话的优秀学生。要学会感恩, 知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答。我常常教育学生在学习,花钱时想想我们 在庄稼地里辛勤忙碌的父母,他们的期望是什么?让学上学生学会感恩。实践证通过对学生 的思德教育,使学生养成了良好的行为习惯,纪律习惯,逐步形成一个良好的学习习惯,这 是学生成绩提高的关键和保证。 5、课堂积累本。 6.树立学生的意识,尽快适应。 目标意识:竞争意识:吃苦意识:自主意识:

经验交流会的报道

一、班主任工作经验交流会报道 分享成功互动提升取长补短共同提高 ——班主任工作经验交流会报道 俗话说的好“群雁高飞头雁带”,班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理机构的抓手,抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理,探索班主任工作经验,创新班级管理的新方法、新思路,促进班主任工作规范、科学、健康发展,6月30日上午在我校二楼多媒体教室召开了班主任工作经验交流会,参加会议的有全体班主任、部分科任老师、齐有田主任,赵立鹏副校长三十余人。 在轻松的氛围中,五位班主任老师都结合自己的工作实际,介绍了一些在班级管理工作中的心得,通过一个个真实、鲜活的典型案例,展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱,幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈,交流充分,让与会班主任获益匪浅。最后,齐有田主任在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定,对班主任老师的工作给予了高度评价,同时要求班主任老师要进一步加强学习,善于吸取有益经验,取长补短,提出三有:“有目标”,“有标准”,“有方法”;三心:“爱心”,“决心”,“恒心”;“多一些笑容”,“多一些交流”,“多一些合作”;“给每个孩子适合自己成长的方案”,“给每个孩子一份平等的爱”。 本次班主任工作经验交流会,不仅为班主任创设了交流学习的平台,更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训,拓宽了班主任的工作思路,提高了育人整体水平,增强了教育实效。 二、班主任经验交流会报道 班主任是学校教育的具体组织者、实施者,教学工作的协调者,更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作,分享工作中的点点滴滴,2012年1月10日上午,引河里小学召开了班主任工作经验交流会,校长、主任和所有班主任参加了会议。 为了使本次交流会顺利的召开,各位班主任进行了大量的前期准备工作,会上,每位班主任针对自己一年来的工作进行了总

优秀班主任经验交流会发言稿

优秀班主任经验交流会发言稿 今天有幸参加这次学校组织的班主任交流会,各位班主任的精彩发言让我感觉受益匪浅。去年学校也组织过一次这样的交流会,这种形式能够很有效的进班主任沟通、交流,从而达到共同提高的目的。俗话说的好:“思想碰撞才能够撞击出智慧的火花”。有这么好的间接经验,拿来即可运用,可以避免新班主任走弯路,何乐而不为呢? 记得我刚当班主任时,学校给了我一个班,一本收据,一本班主任会议记录本,然后就叫我进教室管理高一九班的新生。一个刚分入学校第二年的老师,可以说地皮都还没有踩熟,就要去管理一群比自己小不了多少的高中生,在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时候,心紧张得都要跳出来了。站在讲台上面对喧闹的学生,只感觉叫在不停地颤动,脸也被憋得通红。那时候只有告诫自己,别的班主任也是这么走进教室的,我没有经验,但不能再丢了气势呀,要是这第一次就把学生镇不住,以后漫长的管理之路还不知怎么收场了。 这一次的尴尬是刻骨铭心的。之后我便明白做任何事要有备,俗话说“有备无患”嘛。那之后我便学习别的班主任的管理之道。如刘老师、王老师,我通过在他们班上课的方式偷偷学习他们的管理之道,通过向众优秀班主任讨教的方式学习他们的管理之道。甚至趁何书记班上没人时,偷偷到他班上抄班规回去研

究。高三年级下期时,看别班的奖惩制度,看别班的高考励语,坚持每天上思想教育课,没话找话说,以此激励学生斗志。尤其是在带补习班的时候,针对不同的学生,打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩。,范文打第一道电话说什么,做好记录,避免第二次打电话时内容重复,令人生厌。在班级人数少的时候,为了稳住人心,如何做思想工作,都要前思后想。可以说,这一切都来源于内心的惧怕,试想如果我不战胜学生,就会被学生吃掉。那是多么可耻的事。所以我学习,再学习。 回想当班主任的点点滴滴,用两个字可以概括“辛苦”。可以说每一个有责任心的班主任都是伟大的。班主任做的是良心工程,塑造的是人的灵魂。班主任的行为、思想、价值观念都深刻地影响着班上的学生。所以练好内功,提高个人素质是非常重要的。在个人威严、魄力不够的时候,我们的时间还是有的吧,我们完全可以多守学生啊。“守最终是为了不守”,学生习惯守出来了,老师也就轻松了。 作为教科室这个部门,不能为班主任提供更为广阔的交流平台。但我有一点粗浅的看法,希望能够得到学校和班主任的支持。希望我们的班主任能在班主任管理工作之余,腾出一些时间对自我的班主任工作进行总结、反思,并以文章的形式反映出来。争取能够做到一学期交一篇班主任心得。我们会在第二学期初评出班主任心得的等级,予以奖励,并以展板的形式在校内进行宣传。(这只是我的一个构想,还未和校长商量)希望得到校

班主任论坛发言稿PPT

《班主任论坛演讲稿》 文章《班主任论坛演讲稿》正文开始>> - - - 有人说,班主任是世界上最小的主任,也有人说,班主任是学校里最苦最累的岗位,因为班主任工作的辛苦,经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已,都说现在的学生难管,要我说是红谷滩的学生才难管,城乡结合,家长素质又不高,家庭背景各异,学生好的好,差的差,两极分化严重。但不管怎样难,再苦再累也总得有人去做。在座的各位,我们都是坚守在这个岗位上的光荣者,既然如此,与其痛苦地抱怨,我们何不快乐地去把班主任工作做好。你们认为呢?刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知,我开始是持有恐惧的心理,因为班级的差异,学生个体的差异,班级工作又繁琐复杂,总感觉时间不够用,我感觉到这一个多月来自己有很多工作都做得不是很到位,还有待改进。但后来反过来一想,这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会,正好可以以此来督促检验我的日常工作。于是在这段时间里,我才真正地每天都在检讨自已,反思自己身为一个班主任的一言一行,能不能用到更好的方法更好地来引导学生,能不能换一种方式来教育学生?是的,这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。 我觉得做为一名资历不深的老师,要做好班主任工作,首先得多学习借鉴别人的成功经验,并运用到自己的实践中去不断完善方法。刚做班主任的前几年带一年级,我总是管不好班上的卫生,轮到值日生扫地,不是这个跑了,就是那个忘了,或是没扫干净,到后面只有我一个人在那里扫。我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么干净?后来向熊香妹老师请教,她是把学生固定安排在每周的同一天值日,由班干部来管。后来我在她的基础上加以调整,选出8个小组长,每天一小组轮着来值日,谁谁擦黑板摆桌子,谁谁负责扫教室,还有扫包干区的,一目了然,小组长负责监督,合格后再回家。再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯,对那些随手扔垃圾的人给予记名。这样就分工明确,各司其职,孩子们都会在最短的时间内把自己的事情做好,孩子的卫生习惯也纠正了。一周下来,班级卫生有了很大的改善,这样又培养了班干部的管理能力,又管好了班级卫生,老师也少操心了。 其次,我们还可以利用书籍、网络来丰富自己的知识,学习借鉴别人好的点子,不断调整自己的方式方法,让学生更好地接受教育。以前碰到那些不听话的学生我都是很头疼的,小孩子在一起总要闹出点小名堂来,今天这个告状明天那个告状,头都是大的,天天口头教育无济于事,特别是那些违纪的学生,不知怎样来处罚他们。学生违反纪律是一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近我查阅了大量的相关资料,找到了一个好办法传授给大家。我在班上大力推行这样一种处罚方式:利用每周班会,对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,是心理报告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一:受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力,无意中对学习语文又有好处。使用一周后,学生明显要比前听话多了,

中考动员会班主任发言稿

中考动员会班主任发言稿 中考动员会班主任发言稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 今天,我们在这里举行中考动员大会。从这一刻起,意味着中考决战的冲锋号已经吹响!意味着我们到了圆梦的关键时刻,意味着我们要全力以赴。青春要的是一个证明自己、实现自我的机会,现在,这个机会已经到来!在青春的天空里,我们不允许留下懊恼、遗憾和后悔!在青春这张寄往未来的贺卡上,我们要以勤奋为笔,信心为纸,绘画属于我们的未来和六中的辉煌!

同学们:在人生的道路上,关键的往往就是那么几步,而初中就是关键几步中的第一步。走好了初中升高中这一步,我们才有资本去追求自己精彩的人生。在关键的几个月里,我们要以一往无前的豪迈和破釜沉舟的决心,勇往直前!使我们心中的理想化为现实,我们应该脚踏实地认真复习,利用好每一次考试,每一分钟,不断完善我们自己的知识和能力,为此,我提出以下要求: 第一,要确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向,它会给我们以动力。但是目标的确立必须符合每个人的实际,既不能太高,也不能太低。过高的目标实现不了,会让你有挫败感,影响情绪,甚至失去自信;目标过低会让你动力不足。合适的目标会使我们信心倍增,充满干劲。它会激励我们为之奋斗,在奋斗中我们的目标就会实现。 第二、树立必胜的信心。同学们,“信心是基石,拼搏是保障”.充满信心,是决战中考的前提,是走向成功的第一

步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途,相信自己还有潜力没有被挖掘出来,要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。但是信心又来源于实力,有实力才有自信,实力来源于每一天的努力,所以请同学们不断的努力,坚持做好每一道题,坚持听好每一堂课,坚持做好每一天,你的实力就会越来越强,你的自信就会不断的增加,你就会不断的成功,然后不断的从成功走向成功。 第三、树立积极端正的态度。我们说“态度决定一切”,积极端正的态度,是决战中考的保障。我真诚地希望你们,平时的学习和生活只能从中考角度着眼,所作所为都要有利于中考,与中考无关的念头不要想,与中考无关的事不要做,要以一颗火热的心去投入到紧张的学习中去。积极的听课、认真的对待老师的作业、主动的预习、复习、巩固。并不断的调整好自我,控制好自己的情绪。以阳光的心态面对自己身边的事和

初中班主任工作经验交流(完整版)

初中班主任工作经验交流 初中班主任工作经验交流 第一篇: 初中班主任工作经验交流 初中七年级班主任工作经验交流 ——刘锐斌 班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,在座的每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会,因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我,也是班主任中的一员,感受很深刻。班级管理千头万绪,学生思想瞬息万变,特别是二十一世纪的孩子们,个性张扬,见多识广、思维灵活。在此我简述我担任初中七年级一班的一些经验,不够之处还望大家多多提点建议。 一、全面了解学生 作为班主任,要善于洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点,体会他们的内心要求。刚接手一个新班时,如果能在很短时间内记住所有学生的名字,对学生来说,就是很高兴的事。这样,既能证明他们在老师心目中的位置,又能说明老师在工作上,对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风;了解全班主要的优缺点并分析其原因所在;了解家长普遍的文化层次,找到等待纠正的弱点,还要研究学生的个性特征,包括能力、气质、性格、爱好等;了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 二、多听听学生的声音

在每件事上不妨都听听学生的意见,看看他们态度如何,师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多,既提高了学生的主动参与意识,也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多,他们思想活跃,想象力丰富,需要表达和交流,尤其需要来自师长的疏导和劝慰,控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放,总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会,是一项善举,它将汇集一颗颗绿意盈盈像翡翠一样的心灵,免得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上,班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委,推举学期佳俊,要组织学生民主选举;班会选什么话题,对于迟到生如何警示,也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”,会使每个学生成为班级文明的建设者,班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管,尊重学生的选择,体现了班主任开阔的胸襟,睿智育人的境界。尊重学生的选择,目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯;在于养成学生积极参与的意识,豁达包容的精神,在于养成学生明辨是非的能力;在于养成学生自立自强的意识。 三、用爱心唤真情 一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来,在班级体活动中,班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感,达到与学生心灵交流的目的。比如许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心,使学生有一种被重视感和关怀感。还有,找学生谈话,与家长联系等也是心灵交流的重要方式. 班主任的情感投入一定要面向全体学生,不能对学生有所偏爱,因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中,那些外

班主任工作经验交流材料

班主任工作经验交流 材料 “对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!教师,你的职业、你的学识、你的人品,直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。”这是任小艾说的。每个教师都要时时关注学生的成长,尤其是班主任。我们给老师们推荐几篇班主任工作经验交流材料,希望对老师们的班级管理和学生教育有所帮助。 班主任工作中的尺度把握 宜昌市一中刘金奎 班级是一个学校的基本单元,班主任也是学校最基层的管理者,仅仅从班主任的基本职责来说,带一个班并不是一件难事儿,但要带好一个班可能就需要很多的技巧,尤其是在一些问题的尺度把握上,一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术,有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任,在我六年的班主任工作中,学习了不少也体会了不少,今天在这里和大家一起交流,希望大家批评指正。 一、管与放的尺度 作为一个班主任,管理工作应该是重中之重的事儿,但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中,班主任可以“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承认,这种管理有其好的地方,因为你一天到晚的跟着,假如你有足够的精力和时间,三年如一日的坚持,班级绝对不会坏到哪里去,但这种管理是最没有技术含量的管理,它最大弊端在于管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,最突出的表现就是,班主任在的时候是一个样,班主任不在的时候就是另一个样,从这样班级出来的学生在大学的发展空间不会很大。同时,这样的管理也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利其自身的完善与发展。 陶行知先生说“教是为了不教”,魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说,是要充分挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。 我认为有些地方班主任是必须管到的,具体而言,班主任要管的方面主要包括:第一,制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;第二,培养一支强而得力的干部队伍,并加以指导监督;第三,做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力、向心力;第四,协调多方面关系,形成教育合力。

班主任工作论坛演讲稿#(精选.)

班主任工作论坛演讲稿 ———养成良好习惯,成就美好人生 新县三中吴玉斌 各位领导,各位同仁: 大家好!我是八年级的班主任。 今天我要和大家分享的主题是《养成良好习惯,成就美好人生》。大家都知道,好习惯是一个人终身的财富,习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不完的债务。管得住自己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶,做主人还是做奴隶,全在于自己的选择,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,中学生良好的习惯的养成至关重要!有了良好的习惯,将受益终身!那么作为一个班主任,作为学生性格形成阶段的领路者,我们又该如何帮助他们形成良好的习惯呢?下面,我就结合自己在工作中关于学生养成良好习惯方面的一点感悟,跟各位领导和同仁分享下: 一、养成良好的学习习惯。开学初,我发现班上的学生,虽然是八年级了,但在学习的自觉性、主动性和学习方法上都是一塌糊涂。没有良好的学习习惯,学习的效果也就事倍功半了。为了让学生养成良好的学习习惯,我主要从以下几点捉起:1、早读习惯。我发现学生每天早上早早坐到教室,但很少有人自觉读书,总是需要老师来了以后不停的督促、提醒。针对这一情况,我先从班上选出了魏卓涵,李松,宋泽和陶彩宁四名责任心强、在同学中有较高威信的同学,将他们两

人一组搭配起来,每天轮一组,一人领读,一人组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”对表现好的学生进行奖励。半个学期以来,大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读,这样有效利用了早读,也让学生养成了珍惜时间的习惯,在期中考试中各门学科都取得了很明显的进步,尤其是英语,学生的口语能力得到了很大的提高。2、自觉预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。但班上的大部分学生没有这样的好习惯。我就给学生规定,上新课前,所有人必须把将要学习的课文提前预习,每个人要把自己的问题带进课堂。可是规定归规定,学生的主动性还是很差的,比如杨欢,赵小雷,霍元甲,张铁民等同学就不能按要求去做,为了解决这个问题,我就把学生分为五个大组,每组安排一个监督组长,每天晚上放学后由组长组织在教室里预习新课,这样做后,学生自觉学习的习惯逐渐养成,并提高了学生自主学习的能力,提高了听课的效率,使听课更具有针对性。3、专心上课的习惯。我班的杨哲,聂卫校还有王康同学脑子都很聪明,但学习成绩总是不理想。究其原因,我发现他们都有个共性,就是课堂上喜欢做小动作,注意力不集中,他们成绩不理想的原因找到了,因为他们没有抓住学习的关键时间段---课堂。于是在课堂上,我总是轮流站在他们旁边讲课,并时不时的让他们起来发言,逐渐地他们的小动作也少了,课堂上也能认真听课了,并能积极回答问题,在这次期中考试中,王康的生物在全班排第三名,看到他站在领奖台上,甭提有多兴奋。其实课堂上教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上

班主任演讲稿-初中优秀班主任发言稿

初中优秀班主任发言稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好。 今天,能站在这个讲台上我很荣幸,也有几分惶恐。我知道,还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡,没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了,我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上,让学生能够更加自信,快乐的成长。下面我就把我平时所做的工作谈几点体会: 一、经典诵读: “与圣贤为友,与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展,我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品,照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操作过程中,我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间,让孩子们进行诵读,同时向家长推荐一些优秀书籍,让家长有目的地引导孩子读好书,让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的qq群里进行宣传。刘艺菲的 妈妈曾在qq群里说过:刘老师,说心里话,真的,我很感谢 您把孩子们带入了文学的殿堂,让他们在那里吸取知识的营养,滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期,我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中,分别荣获了一、二等奖的好成绩,让班内的孩子们羡慕不已,自那以后,孩子们诵读经典的热情更高了,这真是令人振奋。

二、精彩纷呈 三、爱心呵护 孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵,需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时,我们的世界将是七彩的。我永远记得我们班有个叫席威威的孩子,他在一年级刚入学时,由于不愿做课堂作业而闹情绪,把我的两只手腕掐破了皮,把我的裙子撕破,可是我并没有对他存在任何偏见,一如既往的鼓励他,支持他,我的办公桌里经常有些小食品,只要看到他有了进步,都用来奖励他,平时还经常与他的家长联系,争取家长的配合。功夫不负有心人,这学期,席威威有了很大的变化,每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完,虽然还有一点点拖拉,但是我相信他会越做越好;熊松, 一个单亲家庭的孩子,聪明伶俐,但有些不太遵守纪律,自尊心较强。自从发现他成绩下滑,我几次联系他的妈妈,想跟家长配合教育好这个孩子,可是他的妈妈为了抚养两个孩子,每天早出晚归,无暇顾及孩子的学习,我只好上门进行了家访,在跟家长沟通了以后,得到了家长的配合,熊松的成绩也逐渐变好,变稳;张周雨,一个学习上的佼佼者,今年自开学以来,我发现他看不清黑板,成绩也有所下滑,几次电话联系其家长都无法接通,于是,我给家长写了一封真诚的信,把孩子的情况逐一跟家长说明,第二天,张周雨的家长就来到了学校,原来他的手机换了号,所以打不通电话,经过近一个小时的交流,家长特别感动……像这样的例子,在我们班比比皆是,而做为一名班主任,我觉得在教会学生知识的同时,更重要的是用爱心及时呵护那一点点光,让学生的生命得到健康向上的成长。

初中班主任经验交流会优秀发言稿

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档初中班主任经验交流会优秀发言稿,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 初中班主任经验交流会优秀发言稿大家都知道,班主任官儿不大,但事不小,繁杂琐碎也事关重大。有句话说的好,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。下面是我们给大家整理的初中班主任经验交流会优秀发言稿,仅供参考。 初中班主任经验交流会优秀发言稿篇1 尊敬的各位领导,亲爱的老师们,大家好: 首先很感谢在座各位对我的支持、信任和鼓励。说实话,面对你们,我有一丝的怕意,毕竟你们比我更优秀,但我却肩负了所有的重任,我似乎觉得我是那样的缥缈,但事实如此,让我谈经验,我真的无从谈起,毕竟我没有什么特别的经验,在此,我就怎样管理xx班,谈谈我的做法。 一、抓点滴,纠正习惯。 我所接手的那个班级,刚开始时,学生各个方面至少不合我的“口味”,学生随意性很大,有一点想干什么就干什么的味道,

比如午自习,学生可以随便下位,随便出教室,且美其名曰:交作业、问老师;男女学生的书包一般都是休闲包,女同学的发型都是一样——一边倒;男同学的头发以他们的话说:以前检查都能过关,现在怎么不行了呢等等,这些我都看不惯,接手那个班后,我对此进行了处理,纠正了他们心中的标准。以剪头发为例,第一次文明礼仪大检查前,我给学生反复强调:剪头发应达到的标准、不剪头发的后果等,结果第二周来,至少有七八个男生的头发不合格,于是我就动手充当了理发师,我故意在某个男生头发上剪出凹凸不平的发型,有意刁难他,其余几个见了也乱了手脚,结果收到了“杀一儆百”的效果。这次的“动手”让学生明白:达不到我的要求是不行的。当然这也要感谢学生的善良和配合。我班的男生喜欢把外面一件衣服敞开,以示“潇洒”,我开始给他们讲:如果你热,请脱掉外面的衣服;如果你冷,请把衣服拉好,你这样到底是热还是冷呢?我也不乏调侃他们:如果你里面穿的是皮尔卡丹,敞开衣服还可以现一现,现在你和我一样,穿的既不是什么名牌,又不什么时尚,请拉好你的衣服,有的学生根本不听,比如韩洋剑,我见他没有拉好衣服,就叫他脱下,我把他的衣服直接从四楼抛下,其他学生见状愣了半天。从此,敞开衣服的人不见了。在这一过程中,我不乏使用强硬手段,让学生震慑。

班主任工作经验交流会发言稿

班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿 各位领导、各位班主任老师大家上好! 承蒙领导的信任,让我在这时发言。说真的,在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做,甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把机会让给了我,那我就谈谈在做班主任工作期间,我们的思维和方法怎样?有些什么体会?与大家做些交流和沟通,以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平,促进我校教育教学工作。下面,我就提纲性的谈几点,就算是抛砖引玉吧。 一、对学生需要进行"五心教育" 1.经常对学生进行思想品德教育,培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事,注意培养学生诚实,善良,正直的品格。 2.加强感恩教育,培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长,汇集了许多人的无私付出和努力。只有拥有感恩的心,才能体会身边的温暖,感觉到幸福,才能用力所能及的行为去回报社会和他人。 3.加强责任感教育,培养学生拥有一颗责任心。无论布置什么作业或班级工作,都要本着负责任的心态认真完成,不要辜负老师的信任和期望。 4.加强开拓进取、自强不息教育,培养学生拥有一颗强烈的上进心。从现在的学习生活入手,多练习、多动手、多思考、多提问,多向老师和同学们请教,学会互帮互助,和同学们建立一种既竞争又合

作的团队关系,促使自己不断前进。 5.加强学生的抗挫折教育,培养学生有一颗坚定的自信心。让学生知道只要坚持不懈,没有什么困难不能克服。 二、采取具体措施,细化班级管理。 1.培养一批得力的班干部。提高班干部威信,让班干部轮流值勤管理纪律。 2.充分利用小组活动,激励团队。 3.不拘一格地采取多种方式激励学生刻苦学习。 4、注意取得家长的配合。 有人说:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意,但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,学生的问题层出不穷,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中,需要的就是班主任实实在在地工作!总之,教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系,而是一种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求,关心学生,班主任工作才会顺利进行。 内容仅供参考

初中班主任班级管理经验演讲稿

初中班主任班级管理经验演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师: 大家好。首先感谢中学的领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言。我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,也很平淡,无经验可谈。如果说是经验交流倒不如说是互相学习。我欣慰的是:本学期我班的尖子生能有所突破,学生的整体成绩有了较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分,学风、班风有较大的转变。这一切与中学领导班子的正确领导分不开。与数学教师刘志玉,英语教师刘云两位老教师及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我作为三年1班的班主任要对中学的领导及我班的所有科任教师说一声:谢谢! 下面我就我平时所做的工作谈几点体会: 一、健全班级的规章制度,依章“治”班我个人认为这是一个良好班集体的开始。我们班原有学生53人,入学180分3人学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,尤其是班里的几位思想和学习方面的双困生,无视校纪校规,一切以“自我”为中心,给班风带来了极不良的影响,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。为此,我决定从整顿班风入手,进行从严管理。 俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度,如奖励制度、纪律卫生检查制度、违反班规的处罚制度、作息考勤制度等。这些制度教师协同班干部制定,然后交全体同学讨论、修改、补充,最后由班主任发布实施。制度建立之后,关键看执行。这时教师一定要率先垂范,起领导带头作用。比如,每次大考在班级前十名的我都会给予奖励,当然主要是物质上的,也的有点精神上的。钱不够我就自己掏腰包,为此媳妇还查过我的帐呢!其实我现在感觉不仅要奖励前十名,后面的也应适当的奖励,尤其是低年级的,班级两极分化不是很严重的,还应奖励学习进步大的只有这样才能调动全盘。除此,我还必须抓住其他学生在各种活动中的闪光点及时给予一定的奖励,比如在校运动会等各种活动中获奖的同学。只有这样才能使整个班级的学生各尽所能,学习的、活动的我都有人才。而且还能促进学生的积极性,以班集体为荣。使整个班级洋溢着青春的气息,向上的力量,何乐而不为呢?对于班级的作息我个人克服了来自各个方面的困难,率先垂范,起到了良好的作用。现在想想最对不起的是孩子,妻子还行因为她和我一样把自己奉献给班级,奉献给教育事业。早晨6点别人家的孩子还在睡梦中,我女儿已经和我出门了,为了让她快点,我就尽量满足她的要求,也使孩子养成了许多坏毛病。可以说是种了别人家的田,荒了自家的地。有时想想真不值得,但又一想教育就得对得起良心。在座的我想也都有同样的体会,嘴上可能有些牢骚但还是在为教育,为学生无私奉献着。还有对于违反班级规定的,我是决不讲情面,学生说我狠,我认为该狠必须狠只有这样才能使你的一切想法得以落实。当然该爱也必须得爱。 二、用“心”来搞好管理,创建和谐班级。 班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。我从毕业参加工作至今,担任五年班主任工作,深深感受到管理班级,引导学生得用“心”,会用“心”。即对学生有“爱心”,能“操心”,有“耐心”和“真诚之心”对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”,对家长有“热情之心”,对自己培养“进取心”。有了这些“心”,班级就好管理了。 (一)爱心 五年前,当我以班主任的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时,我的窘迫消除了,我的灵魂受到强烈的冲击,原来做一名班主任是这么的光荣,一人呼几十人应的自

学校班主任经验交流会发言稿

学校班主任经验交流会发言稿 如你所见,经验它是个好东西,很好的东西。但是你也看见, 它阻碍了一些东西。丢弃一些东西,又收获一些东西,人就在这拾拾弃弃中成熟起来。 学校班主任经验交流会发言稿范本一: 新时期的班主任工作可谓千头万绪,其工作的方法也多种多样,现就"如何做好班主任工作",特结合自身教育教学实际作以下几点体会。 一、在思想上和学校保持一致,上下齐心,形成教育的合力。 班级是学生学习、成长的直接"土壤",班主任是班级工作的组 织者和管理者,是学生健康成长的领路人,对学校全面贯彻国家的教育教学方针和培养目标,全面执行学校教育工作计划起着保障作用。 班主任的工作必须以学校工作为核心,在思想上和学校保持一致,带领学生积极投入到学校的校风建设中去,上下齐心,形成教育的合力,努力完成学校的教育教学工作。 对学生进行行为习惯的养成教育,摆正自己的心态,看到自己 的学生违反了纪律,被扣了分,要做到不包庇学生,对学生的违纪不隐瞒,更不要去找什么客观原因,要根据存在的问题对学生及时地有针对性地批评教育。班主任在平时的工作中要和学校保持一致的思想,有了一致的思想,全校各部门之间,各位老师之间,形成了一股凝聚力,一种教育的合力。大家都用一致的标准去要求学生,去管理学生,学生也就能认真地遵守校园纪律,使学校的教学秩序井然有序。

二、德高为师,身正为范--班主任要做好学生言行的表率 "其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。"这些道理是显而易见的,所以班主任要模范遵守师德,品德言行要努力做好学生的榜样。 三、亲近学生,关爱学生,展现自我,树立威望 "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 班主任对学生的爱首先要体现在班主任对学生要有一颗宽容的心,对学生一视同仁,对孩子所犯的错误要给予宽容,给予积极耐心的引导,要想到孩子犯错误这是正常的事,谁叫他们是孩子呢?把对孩子的爱融入到对他们的批评教育之中。 要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的家庭环境,了解他们的性格特点,只有了解,才有沟通。只有了解,才有有的放矢的教育效果。 在关爱和亲近学生的同时,班主任要想让学生爱自己,尊重自己,佩服自己,班主任还必须不断地学习,丰富自己的知识,要努力展现自己广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你即亲近又崇拜,即认定你是值得信任的老师,又把你当作好朋友,在学生中树立起威望是情理之中的事儿了,那么,学生就会"亲其师,信其道",这样会有力的促进你的教育教学工作。 四、加强班级干部队伍的组建和培养

班主任论坛3分钟发言稿

班级管理艺术 ----细心呵护与言传身教 天泰城学校四年级孙淑清 在一日日的工作中,我们都深有体会,班级任务的繁多,班主任工作的繁杂。在一次次的学习积累中,也都深刻认识到班主任工作只有细致入微,才能卓见成效。那如何能让学生在细致入微的管理工作中发挥主动作用?让学生以班级为家,分担班主任的负担呢? 我心目中的答案是感动学生,拉拢学生,让学生老师一条心。怎么才能做到呢?我想,这就要从班主任先对学生做出善解人意的细心呵护开始! 学校的规章制度有很多,一开始颁布新规定时,总是会有同学不小心的违犯。 红领巾要求天天带,学生忘记或不小心丢了,我说的第一句总是“赶紧去借一条,要不扣分,同学们会埋怨你了”学生听了心里美滋滋的觉得老师是向着他的。 早晨迟到的同学,我从不批评,我总会这样问学生:“是堵车了?还是睡的晚了起不来?早晨起床没有不舒服吧?”学生看到我关切的目光,听到我的询问第一反应就是,老师在关心我。 学生身上,不管出现什么问题,我都会先问一问,是不是有什么苦衷?是不是受了什么委屈?我总会给他们这样的保证:出现失误和问题不可怕,重要的是能不能找到解决和弥补的方法。

我们四班的师生就是在这种相处中慢慢建立起了互信,互爱的感情。 有一次,我们家长在群里发了一条信息,是因为什么事情要感谢老师。结果后面就有班里的女生发了一条语音,内容是“我们孙老师可善解人意了!”我听了很感动!我相信这一句话比我自己在家长面前保证十句百句还有说服力。 现在,四班的每个孩子都把班集体当成了自己的家。家里要干净,不能脏,不能乱。家人之间要相亲相爱,不能打不能骂。能让他们以班为家的原因,我想可能就是我的那些善解人意,让我和孩子们之间产生了家人一样的情感反应。他们急我所急,乐我所乐。 所以,到了中高年级,我一直不用奖励制度,就是想不要被动,要主动的让孩子自己热爱班级,热爱集体,热爱学习。而这份爱是需要从班主任这里传递。 当然,互信,互爱是前提,树立正确的价值观才是让班级体走向强大的正确导向。在这一点上,我坚信言传身教的强大力量,所以我们班主任要身正为范。自己先热爱学校,热爱班级,才能影响学生热爱学校,热爱班级。 流动红旗彩排迟到了,被取消了资格。我的第一反应是太严格了,太不近人情了。但是转念一想都讲人情,学校工作是没法完成的。而且,这不正是教育学生,正面面对问题,解决问题的好机会吗?我便在班会上设置了这一问题“努力夺得了流动红旗,却因为老师的失误没看到微信,取消了资格。这种被动性的

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