少年军校活动方案

一、创建的背景：

随着时代的发展，科技的进步，我们面临着前所未有的机遇和挑战，特别是对于新时期如何加强和改进中小学生德育工作提出了新的课题。当前大部分学生都是独生子女，虽然他们接受新事物特别快，脑子也特别灵，但他们存在意志薄弱、集体意识淡薄等缺点。而少年军校正好可以弥补当前学校教育不足，走军教结合的道路，通过严格的军训和军事化的管理，能够培养学生团结协作的精神，勇敢顽强的意志品质和对广大青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强他们的国防观念。

二、创建的目的意义：

通过学校教育与军队教育的紧密结合，开展丰富多彩的活动，培养学生的行为习惯，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，激发学生的爱国主义的情感，培养学生吃苦耐劳的精神。同时，通过军校共建活动，切实提高学生的思想道德素质，以思导行，以行促德，培养社会主义建设的“四有”新人。

三、少年军校的名称：育红少年军校

四、校训：

弘民族志气扬少年之威

五、活动宗旨：

以全面提高学生的综合素质为宗旨，以爱国主义、国防教育为主线，坚持将创建活动与校园环境建设、习惯养成教育、社会实践相结合，努力使每个学生人文化素质与思想修养相统一，学习书本知识与投身社会艰苦磨练相统一，促进学校德育管理再上一个新的台阶。

六、活动内容：

针对小学生的年龄层次、心理特点和接受能力，采用由浅入深、由低到高、由易到难台阶式的教育方法，对学生进行爱国主义和革命英雄主义为主要内容的国防教育。

智慧教室建设解决方案

1.1 智慧教室建设背景在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2 智慧教室主要用途智慧教室设备能够体现物联网的三个层次（应用层、网络层、感知层），运用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等）接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。使学生通过智慧教室实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。二、智慧教室实验平台方案智慧教室以物联网工程信息平台为基础，以光载无线交换机为核心，构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室，加上教室的有线网络交换机、网络路由器，从而建立融合有线网络、无线局域网的物联网关键部分——网络层，各种传感器件通过标准模块WiFi设备服务器（串口通信RS232转WiFi无线网络）无线接入物联网工程信息平台，构成全面涵盖物联网三个层次的一个统一的物联网工程实验平台。同时，

少年军校工作总结

温宿二中2013年少年军校工作总结我校在对学生进行自主教育的过程中，注重培养学生的“三自我”能力，以强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识为目标。 “少年军校”自成立以来，开展了各种丰富多彩的活动，把军营生活与学校的常规教育工作相结合，有针对性的磨练学生的意志，开阔视野，进一步培养学生的自理能力，通过军事训练、参观实践等形式强化学生的集体观念，培养团结协作的团队精神。我们努力做了以下一些工作：一、建立完善的组织机构，为军校工作提供保障学校成立了“少年军校”工作领导小组，由校长亲自任少年军校校长，学校主管德育的主任作为活动负责人，这些措施有效地保证了少年军校工作的全面实施。正是由于校领导的重视。少年军校不单单是对学生们进行军事教育和军体训练，它还有许多教育功能：可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动，学会健体，学会审美；可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育，接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，培养基础道德，使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此，少年军校也是我校实施德育教育的有效途径。

经过近十年的探索，我校少年军校在组织管理、军事训练、活动形式等方面积累了很多经验，军事训练形式也已经从过去简单模仿的状况，形成了现在施训有计划、活动有场地、组织有教官的相对规范的模式，在规模上也有了很大的发展。二、量化管理，将军校工作纳入学校教育计划为加强九年义务教育阶段的国防教育工作，国家教委下发了《中学国防教育纲要》。我校根据纲要的要求将国防教育列入学校的教育计划，将对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划，实施几年以来，学生通过量化管理，组织纪律性明显增强，在各项社会实践活动中真学、真练，对于加强学生的爱国主义教育，树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。我校少先队大队根据学生年龄的特点，以“五个一”活动开展具体化、形象化的国防教育，即学生自愿读一份报刊（读载有国防教育法规或内容的报刊、军事图书等）；唱一首歌曲（唱爱国主义歌曲或军事题材歌曲）；写一篇文章（以国防教育为主题的作文或日记）；做一件好事（拥军属）；看一部电影（军事题材、爱国主义题材或历史纪录片）。经过举行一系列的教育活动，师生们的国防意识得到了加强。三、系统训练，训教结合，开展多种活动形式我校利用有国防教育特色的教育资源、内容，与武警中

少年军校

9、少年军校：参观军营、体验军容军纪活动目的：在参观军营中，体验解放军严整的军容和严格的军纪，学习解放军的优良传统，培养队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。活动时间：活动地点：活动过程：一、了解背景： 1、分析：针对小学生的年龄层次、心理特点和接受能力，采用由浅入深、由低到高、由易到难台阶式的教育方法，对学生进行爱国主义和革命英雄主义为主要内容的国防教育。 2、要求：对刚进入“少年军校”的学员，要进行国旗、国徽和国歌的教育，使他们学会唱国歌，了解国旗的意义，进行“七一”、“八一”、“十一”等重大纪念日的来历教育，使他们树立“爱祖国、爱军队、爱集体、爱家乡”的观念。另外，应着重进行祖国边疆地域及周边国家环境的形势教育，使他们知道祖国在世界上的地理位置和代表祖国形象的象征物，会讲一些战斗英雄的故事，了解解放军叔叔保卫祖国的英勇斗争事迹，在他们幼小的心灵中树立祖国伟大的形象。对正式编入“少年军校”的学员，要进行军徽、军歌、国情、革命传统、中华民族发展史和革命斗争史的教育，开展丰富多采的军事活动，激发他们的热爱祖国之心，报效祖国之情，保卫祖国之勇。二、活动措施： 1、小学生天真活泼，具有可塑性大、模仿能力强的特点。人民解放军飒爽的英姿、威武刚健的形象，会在小学生心灵中留下深刻的印象。根据这些特点，在少年军校中进行革命传统教育，有利于培养少年儿童从小树立建设祖国、保卫祖国的思想意识。 2、少年军校的教学要注重因人施教，严格要求，运用“教、看、练、动”等的教育手段以实现军校的宗旨。 3、教：课堂教学。教官定期到学校开设国防知识、军事知识讲座，介绍国内、国际形势、兵器、部队常识等，指导队员阅读歌颂卫国战争、歌颂人民解放

2020少先队工作总结

XX少先队工作总结辋川中心小学xx年少先队工作总结本学期来，我校少先队工作认真贯彻、落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，结合本校实际情况，努力探索少先队工作，在一步步坚实的迈进中工作：一、基本情况：本学期，我校生员大量增加（原东升、后许两所小学归并），有960多名学生。队员中存在着许多差异：学习、行为规范，文明礼貌等，使少先队工作更加繁重、复杂。我们深入队员中接触、交流，了解他们的行为习惯，思想动态，有针对性地进行全面教育与个别教育相结合，努力使每个队员在原有的基础上得到进步。一学期来，队员中粗言野语现象明显减少，日常行为、举止进一步得到规范，学习热情较前高涨，参加活动更为积极踊跃。二、阵地建设 1、组织机构。健全大、中队组织机构，定期召开队干部工作会议，提高队干部工作能力和水平。

2、岗位职责。建立健全“校园先锋岗”、“校园礼仪岗”工作机制，锻炼队员工作水平，提高自治、自理、自律能力。 3、评比制度。改革“班级工作量化考评工作”（纪律、礼仪、园地、卫生、两操），由20分制经过细化、规范为100分制。每一部分皆有具体的评比细则，为班队工作提供可行的标准、依据，并以“大队活动”一项衡量班队工作积极性、先进性，促进了良好的校容、校貌、校风的形成。 4、广播宣传。继续做好“红领巾广播站”工作，做到机构健全，分工合理，按时播音，内容丰富，形式活泼；定期出版校刊，科技文化走廊，做到版面活泼，内容新颖。三、常规教育 1、行为规范教育。以日常行为规范为基础，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为目标，大力开展《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中国少年先锋队队章》等读书教育活动，帮助队员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的育人氛围。

智慧教室建设实施方案

智慧教室建设方案 1.系统介绍 (1) 1.1智慧课堂的背景 (3) 1.2智慧教室主要用途 (3) 2.智慧教室实验平台方案 (3) 2.1光载无线交换机及其分布式天线系统 (4) 2.2物联网工程平台服务器 (4) 3.智慧教室系统设计方案 (4) 3.1教学系统 (5) 3.2LED显示系统 (5) 3.3人员考勤系统 (6) 3.4资产管理系统 (6) 3.5灯光控制系统 (6) 3.6空调控制系统 (5) 3.7门窗监视系统 (7) 3.8通风换气系统 (7) 3.9视频监控系统 (7) 4.智慧课堂的课堂模式 (7) 4.1教师模式 (7)

4.1.1课前备课 (7) 4.1.2课堂授课 (8) 4.1.3课后作业试题分析 (8) 4.2学生模式 (8) 4.2.1课前预习 (8) 4.2.2课堂上课 (9) 4.2.3课后复习 (9) 4.2.4家长参与 (9) 5.智慧课堂资源共享 (9) 5.1普及型录播教室 (9) 5.1.1配置录播教室 (9) 5.1.2云录播教室系统 (10) 5.2云录播教室设计方案 (10) 5.2.1云录播教室技术要求 (11) 5.2.2应用场景 (11) 5.3录像资源共

享 (11) 5.3.1教学录像 (11) 5.3.2校内外远程听课 (12) 5.3.3网络互动学习 (12) 5.3.4专业课和实验课教学 (12) 1.系统概述 1.1 智慧教室建设背景在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。

学校双拥工作总结

学校双拥工作总结篇一：学校双拥工作总结材料学校双拥工作总结材料_单位总结国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。多年来,**市第二中学非常重视国防教育,并在“拥军优属、拥政爱民”等方面取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：一、健全组织，科学规划学校每学年都建立双拥工作领导小组，切实加强对双拥工作的领导。本学年建立了以校长、党支部书记*同志为组长，党支部副书记*同志为副组长，*、*、*、*等为组员的领导小组，领导小组定期召开会议讨论安排双拥工作、定期检查双拥工作。每学年学校工作、支部工作都把双拥工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，精心组织，切实把双拥的各项工作落实到实处。二、规范运作，活动促进双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。第二中学高度重视双拥工作,并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。 1、学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防知识竞赛、军

训、参观部队、体验军营生活、学习消防知识、每周一举行升国旗仪式等。2、重视军地情谊,我校同驻地32团榴炮二连是共建单位，长期以来互相支持军地建立了鱼水深情。每年建军节、老兵退伍,校领导都要与学校有关部门负责人和校文艺队前往慰问。经常派教师去连队进行文艺、板报等活动指导，与部队开展各种联谊活动，互相交流工作经验。在先进性教育活动中，全体党员与部队官兵在活跃气氛中交流活动经验心得，共温入党誓词，实现共促共学。同时,学校认真组织学习上级民政部门下发的各种有关双拥工作的文件,将文件精神贯彻落实到日常工作中。 3、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出40xxxx名学生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下，饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，范文TOP100培育了他们认真学习消防知识、

18年少年军校总校工作总结

2018年少年军校总校工作总结年少年军校总校工作总结2007-02-01 11:07:22 青少年国防教育是全民国防教育的基础，少年军校则是对青少年进行国防教育的良好课堂。2006年，在教育局领导的关怀下，在某区社区学院和某区青少年活动中心的直接领导下，我区少年军校总校以《国防教育法》为指导，紧密结合中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极发挥少年军校国防教育基地的作用，在“切实抓好国防教育实践活动”这方面下功夫，充分发挥了少年军校的育人功能,推动我区少年军校活泼健康、有序地发展。一、以理论研究为先导探讨国防教育新思路

1、重视课题研究国防教育必须适应新变化，开辟新渠道，拓展新形式，这需要我们认真去研究。自我区少年军校创建以来，始终重视对军校工作的经验交流和理论研讨。在已经编写三本有关少年军校的书籍——《校园里的娃娃兵》的基础上，今年总校又申报了《小学生国防教育的实施研究》这一区级立项课题。课题组组长由教育局副局长蒋莉担任，组员由富有经验的军分校校长、分管德育的领导以及少先队骨干辅导员共10人组成。课题组历经半年时间，从某区小学国防教育纲目、国防教育管理规则、国防教育评价、国防教育活动等方面入手，通过分散调研、集中商讨、分组撰写、专家论证等多种形式就“小学阶段如何实施国防教育”，即如何使课堂教学与课外活动、分散教育与集中训练、教育实施与评估考核紧密结合，通过学科教学与渗透、主题实践活动等渠道扎实推进国防教育工作进行深入探讨和研究。课题

组将研究成果编写成《某区小学国防教育手册》一书，使之成为全区各小学实施国防教育的指导和参考用书，具有很强的实用价值。 2、搭建学习平台信息的交流和传递频率，成果的创建与共享程度，是少年军校是否具有活力的重要标志。我区少年军校总校下设24所军分校，为便于总校和军分校之间传递信息，共享成果，我们积极搭建学习平台，设立了“少年军校”网页，开辟了军校工作网上论坛，架起总校与军分校之间的桥梁。各军分校在网上通过信息发布、论文发表、经验传递等形式资源共享，共促提高。为进一步加强对军校工作的研究，我们围绕“当前中、小学生国防教育的现状及面临的困惑”、“如何在新课改下依托少年军校开展好国防教育活动”、“加强少年军校建设的方法和途径”等内容进行了交流研讨，使我区各军分校国防教育工作在反思中不断改进，在探索中不断发展。

中学庆八一建军节活动方案

中学庆八一建军节活动方案中学庆八一建军节活动方案第一篇一、指导思想国防教育可以说不单单是对学生进行军事教育和军体训练，他还有许多教育功能:可以培养学生学会做人，，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动，学会健体，学会审美;可以让学生从小接受爱国主义、集体主义教育，接受共产主义信念教育、法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，培养基础道德，使他们真正成为合格的建设者和接班人，因此，国防教育也是我校实施德育教育有效途径。正是由于各级领导的重视，近几年来，我校国防教育开展得有声有色，收到了各级领导的好评。由于我们把学校的常规教育与国防教育的有机结合，从培养学生的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手，进而促进良好校风的形成，促进我校学生自主教育的更好实施，学生的综合素质明显提高，有人认为在小学开展国防教育活动增加学生的负担，影响学生的学习和前途，而我校国防教育的成功实践证明，在小学开展国防教育，不仅是实施国防教育的有效手段，更是培养人才的主要渠道。使学生逐渐树立正确的人生观和行为准则，端正了学习态度，学校校风逐步改善，教育教学质量取得了重大突破。二、具体做法以邓小平理论和"三个代表"重要思想及《国防教育法》为指导，以增强学生的国防意识，提高学生的素质为重点，全面贯彻《中小学国防教育纲要》，进一步明确国防教育在学校全面推进素质教育中的重要

地位。继续深化学校的特色建设，坚持"国防教育从娃娃抓起"，努力探索新形势下国防教育新的形势、方法和途径，力求与"新世纪我能行"、"争创校园之星"等活动有机结合，在镇武装部门的指导下，大力开展国防教育活动，争创"国防教育先进校"的光荣称号! 按照中央关于全民国防教育的指示精神，认真组织学习国家教委颁发的《小学、初中国防教育纲要》(试行)《学校国防教育常规》，把国防教育纳入学校德育教育的一个重要内容来抓，通过多渠道、有特色的教育活动，增强学生的国防意识。 1、抓好课堂教学渗透工作把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初，各教研组都集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。美术通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。政治课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然科学等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树树立落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练。 2、抓好课外活动课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。是通过观、读、议、写、讲等活动增强学生的国防意识。观:组织学生观看优秀爱国主义

智慧教室建设方案.doc

精心整理智慧教室建设方案 1. 系统介绍 (1) 1.1智慧课堂的背景 (3) 1.2智慧教室主要用途 (3) 3.9视频监控系统 (7) 4.智慧课堂的课堂模式 (7) 4.1教师模式 (7) (7) (8)

(8) 4.2学生模式 (8) (8) (9) (9) 1.系统概述 1.1智慧教室建设背景在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互

动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2智慧教室主要用途 (RFID)(如基于时，计算2 转WiFi 平台，WiFi 2.1 光载无线交换机及其配套设备远端射频单元为广州飞瑞敖电子科技有限公司的核心产品，用于实现WiFi无线射频信号的远距离、大范围的光纤分布，是物联网无线网络分布的主要分布方式。光载无线交换机安装在智慧教室的网络机柜里，与原本有线布线的网络交换机连接，接入学校计算机网络。光载无线交换机内置2个WiFi接入点(AP)(所有网络协议处理、基带数据处理、射频信号处理都集中在光载无线交换机内)，通过模拟光纤链路将WiFi射频信号分布到智慧教室内，完成智慧教室的WiFi无线覆盖，将实验设备和各类WiFi终端接入统一的WiFi无线局域网，构成整体物联网工程平台。

【范文】少年军校训练方案

少年军校训练方案一、指导思想：少年军校训练以培育“四有”新人、全面提高青少年德、智、体为目标，以增强国防意识为目的，体验我军的优良传统和艰苦奋斗的作风，以军队队列训练指导方案为依据、本着寓教于乐、灵活施训的原则，制定本方案。二、训练时间：XX年5月18日——XX年10月13日（具体时间安排为星期四、星期五下午第三节）下午：4：10——5：00三、训练地点：本校四、训练内容：（一）立正（军姿）、（二）跨立、（三）稍息、（四）停止间转法。（五）齐步行进及立定、（六）正步行进及立定、（七）踏步（八）表演项目。五、内容与进程：（1）5月18日下午4：30集中少年军校成员观看建国50周年阅兵视频，进行思想教育；（巫校作动员讲话）（2）5月21日：下发通知，了解学员身体情况，调整少年军校学员（3）5月22日起：开始进行常规训练六、其它事项：（1）训练主要由李xx、陈xx、与武警大队或部队的教官负责！（2）老师之间要经常沟通、配合，针对训练过程中出现的问题要商讨解决。（3）争取家长与班主任的支持！徒手队列动作训练

立正要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前顷；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。动作要点：方向要正，两腿挺直，上体正直，两肩后张，两臂下垂，中指贴于裤线，挺胸收腹，肩平头正收颌闭口，目视前方。训练步骤：根据参训人员的基础状况，可灵活侧重，一般是：、手型定位练习。解决手型和中指贴于裤缝的问题。 2、站立持久练习。按立正姿势站好后，进行耐力和“定型”训练，时间由短到长、养成正确的姿势。跨立要领：听到口令，左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿同高：右手手指并拢自然弯曲、手心向后。动作要点：两脚打开与肩同宽，两手位于背后左手握右手腕，上体保持立正姿势，注意两脚均匀支撑身体，上体保持正直。

智慧教室标准方案

目录一、智慧教室的时代定义 (3) 二、智慧教室的关键要素 (3) 2.1在技术上基于大数据的学习分析技术 (3) 2.2在途径上采取全过程动态学习分析和智能推送 (4) 2.3在应用上实现“云+端”的教与学应用 (4) 2.4在发展上是大数据时代翻转课堂2.0发展的最新成果 (4) 三、智慧教室的主要特征 (4) 3.1基于数据的教学 (4) 3.2高效地教学 (5) 3.3个性化的学习 (5) 3.4合作探究的学习方式 (5) 3.5动态开放的课堂 (5) 3.6教学机智的课堂。 (6) 四、智慧教室的组成 (6) 4.1智慧教室的系统框架 (6) 4.3设备及系统介绍 (8) 4.3.1 微云服务器 (8) 4.3.2 移动端工具 (9) 4.3.3 智慧课堂云平台 (14) 五、智慧教室的应用模式 (28) 5.1传统课堂的教学模式 (28) 5.2智慧教室的教学模式 (29) 六、智慧教室的价值 (31) 6.1教的变革 (32) 6.1.1、打破教室时空概念，实现优质教育资源共享 (32) 6.1.2、面向学生“无黑板”教学 (32) 6.1.3、立体化的沟通交流 (32) 6.1.4、多元化的教学评价 (32) 6.1.5、开放式的PPT制作与应用 (32) 6.1.6、快速方便地制作微课 (33) 6.2学的变革 (33) 6.2.1、学生真正拥有学习自主权 (33) 6.2.2、实现了永不缺课 (33) 6.2.3、沟通交流无极限 (33) 6.2.4、微课将不再是教师的专利 (34) 七、智慧教室的创新与应用特色 (34) 7.1、基于“智慧教室”，实现课堂形式的变革 (34)

少年军校实践活动总结

少年军校实践活动总结这个星期从4月25——4月27日，学校组织我们全体六年级的同学们到中国人民解放军95985部队参加为期三天的军训。三天的少年军校辅导员的时光就这样过去了，回顾这几天的工作，想说得真是太多太多。少年军校活动是为了让广大青少年在紧张而艰苦的军校生活中，养成一股战胜困难的英雄气概，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作的精神，增强国防意识，接受锻炼，磨砺意志。它不仅锤炼了学员不屈不挠的顽强意志，锻炼了学员经风雨、耐摔抗打的强健体魄，而且养成了关心集体、互相协作的良好作风。军训的第一天拉开了序幕，孩子们带着无比激动与好奇的心情分批来到了95985部队。就这一上午，学生就学会了自立。早上他们拖着自己的大包，来到了宿舍，而我随带领的六0二班男生被分到了20号楼一楼所谓的三、四、五班的宿舍。一进门，就看到了士兵们为孩子们铺好的地铺，干净整齐。孩子们个个兴奋激动，看着他们在家里个个都是“十指不沾阳春水”，没有“先人后己”，“己所不欲，勿施于人”的理念。而现在，他们不仅要自己铺床，还要整理内务，虽然原来偶尔还是要自己铺床的，但是大部分都是妈妈帮忙的，但后来在经过室友们的教导下，还是顺利的把自己的床铺铺好了。这时他们都感觉到了一种巨大的成就感。第二天到来了，这一天孩子们收获了成功，学会了坚持。今天他们开始了正式的学习，在这之前，教官先让孩子们站了十分钟、二十分钟、三十分钟．．．．．．军姿和队列训练。那时的太阳还算比较大吧，他们还要在这样的地方，这样的环境站军姿，想着就受不了，我本以为他们坚持不下来，可是，事实并没有像前一天上午的开营典礼上面有头晕的现象，而是一直笔直地站在那里。记得这一天他们进行了队列训练。他们先学习了踏步、转体，这样的反复练习已经使许多同学已经累得不行了。下午，他们学习了跑步的手上动作，每交换一次，都要把手在腰前摆上好久，坚持一会后，我们的手都酸了，才让我们换另外一只手。和上午一样，一个动作要坚持好久，要练习好多遍才能过关。这一天的最后一个项目是踏步和跑步的互换，虽然到后面已经很累了，但是我们还是坚持了下来，没有一个人请假。所以，“坚持就是胜利”这句话果真是没错的。这一天，同学们克服了自己，克服了本以为自己做不到的事情。看着孩子们不断地坚持，不断地经受磨练，更在不断地成长。他们成功了，身为他们的老师，辅导员和代理家长，我深深地感到安慰，同时更为他们取得的巨大进步而高兴！第三天，懂得了团结合作，珍惜荣誉。早上，同学们观看了最基本的军事演习，孩子们都深深地被这些士兵的飒爽英姿所吸引，不畏困难的精神所折服。在训练时，精神百倍，整齐划一，虽然有的孩子脸色苍白，甚至到了炎热的下午，同学们冒着室外30度的高温，克服了即使中暑，也仅仅是休息一下就继续上场坚持训练，因为他们心中有集体，有他人，知道了团结合作，都在为下午的汇报演出而留下辛勤的汗水，而身为老师的我们也深受感动，为他们的成长，懂事，关心他人．．．．．．

国防教育工作总结

国防教育工作总结一年来，全区国防教育以党管武装为重点，结合区情实际，以企业为依托，以社区为重点，以学校为阵地，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。今年，全区共上国防教育课场次利用国防教育宣传日，组织大型户外宣传次举办了期国防宣传图片展和期国防知识竞赛集中组织民兵封闭式训练天，对辖区所中小学校进行了军训，使全区《国防教育法》普及率达到了以上。有力地激发了全区干部群众的爱国主义热情和国防意识，为全区经济和社会各项事业的发展注入了新的生机与活力。一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完

备的国防教育运行机制一是国防教育工作组织领导坚强有力。全区成立了由区委书记任组长，政府、人大、政协、宣传部、人武部等部门领导任副组长，有关部门领导为成员的国防教育领导小组。办公室设在宣传部，由宣传部副部长和人武部政工科长担任正、副主任。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。实行领导小组成员包片，具体工作人员抓点，使国防教育延伸到基层、延伸到群众当中。我们抓住国防教育日、征兵等有力契机，由宣传部、人武部牵头，民政、司法、人防、教育、工青妇等部门配合，大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》家喻户晓、深入民心。二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施细则，跟踪督办、跟踪问效，要求各党委每半年不少于一次国防教育，并且把考核纳入各级领导抓

全面建设的一项重要内容。各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“六个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合；国防教育同全民思想教育、道德教育相结合；国防教育同拥军优属教育相结合；国防教育同学校的德育教育相结合；国防教育同经济建设相结合；国防教育同龙凤精神相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。今年，利用《国防教育法》颁布的第三个教育日，在龙凤大街上设立了个咨询台，协调辖区各企事业单位出宣传国防教育的板报块，横幅条，彩旗面，印发宣传单余份，接待群众咨询余人次，解答群众提出的征兵条件、优抚政策、国际形势、国防基本知识等多个问题。

2020年小学双拥工作总结

2020年小学双拥工作总结 2020年小学双拥工作总结【1】学校国防教育是全民国防教育的基础，也是学校德育教育的重要内容之一。一直以来，我校始终高度重视国防教育及双拥宣传工作。我校每年都要以“双拥活动月”和“国防教育宣传月”活动为切入点，围绕“五个一”：既开展一次国防教育主题班会;开展一次国防教育主题晨会;学唱一首国防教育歌曲;读一本国防教育书籍;看一部国防教育影片。开展国防教育和双拥宣传活动，取得了显著的工作成效。一、利用国旗下讲话，进行国防教育我校坚持在每周一举行庄严的升旗仪式，当国旗冉冉升起时，爱国情感在学生心中油然而生。在升旗仪式上，我们有“国旗下的讲话”，进一步树立了学生强我中华，爱我国防的意识，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。二、通过军训，加强学生的国防意识每年，我校都要进行高年级学生的军训活动。每年的军训虽然时间不长，但每位同学却从中受益匪浅，军训让学生认识到什么是纪律，什么是理想，理解了民族精神的可贵，感受到坚忍不拔的人格对于一个人一生的意义，这一切会成为他们成长道路上最坚实的一步。他们由衷地表示，军训对于他们的今后的人生都有着非同寻常的意义。对自己良好人格的形成、思想认识的提升起了至关重要的作用，作为校方也深刻体会到军训对学校教育教学的各个方面所起到的积极的推动作用。三、开展“红读”活动，进行国防教育加强国防教育的另一条途径就是读书，我们认真开展“好书伴我行”读书活动，要求中、高年级学生每学期读一本国防教育书籍。学校的图书室在课间为学生开放，让学生在阅读中自主地接受现代国防教育。四、把国防教育和双拥工作作为学校德育教育的一项重要内容 1、通过国防教育和开展双拥工作，激发了学生的爱国热情，学生参加国防教育

XX大学智慧教室建设实施方案

XX大学智慧教室建设方案

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XXXX 智慧教室建设方案

目录第一章项目概述 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1教学业务场景需求 (2) 2.1.1 多媒体教学设备升级需求 (2) 2.1.2 创新型教学模式需求 (2) 2.1.3 教学管理需求 (2) 2.1.4 优质资源建设需求 (3) 2.1.5 跨校区互动教学需求 (3) 2.2 管理业务场景需求 (3) 2.2.1 教室管理需求 (3) 2.2.2 教学环境管理需求 (4) 2.2.3 资产管理需求 (4) 2.2.4 信息发布管理需求 (4) 第三章智慧教室应用场景 (4) 3.1 自动开启教室门（课前） (4) 3.2 教室环境自动调节（课前） (5) 3.3课表查询、教室确认、刷卡考勤（课前） (5) 3.4 启动设备（课前） (5) 3.5 课堂教学（课中） (6) 3.6 一键下课（课后） (6)

3.7 教学回顾与评估（课后） (7) 第四章智慧教室物理层示意图 (7) 第五章具体建设内容 (7) 5.1 智慧教学体系 (7) 5.1.1 教室布局 (7) 5.1.2 交互显示系统 (8) 5.1.3高清录播系统 (8) 5.1.4 远程互动教学系统 (9) 5.1.5 课堂互动系统 (11) 5.2智慧管理体系 (13) 5.2.1智慧感知与控制系统 (13) 5.2.2 智慧教室管理平台 (29) 第六章装修建议 (44) 6.1天花吊顶设计 (44) 6.2墙壁吸音设计 (45) 6.2.1方案一、聚酯纤维吸音棉 (45) 6.2.2方案二、木质吸音板 (46) 6.3地面装修设计 (48) 6.3.1方案一、化纤地毯 (48) 6.3.2方案二、PVC塑胶地板 (49) 6.4灯光设计 (52) 6.4.1照度 (52)

少年军校1

坡头中心校：“少年军校”建设推动规范化学校创建 2009-12-11 11:07:53 文章来源：坡头中心校作者：李玉波（阅读次数：106）一年来，坡头中心校本着“质量立校，特色兴校”的工作目标，依托坡头革命老区的红色资源和全国少年军校示范校——“坡头二小少年军校”的成功经验以及境内驻军部队多的特有优势，提出了所有中小学校均按“准军事化管理”的办学模式，运用“以军养德、以军促教、以军促体、以军塑形、以军睿智”的教育理念，在1所初中和3所小学全面开展了少年军校建设活动，从而有力推动了该镇的规范化学校创建工作。一是明确目标，高标准起步。该镇的创建活动以“少年军校”为阵地，本着“人无我有，人有我优，人优我精”办校思路，充分挖掘坡头境内的红色资源，借助驻军部队的特有优势，借鉴坡头二小少年军校的成功经验，在广大学生中开展丰富多彩的爱国主义、革命传统教育和国防教育，将军事科目训练和各种活动的开展有机的融合到教育教学中去，培养学生吃苦耐劳的品质和自理、自学、自律、自护、自强的能力，全力打造精品学校，提高办学效益，从而使该镇少年军校特色在全市乃至全省具有较高的知名度和影响力。二是参观培训，加强交流学习。2月份，新学期刚开学该中心校就选派20余名教官（体育教师和部分班主任）到洛阳武警支队三大队第九中队进行为期两周封闭培训，期间学校班子成员、班主任寝室管理员、事务长、炊事员100余人又到支队参观学习。3月份，在全国少年军校示范校——“坡头二小少年军校”召开军校创建现场会。4月底，中心校带领各校领导、教官参加了巩义市少年军校第六届检阅式，参观学习了全国少年军校示范校——大峪沟镇二中少年军校的创建经验。6月份，该镇组织各校校长、班子成员赴沁阳永威学校学习，以期将永威学校的管理经验和该镇少年军校建设管理相结合，提高各校的规范化水平。10月底，该中心校再次到巩义参加了少年军校年会，期间专程拜访了全国少年军校济南片区总负责、郑州国防科技学校张力生校长，听取了张力生校长关于创办少年军校的经典讲座，请张校长对该镇少年军校创建提出指导性意见。通过参观培训，交流学习，充分为该镇少年军校创建提供了智力保障。三是丰富内涵，提升军校品位。该镇中心校紧扣规范化学校创建这个纲领，从师生形体行为姿态规范化、军校内务整理规范化和食堂管理规范化以及军校文化建设规范化四个方面着手进行军校创建。各少年军校结合自身实际情况，制定各自的军校创建方案。（1）开展标准化军事训练活动。在培训本校教官队伍的基础上，各校积极开展了标准化军事训练。

学校开展争做美德少年活动总结

学校开展争做美德少年活动总结中华民族的传统美德是中国传统文化中的瑰宝，是中华民族走向繁荣昌盛的重大精神动力，也是炎黄子孙勤劳勇敢、自强不息的巨大能量源泉。以下YJBYSDL为大家整理的学校开展争做美德少年活动总结,希望对大家有帮助! 学校开展争做美德少年活动总结一为进一步落实县文明办关于开展学习和争做美德少年活动的活动精神，，结合六一儿童节，学校开展了以学习美德少年，争做有德之人为主题的系列教育实践活动，全体学生积极行动，掀起了一股学习争做美德少年之风。现将活动开展情况总结如下：一、高度重视，精心组织为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构。雷柳桃校长亲自主抓，少先队大队辅导员及各班班主任具体执行。其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。二、加强宣传，营造气氛五月中旬，结合上级部署，我校制定了活动的具体方案。通过升旗仪式、班队会，利用广播站、手抄报、

黑板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义以等，营造了良好的教育氛围。三、开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。 1、利用升旗仪式，我校拉开了学习美德少年，争做有德之人热潮，号召全体同学积极行动起来，了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。大队辅导员林淑容老师借国旗下讲话向全体队员发出学习美德少年，争做有德之人的倡议。 2、布置专题板报。为了掀起学习模范，争做美德少年的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣传教育，从而使学习氛围更加浓厚。 3、网上学习模范先进事迹。我校少先队部和微机老师相配合，利用信息技术课，组织三至六年级的同学登陆中国文明网，浏览福建文明风网站，学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质，深深打动了学生。 4、学校组织各班开展了争做美德少年的主题班会课，各班通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信美德少年。

智慧教室建设方案

智慧教室建设解决方案一、系统概述 1.1 智慧教室建设背景在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2 智慧教室主要用途智慧教室设备能够体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层)，运用传感器、射频识别(RFID)等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络(如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等)接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。使学生通过智慧教室实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。二、智慧教室实验平台方案智慧教室以物联网工程信息平台为基础，以光载无线交换机为核心，构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室，加上教室的有线网络交换机、网络路由器，

少年军校心得体会

少年军校心得体会弥渡县第十六期少年军校心得体会相聚也不是开始，离别也不是结束，我们的友谊是永恒的。对于少年军校来说，我已经是“老油条”了，我已经深深地喜欢上了这个既可以锻炼自己又可以结交一些朋友的大本营。今年，我又来了，因为我已经对少年军校有了深深的感情。在期待之中，第十六期少年军校开营了，同样我还是来当了一个辅导员，作为一个读师范院校的我，很珍惜这次机会，少年军校和一般的军训不同，少年军校针对的是一些年龄一般在7—12岁的小孩子的训练，我带的是二连初级班，初级班是一些年龄在7—8岁的小孩子，这些小孩子在他们的父母眼里都是小皇帝、小公主，甚至从来没有离开过自己的父母，现在不仅离开了自己父母，还要他们自己独立的生活和训练，我知道这是不容易的，而且需要时间耐心的教他们，我感到自己肩上有了一份责任，而且这是一次很好的假期实践活动，虽然可能会有点累，有点苦，但是我做好了准备。 7月26号发了衣服安排好宿舍后，所有人忙了一天，晚上上自习是我和阿珍两位辅导员的事了，今天晚自习我们五排要选出排长、4个班的班长和播音员，我开始行使了辅导员的权利，我让他们每一个人都上台自我介绍，我以为他们不敢，可是出乎意料他们很大胆一一

上台，而且表现都不错，最后我用投票的方式公平公正的选出了干部，我相信这会很好的锻炼他们自己勇气。第二天，军校的开营典礼意味着军校正式开始了，我和我的教官正式的见了面，我们五排的教官人很好，湖南人，我和教官开始聊聊，我们都希望好好合作，共同把工作做好，之后就是我们共同合作的美好时光。现在想想我很舍不得我的教官，在这里顺便提一下：黄飞教官我很想你，希望你好人一生幸福，我俩永远是兄弟！接下来的军校生活是五彩缤纷的，我们辅导员、教官、领导开始打成一片，还遇到了自己喜欢的人，很高兴，我们都成了很好的朋友，平时在一起聊聊天，一起“冲一冲”，一起二一下，每一个片段是那么的开心，那么的历历在目，现在想想很怀念那时的美好时光。我们的小军人们也很快适应了这种有点苦但是更多的是快乐的生活，他们互相帮助，互相鼓励，虽然之前是陌生的，但是现在他们已经亲如兄弟姊妹，我很高兴，我已经看到他们一天天的在成长，一天天的在进步。现在我也忘不了我们五排的“小霸王”，“黑老大”等等，优秀的小军人们，我开始想你们了！军校的“寻宝活动”是那么的特别，那么的刺激，也伴有一小点恐怖色彩，呵呵，所以不得不说啊，只要纸条在你身上，那恭喜你，你中奖了，要说谁最惨，大家都知道吧，我们的孙排是做了好大的牺