儿童文学期末考试卷(20191110120306)
《儿童文学》期末考试题
一、填空（每题2分，共20分）：
1、儿童文学是指为创作和接受，为儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。
2、儿童文学分为、童年文学和少年文学。
3、幼儿文学是儿童文学的。
4、儿童文学其原始雏形也孕育于创作之中。
5、《五卷书》既是一部，又是一部格言谚语集。
6、世界童话大师、丹麦儿童文学巨匠被誉为“世界童话大王”，一生共创作168篇童话。
7、儿歌是以为主要接收对象的适合儿童吟唱、欣赏的歌谣。
8、儿童诗是适合儿童、的自由体短诗。
9、童话一般是指具有色彩的虚构故事。
10、图画书是以为主要读者对象的一种特殊的儿童文学样式。
二、多项选择（每题2分，共20分）：
1、儿童文学的功能包括：（）
A、认识功能
B、审美功能
C、趣味性
D、朴素行
2、儿童文学的特点是：（）
A、故事性
B、幻想性
C、教育功能
D、娱乐功能
3、儿歌的功能有：（）
A、生动感人的形象
B、丰富奇特的想象
C、启迪心智
D、训练寓言
4、儿童诗的特点是：（）
A、增添乐趣
B、陶冶性情
C、新颖巧妙的构思
D、童稚优美的意境
5、童话从作者来看可以分为以下几类：（）
A、民间童话
B、文学童话
C、常人体童话
D、超人体童话
6、从儿歌的内容可分为以下几类：（）
A、知识儿歌
B、绝句型儿歌
C、生活儿歌
D、杂言
7、寓言在世界上有三大发祥地，其中包括以下国家：（）
A、印度
B、法国
C、希腊
D、德国
8、寓言种类按叙述对象可分为下几种：（）
A、人物寓言
B、拟人体寓言
C、散文体寓言
D、常人体寓言
9、讲故事的方法包括：（）
A、开场与氛围
B、清晰完整的结构
C、语气与表情
D、粗疏勾画的人物
10、儿童影视文学的特点包括：（）
A、儿童情趣浓
B、聚象性
C、寓教于乐
D、儿童性
儿童文学概论AB卷
浙江农林大学继续教育学院考试卷（ A 卷） 课程名称： 儿童文学概论 层次：专科 考试形式：闭卷 （2014－2015学年第一学期） 注意事项：1.本试卷满分100分。 2.考试时间120分钟。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.儿童文学既然是文学，它除了认识、教育、审美的价值外，______的价值也是不可或缺的。 A.欣赏 B.娱乐 C.思想 D.智力 2．下列故事中，属于中国古代神话的是 A ．草船借箭 B.夸父追日 C.守株待兔 D.画蛇添足 3．体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的是儿童文学的 A ．自然母题 B.成长母题 C.爱的母题 D.顽童母题 4．在我国古代，儿歌通常被称为 A ．民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣 5.深受小读者喜爱的冰心的《寄小读者》写于 A ．1917-1920年间 B.1920-1923年间 C.1923-1926年间 D.1926-1929年间 6．我国现代儿童歌舞剧的开创者是 A ．黎锦熙 B.黎锦晖 学院： 专业班级： 姓 名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题
C.郭沫若 D.熊佛西 7.《小兵张嘎》是产生于50、60年代的一部脍炙人口的儿童小说，被改编成电影后，传遍全国，它的作者是 A．管桦 B.华山 C.萧平 D.徐光耀 8.郭风的散文清丽自然、意境隽永，比如《松坊溪》，我们可以将这样的散文称作 A．儿童知识散文 B.儿童叙事散文 C.童话散文 D.儿童抒情散文 9．儿童诗《神奇的窗子》的作者是 A．艾青 B.圣野 C.田地 D.鲁兵 10．很多优秀的童话作品是从民间故事中吸取养分，在中国《野葡萄》和《神笔马良》可说是两个代表作，作者分别是葛翠琳和 A．洪汛涛 B.陈伯吹 C.严文井 D.金近 11.《列那狐的故事》和《敏豪生奇游记》是欧洲著名的两部民间童话，它们分别来自于 A.印度和英国Ｂ.俄罗斯和阿拉伯 C.意大利和美国 D.法国和德国 12．创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家A．吉卜林 B.米尔恩 C.卡罗尔 D.王尔德 13．法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”，他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是 A．《海底两万里》 B.《2001年：太空探险》 C.《隐身人》 D.《海豚岛》 14．美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《哈克贝利·费恩历险记》，另一部是 A．《王子和贫儿》 B.《汤姆·索耶历险记》 C.《傻子国外旅行记》 D.《镀金时代》 15．20世纪法国作家圣·埃克絮佩里创作的一部优秀的哲理童话是 A.《快乐王子》 B.《沙漠王子》 C.《少年国王》 D.《小王子》 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
0034《儿童文学概论》2014年12月期末考试指导
0034《儿童文学概论》2014年12月期末考试指导 第一部分考试说明 《儿童文学概论》是学前教育专业的基础课程。与中国文学相比，《儿童文学概论》的研究对象更具针对性，即它是针对儿童这一特定年龄群体的文学。该课程主要介绍了幼儿文学的发展历程、主要特点以及与其他形式的文学作品的关系。 《儿童文学概论》考试题由两种题型组成，满分100分，考试时间为90分钟。试卷内容的构成及分数分布如下所示： 1、简答题：共4题，每题15分，共60分。 答题技巧：简述题要求简略地回答出所要求的问题答案，简略的结果要通过自己的理解和概括来完成，再用自己的话将其加以叙述。不要事无巨细地将教科书或讲义中相关的内容不加整理与概括地全部搬到试卷上。这样的回答虽然内容上有了保障，把可能的答案都给了出来，但不符合题的要求。简答题，不仅考察学生对知识的认知情况，更为主要的是考察学生把握和处理知识的能力。化繁为简，是对知识深入理解和将其纳入到自己的知识结构中的重要过程和重要步骤。所以，能否在几百字间将简答题的答案写清楚，是考察简答题质量的一个标准。也就是说，如果全答对了，但是不够简练，也不会得到满分。 2、论述题：共2题，每题20分，共40分。 答题技巧：论述题的要求是用所学的概念或理论观点分析和认识现实问题，而这种认识的结果，是学生所形成的自己的看法和观点，是我们学习这门课程的根本目标。学以致用，是我们学习任何知识共同的目的。但是，这里的论述题，不是简单的将所学相关内容套到考试题重的问题上就可以了，而是要用来分析解释问题，得出自己对问题的看法。自己的看法可以和教科书以及老师课堂上讲述的观点和看法不同，但要有理有据，即对自己的看法给出实证的和逻辑上的支持。 第二部分复习重点内容 第一章幼儿文学的概念 1.儿童文学（以3——17、18岁的少年儿童为读者对象，专为他们创作并适合他们阅读的，且具 有独特艺术性和丰富价值的文学作品的总称）、幼儿文学（以3——6岁的幼儿为主体接受对象，为促进幼儿的健康成长而创作或改编的、并具有适应幼儿审美意识的艺术精神的文学）的概念：儿童读物与儿童文学的关系：二者的服务对象是相同的；二者的目的是一致的；二者间最大的区别是范围不同。（常见题型：概念题、简答题） 2.儿童文学的三个层次：幼儿文学、童年文学、少年文学。三个层次划分的意义是：可以明确不 同层次的儿童文学的服务对象与思想、艺术上的不同要求，从而使创作更具有针对性；可以回答和澄清一些在儿童文学理论方面长期纠缠不清的问题；可以明确儿童文学的各个层次存在的价值，提升儿童文学的地位。（常见题型：简答题） 第二章幼儿文学接受主体的特殊性 3.幼儿心理的发展处于感知——运动阶段，其审美意识特征是具体形象性、同一性、生命性。幼 儿动态的审美心理特点是：主要是通过“听”来接受文学意识；感知型的接受方式；带有游戏性质的自我幻化与精神扮演。（常见题型：简答题） 第三章幼儿文学的特征 4.幼儿文学的文体特征是：启蒙文学、亲子共读的互动文学、单纯明快的浅语文学、图文并茂的
儿童文学期末考试试题及答案上课讲义
儿童文学期末考试试题 一，填空10分 1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作 用、------------作用。 2.童话形象主要是指-------------，其中主要有-------------，----------------，-----------------三大 类。 3.寓言由本体和寓体两部分组成，本体是作者要说明的----------，寓体是寓意的载体，也就 是-------------.. 4.儿童科学文艺的体裁多种多样，主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。 5.儿童小说是以-------------为读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和 接受的小说。 二，选择16分 1,儿童美术电影有很多种形式，下列哪一项不包括在内（） A卡通片B木偶片C折纸片D生活片 2，“找哇找，找哇找，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见”这首儿歌是（） A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌 3,不属于儿童文学的三大层次的是（） A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学 4，不属于儿童文学的三大母题的选项是（） A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题 5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是（） A鲜明B积极性C针对性D单一 6、请选择对寓言的特征表述错误的一项（） A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性 C篇幅短小，结构紧凑，语言精练D通过幻想折射式的反映现实 7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人 8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品（） A《南辕北辙》B《望洋兴叹》 C《滥竽充数》D《朋友的获得》 三、判断10 1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（）2，每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。（） 3，儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群（） 4，儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。（） 5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。（） 6、童话的表现手法主要有：夸张、拟人、假定。（） 7、儿童故事着重于故事情节，儿童小说着重于典型人物的塑造。（） 8、6岁以前是学龄前期，这一时期的文学统称为婴幼儿文学。（） 9、儿童小说一般只允许有1个情节。（）
《儿童文学概论》自学考试大纲
[05823] 《儿童文学概论》自学考试大纲 浙江省教育考试院 二ＯＯ八年七月 自学用书：《儿童文学教程》，黄云生主编，浙江大学出版社1996年12月第一版 一、课程性质与设置目的要求 《儿童文学教程》是全国高等教育自学考试学前教育（专科）的必考课程和汉语言文学（专科）的选修课程。它具有丰富的知识性、多维的理论性、鲜明的师范性和较强的应用实践性，是从事学前教育和小学教育的一门必修课程。 本课程以儿童文学理论和儿童文学史构成两大基本板块。以文体考察和创作、鉴赏及阅读指导等作为基本理论的延伸和补充；以作家作品的介绍和评述充实历史内容；最后选择部分优秀儿童文学作品，配以点评文章帮助理解和应用。 设置本课程的目的：使自学应考者在全面学习和掌握该课程的知识和理论的基础上，增进文化素养和审美能力，提高语言教学水平和儿童文学阅读指导的能力，从而更好地胜任幼儿教育和小学教育。 学习本课程的要求：着眼于儿童，立足于审美；阅读一定数量的儿童文学佳作；基础理论学习与作品应用实践相结合，尝试儿童文学创作，初步学会儿童文学的鉴赏和评论。 二、课程内容和考核目标 第一章儿童文学的基本理论 一、学习目的和要求 本章共分四节。通过本章的学习，了解儿童文学的概念及其基本含义，明确古典意义和现代意义的儿童文学作品的范围。了解儿童文学读者的主要特点及成人读者参与儿童文学阅读的原因和意义。把握儿童文学基本的美学特质。 二、考核知识点 1.儿童文学的基本含义。 2.儿童文学的读者。 3.儿童文学与儿童年龄特征。 4.儿童文学的美学特质。 三、考核要求 1、识记：（1）古典意义的儿童文学范围；（2）现代意义的儿童文学范围；（3）儿童读者的文学接受能力的特殊性；（4）儿童读者的多样性的特点。 2、领会：（1）怎样理解儿童文学的基本含义？(2) 成人读者接受儿童文学的主要原因；(3) 根据儿童年龄的特点，儿童文学可分为哪几种具体形态?它们各有哪些主要特点?（4）何谓儿童文学的美学特质? 3、应用：（1）试举例说明儿童文学的纯真美、稚拙美、欢愉美、变幻美、朴素美（任选其中一点）。 第二章儿童文学的创作 一、学习目的和要求
儿童文学期末考试试题及答案学习资料
儿童文学期末考试试 题及答案
儿童文学期末考试试题 一，填空10分 1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作 用、----------作用、------------作用。 2.童话形象主要是指-------------，其中主要有-------------，----------------，--------- --------三大类。 3.寓言由本体和寓体两部分组成，本体是作者要说明的----------，寓体是寓意 的载体，也就是-------------.. 4.儿童科学文艺的体裁多种多样，主要有科学童话、科学小说、------------、--- -----------等。 5.儿童小说是以-------------为读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿 童所能理解和接受的小说。 二，选择16分 1,儿童美术电影有很多种形式，下列哪一项不包括在内（） A卡通片B木偶片C折纸片D生活片 2，“找哇找，找哇找，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见”这首儿歌是（） A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌 3,不属于儿童文学的三大层次的是（） A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学 4，不属于儿童文学的三大母题的选项是（） A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题
5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是（） A鲜明B积极性C针对性D单一 6、请选择对寓言的特征表述错误的一项（） A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性 C篇幅短小，结构紧凑，语言精练D通过幻想折射式的反映现实 7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人 8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品（） A《南辕北辙》B《望洋兴叹》 C《滥竽充数》D《朋友的获得》 三、判断10 1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（） 2，每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。（）3，儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群（） 4，儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。（） 5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。（） 6、童话的表现手法主要有：夸张、拟人、假定。（） 7、儿童故事着重于故事情节，儿童小说着重于典型人物的塑造。（） 8、6岁以前是学龄前期，这一时期的文学统称为婴幼儿文学。（） 9、儿童小说一般只允许有1个情节。（）
儿童文学期末复习提要(新)
儿童文学期末复习提要 第一讲导论：什么是儿童文学 1．“儿童文学”概念的基本含义：儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。（P3-4）如何理解？（专为儿童创作的；具有独特个性和审美价值的语言艺术；适合于儿童接受并为儿童所喜爱；具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。） 3．周作人在《儿童的书》一文中提出了“儿童本位论”的儿童文学观：“儿童的文学只是儿童本位的，此外更没有什么标准”。 4．魏寿镛、周侯予1923年出版的《儿童文学概论》是中国现代第一部系统的儿童文学理论著作。 5.儿童文学的美学特质：纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素。 6.儿童文学的分类：按接受者不同可分为幼儿文学、童年文学和少年文学；按文体不同可分为儿歌、儿童诗、寓言、童话、故事、小说、科学文艺、图画文学、儿童戏剧和儿童影视等。 第二讲儿童文学的历史发展 1.儿童文学历史发展的一般特征：从“自在”到“自觉”；.从民间 文学到作家创作的文学；审美形态的发展。 2.1697年贝洛的《鹅妈妈故事集》是西方儿童文学自觉形态的开始。 3.比较格林兄弟和安徒生童话创作的不同意义。（P27-28） 4.民间文学分类研究普遍使用的是“阿尔奈-汤普森体系”。俄罗斯
学者普罗普的《民间故事形态学》（1928）提出了31种共通的叙事功能单元。 5.儿童文学审美形态拓展的主要表现：体裁样式的分化；题材领域 的拓展；艺术手法和风格的多样化。 第三讲新媒介与儿童文学的发展 1.新媒介与儿童文学的发展：新媒介为儿童文学提供了新的创作空间（网络生活和开放文本）；新媒介为儿童文学提供了新的传播载体（电子传播和媒介转换）；新媒介加强了儿童参与儿童文学创作与接受的主动性（读者参与创作，交互文本）。（P38-44） 第四讲儿童文学作家 1.儿童文学作家的特殊性：独特的精神气质；独特的感受力和生活 经验；独特的艺术表现力（想象力、幽默感、诗意、故事叙述）。 2.儿童文学作家的类型：按创作动机，把儿童文学作家分成自觉（教 育型、社会使命型、娱乐型）自发（童心型、儿童崇拜型、童年回忆型）两大类型六小型。（P49） 第五讲儿童文学的文本特征 1.故事元或元故事，也称“故事核”，指叙事性作品的基本故事，是 故事的基本结构模式和母体，故事发生的中心。 2.叙事性儿童文学作品故事的构成方式主要有“纵列式结构”和“横
儿童文学概论AB卷
农林大学继续教育学院考试卷（ A 卷） 课程名称： 儿童文学概论 层次：专科 考试形式：闭卷 （2014－2015学年第一学期） 注意事项：1.本试卷满分100分。 2.考试时间120分钟。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、、号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.儿童文学既然是文学，它除了认识、教育、审美的价值外，______的价值也是不可或缺的。 A.欣赏 B.娱乐 C.思想 D.智力 2．下列故事中，属于中国古代神话的是 A ．草船借箭 B.夸父追日 C.守株待兔 D.画蛇添足 3．体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品， 呈示的是儿童文学的 A ．自然母题 B.成长母题 C.爱的母题 D.顽童母题 4．在我国古代，儿歌通常被称为 A ．民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣 5.深受小读者喜爱的冰心的《寄小读者》写于 A ．1917-1920年间 B.1920-1923年间 学院： 专业班级： 姓 名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题
C.1923-1926年间 D.1926-1929年间 6．我国现代儿童歌舞剧的开创者是 A．黎锦熙 B.黎锦晖 C.郭沫若 D.熊佛西 7.《小兵嘎》是产生于50、60年代的一部脍炙人口的儿童小说，被改编成电影后，传遍全国，它的作者是 A．管桦 B.华山 C.萧平 D.徐光耀 8.郭风的散文清丽自然、意境隽永，比如《松坊溪》，我们可以将这样的散文称作 A．儿童知识散文 B.儿童叙事散文 C.童话散文 D.儿童抒情散文 9．儿童诗《神奇的窗子》的作者是 A．艾青 B.圣野 C.田地 D.鲁兵 10．很多优秀的童话作品是从民间故事中吸取养分，在中国《野葡萄》和《神笔马良》可说是两个代表作，作者分别是翠琳和 A．洪汛涛 B.伯吹 C.严文井 D.金近 11.《列那狐的故事》和《敏豪生奇游记》是欧洲著名的两部民间童话，它们分别来自于 A.印度和英国Ｂ.俄罗斯和阿拉伯 C.意大利和美国 D.法国和德国 12．创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家A．吉卜林 B.米尔恩 C.卡罗尔 D.王尔德 13．法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”，他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是 A．《海底两万里》 B.《2001年：太空探险》 C.《隐身人》 D.《海豚岛》 14．美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《哈克贝利·费恩历险记》，另一部是 A．《王子和贫儿》 B.《汤姆·索耶历险记》 C.《傻子国外旅行记》 D.《镀金时代》 15．20世纪法国作家圣·埃克絮佩里创作的一部优秀的哲理童话是 A.《快乐王子》 B.《沙漠王子》 C.《少年国王》 D.《小王子》 非选择题部分 注意事项：
儿童文学期末考试题及答案
《儿童文学》第一学期期末考试卷 班级：姓名： 一、名词解释（每题5分，共计25分） 1、寓言： 2、儿歌： 3、颠倒歌： 4、讽刺诗： 5、儿童文学： 二、选择题（每题2分，共计16分） 1．童年期文学常用的艺术手法有（）。 A．拟人写实夸张 B．象征拟人幽默 C．夸张反复写实 D．夸张写实幽默 2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（）。 A．诗歌 B．小说 C．童话 D．散文 3．儿童故事的最大特征在其（）。 A．主题集中而鲜明 B．叙述明快而有童趣 C．情节曲折而单纯 D．语言质朴而活泼 4．《雨来没有死的作者》是（）。 A．管桦 B．王统照 C．任大星
D．马丁 5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（）。 A．民间童话创作童话文学童话 B．童话诗童话故事童话剧 C．拟人体童话常人体童话超人体童话 D．传统童话民间童话知识童话 6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。 A．作者 B．表现形式 C．内容 D．读者对象 7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有。 A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是。 A.《诺言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小儿郎，小儿狼》 三、判断题（每题2分，共计14分） 1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（）2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（） 3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（） 4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（） 5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（） 6．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（） 7．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（） 四、简答题（每题10分，共计30分） 1、试述儿歌与儿童诗的异同。
儿童文学概论
儿童文学概论 《儿童文学概论》作业 一、选择题 1、按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理特征及其审美需求的不同，儿童文学可分为幼年文学、童年文学、( )三个层次。 A. 少年文学 B. 青年文学 C. 青少年文学 D. 青春期文学 2、儿童小说的读者对象主要是小学三四年级儿童，他们属于“多梦的年代”。所以它的基调应当( )。 A. 灰暗 B. 明朗、向上 C. 沉重 D. 简单、明快 3、下列不属于少年文学主要题材的是( )。 A. 少年小说 B. 少年报告文学 C. 少年散文 D. 童话 4、幼儿文学的主体读者是( )。 A. 父母 B. 幼儿文学爱好者 C. 幼儿 D. 幼儿文学编辑、按照瑞士著名心理学家皮亚杰对儿童心理发展四个阶段的划分，婴幼儿心理处在( )。 5 A. 感知--运动阶段和前运算阶段 B. 感知--运动阶段和具体运算阶段 C. 具体运算阶段和形式运算阶段 D. 感知--运动阶段和形式运算阶段 6、幼儿文学最大的特性是( )。 A. 趣味性 B. 启蒙性 C. 真实性 D. 艺术性 7、童话和寓言常采用( )修辞手法，对幼儿产生“暗示”作用，让幼儿在潜移默化中学习其好的品质。 A. 拟人 B. 比喻 C. 对比 D. 反复 8、下列哪部作品被誉为体现了儿童“被压抑着的最狂野的幻想”( ) A.《没有牙齿的大老虎》 B.《龟兔赛跑》 C.《大头儿子和小头爸爸》 D.《长袜子皮皮》
9、叶圣陶的《稻草人》是我国文学史上第一部由作家创作的童话，它属于儿童文学哪个流派的代表作( ) A. 人生派 B(本位派 C. 教育派 D. 未来派 10、下列幼儿文学作品中体现趣味性主题的是( ) A.《什么叫做好，什么叫做不好》 B.《蓝色的树叶》 1 C.《皮皮鲁与童话节》 D.《小伞兵和小刺猬》 11、幼儿文学的语言要求浅显、音乐性、形象性和( ) A. 生动性 B. 动作性 C. 丰富性 D. 通俗性 12、以下不属于传统儿歌的特殊形式是( ) A. 摇篮歌 B. 游戏歌 C. 绕口令 D. 童谣 13、金波《我心中的秋天》属于幼儿散文哪种类型( ) A. 叙事散文 B. 写景散文 C. 童话散文 D.抒情散文 14、1854年，世界童话大师安徒生开始出版他的童话集( )，标志着创作童话(即作家童话或文学童话)的诞生 A.《讲给孩子们的故事》 B.《儿童和家庭童话》 C.《狼外婆的故事》 D.《灰姑娘的故事》 15、下列不属于民间童话的作品是( ) A.《丑小鸭》 B.《狼外婆》 C.《田螺姑娘》 D. 《七色花》一、简答题 1、简述幼儿文学的美学特质。 2、幼儿诗的特点。 二、论述题 1、童话的艺术特色。 2、幼儿文学作品情节设计有什么要求,
武夷学院继续教育学院儿童文学期末考试试卷A及答案
武夷学院继续教育学院期末考试试卷及答案 （10、11级学前教育专业2010～2011学年度第下学期） 课程名称儿童文学 A 卷 考试形式闭卷考核类型考试 本试卷共五大题，卷面满分100分，答题时间120分钟。 一、不定项选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1、马尔夏克是前苏联杰出的儿童文学作家他的代表作（） A、《我们的国微》 B、《神秘岛》 C、《海底两万里》 D、《懒汉和猫》 2、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（）D、任耀德B、叶君健C、柯岩A、任溶溶 ）、儿童美术电影主要有下列几种形式（ 3 、剪纸片D、木偶片C、折纸片A、卡通片 B ）4、下列四个作品中哪两个被称为贺宜的“两鸡”作品？（《鸡毛小不点儿》B、、A《小公鸡历险记》 《小母鸡嘀嘀咕咕》D、C、《小花公鸡》 ）5、卡尔洛·科洛迪是意大利儿童文学作家他的代表作（ B、《眼睛和鼻子》A、《木偶奇遇记》 D、《海的女儿》C、《小手杖》）6、儿童戏剧文学的特征：（ A、主题积极明朗，浅显集中，体现时代精神 B、人物形象真实可信、个性鲜明 C、结构单纯、紧凑，故事性强 D、人物语言浅显，动作性强，富有儿童情趣）7、陈伯吹的代表作是（ 、《野葡萄》《阿丽思小姐》BA、、《五彩路》DC、《红鬼脸壳》 ）8、高尔基为儿童创作的童话有（ 《小叶夫塞的奇遇》B、A、《童年》 . 儿》D、《孤、C《小麻雀》）9、下列几个作品属于中川李枝子的（ B、《天蓝色的种子》A、《不不园》 D、《鼹鼠原野的小伙伴》C、《云取谷的少年隐士》 ）10、下列几个作品属于老舍的（ 《小坡的生日》 B A、《小木头人》 D《五彩路》C《红鬼脸壳》 分，共30分）二、填空题：（本大题共15小题，每小题2 、、、、、儿童诗的类型有哪几种：1． 、、朗诵诗等。 2、郑文光著名的科幻小说有、。 3、儿童文学对孩子们的成长的意义、作用是多方面的。其中，最主要的有以下几方点： 作用、作用、作用、作用。 4、姜尼·罗大里是位擅长儿童诗他专为儿童写作的诗集有、 。
《儿童文学概论》2012期末考试指导
《儿童文学概论》2012期末考试指导 1. 儿童文学(以3——17、18岁的少年儿童为读者对象，专为他们创作并适合他们阅读的，且具有 独特艺术性和丰富价值的文学作品的总称)、幼儿文学(以3——6岁的幼儿为 主体接受对象，为 促进幼儿的健康成长而创作或改编的、并具有适应幼儿审美意识的艺术精神的文学)的概念:儿 童读物与儿童文学的关系:二者的服务对象是相同的;二者的目的是一致的;二 者间最大的区别 是范围不同。(常见题型:概念题、简答题) 儿童文学的三个层次:幼儿文学、童年文学、少年文学。三个层次划分的意义是:可以明确不同2. 层次的儿童文学的服务对象与思想、艺术上的不同要求，从而使创作更具有针对性;可以回答和 澄清一些在儿童文学理论方面长期纠缠不清的问题;可以明确儿童文学的各个 层次存在的价值， 提升儿童文学的地位。(常见题型:简答题) 3. 儿童文学的俩个门类:儿童本位的儿童文学和非儿童本位的儿童文学 4. 幼儿心理的发展处于感知——运动阶段，其审美意识特征是具体形象性、 同一性、生命性。幼儿 动态的审美心理特点是:主要是通过“听”来接受文学意识;感知型的接受方式;带有游戏性质 的自我幻化与精神扮演。(常见题型:简答题)
5. 幼儿文学的文体特征是:启蒙文学、亲子共读的互动文学、单纯明快的浅语 文学、图文并茂的直 观文学、趣味盎然的快乐文学和丰富生动的美感文学。幼儿文学的美学特征体 现在以下几个方面: 童真之美、稚拙之美、荒诞之美、向善之美。幼儿文学的鲜明特征对其文学创 作的要求是以幼儿 熟悉的生活和能理解的事物为主要创作题材;主题要求单纯、浅显、鲜明;结构 要条理清楚;情 节要符合幼儿理解的水平;类型化的人物形象。(常见题型:简答题、论述题) 6. 幼儿文学的功能和作用有向幼儿传达大千世界中的种种知识，帮助他们认识世界，培养他们的求 知兴趣;让幼儿认识生活，学习生活，传递给他们各种社会现象和道德规范， 引导他们从自然人 向社会人的转化;丰富幼儿的语言和情感，促进幼儿的思维和想象力;给幼儿美 的享受，培养幼 儿的美感和审美能力;愉悦幼儿的性情，塑造乐观开朗的性格;实现幼儿文学功 能和作用的途径 是:通过游戏精神很强的作品来宣泄、疏导幼儿的烦躁、压抑等不健康情绪;用 幽默感很强的作 品直接激发儿童的快乐。(常见题型:简答题、论述题) 7. 幼儿文学作家的特殊性包括童心与使命感、对幼儿世界的深刻把握、审美 意识和想象力、传达技 巧、创新意识。
【部编版】语文六年级上学期《期末考试试卷》含答案解析
2021年部编版语文六年级上学期期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第Ⅰ卷客观题 第Ⅰ卷的注释 一、填空题(共3题；共19 分) 1.多音字组词。 散sǎn________sàn________肖xiā o________xiào________ 曾zēng________céng________ 2.汉字起跑线。 (1)石头像báo zi________一样，带着中国人民的chóu hèn________，向这些rì kòu________头上zá qù________。 (2)jù lí________放学还只有十几分钟，突然天空传来lóng lóng________的雷声，不一会就大雨倾盆，路上都huìchéng________了一条条小河。 3.在横线上填上合适的词语。 ________的纸盒子 ________的新雨衣 ________的天 ________的云彩________的空气 ________的玻璃 第Ⅱ卷主观题 第Ⅱ卷的注释 二、单选题(共4题；共8 分)
4.选择正确的一项。 声音对耳朵正如味道对_____。 A. 香味 B. 口腔 C. 牙齿 D. 舌头 5.下面4个词语中，哪个词不是表现看的()。 A. 左顾右盼 B. 高瞻远瞩 C. 一览无余 D. 眉开眼笑 6.下面四句话中不是拟人句的是( )。 A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 7.下列没有运用修辞手法的一项是( ) A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 C. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 三、默写(共1题；共6分) 8.按课文填空 ________天空中挂着________圆月，下面是海边的沙地，都种着________西瓜。其间有一个十一二岁的少年，________，________，向一匹猹________刺去。 四、写作题(共2题；共6 分) 9.习作。 大自然是丰富多彩的，大自然是奇妙绚丽的。大自然里的花草树木，鸟兽虫鱼……这一切美好的事物一定深深地印在你的脑海中。 要求：①以“________的大自然”为题，写一篇习作；②用上排比的修辞手法；③不少于500字。 10.作文。 以“生活真美好”为题写一篇作文。要通过具体的事情来反映生活的美好之处。 五、语言表达(共3题；共
《儿童文学》期末试卷及答案
2011/2012学年第一学期期末考试试卷 科目 任课教师 班级姓名 学号 成绩 一、选择（每题 分，共 ?分） 、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ） ??三字句 ??五字句 ??“三三七”字句 ??“三五七”字句 、叶圣陶的《稻草人》是我国? ? ??第一部创作童话集 ??第一部搜集、整理的民间童话集 ??当代作家的童话作品集 ??第一部长篇童话 、童话的基本特征是? ? ??怪诞 ??幻想 ??象征 ??拟人 ．“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（ ） ?．鲁迅 ?．周作人 ?．胡适 ?．黎锦辉 ?《渔夫和金鱼的故事》的作者是（ ） ??普希金 ?林格伦 ??亚历山大·亚兰·米尔恩 ?阿·托尔斯泰 二、名词解释（每题 ?分，共 ?分）
．颠倒歌 ．超人体童话形象 ?格林童话 三、简答（每题 ?分，共 ?分） ．简述儿童故事的基本特征。
?儿童欣赏文学有什么特点？ 四、赏析（每题 ?分，共 ?分） 试析金波的儿童诗作《小鹿》： 小鹿 花的影、叶的影， 给你披一件斑斓的彩衣。 你站在那儿， 和无边的森林融合在一起。 然而你还像一株飞跑的树， 高昂着你枝枝丫丫的角， 闪进密密的大森林里。 一会儿和这棵树， 一会儿和那棵树， 交谈着春天的消息。
????????学年第一学期期末考试试卷参考答案及评分标准 一、选择（每题 分，共 ?分） ??； ??； ??； ??； ??。 二、名词解释（每题 ?分，共 ?分） ?颠倒歌也称错了歌、古怪歌或滑稽歌。它是通过大胆的夸张，有意地渲染违背常理的奇怪现象或“废话连篇”的一类儿歌。它常常巧妙地运用相反相成的辩证法原则，引导儿童从悖逆事理的现象中去辨别是非真伪，从而在表面的荒诞中揭示出事物的本质。同时，它和绕口令一样，作为一种文学样式，还有自己特殊的审美意义，这就是通过内容上的悖
儿童文学概论自考复习资料
第一章 一、儿童文学 ①儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。 ②儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 ③儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 ④儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。 儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 二、古典意义的儿童文学 ①民间口头文学作品： 如《牛郎织女》《葫芦兄弟》。 ②注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物： 如元代卢韶《日记故事》、明代萧汉冲《龙文鞭影》、清代程允升《幼学琼林》。 ③经过专门编纂的所谓‘陶冶性情’的成人文学作品： 如《千家诗》、《神童诗》。 ④古典文学中适合儿童特点，事实上也常为儿童读者所选择和接受的作品： 如《西游记》三打白骨精、《水浒》武松打虎。 三、现代意义的儿童文学 作家在现代自觉的儿童文学观念的指导或影响下创作的供儿童阅读的作品。 四、儿童读物广义：包括了儿童读物。 狭义：除儿童文学读物以外的各类适合儿童阅读的版物。 五、“儿童文学”和“儿童读物”联系与区别 共性：成年人为儿童精神生命的健康成长而创作、改编、出版的精神产品 区别：两者性质不同，儿童文学的文学性是一种有机的、整体性的审美构成，而不只是传达知识内容的形象化手段。儿童读物并不具备独立的、完整性的艺术品格和审美价值。 结论：儿童文学和儿童读物是两个内涵和范围都不相同的概念 六、成人读者接受儿童文学的主要原因 ①一类成人读者是出于“身份”或“职业”的需要走向儿童文学。在家庭中，家长的身份需要；在学校里，老师的职业需要；在儿童文学的社会化的生产过程中，编辑、评论家的职业位置需要。 ②另一类情况是有些成人读者在阅读天性上、在文学心灵的深处与儿童、儿童文学有一种沟通、默契和认同感。在这类阅读中，成人读者摆脱了文学以外的种种功利目的和戒备心理，而进入到一种与儿童文学的纯净的艺术交流和对话之中——他们在这里重温了久已失落的童年的梦幻，唤醒那潜埋着的童年生命感觉，仿佛又寻回了那随生命的消逝而变得十分遥远
儿童文学期末复习资料
儿童文学期末复习资料 一、名词解释 1.儿童文学:指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。 2.儿童文学题材:指儿童文字作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。 3.儿童文学母题: 母题是指文学作品中反复出现的因素，或事件，或场面，或手法，或意象，也可以指反复出现的主题或题材。儿童文学有三大基本母题：爱的母题、顽童的母题、自然的母题。 4.幽默手法: 一种使人发笑并在笑中引起联想和推断、领悟其中含义的艺术手段。 5.写实手法: 真实地去描写作品所反映的对象。 6.自我意识：指个体对自己的认识和态度。 7.儿歌：种专为较小年龄的儿童创作的符合这一年龄阶段儿童的心理特点和欣赏趣味的、易读易记易唱的诗歌样式。 8.摇篮曲：又叫摇篮歌、催眠曲或催眠歌,是儿歌的一种特殊形式,指的是那种哄孩子睡觉时所吟唱的诗或歌。 9.游戏歌：儿歌的一种特殊形式,指一种伴随游戏动作而诵唱的歌谣。 10.谜语歌：儿歌的一种特殊形式,指以歌谣形式表现的谜语。 11.儿童诗：为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合他们阅读欣赏的一种诗歌形式。 12.儿童故事：为儿童创作的、适合于儿童阅读的故事。 13.童话：一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事。如《渔童》、《卖火柴的小女孩》。 14.超人体童话：以神仙妖怪、魔法宝物为主人公,幻想神秘、奇特,表现出超乎人类力量的童话。如《渔童》、《白雪公主》。 15.寓言：一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。如《伊索寓言》。 16.寓示：指寓言故事与寓意之间的一种必然联系。
17.儿童小说：根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的、为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。 18.典型人物：指小说中具有某种代表性、并且有独特性格的人物。 19.典型环境：指小说中典型人物活动的特定的历史环境和具体的生活环境。 20.儿童散文：指专为儿童所创作,或虽不专为儿童所创作但能为儿童阅读欣赏的散文。 21.童心：儿童的心灵,即人生在儿童期的纯真善感、自然直率的心灵状态。 22.儿童报告文学：以反映儿童生活为主,适合儿童阅读、欣赏的报告文学。 二、填空题 1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:__________；___________；___________； __________。（韵文性、直观性、幻想性、叙事性） 2.儿童文学的三大母题是___________；______________； _______________。（爱的母题、顽童的母题、自然的母题） 3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对 应的相对稳定的________特征、________特征和的综合表现。（生理、心理） 4.文学接受是指读者_________文学作品,初步___________或 ____________作品,以至产生________的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为________、_________和_________ 几个阶段。（注意、阅读、听讲、兴趣。注意、阅读、兴趣） 5.婴幼儿是靠__________感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是__________、___________、__________、_________。（听觉、游戏性、趣味性、直感性、幻想性） 6.婴幼儿文学的功能主要有四: ___________、__________、 ___________、___________。（愉悦、认识、教育、审美）
精选《儿童文学概论》试题
《儿童文学概论》试题(05823) 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.儿童文学作者具有不同的类型，从印度大诗人泰戈尔的《新月集》的一些作品来看，他应属于（） A.“童年回忆”型 B.“社会使命”型 C.“娱乐”型 D.“童心”型 2.儿歌中的摇篮曲，又称（） A.徒歌 B.小儿谣 C.催眠曲 D.童儿歌 3.法国的夏尔·贝洛将欧洲的民间童话进行改写，写成一书，名为（） A.《小克劳斯和大克劳斯》 B.《打火匣》 C.《灰尘仙女》 D.《鹅妈妈的故事》 4.童话中的超人体童话形象，如（） A.《丑小鸭》中的丑小鸭 B.《木偶奇遇记》中的皮诺曹 C.《豌豆上的公主》中的公主 D.《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼 5.我国的寓言就文学记录而言，大约产生于（） A.先秦 B.两汉 C.唐代 D.宋代 6.《百喻经》是宗教文献中的寓言故事，产生于（） A.中国 B.日本 C.希腊 D.印度 7.寓言是“穿着外套的真理”，有明确的寓意，如（） A.《小意达的花儿》 B.《快乐的狮子》 C.《狼和小羊》 D.《小红帽》 8.鲁兵的《下巴上的洞洞》，在诗体上属于（） A.故事诗 B.抒情诗 C.童话诗 D.讽喻诗 9.童话这一名称的使用始于（） A.民国初年 B.明代 C.宋代 D.清代末年 10.《丘克和盖克》是俄罗斯著名的儿童小说，作者是（） A.列夫·托尔斯泰 B.屠格涅夫 C.盖达尔 D.阿克萨柯夫 11.《哈克贝利·费恩历险记》中的哈克是一个（）
(完整版)儿童文学期末考试试卷(A)
专 班级 姓名 学号 注意：《儿童文学》期末考试试卷（A 卷） 注 意 事 项 1、请首先按要求在试卷的标封处填写您的专业、姓名、学号和所在的班级名称； 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案； 3、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。 使用对象：幼师班 考试时间：90分钟 考试方式：考试 2分，共20分） ( ) 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.幼儿文学、儿童文学、少年文学 婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 ( ) ～6岁的儿童 B.6、7岁～11、12岁的儿童 、12岁～15岁的儿童 D.15岁以下的孩子 “千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ） 三字句 B.五字句 C.“三三七”字句 D.“三五七”字句 ( ) 第一部创作童话集 B.第一部搜集、整理的民间童话集 当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话 ( ) 怪诞 B.幻想 C.象征 D.拟人 6、《白雪公主》的作者是（ ） A.王尔德 B.安徒生 C.格林兄弟 D.阿?托尔斯泰 7．“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（ ） A ．鲁迅 B ．周作人 C ．胡适 D ．黎锦辉 8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往( ) A.紧张激烈 B.单纯有趣 C.生动具体 D.曲折复杂 9.《渔夫和金鱼的故事》的作者是（ ） A.普希金 B.林格伦 C.亚历山大·亚兰·米尔恩 D.阿·托尔斯泰 10.幼儿文学的美学特征应当具有（ ） A.稚拙美 崇高美 形式美 B. 稚拙美 纯真美 想像美 C. 稚拙美 荒诞美 浅显美 D. 稚拙美 纯真美 质朴美 二、名词解释题（每题8分，共32分） 1．情节 2．超人体童话形象 3. 格林童话 4．幼儿散文
儿童文学期末试题答案 (2014.秋季网院)
福建师范大学网络与继续教育学院 《儿童文学》期末考试（总分100分） 教学中心滨州阳信专业学前教育学号姓名李霞成绩 一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、寓言寓言是带有讽刺或劝解性的故事。 2、颠倒歌也称滑稽歌、古怪歌、倒唱歌。他通过极度的夸张，有意倒错地描绘自然现象或生活中的事物，达到使幼儿一看就知道错误的程度，起到以反衬正的目的。 3、幼儿生活故事幼儿生活故事是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。幼儿生活故事是最贴近幼儿生活的幼儿文学文体。 4、幼儿戏剧以幼儿为对象适应幼儿的接受能力和欣赏趣味的戏剧 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、幼儿童话有哪些特点？ （1）融进幼儿心理特点的艺术幻想 （2）以拟人为主体的童话形象 （3）单纯明快的叙事方式 2、简述叶圣陶幼儿诗歌的艺术风格。 叶圣陶是我国现代着名的文学家，教育家，在现代文学史上他创作出了大量的教育小说，尤其是他的童话作品中，充分地提现出了他的儿童教育思想。在诗歌方面他也是本着：形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣，其中《小小的船》：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。把弯弯月儿比作两头尖尖的小船，这是多么美好的想象!后两句写小小的孩子翱游于
星光闪烁的蓝天，这奇妙的想象营造出清新优美的意境，又完全切合幼儿的生活经验和向往，使他们备感亲切。这首像诗又像儿歌的佳作至今仍为幼儿喜爱、诵唱。叶圣陶的幼儿诗歌还有《萤火虫》、《好大的风呀》、《北边冷地方》、《燕子飞》、《蜗牛看花》、《一会儿》、《蚂蚁》、《儿歌六首》等。其中都有鲜明的形象，富于游戏性、趣味性的情节，它们都合辙押韵，幼儿易于诵读。 3、简述幼儿文学的功能。 （1）引导幼儿从自然人向社会人的转化。 （2）增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。 （3）丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力。 （4）培养幼儿的美感，提高审美能力。 （5）愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格。 4、儿歌与幼儿诗有什么区别？ 幼儿诗与儿歌同属于幼儿诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别（一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；幼儿诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。 （二）从主题思想的表现看，幼儿诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如幼儿诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品，但表现方式却明显不同。（三）从语言表现形式上看，幼儿诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，幼儿诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，幼儿诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。 （四）从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。 （五）儿歌和幼儿诗，虽然都是文句简短，重视押韵的诗歌，但是儿歌是叙事，写物，内容浅易，重视实用性；幼儿诗是写意，抒情，内容较深，重视艺术性。 三、论述题（每小题20分，共40分）