不沉迷电子游戏教案

《不沉迷电子游戏》教案

山耳东小学董慧丽教学目标：

1.知识目标：通过课堂探究活动，让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害。

2.能力目标：引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断，帮助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。

3.情感目标：引导学生树立战胜网瘾的勇气和信心，学会健康文明地上网。

教学重点：

引导学生认识到沉溺网络游戏的危害。

教学难点：

教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。

教学过程：

一、导入

1、谈话：你在电脑或手机上玩过游戏吗？都会玩哪些游戏？

2、视频，鲜活事例引深思，进而进入《不沉迷电子游戏》的课堂。

二、沉迷电子游戏的危害

1、什么样的程度算“沉迷”？沉迷电子游戏的表现有哪些？

（1）同学们说一说

（2）看书上的图示

（3）老师出示多媒体图片

2、这些沉迷电子游戏的现象有什么危害？同学们可以看着任何一个图示例子说说自己的想法。

（1）、摧残身体

（2）、心理受损

（3）、滋生是非

（4）、影响学业

（5）、安全隐患

三、导入下一环节

电子游戏有这么多危害，但还是会有人沉迷电子游戏，那电子游戏到底有怎样的诱惑呢？我们又该怎样抵御电子游戏的诱惑？

四、抵御电子游戏的诱惑

1、你认为电子游戏有那些诱惑？

2、课件出示小学生玩电子游戏的各种状态。你有没有图中的感受？

3、抵御电子游戏的诱惑，你有哪些管用的做法？

（1）预防为先

完成作业后才可以玩电子游戏

玩电子游戏时限定时间，最好控制在半小时以内

不玩暴力色情游戏

不去网吧玩游戏

不和陌生人玩游戏

不花钱玩电子游戏

五、辩论

小学生到底该不该玩电子游戏？

六、观看视频《美国研究显示玩电子游戏对孩子也有好处》

你觉得电子游戏的好处是建立在什么前提之上的？一天都在玩电子游戏而不学

习也是有好处的吗？

七、约法三章

完成作业后才可以玩电子游戏

玩电子游戏时限定时间，最好控制在半小时以内

玩电子游戏的时候，请大人监督、提醒

不玩暴力色情游戏

不去网吧玩游戏

不和陌生人玩游戏

不花钱玩电子游戏

八、你会沉迷电子游戏吗？

观看视频，提高警惕。你觉得你需要记住什么？（从“预防为先”“约法三章”中选择。）

结束课程

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