校园法制教育之我见(1)

校园法制教育之我见(1)
校园法制教育之我见(1)

校园法制教育之我见

在以人为本,依法治国理念引导下,随着我国改革开放进程的加快与延伸,各种社会矛盾渐渐显现出来。为了构建和谐社会,让我国经济又好又快发展,一部部法律如雨后春笋般颁布实施,依法治国的理念也渐渐植根于人们的心中。在此大环境下,加强学校中小学学生法制教育,构建平安和谐校园工作已提上重要议事日程。

校园法制教育工作严重缺失,学校对师生的法制教育纯属凤毛麟角,少之又少,以致师生法制观念淡薄,教师体罚学生,学生殴打老师,以及生生相互伤害的现象时有发生,并由此引发了一系列校园伤害事故的发生。校园周边法制宣传力度不够,群众法制意识不强,以致一些社会青年闯入校园伤害师生身心健康的现象也时有发生。校园法制安全教育管理有待加强。主要表现为工作不细,管理不到边,措施不得力。学校对法制教育的重要性和紧迫性认识不足,与当地司法部门的协调配合不尽到位,以致法制教育缺乏方向,针对性不强,形不成浓厚的氛围,从而达不到教育的目的。

应加大教育法律法规的宣传力度,营造浓厚的舆论氛围和良好的育人环境。教育法律法规的颁布,旨在为学校师生依法治校、依法执教,切实维护自身合法权益提供法律支持和保护,加强其宣传也势属必然,以切实维护学校师生的合法权益不受侵犯,师生的生命财产安全得到有效保护。在校园及校园周边醒目处书写法律法规学习永久性

标语,时时提醒和告诫师,要学法守法,以增强其法律意识,营造浓厚的舆论环境与氛围。充分利用校园专栏,广播、集合等阵地,加强法律法规的宣传,彰显法律法规的神圣与威严,以增强师生对学法守法护法意义的认识,从而有效地投入到学法、守法、护法的行业中去。

应注重法律法规的学习,让师生和民众真正知晓法律法规的内容,争做学法。守法。护法的模范。让法律走进课堂。学校应将法制课纳入教学常规管理之中。安排一定的课时让教师讲解相关法律法规知识;开展丰富多彩的活动,让师生话说法律知识,书写心中感受,畅想精彩人生;争做学法的典型,守法的模范,护法的使者。定期开展法制讲座。聘请本地司法、派出所同志到学校举行法制讲座,以案例分析的形式,给师生讲解相关的法律法规知识,彰显法律的神圣与威严,让师生明白学法的重要性和违法的危害性。

平安校园建设是以法制教育为前提的,意思是说抓好了法制教育,就为平安校园的创建奠定了坚实的基础。时下,学生法制意识淡薄,教师法律观念不强,学校伤害事故频頻见诸于报刊,成为舆论的焦点,这就为学校的管理敲响了警钟。加强师生法制教育,创建平安校园已成为当务之急,势在必行。应将法制教育摆在学校重中之重的位置,像抓学校常规工作一样,抓实抓好学校的法制教育工作。以专栏、校园广播、教师备案、知识竞赛、师生演讲等形式,掀起学法守法高潮,以增强师生的法律意识和自我保护意识。倡导校园周边群众协助学校抓好法制教育工作,不引诱、不指使学生做违纪违法之事,

发现师生受到外来人员伤害,应尽力制止或及时与学校取得联系。做好与当地司法部门的协调工作,定时邀请他们来校指导法制教育工作。加强学校内部管理,倡导师生、生生和睦相处,遇事应冷静,凡事讲理讲法。切忌意气用事,做出有悖于教师、学生形象的事,甚而是违法犯罪的事。加强对外来人员的管理,切实做好外来人员的登记和身份查验工作,禁止不明身份的人员进入校园。

总之,校园法制教育的现状不容乐观,作为一名教育工作者和法制教育的践行者,深感任重而道远。但我坚信,只要切实加强校园法制教育,强化学校内部管理,就一定能做到:让师生微笑进入校园,平安地返回家中。

关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案

**中学“关爱明天,普法先行”青少年普法教育 活动实施方案 为贯彻落实省市文件精神和县关工委、县教体局关于开展“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动的会议精神,经校党支部研究决定在我校开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动,特制定活动方案如下: 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,充分发挥青少年法制宣传教育的全局性、先导性、基础性作用,有针对性开展法制宣传教育,坚持品德教育与法制教育并重,法制教育与法治实践相结合,推进教育的改革与发展,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。 二、活动宗旨: 通过组织学生参加普法教育,加强学生的法律常识教育,培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念;逐步提高青少年整体法律素质,培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。三、活动主题、名称、对象 活动主题:关爱明天,普法先行 活动名称:“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动 普法对象:全体在校学生

四、组织与保障 1、成立学校普法领导小组 组长:校长 副组长:副校长镇司法所所长(学校法制副校长) 成员:领导班子成员政治教师各班班主任 普法教育办公室主任:政教办主任 普法教育宣传员:办公室人员 2、学校普法领导小组定期研究工作,落实普法内容和要求,检查普法效果,明确职责,落实到人,对普法工作实行目标管理,做到有部署,有检查,有奖惩,使普法工作真正落到实处。 五、活动时间 2014年1月—2014年7月 六、活动安排 第一阶段:准备阶段(2014年1月—2014年2月) 工作重点: 成立领导小组,制定活动实施方案,扩大和提高全体教职工对青少年普法教育活动重要性及其意义的认识,广泛动员全社会各方面的力量积极参与,为青少年普法教育活动的顺利实施创造良好的社会氛围。 1、成立普法教育活动领导小组。 2、制定《**中学“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动实施方案》。

中学法制教育论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/ea13763486.html, 中学法制教育论文题目 一、最新中学法制教育论文选题参考 1、关于中学生法制教育现状的调查 2、中学法制教育的现状与对策分析 3、中学生法制教育实效性探析 4、中学生法制教育浅探 5、浅谈如何加强中学法制教育 6、我对中学法制教育的几点认识 7、试论当代中学生法律观念的培养——基于中学法制教育课核心目标的思考 8、青少年犯罪与中学生法制教育 9、新形势下中学法制教育的困境与对策 10、关于中学生法制教育的思考 11、我国中学法制教育实效性研究 12、加强美育在中学法制教育中的实施新探 13、中学法制教育与法治社会构建刍议 14、浅论预防青少年违法犯罪与中学法制教育 15、中学法制教育课教学方法探微 16、加强中学生法制教育之刍议 17、加强中学生法制教育之我见 18、增强中学生法制教育的实效性 19、中学生法制教育问题探析

https://www.360docs.net/doc/ea13763486.html, 20、论新形势下中学法制教育的革新——兼谈高校学生参与中学法制教育的探索 二、中学法制教育论文题目大全 1、我国中学生法制教育探析 2、当前我国中学生法制教育探究 3、关于中学生法制教育的思考 4、对中学法制教育的反思 5、初中思想品德课与中学生法制教育整合教学探究 6、中学生法制教育现状及管理对策的研究——基于大连市3所初中的调查 7、谈以学校为核心构建中学生法制教育体系 8、对当今中学生法制教育的思考 9、中学生法制教育问题研究 10、浅谈加强中学生法制教育 11、中学生法制教育工作的实践与思考 12、中学法制教育的实效性上存在的主要问题 13、浅谈中学生法制教育 14、中学生法制教育 15、浅析中学法制教育存在的问题及对策 16、关于中学法制教育的重要意义 17、对农村初级中学法制教育的思考 18、中学生法制教育问题产生原因及其解决途径 19、对三门峡市区中学法制教育的思考

法制教育主题班会教案

法制教育主题班会教案 八年级10班霍祥勇 教学目的: 1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程: 一、导入 触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、你对国家的相关法律知道多少? 违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯, 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。 三、合作交流:哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 严重不良行为:严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为 (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;

(二)携带自制刀具,屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽读物或音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博,屡教不改; (八)吸毒、注射毒品; (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 中度不良行为:中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴,辱骂他人;强行向他人,索要财物偷窃、故意损坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;进入法律、法规规定未成年人不适宜进营业歌舞等场所;其它严重违背社会的不良行为; 问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么? 1:平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识地伤害别人。2:欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。 自我预防—— 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,正身避邪,防微杜渐 大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。 携带管制刀具:

小学生法制教育主题班会

小学生法制教育主题班会 1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 触目惊心: 据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 1、说出你所知道的法律法规。小学法制主题班会 2、师总结并出示 法律词典:

违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯, 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。 问题1 哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 严重不良行为: ?严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为: ?(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; ?(二)携带自制刀具,屡教不改; ?(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; ?(四)传播淫秽读物或音像制品等; ?(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; ?(六)多次偷窃;

?(七)参与赌博,屡教不改; ?(八)吸毒、注射毒品; ?(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 中度不良行为: ?中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为: ?(一)旷课、夜不归宿; ?(二)携带管制刀具; ?(三)打架斗殴,辱骂他人; ?(四)强行向他人索要财物; ?(五)偷窃、故意损坏财物; ?(六)参与赌博或者变相赌博; ?(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等; ?(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;

中学加强青少年法制教育实施方案

中学加强青少年法制教育实施方案 指导思想: 继续以<中共中央宣传部、司法部关于开展法制宣传教育的第四个五年规划>及<关于进一步开展法制宣传教育的决定>为指导,以创建法制教育先进学校为目标,全面加强法制教育及开展各项活动,不断提高全体师生的法制观念,积极实施以法治教、以法治校、努力杜绝青少年违法犯罪现象。 一、加强全体教职工的法制教育,坚持以法治校,以法治教。 江泽民同志提出了“以法治国”的重要方针,学校担负着中华民族复新的重任,更应坚持“以法治教”、“以法治校”,为使每位教职工深刻认识法制教育的重要性和必要性,才能自觉地以法治教,全校才能以法治校。因此本学期中,在大力加强师德师风建设的同时,利用政治学习及工会活动时间,要积极加强对全体教职工进行“四五普法”重要性教育及<教育法>、<教师法>、<九年制义务教育法>、<未成年人保护法>、<预防未成年人犯罪法及>、<学生伤害事故处理办法>等法律文件的学习,利用工会活动开展有关法制知识的考试,不断提高全体教职工的法制观念,自觉做到遵纪守法,以法执教,并真正以良好的师标形象育人。

二、利用各种渠道,努力实施法制教育 1、积极宣传法制教育的重要性和必要性 班主任是实施法制教育及活动的骨干力量,提高班主任对法制教育重要性的认识十分重要。因此,要利用班主任会议积极宣传组织学习,使班主任充分和深刻认识强化法制教育的重要性和必要性,自觉、经常、持久、深入地对学生加强法制教育,并把法制教育作为德育工作的一项重要内容。 2、利用班、团、队活动及校本课程开展各种法制教育及活动 本学期各年级以<中学生法制教育读本>,<以案释法100例>、<警钟长鸣人更醒>及<预防未成年人犯罪法>为主要内容的法制教育,同时政教处及时印发有关青少年违法犯罪的典型案例给班主任作教育之用。 3、利用宣传栏开展“法制宣传栏” 会同综治办继续搞好“法制宣传栏”,定期刊出<中华人民共和国刑法>、<未成年人保护法>、<预防未成年人犯罪法>及禁毒教育等法制教育内容及图片,同时刊出典型的青少年犯罪案例,对学生进行广泛宣传及无声的教育,同时营造法制教育的氛围。 4、利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行法制教育。 5、召开法制教育报告大会1-2次 6、利用校本课程各班组织收看<让孩子远离犯罪>的

小学课堂中渗透法制教育之我见

小学课堂中渗透法制教育之我见语文课堂教学是实施小学法制教育的主要阵地。作为一名小学语文教师,怎样紧密结合相关教学内容渗透法制教育,培养学生热爱祖国、热爱社会主义,使之从小具备法律意识,提升分辨是非和遵纪守法水平,逐步形成积极的人生观和价值观,是一项艰巨而又长期的任务。回想十几年来的教学实践,我认为应从以下几个教学环节入手: 一、在讲授引导中渗透“法” 语文教材中,蕴藏着很多人文法制教育资源。在执教《钓鱼的启示》这篇文章时,我先引导学生思考面对这条比规定的捕捞时间早了两个小时的大鲈鱼,“我”和父亲的态度一样吗?这时我启发学生思考“父亲为什么要‘我’把钓到的大鲈鱼放回湖里去?”这个问题。学生在自读自悟中,慢慢领会了其中蕴含的深刻的道理。教学的目的也就基本达到了。接着我又引导学生从父亲的动作“划着”“看了看”“盯着”“看了好一会儿”,想想此时父亲会想些什么?他又是怎么做的,怎么说的呢?从而让学生理解父亲从小严格教育“我”,是想让“我”成为一个不贪便宜,诚实守纪的人。进而达到了对学生的法制教育。 再如,在学习《一个小山村的故事》一文时,大家看到一个美丽的小山村,因为人们过度的砍伐树木,致使土地裸露,极大地消弱了森林的防护水平,终于在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将小山村卷走。课堂上,我将“你想对小山村的人们说些什么?”这个问题抛向大家,引导大家在谴责小山村人们行为的同时,也深深地知道了不爱护自然,就必然受到大自然的惩罚,毁坏山林就是毁灭自己,从而知道了保护生态环境的重要性。学习课文的过程中还明确地告诉学

生:毁坏森林就是违反了《森林保护法》,也要受到法律的制裁。这样,学生在学习语文课程的同时,也受到了一次深刻的法制教育。 二、在阅读理解中领悟“法” 人教版四年级语文下册第二组中的阅读课《中彩那天》一文中,故事以汽车的失而复得和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当父亲幸运地成为获奖者,而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时,对“我”来说是多么高兴。不过,却看不出中彩给父亲带来的喜悦,父亲正面临着一个道德难题。最后父亲毅然通知真正的获奖者库伯。课堂上,通过让学生自读自悟、自主阅读的形式,使他们懂得诚信是人的精神财富,更懂得诚信比物质财富更珍贵,非法所得、非法占有也是违反法律规定的,让法制教育在孩子大脑中升华。 又如《万年牢》一课,故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,父亲自己经营糖葫芦选用最好的材料,讲究制作工艺,手艺高超,保证质量,合法经营。再将父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。在反复的阅读中,即时教育学生感受真诚地为人和做事的道德风范。 教材中像这样人文教育事例很多,把这些内容定位在学生生活之中,紧密联系在法律法规上,合理设计在语文课堂的教学之中,发挥了对未成年人思想道德教育的效果。 三、在拓展训练中增强“法” 课堂上,利用教学中的拓展环节主动拓展教学空间,展开各种各样丰富多彩的语文活动,是实行法制教育的重要特色。 如《穷人》一课,我们在课堂教学中通过布置拓展性作业的方式,引导学生到生活中去发现、调查、感受身边低收入人群的生活境况,这样做并非是教唆学生仇富、对现行社会体制不满,而是增加学生的

校园安全法制教育主题班会教案范文

校园安全法制教育主题班会教案范文 如同人们一般所理解的一样,法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象,其中主要是那种不违法的行为,同时也不是法律交易的行为,这类行为也要产生法律上的后果。下面小编为大家整理分享的是关于校园安全法制教育主题班会教案范文,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。 法制主题班会教案篇一 活动主题:建设法制校园,坚持从我做起 主办单位:生命科学学院生物科学班 一、活动背景: 党内召开十八届四中全会,将依法治国作为主题放到大众面前,同时提醒我们,积极向中央决策靠拢,贯彻落实依法治国,建设法制校园,坚持从我做起。 二、活动目的: 我们即将迎来第十三个全国法制宣传日,在当今社会,每个人都在享受着法律的呵护,受到法律的`保护。构建和谐校园,推动法治建设,离不开法律的广泛宣传和应用。我们希望通过此次团日活动,引起每个同学的热情关注和积极参与,共同弘扬法治精神,普及法律知识,彰显同学们为构建法制校园献出自己力量的决心。 三、活动时间: x年11月12日至18日 四、活动对象: 生命科学学院生物科学班全体成员 五、活动地点: 七号教学楼 六、活动内容: 1.班委拟写构建法制校园倡议书 2.召开主题班会宣传法制建设 3.绘制构建法治校园从我做起手印海报

4.组织班级同学按手印,做宣誓 七、活动流程: Ⅰ、策划阶段:11月12日至11月13日 主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。 Ⅱ、准备阶段:11月13日至11月18日 团支部任务分配到班委及各位同学手中。 活动分工如下: ①活动负责,主要有班级宣传 ②班级号召全班参与 ③活动所需要道具,此项由班委负责统一准备 ④活动场地安排,纪律维护,由班委根据现场情况予以适当重视及保持 八、活动形式: 为带动同学参与积极性,本次团日活动除主题班会外,融入艺术色彩,绘制法律树,让每一位同学参与其中,用自己的手,让法律校园建设的大树枝繁叶茂。 九、活动安排: ①准备阶段列好需求的清单,如海报纸,彩笔,印泥等,由生活委员于11月13日下午一次性购买。 ②11月14日上午,班委拟定构建法制校园倡议书 ③11月15日,绘制“法制树”手印海报 ④组织班级同学召开主题班会,在“法制树”上按手印 ⑤活动记录:由组织委员记录本次活动中精彩片段 ⑥活动总结由班团支书负责。 十、附(倡议书初稿): 积极行动起来,从自身做起,从身边做起,从点滴做起,做一个知法、守法、用法的当代学生,按照以下要求严格要求自己: 1.尊重、爱护国旗国徽,不断增强自身法制观念; 2.遵守交通规则、维护校园公共秩序,营造良好的校园文明氛围; 3.遵守校规校纪,以实际行动构建法制校园,做到:诚实守信、刻苦学习、不迟到

中学生法制教育主题班会教案

中学生法制教育主题班会教案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程: 一、导入 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、

社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一) 你对法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不

应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测 a、判断题 (1) 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×) (2) 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青少年的正当权益,约束青少年的行为。(√) (3) 社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×) (4) 国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任,与我们未成年学生无关。(×)

青少年法制教育调研报告

青少年法制教育调研报告 青少年法制教育调研报告 青少年法制教育调研报告 举世瞩目的第二届夏季青年奥林匹克运动会将于xx年8月16日至28日在南京举行。如何抢抓机遇,结合青奥会的召开,对青少年进行一次与青奥有关的法律法规教育是我们各级担任法制宣传教育 的职能部门值得思考的问题。 一、明确对青少年开展青奥教育的重要意义 青少年是祖国的未来,是世界的希望,结合青奥会在我们南京召开的机遇,发挥法制宣传教育的渗透性,为青奥会如期顺利举行创造良好的法治环境、人文环境、文明安全环境都有着极其重要的意义。 一是有利于为青奥会创造良好的法治环境。青奥会是全世界青少年的大聚会、大欢庆。也是我们全市数百万青少年的盛大节日,在这一背景下,对广大青少年强化青奥法律法规的知识教育,发挥法制宣传教育的渗透作用,有利于全市广大青少年进一步增强法律意识、形成学法用法守法的良好氛围。通过开展青奥法制教育,使青少年在法律的熏陶下,不但自己遵纪守法,而且敢于同违法 __作斗争,成为

学习法律、宣传法律的急先锋。为青奥盛会的召开创造良好的法治环境。 二是有利于推进“六五”普法规划的落实。青少年是“六五”普 法的重中之重对象。结合青奥盛会开展青奥法制教育也是增强青少年法律意识的一种手段。青奥法制教育的内容都离不开国家的法律法规,结合青奥盛会的召开,开展青奥法律法规知识教育,有利于青少年增强学法用法的兴趣。有利于激发他们学法用法的热情,借盛会召开的良好机遇,对青少年进行法律法规的大普及、大宣传、大教育也是推进“六五”普法深入发展,全面落实“六五”普法规划的具体行动和重要手段。 三是有利于保护青奥知识产权和版权。对青少年进行青奥法制教育,有利于保护青奥知识产权、青奥商标权及青奥相关的版权,使青少年懂得青奥的商标权、版权不容侵害。通过青奥法律法规的教育,特别是知识产权的教育,使他们成为向亲朋好友宣传青奥知识产权的宣传者。 四是有利于推进青奥盛会的顺利举行。结合青奥盛会对青少年进 行食品、药品、安全生产、治安环境的法律法规教育,有利于创造安全文明的生产生活环境,有利于促进食品卫生,预防各种疾病的发生。

初中道德与法治高效课堂之我见讲解学习

初中道德与法治高效课堂之我见

精品资料 初中道德与法治高效课堂之我见 江西省泰和县中龙学校田先锡 随着新课改的不断深入,“向四十五分钟要效益”,已成为每位任课教师的共识。初中道德与法治课堂是对中学生开展思想品德教育的一块重要阵地,是加强我国社会主义精神文明建设,提高中华民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民的重要保障。提高初中道德与法治课的课堂教学效率,是初中道法教师最为关心的问题。我从以下几个方面入手,打造初中道德与法治课的高效课堂。 一、精心备课。 要想提高课堂效益,精心备课非常重要,具体做到:备教材、备学生、备方法。 1、备教材,首先要整体把握教材,不能孤立的光看某一部分,而要把它看成一个人,每个部分都有其功用,不可分割。例如在准备一节道法课时,我一般是要了解初中三年的教材、本册书及本单元的概况,还要知道本节课在初中三年的教材、本册书及本单元知识体系中的地位和作用以及本节课学生要达到的目标,这样做有助于我整体把握教材,提高效率。备教材,还要合理的利用教材,做到用教材而不是教教材。要合理的利用教材,就要对教材进行再加工,进行合理的删减或是增加,进行顺序的调成。比如,教材中有的内容有时候不适合学生操作,或是学生做不到,我就把它删除,或是留做课后拓展作业;还有有时为了更适合学生学习,我会把本节课的框题内容改变或是进行顺序的调整。 2、备学生,首先要对全体学生的学习有一个整体的认识,还要对每个学生的水平加以掌握,做到方法因人而异,因材施教。我们不仅要掌握每个学生当前的知识水平,还要考虑他们要达到什么目标,做到培养出合格的学 生。 3、备方法,要求我们对不同的活动选择不同的方法;对不同层次的学生采取不一样的措施。在备教法时,我总是根据学生的知识水平不同,来设计不同的方法,问不同的问题,不搞一刀切。这样不仅有助于学生的学习,使每个学生有事可做,学生体验到成功的喜悦,而且还提高了课堂效率。 二、加强学生课前预习环节 学生课前预习是教学过程中的一个重要环节,指导学生学会有的放矢地进行课前预习可以使教学活动达到事半功倍的效果,有力地提高教学活动的效率。指导学生使用《导学案》进行预习。教师可以根据不同学生能力的状况,来完成导学案上的不同要求的题目,达到全体学生最佳的预习效果。 三、强化热点问题对接 新课改之后,初中道德与法治注重了实效性,与现实问题结合非常紧密,期中、期末或中考试卷里,70%以上的题目都与时政热点有关。因此,在课堂教学中必须加强热点问题与初中思想品德课理论的对接,才能使学生更好地理解所教授的知识,提高课堂的效率。 四、培养合作探究习惯 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

2018年小学生法制教育主题班会

2018年小学生法制教育主题班会 篇一 学生法制教育主题班会方案:法律知多少 小学生法制教育主题班会方案:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程: 一、导入 小学法制主题班会教案保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,

正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一)你对法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。 (二)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识

对青少年开展普法教育的必要性

对青少年开展普法教育的必要性 青少年是祖国的未来,民族的希望。理应成长在一个健康、法制的社会环境中,但一些侵权行为却给青少年尚未成熟的心灵蒙上了阴影。有些孩子无法忍受这些带来的痛苦,出走,甚至轻生,有的为转嫁痛苦去伤害别人,所有触目惊心的事实,说明了我国青少年法律观念的淡薄,不会用法律来保护自己和约束自己,因此,对青少年开展普法教育具有重大而深远的现实意义。 据最新的统计数据反映,我国刑事犯罪中,青少年犯罪约占70%,特别是14岁以下的少年违法犯罪在逐年增加,并且每一分钟就有一个青少年受到犯罪的侵害。1981年全国刑事案件数量89万件,到2000年已升至363万件,而且中国的杀人案件发案率要高于欧洲、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本这些国家,抢劫案件发案率高于日本、印度、巴基斯坦和印尼。实际上我们知道,我们的犯罪统计里面还有很多立案不实的问题,根据有关专家和有关部门同志推测,我们现在刑事发案率的统计,一般要以4倍来计算。那样的数据结果将更令我们吃惊。 就我市来说,近年青少年违法犯罪呈现出以下几个特点: 一、整体案件数量呈上升趋势,与我国大环境很相象。如在去年年初我市开展的冬季严打飓风行动中,共捕获违法犯罪嫌疑人600人,其中14—18岁的青少年就有107人,占总数的1/6,而且这还不包括大量的年龄未满14周岁未受到法律处罚制裁的青少年。 二、年龄上呈现低龄化,社会心理成熟早。以致于公安机关在侦

查破案中不得不调低对犯罪嫌疑人的年龄段刻画下限。 三、违法犯罪类型以侵财为主。所触犯的刑事罪名主要是盗窃、抢劫,此外还有伤害、杀人等侵犯公民人身权利案件。 四、违法犯罪不计后果。由于对自身行为的社会后果、法律责任认识不足,部分案件甚至表现出比成年人还要凶残。 此外,从另一个角度看,广大青少年的合法权益受侵害的事件时有发生,而施害人受到法律制裁的却少之又少。 自七十年代末期开始实行改革开放以来,我市实际上是步入了工业化、城市化、现代化的全面社会转型发展时期,在这种大的社会背景下,出现了一系列的不利于青少年健康成长的社会问题,比如,流动人口问题、失业下岗问题、社会管理失控问题,特别是贫富差距悬殊问题,更多的像婚姻、家庭方面的问题,更重要的是当前社会价值观念多极化、极端化问题,都影响我们青少年健康成长,都会引起社会犯罪的增多。其中最重要的原因,就是我们的社会公民特别是青少年不知道法律,不懂得法律,法律意识很薄弱。在这样一个情况下,青少年处于生理、心理发展时期。自控能力很差,容易从众,没有一个法律意识的观念,随时都有可能做出违法犯罪的行为来。 尽管我们的学校、社会、媒体进行了一些普法的宣传,但是效果却不甚明显,有些学校的法律教育形同虚设,这就为一些青少年犯罪的发生留下了隐患。有些青少年犯了罪却都不知道,可见,进行法制教育十分必要,进行普法教育就是使未成年人懂得什么行为是合法的,什么行为是违法的;什么行为是受法律保护的,什么行为是法律

2019年青少年法制教育之我见

青少年法制教育之我见 人是一切事业成功的根本保证。青少年是祖国的未来,是民族的希望,因此青少年的茁壮成长是我们中华民族伟大复兴事业的根本所在。当然青少年的茁壮成长离不开教育,而青少年的教育不仅仅是科学文化知识教育,而更重要的是理想、道德和法制教育。成才必先成人,不成人必成不了才,成人是成才的先决条件。若成不了才,德才不兼备,那样的人才不仅不能回报社会,恐怕最终也只能是祸害社会、祸害家庭的歪才、鬼才。因此青少年的理想、道德和法制教育是青少年教育的重中之重,而青少年的法制教育又是青少年成为一名社会主义合格公民的最低条件。我们全社会都要进一步增强青少年法制意识的培养教育的历史使命感和责任感,切实加强对青少年的法制教育工作。一、青少年法制教育的优势 青少年法制教育是我国普法工作的重点,历来受到社会和政府部门的极大重视。相对于社会层面上对成人的普法教育,青少年的法制教育的优势十分明显,效果更加明显,往往事半功倍。主要表现在:(一)易接受,有针对性 青少年时期,非常容易接受新生事物,这对于他们法律意识培养十分有利。一是“三观”尚未定性,有的还是一张白纸,正需要我们去绘最新最美的图画。通过适当的法治意识培养,能促成他们正确的世界观、人生观和价值观,促进他们形成依法行事的强烈法制意识。二是年纪轻,正是好学的年龄,容易学的进去,学法的效率高。

(二)好组织,有广泛性 青少年大多数是在校生,有开展系统的法制教育条件,得天独厚,学校的法制教育在政府部门的指导下,能做到有计划、有地点、有师资、有教材,工作既系统又规范,履盖面100%。而对于校外的青少年,针对他们好学好动的特点,组织他们参加各种丰富多彩的普法活动,也是相对容易组织的。 (三)效益高,有普遍性 青少年法制教育,一般来讲效果是非常显著的,而且相对于成人的社会化教育,往往是事半功倍。青少年时期法制意识的初步形成,不仅一生受益无穷,更是对社会主义各项事业全面发展的极大推进,社会效益也十分显著。 1、从小教育,普法成本效益最大化。我们从小培养青少年的法律意识,让他们从小知法、懂法、守法,并依法保护自己的合法权益,维护社会秩序。而一定的普法成本也因此将使他们终生受益,社会效益也因他们走上社会就具备良好的法律意识而得到最大化的回报。 2、以点带面,青少年普法教育社会效益最大化。青少年一般具备以下特点:一是积极性高;二是执着、认真。他们的这些特点在普法学习和宣传中将使他们不自觉地成为普法的小宣传员、小督查员。将起到一个学员一个点带动全家一个面,进而达到推动周围一片的良好普法宣传效果,有效地促进普法工作。 (四)全面发展,有积极性 二十一世纪是知识经济的时代,也是我国社会主义市场经济的蓬勃发

小学法制教育主题班会教案

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《法在我心中》——小学二年级“校园法制安全教育”主题班会教案 榆树市弓棚镇五龙中心校 刘辉 2014年8月

法在我心中 —小学二年级“校园法制安全教育”主题班会 教学目标: (一)、知识目标 1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。 2、让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。 (二)、能力目标 1、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道校园安全怎样来保护自己。 教学重点: 使学生增强法制安全意识,自我抵制校园不良行为,做好人好事。活动准备: 课前查阅图片以及安全法制常识,查阅《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》, 教学方法: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程: (一)、主持人开场白,宣布主题班会开始。 1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。 2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、、教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 3、班会形式: 采用讨论、交流方式。 (二)、导入 同学们,今天我们大家一起上一节“校园法制安全主题班会”,在这节班会上把你看到的听到的学到知识记心里,然后教师要提问。 1、你对校园安的相关知识知道多少?说出你所知道校园不安全的事件。(PPT课件出示)

2、主持人总结并出示课件。 3、你知道哪些交通安全常识。(PPT课件出示) 4、辅导员总结并出示课件。 5、你认为哪些课间活动是安全的,哪些是不安全的( PPT课件出示) 6、总结并出示课件。 问题 1、哪些行为属于不良行为自己有没有不良行为 出示课件,让学生观察,结合自己的理解,你懂得了哪些行为是违法的哪些行为是不道德的,哪些行为是值得我们学习的。 ? 2、通过观看课件,你认为在学校或家里做过哪些活动是错误的,或是违背道德的行为 ? 3、同学们互相讨论,举手发言你的看法 三、辅导教师总结 多学习校园法律法规,与不良习气做斗争,同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。 宣誓 我们郑重宣誓: 从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪,做一个文明的学生,做一个合格公民,为社会和谐贡献力量。 主持人宣布本次班队会结束。 作者:刘辉 单位:榆树市弓棚镇武龙中心校 2014年8月

浅谈对青少年的法制教育

浅谈对青少年的法制教育 青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容,是普法教育的重要组成部分,也是实施依法治国和以德治国方略的重要基础。青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和~人,承担着实现中华民族伟大复兴的重任。青少年的法制教育如何,直接关系到我国依法治国,建设社会主义法治国家的进程。因此,加强对青少年的法制教育意义十分重大。一、青少年法制教育刻不容缓目前,青少年犯罪正是当今世界各国不愿面对而又无法回避的现实问题。近年来,我国青少年犯罪呈逐步上升趋势,数量多、蔓延快、危害大。就我们建邺区近几年犯罪情况来看,XX年青少年犯罪人数137名,占涉案总人数693名的20%;XX年179名,占涉案总数463名的39%;XX年1—9月137名,占涉案总数392名的42%。青少年犯罪已逐渐成为较为严重的社会问题之一。当前,青少年犯罪在年龄、类型、手段、方式、对象等方面呈现出一些新的特点:一是犯罪年龄低龄化,14—18岁未成年人犯罪占青少年犯罪人数的比重较大;二是犯罪类型多元化,主要有盗窃、抢劫、伤害、敲诈,此外,杀人、xx、绑架等恶性案件也时有发生;三是犯罪手段成人化,

十几岁的孩子作案前能够做到精心策划,作案后伪造现场,一些从报刊影视上学到的反侦查手段被频频使用;四是犯罪方式团伙化,团伙作案,纠集多人,相互利用;五是犯罪对象上,在校生犯罪突出,社会闲散青少年、聋哑等特殊群体青少年犯罪较多。究其青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的,既有社会、学校、家庭等客观方面的原因,又有青少年自身的主观因素,归纳起来,主要有以下四个方面:一是家庭教育的失调。家庭是社会的细胞,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是人生的第一课堂。近年来,离婚率直线上升,单亲家庭增多,家庭结构残缺,使孩子的成长环境先天不良,缺乏父爱母爱,相当一部分对子女失去管教或管教不严,使他们浪迹社会,到社会上寻求温暖,而被犯罪分子所用,也有一些家长自身素质差,行为不检点,涉足“黄、赌、毒”等,不良人格潜移默化地影响了孩子,有的家长对子女过分溺爱或简单粗暴,使家庭教育功能弱化甚至丧失,导致子女自私、偏激、冷漠、自卑,思想和行为易走向极端。形成~人格,家庭教育不当是导致青少年犯罪的直接原因。二是社会不良因素的影响。充斥~、凶杀、暴力的书刊、音像制品,“黄、赌、毒”以及封建迷信等社会丑恶现象,个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想,~现象等不正之风,直接侵害到了青少年的身心健康。“三厅一

青少年法制教育工作之我见

青少年法制教育工作之我见 青少年法制教育作为一种精神文化载体,应成为学校不懈的、持久的追求。要增强青少年法制教育的针对性和实效性,作为学校必须积极按照党和国家关于加强青少年法制教育的要求,遵循学生的生理、心理特点及认知规律,建立和健全一套符合学校实际的青少年法制教育体系,真正使法制教育在体系保障下形成良性循环。 一、正确理解,统一认识,是开展青少年法制教育的前提。 青少年法制教育是学校德育工作的重要内容,是增强学生的法制观念,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,更是实施依法治国方略和贯彻教育方针之需。随着社会主义市场经济体制的不断建立和完善,学校教育面临着许多新情况和新问题,更突出的是各种与社会进步不相称的现象冲击着校园的围墙,或深或浅地影响着青少年的健康成长。如何强化青少年法制教育在带动学校德育工作,推进素质教育中的战略地位,应成为教育工作者的共识。 二、做好“三重”文章,是开展青少年法制教育的核心。 1、重阵地建设这个基础。首先是要重视抓宣传阵地建设,运用校园广播、文化刊物、黑板报,发挥社会团体的纽带作用,密切与新闻媒体的联系等等,努力使青少年法制教育拥有良好的舆论氛围。其次要重视抓理论阵地建设,坚定不移地用党的教育理论、政策法规、科学思想武装师生的头脑,同时坚持学习、培训和研讨一齐抓,做到常学常思,常思常进。再次是要重视文化阵地建设,把优化校园环境,开展丰富多彩的校园文化活动和青少年法制教育紧密结合起来,把健

全制度、规范管理和青少年法制教育紧密结合起来。再者要重视抓基地建设,如办好青少年法制学校、家长学校、少年团校,拓宽社会实践领域,努力使青少年法制教育拥有良好的内外环境。 2、重队伍优化这个根本。教师法律素质的高低直接影响到法制教育的成败,也关系到法制教育环境的能否形成。因此,如何提高教师的法律意识和法制观念,从而形成依法执教的良好氛围,应成为学校努力探求的一种刚性机制。首先在教师队伍中要建立一套关于法制教育的教育、学习和培训相结合的行之有效的制度,其次要从教师的岗位特点出发,推行教师抓青少年法制教育的岗位责任制,齐抓共管,政教处、教务处、总务处紧密配合,班主任、科任教师通力合作的教育和管理队伍。 3、重教育载体这个关键。 (1)要从导读活动中挖掘教育资源。如何使青少年法制教育的性质、特点和意义扎根学生的心壤,成为学生意识形态的强音,从而更好地培养起学生的法律素质,作为学校应成立导读小组,且分解责任,拓宽层面,有计划有组织地指导学生利用好法制教育读本,在具体工作中做到勤于引导,善于疏导,精于传导,向学生传授必要的法律基本常识,基础理论知识,使学生真正懂得国家、法律和个人的关系,明辨是非,增强学生遵纪守法的素养,使之逐步达到内化于学生的行为之中。 (2)要从课堂教学中挖掘教育资源。课堂教学是开展青少年法制教育的主渠道。学生在集中对学生进行法制教育时,要树立大课程

小学安全法制教育主题班会教案

“安全、法制教育”主题班会教案 翔安区东陵小学六年级 教学目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程: 一、导入 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一)你对法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财

物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。 (二)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。 观看一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论)(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受

法制教育主题班会

法制教育主题班会 活动目的: 1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。 活动形式: 由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。 活动手段:小组讨论,个别发言,教师总结。 活动过程: 一、案例引出: 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。 二、学生讨论: 问题一:甲失手打伤乙,算不算违法? 1、学生讨论发言。 2、老师小结:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那

他就是违法了,就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。 问题二:甲违反了什么法? 1、学生讨论交流 2、老师:同学们说得很对。其实在法律上,违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严重违法,也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。 问题三:你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚? 1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入,各抒己见。 2、老师:同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据。根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役。 问题四:从这个案例中,你能够获得哪些启示? 三、案例分析:

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