思想政治教育本科专业课程简介

六、主要课程简介（包括课程类型、教学目标、内容提要、教学主要参考书)

课程编号：0311101成功不是偶然而是必然，关键在于你想要的决心有多大

课程名称：马克思主义哲学

课程类型：专业必修课

课程目标：该课程是思想政治专业课必修课，通过学习使学生提高思维能力，并运用科学的世界观和方法论去认识问题和解决问题。

教学内容：本课程主要讲授辩证唯物主义和历史唯物主义两部分内容，揭示自然界、社会和思维发展的一般规律，侧重方法论和唯物史观的内容。具体可以分为：绪论，介绍哲学和马克思主义哲学的一般问题；唯物论，讲述世界的物质统一性；辩证法，讲述辩证法的特征、基本范畴和基本规律；认识论，讲述马克思主义认识论是革命能动的反映论；唯物史观，讲述历史唯物主义基本原理。

主要教学参考书：

1、梁春、《哲人的故事》，中国档案出版，2002

2、陈先达、《马克思主义哲学原理》、人民大学出版社1999

课程编号：0311102

课程名称：马克思主义政治经济学

课程类型：专业必修课

课程目标：该课程是思想政治专业课必修课，通过学习马克思的劳动价值论、剩余价值论和社会再生产理论以及列宁的垄断资本主义理论，使学生了解和掌握经济发展过程的基本规律，进而认识到社会主义代替资本主义的必然性，坚定走社会主义的信念。

教学内容：内容包括：商品、货币，商品经济的一般特性以及价值规律；剩余价值的生产过程和生产方法，工资的本质，剩余价值在资本主义和社会各阶层的瓜分；资本的循环和周转，资本主义再生产连续进行的规律和条件，资本主义经济危机的必然性；垄断资本主义的基本经济特征和战后垄断资本主义的发展变化。

主要教学参考书：

1、徐茂魁，《马克思主义政治经济学研究述评》，中国人大，2003

课程编号：0311105

课程名称：逻辑学

课程类型：专业必修课

课程目标：该课程是思想政治专业课必修课，其目标是通过研究思维的逻辑形式及其基本规律以及人们认识现实的简单逻辑方法，训练和提高学生的思维能力，并为其它学科的学习打下基础。

教学内容：概念；简单判断及其推理；复合判断及其推理；模态判断及其推理；普通逻辑基本规律；归纳推理；类比推理及假说；论证。

主要教学参考书：

1、张绵厘、《实用逻辑教程》，中国人大，1999

2、陈波、《逻辑学导论》，中国人大，2000

平面设计大师海报版式设计及分析

平面设计大师海报版式设计分析海报版式设计由图形、色彩、文字三大编排元素组成，图文编排在海报设计中尤为重要，它是海报设计语言、设计风格的重要体现。在平面海报设计的发展历史上，随着工业化的进步，特别是印刷产业的革新，出版业的繁荣，在工业发达的欧洲国家，特别是德国、和瑞士和法国出现了许多有代表性的平面设计大师，设计出了经典传世佳作，并呈现出不同的设计风格和特点。我们运用感性的对称、均衡、方向、中心、空白、分割、韵律、点线面等编排设计原理或理性网格编排设计原理，对大师的作品进行系统分析研究，来感悟海报编排设计的规律。【案例一】德国平面设计大师作品分析早在15世纪的德国，得力于古藤堡在金属活字印刷术上的发明与革新，人们已将文字与插图混合排版并运用于印刷媒体，它不仅对德国的出版业是一个极大的促进，同时对工业化发达的欧洲及其出版业也产生了重大影响，出现了大批精通印刷术的平面设计家。 ■ “青年风格”运动最重要的设计家彼得·贝伦斯是德国现代设计的鼻祖，被誉为“德国现代设计之父”。贝伦斯在字体设计上进行了大胆的改革和创新，将繁琐的装饰字体设计为“无饰线”字体，他为德国电气公司所设计的海报运用简洁无装饰字体和几何形体对称的组合，通过视觉中心点状渐变的光感,表现了德国工业化时代的企业特征（图1）。主持人提示：现代设计经历半个多世纪的探索和实践后，1919年沃尔特·格多佩斯在德国的魏玛建立“国立包豪斯学院”，强调技术与艺术的和谐统一，通过不断完善形成了自己的体系。战后的国际主义平面设计风格在很大程度上是在包豪斯体系基础上发展起来的，后来影响了整个欧洲、美国、日本和二十世纪的中国。德国在二战以后,涌现出了一大批对世界平面设计发展产生重大影响的设计师，贡特尔·基泽，皮埃尔·门德尔，格特·冯德利希，冈特·兰博都是大师级的代表人物。 ■ 贡特尔·基泽是“欧洲视觉诗人”派代表人物，作品具有丰富的想象力与激扬的创造力，讲究比例和尺寸、色彩和明暗的对比关系，具有超现实主义风格特征。《和平运动》海报（图2）将文字嵌入图形之中，强调方向的版式编排，使版式中的文字与图形形成运动感。 ■ 皮埃尔·门德尔用理性的哲学思想处理图形、表现主题。慕尼黑巴伐利亚国家剧院戏剧海报（图3）以简洁的图形、文字、色彩来表现主题思想，以中轴线为依据，对称的版式结构，给人庄严、稳重、典雅之感，在文字编排上增加了一定的不对称因素，既庄重又活泼。黑色与高纯度色彩的对比，给人留下了深刻的印象。 ■ 格特·冯德利希的海报设计几乎全部由文字元素组成。这与他早年从事字体设计以及长期以来研究字体与版式的视觉语言分不开。他善于发现字母形式美的感染力，强调大与小，细与粗的强烈对比，在字母与版式的组合上寻找游戏般的快乐，他的海报充图1 图 2 图3

自动控制原理教学大纲-2017版

《自动控制原理》课程教学大纲课程代码：060131003 课程英文名称：Automatic Control Principle 课程总学时：64 讲课：56 实验：8 上机：0 适用专业：自动化专业大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标自动控制原理是高等工业学校自动化专业开设的一门培养学生自动控制系统分析设计能力的主干技术基础课，主要讲授自动控制系统基本知识、基本理论和基本方法，在自动化专业培养计划中，它起到由基础理论课向专业课过渡的承上启下的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，还通过实验学时，来培养学生的设计思维和设计能力。通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握自动控制系统的分析原理、设计方法和系统稳定性的一般规律 2．具有设计闭环控制系统的初步能力； 3．了解典型控制系统的实验方法，获得实验技能的基本训练；（二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握控制系统的一般知识，控制系统的主要类型、性能、结构特点、应用等。 2.基本理论和方法：掌握控制系统设计的基本原则，系统稳定的工作原理、简化的物理模型与数学模型、时域分析、根轨迹分析、频域分析、系统校正、非线性分析等。 3.基本技能:掌握设计计算、结构设计，实验技能等。（三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3．计算机辅助学习：提醒学生使用matlab软件，要求学生使用VB编写程序来完成某些计算和绘制。（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有高等数学、信号变换等。（五）对习题课、实践环节的要求 1．对重点、难点章节（如：系统校正、非线性计算等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3．每个学生要完成大纲中规定的必修实验，通过实验环节，学生应掌握典型系统的频率特

财务管理专业课程简介

财务管理专业课程简介概率论与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【54—3—2】先修课程：高等数学，线性代数内容提要：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科，是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学，应使学生理解概率论和数理统计的基本概念，掌握它的基本原理和方法。培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本课程的基本内容有：概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。本课程安排在一个学期内讲授，总学时为５４学时。修读对象：理工科（非数学专业）本科学生教材：浙江大学盛骤等编，概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社2001 参考书目：范正森等，概率统计方法与应用，科学出版社。赵衡秀，概率论与数理统计全程学练考，东北大学出版社。管理学Management 【36—2—3】先修课程：经济学高等数学内容提要：管理学是工商管理类专业的基础课程，主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的基本方法。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，才能准确理解和把握市场营销、生产管理、财务管理等课程的内容。修读对象：财务管理专业本科生教材：《管理学》周三多高等教育出版社参考书目：《管理学教程》陈克人民交通出版社《管理学》芮明杰上海人民出版社微观经济学Microeconomics 【36—2—3】先修课程：高等数学内容提要：微观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。修读对象：财务管理专业本科生教材：《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社基础会计Basics of Accounting 【56—4—1】内容提要：本课程是以经济学为理论指导，充分运用数学和管理科学技术，研究如何建立和运用会计理论和方法，对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。它包括会计理论

加拿大中英文双语介绍

世界上福利最好的国家——加拿大加拿大-全球最适宜居住的国家据联合国发表的报告，加拿大在就业水平、人均国民生产总值、收入、教育及卫生水平等综合指标在全球160多个国家中名列第一。优美的自然环境和安全先进的生活方式加拿大位于北美洲的北半部，总面积997万平方公里，仅次于俄罗斯，是世界第二大国。人口2900多万，是世界上平均人口密度最低的国家之一，每3人占有一平方公里的土地。89%的土地没有永久性居民点。南部与美国为邻约5000公里，石油、矿产、木材、海产、水利资源十分丰富。加拿大四季分明，西面受太平洋季风的影响，四季宜人春季郁金香花争艳，夏季阳光明媚，秋季枫叶层林尽染，冬季万里雪飘，极具风情。加拿大是由十个省和两个地区组成的联邦国家。民族构成一英裔、法裔、荷兰裔、德裔、波兰裔和华裔。官方语言为英语和法语。加拿大有26个人口超过10万的市区和3个人口超过100万的城市。其中不少是北美洲最安全、最清洁、风光最美的市中心区。加拿大城市的严重犯罪率不到美国城市的一半。更为人称道的是多个不同种族的人们在一个国际性的环境中和睦相处。政府和工业界致力保持空气和食品的清洁，共同努力维护健康的环境。加拿大的城市都有高素质的歌剧院、乐团和舞蹈团、美术馆、博物馆以及公共图书馆。加拿大城市有国际著名的芭蕾舞团、歌剧团和交响乐团。同时亦经常邀请世界各国最优秀的艺术家到访演出。加拿大政府对艺术的人均补助位于世界前列。加拿大的城市融合了欧洲、亚洲、拉丁美洲和非洲的各种文化。例如，温哥华是众多的亚裔人聚居之地；多伦多融合了欧、亚及其他文化；魁北克则为北美洲添上一份英、法双语的欧洲风味。加拿大的气候各地不一，往往令预计天气较冷的访客诧异。全国绝大多数人口聚居在离美国边境250公里以内的地区，而加拿大最南部的地区与美国加州北部处于同一纬度。因此，加拿大各大城市的气候多数与美国北部或北欧地区相似。加拿大的城镇提供舒适的生活设施，但是与其他国际性商业中心相比，生活费用确保持在很容易负担的水平上。名列世界前茅的经济和科技发展水平加拿大是西方七国之一，工业生产自动化、电气化和现代化水平在世界各国中处于领先地位。农业生产专业化、商品化和现代化的程度也很高，加拿大在电话、微波、卫星、光纤通讯等方面拥有世界先进水平，在航天、微电子工业和生物技术方面亦具有相当水平。加拿大的交通很方便，拥有铁路10万公里、公路73万公里、900 家航空公司和600个大型机场。理想的投资之地加拿大是个贸易强国。受过良好教育的劳动力以及合理的生产成本，加上政府在政策的支持，国际人士对加拿大的商业投资环境充满信心。加拿大在七大工业国中经济增长强劲，通货膨胀率长期低于2%。生活标准指数名列第三位。许多未来的主导行业已经对加拿大经济作出了显著贡献。这些行业包括：通讯设备、激光产品、环保技术、生物技术、制药、航天和电脑软件等高科技工业。许多国际企业正越来越多地以加拿大作为研究与发展的中心。加拿大是世界最富裕的市场。从1994年1月1日生效的《北美自由贸易协定》让加拿大的企业得到了无可比拟的便利。充裕的原料、廉价的能源、低廉的商业楼宇、先进高效的

《自动控制原理》专科课程标准

《自动控制原理》课程标准一、课程概述（一）课程性质地位自动控制原理是空间工程类、机械控制类、信息系统类等相关专业学历教育合训学员的大类技术基础课程。由于自动控制原理在信息化武器装备中得到了广泛的应用，因此，将本课程设置为大类技术基础课，对培养懂技术的指挥人才有着十分重要的作用。本课程所覆盖的知识面较宽，既有较深入的理论基础知识，也有较广泛的专业背景知识，因而，它在学员知识结构方面将起到加强理论深度和拓展知识广度的积极作用。（二）课程基本理念为了贯彻素质教育和创新教育的思想，本课程将在注重自动控制原理的基本概念和基本分析与设计方法的基础上，适当引入自动控制发展中的、学员能够理解的新概念和新方法；贯彻理论联系实际的原则，科学取舍各种主要理论、方法的比例，正确处理好理论与案例的关系，以适应为部队培养应用复合型人才的需要；适当引入和利用Matlab工具来辅助自动控制原理中的复杂计算与作图、验证分析与设计的结果；本课程应该既使学员掌握必要的基础理论知识，并了解它们对实际问题的指导作用，又要促进学员养成积极思考、长于分析、善于推导的能力和习惯。（三）课程设计思路本课程主要介绍自动控制原理的基本概念和基本的分析与设计方法。课程采用“一纵三横”的设计思路，具体来说，“一纵”就是在课程讲授中要求贯彻自动控制系统的建模、分析及设计方法这条主线；“三横”就是在方法讲授中要求强调自动控制系统的稳定性、快速性和准确性，稳准快三个字是分析的核心，也是设计的归宿。在课程讲授中，贯彻少而精的原则，即对重点、难点讲深讲透；注意理论联系专业实际，例子贴近生活，注重揭示抽象概念的物理意义；注意传统教法与现代教法的有机结合，充分运用各种教学手段，特别注重发挥课程教学网站的作用。在课程学习中，注重阅读教材、完成作业、课程实验及讨论问题等四个环节，深刻理解课程内容中的重点和难点，重点掌握自动控制原理的基本概念和基本分析与设计方法。二、课程目标（一）知识与技能通过本课程的学习，使学员掌握自动控制原理的基本概念和基本的分析与设计方法，重点培养学生利用自动控制的基本理论分析与解决工程实际问题的思维方式和初步能力，并为学习后续相关专业课程，以及进一步学习和应用自动控制方面的新知识、新技术打下必要基础。（二）过程与方法通过本课程的学习，使学员掌握自动控制系统分析与设计的一般过程与基本方法。（三）情感态度与价值观通过本课程的学习，使学员在五个方面得到磨练与培养。（1）实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威。（2）质量意识：认认真真做好每一件事，在学习中的每一个环节都坚持质量至上的思想。（3）协作意识：现代科学技术已经很少是一个人可以独立完成的了，所以要能与同学协同工作、协调配合。（4）创新意识：勇于不断追求和探索新意境、新见解。（5）坚毅意志：具有坚强的意志和顽强的精神，要敢于面对困难、善于克服困难。

自动化专业英文自我介绍

自动化专业英文自我介绍 General Introduction* I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. Education background In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology (NUST) -- widely considered one of the China’s best engineering schools. During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester, and my overall GPA(89.5/100) ranked No.1 among 113 students. In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test. I selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best reputation on Combinatorial Optimization and Network Scheduling where my research interest lies. At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis. Research experience and academic activity

自动控制原理教学大纲-胡寿松

自动控制原理课程教学大纲 ◆层次：?本科?专科 ◆课程英文名称：Automatical control principle ◆课程类别：本科选?通识必修?通识选修?专业必修?专业选修专科选?公共必修?公共选修?职业技术必修?职业技术选修 ◆适用专业：自动化 ◆配套教学计划：2011级教学计划 ◆开课系部：自动化系 ◆学分：5 ◆学时：80 其中：实验（实践）学时：10 ；课外学时：0 ◆执笔人：张海燕教研室审核人：张海燕系部审核人：一、课程性质和教学目标《自动控制原理》是自动化专业的一门必修课，通过本课程的学习，使学生掌握自动控制的基本原理和概念，并具备对自动控制系统进行分析，计算，实验的初步能力，为专业课的学习和参加控制工程实践提供必要的理论基础。通过对本课程的学习，要求学生掌握自动控制的基本理论和基本分析方法，能应用控制理论对自动控制系统进行性能分析，能对系统进行校正和提出改善系统性能的途径和方法，具体要求如下： 1．掌握常规控制器和自动控制系统的组成及其相互关系。 2．了解对自动控制系统的性能要求及分析系统性能的方法。 3．掌握用传递函数，方框图，信号流图及状态空间描述建立系统数学模型的方法。 4．掌握常规控制器的基本控制规律、动态特性和对控制系统的作用。 5．掌握对控制系统进行分析和综合的方法：时域分析法、频域分析法、根轨迹法及状态空间分析法。6．初步掌握控制系统的校正和设计方法，为解决实际问题打好基础。 7．掌握脉冲传递函数的概念，了解离散控制系统的一般分析方法。 8．初步了解非线性系统的基本知识。二、本课程与其他课程的联系与分工本课程在自动化专业教学计划中被列为专业基础课,本课程以工程数学、电路、电机拖动等为前序课程,也是过程控制系统等课程必需的理论基础，因此本课程的学习对全面掌握各门专业课程起着重要的作用。本课程的重点是第三、第四、第五章章，次重点是第一、第二章，一般章节为六章。三、教学内容和教学方式第一章自动控制的一般概念（4学时）（一）教学要求

中英文课程描述计算机自动化

课程编号：070305 Code: 070305 课程名称：单片机及应用 Name: Principle and Application of Single Chip Microcomputer (SCM) 学时：44讲授学时，12实验学时 Hours : 44.00 hrs lecture，12.00 hrs lab 学分：3 Credit：3.00 课程简介：本课程介绍MCS-51单片机的功能结构、工作原理、指令系统、编程技术、接口技术和实际应用。通过该课程的学习，使学生初步具备简单的单片机应用系统的设计开发能力。 Brief introduction: This course shows the introductions to functional structure, principle, instructions, assemble language programming, interface and application of MCS-51single chip microcomputer. By the study of this course, the students can get the design and development ability of simple SCM application system. 课程编号：070306 Code : 070306 课程名称：计算机原理 Name: Principle of Microcomputer 学时：72讲授学时，16实验学时 Hours : 72.00 hrs lecture，16.00 hrs lab 学分：4 Credit：4.00 课程简介：本课程是计算机科学技术专业的一门专业基础课;该课程介绍主流微

自动控制原理课程教学大纲

物理电子工程学院《自动控制原理》课程教学大纲课程编号：04210164 课程性质：专业必修课先修课程：高等数学、函数变换、模拟电路、电路分析总学时数：76 学分：4 适合专业：电子信息工程、机械与电子工程、机械自动化、电器自动化、通信、包装工程等专业 (一) 课程教学目标自动控制理论是电子信息科学与技术专业的一门重要的专业基础课程。它侧重于理论角度，系统地阐述了自动控制科学和技术领域的基本概念和基本规律，介绍了自动控制技术从建模分析到应用设计的各种思想和方法，内容十分丰富。通过自动控制理论的教学，应使学生全面系统地掌握自动控制技术领域的基本概念、基本规律和基本分析与设计方法，以便将来胜任实际工作，具有从事相关工程和技术工作的基本素质，同时具有一定的分析和解决有关自动控制实际问题的能力。 (二) 课程的目的与任务本课程是电子通信工程、机电一体化、包装工程等专业、工科及相关理科的必修基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握自动控制的基础理论，并具有对简单连续系统进行定性分析、定量估算和初步设计的能力，为专业课学习和参加控制工程实践打下必要的基础。学生将掌握自动控制系统分析与设计等方面的基本方法，如控制系统的时域分析法、根轨迹分析法、频域分析法、状态空间分析法、采样控制系统的分析等基本方法等。为各类计算机控制系统设计打好基础。 (三) 理论教学的基本要求 1、熟练掌握自动控制的概念、基本控制方式及特点、对控制系统性能的基本要求。 2、熟练掌握典型环节的传递函数、结构图化简或梅森公式以及控制系统传递函数的建立和表示方法，初步掌握小偏差线性化方法和通过机理分析建立数学模型的方法。

电商管理学院课程设置

电商管理学院专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，年龄17周以上，学制分为常规班1-2年和短期班4个月。二、培养目标具有基本的科学文化素养、必要的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有实践能力、创业能力；具有两年以上工作经验的专业人才。三、专业知识、能力结构知识结构与要求电商管理学院的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为基础知识、专业知识和操作技能。 1. 基础知识专业必备的基础知识，主要包括PS，WEB前端等。 2. 专业知识电商运营理论知识，战略营销理论知识。 3. 专业操作性知识培养实际操作能力；熟悉运营相关后台操作及应用；能独立完成后台的全部操作内容。 4. 关键能力培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。四、课程设置及教学要求电商管理学院的课程可分为战略营销专业、电商运营专业两大方向。每门课程注明了学时或教学周数，学时可供学生灵活选择。 (一) 战略营销课程课程内容有：PS、WEB前端、和SEO、SEM。其中PS、WEB前端为基础公共课。 1. PS (80学时) 本课程为计算机类基础课程，主要内容视觉设计、页面设计、产品信息传达、网站形象设计等，使学生掌握PS基础知识和基本操作技能。 2.代码(80学时) 本课程为计算机类基础课程，主要内容为建站相关代码应用、页面优化、网站架构优化、适合搜索引擎搜索的相关优化。使学生掌握代码相关基础知识和基本优化操作技能。

3.SEO (80学时) 本课程为专业课程，主要内容：第一：SEO基础常识第二：首页SEO优化第三：结构优化第四：代码优化第五：链接建设及策略第六：搜索引擎优化具体实施及策略第七：SEO工具分析第八：制定与撰写方案 4.SEM (80学时) 本课程为专业课程，主要内容为：软文营销、论坛营销、博客营销、微信营销、邮件营销、IM营销等网络推广手段。 5.项目实训（80课时）本课程为专业实践操作课程，统一由实训老师管理，项目室采用学生带学生的方法，提高效率。 (二) 电商运营课程课程内容有：PS、代码、和电商运营。其中PS、代码为基础公共课。 1. PS (80学时) 本课程为基础课程，主要内容视觉设计、页面设计、产品信息传达、店铺形象设计等，使学生掌握PS基础知识和基本操作技能，能够进行店铺装修设计，并能分析设计商品详情页面。 2.代码(80学时) 本课程为基础课程，主要内容为熟悉店铺装修相关代码应用、页面设计等。使学生掌握代码相关基础知识并能通过代码实现基础的店铺装修设计操作。 3.电商运营(80学时) 本课程为专业课程，主要内容为熟悉电商平台、店铺运营、付费推广、活动参报、和运营思维。 4.项目实训（流量部门80课时、转化部门80课时、运营部门80课时、就业指导10课时）本课程为专业实践操作课程，统一由实训老师管理，项目室采用学生带学生的方法，提高效率。每个部门有一位专业辅导员，深入学习实操技能。五、教学活动时间分配(供参考) 项目室改库房，一，学校投入建设二，项目室自行解决，拉项目，批发产品。

机械设计制造及其自动化专业课程中英文翻译

机械设计制造及其自动化军训及军事理论Military Training and Military Theory 计算机实用基础2 Introduction to Computer Application 大学英语College English 体育Physical Education 工科数学分析2 Advanced Mathematics 代数与几何 2 Linear Algebra Advanced Algebra and Geometry 思想道德修养与法律基础Ideological and Moral Cultivation and Law Basics 大学英语College English 体育大学物理2 College Physics 工科数学分析2 C语言程序设计 C Language 中国近现代史纲要Modern History of China 法语二外（上）The Second Foreign Language French 工业造型设计Modeling Design of Industrial Products 大学英语College English 大学物理2 College Physics 大学物理实验1 Experiment in College Physics 概率论与数理统计Probability Theory & Mathematical Statistics 电工技术1 Electrical Engineering 电工与电子技术综合实验1 Experiment for Electrical and Electronic Engineering 工程图学（CAD）1 Mechanical Graphing 理论力学1 Theoretical Mechanics 工程力学实验1 Experiment for Engineering Mechanics 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Introduction to Mao Zedong Thoughts, Deng Xiaoping Theory and the Important Thought of "Three Represents" 文化素质教育系列讲座Cultural quality education lectures 体育西方文明简史History of western civilization Introduction to Functional Materials 机械原理课程设计Course Exercise of Mechanical Principle 工程训练（金工实习）engineering training Metal Working Practice 大学物理实验1 电子技术1 Electronic Engineering 电工与电子技术综合实验1 机械原理Principle of Mechanics Mechanical Principles 工程图学（CAD）1 工程力学实验（材力）1 材料力学1 Mechanics of Materials 马克思主义基本原理Principles of Marxism

挪威管理学院课程介绍

挪威管理学院课程介绍挪威管理学院早在1999年，挪威管理学院获得了国际知名的欧洲质量管理基金会颁发的欧洲工商管理教学质量发展认证(EQUIS)，2005年又再次荣获该认证。EQUIS认证表明了挪威管理学院一直位居欧洲商学院前茅。2009年世界百强商学院调查再次表明挪威管理学院是欧洲一流的商学院之一，其排名与伦敦商学院(LondonBusinessSchool)，欧洲工商管理学院(INSEAD)以及巴黎高等商学院(HEC)处于同一水平。挪威管理学院的商务经济硕士专业位居《金融时报》排名的第 48位。如今的挪威管理学院拥有19000多名学生，是欧洲最大的商学院之一，同时也是挪威较大的学术机构之一。挪威的公立教育是免费的，相对而言挪威管理学院作为一所私立高等学院收费挪威管理学院是因为它有与众不同的优势。学生选择挪威管理学院的重要原因之一是挪威管理学院和各种商务机构的密切联系，毕业于挪威管理学院的学生很受企业欢迎，其中90%的毕业生三个月内就找到了工作。另一个原因是挪威管理学院拥有先进教育的同时，还具备了先进的教学服务环境。位于挪威首都奥斯陆的校园非常现代化，拥有全球最先进的、量身定做的教学设施，总是让学生们为之赞叹。挪威管理学院与中国挪威管理学院一直致力于国际化，它闻名中国归功于与上海复旦大学的合作。该合作始于1995年，挪威管理学院与复旦大学合作共同设立了变革管理硕士课程。从而，挪威管理学院成为了中国第一所被允许授予外国商学院学位的学校。如今，挪威管理学院和复旦大学合作为中国的管理者开设了在职MBA课程，这个项目非常成功，每年都有超过200位学生毕业。赴挪威学习的竞争优势挪威是一个现代化的国家，它具备的探索心态适应了技术、创新、知识开发型社会的发展。挪威的石油天然气产业、渔业和其它传统工业也得到了持续发展。现今，就人口数量和自然资源占有总量的比例而言，挪威是世界上人民生活水平最高的国家之一。如今，挪威在经济贸易和教育研究方面位居欧洲的前列，同时连续四

自动化专业英文简历

路飞（Monkey.D.Ruffy） political:communist Birthdate:1987-5-5 Address:Roomxxx,No.xx building,west block,Guangdong University of Technology, Higher Education Mega Center,Guangzhou Postalcode:510006 Mobile:xxxxxxxxxx E-mail:xxxxxx1@https://www.360docs.net/doc/ea13876440.html, Objective Education 2006.9-2010.7 Guangdong University of Technology Major: Automation Engineering Degree: Bachelor Specialized courses:Automatic Control Theory;Theory of Circuitry;Signal& Linear System; Principle of Microcomputer; C Language; Analogical Electronics; Digital Electronics; Pro- cedure Control and Auro-Measurement Technique ; Principle of Single-Chip Computer; Power Electronics Technology; Computer Control Technology; Electric Drive Control System; Electrical and Programmable Logic Controller Applied Technology(PLC);Motor Theory and Drive;Power Supply and Distribution Technology;Datebase(SQL) and so on. Personal expertise ?Master automatic control,computer control and process control,power technology; ?Skilled in the use of PLC ,SCM,C,assembler,matlab; ?Good use of Protel ,CAD,Photoshop,Word ,powerpoint and Excel; ?Master motor control,power electronics technology;good understanding of mechanical design principles,and mechanical analysis; ?Good rational thinking ability,Optimistic attitude towards life,adaptable;with good team spirit;responsible and honest;have a harmonious interpersonal relations with others. ?Language ability:Passed CET-4 446;Master automation professional English. Project Experience And Activities ?Two week of 2009/ 5 Temperature Control System Design Project Description: Design circuits, write procedures and control the temperature of Furnace at the required temperature which allow 1 to 2 C o error with SCM;This system must has the ability of refecting disturbance. ?2008/4 Attending Physics experiment Skills Competition of GDUT Project Description:I participate in the oscilloscope Group in this competition; The main requirement of the competition is to master the operation of oscilloscope and abilities to cope with some unexpected problems 2008.6-2009.6 Guangzhou ZhouHong Educational and Cultural Development Co., Ltd. Responsibilities: Part-time;The main task is making the courseware with PPT. Hobbies Reading,singing,outdoor activities,football,basketball,watching football games fishing and so on.

自动控制原理课程综述

Hefei University 自动控制原理课程综述报告专业：自动化班级： 09级自动化1班姓名：王杰学号: 0905072038 完成时间： 2011年12月31日

目录一、自动控制系统的数学模型 (3) 1.1传递函数 (3) 1.2结构图化简 (4) 1.3信号流图 (4) 1.4梅逊公式 (5) 二、线性系统的时域分析 (5) 2.1欠阻尼二阶系统的特征参量 (6) 2.2劳斯判据： (6) 2.3线性系统的稳态误差 (7) 三、线性系统的根轨迹法 (7) 四、线性系统的频域分析法 (9) 4.1频域分析法的特点: (9) 4.2典型环节及其传递函数 (9)

自动控制原理课程综述报告摘要：自动控制技术已广泛应用于制造业、农业、交通、航空及航天等众多产业部门，极大地提高了社会劳动生产率，改善了人们的劳动环境，丰富和提高了人民的生活水平。在今天的社会生活中，自动化装置无所不在，为人类文明进步做出了重要贡献；通信和金融业已接近全面自动化，哈勃太空望远镜为研究宇宙提供了前所未有的机会，04年美国研制的勇气号和机遇号火星探测器胜利地完成了火星表面的实地探测。该课程综述主要总结自动控制的一般概念、控制系统的数学模型、线性系统的时域分析法、线性系统的根轨迹法、线性系统的频域分析法和线性系统的校正方法相关内容。关键词：自动控制原理、稳、准、快正文：一、自动控制系统的数学模型在控制系统的分析和设计中，首先要建立系统的数学模型。控制系统的数学模型是描述系统内部物理量（或变量）之间关系的数学表达式。在静态条件下（即变量各阶导数为零），描述变量之间关系的代数方程叫静态数学模型；而描述变量各阶导数之间关系的微分方程叫动态数学模型。如果已知输入量及变量的初始条件，对微分方程求解，就可以得到系统输出量的表达式，并由此可对系统进行性能分析。因此，建立控制系统的数学模型是分析和设计控制系统的首要工作。 1.1传递函数在零初始条件下，系统输出量的拉氏变换与输入量的拉氏变换之比定义为线性定常系统的传递函数。系统传递函数G(s)的特征可由其极点和零点在s复数平面上的分布来完全决定。用D(s)代表G(s)的分母多项式，M(s)代表G(s)的分子多项式，则传递函数G(s)的极点规定为特征方程D(s)=0的根，传递函数G(s)的零点规定为方程M(s)=0的根。极点（零点）的值可以是实数和复数，而当它们为复数时必以共轭对的形式出现,所以它们在s复数平面上的分布必定是对称于实数轴（横轴）的。系统

哈佛商学院课程介绍

艺术、商业与创意硕士(2009年9月起可攻读) 富有创造力的毕业生如果想将艺术创意才能转化成自由职业和商业中可用的技能，企业家才能教育特别重要。开设本课程，正是为了响应这一日渐达成的共识。目前提供的课程银行业与金融理学硕士从事银行业需要特殊的技能，开设本课程，正是为了回应对这些技能的强劲需求。本课程的招生对象是对中央、投资或零售银行以及更广泛的金融话题感兴趣的学生，金融理学硕士本课程的招生对象是有兴趣从事投资银行业、金融研究及金融交易的人士。国际金融分析文学硕士（英国特许公认会计师公会ACCA及国际会计师公会AIA 认证）本课程经过认证，为公司账目分析与企业实体估值提供核心工具，对从事会计、金融和股票分析工作的人士来说特别重要。国际经济学与金融理学硕士本课程为从事投资组合基金管理、金融服务、银行业、监管团体、公司理财与咨询工作提供绝佳的准备。战略规划与投资理学硕士本课程旨在让学员了解公司的战略规划、决策制定与管理控制。电子商务与信息系统理学硕士本课程旨在填补不懂专业技术的经理与缺乏商业头脑的电脑专家之间的空白人力资源管理文学硕士（英国特许人事与发展协会CIPD认证）纽卡斯尔在传统的英国大学科目中推出了首个人力资源管理文学硕士课程，深受专家学者、学生与人力资源管理工作者的好评。国际人力资源管理文学硕士（英国特许人事与发展协会CIPD认证）本课程旨在解决欧洲或全球的跨国人事管理议题。创新、创意与企业家才能理学硕士本课程检验战略与业务流程中的基本要素，以推动创新、创意与企业发展，培养企业家才能。国际商务管理文学硕士本课程旨在解决管理日益全球化的议题。

初中美术教案设计《展示设计作品欣赏》

教案设计初中美术《展示设计作品欣赏》一、教学目标 1、知识与技能：让学生了解展览设计的基本概念、展示设计的基本法则、展示设计手法、展示分类，并且能够运用展示设计的方法，为学校的某一活动设计展示方案。 2、过程与方法：通过分析、对比展示设计的作品，来理解展示设计的基本概念、基本法则、设计手法及展示设计的类别。 3、情感、态度和价值观：留心观察生活中的展示设计，感受展示设计的美。二、教学过程（一）引导阶段首先了解学生对展示设计的认识。出示两幅商业展示图片。教师：当你看到这两张商业展示的图片，你会有什么样的感受？引出课题：展示设计作品欣赏。（二）发展阶段一、展示设计的基本概念。二、展示设计的基本法则。 1、视觉元素的运用：（1）直线的运用。（2）曲线的运用。（3）圆形的运用。（4）三角形的运用。（5）举行的运用。三、形式法则的形影：（1）比例与尺度。（2）对比与统一。（3）节奏与韵律。三、展示设计手法 1、拟人手法（1）联想手法：采用联想展示手法，进行陈列布置。

（2）夸张手法：采用符合生活逻辑和哲理的夸张手法，揭示展览内容、事物的本质，以引起人们的重视。（3）幽默诙谐手法：运用富有趣味和引人发笑的展示手法。（4）场景展示手法：采用具有典型生活情景的场景，配上人形模特儿和使用的物品，会创造出真实的气氛。四、抽象手法（1）对比手法：采用各种形式的对比，如色彩冷暖的对比、图像圆方的对比、线条曲直的对比、空间大小的对比、质感肌理的对比、光线强弱的对比等，来突出主体展品或主要内容，（2）重复手法：将某种实物展品或某张照片重复几次展出，令人印象深刻，容易牢记。（3）蒙太奇手法：借用电影艺术手法，打破时空界限，在有限的空间或版面上，可以展示更多的内容，使观众了解更多、更全面的情况。可以采用散点式构图陈列展品，还可以配合图表来说明问题。（4）象征手法：运用一些具有象征意义的图形、色彩、动植物形象等，作为背景或点题的处理，容易取得很好的展示效果。（5）并列手法：在内容较多而且地位又同等重要的时候，往往采用并列展示的手法，以表示不分主次、地位平等。（6）错视手法：利用透视扩展本来狭小的空间，利用错视对空间形态、图形、线段进行矫正，或引起观众视觉和心理上的新感受。一、展示设计的分类 1、博物馆设计。 2、大型博览会设计。 3、商业展览设计。 4、商业环境设计。 5、庆典礼仪环境设计。二、学生思考并讨论设计方案 1、如果让你为学校的校庆活动设计展示方案，大家应该如何运用所学知识来设计？ 2、学生讨论设计方案。 3、学生表述自己的展示设计方案。三、与学生共同进行知识评价 1、请同学们谈一谈本节课中你印象最深刻的展示设计。