食品添加剂阅读答案_1

食品添加剂阅读答案_1
食品添加剂阅读答案_1

食品添加剂阅读答案

(二)(12分)

①俗话说:“民以食为天。”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗?

②食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0——4℃的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保持期。

④食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。

⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能改善肝功能;从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外,食品添加剂还能够调整食物的营养结构,如在面粉里面添加钙粉、维生素等,能使面粉的营养更加全面。

⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为%以内。在美国,苯甲酸钠只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在%——%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值,即依照人体体重,一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如:糖精钠的ADI值为5毫克/公斤,即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。

⑦必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说,不违规不超量不超范围的使用食品添加剂,食品是安全的。

(选自《科学画报》有删改)

【链接材料】

某食品配料表

原料

比例

添加剂

比例

小麦粉

83%

山梨酸钾

%

鸡蛋

10%

硫氰酸钠

%

白砂糖

6%

腐乳红曲

%

11、食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能?请简要概括。(4分)

12、联系上下文,请简要说说下面句子中加点词语的作用。(3分)

除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。

13、作者在第③段中列举了一系列数字,请分析它们的作用。(2分)

14、阅读链接材料,请你根据本文有关食品添加剂的知识,判定这一食品能否安全食用?说说你的理由(3分)

参考答案:

11、防腐保鲜功能,改善食品外观和口味的功能,防病抗病功能,调整食物营养结构的功能。

12、答案示例一:“极少数”是说明不含添加剂的食品很少,“几乎”说明含添加剂的食品很多,它们准确说明食品添加剂在现代食品工业中使用广泛(或食品添加剂是现代食品工业生产中不可缺少的物质)。

示例二:“极少数”和“几乎”都起了限定作用,准确说明食品添加剂是现代食品工业生产中不可缺少的物质。

13、第③段中数字是为了准确说明食品添加剂的防腐保鲜效果十分明显。

14、答案示例:该食品不能安全食用。理由1:该食品添加剂中的硫氰酸钠是非法添加物,超出食品添加剂的使用范围。理由2:山梨酸钾的添加量超出%的规定标准。

食品添加剂阅读答案

食品添加剂阅读答案 ①俗话说:“民以食为天。”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗? ②食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。 ③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0——4℃的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保质期。 ④【甲】食品添加剂不但能防腐保鲜,【乙】还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。 ⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能改善肝功能;从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外,食品添加剂还能够调整食物的营养结构,如在面粉里面添加钙粉、维生素等,能使面粉的营养更加全面。 ⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。在美国,苯甲酸钠只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在0.1%——0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值,即依照人体体重,一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如:糖精钠的ADI值为5毫克/公斤,即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。 ⑦必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说,不违规不超量不超范围的使用食品添加剂,食品是安全的。 18.阅读第④段,说出画线的【甲】【乙】两句位置不能调换的理由。(3分) 19.阅读链接材料,请你借助文中的相关知识,判定这一食品能否安全食用?并说明理由。(5分) 答案(共8分) 18.【甲】【乙】两句不能调换位置,因为其一【甲】句与上文的食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显的内容直接相关,起到了承上总结的作用;其二【乙】句与下文的食品添加剂能改善食品的外观和口味的内容直接相关,起到了开启下文的作用;其三两句呈递进关系,语意强调后者,如果调换后语段表达的重点就与原文不符了。(共3分,每个要点1分,意思对即可) 19.该食品不能安全食用。因为该食品添加剂中的硫氰酸钠是非法添加物,超出食品添加剂的使用范围;此外,食品添加剂中的山梨酸钾的添加量0.7%超出0.5%的规定标准,食用超

教案——安全使用食品添加剂

2.教案——安全使用食品添加剂 3.教学目标: 1.了解食品中常见添加剂的种类通过实例知道着色剂、调味剂、防腐剂、营养强化剂的组成、性质和作用。 2.辩证的认识食品添加剂的利与弊,认识化学对提高人类生活质量的重要作用,形成正确的价值观。 教学重点:常见食品添加剂的组成、性质及作用 教学方法:问题导学、小组合作交流 教学过程 教学环节教师活动学生活动设 计 意 图 提出问题1.同学们都爱吃一些小食品,盼盼、薯片、可 乐等,为什么呀? 2.为什么味道好,其中加入什么物质,他们对 人体有没有害处呢?让我们接着学习食品添 加剂这一节。 3.安全使用食品添加剂。 食品添加剂:改善食物的色、香、味,补充食 品在加工过程中失去的营养成分,防止食物变 质。人们会在食物中加入一些天然或化学合成 的物质。 天然食品添加剂是指利用动植物或微生物的 代谢产物等为原料,经提取所获得的天然物 质; 合成的食品添加剂是指采用化学手段,使元素 或化合物通过(氧化、还原、缩合、聚合、成 盐等合成)反应而得到的物质。 常见的食品添加剂有哪些呢? 根据食品添加剂的作用大致可以分为四类: 着色剂——改善食品的外观 调味剂——增添食品的味道 防腐剂——防止食品腐烂、变质 营养强化剂——增强食品的营养价值 1、着色剂。作用、常见着色剂、性质:在规 定范围内使用,一般认为是对人体健康是无害 1.好吃,色香味俱佳。 食盐、酱油、味精、花椒、 辣椒、糖等。

的,超量使用则对人体有害。 为了婴儿的健康,很多国家已经规定婴儿食品内不能加入任何着色剂。 我们班有没有壮族的同学?听说过五色糯米饭吧?你们知道有那五种颜色,又是怎么染色的呢? 感觉很好吃的糯米饭,没有味道你们会不会喜欢?食堂的青菜常常是很少油的,或者很咸,为什么呢? 一日三那餐离不开调味剂。调味剂有什么作用? 补充食品在加工过程中失去的味道,增强食品原有的味道或添加食品额外的味道。 举例:味精,酱油、醋水果香精,糖,糖精,花椒,柠檬酸等。市场上买的饮料大部分是勾兑而成的,加入的水果味的几乎都是水果香精。 醋作为调味剂有什么作用? 味精的主要成分是什么?有什么作用? 食盐有哪些作用? 长期进食过量的食盐会引起高血压,使人体肾脏受损。 食盐、醋除了作为调味剂,还有其他作用吗?对,防腐剂。防腐剂又有什么作用呢?黑色、红色、紫色、白色、黄色。 这些颜色来自植物。黑色黑色糯米饭,即用枫叶及其嫩茎之皮,放在臼中捣烂,稍为风干后浸入一定量的水中,浸泡一天一夜后,把叶渣捞出滤净,即取得黑染料液。红染料、紫染料是用同一品种而叶状不同的红蓝草叶片稍长,颜色稍深,煮出来的颜色较浓,泡出来的米即成紫色;叶片较圆,颜色较浅,煮出来的颜色较淡,泡出来的米即成鲜红色。黄染料,可用黄花汁(壮语叫“花迈”)、黄栀子、黄羌等植物的果实、块茎提取。将黄花汁煮沸,或将栀子捣碎放入水中浸泡,即得到黄澄色的染料液,也可用黄羌捣烂后与糯米拌均用力搓,可得黄色的糯米。 没有味道的东西不好吃。放的油、盐等调味剂不合适,也不好吃。 醋增加食品酸味,酸味可以促进人体胃酸分泌,增进食欲,有助于消化。

人教版一年级下册数学《期中考试试题》(含答案)

人教版一年级数学下册 期中测试卷 (时间:60分钟总分:100分) 一、填空题。(45分) 1.△□○●?△△□,排在最前面的是(),排在最后面的是()。●的前面有()个图形,后面有()个图形。 2.四十五写作:()六十写作:() 89读作:() 100读作:() 3.100里面有()个十,有()个一;7个十和8个一是();65里面有()个十和()个一。 4.和50相邻的两个数是()和();30前面的一个数是()。 5.92十位上的数是(),表示()个十,个位上的数是(),表示()个()。 6. 写作()写作()写作() 读作()读作()读作() 7.在12、36、40、34、18、90这6个数中,比36小一些的数是(),比36大一些的数是(),比12大又比34小的数是(),()比36大得多。 8.在()填上适当的数。 8+()=16 ()+7=14 8+()=17 16-()=9 ()-6=9 18-8=() 9.在○里填上“>”“<”或“=”。 59○60 49○94 17-8○9 7+9○19-9 5+8○78-70 13-7○5+4 13-8○7 8+3○23-3 二、判断题。(5分) 1.55中的两个5表示的意义相同。()

2.100比所有的两位数都大。() 3.最大的两位数是99,最小的两位数是10.() 4.100前面的第5个数是95。() 5.92比29多得多。() 三、选择题。(4分) 1.一个正方形对折以后,可以得到2个相同的(),还可以得到2个相同的()。 A.长方形三角形 B.正方形三角形 C.平行四边形三角形 2.同学们去浇树,六年级浇了30棵,三年级比六年级浇的少一些。三年级可能浇树()。 A.32棵 B.26棵 C.30棵 3.从47到53中间有()个数。 A.6 B.7 C.5 4.计算16-9时,下列哪个方法是错误的()。 A.先想9+7=16,得出16-9=7。 B.先算10-9=1,再算1+6=7。 C.先想3+6=9,所以16-9=3。 5.一个两位数,十位上的数与个位上的数相同,但比50小,这样的数有()个。 A.3 B.4 C.5 四、计算题。(21分) 1.直接写出得数。(15分) 40+8= 7+6= 60+8= 13-9= 58-8= 17-9= 12-5= 35-5= 15-7= 13-6= 7-6+6= 22-2+3= 13-0+0= 5+6-8= 44-40= 2.看图列式计算。(6分)

培训测试题A卷及答案

培训测试题 单位:姓名: 一、单选题(每题2分,共20分) 1、基础免疫要求在()内完成。 A、6岁 B、1岁半 C、24个月 D、12月龄 2、脊灰疫苗、百白破疫苗各剂次的间隔时间应()天。 A、≥28 B、≤28 C、≥30 D、≤30 3、流脑A群疫苗共两剂次,两剂次的间隔时间应()天。 A、1个月 B、两个月 C、≥三个月 D、四个月 4、下列那种疫苗接种途径为皮下注射() A、百白破 B、卡介苗 C、乙肝疫苗 D、麻疹疫苗 5、承担预防接种的人员应当具备医师、护士或者乡村医生资格,并经过()组织的预防接种专业培训,考核合格后方可上岗。 A、县疾病预防控制中心 B、县级卫生行政部门 C、市疾病预防控制中心 D、市卫生局 6、A+C群流脑疫苗接种对象为()。 A、1周岁及以上的儿童 B、2周岁及以上的儿童 C、3周岁及以上的儿童 D、4周岁及以上的儿童 7、每台冰箱应配有温度计,每天上午和下午各几次(间隔不少

于几小时)观察冰箱内的温度及其运转情况,并填写冷链设备温度记录表() A 1次、2小时 B 1次、4小时 C 1次、6小时 D 1次、8小时 8、疫苗应按品种、批号分类码放。采用冷库和大容量冰箱存放 疫苗时,底部应留有一定的空间。疫苗要摆放整齐,疫苗与箱壁 、疫苗与疫苗之间应留有的()空隙。疫苗不应放置冰箱 门内搁架上,含吸附剂疫苗不可贴壁放置。 A 1-2CM B 2-3CM C 3-4CM D 5CM 9、在疫苗运输过程中,冷链运输温度应保持在()度 A.-10-0 B.0-7 C.2-8 D.9-12 10、疫苗安瓿瓶开启后,灭活疫苗超过()小时应该废弃,活疫苗超过()小时应该废弃。 A 1小时、0.5小时 B 0.5小时、0.5小时 C 1小时、1小时 D 1.5小时、0.5小时 二、多选题(每题2分,共10分) 1、预诊登记包括下列哪些内容:( ) A 家长签字 B 查体医生签字 C 儿童姓名 D 入保情况E上次接种时间 2、领取和分发疫苗时需要记录的:() A 疫苗名称、失效期 B. 数量、批号 C 生产单位 D 领取人签名 E 领取日期 3、储存疫苗的正确做法是:() A脊灰减毒活疫苗放冷冻室B注射用水放冷藏室下层C 卡介苗放冷藏室D麻疹疫苗放冷藏室 E 百白破三联疫

(完整版)五年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版·,推荐文档

五年级下册第一单元课外阅读专项测试卷 总分(100分)姓名:____________ (一)我的童年(节选)(25分) 季羡林 到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假山后,或者一个盖房子的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似.(shì sì)的大看起来。常常忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿.(lù lǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数.(shǔ shù)家珍,比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便.(biàn pián)回到自己的鼻子里。 有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结果把指头戳破了,鲜血.(xuè xiě)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。 1.用“\”把文中括号里不正确的读音划掉。(5分) 2.在文中找出下列词语的反义词。(4分) 吞吞吐吐——()细嚼慢咽——() 3.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个造句。

(6分) (1)把假的当作真的。()(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。()(3)形容吃东西又猛又急的样子。()4.从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”?请用自己的话把它们概括出来。(5分) ___________________________________________________________ 5.相信大家都喜欢看“闲书”,请把你爱看的“闲书”推荐给大家,并说明推荐理由。(5分) ___________________________________________________________ (二)暖冬(25分) 小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。 那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。 我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。 我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,

食品添加剂试题及标准答案李宏梁

一、单项选择题(请把正确答案前的字母填入题后的括号内,错选、漏选、 多选均不得分,每题1分,共30分) 1.下列属于水溶性维生素的是(B )。 A. VA B. VB C. VE D. VD 2.在中国魔芋胶属于(A )。 A. 普通食品原料 B. 新资源食品 C. 食品添加剂 D. 药食两用物质 3.不法分子在食品中非法使用添加剂的行为不包括(C)。 A. 使用非法添加物 B. 超范围超量使用食品添加剂 C. 使用药食两用物质 D. 使用工业级添加剂 4.工业明胶用途最不可能是(A )。 A. 果冻 B. 酸奶 C. 肉皮冻 D. 医用胶囊 5.二氧化硫可用作防腐剂的食品是(A )。 A. 葡萄酒 B. 食醋 C. 泡菜 D. 面包 6.甜度最高的是(C)。 A. 果糖 B. 甜蜜素 C. 阿斯巴甜 D. 木糖醇 7.确定物质ADI值的步骤是(B )。 A. 暴露量评估 B. 危害特征描述 C. 识别危害 D. 风险特征描述 8.谷类蛋白质中的限制氨基酸是( A )。 A. 赖氨酸 B. 精氨酸 C. 酪氨酸 D. 色氨酸 9.海藻酸钠形成的凝胶是(C)。 A. 热不变性的 B. 热可逆的 C. 热不可逆的 D. 热变性的 10.不具有维生素C活性的物质是(D )。 A. L-抗坏血酸棕榈酸酯 B. L-抗坏血酸钠 C. L-抗坏血酸磷酸酯镁 D. 异抗坏血酸钠 11.不属于“同一功能的食品添加剂在混合使用时,各自用量占其最大使用量的比例之和不应超过1”规定的食品添加剂是(B)。 A. 防腐剂 B. 甜味剂 C. 抗氧化剂 D. 相同色泽着色剂 12. 用于浓缩果汁澄清的酶制剂是( B )。 A. 糖化酶 B. 果胶酶 C. 蛋白酶 D. 脂肪酶 13. 属于食品非法添加物的疋(A )o A. 溴酸钾 B. 亚铁氰化钾 C. 糖精钠 D. 柠檬黄 14.具有清凉感的酸味剂是(A )。

初一年级第一学期期中测试题一及答案

初一年级第一学期期中测试题一 七年级数学 注意事项: 本试卷共三大题25小题,共4页,满分150分.考试时间120分钟. 1.答卷前,考生务必在答题卡第1、3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考号、姓名;再用2B铅笔把对应考号的标号涂黑. 2.选择题和判断题的每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;不能答在试卷上. 3.填空题和解答题都不要抄题,必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,涉及作图的题目,用2B铅笔画图.答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;改动的答案也不能超出指定的区域.不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.

4.考生不可以...使用计算器.必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡交回. 第Ⅰ卷(100分) 一、 细心选一选(本题有10个小题,每小题3分,满分30分,下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的. ) 1. 7-的相反数是( ). A . 7 B . 7 1 C. 7 1 - D . 7- 2. ()2 3-=( ). A . 6 B . 9 C . -6 D .-9 3. 舟曲特大泥石流发生后,全国人民踊跃捐款捐物,到8月12日17时止,累计捐款约为3068万元,将3068用科学记数法表示为( ). A . 3 1068.3? B . 3 10068.3? C . 2 1068.30? D . 4103068.0? 4. 下列各式正确的是( ).

A .358-=-- B .ab b a 734=+ C .5 4x x x -= D .()572=--- 5. 下列各组式中是同类项的是( ). A .a 与22 1a - B .z y x 32 与32y x - C .2x 与2y D .2 49yx 与y x 25- 6. 方程22x x =-的解是( ). A .1 B . 1- C . 2- D . 2 7. 去括号:()a b c --+=( ). A .a b c -++ B .a b c -+- C .a b c --+ D .a b c --- 8. 下列说法正确的是( ). A .0.600有4个有效数字 B .5.7万精确到0.1 C .6.610精确到千分位 D .410708.2?有5个有效数字 9. 如图,a 、b 两个数在数轴上的位置如图所示, 则下列各式正确的是( ). 第9题

最新《指南》真题考试及答案卷资料

谢塘镇中心幼儿园教师 《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题 教师姓名:成绩: 一、填空:(每个空格0.5分,共25分) 1.中国教育部网站( 2012 )年10月15日发布《指南》,对防止和克服学前教育(小学化)现象提供了具体方法和建议。 2.《指南》从(健康、语言、社会、科学艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由(学习与发展目标)和(教学建议)两部分组成。 3.社会领域有两大内容:(人际交往)和(社会适应)。 4.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条,分别是(认真听并能听懂常用语言)、(愿意讲话并能清楚的表达)、(具有文明的语言习惯)。 5.为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养(阅读的兴趣)和良好的(语言表达能力),进一步拓展学习经验。 6. 《指南》共有(32 )个学习和发展目标,(87 )条教育建议。 7.语言是(交流)和(思维)的工具,幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的,应该为幼儿创设(自由、宽松的)的语言交往环境,(鼓励和支持)幼儿与成人、同伴交流,让幼儿(想说、敢说 喜欢说)并能得到积极响应。 8.健康是指人在(身体)、(心理)和(社会适应)方面的良好状态。健康领域有三大内容:(身心健康)、(动作发展)和(生活习惯和生活能力)。 9.科学领域有两大内容:(科学探究)和(数学认知)。 10.艺术领域有两大内容:(感受与欣赏)和(表现与创造)。 11.幼儿的社会性主要是在(日常生活)和(游戏)中通过观察和(模仿)潜移默化地发展起来的。 12.幼儿做错事时要冷静处理,不(),更不能()。 13.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度:(亲近自然,喜欢探究)、(具有初步的探究能力)和(在探究中认识周围的事物和现象)。 14. 幼儿科学学习的核心是激发(探究兴趣),体验(探究过程 ),发展初步的(探究能力)。 15.《指南》以为幼儿(后继学习)和(终生发展)奠定良好素质基础为(目标),以促进幼儿(体)(智 ) (德)(美 ) 各反面的协调发展为( 核心 )。 二、选择题(每题2分,共10分) 1.《指南》是哪一年颁布的( B ) A. 2010 年 B. 2011 年 C. 2012年 D.2013年 2.《指南》的核心是什么?(A ) A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

语文阅读试卷及答案

语文培优试题 一、语言运用 1.)阅读下面材料,回答问题。 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字,故宫里的铜 缸上被刻“到此一游”,美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”…… 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中 文刻上“×××到此一游”,该事件迅速引来网友关注与热议。25日,被证实涂 鸦文物的当事学生的家长向公众道歉,向埃及方面道歉。 (1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦,对此种行为,你有怎样的看法? (2)如果你在这位学生身旁,发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦,你如何劝阻他? 二、阅读理解 (一) 熊走在进城的大路上。他穿着他最好的外套和背心,戴着他最好的圆顶丝帽, 穿着闪闪发光的靴子。 “真是仪表堂堂!”熊对自己说,“我的服装,我的身材是很有风度的,将会 给市民留下深刻的印象。” “原谅我,”乌鸦坐在树枝上说,“我的意见和你很不一致。按你的身材与风 度,你不应该穿这样的衣服。我刚刚从城里飞回来,让我如实地告诉你城里那 些上流人物的衣着吧!” “快告诉我!”熊叫着,“我多渴望能穿上最时髦的服装呀!” “今年,”乌鸦说,“上流人物已经不戴帽子了,他们把油煎平底锅顶在头上; 他们已经不再穿外套和背心了,而是用床单包裹身体;他们已不再穿靴子了, 而是用两只纸袋套在自己的脚上。” “噢,天哪!”熊叫道,“那么,我的衣服全都过时了!”熊急急忙忙跑回家, 脱下了外套、背心、帽子和靴子。他把油煎锅倒扣在头上,用床单裹住身子, 在脚上套了两个大纸袋。然后,他又急急忙忙地进城去了。 熊来到主要的大街上,人们用手向他指指点点,一边哈哈大笑。“这头熊多 可笑呀!”他们说。 这使熊感到很困窘。他转身跑回家去。在路上,他又遇到了乌鸦。 “乌鸦,你对我说的那些,全是谎话!”熊叫道。 “我是说了许多谎话,”乌鸦从树上飞起来说,“但你为什么要相信呢?”乌 鸦笑着,高高地飞上了天空。熊听着她哈哈的笑声,愣住了。 当欲望很迫切的时候,就会盲目地相信一切。 1、给文章起个合适的标题:

《食品添加剂》阅读练习及答案

(一)阅读下面文章,完成 14——18 题。(20分) 食品添加剂 ①俗话说:“民以食为天。”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗? ②食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。 ③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0—4℃的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保质期。 ④食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。 ⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能改善肝功能;从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。 ⑥除此以外,食品添加剂还能够调整食物的营养结构,如在面粉里面添加钙粉、维生素等,能使面粉的营养更加全面。 ⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。在美国,苯甲酸钠只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在 0.1%—0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值,即依照人体体重,一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如:糖精钠的ADI值为5毫克/公斤,即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。

《食品安全法》有关食品添加剂的法律规定

《食品安全法》有关食品添加剂的法律规定 第二十八条禁止生产经营下列食品: (一)用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品,或者用回收食品作为原料生产的食品; 第四十六条食品生产者应当依照食品安全标准关于食品添加剂的品种、使用范围、用量的规定使用食品添加剂;不得在食品生产中使用食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质。 第四十七条食品添加剂应当有标签、说明书和包装。标签、说明书应当载明本法第四十二条第一款第一项至第六项、第八项、第九项规定的事项,以及食品添加剂的使用范围、用量、使用方法,并在标签上载明“食品添加剂”字样。 第四十八条食品和食品添加剂的标签、说明书,不得含有虚假、夸大的内容,不得涉及疾病预防、治疗功能。生产者对标签、说明书上所载明的内容负责。 食品和食品添加剂的标签、说明书应当清楚、明显,容易辨识。 食品和食品添加剂与其标签、说明书所载明的内容不符的,不得上市销售。 第八十五条违反本法规定,有下列情形之一的,由有关主管部门按照各自职责分工,没收违法所得、违法生产经营的食品和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品;违法生产经营的食品货值金额不足一万元的,并处二千元以上五万元以下罚款;货值金额一万元以上的,并处货值金额五倍以上十倍以下罚款;情节严重的,吊销许可证: (一)用非食品原料生产食品或者在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质,或者用回收食品作为原料生产食品; (二)生产经营致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康 页脚内容1

的物质含量超过食品安全标准限量的食品; (九)利用新的食品原料从事食品生产或者从事食品添加剂新品种、食品相关产品新品种生产,未经过安全性评估 第八十六条违反本法规定,有下列情形之一的,由有关主管部门按照各自职责分工,没收违法所得、违法生产经营的食品和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品;违法生产经营的食品货值金额不足一万元的,并处二千元以上五万元以下罚款;货值金额一万元以上的,并处货值金额二倍以上五倍以下罚款;情节严重的,责令停产停业,直至吊销许可证: (二)生产经营无标签的预包装食品、食品添加剂或者标签、说明书不符合本法规定的食品、食品添加剂; 第八十七条违反本法规定,有下列情形之一的,由有关主管部门按照各自职责分工,责令改正,给予警告;拒不改正的,处二千元以上二万元以下罚款;情节严重的,责令停产停业,直至吊销许可证: (一)未对采购的食品原料和生产的食品、食品添加剂、食品相关产品进行检验; (二)未建立并遵守查验记录制度、出厂检验记录制度; 食品添加剂,指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。 页脚内容2

新概念1C期中测试卷及答案

新概念1C期中测试卷 一、按要求写出下列单词的适当形式。(每小题2分,共20分) 1、good(比较级) 2、stupid(反义词) 3、knife(复数) 4、spell(过去式) 5、one(序数词) 6、hour(同音词) 7、lazy(比较级)8、interesting(最高级) 9、try(现在分词)10、friend(形容词) 二、将下列句子改为反义疑问句。(每小题2分,共14分) 1、He does his homework every day , ? 2、Let’s go to school , ? 3、He hurt his foot yesterday , ? 4、She can dance , ? 5、They are teachers, ? 6、Tom isn’t reading a magazine , ? 7、You have done the work , ? 三、用somebody ,anybody ,anything ,nobody 填空。(每小题1分,共6分) T: broke the window last night .Did see or hear ? S1: I didn’t hear or see . S2:I heard a big noise and I looked out ,but I didn’t see . S3: I heard a noise outside last night .There was a strong wind . I think the Window wasn’t closed.It broke in the wind . T: I think you are right . broke it .It was the wind . 四、单项选择。(每小题2分,共30分) ()1、He his homework at home .He likes to finish it at school. A、doesn’t B、don’t do C、hasn’t done D、doesn’t do 1 新概念1C期中测试题共4页,第页

2016最新新保密法知识测试卷及答案

2016最新新保密法知识测试卷 一、单项选择题(共20题,每题2分,共40分) 1. 2010年_____,第十一届全国人大常委会第十四次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2010年_____起实施。( ) A、4月29日,8月1日 B、4月29日,10月1日 C、5月9日,10月1日 2.新《保密法》规定,国家秘密的保密期限,除另有规定外,绝密级不超过____年,机密级不超过____年,秘密级不超过____年。( ) A、五十,三十,二十 B、二十,十,五 C、三十,二十,十 3.涉密计算机安装从互联网下载或来历不明软件存在的泄密隐患主要是:( ) A、被植入“木马”窃密程序 B、死机 C、盗版危害 4.新《保密法》第三条规定任何( )的行为,都必须受到法律追究。 A、泄露国家秘密 B、窃取国家秘密 C、危害国家秘密安全 5.涉密计算机及相关设备存储数据的恢复,必须到( )进行。 A、销售单位 B、国家保密行政管理部门批准的涉密数据恢复资质单位 C、原生产单位 6.处理涉密信息的计算机、传真机、复印机等办公自动化设备应当在单位内部进行维修,现场有专门人员监督,严禁维修人员读取或复制涉密信息;确需送外维修的,应当()。 A、拆除涉密信息存储部件 B、对涉密信息存储部件进行加密处理 C、将涉密信息删除 7、涉密信息系统是指由计算机及其相关和配套设备、设施构成的,按照一定的应用目标和规则存储、处理、传输()信息的系统或者网络。

A、国家秘密 B、工作秘密 C、商业秘密 8、涉密信息系统建设使用单位应当按照系统处理国家秘密信息的( )确定系统密级,并按相应密级的涉密信息系统防护要求进行保护和管理。 A、最低密级 B、大多数文件的密级 C、最高密级 9、集中存储、处理工作秘密的信息系统和信息设备,参照()级信息系统和信息设备管理。 A、绝密 B、机密 C、秘密 10、新《保密法》第四条规定,法律、行政法规规定公开的事项,应当( )。 A、依法公开 B、以公开为原则公开 C、经保密审查后公开 11、关于新《保密法》中定密权限的说法,不正确的是:( ) A、确定国家秘密的密级,必须遵守定密权限 B、中央国家机关、省级机关及其授权的机关、单位只能确定绝密级国家秘密 C、设区的市、自治州一级的机关及其授权的机关、单位可以确定机密级和秘密级国家秘密 12、国家机关和涉密单位的涉密信息系统投入使用前应经过( )审查批准。 A、本单位保密工作机构 B、保密行政管理部门 C、主管领导 13、涉密信息设备改作非涉密信息设备使用或淘汰处理时,应当( )。 A、删除涉密文件 B、格式化存储部件 C、将涉密信息存储部件拆除 14、涉密信息系统的保密设施、设备应当与系统________。() A、同步规划,同步建设,同步维护 B、同步规划,同步运行,同步维护

五年级阅读试卷及答案

五年级课外阅读试题 时间:60分钟分值:100分 一、选择题(共30题,每题1分) 1.( B )奇奇市长是凭什么当上市长的。(《皮皮鲁传》) A、真才实学 B、拍马屁 C、不知道 D、唱歌 2.(A )没没够的鼻子是被咬断的。(《皮皮鲁传》) A、盗盗 B、奇奇市长 C、多来米法索拉西多部长 D、瓜皮帽叔叔 3.( A )怪老头生病时想吃。(《怪老头儿》) A、炸糕 B、药 C、冰淇淋 D、苹果 4.( C )《弗雷德里克和凯瑟琳》中,凯瑟琳带了两块干酪,其中一块滚下小山后,她是怎么做的?(《格林童话》) A、走下小山去捡 B、没有管继续赶路 C、扔下另一块干酪去寻找同伴 D、吃掉了另一块干酪 5.( C )为什么大家叫老木匠是樱桃师傅?(《木偶奇遇记》) A、他喜欢吃樱桃 B、他长得像樱桃 C、他的鼻尖像熟透了的樱桃 D、他的名字叫樱桃6.( B )被列那花言巧语骗走奶酪的是谁? (《列那狐传奇故事》) A、麻雀特洛恩 B、乌鸦田斯令 C、母鸡品特 D 、秃鹫莫弗拉 7.(B )“蝌蚪人”这个名字是取的。(《乌丢丢的奇遇》) A、吟痴老人 B、吟痴老人的妈妈 C、吟痴老人的爸爸 D.吟痴老人的爷爷 8.( D )在《苦恼的作家》中贾里的爸爸出版了一本书是。(《男生贾里》) A 、《人生智慧》B、《抑郁少年》C、《文学少年》D、《上海少年》 9.( C )爱丽丝为什么会去追兔子?(《爱丽丝漫游奇境》) A 、她不想睡着B、她听到兔子说话C、她看到兔子拿出一块怀表D、她很无聊 10.( A )明希豪森用顺利地捉住了十几只野鸭。(《吹牛大王历险记》) A、油脂 B、鱼 C、虾 D.蚯蚓 11.( A )斑比的腿受伤后是救了他。(《小鹿斑比》) A、老鹿王 B、妈妈 C、法莉娜 D、没有人 12.(B )金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? (《我要做好孩子》) A、日本 B、美国 C、加拿大 D、新加坡 13.(A )在捕杀狗熊的过程中,蓝魂儿立了大功,蓝魂儿分享到了。(《狼王梦》) A、半只熊心 B、熊肝 C、熊肚肠 D、熊掌 14.( B )蟋蟀柴斯特是跟随落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。(《时代广场的蟋蟀》) A、火柴盒 B、野餐篮 C、垃圾车 D、快餐盒 15.( A )旺达·佩特罗斯基经常穿颜色的衣服。(《一百条裙子》) A、蓝色 B、红色 C、白色 D、黑色 16.( B )鲍雷伊全家以前住在贝克镇郊外的一间里。(《亲爱的汉修先生》) A 、拖车屋B、大篷车屋C、庭院小屋D、货柜牵引车 17.( C )秃鹤的光头从年级开始不让人家摸?(《草房子》) A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 18.(A)在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说。(《夏洛的网》) A、“我救你” B、“我帮你” C、“我答应你” D、“别害怕” 19.(B)下列哪个地方的珍珠最好?(《海底两万里》) A、中国海 B、锡兰 C、日本海 D、巴拿马湾 20.(C )巴学园整个学校只有名学生。(《窗边的小豆豆》)

【食品添加剂答案】食品添加剂考试题答案

【食品添加剂答案】食品添加剂考试题答案 食品添加剂 ①俗话说:“民以食为天。”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗? ②食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。 ③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0—4℃的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保质期。 ④食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能改善肝功能;从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。 ⑥除此以外,食品添加剂还能够调整食物的营养结构,如在面粉里面添加钙粉、维生素等,能使面粉的营养更加全面。

⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起 流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。如 我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂, 但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。在美国, 苯甲酸钠只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值,即依照人体体重,一种 无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如:糖精 钠的ADI值为5毫克/公斤,即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重 5毫克。 ⑧必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说,不违....规不超量不超范围地使用食品添加剂,食品是安全的。(选自《科学画报》有删改) 1.请简要概括选文的说明内容。(2分) 【答案】食品添加剂的概念、种类及在现代食品工业生产中的功能(或作用)和对食品安全的影响(2分)。 【解析】本题考查文章说明内容的概括。阅读文章可知,第②内容侧重介绍了食品添加剂的概念、种类;第③~⑥段具体介绍说明 了食品添加剂在现代食品工业生产中的功能(或作用);第⑦段内 容则说明了食品添加剂对食品安全的影响。 2.选文第③④⑤⑥段的顺序能否颠倒?请说明理由。(3分) 【答案】不能;这四段与第②段“食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天 然物质。”这句话中提示的顺序相照应(或按照由主到次的逻辑顺 序安排的。 【解析】本题考查对说明文中说明顺序的理解。本文第③④⑤⑥段具体介绍说明了食品添加剂在现代食品工业生产中的功能(或作

安全使用食品添加剂

食品添加剂 一、教学设计思路分析 1、教材内容分析: 本课题选自新课标人教版高中化学选修一《化学与生活》第二章第一节。在该部分教材内容之前介绍了人体必需的化学元素、提供能量与营养的食物,在合理选择饮食中还介绍了水在人体中的作用以及食物的酸碱性,这些都为作为食物中增光添彩部分的食品添加剂的知识讲解做了铺垫,这部分内容与生活实际联系十分紧密,是合理选择膳食、促进身体健康中不可缺少的环节。 2、学生情况的分析: (1)学生的现有知识:学生在必修二中学习了常见的有机化合物,对于有机化合物有了一定的了解,并且在《化学与生活》模块学习了“食物中的营养素”以及“平衡膳食”两个课题的内容,对这两方面内容有了初步认识,食品添加剂是学生学习的第三个课题。在实际生活和日常概念中相当多的学生对食品添加剂有着错误的认识,对食品添加剂没有明确的概念。(2)学生的能力基础:经过初三和高一的学习,学生已经基本具备了提出问题、猜想与假设、收集证据、初步分析、表达与交流等基本科学探究能力。 (3)学生的思维特点:高一学生处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段,并且抽象逻辑思维趋于主导的地位,已经能够用理论作指导来分析、综合各种事实材料得出结论。 3、教学设计的基本思路: 以“我们需要食品添加剂吗”问题引入,通过“什么是食品添加剂——食品添加剂的作用——如何正确看待食品添加剂”的问题线索作为引导,设置学生活动:收集食品标签、查阅食品标签、了解常用的食品添加剂的种类;以防腐剂、着色剂、膨松剂为例介绍有关化学物质的组成、性质和作用,并从使用食品添加剂的必要性、安全用量、禁用的添加物三个方面阐述如何正确看待食品添加剂。 4、教学设计的重点: 选择学生常见的食品添加剂,目的是激发学生的兴趣和探究欲望,学习从化学的角度认识生活中的常见现象,掌握食品添加剂的性质、作用和分类。该部分内容与生活联系紧密,因此重点是通过几个活动培养学生提出问题、分析问题、解决问题以及表达、交流等能力,学会辩证看待事物的方法,形成正确的价值观和科学的生活态度。 二、教学设计方案 (一)教学目标: 1、知识与技能: (1)知道食品添加剂的种类,了解食品添加剂的作用。 (2)知道常见的防腐剂、着色剂、调味剂和营养剂,了解食品添加剂的用途,了解部分添加剂的作用原理。 2、过程与方法: (1)利用简介资料、观看图片、识别标签等方法进行探究。 (2)通过探究食品添加剂的性质及作用,初步学习运用比较、分类、归纳、概括等科学的方法,学习从生活事件中提炼问题,并能用化学知识分析、解释、归纳、解决问题的能力。 3、情感态度价值观: (1)通过实践活动培养学生严谨求实的科学态度。 (2)辩证的看待化学产品,转变生活态度和观念,养成科学的生活方式。 (3)体验学习的成功乐趣,享受学习、享受科学。

人教版一年级上册数学期中考试试卷附答案

人教版一年级上册数学期中考试试题 1.数一数,写一写。 ________;________; ________;________ 2.按顺序写数。 3.比一比。 (________)和(_______)一样多 比多(______) 比少(______) 4.在□里填上合适的数。 5. 上图一共有(_____)只小动物。从右边数,排在第(______)和第(______)的是小兔子。 6.横线上可以填几? 4>________ 5<________ ________<7 7.抄写算式并计算。

8. 小狗排在最前面。(________) 9.6和9中间的数是7和8。(______) 10.8-23+3 (______) 11.是由6个拼成的。(______) 12.不易滚动的是(______) 13.口算。 7-2= 6+0= 3+3= 9-0= 5-5= 3+4= 8-5= 0+2= 9-7= 6+2= 5-4= 2+7= 14.填“+”或“-”。 4(____)5=9 8(____)2=6 0= 6(____)6 3(____)4=7 0(____)5=5 9(____)7=2 15.在□里填上合适的数,使每片花瓣的得数都是4。 16.数一数,填一填。

有(______)个;有(______)个;有(______)个;有(______)个;比多(______)个 17.画一画,填一填。 ________________ 5+(______)=9 18.画一画,填一填。 _______________(______)+6=8 19.从左数起,是第8个,把盖住的画出来。 ___________________ 20.从2、4、5、9四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。____________________ ____________________ _____________________ ____________________ 21.看图列式计算。 22.看图列式计算。

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